天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句
“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句
来源：刘占戈的日志
原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!
翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!
有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众……
1、以德报怨原句：“或曰：…以德报怨，何如？?子曰：“何
以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8
反面影响：9 2、民可使由之，不可使知之。
原句：。“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。子曰：民可使由之，不可使知之。”——————《论语?秦伯》歪曲程度：7 反面影响：9
3、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：5
4、唯女子与小人难养也。原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：9
5、吾生也有涯，而知也无涯。原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子?养生主》歪曲程度：8
反面影响：3 6、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：--
7：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》
1.有些话曾被我们误读
以德报怨:是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。这就让人感觉很有点肃然了。想想看，如果我一巴掌呼过去那个被打的人还笑笑说打得好啊，你越打我我就要对你越好……遇到这种情况我也
会感动到傻眼，这多好一孩子，多伟大的情操啊……
而《论语》中孔子教育我们要“以直报怨，以德报德”，别人以德来待你的时候，你才需要以德来回报别人。可是现在别人打了你，你就应该“以直抱怨”，拿起板砖飞他！看！就因为被人故意省略了一句话，刚烈如火的孔老夫子一下就被扭曲成了现在这个温婉的受气包形象。
小2的话~~~~~~~~~断章取义误死人啊！
2.有些话曾被我们误读
民可使由之，不可使知之。是说，国家统治人民，指使驱赶他们去做事就行了，不要让他们明白他们在做什么。
孔子的整句话就是说，诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，好，让他们自由发挥，如果人民还玩不来这些东东，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。”你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。
从前文来看，我们孔老先生前边一直在讨论诗礼乐这三种东东的教育问题，可怎么后边一下子就变成去教帝王权术的训诫了呢？
小2的话~~~~~~古人没有标点，现在我们有了，就应该学一下“句读”
3.有些话曾被我们误读
“量小非君子，无度不丈夫”，这本来是个很好的句子，里边充分运用了对仗。显示出了一份阳刚有力的气魄，一个胸怀坦荡的男人形象就跃然于纸上。“度”是“大度”的度。
问题出在毒与度，“度”为仄声字，犯了孤平，念着别扭，很容易读为平声字“毒”。小2的话~~~~~~~~~~~~~好听的并不一定都是好话。
4.有些话曾被我们误读
唯女子与小人难养也。明白这句话的意思，首先要知道孔子是在什么情况下，对谁说的。
《史记.孔子世家》里，提到了孔子之前的卫国之行，孔子“居卫月余，灵公与夫人同车，宦者雍渠参乘出，使孔子为次乘，招摇市过之。曰：…吾未见好德如好色者也。?于是丑之，去卫。”
孔子骂的人是那种“被养”的女人和小人。话也是对卫灵公说的。
小2的话~~~~~~~没事的时候多读点正史，小看野史。电视剧？看了就看了，全当是玩吧。
5.有些话曾被我们误读
吾生也有涯，而知也无涯。作为一个励志的句子我们经常看到。
意思是说，我的生命可以有尽头，但知识没有。所以我们要
在有限的时间里多学一点知识。但这句话是谁说的？庄子。庄子是一个追崇顺其自然，清净无为的洒脱人物，他认为人吃个饭，饱了就行，没什么必要追求奢华，穿个衣，别冻着就行，实在不需与什么人攀比。当然读书也一样。
全话的意思是：生命是有限的，但我面对的知识是无限的，要我以本来有限的生命，去追求那种永远看不到边的尽头，你当我有神经病不成吗？
小2的话~~~~掌握一定的知识也是必须的，但咱们要记得自己把握好，有个度。够用就行，想想看小学、初中、高中、大学里学的东东有些你用过吗？
6.有些话曾被我们误读
相濡以沫
有一天，一眼泉水干了，两条小鱼被困在了一个小水洼，为了生存下去，它们彼此从嘴中吐出泡泡，用自己的湿气来湿润对方的身体，互相扶持，互相依赖。多美的情景，虽然这并不是爱情最理想的状态。
但如果你读了全句，就会对它有更深的理解（后半句）……与其在死亡边缘才这样互相扶持，还不如大家找到一条水路，开开心心地回到广阔的江河湖海，回到各自的天地，彼此相忘，自由自在。
就象我们有些夫妻，明明不幸福，为什么明明知道知道自己有更好的未来，却要把双方都绑在一起，不开心地继续过下
去呢？
小2的话~~~~~~~叹息一声，我们都没曾想到，除了一句相濡以沫，原来后边，还可以相忘于江湖。
7.有些话曾被我们误读
天地不仁，以万物为刍狗
一般人的理解：“天地残暴不仁，把万物都当成低贱的猪狗来看待，而那些高高在上的所谓圣人们也没两样，还不是把我们老百姓也当成猪狗不如的东西！”
其实这句话的真正意思是说，天地不情感用事，对万物一视同仁，圣人不情感用事，对百姓一视同仁。
小2的话~~~~~~~俺理解是原话省略了“如果……，就会……”：“如果天地残暴不仁的话，就会把万物都当成低贱的猪狗来看待，如果而圣人们不仁的话，就会把我们老百姓也当成猪狗不如的东西！”现在没有，说明天地和圣人都是仁的。
8.有些话曾被我们误读
还有一条：天才就是1%的灵感加上99%的汗水——爱迪生
爱迪生原话：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。详解：我们都以为是“天才那就是1%的灵感加上99%的
汗水”。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但教材偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的（他曾经多次把福特叫做“天才”）；他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。而中国的教材上从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义。这句话和政治没有任何联系，不会犯中国人的忌讳，为什么会一直遭到篡改，搞的残缺不全呢？我想可能与中国的教育制度精神有关。中国的教育一向是“学海无涯苦做舟”、“题海战术”、“一切行动听指挥”，这种教育本身的目的就是制造“整齐划一”的“听话的人才”，它不需要天才，也不承认灵感。政治课本甚至从根本上否定人的天赋的重要性，片面强调后天努力；当然，我不是说努力不重要，努力是必不可少的，但无论如何也不能抹杀天赋。教材给人灌输一种极端的观念，轻视中国有天赋的人才，实在是对中国青少年的一种摧残
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3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠达·芬奇（意大利）
8、形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若 9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫 11、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”列宾 12、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话爱因斯坦
14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 16、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感爱迪生 18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外雨果
19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋比丰 20、谨慎的勤奋带来好运英国 21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人约瑟夫·鲁 22、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋约翰·塞尔登 23、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言富兰克林
天才与勤奋的名言名句 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。这说明了勤奋是成才的关键因素。下面为你分享的是天才与勤奋的名言名句的内容，希望你会喜欢! 1) 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。-----鲁迅 2) 世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东 3) 人类要在竞争中生存，便要奋斗。---孙中山 4) 天才在于积累，聪明在于勤奋。---华罗庚 5) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。-----韩愈 6) 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。;;鲁迅 7) 爱学出勤奋，勤奋出天才。;;郭沫若 8) 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。;;矛盾 9) 业精于勤，荒于嬉。;;韩愈 10) 学问是苦根上长出来的甜果。;;李嘉图 11) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。;;荀况 12) 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。;;富兰克林 13) 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小
时。;;勒南 14) 懒惰等于将一个人活埋。;;泰勒 15) 不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。;;约瑟夫 16) 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。;;约翰;塞尔登 17) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。;;门捷列夫 18) 天才出于勤奋。;;高尔基 19) 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。;;列宾 20) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。;;佚名 天才与勤奋的名言名句精选1) 世上无难事，只要肯攀登。;;毛泽东 2) 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 3) 好学而不勤问非真好学者。 4) 黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。 5) 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 6) 做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。 7) 精神能补物质的不足。 8) 聪明出于勤奋，天才在于积累。;;华罗庚 9) 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。;;华罗庚
天才(genius) [genius;talent;endowment;gift] 指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西），包括：卓绝的创造力；想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）；一般认为，智商80到120之间叫做正常，其中110到120属于较聪明，达到130叫做超常，超过160叫天才。就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。 天才被心理学上称有超常智力的人物。天才一词有两种相近但略有不同的含义︰ 1.特曼(Lewis M. Terman)认为，天才指的是在标准化的智力测验中成绩突出者。故天才仅仅意味着智力水平高，仅仅是一种潜力，而不是成就。特曼认为︰智商在140以上者可谓「潜在天才」(约占全人口的0.4％)；有的人的标准还高些。在这个意义上，天才指还没有机会因成就而取得社会声望的儿童。现在，越来越多的人称这种人物「有天赋」，还把他们分成二级︰一级天才儿童占全人口的0.1％；二级天才儿童占其余人口的10％。 2.出自高尔顿(Francis Galton)的见解，较第一种更为流行，他认为︰天才应具有由杰出实际成就反映出来的高度创造性，他们的成就应该有长久的价值而且不应是出身造成的(如世袭君主)。「天才」和「天分」在数量和质量上都有不同。「天分」仅仅是对某种工作有一种特殊的潜能，以及能很快、很容易地学会某种技能。而「天才」则应有独创性、创造性，能在完全生疏的环境中从事思想和工作，能够独立地为世界作出前所未有的贡献。 尽管天才人物常常只在某一特殊领域中作出杰出贡献，但他们早年的一般智力水平也很高。很可能是，天才概念中的两种含义实际上反映了同一质量的两个方面。对于天才的性质及来源，各家说法不一。有人认为天才人物属于另一心理生物学种属，在智力和情绪活动过程中，他们与一般人的差别，可与人和类人猿之间的区别相比。但也有人认为天才和神经症、精神病密切相关大家最常引证的代表人物可能便是意大利犯罪学家隆布罗索(Cesare Lombroso)。虽然现代精神分析学理论也认为︰天才的发生是由于自己和环境之间激烈冲突的结果，在这一点上与神经症和精神病相似，但天才解决上述冲突的方式不同，其症状及后果是对社会有益的，并受到社会尊重。研究表明，天才人物较常人更不易发生精神病、体质虚弱和畸形等情况。 一般说，可称为「天才儿童」和「潜在天才」的儿童，不仅智力水平高，而且在身体素质、情绪调节和社会适应等方面，亦优于一般儿童。高尔顿认为︰天才人物有突出的智力、热情和工作能力。他还用明确的统计结果表明︰凡有杰出贡献的天才人物，常出于相同家族(《遗传的天才》〔Hereditary Genius,1869〕)。自高尔顿之后，科学家们常争执，个人成就间的差异有多大成分是由遗传造成，而不是教育和机遇的结果。不过人们普遍认为︰天才与遗传和环境两者有关。天赋潜力能否开花结果，至少在某种程度上取决于机会和训练。 相信自己是天才，才可能成为天才；相信自己不是天才,才有可能成为真正的天才！ 天才一出生就说明比别人的智商高，或等于一个18岁正常人的智商，但如果不再发掘，不再探索，那他的智商就会停留在一岁里（等于正常人的18岁）从小的时候，他可能会很聪明，但却没有得到提升，停留在原本里，如果到了18岁的时候，他就如一个正常人了。但别人怯在提升，其实他就根本没有退后，只是停留，18岁学小学的东西很简单，但到了18岁，不就是正常了吗？越是聪明的人就越难提升，因为一张纸上已经画满里东西，想再画就很难，但正常人就像一张白纸，想画什么就画什么，就比天才越好提升，所以，那么多的所谓的神童长大都没有得到变化，成为了正常人，就是因为这样。 理解天才可可从以下几方面来参考，与人才成就不能混淆： 1、先天具有某种才能便可称之为天才，可以是多重及综合的。 2、某项才能达到了很少人能到达的境界，可称其为超级天才。
营销创新太难11个案例给你灵感 营销创新不是天大的事情，而在于持续的专注以及每一点微小的创新。在于对消费者细微的观察(好奇心、反常规、人性特点)、对市场机会敏锐的洞察(空间、时事、背后蕴含的机遇)，以及果断的执行力(这是上述生意人最大的资本)。下面的几个营销案例中，我们或许能够真切地感受到：其实创新非难事，关键之功在平时。 巧卖冰激凌 有一个冷饮食品推销商，为了改变生意清淡状况，特意在一家马戏团的剧场入口处免费赠送热的咸豌豆。不花钱得美味，观众何乐而不为?演出休息时，剧场各个角落突然跑出一群卖雪糕、冰激凌的小孩子。观众刚吃完热的咸豌豆，正觉口干舌燥，一听卖雪糕、冰激凌，马上掏钱争相购买。一连五天，这位冷饮商都供不应求。 (如果是你会怎么做?常规的减价促销?) 巧设购物日 日本百货店协会商定，每年10月的第三个星期天为“孙子日”，即爷爷向孙子送礼的日子。这天，全国约300个加盟百货店同时举办相关活动，发动整个百货业唤取社会对礼品的需求。百货店协会会长小柴认为，孙子看中了的东西，爷爷不会心疼。 英国斯托阿思达超市就更有高招。超市在每周安排一个晚上，专供单身男女“购物求偶”。这样不但使超市富于迷人、浪漫的情趣，而且更让销售额猛增。“浪漫之夜”，光卖出的酒类就比平时多出3倍。 (购物+求偶，在剩男剩女遍地的今天，一样的适用啊!) 吃面包比赛 新加坡有一家食品公司推出了一种新式面包，刚上市时销量很小。因此，该公司登出别出心裁的广告：3个月后，在某地点举行吃新式面包比赛，1小时内吃30个者，将获得10万元
的奖金，能吃25个者奖5万元，能吃20个者奖1万元。广告刊出后，居民纷纷购买这种新式面包，并在家里练习吃。3个月后，这种新式面包的销量遥遥领先于其他面包。 (其实挺常见的招式，但在这里运用的却也是浑然天成!) 独一无二的儿童餐馆 荷兰首都阿姆斯特丹市，有一家世界上独一无二的儿童餐馆。这个儿童餐馆完全由儿童自己当家作主。工作人员从经理到厨师全部是6~12岁的儿童。他们自己定菜谱，自己烹调，自己收款，自己当服务员，自己处理财务账目，自己做清洁和管理工作。由于儿童餐馆完全是孩子们自己经营，所以具有巨大的吸引力。每到营业时间，餐馆内座无虚席，应接不暇。若要品尝儿童厨师的菜肴，则必须提前3个月预定座位。 (是不是可以尝试做一个顾客自己下厨的餐厅呢?) 利用好奇心赚钱 上个世纪30年代，国内各大城市香烟的市场竞争异常激烈，英、美生产的“三炮台”、“海盗”等品牌充斥市场，国产香烟几乎无人问津。 为了挽救生产危局，生产“美丽牌”香烟的上海华成烟草公司使出了一条妙计：在每包烟里暗藏《水浒传》108将小画像1张，并声明：凡集全“梁山好汉”者即可到华成公司各代理商店换取黄金2两。广告一出，各地市民争相购买。一时间，美丽牌香烟销量直线上升。 有的人集齐了36个“天罡星”，却怎么也集不够72个“地煞星”;一些人集够了107条好汉，但偏偏都缺了“百胜将韩滔”。尽管不少人整条整条地购买，却仍找不到“韩滔”。于是，“吸烟找韩滔”成了当时一句很流行的口头禅，“美丽牌”香烟从此在市场上站稳了脚跟。
天赋比努力更重要 要想取胜，就尽量的要控制住整个局势，也就是说必须你方站到主动地位。 语速必须要快，不能留给对方喘息机会。让他们自乱阵脚. 1.这没什么可辩论的。 天赋本来就是最重要。 你可以用反正法，假设一个人天赋奇低，也就是深度脑残，让他努力有个屁用。 你也可以用举例，2008奥运，菲尔普斯获得8枚金牌，他虽然努力但是你不能说全世界的运动员就没比他努力的，但是为什么只有他赢？想必新闻你们也都看了他的体格，内脏器官都和别人不一样，这都是天生的简单的说天赋要远远重要于努力。 还有N多例子，达芬奇18岁绘画《基督受洗》中就超越了老师，他老师难道不努力吗？他老师韦罗基奥诗歌超级努力的人哦，咋就不低呢？ 米开朗琪罗13岁学习画画，21岁就创造出《哀悼基督》等不朽作品，才8年时间？那些认为努力最王道的同学，你能在8年能超过米开朗琪罗的《哀悼基督》吗？不说8年，16年，你心里有底没？32年…… 拉斐尔在19岁时候老师佩鲁基诺对他说“你太牛逼了，你的成就我一生努力都超越不了，我不想让这小地方拖住你”那些自以为努力牛逼的同学，你也学习个七八年超过拉斐尔啊！试试嘛，不试试咋知道哦。 最后再给你说个最有讽刺的例子。 艺术界有只叫阿曼达的美国猩猩，他的作品价值高达百万美元，那些自认为努力就是最吊的同学努力一下去试试，如果说超过美术三杰的要求为难你们了，那你们超过一只猩猩嘛！你们的画也来个百十万美元的，多好啊！努力去吧。 2.其实天赋比后天努力更重要在于“更”字，你可以这样说：“我们并没有否认后天努力不重要，我们也没有说有了天赋就不努力，我们只是认为天赋比后天努力更重要，如果一个人没有天赋的话，那不管他怎么学也没有用。 可能会有人提：难道后天努力不能超越天赋吗？你可以这样答：如果一个没有天赋的人学了1年，一个有天赋的人只学了1天，他们学的东西都一样多，就是因为没有天赋的人比有天赋的人用的时间长，所以天赋比后天努力更重要！ 3.相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人是真的一点天赋都没有的话,无论他多么的努力也是不可能成功的.最后的结果最多只能说是值得敬佩,值得学习,但是绝对不会是成功. 用两个很简单的算式我们就可以看出天赋和勤奋那个更重要了“49%的汗水+51%的天赋”和“51%的汗水+49%天赋”哪个更接近成功?不能不承认如果说含税的累积是加法的话.天赋
《关于天才的名言警句》 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果★天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰 ★谨慎的勤奋带来好运——英国 ★科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁
★没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋——约翰·塞尔登 ★没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言——富兰克林 ★勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜 ★勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚 ★天才绝不应鄙视勤奋——小普林尼 ★勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本 ★智慧源于勤奋，伟大出自平凡——民谚 ★我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的——达尔文
五年级我的理想作文【三篇】 导读：本文五年级我的理想作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 “天才失去理想，蜕作庸人，可笑地夸耀着当年的功勋。庸人失去理想，碌碌终生，可厌地诅咒着眼前的环境。” 这一句诗是出自流沙河的《理想》，它形象而深刻地阐述了理想对人们的重要性。的确不错，理想在成材的过程中，起着重要作用。 没有理想的人，是不完全的；有理想者，就是一个“大写的人”。我自然是完全的——我的理想是当一名像居里夫人一样的科学家！ 我深知要成为一名科学家必须具备渊博的知识。强烈的好奇心。敏捷的思维和坚持不懈的心态。知识要靠长期的积累；好奇心有的是与生具来的，有的是后天培养的；多思考能使思维敏捷；一个好的心态是要从小培养的。这四者我仅仅具其三而已，还需努力。 为此，我埋头在书本里苦读，哪管那酷暑严寒；十年如一日的去上学，哪怕那寒风凛冽，刺破我的脸颊，大雨倾盆，透凉我的心扉；别人下课的事后，我提起笔作业；别人上课的时候，我认真听讲不亚于她们任何人。 有时候，冷得连提笔写字都成问题；有时候，风刮在脸上隐隐做痛；有时候，全身被雨水淋湿，冻得瑟瑟发抖；有时候，真想合同学们一起去玩；有时候，真想做一下“小动作”。但是，我坚持住了！
我时刻告诉我自给：坚持一下，再坚持一下！为了一个永恒的目标——理想——像居里夫人一样的科学家！ 如果将知识的国度比喻为一个大花园，那我愿意变成一只勤劳的蜜蜂，在花园里汲取知识的花粉，让它积累。酝酿成为甘露！【篇二】假如理想是一片海，那么这片海肯定是我的脑海。我有许多理想，徜徉在弥漫着童真的理想街道上，我发现了最瞩目的那个，我想当一名演员。 岁月在时间的雕刻下历尽了沧桑，我的理想何尝不是有一遍又一遍的流转。自小我爱唱歌，我想成为一名歌唱家，但后来，我发现这并不是我真正的愿望，而是别人对我的期待，我原来想做一名设计师，我想为大家设计一些更加有概念，便捷的东西。最后，我开始喜欢那些电视剧中的演员，生动有色，于是，我的理想在层层的变化中确定了，并且，这两个理想至今没有在脑海中磨灭。 常常听到大人们对我讲：做演员非常辛苦，除了要演的生动、出色之外，更要真情流露，做到这些之后，还得承受拍摄时的劳累。天真的我不以为然，到后来，才明白：做演员真的很累，而且还有一定的风险。我曾经想过：算了，那么辛苦，做设计师就好了。但是，我始终对演戏抱着希望与浓烈的好奇心。 在学校，我积极的参加各项演出，锻炼自己的上台胆量。因为有同学、老师、家人的帮助，也因为有许多机会让我参加演出、主持、比赛、吟诵的各项活动，我得到了许多舞台经验，上台时自然大方、不怯场。
天赋与勤奋高中作文800字 开发自己的智能，“勤奋”二字最紧要的，人的天资是有差别的，但勤奋比天资重要得多。这里给大家分享一些以勤奋为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以勤奋为话题的高中作文篇1 勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。 勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。卡 莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。 有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。他们夸夸具谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢?不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。只要你尽力了，无论你最总的结果如何。你都是胜利者。因为你已经战胜你自己了。 海伦·凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着
许多名人刻苦学习的故事，其中就有海伦凯特她是美国的着名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习。我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。 以勤奋为话题的高中作文篇2 勤奋是基石，撑起生命的高塔，独上高塔览尽无限江山的秀美。 勤奋，是星火，点燃希望的桔灯，深夜孤行，也有无畏黑暗的勇气。 勤奋是双翅，飞向真谛的天堂，风雨无阻，相信阳光背后有殿堂。 古训曰：天行健，君子以自强不息，几经斗转星移，沧海桑田后，历史选择了勤奋，它在人们心中铭刻，永恒。 勤奋谱写了青春的绚丽，点燃了激情的火焰。也许，错失勤奋你将在岁月中磋砣，庸庸碌碌一生，也许，衷情于勤奋你将改写人生，由平凡到伟大。 漫步于历史的沟壑里，弹落三朝的琴弦，吹响五代的箫音，卓立于青史的边缘，寻找着令人难以忘怀的远古风景线…… 治国者理当要雄才伟略，要金弋铁马去，马革裹尸还的壮志，然而实现治国
第21卷第3期2001年9月 西北工业大学学报(社会科学版) JOU RNAL OF NORTHWESTERN POLYTECHNICAL UNIVERSIT Y(Social Sci ences) Vol.21No.3 Sep12001创新性思维与灵感思维 梁枫英武震 (山东建材工业学院社科系,济南250022)(山东建材工业学院机电系,济南250022) 摘要:本文根据江泽民同志关于科学创新、知识创新的思想,论述了创新性思维与灵感思维的关系,灵感思维是实现创新性思维不容忽视的重要途径和过程,以及灵感思维在创新性思维中的地位和作用。 关键词:创新性思维;灵感思维;思维契机;瞬息性思维 江泽民同志曾经多次提出知识创新、科学创新的问题,说明在当今时代要使人们的思想去迅速适应世界的新变化和我国改革、发展的新形式就必须使人们具有全面性、前瞻性、创新性的思维。这就给我们提出一个要去认真研究创新性思维的形成与发展的问题,要研究这一问题就不能忽略它与灵感思维的内在联系,以及二者在思维过程中的相互作用等问题,以使创新性思维得到更完善的发展,使人们在社会实践中不断提高知识创新和科学创新的能力。 一、创新性思维与灵感思维在本质上的内在统一 创新性思维是人类/创造世界0所特有的、最有价值的思维能力。它通过标新立异,发明和创造出前所未有的新思想、新观念和新理论,它不囿于已有的思维成果,而善于独立思考,提出新问题,改变旧意识,改变游戏规则,开拓新的认识领域,它是人类认识世界和改造世界的灵魂。而灵感思维也不同于一般思维现象,它是创新性思维形成和发展中不可缺少的思维过程。灵感思维也是一种创新性的思维活动,它不同于逻辑思维,不是按照一定的逻辑顺序推演,而是一种直觉式顿悟式思维,它没有固定的格式与程序,比逻辑思维具有更大的自由度,而具有跃迁性。它为创新性思维不断开拓视野,它能突发性中断某一思维过程,但并非是杂乱无章,而是非线性、非唯一性的多向性思维。诚然,思维主体只要善于抓住灵感思维的最佳时机和环境,保持头脑清醒,思维敏捷,就可以使创新性思维呈现出跳跃式想象,而避免思维的单一、狭窄和僵化,使创新性思维随着客观实际的变化而变化,从多方面、多领域、多角度中提出问题,进行创新性思考,多方面论证、比较、选择、概括和总结,使决策科学化。 由此可见,创新性思维与灵感思维在本质上具有内在的统一性,灵感思维是创新性思维形成和发展的过程、环节和重要阶段。从某种意义上说,灵感思维始终活跃于创新性思维的整个发展过程之中,活跃于创新性思维的每一个发展和创造过程之中。没有灵感思维,创新性思维的每一个过程就会死气沉沉,而缺乏活力。因此,二者互相依赖,互相促进,互为发展,它们共同存在于主体的整个创新过程之中,使思维主体站在前人的肩膀上,以更高层次的眼光和更深层次的思想去认识、去开拓、去创造一个更新更美好的世界。 二、灵感性思维是创新性思维不可忽视的重要途径 灵感性思维是一种瞬息性思维,具有突发性和偶发性特点。当思维主体的大脑受到已有知识、信息、经验、事实所支配和影响,而不能创造、不能突破、长期苦苦思索不得其解时,往往挥之不去,驱之不散。当思维主体对思维的某些问题想搁置放弃时,一旦大脑受到某种刺激,灵感思维就会给人以冲动,给人以激情,使人的大脑处于强烈的兴奋状态,为创新性思维注入活力,这时,思维就势如破竹,人们也就豁然开朗,顿然醒悟,真乃是长期积存,偶然
.. 除去生理缺陷，有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？是的，除去生理缺陷，没有一个人是生下来就是天才，也没有人生下来就是蠢才。那为什么有人生前举世闻名、家喻户晓死后载入史册，而又有一些人一辈子名不见经传普普通通呢？答案只有四个字：不够努力。我承认天赋固然重要，因为你若出身便有生理缺陷，但即使你的智商高达180，若不努力，也会一事无成，荒废掉自己的天赋。 我们所熟知的各个领域的名人：例如牛顿、达·芬奇、乔布斯……在大家看来，这些人都是人才，有别人没有的天赋！但是：试想牛顿是一生下来被苹果砸一下，能砸出什么结果？爱因斯坦呱呱坠地的一瞬间能提出相对论吗？达芬奇生下来能拿画笔吗？刘翔生下来能跨栏吗？乔布斯生下来能发明电话吗？不能！他们都是由兴趣衍生爱好，再由努力衍生结果。大家看到了牛顿1次成功的结果，却没看到牛顿999次的失败；大家看到达芬奇价值连城的油画，却没看到成名前堆积如山的草稿；大家用着智能手机，却不知道乔布斯年轻的时候凌晨4点起床，晚上9点半前，把所有的工作结束，把每一天都当成世界末日，经常为了工作只睡3个小时。所以，他们的成就不一定是因为有天赋取得的，但一定是通过努力取得的，所以说，今天你没有像他们一样成功不是说你没有天赋，而是因为你没有努力，请大家相信人是万物的主宰，只有想不到的，没有做不到的，努力吧少年。 乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员之一，他连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔·吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。 三十五岁以前，乔·吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场。然而，谁能想象得到，像这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竟然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。
描写天才出于勤奋的高一作文 描写天才出于勤奋的高一作文1 曾经有位名人说“成功，属于珍惜时间的人”珍惜时间，已经是个永恒的话题。古人告诉我们：“明日复明日，明日何其多。”不同身份的人对时间的理解就不同了，对于医生来说：时间就是生命。对于工人来说：时间就是力量。 同学们，时间对于我们来说有是什么呢?“学海无涯苦作舟”，虽然现在我们都觉得学习很难，但是在知识的海洋中，我们的困难是微不足道的。 可有的同学却以为自己学的知识已经够多了，不再学习也行。同学们你们想过吗?从奴隶时期发明文字，到现在流传了几千年的知识、文化，难道这几十年的时就可以学完? 如果你想要成为一个脑袋瓜里都装满了知识，如果你不想成为一个社会的寄生虫，那就按照这句话去做吧“珍惜时间，努力学习”而一个人应该在有生之年，特别是从青少年起“珍惜时间，努力学习”，对社会作出应有的贡献。 同学们，一个人只有在早晨开始就努力学习，这
一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。 描写天才出于勤奋的高一作文2 我们往往都在羡慕有好绩的同学，但从没去想怎样来纠正自己的缺点。 有些人会说：“人家有一个有文化水平高的爸爸或妈妈，在背后辅导他。”这个人的看法不是完全没有道理，父母的文化水平高是对孩子有帮助，但决定一个人的成绩优异最终还是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。 训练也是一样，不是靠有一个体育水平高的教训指导才有好成绩，而是靠自己的努力得来的。 接下来是给你们讲个真实故事，这个故事是发生在我读四年级的时候。当时，我被学校的篮球队选上，当天就开始进行训练。一走进训练场就看到一群人正在训练，其中有一个人最认真，全身都湿透了。我就去问教练这个人是谁，教练说：“他是队长，姓名叫黄征雄。他在队中是最认真的一个，每次我给出的任务，他都完成了，是队中的好榜样。” 我听后十分佩服，佩服他的那种不怕苦，不怕累
篇一：关于勤奋的名言：勤奋就是成功之母任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——网络收集 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹 所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。—木村久一 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 所谓天才，就是努力的力量。——德怀特 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫 手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。—《圣经》 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
创新从灵感中来 古往今来，一切的用品都是从那一丝丝的灵感 中创新而来。当一件新发明的物件出现时，物件 的方便使用进步了一小步，却是人类进化的一大步。从原始人类的钻木取火；到后来木匠鲁班发 明的锯子；再到后来雷达的发现，标志着一切都 需要灵感。 创新从灵感中来，灵感的产生从古人看见火苗。原始社会森林生机勃勃，万物竞争。古人吃着生 的肉，喝着冷的血，当一场雷电劈下，森林被击燃。一些动物未能逃脱，烧焦的肉散发丝丝香味，古人捕猎，发现，被火烧焦的肉比生的肉更香， 祖先们互相看看，眼中好似闪过一丝灵光，如果 用火烤肉不比生的肉更好吃吗！后来，就有人保 留火种来烧烤食物，发现火种保留的时间很短， 后来又有人发现：木头摩擦可以生热，又通过努力，发明钻木取火。这看似一小步简单的发明却 让人类进化了一大步。 创新从灵感中来，灵感的产生从鲁班看见毛草。春秋战国时期，人们要使树木变得即平又光滑的 木板，着实让人费力，但鲁班在实践中用心观察，
模仿生物形态，发明了很多木用的工具。有一次，鲁班进山砍树，脚下一滑，手被野草割破了，他 摘下叶子，用手轻轻摩擦，原来叶子两边长着锋 利的齿，他用着密密的齿在手上轻轻作文一滑， 手背被割了一道口子哎！对呀！如果把它做成伐 木头的工具，不就有快有省力了吗，两全其美啊！经过很多次的实验，终于发明了锋利的锯子。这 看似一小步的创新却改变了人类一大步的进步， 因为它从灵感中来。 创新从灵感中来，灵感的产生从斯帕拉捷看见 乱飞的蝙蝠。早在很久以前，意大利科学家斯帕 拉捷放飞了几只关在笼子里的蝙蝠，只见蝙蝠抖 动着带有薄膜的的肢翼，轻盈的飞向夜空，并发 出吱吱的叫声。斯帕拉捷感到百思不得其解，因 为他在放飞之前戳破了蝙蝠的眼睛。望着空中的 蝙蝠，自由翱翔。就想：蝙蝠被我戳破了眼睛， 为什么还能飞的这么自由呢？他就精心研究；实验；查书；总结；然后验证。发现蝙蝠是发出超 生波飞翔的。从嘴里发出，碰到物体后通过反射 到耳朵里。然后根据反射时间和飞行速度判断猎 物或者障碍物的距离。看着飞翔的蝙蝠。就像， 发明一个通过超生波判断敌人的装置就好了。他
没有不努力的天才 ——————江苏昱辉，饶蓉 爱迪生说：天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。爱因斯坦说：人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。鲁迅说：哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。牛顿说：天才就是长期劳动的结果。但凡能成为人们传说中天才的那些人，都是经过不懈的努力之后达到的。成功不可能是不劳而获的，有可能的是付出了百分之百的汗水却只有百分之十的收获。 他是全民关注的天才球童，八岁开始练球，十一岁单杆破百，十五岁成为中国第一个世界台球冠军，十六岁时他闯入世界球坛，成为斯洛克球坛史上最年轻的中国面孔，十八岁击败“台球皇帝”亨德利，十九岁就战胜世界排名第一的奥沙利文，在台球界破下二十一大记录。 丁俊晖说:我不是神童，我的成功是努力的结果。 有人调侃说，看见丁俊晖就想起了孙悟空，因为他的手里永远都是拿着一根杆。在他八岁的一次无意中帮父亲打球赢了，父亲发现他对球的感觉特别好，就听从的朋友的建议让他去学习一下，看看怎么样。就这样开始接触专业的台球，为了让他得到更好的训练，举家迁到广东，因为斯洛克台球最大的影响来自香港，从香港传到中国大陆，首先就是广东，国内打的最好的选手都会去广东那边参加比赛、训练，那边的氛围也是最好的。由于条件有限，爸爸妈妈和他三个人睡在一张床上，只能侧着身子睡觉，吃饭每人每天只能按两块钱的标准来做
饭。这样的环境现在回想起来确实很苦，但当时他并不觉得苦，每天只要给他一个台子，一根杆，一副球，他就很开心。 大多数的时间都花在了训练上面，自然文化课就有点跟不上了，由于要参加比赛，经常要去向老师请假，最后老师不友好地说：直接退学吧！回来后和父亲商量之后就决定退学，因为他的理想就是打台球，所以就放弃了读书。舍得，有舍才有得。就这样开始了真正的训练，父亲对他的管教更加严格，盯着他打每一个球，不允许他有任何一点的错误，即使犯一丁点的错误也会和他纠结半天，在那几年就这样没日没夜的训练，每天的训练都在十二个小时以上，除了吃饭睡觉，就是训练，就这样在父亲的监督之下训练到了十六岁，就意味着他可以打职业赛。 在第一次到英国打职业赛时取得了不错的成绩，得了一些奖金。前些年训练，家里的积蓄全部花在了他的身上，最后他把所有的奖金全部都寄给了父母。 人生就像一场赛场，不能赌只能博，人们说他是天才，他却说我是一个努力的天才。 成功是努力的结果 《中国合伙人》一部关于高考、创业、留学的电影，上映三天，票房过亿，而这部电影的蓝本就是今天的新东方。影片中黄晓明所扮演的陈冬青彻彻底底就是新东方CEO俞洪敏的真是写照，跪在地上争取第三次参加高考的机会，因为读书都是农村孩子改变命运的唯一机会。
职场真实故事分享最新 身处职场,我们有时候需要一些励志的小故事来激励我们前进。这里给大家分享一些职场小故事,希望对大家有所帮助。 故事一： 我们公司老总喜欢把他看上了的人,放到他身边,给他当几个月的秘书,通过实时、实地、实事的考察后,行的,再通过培训、锻炼后,委以重用;不行的,要么让他走人,要么放到基层自生自灭。 有一年,公司招进了10多名大学生,董事长开始挑了两名大学生,长得漂亮,名牌大学毕业,专业也好,可是通过试用后不满意。此两人也知趣,董事长不满意,他们就“三十六计走为上”。后来董事长又让一名长得平平,而且只是大专生的颖芸当秘书,起初大家都不看好她。 不久董事长要出差,让颖芸帮助订一张机票。颖芸订好票后,交给董事长时,在装机票的信封上写明了起飞时间、班次,安排好了第二天送董事长的车辆。 第二天还没上班,颖芸又给董事长打来电话,告诉董事长要提前一个小时出发,原来她早晨听收音机时,听到一则新闻,说通往飞机场的一座大桥正在拓宽改造,只能进城,不能出城。为此董事长去飞机场就要拐道另一座大桥,这样就要多花40分钟。一听到这个消息,董事长马上起床,简单洗刷就提前出发了。正好赶上了这班飞机,差一点就要误了大事。董事长对颖芸顿生好感,想不到这个女生还这么仔细。 在飞机上,董事长左边是一位教授,右面是一家公司的业务员,因
为分公司出了一点事,老板让他去处理一下。他们坐在飞机上聊开了。董事长发现那位员工的飞机票是740元,教授的飞机票是590元,而自己的是330元,这让他很不理解。他们三个人从同一地点去同样的地方,坐同样仓和一排座位,享受同样的飞机食品和服务,为什么所花的钱却不一样呢,而且悬殊还这么大呢? 通过进一步的交谈,董事长了解到一些情况:教授是来开会的,因为会期很早就确定了,所以,他提前半个月预定了飞机票,为此他可以享受8折的优惠。那位员工是临时接到的任务,他便到航空购票处购买的,是标准价。他说反正公司有全额报销。那自己的怎么这么低呢?教授说董事长的票可能是到旅行社订的机票,旅行社是航空公司的长期客户,机票是集团购买,数量大;旅行社和各个航空公司存在长期合作的关系,旅行社的这些优势就是和航空公司讨价还价的条件,可以享受最低价。也就是说,如果很多工作能够和旅行社联系起来,他们就能给你买到最便宜的票和安排最便宜的住宿等。 董事长想,这个颖芸还真会办事。虽然省几百元钱不算什么,可是这充分显示出她的思维方式、工作态度和办事能力。那天颖芸接受任务后,便忙开了,她向自己汇报时说,联系了几家订票点,价格还不够便宜,她便找到了几家更便宜的旅行社。购到票交给自己机票时,还有一个简单的列表,时间、航空公司、机型、哪个机场起飞,一目了然。这是以前的助理从来没有做到的事。 几天的出差很快就过去了,要回来时,由于突然有大雾,航班要推迟了四小时起飞,于是董事长又打电话给颖芸,好让她安排司机到飞
找到APP创新灵感的四种方法 移动互联网时代，各式的app如决堤之潮般汹涌而出，与此同时创新的交互体验也被提到风口浪尖。若无创新，你的app很快就会被淹没，不会为用户所记忆或使用。移动产品的交互设计师如不具备创新意识，不去探寻新的交互体验模式，则将沦为成功交互模式的临摹者。 创新区分了领袖和众人-乔布斯 然而创新的灵感来自何处，面对海量的相似app你是否会觉得创意枯竭?其实创新并不难，以下四个方法能让你快速找到创新突破口：先导型用户研究、窥探相似用户、二维竞品分析、趋势追踪机制。 一、先导型用户研究 我们经常强调我们的用户是小白，我们要为小白用户设计，但小白用户对某类产品的了解有限，有时甚至不清楚自己的需求，如果只瞄准他们做用户研究，就不会得到很多有创新价值的结论。 先导型用户是高端用户中的一群，是某类产品的发烧友，喜欢尝试新鲜事物，并会在相应领域进行探索和尝试，他们甚至比你本身更了解你的产品，能够提出明确的需求，有些需求代表着未来的普世需求，值得参考。 先导型用户研究的常用方法和通常的用研方法相通，同样包括观察法、访谈法等，这里介绍个先导型用户研究的小妙招，让先导型用户画出他心目中的产品形态草图。你会惊喜的发现这些草图有的能够和我们的创意想法一拍即合成为创新佐证，有的能够提出我们都没有想到的创新点值得借鉴推敲。
此图为早期手机浏览器先导型用户绘制的他们心目中的浏览器首页，方案1的用户非常贴心的想到了搜索栏中的文案要体现百度品牌，让我们了解到百度品牌外露对于用户激发搜索有潜在影响。方案2的用户绘制的首页形态与我们现阶段设计的新浏览形态非常接近，为我们提供创意的同时也佐证了我们的创新想法。 二、窥探相似用户
学习好靠勤奋还是天资的辩论 正方：学习好靠勤奋。反方：学习好靠天资。 成功是百分之1的天赋加百分之99的汗水 爱因斯坦——小时候被视为是一个低能儿，但是他天生不服输的精神让他不甘如此，于是以超人的精力努力，成为上世纪的巨人！ 王羲之——王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池". 达·芬奇画蛋——从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画. 司马迁——司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间. 我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分财。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。他的学生漠泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。还有很多伟人的事例不胜枚举。但他们的人生经历都说明了一个道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！ 学习非常好的人通常是天资很好的，就象天才一样，在顶端的那一小撮不是靠勤奋就可以获得的。靠勤奋成功的是普通人，有好的学习习惯加上勤奋的确也能学习好，但不是从小到大都能学习好，小的时候可以努力，因为是基础教育；大了未必努力就能学习好，有些专业性很强的不是啃一啃就能啃下来，这时就只有靠天资了。 50%天赋+50%勤奋。其实成绩的好坏取决于用心的程度。而用心的程度不等于努力的程度。所谓成绩好=50%天赋+50%勤奋，实际上是说一个人成绩的好坏取决于他是否用心去体会学习的真谛，有些人很容易就可以找到适合自己的学习方法，有些人可能读了十几年还不清楚什么是学习，这就是天赋的力量。而勤奋既是找到适合自己的方法的必要手段，也是充分发挥天赋的必经之路。大家应该都知道圣斗士星矢吧。记得在12宫战斗开始的时候，穆先生曾对小强们说过：圣斗士的优劣并不取决于圣衣的优劣。黄金圣斗士之所以厉害，是因为他们领悟了小宇宙的精髓——第七感，从而充分燃烧自己的小宇宙。换言之，谁能够充分燃烧自己的小宇宙，谁就能够取得胜利。学习也是同理，成绩的好坏并不取决于所谓的“聪明”，而是取决于个人对学习的领悟，这是一个只可意会不可言传的过程。很多在小学时就被老师认为很聪明的学生最后连二本都考不上，并不是因为他们不努力，而是他们不能领悟学习的精髓，从而找到适合自己的学习方法。要想孩子学习好，最好能多给他一点个人的空间和时间，这样他才能冷静地审视自己，从而有所领悟。