课程大纲：（共19周授课，每天面授6小时）：
◆嵌入式基础部分共9周
第一、Linux操作系统基础与Shell编程
第二、C语言程序提高，专为让C语言提升到可以实用而设计
第三、数据结构与C语言结合成为实际开发实例
第四、Linux系统程序POSIX等设计
第五、Linux网络程序Socket套接字程序设计
嵌入式基础部分案例实践（根据地区及老师的不同，案例略有不同）：
嵌入式C强化部分案例
a. 自己设计一个指法练习的游戏程序
b. 自己设计一个汉诺塔游戏
c. 自己设计一个文件加密程序
嵌入式C语言与数据结构部分案例
a. 成绩管理系统
b. 电子词典程序编写
c. 输入法程序编写
d. 编写自己的计算器
e. 文件压缩器
f. 道路交通查询系统
Linux系统程序设计POSIX编程部分案例
a. 编写自己的串口监听程序（可以做集群通信等用处）
b. 手动编写一个脚本解释器-MyShell（类似Linux种的Bash或tcsh）
c. 编写自己的图片浏览器
d. 编写自己的中文输入法
e. 编写一个自己的MP3播放器
Linux网络程序设计Socket编程案例
a. 自己编写WEB服务器，类似Apache或者nginx之类的服务程序
b. 编写一个聊天程序
c. ftp服务器与客端程序
d. 音频广播程序
e. 编写一个DDos攻击程序，用于网络攻击的分析和防范研究
f. ARP攻击程序，用于网络攻击或者病毒的分析和防范研究
◆嵌入式高级部分共10周
第一、C++程序设计及Linux平台C++应用QT编程
第二、嵌入式应用程序设计总和使用嵌入式环境进行POSIX等开发
第三、ARM平台开发与ARM体系结构、ARM汇编裸板驱动（手写驱动的第一部分）
第四、Linux移植、Linux驱动在ARM平台下的移植
第五、Linux内核原理与结构，Linux设备驱动（手写驱动第二部分）
从零手写5种以上的驱动程序
第六、基于S3C2440 ARM平台的PDA智能大型项目全真开发项目
嵌入式高级部分案例实践（根据地区及老师的不同，案例略有不同）：
C++程序设计部分案例
a. 成绩管理系统(STL实现)
b. 模板库的实现(MyTL)
QT程序编程部分案例
a. 画图板程序编程
b. 视频播放器
c. 嵌入式系统移植初步
ARM体系结构与裸板驱动部分案
a. ARM模拟器开发
b. Uart控制程序(bootloader上执行)
c. LCD控制程序(bootloader上执行)
d. 触摸屏控制程序(bootloader上执行)
e. IIS控制程序(bootloader上执行)
f. 网卡控制程序
g. TCP/IP协议栈移植与ARM开发板
h. bootloader开发--my-boot
i. 文件系统制作
j. ARM-Linux移植
Linux内核与驱动部分案例
a. ARM-Linux GPIO驱动
b. ARM-Linux WatchDog驱动
c. ARM-Linux Udev移植
d. ARM-Linux 触摸屏输入设备驱动
e. ARM-Linux LCD显示设备驱动
f. ARM-Linux 音频设备驱动
g. ARM-Linux Nand Flash块设备驱动
h. ARM-Linux 网络设备驱动
详细教学内容及目标：
------------------------------------ 第一部分基础部分(共计45天) ------------------------------- 一、Linux系统基础(10天)
教学目标: 能比较熟练的安装、操作Linux系统, 并能配置开发环境与常用服务1.Linux及嵌入式系统设计简介
. Linux 与嵌入式学习方法与快速进阶
. Linux系统结构与实际运用的实例
. Linux系统构建及安装
. Linux控制台操作
2.Linux文件及用户管理
. Linux下开发的多种帮助方法以及如何在嵌入式开发中“渔”
. 文件系统以及文件系统结构
. 文件属性以及文件属性修改
. 用户组与用户权限
. 文本处理与编辑以及Vi编辑器的高级用法
3.Linux常用命令
. 文件的多种查找命令
. Linux下文件压缩命令与习惯用法
. Linux系统中输入/出重定向以及错误输出重定向2> >> >等
. 管道与常见的管道用法
4.Linux系统配置与进程管理
. 进程控制及相关开发内容
. 进程优先级与优先级调整
. Linux系统结构与启动脚本
. Linux下的软件安装
. x-window图形体系与实际使用
5.Linux网络配置
. Linux系统中网络基础
. TCP/IP协议栈
. Linux中网卡配置DNS配置
. Linux路由配置
6.服务配置初步
. setup
. nfs 网络文件系统服务
. iptables 防火墙配置
. vsftp 安全ftp服务
. ssh 安全远程shell服务
7.嵌入式相关的网络服务配置进阶
. tftp服务器
. cvs 软件版本管理服务器
. pxe启动服务配置
. apache Web服务器配置
8.Bash Shell初步
. Shell变量以及定义
. 运算符
. Shell编程中的流程控制
. Shell编程中的环境变量
9.Bash Shell编程进阶
. Shell下文件操作及常见的实例
. Shell中使用函数
. 输入输出
10.Bash Shell高级应用编程以及文本的操作
. 正则表达式的使用与进阶
. sed 高级编程以及实际应用
. awk 高级编程以及实际应用
二、C语言程序设计(12天)
教学目标: 能提升自己的C语言水平到真正使用C设计应用程序的水平
案例教学: （根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a . 自己设计一个指法练习的游戏程序
b . 自己设计一个汉诺塔游戏
c. 自己设计一个文件加密程序
1 .C语言巩固提高
各种程序语言的产生与背景
. 机器语言与汇编和C语言的关系
. C语言的特点与设计思想
. C语言的数据类型汇总
. C语言运算符汇总
. C语言表达式的巩固与汇总：
C语言的关系运算符汇总
2 .C语言中的主要流程控制与汇总
. if 语句及常见用法
. switch 语句常见用法
. 循环语句的种类与常见的使用方法
3 .C语言函数汇总
. 函数的声明和定义
. 形参与实参
. 递归的使用与常见的案例
4.数组的使用与实例
. 数组的定义
. 整型数组
. 字符数组
. 字符串常量
. 数组名的意义
. 多维数组
5.加强C语言中指针与运用提高
. 指针的定义
. 指针的加减
. 动态内存分配
. 堆与栈的实例及分析
6.数组指针的实际使用
. 指针数组以及常见实际使用
. 数组指针
7 .预定义
. 宏
. 参数宏
. 条件编译
. 声明的作用
. 头文件的作用
. ANSI VT控制码
8.开发辅助工具
. 声明与头文件
. Makefile的编写，与常见用法
. GDB的使用以及Linux下程序调试实例
. CVS与配置管理（根据地区不同有可能使用其他版本控制软件）
. 静态链接库与程序跟静态链接库的使用
. 动态链接库与实例
9.C语言重点演练指针；向指针的指针
. 二级指针
. 三级指针
. 多级指针
指针的使用与内核实例讲解
10.组合数据类型
. 结构体
. 结构体指针
. 枚举
. 共用体(联合)
11.函数指针
. 函数指针做参数
. 结构体中的函数指针
. C语言与面向对象
12.文件操作
. 标准I/O
. 系统I/O
. 目录操作
三、用数据结构实现典型的企业基本应用(10天)
教学目标: 总结以前学过的数据结构与算法进行实际工作案例的讲解
案例实践: （根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. 成绩管理系统
b. 电子词典程序编写
c. 输入法程序编写
d. 编写自己的计算器
e. 文件压缩器
f. 道路交通查询系统
1 .单向链表，特别加强内核与链表的实例讲解
. 链表的创建
. 结点的添加
. 结点的删除
. 结点的查找
. 链表的遍历
2.双向链表
. 双向链表的创建
. 双向链表插入和删除
. 基于函数指针的插入条件
. 基于函数指针的删除条件
3、Linux内核链表
. Linux内核链表的创建
. 插入、删除、查找等函数的抽象
. List结构的作用
. 有头与无头链表
4、广义表
. 组合链表的应用
. 广义表
5、队列和堆栈
. 数组存储
. 链式存储
6、Hash表
. Hash算法
. Hash表的创建
. 遍历
7、树
. 数组存储
. 链式存储
. 树的遍历
. 树的删除与插入
. 权值的概念
8、二叉树
. 数组表示法
. Huffman树
. Huffman编码
9、排序及查找
. 冒泡排序
. 快速排序
. 选择排序
. 查入排序
10、图
. 图的建立
. 数组存储
. 链式存储
. 路径搜索
四、Linux系统程序设计POSIX编程(8天)
教学目标: 熟悉应用程序的设计
案例实践:（根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. 编写自己的串口监听程序（可以做集群通信等用处）
b . 手动编写一个脚本解释器-MyShell（类似Linux种的Bash 或tcsh）
c. 编写自己的图片浏览器
d. 编写自己的中文输入法
e. 编写一个自己的MP3播放器
1. UNIX/Linux进程与进程管理程序开发
. 进程的创建以及Linux下常见的相关系统调用
. 进程地址空间与分配管理
. mmap 机制
. 父子进程的关系以及相应的进程管理
. 僵尸进程与相关内容
. 孤儿进程的形成与相关内容2. UNIX/Linux终端
. 进程的控制终端
. 进程的标准输入输出
. 规范及非规范模式
. 波特率
. select与poll
3.进程组与信号
. 进程组
. 会话的建立
. 守护进程
. 常见的系统信号
. 信号的注册
. 信号处理
4.进程间通信
. FIFO
. PIPE
. 共享内存
. 信号灯
. 消息队列
5. 线程
. 线程的创建
. 线程的属性
. 取消状态与取消点
. 线程的退出及状态检测
. pthread_mutex
. pthread_cond
6.图形程序设计
. Frame Buffer的操作
. 位图原理与显示
. 矢量图形操作的实现
. Freetype操作与矢量文字的显示
. Xlib/QT/GTK简介
7.事件获取
. 键盘事件获取
. 鼠标事件获取
. Unicode字符获取
8.音频程序设计
. 音频原理
. OSS音频程序设计
. ALSA音频程序设计
五、Linux网络程序设计Socket编程(5天)
教学目标: 熟悉TCP/IP, 熟悉一般的网络服务器程序以及典型的网络攻击防范程序
案例实践: （根据尚观各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. 自己编写WEB服务器，类似Apache或者nginx之类的服务程序
b. 编写一个聊天程序
c . ftp服务器与客端程序
d . 音频广播程序
e. 编写一个DDos攻击程序，用于网络攻击的分析和防范研究
f. ARP攻击程序，用于网络攻击或者病毒的分析和防范研究
1、网络程序的开发基础
. OSI七层详解
. TCP/IP协议层分析与代码实现的体系
. 网络协议应用层详解
. Socket编程与应用
2、UNIX/Linux网络程序进阶
. Socket编程详解与实际案例
3、传输层高级应用
. 基于TCP传输层协议的重复型和并发型程序设计
. 基于UDP传输层协议的重复性和并发型程序设计
4、广播和多播
. 广播程序设计
. 多播程序设计
5、网络攻击
. 原始套接口程序设计
. DDos攻击原理与网络攻击的安全防范
. ARP攻击原理与网络攻击网络病毒的安全防范
------------------------------------ 第二部分高级部分(共计48天)-------------------------------
六、C++程序设计(3天)
教学目标: 能够利用C++的特性编写各种数据结构算法
（根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
案例实践: a. 成绩管理系统(STL实现)b. 模板库的实现(MyTL)
1. C++基础
. 面向对象思想
. C语言的面向对象
. C++的类
. C语言与C++面向对象实现方式的对比
. 访问属性
. 友元及实际使用
. 构造, 拷贝构造函数
. 封装
. C++的编译原理, 与C、汇编的互相调用
2.高级特性
. 继承
. 多重继承
. 纯虚类
. 虚函数的实现
. 操作符重载
. 命名空间
. 静态函数
3、泛型技术
. 模板函数
. 模板类
. STL的使用
. STL的实现
七、嵌入式应用程序设计一般的智能手机、GPS等之上应用程序设计QT等(6天) (3天)
教学目标: 熟悉嵌入式应用程序开发
案例实践: （根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. 画图板程序编程
b. 视频播放器
c. 嵌入式系统移植初步
1、嵌入式系统移植
. 初识开发板
. Bootloader的烧写
. 内核的烧写
. 根文件系统的制作
. 文件系统的烧写
. NFS文件系统
. 开发板串口通信
2、Qtopia移植（各地根据使用的QT的版本略有不同，新版QT有变化）
. 常见的图形界面
. 触摸屏输入事件获取
. Qtopia的配置
. Qtopia的编译
. Qtopia的安装
3、QT/Embedded移植
. QT/E的配置
. QT/E的编译
. QT/E的安装
. QT/E工程组织
. tmake工具安装及使用
. QT/E的Hello World
. 创建窗口
. 添加按钮
. QT类的继承关系
4、Singal与Slot
. 对象间通信
. Signal/Slot机制详解
. QT中的绘图
. QT中的键盘和触摸屏事件
5、QT/Embedded进阶
. 菜单栏与工具栏
. QT中的多线程
. QT中的网络编程
6、QT高级工具
. Qt Designer的使用
. Qvfb模拟器的使用
. Kdevelop的使用
八、ARM嵌入式开发以及ARM平台裸驱动开发bootloader开发(20天)
教学目标: 熟悉ARM微处理结构、指令和外围器件
案例实践: （根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. ARM模拟器开发
b. Uart控制程序(bootloader上执行)
c. LCD控制程序(bootloader上执行)
d. 触摸屏控制程序(bootloader上执行)
e. IIS控制程序(bootloader上执行)
f. 网卡控制程序
g. TCP/IP协议栈移植
h. bootloader开发--my-boot
i. 文件系统制作
j. ARM-Linux移植
1、ARM体系结构与ARM
处理器的体系结构
. IP核、芯片与开发板
. 处理器结构
处理器模式
. 文件系统的烧写
. 寄存器
. 流水线结构
C语言内嵌汇编格式与编程实例
2、ARM指令系统
. 算术逻辑指令
. 指令对状态寄存器的影响
. 比较指令
. 分支指令
. 移位
. 指令位图
. 识别机器指令；
3、内存访问与内存控制
. 数据总线与地址总线的使用与实例
. STR/LDR
4、ARM过程调用标准
. LDM/STM
. 反汇编
. APCS
. C语言函数与汇编的互相调用5、ARM AT&T汇编
. AT&T汇编语法详解
. gas工具的使用
. label标签的作用
. 数据与代码的分布
6、链接脚本ld-script
. 段地址的确定
. 编写ld-script
. ELF格式与libc函数库的关系7、时序电路基础
. 电平信号
. 电路图分析
. 时序图分析
. datasheet查看
. s3c2440的外围器件结构
. GPIO操作
8、AMBA总线标准
. AMBA总线标准
. FCLK/HCLK/PCKL频率分配与设置
. Watchdog计时操作
. UART操作
9、ARM中断体系
. 异常向量表
. ARM模式切换t
. ARM中断控制器
. Linux系统调用的实现
. ARM中断控制器
10、Nand Flash控制器
. Flash原理
. Nand控制器原理及时序分板
. k9f1208时序分析
11、内存控制器
. s3c2440物理地址分布
. SDRAM原理与时序
. 内存控制器的物理连接
. 地址对齐
. SRAM访问
12、内存管理单元
. MMU的原理
. ARM协处理器指令
. section模式
. small page模式
. 内存控制器的物理连接
. I & D TLBs
. I & D Cache
. 哈佛结构的原理与实现
13、DMA 直接内存访问的机制与使用
. DMA的状态机
. 编写ld-script
. DMA的控制
14、触摸屏接口与ADC接口与实例
. ADC原理
. 触摸屏接口与控制
15、LCD控制器
. 图形显示原理
. LCD控制器
. LCD时序
. LCD驱动相关的框架与体系
16、I2S音频总线
. 音频硬件原理
. I2S时序
. s3c2440上I2S的操作
音频设备的裸驱动讨论
17、CS8900网卡控制
. 逻辑链路层与MAC层
. CS8900原理与时序分析
后续网卡裸驱动讨论与体系结构18、TCP/IP协议栈移植，与网络体系结构
. LwIP TCP/IP协议栈简介
. LwIP配置与编译
. tftp配置与编译
19、Bootloader原理与移植
. u-boot的配置、编译
. u-boot启动过程分析
. ARM-Linux的启动要求
. ARM-Linux kernel的ld-sript分析
. u-boot到ARM-Linux的跳转代码分析
. 使用mkimage制作启动镜像文件20、ARM-Linux原理与移植
. ARM-Linux的配置、编译
. ARM-Linux启动代码分析
. ARM-Linux 地址映射的关系;
. Busy box的配置、编译
九、Linux内核以及设备驱动程序操作系统高级部分(14天)
教学目标: 强调从零开始写驱动，熟悉内核的裁剪、移植及设备驱动开发
案例实践: 我们将从以下驱动中让大家手写几款重要的
（根据各地的环境以及老师的不同可能实际案例有一定变化，案例为以下其中几个）
a. ARM-Linux GPIO驱动
b. ARM-Linux WatchDog驱动
c. ARM-Linux Udev移植
d. ARM-Linux 触摸屏输入设备驱动
e. ARM-Linux LCD显示设备驱动
f . ARM-Linux 音频设备驱动
g . ARM-Linux Nand Flash块设备驱动
h. ARM-Linux 网络设备驱动
Linux内核设计部分：
1、Linux内核配置与内核模块
. 内核配置编译
. 补丁的制作
. 内核补丁
. 内核Makefile
. Kconfig的编写
. 模块的编译与加载
. 导出符号
. 引用计数
. 内核空间与用户空间的区别
. printk
2、设备驱动初步
. Linux的VFS简介
. 设备文件与设备号
. 字符设备
. cdev结构
. 用户空间的操作与设备操作关系
. open、release、read、write、lseek、ioctl等
3、进程调度
. 定时器中断
. task_struct的作用
. thread_info
. 抢占与非抢占
. 进程睡眠
. 等待队列
. 阻塞I/O与非阻塞I/O
. select/poll
4、并发控制
. 原子操作
. 自旋锁
. 禁用抢占
. 中断屏蔽
. 信号量
. completion
5、异步通知
. Linux信号
. fasy nc的实现
6、内存管理与内核内存管理模块的使用
. 虚拟地址空间与MMU
. 内核页管理机制
. 内核内存分配
. 高端内存
. vmalloc
. 统一编址与独立编址
. I/O端口与I/O内存
. I/O静态映射
. mmap
7、内核时间与内核体系的时间控制
. 内核计时jiffies
. timer
. tasklet
. work_struct
8、中断系统与Linux中断系统的使用
. 中断机制
. 异常向表相关代码分析
. 中断号的确定
. 上半部与下半部
. 中断共享
9、内核Debug
. proc文件系统
. 模块参数
模块的相关Debug
Linux驱动部分（在Bootloader部分已经在尝试裸驱动的编写，这部分是驱动的第二部分）9、设备模型
. kobject、kset、class、subsy stem与sysfs的原理和关系
. udev的原理与移植;
. 总线设备驱动简介
. bus_type 总线相关体系结构
. device与device_driver原理设备驱动体系结构
. platform_device的应用
10、LCD驱动
. ARM-Linux Frame Buffer驱动详解
Linux中图形控制体系
. LCD控制程序
LCD驱动程序编写
11、触摸屏驱动
. ARM-Linux Input设备详解
. 触摸屏控制
实际开发板上的触摸屏驱动编写
12、音频设备驱动
. OSS驱动详解
. I2S控制
13、块设备驱动体系结构
. 块设备的注册
内核模块与块设备驱动
. 块设备的I/O的特点
. I/O请求
. 操作集合
14、网卡驱动编写
. 设备注册
. 驱动层数据收发
. 地址解析
十、项目实践(5天内容贯穿在整个授课过程中不另行安排时间)
基于ARM9 S3C 2440芯片的智能手持设备（PDA）的设计
本设备可以直接作为MP4/MPM使用，也可以转为网络智能播放器，智能手机，GPS
S3C2440芯片是目前几乎市面上所有正在销售GPS等设备的ARM芯片，有大量的实际智能设备基于这款芯片，我们使用S3C2440作为主要的ARM9平台智能PDA设备有非常重要的意义。可以让学员的就业非常广阔。尚观作为对嵌入式有5年经验的最早嵌入式职业培训机构，该项目经过专门的设计。
我们的项目在ARM9 S3C2440上实现，全程Linux平台开发设计，全程开发板实验，整个项目涉及到核心为Linux内核驱动、ARM体系结构、ARM汇编，网络数据传输、QT图形界面、mplay er移植、触摸屏驱动、LCD驱动、音频驱动、网卡驱动、Watch Dog(看门狗)驱动及相应的DMA驱动。除了mplay er解码器部分外，其它所有应用程序和驱动程序全部由我们从零编写，而不是简单的“移植驱动程序”, 并且几乎含盖了嵌入式软件中的各个方面。可以从根本上学习整个嵌入式产品从硬件选型、电路设计、Bootloader 开发、操作系统移植、驱动开发、应用开发、网络传输的各个细节，并能锻炼项目领导和团队合作能力。项目优势
. 监控设备公司监控设备方面的公司一般应用嵌入式对多个监控区域进行实时监测、录像。而一般的公司基于成本考虑，都要自行设计硬件，主流用ARM 所以上面就会涉及到触摸屏驱动、LCD 驱动、音频驱动、网卡驱动、Watch Dog(看门狗)驱动及相应的DMA驱动的编写, 另外还会涉及到应用部分图象的显示等。也就是说，在上述项目稍作变更就成为一个GPS设备、智能手机、MPM播放器。
从事该项目的学员的目标职位：
目标职位: 驱动开发工程师智能手机公司
智能手机是典型的嵌入式系统，随着用户对功能需要的增加、网络应用在手上的普极，手机大多采用ARM
. 因为ARM最大的优势就在移动消费性电子领域而对于手机来讲，最常规的需求就是图形、声音和操作。而上述项目正好涉及到这些驱动以及相关应用的开发。可以毫不费力的胜任这些工作.
目标职位: 驱动开发工程师数码影音产品公司
数码影音产品(mp3/mp4/MPM)很大程度就是一个不带通信模块的智能手持设备
目标职位: 驱动/应用开发工程师数字机顶盒公司
数字机顶盒的操纵界面和图像数据的输出，都离不开上述驱动和应用。而且在技术日趋成熟，机顶盒对联网功能的需求越来越明显，特别是网络电视等新兴媒体的出现，所以在机顶盒中也越来越多的采用网络，所以网络驱动及网络应用程序开发在这些产品中同是核心功能
目标职位: 驱动/应用开发工程师GPS导航仪公司
GPS的一个重要的功能就是用户界面操作、图形显示及语音提示，上述项目完整包含此类驱动开发及相关应用开发，上述开发经验非常容易胜任此类工作
目标职位: 驱动/应用开发工程师游戏机公司
90年代产生的街机几乎陪伴了一代人的成长，也造就了许多经典游戏的出现。那时的街机都专用主板。一个街机只能玩一个游戏。后来发展到GVD，可以一机兼容多个游戏，但游戏必须是同一公司的同类产品。到了90年代末，新的街机直接采用pc机，内嵌模拟器的形式，通过装载不同的游戏文件，就能运行不同公司的游戏，直接解决游戏的平台问题。但是PC平台价格昂贵(这也是嵌入式系统出现的原因), 所以越来越的游戏机厂商采用ARM来做了运行模拟器，以节约成本，提高竞争力。因为游戏也是依靠交互性、图形和声音的体现的一类产品，所以游戏机模拟器的开发和移植都离不开上述驱动和应用开发的经验。另外还有掌机以及电视家用机也越
来越多的采用ARM平台以降低成本.
目标职位: 驱动/应用开发工程师工控/行业产品公司
在众多的生产线上，如印刷机、数控机床、线切割机、贴片机等等，为了节约生产力，早在80年代末期，就开始产用电脑系统进行控制。但是由于欧美国家掌握大量的关键技术, 生产线引进成本昂贵。所以国内很多生产线还是采用486 + DOS的过时生产线控制系统。随着嵌入式普及，国内最早从事工业控制领域的研祥工控、华北工控等公司已开始慢慢转型向成本低、可控性好、操作简便的ARM嵌入式系统，并用触摸屏来设定参数。这些领域也离不开相应的驱动和应用开发。
目标职位: 驱动/应用开发工程师检测仪器/医疗设备公司
如汽车故障检测设备，可视化医疗检测设备等，都需要网络传输、图形显示、声音提示及友好的操控界面等。上述项目知识是不可或缺的。
学员就业公司有：阿尔卡特朗讯、华为、中兴、中软、台湾台达集团、科达通讯、华亨、海思半导体、北京中星、风河、博世、龙芯、Moto Broadcom等智能设备及芯片提供商
福建省高校精品在线开放课程建设标准 （试行） 一、课程建设总体要求 1.课程内容与资源。体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，及时反映学科最新发展成果和教改教研成果；根据教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，按照教学单元、专题或模块的框架，合理、有序的设计知识单元和拆分、配置知识点及技能点。 课程基本资源系统完整，视频、音频、教案和演示文稿等经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，对教学内容、教学方法、教学手段等进行了统筹、集成，应用效果好，有助于提高学生学习兴趣，改善教学效果；拓展资源能反映本课程教学特点、建设优势，应用于教或学的某一环节、支持教学或学习过程。 2. 教学设计与方法。能够根据专业特点及学生层次制定课程教学目标，课程本身与每个教学单元、专题都有明确的知识、技能、情感目标，目标实现与否可以测量；遵循有效教学的基本规律，以教学目标为导向，精心设计教学活动，科学规划在线学习资源和教学资源，明确学习评价策略和学习激励措施。 3.教学活动设计。要重视学习任务与活动设计，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念，能综合运用多种方式、多种手段开展学生的学习活动，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，活动形式包括但不限于在线异步讨论、笔记、信息提醒、测验、教师答疑、作业、同伴互评、线下讨论、问卷、实时讨论、维基和一对一辅导。 4.学习评价设计。根据课程特点建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，有明确合理的课程整体评价策略和各学习周、知识单元的评价策略，包括完成课程学习必须的各项学习活动的数量及评分的标准等；反馈及时；能记录学习和交互过程，并用于学习评价和教学研究。评价类型包括但不限于随堂小测验、单元测验、单元作业、讨论、调查、线下考试、期末考试和作业，原则上每个一级单元至少有一份习题作业。 5. 团队支持与服务。课程建设负责人应为高校正式聘用，具有良好师德、丰富的教学经验和较高的学术造诣的教师，至少应承担本课程25%以上的授课视频录制任务；课程主讲教师应为教学一线长期承担本课程教学任务的教师，主要人员具有丰富的网络教学和在线开放课程建设经验；支持和鼓励教学名师、知名专家主讲开放课程，鼓励开展跨校、跨专业、跨层次建设满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程群；课程团队的知识结构、年龄结构、学缘结
大纲编号：070923202 《经济学基础》 课程教学大纲 系别：信息经济与管理系 课程名称：经济学基础 适用专业：物流管理专业 职业标准：初级经济师 课程性质: 专业技术课 课程学分： 2
课程学时：34 执笔人：唐雪莲 审订人：王瑞 修订日期：2007年1月
一、课程简介： 《经济学基础》是物流专业的一门专业技术课程，主要阐述基本微观经济学 原理、基本宏观经济总量两部分内容，具体包括需求与供给、效用、价格弹性、 国内生产总值、失业与通货膨胀现象及宏观经济政策。 二、课程性质： 本课程是高职物流专业学生必修的专业技术课程。 三、课程目标、任务： 1、使学生掌握经济学的基本概念、基本原理和基本方法。 2、使学生熟悉和掌握经济学的一些基本分析方法和工具。 3、使学生熟练运用经济学的基本原理，分析和解决一些实际经济现象和经济问题。 4、引导学生运用经济基础知识，进行案例分析和讨论。 5、着重提高学生的用经济学思考问题的方式方法和理论联系实际的能力。 四、课时分配（总学时34学时，一个学期完成，每周2 教学方法：启发式教学、案例式教学
建议：提供最新的经济学有关案例和新闻，供学生们理论结合实际。 六、本课程与相关课程的衔接、配合与分工： 预备课程：政治经济学、一元微积分。 后续课程：市场营销原理与实务、物流货代等其他专业相关课程。 七、课程考核： 本课程采用开卷考试和平时表现相结合的考核方式。 成绩评估： 总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期中成绩（30%）+期末成绩（40%） 平时成绩（30%）=作业（15%）+课堂表现（15%） 期末成绩（40%）=笔试（单选、名词解释、计算、简答、综合）开卷考试题型配分： 单项选择题（25题，1分/题）；名次解释题（7选5题，2分/题）；计算题（4题选3题，10分/题）；简答题（6选5题，5分/题）；综合题（1 题，10分/题） 八、建议教材 《西方经济学基础》吴志清主编，机械工业出版社。 九、主要参考书目： 1、《经济学》萨缪尔森主编，华夏出版社，1999年。 2、《西方经济学》高鸿业主编，中国人民大学出版社，2000年。 3、《西方经济学简明教程》尹伯成主编，上海人民出版社，1995年。 4、《经济学原理》曼昆主编，北京大学出版社，1999年。 5、《西方经济学概论》王花球主编，经济科学出版社，2005年。 6、《经济学概论》陶铁胜主编，上海三联书店出版社，2004年。 7、《现代西方经济学习题指南（微观经济学）》尹伯成主编，复旦大学出版社，2000年。 8、《现代西方经济学习题指南（宏观经济学）》尹伯成主编，复旦大学出版社，2000年。 第一部分：教学内容和教学要求 第一章绪论
实验一安装Linux操作系统 【实验目的】 了解Linux操作系统的发行版本；掌握Linux系统安装方法；掌握网络配置和网络环境测试。 【实验内容】 1．Vmware Workstation 6.0下创建Red Hat Linux虚拟机，要求虚拟机的内存为256MB或更大，硬盘为8GB或更大。 2．使用RHEL 5的ISO文件安装Linux系统。 【实验步骤】 1．硬盘和分区知识以及Linux文件系统的组织方式 （1）硬盘和分区知识 磁盘有IDE接口和SCSI接口两种。 磁盘在使用前需分区。磁盘分区有主分区、扩展分区和逻辑分区之分。一块硬盘可以有4个主分区，其中一个主分区的位置可以有一个扩展分区替换，即可以有3个主分区和一个扩展分区，且一块硬盘只能有一个扩展分区，在这个扩展分区中可以划分多个逻辑分区。（2）Linux如何表示分区 在Windows系统中使用盘符来标识不同的分区，而在linux下使用分区的设备名来标识不同的分区，设备名存放在/dev目录中。 磁盘设备名称如下： ●系统的第1块IDE接口的硬盘称为/dev/hda ●系统的第2块IDE接口的硬盘称为/dev/hdb ●系统的第1块SCSI接口的硬盘称为/dev/sda ●系统的第2块SCSI接口的硬盘称为/dev/sdb 分区使用数字编号表示： ●系统的第1块IDE接口硬盘的第1个分区称为/dev/hda1 ●系统的第1块IDE接口硬盘的第5个分区称为/dev/hda5 ●系统的第2块SCSI接口硬盘的第1个分区称为/dev/sdb1 ●系统的第2块SCSI接口硬盘的第5个分区称为/dev/sdb5 注意：数字编号1-4留给主分区或扩展分区使用，逻辑分区编号从5开始。 （3）Linux文件系统文件系统的组织方式------挂载点 Linux系统只有一个根目录，即只有一个目录树。不同磁盘的不同分区只是这个目录树的一部分，在linux中创建文件系统后（类似format)，用户不能直接使用它，要挂载文件系统后才能使用。挂载文件系统首先要选择一个挂载点。 2．利用VMware Workstation 6.0 创建一台新的虚拟机
经济学基础教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
经济学基础 教学大纲 （三年制高职） 经济贸易系 2012 年9月
《经济学基础》教学大纲 经济学基础是经济贸易类专业的基础课，直接培养学生的经济问题的分析能力，并为后续的专业课奠定基础。 经济学基础具体教学目的定位为：使学生掌握西方经济学基本理论、知识，并能用这些理论和知识分析、处理现实经济生活中的问题。 二、教材及参考书目 1、教材： 《经济学基础》2011年7月第1版林秀清等主编南京大学出版社 《西方经济学》2010年6月第2版何璋主编中国财政经济出版社 2、参考书目： 《西方经济学》2004年9月第3版高鸿业主编中国人民大学出版社 《经济学》2004年1月第17版萨缪尔森、诺德豪斯著萧琛译人民邮电出版社 《经济学原理》2002年8月第2版曼昆著梁小民译机械工业出版社 三、课时分配
教学要求与课时分配 （一）教学要求 1、在教学目标上，西方经济学以培养学生经济问题分析能力为核心，以掌握经济理论为基础。 2、在课程内容体系上，西方经济学按先进、实用标准选择内容，按培养学生经济问题分析能力为核心构建体系，并建立动态更新机制。 3、在教学方法上，西方经济学以调动学生积极性为核心，结合生活中的实际经济问题进行分析讲解。 4、在教学基本建设上，以参编教育部高职高专规划教材，讲授与多媒体结合。
四、教学内容 第一章导论 （一）教学目的与要求： 通过本章的教学，使学生了解西方经济学的这一理论体系的基本框架,理解经济学产生的原因, 明确西方经济学的研究对象，掌握西方经济学的基本内容,了解西方经济学的发展简史和主要研究方法。 （二）教学重点与难点： 重点： 1、稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。 2、西方经济学研究的对象是稀缺资源的资源配置与充分利用问题。 3、微观经济学与宏观经济学的含义 难点： 西方经济学的研究方法 （三）教学内容： 第一节经济学的研究对象 一、经济资源的稀缺性与选择 二机会成本和生产可能线 第二节微观经济学与宏观经济学 一、实证分析和规范分析 二、均衡分析 三、静态分析、比较静态分析和动态分析 四、经济模型 第三节经济学的研究方法和分析工具 一、微观经济学 二、宏观经济学 第二章需求、供给和均衡价格决定理论 （一）教学目的与要求： 价格理论是微观经济学的核心。本章首先介绍决定价格的两种因素:需求和供给，然后根据需求和供给的关系说明均衡价格的决定和变动，最后从量上分析价格、收入变动所引起的需求量和供给量的变动程度。通过教学，要求学生在了解需
《经济学基础》课程教学大纲 一．课程的性质和目的 经济学基础是我们对西方经济学的内容进行分析取舍、优化整合，并合并传统的《西方经济学》和《政治经济学》课，贸经、工商系各财经类专业必修的职业知识课，在教学中占有重要的地位。 通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程奠定理论基础。通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习财经类职业能力课程和职业拓展课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。 } 二、教学目标和基本要求 通过教学使学员“学会思考”为出发点，掌握本学科的基本知识和分析方法，使学员对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。 （一）教学目标 1 ．理论方面 （ 1 ）了解经济学研究的对象 （ 2 ）掌握市场需求、市场供给与市场价格理论 （ 3 ）熟练掌握和应用弹性原理 / （ 4 ）理解消费者均衡的含义与条件 （ 5 ）领会生产理论、成本理论 （ 6 ）理解市场结构与厂商均衡理论 （7 ）了解生产要素的分配理论 （8 ）理解国民收入核算的两种基本方法 （9 ）掌握简单国民收入决定理论 （10 ）理解货币需求、货币供给与利率的决定理论 （11 ）理解IS — LM 模型 、 （12 ）领会财政政策、货币政策的涵义、特征、种类及其手段 2 ．实践方面 （ 1 ）能够对一个企业的决策如价格决策、产量决策作出解释 （ 2 ）能够解释一些经济现象如：“薄利多销”、“规模受益”等 （ 3 ）能够理解“科学发展观”和“可持续发展”。 （ 4 ）能够对政府所采取的经济政策作出理论上的解释 （ 5 ）能够分析政府所采取的经济政策对经济实践的影响
python课程大纲 Python，计算机高级程序设计语言，以其代码简短、可读性强、适合快速开发而广泛应用，然而30%的岗位满足率，使得人才供需矛盾尤为尖锐。 2017年，千锋超前沿、颠覆性Python课程体系，历时一年精心策划，源于清华来自微软的的首席培训管全情参与，通过前期企业调研，将潮流技术完美融入课程体系，实用性强，不掺杂无用讲解，只为给学员最极致的教学体验！ 千锋的Python全栈开发，包含Python项目，爬虫、服务集群、网站后台、微信公众号开发，Python机器学习与数据挖掘，数据分析框架与实战，Python 物联网树莓派的开发等。千锋的Python讲师千挑百选，源于清华、来自微软的
首席培训师，手把手辅导学员踏上高薪就业路。课程分为十大阶段，23周的时间，细致化的打造Python专业性技术人才。教学的过程全程面授，大牛面对面教学，确保学员的问题不会留到过夜。 在千锋十个阶段的内容能学到何种厉害的“武功”？ 第一阶段：Python语言基础，依次掌握Python基础语法、Python字符串解析、Python时间和日历、Python文件操作，数据处理、界面编程…… 第二阶段：Python语言高级，依次掌握Python处理txt，csv，pdf，jsons、Python平台迁移Linux、Python常用三方库、Python网络编程…… 第三阶段：Python全栈工程师前端，依次掌握HTML5、CSS3、javascript、jQuery、Bootstrap…… 第四阶段：Python全栈工程师后端，依次掌握Linux网站配置、Python 网站框架Django开发、Python网站框架Flask开发、移动Twitter…… 第五阶段：PythonLinux运维自动化开发，依次掌握Linux指令实战、Linux shell质量实战、Python与系统安全…… 第六阶段：Python KaliLinux信息安全开发与使用，依次掌握KaliLinux信息收集、KaliLinux漏洞分析、KaliLinux数据库评估、KaliLinux嗅探欺骗…… 第七阶段：Python数据分析，依次掌握数据分析与挖掘、数据可视化、金融数据分析、Python Hadoop、天气数据分析实战…… 第八阶段：Python人工智能阶段，依次掌握机器学习框架scikit-learn监督学习、KNN算法，线性回归，逻辑斯蒂回归、决策树、朴素贝叶斯……
西北师范大学计算机科学与技术专业课程教学大纲 计算机网络 一、说明 （一）课程性质 《计算机网络》课是一门非常重要的计算机科学与技术专业、物联网专业、网络工程等相关专业的必修课，该课程涉及到了数学、电子、物理及计算机方面的许多相关知识，它是任何网络相关课的前导课，也是学生深入理解计算机网络的工作机理必不可少的核心课。该课的前导课主要有《数据通信》、《计算机组成原理》、《JA V A程序设计》等课程，该课的后续课主要有《计算机网络工程》、《网络高级编程》、《网络安全与管理技术》等课程。 （二）教学目的 1、理解计算机网络的基本概念 2、掌握计算机网络各层协议的基本工作原理及其所采用的技术 3、了解计算机网络的一些基本设计方法 4、掌握以太网、因特网的特点和具体实现方法 （三）教学内容 本课程着重介绍计算机网络的体系结构，网络各层的功能和协议，以及当今计算机网络领域中采用的最新技术，包括链路控制，路由选择，流量控制，多路访问，传输控制，网络互连，安全与管理，高层协议，协议工程，性能分析等技术原理和设计方法。通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解计算机网络的体系结构和网络协议，掌握组建以太网和连接因特网的关键技术，培养学生初步具备局域网设计、组建及网络应用的能力，并为后续课程的学习打下良好的基础。 （四）教学时数 周学时：3+2 总学时：90学时（讲授54学时，实验36学时） （五）教学方式 本课程采用课堂讲授，并辅之以网络实验教学。组织学生利用课余时间进行上网查询研究与分析或进行实地调研，并写出调查分析报告。本课程结合相关实验，提供学生掌握计算机网络使用的基本技能，以及网络教学材料的设计方法。 二、本文 理论部分 第1章概述 教学要点： 【基本要求】 （1）了解计算机网络发展历史。 （2）理解计算机网络体系结构分层概念。 （3）掌握计算机网络体系结构。 【重点与难点】 重点：计算机网络体系结构。 难点：计算机网络体系结构分层概念。
《Linux系统管理与维护》实验指导书 实验一初识Linux操作系统 一实验名称 初识Linux操作系统 二实验目的与要求 掌握Linux的启动、登录与注销。 三实验内容 1.以root用户和普通用户两种不同身份登录Linux，说出其登录后得差异。 2.图形模式下的注销、重启与关机。 3.学会在虚拟机上登录和注销Linux。 四操作步骤与结果分析 五问题与建议
实验二Linux的桌面应用 一实验名称 Linux的桌面应用 二实验目的与要求 熟悉Linux操作系统桌面环境 熟悉Linux文件系统及常用的操作 掌握Linux下使用外部存储设备、网络设备 掌握Linux下安装应用程序 三实验内容 1.查看GNOME提供的“应用程序”、“位置”或者“系统”菜单，运行其中的应用程 序和工具。 2.查看Linux文件目录结构，学会常用的文件目录操作，如复制、粘贴、移动、删 除、更名、创建文档、创建文件夹等。 3.练习在Linux下使用光盘和U盘。 4.学会网络配置，使计算机能够进行网络浏览等操作。 5.学会在Linux下安装新的应用软件。 四操作步骤与结果分析 五问题与建议
实验三Linux操作系统的安装 一实验名称 Linux操作系统的安装 二实验目的与要求 掌握安装Linux操作系统 三实验内容 1.通过学习《项目五Linux操作系统的安装及远程服务》的内容，学会如何安装Linux。 环境：windows 系统、vmware虚拟机、Redhat Linux镜像光盘。 通过安装向导将安装分为两步：1、基本安装，2、配置及具体安装。 在第一阶段重点如何分区，在第二阶段重点掌握如何设置密码及安装桌面环境。四操作步骤与结果分析 五问题与建议
目录 01经济学基础 (2) 02电子商务概论 (7) 03电子商务英语 (16) 04计算机网络技术 (20) 05市场营销实务 (27) 06电子商务运营与管理 (32) 07 C语言程序设计 (36) 08经济数学 (41) 09 PHOTOSHOP (50) 10商务谈判与礼仪 (63) 11网站建设与网页设计 (67) 12电子商务与物流 (75) 13网上支付与电子银行 (79) 14电子商务企业应用文写作 (85) 15 FLASH动画 (91) 16国际贸易实务 (96) 18应用数据库原理与 (109) 19管理学 (115) 20供应链管理 (119) 21消费心理学 (131) 22 客户关系管理 (136) 23 网络营销与策划 (143)
电子商务 《经济学基础》教学大纲 课程类别：专业基础课程 适用专业：电子商务 授课学时：3学时/周，共48学时（讲授40课时，机动8课时） 课程学分：3学分 一、课程性质、任务 1)课程的性质：《经济学基础》是经济管理各专业的专业基础课程之一，也是一门理论性很强的课程。 2)课程的地位和作用:通过本课程的学习，使学生对经济学的基本理论和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础。 3)教学方法和手段: 课堂讲授、实践教学相结合 二、课程培养目标： （一）知识目标 ●掌握经济学的一般知识与原理，尤其是理解经济活动的运行规律 ●掌握经济学微观与宏观分析的一般方法 ●掌握生产者均衡与消费者均衡 ●掌握国家收入的核算方法 ●了解经济周期的运行 （二）职业能力培养目标 ●能够运用经济学知识阐述经济现象 ●能够运用经济学知识衡量企业生产均衡与消费者均衡 ●能够获得个人生活中的效用最大化 （三）素质目标 ●培养学生良好经济管理意识 ●培养学生较强的职业和社会责任感
实验指导书1-vmware与redhat-linux-7.3安装
实验一、Vmware虚拟机与Redhat linux 7.3安装 【实验目的】 1、了解和熟悉Vmware的使用方法 2、熟悉Redhat linux7.3的安装过程 3、安装vmware tools，安装显卡驱动 4、实现vmware和linux的共享目录。 5、实现telnet远程访问 【实验准备】 1、vmware 4.5.2虚拟机软件 2、redhat linux 7.3三个ISO映像文件 valhalla-i386-disc1.ISO valhalla-i386-disc2.ISO valhalla-i386-disc3.ISO 【实验内容】 1、在Vmware虚拟机中安装redhat linux 7.3操作系统 步骤：(1)在主机的D盘或者E盘建立redhat linux 7.3的目录 (2)启动vmware 虚拟机软件，按照课件上方法新建一个操作系统 (1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8) 步骤3：启动虚拟机，准备安装redhat linux 7.3,我们使用光盘镜像来安装Linux，点击菜单[VM]-[settings],在[hardware]-[CD Rom] 中选择 [ISO image],点击“浏览”选择ISO 文件valhalla-i386-disc1.iso
步骤4.启动vmware，安装redhat linux 7.3，在boot：后输入text 回车。 提示：在安装界面上采用图形方式装，如果采用图形方式安装，在安装到840M时，会提示出错。可以退出，再次重新安装基本第二次都会成功。
《经济学基础》课程教学大纲 课程类型：专业素质模块（专业理论课） 课程编号：N062002 适用专业：国际贸易实务专业 先修课程：无 后续课程：《进出口实务》、《国际结算》 学分：3.5 总学时：56 其中理论学时：56 教学目的与要求： 课程性质、任务与目的： （一）教学目标 1 ．理论方面 （ 1 ）了解经济学研究的对象 （ 2 ）掌握市场需求、市场供给与市场价格理论 （ 3 ）熟练掌握和应用弹性原理 （ 4 ）理解消费者均衡的含义与条件 （ 5 ）领会生产理论、成本理论 （ 6 ）理解市场结构与厂商均衡理论 （7 ）了解生产要素的分配理论 （8 ）理解国民收入核算的两种基本方法 （9 ）掌握简单国民收入决定理论 （10 ）理解货币需求、货币供给与利率的决定理论 （11 ）理解IS —LM 模型 （12 ）领会财政政策、货币政策的涵义、特征、种类及其手段 2 ．实践方面 （ 1 ）能够对一个企业的决策如价格决策、产量决策作出解释 （ 2 ）能够解释一些经济现象如：“薄利多销”、“规模受益”等 （ 3 ）能够理解社会主义市场经济为什么是一个开放的、统一的、竞争的市场 （ 4 ）能够对政府所采取的经济政策作出理论上的解释 （ 5 ）能够分析政府所采取的经济政策对经济实践的影响 （ 6 ）能够根据政府的政策判断当前的经济形势或者根据当前经济形势的变化推断政府可能采取的经济政策。 （二）基本要求 通过该课程的学习，要求学生全面系统掌握经济学的总体内容、主要结论和应用条件，能够正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析问题的能力。具体地说： 1 ．注重理论的系统性和先进性，要求学生结合实例掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论。 2 ．要求学生进行一定的自学，并提倡学生广泛阅读参考书和经济方面的报刊杂志，使其更多地了解基本经济理论及其在各方面的应用。提倡学生独立地结合实际问题进行思考和展开讨论，增强学生自身对经济学的兴趣和经济问题的敏感性。 3 ．要求学生注重经济学研究方法的应用。增强学生分析问题的能力。 4 ．要重视图示工具的运用，并适当运用数学工具。 该课程为考试课程 本课程为专业理论课程。
电子商务淘宝运营 1、开店基础 【课程简介】 了解目前电子商务状况，并认识网上购物市场的本质，学习网上开店的流程及方法。 【培训内容】 第一章：电子商务和网络零售慨论 1.1 电子商务慨念 1.2 电子商务模型 1.3 网络零售慨念 1.4 淘宝网的优势 1.5 了解淘宝 第二章：开店和交易流程 1.1 开店前的准备 1.2 注册及认证流程 1.3 正式开店 1.4 网购交易流程 1.5 消费者保障服务 1.6 了解保证金和先行支付 1.7 淘宝规则快速解读 第三章：淘宝后台管理 1.1 发货管理 1.1.1 如何进行发货操作 1.1.2 在线下单 1.1.3 运费模版及地址管理 1.2 商品管理 1.2.1 发布商品 1.2.2 商品上下架及橱窗管理 1.3 店铺管理 1.3.1 店铺基本设置 1.3.2 管理推荐商品 1.3.3 宝贝分类设置 1.4 淘宝账号设置 【掌握技能】 了解目前电子商务状况，认识到网上购物市场的本质，掌握网上开店的流程及方法。 2013中国互联网创业投资盘点报告 2、物流与配送 【课程简介】 掌握网店货物的发货、物流技巧，能详细了解宝贝发货、物流、到买家收货整个工作流程。【培训内容】 1 仓储管理 1.1 检验商品
1.2 编写货号 1.3 入库登记 2 货物打包 2.1 分类包装 2.2 隔离防震 2.3 打包要点 3 物流配送 3.1 邮局发货 3.2 快递发货 3.3 货运发货 3.4 工作流程 4 推荐物流 4.1 了解推荐物流 4.2 操作在线下单 4.3 运费计算器和物流跟踪 【掌握技能】 掌握网店货物的发货、物流技巧，能详细了解宝贝发货、物流、到买家收货整个工作流程。 3、网店装修及宝贝图片处理 【课程简介】 学习普通店铺装修、设置、学习旺铺的装修知识、产品描述介绍页面设计； 学习模板的安装与修改。以及如何美化自己的淘宝网店。 【培训内容】 第一章：店铺装修基本 1.1不同旺铺类型的装修区别（扶植版、标准版、拓展版、旗舰版） 1.1 宝贝的上传 2.2 常用的店铺装修技巧 2.3 个性旺铺装修 2.4 店铺装修注意的地方 1.4 添加计数器到分类中（本节在推广应用课中有讲，有不清楚在同学请举手） 1.5 添加收藏本页功能 1.6 将阿里旺旺图标添加到我们想要的位置 第二章：店头装修与设计 2.1 自定义店头图的添加与更换 2.2 免费的Flash店头设置与装修技巧 第三章：模板的应用 -1（普通模板） 3.1 普通模板的特点 3.2 模板选择与安装（提供模版素材） 3.3 更换模板内容（更换图片、更换文本内容、制作链接） 3.4 去哪里选购模板 3.5 如何选购模板 3.6 SDK模板的特点与应用技巧 第四章：宝贝图片处理
实验一LINUX操作系统安装实验 一、实验目的 （一）掌握虚拟机软件的安装和使用 （二）掌握linux的安装 二、实验内容 （一）安装虚拟机软件virtualbox （二）在虚拟机上安装linux操作系统 三、实验步骤 （一）下载并安装虚拟机软件 1、在https://https://www.doczj.com/doc/094799713.html,/wiki/Downloads下载虚拟机开源软件Oracle VM VirtualBox-4.2..16-86992-Win.exe。网址下载界面如图1。 图1 2、在32位window7/XP操作系统上安装该虚拟机软件，系统盘保留有足够空间情况下可采 用默认方式下安装，安装完界面如图2。
图2 （二）下载linux 1、根据https://www.doczj.com/doc/094799713.html,提供的国内镜像网站（图3）下载centos6.4安装版本，进入国内镜像网站列表（图4）。 图3 图4 2、根据自己的网络情况选择镜像网站，本机选择网易镜像网站进行下载，如图5。
图5 3、若32位操作系统进入i386下载，64位操作系统进入x86_64进行下载。本机为32位因 此点击进入i386（图6）。 图6 4、如图7选择红色方框进行下载，为完整的DVD安装版本。 图7 5、下载完的全部文件如图8。
图8 （三）在虚拟机上安装linux 1、在管理器界面单击新建，名称输入centos6.4，类型选择linux，版本选择other linux，单击下一步。（图9） 图9 2、内存默认256M，输入652（图10）。 注：默认256会出现安装错误，输入512系统可以安装完毕，但无法进入x-windows界面。输入1000也会出现安装错误。
经济学系《宏观经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：宏观经济学课程代码：ZJ1001 课程类别：专业基础课程学分：3 学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0） 面向对象：经济管理类专业 先修课程：微观经济学 二、课程教学目的与要求 本课程是面向经济管理类专业开设的专业基础课，主要讲授国民收入核算、国民收入决定理论、宏观经济政策分析和实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀、开放经济下的短期经济模型、经济增长和经济周期等方面的知识。本课程在经济管理类专业的课程体系中处于基础性地位，主要为其专业课程的学习奠定良好的经济理论基础。 通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能： 1.掌握宏观经济学的基本概念、基本原理及整体的理论框架； 2.把握宏观经济学的基本分析方法，如总量分析法等； 3.形成良好的经济学思维逻辑与思维习惯，具备基本的经济学素养，在专业学习中能较好地进行知识迁移； 4.能用所学的基本原理，解释、分析宏观经济现象与政策，并具备初步的解决问题的能力。 三、课程考核要求 1.考试目的与要求：考察学生对宏观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决宏观经济现实问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。 2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。 3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中，过程考核占30%，期末卷面考试占70%。 四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排 《宏观经济学》学时分配 内容理论学时实验（实践）学时 第十二章宏观经济的基本指标及其衡量 6 第十三章国民收入的决定：收入-支出模型 6 第十四章国民收入的决定：IS-LM模型 8 第十五章国民收入的决定：AD-AS模型 6
实验报告 课程名称计算机网络原理与技术实验项目Linux操作系统的安装及使用专业班级姓名学号 指导教师成绩日期 一、实验目的 1、掌握虚拟机VMware软件的安装和使用； 2、掌握Linux系统软件的安装和使用； 4、掌握Linux命令的使用； 二、实验设备和环境 个人计算机一台、虚拟光驱、虚拟机VMware软件、Linux系统软件 三、实验内容 1、通过虚拟机安装Linux系统； 2、熟悉Linux的基本命令； 3、在Linux下编译一个C语言程序； 4、在Linux环境下配置TCP/IP协议； 5、设置Linux与Windows文件夹共享。 四、实验过程 1、安装VMware软件 双击安装文件，按照提示逐步安装，完成后的打开软件，如下图 这时就可以安装Linux系统了。
2．安装Lniux系统 选择“新建虚拟机”，按“下一步”，选择“典型”，“Linux”，“red hat linux”，其他按照默认选择。得到一个虚拟机界面（如下图所示）。 选中“CD-ROM”这项，将其设置为：“使用映像文件”然后导入Linux 系统的安装的第一张盘。（如下图所示）
点击“启动此虚拟机”，按照提示选择默认值，选择“个人工作站”。其他全部默认即可。在安装过程中，会提示“插入第二张光盘”，“插入第三张光盘”，这时同样用虚拟光驱加载镜像文件。重起后进入（如下图所示）。 选择默认，进入系统。 3．安装VMware tools。 选择VMware软件的菜单“虚拟机”、“安装VMware工具”，看见如下两个文件。双击rpm 格式文件。完成后，打开如下图的文件夹。
双击第一个压缩包进行解压到/usr/bin目录下。 在终端下运行以下命令（如图所示）：
炎黄学院 课程教学大纲 课程名称：经济学基础 课程编号： 学时学分：48学时 专业层次：专科 制定日期：2009年7月 版次： 3 归口单位：经贸系 一、课程性质及适用专业 1、课程性质 经济学基础是经贸系各专业的专业基础课，为以后其他课程的学习奠定一个坚实的理论基础。 2、适用专业 经贸系各个专业 二、课程教学目标 通过教学使学生掌握经济学基础的基本知识和分析方法，使学生对当代经济学的基本内容有较为全面和系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。
三、对先修课程的说明 无 四、课程教学内容与基本要求 第一章导言 本章教学目的与要求：通过本章的学习，要求学生了解学习经济学的意义，掌握经济学这门学科的出发点。并从整体上对经济学的基本内容和框架有个初步印象，了解经济学基础的研究方法。 本章重点：经济学基础的出发的点：稀缺性 本章难点：稀缺性经济学基础的研究方法 第一节经济学基础的对象 一、什么是经济学基础 二、经济学基础的出发点 三、经济学基础的内容体系 第二节经济学基础的研究方法 第二章均衡价格理论 本章教学目的与要求：通过本课的学习，要求学生掌握需求与供给的基本理论，掌握需求弹性理论。熟悉均衡价格的形成和供求定理，掌握价格机制对经济的调节及其缺陷，了解价格政策。 本章重点：需求与供给的基本理论弹性理论 本章难点：弹性理论 第一节需求与供给的基本理论 一、需求的基本理论
二、供给基本理论 第二节均衡价格 一、均衡价格的形成 二、需求与供给变动对均衡价格的影响 第三节价格机制与价格政策 一、价格机制极其对经济的调节 二、价格机制的缺陷 三、价格政策 第四节需求弹性理论 一、需求的价格弹性：含义与分类 二、需求的价格弹性与总收益 第三章消费者需求理论 本章教学目的与要求：通过本课的学习，要求学生掌握消费者行为理论的基本内容：基数效用论和序数效用论，理解边际效用和无差异曲线，熟悉消费政策。本章重点：边际效用分析法无差异曲线分析法 本章难点：边际效用分析法分析消费者均衡无差异曲线分析法分析消费者均衡第一节基数效用论：边际效用分析 一、效用、总效用、平均效用与边际效用 二、基数效用论 三、边际效用递减规律 四、消费者均衡 第二节序数效用论：无差异曲线分析
《互联网及其应用》课程教学大纲 Internet technology and application 课程编号：0500600 学时：40+24 学分：4 课程性质：院系必选课 选课对象：计算机应用专业 先修课程：大学计算机基础 内容概要：《互联网及其应用》是计算机应用专业一门重要的技术课。课程主要讲授Internet与计算机网络的基本概念，并且从实际应用的角度讲解了Internet的各种接入方式、网页浏览 与管理、搜索引擎、电子的、文件传输，以及网络邵东与互动、网上学习与生活、网 上电子商务系统、网络案例与病毒防范等见容。 选用教材：《Internet技术与应用教程》曲桂东毕燕丽主编中国铁道出版社 主要参考书：
《互联网及其应用》课程教学大纲 教学大纲说明 一、课程教学目的与任务 开设本课程的主要目的，是为了适应信息技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中使用Internet打下基础。通过本课程的学习，使学生牢固建立起Internet的应用意识，全面了解Internet 提供的信息服务及其原理，熟练掌握获取Internet各种信息服务的方法，至少掌握一种网页创作技术。 二、课程的基本的要求 通在本课程的学习中，要求学生了解Internet的基本原理和相关的基本概念，熟练使用浏览器、电子邮件、FTP、搜索引擎等软件工具；掌握HTML语言的基本语法规则；熟练掌握一种网页制作工具。本课程总学时为64学时，其中课堂教学为40学时（含期末复习），实验学时为24学时过本课程的学习，应能达到知识和技能两方面的目标。 三、其它课程的联系和分工 本课程的计算机应用专业基础课，是向学生介绍互联网的构成、接入方式及借助于互联网去实现的功能。需要了解计算机的硬件、软件系统及网络信息的安全。因此要求先修课程：大学计算机基础，计算机网络基础。 四、课程的内容与学时分配、学分数 五、本课程的性质及适用对象 全校计算机应用专业必修课。
《经济学》 《经济学》教学大纲 总学时：56（理论学时：56） 学分：3.5 适用专业：财务管理专业 一、《经济学》课程的性质与任务 经济学是对西方发达国家市场经济发展规律的一般抽象和概括，所涉及的原理和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映，是其它相关专业经济理论精华的浓缩。《经济学》集实证分析和规范分析为一体，所以学习经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理
论的标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，而是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。 随着我国社会主义市场经济的发展，了解和掌握现代经济的一般规律和规范，就成为每一个致力于从事现代经济管理和决策，以及经济理论研究实际工作者和学者的当务之急，也是每一个经济管理专业学生所必须学习的专业基础理论课。所以，着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，是我们开设经济学这门课程的目的和任务。 本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题 二、《经济学》课程的目标 通过学习《经济学》使学生了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论，并对市场经济运行机制的一般原理和规范行为有所了解，理解国家的经济政策，熟悉和掌握经济学的基本分析方法和分析工具，并能够运用经济学的基本原理、基本方法分析和解决一些实际经济问题。 三、《经济学》课程与其他课程的关系 本课程的教学，应该在学习过《政治经济学》、《基础会计》、
《产业经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程中文名称：产业经济学 2．课程英文名称：IndustryEconomics 3．课程类别：专业必修课程 4．课程学时：总学时34 5．学???分：2 6．先修课程：微观经济学、宏观经学、发展经济学等 7．适用专业：经济学专业、国际贸易专业 8．课程负责人：张小兰 二、课程性质与地位 产业经济学是研究国民经济中产业发展、产业结构、产业组织和产业管理的经济理论，是介于宏观和微观之间的“中观”经济学，是国际上公认的相对独立的新兴应用经济学科，是经济学各专业的核心课程之一。它包括产业组织理论、产业结构理论、产业发展理论和产业管理与政策理论等主要内容，揭示了产业发展，组织变化和结构演进的一般趋势，它概括和总结了世界各国产业发展实践的经验。对于一国形成科学合理的产业政策，促进产业组织重构和产业结构的协调发展与优化升级乃至整个国民经济持续稳定发展，有着极为重要的作用。 三、课程教学的目的与任务
产业经济学作为应用经济学科，特别强调其应用性。本学科的教学的目的是使学生能够系统地掌握产业经济学基本理论知识，了解产业经济学及其相关研究领域的最新研究成果，学会运用产业经济学的基本分析方法和分析工具，深入研究国内外产业经济领域中的新现象、新问题，提高学生分析问题、解决问题的实际能力和创新能力。为政府政策部门、企业决策机构、科学研究机构以及高等教育教学部门培养研究型、创新型和决策型人才。 四、与其它课程的联系和分工 本课程是我国经济学门类应用经济学一级学科的二级学科。它是含原有的工业经济、农业经济、商业经济、运输经济等多门学科的综合性应用经济学科。并且，在局部领域，本课程与西方经济学、区域经济学、计量经济学以及发展经济学有不同程度交叉。因而对本门课程的学习有助于加强这些学科之间知识的融会贯通。 五、课程教学内容与学时分配 课堂教学（34学时，讲授内容依课堂进度会有所微调，另每章均配有各种形式的案例以辅助课堂教学） 第一章?产业经济学导论：4课时 本章主要讲解产业经济学理论发展过程，研究对象和研究内容，介绍主要研究方法，并明确产业经济学的学科地位和学习产业经济学的意义。
互联网金融课程大纲 【课程设置】 第一部分：P2P网贷分析和风险管理 网络贷款分析 1、网络贷款环境与行业分析 2、2、网贷评估方式概述 3、网贷评估的步骤 4、网贷评估的原则 5、定性指标评估的内容与方法 6、网络贷款分析与基于大数据的评估资料收集 7、网络贷款评估资料设计 8、不同行业领域的网络贷款评估 风险管理 1、新型整体化风险管理 2、现代风险管理框 3、风险管理的主要方法 4、市场风险、操作风险、信用风险管理 5、新信息技术下的风险管理 6、金融体系主要风险概览 7、金融创新环境下的风险管理 8、金融风险管控模式 9、互联网金融的模式及法律风险 10、互联网金融的风控架构 11、互联网金融的法律架构 12、投资者的风险控制与权益保护 13、互联网金融风险监管探索 14、互联网金融风险管控典型案例解析 第二部分：金融大数据工程师 金融大数据 大数据引领的行业变革 2、大数据在金融领域的应用现状 3、金融业在大数据时代面临的机遇和挑战 4、大数据环境下的金融模式创新 5、大数据与金融业务优化 6、大数据与自动化交易 7、金融产品运营与大数据应用 8、大数据在金融精准营销领域的应用 9、金融大数据资源及处理技术
10、大数据在金融客户关系管理中的应用 11、大数据环境下的金融网络舆情分析 12、基于大数据的金融风险管理模式 13、基于数据挖掘的风险评估 14、大数据时代背景下的金融机构战略转型 15、大数据时代下的金融人才培养 第三部分：网络征信与风险管理： 1、信用、征信与社会信用体系概述 2、征信法律法规解读 3、信用文化培育与失信惩戒机制 4、传统征信机构系统 5、网络征信机构兴起 6、金融征信评估方式概述 7、基于大数据的网络征信管理 8、网络征信调查实施步骤 9、网络征信报告 10、网络信用评定 11、基于网络征信的网络信贷 12、网络征信与第三方支付 13、金融脱媒的颠覆式创新与网络征信 14、网络不良信用征兆评估与处理 15、网络征信与信息安全 16、网络征信行业监督探索 第四部分：金融网络营销 1、传统网络营销概论 2、网络营销市场与机遇分析 3、金融网络营销环境解析 4、金融网络营销带动的产品服务变革 5、网络产品价格策略与在线分销渠道 6、金融网络营销战略和绩效考核指标 7、金融网络营销计划的步骤 8、金融网络营销计划的制定 9、数据驱动的金融网络营销调研 10、互联互通的金融消费行为 11、网络营销目标市场细分与差异化市场定位 12、金融网络营销计划的实施与评估 13、金融自有媒体与营销绩效 14、付费媒体的金融网络营销沟通 15、口碑媒体与金融网络声誉管理 16、金融客户关系管理的构成与开展原则 17、关系营销与一对一客户关系的建立 18、用户隐私保护与法律界定制定