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第三章第三节俄罗斯教学案

第三章第三节俄罗斯教学案
第三章第三节俄罗斯教学案

提示:此材料既是教师的教案又是同学们学习的学案,请同学们认真学习,能做会讲,装订后认真保管,以便于以后复习。

第七章我们邻近的国家和地区

第四节俄罗斯

一:教学目标:

1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。

2 ﹑根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。

3 ﹑根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。

4﹑根据资料和地图,说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。

二:重点和难点:

1﹑根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其发展经济的实例。

2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。

3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。

三:教学准备

多媒体课件、教学案

四:探知过程

(一):课前热身

1、在亚欧大陆的北部,有一个国土辽阔的国家,这就是世界上面积最大的国家————,它地跨————和————两个大洲。

2、俄罗斯境内主要的河流自西向东分别是——————、——————、——————、——————。它们的流向是——————注入————洋。

3、俄罗斯的亚洲部分主要地形自西向东是——————、——————、——————。

4、俄罗斯大部分地区——————,冬季___________,夏季————————。

5、俄罗斯--——————比较齐全,储量————-,这为它发展工业奠定良好的物质基础,

6、俄罗斯境内的——————是世界上最深的湖泊。

7、————是俄罗斯的首都,也是它的第一大城市,第二大城——————是俄罗斯食品

和————工业最发达的地区。

(二):问题初探

1、俄罗斯的地形特点和主要地形区

2 、俄罗斯的气候类型和特点

3、俄罗斯的工业特点

(三)拓展闯关(亮出自己的实力!)

1、俄罗斯亚洲部分南部多山,可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建,这是为什么?

2、看下图回答:

(1)、俄罗斯的客运以哪两种交通运输方式为主?

(2)、俄罗斯的货运以哪两种交通运输方式为主?

(3)、俄罗斯的管道主要用来输送哪两种货物?

3、俄罗斯亚洲、欧洲部分的铁路网分布存在哪些差异?

(四)课后巩固

1、世界上领土面积最大的国家是()

A:印度B:加拿大C:中国D:俄罗斯

2、对俄罗斯地形分布的叙述,正确的是()

A:叶尼塞河以东是东欧平原B:乌拉尔山以东是西西伯利亚平原

C:鄂毕河以西是东西伯利亚山地D:勒拿河以东是中西伯利亚高原

3、俄罗斯大部分属于()

A:温带季风气候B:温带草原气候

C:地中海气候D:温带大陆性气候

4、俄罗斯工业的特点()

A:轻工业发达B:重工业发达

C:轻、重工业都发达D:纺织工业发达

5、俄罗斯的工业主要分布在()

A:欧洲部分B:亚洲部分

C:大高加索地区D:西西伯利亚平原

6、俄罗斯在世界上占重要地位的产业()

A:核工业,宇航工业B:农业

C:消费品制造业D:纺织工业,食品工业

7、俄罗斯西部有一条著名的河流,它流量丰富,水流平缓,航运便利,沿河两岸是重要农业区,,它就是被俄罗斯人誉为母亲河的()

A:叶尼赛河B:勒拿河C:第聂伯河D:伏尔加河

8、俄罗斯北冰洋沿岸的终年不冻港是()

A:圣彼得堡B:摩尔曼斯克

C:符拉迪沃斯托克D:苏维埃港

9、俄罗斯最大的平原是()

A:东欧平原B:西西伯利亚平原

C:北西伯利亚平原D:中欧平原

10、俄罗斯第一长河是()

A:科雷马河B:鄂毕河C:叶尼赛河D:勒拿河

11、鄂毕河、叶尼赛河和勒拿河均注入()

A:北冰洋B:太平洋C:鄂霍次克海D:里海

12、下面不能说明俄罗斯是欧洲国家的是()

A:俄罗斯的欧洲部分的面积占国土面积的四分之一,人口却占全国人口的三分之四B: 俄罗斯的欧洲部分历史上一直是全国政治、经济和文化的中心地区

C:首都位于欧洲部分的中央

D:俄罗斯的亚洲部分的面积占国土面积的三分之四

(五) :课堂小结

1这节课我们学到了什么?

2我学会了什么?

-3我还有哪些有待提高?

六:作业布置

完成练习册,预习下一节《法国》

俄罗斯一节教学设计

篇一:俄罗斯教学设计 第一节俄罗斯 【教学目标】 1、知识与技能: (1)初步了解俄罗斯的自然环境特征; (2)根据俄罗斯自然环境概况,分析其自然环境特征。 2、过程与方法: (1)培养学生分析资料、组织语言的能力; (2)培养学生的发散思维;培养学生读图分析问题的能力。 3、情感态度与价值观:通过对俄罗斯经济状况的分析,使学生懂得农业,轻工业和重工业协调发展的重要性;联系中国与俄罗斯历史上的关系,激发学生学习俄罗斯国家地理的兴趣。【教学重点、难点】 1、重点:俄罗斯的地理位置、地形、气候、河流等自然环境的特点;俄罗斯的资源分布与工业分布特征。 2、难点:俄罗斯东西部自然环境的差异以及对人口、城市、交通和工业分布的影响;工业分布与矿产资源的关系。 【教学过程】 引入新课:让我们伴随着优美的音乐来领略一些异国风情。在那里我们将看到著名的克里姆林宫。宫墙内,林木葱郁,花草繁茂,政府大厦拔地而起,各种博物馆穿插。东北与克里姆林宫相 毗连的红场,是重要节日举行群众集会和阅兵的地方。红场是莫斯科历史的见证,也是莫斯科人的骄傲。你可见到著名油画家列宾的代表作伏尔加河上的纤夫。还可欣赏到世界文明的芭蕾舞蹈,也可参观宏伟的航天中心,早在1961年就发射了第一艘载人航天宇宙飞船东方一号,使加加林成为进入到太空的第一位宇航员。 其间。 播放《莫斯科郊外的晚上》同时展示克里姆林宫、红场、油画《伏尔加河上的纤夫》、芭蕾舞蹈、东方一号发射和第一位进入到太空的宇航员加加林 问:同学们知道将要带你们去哪里吗?今天就让我们一起走进俄罗斯。用地理的慧眼详细的了解这个国家。通过对日本的学习,同学们应该了解了学习一个国家的方法,我们该从哪些方面去分析呢? 板书第三节横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯 学习一个国家和地区应分析其位置、面积、人口、地形、气候、经济等。 俄罗斯在哪里呢?就让我们先来了解俄罗斯的地理位置 板书:一、位置与范围 1、地理位置 请你们根据观察的结果,将屏幕上的空白处补充完整。先请一位同学填前两个空,当学生填完北温带后和经纬跨度较大后。俄罗斯大部分位于北纬50到70之间,穿过俄罗斯特殊的纬线是什么?北极圈,北极圈以北为北寒带,以南为北温带,从图中可以看出,俄罗斯主要位于什么温度带呢?答北寒带。展示,俄罗斯大部分位于东经20和180经线,大约跨 160度,是世界上跨经度最广的国家。纬度跨度也大。同学们不要忽略了再20度附近的这片区域也是属于俄罗斯的领土。后面的空谁来完成?然后请一位同学将后面的空补充完整。 2、面积和人口 俄罗斯经纬度跨度大,疆域自然就比较辽阔,俄罗斯的面积究竟有多大呢?1707万平方千米。展示俄罗斯面积图,约1707万平方千米,世界上面积最大的国家。俄罗斯曾是前苏联最

《俄罗斯》初中地理优秀教案设计.

《俄罗斯》初中地理优秀教案设计 2018-10-27 [教学目标] (一)借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。 (二)根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 (三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。 (四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。 [教材分析] 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”,分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 本节教材第一个标题为国家概况的介绍;第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面:“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件,“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明;第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征,可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是: 本节教材图表系统提供3幅地图:①图3-22,说明俄罗斯周围海洋,亚洲与欧洲部分比较,地形区分布及特点,河流与城市。②图3-24,说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系,“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。 ③图3-26,说明俄罗斯主要矿种及产地,特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富,本图淡化了矿产地的识记,强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。 2幅景观图:一为反映宗教和建筑特色的大教堂,一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。 2张统计表:①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响,是北半球的寒极之一,降水较少;而西部东欧平原受大西洋影响,气候较温凉,降水较均匀,是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性,也暗示了开发

第三节俄罗斯第一课时

第三节《俄罗斯》导学案第一课时 课型:新授课主备人:郑艳娟审核人: 学习目标: 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置,领土组成和首都。 2.根据地图和资料,归纳俄罗斯的地形特征、气候特征及其成因。 3.在地图上指出俄罗斯自然资源的分布,归纳其特点。 学习重点: 自然环境的基本特点。 学习难点: 根据地图和其他资料分析俄罗斯自然环境的基本特点。 学习准备: 课本、地图册、填充图册 学习过程: 【导入新课】 你知道世界上面积最大的国家是哪一个国家吗?俄罗斯在世界政治、经济各个领域内都起着举足轻重的作用。近年来,俄罗斯与我们中国的交往越来越密切,今天我们就来学习有关俄罗斯的地理知识。(教师板书课题) 【自主学习】(认真读课文,读地图,我能完成知识梳理) 任务一:(一)面积最大的国家(认真阅读课本P81页和读图8-23) 1.位置:北临--------洋,东临----------洋,西北临----------海,西南临----------海和最大的湖---------。 幅圆辽阔,面积----------平方米,是世界上面积最-----的国家,也是唯一地跨-------、------两大 洲和-------半球的国家。 2.地形:以------、--------为主,其中平原占全国总面积的-------,俄罗斯地势-------,判断理由是 --------------------------------------------------------------。主要山脉有-------、 --------等,乌拉尔山脉以西为----------,向东依次为---------、---------、和--------。 3.在俄罗斯山脉、河流成为各大地形区的分界线。认真读图8-23,完成下表; 4.欧洲最长的河流-----------,主要流经----------------。 5.气候:俄罗斯地处-------纬度地区,以---------------为主,特点是----------------------------。北冰 洋沿岸属-------------,太平洋沿岸属--------------。 6.俄罗斯虽然地跨亚、欧两大洲,但它在传统上属于欧洲国家,其主要原因是: ---------------------------------------------------------------------------------------------------。 8、俄罗斯的--------------有北半球的“寒极”之称。 9、资源:(1)矿产资源:----------------------------------------------------------等储量均居世界前列。(2)森林资源:森林面积约占国土总面积的-----,拥有世界上面积最大的-----------。 (3)水资源:水资源充足,河川年径流量居世界第----位,位于西伯利亚的-----------是世界上最深的湖泊、淡水储量最大的湖泊。 【学生展示】各小组派代表展示学习成果。 【教师点拨】 1、指导学生读图8-23俄罗斯地形分布图。

七年级地理下册俄罗斯第一课时教学设计

七年级地理下册《俄罗斯》第一时教学 设计 标解读标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。学习重点、难点分析俄罗斯的气候特征,俄罗斯重工业发达、轻工业薄弱的原因教学方法读图观察分析法、对话法、引导法、归纳法、教学准备多媒体教室、电子白板设计理念教学设计以“俄罗斯是一个地跨亚欧两大洲的大国,有许多令人感叹与意思不到的地方“贯穿全,并通过大量设问,激发学生的学习热情。其中俄罗斯的面积、地形、河流、气候都有令我们惊叹的地方。唤起学生的探索兴趣,使学生在一个个问题的解决过程中获得成功的体验、效果显著。 教 学 流 程 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图讲述导入 激发兴趣讲述导入《俄罗斯》,XX年是一个不择不扣的大选之年,很多国家都要进行选举,在XX年上半年哪个大

国的选举引起全世界的关注?同学回答:俄罗斯展示题《俄罗斯》讲述导入,吸引学生注意力,激起学生的学习兴趣。 第一站: 走进俄罗斯 读“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图,探索俄罗斯的位置: 1同学们知道世界上面积最大的国家吗?你对这个国家有何了解? 2说说俄罗斯的地理位置。自主学习、合作、探究得出俄罗斯的地理位置。展示“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图直观生动的形象,引发了学生的兴趣,学生的注意力集中在堂上;通过对问题的讨论和交流,让学生发表了不同的见解,培养了语言表达的能力,发挥学生学习的主动性,营造宽松的学习环境。第二站: 俄罗斯的 地形特征 读“俄罗斯的地形”图,探究俄罗斯的地形特征。 1找出俄罗斯主要地形区与主要河流。 2俄罗斯地形以叶尼塞河为界,西部主要为什么地形区,东部为什么地形区? 3俄罗斯地势特征是什么?学生 第三站:

俄罗斯 教 案

第七章我们邻近的国家和地区 课题第三节俄罗斯 教师姜雪峰时间 2007年月日教学目标重点难点教学设计教学过程 1、俄罗斯的地理位置(经纬位置,海陆位置) 2、俄罗斯的地形,河流,气候 3、运用地图,巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点 1.教学重点: 1、俄罗斯地理位置特点 2、俄罗斯地形特点 3、俄罗斯气候特点 2.教学难点: 1、俄罗斯河流和湖泊的分布 1.教学方法:讨论法、对比法、读图分析法 2.教学设备:图象素材;多媒体 伴随着乐曲"莫斯科郊外的晚上循环播放莫斯科风光图片,激发学生的热情,让学生在好奇中开始学习. [教授新课] 教师:引导学生俄罗斯与苏联的关系,并请个别来学生介绍 学生:…… 教师:在俄罗斯以苏联形式存在的时候,它的面积是最大的,同时当它解体后面积仍然是最大的,请同学们思考这说明什么? 学生: 国土辽阔等 教师:很好,今天我们来学习国土辽阔的俄罗斯的相关内容 教师:请同学们翻开地图册或书本的俄罗斯的地形图,进行以下分析 课件:一位置范围

1. 经纬度位置 教师:指导学生读图并分析俄罗斯经度和纬度范围 课件:俄罗斯地形图闪烁出现经度范围同时教师请学生归纳因经度广产生的现象 学生: 1.跨东西半球 2. 跨亚欧两洲 课件:闪烁纬度范围 同时请学生归纳因纬度分布产生的现象 学生:气候主要分布在温带气候区 课件:2.海陆位置及临国同时放映出俄罗斯与周围海洋和临国图,请学生总结 学生:…… 同时放映出俄罗斯地形图,请学生总结地势和主要地形 学生…… 教师:总结俄罗斯南高北低,东高西低,以平原和山地为主 地形有:山脉,平原,高原,山地 课件:分别显示所述地形 学生:对以上地形进行特点描述 教师:总结主要地形区——东欧平原,西西伯利亚平原,中西伯利亚高原,东西伯利亚山地。课件:重点显示以上主要地形区及相互之间的分界线 教师:从课件放映的分界线承转到河流,进而讲述下面的学习内容。 课件:三:河流和湖泊 同时显示俄罗斯地形图,请学生归纳主要的河流 学生:…… 教师:总结主要的河流和湖泊——叶尼塞河,勒拿河,鄂毕河,伏尔加河,乌拉尔河,贝加尔湖,里海 课件:重点出现以上河流和湖泊 教师:对以上河流和湖泊进行讲解 课件:练一练地形区与河流和湖泊综合填表题 学生:…… 课件:给出正确答案,并重新出图让学生结合图进行记忆 教师:承转:课前我们分析了俄罗斯的纬度位置时我们关注到了,它大部分属于温带气候区,那这个国家总体的气候分布和特征分别是什么呢? 课件:四俄罗斯的气候 同时出现俄罗斯气候气温降水分布图,请学生总结 学生:气温——由南向北逐渐递减 降水——由西向东逐渐递减 课件:气候类型列举 同时出现雅库茨克气温降水图,请学生总结 学生:气候特点——冬季长而寒冷,夏季短而温暖 教后记: 布置作业:填充图册第14——15页

第三节俄罗斯公开课教案

第三节俄罗斯(2课时) 教材分析:本节内容选自粤教版七年级下册第八章第三节。因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家,所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家,而且经济比较发达,所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分二个标题。首先是地大物博的国家,介绍了他的地理位置地形气候和资源,然后是传统的欧洲国家主要介绍了他的文化和城市。 教学目标: (一)知识与技能1.了解俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。2.掌握俄罗斯的地形、河流、气候。3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。6.运用地图,巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。7.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。8.认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律,将这种能力运用到以后的学习中。 (二)过程与方法1.用多媒体手段辅助教学,通过大量图片资料、文字资料、数据资料先让学生有感性认识,激发学生兴趣。2.然后设置问题情境,以问题的解决为中心,注重学生的独立活动,学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系,通过观察体验、思维体验,不断对自己现有的经验进行改造和创新,从而获得新知、形成能力。 (三)情感态度和价值观1.帮助学生树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。2.由俄罗斯年激发学生努力学习俄罗斯的先进文化,为家乡的建设和祖国的强大献计献策。3.通过才艺展示活动给孩子个性张扬的舞台,激发兴趣,使孩子获得积极的情感体验。 教学重点: 俄罗斯的地理位置、地形、资源分布和工业分布的特点 教学难点: 俄罗斯工业分布与矿产资源的关系 教学方法:读图观察分析法、对话法、引导法、拼图粘贴法、归纳法、表格法、对比法。

第八章第三节 俄罗斯 限时练习

富顺二中学生课堂限时训练(初中地理) 编号:DL-7-八-3 使用时间:2014---4- 编制:冯培英 初一地理 第 1页 共2页 班级: 姓名: 小组: 第八章第三节 俄罗斯 一、结合本节导学提纲复习本节知识,5分钟后闭卷完成此限时训练。 二.选择题: 1、关于俄罗斯地形的叙述,正确的是 ( ) A.以叶尼塞河为界,西部主要是平原,东部是高原和山地 B.平原主要有中欧平原、东欧平原、西西伯利亚平原 C.从勒拿河向东是中西伯利亚高原 D.乌拉尔山介于东欧平原和西西伯利亚高原之间 2、俄罗斯分布最广的气候类型是( ) A .温带大陆性气候 B .温带季风气候 C .寒带气候 D .高原山地气候 3、关于俄罗斯气候特点的叙述,正确的是 ( ) A.大部分地处中低纬度,属于温带大陆性气候 B.东欧平原西部比同纬度东部气候温和,降水较多 C.西伯利亚深受极地寒冷空气影响,寒带气候面积最大 D.俄罗斯不受季风影响,所以没有温带季风气候 4、西伯利亚地区不利于农业发展的主要原因是 ( ) A.年降水量太少 B.常年气温过低 C.森林面积过大 D.灌溉水源不足 5、俄罗斯最主要的运输方式是 ( ) A .内河运输 B .航空运输 C .铁路运输 D .公路运输 6、西伯利亚大铁路被称为亚欧大陆桥,其最东端相连的港口为 ( ) A.新西伯利亚 B.伊尔库茨克 C. 圣彼得堡 D. 符拉迪沃斯托克 7、俄罗斯的工业部门中,不占重要地位的是 ( ) A.核工业 B.钢铁机械工业 C.造船工业 D.消费品制造业 8、俄罗斯的重要港口圣彼得堡濒临的水域是 ( ) A.黑海 B.太平洋 C.里海 D.波罗的海 9、有关俄罗斯运输业的叙述,错误的是 ( ) A.运输业以铁路为主 B.东欧平原铁路网稠密,最大的铁路交通中心是莫斯科 C.最长的铁路线是西伯利亚大铁路 D.大河多,内河航运量远远超过铁络运输 10..欧洲第一长河是 ( ) A .莱茵河 B .多瑙河 C .苏伊士运河 D .伏尔加河 11.俄罗斯有世界上最深的湖泊是 ( ) A .里 海 B .贝加尔海 C .黑 海 D .巴尔喀什湖 12.世界上面积最大的针叶林带分布在 ( ) A .加拿大 B .中 国 C .俄罗斯 D .美 国 13.俄罗斯的耕地主要分布在 ( ) A .东欧平原中部、南部 B .西西伯利亚平原 C .西部沿海平原 D .大河下游的平原地区 14.俄罗斯的农业区主要分布在 ( ) A .东欧平原中部和南部 B .西西伯利亚平原地带 C .东欧平原和南部的顿河流域 D .波罗的海沿岸平原地区 15.俄罗斯工业发展的主要特征是 ( ) A .俄罗斯的轻、重工业都很落后 B .工业集中在欧洲部分 C .农业和轻工业发展迅速,也很发达 D .与人民生活密切相关的消费品制造业发展比较缓慢 16.读图7.10回答问题。 (1)J 洋 M 洋 (2)A 是_______港,它终年不冻, 濒临_______洋。 B 是俄罗斯太平洋沿岸的最大海 港 _____________________。 (3)G 是俄罗斯的首都_________ (4)C 是_________市,临_________海, 该市是俄罗斯第二大城市。 (5)H 是_________平原,该平原是 俄罗斯最主要的粮食产地。 (6)N 煤矿,O 油田, P 铁矿。

(七年级地理教案)俄罗斯教案

俄罗斯教案 七年级地理教案 课题第3课俄罗斯(一)第 1 课时共 1 课时 课型 新授课执教教师: 教学目 标1.俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。2.俄罗斯的地形、河流、气候。3.了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响。4.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。5.了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况。 教学重点 1.俄罗斯地理位置特点。2.俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。3.俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。 教学难点 1.读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响。2.分析俄罗斯的气候特征。3.俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业形成的原因。 教法学法读图分析法、讨论法、对比法。 教学媒体 教学过程 教学 环节 教学内容 补充与反馈 课前预习阅读教材73------76 导入新课让同学们读图,找出世界上地跨两大洲的共有哪些国家,再看面积最大的是哪个国家,从而导出今天要学的内容。 重难点教学过程一、世界面积最大的国家1、学生找出俄罗斯的位置。学生读图说出俄罗斯的纬度位置。( 50°n~70°n。)教师:前面我们学气候的时候知道,影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等,我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响?回答:俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候,没有热带气候。所以总的来说,气候比较寒冷。教师:谁能说出俄罗斯的海陆位置。回答:北临北冰洋,西临大西洋,东临太平洋,南临黑海、里海。陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望。教

(七年级地理教案)俄罗斯教学设计

俄罗斯教学设计 七年级地理教案 教学目标: 1﹑在地图上指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2 ﹑根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。 3 ﹑根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 4﹑根据资料和地图,说出俄罗斯的种族﹑民族﹑人口﹑宗教﹑语言等方面的概况。 重点和难点: 1﹑根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其发展经济的实例。 2﹑用实例说明高新技术产业在俄罗斯经济发展中的地位和作用。 3﹑举例说出俄罗斯与其他国家在经济﹑贸易﹑文化等方面的联系。 教学准备: 1、东南亚地图; 2、自制CAI课件 教学方法: CAI教学(谈话﹑讨论﹑活动等) 课时安排:3课时 教学过程: 师生活动 教学提示与建议 第一课时: [新课导入]猜一猜:这是哪个国家?(放教学准备1的资料) [板书]一﹑俄罗斯的自然环境 [活动一:读图训练] 1﹑指出俄罗斯的地理位置﹑领土组成和首都。 2﹑找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑白令海峡。 3、找出俄罗斯的主要陆上邻国:芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜,并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

4﹑找出俄罗斯的主要地形区和主要河流:东欧平原﹑乌拉尔山﹑伏尔加河﹑叶尼塞河﹑勒拿河。 [活动二:读图理解] 1﹑俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带?以哪种气候类型为主? 2﹑分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。 3 ﹑描述北半球“寒极”——雅库茨克的气候特征。 [板书]二﹑俄罗斯的工业 [活动三:读图练习] 1﹑找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿 2﹑找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。 [活动四:讨论]根据下面两段材料,讨论俄罗斯工业的特点及形成因素。 材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位(____年) 工业产品在世界上的位次工业产品在世界上的位次 钢第四位发电量第四位 煤炭第四位化肥第五位 原油第三位天然气第一位 材料二:关于俄罗斯工业的对话: 爸爸要去俄罗斯出差了。爸爸说:“俄罗斯工业发达,许多产品产量居世界前列。它的核工业和航空航天工业在世界占有重要地位。” 爸爸刚从俄罗斯回来,给我带的衣服﹑食品和玩具都是从其他国家进口的。爸爸说:“俄罗斯这方面的工业部门比较薄弱,要想给你带俄罗斯本国生产的商品还真不容易。” [小结]俄罗斯重工业发达,这与其资源状况发展历史等有很大关系。 [反馈练习]收集图片、资料,介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。 第二课时 [新课导入]复习上一节课内容 [活动一:读图讨论] 模拟俄罗斯旅行:暑假期间从内蒙古满洲里出境,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡,请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。 [小结] 1﹑俄罗斯交通发达。 2﹑欧洲部分铁路网非常密集,以莫斯科为中心呈放射状。

新人教版俄罗斯教案

第七章我们邻近的国家和地区 第四节俄罗斯 【课标要求】 1、根据资料和地图,联系俄罗斯自然条件特点,说说其因地制宜发展工业的实例。 2、举例说明重工业在俄罗斯经济发展中的地位和作用,以及俄罗斯发达的交通状况。 【教材分析】 俄罗斯地跨亚欧两大洲,是通向世界的桥梁。本节的内容包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征,分析了自然资源、发达的工业及交通,这延续了区域地理的一般规律和方法,有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤,起到举一反三的作用,并为今后的学习作了良好的铺垫。 【教学目标】 (一)知识与技能目标 1、运用地图描述俄罗斯的地理位置、濒临的海洋、邻国等,明确俄罗斯是一个海陆兼备的国 家。 2、根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点,指出由于纬度高导致的气候特点和复 杂地形,并找出主要地形区和主要河流。 3、根据资料和地图,说出俄罗斯自然资源的特点以及工业、交通的发展状况。 (二)过程与方法目标 1、通过在图上量算俄罗斯东西两端直线距离,培养学生读图用图的能力。 2、通过对地图及材料的分析,培养学生处理、归纳、提取信息的能力。 (三)情感态度与价值观目标 1、通过对俄罗斯的学习,培养学生勇于探索的精神,提高学生的学习兴趣。 2、通过俄罗斯的文化内涵,帮助学生了解文化是一个国家的精神产物,是协调人地关系的重 要组成部分,进而树立人类社会可持续发展的理念。 【教学重难点】 1、俄罗斯自然条件的基本特点,包括地形、河流及气候特征。 2、自然资源的特征,工业区的分布特点。 3、俄罗斯交通运输特点以及主要城市。 【教具准备】 地图、多媒体课件 【教学方法】 为了培养学生自主学习、探究学习的能力,本节课将采用讲授法、读图分析法、归纳总结法、多媒体辅助教学法。 【教学思路】在本章我们邻近的国家和地区中,本节是这一张的最后一节,主要介绍了俄罗斯这个国家。在之前学习的几个国家,包括今天学习的俄罗斯,都是以自然环境作为切入点,主要考察的是学生的读图能力和分析能力。在自然环境中仍然是介绍了地形、河流、气候等,紧接着介绍了自然资源,与自然资源密切相关的工业,交通等,都是学生曾经接触过,学习其他地区时的知识方面。因此,本节课将让学生充分的参与教学,有独立思考也有合作探讨。一直是为载体,一各种活动为形式,让学生在课堂上锻炼思维及各种能力,如分析信息的能力、归纳总结的能力、合作交流的能力等。 【课时安排】:3课时 【教学过程】 第一课时 [导入新课]利用多媒体展示小学课文《伏尔加河上的纤夫》的片段及图片,向学生提问:你

(完整word版)高考区域地理俄罗斯教案设计

高考区域地理俄罗斯教案设计 一、教学目标 1、俄罗斯的位置与范围 2、俄罗斯的地形与河流、湖泊 3、俄罗斯的气候类型及分布 二、教学重点 1、俄罗斯河流航运不发达的原因 2、俄罗斯多沼泽的原因 三、教学难点 俄罗斯温带大陆性气候的东西差异 四、教学方法 多媒体教学法、案例分析法、图示法 五、教学过程 一、温故知新: 从哪几个方面来描述一个区域?根据俄罗斯地图,回顾所学知识总结。 二、知识梳理——俄罗斯自然概况 1、位置:①纬度位置50°N——70°N 30°E——180° ②海陆位置位于欧洲东部和亚洲北部,西临波罗的海 东临太平洋,北临北冰洋,南与哈萨克斯坦、蒙古、 中国等国接壤 2、范围:①欧洲部分西起波罗的海东岸,东到乌拉尔山 南起黑海,北到北冰洋沿岸 ②亚洲部分西起乌拉尔山,东到太平洋沿岸

南抵哈萨克斯、蒙古与中国接壤, 北到北冰洋沿岸 3、地形 地形多样,平原和高原面积广大、地势总体东高西低。 欧洲部分乌 拉 尔 山西←亚洲部分→东 东欧平原伏尔加河西西伯利 亚平原 鄂毕河 叶 尼 塞 河 中西伯利亚高原 贝加尔湖 勒 拿 河 东西伯利亚 山地 4、河流、湖泊 名称特点 伏尔加河世界上最长的内流河,欧洲最长河流,注入里海,水能丰富,内河航运便利 鄂毕河叶尼塞河勒拿河位于亚洲北部,注入北冰洋,纬度高结冰期长,有凌汛,下游沼泽广布,航运价值低。 贝加尔湖世界最深湖泊,断裂下陷而成,水资源丰富。 5、气候 总体特点:纬度高,热量不足,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促。 主要气候类型:温带大陆性气候、寒带苔原气候、温带草原气候、温带季风气候 强调:温带大陆性气候下的植被为温带草原或者温带荒漠,俄罗斯有大面积的 E F G

第三章第三节+俄罗斯

第三章第三节俄罗斯 诸城市贾悦镇孟疃初中李仕运 一、学习目标: 1、知道俄罗斯濒临的海洋、主要地形区;知道俄罗斯地形特点、气候特点。 2、了解俄罗斯丰富的自然资源。理解其资源分布和工业布局之间的联系。 二、学习探究: 【导学提纲一】面积最大的国家 1、阅读P76“俄罗斯地形图”,小组讨论完成课本76页1、 2、 3、 4、5题。 2、跟踪练习: (1)世界上面积最大的国家是() A、中国 B、加拿大 C 、俄罗斯D、美国 (2)下列地区中,位于乌拉尔山脉和叶尼塞河之间的是() A、东欧平原 B、中西伯利亚高原 C、西西伯利亚平原 D、东西伯利亚山地(3)填空题: ①俄罗斯幅员辽阔,领土()万平方千米,是世界上面积最大的国家,居民的83%是()族人,不少居民信奉( )教。 ②俄罗斯自西向东可分为四大地形区(),几条大河和山脉成为大的地形区的重要分界线,其中乌拉尔山脉是()平原和()平原分界线,勒拿河是()高原和()山地分界线。 ③欧洲最长的河流是()河,世界上最深的湖泊是(),也是世界上()最多的湖泊。 3、知识拓展:() ①写出图中字母表示的地理事物: 邻国:A________ B________ 大洋:C________ D________ 地形区:E____________ F____________ 山脉:G___________ ②俄罗斯领土面积为__________平方千米,其面积居世界________位。 【导学提纲二】平原广大 ⒈阅读P78“俄罗斯地形剖面图”小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习:读俄罗斯地形剖面图,回答问题。 ①总的看来,俄罗斯地势特点为________高,_______低。 ②西部地形以_________为主,包括__________、__________。 ③东部地形以__________为主,包括__________、__________。 ④最东的是__________半岛,位于_________洋沿岸。 【导学提纲三】温带大陆性气候为主 ⒈阅读P78,小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习:填空题 俄罗斯大部分地区属于__________气候,特征冬季______________,夏季_______________,北冰洋沿岸是_____________气候,太平洋沿岸是_________气候。 【导学提纲四】丰富的资源 ⒈阅读课本P78,结合俄罗斯主要矿产资源分布图,小组讨论完成活动题。 ⒉跟踪练习:填空题 ①俄罗斯的淡水资源非常充足,河川径流总量居世界第_____位,位于西伯 利亚的________,既是世界上最深的湖泊,也是世界上淡水最多的湖泊。 ②俄罗斯森林资源丰富,有世界上面积最大的____________。 ③俄罗斯蕴藏着大量的矿产资源,石油开采量居世界第_____位,黄金产量 居世界第______位,乌拉尔山脉蕴藏着丰富的__________矿产资源,这 里已发展成俄罗斯金属冶炼的重要基地。 【导学提纲五】改革中的经济 ⒈阅读P79-80,结合俄罗斯主要矿产资源分布图,自主完成下列题目: ①俄罗斯位于太平洋沿岸的港口是() A、圣彼得堡 B、符拉迪沃斯托克 C、莫斯科 D、摩尔曼斯克

五年全国各地中考地理分册分章分节汇编 七年级下册 第三章走近国家 第三节俄罗斯 湘教版

五年全国各地中考地理分册分章分节汇编七年级下册第三章走近国 家第三节俄罗斯湘教版 (2007·湖南常德)小斌的爸爸从俄罗斯考察回来,为了考考小斌,他有意说错了一句有关该 国的内容,你知道是哪一句吗? () A. 是世界上唯一地跨东西半球和两个大洲的国家 B.国土的70%是广阔的平原 C.领土辽阔,但各地气候差异小 D.有世界上面积最大的亚寒带针叶林带 【答案】选C。 (2007·四川内江)在俄罗斯的商店里经营着中国生产的各种日用品,而在我国商店中却少见俄罗斯生产的日用品,这是因为() A、俄罗斯工业基础条件差,工业生产落后 B、俄罗斯以重工业、航空航天工业为主,民用工业落后 C、矿产资源缺乏,缺乏工业生产的原料、燃料 D、纬度高,气温低,不利制造日用工业品 【答案】选B。 (2008·湖北宜昌)俄罗斯森林资源丰富,拥有世界上面积最大的() A.热带雨林 B.热带季雨林 C.温带阔叶林 D.亚寒带针叶林 【答案】选D。 (2008·山东烟台)俄罗斯的人口和工业比较集中的分布在欧洲部分和亚洲部分国土的南部,这种分布的主要原因是因为上述两地() A.矿产资源丰富B.气候温暖,适宜人类活动 C.地形平坦D.降水较多,水资源丰富 【答案】选B。 (2008·山东聊城)某河流自南向北注入海洋,且是两大地形区的分界线。该河流是()

A.鄂毕河B.叶尼塞河C.伏尔加河D.顿河 【答案】选B。 (2008·湖南长沙)读下面俄罗斯两大经济地带的基本指标(%)示意图,俄罗斯东部经济地带占优势的资源是() A.淡水资源、科技力量 B.科技力量、人口 C.人口、土地面积 D.淡水资源、土地面积 【解析】选D。读图可看出,俄罗斯的东部地区淡水资源约占全国的90%,土地面积占全国的70%以上,故选D项。 (2009·山东潍坊)读“沿60°N 纬线俄罗斯地形剖面图”,回答(1)、(2)题 (1)①、②、③、④所代表的地形区名称,叙述错误的是() A.①是西欧平原B.②是西西伯利亚平原 C.③是中西伯利亚高原D.④是东西伯利亚山地 (2)关于俄罗斯的地理特征,叙述正确的是() A.由俄罗斯族组成的单一民族国家 B.国土的四分之三位于亚洲,但传统上是个欧洲国家 C.西西伯利亚平原面积广大,是该国主要的农业区

精修版七年级下册地理 第三节 俄罗斯

精品地理学习资料【精修版】 俄罗斯 [教学目标] (一)借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。 (二)根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 (三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。 (四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。 [教材分析] 本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”,分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。 本节教材第一个标题为国家概况的介绍;第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面:“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件,“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明;第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征,可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是:本节教材图表系统提供3幅地图:①图3-22,说明俄罗斯周围海洋,亚洲与欧洲部分比较,地形区分布及特点,河流与城市。②图3-24,说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系,“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。③图3-26,说明俄罗斯主要矿种及产地,特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富,本图淡化了矿产地的识记,强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。 2幅景观图:一为反映宗教和建筑特色的大教堂,一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。 2张统计表:①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响,是北半球的寒极之一,降水较少;而西部东欧平原受大西洋影响,气候较温凉,降水较均匀,是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性,也暗示了开发西伯利亚的必要性。补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况,为学生收集此方面的资料作了示例。 本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最:①俄罗斯是世界上面积最大的国家;②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家;③贝加尔湖是世界上最深的湖泊,是世界上淡水量最多的湖泊;4.俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。 [教学重难点] 俄罗斯的地理位置,地形特点,气候特点,经济特点 [教学方法] 读图法、讨论法、谈话法、自学法 [教学课时] 2课时 [教具准备] 挂图:俄罗斯地形图 教学提纲(板书)

2019春七年级地理下册第八章第三节俄罗斯教案新版湘教版

俄罗斯 1 教学分析 【教学目标】 1.借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。 2.根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 3.运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。 4.收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。 【重点难点】 俄罗斯的地理位置,地形特点,气候特点,经济特点 教学提纲(板书) 一、面积最大的国家 1、位置:跨亚、欧两大洲和东、西半球 2、面积:1708万平方千米 二、平原广大 地势东高西低,平原占 70% 三、温凉的气候 大陆性气候明显,东、西部差异大 四、丰富的资源 1.淡水资源(贝加尔湖) 2.森林资源(亚寒带针叶林) 3.矿产资源(石油、黄金、有色金属) 五、改革中的经济 1.工业 工业区:欧洲部分、乌拉尔地区、西伯利亚地区 工业中心:莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚 2.农业 农业区分布于伏尔加河流域和顿河流域 3.城市和港口 首都莫斯科 六、西伯利亚的开发 2.教学过程 新课导入: 引导学生在“世界政区图”上,找出世界上面积最大的国家,从中引出俄罗斯 面积最大的国家 1.提问:通过预习,谁能告诉我面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大? 2.展示“俄罗斯地形图”,指出亚、欧两洲的洲界线,得出结论:俄罗斯地跨亚、欧两洲,位于欧洲东部和亚洲北部 3.引导学生回忆东、西半球分界线(160°E),并和学生一起找出东经160°纬线,得出俄罗斯的另一位置特征:地跨东西半球。 (过渡)接下来,我们一起熟悉俄罗斯的海陆位置特征。

4.读图8-23,完成活动。 5.请学生朗读P85材料,了解俄罗斯的民族、语言、宗教 温带大陆性气候为主 1.思考:俄罗斯最主要的气候类型是哪种?还有哪些气候类型?引出气候类型的学习。2.学生阅读教材思考:俄罗斯的温带大陆性气候有什么特征? 3.小结:由于俄罗斯疆域辽阔,东西跨经度广,所以气候的大陆性气候特征明显,同时也使东西部气候存在较大的差异。 4.引导学生分析上扬斯克和莫斯科的气候资料,归纳二地的气候特征差异,并设问:同属于温带大陆性气候,为什么上扬斯克的降水比莫斯科的少?气温比莫斯科的低? (过渡)俄罗斯是世界上资源最为丰富的大国之一,那么有哪些丰富的自然资源呢? 丰富的资源 1.学生看书思考:俄罗斯有哪些丰富的自然资源? 2.设问:俄罗斯为什么水资源和矿产资源丰富呢?教师可从气候特点、地形分布及历史开发等方面加以指导。最后出示亚寒带针叶林带分布图。 3.出示“俄罗斯主要矿产资源分布”图,让学生在地图上找主要矿种及矿产地,而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有色金属矿的分布。 (过渡)俄罗斯丰富的矿产资源为俄罗斯的经济发展提供了非常有利的资源条件。 改革中的经济 工业方面 1.推断俄罗斯的主要工业部门应该是哪些?而后结合教材P83验证。 2.指出俄罗斯的三大工业区并强调俄罗斯的工业主要集在欧洲部分。 3.引导学生在地图上查找各工业区的工业中心城市并在地图上填注。并设问:这三大工业区能形成主要的工业区的共同因素是什么?(附近都有丰富的自然资源和便利的交通),而后进一步从资源条件分析俄罗斯各工业区的工业部门 农业方面 1.回忆俄罗斯气候特征和纬度位置特征,思考:俄罗斯的气候条件对发展农业生产有利吗? 2.你认为制约俄罗斯农业分布的最重要因素是什么?(气温因素,俄罗斯的农业一般分布在纬度相对较低、气候较为温和的地区。) 3.引导学生在地图上查找俄罗斯主要农业区东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域。并对照图例说出俄罗斯的农产品种类,并进一步强调:俄罗斯的农作物一般都是喜温凉的农作物,这与当地的气候特征是相适应的。 城市与港口方面 根据地图找出首都莫斯科的位置,由教师小结其城市职能。根据地图,让学生围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市,再由教师加以具体说明东部、北部、西部的主要海港。 (过渡)由于自然条件的差异和历史的原因,俄罗斯的人口和经济主要集中在欧洲部分,而面积广大的西伯利亚地区却开发不够 西伯利亚的开发 ①小结已学习俄罗斯的知识,填表对比其亚洲部分和欧洲部分的地区差异。②对此表格知识加以对比研究,让学生认识到俄罗斯经济的地区分布与其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地关系在空间上存在矛盾。③具体指导西伯利亚的开发项目,如:西伯利亚大铁路,贝阿铁路、秋明油田、库兹巴斯煤炭基地和新西伯利亚高科技园区等。

地理七年级下湘教版第三章 走近国家第三节 俄罗斯2同步作业

地理学科七年级下册第三章第3节第1课时达标试题A卷 一、单项选择题 1.俄罗斯的领土东西跨度特别大,乌拉尔山呈南北走向,纵贯其西部领土,所以我们可以说俄罗斯是一个地跨________两大洲的国家。() A.亚洲、欧洲B.亚洲、非洲 C.非洲、欧洲D.欧洲、北美洲 2.俄罗斯领土面积广大,陆土邻国很多,下列哪些国家不是俄罗斯的邻国()A.芬兰、白俄罗斯B.乌克兰、哈萨克斯坦 C.中国、朝鲜D.韩国、日本 3.下列关于俄罗斯地形叙述正确的是() A.高原、山地面积广大 B.平原、丘陵面积广大 C.平原、高原面积广大 D.盆地、山地面积广大 4.下列关于俄罗斯领土分布特点的叙述,正确的是() A.是世界上领土面积最大的国家 B.领土全部分布于欧洲 C.领土直接濒临北冰洋、太平洋和大西洋 D.领土跨东西半球又跨南北半球 5.被俄罗斯人称为“母亲河”的是() A.伏尔加河B.叶尼塞河 C.鄂毕河D.勒拿河 6.俄罗斯位于亚洲部分的三大河流的主要流向是() A.自西向东B.自东向西C.自北向南 D.自南向北 7.俄罗斯的平原有() A.中欧平原、东欧平原 B.东欧平原、西西伯利亚平原

C.中欧平原、西西伯利亚平原 D.西西伯利亚平原、中西伯利亚平原 8.与俄罗斯有不连续国界的国家是() A.哈萨克斯坦 B.中华人民共和国 C.乌克兰 D.朝鲜 9.位于西西伯利亚平原和中西伯利亚高原之间的河流是() A.叶尼塞河 B.勒拿河 C.伏尔加河 D.鄂毕河 10.中西伯利亚高原与东西伯利亚山地之间分界线是: () A.叶尼塞河 B.勒拿河 C.乌拉尔 山 D.鄂毕河 二、填空题 11.俄罗斯地跨________两洲,是传统的________洲的国家。 12.俄罗斯东北隔________海峡与________国相望。 13.俄罗斯的________是世界最深的湖,分布在________高原的南部 三、读图题 14.下图是“俄罗斯城市、河流、地形分布略图”,填图并回答下列问题:

俄罗斯教案

第八章欧洲 第三节横跨亚欧大陆的国家—俄罗斯 一、教学目标 1、知识目标: (1)学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家。传统上是个欧洲国家。能在地 图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。 (2)认识俄罗斯地形特征和气候特征以及河流、湖泊的分布。 2、能力目标: (1)通过读图、用图培养学生的观察、分析、综合能力; (2).通过在电脑上完成邻近的海洋、湖泊、主要的邻国来锻炼学生的 动手能力; 3、情感目标: 创设师生平等的教学氛围,使学生主动参与探究活动,培养学生良好思 维品质,增强师生之间的交互合作。 二、教学重点、难点: 1、教学重点:俄罗斯的位置和范围。 2、教学难点:俄罗斯气候成因; 三、教具、学具 1、教具:自制的多媒体课件 2、学具:地图册 四、授课时间:一课时 五、授课类型:新授课 六、教学过程 新课导入 1、播放俄罗斯民歌《喀秋莎》并展示俄罗斯的民俗、风情等图片。 2、回忆前面学习日本国家地理时我们主要是从哪些方面来了解一个国家的基本情况的? 一、位置与范围 1、大屏幕展示《俄罗斯在世界中的位置图》(课本图8。1)。请学生观察

图中红线代表的是什么意义?最北哪段是什么山脉?它是哪两个洲的分界线。 俄罗斯位于亚欧大陆的北部(欧洲东部、亚洲北部) 2、展示《俄罗斯城市分布图》,在图中标出亚欧分界线 请判断俄罗斯是欧洲国家还是亚洲国家?并说明你的理由 3、俄罗斯的面积:1707万平方千米 (一)纬度位置 大屏幕展示地图,并将图中主要纬线用粗线条显现 请找出俄罗斯大部分位置位于哪两条纬线之间?属于哪个温度带?进而可否推出其气候类型? (二)海陆位置 东临太平洋,北临北冰洋。 请两位同学上来比赛。用鼠标将“北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡、波罗的海”拖到图中相应位置。完成后,电脑上会显示总共用了几秒 (三)主要邻国 1、陆上邻国(14个) 挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰 格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜 2、隔海相望的国家:美国、日本 从海陆位置上来分类,世界各国分为哪三类?(临海国、内陆国、岛国) 在俄罗斯的邻国中,分别举一例说明 二、地形与地势 展示《俄罗斯地形图》,请学生观察思考: 1、俄罗斯主要有哪些地形区?欧洲部分分布的主要是什么地形? 2、俄罗斯的地势从东西方向和南北方向看有何特点? 3、俄罗斯大部分河流的流向是什么?这与地势有什么关系? 三、气候(气温和降水) 大屏幕展示《俄罗斯气候类型图》。请学生看图回答问题: 1、俄罗斯有哪些气候类型?其中以哪种气候类型为主?其北部地区是哪种气候类型? 2、大屏幕展示课本图《俄罗斯气温和降水分布图》,请学生找出 3、俄罗斯的温带大陆性气候区内,降水从西向东、气温从南向北有何变化趋势?为什么? 4、大屏幕展示课本图《雅库茨克年内各月气温和降水量》图,以其为代表,分析温带大陆性气候的特征。 5、这样的气候是否利于农作物的生长?你认为俄罗斯的农业会不会发达? 四、探究活动 大屏幕展示不同国家的国旗,请学生选出哪面是俄罗斯的?引申出探究题:俄罗斯的国旗为什么会设计成白、蓝、红三色旗,这与其气候有什么关系?

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