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光之歌

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八(4)班邹卓君

我是一切发光体的女儿,我有千千万万,不计其数的兄弟姐妹。为了世间万物,我义无返顾地奔向人间。我来到这里,为的是将我身体的热量带给世间万物,让他们的肌肤与心不再那么冰冷。

清晨,我在树叶间跳跃,于是人们赞叹我的美;傍晚,我给予人们光亮,于是他们感激我的好。

大家称赞我,说没有我就没有生命;可我不为这,我只知道这是我的责任,我的义务。

我要把光与热带到每一个角落,让植物拥有鲜艳的颜色,让动物和人的心更加温暖、美好。我要尽我所能,让这世界不再黑暗,不再有寒冷;让这世界充满光明,充满希望。

曾有多少次,当洪灾泛滥时,我奋不顾身地冲破乌云,消除灾难,把光明带给人间;曾有多少次,当有人在黑夜中迷失方向时,我为他们指引一条新的道路;曾有多少次,当人们在生死边缘徘徊时,他们看见了我,于是有了坚持下去等待救援的决心。我最喜欢同孩子们玩,他们最了解我。有一个小女孩伸出手触摸过我;有一群孩子们把我装在了玻璃瓶中;我抚摸过一个盲孩子,他微笑着,感受到了温暖。

我无处不在,不论何时何地某月某天都有我的身影。在一间破陋的小屋中,我陪伴一个穷学生考取了大学;在一间宽敞的教室里,我跟着孩子们的读书声摇头晃脑抑或沉浸于老师的讲课声中;在舞台上,我随着偶像明星们的歌唱尽情舞蹈……

我是光,我有着永恒的生命,我看过人世间的勾心斗角,尔虞我诈,但我尽我所能,让世间的纷争少一些,让每人心中的爱多一些。

这就是我的生活,这就是我终生的工作。

宁波象山县渔光曲号环港游风景介绍

环港游导游词 (欢迎词) 各位游客,大家好!欢迎大家来石浦参加环港游!我是今天的游艇导游***,很高兴为大家服务。首先,请允许我代表海洋休闲公司的全体员工欢迎大家的到来,我们公司主要经营两块项目,一:海上观光游览,现有渔光曲1号、2号两艘游艇,目前已开辟环岛和环港两条航线。二:休闲海钓,现有80余艘海钓船,主要针对业余玩家,或者没有海钓经验的朋友们,船上海钓装备齐全,而且有专人指导垂钓,您只需要空手上船,便可享受海上高尔夫的乐趣。 最后,为了大家能够度过一个愉快,安全的旅程。**提醒您在游艇出入水道口的时候,有一定的波浪,请各位游客在观赏风景的同时注意个人安全,以免摔倒。 (石浦港) 好了,我们的游艇已经启程,我们现在航行的这个港域就是石浦港,她位于浙江中部沿海,是全国闻名遐迩的避风良港、二类开放口岸,素有“东方第一渔港”之称。 石浦港四周被大陆和岛屿所环抱,形成一个中心线长18千米,宽0.35—3千米,深6—57米,面积27平方千米的封闭型天然港湾。除此之外,石浦港的水上交通也非常便捷,大陆与岛,岛和岛之间构成了铜瓦门、东门、下湾门、蜊门、三门5个水道,古代就有:“一出东门便十洲”之称。(十洲就是古代传说中仙人居住的十个岛) 在历史上,人们对石浦港的开发也是非常早的,在秦汉时已被人们所熟知,《汉书地理志》中就记有:“越有天门山”,天门山就是现在的东门岛。唐宋时,石浦港已成著名的渔商港,在贞观、永徽年间,往来商船无数,大多都会去东门岛的东门庙,烧香拜神,祈求一帆风顺,财源广进。明清时更是成为闻名中外的渔港、商港、军港。永乐四年,当时的礼部侍郎(相当于现在的教育部,文化部,外交部的副部长),象山县人俞士吉就在这里扬帆启航,出使日本。据相关文献记载,在郑和七下西洋时,俞侍郎就跟随其左右。至今在石浦老街还保留着俞侍郎办公住宿的地方,被称为侍郎府。到了后来的抗倭战争、抗法战争、抗日战争,石浦港均发挥了重要的作用。在这里我就不一一例举了。 现在石浦港作为国家六大中心渔港,四大群众渔港,全国最大的鱼货集散地,每年数十万吨的鱼货流向大江南北,石浦也由此被誉为“东方渔都”。 (渔师禅寺) 我们在山坡上看到的那两座仿古建筑物就是这里的渔师禅寺,是专门为纪念鱼师而建的。在古代渔船上没有先进探物设备,无法知道鱼群的精确位置,所以就专门安排一个人趴在船舱底听鱼叫声,由于他决定鱼获量的多少,后人就将专职听鱼的人转化为神,称为渔师大帝。据说原先渔师庙的房梁还是大型哺乳动物鲸鱼的骨头做成的。至今在我们象山岳头村的咸水祠堂内还有一根被充做栋梁的巨大鱼骨,在鱼骨上还刻有“大清乾隆贰拾年”的字样,可见历史的悠久,用鱼骨来建造庙宇正是显示出了我们象山特有的渔文化。 (渔船修理厂) 我们现在看到的就是渔船修理厂,大家都知道,渔船长年累月的浸泡在海水中,船底受到海水的腐蚀后后滋生出海生植物,使船体不再光滑,同时渔轮经过一年的海上作业后,船上设备也会受到一定损耗。因此渔轮一般一年都会进行一次保养修理,除去附生物,涂上防锈漆,检查船上的电路和发动机等。像这样的渔船修理厂石浦港就有数十家,我们现在看到的只是一家小型修理厂而已。 (东门岛) 我们现看见的在这座岛就是东门岛,也称为天门山,因为它地处海道要冲,地理位置十分重要,所以在元朝时就设了东门巡检司,明洪武二十年昌国卫就迁至此地,现在还存有部

电影《渔光曲》影视艺术赏析

中国高端艺考培训教育品牌电影《渔光曲》影视艺术赏析黑白片《渔光曲》是中国联华影业公司1935年摄制的。编、导蔡楚生。主要演员有王人美(饰小猫)、韩兰根(饰小猴)、罗明(饰子英)等。 蔡楚生编导的这部名片,正诞生于中国电影由默片向有声片过渡的转折期,主题歌《渔光曲》那朴素、口语化的歌词以及抒情、优美的曲调,深深打动了无数观众的心。 《渔光曲》的最主要的艺术特色之一便是它的主题歌《渔光曲》贯串影片始终,于反复吟唱之中抒情传意。而这一点在中国电影歌曲的制作上具有重要的典范意义。 《渔光曲》的歌曲与影片本身相得益彰,成为其不可分割的有机组成部分。 《渔光曲》的吟唱,在影片中起到了渲染环境气氛,表达人物心绪感受,抒发表达主题的多重作用,从而使影片显得深沉而动人,更富有艺术感染力。而且编导者在运用主题曲上颇具匠心,“渔光曲”的每次出现,都是在影片中的故事情节、人物关系的画龙点睛的必要时刻:在影片序幕里,它的吟唱点出了影片的主题内涵;在三个孩子的童年世界里,它的吟唱诉说着孩子们幸福而苦涩的童年记忆;在上海滩意外相逢时,它的吟唱聚拢了多年未见的童年伙伴,歌声里既含有以往的回忆,又流露出人世间的几多沧桑;最后在影片的结尾,小猫抱着自己惟一的亲人——奄奄一息的小猴,重新唱起了他最爱听的《渔光曲》,那一个萦绕着歌声的几分钟的长镜头,深刻而充分地揭示了她内心无尽的痛苦与哀怨,也表现了这对双胞胎兄妹相依为命、难舍难分的手足之情。 20世纪二三十年代的旧中国,充满洋味和靡靡之音的歌曲大肆流行。具有独立艺术价

中国高端艺考培训教育品牌 值及革新、创造意义的《渔光曲》的出现,无论是内容还是曲调,都开创了一代新风。此后,电影歌曲创作逐渐受到电影工作者的重视,成为中国电影发展史中重要的审美构成因素之一。 此外,《渔光曲》的取材和构思也颇具艺术匠心。影片关注的是下层劳动人民的命运;反映的是一对双胞胎兄妹——小猴和小猫20年间的命运起伏和变化、悲苦与不幸。这已不仅仅是一种以人物命运为主的情节剧,编导者不再将主人公的情感、命运封闭于狭窄、单一的情节链中,而将视野扩展到了真实、开阔的社会生活中去。南方的渔村风貌、贫富对立、经济衰败;大都市上海帝国主义势力的猖獗、肆虐都尽现其中,启发观众对中国社会变化趋势有所认识。 值得一提的是,当年《渔光曲》上映时,上海为之轰动,连映达三个月之久。1935年,又在莫斯科国际电影节上获荣誉奖,是中国第一部在国际上获奖的故事片,称得上中国电影走向世界的最早的里程碑

如泣如诉,扣人心弦的《渔光曲》

如泣如诉,扣人心弦的《渔光曲》 歌曲采用不带再现部的三段体结构(即音乐的三个部分都不相同),但全曲都贯串了这样的节奏型,加之引子和各段间的间奏又都取材于歌曲句首,因而前后非常统一。徐缓的速度,似波浪起伏的旋律线条以及有摇晃感的节奏型,描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的形象。歌曲的曲调采用五声音阶的宫调式,但却没有一般大调的明朗色彩,而是流露出浓重的压抑和忧愁。这正是歌曲魅力之所在。 由台湾著名小提琴演奏家陈蓉晖独奏的《渔光曲》,对原曲做了适当的改编,对主旋律“加了花”。开头部分由一声高亢的小提琴引入,二胡间奏,交响乐协奏,塑造了歌曲悲哀、痛苦的基调。然后,小提琴奏出了千古传唱的主旋律,一句后,加了间奏,又一句,又一句有二胡独奏的间奏,最后由小提琴收尾。乐曲有平静,也有激越,分别表现了海上和风平浪静和波涛翻滚的情景。 闭上眼睛细细品尝,你有没有感觉到《渔光曲》像一个渔家姑娘在边划桨边哭诉。声声如泣如诉,扣人心弦。速度徐缓,是不是有点像渔船在茫茫大海中随波起伏? 电影《渔光曲》是1934年由蔡楚生编剧和执导的剧情影片,王人美、韩兰根等主演,是二十世纪三十年代的中国影片代表作之一。《渔光曲》上映时,上海正逢60年未遇的酷暑,人们照样端坐在没有空调的金城大戏院观看,该片连映了84天,创下票房奇迹。影片中由安娥作词、任光作曲的主题歌《渔光曲》十几万张唱片一抢而空。在《渔光曲》连映的日子里,金城大戏院门口天天挤得水泄不通,成为上海滩一大奇观。各家报纸对此作了连续报道与炒作,所拟标题令人过目难忘: “人活80岁罕见,片映80天绝无!” “街头巷尾无人不谈《渔光曲》,无人不唱《渔光曲》” “由夏而秋拷贝三易,卖座如一空前绝后” 1935年2月的莫斯科电影节上,《渔光曲》荣膺“荣誉奖”,《渔光曲》遂成为中国第一部在国际上获奖的影片。

小学音乐室部室简介.doc

篇一:《东宁小学音乐室简介》 美妙的音符灿烂的乐章 “音乐是人类共有的精神食粮”,“音乐是人类不可或缺的元素”,“音乐是人类情感的主宰”。我校音乐器材室的面积大约有15平方米,学校有能开展大、中、小型文艺活动的鼓乐器材、民乐器材。现有腰鼓36套,钢叉9付,小鼓12个,指挥令3支,服装47套,电子钢琴1架,电子琴3台,风琴2架,手风琴2架,板胡1把,二胡1把,录音机3台,音响1套等。保证了我校音乐课丰富的正常进行,提高了学生的兴趣,陶冶了学生的情操。 音乐不以说教方式来传播,更多的是通过熏陶及感染的途径,潜移默化地来影响人的心灵,使更多地得到美的滋润。音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等,有一定的关联。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。总之,音乐可以减少或消除我们心中的痛苦和压力,净化心灵,美化我们的生活。 师生们通过音乐教学活动,学到了更多的知识,开阔了眼界、创造能力得到了培养,这里是学生学习知识的宝库资源地。这间器材室给教师教学工作提供了极大的方便。

近年来,学校根据实际情况,最大限度的发挥了器材室的积极作用,在各个方面取得了较好的成绩。为全面提高学生的各个方面的素质而奋斗。音乐室是我们全校师生展示音乐才华的天地,在这里,我们共同唱出心中最美的歌,一起编织孩子们美丽的音乐梦想。 篇二:《小学音乐室内容》 小学音乐室 (一)音乐室的功能要求 音乐室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏,实践和彩排的场所。音乐室应给学生营造一个音乐的天地,给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同,在功能上有所侧重。它包含音乐室、舞蹈室、音乐器材室等配套设施。 各室功能如下表 (二)音乐室装备要求 1、环境要求

花城版三年级音乐下册教学设计 渔光曲教案

《渔光曲》 教学目的: 1、学习并演唱歌曲《渔光曲》,指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。 2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中,完整演唱歌曲。 教学的重点与难点: 1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪,更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上,吐字力求清晰,演唱力求完整。 教学过程: 一、发声训练: 1、哼鸣训练 目的与要求:体验头腔共鸣和声音靠前的感觉,使其获得声音的高位置。 a、身体自然直立,两肩放松,吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 b、嘴唇微闭,舌自然平放舌尖轻靠下牙根,下腭放松,上下牙稍分开不要咬紧。 c、哼唱时、感到声音集中在鼻腔上方,两眉之间感到明显振动,象擤鼻涕时的感觉。 d、不论音的高低,都始终保持这种高位置的感觉,这对上下声区的统一很有益处。 2、U母音及a母音的训练 目的与要求:练习打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练习,嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。 3、连音训练 目的与要求:训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大,力求使乐句的线条优美连贯,富有流动感,结尾的长音要用弱----强----弱来收音,防止声音直白和僵硬。 二、歌曲学习与演唱------歌曲《渔光曲》 1、作品简析: 《渔光曲》是同名影片的主题歌,作于1934年。 安娥(1905—1976)是我国近代现代音乐史上一位优秀的女歌词作家,原名张式源。河北省

获鹿县人。1925年秋肄业于北京美术专门学校,加入了共青团和中国共产党。1927年至1929年在莫斯科中山大学学习。1933年至1937年在上海参加进步文艺运动,曾任百代唱片公司歌曲部主任。1949年出席了全国文代会,相继在北京人艺,中央实验歌剧院,中国戏剧家协会任创作员,兼任《歌曲》月刊的歌词顾问和编委。在“四人帮”横行的时期,因爱人田汉同志而遭受株连,于1976年不幸去世。主要作品有诗剧《高粱红了》《战地之春》《洪波曲》等,创作了《卖报歌》《三个姑娘》《节日的晚上》《新凤阳歌》等多首著名歌词。 任光(1900—1941)浙江嵊县人。从小喜爱民间音乐,会演奏多种乐器。1919年到法国勤工俭学,当过钢琴修理工,同时学习音乐。1927年回国后,参加左翼剧联音乐小组及歌曲作者协会。1934年创作了这首《渔光曲》,以后又创作了《月光光》《新莲花落》《大地行军曲》等电影插曲。他创作的救亡歌曲有《打回老家去》《高粱红了》《别了皖南》等,此外,还写过歌剧《台儿庄》《洪波曲》等音乐。1940年在新四军军部工作,皖南事变中牺牲。《渔光曲》这部影片通过一个穷苦渔民家庭的破产,以及他们流浪和死亡的悲惨遭遇,揭露了旧社会渔业资本家的残酷剥削压迫和帝国主义的侵略与掠夺。《渔光曲》这首主题歌,以凄婉的曲调描写了当时渔民的沉重劳动和被剥削的贫困生活,表达出他们内心的悲愤。这首歌在影片中反复出现,有力的烘托了影片的主题,产生了动人的艺术力量。聂耳曾评价这首歌:“《渔光曲》一曲,……其轰动的影响甚至成了后来影片要配上音乐才能卖座的一个潮流”。它的成功不是“偶然的侥幸”,而是由于“内容的现实,节奏的哀愁,曲调的组织化”和“配合这影片的现实题材”。 这首歌采用三段体的曲式,想象鲜明。虽然各段音调有所变化,由于节奏型的统一和用同一乐句写成的引子和间奏,使各段之间联系得以加强;徐缓的速度和贯穿全曲的特定节奏,描绘出渔船在茫茫大海中颠簸起伏的形象;虽然曲调采用了宫调式五声音阶,却没有一般大调明朗的色彩,而在旷远中露出压抑和哀愁,这些都使这首歌曲具有特殊的魅力。 这首歌旋律抒情,流畅,节奏从容舒缓,第一乐段平静自然,仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。第二乐段,描写风起浪涌,渔船由远而近,轻撒网,紧拉绳,渔民在风浪中捕鱼的情景。第三乐段,词曲作者进一步描写了渔民苦难的生活和悲惨的命运,音乐舒缓而忧伤。 《渔光曲》已流传了近半个世纪,由于揭示了当时社会的本质,激动了人们的共鸣,至今仍然是一手富有艺术生命力的抒情歌曲。 2、艺术处理: 第一乐段,演唱情绪要平静自然,仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。“云

音乐科组简介

音乐科组简介 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

音乐科组简介音乐科组是一个充满活力、团结合作、积极进取的团队,教师学历均为本科。音乐科组以学生为根本,以审美为核心,以特色求发展,建立了“开拓创新,以人为本,走艺术特色之路”的科组发展目标,扎实开展音乐课程教学研究。 在音乐学科教学中,音乐教学达到《小学音乐课程标准(实验)》的课程目标,测试的合格率也达到了(粤教研[2006]16号)学业水平评估指标要求,在2015年天河区教学质量检测中已经大大超过了区平均分,在教学教研以及艺术实践上都取得了可喜的成绩。 按照教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》(教体司函[2004]33号)的要求,每位学生必须掌握一门艺术技能。根据我校课题《器乐进课堂》和《声乐特长生培养的研究与实践》等研究课题指引工作下,大众普及教育和特长专业培养兼顾,开展了丰富多彩的艺术活动极大地活跃了学生的课外生活、充实了校园文化建设。几年来,使学生具有一定的学习音乐的能力,50%的学生会一门音乐学科技能。如唱歌、舞蹈、或器乐,有交流与合作的能力,充分发展了学生个性和潜能。 音乐组承办学校各类艺术活动,每年都举办“校园文化艺术节”,每年确定一个主题,开展系列的音乐竞赛,如“棠下好声音十佳歌手”大赛、器乐比赛、才艺大赛、经典诗歌朗诵大赛,并结合本校红色文化每年12月26日前后举行纪念毛泽东诞辰汇演等。除了校内举办的各项竞赛活动,也积极鼓励组织学生参加校外各种社会实践及竞赛活动,教师学生都取得了骄人的好成绩。这些活动让学生的音乐技能得到充分展示,音乐实践能力得到充分的发挥。

李清明《渔光曲》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成4~6题。 渔光曲 李清明 ①洞庭水乡水多、鱼多,以捕鱼为职业的渔民也多。他们每天早撒网晚收船,用捕获的鲜鱼换取生活的必需品,像一群快乐的小鸟,春不种秋不收,家无隔夜粮……平日里我们见的最多的是他们都十分喜爱唱渔歌,高兴时唱忧伤时也唱,捕获丰收时唱一无所获时也唱,调情说爱时唱恼怒骂人时还是唱……只是选择的歌词内容有别,曲调的唱法不同而已。 ②洞庭渔歌被乡亲们称为“丫口腔”渔歌,即为张口就来,兼有自由发挥、尽情抒发之意。早在宋代范仲淹的《岳阳楼记》中就有“渔歌互答,此乐何极”的记载。渔歌的歌词常无固定对象和讲究,多为见人唱人、遇事唱事、见景抒情;曲调有欢乐调、悲叹调、采茶调,甚至还有望郎调、烧火调、扯白调等等;内容有以传授知识、歌唱丰收、晓喻事理为主的儿歌、盘歌、叙事歌、节气歌、捕鱼技巧歌。据统计,这些洞庭渔歌光是有记录、有名目、得以传唱的便有300多首。 ③在洞庭湖水乡,观湖景、听渔歌有一个极好的去处——远浦楼。该楼耸立在湘江流入洞庭湖的南岸,飞檐斗拱、雕梁画栋,整体为一座三层四檐的歇山式建筑。她所展现的是:白天,湖水如练,平湖似境,柳岸如烟,远山若黛,渔民们驾着渔船唱着渔歌撒网洞庭;傍晚,他们收起渔网,提着鲜美的鱼儿迎着晚霞唱着渔歌,呼唤着眺立在远浦楼上等他们归来的妻儿老小一起回家。此时湖水如银,晚霞流金;桅灯闪烁,流萤似豆;渔火、星光、湖山、篷影、城廓等皆浮动在无边无际的远山碧水之间——此楼此景被称之为远浦归帆,又名渔舟唱晚和渔村夕照,乃著名的潇湘八景之一。 ④随着年龄的渐长,我们慢慢发现,只要登远浦楼远眺,用心聆听,便能知晓常年生活在洞庭湖上渔民们的喜怒哀乐。 ⑤记得那是上世纪六七十年代的时候,洞庭湖湖水清澈,水草丰盈,湖柳茂盛,水鸟密集,水产品极为丰富。当我们站在楼上,听到随风飘来的阵阵渔歌,看到广阔的湖面上成百上千条大小渔船朝着远浦楼前不远处的深潭慢慢靠近的时候,我们便知晓洞庭湖一年一度最为精彩的捕鱼节目——开潭捕鱼的热闹场景马上就要来临了。 ⑥开潭捕鱼大多在冬季进行,此时洞庭湖湖干水浅,鱼儿在枯萎的水草和残荷败叶间穿梭跳跃,将满湖湖水搅得浑黄;鱼鹰和飞鸟在低空中盘旋,瞅准鱼儿扎堆的地方,时而一个俯冲,时而一阵掠影,引得鱼逃虾跳,湖面泛起一阵接着一阵的涟漪。鱼鹰不喝污水,不吃死鱼,是洞庭湖环境好坏的重要信物。只见一脸兴奋的渔民们在千里湖面上驾着渔船组成圆形围阵,由远而近,挥篙扑水,拖网追击,将鱼赶至深潭用大型围网围住,等待激动人心的时刻到来。 ⑦开潭前夜,十里八乡的洞庭湖水乡渔民蜂拥而至,一盏盏若隐若现的渔灯,一股股浓烈的米酒醇香,一阵阵清脆的渔歌此起彼伏,夜幕下的洞庭水府,成了不夜的水上闹市。待东方出现鱼肚白,随着一声锣响,伫立船头的开潭船长用右手做月牙状紧靠嘴边发出“开潭啰”的号令,此时“开潭啰——开潭啰”的附和声伴随着桨声、吆喝声响成一片。 ⑧时光如水,才十多年过去,由于洞庭湖上游筑坝截流,继而蓄水量少,湖床淤积;还有部分渔民目光短浅,常用迷魂阵和电击等方法竭泽而渔,加之血吸虫病在湖区卷土重来等原因,致使八百里洞庭千帆竞捕、渔歌唱晚、水天寥廓的场景渐成历史,难以再现。过去成片成堆、飞起来遮天敝日的鱼鹰此刻再也难觅踪影。 ⑨如今,日渐干涸的湖面上间或也能见到几只小小的水泥渔船,而飘的来却多是如《十二月渔民苦》《养女莫嫁打渔郎》等苦情悲调的渔歌。歌声悲伤、哀婉,唱得人心忧伤沉重,也唱得满湖的湖水一片阒寂……据悉,洞庭渔歌正在申报国家非物质文化遗产——既为遗产,如果再不加以重视、不用心拯救、不倾心珍惜和保护,我们将来真的只能从史书上、从传说中再见再听,抑或再传再唱洞庭渔歌了——这是令我们泪流满面的现实。 4.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(3分)() A. 文章第②自然段详细介绍洞庭渔歌歌调之丰富,侧面反映了渔民生活的酸甜苦辣,悲欢离合,具有浓郁的渔民生活气息和地域色彩。 B.作者对洞庭湖远浦楼及洞庭湖湖水及湖边环境作了详细的描绘,表现了洞庭湖环境宜人,景色优美的特点。 C.作者在文中提到,鱼鹰是洞庭湖环境好坏的重要信物。如今鱼鹰再也难觅踪影,体现了洞庭湖环境受到严重的

学校功能室介绍

音乐室解说词 我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩,充盈着音乐的气息,让学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间,现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备,这些设备配备先进优良,为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备,使教师的教学提升到了更高的层次,拓宽了教师视野,拓展了教学空间,里面存放着音乐教学仪器很多件,能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学,在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目。 计算机教室情况说明 我校只有一个计算机房,机房配有10台学生机,1台教师机,能满足现代化建设的要求,主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里,电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似,除了日常的信息技术课教学外,很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富了学生们的课余生活,使机房得到了合理运用。 体育器材及户外器材设施管理制度 为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理,保证教育教学顺利进行,特制定本制度。1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用,做到科学管理、使用规范。2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理,做到了帐目清楚,帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中,做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。 3、器材、设备的存放分门别类,科学有序,排列整齐,定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。4、器材室及室内活动场保持整洁有序,没有存放与本学科无关的物品。5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时,老师在旁保护。6、做好安全防范工作,室内备有防火(灭火器)、防盗(防盗门窗)、防潮(抽湿机)等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。 美术室情况说明 我们的曾校长非常重视它的投入使用,多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情,浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具(石膏像类、几何形状)这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫,训练造型能力,让他们学会观察生活,感受感受生活,用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图,有祖国锦绣河山的山水画,风景画;有展现中外文明史的历史画;又给人美感的人体雕塑和城市雕塑;有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品;还有经历许多沧桑的中外建筑,这些作品对启迪学生

各种音乐介绍

Rock(摇滚)一词,是到60年代,当早期的摇滚乐(Rock & Roll)比较成熟,并发展成流行音乐中的重要潮流时,才有的一个涵义很广的名词。 它与当时一般的流行音乐(Pop)有几个主要的不同点: ①摇滚乐多半以12小节为单位,加以反复,布流行歌曲则以8小节、16小节为单位。或坚守一首歌32小节的模式。 ②以节奏来说,摇滚是由早年Boogie Woogie每小节8拍发展而来,它的重音是在后半拍,它对贝司的重视超过鼓。 ③以和声来说,摇滚多半用旋音而少用全音,用变调而少用7个全音阶。 ④Pop用最动人的旋律来吸引观众,然而摇滚乐是强调精神与感觉,用延长音的效果, (回授、滑音、哇哇器等)来“扩大知觉,解放自我,并发觉世界”。 _____________________________________________________________________________________ Rock & Roll(摇滚乐)一般人早已清楚的知道, Rock & Roll这个词,是50年代时在克利夫兰地区的电台节目主持人艾伦佛利德(Alan Freed)所创。 不过后来,他的声势被比尔海利与彗星合唱团(Bill Haley & his Comets)所唱的“挠钟摇滚”Rock Around The Clock取代。 这是比尔海1952年出版的“Rock-A-Beatin Boogie”的延伸。 歌词中有这样的句子:“大家都来摇、摇、摇,大家都来滚、滚、滚。” 那时,这两个字代表了有一段好时光。 _____________________________________________________________________________________ 1939年,巴弟琼斯(Buddy Jones)录唱一首“摇滚妈妈”(Rocking Rolling Mama), 其中他有一句大吼着:“我爱你摇滚的模样儿”(I Love the Way You Rock and Roll) , 1944年,对猫王曾有极大影响的亚瑟“大个儿”克鲁德甫(Arthur “Big Boy”Crudup), 录唱“RockMe , Mama”歌词中也有类似的词。 1947年,狂人摩尔比尔(Wild Bill Moore)录唱了“We're Gonna Rock, We're Gonna Roll”, 到50年代,也至少有三首有摇也有滚的歌, 1950年,李尔森杰克逊(Lil Son Jackson)唱的“Rocking and Rolling ”, 1951年,多明诺合唱团(Dominoes )唱了“Sixty Minute ”,歌词中主唱以低音唱出“I Rock em , I Roll eu , an Night Long”, 1952年,M·Waters有一首歌叫“All Might Long”的歌,其中有着:“Rock Me Baby, Roll Me, Baby ,Roll You , Wagou Wheel”, 由此可见,这两个字过去的使用率算是相当高的。 然而,主持人艾伦可以说,他用了Rock+Roll这个词,并且使年轻人音乐一下子红遍各地。 1952年,他把原名Record Re ndezvous(与唱片约会)的KYW电台节目,更名为the Moondog Rock & Roll House Patry“月下摇滚舞会”, 他之所以敢那么做,是因为他看到不少年轻人在他的节目唱片行购买黑人的R&B歌曲唱片, 于是艾伦试着在他的节目中,播放黑人歌曲,他只想看看大家反应如何,没想到是出乎意外的受欢迎。 约1954~1956年间,R&R取代了R&B,艾伦推出的演唱会门票也卖光,听众已经不在乎演唱者的肤色了! 历史上第一张摇滚乐畅销唱片是1954年,先由The Chords 唱红,再由Crew Cuts 重唱的Sh-Boom(Life Could Be A Dream), 由于Chords是黑人,美国一些5万瓦以上的发射力的电台,拒绝播出黑人的R&B歌, 所以,便宜了白人乐团Crew Cuts,同一首曲子的重唱版本,反而得到了流行歌排行的冠军。 1955年,比尔海利的Rock Around the Clock,仿佛是摇滚乐的警报拉起,一次革命展开了! 猫王Elvis在1956年出现,那年,他唱的Hound Dog,是1953年Big Mama Thorn Ton的老歌,成为那年最

《渔光曲》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《渔光曲》 教学目的: 1、学习并演唱歌曲《渔光曲》,指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。 2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中,完整演唱歌曲。 教学的重点与难点: 1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪,更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上,吐字力求清晰,演唱力求完整。 教学过程: 一、发声训练: 1、哼鸣训练 目的与要求:体验头腔共鸣和声音靠前的感觉,使其获得声音的高位置。 a、身体自然直立,两肩放松,吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 b、嘴唇微闭,舌自然平放舌尖轻靠下牙根,下腭放松,上下牙稍分开不要咬紧。 c、哼唱时、感到声音集中在鼻腔上方,两眉之间感到明显振动,象擤鼻涕时的感觉。 d、不论音的高低,都始终保持这种高位置的感觉,这对上下声区的统一很有益处。 2、U母音及a母音的训练 目的与要求:练习打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练习,嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。 3、连音训练 目的与要求:训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大,力求使乐句的线条优美连贯,富有流动感,结尾的长音要用弱----强----弱来收音,防止声音直白和僵硬。 二、歌曲学习与演唱------歌曲《渔光曲》 1、作品简析: 《渔光曲》是同名影片的主题歌,作于1934年。 安娥(1905—1976)是我国近代现代音乐史上一位优秀的女歌词作家,原名张式源。河北省

各功能室简介

图书室情况说明 各位家长你们好,欢迎来到我校图书室。 这是我校图书室,我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。为满足学生阅读要求,我校图书馆实行全开架式借阅,图书分类上架,并在每个书架上进行标注,以方便学生查找。 根据图书管理要求,学校在每班设一名小图书管理员,再由他们去指导其他学生,实现图书馆管理自主化,让全校学生都成为图书室的小主人。 优雅的读书环境,浓厚的书香氛围,使学生流连忘返。学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。 计算机教室情况说明 我校机房配有46台学生机,1台教师机,能满足现代化建设的要求,主要用于信息技术教学。计算机房的开设丰富了学生们的课余生活,同学们掌握了许多非常实用的电脑技能。 美术室情况说明 欢迎各位家长参观我校美术室,我们的李校长非常重视它的投入使用,多次亲自指导,同学们可以在这里尽情施展他们的创作才能。 美术室配备了多个写生画板,写生教具。让他们学会观察生活,感受生活,学会用绘画语言来表达对生活的爱。

教室情况说明 我校现在有6个教室,每个教室都配备了新的桌椅,以及非常先进的班班通设备,班班通设备对孩子们的学习有非常大的帮助,让他们在课堂上享受到听觉和视觉上的盛宴。更值得一提的是我们每个教室都有自动饮水系统,让同学们随时都能喝上热水。相信您的孩子在这么优越的环境中学习一定会感到非常的幸福快乐。

实验室情况说明 欢迎各位家长到我校实验室参观。 实验仪器按使用范围分为:计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。所有仪器完好率达100%。 在教学过程中,我们注重仪器的使用,使教学仪器充分发挥其应有的作用,保证了学生能在这里人人动手,完成实验。学生通过动手实验,不仅能巩固所学知识,扩大他们的知识面,更重要的是能激发学生学习的兴趣,培养他们的创新思维能力。 音乐室解说词 各位家长你们好: 欢迎来到我校的音乐教室。步入音乐教室,首先就会带给大家一种温馨、愉悦的气氛。我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩,充盈着音乐的气息,让学生在一个优美的环境中学习音乐。 我校音乐教室只有两间间,现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备,这些设备配备先进优良,为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备,使教师的教学提升到了更高的层次。 我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学,在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在

渔光曲观后感

渔光曲观后感 姓名:XXX班级:XX学号:XXXX 在本学期观看的多部电影中给我印象最深刻的便是《渔光曲》,《渔光曲》是著名导演蔡楚生编导的揭露旧社会黑暗的电影,影片故事情节动人,画面编排精炼,格调凄婉压抑,节奏缓慢抒情,开创了中国现实主义电影的先河。同名主题歌《渔光曲》以委婉抒情的曲调,从容舒缓的节奏,展示了旧中国渔民的苦难生活和悲惨命运,抒发了劳动人民蕴藏在内心中的怨恨和惆怅情绪,表现了作者对劳动人民的深切同情。 《渔光曲》于1934年拍摄完成,影片将广泛的社会内容编织进一个并不复杂,但严谨、生动、曲折、感人的故事当中。故事脉络清晰,轮廓鲜明,善恶分明,且富有人情味。蔡楚生将镜头深入一户贫苦渔民家庭,描绘两代人在水深火热中挣扎的不幸遭遇,实践了他本人“最低限度要做到反映下层社会痛苦”的创作主张。《渔光曲》在导演处理与镜头运用上,明显地突破了早期中国电影的影戏观念,格调凄婉压抑,节奏缓慢抒情。他运用对比、呼应的艺术手法,把贫与富、美与丑、善与恶等两种截然不同的人物和生活场景,组接成有鲜明对照意义的镜头,使其具有强烈的艺术感染力。尤其是多次出现的主题歌《渔光曲》,对刻画人物、烘托气氛、揭示主题起到了重要的作用。 电影《渔光曲》的故事发生在旧中国东海渔村一个贫苦善良的渔民家里,一个狂风暴雨的晚上,渔民徐福的妻子生下了一对双胞胎子

女小猴、小猫。为了养活一家老小,徐福顶风冒雨到海上打鱼,不幸在风暴中葬身大海。徐妻只得撇下刚生下的儿女,只身到了船王何家做了奶妈。何家少爷子英和小猫、小猴三人从小一起长大,所以非常要好。数年后,小猫、小猴继承父业,租了何家的渔船,以捕鱼为生。何家少爷子英出国留学,主攻渔业,临行时三人聚在一起,子英表示将来回国后要致力改良中国的渔业。在此之后,徐妈双目失明,小猫、小猴不得不携带母亲投奔在上海的舅舅。但舅舅也只以在街头卖唱为生,小猫、小猴只好和舅舅一起卖唱。在上海他们遇到了回国的子英,如今子英进了父亲的公司。好心的子英给了小猫、小猴一百块钱,没想到这些钱反倒让他们被诬陷是抢劫而得,因此被捕入狱。他们出狱后。家里发生了火灾,徐妈和舅舅葬身火海,小猫、小猴无家可归。何子英希望小猫、小猴到何家去,但父亲也因渔业公司的破产自杀了。目睹这一切的子英放弃了他的改良计划,跟着小猫、小猴一起到海上捕鱼。不幸的是,小猴因捕鱼而受重伤,临死前小猴央求小猫再为他唱一遍他们平时最喜欢唱的歌,小猫含着眼泪,心酸地唱起了这首委婉动人的《渔光曲》“云儿飘在海空,鱼儿藏在水中,早晨太阳里晒渔网,迎面吹过来大海风……鱼儿捕得不满筐,已是东方太阳红,爷爷留下的破渔网,小心再靠它过一冬。”歌声充满了悲愤,扣人心弦,小猴在这轻柔、深隋的歌声中,慢慢地闭上眼睛,离开了人间。主人公小猴和小猫一家的悲剧,就是民族悲剧的缩影。 《渔光曲》的场景开阔、真实,无论是东海千里渔场还是上海十里洋场,大量采用实景拍摄,处处给人以生活的质感,少了人工雕琢

音乐鉴赏 渔光曲 胡琴演奏

音乐鉴赏胡琴演奏《漁光曲》 故事梗概: 东海渔民徐福被渔霸何仁斋逼租,惨死海上后,其妻又被迫当奶妈抵债。 十年以后,何仁斋之子子英由徐妈哺育长大; 徐妈的孪生子女小猫小狗姐弟俩也由祖母抚养到十岁。 一天,徐妈闻知婆婆病危,失手打破何家一件古董, 被逐回家,未几即双目失明。 又过了八年,小猫小狗已经成人,继承父业,仍租何家渔船出海捕鱼。 子英则秉承父命出洋攻读渔业。 他与徐家姐弟从小在村里长大,临行到海边告别, 小猫小狗唱《渔光曲》相送。 不久,东海渔村遭海匪洗劫,徐家姐弟偕盲母流落上海, 跟舅父在码头卖唱度日。 何仁斋也迁居上海,与洋人合办华洋渔业公司,续娶交际花薛绮云为妻。 两年以后,子英学成回国,任职华洋渔业公司, 发现公司顾问梁月波有重大舞弊行为,决定去渔场作进一步调查, 不期在码头遇见徐家姐弟,因轮船启碇在即,不及交谈,掏出百元钞票相助。徐家姐弟偕舅回家路上,一银行遭劫, 警匪格斗中,舅父中弹,小猫小狗因身上被查到百元现钞,涉嫌被拘押。 晚上,舅父从医院赶回,徐妈惊惶失措碰翻桌上油灯, 引起火灾,两人皆被烧殒命。 子英在渔场查到梁月波舞弊证据,即拍电报告父。 梁见真相暴露,串通薛绮云席卷何家资财潜逃。 子英回到上海,因收留无家可归的徐家姐弟,与父亲发生矛盾, 正僵持间,某晚报揭露何仁斋全部生活丑史,何羞愧自杀。 子英家破人亡,深悟自己改良渔业的主张无法实现, 决定与徐家姐弟同到渔船劳动。 未几,体弱多病的小狗终于在繁重劳动中倒下, 临死,他央求姐姐唱《渔光曲》诀别。 制作背景: 真正的社会问题片出现于1931年9月 中国共产党领导的左翼作家联盟开始关注中国电影之后。 随即崛起的左翼电影潮在创作上的最重要的标志, 就是把电影从狭小的家庭伦理、生活琐事的圈子里拉回来, 将目光投向中国社会,力求反映出中国社会迫切需要解决的严峻问题。 《狂流》、《春蚕》、《渔光曲》 等影片首次在银幕上展示了三十年代中国农村和中国农民的悲苦人生。 制作花絮: 《渔光曲》在导演处理与镜头运用上,

渔光曲教案

《渔光曲》 教学目标 1.学唱《柳树姑娘》二声部合唱,并能用打击乐器为歌曲伴奏。 2.聆听旧中国20世纪30年代的水乡歌曲《渔光曲》,简介歌曲的时代背景。 3.进行以《远航》为主题的创作活动,发挥集体思维创作合作。 教学重点:歌曲的情感激发和音乐表现 教学难点:学唱《柳树姑娘》二声部合唱,并能用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备:录音机,磁带,电子琴,课本 教学过程: 一、学唱《柳树姑娘》第二声部 导入:柳树很美,柳树发芽的景色更美,今天让老师带领大家一起去为柳树姑娘添嫩芽吧! 1.学唱《柳树姑娘》第二声部。 <1>听录音范唱,注意第二声部进入的位置。(1)竖笛进入(2)歌声进入 <2>第二声部“啦啦啦”表达什么情绪? <3>学习顿音记号“”,竖笛练奏“顿音”。 <4>唱第二声部,看教师的指挥进入,要唱出欢乐的情绪。 2、二声部合唱。 3、完整地把歌曲唱一遍。 4、用打击乐器为歌曲伴奏。 二、聆听《渔光曲》 导入:我们的生活幸福美好,可是旧社会的渔民们又是怎样的一种生活状态呢?今天老师就带领大家一起走进他们的生活,一起去听一听,看一看。

1.欣赏《渔光曲》第一段,学生讨论情景、情绪。 教师总结: (1)这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。 (2)对20世纪30年代中国农民(渔民)的生活受三座大山压迫的简单历史介绍。 (3)反映渔民的辛酸血泪,速度徐缓,描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。(给予学生一定的鼓励) 2.复听全曲,把歌词用投影片放出来,让学生边看歌词,边听音乐,身体也随音乐摇晃想像 自己就在船上的情景。 3.学生听音乐歌词编成一个打渔的故事,配乐讲故事。 4.小结:这是旧中国20世纪30年代的水乡。 三、聆听《渔光曲》(筝独奏) 1.聆听筝独奏《渔光曲》 <1>.欣赏筝独奏《渔光曲》。设问:你能听到船在海面上遇到的各种情景吗? <2>议论比较筝独奏《渔光曲》与女声独唱《渔光曲》的表现形式与内容。 <3>复听筝独奏《渔光曲》,要求学生边听音乐边用动作(模仿筝的演奏姿势)表现音乐。 <4>小结:音乐表现的形式是多种多样的,同一个内容题材,不同的形式反映的情景各有特征。 四、编创与活动,命题创作——《远航》 <1>筝独奏《渔光曲》为我们展示了一幅渔船出海打渔的情景。我们自己也来编创一曲《远航》的乐曲。 <2>你们可按教材中的五个过程,各组任选一个画面创作,最后我们来开个《远航》音乐剧

《渔光曲》影评

我们忘不了那片海 ——浅析电影《渔光曲》的镜头剪辑与人物小猴的刻画古朴的《渔光曲》代表了上世纪30年代渔民的苦难生活,抒发了那个年代进步知识分子的社会理想。对于我们,第一次聆听那首曲子,也许是暖阳里妈妈的怀中,也许是外公动人的故事中,也许是各种温暖的画面中。它打动了我们的父辈祖辈,同时,也打动了我们。也许,在这部讲述渔民小猫、小猴与渔业集团家的少爷的故事中,蔡楚生导演想要传达出社会的不公,但是,那种力透胶片的人文关怀让每个人感动。下面,本文就简单得从镜头剪辑和人物刻画两方面浅析《渔光曲》。 首先,是镜头运用。 在《渔光曲》创作的年代,镜头所代表的记录功能是占了上风的,而在《渔光曲》中,出现了很多镜头风格的灵活运用。 《渔光曲》在主观镜头的处理上可谓灵活。 在小猴小猫的母亲在何家得知自己母亲日薄西山打碎花瓶的那场戏中,先是远景表现何家少爷跑进厅堂告诉小猫的母亲事实,接着一个女人头晕的特写镜头,然后跟进一个女人的主观镜头,最后这个镜头中,导演采用的失焦的手法,摄像机两次失焦,直观表现了女人当时的状态。同样的手法还出现在小猫母亲半夜起床缝制渔网的那场戏中,导演给与快要烧尽的蜡烛以特写,同样采用失焦的方法。这个镜头不光表现了女人的劳累,并且印含了后来女人变盲的前兆,可谓一语双关。这两个镜头的失焦处理很好的完成了镜头的叙事任务,并且,让观众有直接的主观体验,在母亲的劳苦,导演传达出一种怜悯与无奈。 蔡楚生作为30年代左翼电影导演,在关注劳苦人民的现实的同时,也表现出自己对中国进行的变革的疑问以及对国外资本的羡慕以及恐惧。 然后,在小猫小猴一家到上海投靠舅舅的那场戏中,导演以一个仰拍的倾斜的大上海开始讲述本节故事。这个镜头,一座大楼占据了画格的绝大部分,再加上倾斜仰拍的缘故,整栋楼显得威武但又摇摇欲坠,长约1秒的镜头给观者以压迫感。这个镜头在表现上可谓精妙,和之前平视的稳定构图比较,这个镜头跳出了观众以往的观感体验。 这个镜头表现了小猴,小猫对这座繁华大城市的直观感受,高大,但是更多的是一种害怕。兄妹二人已经在资本的挤压中生活大,但是,他们没有意识到这样的生活的内部原因——资本的压榨,他们的基本感觉就是害怕,害怕各种的繁华,但是这里还掺杂生活逼迫他们要做的事,生存,为了自己,为了母亲而生存,他们怀着这样矛盾并且无奈的心情来到大上海这片土地。 同时,这个镜头也有导演自己的主观感受。蔡楚生在提倡改革,痛恨资本剥削的同时,也有着对自身的自我怀疑。蔡夸张得表现了上海的大,上海的雄伟,上海的繁华,同时,他也表现了一种对新生资本的压力,这种压力在国产渔业破产的情节中也有体现。中国人被帝国主义压制了这么多年,他们想学习帝国主义国家先进的技术,但是在历史情节上又有着种种的矛盾,那个年代的社会改良者的真实心态也在这个镜头得到表现,抒发出先进知识分子的矛盾和无法名状的软弱。 在中国电影史上,这个镜头也是一个突破,这种特殊的构图所表现出来的魅力感染了很多导演,我们能够在陈凯歌的《霸王别姬》小豆子收养弃婴的戏中看到这样的不规则构图,这个镜头的突破性使《渔光曲》的技术意义更加深刻。 最后,在何老爷自杀的那场戏中,镜头的灵活运用和技术的大胆尝试让人物的内心描写更加细腻。这场戏采用小角度中景仰拍,中景是何老爷,景深是三面镜子,何老爷背对镜头,而三面镜子中,何老爷的表情都被摄像机捕捉到。接下来采用上下分格的手法,利用叠化的

歌唱 渔光曲

歌唱渔光曲 教学目的: 1、学习并演唱歌曲《渔光曲》,指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。 2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中,完整演唱歌曲。 教学的重点与难点: 1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪,更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上,吐字力求清晰,演唱力求完整。 教学方法:讲解、分析、启发的教学法 教学课时:1课时 教具:钢琴教材 教学过程: 一、发声训练: 1、哼鸣训练 目的与要求:体验头腔共鸣和声音靠前的感觉,使其获得声音的高位置。 身体自然直立,两肩放松,吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 b、嘴唇微闭,舌自然平放舌尖轻靠下牙根,下腭放松,上下牙稍分开不要咬紧。 c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方,两眉之间感到明显振动,象擤鼻涕时的感觉。 d、不论音的高低,都始终保持这种高位置的感觉,这对上下声区的统一很有益处。 2、U母音及a母音的训练

目的与要求:练习打开头腔共鸣,获得高位置,打开喉咙形成管状,上下一致,声区统一,较好地带动a母音的练习,嘴唇微闭成“撮口”,上唇要拢住,唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。 3、连音训练 目的与要求:训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大,力求使乐句的线条优美连贯,富有流动感,结尾的长音要用弱----强----弱来收音,防止声音直白和僵硬。 二、歌曲学习与演唱——歌曲《渔光曲》 1、作品简析: 《渔光曲》是同名影片的主题歌,作于1934年。 安娥(1905—1976)是我国近代现代音乐史上一位优秀的女歌词作家。主要创作了《卖报歌》《三个姑娘》《节日的晚上》《新凤阳歌》等多首著名歌词。 任光(1900—1941)是我国近代现代音乐史上一位优秀的曲作家。1934年创作了这首《渔光曲》,以后又创作了《月光光》《新莲花落》《大地行军曲》等电影插曲。他创作的救亡歌曲有《打回老家去》《高粱红了》《别了皖南》等,此外,还写过歌剧《台儿庄》《洪波曲》等音乐。 《渔光曲》这首主题歌,以凄婉的曲调描写了当时渔民的沉重劳动和被剥削的贫困生活,表达出他们内心的悲愤。这首歌在影片中反复出现,有力的烘托了影片的主题,产生了动人的艺术力量。 这首歌采用三段体的曲式,这首歌旋律抒情,流畅,节奏从容舒缓,第一乐段平静自然,仿佛远远看到蔚蓝的大海上渔船在海浪中微微颠簸。第二乐段,描写风起浪涌,渔船由远而近,轻撒网,紧拉绳,渔民在风浪中捕鱼的情景。第三乐段,词曲作者进一步描写了渔民苦难的生活和悲惨的命运,音乐舒缓而忧伤。

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