【假肢】假肢又称为义肢，是指用于弥补肢体缺损者结构或功能的体外使用装置，包括出于结构或功能的目的而有一部分至于体内的装置。
【儿童截肢】截肢平面尽可能保留残肢长度，特别是关节离断和临近骨骺部位的保留假肢选配：原则：尽早安装；简单、轻便；适应生长发育
【分类】（1）部位：上肢假肢，下肢假肢（2）结构：壳式假肢，骨骼式假肢
壳式假肢：假肢的结构类似甲壳类昆虫肢体结构，用壳体承受肢体的重量，且壳的外形制成人体肢体的形状。优点：用最小的重量达到很大的强度，外壳强度好，耐用性好，便于维护和保养缺点：调整困难，手感差骨骼式假肢：也称为内骨骼式假肢，组件式假肢优点：可任意选择适合患者的各种部件，从而使患者达到最佳状态，便于调整，可缩短制作修理时间，外观能得到改善缺点：价格高，耐用性，装饰套易破损（3）安装时机：临时（术后即装和术后早期）长期（正式）
术后即装假肢：截肢手术后立即在手术台上直接为患者制作石膏接受腔，并安装临时假肢，让患者术后立即穿上临时假肢进行必要的生活起居训练。优点：加快伤口愈合减少残肢痛和幻肢痛，减少淤血水肿，加快康复速度，利于患者心理康复。
早期假肢：①在伤口愈合后2-4周进行。②消除水肿，促进肌肉萎缩和定型
（4）用途：装饰性假肢（仅具有肢体的外形，不能补偿肢体功能的假肢）功能性假肢专用假肢（作业用假肢，运动性假肢）
（5）力源：自身，体外，混合（6）组件化水平：组件式，非组件式
【康复训练】残肢的肌力训练、关节活动训练。健肢功能训练。躯干的体位平衡训练。
假肢的穿戴训练。步行训练（包括了步态训练及平地、上下台阶、斜坡训练）。
【假肢和残肢的保护】保持假肢（接受腔）内及残肢清洁：每日定时（一般在晚上）清洗。注意假肢裂纹、松动及异常声音：注意假肢关节防水，定期维修。
若残肢有伤即应停用假肢，防止伤口磨损、感染：积极治疗残肢伤病。
残肢的萎缩：保持残肢一定的运动量，自行调节内衬套或袜套。
下肢假肢应注意鞋后跟的高度：自行更换鞋跟不同的假肢时，应找假肢制作师调整假肢后跟高度，防止对线混乱，平衡困难以至摔伤。
【截肢平面】上肢：手指＞前臂＞上臂＞腕＞肩＞肘下肢：足趾＞小腿＞大腿＞膝和髋1.肩部截肢：保留肱骨头 2.上臂截肢：肘关节铰链装置位于假肢接受腔远端大约3.8CM处，上臂截肢应制定好距离肘关节精短 3.8CM 3.肘离断：是理想截肢部位 4.前臂截肢：以8~18cm较为理想，应尽量保持长度5.腕离断：50%旋前旋后，可以保留前臂全部的旋转功能腕关节离断或经腕关节的截肢是理想的截肢部位。6.手截肢：包括腕掌关节离断、掌骨截肢、指骨截肢，腕掌关节离断：桡腕关节的屈伸运动应该被保留。多手指尽量保留捏握功能7.半骨盆截肢：保留髂嵴和坐骨结节8.髋离断：保留股骨头和颈，在小转子的下方截肢9.大腿：15~25cm较理想，以大腿中下1/3交界处为宜10.膝关节离断：是理想的截肢部位，它是残肢末端股骨髁的承重，而非坐骨结节承重。11.小腿：短残肢：保留髌韧带附着部由于小腿远端软组织少，血运不良，故选择小腿中段截止为宜12.塞姆截肢：是胫腓骨远端髁上截肢，将内外髁的基底部关节面切除并做圆滑处理，具有稳定、耐磨、不易破溃的特点，从而使残端具有良好的承重能力13.足部截肢：尽量保留足的长度，足后部截肢即Boyd截肢和Pirogoff截肢。
【截肢手术的外科原则】1.止血带的应用2.皮肤处理：良好的残肢皮肤应有适当的活动性、伸缩性和正常的感觉。3.肌肉处理：肌肉固定术和肌肉成形术，防止肌肉在骨端活动和继续回缩，形成圆柱状残肢。4.神经处理5.骨骼处理
【残肢处理】1.保持正确体位 2.促使残值皱缩定型：弹性绷带包扎原则：远端压力要大于近端；残肢末端呈“8”字形缠绕；避免绷带打皱；一般每4小时需要重新包扎一次、正确放
置残肢体位：避免发生关节挛缩。如膝上截肢，髋应伸直且不要外展；膝下截肢，膝关节应伸直。硬绷带包扎的应用，预防血肿和减轻水肿，促进静脉回流，固定肢体，使残肢尽快定型。手术后即刻临时假肢的应用：尽早离床，减少卧床并发症，对患者心理起到鼓舞作用。弹力绷带的应用：使残肢尽早定型成熟。要点1.小腿10cm 宽，大腿12-15cm宽；2－4m长2.残肢长轴2-3次斜向上螺旋3.24h包扎，换4-5次，注意卫生4.越向末端越紧
残肢的运动训练：在不影响残肢手术效果的情况下应该尽早地进行残肢运动训练。
【装配程序】处方前检查（全身状况的检查，残肢评定：长度、围长、肌力、rom、外形皮肤、感觉）、截肢处方、假肢制造（接受腔制作和假肢组装）、假肢训练以及临床适配性检查假肢对线：指在空间确定假肢部件之间与患者之间的相对位置。
工作台对线：将假肢立于工作台上，检查假肢各部分对线过程
静态对线：在患者静止状态下，穿戴假肢并对工作台对线进行精细调整过程
动态对线：通过观察运动状态的患者而调整假肢对线过程
【假肢处方】（1）处方需要的资料：一般资料：年龄、性别、身高、职业特点、居住环境等。一般医疗性资料：残肢情况社会方面资料每天活动程度
（2）处方内容假肢名称、部位、临时或正式、种类接受腔：形式、材料、悬吊方法
假肢构成的方法：壳式或骨骼式假肢材料特殊需要：关节腔和关节
（3）影响处方的因素:截肢部位:截肢部位越高，可能回复的功能越差
残肢长度:上肢越长越好，小腿过长则血运不好残肢的承重能力截肢侧关节功能
年龄体重和活动水平生活环境职业需要穿鞋习惯经济能力和维修条件
【下肢假肢】承重方式：1.局部承重2.全面承重悬吊方式：1.气压悬吊2.解剖悬吊3.吊带悬吊4.铰链悬吊塞姆假肢：传统，活板式，开窗式，双腔式，组件式
结构：接受腔，假肢关节，连接件，假脚
足部截肢：第二趾截肢后会伴有拇指外翻畸形.第一和第五趾骨头是蹬离期后蹬力的来源，丧失后对步态产生影响，此患者要穿矫形鞋。全部足趾截肢的，在快速行走和跳跃时表现明显的障碍，对下蹲及垫脚尖站立也影响很大。
踝部截肢（Syme假肢）：肢体缩短、负重面积减少使足的稳定性减弱，对站立及行走产生极大影响，需穿戴赛姆假肢。
小腿截肢：必须穿戴小腿假肢才能完成双下肢站立平衡及行走。
大腿截肢：丧失膝关节，假肢的代偿功能比小腿假肢差很多，行走的安全性和步态也明显差。髋关节离断和大腿近端截肢：全部下肢的缺失，其功能完全丧失。
小腿假肢：小腿假肢接受腔（插入式，环带式，包膝式，髁部插楔式，髁部夹持式，全承重式）、足踝机构（静踝脚，动踝脚，储能脚）、连接件
膝离断：膝离断假肢接受腔（皮质，双层），膝离断关节，足踝机构
大腿假肢：假肢膝关节：【分类】关节结构：单轴和多轴；站立锁定：手控锁和承重自锁控制方式：机械、流体（气压或液压）、智能；控制功能：站立相、摆动相、站立摆动相
大腿假肢接受腔：1.插入式：价格便宜，维修方便但悬吊麻烦，动态对线调整差，接受腔适合性差 2.四边形：全接触，真空悬吊可分担坐骨结节承重但接受腔坐骨承重面易外移和对残肢上端股三角处血管压迫大 3.坐骨包容式
【上肢假肢】一个拇指的缺失使使手丧失40%，因失去了对掌功能而不能抓捏握。仅残留手掌时，九成有推、拉、托、提、压的功能。前臂截肢时手的功能全部丧失，仅有按压和提物的能力。
【矫形器】是用于改变神经肌肉和骨骼系统的功能特性或结构的体外装置。
手矫形器：HO 肘矫形器：EO 足矫形器：FO 踝足矫形器：AFO
【分类】装配位置：上肢，下肢，脊柱作用：功能性骨折治疗用，牵引，步行，稳定，减
免负荷用矫形器材料：塑料，金属，皮制，布制产品状态：成品，订配成品，订制
所治疗的疾病分：脊髓灰质炎后遗症用，马蹄内翻足矫形器，脊柱侧弯，骨折治疗，股骨头无菌性坏死矫形器【作用】1.固定和保护2稳定和支持 3.预防和矫正畸形 4.功能代偿 5.减轻轴向承重6.补偿肢体长度【生物力学】
1.三点力矫正原理
2.骨与关节的轴向力
3.地面反作用力
4.皮肤表面均匀分布的压力
【免负荷部位】(1)骨突：肩峰角鹰嘴肱骨内/外上髁尺骨头和尺骨上突桡骨下端和桡骨茎突第1、2~5掌骨头腓骨小头，内/外踝（2）神经表浅部位：腋窝，桡神经沟，上臂内侧，尺神经沟（鹰嘴）腓神经腓骨头胫神经腘窝处【工作程序】处方前的检查→处方→矫形器装配前的治疗→制造、装配→初检→矫形器的使用训练→终捡→随访
【不良作用】制动引发的废用性肌萎缩与肌无力关节固定造成挛缩制动诱发骨质疏松导致肌痉挛加重压力作用造成压疮心理依赖性
【低温热塑板】塑形性：塑形性越好越易塑形，抗牵拉差抗牵拉性记忆性抗指压性加热：60~80℃粘附性通透性（透气性：网眼密度，X线通透性好）
制作步骤：取肢体纸样→矫形器塑形→半成品修整→附件制作安装→穿戴
【轮椅】分类：1．按驱动方式分为手动轮椅和电动轮椅。2．按构造分为折叠式轮椅和固定式轮椅。3．按使用的对象分为成人轮椅、儿童轮椅、幼儿轮椅。4．按用途分为普通轮椅、偏瘫用轮椅、下肢截肢用轮椅、竞技轮椅等
【早日采取坐位的好处】1.改善呼吸，增大肺活量，尤其是在咳嗽时易于排出肺内痰液。2.坐姿进食有利于增强吞咽反射3.明显改进信息传递能力4.扩大视野，用眼睛与他人接触，并能确立交流对象的位置。5.改善膀胱的控制能力6.通过减压知道改变坐姿，有效预防压疮
7.在适度增加坐的耐受力的同时，使血液循环系统逐渐适应垂直控制力
8.借助外部的一系列微小的支持帮助坐直，肌力头部和躯干部的活动，逐渐增强平衡能力
9.坐姿更容易随意运动，增强双上肢的功能
【尺寸】1.坐位宽度：座位两侧的侧板与股部之间各留出2.5cm 2.座位深度：患者坐好后，臀的后面靠在后靠背上，此时屈膝后的大腘窝与座位边缘应突出约6.5cm 3.患者坐好后，膝盖保持水平4.靠背高度：低靠背、中靠背、高靠背 5.扶手高度：靠背高度加2~3cm 【选择的原则】1.行动方便2.位置稳定3.舒适4.压力分布均匀5.安全与实用性
1.偏瘫患者：低坐位轮椅单手驱动轮椅根据情况在瘫痪侧配置适应的手托、腿托、绷带等。
2.截瘫患者多功能轮椅（高位截瘫患者：高靠背轮椅。固定装置等。）
3.帕金森综合征患者多功能轮椅
4.双下肢高位截肢患者
5.脑瘫患者根据儿童体型选用合适的儿童轮椅。有针对性的放置坐垫、胸垫、各种颈托、手托。
6.普通老人普通四轮轮椅【注意事项】最初使用轮椅时注意要点1.外观2.稳定性3.安全性4.功能性
外出时应该考虑到的问题1.检查轮胎是否有气2.检查各部件的螺丝是否松动
【助行器】助行器（walking aids）：辅助人体支撑体重、保持平衡和行走的器具。
作用：保持身体平衡，减少下肢负重，缓解疼痛，改善步态，改进步行功能
【分类】1.杖类助行器优点：小巧、轻便缺点：支撑面积小，稳定性差
手杖、肘杖、前臂支撑拐、腋杖、多脚拐杖和带座拐杖
2.助行架优点：支撑面积大、稳定性好缺点：比较笨重、要双手使用（偏瘫）
标准型助行架、轮式助行架、助行台
作用：1.保持身体平衡2.支持体重3.增加肌力4.辅助行走5.其他
【杖】一只手扶持以助行走的助行器，在症状比较轻的情况下使用，只可分担不超过25%的体重。该侧上肢、手肌力必须正常。1.分类：单手手杖多足手杖（三、四）
2.适应症适用于偏瘫、下肢肌力减退、平衡障碍、下肢骨折及关节病变等
单足：适用握力好，上肢肌力强的患者三足：适用于平衡能力稍微欠佳，单足不能完全
满足的情况下。四足：患者情况较差，上肢比例弱、三足无法满足安全需求时
3.测量：为合理用力和起到良好支撑作用，手杖应有适当的长度
无直立困难患者：股骨大转子的高度为手杖高度及手的位置
有直立困难患者高度：尺骨茎突到足跟的距离+2.5cm
4.使用方法：患者手腕和手必须能支撑体重。如不能支撑重量，应选择前臂支撑拐
行走时目视前方而不是看着地面
【腋杖】腋杖：使用腋下支撑的助行装置。1.标桩式、可调节长度式
优点：能较好的改善平衡功能；为负重受限者提供步行能力；上下楼梯时可以使用缺点：三点式站立，基底大，在拥挤的地方使用存在安全问题；使用不当容易使腋下血管神经受损。
2.适应症：任何原因导致步行不稳定，且手杖和肘杖无法提供很稳定帮助的情况下。
（1）单侧下肢无力而不能部分或完全负重的情况
（2）双下肢功能不全。（截瘫，骨折后石膏固定）
3.测量：身长-41cm=长度
4.方法：摆置步，摆过步，四点步，三点步，两点步
【肘杖】支撑架上部的肘托托在肘部后下方而得名
优点：手扶楼梯扶手时，可以把肘杖挂在前臂上，提供功能性上下楼梯；不对腋窝产生压迫。缺点：缺少腋托，支撑力较差；前臂套去掉时，手不能自由活动。
2.适应症（1）双侧下肢无力或不协调（脊髓损伤、脊髓灰质炎）
（2）单侧下肢无力且不允许该侧肢体负重时（踝骨骨折）
（3）累及全身的双侧严重无力或不协调（进行性肌营养不良）
3.测量：与可调节手杖的测量方法相同（大转子）
4.方法肘拐一般情况下习惯使用四点步。【前臂支撑拐】适应症：常用于单侧或双侧下肢无力，而腕关节，手又不能负重的患者，如类风湿性关节炎，上下肢均有损伤的情况。测量：与可调节手杖的测量方法相同
方法：四点步
【助行架】单个使用、由双臂操作的框架式步行辅助器具称为助行架，包括各种标准助行架、轮式助行架、助行椅及助行台。优点：支撑面积大，稳定性良好。但比较笨重。
适应症：1.单侧下肢无力或截肢2.全身或双下肢肌力降低或协调性差，需要独立、稳定站立者（多发性硬化等）3.广泛性体能减弱（心肺疾病患者、长期卧床患病老人）
【坐姿保持器】坐姿保持器是一类用于辅助躯干保持坐姿稳定的用具，主要用于严重躯干、四肢瘫痪的患者。意义：坐姿保持器通常是配合椅子和轮椅使用，主要适用于重症的肢体残疾人，特别适用于重症的致残患儿，用以维持适当的坐姿，解放双侧上肢，有利于患者完成日常生活活动和身心健康。
（一）有利于患者的身体健康1.促进残存的躯干、四肢神经肌肉骨骼运动功能的发挥，有利于提高肢体的代偿能力，有利于减少骨骼肌肉运动系统的废用性萎缩。2.稳定的坐姿有助于进食、呼吸和循环系统的发育和改进。3.配合各种物理治疗、矫形器治疗和手术治疗，可以预防继发性骨关节的挛缩、畸形，也有利于预防压疮。
（二）有助于ADL的提高1.稳定了坐姿可以帮助患者解放双侧上肢，有助于患者坐位进食、书写和从事各种作业的能力，也有助于改善患者控制轮椅的能力。
2.稳定和较舒服的坐姿可以改善患者的坐位耐久力，有助于全面提高患者的日常生活能力。(三）1.双上肢功能改善有利于促进双上肢协调功能的改善，也有助于患儿认知功能、学习功能的改进。2.稳定的坐姿可以帮助患者扩大生活范围，更好的参与社会，提高生活质量。[基本构成] 1.支撑壳体2.缓冲层
3.表面覆盖层
4.表面吸湿散热层多用棉的织物制成
【处方】（一）处方前的信息收集和评定1.畸形与功能障碍的评定（1）年龄、疾病状况评（2）功能障碍的评定（4）精神心理状况的评定（3）畸形的评定
2.环境因素的评定（1）人文环境评定（2）物资环境评定（二）处方（三）式样的调整
理疗：温热疗法，高频：超短波，短波和微波疗法，中低频电疗法，超声波疗法，TENS，磁疗，体外冲击波技术关节松动术：OA急性期:当关节肿胀、疼痛明显可采用I、II级手法；慢性期：关节僵硬和关节周围组织粘连、挛缩时可采用III、IV级手法。
【颈椎病】分型：软组织，神经根，脊髓型，椎动脉型，交感型，混合型
ROM：屈伸中枕寰关节占50%，旋转时寰枢关节占50%，所以上颈椎疾病易引起颈椎活动度受限、神经根水肿或受压时，颈部出现强迫性姿势，影响颈椎活动范围
康复治疗：脊髓型较重者禁用牵引疗法。星型神经节阻滞：注射1%利多卡因10ml，数分钟后出现horner征为成功标志。颈牵的作用机制:①限制颈椎活动②解除颈部肌肉痉挛③增大椎间隙和椎间孔④缓解椎间盘组织向周缘的外突压力⑤使扭曲出横突孔间的椎动脉得以伸张⑥牵引被嵌顿的小关节滑膜，调整错位关节和椎体的滑脱，改善颈椎的曲度。
理疗：直流电离子导入疗法，高频电疗法（超短波，短波，微波），低频电疗法，超声波疗法，7~10次为一疗程。磁疗，红外线疗法，泥疗
【下背痛】分型：特异性，非特异性，根性
病因：软组织损伤，腰椎间盘突出，腰椎骨关节退行性变，腰椎管狭窄，腰椎失稳，脊柱骨质疏松，病毒感染，其他
腰椎间盘突出症治疗原则：急性期：神经根水肿和无菌性炎症明显，禁用温热疗法，手法以肌松类手法为主。恢复期可用温热疗法，手法以松动手法为主。未破裂型以非手术治疗为主，破裂型特别是后纵韧带和游离型突出，主张手术治疗。骶裂孔硬膜外注射适用于下腰椎（L4L5，L5S1）的椎间盘突出。卧床休息以1周为宜。
【慢性运动系统】肩周炎：分期：急性期，冻结期，恢复期（女多于男。左侧多于右侧）体检X线平片多无明显改变特殊检查：搭肩试验：肩关节脱位，粘连肱二头肌抗阻力试验：结节间沟处疼痛为试验阳性，表示肱二头肌长头肌腱炎或肱二头肌腱滑脱
直尺试验：肩关节脱位疼痛弧试验：肩峰下肩袖病变
康复治疗：早期或急性期：局部制动，肩部保暖，药疗，理疗，中医推拿，运动疗法
中期或慢性期：运动疗法（增加ROM，强化肌力训练，关节松动术），中医治疗，理疗，手术治疗
【跟痛症】多发生于40~70岁【髌骨软骨软化症】髌骨软骨软化出现髌骨后痛及髌骨周围痛是主要症状，特别在屈膝下蹲和下楼时症状加剧。体征：半蹲试验，髌骨加压研磨试验，髌骨挤压试验，股四头肌牵拉试验诊断：髌骨后疼痛；髌骨研磨试验阳性；单腿下蹲试验阳性；股四头肌牵拉试验阳性。具备四条才能确诊为髌骨软骨软化症。Q角：胫骨结节中点与髌骨中点连线与髌骨中点与髂前上棘连线的夹角称为股四头肌角（Q角）。正常值为10°~20°，男性：14°，女性17°若Q角＞20°，可确认为膝异常。Q角越大，髌骨越不稳定【脊柱侧弯】特发性分为：婴儿型，少年型，青少年型
运动疗法：矫正体操，不对称爬行，呼吸训练
【关节挛缩】康复治疗：运动疗法，矫形器，牵引术，压力治疗，理疗，作业治疗，步态训练，心理治疗，中医中药治疗，手术松解及术后康复
【骨化性肌炎】特征：关节附近正常软组织内有新骨形成（血肿骨化，纤维组织转化，骨膜生骨），分类：局限性骨化性肌炎，骨膜性骨化性肌炎，进行性骨化肌炎
理疗：超短波，蜡疗，磁疗，毫米波，冷敷
【骨不连】指骨折修复的正常愈合过程终止，骨折处不能发生骨性连结者。通常指在骨折后8个月未愈合者为骨不连。康复治疗：目标：1.准确复位，固定可靠2.充分植骨，促进断端血运重建3.纠正畸形，消除感染
理疗：超声治疗，电刺激和电磁刺激治疗，震波
运动疗法：负重,ROM训练，MMT训练，减重步态训练
攀枝花学院 学生课程设计（论文） 题目：基于人因工程学的 某餐馆优化再设计 学生姓名：刘璐学号：3018 所在院(系)：机械工程学院 专业：工业工程 班级：2010级工业工程 指导教师：蒲光华职称：讲师 2013年6 月24 日 攀枝花学院教务处制 摘要 随着社会的进步，人的价值日益受到尊重。安全、健康、舒适等因素在工作系统设计和评价中必将受到广泛重视。近年来，随着人们财富的不断积累，人们对生活水平的追求也在不断的提高。 本文主要探讨人因学在餐饮酒店业的应用，了解并初步掌握设计的一般程序和方法、室内设计的全过程，并以此为核心，对室内设计过程中所涉及的设计理论相关知识和内容作全面系统的训练，针对餐馆作业环境、作业空间以及室内色彩设计的概念、过程和方法分析照明环境、颜色环境、噪声环境、微气候环境及空气环境，通过这些分析来改进酒店的经营管理方式和设施布局，最大化的给顾客一个温馨，舒适的环境。从不同的角度来阐述人因学的应用。对餐厅内的整体布局进行优化再设计，使整体布局达到最佳的效果，为顾客提供一种舒适的 就餐环境。 关键词人因工程学，设施布局分析，作业空间分析，优化再设计
目录 摘要 (Ⅰ) 1 绪论………………………………………………………………………………..错误！未定义书签。 1.1课题研究的背景.............................................................................. 错误！未定义书签。 1.2课题研究的目的和意义.................................................................. 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3课题研究的内容.............................................................................. 错误！未定义书签。 2 课程设计的理论概述……………………………………………………………..错误！未定义书签。 2.1 人体测量的理论依据..................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1.3 人体测量的数据应用......................................................... 错误！未定义书签。 2.2色彩的理论描述.............................................................................. 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.3 照明的理论描述............................................................................. 错误！未定义书签。 3 餐馆的人因工程学设计与改善 ........................................... 错误！未定义书签。 3.1 餐馆的桌椅改善............................................................................. 错误！未定义书签。 3.1.1 餐馆桌椅数据测量结果..................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 ......................................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2餐馆色彩的人因工程学优化.......................................................... 错误！未定义书签。 3.3餐馆照明的人因工程学优化.......................................................... 错误！未定义书签。 4 改善后的餐馆布局………………………………………………………………错误！未定义书签。 4.1 桌椅改善分析................................................................................. 错误！未定义书签。 4.2 照明改善分析................................................................................. 错误！未定义书签。 4.3 餐馆色彩改善分析......................................................................... 错误！未定义书签。 5 课程设计小结……………………………………………………………………错误！未定义书签。 参考文献……………………………………………………………………………..错误！未定义书签。
《临床康复工程学》教学大纲 课程编号：D077121281 课程中文名称：临床康复工程学 课程英文名称：Clinical rehabilitation engineering 课程类别：专业必修课 总学时：32学时 总学分：2 适用专业：康复治疗专业 一、课程的性质、地位与任务 临床康复工程学是一门医工结合的学科，它采用工程学的原理和方法，改善功能障碍者的活动和参与能力，使之重返社会，提高社会生活质量，随着科技发展，社会进步，以及老龄化，越来越多的的康复工程产品被应用于与临床。因此是高等中医药院校的必修专业课程之一。 二、课程的基本要求 教学活动主要采用讲授、自学、讨论、练习、实践调查等形式进行，在教学活动中应注意相关学科的知识的运用，并贯彻理论联系实践原则，提高教学效果。通过提问、作业、实习心得、讲评和考核等形式进行评价。通过教学使学生能系统掌握康复工程相关知识以及掌握康复工程产品假肢，矫形器、轮椅与助行器、坐姿系统与坐垫等与肢体功能障碍者有关的辅助器具结构的原理、结构、选配与应用。 三、课程理论部分教学内容 第一章绪论 目的要求 掌握：临床康复工程学的定义 理解：临床康复工程与辅助技术 了解：临床康复工程的形成与发展 教学内容 （一）临床康复工程学概述 （1）定义与对象 （2）形成与发展 （二）康复工程与辅助技术 （1）康复工程 （2）辅助技术 重点难点 重点：掌握临床康复工程学的定义 难点：熟悉临床康复工程与辅助技术 第二章临床康复工程学基础 目的要求 掌握：生物力学概念以及骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学 理解：与假肢矫形器设计有关的生物力学和与坐姿系统设计有关的生物力学 了解：人机工程学骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学
课 后 习 题 集 解 答 第一章 一、简述人因工程学的定义。 答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。人一机一环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器 以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。 为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。 二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？ 答：
发 世纪初期）萌芽时期（20 1940—人因工程学的兴起时期（1910 展 1.人因工程学的萌芽时期 20世纪初，美国人泰勒(科学管理的创始人)进行了着名的铁铲实验和时间研究实验，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。 与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究，创立了通过动素分析改进操作动作的方法。 在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。 20世纪初，虽然已孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。由于机器进步很快，使人难以适应，因此大量存在着伤害人身心的问题。 2.人因工程学的兴起时期 这一阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景。该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器
的适应问题。 自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”，这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。 3.人因工程学的成长时期 这一阶段包括第二次世界大战至20世纪60年代。二战以前，人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训，使人去适应机器装备。 二战期间，由于战争的需要，首先在军事领域开始了与设计相关学科的综合研． 究与应用，使人适应机器转入到使机器适应人的新阶段。 1945年第二次世界大战结束时，本学科的研究与应用逐渐从军事领域向工业等领域发展。并逐步应用军事领域的研究成果来解决工业与工程设计中的问题。 此外，美国、日本和欧洲的许多国家先后成立了学会。为了加强国际间交流，1960年正式成立了国际人类工效学会(IEA)，标志着该学科已经发展成熟，该组织为推动各国的人因工程发展起了重要作用。 4.人因工程学的发展时期 20世纪60年以后，人因工程学进入了一个新的发展时期。这个时期人因工程学的发展有三大基本趋向。 （1）研究领域不断扩大。研究领域扩大到：人与工程设施、人与生产制造、人与技术工艺、人与方法标准、人与生活服务、人与组织管理等要素
【假肢】假肢又称为义肢，是指用于弥补肢体缺损者结构或功能的体外使用装置，包括出于结构或功能的目的而有一部分至于体内的装置。 【儿童截肢】截肢平面尽可能保留残肢长度，特别是关节离断和临近骨骺部位的保留假肢选配：原则：尽早安装；简单、轻便；适应生长发育 【分类】（1）部位：上肢假肢，下肢假肢（2）结构：壳式假肢，骨骼式假肢 壳式假肢：假肢的结构类似甲壳类昆虫肢体结构，用壳体承受肢体的重量，且壳的外形制成人体肢体的形状。优点：用最小的重量达到很大的强度，外壳强度好，耐用性好，便于维护和保养缺点：调整困难，手感差骨骼式假肢：也称为内骨骼式假肢，组件式假肢优点：可任意选择适合患者的各种部件，从而使患者达到最佳状态，便于调整，可缩短制作修理时间，外观能得到改善缺点：价格高，耐用性，装饰套易破损（3）安装时机：临时（术后即装和术后早期）长期（正式） 术后即装假肢：截肢手术后立即在手术台上直接为患者制作石膏接受腔，并安装临时假肢，让患者术后立即穿上临时假肢进行必要的生活起居训练。优点：加快伤口愈合减少残肢痛和幻肢痛，减少淤血水肿，加快康复速度，利于患者心理康复。 早期假肢：①在伤口愈合后2-4周进行。②消除水肿，促进肌肉萎缩和定型 （4）用途：装饰性假肢（仅具有肢体的外形，不能补偿肢体功能的假肢）功能性假肢专用假肢（作业用假肢，运动性假肢） （5）力源：自身，体外，混合（6）组件化水平：组件式，非组件式 【康复训练】残肢的肌力训练、关节活动训练。健肢功能训练。躯干的体位平衡训练。 假肢的穿戴训练。步行训练（包括了步态训练及平地、上下台阶、斜坡训练）。 【假肢和残肢的保护】保持假肢（接受腔）内及残肢清洁：每日定时（一般在晚上）清洗。注意假肢裂纹、松动及异常声音：注意假肢关节防水，定期维修。 若残肢有伤即应停用假肢，防止伤口磨损、感染：积极治疗残肢伤病。 残肢的萎缩：保持残肢一定的运动量，自行调节内衬套或袜套。 下肢假肢应注意鞋后跟的高度：自行更换鞋跟不同的假肢时，应找假肢制作师调整假肢后跟高度，防止对线混乱，平衡困难以至摔伤。 【截肢平面】上肢：手指＞前臂＞上臂＞腕＞肩＞肘下肢：足趾＞小腿＞大腿＞膝和髋1.肩部截肢：保留肱骨头 2.上臂截肢：肘关节铰链装置位于假肢接受腔远端大约3.8CM处，上臂截肢应制定好距离肘关节精短 3.8CM 3.肘离断：是理想截肢部位 4.前臂截肢：以8~18cm较为理想，应尽量保持长度5.腕离断：50%旋前旋后，可以保留前臂全部的旋转功能腕关节离断或经腕关节的截肢是理想的截肢部位。6.手截肢：包括腕掌关节离断、掌骨截肢、指骨截肢，腕掌关节离断：桡腕关节的屈伸运动应该被保留。多手指尽量保留捏握功能7.半骨盆截肢：保留髂嵴和坐骨结节8.髋离断：保留股骨头和颈，在小转子的下方截肢9.大腿：15~25cm较理想，以大腿中下1/3交界处为宜10.膝关节离断：是理想的截肢部位，它是残肢末端股骨髁的承重，而非坐骨结节承重。11.小腿：短残肢：保留髌韧带附着部由于小腿远端软组织少，血运不良，故选择小腿中段截止为宜12.塞姆截肢：是胫腓骨远端髁上截肢，将内外髁的基底部关节面切除并做圆滑处理，具有稳定、耐磨、不易破溃的特点，从而使残端具有良好的承重能力13.足部截肢：尽量保留足的长度，足后部截肢即Boyd截肢和Pirogoff截肢。 【截肢手术的外科原则】1.止血带的应用2.皮肤处理：良好的残肢皮肤应有适当的活动性、伸缩性和正常的感觉。3.肌肉处理：肌肉固定术和肌肉成形术，防止肌肉在骨端活动和继续回缩，形成圆柱状残肢。4.神经处理5.骨骼处理 【残肢处理】1.保持正确体位 2.促使残值皱缩定型：弹性绷带包扎原则：远端压力要大于近端；残肢末端呈“8”字形缠绕；避免绷带打皱；一般每4小时需要重新包扎一次、正确放
航空人因工程学研究方法和产品设计应遵 循的原则述评 摘要：文章介绍了航空人因工程学的研究方法，并对各研究方法进行了比较评价。“人的因素”是飞机驾驶环境设计中不可忽视的一个因素，文章以飞机驾驶舱显示器为例，介绍了在显示器设计中应遵循的人因学原则，并总结了应用人因学进行设计的一些优点。文章最后展望了人因学在民航驾驶舱中的进一步研究应用。 关键词：航空人因；研究方法；飞机驾驶舱；显示器；设计原则 1.引言 安全是航空运输的生命线，是民航工作的头等大事。随着信息和计算机技术以及民航事业的飞速发展，飞机驾驶舱内采用的新技术装备越来越多，飞行员需要处理的信息量逐渐增多，其作业工作负荷也逐渐加大。根据国际民航组织（ICAO）对1988~~1997年间全球民用飞机解体事故的统计，70%左右的事故原因与机组的人误有关。由此可见，航空人因学在民机驾驶舱研发中占有不可忽视的重要作用。近年来，国内外在人体测量、视觉工效学评价、工作能力和工作负荷测量等方面开发了多种新技术，从人因学角度对飞机驾驶舱环境的安全性进行了研究[1]。本文主要介绍了航空人因工程学的研究方法，以及在飞机驾驶舱设计中应遵循的人因学原则。 2.人因工程学主要研究方法 人因工程在很大程度上是一门实验科学，其主要任务是把与人的能力和行为有关的信息及研究结果应用于产品、设施、程序和周围环境的设计中去[2]。这些知识主要来源于实验和观察。人因工程学把采集的经验数据不仅应用于产品的设计中，而且用于评价设计的优劣。这样，人因工程在系统设计中具有双重任务：开始时是设计的基础，结束时是评估手段。 从人因学的研究结果看，研究方法通常被分为三类：描述性研究、实验性研究、评价研究。现实中一个具体的研究往往涉及多个类别。虽然每一类都有不同的目标，使用不同的方法，但它们全都有相同的决策过程：选择研究地点、选择变量、选择采样主体、收集数据、分析数据[3]。
《人因工程学》课后复习思考题答案 郭伏、钱省三主编 第一章 一、简述人因工程学的定义。 答：人因工程学就是按照人的特性设计和改进人一机一环境系统的科学。 人一机-?环境系统是指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统，也可以简称为人一机系统。 为了实现人、机、环境之间的最佳匹配，人因工程学把人的工作优化问题作为追求的重要目标。其标志是使处于不同条件下的人能高效、安全、健康、舒适地工作和生活。 二、人因工程学的发展历程经历了哪几个阶段？ r萌芽时期（2。世纪初期） J 人因工程学的兴起时期（1910—1940年） ] 人因工程学的成长时期（1940—1960年） I 人因工程学的发展时期（I960年以后） 1.人因工程学的萌芽时期 20世纪初，美国人泰勒（科学管理的创始人）进行了著名的铁铲实验和时间研究实验，他还对工人的操作进行了时间研究，改进操作方法，制定标准时间，在不增加劳动强度的条件下提高了工作效率。 与泰勒同一时期的吉尔布雷斯夫妇开展了动作研究,创立了通过动素分析改进操作动作的方法。 在这一时期，德国心理学家闵斯托伯格倡导将心理学应用于生产实践，其代表作是《心理学与工业效率》，提出了心理学对人在工作中的适应与提高效率的重要性。 20世纪初，虽然己孕育着人因工程学的思想萌芽，但人机关系总的特点是以机器为中心，通过选拔和培训使人去适应机器。由于机器进步很快，使人难以适应，因此大玷存在着伤害人身心的问题。 2.人因工程学的兴起时期 这一?阶段处于第一次世界大战至第二次世界大战之前。第一次世界大战为工作效率研究提供了重要背景°该阶段主要研究如何减轻疲劳及人对机器的适应问题。 自1924年开始，在美国芝加哥西方电气公司的霍桑工厂进行了长达8年的“霍桑实验”, 这是对人的工作效率研究中的一个重要里程碑。实验得到的结论是工作效率不仅受物理的、生理的因素影响，还发现组织因素、工作气氛和人际关系等都是不容忽视的因素。 3.人因工程学的成长时期 这一阶段包括笫二次世界大战至20世纪60年代。二战以前，人与机器装备的匹配，主要是通过选拔和培训，使人去适应机器装备。
名词解释 临床康复工程学:就是在临床实践中,采用工程学得原理与方法来改善功能障碍者得活动与参与,使之重返社会,提高其生活质量得一门学科。 功能障碍者:就是指有一种或多种损害,一种或多种活动受限,一种或多种参与限制,或三者综合得人。 康复工程:就是研究并应用现代科学技术手段,最大限度地开发功能障碍者得潜能,以帮助功能障碍者实现全面康复。 辅助器具:简称辅具,就是指能预防、补偿、监护、减轻或抵消损伤、活动受限与参与局限性得任何产品(包括器具、设备、工具、技术与软件),可以就是特别生产得或通常可获得得、 辅助技术:就是指为改善功能障碍者得功能而设计与利用得各种装置、服务、策略与实践。 辅助技术服务:就是指能直接帮助功能障碍者在选择、获得或应用辅助技术装置方面提供得服务。 环节:相邻2个关节中心之间得肢体部分为一个环节、 运动链:3个或3个以上环节通过关节相连,组成运动链、 步态周期:行走过程中,从一侧足跟着地开始到该足跟再次着地构成一个步态周期、 步态分析:对行走功能得测量、分析与评价方法称为步态分析、 应力集中:应力集中就是指受力构件由于几何形状、外形尺寸发生突变而引起局部范围内应力显著增大得现象。 人机工程学:就是研究“人－机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间得关系。运用其理论有助于更好地解决残疾人全面康复实践中得问题。 蠕变:若应力保持一定,物体得应变随时间得增加而增大,这种现象称为蠕变。 应力松弛:当物体突然发生应变时,若应变保持一定,相应得应力会随时间得增加而下降,这种现象叫做应力松弛。 肌肉得离心收缩:指外力作用于受刺激肌肉,并且这个力大于受刺激肌肉产生得最大肌力,此时肌肉被拉长,称为离心收缩。 重心:在人体运动中就是很重要得一个基本参数,人体全部环节(整个人体)所受重力合力得作用点就称为人体重心。 环境控制技术:利用各种设备来提高残疾人实现一种或多种操作能力得方法,其研究目得在于为功能障碍者创造一个全新得、可控得、人工得积极环境,全面辅助功能障碍者得工作、学习与日常生活、 生物力学:就是应用力学原理与方法对生物体中得力学问题进行定量研究得学科。 肌力:肌肉运动时最大收缩力。 运动平板实验:又称跑台实验,受检者按预先设计得运动方案,在能自动调节坡度与速度得活动平板上,随着活动平板坡度与速度(运动强度)得提高进行走-跑得运动,以逐渐增加心率与心脏负荷,最后达到预期得运动目标。
课程设计说明书 课程名称：人因工程学 题目：火车硬座车厢方面的人机学研究 专业：工业工程 班级： 11-1 姓名：吴霞、赵航 学号： 2011022410、2011022422 指导教师姓名：耿雷祝荣欣鞠金艳 设计起止日期： 2013年12月16日—2013年12月27日
目录 一、设计题目及说明-------------------------------------------2 （一）题目------------------------------------------------1 （二）说明------------------------------------------------1 二、现状调研-------------------------------------------------2 （一）现状调查--------------------------------------------3 （二）调查问卷--------------------------------------------5三、调研结果分析--------------------------------------------11 （一）结果显示-------------------------------------------11 （二）结果分析-------------------------------------------12 四、改善方案------------------------------------------------14 （一）座椅改善-------------------------------------------14 1.1改善背景---------------------------------------14 1.2改善原理---------------------------------------14 1.3人的坐姿状态-----------------------------------15 1.4坐姿受力---------------------------------------16 1.5人体尺寸数据获得-------------------------------17 1.6具体尺寸设计-----------------------------------18 （二）热水供应系统设计-----------------------------------20 （三）茶几的改进-----------------------------------------21 （四）火车照明设计---------------------------------------21 （五）车厢内色彩设计-------------------------------------23 （六）行李架的改进---------------------------------------24 （七）车厢中小推车的改进---------------------------------24 （八）卫生间的改进---------------------------------------24 （九）火车车厢中的温度改进-------------------------------25 9.1影响分析---------------------------------------25 9.2具体改进措施-----------------------------------25 （十）车厢内部空气质量的改进-----------------------------26 五、结论----------------------------------------------------27 六、参考文献------------------------------------------------28
一、填空题（ 分） 靠背的高度选择：高靠背轮椅上线高度应超过乘坐者肩高，低靠背上线高度应 、矫形器在正式使和前，要进行 初检 、 使用训练 。 二、选择题（ 分） （一）单选题 、下列哪项不是矫形器处方的内容：（ ） ．目的、要求 ．品种、材料 ．固定范围、体位 ．外观、强度 作用力的分布、使用时间 、最理的小腿截肢是：（ ） 、长残肢 、短残肢 、极短残肢 、中残肢 、极长残肢 、关于手杖的叙述不正确的是：（ ） 、单足手杖适用于握力好、上肢支撑力强的患者 、偏瘫患者的健侧、老年人可选用单足手杖 、多足手杖支撑面广且稳定 、多足手杖用于平稳能力欠佳、用单足手杖不够安全的患者 、多足手杖一般为 足 、肘关节屈曲挛缩，不能伸直时可选用：（ ）
、前臂杖 、前臂支持片的前臂杖 、平台杖 、肱三头肌支持片腋杖 、腋杖 、用于制作临时假肢接受腔的主要是下列哪一种材料（ ） 低温塑化板 聚乙烯板 聚丙烯板 聚氨酯泡沫塑料板 丙烯酸树脂 、平板足患者宜用：（ ） 纵弓垫 横弓垫 跖骨头横条 平足鞋与横弓垫 跖骨头横条与平足鞋 反托马斯跟矫形鞋用于矫正（ ） 足跟内翻，改善足外侧纵弓的承重功能 足跟外翻，改善足内侧纵弓的承重功能 跟行足 尖足 马蹄外翻足 、关于卡佩纳型矫形器下列说法不正确的是（ ） 、是一种手矫形器 、利用圈簧的弹性，由手背固定板、第 和 指上的拉带、手掌侧的钢丝形成三点固定，防止第 、 指的 关节过伸。 、要注意防止皮肤压疮的产生 、主要用尺神以损伤的辅助治疗 、主要用于正中神经损伤的辅助治疗 、动态腕手矫形器主要适用于：（ ） 桡骨骨折 、腕伸肌及指伸肌麻痹、桡神经损伤 正中神经损伤 腕屈肌及指屈肌麻痹 尺神以损伤 、对掌矫形器主要用于（ ） 、桡骨骨折 、腕伸肌及指伸肌麻痹、桡神经损伤
馨雨晴
假肢矫形工程学 截肢：是截除没有生机和或功能的肢体，或截除因局部疾病严重影响威胁生命的肢体。 关节离断：截肢部位通过关节部位的肢体切除称为关节离断。 理想截肢的条件：为了适合现代假肢的良好佩戴和发挥最佳代偿功能，对残肢条件提出以下要求：残肢为圆柱状的外形、适当的长度；皮肤和软组织条件良好、皮肤感觉正常，无畸形；关节活动不受限，肌肉力量正常；无残肢痛或幻肢痛。 幻肢痛：截肢后患者感觉所失去的肢体发生非常剧烈的疼痛，称之为幻肢痛。 理想假肢的条件:1.外形接近健侧；2.长度接近健侧；3.承重跟正常关节能一样。 截肢的原因：1.外伤；2.疾病；3.先天性畸形。 截肢的一般原则：是在达到截肢的目的前提下，尽可能地保留残肢长度，使其功能得到最大限度的发挥。 下肢截肢部位的选择：以保留较长残肢为基本趋势，但是小腿截肢除外。 膝关节离断：与大腿相比较而言，膝关节离断是理想的截肢的部位，膝关节离断残肢提供了极好的残肢负重，它是残肢末端股骨髁的承重，而非坐骨结节承重；股骨髁膨隆有助于假肢的悬吊；残肢较长对假肢的控制能力强；残肢皮肤有软的内套与硬的假肢接受腔相隔离。*坐骨结节承重的假肢，可引起骨盆前倾，同时伴有腰前突的增大。 小腿截肢部位：以中下1/3交界处为佳，一半保留15cm长的残肢就能够安装较为理想的假肢。 赛姆截肢：与小腿截肢而言，是一种较为理想的截肢部位。虽然截肢水平相当于踝关节离断，但残端是被完整的、良好的足跟皮肤所覆盖的，稳定耐磨、不易破溃，故残端有良好的承重能力。 截肢后对患者功能的影响，对患者生理、心理和社会层面的影响如何？ 1.生理上，肢体的缺失，体形的缺陷，肢体功能丧失及身体其他部位也受到影响。 2.心理上，可引起烦躁、孤僻、缺乏自信心，抑郁焦虑。 3.社会层面上丧失生活工作的能力，不能从事原来的职业，不愿参加社会交往和社会活动。 假肢：是为截肢者弥补肢体缺损和代偿其失去的肢体功能而制造装配的人工肢体。 制造假肢的主要材料：金属、塑料、木材、皮革、植物。 理想的假肢康复组：是由临床医生、护士、假肢技师、物理治疗师、作业治疗师、心理工作者、社会工作者、职业顾问和截肢者本人组成。
xx护理学考试试题 一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 康复的对象是（D） A.疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（E） A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D. 身体强健，精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态
3．康复医学的三大基本原则（A） 1 / 12 A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者
B. 实施者 C．教育者 2 / 12 D．治疗者 E．病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于（C） A.出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月 8．长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化（E） A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加，排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E．尿路感染的几率增加 9．原始骨痂形成期一般是骨折后（B） A．2~3周 B. 4~8周 C. 8~12周 D. 1年以上 0．哪项不是持续被动活动（CPM机）的作用（D） A. 缓解疼痛 B. 改善ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D. 增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬（D）
人因工程学课程设计报告 学院：管理学院 专业：工业工程 班级：工程102班 组员：陈燕燕陈启蔺杜子辉 学号：201022187 201022178 201022207 指导教师：万鹏 目录 1.课程设计题目：食堂窗口布局设计 (1) 2.摘要（中文摘要和英文摘要） (1) 3.课程设计目的和意义 (3) 4.课程设计要求 (3) 5.课程设计总体原则 (3) 6.课程设计主要内容： (3) 7.现状调查 (3) 8.现状分析 (5) 9.改进方案 (7) 10.课程设计总结 (10) 11.课程设计自我评价 (11) 12.查阅的资料文献 (11) 1.课程设计题目：食堂窗口布局设计 2.摘要：
食堂是大学校园里不可缺少的一个组成部分，对于学生在学校教室、食堂、宿舍三点一线的生活中，食堂更是显得重要，学生的一日三餐基本上都是由食堂供应，提供一个更好的就餐环境可以有助于学生减轻学业压力，在吃饭时保持良好愉快的心情。同时，对于学校食堂里的工作人员来说，在食堂工作是一件很辛苦劳累又恨枯燥的事，能适当减轻劳动强度和提高工作效率也是很重要的。本文针对学校食堂窗口出现的高峰期买饭拥挤排长队、等待时间长，买饭难，窗口结构布局不完善的现象，结合人因工程学相关专业理论和方法研究和解决这一问题。本文主要运用的是人因工程学中对人的生理，心里特性和能力限度研究，工作场所性质与作业空间设计理论人体测量理论和设施规划理论中的空间布局设计和通过观察食堂窗口布局设计，打卡器位置，窗口台面高度宽度和台面到玻璃高度，菜盘的摆放位置，菜的价格提示，还有关于特殊的主食窗口的布局，及工作人员操作动作，，结合实际，进行改善，来提升窗口工作人员的工作效率，从而减少学生买饭等待时间，提高窗口打饭效率，为学生和食堂工作人员提供一个较好的就餐和工作环境。关键字：食堂窗口空间布局提高效率 ABSTRACT： As is known to all ,the dining room in an diapensable part of our campus which is very close to our daily life and study.we almost eat all breakfast lunch and supper at the dining room .so ,it is of great importance to get a comfortable enviromment for us in the dining room. This article in view of the phenomenon in the college dinner room long term, long waiting time to buy rice difficultly，trying to use industrial engineering and the ergonomics related theory and method to research and solve the problem.This paper mainly talk about work in the theory of research program analysis, operations analysis and action analysis method of Industry Engineering and work space design theory and method, a stopwatch time study method of Human Factor Engineering, through observing the dinning room window design and working personnel moves, find out the defective place, no reasonable action and operation of the invalid action.such as the height and the width of the table board ,the height between the table board and the glass board ,and the place of the food tile which influence the workers’ operation ,last but not the least ,it is also important to take the money punches in the right place. Then work out the standard
诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！ （详见学校学士学位授予细则文件） 《临床康复工程学》考试试卷及答案（A卷）专业班级学号姓名 考试日期：年月日考试时间：100分钟 一、单选题（每题1分，共60分） 1、关于残疾人的描述，下列哪项不属于残疾人（ A ） A.老年人 B.盲人 C.截肢者 D.聋哑人 2、关于代偿的描述，下列哪项不属于使用辅助器具来代偿视觉功能（ D ） A.盲杖 B.超声导盲装置 C.盲文读物 D.振动闹钟 3、关于辅助器具的分类（ISO999:2011），下列哪项是正确的（ A ） A.12个主类，130个次类，781个支类 B.11个主类，129个次类，707个支类 C.11个主类，135个次类，724个支类 D.12个主类，135个次类，707个支类 4、强度是指（ B ） A.构件抵抗外力而不发生变形的能力
B.构件抵抗外力而不发生破坏的能力 C.构件抵抗外力保持平衡的能力 D.构件收到外部荷载恢复到原来状态的能力 E、构件变形的能力 5、正常人步行，支撑相占整个步行周期的（ D ） A.20% B.30% C.40% D.60% 6、人体关节在下面哪种力的作用下可以产生平移（ C ） A.扭转 B.拉伸 C.剪切 D.压缩 7、在整个关节活动中肌肉收缩产生的最大力矩输出，即力矩曲线上最高一点的力矩值是（ B ） A.峰力矩体重比 B.峰力矩 C.峰力矩时间 D.峰力矩角度 8、关于虚拟现实技术在康复医学应用，下列哪项是错误的（ A ） A.语言障碍的康复 B.认知康复 C.步态和平衡康复 D.心里障碍的康复 9、关于截肢平面，上肢最常见的截肢平面或者部位是（ A ） A.手指 B.前臂 C.上臂 D.肘关节
《康复护理学》试卷 一、名词解释（15分） 1、康复 2、ADL 3、运动疗法 4、作业治疗 5 1 2 、、、 3 4 5、 6 、。 7 8 三、单项选择题（20分） 1、现代医学模式是 A.生理医学模式 B.生物医学模式 C.生物—心理—社会医学模式 D.生理—心理—社会医学模式 2、下列哪项不属于康复医疗服务的对象
A.急性创伤 B.急性胃溃疡 C.手术后 D.年老体弱者 3、下列哪项不属于康复治疗技术 A.物理治疗 B.心理治疗 C.文体治疗 D.药物治疗 4、全补偿系统最适合下列哪种病人 A.昏迷 B.手术前的病人 C.糖尿病病人 D.偏瘫患者 5 A.IQ 6 A. 7 A. 8 A.1 9 A. 10 A. 11 A.PADL B.IADL C.Barthel指数评定 D.Katz指数评定 12、靶心率的简易计算公式为 A.100—年龄 B.150—年龄 C.170—年龄 D.180—年龄 13、对脑卒中后抑郁的病人最简便易行的首选方法是 A.音乐疗法 B.想象疗法 C.气功疗法 D.药物疗法
14、脑瘫患儿的运动功能障碍及姿势异常中以哪种最常见 A.强直型 B.痉挛型 C.手足徐动型 D.共济失调型 15、尺桡骨干双骨折复位和长臂石膏外固定中,患者进行肌肉收缩操练应用 A.等张运动 B.等长运动 C.被动运动 D.等速运动 16、为下肢损伤的病人制定一个康复锻炼程序，锻炼程序中增加肌力的一个最 A.锻炼强度 17、 A. 18 A. C. 19 A 20 A. 1、简述康复护理的内容。 2、简述残疾的一级预防措施。 3、简述运动对机体的影响。 4、说出常用的运动疗法有哪几种？ 5、脑卒中患者软瘫期的康复护理有哪几项措施？
康复护理学试题 第一章 一、名词解释 1.康复： 二、单选题 1．有关康复护理的原则，下列哪项叙述是错误的？（） A．康复护理侧重于“替代护理” B．功能锻炼贯穿于康复护理的始终 C．重视心理护理 D．协作是取得良好效果的关键 2．康复护理的最终目标是( ) A.减轻痛苦,促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍 C.提高生存质量 D.重返家庭,回归社会 E.以上都是 3．康复医学的主要对象是（） A.病伤者 B.有功能障碍者 C.疼痛患者 D.老年人 E.以上都是 三、填空题 1．狭义的康复护理对象包括（）、（）、（）。 四、简答题 １．康复护理的原则？ ２．康复护理人员的作用？ 第二章 一、名词解释 1、ADL（狭义）： 2、ROM： 3、肌张力： 4、肌力： 二、单选题 1．徒手肌力检查的优点是。 A．适用于不同肌力的肌肉测试
B．可测试握力和捏力 C．只能测试4级以上的肌力 D．只能测试4级以下的肌力 2．下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A．疼痛、疲劳、运动、饱餐 B．病人和检查者的体位 C．检查者的经验 D．肌肉收缩的力量 3．以下平衡练习原则的是。 A．先练习站位再练习坐位 B．从单足到双足站立平衡 C．先练习坐位再练习卧位 D．先练习坐位再练习站位 4．以下关于平衡练习不正确的是。 A．最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位B．从静态平衡到动态平衡 C．从支撑面由大到小，重心由低到高 D．由自动态平衡到被动动态平衡 5.下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部。 A.门德尔松手法 B.声门上吞咽 C.呼吸训练 D.吞咽与空吞咽交替 6.下列哪项不是ADL训练的内容。 A.交谈 B.穿衣 C.园艺活动 D.棋牌活动 7.吞咽训练主要对咽部进行。 A.冷刺激和空吞咽训练 B.舌肌与咀嚼肌训练 C.发音器官训练 D.颊肌与喉部训练 8.吞咽障碍最常见和最大的威胁是。 A.营养不良 B.感染 C.误咽 D.低蛋白血症 9、留置导尿管更换的时间是。