传输专业技能鉴定知识点
1.SDH传输网是由不同类型的网元通过光缆线路的连接组成的，通过不同的网元完成
SDH网的传送功能。
2.SDH的复用方式是字节间插复用。
3.网络拓扑的基本结构有链形、星形、树形、环形、网孔形。
4.STM-1可复用63个2M信号，3个34M信号，1个140M信号。
5.SDH系统的线路码型采用的的是加扰的NRZ 。
6.在主从同步数字网中，从站时钟通常有三种工作模式：正常工作模式，保护模式，自
震模式。
7.SDH全称叫做同步数字传输体制，它是一种传输的体制（协议），SDH这种传输体制规
范了数字信号的帧结构、复用方式、传输速率等级、接口码型等特性。
8.为了分析的方便，我们一般将SDH信号、PDH信号、ATM信号、分组交换的数据包等
信号的帧结构等效为块状帧结构。
9.帧周期的恒定是SDH信号的一大特点，任何级别的STM-N帧它的帧频都是8000帧/
秒。
10.SDH的复用包括两种情况：一种是低阶的SDH信号复用成高阶SDH信号；另一种是低
速支路信号复用成SDH信号STM-N。
11.码速正调整是提高信号速率，码速负调整是降低信号速率。
12.基站综合代维包括哪4方面代维：基站基础代维、基站无线设备代维、基站传输设备
代维、覆盖延伸系统代维。
13.网管与网关网元通讯采用TCP/IP通讯协议，网管与整个网络中其它网元通讯采用ECC
通讯协议。
14.在进行SDH设备调测时，工程和维护要求光板侧测量到的“实际接收光功率值”大于
该光板的灵敏度指标值 3dB，小于该光板的过载光功率指标值5dB。
15.机柜配电告警面板左方有4个配电柱，蓝电缆线接在-48V上，黑色电缆线接在GND
上，黄绿色电缆线接在PGND上；
16.设备能根据S1字节来判断时钟信号的质量。S1的值越小，表示时钟信号号质量越
高。
17.公司负责统一组织代维人员的上岗认证工作，每年进行一次上岗认证和换证
工作，市分公司做好配合工作。上岗证书有效期为3年。
18.对于例会制度，代维小组（驻点）必须每周至少召开一次例会，内容包括：巡检安排、
质量考核、安全教育等内容。要求每次都有会议记录。
19.河南省移动公司传输代维的基本维护界面是以进入基站的第一个ODF架的第一个端
子为界（包括端子），以内的所有设备由代维公司负责，以外由移动公司负责。
20.传输设备的传输距离主要由衰减、色散等因素决定。
21.复用段SD保护倒换的两个条件是B2_SD和B2_OVER，这两个告警的误码门限缺省分
别是10-6 、10-3。
22.850nm窗口光纤只用于多模传输，1310nm和1550nm窗口用于单模传输；在1310nm
处，色散小，衰耗大；在1550nm处，色散大，衰耗小。
23.传输设备一般允许的电压波动范围是:-48V+20％(-38.4V~ -57.6V)。
24.以太网口的网线有两种接法，分别是：交叉网线和直连网线。
25.单板红色告警指示灯，每秒3闪表示有紧急告警发生，每秒2闪表示有主要告警发生，
每秒1闪表示有次要告警发生。
26.为了将各种PDH信号装入SDH帧结构净负荷中，需要经过映射、定位、和复用等三个
步骤
27.地线接地方式、地阻值应符合《传输接地规范》，联合接地电阻：综合通讯楼≤1欧
姆、普通站≤5欧姆、恶劣环境地区≤10欧姆。
28.PTN全称叫做分组传送网。
29.误码可分为随机误码和突发误码两种，前者是内部机理产生的误码，后者是脉冲干扰
产生的误码。
30.光纤接头形状分类，常见有：FC／PC(圆型)，SC／PC (方形)，LC／PC(小方) 。
31.传输设备单板有软复位和硬复位两种复位方式，其中软复位一般不会影响业务。
32.OSN6800主子架的主控板的液晶显示的数字是0。
33.PD2S板能够提供16个2M上下线路。
34.常用光功率的单位dbm 。
35.光接口类型L-1.2意思是：155M长距1550nm光口。
36.为了将各种PDH信号装入SDH帧结构净负荷中，需要经过映射，定位，复用三个步
骤。
37.根据传输设备代维考核要求中对故障处理时长的要求，1个VIP基站等效于3个普通
基站。
38.链型自愈网可采用1：N保护，N的最大值为14。
39.根据代维管理效果综合考核的指标性项目“各地分公司满意度考核”规定，分公司每
月对各代维公司进行满意度评分，满意度达95分者不扣分，每低1分扣0.5分。
40.复用段远端误码指示字节为M1 字节。
41.复用段环组网时，某日光路断，但是倒换不成功，倒换失败的不可能原因是支路板板
件故障。
42.自动保护倒换的时间必须小于50ms 。
43.B3字节在每帧中最多能够检测出8误码块。
44.传输设备维护，设备、风扇、机架和走线槽等除尘，线缆整理项目，维护周期为月。
45.代维项目单价：平原无线主设备、传输设备维护费1年2787元，山地无线主设备、
传输设备维护费1年2787元。
46.通道保护环是由支路板的双发选收功能实现的。
47.线路板红灯常亮是本板硬件故障。
48.简单定位系统故障的方法，按优先级从先到后顺序是：使用网管进行故障定位-逐段
环回方法，注意单双向业务-单站自环测试-替换单板方法。
49.FC/PC尾纤接头的含义为圆形光纤接头/微凸球面研磨抛光
50.关于2.5G光板错误的描述是：短距光板与长距光板的发光波长不一样，如果混用，
会导致接收到的波长与收光模块的工作波长不匹配，所以即使距离很近也不能混用；
51.误码是指经接收、判决、再生后，数字码流中的某些比特发生了差错；通过B1、B2、
B3可以分别对再生段、复用段和高阶通道的误码情况进行检测；B1、B2、B3只能检测一块中奇数个数的误码，偶数个数误码无法检测；关于误码错误的的描述是SDH系统可以根据B1、B2、B3的检测结果对信号误码进行纠错。
52.代维管理效果综合考核，管理考核中车辆配备管理情况考核项，对于车辆出勤率不足
80%或车况不良扣0.1分。
53.如果在本网元发生某些告警时，希望机柜上的红灯亮、警铃响，应该把这些告警设置
为危机级别的告警。
54.在622M通道保护环中参与保护倒换的单板是支路板。
55.关于2.5G光板的正确的描述是：2.5G短距光板，国标要求发送光功率在-5~0dBm，
过载点为0dBm；2.5G长距光板，国标要求发送光功率在-3~＋2dBm，过载点为-9dBm；
由于长距光板的收光模块使用的是APD管，如果收到光功率在过载点以上的强光会影
响APD管的寿命。
56.通道保护倒换发生后，PS告警从支路板上报网管， MSP保护倒换发生后，PS告警从
交叉板上报网管。
57.在维护OSN设备过程中，经常看到风扇全速运转，设备上报TEMP_OVER告警，常见的
处理方式为：滤尘网积尘严重，影响通风，需要卸下滤尘网清洗。
58.对网型网规划网络保护推荐使用SNCP保护。
59.关于复用段新、旧协议停/启对业务的影响说法错误的是：复用段旧协议下，环上所
有网元协议停止时，启动单个网元的复用段协议，该网元会进入双端倒换态，导致业务中断；
60.设备某支路板的一个通道有T-ALOS 告警，可能原因与该通道相连的交换机中继口或
中继电缆故障。
61.机柜告警蜂鸣音可通过如下方法关掉将机柜顶的MUTE开关关闭。
62.设备监测到FANFAIL告警原因不可能是设备温度过高。
63.某网元采用的缺省IP地址为129.9.2.50,则该网元的ID为562。
64.在链形组网时,若某一站由于SCC板问题登录不上,同时导致该站以后的站点登录不
上,此时可采取临时措施,恢复该站之后的站点的登录，该措施是拔除该站点SCC板。
65.复位SCC板会影响业务的网络形式处于保护状态的复用段保护环。
66.单板硬复位操作会中断业务。
67.关于复用段新、旧协议停/启对业务的影响说法正确的是：复用段新协议下，环上所
有网元协议控制器均为“I”态时，启/停单个网元的复用段协议不会影响业务；复用段旧协议下启动全网协议要求命令下发间隔大于T1时间（默认160ms），否则部分网元可能不能进入正常态，使用复用段新协议则无此限制；复用段旧协议下启动全网协议可能会导致业务瞬断，而复用段新协议则不会。
68.告警中是复用段环保护倒换条件的是R-LOF。
69.保护倒换中，不需要交叉板参与的是PP。
70.单板告警灯每秒闪两次表示有主要告警发生。
71.某网元ID为1，扩展ID为8，则其完整的ID表示为0x080001。
72.PTN采用24位来标志网元ID，其中高8位是扩展ID，低16位是基础ID；其中扩展
ID相当于IP网络中的子网号。
73.删除链路、单板软复位和拔掉SCC板的操作不会中断业务。
74.L--16.1表示的光接口类型是长距离局间通信，STM-16，1310nm工作窗口。
75.SDH的缺点：频带利用率低、指针调整机理复杂、软件的大量使用对系统安全性的影
响。
76.对于误码，常见外部原因有：光纤性能劣化、损耗过高；光纤接头不清洁或连接器不
正确；设备接地不好；设备附近有强烈干扰源；设备散热不好、工作温度过高。77.插拔单板注意事项有：先佩戴防静电手腕；拔下后单板要放入防静电袋中；不要用
手触摸单板上的器件；要注意单板的防误插导套。
78.环网的优点有：可节省硬件投资、高自愈能力和高网络容量。
79.SDH线路上的紧急告警包括：R-LOS 和R-LOF。
80.155/622H设备组622M复用段环，要求OI4板插在IU-1或IU-2槽位。
81.要求在波分工程中，现场工程施工人员必须使用专用的光纤清洁工具：擦纤盒、压缩
气体除尘剂、光纤显微镜，具体清洁工具使用原则包括：
A、生产连接好的光纤已经在公司保证了光纤接头的清洁，现场不需要再做检查和清
洁处理；新建工程单板母光口是比较清洁的，一般情况下不需要进行清洁；
B、新建工程中未使用的尾纤、未插拔的尾纤一般情况下也不需进行清洁；
C、调测、
测试使用的尾纤接头必须清洁干净方能使用；
D、频繁插拔的光纤接头特别是现场布放尾纤的光纤接头在插入单板前必须清洁干净；
E、ODF架必须先清洁干净ODF架上的母头、法兰盘和尾纤后才能与设备连接使用;
F、新建工程的主光路插拔光接头后必须要清洁，其他情况不要求每次插拔尾纤都使
用放大镜观测和清洁。
G、扩容工程和设备维护中，每次插拔光接头必须要用放大镜观察并清洁干净，单板
母头使用前必须要用放大镜观察并清洁干净；
82.光网络设备调测时，一旦发生光功率过高就容易导致烧毁光模块事故，以下操作符
合规范要求的是：
A、调测前，必须先掌握单板要求的接收光功率参数，严格按照调测指导书说明的
受光功率要求进行调测；
B、输入光信号在接入单板接收光口前，必须先测试光功率是否满足调测要求，禁
止光功率超过接收过载点时进行不加光衰自环的操作，保证输入光功率不超过器件允许的最大值。
C、进行过载点测试时，达到国标即可，禁止超过国标2个dB以上，否则可能烧毁
光模块。
D、使用OTDR等能输出大功率光信号的仪器对光路进行测量时，要将通信设备与光
路断开。
E、不能采用将光纤连接器插松的方法来代替光衰减器。
83.光板在输入光功率正常的情况下上报R_LOS时，可能是原因是：
A、输入的信号速率不匹配；
B、对端网元时钟板故障；
C、输入的信号色散过大、眼图闭合；
D、激光器参数表错误。
84.可引起MSP倒换的告警有：R_LOF 、R_LOS 、MS_AIS。
85.每次故障应有详细的故障记录，必须包括发生时间、故障现象描述、处理过程项目，
并按规定及时上报故障记录。
86.网络拓扑结构的要素有：子网、网元、链路。
87.会引发R-LOS告警的有：对端发光板有问题、对端发送无系统时钟、本端收光模块有
问题、线路有问题。
88.如果设备温度过高，应该检查：风扇防尘网是否者堵塞、机房温度是否正常、风扇
工作是否正常。
89.ITU-T建议，对于两纤双向复用段共享保护环，保护倒换时间应小于50毫秒的必
要条件有：
A、无额外业务
B、无其它倒换请求（无抢占）
C、不超过16个节点
D、环长1200公里以内
90.关于SDH光放板的说法中，正确的有：
A、前置放大器采用固定增益方式，前置放大器一般和功率放大器配合使用；
B、前置放大模块对光源波长敏感，所以只能和固定的一些类型光板配合使用；
C、功率放大模块采用固定输出方式，BA2板一般有14dB和17dB两种规格；
91.关于光板灵敏度和过载点的说法，正确的是：
A、开局中，要求光板处测量到的“实际接收光功率”大于该光板的灵敏度指标值3dB，
小于该光板的过载光功率指标值5dB；
A、光板接收灵敏度是在一定误码率情况下测得的，接收光功率在灵敏度附近，设备
长期运行可能产生误码；
B、光接收灵敏度只和光板的收光模块有关，和光板的发光模块无关。
92. Toolkit和DC是PTN设备的升级工具，它们既可以独立布属，也可以集成到网管
上。
93.设备加电前应检查的参数：
A、供电回路相互和对地均无短路现象；
B、接电联接牢固可靠
C、供电设备的输出开关断开且输出电压正常
D、额定输出电流满足受电设备需求
E、受电设备全部电源开关断开
94.波纹管的作用正确描述有：管口应光滑；尾纤建议一次全部穿完；波纹管必须进入
机柜且加以固定；
95.代维单位巡检及时完成率低于98%可以对其进行扣分。
96.定位是指通过指针调整，使指针的值时刻指向低阶VC帧的起点在TU净负荷中或高
阶VC帧的起点在AU净负荷中的具体位置，使收端能据此正确地分离相应的VC的过程。
97.SC/PC（方口）光纤头插上单板时，是有方向性的。
98.现在光网络机柜的机柜门要求接保护地。
99.系统产生指针调整时不一定会出现误码。
100.多个网管监控同一网元时，应该为各个网管创建不同的网元用户。
101.当通道保护环正处于保护倒换状态时，复位设备的SCC板不会影响正在运行的业务。
102.B1字节位于再生段开销中，可监测出整个STM-N帧在传输中出现了的误码块数。
103.对单板进行软复位一般不会影响业务和硬复位会影响业务。
104.在同一走线架上，电源线和地线比较重，但也不应将信号线放在电源线和地线的上面。
105.产生静电的因素有：摩擦、电容的变化、电场感应。
106.电源母线必须采用铜线，当长度不够时不允许接续。
107.SDH的2M业务通道可以传递时钟信号。
108.数据包在进入PSN网络时，将数据报仿真到PW中，在出PSN网络时，在再次仿真出原来的数据包。
109.任何时候接触电路板和设备都必须戴防静电手腕，以免损坏设备。
110.拔光板时，规范要求先拔纤后拔板。
111.系统产生指针调整时，不一定会出现误码。
112.网管访问非网关网元时，主要依靠网元的ID号。
113.EFS板是具有二层交换功能的以太网处理板。
114.门限电压值可以由用户通过网管进行灵活设置，门限电压值设置范围为DC -36V～-72V，电压检测精度：±0.1V。
115.通过网管系统动态地监视网上设备的运行状况、服务质量。
116.当风扇板上至少一个风扇停止工作时，风扇告警灯亮。
117.设备散热不好、工作温度过高会造成误码。
118.根据代维合同规范，设备表面的卫生由代维公司负责维护。
119.PTN设备能同时接入TDM、ATM和以太网业务信号，并封装到PW中传输，实现分组化传输。
120.SDH体制可从高速信号中直接下低速信号，省去了多级复用/解复用过程，这种功能的实现是通过指针机理来完成的。
121.复用段保护方式比通道保护方式要慢一些，但是通道的利用率高很多。
122.对于有强光源的设备，不能直视发光处，防止强光对眼睛产生损伤。
123.割接成功并与网管进行各种业务数据正确确认后不可以马上离开机房，观察设备运行一段时间无异常后，经网管人员同意后离开；
124.进行业务割接、数据设定、带电拨插重要单板、加载、关电复位等操作的行业默认时间是00：00－6：00；
125.某县共代维了200个基站基础站点（150个平原、50个山区），150个无线主设备、传输设备（和基站基础平原站点重合），90个覆盖延伸。共需求10台维护
车辆，20个基础维护人员，5个主设备维护人员，4个传输设备维护人员，2个覆
盖延伸维护人员。
126.SNCP保护倒换需要主控板、线路板、交叉板参加，主控板在SNCP保护倒换过程中起信息收集、配置数据下发等作用，线路板负责倒换条件的检测和上报，交叉
板负责实现保护倒换动作，SNCP业务对在交叉板生成。
127.2M业务映射为STM-N的详细映射路径：
2M->C-12->VC-12->TU-12->TUG-2->TUG-3->VC-4->AU-4->AUG->STM-N 128.复用段保护倒换的触发条件：
信号失效（SF）：R_LOS，R_LOF，MS_AIS，B2_EXC
信号劣化（SD）：B2_SD
129.SDH与PDH相比具有的优势：
①在电接口方面SDH体制对网络节点接口（NNI）作了统一的规范。
②在光接口方面线路接口（这里指光口）采用世界性统一标准规范，SDH信号的线路编码
仅对信号进行扰码，不再进行冗余码的插入。
③SDH的复用方式使数字交叉连接（DXC）功能更易于实现，使网络具有了很强的自愈功能，
便于用户按需动态组网，实现灵活的业务调配；
④SDH信号的帧结构中安排了丰富的用于运行维护（OAM）功能的开销字节，使网络的监控
功能大大加强，也就是说维护的自动化程度大大加强。
⑤SDH有很强的兼容性，这也就意味着当组建SDH传输网时，原有的PDH传输网不会作废，
两种传输网可以共同存在。
130.如图：
图1：图2：
图3：
（1）上面3张图片存在的安装不规范的地方：图1：扎带拉得太紧，扎带多余部分齐根未剪掉，留有尖刺；图2：光纤走线路由错；图3：缺地板托、支架被锯短、而且未紧固，信号线与电源线分开布放。
（2）尾纤布放的正确方法：1、布放尾纤时拐弯处不应过紧或相互缠绕，成对尾纤要理顺绑扎，且绑扎力度适宜。2、尾纤在线扣环中可自由抽动，不能成直角拐弯。3、布放后不应有其它电缆或物品压在上面。4、机柜外布放应加套管保护，套管应绑扎固定，进行必要的防割处理。5、机柜内的过长尾纤应整齐盘绕于盘纤盒内或绕成直径大于8cm的圈后固定6、尾纤两端按规范填写标签并粘贴整齐可靠。
131.维护时为保证传输设备工作在良好的温度环境中，需要检查和做的工作：1、
定期清洗风扇盒防尘网。条件较好的机房每月清洗一次，机房温度、防尘度
不好的机房每两周清洗一次。2、子架上散热孔不应有杂物。(如2M线缆,尾纤
等) 3、日常检查单板是否发烫,子架通风口风量是否大，风扇工作是否正常。
4、在网管上机柜内温度监视5，在PMU(电源监控板)上可设置温度门限(一般
设置为40℃)。也可通过查看性能监视，检查设备的实际温度值。
132.调整光盘连接的光纤时，光纤端面不清洁会造成光连接器件的污染，污染物位于纤芯时会导致光路耦合效率下降或完全阻断光路，造成收光功率低、和无
光等故障现象。在插拔连接器时由于有污染物的存在，甚至还会导致光纤端面
的永久损伤。清洁时应该注意：需要使用新的无尘纸或擦纤器清洁光纤端面，
一小块无尘纸只能清洁一个光纤端面，清洁后的光纤端面不能再接触其他物
体，光纤连续拔插最多5次后必须清洁，光纤端面碰到手等物体以后必须立即
清洁，不使用的光纤要及时盖上光纤防护帽、光口帽。
133.SDH传输设备承载的业务中断时，常见的故障外部原因： 1、供电电源故障，如设备掉电、供电电压过低等2、对接的交换机、基站设备故障3、光纤、电
缆故障。如光纤性能劣化、损耗过高，或光纤损断；中继电缆脱落、损断或接
触不良等
134.系统调测时使用误码仪测试电路的误码性能的示意图如下：
具体操作过程：
1) 按照上图，接好仪表和2M线；
2) 按被测系统接口速率等级，图案发生器选择适当的PRBS向被测系统输入口送测试信号。
3）24小时后，从测试仪表上读出（打印）测试结果。
135.对传输节点进行现场巡检，主要需检查的项目：1）环境项目：环境温度、湿度、空调温度、湿度、电源电压；2）设备安装工艺和线缆规范：电源线连
接状态、接地、走线规范、设备安装工艺、线缆标签；3）设备清洁：风扇清
洁、滤网清洁、设备及配线架表面清洁；4）设备运行状态：机柜和设备告警
灯状态、业务端口实际开通状态（与网管上实际下发的业务对照）等。
136.故障定位的基本原则：先定位外部，后定位传输；先定位单站，后定位单板；先高速部分，后低速部分；先分析高级别告警，后分析低级别告警137.单板的插拔的步骤：拔出单板将防静电手腕的插头插入机柜中的防静电插孔中，佩戴好防静电手腕及防静电手套；双手捏住单板拉手条的上、下扳手同
时向外扳动；明显感觉单板脱离母板（约拔出1cm），轻轻地将单板平行抽出；
拔出的单板必须放置到静电盒或静电袋中，子架的该板位如果不再配置单板，
则必须安装假拉手条。插入单板将防静电手腕的插头插入子架内的防静电插孔中，佩戴好防静电手腕及防静电手套；两手捏住单板拉手条上的扳手，将其向两侧扳开；沿着子架插槽导轨平稳滑动插入单板，直到单板无法向前滑动为止；用力内扣上、下扳手，扳手勾住子架横梁，以此为着力点，将单板插入，当听“啪”的声音时，表明单板已经安装完毕。
138.接收光信号丢失告警（如R_LOS、SPI-LOS、STM-N监测点LOS）产生的原因：
1、线路问题，造成接收信号衰减过大。
2、对方设备问题。发送侧故障。
3、
本端设备问题，接收方向有故障。
139.内环回：执行环回后的信号是流向本SDH网元内部。外环回：执行环回后的信号是流向本SDH网元外部
140.用T2000网管检测tunnel的连通性的方法：右键选中TUNNEL，选择“测试与检查”，选中要测试的tunnel名称，再选择OAM工具的“LSP Ping”，点击“运行”开始测试。Ping结果如果接收报文数与发送报文数一致，丢包率为0，没有时延，说明tunnel连通良好。
141.传输设备光功率的测试过程：1、设置光功率计的接收光波长与被测光波长相同。2、将测试用尾纤的一端连接被测光板的OUT 接口。3、将此尾纤的另一端连接光功率计的测试输入口，待接收光功率稳定后，读出光功率值，即为该光接口板的发送光功率。
142.获取单板告警信息的途径有：1、直接看单板告警指示灯的闪烁情况；2、通过网管查看告警；3、在命令行中通过告警查询命令查看告警4、在命令行中直接查看邮箱上报的告警。
143.设备对接不成功的处理步骤:1、检查设备间物理连接的正确性2、检查告警和性能数据3. 检查接地4. 检查全网的时钟同步5.检查电缆距离是否过长
6、检查是否信号转接过多
第一章 流体的主要物理性质 1-1何谓流体，流体具有哪些物理性质？ 答：流体是指没有固定的形状、易於流动的物质。它包括液体和气体。 流体的主要物理性质有：密度、重度、比体积压缩性和膨胀性。 2、在图所示的虹吸管中，已知H1=2m ，H2=6m ，管径D=15mm ，如果不计损失，问S 处的压强应为多大时此管才能吸水?此时管内流速υ2及流量Q 各为若干?(注意：管B 端并未接触水面或探入水中) 解：选取过水断面1-1、2-2及水准基准面O-O ，列1-1面(水面)到2-2面的贝努利方程 再选取水准基准面O ’-O ’， 列过水断面2-2及3-3的贝努利方程 (B) 因V2=V3 由式(B)得 5、有一文特利管(如下图)，已知d 1 ?15cm ，d 2=10cm ，水银差压计液面高差?h ??20cm 。若不计阻力损失，求常温(20℃)下，通过文氏管的水的流量。 解：在喉部入口前的直管截面1和喉部截面2处测量静压力差p 1和p 2，则由式 const v p =+22ρ可建立有关此截面的伯努利方程： ρ ρ22 212122p v p v +=+ 根据连续性方程，截面1和2上的截面积A 1和A 2与流体流速v 1和v 2的关系式为 所以 ])(1[)(2212212A A p p v --= ρ 通过管子的流体流量为 ] )(1[)(22 1 22 12A A p p A Q --=ρ )(21p p -用U 形管中液柱表示，所以 074.0))15 .01.0(1(10)1011055.13(2.081.92)1.0(4])(1[)(22 2 2 3332 212'2 =-??-????=--?=πρρρA A h g A Q (m 3/s) 式中 ρ、'ρ——被测流体和U 形管中流体的密度。 如图6-3—17(a)所示，为一连接水泵出口的压力水管，直径d=500mm ，弯管与水准的夹角45°，水流流过弯管时有一水准推力，为了防止弯管发生位移，筑一混凝土镇墩使管道固定。若通过管道的流量s ，断面1-1和2-2中心点的压力p1相对=108000N/㎡，p2相对=105000N/㎡。试求作用在镇墩上的力。 [解] 如图6—3—17(b)所示，取弯管前後断面1—1和2-2流体为分离体，现分析分离体上外力和动量变化。 图 虹吸管
八年级物理上册《信息的传递》知识点总结人教 版 一、现代顺风耳―电话1、电话①发明：1876年贝尔发明了电话。②基本结构：话筒：金属盒、碳粒、膜片听筒：磁铁、螺线管、薄铁片③工作原理：话筒把声音变成变化的电流，电流延着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。即：声音的振动电流的变化振动（声音）④电话的种类：录音电话；投币电话；移动电话；磁卡电话；可视电话；无绳电话。2、电话交换机①作用：提高线路的利用率。②占线：①对方电话机正在使用；②交换机之间的线路不够用。③发展：手工交换机；自动交换机；程控电话交换机。3、模拟通信和数字通信①模拟信号：声音转 换为信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。特点：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。②数字信号：用不同的符号的不同的组合表示的信号叫做数字信号。特点：通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。二、电磁波的海洋1、产生：导线中电流的迅速变化会在周围空间产生电磁波。2、传播：不需要介质（可以在真空中传播）3、波速：在真空中最快，c=3×108m/s4、波速c与波长λ、频率f的关系： c=λf在同一种介质中，波速一定时，波长与频率成反比。5、
无线电波是电磁波的一部分，光波也是电磁波。三、广播、电视和移动通信1、无线电广播信号的发射的接收①发射：由广 播电台完成。声信号电信号加载到高频电磁波发射出去②接收：由收音机完成各种电磁波选出特定频率的电磁波取出音频信号并放大声音2、电视的发射和接收电视用电磁波传递图像信号 和声音信号图像信号的工作过程：见课本p973、移动电话： 既是无线电发射台，也是无线电接收台①工作方式：它将用 户的声音转化为高频电信号，并发射出去，同时它又能在空中捕捉到电磁波，使用户接收到对方送来的信息。②基地台：手持移动电话很小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的无线电台转接。这种固定的电台叫做基地台。③无绳电话：主机与手机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。工作区域大约在几十米到几百米的范围内。④音频、视频、射频和频道：见课本 p98~99科学世界四、越来越宽的信息之路1、微波通信：波长10m~1mm，频率30mhz―3×105mhz。它比无线电波（中波和短波）的频率更高，可以传递更多的信息。微波大致沿直线传播，不能沿地球表面折射。因此每隔50km左右要建一个微波中继站，把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去，一站一站地传下去，将信息传向远方。2、卫星通信：借助地球同步 卫星来弥补微波在地面传播的不足，用通信卫星作微波通信的中继站，可以使它转发的微波天线电信号跨越大陆和海洋达到地球上的很大范围。现在我们看到的很多电视节目都是通过卫星传送的。在地球周围均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆装盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。
《传热学》课程建设规划及措施 《传热学》是新能源科学与工程专业的必修课，是研究热量传递规律的一门科学，广泛应用于能源、动力、化工、电工、机械能领域；是现代技术科学的主要技术基础学科之一。 课程目的是通过该门课程的学习，使学生基本掌握典型结构的导热、对流换热，辐射换热的计算方法，热交换器选型和设计方法。因此，建设好这门课是非常有必要的。 一、课程建设目标 重点课程建设是我院进一步推动教学改革，全面提高教育教学质量的一项重大举措。为保证我院重点课程建设的顺利开展，结合我院实际，我们要将《传热学》建设成具有一流教师队伍、一流教学容、一流教学方法、一流教学管理等特点的示性课程，体现我院的教学优势和特色，为校级重点课程和精品课程建设奠定基础。 二、课程建设容 1、师资队伍建设通过重点课程的建设，逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平和科研水平都较高、富有团队合作精神的师资队伍，并按一定比例配备实验教师和辅导教师。 2、教学容和课程体系改革教学容既要反映教学容的基础性、应用性和前沿性，又要实现教学与科研的有效结合；突出基础理论的运用实例，调整学生的知识能力和素质结构，加强人才培养的应用性、针对性、可塑性。并准确定位《传热学》这门课程在
人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。 3、使用先进的教学方法和手段根据课程特点恰当运用现代 教育技术，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。进一步充实和完善现有的教学资源，鼓励将上述教学资源上网开放，实现优质教学资源共享。 4、理论教学与实践教学并重高度重视实验教学环节，使实 验开出率能满足教学大纲的要求，提高实验教学的效果。 三、课程建设实施的方法 具体实施方案从以下几方面进行： 1、师资队伍建设本课程由学术造诣较高、教学经验丰富 的教授主讲。教师队伍中吸纳相当比例的高学历的青年教师，为了尽快提高课程组的整体教学质量和水平，充分发挥其高学历、高素质、充满朝气和活力的优势，通过规教学管理、以科研促教学、鼓励开展教学研究来加强对青年教师的培养。通过学习和研讨，让青年教师具备坚实的传热学基础；具有专业全局观念，了解专业人才培养模式与规格要求，清楚专业课程体系及各门课程、各实践环节在人才培养方面的作用，掌握所承担的课程与其他课程或教学环节的衔接关系；具有丰富的工程实践经验，理解实践对人才能力的需求；了解学科前沿和发展动态，具有新技术研发能力。逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。
1.d 2.c 3.a （题目改成单位质量力的国际单位） 4.b 5.b 6.a 7.c 8.a 9.c （不能承受拉力） 10.a 11.d 12.b(d 为表现形式) 13. 解：由体积压缩系数的定义，可得： ()()69 669951000101d 15101/Pa d 1000102110 p V V p β----?=-=-?=??-? 14. 解：由牛顿内摩擦定律可知， d d x v F A y μ= 式中 A dl π= 由此得 d 8.57d x v v F A dl N y μμπδ ==≈
1.a 2.c 3.b 4.c 5. 解： 112a a p p gh gh gh p ρρρ=++=+汞油水 12 2 2 0.4F gh gh d h m g ρρπρ++?? ??? ==油水 （测压计中汞柱上方为标准大气压，若为真空结果为1.16m ） 6．解：（测压管中上方都为标准大气压） （1） ()()13121a a p p g h h g h h p ρρ=+-=-+油水 ρ=833kg/m 3 （2） ()()13121a a p p g h h g h h p ρρ=+-=-+油水 h 3=1.8m. 220.1256m 2 D S π== 31=Sh 0.12560.50.0628V m =?=水 ()331=S 0.1256 1.30.16328V h h m -=?=油 7．解：设水的液面下降速度为为v ，dz v dt =- 单位时间内由液面下降引起的质量减少量为：2 4 d v πρ 则有等式：2 24 d v v πρ =，代入各式得： 20.50.2744 dz d z dt πρ-=整理得： 12 0.5 2 0.2740.2744 t d z dz dt t πρ --==??
新人教版九年级物理第十章信息的传递知识点 总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第十章电磁波与信息技术 一、电磁波 1、电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播。 2、波速、波长和频率 （1）波速：波传播的快慢叫做波速。在真空中，电磁波的传播速度c=3.0×108m/s，空气中的波速近似等于真空中的波速。 （2）波长：一列波在传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。相邻的两个波峰（波谷）之间的距离，叫做波长，用字母λ表示，单位是米（m）。 （3）频率：用字母f表示，其单位是赫兹（Hz）。因为通常电磁波的频率很高，所以常用的单位是千赫（kHz）和兆赫（MHz），他们之间的换算关系为：1kHz=103Hz，1MHz=106Hz。 （4）在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率和波长成反比。波长越长，频率越低；反之波长越短，频率越高。 知识拓展：①电磁波在真空中的传播速度与真空中的光速相同，可见，光是电磁波。 ②电磁波的波速、波长和频率的关系：f =。其中c=3.0×108m/s；λ的单位是 cλ m；f的单位是Hz。 注意：声音和电磁波传播的最大不同点是：声音的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质。 三、电磁波家族及应用 1、电磁波家族：电磁波有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。各种光和射线都是波长不同的电磁波。 3、应用：医用γ射线做脑外科手术，用X光片判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；紫外线可以杀菌、验钞等；无线电波应用于广播、电视、移动通信、雷达、导航等。 二、卫星通信 1、通信卫星大多数是相对地球“静止”的同步卫星。在地球周围均匀的布置三颗同步卫星，就可覆盖几乎全部的地球表面，实现全球通信。 2、卫星通信的优点：远距离传递信息，通信容量大，干扰小，质量好，效率高，不受陆地灾害的影响，建设速度快。 三、光纤通信 2、光纤通信的原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方。 3、光纤通信的特点：光纤通信可长距离传输信息，容量大，高抗干扰 2
康复技术专业人卫版 第三部分病理学部分 第十四章；细胞和组织的适应、损伤 知识点 第一节细胞和组织的适应 适应的概念？ 细胞、组织、器官对于环境中持续性刺激和有害因子而产生的非损伤性应当反应，为适应。 一．萎缩 ·概念：发育正常的组织或器官，其实质细胞的体积缩小和数量减少而致器官或组织缩小称为萎缩。 萎缩是一种适应性改变，在除去病因后，病变是可恢复的。 ·类型： （一）生理性萎缩：更年期后，女性子宫和卵巢萎缩（二）病理性萎缩： 1、营养不良性萎缩 2、压迫性萎缩 3、去神经性萎缩 4、失用性萎缩 5、内分泌性萎缩
二、肥大 ·概念：由于功能增加，合成代谢旺盛，使细胞、组织和器官体积增大，称为肥大。 ·类型： 1、代偿性肥大：因相应器官和组织功能负荷过重所致，如高血压引起的左心室肥大，一侧肾脏切除后对侧肾脏的肥大等；（病理性） 2、内分泌性肥大：内分泌激素作用于效应器引起肥大，如哺乳期的乳腺细胞肥大，妊娠期子宫平滑肌肥大等。（生理性） 三、增生 ·概念：组织或器官内实质细胞数量的增多称为增生。·类型： 1、再生性增生：如肝细胞破坏后的肝细胞再生，通过细胞再生而修复，使其恢复原来的结构和功能； （代偿性增生） 2、过再生性增生：发生慢性反复性组织损伤的部位，由于组织反复再生修复而出现过度增生，如慢性胃炎导致胃粘膜上皮增生；（代偿性增生） 3、内分泌性增生：甲状腺功能亢进引起的甲状腺滤泡上皮增生；雌激素增多引起子宫内膜增生等。 （内分泌性增生）
四、化生 ·概念：一种已分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程称为化生。化生通常发生在同源性细胞之间，即上皮细胞之间或间叶细胞之间。 ·类型： （一）上皮组织的化生 1、鳞状化生—柱状细胞（腺上皮）和移行上皮转化为鳞状上皮。 2、肠上皮化生—常见胃炎时胃粘膜上皮转化为肠上皮。 3、幽门腺化生—幽门腺取代胃体部腺体。 （二）间叶组织的化生 1、结缔组织和支持组织化生—纤维组织转化为软骨或骨组织。
人教版九年级物理全册：第21章《信息的传递》知识点梳理 与汇总
第二十一章信息的传递 第一节：现代顺风耳——电话 1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话 （1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。 （2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号） 2、电话交换机 为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。 3、模拟通信和数字通信 模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。 数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。 模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。 在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。 第二节：电磁波的海洋 电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。 电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。 电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s 电磁波波速、波长λ和频率f的关系： （1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。 （2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。1 MHz=103 kHz 1 kHz=103 Hz 1 MHz=106 Hz （3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。 （4）波长、频率和波速的关系c=λf λ=c f f = c λ 。 （5）电磁波的波长λ与频率f成反比。 电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）。 无线电波特点：无线电波的波长从几毫米道几千米，通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括：长波、中波、短波、微波等，各个波段的无线电波有各自的传播方式和用途，如下表所示。 波段波长频率传播方 式 主要用途 长波30000m~3000 m 10 kHz~100 kHz 地波超远程无线 电通信和导 航
1、什么是连续介质，在流体力学中为什么要建立连续介质这一理论模型？ 答：（1）连续介质是指质点毫无空隙的聚集在一起，完全充满所占空间的介质。 （2）引入连续介质模型的必要性：把流体视为连续介质后，流体运动中的物理量均可以看为空间和时间的连续函数，就可以利用数学中的连续函数分析方法来研究流体运动，实践表明采用流体的连续介质模型，解决一般工程中的流体力学问题是可以满足要求的。 1-9 一只某液体的密度为800kg/,求它的重度及比重。 解: 重度：γ=ρg=800*9.8=7840kg/(˙) 比重：ρ/=800/1000=0.8 注：比重即相对密度。液体的相对密度指该液体的密度与一个大气压下4℃水的密度（1000kg/）之比---------------------------------------------课本p4。 1-11 设烟气在标准状态下的密度为1.3kg/m3，试计算当压力不变温度分别为1000℃和1200℃时的密度和重度 解：已知：t=0℃时，0=1.3kg/m3,且= 则根据公式 当t=1000℃时，烟气的密度为 kg/m3=0.28kg/m3烟气的重度为 kg/m3=2.274kg/m3 当t=1200℃时，烟气的密度为 kg/m3=0.24kg/m3烟气的重度为 kg/m3=2.36kg/m3
1—6 答：绝对压强：以绝对真空为起点计算的压力，是流体的实际，真实压力，不随大气压的变化而变化。 表压力：当被测流体的绝对压力大于外界大气压力时，用压力表进行测量。压力表上的读数（指示值）反映被测流体的绝对压力比大气压力高出的数值，称为表压力。既：表压力=绝对压力-大气压力真空度：当被测流体的绝对压力小于外界大气压力时，采用真空表测量。真空表上的读数反映被测流体的绝对压力低于大气压力的差值，称为真空度。既：真空度=︱绝对压力-大气压力︱=大气压力-绝对压力 1-8 1 物理大气压（atm）= 760 mmHg = 1033 2 mm H2O 1 物理大气压（atm） = 1.033 kgf/cm 2 = 101325 Pa 1mmH20 = 9.81 Pa 1-21 已知某气体管道内的绝对压力为117kPa，若表压为70kPa，那么该处的绝对压力是多少（已经当地大气压为98kPa），若绝对压力为68.5kPa 时其真空度又为多少？ 解：P 绝=P 表+P 大气 =70kPa+98kPa =168kPa P 真=-(P 绝-P 大气) =-(68.5kPa-98kPa) =29.5kPa 1、气体在什么条件下可作为不可压缩流体？ 答：对于气体，在压力变化不太大（压力变化小于10千帕）或流速
均匀传输线 1 分布参数电路 分布参数电路与集总参数电路不同，描述这种电路的方程是偏微分方程，它有两个自变量即时间t 和空间x 。这显示出分布参数电路具有电磁场的特点。集总参数电路的方程是常微分方程，只有一个自变量。均匀传输线是分布参数电路的一种。 均匀传输线何时采用分布参数电路，何时采用集总参数电路，是与均匀传输线的长短有关的。均匀传输线的长短是个相对的概念，取决于它的长度与它上面通过的电压、电流波波长之间的相对关系。当均匀传输线的长度远远小于工作波长)100/(λ 信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 定义：即导体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 1.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 2.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率， 3.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用 电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波： （1）电磁波中用于广播，电视和移动电话的频率为数值数百千赫兹至数百兆赫兹的那部分叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波） （2）根据波长的不同而有不同传播特征：分为地波，天波，空间波三种 （3）激光：激光束平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，制成激光测 距雷达；激光束的亮度高，在很小的空间和很短的时间内能集中很大的能量， 第一章习题参考答案（仅限参考） 1.d 2.c 3.a（题目改成单位质量力的国际单位） 4.b 5.b 6.a 9. c （不能承受拉力）10.a 11.d 12.b（d为表 现形式） 13?解：由体积压缩系数的定义，可得: 14?解：由牛顿内摩擦定律可知, A f dl ■ dVx . v F = J A x - Ldl — : 8.57N 7.c 8.a 1 dV V dp 1 995 — 1000 103 1000 10“__106__ -5 10^1/Pa 式中 由此得 dy dy & 第二章参考习题答案（仅限参考）1.a 2.c 3.b 4.c 5?解:P厂P a ‘油g0 、水gh?二'汞gh P a 兀h =—F p 7油gh< ?水gh, 2 r d =0.4m Pg （测压计中汞柱上方为标准大气压，若为真空结果为1.16m ) 6?解：(测压管中上方都为标准大气压) (1)P l = P a '油g h3 - ?水 g ?-h i P a 3 p =833kg/m3 (2)P 厂P a '油g % 一0 二 ^水g h, - h l P a h3=1.8m. D2 2 S 0.1256m 2 V水=S0 =0.1256 0.5 = 0.0628m3 V由=S h^h^ 7-0.1256 1.^0.16328m3 7 ?解：设水的液面下降速度为为dz V, V =-一 dt 3T 单位时间内由液面下降引起的质量减少量为：V「一 4 则有等式：v^2"，代入各式得: 4 豈汙巾274」5整理得: -P 二 d2 1 t z°5dz=0.274 dt =0.274t 2 0 初中物理信息的传递知 识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第二十一章信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 1.定义：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁 场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局 限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导 体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 3.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率 4.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波： 谈冶金过程仿真程序设计教学 摘要：作为博士生选修课，冶金过程仿真程序设计课程不仅需要对本科和研究生课程进行串讲，还需要突出课程的实用性。目前，采用钉钉软件教学，课程内容分为数学模型、计算方法和数值模拟三大部分。数学模型涉及冶金传输原理、物理化学、冶金反应工程学，计算方法涉及高等数学、线性代数、概率与统计、数值分析、常微分方程解法，数值模拟涉及钢铁冶金学等。为了适应学科的发展，课程增加了分形、并行计算等内容。课程教学采用漫谈方式，帮助学生了解相关学科发展趋势，为今后研究工作进行多学科交叉溶合奠定理论基础。 关键词：教学；多学科交叉；线上教学；教学方法；教学内容 随着计算机硬件和软件的发展，数值计算已经在冶金设备设计、操作工艺优化中起到了重要的作用[1-5]，国内冶金工程80%以上硕士和博士毕业论文涉及数值仿真内容。在这个大背景下，东北大学从2020年开始针对冶金工程博士生开设一门崭新的选修课：冶金过程仿真程序设计。与其它课程不同，冶金过程仿真程序设计课程具有多学科交叉等鲜明 特色。针对选课的学生背景和兴趣确定了教学内容，进行了有益的探索和尝试。 一、学生层次参差不齐 这门课程是博士生选修课，也是本硕博连读生和直接攻博生的选修课。在这些学生中，冶金工程专业本硕博连读生有的选修冶金反应工程，有的选修化工原理，但都没有学过数值分析课程。部分博士生的学士和硕士学位是热能工程、材料学等相关学科，对冶金理论知之甚少，如何安排教学内容是关键。为了不与其它课程重复，并且兼具实用性，采用漫谈方式，将相关课程重点内容进行穿插，重点讲述知识点之间的关联。既拓宽学生知识面，也要将重点问题讲深说透。例如，首先复习高等数学中的泰勒展开，然后讲授数值分析中中心差分、向前差分、向后差分的精度阶数确定方式[1]，最后介绍向前差分和向后差分的数学含义和物理意义[6]。又如，首先复习线性代数中的对角占优，然后分析Patankar控制体积法中保证计算收敛的四大法则的数学基础[3]。 二、内容新颖丰富 冶金过程仿真程序设计包含3个层次，数学模型、计算 第一章 1-9解 3/78408.9800m N g =?==ργ 8.01000 800 =比重 1-10解 3 3 /kg 1358010 5006790m V m =?== -ρ 3/1330848.913580m N g =?==ργ 1-11解 273 10 t t += ρρ 31000/279.027******* .1m kg =+ = ρ 31200/241.0273 120013 .1m kg =+ = ρ 或 RT P =ρ C R p T == ρ 221100T T T ρρρ== 31 01/279.01000 273273 3.1m kg T T =+?= = ρρ 32 02/241.01200 273273 3.1m kg T T =+?= = ρρ 1-12解 T V V V P T V V t V ?-=? ? ? ????= 1111α 423.1200 273400 2731212=++==T T V V 增大了0.423倍。 1-13解 ?? ? ?? +=27310t v v t s m t v v t /818.5273 90027325 27310=+= ? ? ? ??+= 1-14解 RT P =ρ K m K mol J K mol L atm K s m T P R /27.29/31.8/082.0/05.287273 293.110132522=?=??=?=?== ρ 1-15解 RT P = ρ ()33 111/774.020*********.65m kg RT P =+??==ρ () 33 222/115.137273287102.99m kg RT P =+??==ρ 1-20解 dP dV V P 1- =α 7 9 0210210 5.0%1?=?= -=-P P dP 1-18解 2 2 2111T V P T V P = 2.020 27379273100792.610032.15 5122112=++???=?=T T P P V V 111128.02.0V V V V V V -=-=-=? 体积缩小了0.8倍。 1-19解 C PV k = nRT PV = 第二十一章信息的传递 第一节电话 一.电话及电话交换机 1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号） 听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号） 2.电话的工作原理： (1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音） (2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的 3.电话交换机 （1）为了提高电话线路的利用率而发明的 （2）用来实现两部电话之间的转换 （3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量 4.电话“占线”原因 （1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙 二.模拟通信和数字通信 1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的 频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号 叫模拟信号。 2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信 息和处理信息 5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简 单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。 6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线 第二节电磁波的海洋 一.电磁波的产生 1.定义：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁 场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局 限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导 体中电流的迅速变化在空间激起电磁波 2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质 3.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率 4.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波 二.电磁波的发射和接收 1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线发射到空中的过程 2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取 出来并放大，最后还原成声音或图像过程 3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率 三．电磁波的应用 1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品 2.雷达： （1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备 （2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用 电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强 3.无线电波： 第一章 流体的主要物理性质 1-1何谓流体，流体具有哪些物理性质？ 答：流体是指没有固定的形状、易于流动的物质。它包括液体和气体。 流体的主要物理性质有：密度、重度、比体积压缩性和膨胀性。 2、在图3.20所示的虹吸管中，已知H1=2m ，H2=6m ，管径D=15mm ，如果不计损失，问S 处的压强应为多大时此管才能吸水?此时管内流速υ2及流量Q 各为若干?(注意：管B 端并未接触水面或探入水中) 解：选取过水断面1-1、2-2及水平基准面O-O 1-1面(水面)到2-2面的贝努利方程 再选取水平基准面O ’-O ’， 列过水断面2-2及3-3的贝努利方程 (B) 因V2=V3 由式(B)得 图3.20 虹吸管 g p H g p a 22022 2121υ γ υ γ + + =+ + g p p a 22222υ γ γ + + =g p g p H H a 202)(2322 221υγυ γ+ +=+++g g p 2102823222υ υ γ + =+ + ) (28102水柱m p =-=γ ) (19620981022a p p =?=) /(85.10)410(8.92)2( 222s m p p g a =-?=-- =γ γ υ ) /(9.1)/(0019.085.104 )015.0(32 22s L s m A Q ==??= =πυ 5、有一文特利管(如下图)，已知d 1 =15cm ，d 2=10cm ，水银差压计液面高差?h =20cm 。若不计阻力损失，求常温(20℃)下，通过文氏管的水的流量。 解：在喉部入口前的直管截面1和喉部截面2处测量静压力差p 1和p 2，则由式 const v p =+22ρ可建立有关此截面的伯努利方程： ρ ρ22 212122p v p v +=+ 根据连续性方程，截面1和2上的截面积A 1和A 2与流体流速v 1和v 2的关 系式为 2211v A v A = 所以 ])(1[)(2212212A A p p v --= ρ 通过管子的流体流量为 ] )(1[) (22 1 2212A A p p A Q --=ρ )(21p p -用U 形管中液柱表示，所以 074.0) )15.01.0(1(10)1011055.13(2.081.92)1.0(4])(1[)(22 2 2 3332212'2 =-??-????=--?=πρρρA A h g A Q (m 3 /s) 式中 ρ、'ρ——被测流体和U 形管中流体的密度。 1 第十章 电磁波与信息技术 一、电磁波 1、电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播。 2、波速、波长和频率 （1）波速：波传播的快慢叫做波速。在真空中，电磁波的传播速度c=3.0×108m/s ，空气中的波速近似等于真空中的波速。 （2）波长：一列波在传播中，凸起的最高处，叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。相邻的两个波峰（波谷）之间的距离，叫做波长，用字母λ表示，单位是米（m ）。 （3）频率：用字母f 表示，其单位是赫兹（Hz ）。因为通常电磁波的频率很高，所以常用的单位是千赫（kHz ）和兆赫（MHz ），他们之间的换算关系为：1kHz=103Hz ，1MHz=106Hz 。 （4）在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波的频率和波长成反比。波长越长，频率越低；反之波长越短，频率越高。 知识拓展：①电磁波在真空中的传播速度与真空中的光速相同，可见，光是电磁波。 ②电磁波的波速、波长和频率的关系：f c λ=。其中c=3.0×108m/s ；λ的单位是m ；f 的单位是Hz 。 注意：声音和电磁波传播的最大不同点是：声音的传播需要介质，而电磁波的传播不需要介质。 三、电磁波家族及应用 1、电磁波家族：电磁波有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ射线等。各种光和射线都是波长不同的电磁波。 3、应用：医用γ射线做脑外科手术，用X 光片判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；紫外线可以杀菌、验钞等；无线电波应用于广播、电视、移动通信、雷达、导航等。 二、卫星通信 1、通信卫星大多数是相对地球“静止”的同步卫星。在地球周围均匀的布置三颗同步卫星，就可覆盖几乎全部的地球表面，实现全球通信。 2、卫星通信的优点：远距离传递信息，通信容量大，干扰小，质量好，效率高，不受陆地灾害的影响，建设速度快。 三、光纤通信 2、光纤通信的原理：利用携带信息的激光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它所携带的信息传到了远方。 3、光纤通信的特点：光纤通信可长距离传输信息，容量大，高抗干扰 考研数学复习如何读透教材 考研数学复习如何读透教材 一、结合考试大纲进行复习 二、重视复习效果 三、重视做题质量 基础阶段的学习过程中，教材上的题目肯定是要做的，那是不是教材上的所有题目都需要做呢?具统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理统计》教材上共230多道。学习数学，要把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量，这个阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，只需用脑子默想即能得到正确答案，这样才叫训练有素、“熟能生巧”。基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒，相反，作练习时眼高手低总找难题做的人，上了考场，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，将其归结为粗心大意，确实人会有粗心时，但基本功扎实的人，出了错能立即发现，很少会“粗心”地出错。 基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，现阶段应该以基础为主，基础扎实了，再行提高。相信大家只要对教材形成体系性的认识，辅以必要量的习题，就能把知识搞精搞透，拿下高分再不是遥不可及的梦。 其次是多元函数微分学，这一块内容包括多元函数微分学的基本概念：二元函数极限、连续、偏导数、可微性、全微分，还包括偏 导数的计算：显函数偏导数的计算、复合函数偏导数的计算以及隐 函数偏导数的计算问题，还有多元函数极值部分。其中链式法则是 要去我们务必要学会的。刚刚过去的2017考研数学一、二都考了一 道关于偏导数的计算的10分大题。 接下来是关于二重积分这一部分内容。二重积分是考研数学的重点，其可以出现在选择题填空题，也可以出现在大题中，是同学们 务必要掌握内容。二重积分的考试重点是二重积分的计算、二重积 分的性质、交换积分次序。二重积分的计算分为直角坐标下的计算 和极坐标下的计算，二重积分的性质包括普通对称性和轮换对称性，而交换积分次序一般是选择填空的题目居多。关于二重积分的计算 几乎每年都会考一道大题，因此我们要格外重视这一章节的学习。 最后是无穷级数部分，无穷级数是数一、三的考点，数学二不考。无穷级数包含常数项级数和函数项级数，函数项级数中的幂级数是 数一、三都考的，而函数项级数中的傅里叶级数是数学一单独考的，数三不考。常数项级数包括正项级数、交错级数和任意项级数三部分，主要以选择的形式考察，判别敛散性为主。而幂级数主要考察 期收敛域的求法，以及幂级数求和与幂级数展开问题。 因此，整个四月份对于高等数学就是后半部分的学习了，希望同学们在高数的后半部分一如既往地遵从内心，用心踏实学习，认认 真真总结，为暑期的强化阶段作铺垫。 研究型教学的实质与探索随着21世纪新技术的大量涌现，多学 科之间的交叉转移和渗透的加强，传统教育中，以知识获取为核心 的教育模式已难适应新时期的发展需求，以注重能力培养和创新思 维训练为主导的研究型教学被提上日程。[1]2005年，教育部出台《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，提出高校 要积极推动研究型教学，以提高大学生的创新能力实施研究型教学，为我国高校课堂教学改革提供了思路并指明了方向。但目前，许多 高校对于研究型教学的本质认识不清，认为把科研与教学机械整合 之后就是所谓的研究型教学，忽视了研究型教学的本质，同时对于信息的传递中考复习知识点
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