证券代码：002030 证券简称：达安基因 公告编号：2007-048 中山大学达安基因股份有限公司限售股份上市流通提示性公告本公司及其董事、监事、高级管理人员保证公告内容真实、准确和完整，并对公告中的虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏承担责任。
特别提示：
1.本次限售股份可上市流通数量为2,664,750股。
2.本次限售股份可上市流通日为2007年11月20日。
一、股权分置改革方案概述
1.股权分置改革对价方案要点：
全体流通股股东每持有10 股流通股获得非流通股股东支付的3股股份对价。
2.通过股权分置改革方案的股东大会日期、届次：
股权分置改革方案经2005 年11月10日召开的公司股权分置改革相关股东会议审议通过。
3.股权分置改革方案实施日：2005 年11 月18日。
二、本次限售股份可上市流通安排
1.本次限售股份可上市流通时间为2007年11月20日；
2.本次可上市流通股份的总数266.475万股，占限售股份总数的4.87%、无限售条件股份总数的
3.76%和公司股份总数的2.12%；各限售股份持有人本次限售股份可上市流通情况如下：
序号 限售股份持
有人名称
持有限售股
份数
本次可上市
流通股数
本次可上市
流通股数占
限售股份总
数的比例
本次可上市
流通股数占
无限售条件
股份总数的
比例
本次可上市
流通股数占
公司股份总
数的比例
1 汪友明 1,509,750 1,509,750 2.76% 2.13% 1.20%
2 红塔创新股
份有限公司
1,155,000 1,155,000 2.11% 1.63% 0.92% 合 计 2,664,750 2,664,750 4.87% 3.76% 2.12%
说明：公司股东汪友明、红塔创新股份有限公司股改前持有股份数占公司总股本5%以上，其通过深圳证券交易所挂牌交易出售的股份数量，每达到达安基因股份总数百分之一的，应当自该事实发生之日起两个工作日内做出公告。
三、本次可上市流通限售股份持有人在股权分置改革时做出的各项承诺及履
行情况
限售股份持有人名称承诺内容 承诺履行情况
汪友明
根据中国证监会《上市公司股权分置改革管
理办法》的规定做出了法定承诺。即：自改革方
案实施之日起，在十二个月内不得上市交易或者
转让，在前述承诺期届满后，出售数量占该公司
股份总数的比例在十二个月内不得超过百分之
五，在二十四个月内不得超过百分之十。
严格履行
红塔创新股份有限公
司
同上 严格履行
四、股本变动结构表
股份类型 本次限售股份上市流通前本次限售股份上市流通后
一、有限售条件的流通股 54,631,95051,967,200
1.国家持股 00
2.国有法人持股 45,045,00043,890,000
3.境内非国有法人持股 00
4.境内自然人持股 9,322,5007,812,750
5.境外法人持股 00
6.境外自然人持股 00
7.内部职工股 00
8.高管股份 264,450264,450
9.投资者配售股份 00
10.其它 00
有限售条件的流通股合计 54,631,95051,967,200
二、无限售条件的流通股 70,768,05073,432,800
1.人民币普通股 70,768,05073,432,800
2.境内上市的外资股
3.境外上市的外资股
4.其他
无限售条件的流通股合计 70,768,05073,432,800三、股份总数 125,400,000125,400,000
五、保荐机构核查报告的结论性意见
公司股权分置改革保荐机构华西证券有限责任公司出具如下结论性意见: 经核查，截至本报告出具日，达安基因各限售股份持有人均严格履行了其在股权分置改革方案中做出的各项承诺。达安基因本次限售股份上市流通并不影响其他股改承诺的履行，此次部分限售股份上市流通后，剩余限售股份将依据法律、法规和有关承诺的要求继续实行限售安排。达安基因此次部分限售股份的上市流通符合《公司法》、《证券法》、《上市公司股权分置改革管理办法》和《中小企业板上市公司限售股份上市流通实施细则》等法律、法规的有关规定。本次限售股份的上市流通不存在实质性障碍。本保荐机构同意公司本次限售股份上市流通。
六、其他事项
1.本公司股改不存在垫付对价情形及偿还情况。
2.申请限售股份上市流通的限售股份持有人不存在对本公司的非经营性资金占用及本公司对该股东的违规担保。
3.限售股份持有人所持的公司股份如触及其承诺，公司将及时公告提示广大投资者。
七、备查文件
1. 限售股份上市流通申请表
2. 保荐机构核查报告
中山大学达安基因股份有限公司董事会
2007年11月16日
1《严重感染和感染性休克治疗指南》提出的必要性 严重感染和感染性休克是以全身性感染导致器官功能损害为特征的复杂临床综合征, 其发病率和病死 率均很高。全世界每年大约1 000 人中就有3 人发生严重感染和感染性休克, 同时这一数字还呈现不断增长 的趋势, 在过去10 年中, 严重感染的发生率增加了9113% , 以每年115%～810% 的速度上升。近年来, 抗感 染治疗和器官功能支持技术取得了长足的进步, 但严重感染的病死率仍高达30%～70%。在美国, 严重感染 是第10 位的致死原因, 每小时有25 人死于严重感染或感染性休克, 其死亡人数超过乳腺癌、直肠癌、结肠 癌、胰腺癌和前列腺癌致死人数的总和。心肌梗死是公认的常见病和多发病, 但实际上严重感染和感染性休 克与心肌梗死具有同样的发生率, 不同的是, 随着医疗技术的进步, 心肌梗死的发病率和病死率明显降低, 而 严重感染和感染性休克的发生率和病死率均居高不下。因此, 高度重视严重感染和感染性休克的严峻形势, 探索规范的诊断手段和有效的治疗手段, 建立规范的治疗方案成为当务之急。 2拯救运动的阶段和目的 为了面对严重感染和感染性休克的挑战, 2002 年10 月欧洲危重病医学会(ES ICM )、美国危重病医学会 (SCCM ) 和国际感染论坛( ISF) 在西班牙巴塞罗那共同发起了拯救全身性感染的全球性行动倡议——拯救 全身性感染运动( su rviving sep sis campaign, SSC) , 同时发表了著名的巴塞罗那宣言。巴塞罗那宣言作为 SSC 第一阶段的标志, 呼吁全球的医务人员、卫生机构和政府组织高度重视严重感染和感染性休克, 提出了 5 年内将全身性感染患者的病死率降低25% 的行动目标。 为了实现巴塞罗那宣言所提出的目标, 代表11 个国际组织的各国危重病、呼吸疾病和感染性疾病专家 组成委员会, 就感染性疾病的诊断和治疗达成共识, 制订了严重感染和感染性休克的治疗指南。治疗指南的 提出是SSC 就严重感染进行的第二阶段工作, 旨在提高全球对严重感染的认识并努力改善预后。这11 个国 际组织包括SCCM、ES ICM、ISF、澳大利亚新西兰危重病医学会(AN ZICS)、美国危重病护理学会 (AACCN )、美国胸科医师学会(ACCP)、美国急诊医师学会(ACEP)、美国胸腔学会(A TS)、欧洲呼吸学会 (ERS)、欧洲微生物与感染学会和外科感染学会(S IS)。危重病、呼吸、感染、外科和护理专家的共同参与, 充 分反映了指南的权威性和普遍性, 该指南将成为严重感染和感染性休克治疗的国际纲领性文件。指南的制订是建立在循证医学基础上的。首先从M edline 检索过去10 年的临床研究文献。检索范围包
学科建设简报 (2016年第1期) 一、国内高校“双一流”建设动态 （一）北京大学 2016年1月13日，北京大学召开校务委员会第四次全体会议，通报学校综合改革推进情况。《北京大学综合改革方案》自2014年底核准报备以来，学校对过去十多年的改革发展进行系统总结，认真梳理北大发展面临的瓶颈问题，明确以“厘清思路、明确目标，科学设计、精心组织，胆子要大、步子要稳”作为综合改革的基本方针，确立了以教育教学改革、人事体系改革、治理体系改革三大重点项目带动学科布局调整、带动校园环境和后勤保障体系建设等其他方面改革的行动方案。 2015年11月16日，为深入学习贯彻党的十八届五中全会精神和“双一流”建设方案，北京大学于2015年11月13日下午召开专家座谈会。常务副校长刘伟指出，北大在创建“双一流”的工作中，应处理好一流学科与一流大学的关系，坚持以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，稳妥推进各项发展战略的实施。 （二）清华大学 2016年1月15日，纳入学校人事制度改革范围的38个院系全部如期完成改革方案制定工作，取得清华人事制度改革的标志性阶段成果。校长邱勇表示，国家对这一轮高校综合改革寄予极大期望，只有大学的办学水平取得突破，才能培养出更多优秀人才，为国家创新驱动发展战略的实施提供支撑。一流的师资是世界一流大学最关键要素，清华只有突破制约教师队伍发展的主要矛盾和瓶颈问题，才有可能全面推动教育教学、学科建设、科研管理、资源配置、行政管理等各项改革。 据悉，2013年清华大学公布了《清华大学关于深化人事制度改
革、加强教师队伍建设的若干意见》，明确改革的总体思路是探索建立适应世界一流大学建设需要的教师队伍建设体系，提出了几项主要举措：突出岗位职责导向，建立教师队伍分系列管理制度；科学制定选聘标准，实施教研系列教师岗位准聘长聘制度；完善激励保障机制，全面深化薪酬福利制度改革，引导教师从项目导向转向学术导向；根据学科特点，探索相应的团队建设模式。 （三）浙江大学 2015年12月28日，浙江大学召开一流学科建设启动会，“高峰学科建设支持计划”正式启动。 “高峰计划”提出，浙大将在2016—2020年重点支持20个学科的发展，作为“双一流”建设计划的有机组成部分，催生重点方向、重点人物、重点成果、重大项目，打造一批在国内具有领先地位，在国际上具有卓越影响力，能够发挥引领作用的品牌学科。 “高峰计划”是浙江大学落实国家“双一流”建设工作部署，深入实施学校“六高强校”战略，提升内涵发展能力的重要举措，学校希望通过重中之重的支持，建设形成高峰凸显、高原崛起的学科布局，为2020年进入世界一流大学奠定坚实基础。 学校同时发布启动“一流骨干基础学科建设支持计划”，“一流基础计划”的目标是遵循基础学科的发展规律，有针对性地对骨干基础学科进行长期稳定的支持，包括可预期的经费支持和政策配套，通过两个五年时间的建设，实现基础学科的全面振兴。 （四）复旦大学 2015年12月31日，复旦大学召开《本科教育十三五规划》编制研讨会，该规划涵盖十三五期间本科教育教学发展的指导思想与总体目标、专业建设、质量保障体系、通识教育与书院建设、创新创业教育、国际化办学、教学实验室建设、荣誉项目、教师教学能力提升及在线课程建设等重要内容。力求本科教育未来五年发展在关键环节取得实质性突破和进展。 2015年11月24日，复旦大学举行《复旦大学附属医院发展行
中国脓毒症/脓毒性休克急诊治疗指南（2018） 脓毒症和脓毒性休克是急危重症医学面临的重要临床问题，全球每年脓毒症患病人数超过1900万，其中有600万患者死亡，病死率超过１/４，存活的患者中约有300万人存在认知功能障碍。早期识别与恰当处理可改善脓毒症患者的预后。近年来，国内外对脓毒症领域的研究不断深入，临床实践及证据不断增加，2016年美国重症医学会（SCCM）与欧洲重症医学会（ESICM联合发布脓毒症３.定义及诊断标准，新定义的出现及临床证据的积累都会对临床决策产生重要影响。为了更好地指导我国急诊与危重症医学工作者对脓毒症和脓毒性休克的治疗，中国医师协会急诊医师分会和中国研究型医院学会休克与脓毒症专业委员会组织专家基于循证医学的方法制定了《中国脓毒症／脓毒性休克急诊治疗指南（2018）》（以下简称为“本指南”）。 1检索策略（略） 2推荐等级（略） 3投票过程（略） 4定义 脓毒症是指因感染引起的宿主反应失调导致的危及生命的器官功能障碍。脓毒性休克定义为脓毒症合并严重的循环、细胞和代谢紊乱，其死亡风险较单纯脓毒症更高。 本指南虽然更新了脓毒症的定义，但是在制定时选用的临床证据还是沿用了之前定义的脓毒症、严重脓毒症、脓毒性休克。 5诊断标准 对于感染或疑似感染的患者，当脓毒症相关序贯器官衰竭评分较基线(ｔ)上升≥2分可诊断为脓毒症，见表６。由于SOFA 评分操作起来比较复杂，临床上也可以使用床旁快速SOFA （quick SOFA）标准识别重症患者，见表７，如果符合qSOFA标准中的至少２项时，应进一步评估患者是否存在脏器功能障碍。脓毒性休克为在脓毒症的基础上，出现持续性低血压，在充分容量复苏后仍需血管活性药来维持平均动脉压（MAPP）≥65mmHg（1mmHg＝0.133 kPa）以及血乳酸浓度＞2mmol/Ｌ。 脓毒症和脓毒性休克的临床诊断流程见图１。
2013年中山大学678历史学基础真题（回忆） 第一大题：名词解释 1周礼 2通典 3萨尔浒之战 4厘金 5阿蒙神 6布匿战争 7三角贸易 8凯末尔主义 9托马斯·潘恩 10抢救运动 11一边倒 12亚洲四小龙 第二大题：材料题 1一文言文典籍 （1）古译今文中摘录的三个名词，依稀记得最后一个是“天府”（天府之国） （2）复述文中所涉及的该制度和观念（大意是基层人口管理制度、户籍制和重视生育的意识）的意义以及谈谈自己的想法 （3）指出这种观念在什么时候开始走向衰落，指出具体的、能体现该变化的史实事件 2关于岳飞被称呼为“民族英雄”是否恰当的几篇材料，其中还涵盖了定义何为忠和何为奸的辩证关系。 要求：不少于500字的小论文，阐述你的观点 第三大题：简答题 1关于历史学的本质（原题记不清了，大致是放出一句给历史学下的定义，问你支不支持，支持写理由，不支持写原因，认为有欠缺的就补充） 2阐述公元5世纪至公元15世纪西欧城市发展在宗教活动中的作用（大意是这样） 3问你对孙中山以及辛亥革命的看法 4简述第二次世界大战的性质 以下是中山大学2013年678历史学基础考试的官方参考书目： 《世界史》吴于廑、齐世荣高等教育出版社 《中国历史）张岂之高等教育出版社六卷本
《现代世界史》帕尔默（美）共两本2013参考书目一共14本。
2014中山大学历史学基础A 一．名词解释 1《隋书.经籍志》 2吕底亚王国 3因信称义 4岩仓使节团 5市舶司 6和平共处五项原则 7吠陀 8一二.九运动 9德黑兰会议 还有三个忘了 二．材料题 1.这段文言文材料先描述唐宋宰相如何位高权重，然后描述明朝的内阁权力如何被削弱。问题1:这段材料大致应该出现在什么年代？江陵，新郑，这三个词是什么意思？（由于前面有提到三杨，谢等人，经文言文结构分析认定是指代人或人名，考后经查应是张居正，高拱等人） 问题2:试述文中所提制度的发展、意义和影响。 2.给出一段材料:意思主要讲历史科学不是对过去的简单重现。历史不像物理学那样研究规律，而是着眼于特殊。问题是谈谈你对这段话的理解，并且对黑体字部分不能回避。（我以上能记起来的内容主要是黑体字的） 3.给出两段材料。一段是文言文《明史》中关于对李自成的描述。另一段是白话文《中国通史》对李自成的描述。 问题1:两段材料对李自成描述有何不同？为什么会有此差异？ 问题2:如何看待他们之间的不同。 三、论述题 1试述抗日战争及其胜利对中国历史进程的影响与意义。 2试述公元500年到公元1500年亚欧大陆几次人口大流动的过程与意义。 3试述洛克之于英国革命，孟德斯鸠之于美国独立，卢梭之于法国大革命的影响与意义。
中山大学南校区景观赏析 1.出入口 校园的出入口是人们对这所大学的“第一印象”指 的不仅是大门建筑，每个学校都希望有一个自己独 具特色的入口。这并非由大门的建筑设计决定，而 是由大门前的引导缓冲空间、大门建筑、周围环境、 地面的铺装、植物的配置、以及透视到校园内部的景致所组成。 2．校园中心区 校园中心是一个学校的空间高潮，它常是由师生使用的公 共设施如图书馆、大礼堂、主教学楼、行政事务管理等设 施围合而成的广场空间。中大南校区的建筑分布在中轴线 两侧，形成中轴线的纵深景观。 3.开敞空间体系 开敞空间是体现校园外部空间质量的重要方面，开敞空间并非越大越好，它的宜人性和层次性才最为重要。在建筑物前面的草地开敞空间，营造一种 自然的气息，让建筑物寓于自然之中，灌木的高低错落正 好让建筑若隐若现，以此形成特定的空间特性。 4.植物景观系统 植物在校园中具有举足轻重的作用，植物在提供建 筑的背景色彩和环境的质感、净化空气、控制水土 流失、遮荫等方面都起到了很好的作用。作为景观 中活的元素，植物随季节会发生变化，同时灌木围 合形成的虚空间，具有一定的流动性，创造一种交 流的校园氛围，也为诸多学子提供接触自然气息的形式，也形成一条自然景观带。
5.其他 此外，景观小品、纪念性雕塑、水体、路径和台阶、铺砖等在校园景观中扮演着不可缺少的作用。不可忽略的是建筑物本身是整个空间的焦点，由建筑物与环境共同形成的景观是整个空间景观的高潮。 （一）景观小品 小品作为校园空间景观设计的常用手法，通常是引导视线的 各种设施，如花坛、灯具、雕塑、花架、座椅等，常出现在如建筑 空间与户外空间的过渡带等处。在此，小品不仅起着点缀作用，同 时也引导和汇聚视线形成焦点。另外，小品类构成的空间景观能很 好地烘托建筑气氛，营造独特的校园文化氛围。 （二）纪念性雕塑 纪念性雕塑往往作为一个空间景观的节点或是一个高潮点，对 周边环境产生一定吸引力，从而形成一个聚合的虚空间。纪念 性雕塑不仅具有纪念性，同时可以增加校园环境的文化底蕴。 （三）水体 水体的应用对于空间景观的柔化作用是显而易见 的，水具有流动性，带有一种活力，使得整个空间景观 变得流动。附加上水体周围的植被和灌木，以及路径， 使得整个景观节点变得完整，融入校园环境中，增加景 观的层次性与丰富。 （四）路径和台阶、铺砖 校园内的路径除提供行走、漫步等功能外，常会 增添如停留、小坐、休息、交谈、观景等其他作用。不 同形状的路径会给人带来不同的心理感受，曲径具有闲
中山大学地理科学与规划学院本科生综合测评办法 第一部分总则 为了更好地贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》，鼓励学生奋发向上，刻苦学习，促进德、智、体全面发展，根据《中山大学学生奖励管理规定》，结合我院实际情况，特制订《中山大学地理科学与规划学院综合测评办法》。 一、本办法的实施是为了体现我院学生综合测评工作的程序规范、内容全面、标准客观、结果公正的要 求。 二、本办法的宗旨是鼓励学生在加强专业学习的基础上，激励学生提高自身综合素质，全面发展。同时 也鼓励学生，根据自身特点作适应性的特长发展。 三、学生每年的综合测评成绩由年度学业平均成绩、德育加分两部分构成。 年度学业平均成绩是当学年内所有课程（包括专业必修课、专业选修课和公共必修课）的学业加权平均学分成绩，并最终转化成绩点形式，原则上以教务系统导出数据为准。 1、学业平均成绩计算方法： 学业平均成绩=∑（各科目成绩*该科目学分）/年度总学分 2、综合测评成绩计算方法： 综合测评成绩＝学业平均成绩绩点＋德育分 注：德育加分累计最多不超过7分，且该部分转化为绩点形式不得超过本人当学年度学业平均成绩绩点的20%。 学业平均成绩计算原则上应包括上一次奖学金评定结束至本次奖学金评定结束期间的所有修读课 程，特殊情况视具体情况调整。(上一学年没有算入原始绩点的科目（如专选课）要计算到本年度的原始绩点中) 四、各年级以专业为单位，先按各位同学年度学业平均成绩高低排定名次，然后按综合测评成绩高低排 定名次，再按奖学金评选要求和规则推荐评定等级。评选年度内转专业的同学在其原来就读的专业参评。 五、凡属于下列情况之一者，均不得参加本学年度优秀学生奖学金评选： 1、本年度学科第一次考试成绩不及格者； 2、本学年内提供社会公益服务未能达到最低要求的； 3、没有通过英语四级考试者（一、二年级除外）； 4、受到党、政、团通报批评（含院、系级）及纪律处分者； 5、无故不参加义务劳动者或因私事请假超过半数劳动日者； 6、上课出勤率低于80%者； 7、一经发现成绩、加分造假者，取消其参评资格； 8、按《国家体育锻炼标准》所得体测成绩不达标。 六、成绩保护规定： 1、加分前具备三等资格的，加分后最多只能拿二等奖学金，加分前没有参评资格的，加分后最多
危通社中文翻译版《脓毒症与感染性休克治疗指南2016》 A. 早期复苏 1.脓毒症与感染性休克是医疗急症，建议立即开始治疗与复苏（BPS*）。 2.对脓毒症诱导的低灌注状态，建议在开始的3h内给予至少30ml/Kg的晶体液（强推 荐，低证据质量）。 3.完成初始液体复苏后，建议通过频繁地血流动力学评估以指导是否还需要输液 （BPS）。注：评估应包括彻底的体格检查、生理指标的评价（心率、血压、动脉血氧饱和度、呼吸频率、体温、尿量和其他）及可获得的有创或无创监测参数 4.如果临床检查无法确诊，建议对血流动力学进一步评估（例如心功能评价）以判断 休克的类型（BPS）。 5.若预测液体反应性方面建议应用可获得的动态指标，其优于静态指标（弱推荐，低 证据质量）。 6.对于感染性休克需血管加压药物的患者，推荐初始平均动脉压（MAP）目标为65mmHg （强推荐，中等证据质量）。 7.作为组织低灌注的标志，乳酸升高的患者建议利用乳酸指导复苏，使之正常化（弱 推荐，低证据质量）。 B. 脓毒症筛查以及质量提高 1.建议医院和卫生系统制定脓毒症的质量提高计划，包括在急重症患者、高危患者中 进行脓毒症筛查（BPS）。 C. 诊断 1.在不显著延迟抗菌药物启动的前提下，对疑似脓毒症或感染性休克患者建议使用抗 菌药物之前常规进行合理的微生物培养（包括血培养BPS）。注：合理的常规微生物培养应至少包括两种类型的血培养（需氧和厌氧）
D. 抗微生物治疗 1.在确认脓毒症或者感染性休克后建议1h内尽快启动静脉抗菌药物治疗（强推荐，中 等证据质量）。 2.对于表现为脓毒症或者感染性休克的患者，推荐经验性使用一种或者几种抗菌药物 进行广谱治疗，以期覆盖所有可能的病原体（包括细菌以及潜在的真菌或者病毒强 推荐，中等证据质量）。 3.一旦微生物学确认，药敏结果明确和/或临床症状体征充分改善，建议经验性抗菌药 物治疗转为窄谱药物（BPS）。 4.对于无感染源的严重炎症状态，不推荐持续全身性使用抗菌药物预防感染（例如严 重胰腺炎，烧伤BPS）。 5.脓毒症或者感染性休克患者抗菌药物的使用剂量应该基于目前公认的药效学/药代 动力学原则以及每种药物的特性进行优化（BPS）。 6.感染性休克的初始治疗建议经验性联合用药（至少两种不同种类的抗菌药物）以针 对最可能的细菌病原体（弱推荐，低证据质量）。注：指南中对经验性、靶向\限定、广谱、联合、多药治疗均有明确定义（因篇幅原因，未做翻译）。 7.多数其他类型的严重感染，包括菌血症及未合并休克的脓毒症不建议常规联合用药 （弱推荐，低证据质量）。注：此处不排除多药治疗以增加抗微生物活性。 8.对于中性粒细胞减少的脓毒症/菌血症，不推荐常规进行联合治疗（强推荐，中等证 据质量）。注：此处不排除多药治疗以增加抗微生物活性。 9.对于初始启动了联合治疗的感染性休克，建议在临床症状好转/感染缓解的数天内停 止联合治疗，进行降阶梯。这一条对靶向（培养阳性的感染）以及经验性（培养阴 性的感染）联合治疗均适用（BPS）。 10.对于大多数严重感染相关脓毒症以及感染性休克，7-10天的抗菌药物治疗疗程是足 够的（弱推荐，低证据质量）。 11.以下情况建议长时程治疗：临床改善缓慢，无法引流的感染源，金黄色葡萄球菌相 关菌血症，部分真菌及病毒感染，或者免疫缺陷，包括中性粒细胞减少症（弱推荐，低证据质量）。 12.以下情况建议短时程治疗：有效感染源控制后，腹腔或者尿路感染相关脓毒症以及 非解剖复杂性肾盂肾炎的临床快速缓解（弱推荐，低证据质量）。 13.对于脓毒症以及感染性休克患者，建议每日评估抗菌药物的降阶梯可能（BPS）。 14.建议监测PCT水平以缩短脓毒症患者使用抗菌药物的时间（弱推荐，低证据质量）。 15.对最初疑似脓毒症，但随后感染证据不足的患者，PCT有助于支持停用经验性抗菌
中山大学概况 中山大学位于改革开放前沿的广东省，现有四个校区，总面积达6.17平方公里，分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州南校区占地1.17平方公里，北校区占地0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校区树木葱笼，绿草如茵，景色秀丽，均是陶冶情操、读书治学的胜境。 办学历史及优良传统 中山大学是有优良办学传统的名牌大学。1924年，世纪伟人孙中山先生亲手创办这所大学，亲笔题写了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训。原校名为广东大学，1926年，正式改名为中山大学。上世纪三十年代，中山大学设有文、理、法、工、农、医、师等7个学院。1935年学校设立研究院，开始招研究生。五十年代全国高校院系调正，中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。新中国成立以来，中山大学一直是全国重点大学之一，也是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科研流动站的单位之一。1985年，由国家批准率先在华南地区设立第一所研究生院，建立起学士、硕士、博士完整的人才培养体系。 学校本科教育质量不断提高，成为培养高层次人才的重要基地。在70周年校庆时，江泽民总书记撰写了"发扬中山先生革命精神，办好中山大学，作出更大贡献"的题词，进一步为办学指明方向。2000年9月，中山大学珠海校区在珠海市唐家湾建成，为新世纪的发展奠定坚实的基础。2001年10月26日，中山大学与中山医科大学合并，组成新的中山大学。教育部与广东省人民政府签订协议，教育部与广东省在3年内投资12亿人民币，把新中山大学建设成为一流的高水平大学。 中山医科大学前身之一为博济医学堂，成立于1866年，是我国最早设立的西医学府，孙中山先生曾在此学医和从事革命活动。1936年，博济医学堂发展成为岭南大学医学院。1953年，中山大学医学院、岭南大学医学院合并成立华南医学院，1954年广东光华医学院并入。学校先后改名为广州医学院、中山医学院。1985年，改名为中山医科大学，已逐步发展成为一所多学院医科大学，在医学遗传学、眼科学、肿瘤学、寄生虫学、内科肾脏病学、器官移植、传染性肝病、生物医学工程及分子医学等方面科学研究成绩显著，达到国家先进水平。 中山大学和中山医科大学具有着深厚的历史渊源及学术传统。鲁迅、郭沫若、冯友兰、傅斯年、赵元任、顾颉刚、周谷城、俞平伯、陈寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亚南、马采、容庚、商承祚、王季思、王力、钟敬文、朱谦之、丁颖、蒲蛰龙等蜚声海内外的专家学者都曾在中山大学任教。柯麟、梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩、毛文书、陈国祯等著名医学专家曾在中山医科大学任教。学校名家大师荟萃，熏陶着一代代莘莘学子，形成了良好的学术风气，不少才华横溢的毕业生成为
感染性休克 诊断标准 1．继发于严重感染的脓毒症或败血症逐渐加重引起组织低灌流和器官功能障碍时即成为感染性休克；常见的病因有腹腔内感染(如胆道感染，弥漫性腹膜炎)、大面积烧伤创面感染、多发性创伤后感染或继发于手术的感染。 ２．感染性休克除具有休克的一般临床特点以外，还常伴有全身炎症反应综合征的表现。 ３．感染性休克可以分为两种临床类型，即冷休克(或称低动力型休克、低排高阻型休克)和暖休克(或称高动力型休克、高排低阻型休克)，其临床特点有所不同。 4．冷休克的临床特点神志淡漠或嗜睡，皮肤苍白发绀，可伴有花斑，四肢湿冷，脉搏细速或触不清，脉压小于30mmHg，毛细血管充盈时间延长，尿量小于30ml／h。 5．暖休克的临床特点神志基本清楚，肤色粉红，脉无力，脉压大于30mmHg，毛细血管充盈时间小于2秒，平均每小时尿量超过30ml，右心导管检查示心排出量增多而周围血管阻力降低。 6．应用B超、CT、X线摄片等方法有利于体内感染灶的定位。 治疗原则 1．扩充血容量 (1)输入平衡盐溶液为主，配合以适量的胶体液、血浆或全血。 (2)根据病因和休克程度决定扩容总量。 (3)应根据具体情况以及血压、中心静脉压和尿量等监测结果调整失液的量和速度。 2．积极针对病因进行治疗，争取尽早控制感染。 (1)早期应用广谱抗生素，而后根据细菌培养和药敏试验结果进行调整。 (2)及早处理原发感染病灶，彻底清除病变坏死的组织，充分引流。 (3)必要时可以应用免疫制剂以帮助恢复和维持免疫功能。 3．维持呼吸功能：保持呼吸道的通畅，吸氧。 4．纠正电解质和酸碱代谢失衡。 5．应用血管活性药物，调节外周血管阻力；冷休克常选用扩血管药物，暖休克常选用缩血管药物；但应努力将收缩压维持在90mmHg以上。 6．保持冠状血管的灌流，维护心功能。 7．早期、大剂量、短时间使用糖皮质激素。 8．全身治疗和营养支持。 9．预防和治疗可能并发的多器官功能障碍综合征。
谈大学校史研究国际化——以中山大学为例 地球科学系11305062 摘要：改革开放以来，我国高等教育在全球化背景下日趋国际化，高校国际间的合作交流更加紧密，如与海外名校合作办学、互派交换生等。在此背景下，学校的发展也不断遇到新的问题，需要决策层不断提出正确的深化改革方针，才能在机遇与挑战中建设成为世界一流大学。为更好发挥校史研究的“资政”、服务现实的功能，我国大学校史的研究也必将走向国际化才能真正与时俱进。 关键词：高校、校史、国际化 我国高等教育始于戊戌变法，迄今不过百余年的历史。但是从我国第一所具有现代意义的大学——京师大学堂诞生之日起，大学就肩负起了“为民族振兴尽责”的历史使命，大学的发展，始终与国家的兴亡紧密相连。在此一百多年间，大学为我国的民族解放和国家建设培养了一批有一批优秀人才，留下了许许多多精神财富，埋藏在定格的岁月——校史之中。所以，研究校史具有重大意义。 校史首先真实的反映了一所学校发展轨迹。通过对研究校史的研究，掌握教育发展的规律，我们可以“以史为鉴”，为解决当今出现的新问题，新情况特别是在学校的发展定位、战略规划、管理改革、学科建设等一系列重要问题提供可靠的历史依据，充分发挥其“存史、资政”的功能； 其次，对校史的研究，能够挖掘其中传承下来的人文精神，激励师生发扬先辈优良传统，为中华民族的伟大复兴做出更大贡献，有利于我们进行荣校爱国教育的宣传，使我们的校园文化更加丰富和厚重，达到“荣校、育人”的目的。 再者，研究校史有利于促使师生校友建立感情纽带，“团结一切可以团结的力量”服务学校建设。校史是是对广大师生校友进行爱国荣校教育最现实、最生动、最亲切、最富有说服力的教材。广大校友是学校发展最可信赖和依赖的力量，是学校长期办学积累的宝贵财富，关系学校事业发展全局，对于学校的长远建设具有战略意义。充分发挥校友尤其是海外校友在学校学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的突出作用，形成母校关心校友、校友回馈母校的良性互动，更加离不开相应的校史研究工作。 然而，校史研究在学校建设中的地位尚未得到必要的彰显, 作用仍有待提升。一方面，若从1988 年“中国高等教育学会校史研究分会”的成立算起, 校史研究至今不过二十余年, “至少尚未见到较有定评的、有影响的校史著作”。这就表明, 校史研究的事业仍然处于起步阶段, 校史研究与展示的功能尚未充分发挥, 校史研究工作亟待加强；另一方面，校史研究的成果还没有更多的转化为贴近学校师生主体的具体形式展示出来，仍只作为一个学校的对外宣传工具，没有形成影响力，与国际一流名校相比，显得落伍了。 那么，如何使校史研究与时俱进，更好的发挥其应有的作用呢？笔者认为必须做到校史研究放到国际的高度上，与国际接轨，即校史研究国际化。 首先校史研究国际化是世界一体化、全球化潜在格局内在要求。自改革开放以来，各种新鲜事物涌入中国，特别是在大学校园，新知识，新技术的引入使得专业设置不断更新，教育的动态变化直接受到世界潮流的影响，特别是在人类进入21世纪，中国加入WTO后，在全球经济一体化的影响下，中国的各项建设再也无法脱离全球化的大背景，高校本着为社会主义建设培养人才的宗旨，使教育更好地“面向现代化，面向世界，面向未来”，积极融入全球化背景，国际间的学术交流、合作日趋频繁，以中山大学为例，在创办之初筹办国立广东
脓毒症与感染性休克第三版国际共识定义（中文翻译版） 重要性：脓毒症与感染性休克的定义最后一次修订是在2001年。考虑到脓毒 症病理学（器官功能、形态学、细胞生物学、生物化学、免疫学以及循环的变化）、管理以及流行病方面已经取得的进展，因此需要对该定义进行复审。 目的：根据需要对脓毒症与感染性休克的定义进行更新和评估。 过程：危重病医学学会与欧洲重症监护医学学会召集19名脓毒症病理学、临床 试验以及流行病学方面的专家组成工作组。脓毒症及感染性休克的定义与临床诊断标准通过会议、Delphi程序、电子健康记录数据库分析、以及投票产生，然后送至国际专业协会，要求（在致谢中列出的31个协会）同行进行评审与认可。 来自综合证据分析的关键发现：以前的定义的局限性包括过度关注炎症反 应、认为脓毒症遵循一个从严重脓毒症发展至休克的连续性误导模式、全身炎症反应综合征（SIRS）诊断标准的特异性与敏感性不足。目前已有多个术语用于脓毒症、感染性休克以及器官功能障碍的定义，导致在报告发生率与观察死亡率时出现差异。工作组得出结论：“严重脓毒症”这个术语是多余的。 建议：脓毒症应该定义为感染引起的宿主反应失调所导致的致命性器官功能障 碍。为了便于临床操作，器官功能障碍可以用序贯[全身感染相关]器官功能衰竭评分（SOFA）的增加大于等于2分来表示，其相关的住院死亡率大于10%。感染性休克应该被定义为脓毒症的一个类型，与单独的脓毒症相比，特别是在严重循环、分子、代谢异常方面与高死亡风险密切相关。在临床上感染性休克患者可通过下列情况加以识别：在排除低血容量的情况下，需应用升压药以维持平均动脉≥65mmHg，以及血清乳酸＞2mmol/L(>18mg/dL)。感染性休克的患者在临床上可以通过下情况被识别：需要应用血管加压素保持平均动脉大于等于65mmHg，以及在没有低血容量情况下血乳酸大于2mmol/L(>18mg/dL)。根据这一联合标准，感染性休克的住院死亡率＞40%。这个联合标准诊断的感染性休克患者相关的住院死亡率大于40%。在院外、急诊科或医院普通病房可疑感染的成人患者若符合至少2项临床标准[这一标准构成一新的床旁指标即快速SOFA（qSOFA）：呼吸频率≥22次/分、意识状态改变、收缩压≤100mmHg]，即可快速识别那些可能出现典型脓毒症不良预后的可疑感染的非ICU患者。在院外、急诊科以及医院普通病房，怀疑存在感染的成年患者，如果下面的临床诊断标准存在至少2条（这些诊断标准构成一个新的临床评分称作quickSOFA[qSOFA]：呼吸频率大于等于22次/min，意识改变，收缩压小于等于100mmHg），则作为更可能存在预后不良的典型脓毒症患者而被快速识别。
中山大学 中山大学本科各学科、各专业排名情况 (一)自然科学 自然科学第10名，A /567。在自然科学的4个学科门中，理学第9名，A/518；工学第38名，B /535；医学第5名，A /198。中山大学没有农学本科专业。 1、理学：第9名A/518。12个学科类21个本科专业。 数学与应用数学:第11名A/340； 信息与计算科学:第14名A/379。 物理学:第8名A/207。 化学:第11名A/219。 生物科学:第10名A/204； 生物技术:第10名A/255。 地质学类：地质学:C/18。 地理科学:第5名A/105； 资源环境与城乡规划管理:第15名A/132；地理信息系统:B /127。 大气科学:C /10；应用气象学:B/8。 理论与应用力学:第4名A/21。 电子信息科学与技术:第9名A/207；微电子学:C /37； 光信息科学与技术:第4名A /93。 材料物理:第7名A/67； 材料化学:第9名A/116。 环境科学:第5名A /179； 生态学:第11名A/49。 统计学:B /159。 2、工学：B /535。8个学科类14个本科专业。 高分子材料与工程:C/113。 热能与动力工程:C/124。 电气工程及其自动化:B /228； 自动化:B /261； 通信工程:第6名A /264； 计算机科学与技术:第13名A/484；生物医学工程:B /87；软件工程W:第5名A /162；网络工程W:第1名A /113。城市规划:第11名A/114。水文与水资源工程:B/38。 环境工程:第7名A /244。 化学工程与工艺:B/194。 交通工程:B /80。 3、医学：第5名A /198。6个学科类10个本科专业。 基础医学:第3名A/13。 预防医学:第5名A/69。 临床医学:第5名A /119；麻醉学:第3名A /45； 医学影像学:第4名A /72；医学检验:第5名A /75； 康复医学W:第2名A /25。口腔医学:B /74 法医学:第5名A/23。 药学:第6名A/127。 (二)社会科学 社会科学第11名，A /600。在社会科学的7个学科门中，哲学第7名，A/59；经济学第15名，A/445；法学第12名，A/468；文学第24名，A/563；历史学第11名，A/181；管理学第11名，A /571。中山大学没有教育学本科专业。 1、哲学：第7名A/59。1个学科类1个本科专业。 哲学类：哲学:第7名A/59。 2、经济学：第15名A/445。1个学科类5个本科专业。 经济学:B /254； 国际经济与贸易:第14名A/385； 财政学:B /76； 金融学:第12名A/218； 保险W:第5名A/53。 3、法学：第12名A/468。3个学科类5个本科专业。 法学:B /419。 社会学:第3名A /70； 社会工作:第4名A /172。 政治学与行政学:第10名A/89；
成人严重感染与感染性休克血流动力学监测与支持指南 推荐意见1：感染性休克以血流分布异常为主要血流动力学特点，应注意在整体氧输送不减少情况下的组织缺氧。（E级） 推荐意见2：应重视严重感染和感染性休克是一个进行性发展的临床过程，对这个过程的认识有助于早期诊断。（E级） 推荐意见3：严重感染与感染性休克的患者应尽早收入ICU并进行严密的血流动力学监测。（E级） 推荐意见4：早期合理地选择监测指标并正确解读有助于指导严重感染与感染性休克患者的治疗。（E级） 推荐意见5：对于严重感染与感染性休克病人，应密切观察组织器官低灌注的临床表现。（E级） 推荐意见6：严重感染与感染性休克病人应尽早放置动脉导管。（E级） 推荐意见7：严重感染与感染性休克病人应尽早放置中心静脉导管。（E级） 推荐意见8：CVP8-12mmHg、PAWP12-15mmHg可作为严重感染和感染性休克的治疗目标，但应连续、动态观察。（E级） 推荐意见9：SvO2的变化趋势可反映组织灌注状态，对严重感染和感染性休克病人的诊断和治疗具有重要的临床意义。（C级） 推荐意见10：严重感染与感染性休克时应该监测动态血乳酸及乳酸清除率的变化。（C级） 推荐意见11：对于严重感染或感染性休克病人，需动态观察与分析容量与心脏、血管的功能状态是否适应机体氧代谢的需要。（E级） 推荐意见12：对严重感染与感染性休克病人应积极实施早期液体复苏。（B级） 推荐意见13：严重感染与感染性休克早期复苏应达到：中心静脉压8-12mmHg，平均动脉压≥65mmHg，尿量≥0.5ml/kg/h，中心静脉血氧饱和度或混合静脉血氧饱和度≥70%。（B级） 推荐意见14：在严重感染与感染性休克早期复苏过程中，当中心静脉压、平均动脉压达标，而中心静脉或混合静脉血氧饱和度仍低于70%，可考虑输入红细胞悬液使红细胞压积≥30%和/或多巴酚丁胺。（B级） 推荐意见15：复苏液体包括天然胶体、人造胶体和晶体，没有证据支持哪一种液体复苏效果更好。（C级）
中山大学历史系第一学期建议书单 中国古代史(先秦至隋唐: 顾颉刚:《古史辨自序》 李济:《安阳》,上海:上海人民出版社,2007。 傅斯年:《历史语言研究所工作之旨趣》,《夷夏东西说》 苏秉琦:《中国文明起源新探》,北京:生活·读书·新知三联书店,1999.6。 杜正胜:《编户齐民》,台北市:联经出版社,1990。 郭沫若:《中国古代社会研究》,石家庄:河北教育出版社,2000。 (日江上波夫《骑马民族国家》,北京:光明日报出版社,1988 徐旭生《中国古史的传说时代》,北京:文物出版社,1985。 陈梦家《西周铜器断代》上册,北京:中华书局,2004。 中国历史文献: 王国维《观堂集林》,乌程蒋氏刊本,1923。中华书局,1959(据商务印书馆《王氏全集》本。1991年重印。 顾颉刚等《古史辨》(1-7册,北京朴社、开明书店,1926-1941。上海古籍出版社, 1982重版。 徐旭生(炳昶《中国古史的传说时代》,重庆中国文化服务社,1943。科学出版社,1960增订本。文物出版社,1985再版。 丁山(遗著《中国古代宗教与神话》,科学出版社,1961。上海文艺出版 社,1988。
谢维扬《中国早期国家》,浙江人民出版社,1995。 朱凤瀚《商周家族形态研究》(增订本,天津古籍出版社,2004。 晁福林《夏商西周的社会变迁》北京师范大学出版社,1996。 宋镇豪《夏商社会生活史》,中国社会科学出版社,1994。 杨向奎《中国古代社会与古代思想研究》,上海人民出版社,1962。 杨向奎《宗周社会与礼乐文明》,人民出版社,1992。 孙作云《诗经与周代社会研究》,中华书局,1966。 李学勤《走出疑古时代》,辽宁大学出版社,1997。 高亨《文史述林》,中华书局,1980。 杨宽《古史新探》,中华书局,1965。(可与杨宽《西周史》参阅,上海人民出版社1999。 金景芳《古史论集》,齐鲁书社,1981。 刘俊文主编《日本学者研究中国史论著选译》(第三卷,中华书局1993。 李济《安阳》,河北教育出版社,2000。 苏秉琦《中国文明起源新探》,三联书店,1999。 王震中《中国文明起源的比较研究》,陕西人民出版社,1994。 邹衡《夏商周考古学论文集》,文物出版社,1980。《续集》,科学出版社,1998。 张光直《中国青铜时代》,三联书店,1983。1999。 孙机《汉代物质文化资料图说》,文物出版社,1991。
近期，《中华急诊医学》杂志发表「中国急诊感染性休克临床实践指南」一文，现整理如下，供各位医生朋友参考。感染性休克（septic shock）是急诊科常见的急危重症，是指严重感染导致的低血压持续存在，经充分的液体复苏难以纠正的急性循环衰竭，可迅速导致严重组织器官功能损伤，主要死亡原因为多器官功能衰竭（multiple organ?dysfunction syndrome，MODS），病死率高，早期正确诊断和处理与临床结果密切相关。为了进 一步提高我国急诊医师对感染性休克的诊断和治疗水平，中国医师协会急诊医师分会特组织专家编写本指南。专家组参考了国内外感染性休克相 关指南的建议，并依托最新循证医学证据，以病理生理学发生发展为基础，制定规范化诊治方案的指导意见，为急诊科临床医生提供有价值的临床指导。在指南内容编写过程中，当专家们意见不一致时，指南内容将优先 参考目前可获得的病理生理学相关证据。此外，由于不同地域和层级医院医疗技术和设备的差异，需根据实际情况参考指南用于指导临床实践。 1. 概述国外的流行病学研究显示，急诊患者中，% 在入住?4 h 内发生严重感染（severe ?sepsis），12% 的严重感染患者在入住 48 h 内发展为感染性休克。感染性休克患者的病死率平均高达 42. 9%，早期识别并启动 治疗可降低严重感染和感染性休克的病死率。感染性休克是微生物与机 体之间相互作用的复杂、变化的过程，从病原微生物感染、到早期的全身炎症反应综合征（systemic inflammator response syndrome，SIRS）、代偿性抗炎反应综合征（compensatory anti-inflammatory response syndrome，CARS），具有高度的异质性，需要在不同阶段个体化、同一个体阶段化调整和干预。因此，感染性休克的临床干预应该是一个「边诊
2016年中山大学历史系明清史复试经验 2月16日查到自己初试成绩，公布了排名，知道自己可以进复试，于是2月23日返校准备复试，关于复试准备的具体经验，罗福平学长在明清史研究资讯微信群的讲座中专门讲过，就不赘述，这里只谈复试的过程和一些感受。 复试时间是3月25日，比以往提前了半个月。上午9点到11点是笔试，总共一百分（题目回忆附后），下午2点半开始面试，整个中国古代史是合在一起面试，总共八个人，只录取四个。面试之前我们先进去办公室，老师交代了一些事项，大约2点40正式开始面试，面试顺序是按照姓氏首字母排下来的，平均每个人半个小时，整个面试持续到了将近下午七点。 我是倒数第二个进去面试，那时候已经快下午6点了。先是汉语自我介绍，大概说了一分钟。随后开始提问，第一个问题是谈谈中山大学明清史的学术渊源，我就从梁方仲先生开始说起，回答完后老师继续追问，中大历史系除了明清史专业的老师做明清史很好的老师是哪位，我先是说陈序经，接着又说杨成志，都没有答对，最后告诉我是陈寅恪和他的《柳如是别传》。接着另一个老师又问以小说证史的是哪位老师，没答出来。第三位老师问的是我读了哪些明清史著作，因为前面提了梁方仲，所以我顺口就说了刘志伟老师主编的《梁方仲文集》，结果老师就拿其中的《一条鞭法》来发问，问我引论本论写的是什么，一条鞭法具体包括哪些内容，怎么摊派收解的，用最简洁的几句话概括一下一条鞭法，我答完了上述之后，他最后问到一条鞭法“赋中有役，役中有赋”怎么理解，这个没能答上来。第四位老师问我有没有读原始史料，我说读了《明史食货志》，又问读了四大名著里面的哪本，我回答《西游记》，又问怎么通过《西游记》来研究历史，我回答它的作者是谁很值得
中山大学地理科学与规划学院 地理信息系统专业（测绘工程方向）教学计划 一、培养目标 中山大学地理信息系统专业（测绘工程方向）本科教育应坚持素质教育，特别是加强人文素质教育，培养学生创新精神，促进学生个性发展，注重基础知识（计算机、GIS、测绘）的学习，培养地图制图、测绘工程技术为主的高级专门人才。该专业本科学生应该在牢固掌握数理基础和外语基础上，系统的学习测绘系列课程、GNSS卫星定位、计算机科学、遥感技术和地图学的基础理论和知识，同时也要对GIS、环境科学、城市学、交通工程等相近学科有所了解。测绘工程专业的实践培养目标是对国内外常用仪器操作与应用的熟悉与运用，接受测绘工程技能和应用方法的训练，具备一定的分析问题、解决问题的管理能力以及应用测绘技术在城市建设、区域规划、资源、环境、交通、土地管理、基础设施和规划管理等领域的能力。 二、培养规格和要求 本专业具有地理学、测绘学、土地科学及环境科学等综合背景，兼有理工结合的复合性专业特色。学生主要学习GNSS卫星定位、GIS、测绘技术、遥感技术方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有测绘工程技术、设计与开发的系统技能及教学、研究、开发和管理基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握测量学与地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及测绘工程技术的基本原理和方法； 3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理等的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规； 5．了解测绘工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及测绘产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 三、授予学位 按要求完成学业者授予理学学士学位。 四、毕业总学分与课内总学时 课程类别学分数所占比例备注 公共必修课43 27.22% 学校安排 公共选修课20 12.66% 学校安排 院公共必修课14 8.86% 学院安排 系公共必修课52 32.91% 学院安排 专业必修课10 6.33% 学院安排 专业选修课21 13.29% 开设47个学分课程，至 少选21学分课 毕业总学分（实践教学学分） 158 （66） 实践教学学分=课程学 分×25%＋毕业实习与毕 业论文学分 课内总学时共2880学时，其中必修课2034学时，选修课846学时；实践教学27周