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线性电路第四章(1)

电工基础第一章 认识电路导学案 学案 笔记

第一章认识电路 考纲要求 1.了解电路的组成,电路的三种基本状态和电器设备额定值的意义。 2.掌握电流的概念.电流的形成及电流的计算公式。 3.掌握欧姆定律。 4.掌握焦耳定律以及电能.电功率的计算。 5.理解电阻的概念和电阻与温度的关系,熟练掌握电阻定律。 复习提要与练习 一.电路及其组成和作用 1.电路的组成 ①由电源.用电器.中间环节(导线.开关)等组成的闭合回路,成为电路。 ②电路的作用是实现电能的传输和转换。 ○例: (1)电路是由 . . 和等组成的闭合回路。电路的作用是实现电能的和。 (2)电路通常有 . 和三种状态。 (3)下列设备中不属于电源的是() A.电动机 B.发电机 C.蓄电池 D.锂电池 二.电路的基本物理量 1.电流定义.方向.公式.单位及单位转换 ①电流:电荷的定向移动形成电流。 ②电流的大小是指单位时间内通过导体截面的电荷量,公式:I= t q ③电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 ④单位:A(安培) 1A=3 10mA=6 10μA ○例: (1)电荷的移动形成电流。它的大小是指单位内通过导体截面的。 (2)电流的方向规定为定向移动的方向。 (3)在国际单位制中,电流的单位是。0.18 mA= A= μA (4)形成电流的条件是和。(5)通过一个电阻的电流是5A,经过4min,通过该电阻的一个截面的电荷量是() A.20C B.50C C.1200 D.2000C 2.电阻:导体对电流的阻碍作用。 ①电阻定律内容:在一定温度下,导体的电阻和它的长度成正比,而和它的横截面积成反比。 ②公式:R=ρ s l (电阻定律) 注:导体的电阻只跟它自身的因素有关,与电流、电压没有关系。 ○例 导体两端电压为50V,电阻为20Ω,若电压升至60V,则电阻将为()Ω。 A.20 B.30 C.40 D.50

数电知识点总结(整理版)

数电复习知识点 第一章 1、了解任意进制数的一般表达式、2-8-10-16进制数之间的相互转换; 2、了解码制相关的基本概念和常用二进制编码(8421BCD、格雷码等); 第三章 1、掌握与、或、非逻辑运算和常用组合逻辑运算(与非、或非、与或非、异或、同或)及其逻辑符号; 2、掌握逻辑问题的描述、逻辑函数及其表达方式、真值表的建立; 3、掌握逻辑代数的基本定律、基本公式、基本规则(对偶、反演等); 4、掌握逻辑函数的常用化简法(代数法和卡诺图法); 5、掌握最小项的定义以及逻辑函数的最小项表达式;掌握无关项的表示方法和化简原则; 6、掌握逻辑表达式的转换方法(与或式、与非-与非式、与或非式的转换); 第四章 1、了解包括MOS在内的半导体元件的开关特性; 2、掌握TTL门电路和MOS门电路的逻辑关系的简单分析; 3、了解拉电流负载、灌电流负载的概念、噪声容限的概念; 4、掌握OD门、OC门及其逻辑符号、使用方法; 5、掌握三态门及其逻辑符号、使用方法; 6、掌握CMOS传输门及其逻辑符号、使用方法; 7、了解正逻辑与负逻辑的定义及其对应关系; 8、掌握TTL与CMOS门电路的输入特性(输入端接高阻、接低阻、悬空等); 第五章 1、掌握组合逻辑电路的分析与设计方法; 2、掌握产生竞争与冒险的原因、检查方法及常用消除方法; 3、掌握常用的组合逻辑集成器件(编码器、译码器、数据选择器); 4、掌握用集成译码器实现逻辑函数的方法; 5、掌握用2n选一数据选择器实现n或者n+1个变量的逻辑函数的方法; 第六章 1、掌握各种触发器(RS、D、JK、T、T’)的功能、特性方程及其常用表达方式(状态转换表、状态转换图、波形图等); 2、了解各种RS触发器的约束条件; 3、掌握异步清零端Rd和异步置位端Sd的用法; 2、了解不同功能触发器之间的相互转换; 第七章 1、了解时序逻辑电路的特点和分类; 2、掌握时序逻辑电路的描述方法(状态转移表、状态转移图、波形图、驱动方程、状态方程、输出方程); 3、掌握同步时序逻辑电路的分析与设计方法,掌握原始状态转移图的化简;

《电工基础》学案集-第一章

《电工基础》导学案 第一章 认识电路 考纲要求 1、了解电路的组成及其作用、电路的三种基本状态和电气设备额定值的意义。 2、 理解电流的产生的条件和电流的概念,掌握电流的计算公式。 3、理解电阻的概念和电阻与温度的关系,熟练掌握电阻定律。 4、掌握欧姆定律。 5、 理解电功和电功率的概念,掌握焦耳定律和电功、电功率的计算方法。 6、能识别常用电阻器,了解它们的主要参数。 7、了解常用导体材料、绝缘材料及其规格和用途。 预习提要与练习 1.1电路 一、电路的组成 简单电路由电源 、用电器 、导线、 开关等组成。 电路的作用是实现电能的传输和转换。 例:1、电路是由 、 、 和 等组成的闭合回路。电路的作用是实现电能的 和 。 2、 在电路中,电源是_________电能的设备,将_________能转化为________能。 干电池工作时,将________能转化为_________能。 发电机工作时,将________能转化为_________能。 3、 在电路中,用电器是________电能的设备,将________能转化为_________能。 小灯泡工作时,将________能转化为________能和________能。 电风扇工作时,将________能主要转化为_________能。 4、 在电路中,开关控制电流的__________,导线负责___________电流。 二、电路的状态 电路通常有 、 和 三种状态。 1、_____________的电路叫通路,也叫闭合电路。此时开关的状态叫开关_________。 2、由于某处_______而使电路中没有________的电路叫断路,也叫开路。此时开关的状态叫开 关 _________。 3、直接用导线将_____________________相连的电路叫电源短路,也叫短路。短路很危险,可能烧毁 ________和__________,不会烧毁_________。 4、如右图所示电路状态叫______________。 闭合开关L1_________L2__________。 三、电路图 1、 用_______________表示电路连接情况的图,叫_______________。 用_______符号表示, 用_______ 表示, 用________表示;固定电阻用 表示,电动机用 表示,接地用 表示,交 叉不相接用 表示,交叉相接用 表示。 2、 四、课堂巩固练习及拓展 1、根据简单电路图连接简单实物图 2、判断下列说法是否正确: 电源工作时,提供电能,将电能转化为其它能。 ②用电器工作时,消耗电能,将电能转化为光能和内能。 ③太阳能电池板工作时,将其他能转化为电能。 ④开关闭合的电路一定是闭合电路(或通路)。 ⑤开关断开的电路一定是断路。 ⑥闭合电路开关一定闭合的。 ⑦断路一定是开关断开的。 ⑧电源短路时,将烧毁电源、导线和用电器。 3、思考:电路断路可能是那些情况造成的?开关_________;导线_______或_______;用电 器___________。 L 1 L 2 画电路图时: 1、位置关系要对应 2、元件分布要均匀 3、元件不要画拐角 4、横平竖直有棱角 5、最好画成长方形 左图对应的电路图为: 要求:1、实物图连接时,元件位置关系要与电路图位置关系一一对应。 2、导线用自由线代替,导线要接在接 线柱上。 3、导线不许交叉。 L1 L2 S 根据上边电路图连接下边实物图 L 1 L 2

物理九年级上教科版第四章认识电路单元测试

九年级物理单元测试卷(四) (认识电路) 满分:100分 考试时间:60分钟 一、选择题(每小题3分,共30分) 1、在图4-1所示的四个电路图中,符合电电路路基本组成条件且连接正确的( ) 图4-1 A 、甲图 B 、乙图 C 、丙图 D 、丁图 2、对于图4-2中错误的是……………………………………………………….( ) A 、开关掷于1是开路 B 、开关掷天2是通路 C 、开关掷于3是通路 D 、开关掷于3是短路 图4-2 3、在下图4-3所示的电路中,开关S 能控制电灯和电铃的正确电路是……( ) 图4-3 图4-4 4、在楼梯中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关K 1开灯,人上了楼梯以后,能用上面的开关K 2关灯;当下楼梯时,能用K 2开灯,用K 1关灯。图4-4是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。则符合照明电路要求的 是………………………………………………………………………………….( )

5、如图4-5所示的电路中,属于两灯串联的是……………………………….( . ) 图4-5 6、如图4-6是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图,其中M 是吹风机,R 是电热丝。由电路图可知…………………………………………………………………………..( ) A 、只将开关S 1闭合,吹出的是热风 B 、M 和R 是串联在电路中的 C 、将S 1和S 2都闭合,吹出的是热风 D 、开关S 2可以控制整个电路 图4-6 7、如图4-7所示,三个灯泡连接情况为…………………………………………….( ) A 、L 1和L 2、L 3均为串联 B 、L 1和L 2、L 3均为并联 C 、L 1和L 2并联后再和L 3串联 D 、L 2和L 3并联后再和L 1串联 图4-7 8、两只相同的灯泡组成的电路中,如果一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然正常发光,那么这个电路……………………………………………………………………………..( ) A 、一定是串联电路 B 、一定是并联电路 C 、可能是串联,也可能是并联 D 、条件不足无法判断 9、如图4-8所示,开关S 闭合时可能发生的现象是………………………………( ) A 、L 1的灯丝全烧断 B 、L 2的灯丝全烧断 C 、L 1和L 2的灯丝都全烧坏 D 、电池会烧坏 图4-8 10、如图4-9所示在“组成串联电路”的学生实验中,当开关S 闭合时,灯L 1、L 2均不亮,某同学用一根导线去检查电 路的故障:他将导线并接在灯L 1两端时发现灯L 2亮,灯L 1不 亮;并接在灯L 2两端发现两灯均不亮,由此可以判断…………………………..( )

2021教科版九上第四章《认识电路》word教案

2021教科版九上第四章《认识电路》word教案 第一节电路 学习目标 1坚持电路中有连续电流存在的条件 2常识性了解各部分元件在电路中的作用。重点 3把握电路图的画法。难点 一.复习提问。 (1)坚持电路中有连续电流存在的条件是什么? (2)电源在电路中的作用是什么? 二.演示实验,引入新课。 观看小灯泡是否能连续发光,将小灯泡换成电铃,重复上面的实验,通过观看实验,上学生摸索讨论:一个正确完整的电路是由哪几个部分组成? 三.新课讲授。 1.电路:由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。 2.各部分元件在电路中的作用。 (1)电源--坚持电路中有连续电流,为电路提供电能。 (2)导线--连接各电路元件的导体,是电流的通道。 (3)用电器--利用电流来工作的设备,在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。 (4)开关--操纵电路通、断。 3.电路的通路、开路和短路。 (1) 这种处处连通的电路叫通路。 (2) 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 (3) 这种电路中没有用电器,直截了当用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是 专门危险的,可能把电源绕坏,是不承诺的 说明短路的含义和在电路中的实际情形在的部分短路。 4.学生看书中电路元件的符号。 5.电路图:用规定的符号表示电路连接情形的图叫电路图. ①示范:画出图4-4的电路图(图4-5)。 ②让同学画出用电铃做实验时的电路图。让同学说明电路中的电流方向。 ③变换一下图4-4实验中元件的位置,再让同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。

④依照同学们画电路图的情形,进行小结,提出画电路图应注意的问题。 元件位置安排要适当,分布要平均,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线横平竖直。 6.分层练习评析。 7.小结。 第二电路的连接 学习目标 1通过学生动手实验,找出串联、并联,两种连接的不同。难点 2使学生把握串、并联电路的特点。重点 3培养学生动手能力和观看分析能力。 一复习提问。 二演示实验,引入新课。 如图是一个简单的电路,实际电路中往往比较复杂,现在有一个电源一个开关、二个灯泡、导线若干,请同学们设计一下,使一个开关同时操纵两盏灯泡亮暗的电路图。 三新课讲授。 1串联电路:把元件逐个顺次连接起来组成的电路。 依电路图连线演示,观看分析共同归纳特点: 电路中各个元件按顺次连接;电流没有分支点;开关在任一处的作用一样;一灯坏了,其它灯也不亮。 利用这些特点可用于判定电路是否串联电路。 2关联电路:把元件并列连接起来组成的电路。 教师画出电路图,学生动手连接和观看实验现象,分析共同归纳特点。 ①电流有两条(或多条)路径;②各元件能够独立工作,一个灯坏了,其它灯还亮。;③干路的开关操纵整个干路,支路的开关只操纵本支路。 利用这些特点可用于判定电路是否并联电路。 试分析教室里的灯是如何样连接的? 3列举常见的串联和并联电路的例子。 串联:小彩灯。并联:建筑物轮廓的彩灯。 指导看①课本中家用电器的连接图的和电冰箱内的电路图。②讨论章末习题第5题。 4.小结(略) 5.布置作业

(mlx)第一章 认识数字电路

数字电子技术文化理论教案(首页)

教学过程 §新课引入 电子电路所处理的信号可以分为两大类,一类是在时间和数值上连续变化的信号,称为模拟信号;另一类是在时间和数值上离散的信号,称为脉冲信号。 课题一认识数字电路 任务一认识数制与数制转换 任务引入 实际生活中的数据往往是由多位数组成的,人们把多位数从低位到高位的进位规则称为数制。不同的数制适用于不同的对象,其中,十进制是人们最熟悉的一种计数法,但除了十进制计数法以外,还有许多非十进制的计数法。 相关知识 一、几种数制的特点 1.十进制 十进制的基数为10,它的计数原则是:逢十进一,借一当十。 十进制数的按权展开式,ND=7164.8 ND=7164.8= 7 103+1 102+6 101+4 100+8 10-1 任一个十进制数ND=an-1an-2…a2a1a0a-1…a-m,均可以按权展开写作: ∑-- - - - - - - - - ?= ? + + ? + ? + + ? + ?= 1 1 1 2 2 1 1 10 10 10 10 10 10 ) ( n m i i m m n n n n D a a a a a a N ai为十进制数码中第i位的值,可以是0~9中的任何一个; 10i为第i位的权,也叫位权; 10为进位的基数,也就是基本计数符号的个数; n、m均为正整数,分别是整数部分和小数部分的位数; 下标D表示十进制数,也可以用数字10表示。 任一进制J的数均可以表示为: ∑--? = 1 J n m i i J a N ai为J进制数码中第i位的值;Ji为第i位的权; J为基数;

《电工基础》第一章 认识电路

电工基础认识电路复习题 一、选择题: 1.下列设备中,一定是电源的为()。 A.蓄电池 B.发电机 C.冰箱 D.白炽灯 2.如果在4 min内导体中通过1200 C的电荷量,那么导体中的电流大小为() A.5A B.10A C.15A D.20A 3.一般金属导体具有正温度系数,当环境温度升高时,电阻值将() A.减少 B.增大 C.不变 D.不能确定 4.相同材料制成的两个均匀导体,长度之比为3:5,横截面积之比为4:1,则其电阻之比为 A.12:5 B.3:20 C.7:6 D.20:3 5.有一段导线电阻是8Ω,将它均匀拉长一倍,则导线电阻变为() A.8Ω B.16Ω C.4Ω D.32Ω 6.某导体两端电压为100V,通过的电流为2A;当两端电压降为50V时,导体的电阻应为() A.100Ω B.25Ω C.50Ω D.0 7.通常电工术语“负载大小”是指()的大小。 A.等效电阻 B.负载体积 C.实际电压 D.实际电功率 8.一个额定功率为1W,电阻值为100Ω的电阻,允许通过的最大电流为() A.0.01 A B.0.1A C.1A D.100A 9.一电阻元件,当其电流减为原来的一半时,其功率为原来的() A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.4倍 10.220V、40W白炽灯正常发光()小时,消耗的电能为1kw.h。 A.20 B.40 C.45 D.25 11.有两盏灯“220V、40W”和“220V、100W”,当它们都正常发光时,() A.“220V、40W”电阻大 B.“220V、100W”电阻大 C.两盏灯的电阻一样大 D.不能确定 12.在电源电压不变的系统中,加大负载指的是() A.负载电阻加大 B.负载电压增大 C.负载功率增大 D.负载电流减小13.有段电阻为16Ω的导线,把它对折起来作为一条导线用,电阻是()。 A.8Ω B.16Ω C.4Ω D.32Ω 二、填空题: 1.电路是由、、和等组成的闭合回路。电路的作用是实现电能的、和。 2.电路通常有、和三种状态。 3.在一定的温度下,导体的电阻和它的成正比,而和它的成反比,这个规律叫电阻定律。 4.电荷的移动形成电流。它的大小是指单位内通过导体截面的 5.填写下表 6.阻值为200Ω、额定功率为1/2W的电阻器,使用时允许的最大电压为 V,最大电流为 A.。 7.两个电阻的伏安特性如图1-1所示,则Ra比Rb (大、小)。Ra为,Rb为。8.某礼堂有40盏白炽灯,每盏灯的功率为100W,则全部灯点亮2 h,消耗的电能为 Kw·h 9.某导体的电阻是1Ω,通过它的电流是1A,那么在1min内通过导体截面的电荷量是 C,电流做的功是 J,它消耗的功率是 W。 10.一条铜导线,在温度20℃时的电阻为4.33Ω,当温度升为70℃时的电阻值为Ω。(已知铜的电阻温度系数为4.1×10-3 1/℃) 11.一个220V、2kΩ的电阻通过的电流为50mA时,该电阻消耗的电功率为 W。若将该电阻接在220V的电源上,每天通电5 h,则一个月(30天计)所消耗的电能为 Kw·h。12.一个5W、0.5A的电阻器,其阻值为Ω,该电阻只有在 V的电压下才工作于额定状态。

一阶线性电路的四要素法则

一阶线性电路的四要素法则 提要 ·本文提出了计算一阶线性电路的四要素法 ·传统的直流一阶电路三要素法仅是四要素法的一个特例 ·四要素法比经典法、拉普拉斯变换法简便、直接、清晰。 ·四要素法适用于各种信号激励的一阶线性电路完全响应、零输入响应和零状态响应等的计算,它具有普遍意义。 ·四要素法中的四要素是:响应的初值、时间常数、强制响应和强制响应初值。 正文 1、1、一阶电路四要素分析法 我们把电路换路瞬时定为t=0设换路后一阶电路的激励为了f(t)、响应为y(t)。描述一阶电路的激励——响应方程的普遍形式为 式中,a、b、c为常系数。 可以发现式(1)为一阶常系数非齐次微分方程。那么我们可以根据已经学过的微分方程理论,式(1 )之解将由两部分组成,一是微分方程的特解,在电路中我们把它称为强制响应,用y f(t)表示;另一是式(1)所对应的齐次微分方程的通解,在电路中我们一般称为固有响应,用y i(t)表示。于是式(1)之解可写为 y f(t)与激励的形式有关,而y i(t)是一固定形式,为 式中,K是积分常数;S是特征方程之根,S=-b/a 电路中,我们常常将式(3)写成如下形式 其中,积分常数K可由初始条件确定,K=y(0+)-y f(0+) 于是 这就是一阶电路在任意信号源激励时,响应y(t)的计算公式。式中y f(t)、y f(0+)、y(0+)和г称为一阶电路的四要素。y f(t)和y f(0+)是一阶电路的强制响应及其初值,y(0+)是响应y(t)的初值,г是电路的时间常数。用式(6 )分析一阶电路的方法称为四要素法,式(6 )为四要素公式。 2 、周期信号源或直流信号源激励时的四要素公式 A、周期信号源激励的情况 一阶电路的激励若为周期信号,则强制响应即为稳态响应,用y s(t)表示,于是我们可以把式(6)写为 这就是周期信号激励时,一阶电路四要素法公式。式中y(0+)和г我们在一阶电路中已经有了充分的认识,也学会了计算他们的基本方法,故这里只讨论y s(t)的计算(其初值y s(0+)

一阶电路的三要素法

.-一阶电路的三要素法

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12.2 一阶电路的三要素法 考纲要求:1、理解瞬态过程中时间常数的物理意义。 2、掌握一阶电路瞬态过程中电流、电压初始值、稳态值和时间常数的计算。 教学目的要求:1、理解瞬态过程中时间常数的物理意义。 2、掌握一阶电路瞬态过程中电流、电压初始值、稳态值和时间常数的计算。教学重点:一阶电路瞬态过程中电流、电压初始值、稳态值和时间常数的计算。 教学难点:一阶电路瞬态过程中电流、电压初始值、稳态值和时间常数的计算。 课时安排:4节课型:复习 教学过程: 【知识点回顾】 一、一阶线性电路:。 二、一阶电路的三要素:、、。 应用三要素条件:。 三、应用三要素电路中各部分电压、电流的表达式:。 四、应用三要素解题步骤: 1、作出t=0-(稳态1)时的等效电路图,求出uc(0-)和iL(0-); 此时在稳态1时,电容可看作,电感可看作。 2、作出t=0+时的等效电路图,根据换路定理确定uc(0+)和iL(0+),其他的初始值按t=0+时刻的等效电路,依据基尔霍夫定律计算确定。 此时在换路瞬间,电容未储能,则电容可看作,若电容储能,则电容可看作。电感未储能,则电感可看作,若电感储能,则电感可看作。 3、作出t=∞(稳态2)时的等效电路图,根据基尔霍夫定律求出所要求得f(∞)。 此时在稳态2时,电容可看作,电感可看作。 4、求时间常数τ:把储能元件断开,画出无源二端网络的电路图,求出两端的等效电阻R。 此时在RC电路中,τ= ;在RL电路中,τ= 。 5、写出电压或电流的表达式:。【课前练习】 一、判断题 1、初始值、有效值、时间常数称为一阶电路的三要素。 ( ) 2、一阶RC放电电路,换路后的瞬态过程和R有关,R越大,瞬态过程越长。 ( ) 3、稳态电路中的电压、电流一定是不随时间变化的。 ( ) 二、选择题 1、一只已充电压100V的电容器,经一电阻放电,经20S后电压降压到67V,则时间常数τ的值约为( ) A.20S B.大于20S C.小于20S D.无法计算

第四章 CMOS组合逻辑电路设计I

第四章CMOS组合逻辑电路设计I -静态CMOS逻辑门电路 第一节互补CMOS逻辑门的结构及性能 第二节互补CMOS逻辑门的设计 第三节类NMOS电路(有比电路) 第四节传输门逻辑电路 第五节差分CMOS逻辑电路(有比电路)

第一节静态互补CMOS逻辑电路的结构及性能 一、静态CMOS逻辑电路的结构 二、静态CMOS逻辑电路的性能

A B C V DD Y F F F =(B A C ,,) P MOS NMOS 一、静态CMOS逻辑电路的结构 P U N P D N PUN:pull up net 上拉网络PMOS PDN:pull down net 下拉网络NMOS PUN、PDN为双重网络 设计时需保证,无论什么输入, 仅有一个网络在稳定状态下导通。

静态CMOS 逻辑门特点 1)带“非”的逻辑功能 input: x1,x2, (x) output: 2)逻辑函数F(x1,x2,……,xn)决定于管子的连接关系。 NMOS :PMOS :串与并或 串或并与 ) ,2,1(Xn X X F Y ???=3)每个输入信号同时接一个NMOS 管和一个PMOS 管的栅极, n 输入逻辑门有2n 个管子。 4)静态CMOS 逻辑门保持了CMOS 反相器无比电路的优点。高噪声容限,VOH 、VOL 分别为VDD 和GND

A B A + B A B A ? B NMOS 串与 并或 F1 F2 F1 F2 F =F1F2 +F =F1F2 A B C F =A B C A B C F =A B C ++

A B A ? B A B A B F 001 011 101 110 A B 例:CMOS与非门 A ? B = A + B [!(A ? B) = !A + !B or !(A & B) = !A | !B]

一、认识电路练习

一、认识电路练习 【一】选择题 1.关于电源,以下说法不正确的选项是链接例1 易错辨析() A、化学电池是将化学能转化为电能的装置 B、用电器是将电能转化为其他形式的能的装置 C、用电器工作,电路中必定有电源 D、只要将电源连入电路,用电器一定工作 2.以下电路中,完整的是() 图K-7-1 3.如图K-7-2所示电路连接正确的选项是() 图K-7-2 4.用导线、一节电池设法使一只小灯泡发光,某同学尝试了如图K-7-3所示的几种连接方式,你认为不能使小灯泡发光的是()图K-7-3 5. 如图K-7-4所示的电路中,哪一个电路会烧坏电源() 图K-7-4 如图K-7-5所示的电路,闭合开关S1和S2后,以下分析正确的选项是() 图K-7-5 A、小灯泡亮、电铃响 B、小灯泡亮、电铃不响 C、小灯泡不亮、电铃响 D、小灯泡不亮、电铃不响 7.如图K-7-6所示的电路中,存在的接线故障是链接例2 方法指导( ) 图K-7-6 A、电源短路 B、电灯断路 C、开关短路 D、电灯短路

8.小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如下表所述,造成此〝灯泡不亮〞故障的共同原因是电路中出现了() A.短路B、通路C、断路D、以上均不对 【二】填空题 9.从能的转化角度看,电源是把其他形式的能转化为电能的装置。如干电池是把________能转化为电能。电风扇工作时将电能主要转化为_____ ___能。 10.如图K-7-7所示,酸甜多汁的水果点亮了发光二极管,在这个简单的电路中,水果相当于________,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装________。 图K-7-7 如图K-7-8所示是生活中常用的充电宝。当充电宝正在给手机电池充电时,该手机电池相当于电路中的____________,充电宝相当于电路中的________。 图K-7-8 12.我们平常所说的〝把灯打开〞(如图K-7-9甲所示),实际是将电路中的开关________(选填〝闭合〞或〝断开〞),使电路形成________路;而用导线将灯泡两端连接起来(如图乙所示),原来发光的灯泡会________ (选填〝变亮〞〝变暗〞或〝熄灭〞),此时电路的状态是________路。 图K-7-9 13.请根据你学过的知识和生活经验,写出你所知道的不同种类的电路元件的名称,每个写出3种: (1)电源:________、________、________。

2019-2020年九年级物理上册《第四章 认识电路 第3节 活动:电路创新设计展示》教案 教科版

2019-2020年九年级物理上册《第四章认识电路第3节活动:电 路创新设计展示》教案教科版 教学目标 1.通过学生动手实验,找出串联、并联,两种连接的不同。 2.使学生掌握串、并联电路的特点。 3.培养学生动手能力和观察分析能力。 重点 通过实验理解串联、并联电路。 难点 根据串、并联电路的特点判断电路的连接方法。 教具 电池组,小灯泡,开关,导线,投影胶片数张 教学过程 展示装饰用的小彩灯的实物(或图片),让学生分析并画出电路图。 连接类似电路,随意将其中一个小灯泡拧松,将导致电路开路,让学生总结得出结论:该电路的缺点是如果有一个小灯泡烧毁了,将使整串小灯泡全部熄灭。并且提出问题:如何改进电路?由学生讨论提出解决方案:(不限制学生思路,只要方案可行都可由学生一试)。 图1 方案1 图2 方案2 二、回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器,并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确 图3 回答问题正确显示器

把电池和小灯泡连接起来,并留出接线头 A、B,提问者把接线头A 与左排一个曲别针接触,表示提出一个问题,回答者把线头B 与右排一个曲别针接触,表示选出一个答案。只有选择正确答案时,小灯泡才亮,错误时灯不亮。让学生讨论硬纸板后面的电路连线,并对这个小制作进行评价。 提出问题:能不能设计出一个回答正确时绿灯亮,回答错误时红灯亮的装置? 三、病房呼叫电路 图4 病房呼叫电路 展示由学生设计的呼叫电路。 每张床边都有一个开关,每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应,某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。 提出问题:如果在值班室,当病人呼叫时,不仅有灯光显示,还需有声音呼叫,应当怎样改进呼叫电路? 由学生讨论提出改进方案。 图5 参考方案1 图6 参考方案2 四、拓展设计:可随手开关灯的电路 为了节约用电,往往要我们能随手关灯,假如有一个长长的过道,只在中 间安装了一盏灯。你能否设计一个电路,在过道两头各安装一个开关,使我们通过过道时,能够在一头把灯打开,走到另一头后又可以把灯关掉? 让学生课后思考,并注意观察此类电路,猜想并画出它的电路图。参考电路图如下。

第四章认识电路

第三章认识电路 第一节电路 学习目标 1.初步认识电路,能画常见的电路元件的符号和简单的电路图 2.知道什么是电路的通路、开路,知道短路及其危害 3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 4.经历连接电路的动手过程,学会简单电路的连接方法 课前学习 一、复习回顾 1.物理学规定:规定为电流的方向 2.在电源外部,电流是从流出,经过用电器,从流入。 二、尝试学习(看书P46—48完成) 1.电路的基本元件 ①电路是。②电源:。 ③用电器:。④开关:。 2.电路的分类 ①通路:。②开(断)路:。 ③短路:。 3.画出常见的电路元件符号 课堂学习 一、试一试:让灯泡亮起来 1.需要哪些器材。 2.连接电路时的注意事项 (1)在连接电路时,开关应处于状态。(2)不能用导线直接接在电源两极,防止损坏电源。 3.电路的基本元件 ①电路是。 ②电源:。 ③用电器:。 [及时练习1]说一说自己家里有哪些家用电器?它们分别把是电能转化成什么能? ④开关:。二、电路的分类 1.通路:。2.开路:。

3.短路: 。 三、电路图 1. 叫做电路图 2.画出下列电路元件符号 名称 电池 灯泡 电铃 电动机 交叉的导线 相连的导线 插头与插座 电路图 形符号 [及时练习2] 1. 画出门铃的电路图 2.画出书图4-1-4中的电路图 当堂检测 1.如下电路图,电路正确而且有电流通过的是( ) 2.如图2所示,当开关S 闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ) 2.如图所示是某种手电筒的剖面图,请按照实物剖面图,在虚线框中画出这种手电筒的电路图。 3.在虚框内画出图13所示实物电路的电路图 4.下列与实物图一致的电路图是( ) 5.请设计一个由干电池供电、能控制微型电动机工作的电路。画出电路图,并按电路图连 开关

第一章 认识电路 练习题答案

电工技术基础与技能 第一章认识电路练习题 班别:高二()姓名:学号:成绩: 一、是非题(1.5X20) (5、8、9“√”) 1、电路图是根据电气元件的实际位置和实际连线连接起来的。() 2、蓄电池在电路中必是电源,总是把化学能转换成电能。() 3、直流电路中,有电压的元件一定有电流。() 4、电阻值大的导体,电阻率一定也大。() 5、电阻元件的伏安特性曲线是过原点的直线时,称为线性电阻。() 6、欧姆定律适用于任何电路和任何元件。() 7、R=U/I中的R是元件参数,它的值是由电压和电流的大小决定的。() 8、额定电压为220V的白炽灯接在110V电源上,白炽灯消耗的功率为原来的1/4。() 9、在纯电阻电路中,电流通过电阻所做的功与它产生的热量是相等的。() 10、公式P=UI=RI2=U2/ R 在任何条件下都是成立的。() 二、选择题(2X20)请将正确的答案填在题后的答题卡中,否则无效。 1、下列设备中,一定是电源的为()。 A.发电机 B.冰箱 C.蓄电池 D.白炽灯 2、通过一个电阻的电流是5A,经过4min,通过该电阻的一个截面的电荷量是( )。 A.20C B.50C C.1200C D.2000C 3、一般金属导体具有正温度系数,当环境温度升高时,电阻值将()。 A.增大 B.减小 C.不变 D.不能确定 4、相同材料制成的两个均匀导体,长度之比为3:5,横截面积之比为4:1,则其电阻之比为()。 A.12:5 B.3:20 C.7:6 D.20:3 5、某导体两端电压为100V,通过的电流为2A;当两端电压降为50V时,导体的电阻应为( )。 A.100Ω B. 25Ω C. 50Ω D. 0 6、通常电工术语“负荷大小”是指( )的大小。 A.等效电阻 B.实际电功率 C.实际电压 D.负载电流 7、一电阻元件,当其电流减为原来的一半时,其功率为原来的( )。 A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.4倍 8、220V、40W白炽灯正常发光( ),消耗的电能为1KW·h。 A.20h B. 40h C. 45h D. 25h 三、填充题 1、电路是由电源、负载、导线和开关等组成的闭合回路。电路的作 用是实现电能的传输和转换。 2、电路通常有通路、短路和开路三种状态。 3、电荷的定向移动形成电流。它的大小是指单位时间内通过导体截面的电荷量。 4、在一定温度下,导体的电阻和它的长度成正比,而和它的横截面积成反比。 5、一根实验用的铜导线,它的横截面积为1.5 mm2,长度为0.5 m。20℃时, 它的电阻为 5.7X10 – 3欧。 6、阻值为2 kΩ、额定功率为1/4W的电阻器,使用时允许的最大电压为22.36 V,最大电 流为11.18 mA。 7、某礼堂有40盏白炽灯,每盏灯的功率为100 W,则全部灯点亮2h,消耗的电能为8度 8、某导体的电阻是1欧,通过它的电流是1A,那么在1min内通过导体截面的电荷量是60 C, 电流做的功是60J,它消耗的功率是60W。 四、计算题(5X6) 1、有一个导线,每小时通过横截面的电荷量为900C,问通过导线的电流多大?(I=Q/t) 解:I = Q/t= 900/3600 = 0.25A = 250 mA= 2.5X105μA 2、有一个电炉,炉丝长50m,炉丝用镍铬丝,若炉丝电阻为5Ω,问这根炉丝的横截面积是多 大?(镍铬丝的电阻率取1.1X10 – 6 Ω·m) 解:∵ S l Rρ = ∴2 5 6 10 1.1 5 50 10 1.1 m X X X R l S- - = = = ρ 3、铜导线长100m,横截面积为0.1mm2,试求该导体在20℃时的电阻值。 解:查表得ρ= 1.7X10- 8Ω·m Ω = = =17 0.1X10 100 X 1.7X10 6 - 8 - S l Rρ

RC一阶电路实验报告

R C一阶电路实验报告 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

实验二十一一阶线性电路过滤过程的观测 一、实验目的 1、测定RC一阶电路的零输入响应,零状态响应及完全响应。 2、学习电路时间常数的测量方法。 3、掌握有关微分电路和积分电路的概念。 4、学会用示波器测绘图形。 二、实验内容 RC串联电路,在方波序列脉冲的重复激励下,当满足τ=RC<>T/2条件时,且由C端作为响应输出,即为积分电路。 积分电路波形变换的特征:积分电路可以使输出方波转换成三角波或斜波。积分电路可以使矩形脉冲波转换成锯齿波或三角波。

第四章认识电路复习

第四章认识电路复习 编制:李学燕审核:物理组 班级:姓名组别等级 一、知识网络 电路的组成:、、和 通路: 电路的状态开路: 短路:电源短路 用电器短路 认定义: 识电路图画电路图的要求:图中的符号要与实物一一对应;电路元件不许画在拐角处,要均匀分布在电路中;导线横平竖直,图呈长方形。电定义:把电路元件首尾连接起来的电路。路串联电路特点:电路只有条路径;用电器之间影响; 开关的位置对控制电路影响。 定义:两个或两个以上的元件接在电路 两点之间的电路。 并联电路特点:电流有路径,有干路、支路之分; 各支路之间的用电器影响;支路上的开 关只能控制上的用电器。 二、中考热身(相信自己,你是最棒的!) 1、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是( ) A.梳子得到了一些电子 B.梳子失去了一些电子037 电荷 电 现 象

C.梳子失去了一些原子核D .摩擦创造了电荷 2.小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是() A、开关处出现短路 B、小灯泡灯丝断了 C、小灯泡接触不良 D、电池两端电压过低 3、小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们()A.只能各自独立工作,而不能同时工作 B.只能同时工作,而不能各自独立工作 C.工作时通过的电流一定相等 D.工作时两端的电压一定相等 4、如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电 路,图中A是吹风机,B是电热丝。将插头插入插座,若只闭 合开关Sl,电吹风吹出的是____风;若将开关Sl、S2都闭合, 电吹风吹出的是____风。(填“热”或“冷”) 5、如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时,则( ) A.L1、L2串联 B. L1、L2并联 C.灯L1被短路 D.灯L2短路 6、如右上图示电路中,当开关闭合时,L1、L2串联;当闭合时,L l、L2并联;当闭合时,电路会发生短路,损坏电源。 7、根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交) 叉 ) 。 8.请按如图所示的电路图,用笔画线代替导线连接实物 S2 L1 S1 L2

第一章《认识电路课》后习题(精解答案)

1、是非题 (1)电路图是根据电气元件的实际位置和实际连线连接起来的。(错误) 用电路元件符号表示电路连接的图,叫电路图,而非实际位置和实际连线的连接图 (2)蓄电池在电路中必是电源,总是把化学能转换成电能。(错误) 当蓄电池把化学能转换成电能时是电源;当蓄电池把电能转换成化学能时是负载 (3)电阻值大的导体,电阻率一定也大。(错误) 值无关 (4)电阻元件的伏安特性曲线是过原点的直线时,称为线性电阻。(正确) 线性电阻的电流跟电压成正比,伏安特性曲线是通过坐标原点的直线 (5)欧姆定律适用于任何电路和任何元件。(错误) 欧姆定律适用于纯电阻电路,金属导电和电解液导电,在气体导电和半导体元件等中欧姆定律将不适用(6)中的R是元件参数,它的值是由电压和电流的大小决定的。(错误) 导体的电阻是它本身的物理特性,与电流、电压无关 (7)额定电压为220V的自炽灯接在110V电源上,白炽灯消耗的功率为原来的1/4。(正确) () ;; (8)在纯电阻电路中,电流通过电阻所做的功与它产生的热量是相等的。(正确) 电阻将从电源获得的能量(电能)全部转变成内能(热能),这种电路就叫做纯电阻电路 2、选择题 1、下列设备中,一定是电源的为()。 A、发电机 B、冰箱 C、蓄电池 D、白炽灯 发电机:势能→电能;冰箱:电能→温度;蓄电池:电能→化学能或化学能→电能;白炽灯电能→热能、光能 2、通过一个电阻的电流是5A,经过4min,当过该电阻的一个截面的电荷是()。 A、20C B、50C C、1200C D、2000C 解析: ; 3、一般金属导体具有正温度系数,当环境温度升高时,电阻值将()。 A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 因为金属中有大量的自由电子,温度越高,电子热运动越明显,阻碍作用就越大,电阻增大。实验证明,绝大多数金属材料的电阻率温度系数都约等于千分之4左右。 4、相同材料制成的两个均匀导体,长度之比为3:5,横截面积之比为4:1,则其电阻之比为()。 A、12:5 B、3:20 C、7:6 D、20:3 解析: ;; ;

高频复习题 第5章 频谱的线性搬移电路讲解

第5章频谱的线性搬移电路 本章与第六章整合,参见第六章 第6章振幅调制、解调与混频 6.1自测题 6.1-1调制是。 6.1-2调幅过程是把调制信号的频谱从低频搬移到载频的两侧,即产生了新的频谱分量,所以必须采用才能实现。 6.1-3 产生单边带信号的方法有和。 6.1-4大信号检波器的失真可分为、、和。 6.1-5大信号包络检波器主要用于信号的解调。 6.1-6 同步检波器主要用于和信号的解调。 6.1-7混频器的输入信号有和两种。 6.1-8变频电路功能表示方法有和两种。 6.1-9为了抑制不需要的频率分量,要求输出端的带通滤波器的矩形系数。 6.2思考题 6.2-1为什么调制必须利用电子器件的非线性特性才能实现?它和小信号放大在本质上有什么不同之处? 6.2-2写出图6.2-2所示各信号的时域表达式,画出这些信号的频谱图及形成这些信号的方框图,并分别说明它们能形成什么方式的振幅调制。 图6.2-2 6.2-3振幅检波器一般有哪几部分组成?各部分作用如何?

6.2-4下列各电路能否进行振幅检波?图中RC为正常值,二极管为折线特性。 图6.2-4 6.2-5 变频作用是怎样产生的?为什么一定要有非线性元件才能产生变频作用?变频与检波有何相同点与不同点? 6.2-6如图思6.2-6所示。设二极管的伏安特性均为从原点出发,斜率为g d的直线,且二极管工作在受u L控制的开关状态。能否构成二极管平衡混频器?求各电路输出电压u0的表示式。 图6.2-6 6.2- 7.某混频器的中频等于465KHz,采用低中频方案(f1=f s+f i)。说明如下情况是何种干扰。 (1)当接收有用信号频率f L=500KHz时,也收到频率为f M=1430KHz的干扰信号。 (2)当接收有用信号频率为f s=1400kHz时,也会收到频率为f M=700kHz的干扰信号。 (3)当收听到频率为f s=930kHz的信号时,同时听到f M1=690KHz,f M2=810kHz两个干扰信号,一个干扰信号消失另一个也随即消失。 6.2-8 晶体三极管混频器,其转移特性或跨导特性以及静态偏压V Q、本振电压u L(t)如图思6.2-8所示,试问哪些情况能实现混频?哪些不能?

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