口语交际1《有趣的动物》教学设计
【教学目标】
1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。
2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。
3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然.
【教学重难点】
让学生在敢说乐说,了解有趣的动、植物知识,提高口语交际水平。
【课前准备】
课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一些动物,植物的知识。
【教学过程】
一、创设交际情境，进行自我介绍
1.直接导入，板书课题。
2.师扮演羊村村长，创设交际情境。
动物们，植物们，欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物、植物见面会”，我是羊村村长，对各位小客人的到来表示热烈欢迎。
生扮演自己喜欢的动物或植物。
3.师生、生生之间互相问候。指名生跟大家打招呼。
4.教师总结：声音响亮，大方，有礼貌
二、多种形式进行自我介绍
1.展示熊猫的自我介绍。
今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，我们一起来听一听吧。
2.介绍有趣的动物----熊猫
熊猫自我介绍（出示多媒体）
熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。
3.组织学生讨论交流
①听了他的介绍，你知道了什么？
②这位朋友从哪些方面来介绍自己的？（板书：名字特点）
4.组织学生模仿熊猫进行自我介绍。
①提出交流的要求：声音响亮，把话说清楚，听的同学专心听。
②指名同学自我介绍（动物），组织其他学生评议。
说出对方好的地方，以及自己的建议。
③指名同学自我介绍（植物），组织其他学生评议。
5.多媒体展示植物猪笼草。
师：看，我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会，看，认识他吗？
生问，师模拟回答：我是猪笼草。生打招呼。
课件播放：
我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。）
6.小组内开展自我介绍活动，再次提出要求：倾听要认真。
7.再次组织两名学生上台介绍，下面的同学可以提问。
三、游戏：找朋友
（过渡）刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚，还要注意有礼貌。
随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。（PPT：找朋友，并配轻音乐）
1.学生与学生互动介绍（动物甲---植物甲）。
（教师去巡视，要选择好适当的人选）
2.指名生表演找朋友过程。
①师：我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢？
②生表演交朋友过程。
③组织学生评议
师：看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获？
四、总结升华
快乐的生物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物，学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物和植物，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。
五、作业：把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
部编人教版小学二年级上册语文口语交际有趣的动物教学设计二：
教学目标：
（1）了解一些动物、植物的知识
（2）能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中
（3）培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。
（4）在交流过程中，激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力！
（5）鼓励学生大胆与人交流，培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。
课前准备：
观察、调查或者查阅资料或教师找一些资料发给学生，请学生阅读。带小金鱼，小白兔等小动物
教学过程：
一、创设情境
同学们，大自然是美丽神奇的，《植物妈妈有办法》这篇课文向我们揭开了植物传播种子的奥秘，只要我们仔细观察，我们会发现许多动物也很有趣，同学们，你们喜欢动物吗？今天我们就来举行一个动物王国介绍会——谈谈有趣的动物（板书）
二、介绍有趣的动物----熊猫
（一）师介绍熊猫
熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。
（二）问：大熊猫有趣吗？你听了我的介绍知道了什么？
师：看来你们都很喜欢他，愿意跟他交朋友吗？
生：愿意！
（三）那你还记得老师从哪些方面来介绍熊猫的？
（名字，生活习惯，样子，生活的地方）
对了，你们听得真认真，就是介绍了自己的特点。（板书：特点）
（四）师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着老师这样来说一说，介绍一下自己喜欢的小动物的名字，再把它最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住它，喜欢它，也愿意和它交朋友的。看谁说的最好，我们先在小组内说一说。小黑板出示听说要求（注意听的时候要边听边记，对别人的介绍进行补充，发表看法，不懂得可以提问，但要注意说话大方，有礼貌。）
三、自我介绍，开展互动交流
课前有的学生带来小金鱼，小白兔，小乌龟，让学生自由组成小组，（喜欢小白兔的就来观察小白兔，如果这几种小动物你都不喜欢那么就交流你课前收集到的资料）让学生喜欢什么就观察什么，体现学生自主学习。
1、哪个小组同学先来介绍？你想介绍哪种小动物？老师先提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚、完整，你一定可以做到。
2、你认为他介绍得好吗？你有什么话要说？把自己的想法说出来。
3、评出最好的小组
五、应用在实际，总结升华。
快乐的动物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，它们都是人类的好朋友，我们应该——
爱护它们
说得对！（板书：爱护）
让我们一起来爱护动植物！
如果同学们想了解更多有关动物的知识，老师向你们推荐一个电视节目，中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。
快乐时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师还有一个希望，希望你们平时多观察，多看课外书，敢于把自己知道的知识告诉别人。所以，老师留给大家一个小作业，把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
部编人教版小学二年级上册语文口语交际有趣的动物教学设计三：
教学目标：
认知目标：
（1）了解一些动物、植物的知识
（2）能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中
能力目标：
（1）培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。
（2）在交流过程中，激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力！
情感目标：
鼓励学生大胆与人交流，培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。
课前准备：
观察、调查或者查阅资料或教师找一些资料发给学生，请学生阅读。
教学过程：
一、卡通激趣，明确要求
1、出示狮子大王：
指名读要求：大声说，说清楚；认真听，听明白。
2、大家知道他们是来干什么的吗？他们听说咱们班的同学可能-1-
干啦！会想、会听、会说。我们来比一比，看谁最会听，最会说
二、分组讨论，交流资料
1、展示并向同学介绍自己搜集的资料，同学间互相阅读
2、互相推荐自己最感兴趣的内容
3、用最简单的话向全班同学介绍自己最感兴趣的内容
三、动物自我介绍
1、学生戴上自己准备的动物头饰。
2、狮子大王发言：亲爱的同学们，就让我们开个新闻发布会吧！我们各自来做个自我介绍吧
3、示范引导：昨天，我请了大熊猫作了一次讲解，下面我把录音放给大家听听，然后大家学着大熊猫的样子进行讲解。（播放录音）
我叫大熊猫，是你们的好朋友。你们别看我的体态笨重，显得笨手笨脚，实际上我却出奇的灵活。告诉你们，我可以用后脚够到脑袋，我还能轻而易举地爬上树。哈哈，怎么样，我厉害吧！哪位小朋友要是不服气，可以和我比一比，看谁先爬到树的最顶端。
4、分小组准备讲稿。
5、自我介绍比赛，并讲完一个评一个。
6、评选最佳演说员，颁发奖品
四、采访动物
1、课件出示狮子大王，并配音：亲爱的小朋友，听了我的介绍，你现在想说什么呢？
2、学生之间互相交流听后的感想。
2017新部编版二年级上册语文生字表组词
课文 1 塘（水塘）（池塘） 脑（脑袋）（电脑） 袋（口袋）（袋子） 灰（灰色）（灰蒙蒙） 捕（捕捉）（捕鱼） 迎（迎接）（欢迎） 阿（阿姨）（阿爸） 姨（阿姨）（姨娘） 宽（宽宽的）（宽阔） 龟（乌龟）（龟壳） 顶（山顶）（屋顶） 披（披上）（披着） 鼓（敲鼓）（打鼓） 2 晒（晒干）（晾晒） 极（极其）（极端） 傍（傍身）（傍晚） 管（看管）（保管） 越（越来越好）（越长越高）滴（一滴水）（滴下） 溪（小溪）（溪水）奔（奔跑）（飞奔） 坏（坏人）（坏蛋） 淹（淹死）（淹没） 没（没收）（淹没） 毁（毁灭）（毁坏） 屋（房屋）（屋顶） 猜（猜谜）（猜想） 3 植（植树）（种植） 如（如果）（假如） 为（成为）（无所欲为） 旅（旅游）（旅行） 靠（依靠）（靠着） 备（准备）（防备） 纷（纷纷）（五彩缤纷） 刺（刺刀）（刺客） 底（海底）（底下） 炸（炸弹）（爆炸） 离（分离）（离开） 察（考察）（观察） 识（认识）（知识） 粗（粗细）（粗心） 得（得到）（取得） 园地一套（手套）（全套） 帽（帽子）（衣帽） 登（登顶）（登上） 鞋（鞋子）（鞋袜） 裤（裤子）（短裤） 图（图画）（图案） 壶（水壶）（茶壶） 指（指针）（指向） 针（针对）（针线） 识字 1 滩（沙滩）(海滩) 艘（一艘船）（几艘） 军（军舰）（军队） 舰（舰队）（军舰） 帆（扬帆起航）（帆船） 稻（稻谷）（水稻） 园（公园）（园林）
孔（孔雀）（孔桥） 翠（翠竹）（翠绿） 队（队伍）（军队） 铜（黄铜）（铜器） 号（学号）（句号） 2梧（梧桐）（梧桐雨）桐（梧桐）（桐木） 枫（枫树）（枫叶） 松（松鼠）（松树） 柏（松柏）（柏树） 装（装修）（装饰） 桦（桦树）（白桦） 耐（耐心）（忍耐） 守（守护）（守卫） 疆（疆土）（新疆） 银（金银）（银色） 杉（水杉）（杉树） 化（变化）（化学） 桂（桂树）（桂花）3牢（牢记）（牢狱） 记（记住）（记性） 雀（麻雀）（孔雀） 锦（锦鸡）（云锦） 雄（雄伟）（雄鹰） 鹰（老鹰）（雄鹰） 翔（飞翔）（滑翔） 雁（大雁）（飞雁） 丛（草丛）（花丛） 深（水深火热）（深林） 猛（猛兽）（凶猛） 灵（百灵）（机灵） 休（休养）（休息） 4季（四季）（春季） 蝴（蝴蝶） 蝶（飞蝶）（蝴蝶） 麦（麦苗）（小麦） 苗（禾苗）（树苗） 嫩（嫩叶）（鲜嫩） 桑（桑树）（桑叶） 肥（肥胖）（肥大） 农（农业）（农民） 归（归来）（回归） 场（场院）（一场雨） 谷（稻谷）（谷物） 粒（米粒）（颗粒） 虽（虽然）（虽说） 辛（辛劳）（辛苦） 苦（吃苦）（辛苦） 洋（海洋）（大洋） 了（了解）（了却） 园地二葡（葡萄） 萄（葡萄） 紫（紫色）（姹紫嫣红） 狐（火狐）（狐狸） 狸（狸猫）(狐狸) 笨（愚笨）（笨蛋） 酸（酸酸的）（酸甜苦辣） 课文 4曹（曹操）（曹营）
2017年春季二年级语文下册测试卷 第一单元 班级姓名分数 一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分） zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāi sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi 二、给下面的偏旁找朋友（8分） 扌：氵： 木：艹： 三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。（6分） 扎山洞热烈的心情 钻树苗自豪的夜晚 栽辫子漆黑的掌声
四、比一比，再组成词语。（8分） 浇（）油（）别（）探（）烧（）抽（）拐（）深（）五、照样子，在括号里填上合适的词语。（7分） 脱下（衣服）呼唤（） 睁开（）扭动（） 滋润（）散发（） 吐出（）抽出（） 六、瞧，我搭配多恰当。（8分） 的春天的天空 的枝条的阳光 的小溪的田野 的叶子的笋芽 七、读一读，照样子写句子。（9分） 1、笋芽儿被．叫醒了。 被。 2、啊，多么 ．．美丽的世界呀！ ．．明亮、多么 啊，多么、多么呀！ 3、花骨朵儿渐渐地 ．．．长大了。 渐渐地。
八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分） 离离，。 ，。 1、《草》的作者是（）代诗人（）。 2、诗句中的“岁”是（）的意思， （）与（）互为反义词。 九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！ （9分） 1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天 2、感谢笋芽儿春光美丽的 3、像音符树木的春天的嫩芽 十、读短文，完成练习。（4＋4＋4=12分） 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。 2、根据这段话的内容填空。 春天来了！我们看到她在柳枝上，在风筝尾巴
人教版2017-2018学年小学二年级语文上学期期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟 一、生字组词,写在田字格里。(8分) 二、看拼音,写词语。(12分) z hùfú（）wēn n uǎn（）kāi s hǐ（） yǔz hòu（）yōnɡbào（）zǐxì（） 三、按要求完成下列各题。(21分) 1.好朋友,手拉手。(4分) 梳理设定的风景 保护美丽的目标 欣赏稀有的羽毛 打中蓬松的动物 2.选字填空。(4分) 丛从
(1)()林深处有一只可怕的老虎。 (2)明明作为班长()来没有迟到过。 3.在括号里填上合适的词。(6分) 堆()打()看() 飘着()披着()铺着() 5.我知道下面的节日。(3分) 四、按要求完成练习。(7分) 1.在太空中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣,究竟是什么原因造成的呢?()(3分) A.重力小 B.重力大 C.没有重力 2.探索太空。(正确的画“√”)(4分) (1)在太空中一头大象和一只猴子谁重?() (2)在太空中铅笔和钢笔哪个不能使用?() A.铅笔 B.钢笔 五、按要求写句子。(12分) 1.称赞别人,别人也会开心,我想写一句称赞的话送给我的同桌。(2分)
2.给下面的句子换种说法,不改变句子的意思。(4分) (1)这么多的星星,我怎么数得清呢? (2)难道这不是你的橡皮吗? 3.北京是我国的首都,是一座美丽的城市。(2分) 4.把名言补充完整。(4分) 六、根据课文内容填空。(14分) 七、阅读短文,回答问题。(11分) 我自己能行 猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。 小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多 高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”
2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词 课文 1两（两个）（两人）（两头）就（就是）（就来）（成就） 哪（哪里）（在哪）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽阔）（宽心）顶（房顶）（头顶））（屋顶）（尖顶）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金睛）肚（肚子）（肚皮）（肚脐）皮（果皮）（瓜皮）（皮肤）（皮带）孩（小孩）（女孩）（男孩）跳（跳绳）（跳动）（跳跃）（跳高）2 变（变动）（变化）（改变）极（南极）（北极）（积极）（极地）片（一片）（叶片）（雪片）（照片）傍（傍晚）（依傍）（傍午） 海（大海）（海洋）（海带）洋（海洋）（大洋）（喜洋洋） 作（作业）（工作）（作用）坏（坏人）（坏了）（坏事）（坏蛋）给（给你）（送给）（交给）带（带路）（带领）（带头） 3 法（方法）（办法）（法术）（法力）如（如果）（不如）（假如）（如意）脚（脚下）（手脚）（山脚）（墙角）它（它们）（它的）（其它） 娃（娃娃）（女娃）（男娃）她（她们）（她的）（她俩） 毛（皮毛）（毛竹）（毛发）（毛笔）更（更加）（更好）（更大）（更新）知（知道）（知识）（求知）（知了）识（认识）（知识）（学识）（识别）识字 1 园（花园）（园林）（公园）孔（小孔）（孔桥）（毛孔）（鼻孔）桥（大桥）（一座桥）（天桥）（桥梁）群（羊群）（群体）（一群）（群众）队（小队）（队长）（排队）（站队）（乐队）旗（国旗）（升旗）（红旗） 铜（黄铜）（铜号）（青铜）（铜钱）号（学号）（句号）（问号）（号角）领（领子）（红领巾）（领带）（领导）巾（毛巾）（红领巾）（围巾）（纱巾）
2 杨（杨树）（白杨）（姓杨）壮（强壮）（壮大）（壮丽） 桐（梧桐）（泡桐）（油桐）枫（枫叶）（枫树）（枫林） 松（松柏）（松树）（放松）（松手）柏（松柏）（柏树） 棉（棉花）（木棉）（棉被）杉（水杉）（杉树） 化（美化）（化学）（变化）桂（桂花）（桂树） 3 歌（歌唱）（听歌）（歌曲）丛（树丛）（草丛）（丛林） 深（深水）（深处）（深情）处（到处）（处处）（住处）（长处）六（六月）（六十）熊（熊猫）（熊样）（狗熊） 猫（小猫）（熊猫）（花猫）九（九十）（九月） 朋（朋友）（亲朋好友）友(朋友)（友情）（友好）（友善） 课文 4 季（四季）（季节）（季风）吹（吹风）（吹牛）（吹灭） 肥（肥大）（肥牛）（肥胖）农（农田）（菜农）（农民） 事（事情）（故事）（好事）（坏事）忙（很忙）（连忙）（急忙） 归（归来）（回归）（归还）辛（辛劳）（辛苦）（辛勤） 苦（苦头）（吃苦）（劳苦）年（过年）（新年）（年轻）（年岁）4 称（称重）（称一称）（称呼）柱（柱子）（圆柱）（石柱） 底（海底）（底下）（心底）杆（笔杆）（一杆秤）（栏杆） 秤（杆秤）（台秤）（地秤）做（做事）（做人） 岁（岁月）（几岁）（年岁）站（站立）（站着）（站岗） 船（轮船）（上船）（开船）（乘船）（渔船）然（然后）（不然）（忽然）（然而）5 画（画家）（画画）（油画）（图画）幅（一幅）（幅度）（条幅） 评（评奖）（评论）（评语）（好评）奖（夸奖）（奖状）（奖励li）
小学二年级（上）语文期末模拟卷 时间：60分钟满分：100分 一、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。（8分） 好．（ｈǎｏｈàｏ）坏灾难．（ｎàｎｎáｎ）发．（ｆàｆā）现担．（ｄāｎｄàｎ）心 花炮．（ｐàｏ bàｏ）野兽．（ｓｈòｕｓòｕ）桌．（ｚｈｕōｚｕō）子山坡．（ｂōｐō） 二、我会读拼音写词语。（10分） ｓｈí wùíě xìn sàn bùnán wà àn dē rúｇｕǒ nǎi ǎn àn ì 三、我会比一比再组词。（8分） 渴（）桂（）披（）话（） 姓 名 班 级 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …
喝（）娃（）泼（）活（） 四、我会把词语写完整。（8分） 风景（）画风和日（）名（）古迹（）面（）方 无边无（）春色满（）名山大（）自言自（） 五、我会选词填空。（5分） 在再 1.同学们（）操场上玩游戏。 2.小明进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。 怎么多么什么 3.有几个虫子怕（）！ 4.熊哥哥和熊弟弟不知道（）分这块奶酪。 5.（）幸福啊，1961年的泼水节！ 六、我会照样子写词语。（9分） 例1：（荡）秋千例2：一只（花猫）例3：多——（少）（）作业一束（）重——（） （）土豆一条（）难过——（） （）图画一个（）粗心——
（） 七、我会查字典。（5分） 八、我会照样子写句子。（6分） 例1：李小青是我们班的班长。 我们班的班长是李小青。 张老师是我们的班主任。 。 例2：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 你这么大了，上学还用妈妈送？ 。 例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。 浅水洼里的水会被沙粒吸干。 同学们把气球放上了天空。 。 九、我会按课文内容填空。（11分） 1.天苍苍，野，风吹草低。 2.《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是“”
1 园（花园）（园林）（公园）孔（小孔）孔桥）毛孔）鼻孔） 大桥）一座桥）（天桥）（桥梁）群（羊群）群体）一群）群众） 黄铜）领子）队长）（排队）（站队）（乐队） 铜号）（青铜）（铜钱） 红领巾）（领带）（领导） 旗（国旗） 号（学号） 巾（毛巾） 升旗）红旗） 句号）问号）号角） 红领巾）（围巾）（纱巾） 2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词课文 1 两（两个）（两人）（两头）就（就是）（就来）（成就） 哪（哪里）（在哪）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽阔）（宽 心） 顶（房顶）（头顶））（屋顶）（尖顶）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金 睛） 肚（肚子）（肚皮）（肚脐）皮（果皮）（瓜皮）（皮肤）（皮 带） 孩（小孩）（女孩）（男孩）跳（跳绳）（跳动）（跳跃）（跳 高） 2 变（变动）（变化）（改变）极（南极）（北极）（积极）（极地）片（一片）（叶片）（雪片）（照片）傍（傍晚）（依傍）（傍午） 海（大海）（海洋）（海带）洋（海洋）（大洋）（喜洋洋） 作（作业）（工作）（作用）坏（坏人）（坏了）（坏事）（坏 蛋） 给（给你）（送给）（交给）带（带路）（带领）（带头） 3 法（方法）（办法）（法术）（法力） 如（如果）（不如）（假如）（如意） 脚（脚下）（手脚）（山脚）（墙角）它（它们）（它的）（其它） 娃（娃娃）（女娃）（男娃）她（她们）（她的）（她俩） 毛（皮毛）（毛竹）（毛发）（毛笔）更（更加）（更好）（更大）（更 新） 知（知道）（知识）（求知）（知了）识（认识）（知识）（学识）（识 别） 识字
2 杨（杨树）（白杨）（姓杨）壮（强壮）（壮大）（壮丽） 桐（梧桐）（泡桐）（油桐）枫（枫叶）（枫树）（枫林） 松（松柏）（松树）（放松）（松手）柏（松柏）（柏树） 棉（棉花）（木棉）（棉被）杉（水杉）（杉树） 化（美化）（化学）（变化）桂（桂花）（桂树） 3 歌（歌唱）（听歌）（歌曲）丛（树丛）（草丛）（丛林） 深（深水）（深处）（深情）处（到处）（处处）（住处）（长 处） 六（六月）（六十）熊（熊猫）（熊样）（狗熊） 猫（小猫）（熊猫）（花猫）九（九十）（九月） 朋（朋友）（亲朋好友）友（朋友）（友情）（友好）（友 善） 课文 4 季（四季）（季节）（季风）吹（吹风）（吹牛）（吹灭） 肥（肥大）（肥牛）（肥胖）农（农田）（菜农）（农民） 事（事情）（故事）（好事）（坏事）忙（很忙）（连忙）（急忙） 归（归来）（回归）（归还）辛（辛劳）（辛苦）（辛勤） 苦（苦头）（吃苦）（劳苦）年（过年）（新年）（年轻）（年 岁） 4 称（称重）（称一称）（称呼）柱（柱子）（圆柱）（石柱） 底（海底）（底下）（心底）杆（笔杆）（一杆秤）（栏杆） 秤（杆秤）（台秤）（地秤）做（做事）（做人） 岁（岁月）（几岁）（年岁）站（站立）（站着）（站岗） 船（轮船）（上船）（开船）（乘船）（渔船） 然（然后）（不然）（忽然）（然而） 5 画（画家）（画画）（油画）（图画）幅（一幅）（幅度）（条幅）评（评奖）（评论）（评语）（好评）奖（夸奖）（奖状）（奖励li ）
植物种子的传播 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有 脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？其实答案就在种子身上。种子有着神奇的“旅行本领”，借此，它们可以处处安 家，开花结果，繁殖后代。 活动目标 1．收集观察，初步认识植物的种子。 2．通过阅读相关内容和亲身观察、调查了解种子的不同传播方法。 3．培养学生乐于观察的学习习惯。 活动建议 观察感知 1．收集植物的种子，看看种子各是什么样子的？向小组内的成员说说这是什么植物的种子。 2．在你身边还有哪些植物是有种子的？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 阅读研究
1．阅读参考资料2和3，说说你知道了哪些植物种子 的传播方法？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 实践评价 1．根据自己这个小组的实际情况，选择你们喜欢的一项或几项活动进行实践后，完成活动报告。 （1）你也可以去查找学校里的植物标本，看看植物与它的种子。 （2）你可以和学校里的园艺师交流交流植物的种子是怎样传播的。 （3）你还可以到野外能找到种子的地方，看看它们是怎样传播的？ 我的活动报告 时间：植物名称： 植物样子： （画出来）种子样子： （画出来） 种子的传播方法： 2．用一句话评价这次活动中你的表现。
人教版2017-2018学年小学二年级语文上册期末考试试卷及答案 人教版2017-2018学年上学期二年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟 一、给加点的字选择正确的读音。(8分) 要(yāoyo)求扁(biǎnpiān)担 山岗(gānggǎng)傍(bngpng)晚 毁(huǐhǔi)坏晶莹(yn yng) 一幅(f f)豌(wān wǎn)豆 二、看拼音,写词语。(16分) 三、在正确的汉字下面画“”。(8分) (做作)事(情晴)天 (决绝)定(带戴)领 (从丛)林菜(园圆) 不(行形)经(长常) 四、我会填。(16分) 1.填量词。(4分) 一()清香一()天路 一()珍珠一()大雾 2.填修饰词语。(4分)
的雪花)(的歌声)( ()的雾()的纸灯笼 3.填近义词。(4分) 仔细—()亲切—() 或者—()满意—() 4.填反义词。(4分) 赞扬—()合拢—() 停止—()伤害—() 五、找出每组不同类的词语,画上横线。(8分) 1.刮风打闪点灯起雾飘雪 2.地瓜冬瓜西瓜黄瓜苦瓜 3.荷花菊花兰花火花桃花 4.碧绿粉红金黄光亮天蓝 六、按要求写句子。(6分) 1.我们的祖国是那么强大,我们的家乡是那么迷人!(用加点词造句) 天上的云是那么,那么。 2.雾中的景色美丽。(改为感叹句) 3.夜莺停止了歌唱。(仿写拟人句) 花儿在秋风中。 七、回忆课文,完成下面各题。(8分)
是事故语成的师尊关有的学们我,里期学一这1. 《》,有关神话的成语故事是《》。 2.学完《我真希望》这一篇课文,请说一句保护环境的句子。 3.水以各种形态存在着,比如,、、。 4.一年之计,莫如。十年之计,莫如。终身之计,莫如。 八、课内阅读。(6分) 他们(杨时和他的同学)走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。 过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?” 杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!” 1.联系上下文,解释词语。(2分) 慈祥: 惊动: 2.“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!”把这句话改为陈述) 分(2句。．
2017年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 教案说明：本教案是2017年秋季改版最新版教案，望大家谨慎下载。 学科：； 任课班级：； 任课教师：；
2017-2018学年度第一学期教学进度表 科目语文教学 班级 二年级 教科书 名称及 册数 人教版二年级上册语文 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间单元教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原 因 第 1 2 周第一单元 课文 1小蝌蚪找妈妈 2我是什么 3植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧 2 2 2 2 2 2 第 3 4 周第二单元 识字 1场景歌 2树之歌 3拍手歌 4田家四季歌 语文园地二 2 2 2 2 2 第 5 6 周第三单元 课文 4曹冲称象 5哄马的故事 6一封信 7妈妈睡了 口语交际：做手工 语文园地三 2 2 2 2 2 2 2 第 7 8 9 周第四单元 课文 8古诗两首 登鹳雀楼 望庐山瀑布 9黄山奇石 10日月潭 11葡萄沟 语文园地四 2 2 2 2 2 2 2 第 10 周 期中复习期中复习及期中考试9
2017-2018学年度第一学期教学进度表 科目语文教学 班级 二年级 教科书 名称及 册数 人教版二年级上册语文 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间单元教学内容 计划 节数 实授 节数 出入原 因 第 11 12 周第五单元 课文 12坐井观天 13寒号鸟 14我要的是葫芦 口语交际：商量 语文园地五 2 2 2 2 2 第 13 14 周第六单元 识字 15大禹治水 16朱德的扁担 17难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 2 2 2 2 2 第 15 16 17 周第七单元 课文 18狐假虎威 19狐狸分奶酪 20纸船和风筝 21从现在开始 22古诗两首 夜宿山寺 敕勒歌 2 2 2 2 2 2 第 18 19周第八单元 23雾在哪里 24风 25雪孩子 语文园地八 2 2 第 20 周 期末复习期末复习及考试9
第一单元 一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5分) 二、看拼音写汉字，再读一读。(11分) 三、将正确的汉字画上“_____”，组成词再读一读。(6分) 四、照样子，写词语。(8分)
五、选择合适的动词填空。(6分) 1.到了冬天，我变成小花朵()下来，人们又管我 叫“雪”。 2. 小水滴聚在一起()下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球()下来，人们就管我叫“冰雹”。 4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙()上去。 5.小蝌蚪()上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。 6. 一群小蝌蚪快活地在池塘里()着。 六、用“_______”画出每组不是一类的词语。(8分) 1.苹果帽子登山鞋手套 2.地图大象帐篷水壶 3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪 4.江河湖泊银河海洋 七、日积月累。(9分) 1.墙角数枝梅，凌寒_________。遥知_________，________暗_____。 2.植物妈妈的办法____________，不信你就____________，那里 有_______________________，_______的小朋友却_______________。
第二单元 一、读一读,选出正确的音节打“√”。(4分) 二、我是拼写小能手。(8分) 三、根据音节写同音字组词。(6分) 四、汉字加减法。(6分) 五、查字典填空。(5分)
六、填上合适的量词。(9分) 七、仿写词语。(9分) 1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________ 2.许许多多(AABB式) __________ __________ __________ 3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________ 八、照样子，先用所给词语扩写短语，再用所写的短语写句子。(6 分) 例：杨树高高高的杨树树林里长着许多高高的杨树。 枫叶红 __________ ________________________ 例：一条帆船一艘军舰大海里有一条帆船和一艘军舰。 一道_____ 一孔_____ ______________________________ 例：梧桐树叶像．手掌。 ________像_______________________________________ 九、连词成句，并加上标点符号。(8分)
蝌蚪找妈妈 两：两天，两个，两年，半斤八两，银两就：就是，就行，就好，成就，就业哪：哪儿，哪里，哪怕，哪能，哪些宽：宽广，宽阔，宽心，放宽，宽松顶：头顶，屋顶，楼顶，顶峰，顶尖肚：肚皮，肚子，肚量 皮：皮衣，皮球，皮带，瓜皮，树皮孩：女孩，男孩，孩子，小孩跳：跳高，跳远，跳台，跳棋，心跳睛：眼睛，火眼金睛 我是什么 变：变化，变幻，改变，变心，变天，变质极：极其，极点，北极，南极，积极片：片面，纸片，两片，鱼片，卡片，药片傍：傍晚，依傍 海：海洋，海边，海岸，海带，海贝，海马洋：海洋，洋房，洋流，大洋，汪洋大海作：作业，作文，作家，写作 给：给以，给力，交给，分给，不给，给与带：海带，皮带，带路，带鱼，带头坏：坏蛋，好坏，坏事，坏话，坏处 植物妈妈有办法 法：方法，办法，合法，书法，法国，法则如：如果，如何，如实，如今，如同脚：脚步，脚丫，山脚，脚气它：它们，它的，其它娃：娃娃，女娃，男娃她：她们，她家，她的 毛：毛线，毛发，毛病，鸡毛，毛巾，皮毛，毛笔更：更加，更好，更衣，更名 知：知识，知道，知情，认知，知人知面不知心识：识别，识字，知识，常识，相识 场景歌 园：果园，花园，园区，公园，乐园，园地，园丁孔：孔雀，小孔，孔洞，孔子，孔庙桥：拱桥，木桥，桥东，桥西，竹桥，过桥群：群众，群体，群居，羊群，群山 队：队伍，排队，队员，队长，乐队，军队，校队旗：国旗，红旗，升旗，旗帜，旗手铜：铜币，铜板，铜像，铜钱，青铜 号：吹号，小号，号码，问号，号角，病号，信号领：领导，带领，衣领，领先，领会，领头巾：毛巾，纸巾，领巾，枕巾，围巾 树之歌杨：杨树，白杨，姓杨，杨柳依依 壮：壮大，强壮，壮年，壮实，气壮山河，壮士桐：梧桐，泡桐，油桐，桐木枫：枫树，枫叶，红枫松：松树，青松，宽松，轻松，雪松，放松柏：柏树，松柏，柏油路 棉：棉花，棉布，木棉，棉桃，棉蚜杉：杉树，水杉，杉木 化：化石，化解，石化，文化，绿化，化妆，化学桂：桂花，桂树，金桂，桂林 拍手歌 歌：唱歌，儿歌，歌手，歌曲，歌声，军歌，歌星丛：丛林，草丛，杂草丛生，花丛，树丛深：深山老林，深浅，深情，深远，深入，更深处：处所，住处，别处，到处，近处，远处，好处六：六月，六天，六双，六月飞雪熊：熊猫，狗熊，树熊 猫：熊猫，猫咪，花猫，猫眼，猫着九：九州，九年，九月，九列一生，九牛一毛朋：朋友，亲朋（好友）友：友情，友好，朋友，友谊 田家四季歌 季：季节，春夏秋冬四季，季风，淡季，雨季吹：吹风，吹牛，风吹草动，吹灯，吹吹打打，吹拂肥：化肥，肥胖，肥皂，肥壮，积肥，肥肉，肥实农：农民，农场，务农，农村，农业，农忙，农夫，农妇忙：农忙，连忙，急忙，赶忙，忙乱，繁忙，忙碌归：归来，回归，归乡，归还，落叶归根辛：辛苦，辛劳，艰辛，辛勤 苦：辛苦，苦闷，吃苦，苦味，苦瓜，艰苦 年：过年，今年，明年，去年，年轻，常年，每年，拜年戴：戴花，爱戴，披星戴月，穿戴
2017小学二年级语文上册生字表一人教版(带拼音） 2017ц?甯︽嫾闊筹級 鐢熷瓧琛ㄤ竴銆€銆€璇?瀛? 銆€銆€y铆c茅n锟斤拷j矛n r菐n di茅cu 矛shu菐n锟斤拷zhu脿n锟斤拷锟芥嫭锟?d膿n锟斤拷hu谩銆€銆€瀹?灞?灏?鏌?鍙?缈?鐖?澹?璋?鐧?鍗?銆€銆€t煤l铆l贸n锟斤拷l脿n锟斤拷li 谩n锟斤拷r谩n q铆n l谩o 銆€銆€鍥?姊?绗?娴?绮?鐕?鍕?鍔?銆€銆€q 奴y贸u q铆xi膩n p谩n f膿n锟斤拷锟芥嫭锟?b贸j霉d膩n锟斤拷b 贸zh霉x铆n锟斤拷zhu脿n锟斤拷銆€銆€鍖?灏?鍏?浠?鐩?宄?鑳?鑶?宸?褰?鑴?钁?褰?鐘?銆€銆€l菤p煤ji脿n锟斤拷w谩f膿n c膩n锟斤拷w膩p膩zh脿b猫n锟斤拷ch谩sh铆銆€銆€鏃?钂?闄?濞?绾?鑻?娲?鍟?鐐?韫?瀵?璇?銆€銆€li煤j煤c谩n j奴n ch茅n锟斤拷j煤j矛n锟斤拷xi茅f 膿n锟斤拷y煤銆€銆€鍒?鑿?娈?鍚?姗?姗?寰?鏂?鏋?浜? 銆€銆€ji膩o zh墨l贸n锟斤拷qi煤f谩n l矛銆€銆€浜?鏀?榫?姹?鍑?鍒?銆€銆€璇?瀛?2 銆€銆€q铆d脿n 锟芥嫭锟絥锟斤拷q铆n h 煤x矛w猫i 锟芥嫭锟?y菐n锟斤拷h谩n锟斤拷m贸銆€銆€妫?寮?閽?鐞?鑳?鎴?鍠?楦?鍏?鑸?妯?銆€銆€zh奴di菐n yu脿n ch煤p铆ju脿n qi膩n k霉n 銆€銆€鏍?韪?闄?闄?鐤?鍊?鐗?鍥?銆€銆€w臎i b菙sh矛n铆n锟斤拷l猫n锟斤拷qi膿j铆zh菐n锟斤拷銆€銆€濮?琛?瀹?瀹?鎰?鍒?闆?鎺?銆€銆€zh艒n锟斤拷l铆n锟斤拷n脿o h膩qi脿n ch铆t脿n ju茅hu 菒銆€銆€閽?闆?闂?鍝?娆?杩?鍙?鍐?鎮?銆€銆€j矛su脿n m脿o l菐n 锟斤拷u菐n j菒n p膿n锟斤拷w貌r贸n锟斤拷p菙f猫n c脿n l脿n 銆€銆€璁?绠?鍐?瑙?棣?绱?鎬?鎻?瀹?鏅?濂?鐏?鐑??銆€銆€b菐i j矛f菐n锟斤拷zh墨y艒u sh猫n锟斤拷w膩n l矛銆€銆€鏌?绾?绾?缁?浼?鑳?婀?绮?銆€銆€璇?瀛?3 銆€銆€sh茅n zh艒u chu膩n y菕n 锟斤拷d菐o 锟芥嫭锟?xi谩y菙l霉m铆n z煤銆€銆€绁?宸?宸?娑?宀?
二年级语文上册前半学期复习资料 hai yang hai dai du pi t ou ding hai zi bang wan ban fa 海洋海带肚皮头顶孩子傍晚办法 ru guo jiao bu zhi shi pi mao geng jia kuan guang du pi 如果脚步知识皮毛更加宽广肚皮 jiu shi shan ding bang wan dai lai bei ji gong zuo hua yuan 就是山顶傍晚带来北极工作花园 shi qiao dui qi t ong hao hong ling jin yang qun mu mian yang shu 石桥队旗铜号红领巾羊群木棉杨树shui shan hua shi jin gui song bai feng ye chang ge peng you 水杉化石金桂松柏枫叶唱歌朋友xiong mao cong lin dao chu dong wu t ian kong huo ban si ji 熊猫丛林到处动物天空伙伴四季chui feng gui lai xin ku yi nian nong mang zhu zi cheng gan 吹风归来辛苦一年农忙柱子秤杆dao di shi hou sui yue che zhan xiao chuan ran hou hua jia 到底时候岁月车站小船然后画家ping jiang shi hou na qi bao zhi ling wai ji shi bing qie 评奖时候拿起报纸另外及时并且 jin t an xie xin yuan zhu bi t ai deng dian deng yi zhi bi xian hou 今天写信圆珠笔台灯电灯一支笔先后 bi kou shi qing xian hou xia chen t ou fa chuang wai hong ren 闭口事情先后下沉头发窗外哄人zhu zi ran hou sui yue cheng gan ji shi dian deng bao dao 柱子然后岁月秤杆及时电灯报到 xie xin jin t ian gu shi huang he gao lou yi kao yan hua 写信今天故事黄河高楼依靠烟花zhao yao nan bu na xie ju shi jin guang shan shan t ian gou wang yue 照耀南部那些巨石金光闪闪天狗望月xing ming sheng chu qi ji zhong yang hua li kai zhan xian zai 姓名胜出奇迹中央华丽开展现在
部编版二年级上册语文期末复习教案 音与字 复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习重点： 1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习准备：相关课件等。 课时安排：2课时。 复习过程： 第一课时 一、激趣引入 同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！ 二、复习字音 看！【课件出示：全册识字表】 课件出示： 翘舌音——晒炸察装丑束川柴冲场伤 平舌音——猜刺粗艘翠丛曹层苍桑催脏栽责 三拼音节——两宽化变片脚舰画奖穿表 易错音——捕傍候展却 整体认读音节——知识圆业阴使示 轻声音节——哇哪啊】 同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。 同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。）课件出示练习题： 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) ①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察 ⑦桑⑧装⑨欲⑩束?场?示
课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】 同学们，这些字哪部分容易写错？请反复书空练写。 预设： 【课件出示： “领”左面是“令”，不是“今”； “壮”右边是“士”，不是“土”； “底”不要丢掉最下面的“点”； “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”； “今天”的“今”和“令”区别开； “窗”下部里面不是“夕”； “巨”第二笔是“横折”，第三笔是“横”，最后写“竖折”； “却”右部是“卩”，不是“阝”； “步”下面不是“少”； “瓜”和“爪”区别开； “展”不要多写一撇。】 同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。 【课件出示练习题： 一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 hòu tiàoɡǎn dǐ 1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。 yānɡ zhǎn jù 2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。 zhàn shìzhìbiǎn dɑn 3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。 二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下(脚) 2.五星红期(旗) 3.从林深处(丛) 4.闭上眼晴(睛) 5.古往令来(今) 6.明胜古迹(名) 7.冶病救人(治) 8.忙忙一片(茫茫)】 四、辨析多音字 同学们，对于多音字，应该怎样称呼它们呢？【课件出示部分多音字：了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】 同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶 说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。
2017年部编版二年级语文上册课内练习题 第一单元同步练习题 一.按课文内容填空。 1.（）着（）的衣裳 2.（）着（）的眼睛 3.（）着（）的肚皮 4.（）着（）的尾巴 5.小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫“雨”。 6.有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7.到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8.《梅花》的作者是（）代诗人（）。 墙（）数枝梅，凌寒独（）（）。遥知（）（）（），为有（）（）（）。 二.给生字组词。 袋（）（）（）（） 迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三.连一连。 灌溉破坏发动淹 没冲毁滋润
河堤庄稼土壤田地机器房屋 四.选词填空。 迎上去追上去
一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。
二.按课文内容填空。 （1）.（）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。（）（）活化石，（）开花满院香。（2）.十年树木，__________________。 （3）.树高百尺，___________________。 （4）.树无根不长，____________________。 （5）._____皆图画，_______不文章。 （6）.一畦春韭绿，______________________________。 （7）.________________________，诗书继世长。 三.说说各个季节的农事活动。 播种插秧耕田采桑除草割 麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季： 四.查字典，填一填。 要查的字音序音节部 首除去部首有几画读音 葡 紫
2017 人教版，语文，二年级上册识字表 1 塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓 2 晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜 3 植如为旅备纷刺底炸离察识粗得 一套帽登鞋裤图壶帐篷指针 1 滩艘军舰帆稻园孔翠队铜号 2 梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂 3 世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休 4 季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了 二葡萄紫狐狸笨酸 4 曹称员根柱议论重杆秤砍线止量 5 玲详幅评奖催叭脏报另及懒并糟肯 6 封削锅朝刮胡灯修冷肩团重完期结束鲜 7 哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏 三弹钢琴捏泥滚铁环荡滑梯 8 楼依尽欲穷层瀑布炉烟遥川 9 闻名景区省部秀尤其仙巨位著形状 10 潭湖绕围胜央岛华隐约纱童境引客 11 沟产梨份搭棚淡够好收城市干留钉利分味四昌铺调硬卧限乘售 12 沿答渴喝话弄错际哪抬 13 号堵缝当鹊朗衔枯劝趁将且腊狂吼复哀 14 葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢 五锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒 15 洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢 16 朱德扁担志伍泽敌抽陡难仗疼料敬 17 泼族民度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿六轿救摩托防渔货油轮科考 18 宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫 19 雾淘顽于暗岸街梁甚至切躲失 20 累添柴旺渐冒奔冲烫终浑淋扑灭激 七椰壳漠骆驼骏悬崖 21 假威转扯嗓派违抗爪趟神猪纳闷受骗借 22 酪捡俩始拌帮嚷瞧便结剩整 23 筝鼠折漂扎抓幸但愿哭取 24 助使劲哗秧拉表示摆翻栽责
八狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕 2017 人教版，语文，二年级上册 写字表 1 两就哪宽顶睛肚皮孩跳 2 变极片傍海洋作坏给带 3 法如脚它娃她毛更知识 1 园孔桥群队旗铜号领巾 2 杨壮桐枫松柏棉杉化桂 3 歌丛深处六熊猫九朋友 4 季吹肥农忙归戴辛苦年 4 称柱底杆秤做岁站船然 5 画幅评奖候报另及拿并 6 封信今写圆珠笔灯句电 7 哄先闭脸事沉发窗 8 楼依尽黄层照炉烟挂川 9 南部些巨位每升闪狗 10 名胜迹央丽华展现披 11 份坡枝起客老收城市利 12 井观沿答渴喝话际 13 面阵朗枯却将纷夜 14 棵谢想盯言邻治怪 15 洪灾难道认被业产 16 扁担志伍师军战士 17 忘泼度龙炮穿向令 18 危敢惊阴似野苍茫 19 于论岸屋切久散步 20 唱赶旺旁浑谁轻汽 21 食物眼爷爪神活猪 22 奶始吵仔急咬第公 23 折纸张祝扎抓但哭 24 车得秧苗汗场伤路 2017 人教版，语文，二年级上册 词语表 1 妈妈快活哪里连忙头顶肚皮孩子已经 2 天空傍晚花朵平常江河海洋田地发动工作 3 办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识 2 杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂 1 花园石桥队旗铜号红领巾欢笑
《敕勒歌》 教材分析 《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌，收录在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。 敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。 教学目标 【知识与能力目标】 了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。 【情感态度价值观目标】 激发热爱自然、热爱家乡的情感。 教学重难点 【教学重点】 1、朗读诗歌； 2、对诗歌思想感情的理解。 【教学难点】
“天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。 课前准备 多媒体课件、诗歌配乐朗诵音频、字卡、图片。 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1、谈话引入：我们祖国的幅员辽阔，有数不清的美丽景色，今天让我们一起来参观雄伟壮观的北国风光。腾格尔一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。 2、利用多媒体或教学挂图，展示北国风光。(教师板书诗题：敕勒歌) 3、简介介绍一下这首诗歌：《敕勒歌》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集-杂歌谣辞》。这首诗内容歌唱草原的辽阔和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。 二、初读课文，扫清障碍： 1、学习生字词； 2、自由读古诗，要求读正确、读通顺； 3、指名朗读古诗。听听是否读得既正确又通顺。(读准诗中“见”的音。) 4、全班齐读古诗。