上海市初中学校在校学生数量具体情况3年数据解读报告
2019版
报告导读
上海市初中学校在校学生数量具体情况数据解读报告从初中学校数量，初中学校在校学生总数量，初中学校城区在校学生数量，初中学校镇区在校学生数量，初中学校乡村在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了上海市初中学校在校学生数量具体情况现状、趋势变化。
借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解上海市初中学校在校学生数量具体情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
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上海市初中学校在校学生数量具体情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍上海市初中学校在校学生数量具体情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录
第一节上海市初中学校在校学生数量具体情况现状 (1)
第二节上海市初中学校数量指标分析 (3)
一、上海市初中学校数量现状统计 (3)
二、全国初中学校数量现状统计 (3)
三、上海市初中学校数量占全国初中学校数量比重统计 (3)
四、上海市初中学校数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、上海市初中学校数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国初中学校数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国初中学校数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、上海市初中学校数量同全国初中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节上海市初中学校在校学生总数量指标分析 (7)
一、上海市初中学校在校学生总数量现状统计 (7)
二、全国初中学校在校学生总数量现状统计分析 (7)
三、上海市初中学校在校学生总数量占全国初中学校在校学生总数量比重统计分析 (7)
四、上海市初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、上海市初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、上海市初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对
比分析 (10)
第四节上海市初中学校城区在校学生数量指标分析 (11)
一、上海市初中学校城区在校学生数量现状统计 (11)
二、全国初中学校城区在校学生数量现状统计分析 (11)
三、上海市初中学校城区在校学生数量占全国初中学校城区在校学生数量比重统计分析11
四、上海市初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、上海市初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、上海市初中学校城区在校学生数量同全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变
动对比分析 (14)
第五节上海市初中学校镇区在校学生数量指标分析 (15)
一、上海市初中学校镇区在校学生数量现状统计 (15)
二、全国初中学校镇区在校学生数量现状统计 (15)
三、上海市初中学校镇区在校学生数量占全国初中学校镇区在校学生数量比重统计 (15)
四、上海市初中学校镇区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)
五、上海市初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)
六、全国初中学校镇区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)
七、全国初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)
八、上海市初中学校镇区在校学生数量同全国初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变
动对比分析 (18)
第六节上海市初中学校乡村在校学生数量指标分析 (19)
一、上海市初中学校乡村在校学生数量现状统计 (19)
二、全国初中学校乡村在校学生数量现状统计 (19)
三、上海市初中学校乡村在校学生数量占全国初中学校乡村在校学生数量比重统计 (19)
四、上海市初中学校乡村在校学生数量（2016-2018）统计分析 (20)
五、上海市初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变动分析 (20)
六、全国初中学校乡村在校学生数量（2016-2018）统计分析 (21)
七、全国初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变动分析 (21)
八、上海市初中学校乡村在校学生数量同全国初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变
动对比分析 (22)
图表目录
表1：上海市初中学校在校学生数量具体情况现状统计表 (1)
表2：上海市初中学校数量现状统计表 (3)
表3：全国初中学校数量现状统计表 (3)
表4：上海市初中学校数量占全国初中学校数量比重统计表 (3)
表5：上海市初中学校数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：上海市初中学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国初中学校数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国初中学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：上海市初中学校数量同全国初中学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：上海市初中学校在校学生总数量现状统计表 (7)
表11：全国初中学校在校学生总数量现状统计表 (7)
表12：上海市初中学校在校学生总数量占全国初中学校在校学生总数量比重统计表 (7)
表13：上海市初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：上海市初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：上海市初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对
比统计表（比上年增长%）10表17：上海市初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：上海市初中学校城区在校学生数量现状统计表 (11)
表19：全国初中学校城区在校学生数量现状统计分析表 (11)
表20：上海市初中学校城区在校学生数量占全国初中学校城区在校学生数量比重统计表..11 表21：上海市初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：上海市初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：上海市初中学校城区在校学生数量同全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
表26：上海市初中学校镇区在校学生数量现状统计表 (15)
表27：全国初中学校镇区在校学生数量现状统计表 (15)
表28：上海市初中学校镇区在校学生数量占全国初中学校镇区在校学生数量比重统计表..15 表29：上海市初中学校镇区在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)
表30：上海市初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)
表31：全国初中学校镇区在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)
表32：全国初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)
表33：上海市初中学校镇区在校学生数量同全国初中学校镇区在校学生数量（2017-2018）变
动对比统计表（比上年增长%） (18)
表34：上海市初中学校乡村在校学生数量现状统计表 (19)
表35：全国初中学校乡村在校学生数量现状统计表 (19)
表36：上海市初中学校乡村在校学生数量占全国初中学校乡村在校学生数量比重统计表..19 表37：上海市初中学校乡村在校学生数量（2016-2018）统计表 (20)
表38：上海市初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)
表39：全国初中学校乡村在校学生数量（2016-2018）统计表 (21)
表40：全国初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)
表41：上海市初中学校乡村在校学生数量同全国初中学校乡村在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)
上海市实验学校 二〇〇八学年度先进集体、优秀学生表彰名单 浦东新区优秀班集体：高二（6）班 浦东新区优秀学生干部：夏侃高二（3）班 浦东新区三好学生：杨筱茜高三（8）班徐天一高三（1）班杨文磊高二（6）班 王子豪高一（6）班（47号） 浦东新区优秀少先队员：耿萌哲中一（1）班吴瑶中二（2）班 校红旗团支部：高一（5）班 校文明班：中一（2）班中一（4）班中三（2）班高一（6）班高二（2）班校优秀社团：“方圆理学社”“辩论社”“日语社” 校优秀团干部：左煜坤中三（3）班陈璐霞高一（2）班宋怡帆高一（3）班 邱诗悦高一（5）班万嘉俊高二（4）班乔桑羽高二（6）班 刘艺高二（6）班徐靓滢高二（6）班 校优秀学生干部：俞佳依中二（2）班翁祎樱高二（4）班章心旖高二（6）班 余琦高二（6）班 校优秀团员：曾彦卿中三（1）班姚莉玫中三（2）班张天融中三（3）班 肖涵中三（4）班凌淑怡高一（4）班毛一帆高一（6）班 耿莉高二（2）班 校优秀班干部：张楚晓高一（1）班沈逸怀高一（2）班嵇轶伦高一（4）班 王子豪高一（6）班（20号）夏岚高二（1）班 王晓睿高二（2）班兰蔚波高二（2）班余吉恒高二（3）班 顾泰嘉高二（4）班赵天韵高二（5）班 校优秀少先队长：顾昊天中一（1）班王孜怡中一（2）班许一凡中一（3）班 陈贺炜中一（4）班苗雨菲中二（1）班朱启帆中二（4）班 孙唯佳中三（2）班 校三好学生：苏李轩高一（1）班杨镇洲高一（3）班林施伊高一（5）班 倪尔东高一（5）班孙可迅高二（1）班王燕高二（3）班 冯双高二（5）班李昕蔚高二（6）班 校优秀少先队员：庄瑞良中一（2）班章开泰中一（2）班陆心悦中一（3）班 陈聿铭中一（4）班华恺元中二（1）班瞿笑域中二（2）班 曹君旸中二（3）班丁飞雪中二（3）班冯倩妍中二（4）班 陆泽夫中三（1）班吴桢钦中三（4）班
上海市实验学校2０18学年初中综合评价方案暨20１9届中三验收方案 一、评价的目的与意义 １．推进我校教育实验改革的进程,与上海教育综合改革接轨,尊重学生差异，激发学习兴趣。 2.对学生在初中段的发展作全面的评估：智力发展水平、知识能力、道德品行、艺体素质等。 3。对教师教学素质质量作全面评估:教学目标的完成、教学内容的把握、教学计划的实施等。 4。向高中段输送符合重点学校标准的优秀学生。 二、领导小组成员 组长：徐红副组长:马季荣、瞿祖芳组员：陈丽萍、张瑶、王婷 三、评价项目 １．核心课程：语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治等 2. 学养课程：音乐、美术、体育等 ３.德育积分:行规、社团、社会实践等 4．探究性课程：小论文 ５. 语言能力：英语口语 四、过关型验收标准 １。核心课程：必须合格。其中,政治和理化实验参加上海市统一学业考试.(说明,这两个其实每年都参加的，因为全市统一在五月中下旬,那个时候已经分层，所以就只有C班参加了) 2.学养课程：必须合格。此外，钢琴人人要获得校内合格证书(2017届除外)，滑冰人人获得基础1级校内合格证书,游泳人人获得25米校内合格证书。 3。德育积分：必须合格。 ４.小论文:必须合格。 ５. 英语口语:必须合格，分为四个等级，C级以上为合格。 五、分层选拔验收标准 （一)核心课程 １．上海市初中毕业生“学业水平考试”:语文、数学、外语满分各150分；物理、化学合卷1５0分;体育30分。
2．我校综合学业测试（简称370考试）:满分３７０分，其中数学1２0分,物理50分、化学40分、语文、英语各80分。 （二)德育积分(另案）：满分３0分。 (三）加分项目 1．初中三年内获得上海市优秀少先队员/队长、优秀团员/团干部加10分;区优秀少先队员／队长、优秀团员/团干部加５分。 ２．中三当年主要学科竞赛，以下A类获市一等奖及以上加1５分、二等奖加7分、三等奖加5分,区一等奖加5分. Ｂ类获市一等奖及以上加１０分、二等奖加５分、三等奖加3分，区一等奖加3 分。不同学科累计加分,同一学科只取最高分。 ３.科创类竞赛以下都为A类,区赛不加分，市级竞赛获奖加分同上.全国竞赛获奖不分等第都加20分,世界级比赛获奖不分等第直接由校长特批进创新班。中二、中三两年内获奖有效。附:竞赛项目主办单位: 数学类：?全国初中数学竞赛和联赛 A ?上海市教育委员会、教研室 上海市“新知杯"数学竞赛 A ?上海市数学学会 上海市初中应用数学竞赛Ｂ上海市青少年科技教育中心 物理类:?全国应用物理知识竞赛 A ??全国物理学会 上海市“大同杯”初中物理竞赛 A ?上海市教育委员会、教研室 “上师杯”青少年物理实验竞赛 B 上海市青少年科技教育中心 化学类：?上海市“天原杯"初中化学竞赛 A ?上海市化学协会 ???上海市“白猫杯”初中化学竞赛B ?上海市青少年科技教育中心 英语类：?上海市“”中学生英语竞赛Ａ?上海市教育委员会、教研室 ?初中学生科普英语竞赛Ｂ??上海市青少年科技教育中心 语文类：?上海市古诗文阅读大赛 A ?上海市教育委员会、教研室 “外研社”语文作文大赛 A ?上海市教育委员会、教研室 科创类： 信息学奥林匹克全国联赛 A 上海市青少年科技教育中心 上海市青少年科技创新大赛（创新项目） A 上海市科协、上海市教委 上海市百万青少年明日科技之星比赛Ａ上海市教委 （明日之星、明日之星提名、希望之星分别对应一、二、三等奖) 全国青少年科技创新大赛 A 中国科协、教育部国际可持续发展项目奥林匹克竞赛 A 宇宙基金会、美国国家航空航天局 国际科学与工程大赛 A 美国科学与公众社团 3．小论文采用优秀、优良、合格、不合格四等记分。优良占总人数的20%，优良论文需要参加答辩,其中的50%获得优秀,优秀加5分、优良加３分计入总分。
初中学校工作总结 关于初中学校工作总结汇总九篇 一、抓好政治思想工作 当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校 的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从 小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习 环境，学生才能井然有序的搞好学习，今年学校“分年级管理”给 政教工作提出了新的要求，尤其是初三年级毕业班更为重要，因此 政教处根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采 取前有利的措施收效明显。我校学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪 可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。在日常政教工作中海做 好后进学生转化工作，这是降低学生违纪的最佳方式，这就是如何 解决好管理与被管理这一对矛盾。学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要 帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出问题的危 害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。 二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动 我们学校为了创建周边名校，在管理上通过纪律、卫生、两操等评比，评优工作开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的评 优极大地增强了学生的集体荣誉感，一学期我们利用这个有效的方 式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到学校领导的好评。在校 领导、值周教师检查的基础上，我校还充分利用学生会干部的检查 和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做
2019全国传媒类大学排名 排名北京电影学院 排名NO.2中央戏剧学院 排名NO.3中国传媒大学 排名NO.4上海戏剧学院 排名NO.5北京师范大学 排名NO.6南京艺术学院 排名NO.7中国戏曲学院 排名NO.8重庆大学美视电影学院 排名NO.9浙江传媒学院 排名0中国传媒大学南广学院 【广播电视编导专业排名】 1、中国传媒大学(央视绝大部分人马，国家传媒大腕。其它高校没有可比性) 2、浙江传媒学院(浙传编导是国家特色专业，全国这样的高校只有三所，又是国内第二个开设编导的高校，曾是广电总局所属三大高校之一) 3、北京师范大学(老牌名校211、985，编导也有很强的实力，将近10年历史) 4、北京大学(学校名气大，学生分数高，就业的良好保证，即使现在还很稚嫩，但招的不是艺术生)
5、上海戏剧学院(编导是国家特色专业，影视编导为主，因表演的强势而最近几年声名鹊起，一样拥有良好的艺术氛围) 6、湖南大学(211、985电视湘军在南方很有影响力) 7、吉林大学(东北第一985、211) 8、四川大学(西南地区的高校985、211) 9、重庆大学(985、211重点大学) 10、天津师范大学(因播音的强势而带动起了编导) 11、中国传媒大学南广学院(王牌专业) 12、四川师范大学(培养了很多名人的西南高校) 13、东北师范大学(211) 14、上海师范大学`(因谢晋的名气而带动了编导，当然主要是影视编导) 15、同济大学(985、211编导起步太晚，一点成就也没有) 16、上海大学. 17、华东师范大学211) 18、南京艺术学院(编导在学校中仅仅二三流专业) 19、南京师范大学 20、陕西师范大学 【播音主持高校专业排名】 1、中国传媒大学(众所周知，国内遥遥的播音鼻祖) 2、浙江传媒学院(全国第二家开设播音的学校，有很强的师资，招生偏向美女帅哥型)
2019年两学一做阶段性工作总结 按照区委关于“两学一做”动员会及相关文件的要求，民政局领导班 子对“两学一做”学习教育活动高度重视，将它作为今年工作的一件 大事，作为巩固拓展群众路线、三严三实教育成果，推动全面从严治 党向基层延伸的重要部署，围绕《方案要求》结合我局实际，突出支 部的核心作用，认真展开活动，现将阶段性工作总结如下： 一、抓动员，浓厚活动氛围 4月22日，民政局召开全体党员参加的“两学一做”动员会议， 局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《民宗局关于两学 一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的重要意义和方法步骤， 制作了“两学一做”活动的公开栏和宣传栏，为活动的有序展开奠定 了良好基础。 二、抓学习，提升思想意识 一是建立了民政局学习制度，将每周五定为集中学习日，学习由 党支部负责。二是制定了学习计划。按照区委组织部关于《两学一做 学习安排具体方案》的要求，结合自身实际，由办公室安排每周的学 习内容，确保学习的针对性。三是学习方式力求丰富多彩。除了集中 学习和自学外，4月29日组织全体党员针对三个专题之一的“坚定信 仰信念，保持党员本色”实行了热烈讨论，进一步坚定了党员的信养。5月19日上午，组织党员集中收看了李保国同志先进事迹报告会，倡 导党员学习先进，立足岗位建功立业。 三、抓落实，确保活动成效 结合学习教育活动查找出的问题和不足，我们即时整改，力求实效。一是建章立制。建立完善了学习制度、机关效能奖惩制度，年终 评优、绩效工资与考勤纪律、工作成效挂勾，由领导带头执行坚持每 天指纹签到，每月将工作考勤公示。二是针对党费收缴问题，按照上 级要求，坚持标准，按照足额收缴，强化了党员对上交党费，执行党
2019年上海市实验学校东校（小学部）招生告示 根据《浦东新区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，结合本校实际，为公开、公平、公正、平稳有序做好本校2019年招生入学工作，现将有关事项告示如下。 2016年起，本校（小学部）已建立对口入学新生信息库，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次对口入学”（同一居住户二孩除外）的做法。本校招生地段内某门牌号2016年如安排了本校对口入学，则2017年起连续4年内该门牌号不再安排本校对口入学（同一居住户二孩除外），以此类推。 一、招生计划 2019年，本校计划招收一年级新生7个班。 二、入学条件 2019年，本校将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先招收本校招生地段内“户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）”一致（以下简称“人户一致”）、并选报公办小学的适龄儿童就近入学。 本校将按下述类别，依次安排对口招生地段内符合条件的适龄儿童入学，额满为止。如前一类对象安排后，学校招生计划已完成，则不再安排后面类别的对象入学。 第一类对象：“人户一致”适龄儿童，即适龄儿童户籍在本校对口地段内，户主须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母之一，且房产证产权人须为户主本人（全部或共同共有产权）；适龄儿童本人为户
主的，房产证产权人须为适龄儿童本人（全部或共同共有产权）或其父母（全部或共同共有产权）。户籍迁入日期、产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按适龄儿童户籍迁入时间先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第二类对象：本市户籍“人户分离”适龄儿童以及符合入学条件的来沪人员适龄随迁子女（父母一方持有效期内《上海居住证》，且积分达标准分值），具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 第三类对象：其他符合入学条件的适龄儿童，具备本校对口地段内相应房产证（产权人为适龄儿童父母或其本人，并全部或共同共有产权），产证上的登记日期截止为2019年4月23日。此类对象按产证上的登记日期先后排序入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的适龄儿童，根据本校第一批验证和已分配入学的实际情况，以“人户一致”优先、同类排序靠后（比如同属“人户一致”类，即排在此类靠后）为原则，由区招办按照上述对象类别依次安排入学，额满为止。超额部分由区招办统筹安排入学。 三、验证安排 （一）第一批验证
樊村镇初级中学教学工作总结在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。我镇的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在进修校的领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，（即一人一课活动）各教研组都成立了优质课评选小组，对教师的每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且，我们还组织部分教师，到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长。三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实验工作确保顺利进行。（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展。为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。（2）、让课改成为全体教师关注的的热点随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂
上海戏剧学院2020年华侨及港澳台学生本科招生简章 一、报考专业 上海戏剧学院校考类专业均接受华侨及港澳台学生报考，学制四年。 二、报考资格 1.品德良好，无犯罪记录；愿意遵守法律、法规和学校有关规章制度。 2.身体健康，年龄一般应满18周岁，原则上不超过30周岁，舞蹈表演专业年 龄限在21周岁以下（1999年9月1日后出生）。 3.持有（相当于）高中或高中以上文凭，应届生由在读学校开具证明。 4.持有效身份证件。 三、申请流程（上海戏剧学院本科招生网报名+境外学生报名系统审核备案） 1.符合报考条件的华侨及港澳台考生登录我校本科招生网（网址: https://www.doczj.com/doc/0b4903760.html,）进行专业考试报名注册、缴费及打印准考证,不设现场报名。 2. 网上报名成功后，请于2020年1月31日前登录境外学生报名系统 （https://www.doczj.com/doc/0b4903760.html,/）进行备案和身份的审核。 请务必按要求填写所有必要信息，并且上传以下附件： ①本人有效身份证件（有通行证者须提供通行证，否则须提供当地有效 身份证件）； ②在读或预毕业证明（应届生提供）；学历证明（已毕业生提供）。 如需参阅境外学生报名系统使用指南，可访问上戏官网-留学生部-资料下载栏目，或访问网址：https://www.doczj.com/doc/0b4903760.html,/60/e4/c30a90340/page.htm 3.华侨及港澳台考生和大陆考生一同参加专业考试，详见本科招生网（https://www.doczj.com/doc/0b4903760.html,）招生简章栏目中的《上海戏剧学院2020年本科招生简章》。 4.华侨及港澳台考生进入终试后，须携带上述申请材料原件至上海戏剧学院港澳台办公室进行信息校验（地址：上海市静安区华山路630号仲彝楼2号门208室）。 四、文化课报名办法
20XX年两学一做专题汇报材料 为确保“两学一做”学习教育在四师可克达拉市各级党组织形成全面覆盖、广大党员积极参与的生动局面，师市党委精心组织筹划、细化分类方案，明载体、广宣传，积极开展“两学一做”学习教育。 一是细化分类方案。师市党委组织部在充分调研和征求意见的基础上，制定了“1+N”实施方案，即以学习教育总体实施方案为基础，分类制定了连队、社区，机关事业单位，国有企业和教育系统等各领域学习教育工作方案，依据各领域和行业特点设计工作载体。在连队、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，重点促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务职工群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会。同时重点推进“党建+工会”、“党建+团建”、“党建+妇建”活动的联动，充分发挥群团组织联系群众的优势。 二是明确学习教育载体。师市党委示范带动，制定了《师市党委常委参加“两学一做”学习教育实施方案》和工作计划，明确学习内容、学习时间、责任人员；确定了师党委常委学习教育联系点，每名常委联系师市机关一个支部、联系一个团场基层党支部，把“开展一次集中学习活动，开展一次专题讨论，亲自主讲一次专题党课，参加一次专题组织生活会”等“四个一”作为“规定动作”和学习教育载体加以实施。团处级以上领导干部认真落实“双重组织生活”制度，主
动以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头到所在支部和基层单位党支部讲党课，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育，引领基层党员自觉参与到学习教育中来。 三是丰富学习形式。各单位党组织坚持分层分类开展学习教育活动，根据党组织不同属性、党员不同情况，在学习教育形式上灵活安排，有针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位作奉献上，学用结合，防止学用“两张皮”，推出具有本单位特色的工作措施。部分单位运用现代网络通讯设备，采取网上交流、QQ群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。对行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。 四是营造良好氛围。坚持正面引导，加大宣传工作力度，先后在伊犁垦区报、广播电视台、政务网、先锋网、微信平台开设学习教育专栏，及时更新推送学习内容，宣传师市开展学习教育的进展情况、成功经验和实际效果，截至目前，已外发稿件500余条，被共产党员网、兵团组工网等媒体采用50多条，师市媒体刊载300余条。
上海实验学校高一期中数学试卷 一. 填空题 1. 不等式13x ≤的解集是_________ 2. 已知正数,x y 满足1x y +=,则 14x y +的最小值是___________. 3. 已知关于x 的不等式210kx kx -+≤解集为空集，则实数k 的取值范围是________ 4. 32a b -=________（其中0a >，0b >） 5. 不等式41x x 的解集是________ 6. 已知关于x 的方程221(1)104x k x k -++ +=有两个实数根1x 、2x ，若2212126x x x x +=-15，则k 的值为________ 7. 若不等式|4||3|x x a +--≤对一切实数x ∈R 恒成立，则实数a 的取值范围是________ 8. 已知关于x 的不等式2(5)()0mx x m --<的解集为A ，若2A ∈且3A ?，则实数m 的取值范围为________ 9. 已知集合2{(,)|1}A x y y x ax ==-+-，{(,)|3,03}B x y x y x =+=≤≤，若A B 中有且仅有一个元素，则实数a 的取值范围________ 10. 已知正数a ，b 满足2(2)4a b a b +=，则+a b 的最小值为__________. 二. 选择题 11. 下列条件中，使“020x x >?? -，则下列不等式中，一定成立的是（ ） A. a b b c +>- B. ac bc ≥ C. 20c a b >- D. 2()0a b c -≥ 13. 设全集U =R ，{|4A x x =<-或3}x ≥，{|16}B x x =-<<，则集合{|13}x x -<<是（ ） A. ()()U U C A C B B. ()U C A B
上海民办初中排名 虹口：上海外国语大学附属学校*、华师大一附中附属初级中学*、迅行、新北郊、复兴 浦东：上海市实验学校*、浦东上外、致远中学、竹园中学、浦东模范、建平实验、（张江集团、实验东校刚开办还没有毕业生，根据生源情况几年后可成为名校） 杨浦：兰生复旦中学，双语、存志*、杨浦实验 民办交大-飞达学校【教学特色】从预备年级开始，在教师耐心的引导下，学生逐步养成自己管理自己、自己锻炼自己的习惯，在集体生活的环境中健康成长。教学设施齐全，拥有各种实验室及阅览室、大操场等，并有学生宿舍大楼一幢。 电话：65910968地址：青石路6号 控江初中【教学特色】与重点高中———控江中学合作办学，实现与名校共同发展的办学特色。学校的信息技术与课程整合的教学工作别具特色。近三年来已有146人次的学生获奖，其中荣获国家级奖项的18人次、市级奖项的39人次、区级奖项的79人次。 电话：55236818校址：永吉路118号 复旦二附中【教学特色】学校采取“先放开后收拢”的策略，对初中四年作一总体规划：预备年级第一学期认真地抓严谨学风的培养；第二学期开始放手发展兴趣；到初三后阶段迎接升学考。其次，在数学英语两门课对初二以上学生实施分层教学。中考区重点高中以上的录取率始终保持在80%左右，其中市重点高中的录取率在50%以上。 电话：65643392校址：政修路215号 民办存志中学【教学特色】民办存志中学系市示范校、市重点高中控江中学主办的全日制初级中学。学校创办历史不长，已取得市行为规范示范校、区文明单位等多项荣誉称号。学校贯彻市二期课改的精神，规定学科课时数的下线，分年级开设系列选修课程达20多门，每周还腾出两节课让所有学生参加各种社团活动。 电话：65036236地址：许昌路1474号 民办兰生复旦中学【教学特色】是一所跨区、县招生的完全中学。到目前为止，初中毕业生和首届高中毕业生在中考和高考中都取得了很好的成绩。学校开办以来，鼓励学生积极参加国际、国内的各类竞赛，获得区级以上等第奖的人数超过400人次。
初中学校工作总结范文3篇 教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。下面是xx为你整理了“初中学校工作总结范文”，希望能帮助到您。 初中学校工作总结范文1 本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作： 1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。 2、强化作风整顿，加强业务学习。教师都勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智；学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校
教师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。 3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡20xx—20xx 学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并
充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程 ——上海市实验学校课程规划 上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所"中小学教育体系整体改革实验班"，1986年学校由上海市人民政府发文成立，1995年成为上海市教委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中小学十年一贯制的学校。学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的教师队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校。 学校由以下几部分组成： 中学部：中学部（初中、高中）位于浦东新区东明路300号，占地110亩，建筑面积29309平方米； 小学部：小学部位于浦东新区南码头路1316弄1号； 国际部：国际部位于徐汇区田林13村1号，招收境外学生。 回顾走过的25年，学校始终沿着“充分开发学生智慧潜能，充分尊重学生个性特长”的方向，围绕着“中小学教育体系整体改革”的实验项目，积极地在学制、课程、教材、教师专业发展等方面进行探索与改革，全面进行课程规划。 一、学校背景分析（这一部分请学校补充材料） 表一、学校SWOT分析 因素S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁） 地 理环境1. 2. 学 1.小班教学，每班30至家长、社会对教
二、课程目标 （一）学生培养目标：充分开发学生潜能，培养持续创新人才上海市实验学校作为我国第一所真正以教育实验为主导的十年一贯制学校，一直追求通过学校教育体系改革促进每个儿童的潜能转化为现实的能力，使其成为具有自我持续发展能力和创新能力的发展性人才。我校的培养目标是“整体平衡、理性见长；志趣高远、勇于承担”。
（二）教师成长目标：整体搭建精教团队，提升教师创新素养要使每个学生的潜能都充分发展出来，要使学校得到可持续发展，就要让教师都得到专业发展。我们的具体目标是： 1. 以合作学习方式，提升教师专业品质、专业能力，使实验学校教师成为“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会研究、能创新”的卓越教师。 2. 提高实验学校教师的课程能力和有效教学能力，打造富有实验特点的教师专业发展学校，为教师提供多种平台，促进学生内在平衡的发展。 3. 定期举办学术交流活动，坚持“请进来、走出去”的原则，搭建起学校与大学、研究机构交流与合作的平台，以此提升其专业发展水平。 （三）课程发展目标：整体优化课程结构，提供多元教育资源 学校课程设计与开发应把学生的发展置于课程的核心；应将学科内容与学生体验进行有机的整合，使学科内容成为学生体验的基础、发展的资源。有鉴于此，我校以为学生提供多元丰富的教育资源为目标，整体优化课程结构，将课程分为三大类：核心课程、学养课程、特需课程。各类课程的发展目标分别是： 核心课程：按2011年国家义务教育课程标准为全体学生提供基础的核心课程，并在本校学生的基础之上进行校本化实施，包括课程标准的细化、教学内容的补充与调整、教学方法的多元与更新、教学评价的优化与开发。
2020初中学校办公室工作总结5篇 2020年09月23日 5:18:58 学校办公室是学校中一个非常重要的部门，处理着学校各类的事情，为老师和学生进行服务，而且需要处理的事情非常的繁杂，那么在过去的一年里，在这个部门会有什么样的工作总结呢?以下是由小编为大家整理的“2020初中学校办公室工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2020初中学校办公室工作总结(一) 在学校党支部、校委会的领导下，对照学校《2020工作要点》和《xx中学2020年度办公室工作计划》，办公室有步骤，节奏比较明晰地完成2020年的工作。现总结如下： 一、强化服务意识，做好接待工作 作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。 在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，
加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致 二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。2020年，我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。 本学期校办先后协调组织了“我讲我的教育故事“、“全国第五届青少年对联夏令营”活动、xx市示范学校复评工作、秋季运动会、“课内比教学，课外访万家”活动和部分完成学校档案室、荣誉陈列室的布置等工作。在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。 三、强化责任意识，工作落实到人 办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精
2019年上海戏剧学院编导文艺常识全真模拟题答案：艺考时光网整理 一、填空题（每题2分，共20分） 1.《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是____。 2.钱钟书唯一的一部长篇小说是。 3.被誉为“画圣”的唐代著名画家是____，他的创作成就表现在____画上。他在巨大的画幅中以高度的想象力，创造出富有运动感和____的人物鬼神形象，在中国绘画史上具有深远影响。 4.华盛顿·欧文是美国著名作家，被尊为“”，他的第一部作品是《纽约外史》。 5.白居易以唐玄宗和杨贵妃的爱情为题材的长篇叙事诗是____。 6.四书五经指的 是：、、、、、、、、 。 7.我国第一部室内电视剧是 ____。 8.《士兵突击》中王宝强饰演的人物是。 9.“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”出自。 10.巴黎圣母院属于建筑。 二、选择题（每题2分，共40分）
1.世界三大男高音是( )。 A．普拉西多·多明戈帕瓦罗蒂卡雷拉斯 B．刘文玲帕瓦罗蒂普拉西多。多明戈 C．卡雷拉斯帕瓦罗蒂帕华洛帝 D．普拉西多·多明戈帕瓦罗蒂卡鲁索 2.《杜十娘怒沉百宝箱》和《乔太守乱点鸳鸯谱》分别节选自下面哪一部著作( ) A．《喻世明言》《警世通言》 B．《醒世恒言》《警世通言》 C．《警世通言》《醒世恒言》 D.《牡丹亭》《桃花扇》 3.《儒林外史》中少有的几个正面人物中，“他对于纳妾制度深恶痛绝，曰 ‘娶妾之事，小弟觉得最伤天理，天下不过这些人，一个人占了几个妇人，天下必有几个无妻之客“，他是( )。 A．匡超人 B．杜少卿C．王冕 D．张静斋4.这是一种曲艺形式，它是由清咸丰、同治年间的民间笑话演变而成，起源于北京，用北京话表演，后来流行于全国。最初由一个人表演，后来才形成两个人、三个人表演的形式。它是( )。 5.史湘云是下列哪一部作品中的人物？( ) A．《西厢记》B．《水浒传》C．《红楼梦》D．《聊斋志异》 6.下列哪位明星没有参与《爸爸去哪儿》的拍摄？( ) A.姚明B．吴彦祖C．黄磊D．陆毅 7.毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想是在( )。
2019年2月学习“两学一做”心得体会1500字心得体会范文 从自身做起把两学一做引向深入两学一做，学是基础，做是关键;学是起点，做是落点;学是手段，做是目的;学须内化于心，将党章党规和总书记系列讲话精神理解、吃透，内化成合格党员应当具备的政治素养和党性修养;做要外化于行，在为官做的日常点滴中、一言一行的细节中体现信仰信念的力量，在务实为民清廉的行动中诠释合格党员的政治本色和使命担当。 两学一做要讲究方式方法。 所谓工欲善其事，必先利其器。 两学一做作为全面从严治党向基层延伸的有力抓手和从关键少数向全体党员全覆盖的重要举措，意义重大，各级各地须以高度的政治自觉把学习教育作为一项重大的政治任务抓常抓长抓细抓深，强化主体责任、扛起领导责任，亲自学、带头学，学得多一点，学得深一点，以上率下，起好示范引领作用。 当前，两学一做正在各级各地深入开展，怎么学、怎么做，既需深入贯彻中央的指示精神，也需根据本地本单位实际情况进行大胆的有益的探索和创新，重内容不重形式，关键是要达到学习教育的本质目的，使党员干部在学中增强党性修养、提升政治素养、厚实政治底线，补足精神之钙;在做中诠释党员先锋本色、体现干部时代担当精神。 两学一做学是基础，做是关键。 夯实学这个基础，需紧密结合日常学习教育、三课一会等，常学长学，深学细学，融会贯通。 在学的过程中，要困材施教，针对学员不同情况，有目的、有计划的开展帮扶学习，补足学习教育的短板，绝不落下任何一个党员。 提升做的高度，要对照学习内容，进行深刻的自我检视，看到自身不足，见贤思齐，向好干部学习，向党员先锋模范学习，在具体的行动中体现信仰信念的力量，在干事创业中诠释合格党员的政治本色和时代担当。 学要在日常，做要在日常，须坚持在学在做、在做中学，以学促做、以做促学，相辅相成、相得益彰。 从自身做起把两学一做引入深入。
上海市实验学校2019学年第一学期高三月考语文试卷 2019.11.25 一、积累应用10分 1.按要求填空。（5分） （1），日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》） （2）荀子《劝学》指出“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈《师说》中“，。”的观点是相同的。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》有诗句“悠然心会，妙处难与君说”，陶渊明《饮酒》中也有表达了同样意思的诗句“，。” 2.按要求选择。（5分） （1）请你根据以下两幅对联选择恰当的横批（）（2分） 甲:绿竹别其三分景，红梅正报万家春。 乙:三星高照花红柳绿春不老，万事亨通物埠家丰岁常春 A.迎春接福/家庭幸福 B.春暖大地/吉星高照 C.春回大地/人寿年丰 D.春风化雨/福如东海 （2）在下文横线处应当填入的句子是（）。（3分） 这清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书，。”话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。 A.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说 B.对风雅友如读传奇小说，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅名人诗文 C.对风雅友如读圣贤经传，对谨饬友如读名人诗文，对滑稽友如阅传奇小说 D.对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读传奇小说，对滑稽友如阅圣贤经传 （一）阅读下文，完成第3-7题（15分） 魏忠贤真的能有效控制所谓“阉党”吗？ ①论及晚明政局，我们通常熟悉的一种叙事是东林党与“阉党”的对立斗争。但是，“阉党”一词实际上是清代修明史之后才提出的。而在明代，无论东林党还是东林的敌人，都不曾发明“阉党”这个概念。更常见的说法是“魏党”、“逆党”、“附逆”等等。 ②相比起来，“阉党”一词显然更具道德上的贬损意味，同时也很大程度上遮盖了这个群体的本质面目。甚至很多人犯了将“阉党”等同于太监势力这样令人啼笑皆非的错误。
上海市实验学校2018学年初中综合评价方案暨2019届中三验收方案 一、评价的目的与意义 1.推进我校教育实验改革的进程，与上海教育综合改革接轨，尊重学生差异，激发学习兴趣。 2．对学生在初中段的发展作全面的评估：智力发展水平、知识能力、道德品行、艺体素质等。 3．对教师教学素质质量作全面评估：教学目标的完成、教学内容的把握、教学计划的实施等。 4．向高中段输送符合重点学校标准的优秀学生。 二、领导小组成员 组长：徐红副组长：马季荣、瞿祖芳组员：陈丽萍、张瑶、王婷 三、评价项目 1．核心课程：语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治等 2. 学养课程：音乐、美术、体育TFT等 3．德育积分：行规、社团、社会实践等 4．探究性课程：小论文 5. 语言能力：英语口语 四、过关型验收标准 1.核心课程：必须合格。其中，政治和理化实验参加上海市统一学业考试。(说明,这两个其实每年都参加的,因为全市统一在五月中下旬,那个时候已经分层,所以就只有C班参加了) 2.学养课程：必须合格。此外，钢琴人人要获得校内合格证书（2017届除外），滑冰人人获得基础1级校内合格证书，游泳人人获得25米校内合格证书。 3.德育积分：必须合格。 4.小论文：必须合格。 5. 英语口语：必须合格，分为ABCD四个等级，C级以上为合格。 五、分层选拔验收标准 （一）核心课程 1.上海市初中毕业生“学业水平考试”：语文、数学、外语满分各150分；物理、化学合卷150分；体育30分。 2.我校综合学业测试（简称370考试）：满分370分，其中数学120分，物理50分、化学40
分、语文、英语各 80分。 （二）德育积分（另案）：满分30分。 （三）加分项目 1.初中三年内获得上海市优秀少先队员/队长、优秀团员/团干部加10分；区优秀少先队员/队长、优秀团员/团干部加5分。 2.中三当年主要学科竞赛,以下A类获市一等奖及以上加15分、二等奖加7分、三等奖加5分，区一等奖加5分。 B类获市一等奖及以上加10分、二等奖加5分、三等奖加3分，区一等奖加3 分。不同学科累计加分，同一学科只取最高分。 3.科创类竞赛以下都为A类，区赛不加分，市级竞赛获奖加分同上。全国竞赛获奖不分等第都加20分，世界级比赛获奖不分等第直接由校长特批进创新班。中二、中三两年内获奖有效。附：竞赛项目主办单位： 数学类：全国初中数学竞赛和联赛 A 上海市教育委员会、教研室 上海市“新知杯”数学竞赛 A 上海市数学学会 上海市初中应用数学竞赛 B 上海市青少年科技教育中心 物理类：全国应用物理知识竞赛 A 全国物理学会 上海市“大同杯”初中物理竞赛 A 上海市教育委员会、教研室 “上师杯”青少年物理实验竞赛 B 上海市青少年科技教育中心 化学类：上海市“天原杯”初中化学竞赛 A 上海市化学协会 上海市“白猫杯”初中化学竞赛B 上海市青少年科技教育中心 英语类：上海市“SSP”中学生英语竞赛 A 上海市教育委员会、教研室 初中学生科普英语竞赛 B 上海市青少年科技教育中心 语文类：上海市古诗文阅读大赛 A 上海市教育委员会、教研室 “外研社”语文作文大赛 A 上海市教育委员会、教研室 科创类： 信息学奥林匹克全国联赛 A 上海市青少年科技教育中心 上海市青少年科技创新大赛（创新项目） A 上海市科协、上海市教委 上海市百万青少年明日科技之星比赛 A 上海市教委 （明日之星、明日之星提名、希望之星分别对应一、二、三等奖） 全国青少年科技创新大赛 A 中国科协、教育部 国际可持续发展项目奥林匹克竞赛 A 宇宙基金会、美国国家航空航天局 Intel国际科学与工程大赛 A 美国科学与公众社团 3.小论文采用优秀、优良、合格、不合格四等记分。优良占总人数的20%，优良论文需要参加答辩，其中的50%获得优秀，优秀加5分、优良加3分计入总分。 4.社团（校队）特招加分