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本科转学申请推荐信写作指导
特别告知：表格内所有申请人填写的内容需征得推荐人同意。
1．推荐人的选择：申请本科转学，一般提供三封推荐信，第一封来自高中班主任（见附录1），另外两封来自大学专业课任课老师和所在学院领导（见附录2,3）
2．推荐信的具体内容注意事项：A. 一定要从老师的角度出发，来考虑这些问题。B. 提供实际的事例。比如：你上课喜欢问问题，那这种方式是否促进了班级学习的积极性，辅助老师更好地教学增强了学习效率呢？有没有印象特别深刻的问题，体现了学生那方面的能力？课下是如何和老师联系，探讨了哪些问题，让老师感受到了你怎么样的学习态度，学习进展以及学习成果？成绩是班上最好的，除了学术成绩以外，你还有什么特别的优势或者素质呢？作为班上成绩最好的学生，你为老师，为同学，为班集体做了什么贡献，比如以你自己的方式影响了同学，提高了他们的学习积极性或者对课程本身的理解，是通过哪些特殊的事情体现出来的？
3．老师个人信息的提供：必须提供老师的电话（最好为办公电话）、邮箱（最好是学校官方邮箱），教授的科目、认识多长时间等网申必填的内容。
附录1:
推荐信
尊敬的申请委员会：
我是湖南省长沙市雅礼中学高中年级组的年级主任，曾担任XXX三年的高中数学老师。从2004-2007三年来，XXX的积极的学习主动性，优秀的思考分析能力和独特的创新思维给我留下了深刻的印象。我很愿意为贵校极力推荐这位优秀的学生，并为您提供我对该生客观的评价：
XXX最突出的特点是精力充沛，求知欲强。该生自入学以来，对数学这个学科一直保持的高度的热情和浓厚的兴趣。从每次课堂上回答问题可以发现，她每一节数学课前，都会对要学的内容做好充分的预习。由于提前自学了新课程，她能够带着自学中碰到的问题聚精会神地听课。当我向同学们提出一些启发性的问题时，她几乎总是第一个回答，大胆陈述自己的理解，and often posed thought-provoking questions。她的反应带动了其他同学也一起积极地思考，为课堂营造了非常良好的互动氛围。
XXX喜欢探索，善于独立思考，而且她的思路缜密，分析能力较强。她不会像其他同学轻易满足数学题的一种解答方法，而是喜欢探索更多的解题思路。和有些一遇到难题就找老师的学生不同，当她来找我请教问题时，我发现她已经做过大量的思考。于是，我更多时候是与她一同探讨，而不是简单的讲授。因为她提出的问题往往不是这道题该怎么解，而是能不能用其他方法解，或某种方法解是不是更好。有很多次，一个看似复杂的问题，经过她缜密地分析梳理后，会变得简单化、规律化。我很欣赏这个学生的发散思维和分析解决问题的能力，并经常在课上鼓励其他同学以她为榜样，面对问题时先做到自己勤于思考，然后再求教与人。
XXX优秀的创新能力也给我留下了深刻的印象。这不仅体现在她自己的学习过程中，还体现在对集体利益
的关心上。刚开学时，班里的同学都很喜欢向老师提问，但我发现同一个问题经常会被多个同学重复提问，这表明越是在优秀的班级里，同学们越会因为彼此间存在竞争而有所顾忌，不愿与同类过多地沟通和探讨。这样既不利于提高学习效率，又容易影响集体的进步。唐主动向我提出一个建议，每学期把全班同学分为八个学习小组，按上学期期末考试成绩的好坏进行合理搭配，让小组的平均成绩影响个人学期末的成绩。这就使个人之间的竞争，转变为小集体之间的竞争。这样有问题小组成员们便相互讨论，成绩好的同学会积极地帮助成绩差的同学。刚执行一个学期之后，我惊奇地发现全班的数学平均成绩就提高了5分。之后，集体高涨的学习热情使得我们班的数学成绩一直摇摇领先其他班级。这个成绩在一定程度上应该归功于唐同学的策略。
得知她要到康奈尔求学，我非常开心。我希望XXX同学可以到贵校接受最优质的教育。有热情，有活力，有智慧是我对这个学生的概括评价，希望能对您的录取考虑有所帮助。如需我提供对该生更多，更详细的介绍，请随时与我联系。
易兰桂
数学老师长沙市雅礼中学
电话：必填
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附录2:
推荐信
尊敬的申请委员会官员：
我是中国农业大学College of Biological Sciences的教授，博士生导师。XXX同学于2009年9月进入我的实验室进行实习。虽然相识只有短短几个月的时间，但通过频繁的接触和交流，我对该生有了比较深入的了解。XXX是一个很有潜力的学生，我很高兴将她推荐给贵校的College of Agriculture and Life Sciences 。
唐给我留下的最深刻印象是她的积极上进，主动好学。生物科学专业的学生升入大三才可以进入实验室操作，但她刚刚升入大二就申请到我的实验室实习。我起初拒绝了她，因为一般情况下，低年级学生专业知识基础不牢固，动手能力也较差，不适宜过早的进行实验操作。但唐不愿放弃，多次向我提出请求，并用她大一年级的专业课成绩向我证明她已具备良好的知识基础。我被她对生物专业的热情和执着精神感动，首次破例接受了一名大二的学生进入我的实验室实习。从加入实验室的第一天到现在，她几乎每天都第一个来，最后一个走，除了上课的时间，她都呆在实验室里，还经常把周末放在实验室里度过。在和她相处了每一天，我都能感觉到她对知识强烈的渴望。她总是找机会追着我请教在实验中遇到的问题，和我谈论她对某些实验项目的理解和思考。我很喜欢这样积极主动的学生，因此经常会放下自己手中的工作，就她对某个问题的思考和她交流一个多小时。
通过对唐在实验室学习过程的了解，我发现她是一个头脑聪明，动手能力很强的学生。由于实验室的工作繁忙，开始我并没有注意到她。她刚刚进入实验室，无论是理论还是实践都有很多新的东西要学，本来我打算通过两个月的时间让她熟悉实验设备的基本操作，再让她了解更深入的知识，进行复杂的操作，但她仅用两周的时间就掌握了良好的操作技巧。有一次我碰巧看到她在提纯蛋白质，发现她的实验手法已非常纯熟，各个步骤操作的十分流畅、有序，相当于一个已经做过两个月实验的大三年级学生。自那以后，我便不再用固定的时间表来限制她的成长。事实上，她之后的实验能力也的确迅速地提高，让我很满意。
XXX痴迷于生物科学并且具有相当的发展潜力。即使略有不舍，我相信还是康奈尔的College of Agriculture and Life Sciences 更适合她的成长，也更有益于实现她自我价值的体现。若需要我提供更多细节，请随时于我取得联系。
何群
教授，博士生导师中国农业大学
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附录3:
推荐信
尊敬的先生或女士：
作为XXX的植物生物学讲师，我很高兴地推荐该生到贵校的College of Agriculture and Life Sciences进行本科项目的学习。从2009年唐入学中国农业大学以来，我担任她的植物生物学课导师已有一年多。据我这一年多对该生的了解，我认为她已具备到贵校学习的专业知识和综合能力。
XXX不仅学习热情高涨，成绩优秀，而且在同学中间很有感染力。两个学期以来，她的植物生物学成绩以95分的平均分（满分100分）一直保持班级的前列。她对我所讲授的植物生物学课程充满热情，是唯一一个在开课3周之后就已经通读教科书，自主完成全部习题的学生，并主动要求我推荐一些相关书籍。在自己获得知识的同时，XXX还乐于和同学们分享自己的学习成果。每次课堂讨论，她都是最积极的元素。课下，她为班级同学总结整理了课本中各章节的知识点之间的关系、找出各部分的重点，方便班级同学复习。她的热情带动了班里同学的学习积极性，使全班该科的平均成绩在期末考试中有明显的提升。
XXX是个好奇心强，思维活跃的学生。她这一特点不仅表现在课堂上，还曾体现在野外的实习过程中。在北京灵山野外实习时，她兴奋地寻找各种在课本中介绍到的植物，也痴迷于那些从未见过的植物类型，她在向我询问后认真记下辨认每一种植物的细节。在山东烟台实习期间，她提出从沿海植物分布特点可以推断出中国胶东半岛和辽东半岛历史上曾连在一起，后来由于大陆板块运动而分开的想法。这是一个很有新意的构想，之前没有任何人提出过。虽然她最终没有足够的证据证明自己的想法，但这充分说明她具备积极活跃的思维能力。我相信她将来通过自己的努力会找到这个问题的答案。
通过几次野外实习，我发现XXX还具备很出色的领导者素质。因为专业能力突出，每次野外实习她都担任小组长，带领一队同学进行野外考察。每当在野外出现一些突发的情况时，她都表现的临危不乱，处理得当。灵山那次野外实习，同行的另一队同学过了集合时间许久都没有归队。我担心他们迷路，更害怕他们出现意外状况。唐看出了我的焦急，便自告奋勇，组织自己的队员去寻找。不到半个小时，两组人员在她的带领下都安全归队。这次经历让我对XXX这个同学有了更全面的认识。
我认为XXX在各方面都是很优秀的学生。进入康奈尔College of Agriculture and Life Sciences的本科学习，
将会更有益于她专业能力的发展。相信她的独特的素质也会使贵校的多样性更加丰富多彩。希望贵校给予积极地考虑。
刘朝晖
副教授中国农业大学
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《专家推荐信模板》 专家推荐信模板（一）： 尊敬的领导： 你好! 本人应xx同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生xx立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用心实践三个代表重要思想，注重提高思想理论素质。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛，做事沉稳，能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，能够发现，他在对事情的看法上具备较强的独立思考潜力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的潜力。另外该生学习勤奋，工作认真，具有良好的道德修养和良好的组织协调潜力和合作精神，知识广泛，基础开阔，在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识，参加了部分国家级科研项目工作，具有较强的科研技能。 考博专家推荐信范例（3篇）求职信 经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备必须的临床和科研工作潜力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理潜力，工作出色，组织潜力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。 该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱本专业，对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生继续培养会有很大的前途，推荐贵单位给予考核和选取培养的机会。 推荐人：xxx xxxx年xx月xx日 专家推荐信模板（二）： 本人应同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人在该生攻读硕士研究生时，担任其导师，在与该生的课内、课外互动中，
申请研究生推荐信写法及模版 本文是关于申请研究生推荐信写法及模版，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 以谁的名义来写研究生推荐信? 这是在动笔写推荐信之前首先要考虑的问题。是请名人或地位很高的人(如学部委员、大公司总经理、名校校长等)，还是身边了解自己的人(班主任、任课老师，甚至是同学同事?) 许多申请人错误的认为请名头越大的人写越好，这是一个误区。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑，这样作才符合西方人的思维方式。例如一个本科生，在学术上很一般，请学部委员来写你的学术能力就很牵强，同样GE公司的中国区总经理为一个普通职员写推荐信，也很难让人信服。但反之，如申请者确实学术背景很好，和学部委员有过交流和探讨;或GE公司的部门经理，那么请学部委员或GE公司的中国区总经理来写就很合情合理，并能写出深度。由于申请人需要将自己的全方位信息展现出来，因此你也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解，不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。因此根据你的自己的实际情况找到合适的推荐人组合是非常重要的。 申请研究生推荐信的长度： 推荐信切忌写得过长，一般来说500英文字以内比较适合，既能排在一张A4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。 申请研究生推荐信的写作要领： 确定了推荐人后，在提笔写作之前需要仔细斟酌推荐点。许多申请人受到一些"范文"的影响，感觉推荐信的模式性很强，大同小异，因此就从网上下栽一些模板，修改一下就OK了。 这样做的结果是招生人员面对成千上万中国学生的推荐信，发现都是一样的：
【必备】学生推荐学生的推荐信模板集锦十 篇 学生推荐学生的推荐信模板集锦十篇 学生推荐学生的推荐信篇1 尊敬的领导： 您好！ 我是ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系的一名学生，即将面临毕业。 ｘｘｘｘ大学是我国ｘｘｘｘ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ｘｘｘｘ大学ｘｘｘｘ系则是全国ｘｘｘｘ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、
善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。 收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！ 祝愿贵单位事业蒸蒸日上！ ｘｘｘ ｘｘｘｘ年ｘｘ 学生推荐学生的推荐信篇2××大学招生办： ×××同学是从常州外国语学校以优异成绩直升进入江苏省常州高级中学教改班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。 该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了常州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。 该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看
英文推荐信范文 sample 1: to whom it may concern: i have had the distinct pleasure of having kaya stone as a student in my debate classes and on my debate team for three years at eastern little hope high school. kaya has been more than the ideal student. in order to achieve the highest grades and my deepest respect, she has demonstrated outstanding leadership and maintained a clear sense of purpose. the academics at eastern little hope are most challenging, and kaya fulfilled all the requirements with the added challenge of honors and advanced courses. kaya is an outstanding extemporaneous speaker and debater. she has won many awards on the speech and debate circuits, and qualified for national tournaments. success in these interscholastic activities requires extensive research and persuasive skills. kaya also holds the degree of special distinction, as a member of the national forensic league. respectfully submitted, dan peel, ph.d. sample 2: michael’s leadership and organizational skills have been invaluable to these programs, most of which have been started from the ground up. sincerely, john flester sample 3: to whom it may concern: i must also make note of cheri’s exceptional academic performance. out of a class of 150 students, cheri graduated with honors in the top 10. her above-average performance is a direct result of her hard work and strong focus. if your undergraduate program is seeking superior candidates with a record of achievement, cheri is an excellent choice. she has consistently demonstrated an ability to rise to any challenge that she must face. sincerely, professor william dot sample 4: to whom it may concern: during his time here, andrew has consistently demonstrated a strong work ethic and a dedication to success. his efforts have produced high quality results time and time again. last year, andrew developed and successfully implemented a plan to streamline our production department. the plan was a major undertaking, requiring a great deal of thought and effort on andrew’s behalf. though andrew is my assistant, he is also in an unofficial leadership role. many of his co-workers seek his advice and support. andrew is always there for them and is quite sincerely,
申请美国大学，教授会根据申请材料了解申请者。如何写申请材料，美国教授评定申请材料的标准是什么？下面是美国教授给出的个人意见，非常值得申请美国大学的中国学生一读，对他们申请材料的准备工作非常有帮助。 Cornell University Richard Geiger Dean of Admission 申请人易犯的最大错误就是将个人陈述写成一部史诗或过于光辉的人生历程。申请人应尽可能选择充分介绍，反映自己的一两个主题，论述观点要明确，要点要突出。"个人陈述"的主题还应该肯定自己的长处和优点，体现申请人的与众不同。如果不断解释自己的缺憾和弱点，则为不智之举。 虽然偶尔有人递交两份个人陈述，但我们只需要一个简明的个人陈述，我们并不在乎长度。如果你递交多份的个人陈述，我想那一定是有原因的，我会尽力找出原因何在。事实上，如果申请人极力想对他们的弱点做一个说明的话，我倒建议可以在个人陈述后加一个简短的附录。就我个人的观点来看，如果将个人陈述本身用于解释弱点，就大错特错了。我希望看到的个人陈述可以传达一些正面的信息，传达一些在其他的申请材料中无法显示的信息。 Writing sample和个人陈述是完全不同的。前者可使我们发现一些在个人陈述中无法发现的写作上的缺点。writing sample也可使我们看出到底申请人是否具有初步的逻辑能力，论辩能力和提出观点的能力。 推荐信也是我们招生的重要依据。通过推荐信我们可以看出其学术成就和性格特征。每位申请人应该准备两份推荐信。如果申请人是在校学生，推荐信应来自于任课教师；否则申请人应使用上司的推荐信。如果申请人离校多年，就不适合再从学校获取推荐信了。否则我们会奇怪为什么不用近期的材料。优良的成绩固然重要，但由于本校非常注重学生的品质修养，我们坚决不会录取那些学术成绩看似优秀却不具备高尚品格和道德的申请人。我们人数不多，所以对组成我们这个小团体的成员的素质尤其重视。 如果我们对某位申请人的档案有兴趣，我们届时会邀请前来面试。相对于申请人的数目来说，能参加面试的人很少。基于各种原因，我们还可能为其安排另外一次面试，例如，我们有时很想了解某些方面，或申请人尚未完全回答某些问题。并非许多院校像我们这样做。
推荐信格式及范文 本文是关于推荐信格式及范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 推荐信格式 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“尊敬的××局局长：”。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：” (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段 中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 3.结尾 再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机
会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。 (四)落款 推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 推荐信含义 推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。特定含义下指本科生或硕士研究生到其他(一般是国外)大学研究生院攻读硕士或博士学位时，请老师所写的推荐信。一般说来美国的研究生院要求提供3封推荐信，信件作者应该熟悉学生，并且有一定知名度。 推荐信写作要素 1 推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人 2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名 3. 申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等 4 申请人的英语 5 申请人是否适合该课程和在该校学习 推荐信写作格式 第一段：推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的哪一个学期和科系。 第二段：推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 第三段：对于申请人个人特质的评估(如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。 结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。 申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。 留学推荐信标准 申请留学时，推荐信在申请材料中的作用是不可忽视的。美国大学的许多教
教授推荐信 请务必包含以下客观信息： 推荐信正文写作注意事项： 推荐人的选择：推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师。当然如果能找到大学招生负 责人都认可或熟知的推荐人更好，如国际知名学者教授等。如果申请人是普通学生而选择职位很高的推荐人（如学校校长），应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的。同时在第一段就应介绍清楚推荐人和申请人的关系。 推荐信的核心1：还是应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关，应注意与所申请专 业的结合。如申请管理类课程，勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩，反之亦然。总之，要详略得当。 推荐信的核心2：推荐信在提出申请人优点时，应避免泛泛而谈，最好附以具体事例，当 然有数据支持更有说服力。如：排名10/200 （200人中前10名），多少天完成实验，成功率如何。另外：推荐教师如为论文或毕业设计指导教师，可提及论文或毕设大致情况，来说明被推荐人的研究或实践能力。 推荐信的有益补充：申请人其他方面的优点，如团队精神，开朗性格、品质、对科学研究 的执着等也可简单提及作为补充内容，这些是要求一个研究者必备的素质。 推荐信的篇幅：一般英文成稿约 300 – 400字。 推荐信写作两大败笔： 写成类似中国老师给学生写的评语，每个人都适用。面面俱到，详略不当也是不可取的。 评价太过夸张，好象申请人的现有水平已经不需要任何进修或对申请人的过度吹捧使推荐
人本身的层次和水平大打折扣。 您的材料会由专业文案进行删改，编辑或整理，谢谢合作，并祝您成功！ 教授推荐信 被推荐人姓名 申请学校 申请院（系、所） 申请学科、专业 申请攻读学位类别博士□硕士□ （以上内容由申请人填写，以下内容由推荐教授填写） 推荐教授姓名 工作单位 职称职务 与申请人关系电话 通信地址 电子邮件
最新整理推荐信写作应注意的问题 在联系欧美大学研究生课程时，推荐信几乎是每个大学都需要的一类文书。笔者就工作中积累的丰富经验结合中国申请人在写推荐信时的一些常见的错误理念谈一谈推荐信写作的要领。其实最早的推荐制度来自于中国，汉朝的举"孝廉"即是当时青年通往仕途的重要渠道。同样，欧美大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的。除了个人陈述-这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。 推荐信的写作要领： nbs p;确定了推荐人后，在提笔写作之前需要仔细斟酌推荐点。许多申请人受到一些"范文"的影响，感觉推荐信的模式性很强，xxx小异，因此就从网上下栽一些模板，修改一下就ok了。 这样做的结果是招生人员面对成千上万中国学生的推荐信，发现都是一样的：学习刻苦，善于钻研，乐于助人，是所教过的最好的学生，不但重视书本知识的学习还积极，可以想象，这样的推荐信等于没写一样。因此推荐点应切实着眼于申请者自身独有的一些闪光点，力争做到表现出申请人独到的优势。同时推荐点切忌过多，伤其十指不如断其一指，一封推荐信中有一个主要的闪光点并言之有物即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。 推荐信的内容写得具体一些还是较为笼统，这也是许多申请人经常难以把握的问题。
一般来说，越是级别高的推荐人写的推荐信越不能太具体，因为在欧美的观念中，有很高社会地位的人往往是非常繁忙和社会交往非常丰富的，这样的人能为申请者写推荐信已经很说明问题了，如果写得过于具体，连申请者的一些细节的活动都留下了深刻的印象，这样的推荐信显得太不正常，并不可信。 反之，较为接近申请人的推荐人写的推荐信就可以写得具体一些。 一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。许许多多的推荐信都犯着一个雷同而且是致使的错误，那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词，但却不举一件事例来证明。这样的推荐信是苍白无力的，它不增加录取委员会对你的任何了解，甚至会让读者产生疑问：你的教授，你的顶头上司，为什么不能说出你任何一件具体的成就！ 同时为了增加推荐信的真实性，可以写少量并不重要但很中肯的小缺点，这不失为一种聪明的策略。推荐信的语言风格应该清晰流畅，言简意赅，并且每封推荐信的的语言风格应该有所区别。由于推荐信的整体安排和策划需要大量的经验和专业的知识。 以谁的名义来写推荐信？ 这是在动笔写推荐信之前首先要考虑的问题。是请名人或地位很高的人（如学部委员、大公司总经理、名校校长等），还是身边了解自己的人（班主任、任课老师，甚至是同学同事？）许多申请人错误的认为请名头越大的人写越好，这是一个误区。 这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用
老师推荐学生的推荐信模板合集6篇 老师推荐学生的推荐信模板合集6篇 老师推荐学生的推荐信篇1 你们好，新年快乐！ 关于你们在孩子的寒假特色作业中提及的，就孩子的特长给老师写一封推荐信的事情，我认为这个作法很好，这对于家园共建，共同引导孩子茁壮成长是很有意义的。 李xx小朋友是一个性格开朗、自尊心很强的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友们处得来，尤其是刚刚置身于一个陌生的环境中的时候，他表现的非常大方，言谈举止很懂礼貌，身边的亲朋好友常常夸他，春节期间和身边的其他小朋友们在一起相处得很愉快。提到自尊心我想多说一些，xx小朋友不是那种特想凡事争第一的孩子，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意；但是他对自己用心做出来的成果（实物或者某件事情等等）特别希望老师和家长的肯定，他特别介意别人误解他的作法或者想法，所以这一点希望老师们多理解他、包容他，给他更多的自由的空间去发挥他自己的潜力，希望能经常在课堂上给他回答问题的机会，让他的自信心不断地增强。 在日常的学习中，据我们的观察，xx小朋友在思维方式上，逻辑性比较强，学习和接受新事物的能力很强；他喜欢
安静，喜欢读书，尤其是百科知识类的读物他是很喜欢的，妈妈给他的买的《奇思妙想》的全套书籍，他非常喜欢的，大约从3岁起，基本上每天晚上睡前都要听我们给他讲故事或者一些小知识。我想可能是这种从小书籍接触过多的缘故使得他在性格上形成了细心、敏感的特点。近两年来与小朋友们交往的时候，大家一起表演节目，许多孩子都表演了唱歌或跳舞等项目，他基本上每次都是认真而完整地讲一个故事。所以有些时候他在加入一些 孩子们的集体活动的时候会有些不适应，这时候他最常的表现就是会发呆，希望老师们这时候能多引导他、鼓励他大胆地、积极地、认真地去和小朋友们一起活动。 在体育锻炼这方面，xx小朋友参加的竞技类的体育活动较少，他不是很喜欢过于激烈的运动项目。近两年来，我们给他参加了轮滑、儿童橄榄球、跆拳道、游泳等运动项目，他的表现都是很好的，这个寒假他参加了十次游泳班的学习，现在已经完全学会了蛙泳，他自己很开心的。但是在同龄的小朋友中，他还是运动量稍显不足，身体的协调性还有待提高，请体育老师多多体谅并严格要求。在文艺类的兴趣爱好的培养方面，我们很尊重xx自己的选择，他选择了钢琴，坚持学习了一年了，成效挺不错的，大大超乎了我们的想像，我们会让他一直坚持下去的，听说上个学期他还做了音乐课代表，他很用心的。 孩子的成长离不开老师们的用心教导，我们真诚地感谢你们对孩子的教育和关爱，在未来的岁月中，我们会与各位
大学申请推荐信模版 大学申请推荐信模版1 xxx大学招生办： 为人稳重，善良淳朴，性格内向，不喜张扬：踏实勤奋，成绩优异------这就是我优秀的学生XXX。 XXX同学品德高尚，沉稳谦恭，严于律宽以待人；做事踏实，力求完美。学习是学生第一要务，XXX同学态度端正，勤奋刻苦，乐于钻研，有良好的思维品质和较强的思考能力，并能融会贯通，拓展提升。所有这一切，成就了XXX同学优秀的学习成绩。 无论是学习还是做事XXX同学体现出的最大亮点就是”高效”. 他涉猎广泛，学养深厚，注重知识的积累与拓宽，运用于创新。他淡定从容，在他身上看不到浮华，也见不到张扬，有的是信念与信心。 对这样一名内敛沉稳，思维缜密，个性鲜明成绩优秀的学生，我乐于推荐。相信他在跨进大学之后，他的长处，他的特点能得到更充分的展示，他的发展潜能会得到更进一步的激发。 西交利物浦大学，XXX同学心仪已久。很高兴能以这样的方式推荐我的优秀学生，也恳请贵校能给他提供一个展示他个性与才华的机会。
大学申请推荐信模版2 尊敬的xxx大学招生办领导： 我是江苏省昆山市震川高级中学高三（8）班班主任和英语教师，我郑重的像您推荐我欣赏的学生XXX同学。 通过高中三年时间的观察，在我眼里XXX同学是一位事业开阔，志向远大品学兼优的学生。 在视野上，她能放眼古今中外，广泛阅读中国古德先贤和当代现代国际名人的书籍，用心汲取古代人文和现代科技发展的精华，并以他们为榜样来激发自己的发奋和规范自己的行为。例如他利用课余时间阅读了南怀瑾的《论语别裁》和《史蒂夫乔布斯传记》等书。 在个人品德上，他突出的优点是谦恭知礼，具体表现在行为上举止文明合度，尊重老师，深得各科老师的喜爱，团结同学，能与班内外同学友爱融洽相处，是班中人见人爱充满正能量，具有感召和凝聚力的学生。 在我所任教的英语科目的学习上，他表现出浓厚的兴趣，日常学习中他善于独立思考，总结创新，对语法，词汇，语音的学习都有自己独特轻松有效的学习方法；不仅在历次考试中取得理想成绩，重要的是他更注重英语语言阅读，写作，听力等综合应用能力的全面发展。例如他自学了《新概念英语3》，还阅读了《简爱》等简本名著。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 推荐信格式范文参考 推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。下面是小编为大家整理的推荐信格式范文参考，供各位阅读，希望你能喜欢。 【推荐信格式】 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上推荐信三个字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如尊敬的××局局长：。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如英华兄： (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较 1 / 12
多，关系也较为密切，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 2.中段 中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 3.结尾 再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。 (四)落款 推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。 【范文一】 XXX先生/女士： 我谨作为**先生在集团工作四年间的直接领导写此推荐信。今天
导师推荐信范文 推荐人姓名：xxx 推荐人职称：xx.xxx.xx 推荐人工作单位：xxxx大学 推荐人与申请人的关系：师生 推荐意见： xxx同学于20xx年考入xxxx大学。该生从入学起就立志成才，勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试;并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及山东科技大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。对基础知识和专业课知识掌握牢固，能灵活运用，善于思考，勇于创新。 该生思想品质良好，谦虚礼貌，善于沟通交流，与老师同学相处甚好。有严谨的学习态度以及良好的学习习惯。 xxx同学在大学二年级通过推荐和面试进入我院励志班，成为我的科研团队的一员，在励志班期间，xxx同学一直对科研活动表现出浓厚的兴趣，有相当好的科研潜质，符合贵所的选拔条件，故推荐到贵所进行研究生阶段的学习，望审核通过。 谢谢! 推荐人姓名： 推荐日期：
尊敬的领导： 您好!我是XXX，XX学校研究生导师。很荣幸向贵公司推荐XXX。 XXX同学于20XX年以研究生考试优异成绩自XX大学进入XX大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。 XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。 在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。 在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。 在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。 在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能
推荐信 尊敬的XX校领导： 您好！ 1.开头 介绍推荐人身份，以及自己同被推荐人之间的关系，同时说明写此信的意图。 例：首先感谢您能在百忙之中阅读这封推荐信。我是XX学校XX同学的班主任老师。作为XX同学的推荐人，我非常乐意提供我对该生的看法，向您介绍一下XX同学在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。同时也希望能够使XX同学进入她梦寐以求的大学殿堂。 2.中段 中段是推荐信展开部分，针对被推荐人选择的学校的专业特长和被推荐人自身特点和事迹等有所侧重的介绍被推荐人的一些情况，可结合在校期间具体事例等。 例：XX同学于XX年XX月以优异成绩考取我校。她是我最欣赏的学生之一，最吸引我的是学习的上进心，能认真努力对待每项学习任务，一直力为整个团队中的最佳。 （个人品质或个人能力方面） 例：中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人沟通能力等方面均非常突出。她坚定执着，勇于担当，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较强的领导才能。 （学习态度或成绩方面） 例：在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。特别是在英语方面，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，因此在各级各类的竞赛中均有不俗表现。 （为人处世或师生关系方面：） 例：在学校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。他长期在学校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入红十字会组织，并成为一名红十字会会员。 （特长和兴趣爱好或其他方面） 例：他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之处，XX同学也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。 3.结尾 表达自己能推荐成功的愿望，恳请贵校领导给被推荐人在贵校就读的机会。结尾处也可附上被推荐人的学业证书等相关材料。 例：我毫无保留地推荐他到您校学习深造，她不会让贵校失望，因为她一直认为贵校会是她人生的崭新的起点。我衷心祝愿她能通过贵校选拔，也希望贵校能够接受XX同学的申请，给她一次机会，我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。
Dear Admission Committee: This letter is written for Mr. XXX to support his quest to study at your university. I have been teaching at Tsinghua University during the fall semesters for most of the past 15 years after retiring from US EPA as Director of its Vehicle Fuel’s Division. Mr. XXX has been a helpful companion to me last Fall. I have found him to be a pleasant and trustworthy person who has provided insight and useful suggestions during my stay in China. His academic grades are excellent as you have seen in reviewing his transcript. To that I can add that he is a personable and dependable young man. His spoken English is easily understandable and his written English is well polished. My conversations with XXX show him to be a mature individual focused on achieving his goals. He is dedicated to his studies – a point that is reflected in the academic awards and honors that he has achieved. In addition, his extracurricular activities demonstrate that he is well-rounded, intelligent with a broad range of interests. Based on what I know of Mr. XXX’s character, he will be successful as a graduate student. I believe that he will bring credit to the school in the area of academics, research and in his personal relationships with the professors and students that he works with. He has a pleasing personality and is well liked and respected by those who know and work with him. I hope that you will give his application every consideration. I recommend him without reservation. Sincerely, Prof. YYY Air Pollution Consultant
自招推荐信范文大全 本文是关于自招推荐信范文大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 自主招生教师推荐信范文 尊敬的××大学领导： 你们好! 很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——**同学。作为一名看着**同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解**同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使**同学进入她梦寐以求的大学殿堂。 认识**同学，是在2019年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才(子)女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。 他(她)才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才子(女)。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣;他(她)弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂;他(她)朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着他(她)靓丽的身影。他(她)的才华也许天赋，但更因为他(她)热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。 很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，他(她)是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面他(她)是同龄人中的翘楚，同时，他(她)还具有较强的团队意识。他(她)长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型
推荐信写作指南 假如我们想要去美国留学，那么美国留学推荐人的选择问题，如推荐人的数量、推荐人选择的原则、推荐人与申请人的关系应怎么写，下面由告诉您! D-2学生签证(StudentVisa)。如果要在韩国的学院或大学进行学术学习或研究，都是申请D-2学生签证，包括大学本科生和硕士或博士研究生。D-2签证可以在韩国得到签证延期。 一、推荐人的数量 由于大部分美国学校要求三封推荐信，所以建议申请者联系5个左右的推荐人，有两个推荐人作为备用，以备不时之需。 二、推荐人选择的原则 1、推荐人与申请者的关系是直接可信赖的。 所谓直接，是指推荐人与申请者有过较长时间的直接的接触，教过申请者相关课程，指导过申请者项目、研究、论文，是申请者实习期间的直接上司等都属于直接的关系。 这一原则主要是为保证推荐人对申请者的学术背景、个人潜质等拥有一定程度的了解，保证推荐人具备推荐资格，能够对申请者某方面的能力和素质进行评价，增加推荐信的可信度。 所谓可信赖，是指两者的关系可以保证推荐信的公正、客观，是指对于学校来说，推荐人的推荐值不值得信赖。 直接与可信赖必须同时满足，比如申请者的父母，虽然跟申请者
的关系是直接的，对申请者也很了解，但是在校方看来，他们对申请者所做出的推荐可能会有所偏袒，也就是无法信赖的。 2、推荐人与申请者的关系与所申请专业相关。 推荐信的目的在于从第三者的角度对学生的专业背景、专业潜质等做出评价，是为校方筛选、录取学生服务的。所以，推荐人与申请者的关系应该与所申请专业相关。 比如，如果选择教过申请者相关课程的老师来写推荐信，那么，选择相对应的专业课的老师就比较好。如果选择指导老师作为推荐人，那么选择指导其进行过与所申专业相对应的专业领域的研究的老师就比较好。 当然，如果跨专业申请，确实找不到那么多所申专业领域的推荐人，也可以选择原专业领域的推荐人，推荐信则应着重体现你的能力和潜质。 3、在前两者都满足的基础上，推荐人的职位越高越好，影响力越大越好。因为这无疑会增加推荐信的含金量。 比如，如果推荐人是专业领域内权威的专家、在国际上有一定声望，甚至可能与申请学校的教授有着业务来往、私交，那这封推荐信在申请中能起到的作用就是普通的推荐信远不能比的了。 注意：只有在前两者都满足的基础上，第三条才适用，如果只是职位高，比如学校的校长，但是对申请者在校期间的表现并不十分了解，也不建议采用其作为推荐人。 因为推荐人对申请者的评价需要通过具体的事例和细节来展现，
老师推荐学生的推荐信模板10篇 老师推荐学生的推荐信模板10篇 老师推荐学生的推荐信篇1 您好!很荣幸能向你推荐我的学生杜国龙,杜国龙同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。 杜国龙学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个性选择最合适的学习方法。并且，他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚定不移的朝自己的目标奋进。 杜国龙同学具有优良的道德品质，他心地善良、乐于助人，对待师长尊敬有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。杜国龙同学工作能力出众，善于与人沟通交流。他具有得天独厚的优美嗓音，无论是普通话还是英语，从他嘴里读出来都格外好听。他一直担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校园增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁？声音这么好听！”在学校元旦文艺汇演中，杜国龙同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，很多老师与同学对此至今记忆犹新。
杜国龙是我的得意门生之一，他的英语功底非常扎实，发音标准、流畅，作为他的英语老师，我感到非常欣慰与骄傲，也非常荣幸能有机会给他写这一封推荐信！以上所写，句句属实，衷心祝愿他有光辉灿烂的前途！ 老师推荐学生的推荐信篇2老师： 你们好，新年快乐！ 关于你们在孩子的寒假特色作业中提及的，就孩子的特长给老师写一封推荐信的事情，我认为这个作法很好，这对于家园共建，共同引导孩子茁壮成长是很有意义的，给老师的小学生特长推荐信。 李xx小朋友是一个性格开朗、自尊心很强的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友们处得来，尤其是刚刚置身于一个陌生的环境中的时候，他表现的非常大方，言谈举止很懂礼貌，身边的亲朋好友常常夸他，春节期间和身边的其他小朋友们在一起相处得很愉快。提到自尊心我想多说一些，xx小朋友不是那种特想凡事争第一的孩子，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意；但是他对自己用心做出来的成果（实物或者某件事情等等）特别希望老师和家长的肯定，他特别介意别人误解他的作法或者想法，所以这一点希望老师们多理解他、包容他，给他更多的自由的空间去发挥他自己的潜力，希望能经常在课堂上给他回答问题的机会，让他的自信心不断地增强。 在日常的学习中，据我们的观察，xx小朋友在思维方式上，逻辑性比较强，学习和接受新事物的能力很强；他喜欢安静，喜欢读