江苏省上冈高级中学高三语文压轴卷（2006年6月）
注意：请将选择题答案涂在答题卡上，其余答案写在答题纸上。
本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间150分钟。
第1卷(选择题共30分)
一、(12分，每小题3分)
1、下列各组词语中加点的字字形完全正确、读音全都相同的一组是
A．官邸．胼手胝．足中流坻．柱根深蒂．固
B．福祉．神祇．嗤．之以鼻妍媸．毕露
C．戍．守宽恕．庶．刘侥幸漱．涤万物
D．栗．子清风夜唳．厉．精图治不寒而粟．
2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A.这是我们白家祖辈流传
．．下来的秘方，就是掉脑袋，也不能让日本人拿去！
B.庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑，把自由的价值看得至高无上
．．，不屑与统治者同流合污。作者对庄子既有景仰之心，爱戴之情，又有谨慎的否定。
C. 穿名牌，吃美食，配备高档娱乐和通信用具，盲目追星……这些实在不应成为新世纪都市中学生
们推求
．．的消费风尚。
D.像《变形记》这样在内容与表达方面不可理喻
．．．．的作品，一般的读者往往对其敬而远之。
3、下列各句中没有语病的一句是
A.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其创作灵感来源于奥林匹克五环和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递着友谊、和平以及人与自然和谐相处的美好愿望。
B.江苏省为了防止煤矿坍塌事故不再发生，到2005年年底前，已依法关闭了全部163家小煤矿。
C.神州六号载人飞船遨游太空，这完全是我们国家自行研制的，它标志着中国载人航天工程进入到“建立短期有人照料的空间实验室，开展一定规模的空间应用研究”的新阶段。
D. 根据调查，我国的中欧国际工商学院毕业生的就业情况和职业发展十分理想，毕业学员的薪水增幅稳步上升，毕业三年后年工资平均达到50至60万元人民币。
4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 鲁迅，原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。《阿Q正传》中“我什么时候跳进你的园子里来偷萝卜？”“这是你的？你能叫得他答应你么？……”，这些狡辩的话突出表现了阿Q性格中的圆滑无赖。
B. 传奇的意思，就是传写曲折离奇的故事。人们习惯上把唐宋人用文言文写作的短篇小说称为传奇，也有人把明清戏曲称作传奇。前者比如唐人李朝威的《柳毅传》，后者比如清初戏剧家孔尚任的《桃花扇》。明朝传奇作家汤显祖继承了唐传奇的特点，创作了著名戏曲《牡丹亭》。
C.元杂剧最初是北方剧种之一，后来推行全国，是一种把歌曲、宾白、舞蹈等有机结合起来的完整艺术形式。杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》和马致远的《汉宫秋》等。其中，本色派的代表是关汉卿，文采派的代表是王实甫。
D.西方现代文学对于习惯于追求情节的中国人来说，阅读甚难。意识流小说的代表作品《墙上的斑点》以一个支点为轴心向四周辐射，是英国作家伍尔夫小说的独特结构形式。塞缪尔·贝克特的荒诞派戏剧《等待戈多》中始终未出场的戈多在剧中居重要地位，对他的等待是贯穿全剧的中心线索。格里高尔是魔幻现实主义小说《百年孤独》中的一个小人物，哥伦比亚的马尔克斯因这部作品的成功获得了诺贝尔文学奖。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步行、体态都有较为明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超速领先，否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。《尔雅》说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东汉人解释，两脚进曰“行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人说的奔跑。如果不遵此行走，无疑既不合礼，
又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对“趋礼”的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若步行迟缓，知府的守门人便可斥责县令。
在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉，既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家容美于善，道家容美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼法、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里，这些是非学到不可的特技，是他人无法企及的极美的东西。汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，从前对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度的重要指标，常为品评者称誉。乐府民歌《陌上桑》载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”
古人还把步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷徨、踌躇、容与等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义为脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、忽忙和痛苦的情感。“徒跣”又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。
步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。
5、不能说明第1段中提到的“步行须遵制合礼”的一项是
A. 在道路上行走，须受男女、长幼、尊卑的严格限制。
B. 官场中，下级在上级面前办事须依礼，不得怠慢放肆。
C. 汉代规定除个别功臣或宠臣外，臣子在皇帝面前须疾趋。
D. 走路的速度、方式在不同的场合有明显的划定和区别。
6、对下列词语在文中的意义，理解正确的是
A. 鸣佩玉：行走时，要用手摇动佩玉，以显示步行庄重和谐之美。
B. “徒跣”：原义为“脱鞋走路”，引申来表达着急、重视、感谢等感情。
C. 一种时尚：社会对拘守礼仪、失去故我的不良风气的嘲讽。
D. 容美于真：道家对美的认识和追求，认为美存在于真实之中。
7、综观全文内容，以下推断合乎作者观点态度的一项是
A. 写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒。
B. 作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象。
C. 作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然。
D. 汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8—10题。
超然台记
〔宋〕苏轼
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？
而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹（yuè，煮）脱粟而食之，曰：乐哉游乎！
方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》
8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
Ａ、背．湖山之观，而适桑麻之野背：离开
Ｂ、释舟楫之安，而服．车马之劳服：登上
Ｃ、物有以盖．之矣盖：蒙蔽
Ｄ、始至之日，岁比不登．登：（庄稼）成熟
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
Ａ、以．福可喜而祸可悲也不以．物喜，不以己悲
Ｂ、人固疑余之．不乐也句读之．不知，惑之不解
Ｃ、而园之北，因．城以为台者旧矣因．人之力而敝之，不仁
Ｄ、时相与登览，放意肆志焉．惟俟夫观人风者得焉．
10、下列各句对文章的阐述，正确的一项是（）
Ａ、苏轼的这篇《超然台记》，首段反面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无往而不乐的精神。
Ｂ、作者寄情山水，怀想前辈英雄，看似超然，实则仍有建功立业之心，只不过是以退为进，韬光养晦罢了。
Ｃ、本文虽以“超然”为题，但我们从中看到的是苏轼与百姓一同粗食陋居，相安为治，可见此“超然”并非一般意义上的超然，而是面对挫折的乐观和旷达，随缘自适，超然物外的人生态度。
Ｄ、全文前半记叙、议论，后半才写景、抒情，语言清新自然，整散交错，行文流畅，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(30分)
11、将下面的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1) 且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（3分）
(2)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3分）
(3)村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。（3分）
(4)举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2分）
12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分)
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲①一夜声。
【注】：①潺湲：水流动的声音
（1）①从题材和体裁上可确定这首诗分别属于什么诗？②韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一字奇。简要指出“溪水无情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。③若将“似”字换成“却”或“亦”会怎么样？（7分）
（2）“惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了怎样的修辞效果？(2分)
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题，10分）
（1）是故无贵无贱，无长无少，_________，_________。（韩愈《师说》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利，_________，_______ 。（荀子《劝学》）
（3）老当益壮，________；穷且益坚，________。（王勃《滕王阁序》）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。杜牧《阿房宫赋》
（5）悲夫！_________，_________，日削月割，以趋于亡。苏洵《六国论》
（6）___________，________，人命危浅，朝不虑夕。（李密《陈情表》）
（7）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，_____，______。(苏轼《赤壁赋》)
五、(16分)
阅读下面的文字，完成14一17题。
读书断想
书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们须臾不可或缺的精神食粮。塞缪尔说过，好书可以引为诤友。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。
一窗明月的夜晚，远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群，一书在握，热茶一杯，静心读了下去，渐渐便觉茶香满口书香满纸，尽可以刘伶醉酒，放浪形骸——开心处开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……仰观苍天，俯察大地，一种腋生双翼的感觉油然而生。心骛八极，思接千载，神游古今，可以大荒无限，咫尺千里，豆芥巨观，缩龙成寸。自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。
很静很美的冬夜，就着火炉，温一壶酒，读那些又静又美的书：可以是《红楼梦》，可以是《瓦尔登湖》、《追忆似水年华》，可以是张岱的《西湖梦寻》、袁枚的《小仓山房尺牍》、蒲松龄的《聊斋志异》，也可以是周作人的小品、唐弢的书话。当然，日本古代作家的随笔也可以，美国作家包斯威尔的《约翰生传》也可以，《板桥杂记》《香艳丛书》也没什么不可以。
古人刘向云：书犹药也，善读之可以医愚。列夫?托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。忧愁烦恼袭来时，不妨读唐诗，吟宋词，看艾芜的《南行记》。如此，春天的风秋天的雨，会渐渐冷却你急躁的情绪；弯弯的小桥潺潺的流水，可慢慢松弛你绷紧的神经。不知不觉中，你悠悠南行，那溪头卧剥莲蓬的小儿，那岭南见客羞遮面的村姑，无一不使你怡然自得，超然物外。此时烦恼何在!忧愁何存!
一个生活得丰富圆满的人，是不会没有寂寞的。对于每个人来说，他人永远是水，自身永远是鱼。即或能在水里自由地游弋，也不能够溶解于水，更不能与水合一。固然有挚友的安慰，情人的蜜语，但是所有的思想与情感，只能被理解，无法被分享。无论一人独处，还是朋友聚会，那一丝半缕的寂寞之感，都会不召自来，涌上心头。忽然有那么一天，你突然发现一本书，这本书好像专为你写的一样，你泪流满面，读了又读，身外的一切有如潮水般退去，袒露出一片宁静而安详的心灵的沙滩。世界尽管像大海一样在周围起伏汹涌，你却可以仰观星空，俯察贝石，安之若素，处之泰然。这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界。
读千赋则善赋。读的书多了，便有了写作的欲望。没有为文造情的浮华，没有少年强说愁的伪善，一切顺其自然，有如小河小溪的水满了，就要向外溢。虽稚嫩但不失清纯，虽显浅而不失率真。我想，这样“言为心声，发而为诗”的文字就有其存在的价值。
生活是一本大书，生存是一种哲学，行万里路读万卷是智者所为。倘若能不囿于书，进而举一反三，引发出独到的思考和见解，则是一种生存之上的大境界了。
14、联系第二段内容来看，“自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥”，表达的实际意思是什么?（4分）
15、从第四段内容来看，读书可起到什么作用呢?（3分）
16、联系第五段内容来看，“这是一个孤独的境界，也是一个充实的境界”中“孤独的境界”和“充实的境界”分别指什么？（4分）
答：（1）“孤独的境界”是指：（2）“充实的境界”是指：
17、写一段你的读书感言。（要求所读的书是课本以外的，有具体的书名、内容以及对应的感悟，不少于30个字）（5分）
六、（14分）
18、请根据图示概述语言现象的基本特征（不超过50字）(4分)
前提基础
接受发表
答：
19、仿照下面的比喻句，另选两个英文字母，分别写两段描绘青春的话，要求不少于30字。（6分）例句：A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮前进。
20、观察下面这幅漫画，依照例句，任选其余三种情况中的两种情况，各写一句40字以内的话，要求既描绘画面内容又写出蕴涵的深意。（4分）
例句：与群众说话，眉横眼瞪，喷涌的口水如同火药爆炸，充满盛气凌人的嚣张，显示着不可一世的骄横。
（1）与同事说话___________________________________________________
（2）与上级说话___________________________________________________
（3）与法官说话___________________________________________________
七、（60 分）阅读下面的文字，根据要求作文。
小时候练书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间，但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步很快。父亲很惊奇，去问那书法家朋友。他笑而不答，只在纸上写了一个“逼”字。父亲顿悟：这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。
记得有一则谚语是这样说的:“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。正是有了“逼”，人才会尽全力发挥自己的潜能，兵家所谓“置之死地而后生”也是这个道理。
请以“逼”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必
须在话题范围之内。
答卷纸2006、6 得分
四、(30分)
11、将下面的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（3分）
(2)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（3分）
(3)村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。（3分）
(4)举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2分）
12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分)
⑴①从题材和体裁上可以确定这首诗分别属于什么诗？（2分）
②韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一字奇。简要指出“溪水无情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。（3分）
③若将“似”字换成“却”或“亦”会怎么样？（2分）
⑵“惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了怎样的修辞效果？(2分)
1 3、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题，10分）
（1）是故无贵无贱，无长无少，_________，。（韩愈《师说》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利，，。（荀子《劝学》）（3）老当益壮，；穷且益坚，。（王勃《滕王阁序》）（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。杜牧《阿房宫赋》（5）悲夫！_________，，日削月割，以趋于亡。苏洵《六国论》
（6），________ ，人命危浅，朝不虑夕。（李密《陈情表》）
（7）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，，。(苏轼《赤壁赋》)
五、(16分)
14、联系第二段内容来看，“自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥”，表达的实际意思是什么?（4分）
15、从第四段内容来看，读书可起到什么作用呢?（3分）
16、（1）“孤独的境界”是指：（3分）
（2）“充实的境界”是指：（3分）
17、写一段你的读书感言。（要求所读的书是课本以外的，有具体的书名、内容以及对应的感悟，不
六、（14 分）
18、
(4分)
20、
___________________________________________________
（2）与上级说话___________________________________________________ ___________________________________________________
（3）与法官说话___________________________________________________
（4分）
参考答案（2006年6月）
第1卷(选择题共30分)
一、(12分，每小题3分)
1、C
2、B（A、应该用“留传”，"流传"指传来或传播开，"留传"则指遗留下来传给后代；C、应用“推崇” D.不可理喻，指不能用道理使之明白，形容蛮横。）
3、A（B.“防止”后用了“不”，表意错误。C.搭配不当，我国自行研制的是“神州六号载人飞船”而不是“神州六号载人飞船遨游太空”D、“平均”指把总数按份儿均匀计算，“平均”所跟的数据应该是具体的，而“50至60万”是一个概数。）
4、D
二、(9分，每小题3分)
5、B（原文只是说步行不得迟缓。B项表述扩大了范围）
6、D（A项佩玉自身相击而鸣。B “徒跣”不含感谢意，萧何一例为说明急速。C项表明当时人们对步行美的崇尚与追求）
7、B（A项“尊道贬儒”表述不当。C项中“不以为然”在原文中无根据。D项“象征衰亡”文中
无依据）
三、(9分，每小题3分)
8、B（服：承受。）
9、C（C项都是“依靠，凭借”的意思；A项第一个“以”是连词，第二个“以”是介词；B项第一个“之”用在主谓间，取消句子独立性，第二个“之”是宾语前臵的标志；D项第一个“焉”是语气词，第二个“焉”是代词。）
10、C（A项“反面”应为“正面”；B项属无中生有；D项“前半记叙”有误，只有议论。）
第Ⅱ卷(共120分)
四、(30分)
11．将下面的句子翻译成现代汉语。(11分)
（1）并且给这个台子取名“超然”，来说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊。（3分）
（2）臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤单悲苦，一直到成家立业。（“不行”、“零丁”、“成立”各1分）（3分）
（3）村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫“蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀），没有一次不胜的。（定语后臵句省略句式“日”各1分）（3分）
（4）全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。（“举”“劝”“非”“沮”各0．5分）（2分）
12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分)
（1）①写景诗（或山水诗）和七言绝句；不能当作送别诗（2分）
②“似”字用得恰到好处，它暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉；“似”字化无情之物为有情，使本无生命的溪水充满了情趣；在结构上，这个字勾联以下三句，“同行”、“分头”、“惜别”这些情感皆由此而来；只有这个“似”字，语意灵动轻妙，且与全诗平淡中见深情的风格相统一。（只要写出两点就可以给3分）
③换成“却”字，便觉过于强调、坐实；改成“亦”字，又不免掩盖主次，使“无情”与“有情”平分秋色。（2分）
（2）用拟人，使本无生命的溪流充满了人的惜别之情，显得情趣盎然。（手法1分，效果1分）13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题，10分）
答案见教材。评分标准：每小题2分，一横线１分，默写凡错、漏、多一字，该横线没分，书写潦草的不给分。
五、(16分)
阅读下面的文字，完成14一17题。
14、（4分）读书使人心灵摆脱束缚，得到净化，思想得到升华，产生美好的联想与想象。（此题考查对重要句子的理解，这是一个含蕴丰富的句子，它是一个总结句，总结了这一段的内容。因此要联系本段内容来理解回答。意思对即可）
15、（3分）可以排除愚昧，启发智慧，解除忧愁烦恼。
（此题考查对内容的分析综合，应概括本段的内容要点，做出回答）
16、（4分）（1）一个人独有的思想与情感（2分）
（2）读书使独有的思想与情感更加充实（2分）
（此题考查对重要句子及词语的理解，应联系第五段内容来回答，这是原文段的总结句，是对原文段意思的总结归纳）
17、（5分）内容一定是课本外的，感言与书或文章具体内容要一致，有一定的理性的思考。可以给全分。
六、（14分）
18、听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。(前二句分号各1分，最后一句2分，共4分。)
19、E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设。
B是青春两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧！
H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康是来自不懈的运动。青春与运动是是紧密联系的。
J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机遇，必须要有耐心。用直钩去钓鱼的人是大智慧的人，因为在等待中，他磨练了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。
K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少不了整齐的步伐，还记得军训吗？学会规范自己，才是成熟的开始。
N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。
20、（共4分，每句2分。）
答案示例：
（1）与同事说话：挤眉弄眼，自吹的言词犹如气球膨胀，充满云山雾海的夸饰，洋溢着真假难辨的虚伪。
（2）与上级说话：眉开眼笑，好听的话语如同鲜花盛开，充满讨人喜欢的乖巧，奉送着让人肉麻的吹拍。
（3）与法官说话：支支吾吾，头上的冷汗如同泉水喷涌，充满心中有鬼的惊惧，表演着破绽百出的丑态。
七、（60 分）作文。
建议以48分切入，高分可以打满分，低分可以打0分；评分参照高考“等级评分标准”。特别重视书写、文体。
仅供参考！
附件 江苏省教授级中学高级教师 评审通过人员名单 一、南京市(17人) 高淳县湖滨高级中学夏季云物理 溧水县教学研究室黄本荣语文 南京航空航天大学附属高级中学蒋国和政治 南京师范大学附属中学孙小红地理 南京师范大学附属中学李晓晖音乐 南京师范大学附属中学徐险峰英语 南京市第十三中学张桂宁体育 南京市第一中学尤小平数学 南京市建邺高级中学胡云信语文 南京市江宁区教育局研究室叶平物理 南京市教学研究室官思渡音乐 南京市教学研究室杨昭政治 南京市金陵中学陈益化学 南京市金陵中学蒋桂林生物 南京市科利华中学高建君信息技术南京田家炳高级中学马春生化学 南京外国语学校谢嗣极语文
二、无锡市（5人） 江苏省锡山高级中学王汉权物理江苏省锡山高级中学张克中语文无锡市滨湖区教育研究发展中心吴伟昌语文无锡市第一中学顾军生物无锡市市北高级中学李树民地理 三、徐州市（10人） 江苏省丰县中学王素芬政治徐州高级中学秦晓华语文徐州市第八中学徐明物理徐州市第三十五中学赵伟数学徐州市第三中学张裕琴英语徐州市第一中学郭军英生物徐州市第一中学陈美兰政治徐州市贾汪区英才中学肖桂林化学徐州市铜山区铜山中学姚焕成历史徐州市中小学教学研究室徐永峰语文 四、常州市（8人） 常州市第一中学房宏化学常州市第一中学李金蛟数学
常州市第一中学陶兆宝物理 常州市第一中学陈宝祥语文 常州市教育教研室龚国胜政治 常州市教育教研室顾润生政治 常州市武进区教育局教研室徐惠仁政治 常州市中天实验学校仇定荣语文 五、苏州市（7人） 江苏省木渎高级中学钱家荣心理健康苏州市草桥中学校蒋玉红体育 苏州市第一中学校汪慧琴物理 苏州市教育科学研究院徐祥宝物理 苏州市教育科学研究院袁卫星语文 苏州外国语学校曹伦华英语 张家港市教育局教学研究室袁建中语文 六、南通市（13人） 海门市东洲中学陈铁梅美术 江苏省海门中学黄晏物理 江苏省南通中学姚天勇物理 江苏省南通中学周建民政治 江苏省启东中学陈仲刘语文
江苏省盐城市建湖县上冈高级中学2018-2019学年高一上学 期期中数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．如果全集{}1,2,3,4,5U =，{}2,5A =，{}1,3,5B =，那么( ()U A B )=________. 2．函数()ln(1)f x x =-的定义域为________. 3．已知(1)232 x f x -=+,且f (m )=6，则实数m =______________. 4．已知函数()151 x m f x =-+是奇函数，则实数m 的值为________. 5．若{}2320,{0}A x x x B x x m =-+==-=，当B A ?时，则实数m 的取值集合为________________. 6．设20.3 0.3,2,a b c ===，将,,a b c 从小到大排列为________________. 7．已知函数f (x )=3log ,02,0 x x x x >??≤?，则19f f ???? ? ?????的值为________. 8．函数()log (1)2a f x x =++，(0a >且1)a ≠必过定点_________. 9．已知幂函数()f x kx α=的图象过点()2,4，则k α+=__________. 10．若函数262y mx x =-+的图像与x 轴只有1个公共点，则实数m =_________. 11．函数2()2(1)2f x x a x =+-+在(,4]-∞是减函数，则实数a 的取值范围是______ 12．已知函数2()(1)(2)f x x a x a =+-+-的一个零点比1大，一个零点比1小，则实数a 的取值范围为______________ . 13．已知函数()y f x =的定义域是(,)-∞+∞，考察下列四个结论： ①若(1)(1)f f -=，则()f x 是偶函数 ②若(1)(1)f f -<，则()f x 在区间[2,2]-上不是减函数 ③若(1)(1)0f f -<，则方程()0f x =在区间(1,1)-内至少有一个实根； ④若()()f x f x =-,x ∈R ，则()f x 是奇函数或偶函数
'. 一、四星级普通高中（97所） 南京市（13所） 南京师范大学附属中学南京市金陵中学 南京市第一中学江苏教育学院附属中学 南京市第十三中学南京市中华中学 南京市第九中学南京师范大学附属扬子中学南京市行知实验中学南京市江宁高级中学 江苏省六合高级中学南京市宁海中学 江苏省高淳高级中学 无锡市（16所） 无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学 江苏省锡山高级中学江苏省天一中学 江苏省梅村高级中学江苏省太湖高级中学 江苏省羊尖高级中学江苏省南菁高级中学 江苏省江阴高级中学江阴市华士高级中学 江阴市第一中学江阴市青阳中学 江阴市长泾中学江苏省宜兴中学 宜兴市第一中学江苏省怀仁高级中学 徐州市（5所） 徐州市第一中学丰县中学 江苏省郑集高级中学中国石化管道储运公司中学江苏省侯集高级中学 常州市（7所） 江苏省常州高级中学常州市第一中学 江苏省前黄高级中学江苏省武进高级中学 江苏省奔牛高级中学江苏省华罗庚中学 江苏省溧阳中学 苏州市（12所） 江苏省苏州中学苏州市第一中学 江苏省苏州第十中学苏州市第六中学 江苏省苏州实验中学江苏省梁丰高级中学 江苏省木渎高级中学江苏省昆山中学 江苏省太仓高级中学太仓市沙溪高级中学 江苏省常熟中学常熟市中学 南通市（11所） 江苏省南通第一中学江苏省如东高级中学 江苏省海门中学江苏省启东中学江苏省海安高级中学江苏省通州高级中学江苏省西亭高级中学江苏省如皋中学 江苏省白蒲高级中学江苏省平潮高级中学南通市第三中学 连云港市（4所） 江苏省新海高级中学江苏省海州高级中学江苏省灌云高级中学江苏省赣榆高级中学 淮安市（4所） 江苏省淮阴中学江苏省淮安中学 涟水县中学江苏省清江中学 盐城市（9所） 江苏省盐城中学盐城市第一中学 江苏省东台中学江苏省滨海中学 江苏省建湖高级中学江苏省射阳中学 江苏省响水中学江苏省上冈高级中学江苏省阜宁中学 扬州市（3所） 江苏省扬州中学江苏省邗江中学 江苏省江都中学 镇江市（4所） 江苏省镇江第一中学江苏省镇江中学 江苏省丹阳高级中学江苏省扬中高级中学 泰州市（7所） 江苏省泰州中学江苏省姜堰中学 姜堰市第二中学江苏省靖江高级中学江苏省泰兴中学江苏省黄桥中学 江苏省口岸中学 宿迁市（2所） 江苏省泗阳中学江苏省沭阳高级中学 二、三星级普通高中（113所） 南京市（7所） 南京市第四中学南京市第六中学 南京市人民中学南京大学附属中学
江苏省连云港新海高级中学2011-2012学年高一下学期期中考试试题 （物理） 、注意：本试卷満分100分，考试时间90分钟。请将选择题答案填涂到答题卡上，简答题和计算题答案填写在答题卷上。 一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．最早对行星的运动作出全面而又准确地描述的科学家是 A．哥白尼 B．第谷 C．开普勒 D．牛顿 2．关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力，下列说法中错误 ．．的是 A．物体除其他的力外还要受到一个向心力的作用 B．物体所受的合外力等于向心力 C．向心力始终不做功D．向心力的方向一直在变化 3．一物体以6m/s的线速度做匀速圆周运动，转动周期为2 s，则物体在运动过程中的任一时刻，速度变化率的大小为 A．3m/s2 B．0 C．4πm/s2 D．6πm/s2 4．把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组，如图所示。假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加4节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h；则6节动车加4节拖车编成的动车组的最 大速度为 A．120km/h B．240km/h C．360km/h D．480km/h 5．“天宫一号”宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动，它比地球同步卫星轨道 低很多，则“天宫一号”宇宙飞船与同步卫星相比 A．“天宫一号”宇宙飞船的线速度较小B．“天宫一号”宇宙飞船的周期较短 C．“天宫一号”宇宙飞船的向心加速度较小D．“天宫一号”宇宙飞船受到的万有引力一定较大 6．2009年9月14日上午9时20分许，我国海南航天发射场在海南省文昌市破土动工，标志着我国新建航天发射场已进入全面实施阶段。发射场建成使用后，对于优化和完善我国航天发射场布局，推动航天事业可持续发展具有重要战略意义。海南航天发射场主要用于发射新一代大型无毒、无污染运载火箭，承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测航天器等航天发射任务，预计于2013年建成并投入使用。这样选址的优点是，在
江苏省海州高级中学2020-2021学年高三第一学期1月调研考试 英语试题 第一部分听力（共两节, 满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题; 每小题1.5分, 满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.19.15 B.9.18 C.9.15 答案是C。 1.What does the man always do on Saturday? A. See a film. B. Have a class. C. Review his notes. 2. How does the woman deal with difficult lectures? A. By recording them. B. By talking with lecturers. C. By attending them again. 3. Where will the man fetch his notebook?
A. In the library. B. In the classroom. C. In the teachers’ office. 4. What kind of music does the man often listen to? A. Jazz music. B. Classical music. C. Rock music. 5. What are the speakers mainly talking about? A. Sarah’s happy retirement. B. The man’s art classes. C. Their hobbies. 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. Why does the man apologize to the woman? A. He lost her dictionary. B. He made her desk dirty. C. He damaged her glasses. 7. What does the woman ask the man to do? A. Buy her an ice cream. B. Look up some new words. C. Tidy up her desk carefully. 听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。 8. What makes the man change his appointment? A. An unexpected visitor.
江苏省上冈高级中学2019-2020学年高二地理上学期期中试题（选修）一、单项选择题。（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填在答题卡上。） 2018年12月，湖南某大学邀请英国牛津大学 戴维斯教授来湘讲学。如图为戴维斯教授通过微 信与马教授联系接机事宜的截图。完成1-2题。 1．根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推 知，戴维斯教授飞抵长沙黄花国际机场的时间(北 京时间)约为 ( ) A．13日08：00 B．13日22：00 C．14日10：00 D．14日12：00 2．伦敦和长沙两地相比 ( ) A．角速度和线速度都相同 B．角速度和线速度都不同 C．角速度相同，线速度长沙大于伦敦 D．角速度相同，线速度长沙小于伦敦 2019年5月1日12时起，南海进入为期3个半月的伏季休渔期。今年是实施南海伏季休渔制度的第21年。据此完成3-4题。 3．5月1日，东京（35°69′N，139°69′E）的太阳高度日变化曲线示意图是 ( ) 4．休渔期间 ( ) A．太阳直射点向北移动B．曾母暗沙正午太阳高度先变小后变大 C．广州市昼渐长夜渐短D．地球公转速度不断加快 浙江冀龙是一种生活在晚白垩纪水滨附近的大型古爬行动物，其能飞翔，以鱼为食。下图展示的是浙江临海博物馆收藏的一块翼龙腿骨化石。回答5-6题。
5．存在该化石标本的这一岩层最可能是（） A．片麻岩 B．石灰岩 C．大理岩 D．石英岩 6．下列与该化石成因相同的是（） A．煤炭 B．花岗岩 C．玄武岩 D．铁矿石 “精灵烟囱”位于土耳其安纳托利亚高原。数亿年前火山喷吐而出的火山灰和熔岩堆积分别形成凝灰岩和玄武岩层，后经长期的风化侵蚀作用，形成头带玄武岩“帽子”的圆锥形尖塔，被当地人称为“精灵烟囱”，当地人在岩面上开凿窑洞作为客栈。读“‘精灵烟囱’ 景观图”及“岩石圈物质循环示意图”，回答7-8题。 7. 形成“精灵烟囱”的地质作用有 ( ) A. ①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①③⑤ 8. 将“精灵烟囱”开凿窑洞建设成客栈的有利条件是 ( ) A. 玄武岩面多气孔，利于通风透气 B. 凝灰岩质地松软，易于开凿 C. 塔形外表坡度大，利于排水 D. 岩体层理清晰，结构稳定 右图为“某地区的地质剖面示意图”。据此 完成9-11题。 9．塑造甲岩层顶部形态的主要地质作用是（） A．岩浆侵入 B．岩浆喷出 C．外力侵蚀 D．外力沉积 10．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是（） A．0 B．1 C．2 D．3 11．在岩层P～N形成期间，地质过程的先后顺序是（）
高一（下）数学周练4 命题：张文花 审题：王哈莉 一、填空题（本大题共 14 小题，每小题 5 分，共70分．请把答案填写在答题卡的相应位置上．） 1、计算：sin210°= ． 2、在空间直角坐标系O xyz -中，点)3,2,1(P 关于xOz 平面的对称点的坐标是 . 3、已知扇形的半径长为2，面积为4，则该扇形圆心角所对的弧长为 4、已知3 4tan - =θ（0＜θ＜π），则cos θ= ． 5、以点)13(， C 为圆心，且与x 轴相切的圆的方程是 ． 6、 如果 α α α α cos 5sin 3cos 2sin +-= - 5，那么tan α的值为 . 7、函数f (x ) = 4 sin ??? ??+3π2x (x ∈R )的对称中心为 . 8、圆224640x y x y ++-+=与圆222430x y x y ++--=的公共弦所在的直线方程为 _______. 9、已知函数y ＝ sin (ωx ＋φ) π(0,0)2 ω?><≤ 的图象如图所示，则点(ω，φ)的坐标是__________．
10、方程sin(x －2π)＝lg x 的实根个数是__________． 11、过点(3,1)作一直线与圆22(1)9x y -+=相交于M 、N 两点，则MN 的最小值为 12、函数y = lg (sin x ) +216x -的定义域为 . 13、如果 sin α + cos α = 43，那么 sin 3α – cos 3 α 的值为 . 14.函数2sin 2cos y x x =+在区间2[,]3a π-上的值域为1[,2]4-，则a 的范围是 . 二、解答题（本大题共6小题，共90分，解答应必要的文字说明，证明过程或演算步骤.） 15、已知角α是第三象限角， 求：（1）角 2 α是第几象限的角；（2）角2α终边的位置. 16、已知圆024102:22=-+-+y x y x M 和圆0822:22=-+++y x y x N 相交与B A ,两点.
江苏省扬中高级中学体育公开教研活动（扬中市级） 体育舞蹈选修课教案 教者：蒋元兰 开课时间：2006年12月8日地点：体育舞蹈房 一、指导思想 本课根据“健康第一”、“终身体育”的指导思想，开设我校体育校本课程-----《体育舞蹈课程》，让学生学会体育舞蹈基本动作，学会一种锻炼身体的方法，用于健身的同时发挥体育舞蹈娱乐健心的目的，学会欣赏，学会娱乐，学会与人合作交流。把学校体育教育与社会体育需要相结合，成为国家全民健身计划的有效组成部分。二、教材和学生状况分析 我校全面实施体育新课程改革，体育舞蹈班作为女生专修项目，是全校选修项目中人数较多的班级，学生对新鲜事物比较感兴趣，而且学生受我市社区健身热潮的影响有普遍想选修体育舞蹈，用于现在和将来作为健身有效手段的愿望。学生没有体育舞蹈基础，因此，从引起学生学习兴趣入手，选择优美动听的音乐、华尔兹等基本动作入手进行我校体育舞蹈专修课程的教学。兴趣是最好的老师，学生的需求是动力之源。 三、教学特点 利用多媒体手段进行体育教学，用音乐代替教师的口令，学生配对进行研究探索性学习。音乐是舞蹈的灵魂，充分发挥音乐的感染力，充分挖掘学生的主动参与意识，体现舞蹈的韵律与美感去感染学生，充分发挥体育舞蹈的娱乐健身功能，关注每一个学生，使每一个学生能享受健身的乐趣，在愉快的教学环境下完成体育舞蹈的教学。 四、学习阶段水平五 五、学习目标 （1）通过本次课的学习使学生能够复习华尔兹基本步、转体步、放风筝、套环并能做到随着舞蹈音乐能基本熟练掌握华尔兹基本动作，身心愉快地参与锻炼。 （2）学习华尔兹组合练习，跟随教师进行变化步的练习，了解伴奏音乐的特点与华
三星级高中的学校（198所） 南京市（18所） 南京市第五中学、南京市第三中学、南京市第四中学、南京市第二中学、南京市第六中学 南京市第十二中学、南京市第二十七中学、南京市人民中学、南京航空航天大学附属中学 南化公司第一中学、南京市大厂中学、南京市秦淮中学、南京市雨花台中学、江苏省江浦高级中学、江苏省溧水高级中学、南京大学附属中学南京市梅园中学、南京市燕子矶中学无锡市 (12所) 无锡市市北高级中学、无锡市青山高级中学、无锡市第三高级中学、无锡市东林中学、无锡市玉祁中学、无锡市洛社高级中学、江阴市祝塘中学、江阴市成化高级中学、宜兴市官林中学、宜兴市张渚高级中学、宜兴市和桥高级中学、宜兴市丁蜀高级中学 徐州市（19所） 徐州市第三中学、徐州市第七中学、徐州市高级中学、铜山县夹河中学、新沂市第一中学、新沂市第三中学、睢宁县中学、江苏省运河中学、徐州市第二中学、徐州市第五中学、铜山县棠张中学、铜山县茅村中学、睢宁县李集中学、沛县湖西中学、邳州市八义集中学、邳州市官湖中学、邳州市宿羊山高级中学、沛县中学、铜山县大许中学 常州市（17所） 常州市第二中学、常州市第三中学、常州市第五中学、常州市田家炳实验中学、常州市武进区湟里高级中学、常州市北郊中学、常州市武进区洛阳中学、常州市武进区横林中学、常州市武进区横山桥中学、溧阳市光华中学、溧阳市戴埠高级中学、溧阳市南渡高级中学、溧阳市埭头中学、金坛市第一中学、常州市武进区三河口中学、金坛市第四中学、金坛市直溪高级中学 苏州市（30所） 苏州市第三中学、苏州新区第一中学、苏州市相城区陆慕高级中学、苏州市吴中区苏苑中学、苏州市吴中区甪直中学、苏州大学附属中学、苏州工业园区唯亭中学、江苏省黄埭中学、吴县中学、吴江市中学、吴江市高级中学、吴江市盛泽中学、江苏省震泽中学、常熟市练塘中、常熟市王淦昌中学、常熟市莫城中学、常熟市梅李中学、常熟市浒浦中学、常熟市大义中学、太仓市实验高级中学、太仓市明德高级中学、昆山市震川高级中学、昆山市第一中学、张家港市塘桥高级中学、张家港市沙洲中学、张家港市乐余高级中学、张家港市暨阳高级中学、张家港市后塍高级中学、张家港市高级中学、昆山市陆家中学 南通市（17所） 江苏省南通中学、如东县栟茶中学、如东县马塘中学、如皋市搬经中学、如皋市江安中学 如皋市石庄中学、海门市包场中学、海门市三厂中学、海门市麒麟中学、海门市四甲中学、海安县曲塘中学、海安县李堡中学、启东市东南中学、启东市大江中学、启东市汇龙中学 如皋市第一中学、南通市西藏民族中学 连云港市（15所） 灌云县板浦中学、赣榆县厉庄中学、赣榆县赣马中、江苏省东海高级中学、东海县第二中学、灌南县中学、连云港市东方中学、赣榆县海头中学、赣榆县城头中学、赣榆县青口第一中学、灌云县伊山中学、灌云县扬集中学、东海县石榴中学、东海县房山中学、东海县白塔中学 淮安市（10所） 盱眙县中学、盱眙县马坝中学、江苏省金湖中学、淮安市淮州中学、淮安市清浦中学、洪泽县中学、涟水县郑梁梅中学、淮阴师范学院附属中学、淮安市淮海中学、洪泽县第二中学盐城市（16所）