皖西学院
材料与化工学院团总支学生会
“魅力班级展示秀”
策
划
书
单位：材料与化工学院团总支
学生会办公室
时间：2015年03月22日
魅力班级展示秀
一、活动背景
想必每个人都经历过班级生活，在这个集体里我们留下了许多美好的回忆.为了让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中，班级所具有的独特价值，通过本次活动为全院优秀班级搭建一个自我展示的平台，在全院范围内树立“魅力班级”，各班级展示班级成果和班级文化建设，我部门特举办此活动。
二、活动目的
通过本次评选，给各班级提供展现我院班级的新风貌、新风尚的平台。在这次评选中让我院学生感受到自己班级的美好回忆和温暖的踏实感，让同学们在校、在班级里找到家的归属感，感受到自己班级发展的潜力和生命力。
三、活动主题
“激发青春活力，展现班级风采”
四、参赛对象
材化学院全体大一班级
五、活动主办方:材料与化工学院团总支学生会
活动承办方:材料与化工学院团总支学生会办公室
六、活动场地
逸夫楼报告厅
七、活动时间
2015年04月10日（周五）晚7:00
八、活动内容
材料与化工学院大一各班级，以班级为单位，由班级负责人以及班委共同
组织策划一个能够具体体现本班特色与风采的展示秀。每班级选出至少五名代表（其中必须包含班长和至少一名班委），人数不设上限，围绕本班级的魅力以及特色进行班级陈述及规划（结合PPT演讲，比如班级故事展示、班级活动剪影、班级趣闻趣事、班级感人瞬间）和班级才艺演示，也可以将这两个环节结合起来，进行班级情景剧展示。才艺演示形式不限，要能够打动人心，将本班的魅力展现出来，人数要求5人以上（包括5人，必须有班长及一名班委参加），时间不超过10分钟。要求内容创新，体现班级特色。
九、活动准备
1.宣传：
通过班级云和班团例会告知各班班委，积极准备此次评选。并以微博，海报等方式在全校宣传。
2.4月2日（下周四）晚6:30由班级负责人将报名表交至学生会办公室（2#112），并且由班级负责人抽签决定班级出场顺序。
3.4月6日晚7:00-9:00将本班PPT上交到学生会办公室（2#112）且将表演时所需要的桌椅登记（其他道具自备）一下。
4.请各部门帮忙并分配好工作：
(1)文礼委负责接待评委以及礼仪小姐的安排（2人）
(2)宿管委和体育部负责维持现场秩序，座位安排及安保工作；
(3)生活部负责场地的借用，以及评委、嘉宾用水安排；
（4）宣传部负责照片的采集和新闻稿的撰写，积极做好赛前宣传工作；
（5）赛前三天向大一各班辅导员及主席团发出邀请，组成评委团；
（6）科网部负责播放PPT，赛前半小时检查话筒器材是否正常；
（7）办公室、学习实践部负责分数的累积和确定，以及物品的搬运与清点；
（8）外联部，文艺部负责现场气氛的调动；
（9）组织部负责学生会及班级人员签到、签退，学生会人员在活动开始前三十分钟停止签到，逾期不予签到，班级人员在活动开始前5分钟停止签到;
（10）未安排工作的部门请到场帮忙，弥补其他部门人手的空缺。
十、活动流程
1.学生会成员提前到达场地布置会场，并检查各项设备，做好活动前的准备。
2.评委入场：
评委提前5分钟到场，由礼仪小姐门口接待评委入场就座。
3.比赛开始：
(1)主持人致开幕词，宣布比赛正式开始，并介绍所邀请的嘉宾及评委，接着简单介绍比赛规则，然后第一组选手上台比赛。
(2)每组参赛者比赛完毕后，主持人上台致词，简单为上一组选手作感人结尾，评委举牌打分，主持人报分，接着邀请下一组选手上台，工作人员统计成绩（取平均成绩），每组后均公布成绩，做到公正，第四组后穿插节目，第八组后穿插游戏。
4.比赛结束：
（1）所有参赛组比赛结束后主持人公布所有班级成绩；
（2）由评委或嘉宾对选手进行颁奖；
（3）由主持人致谢幕词并感谢评委嘉宾的到来；
（4）嘉宾和评委先离场，然后选手，观众有序退场；
（5）学生会成员留下来打扫活动场地。
十一、注意事项
1、不得请班级以外的人员参加，一经发现取消比赛资格
2、服装道具自备(桌椅除外)；
3、演讲和表演时间总共控制在10分钟左右。
十二、评选标准
1、魅力班级评选
（1）班级陈述
班级概况、班级学生精神风貌（如班级口号，主题等）、班级计划措施、班级工作目标、参与本次活动总结等。
（2）班级凝聚力
班级获奖情况、集体活动情况，充分展现集体团结协作、健康向上风貌，体现班级魅力之所在。
（3）班级学习风气
四级通过率，班级学年成绩及年级排名，优良学风班，计算机等级考试通过率等。
（4）班级个人魅力
班级内个人获奖情况、班级内担任学生组织主要学生干部情况以及工作成绩、班级学生个人的突出成绩。
（5）班级特色
有足够的体现班级集体特色与风貌的内容，如有：班旗班徽设计，运动风采，研究性学习专题、班级故事展示，班级活动剪影，班级趣闻趣事，班级感人瞬间等（相片，文字解说或文学创作）资料。
2、班级风采展示
（1）活动主题；
（2）策划内容；
（3）是否按时提交报告；
（4）现场气氛、同学参与度、活动完成情况；
3、团组织活动完成的情况；
4、积极参与校内组织活动（学生会、院系团委，社联等）及获奖情况；十三、奖项设置
一等奖1名授予奖金200元及魅力班级荣誉奖杯和魅力班级荣誉证书参与人员加公选分3分
二等奖2名授予奖金100元及创新班级荣誉证书参与人员加公选分2分
三等奖3名授予活力班级的荣誉证书及青春相册参与人员加公选分1分
优秀奖5名授予荣誉证书参与人员加公选分0.5分
名称数量单价（元）总价（元）备注策划书14 0.7 9.8
荣誉证书11 5 55
奖杯 1 50 50
相册 3 20 60
奖金400
奖品若干40
总计614.8
十四、其他
(1)前期做好准备工作；
(2)赞助拉到，保证活动经费；
(3)活动地点申请一定要提前并确保无误；
(4)会场提前布置妥当，保证活动按时进行；
(5)注意人员联系，保证相关人员到位；
(6)活动结束后办公室人员打扫好会场，保持会场清洁。
参赛报名表
班级：
姓名（班长请注明）联系方式备注
班级魅力宣言：
材料与化工学院团总支
学生会办公室 2015年03月22日
大学优秀班级申请书 篇一：大学优秀班集体申请书范文 08文秘班2020年度优秀班集体申请书 尊敬的各位领导、老师： 您们好！ 首先，十分荣幸而自豪的向领导、老师们介绍我们文创系08文秘班。这是一个团结友爱，自强不息的班集体；是一个青春飞扬，激情澎湃的班集体。在这一年半的大学生涯里，我们全班52名同学在院系领导、老师及辅导员的指引下，齐心协力，团结奋进，始终以优秀班集体的标准来严格要求自己，在各个方面都取得了可喜的进步与长足的发展。 我们在不断追求自身发展的同时，也热切希望得到院系领导老师的肯定和认可。因此，08文秘班在此正式而郑重地向组织申请2020年度先进优秀班集体荣誉称号。 下面，我们将以实际成绩，用事实说话，从以下七个方面向组织汇报过去一年多以来的班级发展情况： （一）思想政治教育：引领班级成长 有道是“有智德先行”，我班始终把思想政治学习放在优先突出位置，以引领班级朝着健康正确的方向发展。 一．发挥团支部作用，对全班同学进行党章教育，学习中国特色社会主义理论体系，发挥大家踊跃加入中国共产党。目前，
在全班52人中，有共青团员50人，30多人递交了入党申请书，经当组织的层层选，现已有预备党员2名，入党积极分子6名，4名同学通过第24期业余党校入学考试，并在党校学习中，我班入党工作已初具规模。 二．紧跟时代潮流，我班多次组织开展意义深远的主题班会、团会等。例如： 1.念一二·九运动爆发74周年，开展“纪念一二·九歌唱祖国”主○ 题团会，使全体同学受到了革命时期大学生的爱国主义热情的熏陶，广泛弘扬了爱国主义精神的内涵。 2.在2020年全国人大会议和政协会议召开之际，我班组织了“习两会○精神，做时代大学生”日活动，同学们在了解国家大政方针的同时，更加坚定了大家对党中央和国家作出的科学决策的拥护。 3.在三月文明礼貌月，为进一步优化校园环境，倡导文明新风，共建和○ 谐校园，我班积极配合学院的要求，认真组织同学们开展了“讲文明强素质创和谐”的主题班会。同时还积极加入到系里组织的“课桌美容活动”的行列中来。 4.最近，我们针对云南、贵州等地发生的严重旱情召开了“心系灾区健○
论大学班级管理的新思路 大学班级管理新思路是在当通用的固定班委，班长，团支书，副班长，生活、学习、组织等委员失去大量积极主动工作下。本思路的提出可能早就有了试用的地方和学院，但是为了进一步认识这个新思路下面我们就一起简单分析一下。新思路简单说就以一种传达和管理相容的新思路，以宿舍为单元，班级为整体下的新管理模式——宿舍长负责制和班长主任制。 首先固定的班委样式和新思路的对比。固定班委往往会使学生产生对立和容易让身心未成熟的学生形成“官僚作风”认为班委可以一手遮天可以享受特殊待遇。而新思路的管理模式更加注重民主和深入学生，了解学生，具体分析。以宿舍长负责并不是撤销班长这个领头羊，而是更好的传达班长的通知让每一个宿舍每一个同学更好的掌握信息。因为在大学掌握的信息越多越有优势。班级越有认同感。 其次我们详细介绍一下新思路的具体布置。一、为了解决大多班委不作为的表现可以废除委员制度改为宿舍制度这样选拔高素质的宿舍长就是基础，二、保留三个主要职务班长，团支书，副班长形成留一个管理层形成对辅导员直接沟通的主任班委，三、宿舍长对班长负责成为每个宿舍的管理员，从而可以解决班委荣多的局面，班长在的宿舍可以兼任宿舍长，这样在一定比例上就减少了管理人员，四、辅导员可以直接找班长和团支书安排班级和团委的工作而不必眉毛胡子一把抓，从而提高效率。五、民主表决宿舍长让宿舍长更加亲近学生，从宿舍长里选出三个主任委员从而明确领导。
第三，新思路的作用：一、提高信息传达的高效率，二、保证了宿舍矛盾的及时解决不会轻易产生流血或者不愉快的冲突，三、对辅导员负责减轻了辅导员的工作量，从而也锻炼了基层学生，四、让学生心服口服做到民主与集中更好的管理班级，五、明确传达机制，不让学生产生官僚作风更加有利于学生发展。 第四，新思路的不成熟，新思路要就学生管理者素质一定要硬，必须做到民主服人。也要做到集中不乱。所以新思路还有一定的困难。但是我们可以小范围运用比如着重运用宿舍长的信息传达义务，这样做到了服务的全面性。从而激励大家努力工作。 总之新思路只是我个人的一个思路由于没有形成完整的思路只好以这篇文章代替其中的一部分。新思路不是反对固定的旧模式而是旧模式的一个补充和升华。
编号：_________________ 先进班级评选申请书 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日
尊敬的各位领导、老师： 我们是生命科学学院07级动本（1）班的全体学生，秉着“厚于德，敏于学”的校训，在龙岩学院这片美丽的红土地上汲取知识的力量，展现自己的风采。过去的一年，我们07动医（1）班全体同学学习成绩优良，思想上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱、互相帮助，亲如一家人。我们支部班子健全，分工明确，各司其责。班委各成员工作认真踏实，全心全意为班级服务，并做到模范带头作用。我们积极配合学校和院系的工作，开展各种文体活动，增强同学们的社会责任感和使命感。这一切的一切都让我们有信心也有理由申请“先进班级”这个荣誉称号。 生科院07动本（1）班是一个团结友爱、自强自信的集体，也是一个激情飞扬、活力四射的集体！一年多来，在学院各级领导关怀和辅导员的带领下，经过全体同学的努力，我们有了很大的进步。无论是组织建设、思想政治修养、班风学风建设，还是在校园文化体育活动方面，都取得了较好的成绩。 尊敬的校领导，希望您能认真阅读我们的申报材料，考虑我们班级加入先进班级集体行列，我们07动医本（1）班将随时接受你们的考核、检验。如果我们这次能有幸获得您的批准，我们在为得到您的认可而高兴的同时，更要感谢您的关心与栽培，但我们绝不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您对我们的期望与信任，我们将以一颗炽热的心，以我们高昂的激情，以我们更丰富的知识和积极向上的精神投入到更高层次的工作中去，为更高的目标而奋斗！如果我们这一次不能达到先进班级的条件，我们将汲取教训，总结经验，争取来年的成功与辉煌！
2015年北京高职升本科英语考试真题 PartⅠVocabulary and Structure Directions: There are 15 incomplete sentences in this part. You are required to complete each one by deciding on the most appropriate word or works from the 4 choices marked A.,B.,C. and D. then you should write the letter in the corresponding space on the Answer Sheet. 1. Los Angeles is really a fascinating city and they have decided to stay for _____three days. A. the other B. Other C. Another D. others 2.Salt also played an important part _____ population movement and world exploration. A. at B. in C. for D. by 3. The old houses have been pulled down to _____the museum to be built next year. A. make use of B. make way of C. take control of D. take part in 4. Having no one else _____ him with the work, he had to put it off till later. A. help B. Helped C. helping D. to help 5.—I’m sorry, but smoking is not allowed here. —Sorry, I ____ that. I’ll put it out right now. A. didn’t know B. don’t know C. haven’t know D. wouldn’t know 6.____ you really need it, it is better not to use free Wi-Fi. A. Because B. Since C. Unless D. When 7. Many People hold the____ that it is hard to push ahead with this unpopular policy. A. Heart B. mind C. subject D. view 8.Mary was always speaking highly of her role in the play, ____of course, made the others unhappy. A. that B. what C. who D. which 9. _____why he was against cloning human, the scientist explained that it might lead to disaster. A. Asked B. Having asked C. Being asked D. To be asked 10.—Would you like to go to the theater with me tonight? —_____, but I don’t think I can afford the time. A. I wanted B. I’d like to C. I am eager D. I’d better do 11. I would not have chosen law as my major if I ____that it was so difficult to find a job.
我的班级管理理念 一个班如果有良好的班风，学生就能健康成长；教师上课就能兴趣盎然；班主任管理就能得心应手。因此我们就要要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人爱着她，时时想着她；与她共荣辱，同忧患。 一、培养班干自主管理 在学生刚刚踏入初中时，我采取自荐和推荐的方式产生了一批试用的班干部；然后对他们进行培训:做一名班干部应该具备的素质——平等，以身作则，强烈的团队精神。在观察了三个星期之后我才确定班干部的具体成员名单和干部的具体分工。这样干部便能进入自己的角色、各司其职、积极负责，班级的各项工作得以顺利开展。当然学生在管理班级的过程中难免会出现些小插曲，有一天我刚去检查我班公地的打扫情况，发现垃圾满地都是，经过自己耐心地调查，发现是因为劳动委员在通知负责扫地的同学的时候工作态度不够好所致。我是这样看待这个问题的，首先承认班干部的过失是由于自己没安排周全所致，也就是自己的过失，也对同学们能够监督班干部表示赞赏，同时也希望同学们能够继续支持、配合和监督班干部的工作，但当和班干部出现小矛盾时，希望不要跟班干部当面顶撞，应当及时的反映给班主任，讲到这里时，劳动委员也主动站起来承认了自己的不足，就这样地维护了班干部威信，这样的结果是令人满意的。 二、民主和谐共同进步 第一，老师要放下架子。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。 第二，做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。 第三、言传身教，以身作则。班主任是班级管理的重要参与者和实现班集体民主和谐的协调者，因此班主任的言行举止就要注意对学生应有言传身教的影响，同时要求班主任对班集体的决策具有集体性、全面性、实效性、公平和民主性。班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。
优秀班集体申请书 篇一：大学优秀班集体申请书范文 08文秘班2010年度优秀班集体申请书 尊敬的各位领导、老师： 您们好！ 首先,十分荣幸而自豪的向领导、老师们介绍我们文创系08文秘班。这是一个团结友爱,自强不息的班集体;是一个青春飞扬,激情澎湃的班集体。在这一年半的大学生涯里,我们全班52名同学在院系领导、老师及辅导员的指引下,齐心协力,团结奋进,始终以优秀班集体的标准来严格要求自己,在各个方面都取得了可喜的进步与长足的发展。我们在不断追求自身发展的同时,也热切希望得到院系领导老师的肯定和认可。因此,08文秘班在此正式而郑重地向组织申请2010年度先进优秀班集体荣誉称号。 下面,我们将以实际成绩,用事实说话,从以下七个方面向组织汇报过去一年多以来的班级发展情况： （一）思想政治教育：引领班级成长 有道是“有智德先行”,我班始终把思想政治学习放在优先突出位置,以引领班级朝着健康正确的方向发展。 一．发挥团支部作用,对全班同学进行党章教育,学习中国特色社会主义理论体系,发挥大家踊跃加入中国共产党。目前,在全班52人中,有共青团员50人,30多人递交了入党申请书,经当组织的层层选,现已有预备党员2名,入党积极分子6名,4名同学通过第24期业余党
校入学,并在党校学习中,我班入党工作已初具规模。 二．紧跟时代潮流,我班多次组织开展意义深远的主题班会、团会等。例如： 1.念一二·九运动爆发74周年,开展“纪念一二·九歌唱祖国”主○ 题团会,使全体同学受到了革命时期大学生的爱国主义热情的熏陶,广泛弘扬了爱国主义精神的内涵。 2.在2010年全国人大会议和政协会议召开之际,我班组织了“习两会○ 精神,做时代大学生”日活动,同学们在了解国家大政方针的同时,更加坚定了大家对党中央和国家作出的科学决策的拥护。 3.在三月文明礼貌月,为进一步优化校园环境,倡导文明新风,共建和○ 谐校园,我班积极配合学院的要求,认真组织同学们开展了“讲文明强素质创和谐”的主题班会。同时还积极加入到系里组织的“课桌美容活动”的行列中来。 4.最近,我们针对云南、贵州等地发生的严重旱情召开了“心系灾区健○ 康成长”的主题班会。向同学们介绍灾区情况,号召全班同学从我做起,从小事做起,为灾区贡献自己的一份力量。 这样的例子不胜枚举。每次会议,全班同学都积极参与,踊跃发言, 深入讨论,交流心得,气氛热烈异常。引导同学们关心时事,独立思
浙江省2015年选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试 英语 题号一二三四总分 得分 核分人 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在 答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 Part I Reading Comprehension (60 marks, 60 minutes) SectionA FormatⅠ（共20小题，每小题2分，共40分） Directions: There are 4 passages in this part. Each passage is followed by five questions. For each of them there are four choices marked A, B, C, and D. You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on Answer Sheet. Passage one Questions 1 to 5 are based on the following passage: Karen Christiansen Madison,Wisconsin,is licking stamps and addressing envelopes.Soon,she and her future husband will be sending out invitations for their June wedding.Meanwhile,on the other side of the world,Wei Yashung is at the hairdresser’s in Shanghai,China.She knows she will have a long wait---maybe four hours.It’s May 18th,the most popular day to get married in China.The room is fille d with brides preparing for their special day. Weddings are a special event in every culture.People begin new lives together and families are joined together. “Everyone feels very emotional at this time.There are a lot of rituals and superstitions at wedd ings,”says Maxine Rowe,an anthropologist. As Kerry plans her wedding,her aunt and sisters help her check off the things she needs,according to an old custom.They read the traditional poem, “Something old,something new,something borrowed,and something blue”Female friends and relatives gather around.preparing the bride for the ceremony. Many wedding traditions in western cultures were designed to protect the couple from bad luck. “The wedding veil is a Greek custom,to hide the bride from evil
班级管理理念 班级管理理念（一） 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任，是教学工作的协调者，作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣，学生才会亲其师信其道，工作才会取得一定成效。这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力和组织管理学生的艺术。 我的班级管理理念是： 用爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园 一、用爱心赢得学生 "爱就是教育"，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。任小艾老师也在本书中提出，教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。 教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生王文刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。有好几次我发现他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上闲逛，这更让我感到奇怪。后来我了解到他是因为父母闹矛盾，才天天不想回家的。当我了解到这个情况后非常同情他，像他这样的孩子如不及时教育，给予特殊的爱，会使他失去学习的信心，发展下去有可能走上邪路的。为了能使他转变，我经常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待家庭问题。我记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始变了，变得有礼貌，懂事了。劳动积极，学习也比以前用功了，并且下决心毕业时考上大学。 后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心亲客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。 教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。 我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。 二、用竞争带动管理，让班级干部发挥效力 要管理好一个班级体，光*班主任一个人是不行的。如果做到"事必躬亲"，最后只能疲于奔命，可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀--班干部，班主任就不会为繁琐的班级工作忙得焦头烂额，班级工作也因为有了一批得力干将的群策群力而做得更圆满。这就需要班主任知晓班级管理的艺术，培养出能干的班级"小管家"，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。 班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，采用"竞争上岗"的方式选举班干部。自愿参加竞选的同学纷纷上台演讲，宣读自己竞选的职位、原因及施政纲领，然后再由其他同学无记名投票，决定新一轮班委会成员。。这样既可以增强学生的竞争意识，又可以让乐于为班级服务的学生参与到班级管理中来，接受锻炼，展示自己的风采，有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有
先进班集体申请书 时间飞逝，岁月无痕。转眼间已经度过了我们的大一生活。一年的共同学习生活，日夜的朝夕相处，我们已融成一个极具凝聚力和战斗力的集体。在班主任、班委会的领导下，在全班46名同学，现今56人的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。秉着“明德博学，求实致远”的校训，“厚积薄发，勇于攀登；树德思行，携六共进”的班训，我们壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。过去一年让我们回味无穷，我们临床六班全体成员一直以强烈的班级荣誉感，挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同进步，共同成长，无论是思想政治素养，班风建设，还是社会活动都取得了较好的成绩，我们班以一种团结友爱，自信自强，奋发进取，有高度凝聚力的姿态，展现在我们11级临床六班当中，我们相信自己有信心，有能力继续高举“先进集体”的旗帜，冲向美好的未来。下面介绍一下我们11级临床六班11-12 学年以来的基本情况。 一﹑思想道德教育方面 先进思想道德建设旨在提高班级学生的的思想道德素质，使之从根本上培养正确的世界观、人生观树立远大的理11
从入学以来朝着一名符合现代化的优秀大学生前进。想， 级临床六班的同学积极向党组织靠拢，踊跃的向党组织递交入党申请书，希望提高自身修养，成为党的一员，我们以党章、团章为蓝本，把思想教育融入到生活中，在平常的交往中，注重发现和解决同学们思想上的问题。并与时俱进，对一些先进事迹，先进个人进行表扬，鼓励广大同学向他们看齐。对于我们党的一些工作我们也格外重视，作为团组织的一部份，我们始终对自己高标准、严要求，向着党员的标准看齐，关心着国家发展的大事。经过我们共同的努力，全班的同学思想觉悟有了很大的提高，正向着更高更远的目标前进，从11年入校到至今已经有13名入党的积极分子，其中包括邓建为重点发展对象，杨爱芳为预备党员，他们也会再接再厉，即将向预备党员的门槛迈进，接受党组织的考验，向着更高更远的目标前进，这更加增强了大家入党的热情，思想上的积极向上，整体水平的不断提高，形成良好的精神风貌；这良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班集体带来了荣耀，在这良好的氛围里，在大一时的“坚定信念，永远跟党走”论文比赛中，我们班的罗鹏同学获得一等奖，曹红玉，赵洁同学获得二等奖。在思想方面我们除了积极向党组织靠拢之外，也经常开展团日活动，这些活动也得到了班主任老师的大力支持。活动内容新颖，受到了大家的一致好评，从教室布置、同学们的积极性、极具创
2015年成人高考专升本考试民法真题及答案 一、单选题：本大题共35个小题，每小题2分，共70分。在每个题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 第1题单选民法的空间效力是指( ) A.民法的溯及力 B.民法适用的地域范围 C.民法的适用对象 D.民法的生效时间 【答案】B 【考情点拨】本题考查了民法的空间效力的知识点。 【应试指导】民法的空间效力是指民事法律规范在什么地域内适用，即民法在空间上的适用范围。 第2题单选民事法律关系的要素不包括( ) A.主体 B.内容 C.形式 D.客体 【答案】C 【考情点拨】本题考查了民事法律关系的要素的知识点。 【应试指导】民事法律关系的要素，就是构成民事法律关系应当具备的因素。民法学把民事法律关系的要素概括为主体、内容和客体，不包括形式。 第3题单选拒付租金的诉讼时效期间为( ) A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
【考情点拨】本题考查了特殊诉讼时效的知识点。 【应试指导】《民法通则》第136条规定，以下4种情况适用1年诉讼时效：(1)身体受到伤害要求赔偿的。(2)出售质量不合格的商品未声明的。(3)延付或拒付租金的。(4)寄存财物被丢失或毁损的。因此，拒付租金的诉讼时效期间为1年。 第4题单选甲向乙借款，到期后乙要求甲还款。乙向甲主张的权利属于( ) A.请求权 B.形成权 C.支配权 D.抗辩权 【答案】A 【考情点拨】本题考查了请求权的知识点。 【应试指导】请求权，指权利人为实现自己的利益，请求他人为一定行为或不为一定行为的权利。请求权由基础权利产生，根据基础权利的不同，可分为债权上请求权、物权上请求权、人身权上请求权等。本题乙向甲主张的权利是典型的债权请求权。 第5题单选乘人之危所订立的买卖合同( ) A.有效 B.可撤销 C.无效 D.部分有效 【答案】B 【考情点拨】本题考查了可撤销的民事行为的情形的知识点。 【应试指导】可撤销的民事行为的情形包括：(1)基于重大误解所实施的民事行为。(2)民事行为发生时显失公平。(3)一方以欺诈、胁迫订立合同，没有损害国家利益的民事行为。(4)乘人之危订立的合同。因此，乘人之危所订立的买卖合同，可撤销。 第6题单选限制民事行为能力人订立的纯获利益的合同( ) A.有效
优秀班集体申请材料 篇一：优秀班级先进事迹材料 优秀班级先进事迹材料 我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部
班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。 1、精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真 对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。 2、悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、榜样作用才会不断增强。在工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。
潍坊医学院 2015级专升本第二学期生理学考试试卷(A卷) 班级:___________学号:___________姓名:___________得分:___________ 题目部分，(卷面共有36题,100分,各大题标有题量和总分) 一、A型题(30小题,共60分) 1．神经细胞在接受一次阈刺激而兴奋时，其兴奋性的周期性变化是。 A、相对不应期一绝对不应期一超常期一低常期 B、绝对不应期一相对不应期一低常期一超常期 C、绝对不应期一低常期一相对不应期一超常期 D、绝对不应期一相对不应期一超常期一低常期 E、相对不应期一绝对不应期一低常期一超常期 2．在神经-骨骼肌接头传递中，消除乙酰胆碱的酶是 A、胆碱乙酰化酶 B、胆碱醋酶 C、ATP酶 D、腺普酸环化酶 E、单胺氧化酶 3．用连续刺激作用于骨骼肌，当后一个刺激落在前一个刺激引起肌肉收缩的舒张期内，会使肌肉产生 A、单收缩 B、不完全强直收缩 C、完全强直收缩 D、等长收缩 E、等张收缩 4．输血时主要应考虑供血者的 A、红细胞不被受血者的红细胞所凝集 B、红细胞不被受血者的血浆所凝集 C、红细胞不发生叠连 D、血浆不使受血者的血浆发生凝固 E、血浆不使受血者的红细胞凝集 5．刺激迷走神经，其末梢释放乙酰胆碱，可以引起 A、窦房结超极化，使自律性降低 B、房室交界区去极化，使传导性增高 C、M受体的K+通道打开，使窦房结细胞去极化 D、心肌收缩力增强 E、窦房结细胞Na+内流，使节律性降低 6．心肺感受器兴奋时： A、促进抗利尿素释放 B、使心迷走紧张加强 C、使心交感紧张加强 D、使肾血流量减少 E、使肾交感神经活动抑制 7．下列哪种物质最容易通过血－脑脊液屏障： A、CO2、和O2 B、葡萄糖 C、蛋白质 D、H+ E、HCO3_ 8．主动脉在维持舒张压中起重要作用，主要是由于主动脉 A、口径大 B、管壁厚 C、管壁有可扩张性和弹性 D、压力大 E、血量多 9．下列哪一心音可作为心室收缩期开始的标志 A、第一心音 B、第二心音 C、第三心音 D、第四心音 E、主动脉瓣关闭音10．在血管系统中起血液储存库作用的血管是 A、主动脉 B、大动脉 C、小动脉 D、毛细血管 E . 静脉
班级管理新理念 一、民主管理 对班级进行民主开放型的管理，包括民主管理和开放管理两方面内容。所谓民主管理，有两层含义：一是指班主任和有关教师要有明确的尊重学生个性、充分发挥学生主体作用的指导思想，并在教育教学实践中自觉地贯彻；二是在教育管理方式上，充分发挥班委的核心作用，千方百计地创造条件让学生主动参与班级管理，让学生人人有机会展示自己的风采，有机会发表自己的意见。所谓开放管理，一是指在教育管理过程中，注意教师和学生、学生和学生、教师和家长等多方面的沟通和交流；二是在教育活动过程中，以丰富的内容、新颖的形式，让学生更多地体验生活、认识社会、了解世界，明白为什么学习，应当怎样学习。在班级的民主管理中，班主任应该怎样做才能算是民主呢？ 一、率先垂范，热爱职业 教育者的示范是无言的身教。古人云：“其身正，不令而行”，讲的就是垂范的作用，“艺高为师，身正为范”。青少年善于模仿，教育者的行为成为楷模，自然会产生巨大的教育力量，是“润物细无声”的潜移默化的影响。身教是“不教而教”的首要方法。身教好，教育的任务就完成了一半。我们的教育要培养的是未来的人才，学生在高压下会遵从纪律，可一旦压力解除就难有保证，只有触动心灵的教育才有永久的力量，所以不能只着眼于眼前而动不动就用空洞的说教乃至以纪律来压制学生。 懂得去爱，即爱党的教育事业，热爱学生。教育家苏霍姆林斯基曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”因为用民主的方法管理一个班，对班主任各方面素质的要求更高。不能简单粗暴、独断专行，不能一切由个人说了算。所以，没有对教育事业深沉的爱，就不会有耐心、恒心和好情绪
去费时、费心、费力采用民主管理方式。如果没有对学生真挚的爱，就不会长期不厌其烦地去启发诱导学生，引导他们改正错误，提高认识，增强能力，健康成长。 二、平等民主，关爱学生。 新修订出版的《义务教育法》第二十九条规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。在民主管理班级的过程中，教师应平等民主地对待全体学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。 三、以诚相待，尊重学生。 青少年学生都有人格尊重的强烈要求，一个有民主意识的班主任就应该真诚地、充分地尊重学生的人格，不说有辱学生人格的话，不做轻视学生人格的事。不管是平时相处还是批评教育，都应该让学生感受到教师对其人格的尊重。这样，学生自然就会尊敬老师、服从老师，乐于接受老师的指导乃至批评教育。学生对班级工作或班队活动经常会提出批评意见或建议，班主任一旦知晓就应慎重对待，该采纳的则尽快付诸行动；不宜采纳的则及时给以认真的解释，务必让学生感到老师对他本人及其意见或建议是重视的，从而使他真切地感受到自己的主人翁地位。学生心理得到满足和愉悦，便会对集体更有责任感，这种责任感还会进而发展成为社会责任感。他们成年后会自觉、主动、积极地参与国家的政治生活，为国家的发展和社会的进步发挥积极作用，成为合格的现代公民。 四、充分信任，相信学生 在班级工作中，班主任老师只交待一些经验性的注意事项，
谈谈我的班级管理理念 ——严格沟通奋进 在职业学校中，班主任是联系任课老师和学生的纽带,亦是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我担任过两届单招部的班主任，我认为我在学生的单招三年学习过程中起着很重要的影响作用。我在加强班级管理上的理念是严格要求学生，树立良好印象，让学生感到班主任有亲和力，容易沟通，在班级管理工作中要有创新，让学生成为班级的主人；更重要的是要激发学生自主学习，让学生学有所获，共同奋进。 一、严格教育, 以身作则，言传身教 记得新生入校,班级形成的第一天，开好题目为“遵守规章制度，努力争创优秀成绩”的班会。“各位新同学：热烈欢迎你们进入启东中等专业学校学习，新的战斗打响了第一枪,你们又投入了新的学习生活，你们一定愿做优秀的中职生,圆满完成三年学业,三年后的今天能坐在自己理想的大学教室里继续深造。”接着组织学习事先应印好的学校规章制度的有关材料。班级奋斗目标：胸藏万汇，造就天骄，勇攀天骄之路。我对学生是严格要求的，同时我认为自己首先必须做到，班主任绝对不能把一些小事、细节不放在心上，觉得没什么，无所谓，其实学生一直在背后看着你，评价你，议论你。所以学校的很多
校规校纪并不需要我们每天耳提面命地唠叨，只要我们以身示范，就能起到很好的效果。 二、多沟通家长，达成共识，共同教育 几年工作经历，使我体会到，我们的教育效果有一半应归功于学生家长。征得他们的密切配合，对班主任工作会起到积极的作用。在新生入校开学的第一天，我就抽时间和家长交流，利用家校通和家长会的机会使家长们知道应做到什么，明白怎样去做？同时我还把以往遇到某些家长对孩子教育不负责的现象介绍出来；工作繁忙，挣钱应当，麻将喝酒，走亲串友，结伴跳舞，难得回家，高枕无忧，孩子学习，不问不究，见到成绩，叹气忧忧，把这些作为对学生家长们的警示。更何况，我们作为中职学校对口单招的学生，家长应该更重视学生的各个方面，让他们有个愉快健康的心理状态去面对高考。 三、班风纯正，学风高浓，丰富活动 班集体的健康发展，要通过开展丰富多彩的有益活动，形成良好的班风和学风,增强班集体凝聚力。在军训中，陪同学们一起吃苦流汗，教会发扬军训中坚持不懈的精神，形成热爱班集体的良好风尚。在举办的“节能绿色环保，从身边小事做起”主题班会上，两位小主持人钱淑健、吴亮伟那清脆恰当而又流畅的语言让人信服；那讲故事、诗朗诵、小品、等小节目的确引人入胜；那载歌载舞的演出场景让我至今难以忘怀。这些不都是良好班风的形成、学生素质得到显著提高的标志吗？
先进班级申请书格式 优秀班级申请书范文 尊敬的各位领导、老师： 不知不觉中，我们的大二生活悄然而逝，过去两年中，我们08级电子商务班学习成绩优秀，思想上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱、互相帮助。在老师和班委的带领及全班三十三名同学的积极努力下，在思想建设、班级制度建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。 在思想建设方面：我们主要通过班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况等方式，力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有二十二人递交了入党申请书书，先后共三批18人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业，还有同学已经光荣的成为中共预备党员。 在班级制度建设方面，我们充分发扬民主原则，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个08电商凝聚成一个团结向上的集体。班委争取让每个同学能了解班里的工作，一方面能够协
助班长搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。 在班风建设上，在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。比如在全国的数学建模竞赛上我们班又两位同学分别获三等奖和成功参赛奖，在全国大学生网络商务应用能力大赛中有五位同学获得华东赛区二等奖。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。 在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束。我们班同学从大一开始就养成比较好的学习习惯，除个别同学外，几乎没有无故旷课的同学，而且上课同学也很认真。特别到大二下学期，因为面临大三实习实训生活，同学们在对未来一片迷茫的情况下，仍旧不抛弃，不放弃，努力探索自己未来的工作方向。在两年的学习生活中，同学们不断以自身经历实践自己的人生理想。我们班优秀的学习成绩是大家有目共睹的，两年的学习生活，许多同学在综合测评成绩和平均成绩都取得不错的成绩，并获得学校奖学金，并且在去年的国家奖助学金评选中，我们班有两位同学获得国家励志奖学金，七位同学获得国家助学金，班级成绩斐然。
2015年专升本录取成绩汇总 绍兴文理学院各专业录取情况： 浙江海洋学院各专业录取情况： 商务英语169 旅游管理144 市场营销152物流管理154 计算机91 浙江外国语学院各专业录取情况： 日语专业投档线为147分 国际商务专业投档线为161分 音乐学（师范）专业投档线为141分 美术学（艺术设计方向）专业投档线为146分
浙江中医药大学各专业录取情况： 理工类计算机科学与技术专业，最高分164分，最低分110分， 理工类药学专业最高分209分，最低分161分， 经管类市场营销专业最高分187分，最低分162分杭州电子科技大学2015年“专升本”第一轮投档结果公布 2015年宁波大学专升本拟录取分数情况：
温州大学2015年普通专升本拟录取分数线
浙江工商大学2015年普通专升本投档线 浙江科技学院2015年专升本各专业投档分数 机械设计制作及其自动化：83分建筑电气与智能化：127分化学工程与工艺：102分制药工程：136分 信息与计算科学：84分德语：163分
浙江理工大学2015年专升本各专业投档分数 浙江师范大学2015年专升本拟录取情况 类别 专业名称 计划数 拟录取数 投档分 经管类 电子商务 40 42 177 市场营销 40 41 172 理工类 计算机科学与技术 40 41 159 汽车维修工程教育 40 41 138 电子信息工程 45 45 140
浙江树人大学2015年专升本分数线 类别专业名称省控制线我校分数 理工电子信息工程82 83 经管国际经济与贸易85 85 艺术视觉传达设计122 143 浙江大学城市学院2015浙江省专升本录取情况表
关于班级管理的几个理念 关于班级管理的几个理念 1、好的教育有大量的师生互动。 一节好课的标准很多，而师生互动情况肯定算一个。学生没有广泛地动起来，只是一个人满堂灌，即使教师水平再高，也绝对不是好课。同样，教育管理的质量好不好，也不是仅看班主任的个人能力强不强，而是要看学生有没有动起来。没有学生，就没有了教育主体，也就没有了教育。这个道理非常简单，我们所有教育的出发点和终点都是学生。学生不参与，教师就成了自说自话。所以，教育是不是精彩，是看学生精彩不精彩，而不是看教师是不是精彩。当然，学生精彩的背后有教师智慧的工作。教师的心里要始终装着学生，所采取的一切教育策略都指向学生发展，所有的方法都要以学生为本，否则，就不是好教育。 好的教育，有大量的学生行动、师生互动，但这种动，必须有序、有效，围绕着明确目标的进行，正如一节好课不是看学生的动得热闹不热闹，表面上热热闹闹的课不一定是好课。 2、好的管理是学生广泛参与的管理。 好的管理一定是学生广泛参与的管理。有些班主任从早忙到晚，却忙不出什么头绪，而且事情没完没了，穷于应付？因为他们都是自己在忙，不见到学生的参与。教师忙教师的，学生却像局外人。班级管理全是班主任的事，学生被动服从，不“参政议政”，学生有什么问题，也只知道去找班主任，对疲惫的班主任雪上加霜。这当然是低效的管理。 管理是靠人来完成的，班主任不会管理的关键是不会用人。很多班主任抱怨“一个人管几十个学生，怎么忙得过来？”这种说法从根本上就有问题，一个人的力量岂能和几十个人的力量相比？要让学生多多参与到班级管理的中来。班级是学生的班级，学生在自己班级里能当家作主，有一席之地、有话语权，他当然会有主人翁意识。不要埋怨学生自私，事不关己高高挂起，学生并不生来就冷漠，是我们教师没那他们当回事造成的。主人翁意识不是凭空产生的，而是通过具体的行为体现的，这也是这本书想要表达的观点之一。 3、良好的师生关系是所有管理策略顺利实施的关键。 班级管理必然会用到一些策略，但是策略本身并不是关键。管理策略能否顺利实施，要看学生是不是买账。那么，师生关系就很重要了。本书中将介绍大量的班级管理方法，并附有如何操作的细节，但是，我由此产生的一种担忧是，会不会舍本求末？为什么有些班主任看了很多这方面的书，学习了很多方法，最终在自己的教育实践中却依然感到十分困难？为什么很多方法有人用得很好，有人却感觉阻力重重？当学来的方法不能用于自己的班级时，我们有时会怀疑这些方法是不是存在问题。这里的关键，一个是有没有因地制宜、因班制宜、因人制宜，另一个关键就是师生关系了。我们发现，真正优秀的班主任，和学生的关系都非常好，他无论用什么方法，都会得到学生的拥护，所以实施起来就非常顺，在外人看来，就是他带班很轻松，不怎么费劲，却无法复制到别人身上。如果高明的班主任只介绍自己的具体方法，却忘记交代这些方法之所以有效的前提，就有可能误导读者。 所以，我必须要强调，首先要在班级里建立良好的师生关系，才能让管理方法畅行无阻。而良好的师生关系，不是仅靠一些技巧或策略就能建立起来的。教师首先要真诚地关心学生和家长，要和学生交心，还要有耐心，假以时日，才能建立情感。师生之间心意相通，有了默契，才能同心同德，共同把班级管好。 4、学生的主动性不是靠说教调动的，而是靠方法调动的。 虽然前面强调了班级管理必须让学生广泛地参与，但是不能否认，当下一个较为普遍的现象是，学生对班级事务参与的积极性并不高，导致教育理念与学生实际情况脱节。这个问题不能都怪到学生头上，也不是靠教师说教就能解决的，而是要用一定的方法来解决。美国心理学家和行为科学家斯金纳等人则提出，动机是一个不可测量和不可捉摸的东西，管理者应该关注员工外部可测量行为，而不是那些不可观测的内部动机。如果能很好地设定环境，就能通过环境来调整和改变人的行为。所以，研究外部环境和条件对学生行为的影响仍然是非常重要的，而且具有很好的可操作性。 面对学生的消极，不要束手无策，认为现在的学生难以教育，要将心比心，多做换位思考，多想想办法——你是学校的员工，你的积极性如何才能被调动起来？领导怎样待你你就会觉得干活有劲了？给你一个什么样的机制，你就能充分发挥工作的主动性？学生不也是这样吗？