目录
实验一、小信号调谐放大----------------------------------------------- 2实验二、通频带展宽实验----------------------------------------------- 6实验三、LC与晶体振荡器实验 -------------------------------------- 12实验四、幅度调制与解调实验---------------------------------------- 19实验五、集成乘法器混频实验---------------------------------------- 24实验六、变容二极管调频器与相位鉴频器实验 ------------------- 28
实验一、小信号调谐放大
一、实验目的
1）、了解谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性。
2）、了解信号源内阻及负载对谐振回路的影响，并掌握频带的展宽。
3）、掌握放大器的动态范围及其测试方法。
二、实验预习要求
实验前，预习“电子线路非线性部分”附录：选频网络；“高频电子线
路”第二章：小信号谐振放大器；“高频电子技术”第1章：直接检波接收机，LC选频与检波电路，第6章：高频小信号放大电路分析基础。
三、实验原理说明
1、小信号调谐放大器基本原理
高频小信号放大器电路是构成无线电设备的主要电路，它的作用是放大
信道中的高频小信号。为使放大信号不失真，放大器必须工作在线性范围内，例如无线电接收机中的高放电路，都是典型的高频窄带小信号放大电路。窄带放大电路中,被放大信号的频带宽度小于或远小于它的中心频率。如在调幅接收机的中放电路中，带宽为9KHz，中心频率为465KHz，相对带宽Δf/f0约为百分之几。因此，高频小信号放大电路的基本类型是选频放大电路，选频放大电路以选频器作为线性放大器的负载，或作为放大器与负载之间的匹配器。它主要由放大器与选频回路两部分构成。用于放大的有源器件可以是半导体三极管，也可以是场效应管，电子管或者是集成运算放大器。用于调谐的选频器件可以是LC谐振回路，也可以是晶体滤波器，陶瓷滤波器，LC集中滤波器，声表面波滤波器等。本实验用三极管作为放大器件，LC谐振回路作为选频器。在分析时，主要用如下参数衡量电路的技术指标：中心频率、增益、噪声系数、灵敏度、通频带与选择性。
单调谐放大电路一般采用LC回路作为选频器的放大电路，它只有一个LC回路，调谐在一个频率上，并通过变压器耦合输出，图12-1为该电路原理图。
C
中心频率为f 0
带宽为Δf=f 2-f 1
图12-1、单调谐放大电路
为了改善调谐电路的频率特性，通常采用双调谐放大电路，其电路如图12-2所示。双调谐放大电路是由两个彼此耦合的单调谐放大回路所组成。它们的谐振频率应调在同一个中心频率上。两种常见的耦合回路是：1）两个单调谐回路通过互感M 耦合，如图12-2（a ）所示，称为互感耦合双调谐振回路；2）两个单调谐回路通过电容耦合，如图12-2（b ）所示，称为电容耦合双调谐回路。
（b ）、电容耦合
图12-2、双调谐放大电路
若改变互感系数M 或者耦合电容C ，就可以改变两个单调谐回路之间的耦合程度。通常用耦合系数k 来表征其耦合程度：
互感耦合双调谐回路的耦合系数为
式中C ′1与C ′2 是等效到初、次级回路的全部电容之和。
0)
)(( 2'1'2
1C C C C C
k L L M
k ++=
=
耦合系数为：
电容耦合双调谐回路的f
0.701u
图12-3、双调谐电路的幅频特性曲线
2、实际线路分析
由BG 1101等元器件组成单调谐放大器，由BG 1102等元器件组成双调谐
放大器，它们的输入端（J 1101和J 1102）接6.5MHz 调制波信号。切换开关K 1101用于改变射级电阻，以改变BG 1101的直流工作点。切换开关K 1102用于改变LC 振荡回路的阻尼电阻，以改变LC 回路的Q 值。切换开关K 1103可改变双调谐回路的耦合电容，以观测η<1，η=1，η>1三种状态下的双调谐回路幅频特性曲线。
四、实验仪器与设备
THKGP 高频电子线路综合实验箱； 扫频仪；
高频信号发生器； 双踪示波器。
五、实验内容与步骤
首先在实验箱上找到本次实验所用到的单元电路，然后接通实验箱电
源，并按下+12V 总电源开关K 1，以及本实验单元电源开关K 1100。
1、单调谐放大器增益和带宽的测试。
将扫频仪的输出探头接到电路的输入端（J 1101），扫频仪的检波探头
接
到电路的输出端（TP 1102），然后在放大器的射极和调谐回路中分别接入不同阻值的电阻，并通过调节调谐回路的磁芯（T 1101），使波形的顶峰出现在频率为6.5MHz 处，分别测量单调谐放大器的增值与带宽，并记录之。
12--η1
2-+η
2、双调谐放大电路的测试。
1）、改变双调谐回路的耦合电容，并通过调节初、次级谐振回路的磁芯，
使出现的双峰波形的峰值等高。测量放大器的增益与带宽，并记录之。
2）、不同信号频率下的耦合程度测试。
在电路的输入端（J1102）输入高频载波信号（0.4V，其频率分别为6.1，6.5，6.9MHz），用示波器在电路的输出端（TP1104）分别测试三种耦合状
验”所产生的载波信号，其频偏可用电位器W401进行调节。
六、实验注意事项
在调节谐振回路的磁芯时，要用小型无磁性的起子，缓慢进行调节，用力不可过大，以免损坏磁芯。
七、预习思考题
1、试分析单调谐放大回路的发射极电阻Re和谐振回路的阻尼电阻R L对放大器的增益、带宽和中心频率各有何影响？
2、为什么发射极电阻Re对增益、带宽和中心频率的影响不及阻尼R L大？
3、在电容耦合双调谐回路中，为什么耦合电容大的（紧耦合）会出现双峰，小的耦合电容（松耦合）会出现单峰？
八、实验报告
1、根据实验结果，绘制单调谐放大电路在不同参数下的频响曲线，并求出相应的增益和带宽，并作分析。
2、根据实验结果，绘制双调谐放大电路在不同参数下的频响曲线，
并
求出相应的增益和带宽，并作分析。
实验二、通频带展宽实验
一、实验目的
1）、掌握通频带测量方法。 2）、掌握电流、电压负反馈法展宽通频带的工作原理和方法。 3）、掌握混合连接法展宽通频带的工作原理和方法。
二、实验预习要求
实验前，预习教材“电子线路非线性”的附录：选频网络；“高频电子线路”第二章：小信号谐振放大器；
信号放大电路分析基础的有关章节。
三、实验原理说明
对不同信号频率具有不同的放大倍数，致使频带变窄。 展宽通频带有多种方法，其中常用的两种方法如下：
1、电流负反馈法：基本电路如图2-1所示，共发
电路的射极电阻R e 具有电流负反馈作用，当R e 两端不 接入电容C e 时，R e 既有直流负反馈（起稳定直流工作 点作用），又有交流负反馈作用（减小放大量，展宽频 带）当R e 两端接入大容量电容C e 时，R e 只有直流反 馈，而没有交流负反馈的作用：当R e 两端接入一定容 量的C e 时，由于容抗Xc=1/ωc ，随着频率的增
图2-1共发电路电
流反馈
加而下降，因而对频率中因极间电容和分布电容而损失的高频成分的放大有一定的补偿作用，C e 可称为高频补偿电容。
2、共发—共基混合连接电路：单级共射放大电路因受发射结B'E 间等效电容C'n 的影响，从信号源电压到发射结传输系数的上截止频率为f h =2
1πRC'n ，
利用共发—共基混合连接电路，客观上是在单级共发电路的集电极 与集电极负载之间插入一个共基电路，
其交流等效电路如图2-2所示。这种电路利用共基电路输入阻抗很小，电流放大系数近似为1的特点，可以减小C'n 的密勒电
容分量C M，等效到B'E之间的密勒电
容为C M=（1+q m R'C）*C b'c。将原来接在共发集电极的负载电阻改接至共基电路的输出端。使整个电路的电压放大倍数维持不变。由于共基电路的上截止频率f a=βo* fβ》fβ，因而它的通频带比共发电路要宽得多。
图2-2、共发—共基混合连接电路的交流等效电路
四、实验设备
THKGP系列高频电子线路综合实验箱；
BT5扫频仪；
双踪示波器；
AS1051S高频信号发生器。
五、实验内容与步骤
按实验一启动实验箱电源的方法接通电源，在实验板上找出本次实验的单元电路，熟悉各元器件的作用，然后按下+12V总电源开关K1和本实验单元的电源开关K200，电源指示发光二极管D4和D201点亮。
1、实际线路分析
1）、电路原理图的上半部分取自黑白电视机的视放电路，它是一个典型的电流负反馈通频带展宽线路。0~6MHz的视频信号从输入端J201输入，由C213滤去残留的中频（38MHz）信号；BG201为预视放级，R201~R203为BG201的偏置电阻，C213、L201为串联谐振吸收回路，吸收全电视信号中的6.5MHz第二伴音中频。BG202为典型的共发射极电路，R204~R210为BG202的偏置电阻，发射极电阻由R208~R210三个电阻串联组成，C203、C204为高频补偿电容，与大电容C205串联并由切换开关K201切换的1K、330、0三个电阻，表示不同反馈量的三种典型状态。BG202集电极输出通过电容C206至输出端TP202。
2）、电原理图的下半部分取自彩电的三基色视放电路，它是一个典型的共发—共基混合连接展宽通频带线路。视频信号从输入端J202输入，BG203为典型的共发电路，通过切换开关K202可选择不同的基极串联电阻。若短接K2031-2，测试点TP204为共发电路信号的输出；若短接K203 2-3，则TP204为共发—共基电路的信号输出，R220为两者的公用负载电阻。由K204确定在共发—共基之间是否串联电阻R221。
2、用扫频法测量不同频率补偿量（电流负反馈）的频率响应特性曲线。
1）、置BT5扫频仪扫频输出信号衰减10db ，Y 衰减10db ，Y 增幅位置调节适中。
2）、扫频输出探头接测试点TP 201，检波探头接TP 202。 3）、调节电感线圈L 201的磁芯，使曲线吸收点位移至6.5MHz 处。 a.、高增益、无电容补偿电路频响特性的测试： 短接K 201 4-5，不接电容C 203和C 204，调节扫频仪Y 的增幅，使1MHz
短接K 2012-3，使C 205与330Ω电阻串接，C 203、C 204不插入电路，然后
按上述步骤a 的方式进行调节与记录数据。
c 、低增益、无电容补偿电路频响特性的测试：
短接K 2011-2，使C 205与1K 电阻串接，C 203、C 204不插入电路，实验 步骤同上。
d 、低增益、高端展宽电路频响特性的测试：
短接K 2011-2，使C 205与1K 电阻串接，C 203不插、C 204插入330P 的 电容，实验步骤同上。
e 、低增益、中高端展宽电路频响特性的测试：
短接K 201 1-2，C 203插入3300P
电容、C 204插入330P 电容，实验步骤 同上。
作图：将以上5根曲线画出在同一频率——幅度座标纸上，分别计算它
们的频带宽度，同时结合电原理图加以分析。
3、输入正弦法测量不同频率补偿量（电流负反馈）的频率响应特性曲线。
选择以上a ，c ，e 三种结构电路，在TP 201（或J 201）处输入高频信号
，幅度为0.4V P-P ，频率分别调为1MHz 、2MHz 、3MHz 、4MHz 、5MHz 、
6MHz ，在TP 202处用示波器测量相应频率的输出幅度（Vp-p ）。
a 、高增益、无电容补偿电路频响特性测试：短接K 201 4-5，C 203、C 204
201203204 不插入电路，测量步骤同上。 c 、低增益、有电容补偿电路频响特性测试：短接K 2011-2，C 203插3300p 电容，C 204插330p 电容，测量步骤同上。
作图：将以上三根曲线画在同一频率—幅度座标纸上，分别计算带宽 并与扫频测量的结果相比较。 4、用扫频法测量共发电路基极串接不同电阻时的频率响应特性曲线。 将扫频仪输出探头改接到TP 203，检波探头改接到TP 204。
1）、共发电路，基极串接电阻8.2K ，
短接K 202 2-3、K 2031-2、K 204 1-2，调节Y 增幅，使1MHz 频标位于扫频仪屏幕第8格处，然后记录以下各
202203204，实验步骤同上。
作图：将以上二根曲线画在同一频率—幅度座标纸上并加以比较。 5、用扫频法测量共发-共基电路之间串接不同电阻时的频率响应特性曲线。
1）、共发-共基电路，两三极管之间的串接电阻阻值为零，短接K 202 1-2 ， K 203 2-3，K 204 1-2，调节Y 增幅，使1MHz 频标位于扫频仪屏幕第8格处，
202K 203 2-3，K 204 2-3，实验步骤同上。
作图：将以上两条曲线与步骤4所作的两条曲线画在同一座标纸上，并加以比较。
6、输入正弦波法测量共发与共发-共基电路的通道频率响应曲线。 选择实验步骤4项中的（2）和5项中的（1）两项电路结构，在TP 203（或J 202）处输入高频信号，幅度为0.4V P-P ，频率分别调为1MHz 、2MHz 、3MHz 、4MHz 、5MHz 、6MHz ，在TP 204处测量以上各频率下的输出幅度（V P-P ）。
1）、共发电路，基极串联电阻4.7K ，短接K 202 1-2、K 203 1-2、K 204 1-2，
202203204 1-2，实验步骤同上。
作图：将以上二根曲线画在同一频率—幅度座标纸上，并加以比较。
六、实验注意事项
1、高频信号发生器与扫频仪均为第一次接触，实验前必须认真阅读这两种仪器的使用说明书，并熟悉它们的使用与操作方法。
2、其它与实验一相同。
七、预习思考题
1、分析电路中切换开关K201三种切换状态的含义与作用。
2、分析电路中并接电容C204的作用。
3、分析电路中电容C213与电感L201串联支路的作用。
4、分析电路中开关K202、K203、K204两种切换方式的含义与作用。
八、实验报告
1、整理实验数据，并绘制相应的频率特性曲线。
2、总结不同频段所采用的通频带展宽方法。
3、比较两种通频带展宽电路的特点及其应用。
实验三、LC 与晶体振荡器实验
一、实验目的
1）、了解电容三点式振荡器和晶体振荡器的基本电路及其工作原理。 2）、比较静态工作点和动态工作点，了解工作点对振荡波形的影响。 3）、测量振荡器的反馈系数、波段复盖系数、频率稳定度等参数。 4）、比较LC 与晶体振荡器的频率稳定度。
二、实验预习要求
实验前，预习教材：“电子线路非线性部分”第3章：正弦波振荡器；“高频电子线路”第四章：正弦波振荡器的有关章节。
三、实验原理说明
三点式振荡器包括电感三点式振荡器（哈脱莱振荡器）和电容三点式振荡器（考毕兹振荡器），其交流等效电路如图1-1。
起振条件 1）、相位平衡条件：X ce 和X be 必 需为同性质的电抗，X cb 必需为异性质 的电抗，且它们之间满足下列关系：
2）、幅度起振条件：
图1-1、三点式振荡器
式中：q m ——晶体管的跨导， F U ——反馈系数， A U ——放大器的增益， q ie ——晶体管的输入电导， q oe ——晶体管的输出电导， q'L ——晶体管的等效负载电导， F U 一般在0.1~0.5之间取值。
电容三点式振荡器 1）、电容反馈三点式电路——考毕兹振荡器
图1-2是基本的三点式电路，其缺点是晶体管的输入电容C i 和输出电容Co 对频率稳定度的影响较大，且频率不可调。
LC
X X X X Xc o C L ce be 1 |||| )(=
-=+-=ω，即)
(Au
1* 'ie L oe m q q q Fu q ++>
L1L1
a）、考毕兹振荡器（b）、交流等效电路
图1-2、考毕兹振荡器
2）、串联改进型电容反馈三点式电路——克拉泼振荡器
电路如图1-3所示，其特点是在L支路中串入一个可调的小电容C3，并加大C1和C2的容量，振荡频率主要由C3和L决定。C1和C2主要起电容分压反馈作用，从而大大减小了C i和C o对频率稳定度的影响，且使
频率可调。
（a）、克拉泼振荡器（b）、交流等效电路
图1-3、克拉泼振荡器
3）、并联改进型电容反馈三点式电路——西勒振荡器
电路如图1-4所示，它是在串联改进型的基础上，在L1两端并联一个小电容C4，调节C4可改变振荡频率。西勒电路的优点是进一步提高电路的稳定性，振荡频率可以做得较高，该电路在短波、超短波通信机、电视接收机等高频设备中得到非常广泛的应用。本实验箱所提供的LC振荡器就是西勒振荡器。
（a）、西勒振荡器
（b）、交流等效电路
图1-4、西勒振荡器
3、晶体振荡器
本实验箱提供的晶体振荡器电路为并联晶振
b-c型电路，又称皮尔斯电路，其交流等效电路
如图1-5所示。
四、实验设备图1-5、皮尔斯振荡器
THKGP系列高频电子实验箱；
双踪示波器：20~40MHz；
频率计：10MHz；
万用表。
五、实验内容与步骤
开启实验箱，在实验板上找到与本次实验内容相关的单元电路，并
对照实验原理图，认清各个元器件的位置与作用，特别是要学会如何使
用“短路帽”来切换电路的结构形式。
作为第一次接触本实验箱，特对本次实验的具体线路作如下分析；
电阻R101~R106为三极管BG101提供直流偏置工作点，电感L101既为
集电极提供直流通路，又可防止交流输出对地短路，在电阻R105上可生
成交、直流负反馈，以稳定交、直流工作点。用“短路帽”短接切换开关
K101、K102、K103的1和2接点（以后简称“短接K xxx╳-╳”）便成为LC
西勒振荡电路，改变C107可改变反馈系数，短接K101、K102、K1032-3，
并去除电容C107后，便成为晶体振荡电路，电容C106起耦合作用，R111
为阻尼电阻，用于降低晶体等效电感的Q值，以改善振荡波形。在调整LC
C2
振荡电路静态工作点时，应短接电感L102（即短接K104 2-3）。三极管BG102等组成射极跟随电路，提供低阻抗输出。本实验中LC振荡器的输出频率约为1.5MHz，晶体振荡器的输出频率为6MHz，调节电阻R110，可调节输出的幅度。
经过以上的分析后，可进入实验操作。接通交流电源，然后按下实验板上的+12V总电源开关K1和实验单元的电源开关K100，电源指示发光二极管D4和D101点亮。
（一）、调整和测量西勒振荡器的静态工作点，并比较振荡器射极直流
电压（U e、U eq）和直流电流（I e、I eq）：
1、组成LC西勒振荡器：短接K1011-
2、K1021-2、K103 1-2、K1041-2，并
在C107处插入1000p的电容器，这样就组成了与图1-4完全相同的LC西勒振荡器电路。用示波器(探头衰减10)在测试点TP102观测LC振荡器的输出波形，再用频率计测量其输出频率。
2、调整静态工作点：短接K104 2-3（即短接电感L102），使振荡器停
振，
并测量三极管BG101的发射极电压U eq；然后调整电阻R101的值，使U eq=0.5V，并计算出电流I eq（=0.5V/1K=0.5mA）。
量发射极电压和电流：短接K104 1-2，使西勒振荡器恢复工作，测
量BG102的发射极电压U e和I e。
调整振荡器的输出：改变电容C110和电阻R110值，使LC振荡器的输出频率f0为1.5MHz，输出幅度V Lo为1.5V P-P。
（二）、观察反馈系数K fu对振荡电压的影响：
由原理可知反馈系数K fu=C106/C107。按下表改变电容C107的值，在TP102处测量振荡器的输出幅度V L（保持U eq=0.5V），记录相应的数据，并绘制V L=f（C）曲线。
（三）、测量振荡电压V L 与振荡频率f 之间的关系曲线，计算振荡器波段复盖系数f max / f min ：
选择测试点TP 102，改变C 110值，测量V L 随f 的变化规律，并找出振荡器的最高频率f max 和最低频率f min 。
（四）、观察振荡器直流工作点I eq 对振荡电压V L 的影响： 保持C 107=1000p ，U eq =0.5V ，f o =1.5MHz 不变，然后按以上调整静态工作点的方法改变I eq ，并测量相应的V L ，且把数据记入下表。
f (MHZ)
V
（五）、比较两类振荡器的频率稳定度： 1、LC 振荡器
保持C 107=1000p ，U eq =0.5V ，f 0=1.5MHz 不变，分别测量f 1在TP 101处和f 2在TP 102处的频率，观察有何变化？
2、晶体振荡器
短接K 101、K 102、K 1032-3，并去除电容C 107，再观测TP 102处的振荡
波形，记录幅度V L 和频率f 0之值。
波形： 幅度V L = 频率f 0= 。 然后将测试点移至TP 101处，测得频率f 1 = 。
根据以上的测量结果，试比较两种振荡器频率的稳定度△f/ f 0 ：
六、预习思考题
1、静态和动态直流工作点有何区别？如何测定？
2、本电路采用何种形式的反馈电路？反馈量的大小对电路有何影响？
3、试分析C 103、L 102对晶振电路的影响？
4、射极跟随电路有何特性？本电路为何采用此电路？
七、实验注意事项
1、本实验箱提供了本课程所有的实验项目，每次实验通常只做其中
某一个单元电路的实验，因此不要随意操作与本次实验无关的单元电路。
2、用“短路帽”换接电路时，动作要轻巧，更不能丢失“短路帽”，以
免影响后续实验的正常进行。
3、在打开的实验箱箱盖上不可堆放重物，以免损坏机动性箱的零部件。
4、实验完毕时必须按开启电源的逆顺序逐级切换相应的电源开关。
%
%100/)(/ % %100/)(/ 010
00100=*=?=*=?-
-f f f f f f f f f f LC 晶体振荡器振荡器
八、实验报告
1、整理实验数据，绘画出相应的曲线。
2、总结对两类振荡器的认识。
3、实验的体会与意见等。
实验四、幅度调制与解调实验
一、实验目的
1）、加深理解幅度调制与检波的原理。
2）、掌握用集成模拟乘法器构成调幅与检波电路的方法。
3）、掌握集成模拟乘法器的使用方法。
4）、了解二极管包络检波的主要指标、检波效率及波形失真。
二、实验预习要求
实验前预习“电子线路非线性部分”第4章：振幅调制、解调与混频
电路；“高频电子线路”第六章：调幅与检波；“高频电子技术”第8章：调幅、检波与混频——频谱线性搬移电路有关章节。
三、实验原理
1、调幅与检波原理简述：
调幅就是用低频调制信号去控制高频振荡（载波）的幅度，使高频振荡的振幅呈调制信号的规律变化；而检波则是从调幅波中取出低频信号。振幅调制信号按其不同频谱结构分为普通调幅（AM）信号，抑制载波的双边带调制（DSB）信号，抑制载波和一个边带的单边带调制信号。
把调制信号和载波同时加到一个非线性元件上(例如晶体二极管和晶体三极管)，经过非线性变换电路，就可以产生新的频率成分，再利用一定带宽的谐振回路选出所需的频率成分就可实现调幅。
2、集成四象限模拟乘法器MC1496简介：
本器件的典型应用包括乘、除、平方、开方、倍频、调制、混频、检波、鉴相、鉴频动态增益控制等。它有两个输入端V X、V Y和一个输出端V O。一个理想乘法器的输出为V O=KV X V Y，而实际上输出存在着各种误
差，其输出的关系为：V O =K （V X +V XOS ）（V Y +V YOS ）+V ZOX 。为了得到好的精度，必须消除V XOS 、V YOS 与V ZOX 三项失调电压。集成模拟乘法器MC1496是目前常用的平衡调制/解调器，内部电路含有8 个有源晶体管。本实验箱在幅度调制，同步检波，混频电路三个基本实验项目中均采用MC1496。
MC1496的内部原理图和管脚功能如图
图5-1、集成电路MC1496电路原理理图
MC1496各引脚功能如下：
1）、SIG+ 信号输入正端 2）、GADJ 增益调节端
3）、GADJ 增益调节端 4）、SIG- 信号输入负端 5）、BIAS 偏置端 6）、OUT+ 正电流输出端 7）、NC 空脚 8）、CAR+ 载波信号输入正端 9）、NC 空脚 10）、CAR- 载波信号输入负端 11）、NC 空脚 12）、OUT- 负电流输出端 13）、NC 空脚 14）、V- 负电源
3、实际线路分析
U 501是幅度调制乘法器，音频信号和载波分别从J 501和J 502输入到乘法器的两个输入端，K 501和K 503可分别将两路输入对地短路，以便对乘
141312111098
7
6543
21SIG+GADJ GADJ SIG-BIAS OUT+NC
V-NC OUT-NC CAR-NC CAR+
1.目的 为了规范实验室用水，保证分析测定结果的准确可靠，确保实验数据的科学性和公证性，特制订此管理规定。 2.适用范围 本规定适用于检测中心分析实验用水的管理。 3. 责任 3.1 试剂管理员负责实验室用水的制备、检查分析、参与检验和贮存管理。 3.2 技术员在使用纯水的过程中应保证器皿或容器等的清洁，避免水的污染。 4. 内容 4.1 实验室用水的要求 4.1.1 外观：实验室用水目视观察应为无色透明的液体； 4.1.2 实验室用水分类、用途和检验标准： 表1 实验室用水的技术指标与检验频率
4.2 实验室超纯水的制备及检验检测（参照GB/T6682“一级水”检测） 4.2.1 按照超纯水机的说明书要求制备超纯水； 4.2.2电导率检验：Arium 611超纯水机具有电阻率的“在线”监测功能，并按校准周期要求进行校准。4.2.3吸光度检验：将水样分别注入1cm和2cm的石英比色皿中，在紫外分光光度计上，于254nm处，以1cm比色皿中水为参比，测定2cm比色皿中水的吸光度。 4.2.4可溶性硅检验：量取520mL超纯水，注入铂皿中，在防尘条件下，用亚沸蒸发至约20mL，停止加热，冷却至室温，加 1.0mL钼酸铵溶液（50g/L），摇匀，放置5min后，加 1.0mL草酸溶液（50g/L），摇匀，放置1min后，加1.0mL对甲氨基酚硫酸盐溶液（2g/L），摇匀。移入比色管中，稀释至25mL，摇匀，于60℃水浴中保温10min。溶液所呈蓝色不得深于标准比色溶液。 标准比色溶液的制备是取0.50mL二氧化硅标准溶液（10mg/L），用水样稀释至20mL后，与同体积试液同时同样处理。 4.3实验室纯化水的检验检测（按《中国药典》二部“纯化水”项下检测）
高频电子线路实验 说明书
实验要求(电信111班) l.实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。预习要求如下： 1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。 2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3)熟悉实验任务。 4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2.使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守。 3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4.高频电路实验注意： 1)将实验板插入主机插座后,即已接通地线,但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2)由于高频电路频率较高,分布参数及相互感应的影响较大。因此在接线时连接线要尽可能短。接地点必须接触良好。以减少干扰。 3)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大。
5.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应即关断电源,保持现场,报告指导教师。找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。 6.实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。 7.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据、波形、现象)。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 8.实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。 9.实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。 实验一调谐放大器 一、实验目的
1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2、熟悉谐振回路的幅频特性分析一通频带与选择性。 3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。 4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 二、实验仪器 1、双踪示波器 2、扫频仪 3、高频信号发生器 4、毫伏表 5、万用表 6、实验板1 三、预习要求 1、复习谐振回路的工作原理。 2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。 3、实验电路中，若电感量L＝1uh，回路总电容C＝220pf （分布电容包括在内），计算回路中心频率 f 0 。图1-1 单调谐回路谐振放大器原理图 四、实验内容及步骤 （一）单调谐回路谐振放大器
实验名称：高频小信号放大器 系别：计算机系年级：2015 专业：电子信息工程 班级：学号： 姓名： 成绩： 任课教师： 2015年月日
实验一高频小信号放大器 一、实验目的 1、掌握小信号调谐放大器的基本工作原理； 2、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算； 3、了解高频小信号放大器动态围的测试方法； 二、主要仪器设备 在计算机上用仿真软件模拟现实的效果, 通过采用仿真技术，虚拟构建一个直观、可视化的2D、3D 实验环境，从而达到对实验现象和实验结果的虚拟仿真以及对现实实验的操作，为处于不同时间、空间的实验者提供虚拟仿真的实验环境，使学习者仿佛置身其中，对仪器、设备、容等实验项目进行互动操作和练习。 二、实验原理 二、实验步骤
1、绘制电路 利用Mulisim软件绘制如图1-1所示的单调谐高频小信号实验电路。 图1－1 单调谐高频小信号实验电路 2、用示波器观察输入和输出波形； 输入波形：
输出波形： 3、利用软件中的波特测试仪观察通频带。
5．实验数据处理与分析 根据电路中选频网络参数值，计算该电路的谐振频率ωp ； s rad CL w p /936.210 58010 2001 16 12 =???= = -- 通过仿真，观察示波器中的输入输出波形，计算电压增益A v0。 ,708.356uV V I = ,544.1mV V O = === 357 .0544 .10I O v V V A 4.325 4、改变信号源的频率（信号源幅值不变），通过示波器或着万用表测量输出电压的有效值，计算出输出电压的振幅值，完成下列表，并汇出f~A v 相应的图，根据图粗略计算出通频带。 f 0(KHz ) 65 75 165 265 365 465 1065 1665 226 5 2865 3465 4065 U 0 (mv) 0.97 7 1.064 1.39 2 1.48 3 1.528 1.54 8 1.45 7 1.28 2 1.09 5 0479 0.84 0 0.74 7 A V 2.73 6 2.974 3.89 9 4.154 4.280 4.33 6 4.08 1 3.59 1 3.06 7 1.34 1 2.35 2 2.09 2 （5）在电路的输入端加入谐振频率的2、4、6次谐波，通过示波器观察图形，体会该电路的选频作用。
淮海工学院 课程设计报告书 课程名称：电子技术课程设计 题目： AM调幅发射机设计 学院：电子工程学院 学期：2012-2013 第二学期 专业班级：通信工程 112 姓名： 学号： 2011120721
小功率调幅高频发射机的设计 1 引言 本学期学习了《通信原理》、《电子线路》等理论学习和高频电子线路实验和通信原理实验，此次高频电子线路课程设计是一次重要的实践性教学环节。主要任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用mutisim、protel等相关软件进行电路设计。通过课程设计，使同学们增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算；进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。在课程设计期间，要求学生对模拟通信系统有较详细的理解。 发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。 利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。我们要研究的是调幅发射机。 2 课程设计目的及要求 2.1 设计目的
（1）巩固所学理论知识，加强综合能力，提高实验技术，起到启发创新思思维的效果。 （2）通过课程设计，使学生增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算。 （3）进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化。 （4）通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。 2.2调幅发射系统要求 此设计思路为将调幅发射机分成主振级、隔离级、、调制级、输出级等几个 个部分。主要性能指标要求：载波频率MHz f 100=，载波频率稳定度不低于10-3， 发射功率W 200m P A ≥，发射效率%50>A η，调幅度%30≥a m ，调频围 kHz Hz F 10~500=。 3 调幅发射系统的各模块介绍及电路图 发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。 通常，发射机包括三个部分：高频部分，低频部分，和电源部分。 高频部分一般包括主振荡器、缓冲放大、中间放大、功放推动级与末级功放。主振器的作用是产生频率稳定的载波。为了提高频率稳定性，主振级采用电容三点式震荡电路，并在它后面加上缓冲级，以削弱后级对主振器的影响。 低频部分包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。低频信号通过逐渐放大，在末级功放处获得所需的功率电平，以便对高频末级功率放大器进行调制。因此，末级低频功率放大级也叫调制器。 调制是将要传送的信息装载到某一高频振荡(载频)信号上去的过程。所以末级高频功率放大级则成为受调放大器 根据课程设计要求，其工作频率为10MHz 。基于以上要求，可选用最基本的发射机结构。该结构由主振、隔离、振幅调制和谐振功率放大器构成。
预拌混凝土实验室作业指导 书
(此文档为Word 格式，下载后可以任意编辑修改！） 预拌混凝土实验室作业指导书 工程名称： 编制单位： 编制人： 审核人： 批准人： 编制日期：年月日 1
一、水泥试验操作细则 ( 一) 相关标准 GB175-2007 《通用硅酸盐水泥》； GB/T 176-2008 《水泥化学分析方法》； GB/T 17671-1999 《水泥胶砂强度检验方法》； GB/T 1345-2005 《水泥细度检验方法(80um筛筛分析) 》； GB/T 1346-2011 《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》； GB/T 12573-2008 《水泥取样方法》； JC/T 738-2004 《水泥强度快速检验方法》； GB/T 8074-2008 《水泥比表面积测定方法勃氏法》 ( 二) 取样方法 1、对同一水泥厂生产的同期出厂的同品种、同强度等级的水泥, 以一次进厂 ( 场) 的同一出厂编号的水泥为一批。但一批的总量不得超过500t. 随机地从不少于 3 个车罐中各取等量水泥, 经搅拌均匀后 , 再从中取不少于12kg 水泥作为检验试样 . 把试样均匀分成两等份, 一份由实验室按标准进行试验, 一份密封贮存 , 以备复验用. 2、对以进厂( 场) 的每批水泥 , 视在厂(场) 存放情况,应重新采集试样复验其 强度和安定性 . 存放期超过三个月的水泥, 使用前必须进行复验, 并按复验结果仲裁 . ( 三) 必试项目 1、水泥胶砂强度试验 2
（1）、材料 a. 当水泥从取样至试验要保持24h 以上时，应把它贮存在基本气密的容器 里，容器应与水泥不发生反应。 b. 标准砂应符合GB/T17671《水泥胶砂强度检验方法ISO 法》的质量要求。 c. 仲裁试验或其它重要试验用蒸馏水，其它试验可用饮用水。 （2）温、湿度 a. 水泥试体成型试验温度为20±2℃，相对湿度大于50%。水泥试样、标准 砂、拌和水及试摸的温度与室温相同。 b. 养护箱温度为20±1℃，相对湿度大于90%。养护水的温度为20±1℃ （3）、试体成型 a. 成型前将试摸擦净，四周的模板与底座的接触面上应涂一些黄干油，紧 密装配，防止漏浆，内壁均匀刷一薄层机油。 b. 水泥与标准砂的重量比1：3。水灰比为0.5 。 c. 每成型三条试体需称量的材料及用量见下表： 材料用量 水泥（g）450± 2 标准砂（g）1350± 5 拌合水（g）225± 1 a. 胶砂搅拌时先把水加入锅里，再加入水泥，把锅放在固定架上，上升至固定 位置，然后立即开动机器，低速搅拌30s 后，在第二个30s 开始的同时均匀地将砂子加入。当各级砂是分装时，从最粗粒级开始，依次将所需的每级砂 量加完。把机器转至高速再拌30s。停拌90s，在第一个15s 内用胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入中间，再高速搅拌60s。各个搅拌阶段，时间误 3
三点式正弦波振荡器 一、实验目的 1、 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计 算。 2、 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影 响。 3、 研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。 二、实验内容 1、 熟悉振荡器模块各元件及其作用。 2、 进行LC 振荡器波段工作研究。 3、 研究LC 振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响。 4、 测试LC 振荡器的频率稳定度。 三、实验仪器 1、模块 3 1块 2、频率计模块 1块 3、双踪示波器 1台 4、万用表 1块 四、基本原理 实验原理图见下页图1。 将开关S 1的1拨下2拨上， S2全部断开，由晶体管N1和C 3、C 10、C 11、C4、CC1、L1构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。 ) 14(121 0CC C L f += π 振荡器的频率约为4.5MHz （计算振荡频率可调范围） 振荡电路反馈系数 F= 32.0470 220220 3311≈+=+C C C 振荡器输出通过耦合电容C 5（10P ）加到由N2组成的射极跟随器的输入端，因C 5容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。射随器输出信号经
N3调谐放大，再经变压器耦合从P1输出。 图1 正弦波振荡器（4.5MHz ） 五、实验步骤 1、根据图1在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。 2、研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。 （1）将开关S1拨为“01”，S2拨为“00”，构成LC 振荡器。 （2）改变上偏置电位器W1，记下N1发射极电流I eo (=11 R V e ，R11=1K)（将万用表红 表笔接TP2，黑表笔接地测量V e ），并用示波测量对应点TP4的振荡幅度V P-P ，填于表1中，分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，测量值记于表2中。 3、测量振荡器输出频率范围 将频率计接于P1处，改变CC1，用示波器从TP8观察波形及输出频率的变化情况，记录最高频率和最低频率填于表3中。 六、实验结果 1、步骤2振荡幅度V P-P 见表1.
实验室设备作业指导书 拉伸试验作业指导书 1、试验目的 测定金属材料、冶金产品和石油管材的各种拉伸性能指标。 2、试验标准 GB/T 228-2002金属拉伸试验方法。 3、试验程序和步骤 3.1 检查试样的表面质量，有裂纹等缺陷的试样不得进行拉伸试验。 2012年2月1日发布2012 年3月1日实施
3.2 检查试样表面尺寸，不符合要求的试样不得进行拉伸试验，特殊情况除外；同 时记录试样的宽度、 厚度和直径，并计算试样原始面积，至少保留4位有效数字。 3.3 用小标记、细划线等标记原始标距，但不得用引起过早断裂的缺口做标记。 3.4 根据试样的尺寸和钢级选择适当的载荷范围。 3.5 根据试样的形状选择适宜的夹具。 3.6 按工作台升降按钮，以调整试样尺寸的试验空间。 3.7 将试样一端夹于钳口。 3.8 开动油泵，并闭回油阀，开启送油阀，使工作台上升约10mm然后关闭送油阀。 3.9 调整指针对正零位。 3.10把工作台降至适当高度，将试样另一端夹在下钳口中。 3.11进入试验窗口，输入相关参数。 3.12 首先夹持试样上夹持部位，调整试样使其中心线和试验机中心线一致，然后再夹持 下夹持部分，试样夹持部分最少要为夹块长度的3/4。 3.13 装引伸计时应使引伸计夹持部分位于试样标距内。 3.14开始试验，软件自动切换到试验界面。 3.15按试样要求的加荷速度，缓缓开启送油阀，进行加荷试验。 3.16依程序提供的提示窗口，卸去引伸计后，继续拉伸直至试样断裂。并关闭送油阀，并停 止油泵工作 在试验结果栏中，程序将自动计算出的结果显示其中，保存并打印试验数据。 3.17 先卸掉下部分残样，再卸下上部分残样；然后把试样断口接在一起，根据打印的标 点测量相应的L K值，测量时尽可能使断裂位置位于测量中心，当断于标距外三分之二 位置时应按标准要求进行补偿，测量保留到小数点后一位。 3.19 妥善保管残余样品。 3.20 计算并填写运转记录、记录开机、关机时间、试验时温度和试验情况等。
高频电子线路Matlab 仿真实验要求 1. 仿真题目 （1） 线性频谱搬移电路仿真 根据线性频谱搬移原理，仿真普通调幅波。 基本要求：载波频率为8kHz ，调制信号频率为400Hz ，调幅度为0.3；画出调制信号、载波信号、已调信号波形，以及对应的频谱图。 扩展要求1：根据你的学号更改相应参数和代码完成仿真上述仿真；载波频率改为学号的后5位，调制信号改为学号后3位，调幅度设为最后1位/10。（学号中为0的全部替换为1，例如学号2010101014，则载波为11114Hz ，调制信号频率为114，调幅度为0.4）。 扩展要求2：根据扩展要求1的条件，仿真设计相应滤波器，并获取DSB-SC 和SSB 的信号和频谱。 （2） 调频信号仿真 根据调频原理，仿真调频波。 基本要求：载波频率为30KHz ，调制信号为1KHz ，调频灵敏度32310f k π=??，仿真调制信号，瞬时角频率，瞬时相位偏移的波形。 扩展要求：调制信号改为1KHz 的方波，其它条件不变，完成上述仿真。 2. 说明 （1） 仿真的基本要求每位同学都要完成，并且记入实验基本成绩。 （2） 扩展要求可以选择完成。
1.0 >> ma = 0.3; >> omega_c = 2 * pi * 8000; >> omega = 2 * pi * 400; >> t = 0 : 5 / 400 / 1000 : 5 / 400; >> u_cm = 1; >> fc = cos(omega_c * t); >> fa = cos(omega * t); >> u_am = u_cm * (1 + fa).* fc; >> U_c =fft(fc,1024); >> U_o =fft(fa,1024); >> U_am =fft(u_am, 1024); >> figure(1); >> subplot(321);plot(t, fa, 'k');title('调制信号');grid;axis([0 2/400 -1.5 1.5]); >> subplot(323);plot(t, fc, 'k');title('高频载波');grid;axis([0 2/400 -1.5 1.5]); >> subplot(325);plot(t, u_am, 'k');title('已调信号');grid;axis([0 2/400 -3 3]); >> fs = 5000; >> w1 = (0:511)/512*(fs/2)/1000; >> subplot(322);plot(w1, abs([U_am(1:512)']),'k');title('调制信号频谱');grid;axis([0 0.7 0 500]); >> subplot(324);plot(w1, abs([U_c(1:512)']),'k');title('高频载波频谱');grid;axis([0 0.7 0 500]); >> subplot(326);plot(w1, abs([U_am(1:512)']),'k');title('已调信号频谱');grid;axis([0 0.7 0 500]); 1.1 >> ma = 0.8; >> omega_c = 2 * pi * 11138; >> omega = 2 * pi * 138; >> t = 0 : 5 / 400 / 1000 : 5 / 400; >> u_cm = 1; >> fc = cos(omega_c * t);
中北大学 高频电子线路实验报告 班级： 姓名： 学号： 时间： 实验一低电平振幅调制器(利用乘法器)
一、实验目的 1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与 过程，并研究已调波与二输入信号的关系。 2.掌握测量调幅系数的方法。 3.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。 二、预习要求 1.预习幅度调制器有关知识。 2.认真阅读实验指导书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用1496乘 法器调制的工作原理，并分析计算各引出脚的直流电压。 3.分析全载波调幅及抑制载波调幅信号特点，并画出其频谱图。 三、实验仪器设备 1.双踪示波器。 2.SP1461型高频信号发生器。 3.万用表。 4.TPE-GP4高频综合实验箱（实 验区域：乘法器调幅电路） 四、实验电路说明 图 幅度调制就是载波的振幅受 调制信号的控制作周期性的变化。 变化的周期与调制信号周期相同。 即振幅变化与调制信 号的振幅成正比。通常称高频信号为载波5-1 1496芯片内部电路图 信号，低频信号为调制信号，调幅器即为 产生调幅信号的装置。 本实验采用集成模拟乘法器1496来构成调幅器，图5-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1-V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器V5、V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V1-V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接 1KΩ电阻，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集
预拌混凝土实验室作业指导书 工程名称： 编制单位： 编制人： 审核人： 批准人： 编制日期：年月日 1
一、水泥试验操作细则 ( 一) 相关标准 GB175-2007 《通用硅酸盐水泥》； GB/T 176-2008 《水泥化学分析方法》； GB/T 17671-1999 《水泥胶砂强度检验方法》； GB/T 1345-2005 《水泥细度检验方法(80um筛筛分析) 》； GB/T 1346-2011 《水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法》； GB/T 12573-2008 《水泥取样方法》； JC/T 738-2004 《水泥强度快速检验方法》； GB/T 8074-2008 《水泥比表面积测定方法勃氏法》 ( 二) 取样方法 1、对同一水泥厂生产的同期出厂的同品种、同强度等级的水泥, 以一次进厂 ( 场) 的同一出厂编号的水泥为一批。但一批的总量不得超过500t. 随机地从不少于 3 个车罐中各取等量水泥, 经搅拌均匀后 , 再从中取不少于12kg 水泥作为检验试样 . 把试样均匀分成两等份, 一份由实验室按标准进行试 验, 一份密封贮存, 以备复验用. 2、对以进厂( 场) 的每批水泥, 视在厂(场) 存放情况, 应重新采集试样复验其 强度和安定性 . 存放期超过三个月的水泥, 使用前必须进行复验, 并按复验结果仲裁. ( 三) 必试项目 1、水泥胶砂强度试验
（1）、材料 a. 当水泥从取样至试验要保持24h 以上时，应把它贮存在基本气密的容器 里，容器应与水泥不发生反应。 b. 标准砂应符合GB/T17671《水泥胶砂强度检验方法ISO 法》的质量要求。 c. 仲裁试验或其它重要试验用蒸馏水，其它试验可用饮用水。 （2）温、湿度 a. 水泥试体成型试验温度为20± 2℃，相对湿度大于50%。水泥试样、标准 砂、拌和水及试摸的温度与室温相同。 b. 养护箱温度为20± 1℃，相对湿度大于90%。养护水的温度为20± 1℃ （3）、试体成型 a. 成型前将试摸擦净，四周的模板与底座的接触面上应涂一些黄干油，紧 密装配，防止漏浆，内壁均匀刷一薄层机油。 b. 水泥与标准砂的重量比1：3。水灰比为。 c. 每成型三条试体需称量的材料及用量见下表： 材料用量 水泥（g）450± 2 标准砂（g）1350± 5 拌合水（g）225± 1 a. 胶砂搅拌时先把水加入锅里，再加入水泥，把锅放在固定架上，上升至固定 位置，然后立即开动机器，低速搅拌30s 后，在第二个30s 开始的同时均匀地将砂子加入。当各级砂是分装时，从最粗粒级开始，依次将所需的每级砂 量加完。把机器转至高速再拌30s。停拌 90s，在第一个15s 内用胶皮刮具将叶片和锅壁上的胶砂刮入中间，再高速搅拌60s。各个搅拌阶段，时间误
第一部分水样采集、贮存和运输操作实施细则 一.水样的分类 （一）综合水样把从不同采样点同时采集的各个瞬时水样混合起来所得到的样品称为“综合水样”。 （二）瞬时水样对于组成较稳定的水体或水体的组成在相当长的时间和相当大的空间范围变化不大，采瞬时样品具有很好的代表性。 （三）混合水样是指在同一采样点上于不同时间所采集的瞬时样的混合样。 （四）平均污水样对于排放污水的企业而言，生产的周期性影响着排污的规律性，在排放流量不稳定的情况下，可将一个排污口不同时间的污水样，依照流量的大小按比例混合。 （五）其它水样例如为监测洪水期或退水期的水质变化，调整水污案事故的影响等都须采集相应的水样，采集这类水样时，须根据污染物进入水系的位置和扩散方向布点并采样，一般采集瞬时水样。 二.地表水和地下水样的采集 （一）水样的类型 （1）表层水 在河流、湖泊可以直接汲水的场合，可用适当的容器如水桶采样，要注意不能混入漂浮于水面上的物质。 （2）一定深度的水 在湖泊、水库等采集一定深度的水时，可用直立式或有机玻璃采水器。（3）泉水、井水 （3）对于自喷的泉水，可在涌口处直接采样，采集不自喷的泉水时，将停滞在抽水管的水汲出，新水更替之后，再进行采样。从井水采集水样，必须在充分抽汲后进行，以保证水样能代表地下水水源。 （4）自来水或抽水设备中的水 采集这些水样时，应先放水数分钟，使积留在水管中的杂质及陈旧水排出，然后再取样。 采集水样前，应先用水样洗涤采样器容器、盛样瓶及塞子2-3次（油类除外）。 （二）采样前的准备 a.确定采样负责人 主要负责制定采样计划并组织实施。 b .制定采样计划 采样负责人在制定计划前要充分了解该项监测任务的目的和要求；应对要采样的监测断面周围情况了解清楚；并熟悉采样方法、水样容器的洗涤、样品的保存技术。在有现场测定项目和任务时，还应了解有关现场测定技术。 采样计划应包括：确定的采样垂线和采样点位、测定项目和数量、采样质量保证措施， 采样时间和路线、采样人员和分工、采样器材和交通工具以及需要进行的现场测定项目和安全保证等。 c.采样器材与现场测定仪器的准备 采样器材主要是采样器和水样容器。关于水样保存及容器洗涤方法见表1-1。本表所 列洗涤方法，系指对已用容器的一般洗涤方法。如新启用容器，则应事先作更充分的清洗，
作业指导书文件名称：化验室检验手册 文件编号： 拟制：日期： 审核：日期： 批准：日期： 版号：C分发号： 有限公司 目录 1.概况 （1）质量方针及目标--------------------------------------------1 （2）执行标准--------------------------------------------------1 （3）人员构成情况----------------------------------------------2 （4）主要监视和测量装置情况------------------------------------3 （5）主要检验项目及周期----------------------------------------6 2.职责和权限-----------------------------------------------------8 3.工作要求-------------------------------------------------------9 4.奖金分配制度---------------------------------------------------10 5.考核制度 （1）考核表----------------------------------------------------11 （2）工作分工表------------------------------------------------14 （3）月考核表--------------------------------------------------16 （4）奖金分配表------------------------------------------------17 （5）记录------------------------------------------------------18 6.安全操作规程---------------------------------------------------20
实验二 高频功率放大器 一、 实验目的 1.通过实验，加深对于功率放大器工作原理的理解。 2.探讨丙类谐振高频放大器的激励大小对工作状态的影响，观察三种状态的脉冲电流波形。 3.了解基极偏置电压、集电极电压、负载的变化对于工作状态的影响。 二、 实验设备 1. Multisim1 2.0 电路仿真软件 2．双踪示波器 3．高频信号发生器 4. 万用表 三、 实验说明与内容 实验原理 高频功率放大器主要用于放大高频信号或高频窄带（或已调波）信号。由 于采用谐振回路做负载，解决了大功率放大时的效率、失真、阻抗变换等问题，因此高频功率放大器又称为谐振功率放大器，就放大过程而言，电路中的功率管是在截止、放大至饱和等区域中工作，变现出了明显的非线性特性，其效果一方面可以对窄带信号实现不失真放大，另一方面又可以使电压增益随输入信号大小变化，实现非线性放大。 1、 高频功率放大电路的仿真分析 高频功率放大电路的仿真测试电路如图1所示，要求画出高频功率放大器输 入、输出电压波形，其参数如图2所示。（提示：使用示波器） 1）高频功率放大器原理仿真，电路如图1所示： H 图1 高频功率放大电路 2）输入、输出电压波形参数设置，如图2所示。
图2 输入、输出电压波形设置 3）利用瞬态分析对高频功率放大器进行分析设置。要设置起始时间与终止时间，和输出变量。 （提示：单击菜单栏中的“仿真”，下拉菜单中的“分析”选项下的“瞬态分析”命令，在弹出的对话框中设置。在设置起始时间与终止时间不能过大，影响仿真速度。例如设起始时间为0.03s，终止时间设置为0.030005s。点击“输出”菜单页中设置输出节点变量时选择v中的所有节点，回到“分析参数”页，点击仿真即可。观察各个节点的波形并分析。） 2、高频功率放大器电流、电压波形 为了观察到高频功率放大器输出电流波形，在三极管的发射极串联一个很小的电阻R1（0.2欧），测量R1上的电压波形，即高频功率放大器输出电流波形。构建的仿真电路测试图，见图3所示。示波器一端接入输入信号，一端 接R1上。
《高频电子线路》试卷范例二 一、填空题（15分） 1．在小信号谐振放大器中，三极管的集电极负载通常采用（），它的作用是（）。 2．与低频功放相比较，丙类谐振功放的特点是：①工作频率高和相对频带窄；②负载性质为（）；③晶体管工作在（）状态。 3．反馈式正弦波振荡器一般由（）、（）、（）和（）四部分组成。 4．在几种调幅波之中，其包络能够反映调制信号变化规律的是（）。 5．AGC电路的主要作用是（）6．在调频波中，用（）反映调制信号的变化规律；在调相波之中，用（）反映调制信号的变化规律。 7．锁相环路由（）、（）和（）三部分组成。 二、判断题（5分） 1．（）小信号谐振放大器的矩形系数大于1，且越大越好。 2．（）克拉泼电路实际上是电容三点式的一种改进形式。 3．（）避免组合频率干扰的一种方法是改善混频器前端电路的选择性。 4．（）丙类谐振功放作为集电极调幅时，应工作于过压状态。 5．（）如果大信号包络检波器的检波负载越大，则惰
情失真越严重。 三、分析简答题（30分） 1．下图为一振荡器的交流通路，分析电路后回答下列问题：（1）该振荡器是什么类型的振荡器（或说出名称）（2分）？ （2）该振荡器的振荡频率的表达式是什么？（2分） （3）该振荡器具有什么样的优点？（4分） 2．简述同步检波器与非同步检波器之间的异同？（5分） 3．分析下图，按要求回答以下问题： ①如果要求该电路输出双边带调幅信号，则U1和U2分别为什么 信号？（3分） ②如果要求该电路输出低频调制信号，则U1和U2分别为什么信 号？（3分） ③如果要求该电路输出中频调幅波信号，则U1和U2分别为什么 信号？（3分） 4．下图为斜率鉴频器的原理框图，试说明其实现鉴频的工作原理，并指出U1、U2和U3各是什么样的信号？（8分）
实验室废弃物处理作业指导书 1 目的 为规范地执行《环境保护管理程序》，保证本公司实验室废弃物能有效、安全地处置，防止对环境造成污染，特制定本实验室废弃物处理作业指导书。 2 适用范围 适用于本公司在检测活动中产生的各类废弃物无害化处理的操作。 3 职责 3.1 分析检测室主管负责对实验室的废弃物质进行无害化处理的组织实施。 3.2 现场检测室主管负责对现场检测的废弃物质进行无害化处理的组织实施。 3.3 管理办公室负责提供无害化处理设施、外部处理的安排实施等。 3.4 监督员、安全管理员负责对废弃物无害化处理的过程和结果进行监督检查。 4 处理规定 4.1 实验室试验过程中产生的有毒、有害、有腐蚀性及微生物等废弃物，未经无害化处理前严禁直接对外界排放。 4.2 有毒、强酸、强碱等实验废弃物应分别存入有明显标识的酸碱中和缸、弃物处理缸中作无害化处理。 4.3 有机溶剂应尽量回收处理作次级使用，不能回收的要收集保存，由安全管理员定期集中处理。 4.4 微生物实验室的废弃物，必须经消毒后才能排放和掩埋，必要时焚毁处理。 4.5 严格贯彻国家环保法规，认真执行“三废”处理各项规定，严禁超标准排放。 4.6 各检测室指定专人负责废弃物处理及记录，监督员并不定期检查各类废弃物处理的过程和效果，并提供监督证明材料。 5 某些化学性毒物的处理 5.1废气的处理 5.1.1化学检测产生的废蒸气，如样品的强酸消解、挥发浓缩处理等过程产生的有害气体，须经专用通风厨排出室外。 5.1.2少量散发的有毒气体，如原子吸收分光光度计、气相色谱仪等须安装排气抽风罩，防止室内空气污染。 5.1.3如有大量有毒气体须经过滤吸收处理，然后才能排出室外。 5.1.4如可燃性有毒物可用供给充分的氧气使其完全燃烧的方式处理，进行处理后排放。
课设心得体会 课设心得体会范文通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可! 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用
仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。 实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合
河北联合大学轻工学院 实验报告 实验名称：双调频回路谐振放大器成绩： 姓名：秦超班级：09电科1 组数：200915420132 设备编号：日期：2011.11.30 指导老师：安老师 批阅老师： 年日
实验2 双调谐回路谐振放大器 —、实验准备 1．做本实验时应具备的知识点： ●双调谐回路 ●电容耦合双调谐回路谐振放大器 ●放大器动态范围 2．做本实验时所用到的仪器： ●双调谐回路谐振放大器模块 ●双踪示波器 ●万用表 ●频率计 ●高频信号源 二、实验目的 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统； 2．熟悉耦合电容对双调谐回路放大器幅频特性的影响； 3．了解放大器动态范围的概念和测量方法。 1．采用点测法测量双调谐放大器的幅 频特性； 2．用示波器观察耦合电容对双调谐回 路放大器幅频特性的影响； 3．用示波器观察放大器动态范围。
四、基本原理 1．双调谐回路谐振放大器原理 顾名思义，双调谐回路是指有两个调谐回路：一个靠近“信源”端（如晶体管输出端），称为初级；另一个靠近“负载”端（如下级输入端），称为次级。两者之间，可采用互感耦合，或电容耦合。与单调谐回路相比，双调谐回路的矩形系数较小，即：它的谐振特性曲线更接近于矩形。电容耦合双调谐回路谐振放大器原理图如图2-1所示。 与图1-1相比，两者都采用了分压偏置电路，放大器均工作于甲类，但图2-1中有两个谐振回路：L1、C1组成了初级回路，L2、C2组成了次级回路；两者之间并无互感耦合（必要时，可分别对L1、L2加以屏蔽），而是由电容C3进行耦合，故称为电容耦合。 2．双调谐回路谐振放大器实验电路 双调谐回路谐振放大器实验电路如图2-2所示，其基本部分与图2-1相同。图中，2C04、2C11用来对初、次级回路调谐，2K02用以改变耦合电容数值，以改变耦合程度。2K01用以改变集电极负载。2K03用来改变放大器输入信号，当2K03往上拨时，放大器输入信号为来自天线上的信号，2K03往下拨时放大器的输入信号为直接送入。
高频电子线路课程设计 题目：基于Multisim的高频电子线路设计与仿真 中文摘要 本接收系统，以模拟乘法器为核心，接收部分由本机振荡，混频电路，晶体振荡电路，小信号放大，鉴频电路等模块组成。在设计过程中，采用模块化的设计方法，并使用了EDA 工具软件，在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取，提高了设计效率。方案的优点是电路简单、器件易得、大大提高了电路的可行性。 关键词: 调频接收机；鉴频电路；仿真
目录 第一章概述 (1) 第二章窄带调频接收机原理介绍 (2) 2.1 接收系统原理框图 (2) 2.2 高频小信号放大电路 (3) 2.3 混频电路 (3) 2.4 晶体振荡器电路 (4) 2.5 鉴频电路 (4) 第三章设计要求 (5) 3.1 目的及意义 (5) 3.2主要技术指标和要求 (6) 3.3 内容和要求 (6) 第四章开发平台简介 (8) 第五章详细设计及仿真 (10) 5.1 高频小信号放大器电路设计及仿真 (10) 5.2 混频电路设计及仿真 (11) 5.3 晶体振荡电路设计及仿真 (12) 5.4 鉴频电路设计及仿真 (12) 总结 (16) 参考文献 (17)
第一章概述 随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步，计算机事业的飞速发展，以计算机与通信技术为基础的信息系统正处于蓬勃发展的时期。随着经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作软件的要求也越来越高。在当今电子设计领域，EDA设计和仿真是一个十分重要的设计环节。在众多的EDA设计和仿真软件中，EWB软件以其强大的仿真设计应用功能，在各高校电信类专业电子电路的仿真和设计中得到了较广泛的应用。EWB软件及其相关库包的应用对提高学生的仿真设计能力，更新设计理念有较大的好处。 EWB（电子工作平台）软件，最突出的特点是用户界面友好，各类器件和集成芯片丰富，尤其是其直观的虚拟仪表是EWB软件的一大特色。它采用直观的图形界面创建电路：在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取。EWB软件所包含的虚拟仪表有：示波器，万用表，函数发生器，波特图图示仪，失真度分析仪，频谱分析仪，逻辑分析仪，网络分析仪等。 本次课程设计主要是利用EWB软件来设计和仿真信号调频接收机系统电路。