“八点建议”——家长和教师必念的经
近一时期，接触到许多孩子的年轻父母发出感叹：?天下第一难是做人，做人第一难是教子?。教子虽有良好的主观愿望，但方式方法不妥，效果并不理想。有的把?望子成龙?弄成了?逼子成龙?、?压女成凤?，使孩子的学习负担、心理负担、精神负担越压越重。如此下去，孩子童年的?快乐世界?会不会陷入度日如年的?悲惨世界?呢？
教育孩子的方式方法同整个教育一，既是一门科学，又是一门艺术。?一个家庭有一本难念的经?，?一个孩子是一本难读的书?。目前，在教育孩子方面，大体有三种不同的方式方法：
第一种是扶着孩子走，近乎?封闭型?；
第二种是牵着孩子走，类似?保护型?；
第三种是引着孩子走，实行?开放型?。
我并不否认一、二种方式方法，其中也有许多好经验值得总结与推广。但我很主张后一种?引着孩子走?的方式方法。
?引着孩子走?，是一个值得共同探讨的新课题。希望家长们特别是年轻父母与广大教育工作者，共同参与研究、实践。为此，我提几点建议，供大家参考。
第一点建议：更新家庭教育观念，引导孩子在宽松和谐的家庭环境中健康成长。
观念是行动的向导。随着社会的进步，人类文明程度的提高，知识经济时代的到来，对人的自主性、竞争性、创造
性要求越来越高。今天的孩子是明天的栋梁，作为培育孩子的第一责任人——家长，必须与时俱进，更新教育观念，把握新的机遇，迎接新的挑战：
更新观念是多方面的，诸如：
在确定教育目标上，要坚持紧紧配合学校，严格执行党的教育方针、政策，朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的?四有?目标，引导孩子在成人、成才、成名方面全面发展。既要继承与发扬中华中族优良传统的家庭美德，?造福家庭?、?造福乡梓?；更要高扬爱国主义精神，强化全球意识，致力于为?振兴中华?、?造福人类?贡献自己的聪明才智与全部精力。
在理顺教育思路上，要坚持实施?继承与创新并重?的发展方略，既要把?治家有道?、?教子有方?的传统经验发扬光大；又不能照搬照抄?老本本?、?老祖宗?的老办法，要把传统的精华与现代教育的科学方法结合起来，扬长避短，古为今用。西方发达国家近百年创造的先进经验，都是人类文明共有的成果，要很好借鉴，为我所选，为我所用。
在扩大教育影响力上，要坚持对优质教育资源实行整合利用，从过分依赖父母一方的?言传身教?扩大到既要强化父母的?言传身教?；又要走出封闭，把教育的影响力引向多元化、多样化。高度重视学校、教师、班主任、同伴、亲友、邻居、书籍、社会文化与信息网络产生的影响力、感染力、创造力，树立起?人人都是教育形象，处处都是教育环境?的大教育观念。
在优化教育方法的技巧上，要坚持大胆放开，改革单向操作，鼓励家庭所有人员积极参与。既要勉励孩子，聆听大人的谆谆教导；又要提醒大人，深入了解孩子的内心世界，倾听孩子的呼声，使教育的?单边活动?变成多边的?互学、互教、互动活动?。
在沟通教育的渠道上，要坚持?三位一体?。彻底改变所谓?家庭养人、学校育人、社会用人?的?三分离法?。既要重视家庭教育基础性、先导性、持续性的作用；又不能把家庭教育夸大到?决定一切?、?左右终身?的地位，要使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，形成一体，步入良性循环，产生综合效益。
新法来自新观念，观念一改天地阔。只有在更新观念的基础上，?引着孩子走?才会走出一条新大道，为构建和谐社会、和谐家庭、和谐有家庭教育跨出新的一步。
第二点建议：加强思想品德教育，引导孩子把人品修养放在学会做人、做事、做学问的首要地位。
?德育为首，人品领先?。这是我们教育孩子学会做人、做事、做学问的基本准则。伟大的物理学家爱因斯坦说过：?智力上的成就，在很大程度上依赖于性格的伟大?。在党的阳光雨露下，我们的孩子热爱祖国、勤奋学习、刻苦锻炼、追求上进，总体表现是很好的、可爱的。但近年来，随着国门的开放，使未成年人的思想品德教育的难度步步加大。开放国门，走出封闭，扩大引进，推动经济全球化，教育国际化的进程，这无疑是好事，特别是通过报刊、电视、广播、
互联网等信息工具进入千家万户，为家长与孩子广开学路，扩大眼界，增长知识，转变观念，提供了许多有利条件。但是，一些西方资本主义的污泥浊水、苍蝇、蚊子也随之带进来了，使中华民族的传统美德，比如尊敬老人，孝顺父母，和睦邻里等伦理道德观念受到冲击。一些家教不严，缺乏免疫力的孩子，还误在武打、凶案、色情、抢劫、赌博等视为时髦而仿效。有的还狂热地鼓吹?两头?：一是?拳头?（打架）；二是?枕头?（色情）。为此，近年来，青少年犯罪率逐步升高，有的地方占到同类犯罪案中的70%左右，有的偷看了黄色录相、黄色书刊，中毒不浅。有个小学的美术教师，布臵三年级学生用?未来乡村?为题，构想一副描绘乡村远景的画面，一个9岁的孩子，出人意外地画上几个?妓女院?。可见，消极、腐败的东西，象?病毒?和?温疫?一样，浸入到了不少家庭，玷污了不少孩子幼小的心灵。有的说，黄色的东西是一种?剧毒剂?，一颗子弹只能杀伤一个人，一本黄色书刊可以杀伤一群人。
在孩子的思想品德教育方面，的确存在着好思想与坏思想的激烈急夺。特别是在12至13岁阶段，国际上青少年问题研究者一致公认是?危险期?。每个家长在这一场争夺战只能成功，不许失败，如果失败了，后果不堪设想的。?失误一代，影响三代。?思想坏了出?毒品?，知识少了出?次品?，身体差了出?废品?。如果出了?次品?、?废品?甚至?毒品?，不仅断送了孩子的一生，也为社会造成了不安定因素，好比一架飞机装上了一个坏了的发动机，一旦起飞，
不仅毁灭了自己，还要牺牲别人。
思想品德教育的核心是学会做人。做人，从某种角度讲，也是讲品牌的。一般包括有人品、文品、相品。有坚定正确的政治方向，讲道德、讲风格、讲文明、讲礼貌属人品好；勤奋学习，学习成绩好，能说会写，多才多艺，有一定的特长，这是文品好；形象端庄，身体健壮，这是相品好。人品、文品、相品三者互为条件，三者都是人小磨练出来的。三者都不可少，都要珍惜，都要保护，都要不断引向好的方向发展。但三者之间起决定作用的是什么呢？是人品，人不是美丽才可爱，而是可爱才美丽。
人品教育是个抽象的概念，教育方法要有选择，切忌长篇大论，空洞说教，贵在寓教于日常生活之中。华盛顿是美国第一任总统，他的诚实的品质历来为人们所钦佩。在小时的一个生日，华盛顿收到了许多生日礼品，贺卡、糖果、衣服、文明等。其中有一件礼品最令他高兴，那是一位亲戚送来的一把闪闪发光的斧子。为了试试斧子的锋利，他冲进家里的后院把一棵樱桃树砍断了，这是他父亲从英国特意买来的优良树种。第二天父亲发现后很气愤，迅速进行追查，使家里气氛变得紧张起来。华盛顿立即走到父亲面前说：?爸爸，樱桃树是我砍的，我想试试斧子的锋利。?父亲见华盛顿如此诚实，立即转怒为喜，并激动地说：?来，让我拥抱你，我最亲爱的孩子，你那诚实的品质，远远超过一千棵樱桃树。?樱桃树的故事，为华盛顿以后走上成功之路播下了优良的种子。
人品教育又是一种积累性教育，他的教育成果往往是从一点一滴的小事积累起来的。教育方法，必须从小事抓起。比如教孩子不要随地吐痰，看起来是件小事，但小事不能小看，弄得不好就有失人格。出门作客你随地吐痰，人家就说这是XXX家里的孩子，缺少家教，有失?家格?；你到国外去了，随地吐痰，外国人就说这是XX国的人吐的，就失了?国格?。
父母的言传身教，以身作则，在思想品德教育中起着最直接、最有权威、最能持久，而且效果最好的潜移默化作用。有人说得好，言教使人信服，身教使人佩服；言教是真道理，身教是硬道理。有个孩子，在学校经常打小同学，屡教不改。一查，这孩子原来是在父亲棍棒下长大的，由此他悟出了一条?歪理?，?以强凌弱，强者为王?，可以显示自己的力量。他想，大人对孩子不满意可以打；大孩子对小孩子不满意怎么不可以打呢？所以说，父母的言行，在孩子成长中，产生有深刻的影响。大人的榜样，成为引着孩子走向成功的一面旗臶。
第三点建议：把握孩子?好学上进?的自然规律，引导孩子充分发挥自己的聪明才智。
?好学上进?，是孩子的?天性?，?人之初，性本善?，任何一个孩子，都是追求进步的，追求美的、新的、好的、奇特的、活跃的，孩子的这种追求，为以后成人、成才、成功打下了好的基础。人们都知道，进取精神是人的精神本色，自然界要进化，社会要进步，人就要进取，否则，就会被淘
汰。?进取?是生存的需要，更是发展的需要。为此，做家长的要善于了解孩子内心的进取需求，尽量满足孩子的正当需要。既要启发孩子理解?可怜天下父母心?，更要促进父母懂得?可怜天下儿女心?。有个学校，在小学四年级组织的一项心理测试的作文活动，题目是《我家的一件烦恼事》，100人参写，其中有68人写的是?双休日?的烦恼，孩子们在文章中发出童心的呼唤，归纳起来是?三怕?：一怕家长禁令?三不准?，即不准出门，不准会友，不准参加文体活动；二怕家长规定的?高分线?，如泰山压顶，大多规定语文、数学要考试成绩在90分以上，没有把握达到指定的分数线就没有资格休息；三怕爹妈反锁门，关在房子里读书做作业。有个孩子写得好可怜，又很气愤：?我最烦恼的那把砸不开的铁锁，锁住了我心中的天窗……我成了笼中的小鸟，想飞飞不去，我的星期天，就是在笼子里度过的。??双休日?和?节假日?，从某种意义上讲就是?开放日?，主要是引导孩子从家庭、学校的小天地、小课堂走向社会的大课尝、大世界。如果把?双休日?、?节假日?变为?双关日?、?补课日?，即关起门来读书、作业，实行全方位封闭，那是违背教育规律的，自然会给孩子们带来精神上的痛苦，造成强烈的逆反心理。我们要积极引导孩子参与节日、假日的有意活动。比如参与游戏、玩球、弹唱、少儿文艺方面的文娱体育活动；参与植树、种花、种草、制作生物标本、开发庭院经济的劳动科技活动；参与打扫环境卫生、甭除公共场所垃圾、整理文具、玩具、书房、书柜，帮助爸
爸妈妈洗衣做饭等家务劳动活动；与附近同学组织起来，到纪念馆、图书馆、学校、工厂、科技展览馆与商品交易会等进行参观走访活动；开展集邮、收藏、剪报、编报、书法、绘画、完成家庭作业等课外学习活动，充分开发孩子的空间与时间。当然有开放必有限制，有条件的限制，也是为了更好的开放。那种乱开乱放、放任自流是不会带来好结果的。对那些逞强霸道、道德败坏、挥金如土、专着奇装异服的所谓?风潮人物?和?新新人类?实质上是?危险人物?，要引导孩子进行加避与隔离，坚决制止参与任何形式的打、骗、抢、偷、赌以及购买淫秽书刊、黄色录相影片等罪恶活动，在这些原则问题上，一点也不得含糊，不得小看，不得放任。
在些孩子学习不好，不完全是智力发展问题，而是心态问题，心态好，一好百好。我们大人也常常会有这种感觉，身处逆境，生活空虚，总感到忧愁寡断，闷闷不乐，?度日如年?；反之身处顺境，生活充实，就觉得光阴似箭，日月如梭，?度年如日?。环境影响心态，心态产生情绪，情绪是一种潜移默化的精神力量。我们一定要创造宽松和谐的家庭教育环境和科学的教育方法，让孩子保持良好的情绪，良好的心态。马克思说过：?一个美好的心情比十付良药更能解除生理上的疲备和痛楚。?良好的情绪和精神状态是维护孩子健康性格的灵丹妙药。一个民主和睦的家庭，能促使孩子更加活泼、开朗、勤奋、好学；一个专制、独裁、充满火药味的家庭，则会给孩子带来精神上、学习上许许多多的烦恼、痛苦，乃至人为的?灾难?，为此，我们做父母的，特别是
家庭中当?一把手?的，要努力创造一个和谐美好的家庭环境，少一点?严词厉色?，多一点?轻言细语?；少一点?恐怖?，多一点?幽默?。英国有句谚语：?一个丑角进城，胜过十个神医?。此语多么意味深长呢？
第四点建议：把握孩子智力发展的?最佳期?，引导孩子珍惜童年的?黄金时代?。
孩子的智力开发，是家长一项艰巨的教育任务。有人说，世界上最大的开发区在哪里？在帽子底下。一些发达国家的有识之士提出，我们要有新发展，要在全球科学技术激烈竞争中立于不败之地，除了拥有世界上最好的?大脑?之外，别无选择。
家庭教育的智力开发，与学校教育的智力开发有共同点，但也有不同的侧重点。主要是：①学习民族语言，发展他们的语言表能力；②培养孩子良好的行为习惯，如早睡早起习惯，生活自理习惯，文明礼貌习惯，爱护树木花草，保护秣环境的习惯，照顾老人，帮助小伙伴的习惯等等；③在日常生活和参与校外游戏活动中，发展儿童的观察力、注意力、想象力以及团结合作的能力；④通过看书画、唱儿歌、听故事、看电视等活动，培养孩子的学习兴趣和对学习生活的向往；⑤带孩子走出家门，接触大社会、大自然、大环境，通缉参观、游览，开阔他们的视野，丰富他们的感性知识；
⑥根据不同的年龄和接受能力，指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈，并适度学会他们爱好的书法、美术、弹唱等方面的某种技能技巧；⑦调动孩子学习积极性，辅导孩子按时完成家
庭作业，培养课外阅读的良好行为习惯等等。行为习惯的培养，比知识教育难度大得多，有人说，比卫星上天还要困难。
孩子智力开发，不能?超之过急?。近年来，很多家长不惜重金对孩子特别是独生子女搞?超前教育?、?早期智力开发?，有的地方慢慢形成了一股热流，这是从不重视?早期智力开发?到重视?早期智力开发?的一个变化，一个进步，是从愚昧到文明的一大转变。但也出现了一些值得研究的新问题，那就是有的搞?过度?开发，甚至?掠夺性?开发，说什么智力开发?越早越好?。有的连话都说不清楚，就叫他认字、算算术、背古诗、学外语；有的以小学课本为教材，提前教孩子过关，把游戏为主过早过度到了学习功课为主，每天排得满满的；有的今天叫他弹琴，明天又叫他画画，恨不得所有好东西都叫孩子学会。特别是我们中国人有个传统观念，以识字多少作为衡量早期智力开发的标准，这种看法是否有点偏颇。识字是发展智力的途径，不是目的，早一些、晚一些是正常的，识字早的与识字晚的都有智力水平很高的，北京大学有位陈章良教授，不到30岁就成了博士生导师，据访问，他在7岁之前并不识字。
孩子的智力发展是有一定规律的。据心理学家研究，3至14岁的孩子智力发展有3个高潮阶段，即3岁→7岁→14岁，这三个高潮阶段，孩子的模仿性、智力开发、语言发展都表现出惊人速度。这个阶段的孩子，其中约有三分之二的时间是在家里度过的，特别是在母亲身边度过的。因此，婴幼儿教育、小学教育、初中教育这是儿童少年智力、能力、
思想、品德、性格的形成与发展的?最佳期?，这个?最佳期?给人生只有一次，一次错过了，再没有补救的办法。革命老前辈常常告诫我们：?有些事是可以等待的，但是少年儿童的培养是不能等待的。?青春年少多么可贵呀。古人云?百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。?百年大计，从小抓起，这是一条真理，更是家长一种崇高的历史责任。
第五点建议，充分认识孩子间的差异，因人施教，引导孩子树立不甘落后，敢为人先的信心与勇气。
人与人之间的差异，这是客观存在的，社会就是由性格不同的人组成的，才适应了社会方方面面用人的需要。一千个人有一千个人的性格，一千个人也有一千个人的活法，每个生命都是一部独特的教材，这就是人的差异性的客观存在。很多优秀教师、优秀班主任、优秀校长强烈呼吁，?学校无差生?，只有?学生有差异?。何谓?差生？?他的标准是没有任何明文规定的，都是人定的。谁来定？这中间的主观意识，感情色彩，人缘关系十分复杂，什么?中下生?、?潜能生?、?希望生?、?困难生?等等名词术语，听起来很不舒服，给孩子很大的精神压力，同在蓝天下，何必分厚薄，学生就是学生，这个名字多有激励性呵，孩子的本色都是好的，长沙市大同小学，最近打出一条横幅标语很醒目，叫?本色做人，出色做事，特色发展?，这是一个新的教育理念。
孩子的差异性，也是动态的，变的。有个读初中的孩子数、理、化成绩不理想，但语文比较好，特别是语言表达能
力较强，会讲、会幽默、会出滑稽，他平时无法表现，总说他?不规矩?。一次，学校的文艺会演，他同另一个同学表演相声，很出色，讲得哄堂大笑，掌声不断，会后，他得了第一名，轰动全校，又为全班添了光彩。这一次，他从常识中找回了自信，自信是自强的原动力，以后他把这种?成就感?唤发出的积极性用到学科学上就大不一样了。
我们讲?全面发展?不是指?全科发展?，研究杂交水稻获得巨大成功而蜚名中外的大科学家袁隆平院士谈到他在中学读书时，数学成绩并不好，但他喜欢外语、地理、化学，还特别爱好游泳。2001年，他和数学家吴文俊教授一起去领国家科技最高奖时，他向吴教授讲起数学没有学好的故事，他很羡慕吴教授，说：?数学是科学之母，任何科学到了最高阶段都是数量化。?吴文俊马上回一句：?农业是数学之父，我国数学的发展，就是来自对农作物产量的计算。?袁隆平院士对一些偏科的孩子并不歧视，他呼吁高考要把那些偏科确有特长的孩子考虑进去，主张改革考试制度。有个学生，外语特别好，考了三年，总分没有考上，弄得面黄肌瘦，象个?小老头?。袁院士知道后，劝他不要考了，你外语好，正好我这里要个翻译。去了以后；如鱼得水，工作令人十分满意。
承认孩子的差异，因人施教，各地有许多好经验。有个学校提出对孩子的?四求?、?四不求?。即：不求一样的发展，但求都有发展；不求一样的规格，但求都要合格；不求一样的特长，但求都有特长；不求都学到最好的东西，但求
都要学到东西。这种?承认差异，因人施教，均衡发展，各有千秋?的治学方法虽是学校的，但对家长来说，同样有启发作用。
?金无足赤，人无完人，才无全才?。当家长的，切勿过早给孩子下结论。全国优秀秀教师北京22中的孙维刚老师，当班主任，从初一教到高三毕业，将原来40名成绩较低的学生全部送上了大学，其中22人上了清华、北大，孩子们表现出来的潜能不可思议，我们有什么理由过早给孩子下个?不好?、?不行?的结论呢？
第六点建议：倾注对孩子的爱心，引导孩子在赏识中不断完善自我。
爱，是人类追求的目标；爱，是人类最美好的品格。教育的本质是?爱?，没有?爱?，就没有教育。伟大的教育家陶行知先生陵墓牌坊上，刻有?爱满天下?四个大字，后人一见都很感动。实践证明：优秀的孩子需要爱，淘气的孩子更需要爱；宽容是一种爱，严格也是一种爱；表扬是一种爱，批语也是一种爱，但都要把握一个?度?。过分的宽容是?溺爱?、?放纵?，这种错误的爱弄得不好就害了孩子的一生；过分的严格，近乎?冷酷?，使孩子容易产生逆反心理，也会给孩子带来痛苦、恐惧与胆小。每个孩子的身上都有许多值得爱的东西。如年纪小、身体棒、心肠好、跑得快、想得奇、喜发问、不说假话、很有礼貌等等，哪一点值不得爱，值不得赏识，值不得鼓励呢？只有真正学会了爱，才能奏响爱的主旋律，做到?爱满家庭?、?爱满校园?、?爱满天下?。
倾注爱心，不是一句口号，而是一种教育行为，这种行为集中表现在对孩子的?赏识?。?赏识?是教育家陶行知先生?儿童观?的真谛。陶行知在他的《小小歌》里说：?人人都说孩子小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。??孩子小的是他的身体，不小的是他的心灵。?陶行知看到孩子的力量，率先把孩子称作?小朋友?、?小先生?、?小小研究生?。他在?赏识?教育方面，沤心沥血，创造了许许多多寻找孩子闪光点的感人事例。他在担任一所学校的校长时，一天，在校园里看到一个男孩子用泥块砸另一个男孩子，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。放学后，孩子早早来到校长室门口低着头等着挨训。陶校长走来，一面先给他一块糖，一面说：?这块糖是奖你的，因为你按时到，我迟到了。?孩子惊疑地接过糖。接着陶校长又掏出一颗糖放到他手里，说；?这第二块糖也是奖你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你尊重我，应该奖你！?孩子更惊疑了，睁大眼睛望着校长。陶校长又掏出第三块糖，说：?我调查过了，你用泥块砸那个男生，是因为他不遵守游戏规划，欺侮女生，你砸他，说明你正直、善良，敢跟‘坏人’作斗争，这块糖也应该奖励你啊！?孩子感动极了，眼泪滚滚流下，喊道：?校长，您打我两下吧，我砸的不是‘坏人’，是我的同学啊！?陶校长满意地笑了，随即又掏出第四块糖递过去，说：?为你的正确认识错误，我再奖你一块糖，我的糖奖完了，我看我们的谈话也该结束了。?
多么感人的场面啊！学生打人，校长没有训斥，没有疾言厉色，更没有打骂，却让学生一步步地完成了对自己错误的认识过程。陶校长用?四块糖?发掘了学生的四个?闪光点?，一是守时；二是尊重人；三是主持正义；四是敢于认错。我们感叹陶行知先生高超教育艺术的同时，就不能不思考我们在赏识孩子的问题上还有多么的不足和多少的失误呢？古人有言：?数子十过，不如奖子一长?，这话多么语重心长呢？
爱怜孩子自然是人间真情，怎么爱怜，大有学问，我在《年轻父母家教学》一书中，看到了两个例子，都是真人真事：
一个是?孩子带着不好的成绩回来，家长怎么办？两个孩子把考试成绩带回家，都是算术40分，语文50分。一个妈妈听了就火冒三丈，大声呵斥：?没出息的东西，下次不考上90分、100分不要回家！?；可另一位妈妈却不同，心平气和地说：?孩子，40分、50分也来得不容易，都是通过努力得来的。不管分数多少，都是努力的结果，下次能不能考上60分、70分呢？?孩子从妈妈那里，得到了他努力的承认，而且是出乎意外的赏识，内心难受极了，望着妈妈慈祥的面孔，朝着他可以实现的目标，高兴极了。从此带着妈妈的爱心与期望，展开了心灵腾飞的翅膀……
另一个是?这朵大红花该不该戴？?一个二年级的女孩子，成绩不好，看到左邻右舍成绩好的同学常常戴着大红花回家，心里压力很大。一次，小女儿终于戴上大红花回家了，
妈妈十分高兴把她抱在怀里，可当打听到这朵大红花是靠劳动表现好得来的，妈妈的脸色突然变了，一手把孩子的大红花摘掉了。女儿大哭，哭得很伤心。我们想这位好心的母亲，摘掉的仅是一朵大红花吗？不，是孩子崇高的品德，造成的是孩子是非观念的模糊，不知所从，甚至对长辈失去敬意，同时造成学校教育与家庭教育的严重反差，教育目标也就难于实现了。
以上的例子，说明对孩子倾注?爱心?，既要爱之有?理?，又要爱之有?法?，否则，好心得不到好报，我们的教育就很难实现成功了。
第七点建议：珍惜孩子的生命资源，引导孩子切实提高健康水平，提高生命价值。
身体是革命的本钱，这话千真万确。好孩子，给人的第一印象是身体棒。身体好，就是体质好。什么叫体质？就是人体的质量。我们称孩子为学生，从某种意义上说，就是学会生存，学会生活，学会生产。生存、生活、生产都离不开健康的体质。过去，外国人说我们是?东亚病夫?，我们受尽了侮辱，受尽了欺凌，那段悲惨、屈辱的历史，在伟大的中国共产党领导下，一去不复返了，昔日所谓的?东亚病夫?，今天终于变成?东方巨人?了。
家庭是人出生的地方，也是长久生活的地方。出生后，长久需要的物质生活与精神生活，都是由家提供的。一个人的体质如何，是先天与后天综合治理的结果。?养不教，父之过?，看来，?教不养?也是?父之过?。
英国教育家洛春，在论述家庭教育时，写了一本书，叫《教育漫话》，开宗明义第一句话便指出：?健康之精神寓于健康之身体?。我们要能工作，要有幸福，要经得起风风雨雨，必须先有健康作保障。北京师范大学赵忠心教授写了一本《家庭教育学》，在论述家庭教育的任务和内容时写了五条，即德、智、体、美、劳动，他把家庭体育移到了第一位，写成?体、德、智、美、劳?。
当前，不少孩子特别是城市的不少孩子的体质状况表现出不少缺陷，叫?营养过剩?，?疲劳过度?，?身体过胖?，?视力过差?，这四个?过?字，令人担忧。
今年高考结束后，有个市有个调查，发现考生的健康状况突出的有三个问题：
一是近视率升高，占考生总人数的74.3%，其中10%为中度近视，即矫正、配镜在400度以上（超过800度为重度近视），有人开玩笑，这真是?闪闪发光的一代?。
二是体重超重，有接近20%的学生超过正常体重标准，其中肥胖人数（我们讲的胖娃娃）占10%。
三是身高达不到标准的也不少，占17%。
以上这种状况能不令人惊叹吗？这是前十二年积累起来的，所谓?积劳成疾?。可见前十二年的学习方式，生活方式，营养方式，锻炼方式都有许多问题值得研究。这个问题不可小看，孩子身体不健壮，明显的有?两个障碍?、?一个痛苦?，?两个障碍?是：一是高考选择专业有障碍，比如军事院校、公安院校，还有少数自主招生的重点大学，在考
生体质方面是有特殊要求的；二是就业选择岗位有障碍，比如有的岗位对视力、身高、体重都有特别的要求，达不到要求就进不了大门。?一个痛苦?即：?终生痛苦?。特别是女孩子，随着男女教育机会均等的实现，女性入学人数比例显著提高，据2004年国务院新闻办公室发表的《中国性别平等与妇女发展状交》白皮书提供：2004年我国各级各类学校的女生比例为：普通初中为47.4%，普通高中为45.8%，中等职业教育为51.5%。全国普通高等院校在校妇生为609万人，占在校生总数的45.7%，女硕士、女博士的比例分别达到44.2%和31.4%。这是社会主义社会的教育在消除性别差距，推动性别平等，促进妇女发展，推动人类文明进步的一个伟大成就。女性与男性不同，她不但与男性一样要参与社会生产，还要生男育女，进行人类自身生产，如果身体不好，视力不好，其困难和痛苦是会更加加重的。
健康教育有很深的学问，如何引导孩子从小按规律生活、学习、锻炼，如何保持良好的心态和旺盛的学习精力，如何珍惜生命，保护好生命资源等等，这是我们家长学校的一门必修课、公共课，一定要请医学专家、卫生专家来讲授，但这件事，万万不可掉以轻心。
最后一点建议：全社会如何把?以人为本?的目光，倾注到农村?留守儿童?身上，引导这群天真活泼的孩子莫误年华，茁壮成长。
顺应市场经济发展的潮流，农友进城务工、经商、就业这是适应农村产业结构调整，加快城市化建设，实现劳动力
转移的一个新发展趋势。但带来一个新的问题是：远离父母的?留守儿童?逐渐增多，有的地方占到在校学生的50%、60%，高的达到70%，其中由爷爷、奶奶、外公、外婆监管的一般在70%左右，委托亲朋托管的在20%左右，留校寄宿或独立生活的一般只占10%左右。父母外出务工、经商致富，进而为孩子学习创造更有利条件，无可非议，但出现了?家教抛荒?的现象。如：不少孩子十分想念亲人，心态不好，对学习情绪影响很大。有个学校在一次?留守儿童?的调查中，发现调查表上填得满满的。有的孩子写上?天天想妈妈，常常掉眼泪?，?看到同学的爸爸妈妈常常在身边，羡慕他们多么幸福！?有的甚至写上：?你们不管我，何必生下我！?，约有60%监护人，文化知识偏低，与孩子无法在学习上沟通，以至近80%的孩子学习成绩显著下降，由于监管不力，不少孩子放任自流，占污了不少坏习惯。
?留守儿童?的家庭教育是一个新课题，解决这一问题，除了加强城市农民工子弟学校建设，农村寄宿制学校建设，开办代管人培训班等措施外，如何使家长与孩子及时沟通，如何选好监护人与提高他们的素质，如何引导孩子增强自强、自立与自我保护意识，拓展他们自我生存与自我发展的空间等等，这些方面的研究与实施，已经迫不及待了。希望各级政府、社会各界特别是广大教育工作者，都来关注这件大事，都为此献智、献心、献力。这件事办好了，实乃功德无量。
以上几点建议，集中一个主题：在家庭教育中，?如何
引着孩子走?；体现一个愿望：?孩子的健康成长比泰山还重?；展望一个前景：在构建和谐社会的热潮中，家庭教育这项伟大的国家事业，一定会放射出新时代的光彩，迎来科学发展的又一个春天。
家长对教学意见和建议 尊敬的学校领导和老师： 您们好! 我是xx-x级(自主)2班学生李俊同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人，家长对学校意见和建议。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。 现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧. 未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和教师一样，也应该是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮助;在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，但是. 我会不断探索教育孩子的方法，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个温暖的大家庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸，生活文摘《家长对学校意见和建议》。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子责任意识对的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的，这是我们做家长值得深思的“对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观， 价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。 渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于
全国优秀教师给家长的建议 一位班主任发给家长的一则短信：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。 不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。 也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。” 全国优秀教师王金战老师总结的教育之32条：花几分钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。 1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。 2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。 4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。 ~ 5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕
的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。 7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。” 9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。 10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 12.有修养的父母从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心
妥安小学家长会发言稿——给家长的一些建议 尊敬的各位领导,各位家长: 大家下午好!首先感谢各位领导对我校教育工作的关心和帮助，感谢各位家长对学校工作的支持！ 教育孩子，是教师与家长共同承担的职责和义务。 教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们的工作。 一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。 第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识、互相信任。 第二、不管农活与工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。 第三、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 第四、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。 第五、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养、安全教育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 第六、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的
家长学校优秀教师事迹 材料 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
家长学校优秀教师事迹材料 我校成立了家长学校，构建学校、家庭、社会三位一 体的立体教育网络，强 化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，并涌现出了一些优秀教师。我校张秋实是其中的一位。 xxx，是大兴中学的英语教师。自1990年参加工作以来，一直担任班主任工作，由于学校缺少班主任人选，自2012年8月起，她同时担任两个班的班主任工作，成为全县有史以来的仅有的一个特例。 在二十几年的教学生涯中，她热爱教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法，极大地提高了学生学习英语的兴趣，在近几年中考和联考中，她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。在认真教学的同时，她不断钻研业务，有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出，个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。 一、要关心爱护学生，做学生的知心人。把班级当做自己的家。把学生当做自己的亲生子女对待，只有这样，学
生才能信服和认可你，才能把你当作“贴心人”，这就需要及时了解学生的家庭状况，思想状况和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时，我总是问寒问暖，并送上一些对症的药品，记得那是2007年的秋天，快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘，当时已是晚上十点多钟了。因为她的家庭离学校很远，晚上又不通车，父母当晚不能赶到。她就和她住在一起，并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。一直照顾她到天亮。她的父母赶到后，感动地流出了热泪。她所任职的学校是一所乡村中学，学生几乎都是农民子弟，一些家长和学生认为学习没什么大用，认识一些常用字就行了，因而有些学生中途辍学；针对这种情况，她一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来，家访行程近万里，挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家，她到她家家访，当时她一看到我就哭了，她问她为什么不念书了，她并不回答，经过她耐心和她谈心，她终于说出了心里话，是因为和某位老师发生矛盾。经过她的耐心开导，最后她同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上，她一直帮助她，她在学期末考了年组第一名，并且考上了重点高中和
家长对学校（教师）的意见和建议及整改措施 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 老师答复：沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作，共同做好这项工作。希望您能经常光临班级网站，以了解更多有关孩子的情况。 2、希望老师对孩子能严格。 老师答复：我能体会家长对孩子的这份望子成龙、望女成凤的心情。我个人也觉得严格是教学中必要的态度，但不能一味的严格。如果把教学中的严格态度比作人的刚烈性情的话，那我肯定柔中带刚，更要追求以柔克刚。怎样在教学和生活中运用好“严格”这个双韧剑是教师和家长必须长期研究的课题。希望每一个家长和老师，更包括我自己，能在严格教育孩子的同时，也能让孩子感到快乐。 3、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。 老师答复：“苛刻”字眼有点重吧。不过，我能明白，家长是希望我对孩子该做到的必须提高要求，不差一里半毫。对这点我严格要求，但我也希望家长在家里对孩子也能给于快乐的空间。如果孩子已经自觉完成任务时，也能给予适当的奖励，不要让孩子对学习产生厌恶感！ 4、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。 老师答复：对，孩子已经升入三年级，对学习的自觉性更能影响孩子的学习成绩。前几天，一个同事分析说：孩子的学习如果用100分来计算的话，那么老师占30分，家长占30分，孩子自己占40分。虽然这个说法并没有得到科学证实，但我赞成这个意见。孩子自己对学习的自觉性确实起很大影响。看到《暑假生活反馈表》中，那一个个不自觉的字样，我就开始担心。这个学期，希望能和家长配合，提高孩子的学习自觉性。 5、是否对数学多点关注。 老师答复：每个孩子总有偏科现象。女生偏语文，男生偏数学。希望在学校，在家里，老师和家长都能更多的注意这个现象。多试着培养女生的数学兴趣和男生的语文兴趣。 6、在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。 老师答复：客气了，每个孩子都有自己的优点，“天生我材必有用”。成绩并不是全部，我相信每一个老师不会因为成绩不好而放弃一个孩子的。我也相信每一个孩子都会有进步的。 7、没有，谢谢老师，您们辛苦了！ 老师答复：不用谢。“教书育人”是老师的天职。 8、新的学期马上就要开始了，两位老师已经做得非常好，几乎没什么建议，希望老师尽可能表扬她，谢谢！ 老师答复：是啊，每个孩子都要表扬，虽然我知道表扬不一定能造就一个好学生，但是不表扬一定会毁了一个好学生。所以，我得好好利用表扬，做到“表扬”、“批评”合理结合。 9、新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。 老师答复：学校里的课程都是经过合理安排的，玩和学习的比例已经进行调配。至于孩子在家的时间安排，家长可以跟老师沟通后根据学生情况自主安排。老师布置的作业是针对全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家长清楚孩子已经掌握了某些知识，可以老师交流后自主安排。让老师根据50多个孩子的能力布置和孩子能力完
家长学校优秀教师事迹材料 我校成立了家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体 的立体教育网络，强 化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，并涌现出了一些优秀教师。我校张秋实是其中的一位。 xxx，是大兴中学的英语教师。自1990年参加工作以来，一直担任班主任工作，由于学校缺少班主任人选，自2012 年8月起，她同时担任两个班的班主任工作，成为全县有史以来的仅有的一个特例。 在二十几年的教学生涯中，她热爱教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法，极大地提高了学生学习英语的兴趣，在近几年中考和联考中，她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。在认真教学的同时，她不断钻研业务，有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出，个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。 一、要关心爱护学生，做学生的知心人。把班级当做自己的家。把学生当做自己的亲生子女对待，只有这样，学生
才能信服和认可你，才能把你当作“贴心人”，这就需要及时了解学生的家庭状况，思想状况和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时，我总是问寒问暖，并送上一些对症的药品，记得那是2007年的秋天，快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘，当时已是晚上十点多钟了。因为她的家庭离学校很远，晚上又不通车，父母当晚不能赶到。她就和她住在一起，并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。一直照顾她到天亮。她的父母赶到后，感动地流出了热泪。她所任职的学校是一所乡村中学，学生几乎都是农民子弟，一些家长和学生认为学习没什么大用，认识一些常用字就行了，因而有些学生中途辍学；针对这种情况，她一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来，家访行程近万里，挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家，她到她家家访，当时她一看到我就哭了，她问她为什么不念书了，她并不回答，经过她耐心和她谈心，她终于说出了心里话，是因为和某位老师发生矛盾。经过她的耐心开导，最后她同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上，她一直帮助她，她在学期末考了年组第一名，并且考上了重点高中和长春光华大学，后来家长亲自到学校来向她表示感谢。他们
家长给老师的建议书 篇一 感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了! 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对 农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。 (八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 (九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。
全国著名优秀班主任刘利梅给家长的建议 这是一位优秀班主任的一段给家长的话，说得非常好，作为家长，我们也在不断地学习，如同孩子一样，也有合格，优良，优秀之分。 只有不断的在失败中积累经验，针对自家孩子的特点，找一条适合自己孩子的路，才是合格的家长。大家都来学习学习，相信你的孩子潜能无限哦！▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 ▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。 ▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。 ▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。 ▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 ▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现 当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 ▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 ▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。 ▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 ▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ ▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 ▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。▲所谓智力，就是阅读能力。 ▲一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。 ▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。 ▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻
篇一:《家长对学校工作的意见与建议》 家长对学校工作的意见与建议 1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。（23） 2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。（11） 3、老师多与家长沟通交流。（9） 4、多开展各种安全纪律教育活动（8） 5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。（8） 6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。（7） 7、对学生要严格要求，加强管理。（7） 8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。（6） 9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。（6） 10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。（6）11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。（5） 12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。（4） 13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。（4） 14、家庭作业要少而精。（3） 15、教师要注意身心健康。（3） 16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。（1） 17、让学生多实践学到的知识。（1）18、现在学生的学习压力太轻。（1） 19、号召学生用英语交谈提高口语能力。（1） 20、是否可以把图书室对学生开放。（1）21、尽早解决借读费问题。（1） 22、个别教师有打骂学生的现象。（1） 1 、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。 4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 家长意见及建议
家长学校、家长会发言稿 ——再优秀的老师为何都无法替代家长？ 尊敬的各位家长： 非常感谢你在百忙中来参加我们的家长会。今天跟大家的聊的话题是《再优秀的老师为何都无法替代家长？》。有人说，一个好老师能影响孩子三五年，一位好家长却能影响孩子一生。孩子不是老师的，而是家长的，家长永远是孩子的第一任老师，也是永远的榜样。我们必须承认一个事实：再优秀的老师，也无法完全替代家长！ 一个孩子的品格取决于父母的家庭教育 对于孩子来说最重要的，不是学到多少知识，不是考到多好成绩，而是他本身的品格。 知识能够影响一个人的前途发展，却无法决定他成为怎样的人。 缺少家教的孩子，始终是不完整的，甚至因此发生悲剧。 没教养的孩子哪怕起点再高，一旦被纵坏了，未来的路会越走越危险。 耳濡目染的家教，就是孩子日后的品格。 我们常常看到一些普通家庭出身的孩子，真诚善良，知书识礼，让人打心底里喜欢。 也有一些家境不错的孩子，乖张任性，惹人讨厌，看不出丝毫教养。
父母的为人，父母的教育，足以决定孩子成为怎样的人。 一个孩子的兴趣爱好形成于家庭的教育氛围孩子不是天生就爱学习的，他们害怕吃苦，也不愿意坚持。 在学校，至少还有老师的约束，一旦回到家，孩子就如脱缰的野马，从不愿意主动学习。 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让孩子认真学习，首先要让他爱上学习。 家庭教育的氛围，决定了孩子对于学习的态度。 “国民才女”武亦姝不仅成绩优秀，而且喜欢书法，喜欢读书，成为《中国诗词大会》第二季总冠军。 有人好奇如何让孩子学习这么多东西，其实，这都离不开父母的教育和家庭的影响。 武亦姝父母在女儿很小的时候，就决定一切以女儿的教育为重。 他们和女儿一起读书、背诗、练习书法、排演名著故事……十余年的坚持，成就了卓越的武亦姝。 武亦姝妈妈也说过：“任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭，它的根，在父母。” 培养孩子的兴趣爱好，需要父母的帮助与正确引导，更需要数十年如一日的坚持。
小学老师对家长的希望及建议 学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 （1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。 （2）、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。 （3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。 （4）、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。 （5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。 （6）家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们
家长会优秀教师代表发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们： 大家好! 今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。 紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌！ 在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。 第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。我自信，我成功！” 第二点要找到好的学习方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什
么呢？因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会复习和做作业。 第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有很多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯： 1、发现错误，及时改正。 2、专心学习，珍惜时间。 3、读书写字，端正姿势。 第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。 同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！ 各位家长，感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会，我代表各位老师感谢你们的到来，并再次给各位家长提三点建议： 一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使孩子均衡发展。关注孩子思想动向，我们要互相配合，
满足家长的教子需要 家长在家庭教育中也时刻关注着学校的教育动态，但有时他们在配合中有些无能为力，希望学校能对他们作些辅导，以提高他们在孩子面前的教育水平和能力。对家长关心的热点问题，我也及时地给予指导。例如，新一轮课程改革不仅是学校的一项工作，不仅需要成千上万的教育工作者的投入，也需要得到家长的理解、支持和参与。特别是家长的质量观直接影响到学生的健康发展，我就依据课程改革的需要，对家长作了《课改，期盼家长同行》的讲座，从五个方面和他们解读新理念，辅导他们参与的策略，要求家长：第一、关心孩子不再只关心文化知识的学习，而要把眼光投向孩子的多方面发展。第二、关心孩子不再只关心考试成绩，更要关心他们的学习和发展过程。第三、关心孩子不再只追求丰富的书本知识，还要重视孩子在校内外的实践活动中的动手动脑，运用书本知识解决实际问题的能力。第四、评价孩子不再光看分数的高低，而要综合衡量，整体把握，善于发现在原有基础上的进步。第五、不再以孩子学会语文、数学、外语等书本上的知识为满足，要协助学校为孩子开发大量的课程资源，开阔孩子的视野，拓展孩子的知识面。这个讲座使家长大受启发，让他们了解到学校进行的课程改革是怎么一回事，需要他们做什么。 再如，进入21世纪，有许多家长对社会热点的“知识经济”理解不透，我就借解读“知识经济”来呼唤家长更加重视子女的学习。我搜集了多方面的材料，以《未来家庭的贫富观》为题，围绕知识经济时代家长应如何充分认识知识与经济的关系，知识储备与财富储备的关系以及如何引导孩子学好知识，发展能力，为适应知识经济社会打下基础，使家长豁然开朗，耳目一新。
联系学生的思想实际 学生在学校学习和成长中会出现这样那样的问题，这是不足为奇的，重要的是应在教育和引导中引领家长一同动起来。如：有一段时间，一些学生放松思想品德建设，表现出纪律松弛，学习马虎，作业拖拉，在校内外引发了这样那样的问题，学校教育效果不理想。我就召集这些家长作了《把教育孩子学会做人放在第一位》的讲座，与他们一起解读新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，动员他们共同参与。让家长懂得，没有良好的思想、道德、品德，不仅不能干好事情，还可能走上斜道，甚至会危害社会，这是很危险的。要高度重视培养孩子高尚的思想品质，良好的道德修养和强烈的法纪意识。无论是改革开放还是市场经济，人的道德绝不能丧失。如果放弃未成年人的思想道德建设，家庭乃至社会后果将不堪设想。孩子从小自觉接受纪律的约束，可以为长大了自觉遵守法律打下基础。一个家庭将孩子从幼儿园到大学毕业，培养了将近20年时间，家长耗费了大量的心血，为的就是让孩子能够成为有用之才，参加国家的建设。可如果不懂法，不守法，走上了犯罪的道路，就会前功尽弃。使每个家长都认清了自己所肩负的思想品德教育的重任。 通过自己对学生的观察，及时了解学生的思想动态，并根据他们的变化，在家长学校的授课中做相应的教学安排。这样就能和家长一起及时地发现和纠正学生各种不良的行为习惯。
关于孩子这个群体，是需要付出很多心血去教育去培养的，而孩子的幼年时代也是很重要的一个时期，下面是整理的幼儿园教师写给家长的建议，欢迎阅读参考。 教育篇： 1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的! 5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误! 7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任! 20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21.从来不说孩子比别的孩子差。 22.绝不用辱骂来惩罚孩子。 23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29.让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇： 1.给孩子一些私人空间。 2.给孩子选择的机会和权利。 3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4.让孩子做想做的事。 5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
作为老师给家长一些建议： 1、孩子成绩可以不优秀，但是必须成为一名优秀的人。对于孩子品行上的缺点，决不让步，立即改正。 2、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。 孩子在家家长要监督他完成作业。每个大礼拜我们都会有一定的回家作业。前段时间我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂。其实你只要能看一看他的作业，他心里的压力，会多一些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊。 （1、）家长要读题，家长如果自己不会，或者是孩子在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请会的人帮小孩子读题。 （2、）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。 （3、）小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。如果不检查,孩子会想:“反正爸爸妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事。家长在查作业的时候除了看完没完成，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样? 检查完作业一定要签字。 （4、）不要认为要写的作业才是作业，其实看书的作业，孝道的作业，都是一样重要。班上42个学生，如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，无法吸收。我一节课只有４０分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他单独辅导了。 （5、）当孩子正在做家庭作业时，刚开始要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时检查。 （6、）大礼拜的作业最好安排在星期五、六，不要等到周日再写。 （7、）如果孩子哪天不知道作业是什么，那他肯定是上课没认真听，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。 （8、）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每次一写完作业就整理，不要等到来校要出门了，才忙着找东找西。每个大礼拜总是那几个同学忘记带这带那。有一次我打电话给家长，家长已接电话就说，“我孩子又忘带了什么？”家长很无奈，我更无奈！ 3、孩子半个月才回家一次，多陪陪孩子，麻将就暂时不要打了，每次给有些家长联系，听见里面的哗哗声，我都没法和你多说孩子的情况，生怕让你分心没了银子。花点时间多问问孩子快乐吗？帮助过谁吗？现在孩子小愿意和家长聊天，等他长大了有话不愿意和你说时，你再想和他聊天别怪他嫌你烦。 这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。 最后再次感谢家长的到来，感谢你们对我工作的支持，谢谢！
家长学校优秀教师事迹材料 学校是对未成年人进行思想道德教育、科学文化教育的重要阵地；而家庭则是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”。我在担任班主任的过程中，十分重视学习之外的思想道德教育和孩子们健全人格的培养，努力实现学校教育、家庭教育的有机结合，形成教育合力，充分挖掘、整合各种教育资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。在积极促进学校、家庭教育无缝对接、有机结合的过程中，我努力做到以下工作： 一、构建并重视家长学校管理，热心积极的进行家庭教育指导工作，甘于奉献、忠于责任。 根据未成年人的特点和需求，充分结合学校实际情况，我在学校范围、班级范围内组织了多种意义非凡的教育活动，如：家长培训讲座活动。邀请家长走进课堂，再做一回学生，通过教学演讲的方式，让家长们充分了解与时俱进的当代教育，在多个角度了解现在孩子们的特点。让家长们通过与老师的有效沟通、与孩子们的良好互动建立新的教育观念，学会用孩子的角度去思考问题，从而让他们更加理解孩子。 二、积极宣传普及家庭教育先进理念和科学方法，经典授课引家长叫好连连。 我充分利用个人休息时间，广泛阅读家长教育类图书、听取国内外先进教育讲座、网络视频、名是演讲等各种途径，吸取家庭教育的
新观念、新知识、新方法，不断提升家庭教育水平，时刻让自己保持与时俱进的工作态度，并通过家长教学演讲、家长会等途径将这些有教育意义的图书、先进的教育理念推荐、推广给学生家长，帮助家长们共同进步。 与此同时，我在与家长、与学生的频繁沟通中，将这些学来的知识灵活运用，并把成功的例子一一记录，在家长课堂上进行分享。通过“自学-消化-沟通-应用”这个良好的知识循环体系，我构建了一套行之有效的家庭教育模式，帮助不少家长找到了自己的教育误区。在这套良好模式的引导下，让我的家长教育课堂变得生动活泼又行之有效，内容新奇又引人深思，得到了广大家长的认可和好评。 三、创建新型家长学校，构建家校沟通网络，打造新型家校沟通平台。 我积极推广构建家长微信群，并以此为载体，积极开展工作。家长群的构建，让家庭、学校的互动沟通更有效、直接,通过因材施教、个性化定制教育模式的“单聊”和广泛探讨、共同进步的“群聊”两种模式，让每个家长都参与其中，充分了解老师和学校近期的德育目标、如何以家庭教育的角度充分配合，对“让孩子得到全面、健康发展”起到事半功倍的效果。 网络平台的搭建，满足了许多家长的需求，它以最快捷的传递方式实现家校配合，及时教育转变了不少“问题”孩子。并且成功的引导了多名传统意义上的“问题”学生，自从家长-教师微信群建立后，老师、家长随时联系，跟踪教育，使家长、老师及时获得全方位的信
沃土班主任写给学生家长的二十五句心里话 1.同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 2.当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。 3.同在一个班级教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 4.当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。 5.作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。 6.如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 7.儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。 8.无论是数理化，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 9.所谓智力，就是阅读能力。请你抓紧一切时间鼓励孩子读书。 10. 一次考试的分数是暂时的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
11.学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。 12.作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。 13.对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。 14.“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同15.三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。” 16.孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。 17.站在同一起跑线上，看起来没有差别。可中小学毕业之后，他们将有太多的不同。