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民族音乐文化传承与学校音乐教育
作者：邹五英
来源：《北方音乐》2016年第20期
【摘要】作为中华民族文化的重要组成部分，民族音乐是中华音乐文化体系中的重要机体，也是传承中华民族文化的重要载体。如何有效的进行音乐文化传承与教育，是音乐工作者与教学工作者共同关注的问题与焦点。学校作为开展民族音乐文化传承与教育的重要阵地，承担着重要职责，在学校中树立学生的民族音乐文化理念，也关系到音乐教育的成败。本文从民族音乐文化传承和学校音乐教育两个方面切入，具体分析现实问题，阐述音乐文化传承与高校开展学校教育之间的关系，并提出相关意见和建议，帮助学生提升对民族音乐文化的理解和热爱，从而起到推动民族音乐文化传承，提升音乐教学水平的目的。
【关键词】民族音乐；民族文化；音乐教育；文化传承
一、民族音乐文化概述
作为我国一种重要的音乐形式，民族文化是传承中华文明的重要载体，将民族音乐文化教育纳入现代教育体系中，具有十分重要的意义。但是，由于民族文化的传承度不够，加上很多人对于民族音乐文化存有偏见，认为曲风老旧，不适应新时代的要求，这些偏见的存在，也是民族音乐文化教育上的缺失。
在中华文化的庞大体系中，民族音乐文化是一个分支，但是同时也是重要的组成部分。经过多年的传承与发展，民族音乐文化理论和实践也在不断提升升级，也融入了很多西方和现代的元素，实现了艺术形式的不断创新，这也是我国民族音乐具有艺术生命力的一种体现[1]。
从最开始的无意识民间传播，到现在学校教育中开始民族音乐教育内容，民族音乐的传承和传播途径正在不断创新发展，比如说，近年来，有很多学校就发挥创新性，将我国民间音乐与现代音乐理念相融合，编排学堂乐歌等，在中小学间进行传唱，起到了很好的效果。
二、民族音乐文化传承与学校教育的关系
随着经济社会的不断发展，民族的才是世界的，这一现实理念深入越来越多人的心中，在这样民族文化风起云涌的浪潮中，民族音乐也迎来了发展和传承的又一个春天，作为民族文化传承的重要载体，学校在对学生进行民族文化教育的过程中，发挥着重要的作用。民族音乐文化的有效传承，自然也离不开学校音乐教学这块重要的阵地。
在学校教育的过程中，不仅仅要强化学生理论知识的培养，同时也有民族精神、文化素养、审美情趣的培养。在艺术内容选取上，需要加以甄别和考虑，经过历史时间考验，具有高度文化性和艺术性的民族音乐，是进行校园音乐教育的不二选择。通过民族音乐文化的教学，