文学理论基础 一、名词解释 1.话语：话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动。 2.话语蕴藉：话语蕴藉是指文学话语包含了丰富的意义生成可能性。 3.文学：文学概念源于文学观念，文学观念指关于文学现象的认识和觉悟；文学概念是对文学本质属性进行抽象概括而形成的、具有一定的内涵和外延的词语形式。广义文学泛指一切口头或书面作品，包括政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态；狭义文学即情感的、虚构的或想象的作品，如诗、小说、散文等；折中义文学指介于广义文学和狭义文学之间难以归类的口头或书面作品，如诸子散文、史传文学、纪实文学。 4.巫术说：所谓巫术，就是一套约定俗成的有目的和意义的行为方式系统，也可以说是一套前文明的世界观。艺术起源于“巫术”的观点，是西方人类学家在研究原始习俗、原始艺术作品、原始宗教和巫术信仰活动之间的关系的基础上提出来的，该观点认为文学艺术起源于原始巫术的思维和仪式活动之中。 5.游戏说：这是一种有较大影响的文学起源理论。此说源于德国哲学家康德。康德把诗歌看成是“想象力的自由游戏”。德国剧作家、诗人席勒继承和发挥康德的“想象力的自由游戏”的观点，提出了文学艺术起源于“游戏冲动”说。 6.直觉：所谓直觉，就是省略了推理过程而对事物的底蕴和本质作出的直接了解和揭示。 7.陌生化：陌生化是指在艺术构思中，创作主体将人们习见的事物，用一种人们从未见过的形式，即陌生的形象显现出来，以获取最佳艺术效果的方法。 8.艺术真实：所谓艺术真实是作家在假定性的艺术情境中，以主观性感知和诗艺性创造的，既能达到对社会生活的内蕴的把握，又能体现作家的认知和感悟的真实。 9.艺术概括：所谓艺术概括是在文学创作活动中，作家依照自己的体验和认识，通过对个别或特殊的事物的加工，创造出既具有鲜明的独特个性又具有普遍性的艺术形象的方法。10.“诗意的裁判”：所谓“诗意的裁判”是指在文学创作活动中，作家通过文学形象所体现的对社会生活的情感性判断和评价。它是文学创作中创作主体把握社会生活的特点和原则，也是文学创作活动的基本规律。 11.形式：形式是文学作品的存在方式与形态，是语言材料及各种艺术手段的有机组合。 12.叙事类文学：叙事类文学是以客观世界和虚拟世界的事件、人物和环境景物为题材内容，以模仿、虚构为构思方式，以具体生动的叙述为主要艺术表现手法，反映和表现创作主体对社会人生的审美把握的文学作品。 二、简答 1、文学活动与其他精神活动的区别和联系？ 文学活动是精神生产的一部分，具有一般精神生产的共性。但是，文学生产又是不同于其他精神生产的一种特殊的精神生产。文学生产不同于其他精神生产的特殊性表现在： （1）文学活动是一种以文学语言为原料的话语活动 （2）文学活动与其他精神活动的区别还在于文学活动是一种话语活动 （3）文学活动是满足人审美需要的精神活动。 2、文学的双重性质是如何显现在话语蕴藉中的？ 文学具有双重性质，即意识形态性质和审美性质。文学通过话语蕴藉表现其双重性质。
教学大纲 、课程基本信息 、课程目标设计 总体目标： 《视频制作技术》课程使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能；掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像器材完成素材采集，熟练使用编辑软件完成作品制作。学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、摄像师、视频编辑师、影视后期合成师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。 能力目标： 1.能够与客户交流沟通，领会客户意图，根据文稿和分镜头脚本的撰写规范，撰写文稿和分镜头稿本； 2.熟练使用摄像机、照相机进行素材采集，并对素材进行处理； 3.熟练使用编辑软件进行素材处理； 4.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐； 5.能够根据作品的使用要求，输出适当的视频格式；
6.能综合运用所学的技能，根据客户要求制作出用户满意的视频作品知识目标： 1.了解视频节目的制作流程； 2.了解影视制作的人员分工； 3.理解电影电视帧速率、扫描格式、电视制式； 4.掌握工具栏中各种工具的使用方法； 5.掌握文稿和分镜头脚本的撰写方法； 6.掌握摄影摄像器材的使用方法和拍摄技巧； 7.掌握编辑软件的使用方法； 8.掌握影片输出的各种参数设置。 素质目标： 1.良好的语言表达能力，能与他人进行技术交流； 2.热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神； 3.对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决问题的方法； 4.具有较好的团队合作精神，严于律己，宽以待人，善于交流沟通。 5.自学能力强，紧跟技术发展的最新动态； 6.具有较强的事业心和高度的责任感，能按时完成工作任务。 三、课程内容设计：
用图片制作视频课件 ——“会声会影X2”初级应用培训教程 当铺地学区中心校 祁雨 “会声会影”是功能强大的视频编辑软件之一，它简单易学，操作方便，应用它不但能够制作出专业化的视频作品，还能让静止的图片动起来，制作出有动画效果的视频课件。下面我们就以《桂林山水》一课为例，学习一些“会声会影”应用的初步知识，并用图片制作一个视频课件。 一、素材准备 根据课件制作需要，首先要准备好以下素材： 1、根据课文的描述，从网上下载有关桂林山水景色的图片（下载的图片尽量要像素比较高的）。为了应用方便，给下载的图片重新命名，即：按课文内容的先后顺序编号，并加上简明的文字说明。 2、准备好课文表情朗读的录音文件（可以是自己录的、学生录的或者是从网上搜索下载的）。如果没有录音文件，在课堂上让学生现场诵读，老师播放课件也能达到让学生身临其境的效果。 3、选择一首优美的背景音乐，音乐格式可以是WMA 或MP3的。我这里准备的是古代名曲《雪山春晓》。 二、 “会声会影”工作界面的初步认识和基本操作 1、打开“会声会影”，认识它的预览区、素材区、编辑区。编辑区的三种表现形式，即故事版视图、时间轴视图、音频视图。 2、通过实际操作，练习把视频素材（或图像素材、色板素材）、音乐素材拖放到相应的轨道上，并学习改变它们的区间，截取它们的片断等。 3、通过实际操作，练习给画面填加标题或说明文字，并给它们填加动画效果。 4、通过实际操作，练习给画面之间填加各种转场效果。 三、用图片制作视频课件 1、把准备好的《桂林山水》图片素材添加到视频素材库，然后按课文内容先后顺序把图片拖放到视频轨上。 通过以上操作，我们已经在制作视频课件的工作中迈出了第一步。完成这一步后我们把它做为一个“项目”进行保存。 视频课件制作 培 训 教 程
·Camtasia Studio 8操作简介· 1.启动界面 2.编辑界面简介 3. 视频的录制 3.1 点击“菜单功能区” 按钮，出现录制功能面板。 3.2进行录制设置 选择“Full screen ”全屏或“Custom ”自定义尺寸。 素材区 视频预览区 视频编辑区 菜单功能区 编辑功能区 录制区域选择
“webcam off”摄像头关，打开“Audio on”录音麦克风，调节好录音音量。 ，开始屏幕录制。出现倒计时3-2-1后，开始进行屏幕和语音教学录制。 ，停止录制工作，出现录制节目预览窗口。 按F10 “Produce”，直接进入导出界面生成视频文件。 “Delete”删除当前节目，重新录制。 4.视频的编辑 4.1保存界面成功后，软件自动进入编辑界面，此时弹出“视频编辑尺寸设置窗口”，设置编辑视频的尺寸。（尺寸的选择根据需求，建议选择大尺寸，如480P,720P等）设置完成点击OK进入编辑界面。 4.2进入编辑区对录制视频进行剪辑操作。 4.3认识几个基本剪辑工具 撤销重做按钮，主要是修正操作中的失误。 剪辑删除工具，主要是剪辑删除所选择的视频。 分割工具，能在时间线上将视频切割开来，便于删除加入特效等操作（此按钮
使用率很高）。 复制粘贴工具。 4.4认识高级编辑工具 Clip Bin :素材工具箱，点击此按钮显示所有待编辑的素材。 Library：素材资料库，软件提供的主题资源库可从里面选取动态主题，制作片头、片尾等。 Callouts：动态标注符号，提供动态视频标注，可直接拖动到时间线，在视频预览区调试标注符号的大小，位置；在时间线调整出现的时长等；还可以在标注符号上加入文字说明。 Zoom-n-Pan：画面放大缩小设置，点击此按钮后，直接在素材功能区拖动画面四周八个点进行画面缩放，视频预览区能即时看到效果。 Audio：音频设置，可以设置静音、淡入、淡出。 Transitions：视频转换特效，系统提供30种转场过渡特效，需在两段分割的视频间使用，也可以用于视频的开头和结尾。 Cursor Effects：鼠标光标效果设置，可以放大鼠标光标，还能设置让鼠标点击效果可视化。 Visual Properties：视觉属性设置，可对整个画面进行缩放，抠像等操作。Voice Narration：录制旁白，可在视频编辑工作界面直接录制语音旁白。Record Camera：录制视频，可在视频编辑工作界面直接录制视频画面。Captions：字幕工具，支持src、sim等格式的字幕直接插入，字幕直接在素材功能区输入，可在时间线上调整字幕出现的时长，与画面对应。 Quiz and Survey：检测和调查，此功能可在视频中插入检测题、调查题，制作互动视频。 5.素材的导入 单击按钮，可导入图片、声音、视频等各种素材，拖到时间线上供视频编辑使用。 6. Produce and Share a Video生成和分享视频 6.1单击按钮，弹出生成向导。
如何制作视频教学课件 步骤一 1、双击打开powerpoint，软件自动创建一个ppt空白文档，在幻灯片页面中，可以看到提示“单击此处添加标题”和“单击此处添加副标题”通常这个页面作为ppt封面，若不需要这个页面也可以直接删除，然后通过单击“新建幻灯片”新建幻灯片页面。 2、设置背景图片，尤其是制作电子相册就更加离不开漂亮背景图的衬托。右键单击幻灯片空白处选择“设置背景格式”，然后选择填充方式。可以直接用powerpoint里面的纯色、渐变、纹理或图案填充，也可以选择图片填充。 3、插入图片：单击菜单栏“插入”选项，选择插入图片，然后就可以从电脑中选择图片插入到当前幻灯片中，插入之后，通过图片四周的点可以调节图片大小，选择图片工具可以为图片选择边框、特效等。 4、添加文字：在“插入”选项下选择插入文本框，可以选择插入横排文本框或垂直文本框。键入文字之后，在“开始”下面可以设置文字的字体、大小、颜色及样式等。 5、图片和文字都添加完成之后，接下就可以说说如何给图片和文字添加动画。适当的动画效果可以有效的吸引观众注意及突出重点，达到事半功倍的效果。选择“动画”选项下面的“添加动画”，就可以为图片或文字添加进入、强调及退出多种动画效果，动画时间也可自行设置。 6、如果说动画可以让文字或图片更生动，那么切换特效就可以让整个幻灯片看起来更绚丽，因为切换特效是应用于整个幻灯片页面的。点击“切换”下拉菜单中的效果样式，选择一种喜欢的切换特效，一个幻灯片只能应用一种效果。点击“全部应用”按钮，可以使全部的'幻灯片都使用当前的效果。 7、最后就可以保存ppt文档，点击powerpoint软件上的“保存”按钮，然后设置存储路径及ppt文档的文件名，设置完成之后，点击保存按钮就可以保存文档。 步骤二 1、狸.窝PPT转换器可以将任意格式的ppt文档转换为rmvb、3gp、mp4、avi、flv、f4v、mpg、vob、dat、wmv、asf、mkv、dv、mov、 ts、mts、ipod、iphone、psp、ipad、高清、电视等视频格式，使得ppt文档的播放及传播都更便捷！ 2、该款软件的使用也非常简单，就是使用入门上面的四步介绍。在自定义设置里面我们可以添加背景音乐，设置换片时间及添加水印等。其中应用最多的一项功能还是添加背景音乐，美妙的背景音乐可以让ppt更生动。
建筑电气施工图识图方法（I） 一、电气施工图的特点 1. 建筑电气工程图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制而成的； 2. 电气线路都必须构成闭合回路； 3. 线路中的各种设备、元件都是通过导线连接成为一个整体的； 4. 在进行建筑电气工程图识读时应阅读相应的土建工程图及其他安装工程图，以了解相互间的配合关系； 5. 建筑电气工程图对于设备的安装方法、质量要求以及使用维修方面的技术要求等往往不能完全反映出来，所以在阅读图纸时有关安装方法、技术要求等问题，要参照相关图集和规范。 二、电气施工图的组成 1. 图纸目录与设计说明 包括图纸内容、数量、工程概况、设计依据以及图中未能表达清楚的各有关事项。如供电电源的来源、供电方式、电压等级、线路敷设方式、防雷接地、设备安装高度及安装方式、工程主要技术数据、施工注意事项等。 2. 主要材料设备表 包括工程中所使用的各种设备和材料的名称、型号、规格、数量等，它是编制购置设备、材料计划的重要依据之一。 3. 系统图 如变配电工程的供配电系统图、照明工程的照明系统图、电缆电视系统图等。系统图反映了系统的基本组成、主要电气设备、元件之间的连接情况以及它们的规格、型号、
参数等。 4. 平面布置图 平面布置图是电气施工图中的重要图纸之一，如变、配电所电气设备安装平面图、照明平面图、防雷接地平面图等，用来表示电气设备的编号、名称、型号及安装位置、线路的起始点、敷设部位、敷设方式及所用导线型号、规格、根数、管径大小等。通过阅读系统图，了解系统基本组成之后，就可以依据平面图编制工程预算和施工方案，然后组织施工。 5. 控制原理图 包括系统中各所用电气设备的电气控制原理，用以指导电气设备的安装和控制系统的调试运行工作。 6. 安装接线图 包括电气设备的布置与接线，应与控制原理图对照阅读，进行系统的配线和调校。 7. 安装大样图(详图) 安装大样图是详细表示电气设备安装方法的图纸，对安装部件的各部位注有具体图形和详细尺寸，是进行安装施工和编制工程材料计划时的重要参考。 三、电气施工图的阅读方法 1. 熟悉电气图例符号，弄清图例、符号所代表的内容。 电气符号主要包括文字符号、图形符号、项目代号和回路标号等。在绘制电气图时，所有电气设备和电气元件都应使用国家统一标准符号，当没有国际标准符号时，可采用国家标准或行业标准符号。要想看懂电气图，就应了解各种电气符号的含义、标准原则和使用方法，充分掌握由图形符号和文字符号所提供的信息，才能正确地识图。 电气技术文字符号在电气图中一般标注在电气设备、装置和元器件图形符号上或者其近旁，以表明设备、装置和元器件的名称、功能、状态和特征。
ppt制作视频图文教程 1. 1 一，打开PPT转换器，在界面上我们会发现有一个“使用入门”的向导，分为4个步骤，这个4个步骤也就是将PPT制作视频的主要步骤，一目了然，证明这个PPT转换器使用真的很简单： 2. 2 二，按照第一步的“点击按钮导入powerpoint文件”，我们点击添加按钮，然后在“打开”对话框里找到PPT存放的路径位置，选中PPT文档打开，PPT转换器支持的是ppt，pps或者PPTX文档都可以：
3. 3 三，PPT被导入到PPT转换器中了，进行第二部“点击自定义转换”，自定义设置里面为我们提供了几个常用的功能，下面介绍三个比较简单的设置：①设置PPT的“换片时间”，见下图，在“自定义设置”窗口里面的“演示”有“换片时间”，由于PPT一般的话是需要手动点击播放的，那ppt如何设置自动播放呢？在这个设置里面我们填入秒数，PPT里面每个幻灯片就能自动播放啦： ②，设置PPT的“背景音乐”，让PPT制作成视频，视频没有背景音乐的话会显得单调，背景音乐的添加就能让视频动起来有效果啦，音乐扣人心弦，视频达到声情并茂最佳的效果。添加的方法：点击按钮在插入音乐，若点击即可删除音乐： ③，给PPT视频加上边距填充，就如给PPT视频加上相框或者背景图片一样，点击“自定义设置”窗口里面的“水印”菜单项，弹出“水印&视频布局”对话框，再右侧的设置选择“视频布局”，设置“边距填充”，有系统自带的图片，也可以填充颜色或者自定义图片，“边距大小”为即将转换的PPT视频与填充背景图片的覆盖的大小设置：
4. 4 四，完成设置后，我们来设置视频的输出格式选择，在PPT转换器中，你可以选择一个软件预置好的视频格式方案，也可以自定义设置自己需求的视频格式信息，在转换器界面点击“设置”按钮，进入“输出格式设定”窗口，然后在里面选择想要的输出格式格式，修改视频的视频质量或音频质量，例如我想要找到可以刻录dvd视频光盘的vob格式的话，我可以在搜索栏上搜索vob：
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文学理论基础 1.创作的准备：它包括作家的生活积累、人生感受和体验、艺术价值观、艺术修养和才能的磨砺等。 2.直接经验：作为创作的准备，作家要具备广泛的人世阅历，丰富的生活积累，深刻的人生体验。这是“行万里路”，故社会生活是文学作品的唯一源泉。 3.间接经验：作家受各种条件（时间、空间、精力、环境等）的限制，不可能事事都亲身体验和经历。因而，他还需要有间接的生活经验来补充直接经验的不足，为创作想像提供空间。这是“读万卷书”。所谓间接经验，是指作家从过去的著作中、从他人的生活经历中间接获得的生活经验。这是文学的“流”。 4.创作的过程：这是作家在创作欲望的推动下，将自己体验、感受过和积累起来的丰富生活素材通过创造性的艺术加工，转化为具体、生动、可感的艺术形象的过程，是把心灵的酝酿转变为物质实在的时间历程，是对生活进行深入思考和再认识，是对作家自身的情感态度、哲学思想、道德观念和审美理想进行反思自省的过程，是对生活进行艺术开掘和表现的过程。 5．人类掌握世界有四种主要的方式：哲学的，艺术的，宗教的，实践—精神的。（1）“哲学方式”是凭借理性和逻辑思维来把握客观世界的本质、规律和真理。如康德哲学。 （2）“艺术方式”是以生动、具体可感的方式（形象）来把握世界，即鲍姆加登《理论美学》谈及的“诗意的思维方式”。 （3）“宗教方式”是凭借信仰和虚构的世界的方式来把握世界。如佛教。 （4）“实践—精神方式”是凭借道德理性、通过具体的行为来把握世界的方式。 6.从人类思维的角度看，一般认为，人们把握世界的思维方式有两种：抽象思维和形象思维（艺术思维）。 （1）抽象思维通常也叫逻辑思维，其理论基础是相信人类天生具有“理性”，人类凭借理性可以认识和把握客观世界的“真理”，本形式是概念、判断、推理等，表达方式是语言，特点是客观、中立、没有倾向性，目的是为了“认识真理”。这就是西方哲学传统中的“逻各斯中心主义”。 （2）形象思维即所谓“用形象来思考”，作家在创作构思中运用的不是概念、判断、推理等逻辑思维方法，而是运用生动、具体的活生生的生活图画。它始终不脱离具体生动的形象，艺术思维始终伴随着想像和联想，具有自由性，还始终伴随着强烈的情感活动。 7.灵感最初由古希腊哲学家柏拉图提出，他提出的“迷狂”状态；到后来18、19世纪的浪漫主义文艺运动时期，一些文学家和理论家用它来说明作家在创作中受到某一事物的激发，突然得到具有创造性的构思，创作即刻出现新的突破的思维现象和状态。现代的一些文学理论把“灵感”理解为作家的艺术思维在某个阶段或时刻变得特别活跃而敏锐，想象力蓬勃腾飞，在一刹那间捕捉到了平时艰苦构思不能获得的形象和妙句，编织出了出人意料的精彩情节和画面。它是在作家长期积累和经过构思等条件下产生的，具有突发性、短暂性、亢奋型和创造性。 8.文学风格：作家艺术家在文学艺术作品中所表现出来的创作个性，是作家创作的独特标志。它从文学作品的内容与形式、思想与艺术的统一中显现出来，并贯穿在他的一系列作品中，是作家创作成熟的标志，具有不可重复性。在文学理论和批评中，“风格”这一概念也被用来指文学流派的风格、文学的民族风格、文学的时代风格等。这些不同“风格”的基础和核心，是作家及其作品的风格。中国古代也有“文气”、“体性”等类似的词。
通过小编提供的下载地址，从官网下载安装狸窝视频转换器，在安装的过程中，值得注意的是解码器包K-Lite Codec Pack是必须要安装的，否则很可能会导致软件无法使用。 安装完成之后，双击图标即可打开狸窝视频转换器。打开之后，通过主界面左上角的“添加视频”，把需要剪辑的视频导入软件，视频格式不限制，狸窝视频转换器能兼容几乎所有的视频格式，并支持格式转换。
狸窝视频转换器支持对输出视频进行可视化编辑，可编辑的项目有：截取视频片段、剪切视频黑边、添加水印、视频合并、调节亮度、对比度、添加字幕等，接下来我就为大家简单介绍一下如何使用以上这几种功能，点击主界面上方的“视频编辑”按钮。 截取视频：截取视频的方法有两种，第一种是直接拖动截取滑动条截取；第二种则是输入准确时间值截取，在开始时间和结束时间后面的方框里输入 - 小时:分:秒:毫秒。两种方法任选其一皆可！
剪切视频黑边：拖动虚线去掉黑边，通常去掉视频黑边之后，设置“全景（保持长宽）”缩放，或者“放大剪切”，这样剪切之后的视频就能满屏。
效果设定：可设置的包括输出视频的亮度、对比度、饱和度、音量缩放等。通常从网络上下载的视频不用设置这些项目，自己拍摄的视频可适当根据需要设定。
添加水印：通过狸窝视频转换器，可为视频添加文字水印或者图片水印，水印的透明度、大小、位置都可以自行设定。 添加字幕与视频合并：狸窝视频转换器支持添加srt、ass、ssa字幕格式，字幕可自行从网上下载，也可下载字幕制作软件，自己制作字幕。
其次软件还可以支持转换3D效果视频，有兴趣的朋友可以深入了解一下。视频剪辑完成之后，如果需要转换格式，可以一并进行，只需要在预置方案处选择你想要转换的视频格式即可；如果不用转换格式，则保持原文件格式输出。 如上图，在转换之前别忘了设置文件的输出目录，设置完成之后，点击右下角的转换按钮，软件即开始输出编辑之后的视频，进度条达到100%，则表示文件输出完成，一切就是这么简单!
如今很多教学和会议都会采用ppt的方式去进行展示，与传统的板书相比能够产生更多效果、更加丰富的内容，也因为ppt很好入门，不需要多好的技术，因此受到了很多人的青睐。 一个精彩的ppt幻灯片能够让人印象深刻，但对于PPT小白来说，可能不知道从哪里入门，接下来就一步步讲解如何制作一个PPT吧。 一、PPT的制作步骤 PPT的制作，一般要经历几个步骤： 1.准备素材：主要根据你的演示文稿主题来准备一些图片、动画等文件。 2.确定方案：构思整个架构。 3.初步制作：输入文本或插入图片到对应的幻灯片中。 4.装饰：对幻灯片中的一些对象元素进行装饰处理（如字体大小，添加动画等）。 5.预览：播放查看制作效果。 二、制作PPT 1.首先安装PPT软件。安装完成后，点击电脑左下角“开始”菜单——打开 Microsoft office——点击PowerPoint（这里是基于Windows10系统的操作）。
2.启动PowerPoint后，系统会自动为空白PPT新建一张“标题”幻灯片
接下来可以按自己的演示主题来挑选一个符合你PPT的初步模板 3.选择了主题模板之后，有了初步轮廓，还需要填充内容，即向幻灯片中插入 “文本”、“图片”、“音频”、“表格”等更多内容对象，这时可以点击菜单栏的“插入”进行添加。 4.填充好内容之后，进一步的完善PPT的动画，使你的演示效果更加精彩。 点击菜单栏“动画”这一项，我们可以看到有很多的动画效果，包含“进入”、
“强调”、“退出”、“动作路径”动画。 如果你想设置一个对象的动画时，点击你想设置的对象，会出现一个边框，再点击“动画”中的某个动画就可以啦。 5．当你设置好PPT动画效果时，接下来设置PPT的切换效果。 在菜单栏里有“切换”这一项，可以选择你心仪的切换动画效果，再设置切换的时间，方式等。 6．预览及保存你的PPT PPT基础模板出来后，这时可以点击菜单栏里“幻灯片放映”这一项，选择你想要的播放方式。
学科方向“文艺学”博士研究生 一、书目 （一）文学理论部分 [1]童庆炳主编《文学理论教程》（修订版）北京，高等教育出版社，2004. [2]王一川《文学理论》（第二版）北京，北京大学出版社，2011. [2]陶东风主编《文学理论基础》（第三版）北京，北京大学出版社，2009. [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11][ [12][ [12][ [14][ [15][ [16][ [17][ [18][ [19] [20] [21] [32]Rice,PhilipandWaugh,Patricia.Eds.ModernLiteraryTheory:AReader.4thedition.London,AHodderArnoldPublicat ion2001. [24]Richter,DavidH.Ed.TheCriticalTradition:ClassicTextsandContemporaryTrends.2ndEd.BedfordBooks:Boston,19 98. [25]Rivkin,JulieandRyan,Michael.Eds.LiteraryTheory:AnAnthology.Malden, Massachusetts:Blackwell,1998. [26]Castle,Gregory.BlackwellGuidetoLiteraryTheory.Malden, MA:BlackwellPublishing,2007. [27]JulieRivkinandMichaelRyaned LiteraryTheory:AnAnthology.Editedby.Malden, MA:BlackwellPublishing,2004.（二）文艺美学部分
视频剪辑入门 视频剪辑入门随着游戏越来越电影化同时个人电脑的多媒体处理性能不断增 强随手做一个MTV已经是十分方便的事情了。相信很多人都曾想过用自己喜欢的音乐配上自己喜爱的游戏动画做一个或唯美动人或激情澎湃的MTV可能那些绚丽的色彩和跳跃的音符已在你心中存留了许多时间但苦于对视频基础的缺乏所以遇到许多难以解决的问题。本教程的目的就是让更多人加入到视频DIY的行列中来用我的经验让大家尽量少走弯路。要知道视频这东西还是很毫神的。一、帧、分辨率和制式什么都得老老实实从基础开始耐心一点你不会吃亏的。帧Frame。视频动画的最小单位是“帧”读音同“正”也就是一幅静止的画面但一连串静止的画面连在一起快速变化便会产生动态的效果。帧速率Frame Rate即一秒钟里出现的画面的数量。帧速率根据视频制式的不同而不同。单位是“帧每秒”fps 分辨率Frame Size不用多解释也就是横纵象素的数量。不同的制式也会带来不同的分辨率。制式。中国和英国、欧洲等国使用的是PAL制、而日本、美国等国使用的是NTSC制法国用的是SECAM制。所以用日/美版的主机在老式电视机上玩的话常常会出现黑白、画面闪烁等不正常现象就是因为制式不同的原因。如果你用电视卡来录游戏动画也要让电视卡的制式和主机的制式相符合。而不同的制式也会带来不同的视频规格。 PAL - 720x576、25fps、1.067 NTSC - 720x480、29.97fps、0.9 这里提到的都是以Microsoft DV格式为标准的一般DVD的分辨率和制式的关系也是这样的后面的1.067和0.9是指的象素宽高比Pixel Aspect也就是每个象素的长宽比例。在电脑显示器上的象素宽高比为1.0。一般如果分辨率是4:3的如640x480象素宽高比就设1.0好了。如果是1.0象素宽高比PAL是768x576、NTSC是640x480 二、编码解码器Codec - Compressor Decompressor 所有的编码方式都是对视频进行压缩的因为不压缩的视频体积实在太过庞大720x576、25fps的不压缩视频每
文学理论教程论文 题目浅谈言与意的关系 姓名普成潇 学号124030266 院、系文学院 专业中国语言文学类 指导教师曹静漪 职称（学历）本科
浅谈言与意的关系 摘要：言意之辩始终贯穿中国美学和文学理论中。中国虽然没有明确的提出关于言意的文学理论，但是注重通过作品认识文学，而作品最主要展现的形式还是言。因此言与意之间关系总是值得论证的。 关键词：文学作品的言；言作为意的媒介；言与意的关系 文学作为作家本人的审美体验的在现，或是对世界得反映，或是再现历史画卷等。存在的形式有各种各种，可以通过口头的形式、网络、印刷等为载体存在。但都离不开文学首先必须是一个语言文本的客观事实。[1]那么文学的语言和生活中语言有什么区别。文学也是艺术，因此文学作品中的语言因它存在于文学作品中因此它语言的性质也随之变化，马舍夫斯基在《艺术语与实用语》一书中做了解释：“在日常生活中，词语通常是传递消息的手段，即具有交际功能说话的目的是想对方表明我们的思想。”再有就是：“文学作品则不然，它们全然由固定的表达方式来构成。作品具有独特的艺术表达，特别注重词语得选择和配置。比起日常实用语言，它更加重视表现本身。”[2]文学是以语言为材料的艺术，文学语言虽然在很大程度与日常语言使用相同的词汇和语法，但仍然还是有许多文论家对文学语言的特殊性做出了区分。[3]如亚里士多德在《诗学》中提出：“言语要清晰，又不能流于一般”。[4]因此他主张多使用“奇异词”。托那么存在在文学作品中的语言又有什么特点。托马舍夫斯基认为，文学的本质在于一种特殊的艺术性言语：“文学是具有自我价值并被记录下来的语言。”[5]可见文学作品中的语言，当被作家记录下来时，显然它在生活中传递信息或是表达意愿的作用发生了变化。它是承载着作家的审美体验且还肩负着传达作家不受时空限制的心灵感受。在文学作品中语言即使是一句平庸流俗的话，放到整个文学作品中，也体现出了作家的自我价值的感受。当然这其中也涉及到结构学的内容了。比如诗，同样的话语，不一样的排列，给读者不一样的期待。即这样的排列让语言有了节奏，既然拥有了这样的节奏，那么读者的经验在提醒读者，就使得读者有了诗的期待，这样的语言也就有了不一样的韵味。当然也有朱光潜先生提出的：“诗里有一个形式化的节奏，我们不能否认；不过同时我们也必须承认读者与作诗者都不应该完全信任形式化的节奏，应该设法使它和自然的语言节奏愈近愈好”。[6]当然我们不能单纯的从结构学的角度出发来看待文学作品。用结构主义的眼光来研究文学作品，就会认为文学作品是一种内在的一种限制，一种用语言构建起来结构。这样难免视角会受到辖制。我们可以看出文学作品中的言并不是单纯的语言。文学之所以为文学，它的本质中少不了语言这个重要的构成因素之一。 中国通过作品来看文学，力求从文学作品本身的审美经验研究出文学的本质。正如中国台湾学者王梦欧所说：“中国人不但爱好文籍而已，而且爱好具有文学性的记录。这就说：中国人无论记录任何重要的生活行为，感情思想，都很讲究那点文学性，所以自古流传下来的许多哲理教训，生活记录，皆无异于文学作品，因此较早时期的文学批评，亦是面对着这广义的文学作品而作。”[7]言意之辩始终贯穿中国美学，文艺理论中，这足以说明“言”在文学本体的重要性。从作品本身研究文学，注重了语言，声音，技法，文体等形式方面的问题。皮亚杰《结构主义》里说：“一个结构所固有的各种各样转换不会超出结构的边界之
建筑结构施工图识图入门总结，很详细 知识，力求达到以下四个方面能力： 1、理解建筑施工图的成图原理和制图标准； 2、看懂房屋的组成和各部分的材料、做法，能够看懂一般建筑工程的主要施工图纸； 3、能够根据施工图纸进行建筑面积和一般工程量的计算以及常用构件数量的统计； 4、能够发现图纸中较明显的错误、遗漏和图样之间相互矛盾的地方。 第一节建筑工程施工图的组成 各专业施工图的内容 1、总图：建筑场地范围内建筑物的位置、形状和尺寸，道路、绿化及各种室外管线的布置等。 2、建筑专业图：建筑平面图、立面图、剖面图、各种详图及门窗表、材料做法表。 3、结构专业图：基础图、各层顶板的平面、剖面、各种构件详图，构件数量表及设计说明。 4、设备专业图：包括给水、排水、采暖、通风各系统的平面图、轴测图和各种详图。 5、电气专业图：包括照明、动力和弱电的系统图、平面图及详图等。 第二节建筑工程图的成图原理 一、投影的概念 用一组假想的投射线把物体的形状投到一个平面上，就可以得到一个图形，称为投影法。 二、投影的种类 1、中心投影：投影线由一点放射出来投射到物体上，这种作图方法称为中心投影法。 2、平行投影：投影线呈相互平行状投射到物体上，称平行投影。 （1）正投影：使投影线垂直于投影面时，并且使物体的一个面也垂直于投影线。
（2）斜投影：当投影线倾斜于投影面时，所作出的投影。 三、物体的三面正投影图 1、三面正投影体系的形成 （1）将物体放在三个相互垂直的投影面间； （2）用三组垂直于投影面的投影线作投影； （3）在三个投影面上得到三个正投影图。 2、三面正投影体系的展开 （1）正立投影面不动； （2）水平投影面向下转动90°； （3）侧立投影面向右后方转动90°。 3、三面投影图的特性 （1）不全面性 每个投影图只能反映物体两个方向的尺寸；立面图反映长度和高度；平面图反映长度和宽度；侧面图反映高度和宽度。
《视频剪辑》课程教学设计 一、课程基本情况 1、课程名称：《视频剪辑》 2、开课系：影视艺术系 3、课程类别：专业技能教育 4、授课学时：64学时（理论14学时＋实践50学时） 二、学习领域设计依据 课程领域名称：《视频剪辑》 课程基本信息：本课程是影视动画专业的核心课之一，总学时64课时。它是对相关 课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的，实现影视制作的剪辑处理，影视合成等基 本技巧的课程。通过本课程的学习，对影视非线编辑、视频的剪接、婚礼MV等制作的原 理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，是基于数字平台融合视听语言、画 面编辑及影视多媒体设计的课程。 三、学习领域的教学目标 1、知识目标 《视频剪辑》课程的学习主要使培养学生了解整个视频剪辑制作流程，并掌握视频剪 辑的基本方法和制作手段；培养学生的观察和分析力，掌握对产品的综合分析能力；培养 学生对数字媒体语言的艺术分析力。掌握Vegas、After Effects的视频调整、特效、动画、 输入输出等几大功能，运用软件熟练地进行视频剪辑制作。在实践中激发学生的创造力和 想象力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的顺序，使学生能胜任影视后期制作中的节 目、栏目包装设计、片头制作制作的工作。本课程需要多媒体教室、机房等硬件环境，必 须准备与课程要求相关的辅助图书资料，经典短片案例，经典影视广告，实验课题，学生 单独作业、集体作业。要求学生对Vegas、After Effects有初步理解，能将多种软件综合 运用。 2、能力培养目标 通过《视频剪辑》课程的教学,应注意培养学生以下能力： （1）实践操作能力——通过学习，培养学生对工作流程及视频剪辑的操作能力。 （2）创新审美能力——通过学习，让学生掌握数字特效的内部构成、外部结构语言的 掌握并提高审美能力。 （3）组织协作能力——通过学习，培养学生对软件、硬件组织协调能力，以及对内容 及形式的策划整合能力。
游戏视频制作简易入门教程 第一步：视频制作基础教程 一、视频录制教程： 1、游戏自带录制功能 进入剑网3游戏场景，用快捷键Ctrl+U，进入干净的界面 同时按下shift+ctrl+k即可开始录制，再按这三个键会停止录制。录制的游戏文件会储存在游戏文件夹里的\SO3\ScreenShot目录，然后只要通过第2步的软件转换就可以了 2、2.74汉化版FRAPS录制 英文版下载地址：点击下载 2.91汉化版下载地址：点击下载 使用FRAPS录制：启动FRAPS后，如图设置：
然后进游戏，用快捷键Ctrl+U，进入干净的界面！ 做视频，截图也更加的美观。 也不会怕官方看到自己的名字导致被封号。 接着按下F9就可以开始录制，想停止录制的话再按下F9 特别提醒，录制的原始视频比较大，请选择比较大的硬盘做储存目录 点击查看FRAPS录制视频无声音解决方法： https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/content/2008-11-29/20081129231756653.shtml 第二步：剪辑和转换： 1、傻瓜级:下载：Xilisoft 3GP Video Converter V5.1.17.1027 多国语言版下载地址：https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/soft/2565.html 添加录制好的视频文件后的设置如下：
输出格式选择更多格式里的，FLV-FLASH视频格式，视频质量和声音质量看图片所选择 选好之后直接点转换就可以了，转换好了之后直接去输出目录找到转换好的文件，是不是很简单。 接着直接用173帐号到https://www.doczj.com/doc/036206344.html,登录上传就可以了 上传之后的视频点视频框下面的复制的代码帖到论坛的代码就能贴过来了，如下图 说明：为什么要转换?因为原始视频是AVI格式的，2分钟都有3G多，以现在大家的网速肯定不可能上传到网站的，所以需要转换一次格式到FLV，会缩小非常多，然后再上传。
教你视频制作全过程 一：游戏录像篇 1：如果你想做游戏视频，首先你需要懂得如何把游戏中的画面录下来。下面这个链接就是教会你怎么录制游戏画面： https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/read-htm-tid-2205.html 2：知道怎么录制游戏画面后，你就需要相应的工具了，以下就是你制作游戏录像所需的工具：（1）：3D游戏录制软件（FRAPS2.50破解版)：https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/read-htm-tid-3388.html （2）：2D游戏录制软件(屏幕录像专家）： https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/read.php?tid-13351.html （3）：如果你的机器不支持FRAPS或者太卡，建议使用Game Cam（Game Cam是一款游戏实时录象工具，可以帮助你实时录制带声音的游戏电影，可以通过热键或 简单的使用方法在游戏界面中使用，支持大多数的DirectX 7, 8, 9和OpenGL 游戏。 二：视频制作篇 1：录制好了游戏画面之后，你需要把这些录像素材
剪辑合成为完整的一部视频作品。我在这里推荐大家使用Premiere 简称PR, 专业而且操作简便的影视剪辑 工具。 为了让大家完整的了解从如何进行游戏录像开始，到如何使用Premiere进行剪辑。视频教程下载地址：https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/thread-htm-fid-86.html （下载“Premiere基础使用教程”）。 2：在视频教程下载过程中，你也可以先看看图文的教程： （1）：使用2D游戏画面，以及使用PR剪辑：https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/thread-htm-fid-75.html （2）：使用FRAPS录制3D游戏画面，以及使用PR 剪辑： https://www.doczj.com/doc/036206344.html,/thread-htm-fid-75.html 三：视频渲染篇： 上面的介绍如果你都明白了的话，你现在应该已经能够制作出属于自己的影视作品了，但是你也一定会为自己的影片输出来的效果不清晰和过于庞大而发愁吧
《文学理论新编》陈传才、周文柏中国人民大学出版社，1999 他们所以界定文艺是上层建筑的一个部门，是社会意识形式之一，就因为他们认为文艺自身的存在无法说明自身，必须从社会存在、从物质生活的矛盾、从生产力和生产关系之间的现存冲突中才能揭示文艺存在的社会规定性。P117 从而形成了“社会意识形式”与“意识形态”这两个相互联系、却表述不同内涵的范畴。前者“涵括的是根据人们的各种思想、观念和意识反映现实关系及其发展的对象内容与方式的特殊性而区分的政治、哲学、宗教、道德、文学与艺术等等”；而后者“则是揭示了各种社会意识形式在其内容和功能作用的方式等方面与特定社会现实之间的复杂关系”转引《马克思恩格斯艺术哲学》225页，济南，山东文艺出版社，1991 《文学理论新编》陈传才、周文柏中国人民大学出版社，1999 马克思主义创始人用“意识形态”范畴所揭示的，是特定社会集团、阶级或阶层的人们的思想、观念和意识对现实的虚幻、歪曲的反映。P119 恩格斯晚年说：“意识形态是由所谓的思想家通过意识、但是通过虚假的意识完成的过程。推动他的真正动力始终是他所不知道的，否则这就不是意识形态的过程了。因此，他想象出虚假的或表面的动力。因此这是思维过程，所以它的内容和形式都是他从纯粹的思维中——不是从他自己的思维中，就是从他的先辈的思维中引出的。他只和思想材料打交道，他毫不迟疑地认为这种材料是由思维产生的，而不去进一步研究这些材料的较远的、不从属于思维的根源。而且他认为这是不言而喻的，因为在他看来，一切行动既然都以思维为中介，最终似乎都以思维为基础。”《马克思恩格斯选集》，第四卷，726页。 意识形态对现实关系的反映的虚幻和歪曲的性质只是从总的方面来说的，不能简单地认为它与现实关系在任何时候都是背道而驰的，关键取决于特定历史阶段生产力、社会状况和意识之间的关系如何。其次、意识形态的虚幻、歪曲的性质也不表明某些精神可以完全摆脱现实的物质生活过程。因此“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程”《马克思恩格斯选集》，第一卷，72页。 《文学理论基础》袁鼎生，广西师范大学出版社，2001 文学从本质上说属于意识形态。根据社会科学和人文学常识，社会结构由经济基础和上层建筑两个层次构成，上层建筑由政治法律等各种制度和意识形态两个层次构成；意识形态又可以分成许多种类，如哲学意识形态、宗教意识形态、道德意识形态、政治意识形态、法律意识形态、审美意识形态等。 意识形态是关于人的情感、信念、幻想、思想方式和世界观的总和，或者可看作是人对世界及自我的观念及其体现，它总是涉及人们所说、所写、所信仰的东西与人们身处其中的种种社会关系之间的复杂联系。它表明话语领域存在着不同集团、阶层、阶级、民族或各种权利之间的复杂冲突与调解情形。文学属于意识形态，同样具有这种一般性质。任何意识形态都必然表现为话语形态，文学正是一种意识形态话语。P41~42 在现代人文学和社会科学的各个领域里，意识形态是一个具有强烈生命力的范畴，也是现代思想界关注的一个热点和重要的分析参照系。意识形态是一个不断丰富发展的范畴，包容量极大，争议颇多，但透过这个范畴，可以把许多基本问题囊括其中，可以从更高的层次和更广阔的视野把握文学的本性，对文学作出总体性的解答。P42 所有的意识形态都有一个共性，即它们都是社会生活的反映。但不同的意识形态反映的对象不同，各个形态的意识形态互相联系、互相作用、互相影响、互相渗透，但又互相独立。例如文学会为政治服务，这是文学对政治意识形态的召唤作出应答，但文学会为政治服务，它可以否定它，远避它，如隐士之诗。由于政治意识形态在社会生活中处于一种支配性的地位，所以历来文学与政治的关系相当敏感，但本质上文学和政治是各自独立又相互影响的。