做一个让自己感动的教师
同安一中洪想
一、基本情况：
本人洪想，男，1966年10月12日出生，中共党员，1990年8月由集美师范专科学校毕业分配到同安一中工作，2000年7月福建教育学院思想政治教育专业函授本科毕业。至今工作快20年了。1990-1998年服从学校安排在总务处工作，1998年走上讲台，至今当了11年班主任（含年级组长）。现担任初一年级组长兼中共同安一中初中支部宣传委员。现将工作情况汇报如下：
二、政治思想素质
本人热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会十七届四中全会的有关精神，学习中国特色社会主义理论体系，践行“三个代表”，落实科学发展观。作为一名共产党员，始终以党员的标准严格要求自己。全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，认真履行
岗位职责，有极强的事业心、责任感和使命感。本人工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,做到了既教书又育人，爱岗敬业，爱生如子，为人师表。做到带头遵纪守法，尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。
三、教育教学工作。
在平时的教育教学工作中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和教研水平，同时，做好教学常规工作，认真备课，因材施教，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注、关爱、关心后进生的成长和进步，从情感上走进他们的内心，培养他们的自尊、自信、自爱，引导和引领他们该怎样为人处事？帮助他们在学业成绩和行为习惯方面进步；对于中上学生，加大学法指导力度，培养学生自主探究、合作学习的能力，开拓学生视野，发散学生思维。近年，积极参加与兄弟学校的平行课。在教材的处理方面能够做到以下几点：1、注重实践，不“唯”教材；
2、创设情境，巧用教材；
3、联系热点，激活教材；
4、善于创新，加工教
材；5、学科联系，整合教材。为了充实、提高、愉悦自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，面向全体，分层推进，讲究课堂实效，做到“降低教学起点、抓住教学重点、突破教学难点、解决教学易混、易错点和常考点”。
能够运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主动性、创造性和积极性，通过不断的反思、总结、再反思、再总结，不断提高自己的教学水平。所带的班级中，1999年初三（5）、2000年初三（1）、2004年初三（2）中考，考上本校重点高中人数均居全年级第一名。2005年中考本人与康建利老师合作取得政治科平均分全市第3名；2007年中考所带年级考上本校重点高中首次突破100人（创同安一中电脑派位以来记录）；2009年中考所带年级荣获厦门市2009年初中教学质量优质奖。
四、年级（班级）管理。
（一）班级管理
担任班主任，我深知：“助人不仅仅是一种付出，更是一种收获。”我深信：“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优良，不是天资高，而是勤奋学。”一直坚持爱的教育原则，以爱育人，以情感人，热爱自己的学生，把教书育人当作自己一生的事业来经营和耕耘，平等地对待每一位学生，关心爱护，支持鼓励，勇于捕捉每一位学生身上的闪光点，坚持用自己的人格魄力影响教育学生，用心感动、真心打动、信心鼓动学生，主张老师既要给学生一颗“好心”，更要给学生一张“好脸”，从而深受学生爱戴和家长的好评。对待“暂时落后生”，我提倡：“嘴巴甜一点，微笑多一点，脑子活一点，心态好一点，手脚勤一点，讲话轻一点，肚量大一点，脾气小一点，行动快一点，良心好一点。”
勤于家访，担任班主任11年来共家访1000多人次，其中2009-2010学年已经家访225人次。同时讲究家访的质量，懂得家访的“五忌”：一忌向家长告状，报忧不报喜，将学生说得一无是处。二忌在家长面前用分数压学生，使家长和学生都丧失信心。三忌家访的短期行为。经常家访，
应在不同时期、不同阶段进行家访。四忌把学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染。五忌讨好家长，无目的家访。值得一提的是班主任的跟班听课，特别是2004-2005学年，我接手的初三（3）班比较特殊，初一、二年连续更换两个班主任，我是初三时接班，我一学年跟班听课共298节。
（二）年级管理
担任年级组长，重视年级组建设，坚持以人为本，努力构建和谐年级。带领年级教师树立主动参与意识和责任意识，团结同事，和谐共事，强调自然影响力，淡化行政影响力。本人讲奉献，不计个人得失，一切以年级的发展为准绳，以年级教师的健康成长为准则，积极理解和支持学校的改革发展。注重年级学生的思想道德建设，狠抓学生的行为养成教育和感恩教育，严格要求每一位学生，不放弃、不抛弃任何一个差生，注重对学生的心理疏导和学法指导。多年来，我一直努力在做年级老师发展的铺路者，学生获取知识的引导者，人生之路的领路者，为党的事业多培养优秀人才，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的心态，我努力做学生心目中的好教师，老师心目中的好同事。目前对自己所带的初一年级，首先从宏观上
把握教育的原则和教育的目标，然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的年级奋斗目标，让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、让该年级学生真正成为心中有爱的孩子。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。11年来，我精心组织了20多次家长会，几乎每次家长会都能让家长有感动、有触动、有收获。我所带的班级和学生获奖情况：有3个班被评为市先进班级；有2人获省级优秀学生干部；有2人获省级“三好生”；有2人获市级优秀学生干部；有6人获市级“三好生”；有4人获市级“学雷锋积极分子”。
五、获奖情况
在领导的关心，同事的关爱下，担任班主任11年获得12项荣誉：
1、2009年厦门市“家访工作先进个人”；
2、2007年同安区“优秀教师”；
3、1998-1999学年校级“优秀班主任“；
4、2003-2004学年校级“突出贡献奖”；
5、2003-2004学年校级“优秀教师”；
6、2004年校级“优秀党员”；
7、2004-2005学年校级“优秀班主任”；
8、2006年获同安区“教学能手”；
9、2006-2007学年校级“教师标兵”；
10、2006-2007学年校“优秀基层干部”；
11、2007-2008学年被评为“优秀结对子”；
12、2008-2009学年校“优秀基层干部”；
记得全国著名特级教师于琦曾说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都以自己选择职业，那么，我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的事业！”我想说：“如果有来生，我还做教师，还做班主任。”当然本人还有很多不足，但我自信：学高为师，身正为范！爱心、责任心、耐心、宽容心、进取心、平常心这“六心”会让自己成为一个称职合格的教师；快乐幸福的教师；一个让自己感动的教师。
今后我将更加与时俱进，以人为本，从心底、从心灵深处倍加关心、关注、关怀、关爱我的学生，倍加理解、谅解、了解、善解我的同事，倍加用无悔、无怨、无私、无畏的执着从事自己心爱的教育事业！成绩只能说明过去，今后的路还很长，本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
2010年4月21日
一、第五章抛体运动易错题培优（难） 1．如图，光滑斜面的倾角为θ＝45°，斜面足够长，在斜面上A点向斜上方抛出一小球，初速度方向与水平方向夹角为α，小球与斜面垂直碰撞于D点，不计空气阻力；若小球与斜面碰撞后返回A点，碰撞时间极短，且碰撞前后能量无损失，重力加速度g取10m/s2。则可以求出的物理量是（） A．α的值 B．小球的初速度v0 C．小球在空中运动时间 D．小球初动能 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设初速度v0与竖直方向夹角β，则β＝90°?α（1）； 由A点斜抛至至最高点时，设水平位移为x1，竖直位移为y1，由最高点至碰撞点D的平抛过程Ⅱ中水平位移为x2，竖直位移y2。A点抛出时： sin x v vβ =（2） 10 cos y v vβ =（3） 2 1 12 y v y g =（4） 小球垂直打到斜面时，碰撞无能力损失，设竖直方向速度v y2，则水平方向速度保持0 sin x v vβ =不变，斜面倾角θ＝45°， 20 tan45sin y x x v v v vβ ===（5） 2 2 22 y y y g =（6） () 222 12 cos sin 2 v y y y g ββ - ?=-=（7）， 平抛运动中，速度的偏向角正切值等于位移偏向角的正切值的二倍，所以：
() 1 1 1 111 tan90 222tan y x v y x v β β ==-=（8） 由（8）变形化解： 2 11 cos sin 2tan v x y g ββ β ==（9） 同理，Ⅱ中水平位移为： 22 22 sin 2tan45 v x y g β ==（10） () 2 12 sin sin cos v x x x g βββ + =+= 总 （11） =tan45 y x ? 总 故 = y x ? 总 即 2sin sin cos βββ -=-（12） 由此得 1 tan 3 β= 1 9090arctan 3 αβ =-=- 故可求得α的值，其他选项无法求出； 故选：A。 2．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点。O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向夹角为30°，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（） A (323) 6 gR + B 33 2 gR C (13) 3 gR + D 3 3 gR 【答案】A 【解析】
（完卷时间：120分钟满分：150分命题：高二集备组主持：陈巧芳）注意：1、考生请将班级、姓名、座号及全部答案一律写在答题卷上 2、共有八大题，31小题 一、积累运用（每小题3分，共30分） 1、下列加点字的注音全对的一项是（） A.蜂窠．（kē）提．防（tí）蘸．酒（zhàn）涸．辙之鲋（hé） B.坍．缩（tān）俨．然（yán）毗．邻（pí）锱．铢必较（zī） C.撮．合(cuō ) 纤．尘（xiān ）盘桓．（huán）安然无恙．(yàng) D.栈．桥(zhàn) 狭隘．(yì) 鹰隼．(sǔn) 绚．丽烂漫(xiàn) 2.下列各组词语中书写无误的一项是（） A.斑纹桀骜俯瞰废尽心思 B.膨涨转辗罪孽恰如其份 C.文身慷慨妊娠稍纵即逝 D.抵压寥落眩耀狐假虎威 3.下列各句中加粗的成语使用不恰当的一项是（） A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤 。 思齐，有心向善，未可厚非 ．．．． B．据报道，目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作，国产蓝龙轿车 ”。 很快就会全面推向市场，山东大宇项目即将“咸鱼翻身 ．．．． C．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助匪夷所思 的特技，为银幕前的我们打开了一扇 ．．．． 扇魔法的大门。 D.翠翠的心情坏到了极点。虽然爷爷给她准备了漂亮衣服和最爱吃的饭菜，可她恶衣恶食 ， ．．．．一点兴致也没有。 4.下列各句中没有语病的一项是( ) A．要人力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进典型人物，激励干部，树立榜样，展示干部队伍的主体形象。 B．法国外交部长布拉齐2007年3月2日说，中国、美国、俄罗斯、英国、法国和德国已经对于制裁伊朗的联合国新决议草案框架达成一致意见。
第二十六届全国中学生物理竞赛厦门市获奖名单公布如下：
三、市级奖（131名） 市一等奖（21名） 沈聪祥（外国语学校）蔡瑾（外国语学校）洪朝龙（同安一中）李中洲（厦门一中）苏金兴（科技中学）钱昆（厦门一中）林彦廷（厦门一中）汪金树（双十中学）李震寰（外国语学校）安正鑫（厦门一中）高志超（第二外国语学校）吴桂桐（同安一中）陈泽榕（翔安一中）王默儒（双十中学）谭晓伟（厦门一中）许东磊（同安一中）林炳炎（同安一中）周实（外国语学校）陈林霄（双十中学）胡泓（外国语学校）金小琳（厦门一中） 市二等奖（43名） 林维莉（双十中学）叶韬（厦门一中）郑伟鸿（外国语学校）黄辰（厦门一中）朱忻怡（外国语学校）盛宇帆（科技中学）戴雪辰（翔安一中）张博（厦门一中）王润（厦门一中）吴博雅（外国语学校）吴清江（科技中学）郑泽（厦门一中）林淑贞（集美中学）黄银池（同安一中）黄良基（同安一中）朱水沯（科技中学）陈蓉（双十中学）许毓君（厦门一中） 庄嘉贇（厦门一中）蒋琛（外国语学校）陈烨（集美中学）戴华宁（外国语学校）陈凌钊（外国语学校）彭修远（厦门一中）陈鹭鹏（厦门一中）张聪慧（同安一中）陈志福（外国语学校）费中涵（双十中学）曾子权（双十中学）杨培健（双十中学）马博韬（双十中学）梁利超（科技中学）杜鸿达（厦门六中）苏东灵（一中集美分校）周艺超（英才学校）吴进旺（同安一中）陈佳元（同安一中）方文坚（同安一中）许褀弘（双十中学）吴铭泽（同安一中）吴洁宜（厦门十中）朱晓旻（厦门一中）林凌伊（外国语学校） 市三等奖（67名） 黄涛（双十中学）侯宗毅（厦门六中）洪嵩泽（外国语学校）王永进（同安一中）戴逸菲（厦门一中）庄宏宇（厦门六中）
2019-2020学年福建省漳州一中高一（下）段考生物试卷（3月份） 一、单选题（本大题共20小题，共20.0分） 1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（） A. 便于检验淀粉的多少 B. 有利于除去叶绿素 C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 便于用碘液检验 2.如图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（） A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧气、水、ATP C. 水、ADP、Pi D. ADP、三碳酸分子、水 3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不相符的是（） A. 碳酸钙-保护叶肉细胞 B. 二氧化硅一研磨充分 C. 无水酒精一溶解色素 D. 层析液一分离色素 4.层析结果，滤纸条上最上端的色素名称和颜色是（） A. 叶绿素a/蓝绿色 B. 叶绿素b/黄绿色 C. 叶黄素/黄色 D. 胡萝卜素/橙黄色 5.高等植物光合作用过程产生的物质中，能进入线粒体并参与有氧呼吸的是（） A. C6H12O6 B. ATP C. [H] D. O2 6.提取和分离绿叶中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（） ①进行纸层析②制取滤液③在滤纸条上画线④将实验材料剪碎、研磨． A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③②① D. ④②③① 7.在光照充足的条件下，给植物以18O的标记水，过一段时间进行分析，18O最早可在（） A. 三碳化合物中发现 B. ATP中发现 C. 淀粉中发现 D. 植物周围的空气中发现 8.将植物栽培在适宜的光照、温度和二氧化碳充足的条件下，如果光照突然停止，此时叶肉细胞 的ATP和NADPH和三碳化合物的含量的变化情况是（） A. 上升、上升、上升 B. 下降、下降、下降 C. 上升、上升、下降 D. 下降、下降、上升 9.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加 的质量来自于（） A. 水、矿质元素和空气 B. 光、矿质元素和水 C. 水、矿质元素和土壤 D. 光、矿质元素和空气 10.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（） A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B. 若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生
福建省厦门第一中学2018-2019学年度第二学期 第一次阶段考初三语文试卷 1.请根据提示填写相应的古诗文。 (1)__________，思而不学则殆。(《论语﹒为政》) (2)斯是陋室，__________。(刘禹锡《陋室铭》) (3)__________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 (周敦颐《爱莲说》) (5)__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 (6)山重水复疑无路，__________。(陆游《游山西村》) (7)__________，千骑卷平冈。(苏轼《江城子﹒密州出猎》) (8)使人之所恶莫甚于死者，__________?(《孟子。鱼我所欲也》) (9)__________，殊未屑! (秋瑾《满江红﹒小住京华》) (10)苟全性命于乱世，__________。(诸葛亮《出师表》) (11)《送东阳马生序》中，宋濂叙说自己不攀比吃、穿等物质享受原因的句子是:“__________，__________”。 2.下列文学文化常识说法正确的一项是: ( ) A. 卞之琳和戴望舒都是现代诗人，代表作分别为《我爱这土地》和《萧红葛畔口占》。 B. 小说往往以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 C. 西汉刘向编订的《战国策》和北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》均为国别体史学著作。 D. 茨威格,美国作家，代表作有小说《象棋的故事》,传记《三位大师》《人类群星闪耀时》。 3.阅读下面文字，完成问题。 温馨是一道风景，是初春河上飘过的草垒；是暮晚天际掠① 过的飞鸿; 是月光如水漫浸的庭院……温馨是一种默契，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此的微笑颔首；是情绪低沉时，父母关切的目光；是推开门，朋友大叫“看剑”,剑刺来，却是长长的一根甘蔗,于是，jiáo② 出一堆甜蜜与笑声…… 温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。一生的时光，该由多少个温馨串织?那些虽然甲 (A. 稍纵即逝 B.瞬息万变)却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐乙 (A.沉积 B.沉淀)成隽永的温馨。
4.1计算机解决问题的过程 一、教材分析 本节课的教学内容是广东教育出社版、高中课程标准实验教材必修《信息技术基础》第四章4.1《用计算机程序解决问题》第一课时的内容。 二、学生分析 本节内容涉及的是面向对象的高级编程语言，对于完全没有接触过编程的高一学生来说有一定难度。同时学生因为在初中没有接触过程序设计，普遍对程序的本质认识模糊，因此，本节课目标要求学生对程序有个大致的认识、并通过计算商场打折问题体验程序运行的过程，激发他们学习编程知识的兴趣。 三、设计思想 针对以上教学目标和教学重难点，在教学中我首先以解决问题的形式引入，如果自己要加密一个文件都有哪些方法？自然的引入加密与解密程序让学生亲自操作体验，分析程序代码，了解程序段执行的功能；然后要求学生通过看书了解计算机的构成及工作原理，熟悉计算机程序设计语言的发展，提出新问题—打折问题，如何利用程序来处理？引入程序设计语言，介绍VB，明确了用数学方法如何解决后，让学生在VB中复制课前准备好的代码解决问题，激发学生兴趣，实现“能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码”的教学目标。 四、教学目标 1.知识与技能： 了解计算机的构成及工作原理。能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码。 2．过程与方法： 初步认识计算机程序代码的执行目的。初步了解VB语言的工作环境。 3．情感态度与价值观： 在新旧知识的过渡中，产生对新知识的渴望。 五、教学重难点 重点： （1）了解计算机的构成及工作原理，大体了解程序段执行的功能是什么。 （2）初步体验vb语言编译环境，并尝试在其中操作执行一段实用的计算机程序代。 难点：了解计算机程序代码的作用，培养学生对计算机程序的兴趣。
2015年厦门中考录取分数线已公布 厦门市2015年中招第一批普高学校最低投档分数和位次公布 学校名称 最低投档分数及全市最低位次 厦门一中 思湖片区最低投档分580分，最低位次为全市718位；集海同翔片区最低投档分584分，最低位次为全市549位；中美班最低投档分562分，最低位次为全市1934位。 厦门二中 面向全市最低投档分530分，最低位次为全市5275位。 厦门六中 思湖片区最低投档分546分，最低位次为全市3466位；集海同翔片区最低投档分551分，最低位次为全市2982位。 外国语学校 面向全市最低投档分571分，最低位次为全市1262位；中美班最低投档分561分，最低位次为全市2007位。 双十中学
844位；集海同翔片区最低投档分580分，最低位次为全市705位；中澳班最低投档分563分，最低位次为全市1847位。 科技中学 面向全市最低投档分543分，最低位次为全市3799位。 湖滨中学 思湖片区最低投档分511分，最低位次为全市7574位。 松柏中学 思湖片区最低投档分519分，最低位次为全市6527位。 集美中学 面向全市最低投档分532分，最低位次为全市5001位；中澳班最低投档分525分，最低位次为全市5800位。 厦门十中 集海片区最低投档分495分，最低位次为全市9461位；思湖片区最低投档分508分，最低位次为全市7860位。 海沧实验中学 集海片区最低投档分497分，最低位次为全市
位。 学校名称 最低投档分数及全市最低位次 同安一中 同翔片区最低投档分548分，最低位次为全市3267位；思湖集海片区最低投档分为556分，最低位次为全市2395位。 启悟中学 同翔片区最低投档分404分，最低位次为全市17797位。 第二外国语学校 同翔片区最低投档分484分，最低位次为全市10758位。 厦门实验中学 面向全市最低投档分517分，最低位次为全市6749位。 翔安一中 同翔片区最低投档分390分，最低位次为全市18713位；思湖集海片区最低投档分为496分，最低位次为全市9254位。
福建省厦门第一中学2018—2019学年度 第二学期第二次模拟考试 命题教师 陈山泉 审核教师 庄月蓉 2019.5 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分） 1．下列各数中，属于正有理数的是（ ） A ．π B ．0 C ．﹣1 D ．2 2．若分式 1 1 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ． x ≥1 B ．x ＞1 C ．x=1 D ．x ≠1 3．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ） A ．圆柱 B ．正方体 C ．球 D ．圆锥 4．如图，直线a ，b 被直线c 所截，下列条件不能判定直线a 与b 平行的是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠2+∠4＝180° C ．∠3＝∠4 D ．∠1＝∠4 5．已知a ，b 满足方程组，则a+b 的值为（ ） A ．﹣4 B ．4 C ．﹣2 D ．2 6．如图，在Rt △ABC 中，∠A ＝90°，BD 平分∠ABC ，交AC 于点D ， 且AB ＝4，BD ＝5，那么点D 到BC 的距离是（ ） A ． 3 B ． 4 C ．5 D ． 6 7．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是（ ） A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 C ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 第6题图 第4题图 第3题图 第7题图
8．若直线l 1经过点（0，4），l 2经过点（3，2），且l 1与l 2关于x 轴对称，则l 1与l 2的交点坐标为（ ） A ．（﹣2，0） B ．（2，0） C ．（﹣6，0） D ．（6，0） 9．利用如图1的二维码可以进行身份识别．某校建立了一个身份识别系统， 图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0， 将第一行数字从左到右依次记为a ，b ，c ，d ，那么可以转换为该生所在班级序号， 其序号为a ×23 +b ×22 +c ×21 +d ×20 ，如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1， 序号为0×23 +1×22 +0×21 +1×20 ＝5，表示该生为5班学生． 表示6班学生的识别图案是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．如图，正方形ABCD 的边长为2，点E 在BC 上，四边形EFGB 也是正方形， 以B 为圆心，BA 长为半径画，连结AF ，CF ，则图中阴影部分面积为（ ） A ．π B ．2π﹣2 C ．π D ．2π 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 11．9的算术平方根是 ． 12．因式分解：m （x ﹣y ）+n （x ﹣y ）＝ ． 13．点P （a ，a ﹣3）在第四象限，则a 的取值范围是 ． 14．为了参加中考体育测试，甲、乙、丙三位同学进行足球传球训练，球从一个人脚下随机传到另一个人脚下，且每位传球人传给其余两人的机会是均等的，由甲开始传球，共传球三次． 三次传球后，球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大？ ．（填：甲或乙） 15．如右上图是一枚“八一”建军节纪念章，其外轮廓是一个正五边形，则图中∠1的大小为 °． 第9题图 第10题图 第15题图
xx历年重点初中排名情况 2006年厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为： 外国语学校、音乐学校、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。 2007年厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为： 厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。 岛外前10名的学校依次为： 北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。）教学质量进步奖的获奖学校： 禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。 2008年获初中教学质量优质奖的学校是： 十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。 教学质量进步奖的获奖学校： 湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。 2009年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、
新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校： 华侨中学、逸夫中学、xxxx。 2010年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校： xx中学、柑岭中学、禾山中学。 2011年年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、厦门十中、杏南中学、后溪中学、同安一中、厦门市第二外国语学校、启悟中学、东山中学、湖里中学、金尚中学、厦门五缘实验学校。 教学质量进步奖的获奖学校： 逸夫中学、厦门一中集美分校、马巷中学、海沧区东孚学校、美林中学、厦门三中。
2019年漳州一中自主招生考试 化学试卷 （满分：50分考试时间：40分钟） 说明：1.全卷共4页，满分为50分，考试用时为40分钟。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 可能需要的相对原子质量： H1 Li7 N14 O16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 S 32 一、选择题（共8题。每题2分，共16分。每题只有一个选项符合题意） 1.氧化铈是稀土元素铈（Ce）最稳定的氧化物，为淡黄色或黄褐色粉末。在催化、化妆品等领域有重要用途。已知，氧化铈中铈的化合价为+4价，则氧化铈的化学式为 A. Ce4O B .CeO C. CeO2 D .CeO4 2.半水煤气是重要的工业原料，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。在铜作催化剂的条件下，半水煤气能发生反应，且反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A.半水煤气属于混合物 B.若没有铜，图示反应无法进行 C.参与反应的反应物分子个数比为1:1 D.两种生成物分别为单质和化合物 3.氢化钠（NaH）是有机合成中用途很广泛的强碱性物质，可以夺取很多化合物中的H+生成相应的钠化合物，能与水反应生成氢氧化钠和氢气且放出大量热。下列有关NaH说法，错误的是 A.与水反应时有一种元素价态会变化
B.从物质类属看，NaH属于碱 C.块状NaH投入适量水中可能会爆炸 D.必须隔绝空气密封保存 4.毛巾用久将变硬，是因为毛巾吸附了自来水中的Ca2+、Mg2+与肥皂作用产生的沉淀物（沉淀物可溶于酸）。下列有关说法正确的是 A.含有Ca2+、Mg2+的水均为硬水 B.通过沉降、过滤操作可软化硬水 C.白醋浸泡用久的毛巾可变软 D.使用硬水洗衣服，可提高肥皂去污效果 5.《物理小识》有如下记载：“青矾厂气熏人，衣服当之易烂，栽木不茂”。已知，青矾厂气是指青矾（一种盐）分解产生的SO2和SO3，它在空气作用下转化为硫酸。下列分析肯定错误的是 A“青矾”组分的化学式为Cu2（OH）2CO3 B：“农服当之易烂”是因为硫酸有腐蚀性 C青矾厂周围“栽木不茂”与酸雨有关 D. “气熏人”说明含硫氧化物有刺激性气味 6.为检验某药品中是否含选项中的四种物质，进行如下实验：取适量该药品溶解于水并测得pH为13，取其上层清液，加入足量硝酸钡，产生白色沉淀，过滤，往所得沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀部分溶解，往滤液中加入硝酸银溶液和足量稀硝酸也出现白色沉淀。无法肯定该药品中含有的物质是 A.KOH B. K2CO3 C. KCI D.K2SO4 7.将ag铜锌合金粉末加入到盛bg稀硫酸的试管中，充分反应后试管中有固体剩余，且共收集到cg氢气（a、 b、c均为已知）。下列有关量：①合金中锌的质量②稀硫酸的溶质质量分数③反应生成硫酸锌的质量，肯定可以通过计算确定的是 A.只有① B.只有② C.只有③ D.①②③ 8.FeCl3与Cu反应生成CuC12和另一物质，工业上常用这一反应蚀刻铜电路板。为研究FeCl3与Cu如何发生反应，研究小组将一铜块放入试管并加入FeCl3溶液，测得消耗的铜与试管中溶液所含FeCl3、CuCl2的量
2019—2020学年度福建省厦门第一中学第一学期高 一期中考试高中化学 高一年化学试卷2007.11 〔考试时刻：120分钟，总分100分〕 本卷须知： 1．答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上．2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案．不能答在试卷上． 3．Ⅱ卷不能使用铅笔或圆珠笔书写，必须使用黑色的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰，并书写在答题卷指定的区域范畴． 可能用到的相对原子质量：O：16 H：1 C：12 Mg：24 Al：27 Fe：56 Na：23 S：32 Cl：35.5 第一卷〔共５０分〕 选择题〔每题只有一个正确选项，每题2分，共５０分〕 1．人类使用材料的增多和变化，标志着人类文明的进步。以下材料与化学制备无关的是A．铁器B．石器C．青铜器D．合成材料 2．设N A代表阿佛加德罗常数，以下讲法正确的选项是 A．22.4LCO和CO2的混合气体中所含的碳原子数一定是N A B．含1molHCl的盐酸溶液与足量Fe反应，Fe所失去的电子总数为2N A C．常温常压下，32gO2和32gO3所含氧原子数差不多上2N A D．标准状况下，11.2LH2O含有0.5N A分子 3．以下物质属于纯洁物的是 A．稀硫酸B．新制氯水C．漂白粉D．液氯 4．以下物质混合后不能发生离子反应的是 A．硫酸溶液与食盐水B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 C．锌片与稀硫酸D．Cl2通入氢氧化钠溶液中 5．能正确表示以下化学反应的离子方程式是 A．氢氧化钡溶液与硫酸的反应OH—+H+=H2O B．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca〔OH〕2+2H+=Ca2++2H2O
福建省光泽第一中学2014届高三英语上学期期中试题（无答案）新 人教版 考试时间: 120分钟试卷总分：150分 第一卷（选择题，共115分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the relationship between the speakers? A. Interviewer and interviewee. B. Teacher and student. C. Doctor and patient. 2. What is the woman going to do? A. Buy a car. B. Take a test. C. Have a driving lesson. 3. Where will the speakers go? A. To a restaurant. B. To a library. C. To a park. 4. How many people will attend the party? A. 3. B. 5. C. 6. 5. Why is the man worried? A. The mid-term exam is coming. B. The final exam is coming. C. He failed an exam. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What kind of skirt does the woman want? A. A silk one. B. A woolen one. C. A cotton one. 7. What color does the woman prefer? A. Red. B. White. C. Green. 听第7段材料，回答第8至9题。 8. When did the woman learn a lesson? A. When she attended a concert. B. When she went to an opening. C. When she had a test.
2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜 2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜 每年漳州中考前，很多家长都关心漳州所有的中考学校名单及排名,那么2019年漳州中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望漳州的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年漳州高中学校排名 排名学校名称学校类型人气1漳州三中公办、省级示范高中15212漳浦道周中学公办、省级示范高中13613诏安县第一中学公办、省级示范高中13504福建省漳州第一中学公办、省级示范高中12255福建省龙海第一中学公办、省级示范高中12216福建省云霄县第一中学公办、省级示范高中11977诏安县桥东中学公办、省级示范高中11958龙海市角美中学公办、省级示范高中11819诏安县四都中学公办、省级示范高中117010福建省华安县第一中学公办、省级示范高中1158 2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜 每年南平中考前，很多家长都关心南平所有的中考学校名单及排名,那么2019年南平中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望南平的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年南平高中学校排名 排名学校名称人气所在市类型1南平一中1587南平市省级示范高中2建瓯二中1525南平市省级示范高中3建瓯三中1276南平市省级示范高中4南平市第八中学1265南平市省级示范高中5福建省邵武第一中学1224南平市省级示范高中6福建省南平市高级中学1192
第1页 福建省厦门第一中学2020-2021学年度 上学期12月阶段性考试 高三年数学试卷 一、单选题：本大题7小题，每小题5分，共35分。 1.如果集合{}1,2,3,4,5,6,7,8U =，{}2,4,8A =，{}1,3,4,7B =，那么()U A B = A ．{4} B ．{1，3，4，5，6，7} C ．{1，3，7} D ．{2，8} 2.已知复数z 满足(1)35z i i +=+，则z 的共轭复数z = A ．4i - B ．4i + C ．1i -- D ．1i -+ 3.等差数列{}n a 中，1510a a +=，47a =，则数列{}n a 的公差为 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4. 设a ，b 是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则αβ的一个充分条件是 A ．存在两条异面直线a ，b ，a α?，b β?，a β，b α B ．存在一条直线a ，a α，a β C ．存在一条直线a ，a α?，a β D ．存在两条平行直线a ，b ，a α?，b α?且a β，b β
第2页 5.学生甲、乙、丙报名参加校园文化活动，活动共有四个项目，每入限报其中一项， 则甲所报活动与乙、丙都不同的概率等于 A ．34 B ． 916 C ． 3281 D ．38 6.把物体放在冷空气中冷却，如果物体原来的温度是1C θ?，空气的温度是0C θ?，t min 后物体的 温度C θ?可由公式0.24010()t e θθθθ-=+-求得．把温度是100C ?的物体，放在10C ?的空气中冷却 t min 后，物体的温度是40C ?，那么t 的值约等于(参考数据：ln3≈1.099，ln2≈0.693) A ．6.61 B ．4.58 C ．2.89 D ．1.69 7.已知O 为ABC ?的外心，260OA OB OC ++=，则ACB ∠ 的正弦值为 B. 12 C.38 二、多选题：本大题4小题，全选对得5分，选对但不全得3分，选错或不答得0分。 8. 在61 ()x x -的展开式中，下列说法正确的有 A ．所有项的二项式系数和为64 B ．所有项的系数和为0 C ．常数项为20 D ．展开式中不含2x 项
福建省光泽第一中学2020高中语文教师论文论《围城》方鸿渐的双 重人格 摘要：《围城》中方鸿渐认真而又玩世，正值而又脆弱的双重人格典型的反映了旧中国知识分子懦弱、虚荣、自私、功利的劣根性。论文从方鸿渐双重人格的成因、表现、作者的特殊寄寓等方面进行了深入剖析，并思考了方鸿渐双重人格的当代启示。 关键词：围城；方鸿渐双重人格；成因；表现；意图；启示 中国是个历经坎坷的文明古国，这使得很多中国人面对着不堪回首的晚清炮火常常泪湿满襟，轰鸣的炮火声惊醒了闭关自守中的国人的天朝上国美梦，从此开始的近百年的屈辱沉沦，始终像一块黏在血痂上的纱布，一揭便是撕心裂肺的疼痛，不揭又有碍观瞻，所以聪明的中国人迫切的希望通过各种途径各个领域使老外认同乃至可以超越外国人而来粉饰那块丑陋的绷带，所以这种近乎病态的自尊导致了后来很多有趣的现象，就如第五代导演的作品一般，经过“墙内开花墙外香”后，原本无人问津的香味漂洋过海飘回后便馥郁了很多迷醉了一大批自尊心强的国人，因为他们可以沾沾自喜的说：“瞧见没，MADE IN CHINA，我们中国人不比老外差”，而本文要讲的《围城》亦是如此，自从1980该书突然华丽的从海外载誉而归时，人们纷纷忘记了当初对其的冷淡，再加上当时的电视剧的成功，使得《围城》一下五年重印四次，成了妇孺皆知的名著，一时间，《围城》盛誉空前洛阳纸贵，甚至于夏志清先生亦在《中国现代小说史》中这样评价《围城》---是中国近代文学中最有趣和最用心经营的小说，可能亦是最伟大的一部。[1] 《围城》一书是在1944年到1946年间，正如《围城<序>》中说的经过这“两年的忧世伤生” [2]，被誉为“中国文化的昆仑”的钱锺书先生在兼顾创作《谈艺录》“书癖钻窗蜂为出，诗情绕树鹊难安”[3]的心境下，从其熟悉的时代、熟悉的大方、熟悉的社会阶层中取材，创作的一部风格独特的现实主义讽刺长篇小说。 几十年来，人们争相阅读，不断的研讨、探究，无论是围城的思想包含的哲学意蕴，还是从内容中透露的现实观、婚姻观以及女性命运等等，还有写作中大量修辞手法的新颖奇特的运用，以及那用诗人的神经来感受，用哲学家的头脑来思索，在事实之外配上一连串思想沉潜、寄慨深远的哲理议论，“学人之小说”[4]理胜于情等等，无不在读者心目中留下了难以磨灭的烙印，同时它被译为英、法、德、日、俄六种文字，并被誉为“新儒林外史”[5]。 然而《围城》一书，特别是“围城”这一意象很多读者似乎都一厢情愿的以婚姻爱情来解读，甚至有些评论家以此为借口大肆批评《围城》有“拉郎配式的意象强合” [6]，“围城”的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟乡住进去，笼内的鸟乡飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”[7]又说“被围困的城堡,城外的人像冲进去，城里的人想逃出来。”[8]所以很多人便紧抓这点，然后以围城比婚姻给该书盖棺定论，那么我们再看书中，后来方鸿渐和赵辛楣谈起时有这么一句话“我近来对人生万事，都有这个感想。”[9]可见这并不是钱老的本意，他在全书中安排了许多变奏，使得“围城”的象征意义超越了婚姻层次，而形成许多声部的共鸣，所以那些以此点大发阙词的人其实犹如自己上错车却怪司机没把自己带到目的地只是批评者批评自己的想象罢了，在我看来《围城》一书，不仅仅是一部爱情小说，它更多的表现出对于生活荒谬性，“围城”的困境告诉我们人生追求的结果很可能是虚妄的，这看起来好像很有点悲观，但骨子里却是个严肃的追求，热忱深埋在冷静之下，正如钱本人一般，以强做的冷静嬉笑来压抑内心的炽热，以犀利尖酸的讽刺抒发对人性的思考，所以钱先生构造了方鸿渐这一主人公，因此通过对于方鸿渐的分析
同安一中2010-2011年度上学期高一年级期中考试 数学试卷 本试卷分A 卷和B 卷两部分， 满分150分，考试时间120分钟。 A 卷（共100分） 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的. 1．设全集R U =，集合{ x x A =≤}3，{x x B =＜x 或2-＞}5， 那么如图所示的阴影部分所表示的集合为（ ） A ．[)53，- B.[]32，- C.[)23--， D.][()∞+∞-，，53 2. 已知全集{1,2,3,4}U =,集合{1,3,4}M =,{1,2}N =,则集合{2,3,4}=（ ） A ．U U C M C N B.U U C M C N C.M N D.M N 3．满足{}{}5,3,13,1=?A 的所有集合A 的个数是（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4．函数{}()1,1,1,2f x x x =+∈-的值域是（ ） Ａ．0,2,3 Ｂ．}30{≤≤y y C ．{}0,2,3 Ｄ．]3,0[ 5．设1232,2()((2))log (1) 2.x e x f x f f x x -??=?-≥??＜，则的值为， （ ） A.0 B.1 C.2 D.3 6．若0a <，则函数 (1)1x y a =--的图象必过点（ ） A. (0,1) B.（0，0） C.（0，-1） D.（1，-1） 7．函数()33x x f x -=-是（ ） A ．奇函数，且在(,)-∞+∞上是增函数 B ．奇函数，且在(,)-∞+∞上是减函数 C ．偶函数，且在(,)-∞+∞上是增函数 D ．偶函数，且在(,)-∞+∞上是减函数 8．若函数)(log a x y b +=（b >0且b 1≠）的图象过点（0，1）和（-1，0），则a +b = （ ） A ．3 B ．2 C ．4 D ． 9．已知偶函数f (x )在区间(],0-∞单调递减，则满足(21)f x -＜1()3 f 的x 取值范围是（ ） A.（ 13，23） B.［13，23） C.（12，23） D.［12，23 ） 10．函数20.5()log (4)f x x =-单调递增区间是（ ） A ．(,2)-∞ B ．(2,)+∞ C ．(2,0]- D ．[0,2) 11．函数()ln ||f x x x =的图像大致是（ ）
2020年漳州一中高一生物网上阶段 光合作用测试 一．单选题 1.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（） A. 便于检验淀粉的多少 B. 有利于除去叶绿素 C. 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D. 便于用碘液检验 【答案】C 【解析】 【分析】 验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照组的设计，三是实验结果的处理。 1.实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉除去，以免干扰实验结果的分析； 2.对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射2-3小时；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸； 3.实验结果的处理：最后一环节是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是除去叶中的叶绿素，以免影响观察实验现象；用清水漂洗后，滴加碘液。 【详解】本实验的目的是要检测绿叶在光下是否合成了淀粉，实验的自变量是有无光照，因变量为是否有淀粉生成，故此需要把盆栽的天竺葵中原有的淀粉消耗完，题目中把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜的目的就是要消耗掉原有的淀粉对实验结果的干扰，即C正确。 故选C。 2.下图为叶绿体结构与功能示意图，下列物质中，可以在叶绿体“A”上被消耗的有（）
A. 水、二氧化碳、ATP B. 氧气、水、ATP C. 水、ADP 、Pi D. ADPC 分子、水 【答案】C 【解析】 【分析】 光合作用的具体的过程： ①光反应阶段：场所是类囊体薄膜 a ．水的光解：2H 2O →光能4[H]+O 2 b ．ATP 的生成：ADP+Pi →酶ATP ②暗反应阶段：场所是叶绿体基质 a ．CO 2的固定：CO 2 +C 5 →酶2C 3 b ．三碳化合物的还原：2C 3 →酶（CH 2O ）+C 5+H 2O 题图分析：图中的结构为叶绿体，A 表示类囊体薄膜，其上有色素，是光合作用光反应进行的场所；B 为叶绿体基质，其内有多种酶，是光合作用暗反应进行的场所。 【详解】由分析可知，在A 上进行了光反应，光反应中的物质变化是水的光解以及ATP 的生成，不难看出其上消耗的反应物是水、ADP 与Pi ，即C 正确。 故选C 。 3.在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不符的是 A. 碳酸钙——保护叶肉细胞 B. 二氧化硅——研磨充分 C. 无水酒精——溶解色素 D. 层析液——分离色素 【答案】A 【解析】 【分析】 色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 【详解】在色素的提取实验中，研磨时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A 错误；
（考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．（60 分） 1．下列叙述正确的是（ ） A ．第一象限的角是锐角。 B ．锐角是第一象限的角。 C ．三角形的内角是第一或第二象限的角。 D ．0°是第一象限的角。 2、如果点)cos 2,cos (sin θθθP 位于第三象限，那么角θ所在象限是 （ ） Ａ、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 3、已知sin 2cos 5,tan 3sin 5cos αα ααα -=-+那么的值为 （ ） A ．－2 B ．2 C ．2316 D ．－23 16 4、函数)6 5 2 cos(3π - =x y 的最小正周期是（ ） A 52π B 2 5π C π2 D π5 5、若扇形的周长是的16cm ，圆心角是2rad ，则扇形的面积是（ ） A 16π B 16 C π8 D 8 6、若AB ＝（2,4），AC ＝（1,3）则BC 等于（ ） A ．（－2,3） B.（－1，－1） C.（3,7） D.（－3，－7） 7．函数y=1－2cos （ 2 π x ）的最小值、最大值分别是（ ） A ．最小值－1，最大值3 B ．最小值－1，最大值1 C ．最小值0，最大值3 D ．最小值0，最大值1 8．函数y=cos 2x –3cosx+2的最小值是 （ ） A ．2 B ．0 C ． 4 1 D ．6
9 若 ,2 4 π απ < <则（ ） A αααtan cos sin >> B αααsin tan cos >> C αααcos tan sin >> D αααcos sin tan >> 10、若(cos )cos2f x x =,则(sin15)f ?等于 ( ) A ．2 B 2 C ． 12 D ． 12 - 11．定义在R 上的函数()f x 既是偶函数又是周期函数．若()f x 的最小正周期是π，且当π02x ?? ∈???? ，时，()sin f x x =，则5π3f ?? ??? 的值为（ ） Ａ．12 - Ｂ． 12 Ｃ． 12 若点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限,则在[0,2)π内α的取值范围是（ ） A 35( , )(, )244ππ ππ B 5(,)(,)424ππππ C 353(,)(,)2442ππππ D 33(,)(,)244 ππππ 二、填空题：共4小题，把答案填在题中横线上．（16分） 1. 已知向量a ＝（3,4），b ＝（sin ααcos ， ）且a ∥b 则tan α等于 。 2．1tan 、2tan 、3tan 的大小顺序是 3．已知sin(4π+α)=23，则sin(4 3π-α)值为 。 4、)(x f 为奇函数，=<+=>)(0,cos 2sin )(,0x f x x x x f x 时则时 . 三、解答题：（1、2、3、4、5每题12分，6题14分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．） 1、已知A 、B 、C 三点的坐标分别为（－1,0）（3，－1）（1,2） BC BF AC AE 3 1 31== ， （1）求向量 AE ，BF 坐标 （2）求证：EF ∥ AB