广东教育出版社小学六年级上册品德与社会
第一单元美丽的地球习题
1，1961年4月12日，苏联宇航员_________乘坐载人飞船绕地球飞行，成为人类历史上第位从太空中观察地球全貌的人，他说我们的地球应该叫“水球”。1962年2月，首次进入地球轨道的美国宇航员 _____拍下了第批从太空上看地球的照片。
2，1522年，船队历时年完成了环球航行，第次证明“地圆说”。麦哲伦船队所穿越的海峡是：西班牙的→→→→
→。
3，地球表面分为陆地和海洋，其中约 %以上被海水所覆盖，陆地还不到 %，人们通常把地球分为七大洲和四大洋。
4，七大洲是：洲、洲、洲、洲、洲、洲、洲。
四大洋是：洋、洋、洋、洋。5，世界上最大的洋是：洋，世界上最小的洋是：洋。
6，名词解释：
地表径流：。
地下渗
流：。
7，地球陆地上大约有 %的水来自海洋，中国的淡水资源总量居世界第位，但由于人口众多，人均拥有量仅为世界的左右。
8，自从人类掌握了乘船出海的技术，就诞生了，随着航海业的发展，成为国际交往中最重要的运输方式，目前，国际商品贸易总量中的以上是通过海上运输完成的。上海港2005年的货运吞吐量首次超过新加坡港，成为世界上第大港。
9，是生命的摇篮，由于人类过度开发和不当利用，海洋资源日益枯竭，海洋环境遭到了巨大的破坏，保护和已经刻不容缓。1982年，联合国大会通过??，我国于1996年5月15日批准该公约，是世界上第个批准该公约的国家。
10，世界上湖泊最多的洲是洲，世界上海岸线最曲折的洲是
洲，世界上面积最大的洲是洲，世界上以高原地形为主的洲是洲，世界上岛屿最多的洲是洲。
11，亚洲的全称是，“”的意思就是东方日出的地方。欧洲的全称是，“”的意思就是西方日落的地方。非洲的全称
是，意思是的地方。北美洲和南美洲以
为界线，合称亚美利加洲，它是以意大利探险家的名字命名的。
12，大洋洲原名为，意思是“”。南极洲的绝大部分地处南极圈内而得名，大部分地方覆盖着很厚的冰层，所以又被称为“”。
13，在地球仪上，连接南北两极的线叫做，又称子午线。与赤道平行的线，也就是与经线垂直的线称做，习惯上根据西经的经线和东经的经线圈把地球分为东、西半球。
14，我们在地球仪上可以找到将地球分为南北两极的，赤道就是地球的周长，它大约有万千米，赤道也就是最长的纬线，如果手拉手沿赤道站成一圈大约需要4000万名同学，一般来说，越靠近赤道的地方越炎热，而两极是世界上最的地方。
15，1942年，发现美洲大陆，1911年，挪威的第一个到达南极。我国在南极先后建立的三个科学考察站是、
和昆伦站。
16，是世界上的最高山峰，海拔高度米。世界最大的盆地是位于非洲大陆中西部的盆地。海拔500米以上的高原占非洲面积的60%以上，世界上以高原地形为主的洲是。
17，世界最大的沙漠是，面积是万平方千米。是世界湖泊最多的洲。北美洲的伊利湖、休伦湖、苏必利而湖、密执安湖和安大略湖等五大湖区是世界湖区。以盛产黄金和钻石闻名于世。
18，是世界上最大的羊毛出口国，羊毛总产量占居世界总产量的1/4到1/3，所以澳大利亚又被称为“”。风车之国是。因纽特人是北极地区的土著人，旧称“”。
19，魏格纳提出“”。
20，世界的人种主要分为：、和。21，白色人种的皮肤为白色到深棕色，毛发多而软，为波状金发或棕发，体毛稠密，高鼻梁，薄嘴唇。白色人种分布以为中心，还包括澳大利亚、印度以及美洲和西亚的许多国家。黄种人种的皮肤是淡黄色，体毛少，毛发直而黑，眼睛棕色脸宽平，他们分布以为中心，扩散到周围各岛，并远致北美的印第安人、因纽特人。黑色人种的皮肤为黑色到黑棕色，毛发细而短，表现为圈曲形或波形黑发，体毛特少，鼻子扁而宽，嘴唇厚而外翻，黑色人种的分布以撒哈拉沙漠以南的为中心，在美洲和印度及斯里兰卡等国家和地区也有分布。
22，每一个人都有自己的祖国，而国旗正是代表着一个国家的旗帜，是一个国家的
及，体现着国家的和，而每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗，有些国家为了激发国民的爱国热情，还专门设立了
“日”。
23，中华人民共和国的国旗为 ,旗面上的红色象征
着，旗上的五颗五角星及其相互关系象征
着。加拿大的国旗由红、白两色组成，中间的白色底色表示广阔无垠的国土，其间的表示居住在这片土地上的勤劳勇敢的加拿大人民，两侧的红色长方形分别代表和。24，按照国际法，一个主权国家必须具备四个基本要素：、、和。国际上还有一些区域因不具备有国际社会承认的主权，被称为。目前，世界上共有百多个国家和地区分布在除南极洲之外的各个大洲，其中
的面积最大．虽然面积不同，人口、政治制度和发展水平各异，但它们在世界上的地位是的。
25，不同的国家和地区的人们有着不同的和，有着不同的生活习惯和宗教信仰，正是这些的不同使世界变得多元和多彩，尊重他们的和是每一个现代公民的基本素质。
26，摩洛哥人有的习俗，新西兰的毛利人用互相的方式来表示问侯。
27，世界三大宗教是、和，伊斯兰教发源于，主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。伊斯兰教在中国旧称回教或清真教。佛教起源于，后来传入亚洲的其他地方，现在主要分布在亚洲的东部和南部。基督教发源于，主要分布于欧洲、美洲和大洋洲。
28，联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间组织，在处理重大国际问题上民挥了巨大的作用。联合国创建于庆祝的歌声中，1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿发表了??，现在联合国的五个常任理事国是、、、和。29，联合国的宗旨是：①，②，
③发展国际间以尊重各国人民平等权利自决原则为基础的友好关系，
④。
中国和平共处五项原则：①，②，③互不干涉内政，④平等互利，⑤。
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第一单元美丽的地球答案
1，1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林乘坐载人飞船绕地球飞行，成为人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人，他说我们的地球应该叫“水球”。 1962年2月，首次进入地球轨道的美国宇航员约翰·格伦拍下了第一批从太空上看地球的照片。
2，1522年，麦哲伦船队历时三年完成了环球航行，第一次证明“地圆说”。麦哲伦船队所穿越的海峡是：西班牙塞维利亚港→麦哲伦海峡→菲律宾群岛→好望角→塞维利亚港。
3，地球表面分为陆地和海洋，其中约70%以上被海水所覆盖，陆地还不到30%，人们通常把地球分为七大洲和四大洋。
4，七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
5，世界上最大的洋是：太平洋，世界上最小的洋是：北冰洋。
6，名词解释：地表径流：两路降水中的一路在地面上汇成江河、湖泊，称为地表径流。
地下渗流：另一路渗入地下，形成地下水层和水流称为地下渗流。又称地下径流。
7，地球陆地上大约有97%的水来自海洋，中国的淡水资源总量居世界第六位，但由于人口众多，人均拥有量仅为世界的1/3左右。
8，自从人类掌握了乘船出海的技术，海港就诞生了，随着航海业的发展，海洋运输成为国际交往中最重要的运输方式，目前，国际商品贸易总量中的2/3以上是通过海上运输完成的。上海港2005年的货运吞吐量首次超过新加坡港，成为世界上第一大港。
9，海洋是生命的摇篮，由于人类过度开发和不当利用，海洋资源日益枯竭，海洋环境遭到了巨大的破坏，保护海洋资源和海洋环境已经刻不容缓。1982年，联合国大会通过?联合国海洋法公约?，我国于1996年5月15日批准该公约，是世界上第93个批准该公约的国家。
10，世界上湖泊最多的洲是北美洲，世界上海岸线最曲折的洲是欧洲，世界上面积最大的洲是亚洲，世界上以高原地形为主的洲是非洲，世界上岛屿最多的洲是大洋洲。
11，亚洲的全称是亚细亚洲，“亚细亚”的意思就是东方日出的地方。欧洲的全称是欧罗巴洲，“欧罗巴”的意思就是西方日落的地方。非洲的全称是阿非利加洲，意思是阳光灼热的地方。北美洲和南美洲以巴拿马运河为界线，合称亚美利加洲，它是以意大利探险家亚美利加的名字命名的。
12，大洋洲原名为澳大利亚洲，意思是“南方的大陆”。南极洲的绝大部分地处南极圈内而得名，那里气候特别寒冷，大部分地方覆盖着很厚的冰层，所以又被称为“冰雪大陆”。
13，在地球仪上，连接南北两极的线叫做经线，又称子午线。与赤道平行的线，也就是与经线垂直的线称做纬线，习惯上根据西经20o的经线和东经160o的经线圈把地球分为东、西半球。
14，我们在地球仪上可以找到将地球分为南北两极的赤道，赤道就是地球的周长，它大约有4万千米，赤道也就是最长的纬线，如果手拉手沿赤道站成一圈大约需要4000万名同学，一般来说，越靠近赤道的地方越炎热，而两极是世界上最冷的地方。
15，1942年，哥伦布发现美洲大陆，1911年，挪威的阿蒙森第一个到达南极。我国在南极先后建立的三个科学考察站是长城站、中山站和昆伦站。
16，珠穆朗玛峰是世界上的最高山峰，海拔高度8844﹒43米。世界最大的盆地是位于非洲大陆中西部的刚果盆地。海拔500米以上的高原占非洲面积的60%以上，世界上以高原地形为主的洲是非洲。
17，世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，面积是777万平方千米。北美洲是世界湖泊最多的洲。北美洲的伊利湖、休伦湖、苏必利而湖、密执安湖和安大略湖等五大湖区是世界最大的淡水湖区。南非以盛产黄金和钻石闻名于世。
18，澳大利亚是世界上最大的羊毛出口国，羊毛总产量占居世界总产量的1/4
到1/3，所以澳大利亚又被称为“骑在羊背上的国家”。风车之国是荷兰。因纽特人是北极地区的土著人，旧称“爱斯基摩人”。
19，魏格纳提出“大陆漂移说”。
20，世界的人种主要分为：白色人种、黄种人种和黑色人种。
21，白色人种的皮肤为白色到深棕色，毛发多而软，为波状金发或棕发，体毛稠密，高鼻梁，薄嘴唇。白色人种分布以欧洲为中心，还包括澳大利亚、印度以及美洲和西亚的许多国家。黄种人的皮肤是淡黄色，体毛少，毛发直而黑，眼睛棕色脸宽平，他们分布以东亚为中心，扩散到周围各岛，并远致北美的印第安人、因纽特人。黑色人种的皮肤为黑色到黑棕色，毛发细而短，表现为圈曲形或波形黑发，体毛特少，鼻子扁而宽，嘴唇厚而外翻，黑色人种的分布以撒哈拉沙漠以南的非洲大陆为中心，在美洲和印度及斯里兰卡等国家和地区也有分布。
22，每一个人都有自己的祖国，而国旗正是代表着一个国家的旗帜，是一个国家的象征及标志，体现着国家的主权和尊严，而每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗，有些国家为了激发国民的爱国热情，还专门设立了“国旗日”。
23，中华人民共和国的国旗为五星红旗,旗面上的红色象征着革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征着共产党领导下的革命人民大团结。加拿大的国旗由红、白两色组成，中间的白色底色表示广阔无垠的国土，其间的红色枫叶表示居住在这片土地上的勤劳勇敢的加拿大人民，两侧的红色长方形分别代表大西洋和太平洋。
24，按照国际法，一个主权国家必须具备四个基本要素：人口、领土、政权和主权。国际上还有一些区域因不具备有国际社会承认的主权，被称为地区。目前，世界上共有两百多个国家和地区分布在除南极洲之外的各个大洲，其中俄罗斯的面积最大．虽然面积不同，人口、政治制度和发展水平各异，但它们在世界上的地位是平等的。
25，不同的国家和地区的人们有着不同的语言和文字，有着不同的生活习惯和宗教信仰，正是这些的不同使世界变得多元和多彩，尊重他们的生活习惯和宗教信仰是每一个现代公民的基本素质。
26，摩洛哥人有吃抓饭的习俗，新西兰的毛利人用互相碰鼻子的方式来表示问侯。27，世界三大宗教是伊斯兰教、佛教和基督教，伊斯兰教发源于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。伊斯兰教在中国旧称回教或
清真教。佛教起源于印度，后来传入亚洲的其他地方，现在主要分布在亚洲的东部和南部。基督教发源于亚洲西部，主要分布于欧洲、美洲和大洋洲。
28，联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间组织，在处理重大国际问题上民挥了巨大的作用。联合国创建于庆祝反法西斯战争胜利的歌声中，1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿发表了?联合国宪章?，现在联合国的五个常任理事国是中国、美国、英国、法国和俄罗斯。
29，联合国的宗旨是：①维护国际和平与安全，②制止侵略行为，③发展国际间以尊重各国人民平等权利自决原则为基础的友好关系，④促成国际合作。
中国和平共处五项原则：①互相尊重主权和领土完整，②互不侵犯，③互不干涉内政，④平等互利，⑤和平共处。
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广东教育出版社小学六年级上册品德与社会
第二单元文明的足迹习题
1，“四大文明古国”是：、、、。2，世界古代七大奇迹：①，②，③，④，⑤，
⑥，⑦。
3，大约七千年以前，古埃及人就在泥罗河三角洲种植、等农作物，分创造了灿烂的文明，古埃及人在、、、科学知识等方面的发明创造，对西亚地区欧洲的古代文明都产生过重大影响。4，①埃及始建于公元前2600年有以前，共有一百多座，大部分位于开罗西南高原的沙漠中，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一，其中最为壮观的是金字塔，一般认为，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。胡夫金字塔高约146.5米，共用了220多万块巨石，每块石头有一人多高，约2500千克重。②胡夫金字塔的塔高乘以10亿所得的数，和的距离相等，穿过大金字塔的子午线把和分成相等的两部分，用两倍的塔高除以塔底面积等于。③字母的出现约在公元前2500年至1500年间，把声音变成这一巨大的进步，是古埃及人完成的，古埃及人很早就采用了记数法，并初步掌握了的概念，他们知道圆面积的计算方法，还能计算矩形、三角形和梯形的面积，以及立方体和柱体的体积。④现在世界上通用的历法──，产生于公元前的，古埃及人把每年定为天，一年分为个月，每月天，这就是人类最早的历法──。
5，①古印度人建立了严密的制度，创作了精美的
和，还有世界上最长的，印度还是世界上三大宗教之一
的诞生地。②《》和《》是古代印度的两部伟大史诗，是世界著名的纪念性建筑之一。有“”，被誉为“古代世界七大奇迹一”。③古印度人发明了包括“”在内的十个数字符号，还发明了通用的十进位法，“”的使用使十进位法更臻完善，意义重大。
6，法师是中国宗教史上的杰出人物，他历时17年，取回许多经籍，对文化交流作出了杰出的贡献。
7，①巴比伦和巴比伦遗迹被列为世界奇观。②巴比伦古城建于公元前1800年至公元前600年左右，是古巴比伦文化的
和，
是古巴比伦杰出的国王，他主持编纂了人类社会有史以来的第一部法典──《》。③巴比伦的被列为“古代世界七大奇迹”之一。
8，奥运会的精神是：、、，奥运会的发祥地
是：。“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”这是铭刻于上的铭文。
9，和共同形成欧洲文明的摇篮。
10，古代罗马使用的文字称为，是古罗马文明的象征。
11，楼兰曾有“，”的壮举，曾有挟制、左右的辉煌，然而人类的活动加剧以及水系的变化和战争的破坏，使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。
12，是人类精神文明领域的璀璨明星。是古希腊寓言作家，流传下来
《》并不是他一个人创作，而是长久以来古希腊寓言的汇编，《》开创了文学题材的新形式，被寓为。13，健康的艺术是人类的美食。是荷兰画家，他去世后，在10件世界价值最高的艺
术作品中，他的画就占了3件。《》就是他一一幅作品。.
是奥地利的作曲家，他一生创作了部歌剧、部交响乐和众多的小夜曲，他的音乐常被人们称作“”，在他生命的最后一天，他仍在创作，《》是他未完的作品，成为音乐史上的最大遗憾之一。
14，思想家是人类的播种者。①是古希腊的学者、思想家，他最伟大的贡献就是创立了庞大的，马克思称他为“”，人们称他
是。“求知是人类的本性”、“我爱我师，但更爱趔真理”、“对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全”等，是他留给后人的至理名言。②卡尔?马克思是德国人，他和恩格斯共同创立了学说，他全世界无产阶级和劳动人民
的。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”、“一个只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人”等，是马克思的传世名言。
15，伟大的政治家是的推进器。①秦始皇建立了中国历史上第一个统一多民族的封建国家。②女王一世是英国历史上杰出的女王，她一生未婚，“我已经献身于一个丈夫，这就是英国”是她的传世名言，在她长达45年的统治时期内，国力过到极盛的黄金时期，莎士比亚、培根、哈维等杰出人物都产生于那个时代。③是美国的第一任总统，被誉为“”，为了纪念这位伟大的爱国者和杰出的政治家，美国人把首都定名为。
16，不同的居住环境，不同的饮食、起居习惯，不同的风土民情，代表着一个国家、一个地区、一个民族特有的和，是一个民族
的表现。①在埃及首都开罗，当地人用一匹头戴的骆驼站在一座有4500年历史的金字塔前招徕游客。②莫斯科的一些高空作业工人应孩子
家长的要求，在圣诞节期间扮作“”出现在他们住宅的墙外，再突然进入室内，给孩子位份节日的惊喜。③起源于17世纪一头公牛的传说，后来当地人将牛当
作狂欢节的象征，现在这个节日已经成为最盛大的民族传统节日，极富亚马孙地区的印第安人特色。④德国巴伐利亚洲的首府慕尼黑一年一度
的，是德国历史文化的象征，迄今已有近200年的历史了，是一个充满民族气息的节日。
17，世界各地不同的饮食习惯反映了不同的和。①的特点是选料广泛，制作精细，滋味有浓有淡，花色品种多，用酒调味是法式菜肴的一大特色。②就象她的文化一样高贵，典雅，风味独特，意大利人善用米饭、面条做菜，而不做为主食，在中国最有名的意大利美食就是比萨饼。③是在英国的基础上发展而来的，继承了英式菜简单、清淡的特点，口味咸中带甜，美国人一般对辣味不感性趣，喜欢铁扒类的菜肴。18，威尼斯素有“”之称，四周环海，只有一条4
千米的与大陆相通，全城由118个小岛组成，城市里有170多条支流。2300多长水巷，威尼斯的“TAXI”指的是，公共交通工具是公共。
19，从2003年开始，美国纽约市把中国列为公共节日。母亲节起源于，每年为母亲节。
20，①马可?是意大利著名的旅行家，他在中国游历了17年，回国后出版了
《》，记述了当时最富有的国家──。②《徐霞客游记》是明代地理学
家根据自己的亲身经历，用撰写的一部地理名著。
广东教育出版社小学六年级上册品德与社会
第二单元文明的足迹答案
1，“四大文明古国”是：古中国、古埃及、古巴比伦、古印度。
2，世界古代七大奇迹：①埃及吉萨金字塔，②印度的泰姬陵，③巴比伦“空中花园”，④亚历山大灯塔，⑤摩索拉斯王陵墓，⑥奥林匹亚宙斯神像，⑦土耳其阿耳忒弥斯神庙。
3，大约七千年以前，古埃及人就在泥罗河三角洲种植大麦、小麦等农作物，分创造了灿烂的古埃及文明，古埃及人在文字、历法、艺术、科学知识等方面的发明创造，对西亚地区欧洲的古代文明都产生过重大影响。
4，①埃及金字塔始建于公元前2600年有以前，共有一百多座，大部分位于开罗西南吉萨高原的沙漠中，是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一，其中最为壮观的是胡夫金字塔，一般认为，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。胡夫金字塔高约146.5米，共用了220多万块巨石，每块石头有一人多高，约2500千克重。②胡夫金字塔的塔高乘以10亿所得的数，和地球到太阳的距离相等，穿过大金字塔的子午线把陆地和海洋分成相等的两部分，用两倍的塔高除以塔底面积等于圆周率。③字母的出现约在公元前2500年至1500年间，把声音变成字母这一巨大的进步，是古埃及人完成的，古埃及人很早就采用了十进制记数法，并初步掌握了分数的概念，他们知道圆面积的计算方法，还能计算矩形、三角形和梯形的面积，以及立方体和柱体的体积。④现在世界上通用的历法──公历，产生于公元前的古埃及，古埃及人把每年定为365天，一年分为12个月，每月30天，这就是人类最早的历法──太阳历。
5，①古印度人建立了严密的社会等级制度，创作了精美的绘画和雕塑，还有世界上最长的史诗，印度还是世界上三大宗教之一佛教的诞生地。②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度的两部伟大史诗，泰姬陵是世界著名的纪念性建筑之一。有“印度的珍珠之称”，被誉为“古代世界七大奇迹一”。③古印度人发明了包括“零”在内的十个数字符号，还发明了通用的定位记数十进位法，“零”的使用使十进位法更臻完善，意义重大。
6，玄奘法师是中国宗教史上的杰出人物，他历时17年，取回许多经籍，对中印文化交流作出了杰出的贡献。
7，①巴比伦古城废墟和巴比伦空中花园遗迹被列为世界奇观。②巴比伦古城建于公元前1800年至公元前600年左右，是古巴比伦文化的结晶和象征，汉谟拉比是古巴比伦杰出的国王，他主持编纂了人类社会有史以来的第一部法典──《汉谟拉比法典》。③巴比伦的空中花园被列为“古代世界七大奇迹”之一。
8，奥运会的精神是：更高、更快、更强，奥运会的发祥地是：古希腊的奥林匹亚山。“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”这是铭刻于奥林匹亚山上的铭文。
9，古罗马文明和古希腊文明共同形成欧洲文明的摇篮。
10，古代罗马使用的文字称为拉丁文，科洛西姆斗兽场是古罗马文明的象征。11，楼兰曾有“积粟百万，威服四海”的壮举，曾有挟制丝绸路、左右西域的辉煌，然而人类的活动加剧以及水系的变化和战争的破坏，使原本脆弱的生态环境进一步恶化，最终导致楼兰地区由绿洲变成了荒漠。
12，文学巨匠是人类精神文明领域的璀璨明星。伊索是古希腊寓言作家，流传下来《伊索寓言》并不是他一个人创作，而是长久以来古希腊寓言的汇编，《伊索寓言》开创了文学题材的新形式，被寓为西方寓言的始祖。
13，健康的艺术是人类的精神美食。凡?高是荷兰画家，他去世后，在10件世界价值最高的艺术作品中，他的画就占了3件。《向日葵》就是他一一幅作品。莫扎特是奥地利的作曲家，他一生创作了20部歌剧、41部交响乐和众多的小夜曲，他的音乐常被人们称作“永恒的阳光”，在他生命的最后一天，他仍在创作，《安魂曲》是他未完的作品，成为音乐史上的最大遗憾之一。
14，思想家是人类思想文明的播种者。①亚里士多德是古希腊的学者、思想家，他最伟大的贡献就是创立了庞大的学科研究体系，马克思称他为“古代最伟大的思想家”，人们称他是百科书式的学者。“求知是人类的本性”、“我爱我师，但更爱趔真理”、“对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全”等，是他留给后人的至理名言。②卡尔?马克思是德国人，他和恩格斯共同创立了马克思主义学说，他全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险，勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”、“一个只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人”等，是马克思的传世名言。
15，伟大的政治家是社会文明发展的推进器。①秦始皇建立了中国历史上第一个统一多民族中央集权制的封建国家。②伊丽莎白女王一世是英国历史上杰出的女王，她一生未婚，“我已经献身于一个丈夫，这就是英国”是她的传世名言，在她长达45年的统治时期内，国力过到极盛的黄金时期，莎士比亚、培根、哈维等杰出人物都产生于那个时代。③华盛顿是美国的第一任总统，被誉为“美国的国父”，为了纪念这位伟大的爱国者和杰出的政治家，美国人把首都定名为华盛顿。
16，不同的居住环境，不同的饮食、起居习惯，不同的风土民情，代表着一个国家、一个地区、一个民族特有的生活方式和文化传统，是一个民族个性的表现。
①在埃及首都开罗，当地人用一匹头戴圣诞老人帽子的骆驼站在一座有4500年历史的金字塔前招徕游客。②莫斯科的一些高空作业工人应孩子家长的要求，在
圣诞节期间扮作“圣诞老人”出现在他们住宅的墙外，再突然进入室内，给孩子位份节日的惊喜。③亚马孙狂欢节起源于17世纪一头公牛的传说，后来当地人将牛当作狂欢节的象征，现在这个节日已经成为巴西最盛大的民族传统节日，极富亚马孙地区的印第安人特色。④德国巴伐利亚洲的首府慕尼黑一年一度的慕尼黑啤酒节，是德国历史文化的象征，迄今已有近200年的历史了，是一个充满民族气息的节日。
17，世界各地不同的饮食习惯反映了不同的民族风格和习俗传统。①法式菜肴的特点是选料广泛，制作精细，滋味有浓有淡，花色品种多，用酒调味是法式菜肴的一大特色。②意大利的美食就象她的文化一样高贵，典雅，风味独特，意大利人善用米饭、面条做菜，而不做为主食，在中国最有名的意大利美食就是比萨饼。
③美国菜是在英国的基础上发展而来的，继承了英式菜简单、清淡的特点，口味咸中带甜，美国人一般对辣味不感性趣，喜欢铁扒类的菜肴。
18，威尼斯素有“亚得里亚海明珠”之称，四周环海，只有一条4千米的长堤与大陆相通，全城由118个小岛组成，城市里有170多条支流。2300多长水巷，威尼斯的“TAXI”指的是汽艇，公共交通工具是公共汽船。
19，从2003年开始，美国纽约市把中国农历新年列为公共节日。母亲节起源于美国，每年5月的第二个星期日为母亲节。
20，①马可?波罗是意大利著名的旅行家，他在中国游历了17年，回国后出版了《马可?波罗游记》，记述了当时最富有的国家──中国。②《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客根据自己的亲身经历，用日记体裁撰写的一部地理名著
广东教育出版社六年级上册品德与社会
第三单元地球村的经济习题
1，世界最大的咖啡生产国是。
2，商标俗称、，是商品生产者或经营者在市场竞争中，为了标明其商品并与他人商品区别，而在自己的商品上附加的显著标志，这种标志通常由、
或的组合构成，具有象征意义，好读好记，独具风格。《》规定，只有注册商标才受法律保护，商标注册人享有商标专用权。
3，离中国最近的国家和地区
有：、、、、。
离中国最远的国家和地区
有：、、、、。
沿海的国家和地区
有：、、、、。
我第一次听到的国家和地区
有：、、、、。
4，经过一年没有“中国制造”的日子后，我可以告诉你：没有“”你可以活下去，但是生活会越来越麻烦。而且代价会来越大。如今，世界各地的商品不断丰富着中国市场，同样，“”的产品也正在走向全球，深受人们的欢迎“你中有我，”，这正是今天世界经济的格局。
5，在全球出售的中，每两台就有一台多是中国制造的。在全球
130亿双鞋的产量中，中国产生产了70亿双，其中40亿双出口，它的产量和出口量都位居世界第一。全球每4件中有3件产自中国。人造每10棵中有8棵是“中国制造”的。自1978年以来，美国消费者因购买中国廉价产品节省下至少美元。
6，浙江诸暨大唐镇，是全国乃至全球最大的和基地，拥有袜业企业上万家，“”已经形成了一个完整的产业链。2003年产袜88亿双，占国内市场份额的65%，国际市场份额的35%。
7，广东东莞市石碣镇，几乎汇集了全球90%以上的生产厂家。电脑装配的所有零部件95%以上均可以配齐。有人形象的比喻，如果东莞的电脑市场“”，世界电脑市场就会“”。
8，丰富的是我国经济民展的优势之一。
9，中国已成为投资的热土，是仅次于美国的世界第二大国，在世界前五百强企业中，已有近四百家在华投资建厂。
10，一些知名的中国企业，不仅完成了从“”到“”的飞跃，还正在努力把生产基地与研发中心拓展到海外，把不折不扣的中国技术、中国品牌带到国外。
11,自秦汉时期以来。就是海上丝绸之路的重要起点。至唐宋时期，广州已成为全国最大的对外贸易港口，也是世界贸易中心之一。
12,“”是18世纪西方对东方友好互惠贸易的名船，是瑞典对外友好精神的使者。
13，由于地理环境的差异、社会发展不均衡等原因，世界各地的物产分布不均，需要借助商业活动进行交流，互通有无，古代的海、陆“”就把中国和世界紧密的联系在一起，促进了东西方之间的与
交流。
14，汉朝的出使西域后，中西交流日益频繁，商人把中国
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等商品运往西亚，再传入欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的“”。
15，今天，快捷的现代化开辟了一条新的丝绸之路，世界逐渐变成一个密切联系的经济共同体，成了名副其实的“”。
16，是全球最大的小商品批发市场，联合国在这里设立了采购信息中心。
17，广交会，全称“”，创办于1957年，每年春秋两季在广州举办，从2007年起，又正式改名为“”。
18，中国古代最早的纸币是——“”。
19，世界贸易组织，简称，有“经济联合国”之称，至2006年已有成员国个，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界经济体
系的“”。中国于2001年12月11日，正式加入世界贸易组织(WTO)，目前，中国已经同多个国家建立了经济贸易关系。
20，，这是国际自由贸易的规则。
21，2005年，卓保先生获得了广东省政府颁发的“”。22，不论民族，不论国家，不论人种与肤色，我们都是“”。23，“人类基因图谱”就是
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六国科学家经过十多年的共同奋斗而绘制成功的。24，年月日时分，四川发生里氏级地震。
25，，简称MSF，是国际人道医疗求援组织，他们相信爱心无国界，无论任何种族、宗教、性别或政治背景。所有的人都有权利获得医疗援助。1999年，该组织获得奖，这个组织代表着典型的“”精神。26，1991年，·博士成为联合国第任秘书长，这位伟大的秘书长一心一意人民谋福利，把“”、“”当作他真正的国籍，将联合国的权利和威望发挥到极致，他来自非洲，却被人们尊称为“”。
27，美国时代周刊曾两次评选我国改革开放的总设计师邓小平为“”。28，我们不仅今天是祖国的花朵，更是明日社会的；我们不仅是热爱祖国的青少年，更是胸怀天下的，广泛的接触世界，加强文化交流，促进彼此的相互认识、理解和学习，这是做好、融入
社会的第一步。
广东教育出版社六年级上册品德与社会
第三单元地球村的经济答案
1，世界最大的咖啡生产国是巴西。
2，商标俗称牌子、品牌，中商品生产者在市场竞争中，为了标明其商品并与他人商品区别，而在自己的商品上附加的显著标志，这种标志通常由文字、图形或文字和图形的组合构成，具有象征意义，好读好记，独具风格。《商标法》规定，只有注册商标才受法律保护，商标注册人享有商标专用权。
3，离中国最近的国家和地区有：俄罗斯、朝鲜、蒙古、印度、越南。
离中国最远的国家和地区有：美国、加拿大、英国、法国、德国。
沿海的国家和地区有：日本、澳大利亚、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚。
我第一次听到的国家和地区有：中国、日本、美国、俄罗斯、越南。
4，经过一年没有“中国制造”的日子后，我可以告诉你：没有“中国制造”你可以活下去，但是生活会越来越麻烦。而且代价会来越大。如今，世界各地的商品不断丰富着中国市场，同样，“中国制造”的产品也正在走向全球，深受人们的欢迎“你中有我，我中有你”，这正是今天世界经济的格局。
5，在全球出售的数码相机中，每两台就有一台多是中国制造的。在全球制鞋业130亿双鞋的产量中，中国产生产了70亿双，其中40亿双出口，它的产量和出口量都位居世界第一。全球每4件玩具中有3件产自中国。人造圣诞树每10棵中有8棵是“中国制造”的。自1978年以来，美国消费者因购买中国廉价产品节省下至少一千亿美元。
6，浙江诸暨大唐镇，是全国乃至全球最大的袜子生产和原料基地，拥有袜业企业上万家，“大唐袜业”已经形成了一个完整的产业链。2003年产袜88亿双，占国内市场份额的65%，国际市场份额的35%
7，广东东莞市石碣镇，几乎汇集了全球90%以上的计算机生产厂家。电脑装配的所有零部件95%以上均可以配齐。有人形象的比喻，如果东莞的电脑市场“打个喷嚏”，世界电脑市场就会“发烧”。
8，丰富的劳动力资源是我国经济民展的优势之一。
9，中国已成为投资的热土，是仅次于美国的世界第二大资本输入国，在世界前五百强企业中，已有近四百家在华投资建厂。
10，一些知名的中国企业，不仅完成了从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，还正在努力把生产基地与研发中心拓展到海外，把不折不扣的中国技术、中国品牌带到国外。
11,自秦汉时期以来。广州就是海上丝绸之路的重要起点。至唐宋时期，广州已成为全国最大的对外贸易港口，也是世界贸易中心之一。
12,“哥德保1号”是18世纪西方对东方友好互惠贸易的名船，是瑞典对外友好精神的使者。
13，由于地理环境的差异、社会发展不均衡等原因，世界各地的物产分布不均，需要借助商业活动进行交流，互通有无，古代的海、陆“丝绸之路”就把中国和世界紧密的联系在一起，促进了东西方之间的经济与文化交流。
14，汉朝的张骞出使西域后，中西交流日益频繁，商人把中国的纺织品、铁器、药材等商品运往西亚，再传入欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的“丝绸之路”。
15，今天，快捷的现代化开辟了一条新的丝绸之路，世界逐渐变成一个密切联系的经济共同体，成了名副其实的“地球村”。
16，义乌是全球最大的小商品批发市场，联合国在这里设立了采购信息中心。17，广交会，全称“中国出口商品交易会”，创办于1957年，每年春秋两季在广州举办，从2007年起，又正式改名为“中国进出口商品交易会”。
18，中国古代最早的纸币是－“交子”。
19，世界贸易组织，简称WTO，有“经济联合国”之称，至2006年已有成员国150个，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界经济体系的“三大支柱”。中国于2001年月12日11日，正式加入世界贸易组织(WTO)，目前，中国已经同两百多个国家建立了经济贸易关系。
20，有合作也有竞争，这是国际自由贸易的规则。
21，2005年，卓保先生获得了广东省政府颁发的“南粤友谊奖”。
22，不论民族，不论国家，不论人种与肤色，我们都是“世界公民”。
23，“人类基因图谱”就是由美、日、德、法、英、中六国科学家经过十多年的共同奋斗而绘制成功的。
24， 2005年05月12日14时28分，四川发生里氏8.0级地震。
25，无国界医生，简称MSF，是国际人道医疗求援组织，他们相信爱心无国界，无论任何种族、宗教、性别或政治背景。所有的人都有权利获得医疗援助。1999年，该组织获得诺贝尔世界和平奖，这个组织代表着典型的“世界公民”精神。26，1991年，布特罗斯·加利博士成为联合国第六任秘书长，这位伟大的秘书长一心一意人民谋福利，把“公平”、“正义”当作他真正的国籍，将联合国的权利和威望发挥到极致，他来自非洲，却被人们尊称为“世界公民”。
27，美国时代周刊曾两次评选我国改革开放的总设计师邓小平为“世界风云人物”。
28，我们不仅今天是祖国的花朵，更是明日社会的栋梁；我们不仅是热爱祖国的青少年，更是胸怀天下的世界公民，广泛的接触世界，加强文化交流，促进彼此的相互认识、理解和学习，这是做好世界公民、融入全球化社会的第一步。
小学六年级品德与社会复习资料 从问题开始 ①法国作家法朗士说过：好奇心造就科学家和诗人。⑥好奇心是创造的动力⑦人类梦想能够飞翔，从而发明的飞机⑧提出问题是向创造迈出的第一步。⑨人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感，从而登上了月球。⑩人类从鱼潜水得到了启发，发 明了潜水艇。?想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。?幻想会成为科学家探索 的动力和基础。 创造的快乐 创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。。?毕升发明了“活字印刷”，坦莫尼尔发明了缝纫机，2、胡克发明了显微镜3、玛丽安娜发明了纸尿片4、迪斯尼创造出米老鼠的经典形象5、蔡伦改进了造纸术?爱迪生是世界上伟大的发明大王。爱迪生的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气，看不到失败的价值。“没有一千次的失败，就没有第一千 零一次的成功”。?创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁。只有能经受住失败考 验的人，才能摘取成功的桂冠 从田野到车间 ?写一句农谚：”清明前后，种瓜点豆”21 二十四节气是农业生产的法宝。种庄稼 不仅辛苦，也是一门学问。22 农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原 料。我们离不开农业。23 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养员动物的生产活动。 人们平时所说的农业，既包括种植业、也包括林业、牧业和渔业。24 一年又一年，农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播下了希望，在收获果实的同时，也 收获着快乐。 走进车间 27 瓷器的制作过程:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→烧窑→质检28 写一段感谢工人或农 民的话. 29 插上科技的翅膀30 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中. 31 传统的工业、农业正在走向现代化。32 袁隆平为称为“杂交水稻之父” 34 坐在家里看世界 35 从古代的烽火台、驿站到今天的传真、电子邮件和网络，到现在的的信息高速公路，信息时代正向我们走来。36 报纸、电视、电话、网络，在为我们传达室递信息的同时， 也给我们带来了财富。37 通信是现代生活的一个重要组成部分。38 古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息的主要方式。 39 沟通无极限 40 寄信是常用的通信方法之一，以其简便、安全、费用低等特点，受到人们的喜爱。41 寄信时要使用国家统一监制的信封，并按规定格式写。42 随着社会的进步和科学技术的 发展，电话成为深受人们喜爱的、最为普通的一种通信方式。电视、计算机、网络、广播、 报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。43 信息高速公路是更具威力的信息网络，它 将真正成为地球的“神经网络”。 44 我的信息生活 45 在网络上，我可以向作文网站投稿，设计自己的网页、在网上查资料、在网上超市听我喜欢的音乐。46 我们在网络世界中，要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。47 中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导下上网。48 全国青少年网络文明公约灿烂的古代文明 52 金字塔是古代埃及法老的陵墓53 古巴比伦、古印度、古代中国也有了不起的文明成
小学六年级品德与社会（下册）期末试卷 班级：————姓名：———— 一、填空。39分 1、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。 2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的（），更取决于内在的气质和（）、（）。 3、“己所不欲，勿施于人”这句话是（）说的。 4、地球为人类的生存和发展提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。 5、水是（），我们的生活离不开（）。成年男性平均体内所含的水分约占体重的（），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（），就会导致死亡。 6、森林被誉为“（）”，它每年吞噬着大量的（），又制造出大量的（）。 7、人们形象的把煤炭称为“（），把石油称为“（）”。 8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（）、（）、（）、（）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。
9、东汉时期的科学家（）发明了世界上第一台测定地震（）的科学仪器——地动仪。 10、第一次世界大战爆发于（）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（）年，持续了（）年之久，先后有60个国家20亿人口卷入战争。 11、1955年，中国总理（）在万隆会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、（）、（）、（）。 12、热爱和平，（）是全世界人民的共同的心声。 13、1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（）的象征。 14、交通工具和（）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（）”，每个生活在这里的人都成为了“（）”。 15、我们生活在同一片蓝天下，（），（）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须共同面对。 二、判一判。27分 1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。( )
第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题： （1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 （2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。 （3）与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生
的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。
广东省九年义务教育 课程标准实验语文（7-9年级）教学指导意见 从2004年秋季开始，我省义务教育阶段将全面开展课程改革实验，初中一年级（即7年级）将全面实验《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。为确 保实验工作的顺利推进和有效实施，现结合我省实际，提出如下教学指导意见。 一、教学指导思想 1．深入学习领会课程标准的基本精神，转变语文教育观念。 课程标准对语文课程的性质特点和基本理念做出了全新的阐述，教师要认真学习，领会课程标准的基本精神，转变语文教育观念。 关于语文课程的性质特点，课程标准指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 这里强调“工具性与人文性的统一”，实质是针对语文教学中长期存在的片面强 调语文工具性的弊端提出来的。实验教师必须改变对语文学科的陈旧看法，全面 认识语文课程的性质、特点，并且在课程实施的过程中全充分地体现出来，力求 真正做到二者的统一：既要打好语文学习的基础，又要重视语文的熏陶感染作用； 既要培养学生的语文能力、使学生逐渐掌握语文工具，又要让学生受到文化、文 学、思想、情感的熏陶。 基于上述对于语文课程性质特点的新定位，课程标准提出了贯穿于这次语文课程改革全过程的几个基本理念：(一)全面提高学生的语文素养；(二)正确把握 语文教育的特点；(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式；(四)努力建设开 放而有活力的语文课程。课程的基本理念，体现了课程改革的思想指导、改革重 点和实践追求，实验教师要很好地领会，并且将其贯穿于语文教学的全过程中，努力构建以学生的学习为中心的语文课程体系。 2．准确把握、认真落实语文课程目标。 课程标准根据《基础教育课程改革纲要》的精神，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度提出了语文课程目标的新体系，指出语文 课程的总体目标应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养的内涵十分丰 富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思 维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强 的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的 综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。一句话， 语文素养是整合的、能促进学生德、智、体、美和谐发展的语文能力。实验教 师要准确把握全面提高学生语文素养的总体目标，把它认真落实在识字与写字、 阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面的教学实践中，保证三个维度的 目标得到真正的落实。
1、站立起来的xx人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！ 教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？
（向世界证明了xx的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会：中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。) 师：从中国人参加这三届奥运会情况，你看到了什么？ (旧中国国力衰败，运动员训练条件差，无法取得好成绩，) 师：你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么？ (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……)
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题 第一单元 一、填空： 1.会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 7.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的作法和行为。不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害）朋友间的友谊。 8.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 9.当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 10.“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 11.随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（心理）和（生理）上
的差异越来越明显，如果我们不注意对方的感受，就会出现（冲突）。所以，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 12.朋友是我们疲惫时依靠的（一棵大树），朋友是我们搏击海浪时的（一叶扁舟），朋友是我们登高远眺的（一架云梯），朋友是我们卧病在床时的（一声问候）。 13.那些经过努力人人都可以具备的优点，我们应该努力拥有。同时，还要学会（悦纳）自己，保持自己的（特点）。 14.真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（欢乐），在我们需要帮助的时候，伸出（援助）之手。 15.男女生交往的过程中，有许多（快乐），也会遇到各种（问题），少不了（冲突）与（误解）。 二、我会选. 1.（ B ）行为属于哥们义气。 A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2.（ A）做法不利于同学之间团结。 A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3.我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4.孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。 A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 5.你喜欢选择（）的同伴交往。
第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备： 中国地图、宁夏省地图。 学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。 指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。
说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课：家乡的美景家乡的人 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小） 教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。） 生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？ 生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。 生2：我觉得战争离我们并不遥远。 师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生：痛苦和灾难。 师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2） 师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）
（教科版）四年级品德与社会下册全册教案 第一单元：诚信是金 活动主题一：诚实不需要理由 教学目标： 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦； 4、正确理解“善意的谎言”。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。 二、情景对话，事例导行 1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。、 1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法，排练小品。 1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？ 3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。 4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。
4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？ 三、辩论理解 1、任何时候都应该说真话，不撒谎。 2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。 活动主题二：拍手拉钩不要变 教学目标： 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现； 2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。 教学过程： 一、情景导入 1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？ 3、学生发言。 二、听故事，学榜样。 1、听故事《宋濂抄书》。 2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？ 3、学生自由发表看法。 三、讲故事 1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。 2、介绍形式：1）小组内先交流，代表发言。2）根据故事情节表演。 四、看小品，解难题、 1、看小品。
小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（） （2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（） （3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？ （1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（） （3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（） （4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（） （5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只
人教版小学六年级品德与社会复习习题及参考答案 第一课 一、填空 1．自立自强是一种良好的（品质），是一种可贵的（精神）。 2．自立自强的人，把依靠（自己）的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是（光荣）的。 3．前途是（自己创造）出来的。 4．滴自己的汗，吃（自己的饭），自己的事（自己干），靠人靠天靠祖上，不算是（好汉）。 二、选择（把正确答案的序号填在括号里） 假如你是斌斌、小婷，你会怎样做？ 1．斌斌一干家务活，奶奶就说，“我来，我来！”连块小手帕也不让他洗。斌斌认为 （C ) A . “不是我不洗，是大人不让。” B . “我的主要任务是学习，生活上的事，大人替我做了，我何必非要争着自己去做呢？ C . “我要向奶奶说明自立自强的重要性，争取自己做力所能及的家务活，培养自立自 强的精神。” 2．小婷和同学发生矛盾，闹了别扭。（B ) A ．向家长告状，请家长为自己解决 B．自己想一个妥善的解决办法 C．不向别人说，自己委曲哭泣 三、判断（对的打“√错的打“x " ) 1．自立自强就是自己的事情自己故主，不让大人管。（x ) 2．我们现在年龄还小，还不能完全自立，可以理所当然地依赖父母。（x ) 3．我们所处的时代是一个充满挑战，激烈竞争的时代，要求我们更要具备自立自强的品质。（√） 四、问答 1．什么是自立自强？ 答：自立就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠 自己的努力不断向上。 2．为什么要从小培养自立自强的品质？ 答：适应社会的要求，国家、民族强盛的需要。 3．从小应如何培养自立自强的精神？ 答：生活自理，学习自觉，努力向上，不依赖他人。 五、辨析题，想一想下面的说法对吗？谈谈你的感想 1．小林最怕动脑筋，总想依赖别人。上课只听别人说，自己不思考，作业专抄别人的，学 习功课，总要父母催促。他认为：“反正现在搞素质教育，考试又不评分，那么努力干嘛。” 答：小林的想法不对，学习要主动自觉，不能老依赖别人，也不是应付考试。不然就学不 到本领，无法适应时代的要求。 2．丽丽的父母对她要求严格，从小就让她做力所能及的家务活，学习上遇到困难，也要 求她自己先想办法克服，实在不懂才帮助她，丽丽认为父母不爱她。丽丽的父母真的不爱丽 丽吗？ 答：自立自强的精神需要从小培养。丽丽的父母严格要求丽丽，培养她学会自立、自强，
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（ A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页） A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他
小学四年级上册品德与社会教案 南嘴中心校羊婆小学：刘玉芳 课题：呵护我们的身体 教学目标： 知识与技能 懂得身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 过程与方法 知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 情感态度和价值观 明白公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。 教学重点： 懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 教学难点：知道怎样才能克服生活中的不良习惯。 教学过程： 一、导学领航： 同学们，身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。我们的身体就像一台工作着的机器。我们从小爱惜它，他就能工作得更好，生命存在的时间也就更长。 板书：呵护我们的生命
二、自主学习： 学生默看教材第12面至第18面。 三、合作探究、交流指导 1、对照教材第13面图，讨论：他们的习惯好吗？你有没有遇到过这种情况？ 学生总结发言：“我是怎样克服不良习惯的。” 指导：从这三幅图看，这些小朋友都没有自觉性，随便放纵自己，使自己不经意地染上了不良习惯。你看，他用手拿东西吃，手上的细菌就会跟着往肚子里跑。这样，后果是怎样的呢？ 2、人们常说：“不干不净，吃了没病，”你同意这.种说法吗？ 学生自由讨论。 教师指导：注意个人卫生 现在，大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语、谚语，把它们写下来。 学生把自己收集的俗语、谚语读一读，互相交流。 指导：我们要养成良好的卫生习惯。但是，在日常生活中，往往会出现一些陋习。请同学们做做：把你看到的或自己做过的一些陋习给同学们说说。 出示图片。说说陋习的危害性。 3、讨论：我们应该怎样去革除陋习呢？ 指导：既然注意卫生，身体好。那么身要健，须锻炼，良好的体魄是锻炼出来的。你是不是经常参加体育锻炼？你常参加哪些体育锻炼
附件： 广东省基础教育学科教学指导委员会专家名单 (按姓氏笔划排序) 中学思想品德、思想政治 组长：邝丽湛 副组长：谢绍熺 王卫平广东教育学院副教授 王定国东莞市教育局教研室高级教师 付爱民广东实验中学高级教师 邝丽湛华南师范大学政法学院教授 任洁广东省教育厅教研室副研究员 吴少荣华南师范大学政法学院教授 余静华南师范大学政法学院教授 何亮华南师范大学政法学院讲师 陈友芳华南师范大学政法学院副教授 沈林广东省教育厅教研室中学一级教师 何顒深圳市罗湖区教育局教研中心高级教师 张云平广州市教育局教研室高级教师 戚正东华南师范大学附中高级教师 谢辉志广东实验中学高级教师 谢绍熺广东省教育厅教研室高级教师 楚瀚开平市教育局教研室中学一级教师 小学品德与生活、品德与社会 组长：徐德卿 副组长：钟守权 王清平华南师范大学《小学德育》杂志社副编审 丘少娟广东省教育厅教研室中学一级教师 刘晓深圳市福田区教育局教研中心高级教师 李雪红珠海市香洲区教育科研培训中心高级教师 陈礼兴东莞市教育局教研室高级教师 陈燕红深圳市罗湖区桂园小学高级教师 郑航华南师范大学教科院副教授
胡芳梅广州市番禺区市桥东城小学高级教师 钟守权广东省教育厅教研室高级教师 席在芳深圳市龙岗区教育局教研室高级教师 徐德卿华南师范大学《小学德育》杂志社副教授黄举泮阳江市教育局教研室高级教师 章华汕头市教育局教研室高级教师 曾文燕东莞市长安中心小学高级教师 中学语文 组长：陈佳民 副组长：王土荣 王土荣广东省教育厅教研室高级教师 石真平广州市教育局教研室高级教师 冯善亮广东省教育厅教研室中学一级教师 任泽汕头市教育局教研室高级教师 李子良广东实验中学高级教师 陈佳民华南师范大学文学院教授 陈建伟华南师范大学文学院副教授 邹寿元华南师范大学附中高级教师 吴惟粤广东省教育厅教研室高级教师 林惠生汕尾市教育局教研室高级教师 周灵广州大学附中高级教师 唐建新深圳市南山区教育科学研究中心高级教师唐荣缵佛山市教育局教研室高级教师 崔干行广州大学文学院副教授 黄淑琴广东教育学院中文系副教授 程少堂深圳市教学研究室副教授 谭健文广州市教育局教研室高级教师 小学语文 组长：宋其蕤 副组长：杨建国 卢务全广州市教育局教研室高级教师 陈基广州市越秀区一德东路小学高级教师 陈春艳中山市教育局教研室高级教师
人教版小学六年级品德与社会下册复习 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
人教版小学六年级品德与社会下册复习资料第一单元一、填空。 1、人生旅途中，会有许多人与我们同行：（家人）、（同学）、（朋友），以及其他各种人群。 2、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 3、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 4、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 5、一个班级中正因为有了（男生）、（女生），我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6、男女生在交往过程中，有许多（快乐），也会遇到各种问题，少不了（冲突）与（误解）。 7、男女生在交往中为什么会出现各种问题应怎样做 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，男生和女生交往中，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
8、随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（形象）。 9、理想的形象当然很(惹人喜爱)，可是人不可能(十全十美)。 10、怎样才能给别人留下好印象 答：真正能给人留下好印象的不仅是外在的（形象），更取决于（内在的气质）和良好的（品行）、（修养）。 11、朋友在生活中有何重要作用 答：朋友在我们生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来（欢乐）；在我们需要帮助的时候，伸出（援助）的双手。朋友就是我们可以乘凉的大树，是我们遮风挡雨的伞。所以朋友在学习生活中有着重要作用。 12、（父母）和（老师）都可以成为最好的朋友。 13、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的做法和行为，不仅给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。 14、互相帮助是朋友间增加友谊的最好方法。 15、朋友的帮助，让我们渡过了许多困难。 16、朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊。 17、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行； 第二单元人类的家园； 第三单元同在一片蓝天下； 第四单元再见，我的小学生活 （二）、教材重点与难点： 主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。 （三）、本册教材各单元目标 第一单元： 1．通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类
只有一个地球”的含义。 2．了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。 3．引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关心身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。4．使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。 第二单元： 1．引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。 2．让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。 3．使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，认识到保护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性，培养学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。
人教版小学品德与社会四年级下册全册教案 教学目标情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。 能力： 会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。 知识： 知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区在地形上的异同，感知家乡的地形特点；探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。 学情分析从学生的心理特点和认知程度来看，孩子生活的地方相对偏僻，农村孩子进城、出远门旅游的机会相对较少，渴望了解外面的世界，愿意从地图中看家乡。 学生在三年级学习过简单的平面图知识，需要通过进一步的地图学习从更多的视角来认识家乡。 从学生的社会环境和生活基础来看，农村四年级学生尽管对自己生活区域的地形特点的认识是感性的，但他们对整个家乡的地形地貌缺乏概念性的了解，也少有机会去认识其他地区不同的地形，缺乏对不同地形特征的了解与比较。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。
能借助地图了解自己家乡的地理位置。 了解我国的五种地形，比较其他地区的地形异同，感知家乡的地形特点。教学难点是让学生探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。 要突破重难点，教师应从最基本的看图常识入手，建立学生的方向意识，认清基本的图例和不同颜色在地图上所代表的含义，教会学生比例尺和实际距离的换算，切实帮助学生学会识图。在地图学习中可以先由老师引导看过渡到同学合作看，再过渡到自己独立看图，循序渐进，突破难点。有的孩子的家乡的地理位置偏僻难寻，可以将寻找范围扩大到家乡所在的县、市、省一级。对于学生来源广泛的班级，可充分发动来自不同地区的学生用各种形式介绍自己家乡的地理、历史、人文等，既可以拓宽学生们的视野，也能够让学生们在比较家乡间异同的过程中，通过不断探究发现地理环境对当地人们生活和生产的影响，从而突破教学难点。 教学重点会看中国地图，认识方向、图例、比例尺；能借助地图了解自己家乡的地理位置；了解我国的五种地形，比较其他地区的地形异同，感知家乡的地形特点。 教学难点探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。 教学准备教师准备：中国地图、本省或市地图、磁铁、刻度尺、彩笔、毛线。 学生准备：彩笔、纸张等相关学具。
小学六年级品德与社会教案（鄂） 1 生命是宝贵的 教学目标： 1 知道生命孕育、诞生、哺育、成长的艰辛，生命是父母生命的延续等等，感悟生命是一个珍宝，来之不易。 2 体验社会对生命的关爱，初步知道生命属于自己，也属于社会，珍爱生命是一种责任。 3 知道生命只有一次，初步理解生命的意义，并产生善待生命，珍爱生命的愿望。 教学重点： 感悟到生命的美好，并热爱生命。 教学难点： 初步树立珍爱生命就是对自己对社会负责的意识。 教学准备： 与本课相关的图片、《摇篮曲》、《爱的奉献》磁带等 教学课时：3课时 第一课时 教学过程： 一活动准备： 生准备：婴幼儿时照片；询问父母哺育、牵挂孩子的故事以及对孩子生命的希望 师准备：歌曲《摇篮曲》
二活动要求： 1 营造一种气氛，避免让学生产生生命的诞生好笑好玩的感觉； 2 注意帮助学生感悟。 三活动过程 1 导入语；同学们，我们每个人都有一个充满活力的生命，你们知道我们的生命是怎么来的吗？ 2 集体交流：说一说生命是怎么来的？ 3 在学生交流的基础上指导读教材提示语。 4 集体活动，看教材照片说感受：分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语，请同学说一说自己有什么感受？ 5 讲述交流：请同学上台把婴幼儿时期的照片展示给大家看，把听爸爸妈妈讲的那时怀孕、分娩、喂奶、照顾的事讲给大家听，同时说一说自己的感受与想法。 6 集体感悟：请同学概括地说一说对生命的孕育、诞生、成长有什么感受？ 7 过渡语：生命从孕育到长大，很不容易，父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛，而且他们时时把我们牵挂在心中。 8 图片分析：请同学们讲讲教材图片表达的意思，再说一说还可以从哪里体会到父母对我们的牵挂？ 9 讲一讲：读《一位妈妈的讲述》，请同学讲“爸爸妈妈牵挂我”的故事。 10 唱一唱：《摇篮曲》
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 品德与社会教案 六年级下册 六年级二班
教学计划 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。 对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一
种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。 小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。 全册共分为四个单元，第一单元《你我同行》，意在使儿童了解与人交往，如何相处一些常识。第二单元《人类的家园》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元《同在一片蓝天下》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元《再见，我的小学生活》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。