关于成立新疆煤炭技师培训学院的
论证报告
为了更好地贯彻落实《国务院关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》（国发〔2007〕32号），贯彻国家教育部、国家发改委等四部委《关于加强煤炭专业人才培养的意见》（教高〔2006〕4号）,以及《新疆维吾尔自治区煤炭煤电煤化工人才发展规划（2009—2015年）（新政办[2009]101号）及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）等文件精神，针对新疆煤炭产业大发展、煤炭专业人才缺乏的现状，优化煤炭技工教育资源，调整煤炭技工教育结构，加快煤炭专业人才培养速度和质量已成为我区煤炭技工教育发展迫在眉睫的问题。
一、成立新疆煤炭技师培训学院的必要性
（一）、成立新疆煤炭技师培训学院是新疆煤炭工业发展的客观需要
煤炭作为基础能源，在我国国民经济能源应用中仍然占70%，且短期内还无法由其它能源所替代，煤炭在我区经济建设和工业生产中的基础地位和作用是显而易见的，对新疆国民经济建设的支撑和保障作用也是勿庸置疑的。
近几年来，各级政府和职能部门加大了结构调整力度，实施了“建大关小”战略，小煤矿已经全部关闭，煤炭产量有
较大幅度增加，煤矿生产机械化水平大幅度提高。随着自治区经济建设步伐加快和工业化进程加速，煤炭的基础能源地位得到了提升。我区原有的煤炭工业已大大加快了发展速度，多家国有中大型煤业集团已开始大规模开发，部分有实力的非煤企业如特变电工、国际实业、广汇集团等也已经涉足煤炭，纷纷建设大型煤矿或涉煤产业，延伸产业链；区外煤矿企业如神华集团、徐矿集团、鲁能集团等数十家国内大型煤炭知名企业纷纷进驻新疆建设大型煤矿，并得到了政策上的有力支持。这些企业资金雄厚实力强，建设的煤矿大手笔、高起点，新建煤矿均装备了综合机械化采煤机械，采用现代化的开采技术和采煤工艺，不难看出新疆煤炭工业的美好前景和发展趋势。
根据我区煤炭工业管理部门近几年的统计情况，以及各区内外煤炭企业显示的情况看，煤炭生产一线各工种的技能人才特别是高技能人才缺乏已是不争的事实。按照自治区人民政府印发的《新疆维吾尔自治区煤炭煤电煤化工人才发展规划（2009—2015年）》（新政办发[2009]101号）文件确定的发展目标：2015年全区煤炭产量达到6.6亿吨，2020年达到12.3亿吨。预计2015年全区煤炭行业需新增主业人员约8万人，其中，专业技术和管理人员2.4万人，技术工人5.6万人；2020年约需15.6万人，其中技术管理人员4.6万人，技术工人110000人。同时做出了煤炭煤电煤化工人
才培养发展规划，特别强调“十二五”时期是自治区煤炭煤电煤化工产业快速发展的关键时期。
但是，目前区内煤矿企业从业人员专业素质、技术素质偏低的现状，极不利于煤炭行业持续、稳定、健康发展。从新疆煤炭工业健康发展、加快自治区工业化进程和自治区经济建设的高度看，大量培养煤炭行业技能人才刻不容缓，势在必行。因此，成立新疆煤炭技师培训学院，为我区煤炭工业发展后劲奠定坚实的基础，是加快我区经济建设和煤炭工业发展的客观需要。
（二）、成立新疆煤炭技师培训学院是培养高端煤炭技能型专业技术人才的需要
煤炭工业生产自成体系，属于特殊行业、艰苦行业和市场经济条件下的弱势行业。由于煤炭行业“苦、脏、累、险”，职工待遇偏低，导致煤炭企业人才不但得不到补充和储备，还大量流失。煤炭企业人才缺乏，尤其是中、高技能人才严重匮乏，已经给我区煤炭生产和安全形势造成潜在危机。
为深入贯彻实施自治区优势资源转换战略、大企业大集团战略和“西煤东运”等全局发展战略，加快矿产资源的开发利用，加快推进吐哈、准东、伊犁、库拜四大煤炭基地和13个重点矿区建设，加快自治区新型工业化建设步伐和自治区经济社会的发展，建设一支高素质的煤炭煤电煤化工人才队伍，推动自治区煤炭煤电煤化工全面协调可持续发展已是当
务之急。
根据新政办发[2009]101号文件确定的发展目标：2015年预计的全区煤炭行业需新增主业人员中，技术工人是5.6万人，其中需培养的高级工及以上资格的高技能人员占10%，约需5600人；到2020年需新增技术工人约11万人，其中需培养的高技能人员占10%，约需1.1万人。可见，我区煤炭工业对高技能人才的需求十分迫切。从新疆煤炭工业健康发展、加快自治区工业化进程和自治区经济建设的高度看，大量培养煤炭高技能人才刻不容缓，势在必行。
另外，煤矿在职在岗人员的培训任务也十分繁重，在职人员的技术素质和专业技能亟待提高。这一部分全疆每年的培训量都在上万人次，但高级层次的培训亦十分薄弱。为了改变煤矿企业现存从业人员的技术素质普遍较低的现状，必须提高培训层次、加快培训速度并加大培训规模，以尽快提高其素质，因此对煤矿在职在岗人员的培训也非常紧迫。以我校承担的培训任务看，我校每年的培训量都在3000人次以上，并且先后举办了数期如“悬移支架采煤技术”、“煤矿井下矿尘防治”、“矿井瓦斯抽放”等煤矿特种技术培训，深切体会煤矿在职人员的技术素质和专业技能亟待提高的现实需要。
成立新疆煤炭技师培训学院，可以充分利用现有煤炭技工教育资源，提升煤炭技工培养层次，逐步完善我区煤炭技工教育培训体系，大力培养煤炭行业各层次技能实用型专业
技术人才。
（三）、成立新疆煤炭技师培训学院是优化煤炭技工院校布局结构的需要
教育要获得良好的发展，必然要求有合理的比例结构，形成功能完备的教育体系。在我区，新疆工程学院的培养目标是技术管理人员（专科和本科层次），而唯有新疆煤炭高级技工学校承担的培养目标是煤炭行业中、高级技能人才。
在目前，区内大型煤炭企业因广泛采用现代化的开采方法和工艺技术，中级工已难以满足生产一线的要求，对高技能人才存在大量的潜在需求。显然，在我区煤炭技工教育体系中迫切需要完备高级技工教育层次。从合理布局、发展区域经济出发，建设煤炭技术培训学院，培养输送高端煤炭专业技能人才，在当前和今后都显得尤为重要。
成立新疆煤炭技师培训学院，既可以增加煤炭技工教育层次、完善煤炭行业技工教育结构体系，又可满足培养煤炭职业高级技能人才的需要，还可缓解中职学生就业压力、疏通高考生和中职学生获得高职教育的渠道；同时能充分利用现有技工教育资源，大力培养煤炭行业各层次技能实用型专业技术人才。
（四）、成立新疆煤炭技师培训学院是促进我区贫困地区经济发展的需要
在我区，许多地州特别是南疆大部分地方，由于历史性
的原因，形成了许多贫困地区。这些地区因受地理环境制约、现代工业产业发展不均衡等多种因素的影响，经济发展速度迟缓，相较之下愈加贫穷。在西部大开发和我区煤炭工业大发展的推动下，尤其是在各煤炭企业均达成了用人本地化的共识、纷纷找学校要求定向培养煤炭企业需要的各级技能人才的大趋势下，一些贫困地区特别是拥有矿产资源的地区面临着前所未有的发展契机。当地政府对此也心急如焚，急切需要抓住机遇改变现状，因此煤炭技师培训学院便因时顺势地走向时代前沿。
近几年，我校先后与哈密市人民政府协商合作，定向培养哈密地区农村富余劳动力1000余人，为哈密地区煤炭工业发展储备技能型人才；之后，我校又与巴里坤县、拜城县、阿克苏地区、和田地区等地方人民政府签订了定向委培协议，培养了煤炭技能型人才800余，目前仍继续培养阿克苏地区“两后生”400人，今年再接受培养200人。几年来，我校因为协助地方政府开展定向培养工作，在校生中少数民族学生所占的比例大幅上升，现已达到近60%，为维护地方安定团结做出了应有的贡献。
由此可见，成立新疆煤炭技师培训学院，即可更好地服务于地方经济发展，又与我区煤炭工业发展需求密切联系，帮助解决地方农村富余劳动力就业的难题。
二、成立新疆煤炭技师培训学院的可行性
（一）具有良好的建设基础
学校自建校至今，始终按照技工学制教育与培训工作并重的原则，本着“立足煤炭，面向全疆，服务社会”的办学方针，充分发挥我校作为煤炭专业院校的教学资源和矿业工程公共实训基地的优势，大量开展了技工学制教育和煤矿特殊工种培训、煤矿管理人员安全资格等培训工作。1982－2013年已累计培养技工学制教育中级技术工人20000余名，高级工及技师近1200余人；培训煤矿区队长和安全管理人员5000多人次，培训煤矿在职职工5万余人次，为我区煤炭工业可持续发展做出了贡献。
近几年，我校在自治区人社厅指导下，开展了煤炭行业高技能人才培养工作，已为区内著名煤炭企业培养采矿、矿山机电等专业高级工及以上高技能人才近千名。
目前，虽然全疆很多职业院校都开设了涉煤专业，但从实训教学硬件条件、师资队伍、培养层次、专业基础等各方面短期内很难达到行业要求，煤炭企业急需的高端技能人才培养任务难以完成。我校多年从事煤炭技工教育，在实训条件和专业师资方面是区内任何一所职业院校无法企及的，因而具有较强大的办学优势，成立煤炭技师培训学院的基础条件基本成熟。
2002年，我校取得“国家三级煤矿安全技术培训”资质；2006年，我校被自治区人民政府确定为新疆矿业工程实训
基地建设单位，并先后投入近2000万元专项资金进行建设；2009年，我校被国家人力资源和社会保障部批准为国家级重点技工学校；2013年，我校被自治区人社厅批准为“新疆煤炭高级技工学校”，被国家人社部确定为国家级高技能人才培养基地，被自治区人社厅和教育厅确定为自治区级中职示范校。学校还拥有国家职业技能鉴定站资质，承担着全疆煤炭行业从业人员职业技能鉴定的工作。
建校至今，我校累计开设了数十个煤炭或涉煤专业工种，其中绝大部分是煤矿主体专业（工种），近几年主要开设煤矿技术、矿井通风与安全、电气自动化设备安装与维修、机械设备维修、供用电技术、煤化工等专业，其中煤矿技术专业于2010年被自治区人社厅命名为自治区级重点专业。我校开办的煤矿企业在职职工培训涵盖了煤炭行业的全部特殊工种和辅助工种。
经过多年努力，我校已成为学历教育与技能培训兼备、定向培养与联合办学并举的多功能、多层次、多渠道、多形式的职业教育办学格局。我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，以培养学生“树品德、强技能、成事业”为目标，在当地享有良好的社会声誉。
（二）具有成立技师培训学院的必备条件
1、具有政治素质高、管理能力强、团结协作、开拓创新的领导班子。学校具有多年煤炭技工办学实践，领导班子
能深入领会贯彻邓小平理论和党的十八大精神，全面落实科学发展观，继承优良办学传统，积极构建特色校园文化。目前班子成员配备共6人：乌鲁木齐校区校长、书记各一人，副校长二人；哈密校区校长、副校长各一人。他们均具有副高级或中级职称，在职教战线最少也有27年经历。班子成员熟悉学校管理工作及教学业务，有丰富的职业教育经验，在职业教育发展的不同时期，能积极探索技能型人才培养的新模式，不断深化教育改革，引领学校科学发展。
2、具有高素质的师资队伍。学校现有在编教师130人，其中研究生学历13人，本科以上学历104人；高级职称36人，中级职称34人；“双师型”教师70余人。专业课教师全部具有高级工及以上职业技能资格。各主要专业均按要求配有相应职称的专任教师，师资力量与设置专业和办学规模相适应，满足专业教学的需要。
3、具有举办技师培训教育所需的土地、校舍、实训场所、实训设施及教学设备、图书资料等。我校目前全日制在校生3000余人，学校占地约200亩，现有建筑面积7.32万平方米，生均面积约24平方米。
我校矿业工程实训基地建筑面积2.46万平方米，建设有综采综掘实训车间、高级电工实训室、通风系统仿真实训室、机电一体化考核实操室、PLC液压实训室、露天采矿机械运行与维修实操车间等各类实训室共22个。实验、实训设备
总值达到4597多万元，配有先进的现代化矿井模拟系统、矿业自动生产线、高级电工考核等实训设备共1345余台（套）。学校目前已立项建设煤化工和矿井供电等数个实训室，并争取专项资金2000多万元进行建设。届时我校的实训基地将成为全疆乃至西北地区名列前茅的、技术领先的矿业公共实训基地。
为更好地培养煤矿企业所需的技能型实用人才，学校积极开展校企合作办学，先后将神华新疆能源有限责任公司所属各矿以及通风实验室、设备维修中心、地测中心等作为学生的校外实习基地，极大地拓展了我校进行职业技能教育的办学空间。
学校重视现代化教育技术的应用，不断加强教育信息化建设。学校建有校园网络中心，拥有多媒体教室35个、计算机房3个、教学用计算机200余台。
学校图书馆共有藏书约4.21万册，电子阅览室1间。
4、全国职教工作会议的要求与《国务院关于大力发展职业教育的决定》、教育部等四部委《关于加强煤炭专业人才培养的意见》、《新疆维吾尔自治区煤炭煤电煤化工人才发展规划（2009—2015年）（新政办发〔2009〕101号）文件精神为成立新疆煤炭技师培训学院提供了政策支持。
5、具有较强的教学研究能力。近五年来，学校在国家级期刊上发表论文16篇，在省部级刊物上发表论文52篇；
在职业教育学会、中国职业培训协会、中国教育学会、中国就业指导中心、新疆职业教育学会等组织的评审中有20篇论文、10个课件获奖；教师主编、副主编全国公开发行的教材3册，参编公开发行及行业培训的教材5册。
6、我校已经建成的新疆矿业工程实训（实习）基地，为矿业技术和管理人员培训搭建了有效平台。所设专业涵盖了矿业所需的全部专业（工种），可满足中级、高级工到技师、高级技师各级别的职业培养培训要求。
7、具有稳定可靠的办学经费
乌鲁木齐煤矿技工学校2013年度经费主要来源情况：（1）财政拨款1479万元；
（2）事业收入344万元；
（3）办学收入1002万元，总收入2826万元。
按照国家人社部《技师培训学院标准》的要求，我校的教师队伍、土地和校舍、实习实训场所、教学仪器设备和图书资料等，均可达到技师培训学院的办学标准。
三、成立新疆煤炭技师培训学院的效益分析
1、成立新疆煤炭技师培训学院，符合《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，也符合全国职业教育工作会议提出的“做大、做强”的战略思想，更符合新疆经济社会发展的需要，是职业教育科学发展的具体表现，对自治区职业教育的改革和发展具有积极的促进作用，对自治区煤炭
开发地区的经济建设和农村富余劳动力就业工作也具有不可忽视的推动作用。
2、成立新疆煤炭技师培训学院，有利于体制上的统筹管理、集中建设，有利于教育资源的有效配置；煤炭技师培训学院建成后，将更好地发挥煤炭技师培训教育的引领示范作用，推动我区煤炭技师培训教育向更规范、更实用、更高效的目标迈进；同时学校的收入亦将有所增加，更有利于专业建设与学校可持续发展。
3、成立新疆煤炭技师培训学院，利用我校在煤炭专业设置、实训设备和师资等方面的特色和优势，有利于在我区形成煤炭专业技工教育主导特色，逐步实现煤炭职教资源的共享和互补，面向煤炭行业针对性的开展职业教育培训，有效提高办学水平和办学实力，为新疆煤炭建设和发展做出贡献。
综上所述，在新疆煤炭高级技工学校基础上成立新疆煤炭技师培训学院是必要的，也是可行的。
绪论（编制说明） 本可行性研究报告根据《投资项目可行性研究指南》的公共建筑大纲进行编制，根据拟建项目的特征对大纲要求的以下内容进行了删减： 1、由于拟建项目属于有法人项目，不需要成立新的项目组织和进行人力资源 配置，故对大纲中的第八章的《组织机构与人力资源》章节进行了删减。 2、拟建项目属于非营利性公立医院，故对大纲中的第十一章《财务评价》进 行了删减，在第十一章《投资估算、单位工程投资与资金筹措》里增加了单位工程投资指标。 3、拟建项目无重大拆迁，社会因素较为简单，无突出的社会矛盾，故对大纲 中的第十二章《社会评价》进行了删减。 4、拟建项目工艺成熟简单，故没有进行方案比选。 第一章总论 第一节项目背景 一、项目名称： 二、承办单位概况 1、项目业主及其简介： 2、法定代表人： 3、业主地址：
4、项目主管单位： 5、项目类别及性质： 三、编制依据： 1、《中医院建设标准》（建标 110-2008）； 2、《综合医院建筑设计规范》； 3、《贵州省“十一五”卫生事业发展专项规划》； 4、锦屏县国土资源局《关于锦屏自治县中医院使用土地权属的证明》； 5、锦屏县建设局《建设项目选址意见书》； 6、锦屏县建设局《建设用地规划许可证》； 7、锦屏县机构编制委员会《关于锦屏县中医院增加人员编制的通知》； 8、《贵州省农村卫生服务体系二期工程县级医院建设项目建议方案表》 9、国家颁布的有关《可行性研究报告》编写规程、规定要求； 10、《卫生部关于转发中国地震局关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求》 11、有关专业技术规范、标准； 12、项目业主提供的其他有关资料。 13、黔发改社会（2009）2678号《关于锦屏县民族中医院建设发展规划的批复》 四、项目提出的理由及过程：
参观学习总结报告 篇一：考察学习总结报告 考察学习总结报告 2012年1月7日，学院组织各系部教师42人在学院领导的带领下，赴深圳大学和暨南大学进行考察、访谈、学习。在短短的几天的考察期内，分别与深圳大学和暨南大学的行政部门的人员进行交流学习，受益匪浅，现将体会总结如下 一、明确目的、计划周密 在学院本科合格评估后，组织教师考察学习，目的是开阔教师的眼界并进行学习，对学院关于评估的整改措施给与借鉴。教师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会，分别从网站了解被考察学校的情况，结合学院的基本情况，提出了自己想了解的问题和情况。由于带着任务出发，目的性很强。所以在整个考察学习过程中，我都非常主动地获取各种信息，收集各种教学材料。 二、它山之石、可以借鉴 1、各具特色的、发展迅猛的高校深圳大学是“窗口大学、服务大学、国际大学”，“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的办学理念，以培养“素质好、基础好、上手快、转型快”的事业骨干和创新创业型人才”为目标。办学目标明确，师资队伍的激励机制使学校的科研、学术氛围浓厚。 暨南大学是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，将近一半学生来自海外，是中国大陆国际化程度最高的大
(转载自：参观学习总结报告)学，是国家“211工程”重点综合性大学。培养方案、课程的设置针对性较强。 2、四季如春，优美的环境给与心旷神怡 3、结合学院特点的、合理的教学机构的设置，使教学工作稳定 4、不断改进的管理制度，制度建设完备 5、各行政管理部门的合理配置，各科室工作人员、教师队伍的充分配置，使工作顺利开展。 6、充裕的经费支持，使得硬件建设得体，充分利用 7、高精尖人才的竞争，是学院发展的动力 三、个人的收获 1、参观学习的内容丰富，学院（深圳大学和暨南大学）给与高度重视。学习考察时间紧凑，安排合理。学院根据我校前去考察的人员，分别安排了相关部门的领导进行工作的介绍。（在暨南大学，参会的人员手中都有一份报告，是由办公室下发的，告知开会的目的，需要准备的材料、发言的内容）。 2、学习形式多样，相互学习相互借鉴(不仅听取了关于教学和教学管理的新理念、听取了学生管理的办法、了解了教学管理机构的设置和人事管理的精辟的做法)。 3、收获 1）在暨南大学，除听取了部门领导的简介，还与部门的工作人员交谈并相互留联系方式（教务处综合科---何凯佳），在开学后传来关于电自、自动化、电信、计科、网工的课程简介，同时他主要负责教学信息化建设、教务软件的开发。对于我系今后的课程建设和合理的教学软件
公司培训个人心得体会 公司培训个人心得体会1 7月23日到25日，在职XX届应届毕业生参加了为期三天的培训，26日为深圳一日游。非常感谢公司给予我这次培训的机会，让我有机会认清自己目前的状况和自己将要走的路的方向，更进一步说，让我熟悉了工作思路，坚定了自己的工作态度。虽然时间不长，但确实受益匪浅。 开公司培训心得体会引用集团总裁对于集团的责任和愿景的描述：企业的首要责任就是我们的商业伙伴，然后就是我们的雇员，再者是所参与的当地和全球社团，最后是我们的股东。集团的存在就是通过创新，高质量的产品和服务、解决方案来改善我们的生活。 作为外勤业务员，我对这段话深有感触，企业的产品质量定位和创新意识让我们始终走在行业的前列，占据主动，在随后进行的一系列培训中让我们深深感受到产品质量在管理中占据举足轻重的位置，产品，服务，解决方案的创新和总体利润息息相关。服务大型客户的经验让我们有资格去接触任何一家与我们产品相关的企业，也让一大批客户闻声纷至沓来。也分享了他对企业文化的理解：企业文化是由员工融入集体而不断地酝酿而成的，不是由领导者设定的。正是这句话让我明白作为集体一员的责任与义务，既是企业文化的被感染者也是企业文化的维护者。 在当今社会，人的平均寿命随着人们的生活条件的提高，医疗水
平的提高越来越长，但是企业的平均寿命却越来越短，要使企业长盛不衰，必须集结优秀职员的力量，注重企业中人才的培养，营造一个具备超强吸引力的环境。对于企业的形象塑造，集团把核心价值观集中在诚信正直，以客户为导向，国际合作，环境保护上。最后提出了集团的使命，争取在21世纪的第二个十年中成为行业内世界级领导企业，虽任重而道远，但是在这种价值观的指引下，目标的达成是必然的。 7/23下午的rohs环保培训和7/24上午的ohsas18001/iso14001体系介绍以及7/24下午6s培训，三堂课程让我们对制造工厂的一些产品环保要求和职业健康环境保护以及厂区（包含办公区，生产区和生活区）整洁有了深入的了解，6s从小事做起，从自己做起。对于ohsas18001，iso14001体系这两个概念，也有了更为直观的理解，均遵循fdca（规划、实施、检查、评审）这样的一个持续改善的模式。7/23日晚上，特助和我们分享了他的职场生涯中的经验。让我印象最深的：创意是对细节的体味，精致是对细节的延伸，和之前读过的《细节决定成败》结合起来，我发现了身上最大的不足，和我要做的工作有着很深的矛盾，那就是马虎大意，工作中的一些失误都是因为这个而产生的，对于细节的关注是今后自己在工作中必须改进的。7/24上午，特助通过大前研一著作《思考的技术》和作者的人生经历给我们讲述了思考问题的方法，刚出校门跨入职场的新人，接受多年的填鸭教育，基本上丧失了独立而完整的思维方式体系。 1。在这个多变的世界里，必须破旧迎新，切换思考路径。2。面
新增专业可行性论证报告
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新增专业可行性论证报告 一、专业的社会背景和行业背景 建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。 地处中国的最西部，是向西开放的门户。截止2009年底，总人口达到2158.63万人，近年来的建筑行业得到了飞速地的发展。尤其是随着中共中央国务院工作座谈会的胜利召开，会议将工作提升到了关系党和国家全局工作的特殊重要战略地位，为确保实现跨越式的大发展，国家推出了一系列的扶持及优惠政策，其中包括加快为各民族提供一个安全舒适的居住环境，因此的建筑行业也必将迎来快速的大发展时期。 然而，据统计，从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员约达万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。 从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。 从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前，高职因起步较晚，建筑工程技术专业的人才培养规模还不能满足建筑行业的需求。 二、社会对本专业人才需求的预测分析 随着建筑业的迅猛发展，建筑工程技术专业人才的短缺问题日渐突出。目
XX市大X区 蔡锷绿化苗木基地建设 可 行 性 论 证 报 告 XX市大X区农林局 二OO三年二月
目录 第一章项目背景 第二章项目建设的有利条件和阻碍因素 第三章产品市场需要预测与销售 第四章项目建设规模、建设内容与实施进度第五章劳动组合、管理与运行管护 第六章投资估算及资金筹措 第七章效益分析 第八章结论和建议 附件： 1、产品成品核算表 2、项目损益表 3、项目工程布置图
第一章项目背景 1、国家产业政策和行业发展规划 我区是以城带乡的城乡结合区，地处城郊，农业生产仍然是一项主要工程。宝庆古城由于交通闭塞，经济落后，农业生产摆脱不了，传统农业的束缚，农业和农村发展相应缓慢，缺乏后劲，农村劳动力转移缺乏出路。近几年来，中央和省、市提出农业结构调整，走公司加农户，专业化、产业化和高产、高效、优质的路子，特别是市委市政府规划XX市要建成百万人口的大城市，城市规模要扩大，城市建设水平要提高，城区绿化美化水平要升格，随着潭邵高速公路和洛湛铁路的相继建成通车，大大改观了我市的交通条件，火车南站开发区2平方公里新城区的兴建，加上人民生活水平的不断提高，绿化苗木的需求将越来越多。因此，绿化苗木生产将成为我区城郊型农业的一大亮点。 2、项目由来和简述成规模。现我们将绿化苗木基地确定在蔡锷乡的寒婆和盘龙村，这里属远郊乡村，土地价值低，土地面积宽，通过专家综合考察，是建立绿化苗木基地的理想场所。 3、项目提出的必要性和依据 我区是一个农业大区，特别是远郊的蔡锷乡，农村土地面积宽，农业人口多，农业生产投入大，效益低，严重影响农民的生产积极性，阻碍了农业生产的进一步发展。因此，必须调整产业结构，走专业化生产、规模化经营、市场化运作，打破传统的稻
深圳市“新经济、新业态、新产业”培训班学 习心得体会 【内容摘要】 在春暖花开的季节，有幸参加在深圳市举办的“新经济、新业态、新产业”培训班学习，通过学习开阔了视野，增长了见识，受到了启发， 一、深圳产城融合的先进经验， （一）逐步实现了全城一体化发展， （二）产业高度聚集，行业领军企业众多， （三）交通、教育、医疗等配套设施逐步趋于完善， 二、我区目前产城融合存在的一些问题， （一）工业园区第三产业严重滞后，员工不满，人才难留，（二）交通不便，无休闲场地， （三）企业有心办社会，但政策、资金方面有困难， （四）规划设计、产业布局不合理， （五）园区建设方面存在重建设轻管理， 三、做好我区产城融合发展的几点建议， （一）招商工作要加大力度，做到招大引强， （二）调整园区规划设计，推进产城融合， （三）完善园区交通设施，方便工业园区来往市区。
在春暖花开的季节，有幸参加在深圳市举办的“新经济、新业态、新产业”培训班学习，通过学习开阔了视野，增长了见识，受到了启发。在培训期间，听取了《产城融合的规划与实践》及《新经济形态下的产城融合发展战略》等讲座，参观了前海自贸区、深圳科技园、比亚迪公司、天安云谷等地方和企业，深刻的感受到了深圳这座城市在产城融合方面取得的巨大成就。深圳从改革开放前的一座小渔村，用30多年的发展，如今成为了一座领跑全国的现代化大都市，其中有非常多的先进经验值得我们开发区去学习借鉴。人是一个城市发展的决定性因素，为什么全国各地乃至全世界的优秀人才会选择到深圳发展？这里面除了深圳包容开放的环境外，最重要的一点就是深圳成功实现了产城融合，将各种产业的发展与城市的发展融为了一体，拥有大量优秀的企业，提供了大量的就业机会，使得每个来到深圳的人都能找到自己的舞台，充分实现自己的人生价值。 一、深圳产城融合的先进经验 （一）逐步实现了全城一体化发展。熟悉深圳的人知道，以前的深圳分为关内和关外，罗湖、福田、南山、盐田四个区属于经济特区，俗称“关内”，约占深圳面积的四分之一，宝安和龙岗两个区不属于经济特区，俗称“关外”，约占深圳面积的四分之三。从关外进入关内要通过海关检查站，直观的感受就是关外遍地是工厂，治安也比较差，城市建设也比较落后，关内遍地高楼大厦，秩序井然，环境优美。除了地理上的明显界限外，在政
专业教学改革可行性论证报告 一、师资力量雄厚，培训课在业内阻碍大。 保险专业课师资队伍建设是学院一直特不重视的大事，不仅重视及时调整补充，而且重视培养和提高。按学院要求，凡新调入的专业课教师，都要安排半年时刻到公司实习；凡40岁以下年轻教师均要参加在职硕士进修，拿到硕士证的给予报销学费的85％。只要条件同意，学院尽量安排专业课教师参加各种培训或学术活动。近年来，先后有8名教师到国（境）外考察。保险专业现有的16名教师中，教授3人，副教授6人，
讲师5人，助教2人。年轻教师中有硕士学位的占80％。在国家保险总公司高级职称评审委员会中，本专业教师有2人是委员。 保险专业开办17年来，已培养本科毕业生307人，专科毕业生3265人，保险高等专业证书毕业生503人，其中157名毕业生获得英国皇家保险学会与学院联合颁发的CIP证书、12名毕业生考上了中央财经大学、武汉大学等大学的研究生，为保险行业输送了大批专业人才。其教学质量和办学水平在业内享有专门高的声誉，得到了社会各界的认可。 保险专业历届毕业生统计表
在科研方面，本专业教师已公开出版教材和专著38部，公开发表论文400余篇（不完全统计），科研课题由省部级以上立项或获奖的16项，科研水平得到总公司、保监办和同行赞誉。 在培训方面，学院培训规模达到每年2000人次以上，内容涉及保险业务的方方面面，学员层次多为地市经理、县区经理和业务部门主管，对培训课期望值高，理论联系实际的要求强烈。保险专业教师承担了学院历年培训课时的70％以上。由于选题适应业务进展要求，理论分析具有专业化水平，因而有10名左右的老师经常被各家公司请去讲学，不仅为公司咨询、培训、策划提供了服务，也为学院争得了荣誉。 二、进展前景看好，办学经费有保障 保险职业学院是由中国人寿保险集团公司和中国再保险集团公司合办的全国唯一一所股份制保险职业学院，其中“国寿”占股份70％，“中再”占股份30％，两大公司资本实力雄厚，特不是中国人寿保险公司，2003年已跻身世界500强企业。因而学院办学经费的行政拨款一直稳定，办学收费和培训
物流社会实践心得 导语：这次的工作，让我用我全身的细胞去感受了一遍这个社会，几乎是淋漓尽致的。社会上形形色色的人和事，给我的感觉实在是错综复杂，让我有了很大的收获与成长! 我是深圳大学物流管理专业的韦小宝.大学四年，我对物流这个专业进行了深层的接触到了解.在XX年5月12日我在广西市南宁货运西站物流服务有限公司进行毕业生产实习.这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位.更进一步去研究物流.三个多月的实习锻炼时间在人生的长河中只有那么一小段.但是给我的收获却很大，通过接触和吸收新的事物.增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，解决了我的一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变通过在广州市新邦物流服务有限公司花都花动营业部受到的温暖，教育和鼓舞，使我增强了自信心和自豪感，坚定了自己的信念，更为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价，发现自己与现实之间的差距，解决了眼高手低的问题。 在工作过程中发现平时对物流的概念，仅仅只是停留在浅显的书本知识。对于物流的本身觉得很神秘，不敢想象现实中的物流业和心目中的物流业有什么不同之处。对于物流，我只知道它是：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际
操作却没有这么的简单。三个月简单了解，使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有国外发达，可这并代表中国物流业的落后，一些原则性严重的制约了中国物流业信息技术化的发展速度。这一点作为国人的物流人士有着切肤的体会。货物运转速度慢，货差货损率高难以避免，高层货架利用率严重低下。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。 在广州市新邦物流服务有限公司花都花东营业部进行的这三个月实习.使我学到课本上学不到的东西.时间虽然不长但却等于三年的感悟。是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。 三个月物流专业的实习,对物流的定义,基本功能,各个作业流程有了一定的理论基础,通过实习将这些理论与实际的操作相结合,在实践中提高运用知识的能力. 在此实习中充分了解物流企业相关的运营操作程序，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力，当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解，对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识，增强我们对所学专业的认识，提高学习专业知识的兴趣，切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，对针对
赴深圳外出学习培训心得体会 2014年11月26日至28日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结： 一、我的学习经历 我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢松懈。争取让自己能在无限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深远知识和结壮教师的基本功。 通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不够。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。 二、我的学习体会 课堂教学方面 通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年青老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功结壮，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其结壮基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织严紧。课堂的组织结构
新增专业可行性论证报告 一、专业的社会背景和行业背景 建筑业是国民经济的支柱产业之—，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。 地处中国的最西部，是向西开放的门户。截止2009年底，总人口达到2158.63万人，近年来的建筑行业得到了飞速地的发展。尤其是随着中共中央国务院工作座谈会的胜利召开，会议将工作提升到了关系党和国家全局工作的特殊重要战略地位，为确保实现跨越式的大发展，国家推出了一系列的扶持及优惠政策，其中包括加快为各民族提供一个安全舒适的居住环境，因此的建筑行业也必将迎来快速的大发展时期。 然而，据统计，从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员约达万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。 从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。 从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前，高职因起步较晚，建筑工程技术专业的人才培养规模还不能满足建筑行业的需求。 二、社会对本专业人才需求的预测分析 随着建筑业的迅猛发展，建筑工程技术专业人才的短缺问题日渐突出。目
2020年教师督学能力提升培训学习总结 此次培训规格高，主讲人国家级督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建设的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推动教育督导改革的基层实践》，有深圳第4届市督学钟莉《应用信息化手段展开责任督学挂牌督导》，还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳大学师范学院副教授高天明等，他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验都相当丰富，培训内容也非常充实。参观学校的校长向我们展现了他们高深的学校管理经验，正在学校督导的责任督学则向我们展现了他们丰富的督学水平与高超的督导能力。 2、收获颇丰，恍然大悟 这些专家们的报告、讲座让人线人1新，不但开辟了视野，而且启发了思惟，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的公道配置，督学应当具有的新理念、新思想和基本的素质和能力，收获颇丰。 1、地方政府要充分认识到教育督导的重要意义，要科学设置督导机构，重视督导人员的提拔任用，要有独立的办公地点，要有充分的经费保障。要向发达国家学习，要向发达地区如深圳学习，要充分发挥教育督导在教育发展中的切实作用。不但要学情势，更要学实质。 2、要晓得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相干法律法规，用来指点自己的工作，为增进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。 3、要应用信息化手段展开督学挂牌督导，利用大数据进行
教育丈量与评价，由经验驱动转变成数据驱动的质量提升是时期发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以评促学，确保每所学校教育管理水平都有较大提高。 3、充分交换，不断提高 培训结束后，其它地区的培训者都踏上了回去的路，滁州参加培训的督学在市督导室李主任的主持下展开了充分的交换，各县分管督学的领导及督导办负责人纷纭发言，气氛热烈，既有对发达地区督导地位的钦慕，又有对当地督导的反思，有很多同志表示回去后1定向领导提出切实可行的建议，要把学习到督导经验加以利用。周勇总督学最后做了总结，肯定了此行的重大收获，对各县的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力首创滁州教育督导工作的新局面。 4、反思自我，努力工作 这次督导培训让我们知道了督导工作在教育工作发展和改革进程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热忱是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公平的态度去对待每一个人、每的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教育工作全面正常的展开，为提高教育教学质量保驾护航。 2020年教师督学能力提升培训学习总结 1、站位高远，内容务实，贴近基层的培训 教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实行监督与指点的1项制度，是学校教学质量监控体系中的重要
汽车公司新员工入职培训个人总结 -总结 []在二○一○年七月二十日拉开帷幕，本期学员两千余人，以我所倡导的“家文化”理念为核心，以“从人到企业人”为主线，结合培训多年来的，对我们进行了为期十天的培训，内容超过八十学时，。在培训中，公司对我们进行了企业文化、、公司制度、认真度、5s 等通识课程以及信息、秘密等课程，并且结合大家应届生的具体，安排许多了与公司前辈和高层们进行了面对面的机会。培训的 10 天，从集体上课到分班培训，到最后的参观展厅和交流等等，每一天都收获了很多，都有，有。下来，有以下几点： 一、与守时。短短 10 天的培训，不仅仅让我最真切地感受了深圳的，更让我到了校园与企业的不同。属于一种相对没有制约的自由空间，虽然也有那么一些条条框框，但实际上没有什么实质的约束力，大家都是我行我素，而企业却不同了，一天三遍上下班卡，更新两条，oa 考勤系统等等带给我们的是一种实质上的成体系化的制度的约束，迅速树立起了我们的纪律观念。 二、高调做事，低调做人。第三事业部的孙总给我们的“规避轰轰烈烈，回归平平淡淡”，向我们揭示了这一：在比亚迪这样一个规模庞大的企业中，每都是很平凡的一个零件，没有人比别人更高等，因此就要收起从校园里带来的傲气，踏踏实实的工作，用平凡的每一天中积累下来的业绩来自己，《》()。 三、要有。梦想，是 byd 之所以能够有现在这般实力的决定性因素，王总给我们的演讲也在反复提到这个词。byd 是一个有梦想的企业，所以才能够不断地超越，不断地前进。从最初的电池大王，再到汽车界的黑马，到如今新能源的绿色梦想，正是这一个个梦想带领着byd 不断开拓，避免了传统企业发展中的瓶颈与掣肘。王总 byd 的特色：高成长、高机会、技术性、创新性、多元化。因此，对我们这些新人而言，也正是因为公司的不断，才为我们创造了无限的个人发展空间与机遇，因此我们也要有梦想。 四、全力的投入。这样的感触来自于 5s 的课程，公司之所以引进 5s 的理念，不仅仅是为了让大家打扫好卫生这么简单，5s 的最终目的在于培养个人的素养。我们在做每一件事情的时候，都有机会投入更多的、精力、金钱与感情，而往往一件事情的率与我们投入的多少有直接的关系，这种情况下“全力的投入”，从很大程度上保证了我们的朝着成功的方向前进。 五、结果和过程。有一段时间，我疑惑过这样的问题，如果人生的结果就是一个零，那所有的过程，所有对痛苦的忍受，所有的奋斗，又有什么意义。而在刘学光前辈与我们的交流中，我渐渐找到了头绪。我们现在所做的一切，我们的梦想，我们为之努力奋斗的东西，或许在几年后，几十年后看来都不过是一个符号，一道的。但我们依然竭尽全力去做，依然为之奋力拼搏，只是因为这个结果背后所体现的价值。或者是这样的过程让我们证明了自己的勇气，或者是看到了自己的潜力，又或者是这一的投入不计代价的付出让我们体验到希望的魅力??结果让人无比向往的原因绝不仅仅只是可以看到的几张纸或者几句认可，这些也根本不足以让我们为之付出什么。我们需要在生命过程中不断的证明自己的价值，不断发现新的，获得新的体验，这才是我们不断的目标，不断追逐的原因。培训十天带给我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心里。本身就是一个堂，任何的思考和言语都能打动的只是最表层的内心，而只有真正过，过，认识才会变得真实深刻。公司在培训过程中一直教给我们要用的心面对生活和的人。的确，短短的培训中，有太多人在为我们付出着和关心。培训学院的，还有百忙之中抽出时间给我们上课的领导，比亚迪所有的同事，我们就像一家人一样，为了一个共同的目标在努力着，为了我们自己，为了比亚迪，为了变得更加而努力着。 〔汽车公司新员工入职培训个人总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇二：汽车销售培训心得体会 汽车销售培训心得体会
XXXX学院 实验（训）室建设项目建设方案论证报告项目名称XXX 实训室建设 项目建设资金预算XXX万元 项目负责人XXX 专业带头人XXXX 建设单位XXXX 系 2016 年7月1日
项目建设队伍基本情况（略） 项目建设的目的、意义，建设目标及所实现的功能（包括原有状况阐述）
1.项目建设的目的、意义 XX两专业实训条件比较薄弱，至今没有自己独立专用的实训室，借用XXX 专业的实训室（计算机远程考试机房）进行相关项目训练，而计算机远程考试机房为WW两专业考试专用，且每周都有相关考试，因此XXX两专业的实训课 程经常遭遇没有实训室可用的困难，出现临时调换教室、调整教学时间等问题，严重影响正常实训教学。通过建设XXX实训室，为XXX两专业的学生提供 校内实训平台，引进目前XXX企业普遍使用的最新操作软件和真实的单证案例，以真实或仿真模拟手段进行实训环节教学，让学生体验、掌握XXX操作方 法与技能，满足正常的实践教学需要，确保学生毕业后到企业能尽快适应企业 2.项目建设的目标 该实训室建成之后，可以满足每年XX名左右的XXX专业学生的集中性实践 教学的需要以及一些专业课的课内实践教学的辅助教学。该实训室的集中性实训时间至少为12周，实训学时为196学时，实训人时数为29400人/时数。 主要幵展的实训项目包括：XX操作实训、XXX实训、XXX实训，以及两个专 业的一些专业课的课内实践项目（用于网络资源的搜索、查询与应用、作业成果的制作与展示等），未来也会根据课程的需求和条件幵发新的实训项目。项目建设能形成系统的、兼具拓展功能的XXX专业的综合实训平台，为“理论与
2017深圳大学理论经济学考研复试之往年经验总结 一、笔试 然后写下我复试的经过，首先是专业课笔试和英语听力和英语笔试，都是报道的晚上进行6点到10点，我们的监考老师脾气很大，应该是更年期，理解她了，笔试题是四个论述，答题纸和初试一样，答题的话，写到手酸倒是不用了，写得差不多就行了，四个论述分别是，马尔萨斯人口理论，制度学派，凯恩斯学派，芝加哥学派。去年考的三个论述分别是，李嘉图比较优势，萨伊市场定律，马克思劳动价值论，对比看变化很大的，虽然知道会有很大变化，但是还是没有准备好的，我准备的重点都没考，考的都是我觉得不大可能考的，所以答得不理想吧，英语听力的话是雅思的题型，但是比雅思简单一点，但是好久没听听力还是没听懂的，阅读是一篇很长的阅读，有十个选择题，所以做题方法还是边对着题边看文章好点，毕竟时间也不多，最后还有十个语法的选择，很多同学说简单，但是我还是不怎么会的。 二、面试 第二天就是面试了，这个又感觉很庆幸了，跟我一起面试的有5个调剂的，都是华丽丽的犀利啊，一个是考厦门大学考了397，一个考中山大学好像也是397，还有个考中央财经的好像是380多，很牛啊，以后可以跟他们一起学习了，感觉太好了，可以跟他们优雅竞争了，而且他们心里应该还是有名校梦的，所以尽管现在没有实现，但是在深大一样会收获很多，深大就应该是我们心里的名校，以后要做出比名校学生更出色的成绩。然后的话，还有三个女生，男生的天性，比较关注女生，而且这次还正好有个跟我一个学校的师妹，还去韩国留过学，感觉她挺好，但是她初试的成绩不是很高，希望她一定要上吧，作为师大毕业的，感觉跟师大真是有种血缘的联系了，其实在我心里师大跟北大是一样的，可能外人会觉得好笑吧，但是作为师大的学生是能够体会这种感情的，那里实在有太多回忆，太多情感，而且B班的这个集体将会是一辈子的纽带。我爱她。然后，还有个很漂亮的女生，可能老师问她问题比较深，她出来的时候很紧张，脸全红了。还有个好像也是一志愿考这边的女生，很淡定，平平静静就结束了。再说下，面试的内容吧，英语面试和专业课面试在一起进行，现在回想真是感觉自己回答的太烂了，还好老师也很好，估计初试分数较高，应该我是可以上的，所以就没过多为难我了，唯一的教训就是当时答的太快了，乱七八糟的，所以建议面试回答的时候尽量的慢点，理理思路最好了，反正老师也不着急。 然后我的面试，老师对我的family name很感兴趣，刚开始是陶一桃老师让我自我介绍一下，我的介绍很短，最后还很不礼貌的说了句，老师有什么问题，问吧，还好老师比较好，开玩笑说我还真是潇洒，很惭愧啊，语言表达能力不好，由于中文的介绍很短，结果英
赴深圳学习心得体会 【篇一：赴深圳考察学习心得体会】 赴深圳考察学习心得体会 禄劝中信商贸有限公司总经理彭自启 11月初,根据县委组织部的安排,我有幸与乡镇及有关部门的领导同 志前往深圳进行为期10余天的学习。根据安排，我们在深圳集中学 习了深圳快速发展的经验对中西部地区的启示、组织资源开发与管理、观念更新与经济发展等有关的内容，并参观考察了深圳很多企 业和工厂。其间，我又到深圳格力电器集团、华为集团等地进行了 参观考察。通过这几天的学习与考察，我觉得自己有这样一些体会 或者感受： 改革开放30年来，深圳实现了由一个边陲小镇向现代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增长26.9%，1979年，深圳经济总 量为香港的1/8，现在为1/2。2007年，深圳市国民生产总值6765 亿元，相当于一个中等省份，人均gdp全国率先过一万美元。出口 总额1684亿余美元，连续15年居全国大中城市首位。深圳4大支 柱产业为高新技术产业、现代物流业、金融服务业、文化娱乐业。 中国社会科学院发布《2007年中国城市竞争蓝皮书》中称，深圳城 市综合竞争力稳居内地城市第一。 深圳经验主要集中体现在改革创新的胆略、高效科学的 - 1 - 环境和统筹发展的城乡格局这三个方面。他山之石，可以攻玉。把 这三方面的经验借鉴到我们内地的建设和发展的实践中来，感到有 三点启示。 启示一：破除“小富即安”思想，增强忧患意识。深圳作为改革开放 的一面旗臶，致力于尽快实现“国际化”，成为珠三角，乃至泛珠三 角龙头城市。与深圳相比，英山农民人均收入在3000—5000元之间，相差27—30倍；在工业上，英山自主创新能力有限，经济增长具有 粗放型特征，保持经济持续快速健康发展面临土地空间限制，能源、水资源短缺，人口膨胀压力，环境承载力“四个难以为继”的瓶颈性 制约。在地域上，农村与城市，山区与沿江，经济社会发展不平衡。作为英山与深圳的差距而言，表面看是经济社会发展方面的差距， 深层次的原因是在于思想观念上的差距。要坚决破除官本位、等靠 要的陈腐思想，坚决破除小富即安、稍进即满的小农经济意识，坚
计算机应用技术专业论证报告 我校自开设计算机及应用专业以来，按照教育部及省市教育主管部门的指示精神，严格落实专业教学计划，结合当地企业用工的需求，不断更新理论与技能教学，服务于襄城经济和社会的发展。本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具有打字、排版、系统维护、网络、编程等方面知识，具有创新精神和良好的职业道德，有较强的实践操作技能，在企事业单位，计算机销售维修单位从事计算机操作、销售、维护的中高级等专业应用型人才。取得计算机中、高级资格证和其它技术等级证书。几年来，本专业经过了不断的完善，现已发展为学校的重点专业。为了更好的发展，我们成立了专业建设论证工作小组，通过走访企业，外出学习等方式，对本专业进行了认真的论证。 一、社会需求分析 首先，由于中、小企业中不可能配置众多计算机应用技术人员，要求毕业生具有理论基础扎实，专业知识面较宽，在实践工作中一专多能。我们专业设置灵活，以适应人才市场的变化。对于计算机应用专业，以及几乎所有企业、公司、事业单位都需要的技术，本专业在立足于专业基础知识教育稳定的前提下，保持专业课程开设的灵活性。 其次，在三年的教学过程中，本专业的灵活性同时表现在对学生进行实践能力的培养组织上。实践性教学在教学中一般不低于总学时的50%。编制实践教学大纲和实践教学考核办法，改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，增加设计性、综合性实验，通过教学中的大型实训、课程设计等流水线式实践环节的训练，逐步形成培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系，对学生进行全面的动手能力培养。同时加强校内外实习、实训基地建设，以满足学生提高处理和解决各种实际技术问题的能力需要。 因此，本专业毕业生的就业方向，以大、中、小企业的办公自动化、计算机应用与维护岗位为主，从事计算机办公自动化、数据库的应用与维护、计算机设备维修、网页制作、软件编程、销售等，同时以社会需求为导向设置专业， 综上所述，我校开办《计算机及应用》专业，有较大的社会需求，它将成为计算机应用技术人才的重要渠道。 二、设置计算机应用技术专业的可行性 1、专业设置的思路与方向 社会需要什么样的人才?社会所需要的人才应有什么样的知识结构和能力素质?用人单位在考察一个人时，都非常重视其学历背后的综合素质。“我们需要的人员：具有良好的素质，要始终能跟得上知识更新的步伐，能够不断发展和调整自己的知识结构，特别是有比较强的动手能力和应用能力”，这是我们在对用人单位调查时经常听到的话。无论是毕业生还是在校生，也同样都非常关注个人素质的培养。学生毕竟是学校教育的“产品”，培育合格的人才是我们的基本任务。经过这几年对素质教育的提倡，各个学校都做了大量的探索工作。我们要树立质量意识，把质量作为主线贯穿在整个教育过程中。这不仅可以向社会输送合格的人才，而且提高了学校自身的办学竞争力。 为使学生毕业走上工作岗位后，能够熟练从事有关计算机应用方面的工作，显然仅靠开设一门课是不能做到系统学习的。面向中职教育开办《计算机及应用》专业，立足于“以市场需求为导向，以服务地方经济发展为宗旨，按照国家职业技能标准，以能力培养为核心，以技术训练为内容，为社会培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才”的办学指导思想，本专业决定建立稳定、扎实的专业基础课群，经过努
建设项目可行性报告范文 以下是小编整理的关于水利信息化建设项目可行性报告 范文。欢迎大家参考! 本文是作者参照有关规程规范，在实际工作经验的基础上，总结 和归纳出信息化项目可研报告的若干原则和要点， 希望在水利信息化项目可 研报告编制规范出台以前供报告编制单位参考， 为水利信息化建设标准化工作尽 绵薄之力。 1.水利信息化项目的主要特点和涵盖范围 1.1 主要特点 水利信息化工程与传统的有形水利工程不同，它至少具备四个显著的特点： 一是复合，项目建设是水利专业技术和信息技术的复合;二是集成，是各种高新 技术包括远程自动化监控技术、通讯网络技术、数据库技术、3S(GIS、GPS、RS) 技术、数学模型技术、系统集成技术等的相互融合集成;三是共享，项目建设必 须实现网络资源和信息资源的最大程度共享;四是创新，主要是指水利信息化的 建设模式尚在探讨阶段，需要建设者在实践中进行技术创新。 1.2 涵盖范围 水利信息化项目的涵盖范围， 虽然目前还没有明确的定义， 但按技术特性归 类，应包括一系列与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信 息的采集、 信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 水利信息化项 目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列 与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网 络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 2.可研报告的编制原则和规程规范 2.1 原则 可研报告的编制应贯彻执行我国信息化建设的“统筹规划、 国家主导、 统一标准、联合建设、互连互通、资源共享”的指导原则，在对工程项目 的建设条件和需求进行充分调查分析的基础上，对系统的规模、结构和功能、设 备主要技术指标以及配套工程等进行方案比较，提出初选意见 和可行性评价。
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扶贫培训心得体会 参加了15日在县计生委举办的扶贫规划培训，我由衷的感到高兴和激动。在此之前我还从未接触过扶贫工作，尽管培训时间短暂，但授课的老师们还是让我受益匪浅，不管是工作上，还是待人处事上，都有了与以前不一样的认识。现将此次培训的心得体会小结如下：一是对农村扶贫工作有了进一步的认识和理解。以前由于在乡镇并没有从事过相关工作，所以对扶贫工作缺乏认识，总觉得扶贫工作不如农业、党建工作重要，通过此次培训，让我认识到只是一味的闭门造车并不能转变农民的生活条件，有时必须要借助外力，才能更好更快的实现新农村建设。必须进一步推进产业化扶贫，不仅能增加贫困户收入，还要支持贫困户发展优势特色种植业、养殖业、林果业，进一步优化产品产业结构，促进产业化上规模、上档次、上水平，成为带动帮助贫困人口提高收入水平的重要来源。要充分利用扶贫开发的有利条件，在产业增收上找路子，想办法。鼓励农民在本地城乡从事二、三产业，组织劳务输出，拓宽增收渠道，增加现金收入。 二是对自己参与到这次扶贫规划的编撰有了更深的认识，特别是感受到了上级领导对这次扶贫规划编撰的重视。这次的扶贫规划关系到我县未来10年的发展方向。按照“区域发展带动扶贫开发，扶贫开发促进区域发展”的基本思路，把集中连片区区域发展与扶贫攻坚的总体要求、空间布局等方面，是指导片区区域发展和扶贫攻坚的重要文件。新阶段的扶贫不再是以金钱、食 物等的方式开展扶贫，而是转向了以文化扶贫、政策扶贫的转变。从思想上、行动上使贫困农民能够自养，从而脱贫，然而从另外一个方面讲，我乡综合指标的落后、教育文化水平相对比较低、农民生产生活方式比较单一，在一定程度上制约了广大人民的发展思路和发展模式。现阶段农民的脱贫致富，除了依靠国家扶持外，更重要的是自食其力，拓宽路子，从过去主要依靠土地增加产量、提高价格转向提高效益、扩大就业上来，从依靠农业转向依靠特色经济和劳动力转移上来。现阶段促进农民增收既要向农业的广度和深度进军，又要继续推进农村劳动力外出就业，借助国家的惠民政策全方位开辟农民就业和增收新渠道。 在今后2个多月的规划编撰工作中，同大家齐心协力，认认真真，踏踏实实的完成交予我的任务。确保规划编撰工作的顺利完成。 ** *年*月*日篇二：扶贫培训心得 学习培训小结 年月日，我参加了县扶贫办组织的为期5天的“贫困村互助金”业务知识的培训，通过几天的培训班学习，我感到学有收获，对我们今后开展好今后互助金的相关工作很有帮助。 通过本次培训，让我对贫困村互助资金有了较深的理解，贫困村互助资金是指在贫困村建立的民有、民用、民管、民享、周转使用、滚动发展的生产发展资金，由财政扶贫资金、村民自愿交纳的互助金、社会捐赠资金等组成。重点在扶贫，关键在互助，方向在合作。其中：民有是指所有权，即财政资金和捐赠及增值部分归全体村民所有；民用是指使用权，即在运行正常的情况下，属互助社全体成员所有；民管是指运作方式，即互助社内部成员民主选举管理机构，行使运行、管理、监督等职能；民享是指分配形式；即互助社通过收取一定的占用费获得收益，支付必要的运行成本外，用于村里的公益事业和转增本金；周转使用是指资金使用方式，即由一次无偿投入转为有偿周转使用。在行政村内运行和管理，主要利用“熟人社会”的社会压力来防范和控制风险。不利用担保、抵押等手段抵御风险，也不采取合同、法律等正规制度来约束人们的行为。 互助资金的宗旨是: 积极探索和完善财政扶贫资金使用管理的新机制，增加贫困群众收入，提高贫困村、贫困户自我积累、自我管理、互助互济和持续发展的能力。人民银行对互