目录
第一章总论 (3)
一、项目概况 (3)
二、建设内容 (3)
三、项目总投资及资金筹措 (3)
第二章编制依据和研究内容 (4)
一、编制依据 (4)
二、可行性研究报告编制单位 (5)
三、研究内容 (5)
第三章项目背景和需求分析 (5)
一、地域概况 (5)
二、行业概况 (10)
三、需求分析 (11)
四、建设规模 (12)
第四章必要性和可行性分析 (13)
一、项目建设的必要性 (13)
二、项目建设的可行性 (16)
第五章项目选址及建设条件 (18)
一、项目选址 (18)
二、建设条件 (20)
第六章建设方案 (22)
一、工程设计指导思想和原则 (22)
二、建筑设计方案 (23)
注：1.二次装修由建设方自定。 (26)
二、结构设计 (27)
四、给排水设计 (29)
五、暖通设计 (32)
六、电气设计 (33)
七、室外消防设计 (35)
八、绿化 (36)
第七章节能措施 (36)
一、节能设计 (36)
第八章环境影响及环境保护措施 (37)
一、设计依据 (38)
二、设计原则 (38)
三、建设工程对环境的影响 (38)
四、环境保护措施 (40)
第九章劳动安全卫生消防 (42)
一、劳动安全 (42)
二、消防 (43)
四、消防设施方案 (44)
第十章组织机构及人力资源配置 (45)
一、项目组织管理 (45)
二、项目组织机构 (46)
三、人力资源配置 (47)
第十一章项目实施进度 (47)
一、项目管理制度 (47)
二、监督管理保障体系 (49)
三、项目实施计划 (50)
第十二章投资估算与资金筹措 (51)
一、投资估算 (51)
二、资金筹措 (53)
第十三章经济效益与社会效益评价 (53)
一、编制说明 (53)
二、社会效益综述 (53)
第十四章研究结论及建议 (54)
一、研究结论 (54)
二、项目建议 (54)
第十五章附表、附图、附件 (55)
环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目
可行性研究报告
第一章总论
一、项目概况
项目名称：环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目
项目性质：新建
项目主管单位：环县教育局
单位负责人：张明君
项目建设单位：环县甜水镇中心小学
项目负责人：徐俊银
项目建设地点：庆阳市环县甜水镇中心小学院内
项目建设期限：2013年1月至2013年12月
项目投资规模：项目总投资700万元
二、建设内容
为了优化育人环境，稳定教师队伍、解决教师住宿困难。根据环县甜水镇中心小学教师住宿条件极其简陋的现状，学校决定新建南北长38.1米，东西宽42.0米，建筑高度为10.35米，建筑面积3091平方米三层框架结构教师宿舍楼建设项目，项目的建成将成为教师发展和学校后勤保障发展的强大支撑平台，同时进一步改善学校办学条件，能从根本上解决教师住宿问题，学校办学规模也可进一步扩大。对构建和谐社会、促进学校正常教育教学工作将起到积极有效的作用，是一项功德无量的社会事业。
三、项目总投资及资金筹措
1、项目总投资：
环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目总投资700万元人民币。
2、项目资金筹措：
环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目资金来源于农村义务教育薄
弱学校改造专项资金400万元，县财政配套资金300万元，全部用于工程项目建设。
第二章编制依据和研究内容
一、编制依据
《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）
《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（2008版）
国家发展和改革委员会、建设部《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》（建设部）
《可行性研究与评价》的要求（建设部）
《投资项目可行性研究指南》（中国电力出版社）
环县人民政府办公室《关于成立环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目领导小组的通知》）环政办发[2013] 56号
环县人民政府《关于环县2013年甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目真实性的申明》）环政发[2013] 108号
环县国土资源局《关于环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设用地的预审意见》环国土资函[2013] 19号
环县甜水镇中心小学用地范围地形图
《庆阳市环县甜水镇中心小学教师宿舍楼地质勘察报告》
项目建设单位委托书
可行性研究报告的合同
项目建设单位提供的有关项目的各种技术资料、项目方案及基础资料国家发布的有关行业规范、产业政策、法规和设计标准
二、可行性研究报告编制单位
单位名称：甘肃省土木工程科学研究院
三、研究内容
受建设单位委托，我公司组织有关工程技术人员，认真听取了项目单位对项目新建的计划，在现场实际调研和广泛收集第一手资料的基础上，进行认真分析研究。在项目单位的积极配合下，依照国家有关规定和要求，编制完成了本项目的可行性研究报告。
本项目研究的内容包括：项目概况、项目编制依据、项目需求分析、项目建设的必要性、项目建设的可行性、项目建设条件和场址、规划方案、环境影响与保护、项目管理与实施进度、建设投资估算与资金筹措、项目招标方案和社会效益评价等内容。
第三章项目背景和需求分析
一、地域概况
1、县情概况
环县踞陕、甘、宁三省（区）之交界，全县辖20个乡镇和1个旅游开发办、251个行政村，总土地面积9236平方公里，总人口34.7万人，其中农业人口占93%。境内海拔高度在1200—2089米之间，年均降雨量300毫米左右，年平均日照时间2600小时。
环县是人类文明的发源地，历史悠久，人杰地灵。这里是华夏农耕文化的发祥地和中华民族最早的繁衍生息地之一，早在旧石器时代晚期已有人类活动。隋朝置县以来，环县就是兵家必争之地。曾涌现出诸多仁人志
士、英杰贤达，南宋王渊，明代魏镇、魏锟，晚清明将董福祥、张俊，道情皮影艺人解长春，《咱们的领袖毛泽东》词作者、农民诗人孙万福等名人辈出。
环县是红色教育的传播地，传统光荣，民风淳朴。环县是1936年解放的革命老区，红军长征途经之地，原陕甘宁省委、省政府驻地，是陕甘宁根据地的重要组成部分、中国人民解放战争的总后方。第二次国内革命战争最后一战——山城堡战役就发生在环县境内。习仲勋同志为第一任县委书记。革命战争年代，环县人民的无私奉献，为中国革命做出了巨大贡献。计划经济时代，环县作为农业大县，曾将大批粮食调往省内外，有力地保障了城市粮食供给，支援了国家的工业化发展。进入市场经济后，环县由于特殊的地理环境，经济发展相对缓慢，属于国家扶贫开发工作重点县和干旱困难县。
环县是绿色杂粮的原产地，品质优良，物美价廉。环县位于毛乌素沙漠与黄土高原的交汇地带，气候凉爽，干旱少雨，特殊的土壤、气候和降雨量造就了环县盛产荞麦、糜子、谷子、洋芋、燕麦等小杂粮和胡麻、葵花、黄豆、中药材等多种经济作物，质优品良，属绿色无公害产品，被农业部确定为“全国粮食生产先进县”。其中小杂粮产量居全省之首，被命名为“中国小杂粮之乡”。全县羊只饲养量居全省第二，是西北羊绒、羊毛、皮张和各种肉食品的主产地之一。
环县是矿产资源的富集地，储量丰富，前景广阔。环县矿产资源丰富，境内有石油、天然气、石灰岩、煤炭、白云岩等多种矿藏。石油地质储量达5亿多吨，被确定为环江亿吨级大油田，是长庆油田的主产区之一；优质石灰岩储量达2000多万吨，正在开发利用；白云岩储量达1200多万吨，属特优品位；全县煤炭预测储量684亿吨，其中千米以浅整状煤田预测储量100亿吨，煤层气预测储量3480亿立方米，具备建设亿吨级煤田的条件。
启动实施了六大煤矿、五大油区建设，刘园子、甜水堡煤矿今年建成投产，将成为全市最早产煤矿区。石油产能年内达到100万吨。
环县是多样文化的汇集地，风情独特，古朴典雅。黄土文化、农耕文化、红色文化、民俗文化璀璨汇集。道情皮影享誉海内外，是“中国皮影之乡”，被西方誉为“东方魔术般的艺术”，先后9次出访欧洲、大洋洲10国，2006年成功召开了全国非物质文化遗产保护试点工作经验交流会，2002年、2006年、2011年，先后成功举办了三届中国道情皮影民俗文化节。皮影、香包、剪纸、刺绣等民间艺术古朴典雅，引人瞩目。羊羔肉、黄米酒、荞剁面、燕面柔柔等地方小吃风味独特，闻名遐迩。环县旅游资源丰富，有横亘中南部的秦长城、风景优美的道教名山东老爷山、巍峨壮观的宋代砖塔、彪炳史册的山城堡战役遗址和陕甘宁省委省政府旧址、红军长征纪念馆等可供游览观瞻的旅游景点。
环县是日臻崛起的希望地，环境宽松，人和心齐。近年来，全县上下紧紧围绕庆阳建设国家级大型能源化工基地和全省新的经济增长极的目标定位，以科学发展为主题，以保障和改善民生为重点，以加强党的建设为保证，深入实施“生态农业立县、工业商贸兴县、文化旅游强县”三大战略，强化“水利、交通、资金、人才”四大支撑，加快推进煤炭、石油、绿色农产品、文化旅游等优势资源开发，狠抓水、电、路、田以及生态环境建设，统筹发展教育、文化、卫生等各项社会事业，全县经济社会呈现出速度加快、效益提升、民生改善、社会和谐的良好局面。截止2010年底，全县生产总值完成23.8亿元，增长13.8%；全社会固定资产投资完成44.5
亿元，增长32.4%；财政大、小口径收入分别完成1.8亿元和1.23亿元，增长50.3%和50%；农民人均纯收入达到2656元，增长21.9%；城镇居民人均可支配收入达到1.26万元，增长22.3%。
2、乡镇概况
甜水镇隶属于甘肃省庆阳市环县，地处陕甘宁三省区交界的山头沙尾，素有“沙州码头”之称，银西公路纵贯全境。镇辖11个行政村，11229人，镇幅员面积526平方公里，镇区有中央、地、县、镇属单位36个。甜水镇境内矿产资源比较丰富，蕴藏着大量的石灰石、石英砂、铁、铝、芒硝、石油、煤等。已建成庆阳地区九连山水泥厂、甜水煤矿、甜水砖厂、甜水采石厂、甜水制袋厂等。建有全区规模最大的、辐射西北五省（区）的产品批发市场。甜水镇市政集贸建设成绩显著，多次受到省地县的表彰，1994年被评为中国137个明星乡镇之一。
甜水，因此堡周围二十里，仅有新庄沟的水源为甜水，当地群众靠此水源解决人畜饮水，被群众誉为甜水堡。
市政集贸建设成绩显著，多次受到省地县的表彰。1994年被评为中国137个明星乡镇之一。扬黄工程的兴建，解决了甜水镇人畜和地方工业用水困难。新开发的甜水扬黄灌区可开发水地23512 亩、可安置镇内外移民4000人，灌区成为“塞外小江南”已不再是梦想。
3、建设单位概况
甜水镇中心小学位于甘肃省庆阳市环县甜水镇甜水中街133号，甜水镇中心小学现有学生1179人，教职工62名，现有22个教学班。学校占地面积10800.54平方米，现有校舍建筑面积2974.67平方米。教师宿舍楼建成后，学校校舍建筑面积将达到6065.51平方米。
近年来，学校全面推行“四制”改革、不断加强内部管理、学校办学效益明显增强，办学条件不断改善。全校师生敢于创新，勇于实践，积极实践管理创新，形成为了鲜明校本特色：“建一流的领导班子，带一流的教师队伍，创一流的办学条件，争一流的管理水平，多一流的教学质量。”是学校的办学思想；“以人为本、求真务实、强化管理、勇于创新”是班子成员的治校方略；“学习新教法、深化教学改革，开展三清活动，提高教学质
量”是学校的教改思路。特别是随着我校“小组合作学习，全员参与管理”教育教学管理模式的不断推进，教育教学质量连年攀升，实现了跨越式发展。全新的理念，扎实的作风，促使学校教风、校风不断良性发展，学校的办学水平不断提高。近年来我校先后获得“庆阳市勤工俭学先进集体”、“环县教育系统先进集体”、“环县教研工作先进集体”、“环县德育工作先进集体”、“环县未成年教师思想道德建设示范学校”、“环县读书活动示范学校”、“环县推普活动示范学校”等荣誉称号。
在上级教育行政部门领导和大力支持下，甜水镇中心小学的硬件设施有了很大的改善，但是，近年来随着甜水镇入学儿童数量不断增加，校舍使用面积严重不足，原有教学设施已不能满足现有需求，为了解决甜水镇中心小学校舍不足问题，规划在中心小学院内新建教师宿舍楼一幢，建筑结构为框架结构三层双面楼，总建筑面积3091平方米。
附表：学校校舍建设现状一览表
二、行业概况
1、县级教育概况
环县属于国家扶贫开发工作重点县。东、西宽约124公里，南北长约127公里，总面积9236平方公里，环县辖4个镇、16个乡，共34.69万人。
现有各级各类中小学81所，其中普通高中1所，职业中专1所，初中4所，九年制学校4所，六年制小学29所，教学点42个，校园总占地90.9万平方米，校舍建筑总面积21.3万平方米，教职工1907名；在校教师25686名（其中初中以上学校12667名，小学8265名）。98年“两基”达标，2013年通过国家“两基”复查年检。
近年来，县委、县政府认真实施“科教兴县”战略，努力增加教育投入，积极推进教育创新，切实强化教育管理，全力提高教育质量，全县教育改革发展迈出了坚实的步伐，教育事业取得了长足的进步和发展。2002年1月在全市率先全面推行了以“校长选任负责制、教师全员聘任制、岗位目标责任制、结构工资奖金制”为主要内容的四制改革，截止今年已完成全县教职工五轮聘任工作，公选产生中小学校长36名，合理流动教师1100多人次，不断盘活师资，切实优化教师队伍。今秋开学，学制改革已全面完成，基础教育课程改革全面启动。98年以来先后积极争取实施“普九”、“义教”、“国债”、“危改”等教育项目工程，总投资5370多万元，改扩建校舍8.8万多平方米，使全县41所中小学实现了校舍楼房化，28所中小学建起了微机室和数字卫星地面接受站,22所中小学仪器图书装备达到国颁二类标准, 15所中小学仪器图书装备达到国颁三类标准，今秋国家农村中小学现代远程教育整县推进项目顺利实施，教育信息化水平明显提高，办学条件发生了历史性变化。 2003年高考进线率摆脱了全市倒数第一的被动局面，2004年高考本科进线率21.63%，跃居全市第四名，合水一中教师白超以708的骄人成绩荣获甘肃省理科第二名，被清华大学录取。今年高
考本科进线226名，其中重点进线61名，本科进线率23.06%，位居全市第一，二本综合进线率名列全市第三，教育质量大幅度提高，受到了市招委会、市教育局的表彰奖励。2002年以来，全县教育工作两次荣获庆阳市教育目标管理综合考核一、二等奖，三次荣获环县非经济部门目标管理综合考核一、二等奖。
2、甜水镇中心小学教育概况
三、需求分析
学校是传播知识、培养人才的基地，近几年来，随着加强农村基础教育呼声的日益高涨，我国政府也加大了对贫困地区中小学校舍的改造和建设力度。我国农村中小学教学条件得到了很大改善，但是教师的住宿问题却存在着许多不容忽视的死角。为了加强学校管理，为教师营造一个良好的工作生活环境，从而促进中小学教育的稳步发展，学校基础设施建设显得尤为重要。
由于受经济条件的限制，近几年，学校按照推进均衡教育的部署，围绕提高学校素质教育的办学条件、改善教学设施落后等方面进行建设，而教师的居住条件没有进行改善。特别是近两年新进的青年教师全部在外租住，存在较大的安全隐患。根据环县中小学布局调整三年规划，随着教育资源的进一步整合，甜水镇中心小学生源将进一步扩大，学校任课教师将进一步增多，以学校现有的住宿条件，根本无法满足教师的居住要求。
根据对甜水镇中心小学2011年至2013年特岗教师、支教教师、对口交流教师的人数调查，2011年甜水镇中心小学有特岗教师22名、支教教师12名、对口交流教师10名；2012年甜水镇中心小学有特岗教师23名、支教教师15名、对口交流教师10名；2013年甜水镇中心小学有特岗教师27名、支教教师18名、对口交流教师17名。这些教师目前的住宿均未得到
解决。甜水镇中心小学教师住宿过渡期现状：校内住宿13人，校外自家建房住宿4人，农家租住17人，初中借住13人，配偶单位住宿6人。建教师宿舍楼前现状：校内住宿22人，校外自家建房住宿9人，4人在自家娘家住宿，农家租住21人，配偶单位住宿6人。困难杂乱的教师住宿现状，给学校的管理带来很大的不便，给教师的生活环境也构成极大地威胁。
为改善教师的居住条件，提高教师的教学积极性，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及“十二五”农村学前教育推进工程、边远艰苦地区农村学校教师宿舍建设楼规划的通知，本次主要解决特岗教师、支教和交流教师、离城镇较远的边远艰苦地区教师以及寄宿制学校管理教师的住宿问题。决定新建教师教师宿舍楼一幢，建筑面积为3091平方米，共设置宿舍70间。完全能够解决目前甜水镇中心小学教师的住宿问题。
为实现规模、质量、效益协调发展的整体目标，学生成才，教师成功、学校发展的办学目标，加快学校基础建设已刻不容缓。国家为推动公共教育协调发展，改善农村中小学的基础设施条件，实施中西部农村校舍改造工程。环县甜水镇中心小学符合建设条件要求，新建的教师宿舍楼是当前教育新形势的要求，是学校保证教育教学、提高教学质量的迫切需要。
本项目建成后，可以解决目前甜水中心小学现有62名教师的住宿问题，根据环县中小学布局调整三年规划，随着教育资源的进一步整合，甜水镇中心小学生源将进一步扩大，学校任课教师将进一步增多，本项目的实施也为以后甜水镇中心小学教师力量的壮大做了前期准备，本项目的实施符合国家教育政策要求，符合环县教育局总体规划的要求，符合学校中长期发展规划方向。
四、建设规模
环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目总建筑面积为3091平方米，总用地面积为1007.25平方米。拟建教师宿舍楼为南北朝向，拟建场地南
北长38.1米，东西宽42.0米，建筑高度为10.35米，三层框架结构教师宿舍楼。总投资额为700万元。建筑平面布局合理，交通疏散线路流畅，立面造型大方新颖且各有特色。建筑方案符合国家规范标准，能满足住宿的使用功能要求。
该项目的建成可以解决环县甜水镇中心小学教师的住宿场所紧缺的问题，保证学校的正常生活教学有序进行，项目的建设有利于学校的未来发展，是大力发展环县教育事业的迫切需要，顺应环县甜水镇中心小学自身健康发展的必然要求，在以后的教育教学中发挥十分重要的作用。必将推动环县教育的进一步发展。对于加强学校基础能力建设、增强办学吸引力，具有极其深远的意义。
第四章必要性和可行性分析
一、项目建设的必要性
1、国家政策的支持
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
及“十二五”农村学前教育推进工程、边远艰苦地区农村学校教师宿舍建设规划的通知中指出：一是将“农村教师宿舍建设”纳入国家保障性安居工程计划，由教育部、国家发改委、财政部和住建部负责组织实施，2013年开始在中西部地区全面启动，力争通过3年的努力，彻底解决农村学校教师宿舍问题。二是由国务院有关部门制定优惠政策，有关建设规费可比照廉租房优惠政策执行。三是建立有效的经费保障机制，可按照廉租房建设补助标准给予补助，省、市、县政府参照义务教育经费保障新机制的比例进行适当配套。如建设资金困难，还可采取向学校受益教师“借资建房、以息抵租、周转使用”的做法，筹措部分建房资金。四是此项目由县级政
府负责统筹规划建设，产权归学校所有，不得买卖转让，教师因调离或退休退房后，学校退还所借资金。
因此，本项目建设受国家有关政策的支持。
2、庆阳市教师宿舍建设规划
为了解决农村地区、特别是农村边远艰苦地区义务教育阶段教师住房困难问题，稳定农村中小学师资队伍，从今年开始国家正式启动农村边远艰苦地区教师宿舍建设项目，在校内或学校周边为农村教师提供宿舍。我市环县被列为首批试点县，其他县可参照标准要求陆续建设实施。
本次建设的教师宿舍数量与需求相比仍有差距，按照省市教育部门的要求，建设的宿舍使用对象主要为特岗教师、支教和交流教师、离城镇较远的边远艰苦地区教师以及寄宿制学校管理教师。各县将按照这些教师类别合理确定支持教师范围和比例，以解决学校最困难、最急需改善生活条件的教师住宿问题。
因此，本项目建设符合庆阳市的建设规划。
3、环县教师宿舍建设规划
环县为了解决学校最困难、最急需改善生活条件的教师住宿问题，结合国家政策和省、市的有关精神，已初步确定了8个乡镇的教师宿舍的建设。计划近期建设甜水镇、小南沟、合道等乡镇的教师周转住宿用房， 2013年开工建设并交付使用。
根据《环县中小学布局结构调整规划（摘要）》（2013年——2015年）的总体规划要求，坚持以适度集中、扩大规模、提高效益、统一规划、先建后撤、分步实施的原则，对全县中小学布局调整做出规划。按照全县教育布局调整规划，到“十二五”末，撤并小学14所，全镇长期保留六年制小学6所，形成以甜水镇中心小学为中心，辐射带动基层各小学的教育格局。届时甜水镇中心小学和保留的六所小学教职工人数将达到234人，其中甜水镇中心小学62人。
为实现规模、质量、效益协调发展的整体目标，学生成才，教师成功、学校发展的办学目标，加快学校基础建设已刻不容缓。国家为推动公共教育协调发展，改善农村中小学的基础设施条件，实施中西部农村校舍改造工程。环县甜水镇中心小学符合建设条件要求，新建的教师宿舍是当前教育新形势的要求，是学校保证教育教学、提高教学质量的迫切需要。
近年来，我国九年义务教育改革与发展全面推进，甘肃省正在为深化九年义务教育改革，大力发展基础教育，全面打造优质教育而不懈努力。因此加强教育综合基础设施建设，全面提高办学水平，已成为当前城市优质教育辐射农村、带动农村教育发展的必备条件。
本项目是环县甜水镇中心小学项目建设的重要组成部分。工程建成后，可以解决62名教师的住宿问题，本项目的实施符合国家教育政策要求，符合环县教育局总体规划的要求，符合学校中长期发展规划方向。
4、甜水镇中心小学教师住房现状
环县教育布局调整后保留甜水镇中心小学和其他6所小学。甜水镇中心小学是甜水镇唯一的一所全日制、半寄宿制中心小学，由于受经济条件的限制，近几年，学校按照推进均衡教育的部署，围绕提高学校素质教育的办学条件、改善教学设施落后等方面进行建设，而教师的居住条件没有进行改善，学校教师部分就近租房居住，部分教师就近家里居住，部分教师在学校平房(危房)居住，部分教师在配偶单位居住，也有部分在初级中学借助，总体学校教师居住条件极差。甜水镇甜水中心小学特别是近两年新进的青年教师全部在外租住，存在较大的安全隐患。根据环县中小学布局调整三年规划，随着教育资源的进一步整合，随着学校学生源的调整，学校任课教师将进一步增多，以学校现有的住宿状况，根本无法满足教师的居住要求。为改善教师的居住条件，提高教师的教学积极性，县计划为甜水镇新建教师宿舍一幢，面积3091平方米，建设教师宿舍70套。项目建在甜水镇中心小学院内，项目建成后可初步解决部分家在外地的教师、
特岗教师、支教和交流教师、离城镇较远的边远艰苦地区教师以及寄宿制学校管理教师的住宿问题。
因此，本项目建设符合国家政策，符合环县的近期建设规划和政策，可彻底解决乡镇教师的住房状况，是非常必要的。
二、项目建设的可行性
1、良好的政策机遇为本项目的实施创造了优越的条件
随国家九年义务教育的普及和人民生活水平的显著提高，在此背景下，普通老百姓越来越关注学生的健康成长发展状况，政府部门也更加深入实施科教兴区的战略，始终坚持教育优先发展战略，抓住国家大力扶持基础教育的机遇，不断深化教育办学体制改革，提高学校硬件设施建设，为教师教学工作提供良好的社会环境。政策机遇为本项目的实施创造了优越的条件。
经过多年的努力，环县甜水镇中心小学的师资、教学等各方面已经形成了自己的优势和特色，可完全承担学校教学任务。教育资源将得到充分利用。从选址看，项目建设在甜水镇中心小学校园内，学校地处环县甜水镇中街，符合甜水镇镇区规划。项目建设用地为国有土地，场地地势平坦，地质条件良好，适拟建设。甜水镇中心小学交通便利。甜水镇基础设施齐全，可保证甜水镇中心小学新校园供水、电力、通讯。教师宿舍楼供热由环县甜水镇教育供暖工程予以解决。建筑材料钢筋、水泥、木材、沙石、石灰、空心砌块等均可从当地市场采购。该项目的建设牵动着广大的甜水镇群众的心，全镇上下对甜水镇中心小学工作非常支持。项目建设具有良好的社会环境和潜在效益。
2、全民健康意识的提高为本项目的实施奠定了良好的基础
只有健康的生活，才能使教师健康的进行教书育人，整齐干净的住宿环境成为教师健康的基本保障；教师宿舍楼项目建设也是学校发展的需要。为了给学校教师创造良好的教学和生活环境，维护学校师生人数增加的正
常教学秩序，早日实现创建省优示范教育中心的目标，进一步提升学校办学能力，而教师宿舍楼项目的建成将成为教师发展和学校后勤保障发展的强大支撑平台。
3、良好的外部建设条件和实施环境为本项目的实施提供有力的保障
环县甜水镇中心小学教师宿舍楼的建设是从环县广大群众的切身利益出发，从甜水镇教育事业发展需求出发，为了本项目能够切实有效，经济合理的实施，环县政府和教育局以及甜水镇中心小学等有关部门负责人在可研资料整理期间提出了许多指导性意见，并且为资料的整理和收集提供了方便。正是有了这些部门的大力支持和热切关注，使本项目建设具备了良好的外部建设条件和实施环境。
甜水镇是环县人口和文化大镇。近年来，随着社会经济的发展，小城镇面貌发生了极大变化，成为商贸聚集地，小城镇学龄人口不断增加。按照一个乡镇集中建设好一所中心小学的原则和思路，位于农村的村学待学龄人口高峰过后予以撤并。甜水镇地处环县南区，是环县大镇之一，城镇化进程势必加快。环县县委、政府依据甜水镇教育发展规划，决定兴建环县甜水镇中心小学教师宿舍楼，教师规模为62人。教师宿舍楼是环县甜水镇中心小学一期建设项目的重要组成部分。工程建成后，可满足目前学校62名教师的住宿要求，本项目实施符合国家教育政策要求，符合环县甜水镇中心小学总体规划的要求，符合学校中长期发展规划方向。
总而言之，无论是从硬件建设方面还是从软件方面，加强环县甜水镇中心小学教师宿舍楼建设项目都是非常必要的。进一步提升学校办学能力，教师宿舍楼项目的建成将成为教师发展和学校后勤保障发展的强大支撑平台。对构建和谐社会、促进学校正常教育教学工作将起到积极有效的作用，是一项功德无量的社会事业。
第五章项目选址及建设条件
一、项目选址
1、场址现状
根据环县甜水镇中心小学建设规划和单位院内现有建筑的布局调整，在综合考虑教学和后勤工作的衔接，方便使用的情况下，新建的教师宿舍楼位于环县甜水镇中心小学校园内东南角，交通便利，位置优越。坐东南面西北，楼为“L”字型布置。东临围墙，南临围墙，西临教师宿舍，北接学校活动场地，新建三层框架结构教师宿舍楼一幢。
2、场址条件
庆阳市环县甜水镇位于甘肃省东端，庆阳市西北部，北部及西北部分别与华池县、宁夏固原相接，南部及东南部与环县、庆城县毗邻。甜水堡位于环县北部，拟建场地选址于环县甜水镇中心小学内。
在地质构造上，环县位于鄂尔多斯地台中心偏西北部，大部分地表为第四纪风成黄土覆盖。拟建场地地貌单元属环江冲击二级阶地地貌。级阶地面侵蚀微弱，地形平坦，相对高差较小。由于长期河流切割，形成塬高谷深，沟壑纵横的地貌景观。
拟建场地位于环县甜水镇中心小学院内。地貌单元属河流二级阶地。勘察时场地平坦，勘察采用了相对高程，坐标假定探井T1为X=0.00，
Y=0.00，地标标高为0.00米。
（2）气象条件
环县地处北温带半湿润、半干燥气候过渡区，具有春旱、湿度变化大，夏短、降水量集中，秋湿、气温下降快，冬长、降水量少的四季特征；年平均气温8～11℃，最高气温32.7℃，最大冻土深度0.82～0.91m,年平均降水量约530～580mm，年蒸发量1450～1600mm之间，干燥度1.33～1.60，
干旱、冰雹、晚霜冻和局部暴雨形成洪灾较为频繁，暴雨具有区域性和间歇性特点，60分钟最大降水量34～85mm。
（3）工程地质、水文地质条件
1）勘察深度范围内土层较简单，自上而下依次为新近堆积黄土、黄土状粉土、细砂构成。分述如下：
①层, 新近堆积黄土（Q4）
黄褐色，主要以黄土状粉质粘土为主，土质杂乱，大孔结构，针孔发育，结构松散，可塑，稍湿，含大量建筑垃圾。层厚为2.60～2.70m。
②层，黄土状粉土（Q4al）
黄褐色，土质较均匀，稍密，稍湿，具大孔隙，针孔发育，具垂直节理，偶见白色钙质氧化物菌丝状分布，手捻有粉感。层厚5.00~5.40m。
③层，细砂（Q4al）
灰黄色，土质较均匀，稍密，较湿，块状结构，针孔发育，该层勘探深度范围内未穿透，最大揭露层度为3.0m。
2）地下水
该场地勘探深度范围内未见地下水，主要由大气降水补给，在该工程中地基影响深度达不到地下水面以下，可不考虑地下水对工程的影响。
3）场地稳定性评价
拟建场地位于二级阶地中心位置，场地内及外围无第四纪活动性断裂，区域稳定性较好。场地及外围不存在影响本工程建设的滑坡、泥石流、崩塌等不良地质作用。现状较稳定。
4）场地土类型和场地类别划分
据区域资料，场地内及外围无第四纪活动性断裂，区域稳定性较好。场地及外围不存在影响本工程建设的滑坡、泥石流、崩塌等不良地质作用。
场地所处二级阶地现状稳定。
5）地震动参数
依据《建筑抗震设计规范》（GB50011－2010）建筑抗震设防分类标准，该建筑抗震设防类别为丙类，该地区地震基本烈度为7度，根据本工程特性，抗震设防烈度建议按7度考虑，地震动峰值加速度为0.20g，设计地震分组为第三组；设计特征周期为0.45s。
依据《建筑抗震设计规范》（GB50011－2010）及地区经验，该场地土层的等效剪切波速为150m/s～250m/s之间，杂填土、黄土状土为软弱土和中软场地土，圆砾为中硬场地土。场地覆盖层厚度按小于50.00m考虑，场地类别判定为Ⅱ类；
根据《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）4.1.1条条文说明，本场地属可进行建设的一般场地。
本场地不存在液化土层，可不考虑液化影响。
二、建设条件
1、公共设施条件
1）交通运输条件
环县甜水镇中心小学门前为主街道和规划路，出行畅通，交通十分便利。
2）电力条件
学校电力由学校供电所直接供应，公用街道的110千伏安的变压器供电，本工程供电由本单位低压变配电室380/220V三相四线电源至首层总照明配电箱。低压配电系统采用220/380V放射式与树干式相结合的方式。根据学校现有供电需用量，现有的变压器能保障学校教师宿舍楼建成后的正常运行的电力供应。
论文开题报告指导教师意见 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况向有关专家、学者、科技人员进行陈述，然后由他们对科研课题进行评议确定是否批准这一选题。 毕业论文开题报告指导教师意见 为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见： 1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。 3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。
5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。 ③检查是否仍存在重题情况。 6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。 7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。 8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的研究内容，结合教师对论题的思考，填写论文内容在论文要求一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。 9、学生离校后采用电子信箱与教师交流的，学生发送及教师修改后的的提纲、文稿，应采用粘贴附件的方式。教师向学生发送电子邮件应在发送设置中选择保存已发送邮件，以备检查。学生返校后，所交文稿应一律为纸质文稿，教师修改
开题报告导师意见 篇一：开题报告指导教师意见参考1 毕业设计“开题报告” “指导老师审核意见”一栏的格式要求参考意见 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况； 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确； 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行； 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题； 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！ （指导教师签名）年月日
范例1： 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 范例2： 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 篇二：开题报告指导教师评语
该生试验准备工作充分：能收集比较详实的中外参考文献，进行试验设计和准备工作，试验材料准备充分，试验计划安排合理，并已开始论文撰写的前期准备。 希望继续收集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。 同意开题！ 篇三：硕士学位论文开题报告导师意见 编号： 硕士学位论文开题报告 课题名称 年级 学号 专业 研究方向 研究生 指导教师 年月日
开题报告指导老师的意见意见 开题报告指导老师意见1 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 开题报告指导老师意见2 范例参考： 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 开题报告指导老师意见3 xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参
观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。 该同学能够对所设计题目有正确的理解，独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准，同意该同学按时开题。 开题报告指导老师意见4 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 （指导教师签名）年月日 开题报告指导老师意见5 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
开题报告指导教师意见怎么写 开题报告的真正意就是为了确保论文的写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作。 毕业论文开题报告指导教师意见 为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见： 1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。 3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应
另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。 5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。③检查是否仍存在重题情况。 6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。 7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/076151591.html,）/报告范文/开题报告开题报告指导教师意见怎么写 开题报告的真正意就是为了确保论文的写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作。 毕业论文开题报告指导教师意见 为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见： 1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊*应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。
3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。 5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网*(注意：caj或pdf格式*，而非网页*)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考*的全文，并另复印参考*的首页交指导教师留存备查;对于下载的期刊网*，应用u盘将下载的全部*拷贝给指导教师留存备查。③检查是否仍存在重题情况。 6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。 7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告
开题报告指导老师意见 开题报告指导老师意见（一） 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。同意开题。 （指导教师签名）**年**月**日 开题报告指导老师意见（二） 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）**年**月**日 开题报告指导老师意见（三）
指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况； 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确； 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行； 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题； 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！ （指导教师签名）**年**月**日 科研课题开题报告（一） 课题名称：如何使刚升入七年级学生尽早适应并投入语文学习中 课题负责人： 课题负责人单位： 一、课题研究的目的及意义： 长期以来，中小学在语文教学中出现了较为严重的脱节现象，相当一部分小学毕业
毕业设计开题报告指导教师意见 论文的评语标准对学科发展影响巨大而深远，导师应该加以重视。如下是中国给大家的毕业设计开题报告指导教师意见，希望对大家有所作用。 论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。该选题的 研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整，包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理，逻辑关系清晰，紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中，要注意研究方法的正确应用，在深入分析的基础上提出切合实际的、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。 课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实 有效，学生本人对相关领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确 定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。 本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。 同意该课题开题。 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。 且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅
2015毕业论文开题报告指导教师意见 为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见： 1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和 3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。 5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留
存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。③检查是否仍存在重题情况。 6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。 7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。 8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的“研究内容”，结合教师对论题的思考，填写“论文内容”;在“论文要求”一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。 9、学生离校后采用电子信箱与教师交流的，学生发送及教师修改后的的提纲、文稿，应采用粘贴附件的方式。教师向学生发送电子邮件应在发送设置中选择“保存已发送邮件”，以备检查。学生返校后，所交文稿应一律为纸质文稿，教师修改过的纸质文稿，学生在上交新稿时必须一并交给指导教师留存备查。上述指导、修改工作的主要内容，教师注意随时填写过程检查表备查。 系论文工作领导小组和学校将在放假前进行论文指导中期检查，开题报告和有关资料是检查的主要内容。
毕业论文开题报告指导老师评语 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标， 题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。该生查阅文献资料能力强，以下内容是小编为您精心整理的毕业论文开题报告指导老 师评语，欢迎参考！ 毕业论文开题报告指导老师评语1、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。 2、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达 基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。 3、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。 4、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独 到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理， 论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达 顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。 5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，
有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语 言流畅。 6、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确， 实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效 果。 7、论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻 辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引 用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科 研能力。 8、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现 实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文. 9、论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占 有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺 畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。 10、该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定 的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关 的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对 论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功 夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部 分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一 篇合格的论文。
开题报告导师审核意见 开题报告上,指导教师审核意见要能反映出什么呢? 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题关于开题报告指导教师意见关于开题报告指导教师意见。 (指导教师签名)年月日 学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。 且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的
延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的 文献资料，具有一定的研究价值。 本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强， 是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。 同意该课题开题。 开题报告上，指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的 方向是否明确; 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别 要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间 安排要相呼应; 5.是否同意开题; 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印! (指导教师签名)年月日
开题报告指导教师评语 导语：开题报告中的选题理由和意义、研究计划，以下小编为大家介绍开题报告指导教师评语文章，仅供参考! 开题报告指导教师评语指导教师意见1： 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 (指导教师签名)年月日 指导教师意见2： 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导教师签名)年月日
开题报告指导教师评语1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。 3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。 5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 开题报告指导老师意见 开题报告指导老师意见（一） 该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 （指导教师签名）**年**月**日 开题报告指导老师意见（二） 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）**年**月**日 开题报告指导老师意见（三） 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况； 1 / 25
2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确； 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行； 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题； 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！（指导教师签名）**年**月**日 科研课题开题报告（一） 课题名称：如何使刚升入七年级学生尽早适应并投入语文学习中 课题负责人： 课题负责人单位： 一、课题研究的目的及意义： 长期以来，中小学在语文教学中出现了较为严重的脱节现象，相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应，学习兴趣减退，学习质量大幅度下降，久而久之不但语文学不好，而且还会对其他学科的学习产生消极的影响。 目前小学语文教材内容比较简单，知识点少，学习内容量较少，教师一般要求学生侧重于识记和浅层的理解，思维难度不大。相对来说，小学语文课时安排较多，课堂容量较小，课程学习进度较慢，要掌握
开题报告指导教师意见内容部分： 1、浅析我国中小企业社会责任 探讨我国中小企业社会责任问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。 2、我国上市航空公司融资方式分析 随着经济的高速发展，我国航空运输业也得到了飞速的发展，高资本投入与低盈利能力的行业特点决定了努力开拓融资渠道，缓解资金压力成为航空公司经营的重要研究课题。探讨上市航空公司融资方式问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。 3、我国保险公司治理和绩效关系的浅析 中国保险业快速增长，在新的社会主义市场经济体制的要求下，加强保险公司的治理，改革治理结构，提高企业绩效，建立现代化保险企业，对加强保险业进一步发展有着深远的意义。探讨保险公司治理和绩效关系问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。 4、上市公司信息披露问题分析与研究 目前我国上市公司的会计信息披露失真问题依然严重，会计信息披露失真所
涉及的违规、违法事件仍时有发生。深入揭示会计信息披露失真存在的问题，寻找治理会计信息失真问题的对策，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。 5、增值税改革？ 增值税转型一直是许多税务专家非常关心的话题，增值税转型改革，既是完善税制的需要，也是应对金融危机，实行扩张性税收政策，鼓励投资和扩大内需的宏观调控手段。探讨增值税改革问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。 6、通货膨胀下投资决策的研究 通货膨胀对我国经济生活产生了重大影响。探讨通货膨胀下企业投资决策的问题，无论是在理论上，还是在实践中，都具有十分重要的意义。 该同学选题结合实践，符合专业发展方向，准备的文献资料充足，完成本科专业课程的学习，具备论文写作条件。 同意开题。
关于开题报告评审小组意见 研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会，它是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。通过开题报告，可以使研究生在导师和学科点共同指导下，做到论文选题准确、合理、恰当，明确论文要达到的水平，找出论文存在问题和解决的办法，使论文工作避免或少走弯路;使学院(部)、学科点的有关人员了解研究生的选题情况，以便创造必要的条件，更好地协助导师完成论文指导工作;使研究生之间、导师之间以及导师和研究生之间相互交流情况，相互促进，使更多的人了解、关心和帮助研究生的有关科研工作。为了切实作好这项工作，现就研究生开题报告审核工作提出如下意见： 一、时间和内容 1.硕士学位论文开题报告时间一般应在第三学期末完成。报告会具体的时间各学科自行确定，并于报告会前一周报研究生处。 2.开题报告的内容 研究生学位论文开题报告包括以下几方面： (1)选题和立论的依据：论文在国内外的研究历史、现状和发展趋势以及对代表性文献观点的评述;论文在理论或实际应用方面的价值，社会效益或经济效益等。 (2)论文研究的主要内容和拟解决的关键问题;论文研究拟采用哪些方法和手段以及可能达到的水平;论文的创新点、学术或应用价值、预期达到的水平。
(3)论文研究工作的总体安排及具体进度;论文在研究过程中，可能遇到的困难和问题，采取解决的方法和措施。 (4)论文所需经费及经费来源与开支预算。如论文经费不足，应说明解决经费的途径是否落实。 (5)主要参考文献。 二、组织程序 1.各单位组织有关硕士点成立研究生学位论文开题报告审核小组。开题报告审核小组由硕士点邀请3名以上具有副教授或以上职称的同学术领域的校内外专家、导师组成，提倡聘请校外专家参加开题报告审核小组。 2.报告前，导师须确保研究生所做开题报告内容与所学专业及研究方向一致，符合本专业的培养目标，并就是否同意其开题填写明确意见。研究生应在导师的指导下，根据本专业培养目标及本人研究特长选定课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献的基础上对课题进行构思和理论分析，并确定课题的技术路线和实验方法等，同时单独写出综述报告，供参加开题报告会的专家审阅。 3.硕士研究生的学位论文开题报告会要在校内公开进行，邀请本专业的教师、学生参加，听取多方意见。 4.论文开题报告会的具体程序： (1)安排开题报告论证的时间，并提前15天通知研究生。
开题报告的评定意见怎样写 导语：开题报告的真正意就是为了确保论文的写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作。以下是整理开题报告的评定意见怎么写的资料，欢迎阅读参考。 为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见： 1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。 2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和ki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。 3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。 4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。
5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容： ①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与 拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查;对于下载 的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。 ③检查是否仍存在重题情况。 6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。 7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。 8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的研究内容，结合教师对论题的思考，填写论文内容在论文要求一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还 是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安 排等方面提出要求。
开题报告教师评语 篇一：开题报告指导教师评语 该生试验准备工作充分：能收集比较详实的中外参考文献，进行试验设计和准备工作，试验材料准备充分，试验计划安排合理，并已开始论文撰写的前期准备。 希望继续收集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。 同意开题！ 篇二：开题报告指导教师意见参考1 毕业设计“开题报告” “指导老师审核意见”一栏的格式要求参考意见 指导教师审核意见： 指导教师审核意见要能反映以下几点： 1.学生开题报告中对选题来源研究现(转自：https://www.doczj.com/doc/076151591.html, 小草范文网:开题报告教师评语)状和发展趋势了解情况； 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；
3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行； 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应； 5.是否同意开题； 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！ （指导教师签名）年月日 范例1： 该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 范例2： 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文
献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 （指导教师签名）年月日 篇三：论文开题报告教师指导意见 学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，
开题报告指导教师评语写 开题报告指导教师评语怎么写 毕业的中教师评语怎么写?以下是为大家的开题报告指导教师评语怎么写，希望能帮到你哦，更多内容请浏览(.oh100./bylw)。 1.学生开题报告中对选题研究现状和发展趋势了解情况; 2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确; 3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应; 5.是否同意开题; 注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印!
该生对本课题相关的'知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。 本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。 同意该课题开题。 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。 本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。 同意该课题开题。 该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。