河南省教育厅关于做好南水北调中线河南段沿线中小学预防
溺水工作的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】教基一[2014]933号
【发布部门】河南省教育厅
【发布日期】2014.11.11
【实施日期】2014.11.11
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
河南省教育厅关于做好南水北调中线河南段沿线中小学预防溺水工作的通知
（教基一〔2014〕933号）
南阳、平顶山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳、邓州市教育局：
南水北调中线工程竣工通水在即，为做好河南段沿线中小学安全，预防中小学生溺水工作，各有关省辖市、县（市、区）就预防学生溺水工作要专门做出安排部署，要将预防学生溺水工作要求传达到每一所中小学校、幼儿园（以下简称中小学），学校要将预防学生溺水安全教育工作落实到每一位学生。现将有关问题通知如下。
一、对工程沿线中小学校进行摸底统计
南水北调中线工程在我省由南向北依次经过南阳、平顶山、许昌、郑州、焦作、新乡、鹤壁、安阳8个省辖市及邓州市，沿线（含配套工程输水管线）多段流经城市市区
和村庄边沿，周边中小学数量众多，上述省辖市及邓州市要指导沿途县（市、区）教育行政部门尽快摸清涉及中小学数量、学校名称和在校生人数，做到心中有数。
二、加强预防溺水安全教育
各有关省辖市、县（市、区）教育行政部门要督促沿线各中小学，在通水之前对全体学生集中进行一次安全教育，同时要求学生充分认识“一渠清水送北京”的重大意义。
各中小学校要通过安全教育课、举办专题讲座、开展主题班团队会等途径，利用教育部、省教育厅等网站预防溺水安全知识、免费发放的防溺水安全教育挂图、卡片等多种资源，强化安全教育。确保防溺水教育落实到每一个班级、每一名学生，特别是农村学生、男学生、留守儿童等重点群体，使预防溺水常识生生尽知，做到不到渠上玩耍，不下渠内戏水。
浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好预防中小学溺水事故工作的通知 各市、县（市、区）教育局： 今年5月19日16时左右，重庆市江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。6名小学女生在结伴游泳时发生险情，中学男生杨彬在救起1人后不幸遇难，其余学生中有4人溺水身亡，1人失踪。这是一起惨痛的学生群体性溺水死亡事故。为认真吸取教训，杜绝此类事件再次发生，最大限度地预防和减少学生溺水事故，现将《教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》（教基厅〔2007〕5号）转发给你们，并根据我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。 一、高度重视预防学生溺水事故工作。各市、县（市、区）教育局在接到通知后，要及时将以上事件作为典型案例及时通报到学校。所有学校要以此为鉴，吸取教训，举一反三，进一步做好学生防溺水的安全意识、安全知识和自护自救技能教育，全面落实《浙江省预防中小学学生溺水事故管理办法》的规定，确保学生的身体健康和生命安全。 二、切实开展学生防溺水专题教育。各地各校要建立预防溺水事故的安全教育制度，通过“课后一分钟”安全教育、播放安全教育光盘、开展主题班队会等多种途径和方式，在近期组织开展一次专题的预防溺水安全教育活动，明确要求中小学生不得擅自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。 三、做好对学生家长的防溺水宣传教育。要充分利用“家长学校”、“家长会”、“家访”、“家校通”等途径，通过印发《告家长书》、给家长发送手机短信等形式，及时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护，增强家长特别是民工子女学生家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识；要求教育家长特别注意“双休日”、节假日期间孩子的游泳安全。 四、加强预防溺水事故的宣传。各地教育部门要联系当地的电视台、电台和报社等新闻媒体，加大预防学生溺水事故的宣传力度，营造全社会关心预防学生溺水的良好氛围。要主动与有关部门协调，加强农村和城市近郊河流、溪坑、池塘、江边和水坝附近区域的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地段和时段安排安全巡视员和义务监督管理员等，确保学生安全。 五、进一步落实安全责任制。各地各校要从学生溺水死亡事故中吸取血的教训，进一步强化安全责任制，落实好学生死亡事故上报制度以及安全责任事故追究制度。 二○○七年五月二十二日
南水北调中线工程全景 南水北调中线工程全景南水北调中线一期工程全长1432公里，其中，输水总干渠长1246公里，天津干渠长144 公里。输水总干渠自陶岔渠首闸起，经长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口，沿唐白河流域和黄淮海平原西部边缘开挖渠道，在河南省郑州市附近通过隧道穿过黄河，沿京广铁路西侧北上，跨江、淮、黄、海四大流域，基本自流到河南、河北、北京、天津4个省市。清泉自山中奔流而出，河水清澈见底，这是南水北调中线重要水源涵养地汉江。2014年12月27日开闸送出的汉江水，又从南水北调中线一期工程总干渠终点北京团城湖明渠的闸口流出，继而又从北京千家万户的水龙头里流出。从此，北京人均水资源量增幅超过50%。工程的供水范围为北京、天津、华北平原及沿线湖北、河南两省部分地区，不止解了首都“口渴”的燃眉之急，也有效改善了沿线141个县级以上城市的供水。工程计划年调水量95亿立方米，实施全线统一调度，水量调度以国务院批准的规划为基本依据。其中河南省37.7亿立方米、河北省34.7亿立方米、北京市12.4亿立方米、天津市10.2亿立方米，主要任务是用于城市生活和工业供水，约占92.7%，同时兼顾农业及其它用水，约占6.3%。最新评估结果显示，南水北调中线水质稳定保持Ⅱ类标准，干线输水水
质安全保障体系基本建立。中线工程的贯通，能使约6000万人直接喝上水质优良的汉江水，间接惠及人口近1亿。2014年11月1日，位于河南省淅川县陶岔村的南水北调中线工程渠首。陶岔渠首枢纽工程建筑物主要有引渠、重力坝、引水闸、消力池、电站厂房和管理用房等。渠首闸坝顶高程176.6米，轴线长265米，引水闸底部高程140米，分3孔，设计流量350立方米／秒，加大流量可达420立方米／秒。电站为河床径流式，装机容量５万千瓦，安装２台2.5万千瓦机组。陶岔到团城湖，一渠碧波走了半个月。而南水北调中线一期工程从2003年12月开工建设，总投资2013亿元，足足“走”了十一年。创造了许多水利工程建筑上的奇迹。“长高”的大坝，南北两利老丹江口大坝开建于1958年9月1日，1967年11月大坝下闸蓄水。1968年具备发电功能，至1973年第6台机组并网发电，装机容量90万千瓦。老丹江口大坝总长2.5公里，工程最大坝高97米，坝顶高程162米。2005年9月26日，南水北调中线丹江口大坝加高工程开工，2009年6月20日，混凝土坝坝顶全线贯通，坝顶高程由原来的162米增至176.6米，坝顶长度由原来的2494米增至3442米，正常蓄水位由157米增至170米，库容由174.5亿立方米增至290.5亿立方米。丹江口水库是亚洲第一大人工湖，中国南水北调中线工程的水源地。水库总面积846平方千米，被称为汉江的天然水位调节器，有“亚洲天池”
河南省教育厅关于加强中小学心理健康教育工作的意见 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】教基一[2013]476号 【发布部门】河南省教育厅 【发布日期】2013.06.06 【实施日期】2013.06.06 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 河南省教育厅关于加强中小学心理健康教育工作的意见 （教基一〔2013〕476号） 各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局，厅直属实验学校： 为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）（见附件），切实做好我省中小学心理健康教育工作，现提出如下意见： 一、认真学习《纲要》，进一步提高对中小学心理健康教育重要性的认识 中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是全面推进素质教育的重要组成部分。加强和改进中小学心理健康教育，是新形势下深入贯彻党的十八大精神的必然要求，是全面落实国家和我省中长期教育规划纲要的重要举
措，对于促进中小学生健康成长、培养德智体美全面发展的高素质人才、落实立德树人的根本任务具有重要意义。各级教育行政部门和中小学校要充分认识加强中小学心理健康教育的重要性，认真学习《纲要》精神，贯彻落实《纲要》要求，摆到教育工作突出位置，采取得力措施，切实抓紧抓好。 二、因地制宜，多渠道开展心理健康教育工作 1.学校应将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。全体教师都要自觉地在各学科教学中遵循心理健康教育的规律，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动之中。注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系。将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，充分利用校园广播、网络、板报等多种形式开展心理健康教育。 2.开好心理健康教育课。心理健康教育课是对学生进行心理健康教育的重要途径。从2013年秋
河南省教育厅办公室关于实施2020年高中骨干教师专项培训计划的通知（2020） 2020年省级高中骨干教师专项培训通知转给你们。请对照相关条件，认真遴选。请于本周四上午12点将申报培训项目的教师个人资料（三年内业绩，复印件）一份。各单位候选人汇总表（盖章）纸质，电子表各一份。报师训科。 教办师〔2020〕228号 各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属相关学校： 根据《河南省教育人才发展中长期规划（2011—2020年）》（豫人才（2012）8号）和《河南省教育厅关于深入推进中原名师培育工程的通知》（教师〔2015〕774号）精神，省教育厅决定实施2020年高中骨干教师专项培训计划。现将有关事宜通知如下： 一、目标任务 为充分发挥省级培训的骨干培养和示范引领作用，2020年遴选部分学科的普通高中骨干教师开展省级集中培训，重点提高普通高中骨干教师的师德修养、专业素质、教育科研能力以及实施新课程的能力，进一步转变育人方式，为省级名师培育夯实基础。对经培训合格者，将颁发省级普通高中骨干教师证书。 二、遴选条件 省级骨干教师培育对象主要从“国培计划”和“省培计划”未覆盖的普通高中教师中遴选，培育对象需同时具备下列条件： 1.师德良好，学科专业基础及教学基本功扎实。 2.在普通高中担任教育教学工作10年以上，年龄一般不超过50岁。 3.取得市、县级名师或市级骨干教师称号两年以上，且示范引领作用发挥较好。 4.身体状况良好。 5.按要求参加继续教育培训，且个人信息已在“河南省中小学教师教育管理系统”登录注册。 三、培训方式 省级高中骨干教师培训采取“动态延伸”混合培训模式，在为期一年的时间内整体设计集中培训、校本研修和课题研究等内容。按照集中培训与校本研修相结合、课题研究与教学实践相结合、终极评价与过程管理相结合的原则，组织实施相关培训工作。 集中培训主要使参训培育对象及时了解当前教育教学改革发展的最新动态与成果，更新
中小学防溺水安全教育课教案 —安全第一，珍爱生命 预防溺水，从我做起 教学目标： 1、全面推动安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。 2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高自救自护的能力。 3、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高 对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。 教学过程： 一、导入 1、教师介绍关于5月17日潢川县来龙中学5名中学生私自下河游泳溺亡事件. 听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 小结：父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水？ 讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心 跳停止的称为“溺死”。
引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热， 溺水的危险将增加。 2、问：溺水原因主要有哪几种？ 学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发 病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死 亡者时有发生。 3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，请同学们必须要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和教师。必须要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 1、讨论，讲解自救及抢救的方法： 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对于溺水者，除了进 取自救外，还要进取进行陆上抢救。 2、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天？ 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。 请同学说说——怎样珍惜每一天？ 2、讨论，总结： 同学们，生命属于我们只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同
城市性质： 河南省北部地区重要的中心城市，新乡市域的政治、经济、文化中心，以电子电器、生物制药、化纤纺织等优势产业为特色的制造业基地。 城市职能 1) 新乡市域的政治、经济、文化中心； 2) 豫北地区具有吸引力和竞争力的中心城市； 3) 以电子电器等优势产业为特色的区域性制造业基地； 4) 以基础教育和职业培训为核心的区域性科技教育中心； 5) 以国家交通干线为基础的区域性物流基地； 6）具有人文特色的旅游服务基地 中心城区人口规模 近期（2010年）城市人口110万人；远期（2020年）城市人口170万人。 中心城区用地规模 近期（2010年）城市建设用地105平方公里；远期（2020年）城市建设用地165平方公里。 中心城区用地分为四类：高强度建设地区、中高强度建设地区、中强度建设地区和低强度建设地 区。 高强度建设地区：容积率为2.7—5.0，建筑密度25％—45％，建筑高度不限。主要分布在市中心地段。 中高强度建设地区：容积率为1.7—2.7，建筑密度20％—35％，建筑高度小于100米。主要分布在各组 中心。 中强度建设地区：容积率为0.8—1.7，建筑密度20％—35％，建筑高度小于60米。主要分布在一般城市 建设地段、新乡科教园区等片区。 低强度建设地区：容积率0.3—0.8，建筑密度15％—20％，建筑高度小于24米。主要为市政基础设施用 地、特殊用地、风景区等用地。 中心城区主要发展方向 依托金穗大道，跨越京广客运专线和京港澳高速公路向东发展。 中心城区各片区主要职能 1) 中心片区：是城市的核心功能聚集区，承担城市主要的商贸、居住和文化服务等功能。
河南水利与南水北调2009年第8期 特稿 不朽的丰碑可喜的成绩…………………………………………本刊记者(1) 河南省与水利部签署合作备忘录暨共建协议………………………杨沙平杨惠淑(3) 南水北调 移民点建设中移民部门的项目管理…………………………………周自强(4) 做好南水北调移民群众思想工作的几点启示……………………………………王汝民(7) 南水北调中线白沙河左岸倒虹吸基坑爆破开挖技术应用………………………徐秋达(8) 南水北调中线沙河南至黄河南左岸排水设计………姚高岭李飒耿昕(10) 南水北调中线工程新密铁路渠道倒虹吸总体布置分析…………苏卫涛王伟朱颖放(12) 南水北调中线工程渠道内坡渗透稳定分析………………………张帅张瑞雪杨长庚(13) 南水北调通水后邙山供水系统研究…………………………张金安胡良明刘红林等(15) 防汛抗旱 城市防洪在防汛抗旱中的地位与作用………………………………姚常慧李霞宋磊(17) 水库安全和度汛措施………………………………………王红菊刘永亮王旭红(18) 饮水安全 许昌县农村饮水安全工程建设与运行管理机制探讨…………………李帅军王林祥(19) 农村饮水安全建设管理与思考…………………………………………高书万(21) 陕县农村饮水安全现状调查…………………………………………张姬侯双亚(22) 农村饮水安全工程水源地保护………………………………………赵艳丽何霞(23) 探索解决农村饮水新路子…………………………………呼建敏(25) 宜阳县农村饮水工程管理……………………………………胡向阳张云卿(26) 项城市农村饮水安全…………………………………………王琳范群凤闫景辉(28) 组建四级管理网络保障居民饮水安全…………………………杨素香马喜全岳建伟(29) 农村水利 关于稳步推进川汇区农村水利建设工作的探讨………………………………王彩玲(30) 川汇区小型农田水利基础设施问题探讨…………………………张会恩曹莉(31) 实行体制改革提高灌渠效益………………………………………张留柱张琦(32) 光山县农村水利建设投入的现状与思考………………………………………徐锐(34)
河南省教育厅 河南省发展和改革委员会 河南省建设厅 关于发布《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》的通知 省政府各有关部门，各省辖市、重点扩权县（市）教育局、发展改革委、建委： 根据省政府《关于推进义务教育均衡发展的意见》（豫政…2007?2号）的要求，由省教育厅制订的《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》，经有关部门会审通过，现予发布，自2008年9月1日起施行。 本标准的具体解释工作，由省教育厅负责。 附件：河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行） 河南省教育厅河南省发展和改革委员会 河南省建设厅 二○○八年七月二十九日
附件 河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准 （试行） 根据原国家教委、建设部、国家计委1996年发布的《农村普通中小学校建设标准（试行）》和教育部、卫生部、财政部2008年发布的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》以及现有涉及中小学建筑、教学卫生、生活卫生等方面的相关标准和政策规定，结合我省实际，按照“立足当前，着眼长远”的原则，制定本标准。 一、布局和规模 1、根据人口分布和人口出生率等综合因素，人口比较密集的平原地区，原则上每0.5万人左右设一所完全小学，每2-3万人设一所初中。 2、本着“就近入学”的原则，平原地区小学服务半径一般不超过2公里（不含寄宿制学校）。山区和边远农村可适当保留部分教学点。同时，积极推进寄宿制学校建设。 3、优化教育资源配置，建设适度规模的农村中小学校。完全小学一般为1-4轨，班额控制在45人以下；初中一般为4-8轨，班额控制在50人以下。 二、校园和校舍 4、校园规划合理、区域分明、互不干扰。小学生均用地面积不低于22平方米，初中生均用地面积不低于26平方米。 5、有砖混围墙或铁质栅栏，砖混围墙高度不低于2.5米。有铁质校门和标准校牌。 6、新建校舍建筑一般宜采用钢筋混凝土框架结构，以适应教育发展对可变空间的需求。抗震设计类别执行乙类标准。完全小学和初中的主要建筑应尽可能建设楼房。完全小学的教学办公楼不宜超过三层，初
南水北调中线一期工程总干渠（河南段） 两侧水源保护区划定方案 省南水北调 省环保厅 省水利厅 省国土资源厅 （二〇一〇年六月二十五日） 为切实加强南水北调中线一期工程总干渠（河南段）两侧水源保护，保障用水安全，根据《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国水污染防治法实施细则》和全国人大常委会法制工作委员会《对国务院南水北调工程建设委员会办公室关于商请对水污染防治法中饮用水水源保护有关规定进行法律解释的函的意见》（法工办发〔2008〕112号）、国务院南水北调办等部门《关于划定南水北调中线一期工程总干渠两侧水源保护区工作的通知》（国调办环移〔2006〕134号）等法律、法规和文件规定，结合我省实际，特制定本方案。 一、水源保护区涉及行政区划范围 南水北调中线一期工程总干渠在我省境内全长731公里，水源保护区范围涉及8个省辖市、35个县（市、区）（详见附件1）。 二、水源保护区范围划定
南水北调中线一期工程总干渠水源保护区划定坚持预防为主、安全第一、因地制宜、科学合理的原则，主要技术依据是国调办环移〔2006〕134号文件。 南水北调中线一期工程总干渠在我省境内的工程类型分为明渠和非明渠。按照国调办环移〔2006〕134号文件规定，总干渠两侧水源保护区分为一级保护区和二级保护区。 （一）非明渠段（隧洞、渡槽、暗渠等）。一级保护区范围自建筑物外边线（防护栏网）向两侧各外延50米；二级水源保护区范围自一级保护区边线向两侧各外延150米。 （二）明渠段。根据地下水位与总干渠渠底高程的关系及地下水内排、外排等情况，分为以下几种类型： 1、设计地下水位低于渠底。一级保护区范围自渠道管理范围边线（防护栏网）向两侧各外延50米；二级保护区范围自一级保护区边线向两侧外延1000米。 2、设计地下水位高于渠底地下水外排段。一级保护区范围自渠道管理范围边线（防护栏网）向两侧外延100米；二级保护区范围自渠道管理范围边线（防护栏网）向左、右侧分别外延2000米、1500米。 3、设计地下水位高于渠底地下水内排段。一级保护区范围自渠道管理范围边线（防护栏网）向两侧外延200米；二级保
省教育厅办公室关于认真贯彻落实黔教基发〔2011〕85号文件精神的通知 作者:基教处采集时间:2011-05-06 各市（州、地）教育局，省级示范性普通高级中学： 近日，省教育厅出台了《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号）（以下简称85号文件），对规范我省中小学校办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量进行了全面安排部署。为认真抓好85号文件精神的贯彻落实，确保减负提质取得实实在在的效果，推进我省基础教育持续健康发展，现就有关事项通知如下： 一、统一思想认识，深刻领会规范办学、减负提质的重要意义 中小学生课业负担过重由来已久，是长期困扰基础教育发展的顽症，直接损害广大青少年学生身心发展和健康成长，与素质教育背道而驰，是现阶段我省基础教育领域群众反映最为强烈的突出问题之一。85号文件下发以来，反响强烈，社会各界纷纷表示支持和拥护，同时也对文件能否真正得到贯彻落实表示了担忧，少部分地方教育行政部门和中小学校也持观望等待态度。规范办学、减负提质是“十二五”期间我省基础教育的重大任务，事关《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议精神的落实，事关人才培养。各级教育行政部门和中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重带来的严重危害性，以对学生、对家长、对社会、对历史高度负责的态度，不争论，不观望，不懈怠，克服一切困难和阻力，坚决按照文件要求抓好贯彻落实，规范中小学校办学行为，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，全面实施素质教育。 二、采取有力措施，切实抓好规范办学、减负提质的贯彻落实 一要加强学习宣传。各级教育行政部门要及时将85号文件转发至所属中小学校，要利用中心组学习、业务学习及专题学习等形式，认真学习文件精神，准确把握政策规定，积极推动贯彻落实；充分利用报纸、电视、广播以及互联网站等新闻媒介，广泛宣传规范办学、减负提质的“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”；指导和督促中小学校通过教职工大会、班会、家长会、宣传栏、墙报等形式，把文件精神传达到每一个校长、每一名教师、每一位家长和每一名学生。通过宣传引导，统一思想认识，达成减负提质共识，使社会各界理解和支持减负提质工作，提高社会认可度，营造有利于贯彻落实文件精神的良好氛围。
关于印发《南水北调中线干线工程河南直管项目质量管理办法（试行）》的通知 各有关单位： 为完善南水北调中线干线工程河南直管项目质量管理，规范业主、监理、设计、施工等建设各方的行为，保证工程质量，我部依据有关条例及南水北调中线干线工程建设管理局下发的相关规定，结合河南直管项目工程特点，特制定本办法，现予以印发，请遵照执行。 特此通知。 附件：《南水北调中线干线工程河南直管项目质量管理办法（试行）》 二〇〇九年七月七日
附件： 南水北调中线干线工程河南直管项目质量管理办法（试行） 第一章总则 第一条为完善南水北调中线干线工程河南直管项目质量管理，规范业主、监理、设计、施工等建设各方的行为，保证工程质量，依据有关条例及南水北调中线干线工程建设管理局（以下简称“中线建管局”）下发的相关规定，结合河南直管项目工程特点，制定本办法。本办法适用于河南直管项目工程各参建单位。 第二条河南直管项目工程质量管理总方针：“百年大计，质量第一”和“质量管理，预防为主”。 第三条河南直管项目工程质量管理目标：单元工程合格率100%，优良率85%以上，实现质量事故为“零”的目标。 第四条河南直管项目工程质量管理的依据： (一)国家及其行业颁布的现行技术规程、规范以及质量管理的法规。 (二)合同规定的质量标准、技术文件及相关条款。 (三)中线建管局发布的《南水北调中线干线工程质量管理办法（试行）》。 工程建设中，各方均应按合同约定的责任、权限和质量标准履行自己的义务。合同技术条款的内容与所引用的标准和规程、规范的规定有矛盾时，应以合同技术条款的规定或监理人指示为准；当没有相
应的可参照的国家质量标准时，由监理人组织各相关单位协商确定暂行的质量标准。 第五条河南直管项目工程质量管理是工程建设实施阶段全过程的全面质量控制。即：各参建单位在各自合同责任范围内，对工程质量的管理要贯穿于工程设计、工程施工，直至工程项目竣（交）工验收和质量保证期结束的全过程；对构成或影响工程质量的人员、工程材料及工程设备、施工机械设备、检测仪器、工程设计、施工方案、施工环境等所有因素进行全面的质量控制。 第六条当质量与工期、成本，尤其是与本企业、本单位的经济效益发生矛盾时，必须把保证工程质量放在第一。 第二章河南直管项目工程质量保证体系 第七条河南直管项目工程的质量管理，实行河南直管建管部负责，监理单位控制，设计、施工及其它参建方保证，政府监督相结合的质量保证体系（见图-1），各单位应建立内部的质量保证体系，完善组织机构，实行质量奖罚制度。
河南省教育厅、河南省人力资源社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会关于编制2012年―2015年河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目规划的通知 【法规类别】职业与职工教育 【发文字号】教职成[2012]1153号 【发布部门】河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会 【发布日期】2012.12.07 【实施日期】2012.12.07 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 河南省教育厅、河南省人力资源社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会关于编制2012年-2015年河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目规划的通知 （教职成〔2012〕1153号） 各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局、人力资源社会保障局、财政局、发展改革委，各省属职业院校： 为贯彻落实《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（豫政〔2012〕49号）精神，按照《河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知》（豫政〔2012〕70号，以下简称《通
知》）要求，省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅和发展改革委决定启动2012年-2015年河南省职业教育品牌示范学校和特色学校建设项目规划工作。现就有关事宜通知如下。 一、指导思想 加快建设省职业教育品牌示范院校和特色院校项目规划，将职业教育品牌示范院校和特色院校建设规划纳入各地经济社会发展规划和教育事业发展规划，并使其作为今后职业教育的支撑予以重点支持，从而在全省建设一批服务能力强、校企合作成效突出、办学效益好、办学质量高的职业院校，使其在职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用，进一步提高职业教育服务中原经济区建设的能力。 二、基本原则 1.政府主导，科学规划。根据本地经济社会发展和教育事业发展总体规划，结合产业结构、区域特色、市场需求等，进行科学论证，统筹规划，省属职业院校主管部门要以服务职业院校所处区域经济社会发展需求为出发点，编制项目规划。 2.统筹兼顾，合理布局。各地要统筹城乡、区域以及中职学校（含技工学校，下同）、高职院校的协调发展，把建设项目规划工作作为调整职业院校布局、提升职业教育发展水平的重要手段。 3.服务产业，培育品牌。围绕我省重点发展产业、战略性新兴产业、支柱产业、先进制造业特别是现代装备制造业、现代农业、现代服务业，培育具有地域特色、充满活力、符合职业教育特点的职业院校。 三、具体要求 1.各地、各主管部门要根据当地经济社会发展水平、职业教育攻坚目标任务及现有职业教育办学资源情况等因素合理确定规划，要与国家改革发展示范院校建设、省级实训基地建设相衔接，对民办职业院校与公办职业院校要一视同仁，具有一定前瞻性和稳定
中小学 防溺水安全教育活动方案 在每年发生的学生安全事故中，溺水是造成广大学生尤其是农村学生非正常死亡的主要因素。这些溺水事故的发生，给学生家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，也给学校安全工作敲响了警钟。随着气候逐渐转热，学生发生溺水事故又进入了高发期，为切实落实学校教育管理职责，预防和减少学生溺水事故发生，做好学生溺水事故预防教育工作，特制订学校学生防溺水安全教育计划。 一、指导思想 深入贯彻上级安全文件精神，坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则，加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，创建平安、文明、和谐校园。 二、工作目标 通过开展安全教育培训，培养师生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 三、工作安排 1、学校政教处、教导处、班主任和学科教师要落实安全职责和任务； 2、班主任要将防溺水教育覆盖到每一位学生，有教育计划，有教育记录，有学生反馈； 3、政教处要将防溺水教育家访工作覆盖到每一位学生家长，落实家长家庭教育和校外监护责任，特别是落实在端午节、暑假期间等脱离学校和老师监管的时段，对学生进行教育与监管的责任，切实履行监护人的责任，且做到有家访宣传、联系记录，有家长反馈资料。 4、建立健全信息通报预警机制。班主任要利用网络、手机信息等媒介建立
高温天气和预防溺水通报预警制度，及时通报警示。 5、建立健全学生安全信息通报机制。各班要加强管理，严格纪律，要认真落实课堂点名制度和因故缺勤学生的情况查询工作。对于学生缺勤原因不清的，班主任及相关教师一定要在第一时间联系家长查明原因；对于缺勤原因特殊的，一定要向学校领导汇报。要加强学生外出管理，严格学生请假制度，明确外出事由、地点和返校时间，实行外出请假和销假制度，做好缺课学生登记和家长联系工作。要加强中午午休时段在校时段的管理，防止学生到危险水域嬉水游泳。 6、建立学校周边协作联动机制。一要加强水域排查。协调有关部门或镇乡（街道）、村（居）委会等基层政府或组织进一步加强对有安全隐患的水域开展排查，在大海、河边、水塘边等有安全隐患的水域设立安全警示牌，并建立巡查监督制度；二要加强安全巡查。加强与镇乡（街道）、村（居）委会的联系，动员有责任心的同志组成巡查队或担任义务安全监督管理员和安全巡视员，在上放学等重点时段和重点地段开展安全巡视工作，严防学生溺水等事故发生；三要加强对农村留守儿童的爱心监护。组织有爱心、有热情、有能力的学校教职员工与农村留守儿童开展结对帮扶行动，使农村留守儿童在家也能得到有效监管。 7、建立原因调查研判机制。对每一起学生溺水事故，学校都要加强调查研究，分析事故原因，查找薄弱环节，总结经验教训，改进工作措施，提高预防效果。 四、安全教育 根据教育部〔2012〕34号安全教育的工作要求，各班要在防溺水教育全面开展“六个一”宣传教育活动。 1、上一堂预防溺水专题教育课； 2、节假日前集中开展一次安全教育； 3、组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或展板等宣传活动； 4、印发一份游泳安全和预防溺水宣传单【告家长书】（页）； 5、开展一次预防溺水工作家长专访活动； 6、布置一篇防溺水安全教育作业。 通过致家长一封信等方式，要求学生家长（法定监护人）履行法律责任，加强对未成年人的监管，防止发生溺水事故。
山东省南水北调济平干渠工程新乡市黄河河务局第三工程处
山东省南水北调济平干渠工程第12标段 第一章工程概况及编制依据 第一节工程概况 1、工程概述 南水北调东线一期工程岸工程东平湖～济南段位于输水工程位于山东省西部，于海河流域的聊城市、德州市隔河相望，南靠泰山，西接东平湖，东至山地省省会——济南，途径泰安市的东平县、济南市的平阴县、长清区和槐阴区，至济南市的小清河睦里庄跌水，输水线路全长89.893km，所经4个县（区）区域面积为3436 km2。本工程建设的主要任务是贯穿东平湖～济南段输水干线，缓解济南市的供水危机，恢复泉城的自然风貌，为胶东输水干线的全线贯通奠定基础，为今后淄博、潍坊、青岛、烟台、威海等胶东地区重点城市调引长江水创造条件。 根据《南水北调工程总体规划》和《南水北调东线工程规划》（2001年修订），以及水利部水总《关于南水北调东线一期工程东平湖～济南段输水工程初步设计报告的批复》，确定输水渠设计流量为50m3/s，加大流量为60 m3/s；渠首引水闸按远期供水规模建设，其设计引水水位为39.30m，设计流量为90 m3/s，加大流量为100 m3/s。 本合同段为标段12，主要工程内容为：孔集公路桥（桩号18+553），灌注桩基础，预应力空心板，跨径2×20米，桥宽净11+2×1.25米。刁山坡公路桥（桩号22+161），钢筋砼系杆桥，跨径60米，桥宽净12+2×1.0米。李山头节制闸（桩号24+630），3孔3.5米宽开敞式钢筋砼水闸。
2、施工条件 （1）、地形地貌 供水区地处泰山北麓及西麓余脉，区内地形起伏、地貌复杂，有山地、丘陵、平原、洼地和湖泊等。地势南高北低，自然坡降平均为1/2500，自南向北依次为山地、丘陵和平原，地势最高处为南部长清境内的灵岩山，海拔683m，最低处为玉符河入黄河口处，地面高程不足30m。 输水线路基本平行黄河，线路以南部为丘陵区，北部为黄泛平原和洼地，沿线地形复杂、起伏较大，所经姜沟、亭山头、刁山坡、李山头、博士山及贵平山口等几处高地和山口，地势普遍较高，最高处为刁山坡，山顶高程为128m，输水渠处地面高程为66m。沿途经过的曹山洼、栾湾洼、贵平洼和孝里洼，为比相应黄河滩唇处低3～4m的自然封闭洼地，地面高程在35m左右。 输水线路穿越不同的地貌单元，主要地貌类型有黄河冲积平原、山前冲积平原、低山丘陵、山前剥蚀～溶蚀丘陵等。 （2）、水文气象 工程所在区域属华北暖温带季风大陆性气候，夏热多雨，冬寒少雪，春旱多风，秋旱少雨，季节性干旱特别严重。多年平均气温12.6℃，极端最高气温42℃，最低气温-17℃，全年无霜期200～220d，多年平均降水量为674.9mm，降水量随时空变化较大，主要表现为：一是降水量年内分配不均，主要集中在汛期7～9月份，约占全年降水量的60～80%，汛期降雨又多集中在几场暴雨之内；二是降水量年际间变化较大，最大降水量（1964年）1327.8mm，最小降水量（1988年）455.2mm，丰枯比2.92；
省教育厅办公室关于2014-2015学年度全省中小学开学及放假 时间的通知 作者:文章来源：基教处发布时间：2014年06月05日 黔教办基〔2014〕262号 各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省属普通高中： 根据《义务教育课程设置实验方案》、《普通高中课程方案（实验）》、《省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）的通知》（黔教基发〔2009〕62号）、《省教育厅办公室关于印发<贵州省普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）>等普通高中课程改革实验配套实施意见的通知》（黔教办基〔2010〕137号）等文件精神，经征求部分教育行政部门和中小学校意见，现将全省中小学2014-2015学年度开学及放假时间印发给你们，请遵照执行。 一、2014-2015学年时间安排 （一）义务教育阶段 1、全学年52周，其中上课时间35周，学校机动时间2周，复习考试时间2周（小学低年级不安排），寒暑假13周。 2、学校机动的2周时间，第一学期和第二学期各1周。其中，第一学期机动的1周作为寒假增加到放寒假的时间中，第二学期机动的1周由学校视具体情况自行安排，可用于组织开展传统活动、文化节、运动会、夏令营、社会实践等。 3、九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周。 （二）普通高中阶段 1、全学年52周，其中教学时间40周，寒暑假11周，社会实践1周。 2、高一、高二全学年教学时间40周，其中授课35周，复习考试3周，社区服务和劳动技术教育2周。 3、高三全学年36周教学时间，其中授课22周，复习考试12周，社区服务和劳动技术教育2周。 二、开学及放假具体时间
河南省小学教育技术装备标准 编制说明 为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。 一、指导思想 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于河南省各级各类小学。标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。各级各类小学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目 1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。 2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 四、技术依据
1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》（教基[2001]347号）、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》（教基[2002]353号）、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》（教办技装[2006]146号）等文件规定执行。 五、装备要求 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、数学科学仪器按照《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》配备。 3、“配备数量”中带“( )”的为选配。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对《河南省小学教 育技术装备标准(试行)》加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。 本标准起草单位：河南省教育技术装备管理中心 领导小组成员：景泽强朱荣甫乔景兰樊爱民 工作小组成员：仝志贤王俊柯张建松张爱平郑宏亮 河南省小学教育技术装备指标及设置分类表
中小学生防溺水安全教育知识 中小学生防溺水安全教育知识篇一一、游泳安全要点 1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; 2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; 3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳; 4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳; 5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全; 6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全; 7.在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。 二、如何预防游泳时下肢抽筋 游泳前一定要做好暖身运动。 游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。 游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。 游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸, 腹部疼痛时,应上岸,喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。 三、夏季游泳溺水自救方略 如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,专家介绍,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。 四、溺水急救 溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。 急救方法 1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧,托起伤员下
新乡市申报海绵城市水系情况 一、新乡市水系景观规划 新乡市区河流均属海河流域漳卫南水系。北部有共产主义渠由西向东通过，主要承泄山区洪水；中部有卫河由西向东横贯市区，排除南部平原及河道涝水；东南部有赵定河向东注入东孟姜女河；西南部有镜高涝河由西向东，西孟姜女河和人民胜利渠由西南向东北注入卫河。规划的总体构思是充分利用城市内现有河流水系，使之相互连接形成完善的生态水系网络，保障水系的常流水状态及水系的高效排涝功能。网络化考虑水系的来源及流向，使生态水系与绿化系统相结合，改善人居环境。水系布局结构为“一网、七带、八湖、九园”的水系景观结构。一网：即由河渠、湖塘、水景共同组成的水系景观网。七带：即卫河、人民胜利渠、赵定河构成的体现新乡历史文化和现代自然的水景观带。由共产主义渠、东孟姜女河、西孟姜女河、南水北调干渠形成的城市外围绿色水廊带。八湖：北部凤泉湖、南部南湖、107国道与京珠高速公路之间的东湖、西部卫源湖和中部牧野湖、东部定国湖、小店工业园区引黄工程、合河湖（西部合河调蓄工程，平原水库）、小店湖（新乡县段卫河调蓄工程）。九园：植物园、动物园、人民公园、和谐公园、石武高铁站公园、老君庵公园、新动公园、卫河公园、夏荷公园。
二、工程体系及设施现状情况 （一）卫河主要景观工程 卫河从西高村橡胶坝至新中大道橡胶坝，由西至东横跨老城区，全长14.25公里，绿化面积56万平方米，水面55.9万平方米；主要工程有： １、九龙口游园：九龙口游园位于卫河西孟姜女河交汇处，总占地面积60亩，其中新增绿地面积40亩，总投资360万元。 ２、西干桥游园：卫河西节制闸至西干桥下游500米处，总投资约1100万元，占地面积200亩，其中新增绿地面积132亩。 ３、和平桥下游景观工程：劳动桥下游200米至东节制闸，占地面积约160亩，其中新增绿地面积106亩，总投资760万元。 4、牧野湖I期工程：牧野湖拱桥至牧野大桥，占地面积334亩，其中新增绿地面积167亩，总投资3500万元（全部在试点范围内）。 5、牧野湖II期工程：牧野大桥至东牧村橡胶坝长约900米，总占地面积142.5亩，其中新增绿地面积85.5亩，总投资约1900万元（全部在试点范围内）。 6、卫河下游景观工程：东牧村橡胶坝至新中大道橡胶