都是因为爱(作文篇)
都是因为爱(作文3篇)
建湖县第二中学高一（13）班何津雨
爱在左，情在右，在“生命路”的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。
爱是什么？伤心时的一句安慰，淋雨时的一把雨伞，还是哭泣时一个宽厚的臂膀？其实生活中处处都有爱，它不过是静静地呆在一个角落里等待你去发现，去品味，譬如“生命路”上的爱。
记得那一天，我一如既往的走在回家的路上，耳边清脆的鸟鸣连续不断，心情随之愉悦起来。一阵清风吹来，小草们也友好的向我点头，似是在同我打招呼呢！看着这样的场景我嘴角不自觉地上扬，继而乐呵呵的向前走去。“诶，怎么又是红灯。”看着那刺眼的红，不禁埋怨的踢了踢脚边的石头。“算了，不管了，就这样过去吧，小心点儿不就行了。”说着我便迈开脚准备闯红灯，倏然，一人拉住了我，不耐烦地回头一看，是位阿姨，“反正还有10几秒就你等等吧，这样闯过去要是出了意外怎么办？你看别人不都陪着你一起等着呢吗。”原来刚刚她是为了防止我出意外儿才拉住我的，愧疚顿时取代原有的不耐烦，终究我收回了那迈出的半步和行人一起等待那即将亮起的绿灯。
咦！怎么那么多人，刚走到拐角处就见到这样的场景：黑压压的人群聚集
在一起，只是不知都七嘴八舌的在议论着什么。本准备绕道而走的我被心中那股不知名的好奇牵引着走向人群。左推推，右拱拱，废了九牛二虎之力才挤进人群，然而一抹鲜红顿时映入我的眼帘，心噌得一下提到了嗓子眼。这儿不会是出车祸了吧，我担忧的念叨着。“刚刚那个小伙子不错啊，要不是他反应快，估计那小女孩已经……”“对呀，那小伙真是不错，心地很善良啊。”
听着周围的人们你一言我一语的谈论，我大概了解了事情的经过：一位老奶奶拉着小女孩散步，刚走到拐角处时一辆摩托车快速驶来，老奶奶像是要喊些什么，却只能紧紧地护住怀中的孙女。刹那间，在人们以为悲剧即将上演时，从老人身旁冲出一小伙儿，他快速拉开老人，而自己则被摩托车蹭破了膝盖，不过好在最后没什么大碍。
望着地上那摊鲜红的血渍，红的更加刺眼，心跳不禁漏了一拍。这是他留下的血吗？是他不顾危险而留下的印记吗？是他对老奶奶关爱的依据吗？原来爱就在我们身旁，在“生命路”上。阿姨对我的怜爱，老奶奶对孙女的疼爱，陌生人对老奶奶的关爱以及行人对陌生人的喜爱，这些无不彰显出爱，“生命路”上的爱。
都是因为爱，在“生命路“上的爱，将一径长途点缀得更加花香弥漫。
指导老师：陆殿勇
都是因为爱
建湖县
第二中学高一（13）班苏辛
百度百科里说，母亲是一个悲剧的角色，但是最让人难过的，并不是这个，而是她一直把这个角色当成喜剧去演。我想这都是因为爱吧。
上了高中以后，由于路途变远，时间紧张，于是，开始骑电瓶车上学。真是又方便又迅速。但是，母亲总说，她每天最紧张的十分钟就是我在路上的十分钟。为此，她还特意到电瓶车修理点，把变速器拔了。因为这，我还非常生气的和她吵过一架，“你知不知道我每天上学时间有多紧张，你知不知道这样会慢很多？你根本不懂体谅我。”母亲的脸上表现出了些许的失落，却并没有多说什么，只是平静的说：“什么都没有你的安全重要。”我无力再去辩驳什么，只是觉得委屈却说不出。
直到有一天，老师让我放学后留下来做值日。耽误了十五分钟左右，骑车到小区门口，只看见母亲一个人，站在寒风中，看起来有些单薄。直到看到她的眼神，我的心绪再也不能平静了。
那是一双怎样的眼睛呢？在母亲不施铅华的脸上，镶着的一双望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落，着急和等待。
我站在马路对面看着母亲，显然，他并没有看见我。她不时拿着手机看看时间，又不时往马路两侧张望。这时，我的眼角湿润了。转动车把手，骑到了母亲身边，还没等我开口。母亲竟先对我喊起来:“你这个死孩子，跑到什么地方去了？”“老师留我扫地啊。”我辩解道。“我还以为你出什么事儿了呢。”母亲一边说一边呼噜胸口。
回到家，我的心却久久不能平静，脑海中无一不是母亲的样子：她面对我
不理解的无奈，她在寒风中焦急的等待，他不施铅华的面容……仔细想想，似乎很久没有和母亲悉心交谈过了。但是这些年，她始终带我领略四季的变化，带我走进浩瀚的书海，带我穿越拥挤的人潮。因为你，这个世界都在我眼前了。
我走出卧室，来到母亲身边：“妈，原谅我那些像小孩子一样的胡闹吧。”母亲站起来，一把把我抱在怀中，母亲的怀中，温暖无比。
多年以后，我终于明白，那些年，那些举动，都是因为爱。
指导老师：陆殿勇
都是因为爱
建湖县第二中学高一（5）班颜爽
飞舞的尘沙划过脸颊，霎时带来阵阵凉意。坐在石阶上的我被突如其来的状况吓到，不禁后退了几歩。
一辆陌生的奥迪汽车忽然由黑色车道直冲向台阶，飞驰、急速旋转、加速、前行···整个动作一气呵成。多么绚丽的一个急转阿！可这种‘绚丽’却着实吓到了在一旁的我：这纵然可以充分展现其高超车技，可是，若稍有不慎，那后果，便无法预知了。
一念至此，本心情愉
快的我不禁打了一个冷颤，缓缓起身，拍了拍尘土，看了看那早已飞驰而去的汽车。
一切好如还是昨天--
“苹苹，苹苹，妈妈带你去玩好不好？”一个衣衫褴褛的女子好像正蹲在石阶上，苦苦哀求着她面前的女孩。女孩低着头，不说话，双手紧紧抱着白色棉布包裹着的手工娃娃。
“苹苹，苹苹，妈妈带你去买新衣服好不好?”在街的另一头，又是那个女子，同样的眼神同样的语气。但小女孩双手捂着耳朵，连说着不要不要。她身上粉嫩的蓬松裙越发变得褶皱，身后小书包里的还是那个娃娃，但它已经开始起球发皱。
“苹苹，苹苹，妈妈请你去游乐场玩好不好？”同样的女子同样的语气，看着同样的女孩。而女孩却挥舞着双手，推搡着那个鬓发已经开始泛白的女子，没有回答，只是冷漠地说着：“离我远点，离我远点—”······
突然，一辆黑色的奥迪汽车出现了，径直撞向了那个一直躲避女子询问的女孩。那个鬓发泛白、衣衫褴褛的女子猛的推开了那个还在嘀咕的女孩，而她却倒在那黑色的飞影下。
我顿时惊呆了，顿时伤感了，顿时气愤了，顿时被那一抹伟大的爱震撼了。我猜测着从石阶上急速地站起来，飞奔向那个已经混乱的现场。只有一声声熟悉而又惊颤着的哭叫“妈妈-妈妈--”牵动着所有人的心，而那辆黑色的奥迪汽车早已消失不见。
放学后，当我再次走过这条时常行走的路，无意间听一位老爷爷很感叹地向路人解释说：“一个是为了女儿，一个是为了待产的妻子，都是为了家人，唉，真”
是啊，真不幸！这一切、还不都是为了爱！指导老师：陆殿勇
小学六年级阅读短文及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下面的一个文段，完成练习。 光明 赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你________权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他________在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 （1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（） A. 即使……或是就由于 B. 不管……还是便因为 C. 尽管……尽管便因为 D. 即使……即使就由于 （2）请用四个词语概括“光阴”的特点。 （3）用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字） （4）读了这个片段，你有什么感想？ （5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。 【答案】（1）B （2）神奇，无情，慷慨，公正。 （3）光阴的神奇和无情。 （4）略 （5）略 【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“不管……还是……”（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）（4）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通
因为有爱所以被爱 ——我的教育感悟 杨柳青一中 田春红 “没有爱就没有教育。”这是苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过的。也正因为我们教师对学生爱的奉献，同样我们也获得了相应的爱的回报。我想这就是因为爱所以爱的道理吧！ 每到金秋九月，是农民们收获的季节，我们教师也同样收获着幸福。每个温馨的问候都代表了这些莘莘学子对老师的辛勤付出的肯定。每次相聚都有说不尽的怀念，怀念一起走过的美好时光。爱是相互的，因为我们彼此的“爱”，我们师生都获得了爱的升华，享受着幸福人生。送人玫瑰，手留余香，不过如此罢了！而作为教师的我们，其实正如谢霆锋《因为爱所以爱》的歌词中所说“不是为了什么回报所以关怀，不是为了什么明天所以期待。”这样的教育理念支撑了一代又一代的人民教师，为祖国的教育事业奉献青春年华。 至今，我还清晰的记得三年前，我所带高一年级新生小强（化名），他在军训期间就引起了我的注意。班里的同学反应他喜欢自言自语，而且军训第三天还和教官发生冲突，原因是教官不让说话，他自言自语，和教官解释又说不清，一着急就梗脖子不说了。我私下和他谈心，发现他的表达能力真的很有问题，不能清晰的表达自己内心的意思，沟通能力很差，致使他只能沉浸在自
己的世界里，没有朋友。这样我们也就不难想象他自言自语的原因了。为此，我和他的家长联系，了解到在初中时家长曾经带他去看过心理医生，他和心理医生谈到在初一时，有个老师冤枉了他，最后归于教师的权威那事不了了之，在他的内心形成阴影。有什么事他就放在心里不说，只是学习，开始自闭。由于学习成绩好，后来的老师把他当成“宝贝”，处处开绿灯，因此又养成了自以为是的坏毛病。综合以上，造就了现在的他！ 面对这样的一位学生，我应该怎么办？他内心脆弱，又不愿意表达，还以自我为中心。处理不好很容易出问题。因为他学习成绩好，我充分发挥他的学习优势，选他为学习委员。在课堂上有意识的让他给学生们讲题，建立自信心，逐渐的他愿意和学生们交流了，脸上洋溢着丝丝笑意。他也擅长体育，在秋季运动会上大展拳脚为班级争光。逐渐地融入了班集体，一点点地感受到打开胸怀，拥抱集体的力量！ 在我和他一次谈心中，他热泪盈眶，哭着说：“老师您就像妈妈一样爱我，温暖让我孤独的心有了依靠。”爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’。他已经毕业几年，每年教师节人到不了，问候与祝福必到。一句句问候，一丝丝想念，激荡在我的心间，自豪感油然而生。从教十年来，付出了我一个人的爱，却享受了更多的爱。 如果能再有一次职业选择的机会？我仍要成为一名幸福的
【小升初优秀作文】《奉献与享受》 “生命的意义在于奉献”对于生命的意义仁者见仁，智者见智，让我们看看，这篇获得阅卷老师青睐的满分作文中，小作者是怎么阐述生命的意义的。 奉献与享受 读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。 巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。 我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。 我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。 我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗? 让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献! 【点评】文章构思严谨，内容紧凑，连贯，立场明确，文章内容积极向上，很好的表达了自己的感情。
六年级阅读短文及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 草木有情 都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。 记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng kóng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事…… 我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！ （1）选择文中划线字正确的读音。 空________（kōng kóng）地 （2）“弱”用音序查字法先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查部首________，再查________画。 “弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为________。根据义项②，可以用“弱”组词为________。 （3）写出下列词语的近义词和反义词。 近义词反义词 瘦弱——________——________ 欣喜——________——________ （4）认真阅读全文，完成下列各题。 ①桂花在________季开放。 ②作者种桂花有两个原因，一是________；二是________。 ③因为________，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 （5）用波浪线画出直接概括本文中心的一句话。 （6）你认为这篇文章写得怎么样？请你做一回小老师，简明扼要地写一句评语。 【答案】（1）kóng （2）R；ruo；弓；七；①；老弱病残
“增强生命感和责任感”主题演讲 单位：织金六中 姓名：周 联系电话：玮因为爱，所以爱 因为爱，所以爱 尊敬的各位领导、评委： 大家好！ 我今天演讲的题目是《因为爱，所以爱》。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”诗人艾青用深情的语言，抒发了他对祖国母亲的赤子情怀。如果说教育也是一方热土的话，那么“热爱”就是我对学生、对教师职业、对教育事业的最好表白。而所有的热爱，只源于一个关于爱的故事。 2005年暑假，我参加了当年的大学生三下乡活动，来到纳雍县维新镇一个汉苗混居、极其偏僻落后的山村——阳光村。认识了一位每月仅领25元生活补助费，却在讲台上耕耘了45个春秋的代课教师——熊从明。 45年前，念过几年私塾的熊从明不忍村里的孩子无书可读，放弃了令人眼红的生产队会计一职，暂时承担起教育孩子们的责任。那时教师每月的工资仅10斤玉米，难以维持生计，代课其间，熊老师也曾因此而想过离开。可当他看到乡亲们被贫穷折磨得苍老的脸，看着孩子们眼中溢满的渴望，他再也迈不出离去的脚步，他知道，如果他走了，那么阳光村也将失去未来。作为一个阳光村人，他不能这样做，因为在他的肩上，不仅只有家庭的责任，还维系着整个阳光村的希望。于是，熊老师留了下来，而这一留，就是整整45年。45年，540个月，16425天，熊老师在阳光小学的讲台上，用比阳光还炽热的爱温暖照亮了阳光村，直到岁月的痕迹爬上了乌黑的头发，佝偻了挺拔的腰背；45年，540个月，16425天，熊老师一次又一次放弃了改善生活的机会，他用心血浇灌的桃李硕果累累，可他的三个孩子却因为家庭贫困，被迫早早离开学校。为此，妻子不止一次怪他：“你怎么从不为自家考虑啊，你这样做到底是图些什么？”孩子不止一次怨他：“爸，如果当初你不当老师，我们今天会过得这样苦吗？”面对家人的责怪，他说：“我不忍心看见村里的孩子因为没有念书，而一辈子都出不了头啊。”由于特殊原 因，直到2005年，熊老师每月都仅能领到25元生活补助费，家人劝他休息,他却说：“我不能看着那么多孩子没有书念，我要教到死的那一天为止。” 2006年，我大学毕业回到家乡，成为了一名农村教师。艰苦的工作环境让从小生活在城市的我一度沮丧，我抱怨命运不公，我多次试图放弃。可这时，我总会想到熊老师。他能在贫穷中坚守讲台45年，为什么我不能？与熊老师相比，我是不是太过自私与卑劣了？一次又一次良心的拷问让我无地自容，于是我尝试着去了解工作，走近学生，也因此拥有了很多的第一次。第一次走进课堂，用连珠的妙语让孩子们欢呼雀跃；第一次和学生们一起在烈日下做操，一起体会汗流浃背；第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期??一个又一个的第一次让我懂得，熊老师的坚持，源于他对家乡人民的热爱，对教育事业的热爱，也是这一个又一个的第一次，让我坚定了终身献身教育的决心。 其实，在贵州的茫茫大山里，与熊从明老师一样的老师还有很多很多。跪着为学生上课的三都县残疾教师陆永康、放弃攻读研究生，毅然到大方县岩洞小学支教的山东小伙徐本禹??他们没有惊天地、泣鬼神的壮举，他们每一天的生活都是平凡而琐碎的，可是，他们的平凡和琐碎，却在推动家乡教育事业发展的同时，给予了时代更多心灵的震撼与反思，让人们品味到热爱的真谛，看见黑板上写下的真理，收获教室里放飞的希望。就在世人肆意践踏良知的时候，他们用实际行动告诉世人：我要对得起自己的良心。他们用生命去维护良知，一遍一遍地向学生讲述着真、善、美，并不惜付出毕生的代价。何以为证？夜晚的星光可以作证，
优秀高考满分作文范文1000 字【十篇】 优秀高考满分作文范文1000 字篇一 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。算盘如果变得座无虚席，也就丧失了运算的能力。学会舍弃，是一种财富。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉；李白因“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的意气放弃了世俗的利禄，才获得了“须行即骑访名山”的自由而成为伟大的诗人。 曾获诺贝尔物理学奖的杨振宁，一生勤劳到苦，他受欧洲“物理是一门实验科学”的影响，追随物理学家泰勒博士研究物理，他一直想写一篇实验论文，但最终没有好的发现，人们一度曾讥笑他。杨振宁也意识到自己的动手能力比别人差。 后来，在泰勒博士的引导下，杨振宁毅然放弃了自己钟爱的实验室，转向物理理论领域的研究，最终成为一位杰出的诺贝尔奖的获得者。 丁俊晖之所以能在国际* 克界取得如此的成绩，都是缘于他在初中时做出的一次选择，当时他十分喜爱台球，并显示了一定的 天赋。然而传统观念却是“万般皆下品，惟有读书高” ，他的学习成绩很
差，他不知如何选择。在与父亲商量之后，他毅然放弃升学，专攻“ * 克”，终于取得多次公开赛冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。这些都源于他善于舍弃，放下顾虑，勇敢抉择，最终取得成功。 有这样一个真实的故事，在马达加斯加群岛有一群顽皮的猴子，经常偷吃人们丰收的花生糯米，这里的人们想了个办法，将花生糖果放到了一个颈口瓶中，当猴子们看到瓶口的美味时，将手伸进去，抓一把花生糖果后才发现这时手已经出不来了，直到人们抓住它时，它依旧不想放弃糖果，不会适时的舍弃，使聪明的猴子落入人们的手中。 正如你穿着衣服和鞋袜挑着担子进入溜滑的田埂上时，就会心跳加快双腿发抖，担子没有加重，也不是你没有能力挑担子，而是你担心摔倒，弄脏衣服，顾虑太多。当你脱去衣服和鞋袜，你会很快地走出田埂，适时的舍弃使你获得成功。 鸣蝉的舍弃使它获得自由，壁虎的舍弃使它重获生命，算盘的舍弃使它拥有价值，正确的舍弃才会使你走向成功的彼岸。 当然，不是所有舍弃都会使你成功，错误的舍弃只会让你距离正确的道路越来越远。正确舍弃如罗盘，指引你航行的方向，如何正确舍弃，还真是人生的一个大问题，需要我们好好学习呀！ 优秀高考满分作文范文1000 字篇二
部编六年级阅读短文及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。” “哪一点不像呢？” 伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 （1）这一段主要写了什么内容？ （2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？ （3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。 （4）“在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？ 【答案】（1）伯父和“我”谈碰壁。 （2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。幽默。 （3）鲁迅先生生活在黑暗的旧社会中，他经常写文章揭露国民党反动派，反动派害怕鲁迅先生的文章，不许他发表文章，而且还要逮捕他。这句话真正的含义是当时社会很黑暗，自己在与反动派作斗争时经常受到挫折与迫害。 （4）笑我的单纯和幼稚。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。 （2）评价人物性格特点要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 （3）谈自己的理解，时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）伯父和“我”谈碰壁。 （2）这是鲁迅用幽默的说法暗示自己受到反动势力的残酷迫害。幽默。
·1美丽的蝴蝶 生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。 ——题记骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。 “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？ 又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去…… 我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？ 2心中的彩虹 彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。 “二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。 其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。 马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。 雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。 我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！ 好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！ 生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，
部编小学六年级阅读理解及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ （1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。 ①找近义词：娇媚——________ 洁白——________ ②找反义词：烦心——________ 快乐——________ （2）用“________”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。 （3）说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 （4）雨中的丁香具有________、________的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是________。 （5）作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（） A. 丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。 B. 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C. 丁香花担负着解不开的愁怨。 （6）丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。 【答案】（1）妩媚；莹白；顺心；愁怨 （2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；花苞；衣襟上的盘花扣 （3）古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。（4）雨中的丁香线条模糊；格外妩媚；作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显。 （5）A （6）生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。 （2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比
有那么一个人作文 200 字 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 春晖。 ——题记 在你心中是不是有这样的一个人？当我们还不会走路时， 她总是一直扶着我 们走好每一步，直到我们完全可以自己走路；长大后即使我们的路走得再坎坷， 她坚定的目光都会伴我们前行，看着我们走好人生的每一条路；她的有些话语， 说了千遍万遍仍然在说， 虽然我们已经听得不厌其烦或者觉得非常唠叨， 可每当 在夜深人静想起她说的这些话时， 却是那么的温暖和幸福， 不管以后我们走得有 多远，可最终还是会回到那里。如果有一天全世界的人都抛弃了我们，但是她永 远不会，她依旧会把我们当成是她掌心里的宝，那个人就是——母亲。母亲在我心中永远是一棵最美的常青树， 是她用所有的养分滋养了我们， 不 仅给了我们美好的生命， 光临于这个世界， 还教会了我们许许多多让我们一生受 用不尽的东西，不管我们以后如何发展，我们还是会回到母亲那最温暖的怀抱， 这是没有人可以替代的。母亲十月怀胎后将我们带到了这个世界， 让我们有机会去聆听大自然中天籁 之音，去倾听花开花落的声音，去天欣赏天外的云卷云舒，去体会 大海的潮涨潮落……所以没有哪个母亲不爱自己的孩子的，在我的脑海里， 母亲就是一个典型的家庭妇女，虽然相貌平平，也没有什么过人之处，然而，我 在她的身上，却学到了许多东西，如若说女人天生的职责就是相父教子的话，我 一直坚信母亲做得很好， 对我们除了疼爱还是疼爱， 虽然我们调皮的时候会“打” 我们，但却是“打在我身，痛在娘心”。不知道你们注意到没有：当你犯了错母 亲打你的那瞬间，其实不仅仅是你在哭，她侧着脸，在你没有注意的时候早已经 将眼角的泪给揩干了。 母亲从来就是一个节俭的人， 也许母亲出生在吃不饱饭年代的原因吧， 她清 楚每一分钱的来之不易。即使现在生活条件好了，母亲依旧没变，母亲对于吃穿 仍旧没有太大的讲究。母亲的眼光温柔而坚定，一直伴我们同行。-我们心里都 明白，其实她是很累的，只是她不曾告诉过我们，母亲总是这样无私的奉献着， 她把她所有的青春都给了我们，而自己却在岁月的逝去里逐渐老去。虽然小学、初中、高中和现在-，我和母亲相处的时间很少很少，即使是回 家一趟，在家也只是呆几天，但是有距离并不代表没有感情。很多时候我只能掏 出手机拨出一串熟悉的阿拉伯数字，在电话的那边听到妈妈熟悉而温柔的声音， 虽然隔得很远，但似乎还能够感受到你的呼吸。其实很多时候，你所说的话也只
高二议论文：因为爱所以爱_1500字 题记：假如你拥有大地，你就能成为一位农民；假如你拥有羊群，你就能成为一位牧人；假如你拥有厂房，你就能成为一位企业家；假 如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的 富翁。 孩子们，我是你们的“祖国母亲”，你们知道我多想永久的呵护 你们，看着你们幸福地长大吗？你们知道我多想陪着你们一起面对风 风雨雨，走向幸福吗？但是“妈妈”的身体承受不住你们以前的祖辈 所“赐予”给我的“爱”——当他们把脏水注入我的血液、当他们大 量地排放各种废气、当他们一件一件地扒开我的“绿衣裳”、当他们 乱扔垃圾，随口吐痰……的同时有没有想过我、一个“遍体鳞伤”的我，内心极度的失落感是无法用言语表达的。太阳阿姨劝诫我说：他 们无药可救了；月亮公公轻轻地拍着我的肩膀叫我“放弃”吧！但是“妈妈”想说：为了现在可爱的你们，我做不到“放弃”，因为我知 道你们“爱”我，那种爱是那么的深刻，所以你们用心灵来传递爱的 信号、用行动来解剖爱的内涵、用结果来证明爱的力量。 时光如川，一代代新人中的优秀儿女使我看到了希望，让我有了 继续前行的勇气。前国家主席胡锦涛，以前一个小小的动作便让我感动——在一次合照活动中，他弯下腰捡起“国标”的那一刻，我潸然 泪下。他是真正的爱我，爱我的其他孩子们，以至于他一件衣服能够 穿十年之久、一条毛巾能够用比别人长几倍的时间……哪里有困难哪 里就有他的身影。他牵起无数人的手，一起“温暖”着我，共同“呵护”着我。让我的心莫名的升温，那种名叫幸福的东西油不过生，那 一刹那，我突然觉得内心很充实、生活很美好、我的孩子们很优秀。 刘洋——中国首位女航天员，坚持与坚强是她成功的关键。失败 在她面前就是为成功打下基础。她说：“被祖国需要是一种幸福”， 听到这句话的那一瞬间，我倍感欣慰。因为我感觉到了她对我的爱， 是那么的深沉、那么的熟悉、是那么的让人迷恋。
写人作文200字左右 【篇一：写人作文200字】 写人作文200字 写人作文200字（一） 我的同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜 欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。 有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他 的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽 然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里 我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你！每当我的同桌“有难时”我就 会过去帮助他脱离困难！ 写人作文200字（二） 我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双 大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时 不时还发着光。 眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆，发出凶狠 的光芒，使人不得不投降。 可是，当我开心的时候，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心。还有，我伤心的时候，眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。 我的眼睛可以表达每个不一样的我。 写人作文200字（三） 姥爷今年六十岁了，他中等身材，不胖也不瘦，走起路来就象一阵风。 放学回家，走到家门口，我就能听到姥姥和姥爷打“红5”的声音。 姥爷赢的时候眉飞色舞；输的时候总是责怪别人说：“你这牌好，要 是我有这把牌，我也一定赢。连五分都不让你捡。”有时，气得姥姥 都不愿意陪他玩了。 他在外面看牌就更认真了。姥爷在看别人打牌时全神贯注，眼睛眨 都不眨。吃饭时间到了，我叫姥爷回家吃饭，连喊几声，他都没有 听见。眼睛始终盯着牌。没办法，我只有飞快地跑过去，拽住他的 衣服的一角，他才“恍然大悟”。 哎！这就是我爱玩牌的姥爷。 写人作文200字（四）
第一篇 Book Knowledge vs. Experience Knowledge can be acquired from many sources. These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages. The knowledge we gain from books and formal education enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life. We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Furthermore, we can learn from the past by reading books. In this way, we won’t repeat the mistakes of others and can build on their achievements. Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge. It is said that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is successful or not. In fact, I think making mistakes is the best way to learn. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Innovations do not come about through reading but through experimentation. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful. However, unless it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, in the end, is useless. That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books. 参考译文： 书本知识与实际经验 获得知识的来源有很多，其中包括书本、老师，以及实际经验，而每一种都有其优点。从书本上及正规教育中所获得的知识使我们知道在日常生活中没有机会亲身去体验的事。通过读书，我们可以研究世界各地的资料，还可以向不曾谋面的人学习。我们也可以培养分析的技巧，并学习如何以不同的方式去观察并理解周围的世界。此外，我们可以通过读书，从历史中获取教训。如此一来，就不会再重复别人的错误，并且能够以他人的成就作为我们行动的基础。 另一方面，实际经验能够给我们更多有用的知识。大家都说从做中学的效果最好，我也认为的确如此，无论一个人成功与否。事实上，我认为犯错是最好的学习方式。此外，如果想要有新的进展，就必须要付诸行动。想要创新，只靠阅读是不够的，必须要去实践。最后，我们可以将通过读书所获得的技巧和见解应用于实际经验中，使得原本有意义
六年级上册阅读短文及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读下文，回答问题。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” （1）在横线上填上合适的动词。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。 横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。 （2）给这段话加个小标题：________。 （3）文段中的省略号表示（） A. 说话断断续续。 B. 列举省略。 【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干 （2）雪地捕鸟 （3）B 【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）考查拟定小标题。阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。 故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B 【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。 2．读《丁香结》，回答文后问题。 丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨
三年级我佩服的人作文200字_我最佩服的一个人作文200 字 我佩服的人我一直佩服一个人，那就是我最好的朋友——王任远。 王任远画画的水平非常高。下面，让我给大家讲一下他画画有多厉害吧！ 一天，我去找王任远玩，到了他家里就看见他在静静地画马。他有时工笔细描，把马的每个部位都一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时挥笔速写，很快的画出小马的动态，真是栩栩如生，仿佛马在纸上奔跑。 还有一次，我看见他在画小龙虾。只见他慢慢画出小龙虾的身体，画得十分细致。我问他为什么画得那么好，他说：“只要你认真，你也能画好”！ 王任远还会画一些卡通人物，只要你给他说一个，他几乎都能画出来，而且画得很像！ 这就是我最佩服的一个人。真希望有一天我也能像他一样，画一手好画。如果你也想学的话，我们可以一起向他学习的呦！ 我佩服的人我最佩服的人最爸爸，因为他总会有办法是伤心脆弱的我，有力量站起来去面对挫折。 记得那一次，我代表五｛3｝班中队去参加“诗歌朗诵比赛”，后来得了第二名，我的心情十分失落。回到家，我默默地躲在房中哭泣着。爸爸回家后发现了伤心的我，轻轻推开房门，走进门说：“哟，咱家的小公主怎么哭了，谁欺负我们了，给老爸说！”我一下子被老爸的话逗笑了。爸爸走过来，为我擦掉泪水，坐下来说：“女儿到底怎么回事？”我哽咽着：“我在比赛中，由于速度较快，拿了一个第二名…………”我更难受了。 爸爸摸着我的头语重心长说：“女儿不哭，你这样太无能了。你看，谁在走向成功的时候没有经历风雨大的呢？这次失败是你想成功走下的第一步，不可以因为一点小挫折就退缩。它是你的一块绊脚石，能不能把它移开，大看你有没有那个决心与信心！”我擦干泪水，自信地对爸爸说：“我会把它移开的！”我和爸爸会心地笑了………… 我佩服的人倾城向来多是别人佩服我，但是你知道我佩服谁吗？我佩服我的表弟。 我佩服他离开妈妈仍快乐地生活。表弟很小的时候，他的爸爸妈妈就离婚了，他也变得不爱说话。5岁的时候，他住进了我们家，和我一起学习、生活。一开始我总觉得他会分走妈妈对我的爱，我们总是因为各种小事争吵，经过两年多的相处和玩耍，我们渐渐成了形影不离的好朋友，他也变得开朗起来，脸上的笑容也多了起来。 我佩服他热爱劳动的精神。表弟虽然平时不怎么说话，但是很懂事，妈妈每次打扫卫生的时候，他会主动帮忙擦洗。每次吃饭时，他会主动帮忙端饭、端菜、拿筷子，一开始看到他做这些，我总是借故坐一边耍，在他的影响下，现在我也和他一起做这些事了。 我佩服他坚强的品质。别看表弟年龄小，却有一颗坚强的心。一次放学，我看见他在球场踢足球，因为跑得太快，不小心摔了一跤，脚上都擦出了血，他硬是咬住牙忍住痛没有吭一声。
《火车中的情诗》读后感 《火车中的情诗》读后感 《火车中的情诗》 木心 冬季一月 从佩鲁迦搭火车 到西西里、巴勒莫 那青年坐在我对面 他是假期来罗马会女友的 双方的父母都反对这个交往 他掏出自己写的情诗念给我听 我赞赏，我说：罗密欧与朱丽叶 爱才是生命，然后生命才能爱 我想莎士比亚的原意如此 他点点头，小声道：我要对她说的 ———————————————————- 不知是我不懂木心先生，还是不懂爱情。这首诗我反反复复看了很多遍，脑子也跟着转了无数个圈，但依旧没有明白其中的意思。我不懂什么是“爱才是生命，然后生命才能爱”，我不懂莎士比亚的原意究竟是什么，我不知道那青
年要对她说什么是我太无知还是根本不懂爱情？是只有有 爱才能算是生命吗？是因为爱所以爱吗？ 想在网上找一篇对《火车中的情诗》这首诗的赏析，未果。但无意中看到了木心先生的《木心谈爱情：每次恋都是初恋》，看到名称，心中尽是庆幸，心想这次应该可以找到答案了吧，此文既有木心，又有爱情。 迫不及待拿来拜读，一字一句，生怕错过了一点一滴，可是，为什么“学问”和“天才”不能是并存关系呢？为什么“得此学问者多半不具此天才，具有天才者更鲜有得此学问”？为什么“有人在爱，有人在被爱，很幸福，也很麻烦”呢？为什么“浓烈的爱必然化为恨，因为否则就是死”呢？为什么“最幸福与最不幸的爱，都与死接近”？为什么“爱是罪，一种借以赎罪的罪”？为什么但丁两次遇到他的爱情都是无语，直至她嫁人甚至死去也不让她知道他的爱呢？为什么“爱在心里，死在心里”？为什么“爱情来了也不好去了也不好，不来不去也不好”？，， 直到我看完最后一句，仍然没有得到想要的答案，我更加不懂了，心中又添上了更多更多的疑问。不禁更加赞同木心先生文中的一句话：“爱情是麻烦的”！ ———————————————————— 《木心谈爱情：每一次恋都是初恋》
1、记住这一天 “啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。 ? “这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。 ? “离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。 ? 吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。 2、记住这一天 ? 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… ? “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 ? 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。 ? 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 ? “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”