考场如战场的叙事作文
大家有见过考场的阵势吗？话说我学校的期末考试的考场真可谓如“战场”。下面我就让大家看一下我五年级考试时的阵势。
那天，我早早地到了考场，迅速地在位置上写上几个重要的公式，哈哈，这下我不怕了！十分钟后，监考来了，他站在讲台上说道:“各位同学，我们要重新编座位，请先离开教室。”什么？你知不知道抄公式有多费力啊？你知不知道你这样会扰乱生态平衡呀！
(我:等等，这跟生态平衡好像没有半毛钱关系吧！)这“战场”还得“扫荡”呢！
终于回到试室了。突然我才发现我身边坐着的全是高手！(啊呸！什么高手，其实就是几个玩电脑的高手！)开考了！我赶紧写，正写到一半时，突然监考老师往人群中“嗖”地扔了一根粉笔。“呜啊！”一位童鞋被击中，藏在手里的小抄立刻掉出来了，他立刻被押了下去。“战场”的“雷达”实在恐怖，360度无死角扫描，发现目标就发射“导弹”，而且绝对百发百中！这下要小心了！
9:50分，还有40分就要结束考试了。这时，一位仁兄向旁边的一位兄弟偷偷传个小纸条，监考立刻发射一枚“导弹”，那位仁兄手臂被击中，发出一声惨叫，疼痛让他松开了手，小抄掉到地上，立刻暴露了！接下来，这两位兄弟也被拖出去“枪毙”了。想要通过“炮火封锁”也不是容易的事呀！
现在已有先驱开始活跃了，俗话说“少林个个出好汉”，哥们，第二题是啥？忽然，监考向我走来，怎么办？前两排兄弟XX，求求你，为革命留些火种吧！忽然，它从我身边走过，衣襟从我旁边飘过，我感觉好像一颗子弹擦过我的脸颊，好险！
考试结束了，我走出考场，呼，终于从“战场”里走出来了！
2014年优秀考场作文天天读100篇（6—10） 作文试题六（材料作文） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分） 村头有口大井，井旁有棵大树，树上住着许多鸟儿。每天清晨和傍晚，鸟儿都会看到村里人络绎不绝地来打水。喝过水的人都会称赞这井水甘甜醇美。鸟儿对大井说：“你为村里人提供了这么甘甜的井水，他们真应该好好感谢你！”大井谦虚地说：“我正想好好感谢村里人呢！”“他们从你这里取走了甜美的井水，”鸟儿奇怪地问，“你还要感谢他们？”“你说的不错，”大井又答道：“我为人们提供甘醇的井水，但也正是人们不断地来打水，使井底新鲜的活水不断地涌来，才让我始终充满着青春活力！” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【作文符合立意的角度】 1、要懂得感恩，要有一颗感恩的心。用水人感激水井，水井也要感谢用水人。 2、有付出就会有收获。水井付出甘甜，收获鲜水。 3、永远的爱心，永恒的生命。水井爱的奉献赢得赞誉，还获得生机；不仅使生命充满激情，还使生命绵延。 4、即使贡献巨大，也要正确认识自己，以谦虚的态度对待别人的夸赞。 铭记?永恒?奉献 朝暾夕月，一花一世界；落崖惊风，一叶一菩提。繁花落尽，梦入禅声，月儿无语照尽多少悲欢离合，莲花有情，普度情海无数真挚情谊。村头的那口井，树上鸣歌的鸟儿，沉寂在那方乐土之中，追随着禅音而去，诉说着他们那最真挚的感谢和真情的奉献。 甘醇的井水注入心里，枝繁叶茂；青春的活水涌上心头，活力四射。倘若没有他们彼此，又怎得这样的和谐？ 井水的世界，井水的天空，他把自己用奉献酿成的清泉注入血液成就了健康。也许花儿不会感觉他的伟大，也许鸟儿不会认同他的想法，但那就是永恒，即使天崩地震。即使粉身碎骨。哪怕世间还存在那仅有的气息和生命。 还记得噩耗降临在海地的那一天，地动山摇，无数的生命，无数的笑脸，就这样在那瞬间。将一切掩埋，早已不再是欢歌笑语，早已不再是盛世繁华，只有凄楚和寂寞…… 还记得那八位维和战士在废墟中穿梭吗？转眼就不见了她们的身影，因为他们用自己的一切，在对我们做着最后的道别，记得在离国的那一刻，一个拥抱，一个挥手，甚至一个微笑，就这样
高二语文期中考试材料作文范例 【审读材料】 这是一段叙述性材料，注意分析事件的前因后果。要抓住记叙的要素概括材料的主要内容：邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花（隐含结果：心情转变，快乐，幸福，充满了希望）。从中提炼出关键词：荒凉——心情低落——播种——繁花——心情快乐。从中可以发现前后的对照变化：荒凉与繁花、心情低落与心情快乐，这种变化存在因果关系，心情的变化是由于环境的变化，变化的关键在于邮差播种了野花种子而收获了繁花，这种变化趋向于积极向上，由此我们可以认识到，材料反映出的是追求积极向上的人生态度。 【立意分析】 对材料深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句忽视前因后果。 1．从事件因果关系角度分析： （1）良好的环境可以营造好的心态，创造美好（幸福、快乐）人生。 （2）播种美（快乐、希望、幸福等）收获美（快乐、希望、幸福等）。“播种”这一行为是心情（境）发生变化的转折点，正因为邮差的播种才能收获繁花。注意这里的播种与收获的事物必须是正面的能对人生起积极导向作用的，而且“播种”不能等同于付出，限定了面向群体性，在广大的范围内发挥广泛的作用。
2．从因素的对照关系角度分析： 人生境遇不顺时（荒凉——心情低落），要以积极的心态去改造生活、美化生活（播种野花——心情快乐）。常常听到不少人抱怨生活没有情调，抱怨工作枯燥无味，与单位里的同事很难相处，容易被别人排挤、孤立；在家里有时被老人训斥，连个笑脸都不给，总觉得生活和自己过不去;抱怨没有好的身世背景，没有聪明的头脑，没有好的运气；遇到困难挫折时，抱怨命运的不公等等。听到他们的抱怨时，同情之余，总觉得他（她）的人生光抱怨不行，消极等待不行，必须以积极的心态去设法改变这种种窘况。邮差孤独寂寞的走在荒路上近二十年，虽曾经心情低落，但他没有一味消沉，还是积极 主动地去寻求改变当前境况的途径，播种野花就是一种积极的心态，结果收获的是惬意的人生，工作、生活不再单调乏味。 3．从因素的比喻意义角度分析： 荒凉的路可比喻为：人生路上的逆境，包括挫折、困难、迷惑、苦闷、孤独等一切不顺。野花（种子）可比喻为：希望（梦想）、快乐、理想（信念）、乐观等一切积极向上的人生态度。 由此，可立意为：携着希望（快乐、理想等）走好人生之路，勇敢地迎接生活的挑战，走出人生的困境。
风景这边独好的作文3篇 写作文要言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙 事顺叙、倒叙和插叙三种。风景这边独好的作文应该怎么写？ 今天，我特别高兴，因为我要去厦门游玩了。早上七点我们就自驾车出发了，经过8 个小时的长途颠簸，终于在茫茫夜色中踏上了美丽的鼓浪屿。夜色中的鼓浪屿灯火闪烁， 游客们来来往往，我们在热闹无比的小吃街吃了美味的小吃，就回宾馆休息了。 第二天，我们就在岛上游玩。第一站，我们爬到了鼓浪屿的最高点——日光岩。站在 高高的日光岩上，我看到了整个鼓浪屿，岛上丘陵起伏、树木丛生，红屋绿树相互辉映， 阡陌小巷纵横交错，早起的游人三三两两。远处，一个个海浪轻拍着沙滩，像在唤醒沉睡 中的鼓浪屿。 下了日光岩，我们来到了百鸟园，白鸟圆里有各种各样的鸟儿，大的、小的、黑白的、彩色的、普通的、名贵的，叽叽喳喳，叫个不停。我们还欣赏了一场鸟艺表演，节目有 “八哥问好”“鹦鹉捡垃圾”“小鸟滑滑梯”“小鸟骑独轮车过钢丝”等等，表演精彩极了，连棚顶的三只孔雀也兴奋的直转圈，不停的开屏。 离开了百鸟园，我们来到了沙滩，这儿的沙子松软厚实，还是烫的，走在上面就像做 脚底按摩，舒服极了。我在沙滩上跑了一会儿就累坏了，就在海水边造沙子城堡，刚造好 一座高塔，一个大浪打来就塌了，我又造第二个，又塌了……沙子真是好玩极了，直到妈 妈不停的催促，我才恋恋不舍的离开了沙滩。 吃过午饭，我们参观了菽庄花园。花园依山临海而建，有海上二十四桥，也有山坡亭 台楼阁。花园里有两座钢琴博物馆，陈列了许多架钢琴，有中国的、有外国的、有古代的、有现代的，这些琴弹起来还是声音浑厚，乐声悠扬。之后，我还玩了一座十二生肖的假山 迷宫，真真假假，走得我晕头转向。 最后，我们乘电车来到了皓月圆公园，里面矗立着一座巨大的郑成功雕像，他面露威容，注视着远方，像在保卫美丽的鼓浪屿。 夜幕降临了，我们乘渡轮离开了鼓浪屿，回头望去，鼓浪屿就像个孩子在大海妈妈的 怀抱中轻轻摇晃，啊！这里的风景独好。 “大漠孤烟直，长河落日圆”这是塞北雄奇的风景。 “一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，这时江南秀美的风景。 风景是诗经中那一脉丰盈的泉水；是西湖那一钩清冷的淡月；是墙角冰肌雪肤玉骨霜 心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的杨柳依依，隔着诗歌的河流，缥缈成在水一方的柔情。然而 这些风景，都比不上我心中的那片风景。
2020年中考考场优秀作文5篇例文 在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管它是清晰的，还是模糊的，这都是我们成长的记录。下面就是小编给大家整理的2020年中考考场优秀作文5篇例文，希望大家喜欢! 2020年中考考场优秀作文1 忘不了，还是忘不了你，你的一切一切，尽管岁月的潮水早已将你掩埋，再也露不出任何痕迹。 ――题记 记得我还是孩提的那几年，父母因为工作太忙，没有闲暇来照顾我，便把我托付给了您――我最最亲爱的姥姥 那时的你，已经年过七旬了，皱纹早已爬上了你的脸颊，越来越多的白发在你头上不断滋生，按道理，这时的你眼睛也应该不太敏锐，可偏偏你的那双眼睛却如同x射线一般，总能精确的瞄准我的方位。 小时候，我为了躲避你"量身";为我打造的学习计划，便经常和你玩起了"躲猫猫";的游戏，但每次还不到几分钟，你那双犀利的目光便会精准的锁定目标，接着你就会把我从草丛堆里"揪";出来，然后"拖";着我回家，最后就索性把我"拎";到了椅子上。 于是，我极不情愿地抓起了一旁被我"打入冷宫";的笔，又极不情愿地写下了一行歪歪扭扭的字。 这时，你就会俯下身来，耐着性子教我怎样握笔，怎样写字。有时你教我握笔时，手上的老茧会硌着我的手生痛，但当我抬起头，看到你专注的样子，刚徘徊到嘴边埋怨的话，便又咽了下去，咽进了肚子里。 后来，我与方圆十里的小伙伴们都打通了关系，于是，心中那股喷涌而出的野性便一发不可收拾：爬树、、打架总之该玩的，不该玩的，我都玩了。 当然，玩完后是会有代价的。我每一次去外面疯玩后，身上总会出现一些大大小小的淤青，甚至破皮，流血。但每一次都是你――我最最亲爱的姥姥，细心帮我处理伤口。每到这时，你便会板着脸责备我："女孩子家家的，成天到外疯玩，跟男孩子一样，怎么让人省心?"; 可是，每每母亲打电话劝你不要让我贪玩成性时，你却会说："就让她多玩会吧，毕竟以后，她不会再像现在一样无忧无虑了。"; 姥姥说这句话的时候，我怔怔的望着她，刹那间，一种不知名的决心从我心中弥漫开来
风景这边独好 我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。 人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光；有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。 课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我；生活中的90后，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。 生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽；但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。 高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。(58分)
第一篇 让目光笔直地照亮人间 越是懦弱的时代越会鼓吹一种回避的政策：赞歌高唱，谁都不知道自己是谁。鲁迅说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”（黄金三行） 李清照有诗：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”正视首先是种自信，是无须浅碧深红的勇气，是与自我对视的坦然。自视以后，再正视人间。人的目光应当先像一把刀，笔直地切开伪装的面具；再像一束光，笔直地照亮眼前的人间：不避卑劣，不畏疾苦。光明正大，不“正”何来光明？（五行剖析）与自我对视，正视一切不愿正视之痛。（第一层第一段） 赫尔曼?黑塞在《荒原狼》中进行了残酷的自我拷问，时代创痛下是自我意识的垂死挣扎。正视自我必然触及痛处：一切温和的修辞消隐无踪，废墟赫然在目。但剥去浅碧深红的臆造，又为什么不可以是一流风致？沈从文正视自我，看见那个乡下人从未离去，城市之痛加剧，但沅水也活了；胡适自视，昔日求和之梦已然破碎，战争之痛加剧，但一个书生外交
官也活了。一切恰如本雅明所说，幸福是认识自己而不惊恐。自视之勇气尚无，何以看看人间百态？（第一层第二段） 与人间对视，目光摆得越正就越慈悲。（第二层第一段） 宁肯跟清醒的痛苦同榻而眠，也不和虚假的幸福相濡以沫。龚自珍慨叹：纵使文章惊海内，笔下苍生而已。认真看这人间，无奈与悲哀也会加剧。如今尤甚：一个古典情义淡薄的时代，哪里都是“与我何干”。正视本身就是解决问题的开始，那是建立在清晰的自我认知之上的悲悯之心。如果不去正视途径小悦悦尸体的冷漠现状，何来郭明义献血的炽热？如果不去正视“毒奶粉”的低劣，何来孙氏兄弟的铿锵信义？精神缺席，但呼告声响亮；正义失约，可这笔直的目光会将世界照得雪亮。（第二层第二段） 把自己跟人间放在一块儿，让我好好看看它。（第三层第一段） 我们在世界里给自己找个位置，总要先对抗身份焦虑，再对抗无处不在的无力感。正视自我却总惶惶于能力有限，正视人间又深感世事艰辛。李约瑟难题犹在，钱学森之问也没有答案。人活一辈子，肩头总要担起点儿什么，可时代追着人跑，好像哪里都没有
新材料作文的写作方法与范文赏析 第一章：高考作文试题发展演变： （一）什么叫新材料作文？ 新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。 （二）新材料作文特点： 1、新材料作文特点：材料：有多个角度。 （1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。 例：小马过河1、小马—（2）角度2、老马3、鼠4、牛 （2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。 例：有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” 横向立意： 含义：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 分析：据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们： 无论做什么事，都不能脱离实际。 好处：这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 反向立意： 含义：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。 分析： 那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人：敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。 好处：这种立意是一种扩散性思维，能开拓我们的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。 延伸立意： 含义：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。 分析：我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出： “亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。 好处：这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使我们能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。 类比立意： 含义：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。 分析：这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们:
【初三作文】在没有“阳光”的日子里 灿烂的阳光背后总会投下影子，但影子只能单纯地依附于阳光吗？不，如果不怕困难，乐于挑战，影子也能发光。 “嘿，传球！”这个声音曾在我的脑海中反复回荡。那时，我默默地为别人传球，从 来都不敢真正握着篮球去进攻，一场比赛，球一个都没进过，还经常被人嘲笑。后来一段 时间，我们的进攻主力转学了，自此，我们班的球队一落千丈，仿佛是天黑后没了阳光， 影子也消散了。我默默地问着自己：“你甘心做影子吗？忍受嘲讽能让你打球快乐吗？”不，我不甘心！从那时起，我便开始奋斗。 只要有时间，我就会抱起篮球，重复地做着枯燥无味的运球训练。右手手腕扭伤了， 我依旧坚持用左手练习，等右手一好，我又不间断地练习起来。这让我吃了不少苦，但我 却没有放弃，我要证明影子不需要太阳，也能发光！这一个不屈的念头引领着我向光明的 道路一点点迈进。 终于到了比赛那天了，看着周围无精打采的队友，再看看早已热身完毕、充满信心的 对手，我也有点想要退缩了。但那个不屈的念头把我推上了球场。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “比赛开始！”裁判一声令下，对方球员直接凭借身高优势摘下球权，运着球巧妙地 避开我方球员，直接杀入禁区，碾压着投进一球。看到这一幕，对方啦啦队高喊“加油”，鼓舞着他们的士气。这时，我看到队友们的脸上也挂满了颓废。当我也想放弃时，心中突 然冒出了一个声音：“你甘心吗？”对呀，就算没有阳光，我也要绽放自己的光芒，我不 能放弃！于是，我伸手要球，队友也不怀有什么希望了，便无力地将球传给我。我接到球，脑海里回想着训练时的招式，一个变向过掉了对方球员，加快速度跑了起来，对方两人防守，我就直接后撤一步跳投，球进了！刹那间，双方都静了下来。紧接着，一阵欢呼从我 们班传来，队友们也略带诧异地看着我，眼中的颓废转为了自信。最终，我带领着球队走 向了胜利，同学们也都为我们庆祝。这时，我感到了我所发出的耀眼的光芒。 只要肯努力，影子也能发光。在没有“阳光”的日子里，我们不需要依靠谁，只需怀 揣一颗不甘的心，永不言弃，最终，你定会发光！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中考满分作文：风景这边独好 第一篇：风景这边独好 也许你走过名山大川，也许你去过旅游胜地，可让你说出心目中 哪里风景最美，人们不会有统一的答案，在我的心里只独恋外婆家外 墙的风景，那里有我最喜欢的——爬山虎。 以前在夏天总会在别人家墙上看见爬山虎，我都不以为然，今年 暑假我回老家时，突然发现不知什么时侯，外婆家的外墙上也爬满了 爬山虎。叶子一片片饱满无暇，茎叶仿佛在不停地生长着，它们一片 盖着一片，你推我挤，这是何等的繁密，密得仿佛能把一缕阳光隔在 这片叶子前。我望着这片绿色的世界，不禁惊呆了，多么美丽的风景。外婆说，这是她扔在家门口的一颗不要的种子，本以为它没用，没想 到却长成了这么茂盛的一片。 爬山虎没有玉兰那样清高，没有玫瑰那样艳丽，更没有郁金香那 样高贵，它不计较出身也不喜欢享受，从一颗种子开始生长，它不会 因为自已被人丢弃而感到自卑，也不会因为没有好的环境而迟疑，它 只知道自己作为一个生命的使命，于是它拼命突破困难与阻挠，一个 劲的往上长，当它遇到挫折和困难时它依然毫不犹豫的向终点爬去。 那些伸向门缝的爬山虎是可敬的，每次被门一夹，它的生命就有 可能终止在哪里，只有那一片被碾过的绿色痕迹来纪念它的辉煌。不 过爬山虎却不怯于走任何一条路，即使前方的路就是尽头。 不过我们人就不行，每当我们遇到挫折和困难时，就会犹豫会退缩，在等待命运的安排，任凭身边的风景暗淡。爬山虎比我们任何一 个人都伟大，它感觉得到痛，但它还是迈着坚定的、无声的步伐向前 走去，走下这个墙的痕迹。 爬山虎仿佛是一首乐章，静静地流过那属于自已的季节。它经常 受到过挫折，但它不相信失败，它只知道顽强地去拼博，它乐观地坚 持着，并在墙上留下它生命的痕迹。
材料作文如何写记叙文 【篇一：材料作文如何写记叙文】 材料作文如何写记叙文 题一：阅读下面材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟标题，写一篇600字左右的文章。材料：大兴安岭火灾过后， 火林带仅剩下一棵棵烤得焦黑的光树干，它们已被一些林业专家判 了死刑。谁料到，焦黑的树干第二年春天又全部绽出新芽。世间的 一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访。但是，只要我们用笑脸来 迎接挫折，用勇气来对付不幸，就一定能成功。要求：①诗歌除外，文体不限。②不能出现校名和师生的真实姓名。（2001年贵州省中 考作文题） 材料作文如何写记叙文 这类命题所提供的材料是考生提炼觀点或叙事记人的依据，考生阅 读这些材料，必须透过表面意思把握其本质含义。如果考生的审题 立意偏离材料则会造成偏题。这类材料作文相对来说限制较多，考 生发挥空间较小。 其次，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。我们写成记叙性文体，则更应当先对材料内容进行分析，选定好写作的角度，把握好 材料的倾向，然后由此引发联想用记叙的表达方式再选用自己最拿 手的文体去完成这篇文章。 1 。 2005年汛苏苏州题所提供的材料：有人说，“人”字字一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要 两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人“字永远也组合不到一起。”该题提出的要求：“请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500 字的文章（除诗歌外体裁不限）。” 命题所提供的材料的主旨是“要 尊重他人”“要善于合作”，自选角度也不能偏离这一主旨，如写“爱 国守法”“敬业献”类主题就不符合要求。这类材料作文要求考生审读 材料时具有较强的“求同”意识和概括能力。 2 阅读下面一则材料，自选角度写一篇600字左右的文章。郑板桥 老来得子，非常喜欢。他临终前，把儿子叫到床前，说要吃儿子亲 手做的馒头。儿子不敢违命，勉强答应，但他不会做。郑板桥命他 去请教厨师。儿子请教后，费了九牛二虎之力才把馒头做成。满心 高兴端来，郑已断气，儿子跪哭床边，发现茶几上有张字条，上面
在没有阳光的日子里 朦胧的清晨，当天边微微泛起鱼肚白，丝许的光亮四散分射时，我们赞美；料峭的初春，当身上偶然披了一层温暖，嫩黄的草叶缓缓苏醒时，我们赞美；阴沉的内心，当心底被灿烂的光辉征服，枯寂的心灵重拾希望时，我们赞美。阳光，总是无私地为这个世界带来美好，带来真诚的赞美和笑容。 然而，在没有阳光的日子里，我们该怎么生活下去呢？这个问题来得突然，我的脑中茫然没有答案。 天边滚着阴暗的云，一波又一波地扑来，把整个太阳挡得密不透光；大地上只灰暗暗的一片，花木也失去了原有的颜色，变得阴森恐怖；麻雀懒得叫了，只是耷拉着脑袋，松松地停在枝上。天、地混在一起，却浑浊不堪，横竖上下都一派萧索。 这便是没有阳光的日子。在这样的日子里，人，自然是低落的。没有阳光，就好像一切珍贵的东西都被夺走了，人的灵魂也随阳光一起被隐匿。在苍茫的大地上，只留有几副空壳在渴求着：“啊！太阳！你是万物之母，我们需要你，求求你出来吧！……” 人们不知道，能够创造阳光的正是他们自己。 范仲淹有云：“不以物喜，不以己悲”。我们虽不能成为无视天气好坏的“古仁人”，但人的本性是相仿的，人的潜能也是无限的。 在没有阳光的日子里，正需要人们去拼搏，去开拓，去创造阳光，创造一切美好的东西。就像电灯，在白日耀眼的阳光下，它的存在显得多余；在墨一般漆黑的夜，却是它为这个世界带来光明！ 在没有阳光的日子里，我们依然努力，依然去活出生命的意义。 在随后的日子里，我们迎来了阳光。然后我们发现，阳光比从前更加明媚。经历了没有阳光的日子，这份明媚自当更加绚丽。金灿灿的光芒普照大地，万物似乎都得到了新生。 人生，时时都有失去阳光的危险。那么，在没有阳光的日子里，我们该怎么生活下去呢？ ——去成长吧，去努力吧，去活出自己的风采，去创造未来！ 在没有组长的日子里 在我的印象里，组长是个豪爽善良的大男孩，不白的皮肤上总是洋溢着自信的光彩。一向喜欢承担的他眉宇间总是凝着那丝执着。 现在回想起以前做值日的情景，尤为觉得好笑。“做值日啦！快！”一大早组长那粗犷有力的声音又在耳边回想。我强忍着困意，打个哈欠，伸个懒腰，拿着笤帚挥舞两下便又回到了座位上。其它组员也和我差不多，值日好像总是组长的事情。在我的潜意识里，他好像愿意做似的。 再平常不过的一天，我却觉得尤为别扭。明明黑板上写着我们组做值日，却听不到组长那有力的声音。回过头一看，组长竟然没来。天哪！这下可糟了，谁来做值日啊！这时，只听见班主任的声音：“XXX，你快做值日吧！”什么？我！没办法，哎……我揉了揉惺忪的睡眼，认认真真地扫起地来。“帮我扫一下这个可以吗？谢谢。”我点了点头。我用力挥动着手中的笤帚，清扫着班里的每一寸纸屑。望着整洁的地面，我满意地笑了。或许，
《风景这边独好》作文指导教案 一、审题。确定对象，确定特点，明确情感。 1、命题作文：风景这边独好。 2、以游记的形式。 游记的写作顺序： 时间顺序（如：日出前，日出时，日出后） 空间顺序（上下、前后、左右、高低、远近）， 逻辑顺序（如写树：整体、部分——枝、叶、干、根）。 观察方式：定点观察；移步换景。 3、写出景物的特点。（比如：三峡的险、青海湖的蓝、满井的融融春色、周庄的柔情、小石潭水的清） 4、运用写景的不同表现手法。（动静结合、虚实相生、五觉、衬托、对比、描写、情景交融、修辞、引用） 笔前思考三个什么： 1、什么文体（记叙文、说明文、议论文） 2、什么主题（人物、事情的特点、情感走向） 3、什么素材 二、开篇（方法多种，多以点题开篇） 1、修辞（排比） 要问最美的风景在哪里。希腊爱情海？不，虽然它的海美如梦幻，但它的传说过于悲伤；日本北海道？不，虽然它的樱花美如霞云，但伴随的簌簌白雪总是让人觉得多了份凄清；美国纽约？不，虽然它的现代美令人忘返，但那快节奏的生活使人窒息.....天地之大，美景又何止这些。于我柔软的内心深处，最美的景色却是在那名不见经传的乡村小镇。 2、开门见山 岁月匆匆，如白驹过隙，虽未曾感受过周庄的柔情，未曾经历过巫峡的奇险，也未曾亲近过青海湖的湛蓝，却仍有那么一方柔情，在脑海里久久萦绕，挥之不去。只道风景，这边独好！ 3、描写，设问 清早，汽车飞驰在高速道上。窗外阳光明媚，柔柔的光线透过玻璃打在脸上，消融掉了晨间早起的疲惫。此时，心里的潜藏许久的期待与激动渐渐澎湃沸腾起来。它会是什么样呢？美丽，亲切，清幽还是姿态万千？ 可是，当车子终于缓缓停下来时，触目所及，只想高呼一句“实是欲界之仙都”！ 4、诗文引用 人们常道：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。由此可知沧海的大气磅礴，巫山的雄奇伟岸。然而我却想在这话中补上一句，不至云南民俗村，不知世间的千种风情。
考场优秀作文 用心走好每一步 一零一中学 “嘿！快来看！好大的雪啊！”听到同学们的叫声，我从书堆里猛地抬头。鹅毛一般的雪花密密匝匝地从天上倾泻下来，站在窗前，你可以看见它晶莹的纹理。我走出教室，留下一串深深浅浅的足迹。 我们正走在各自的生命里，偶有交汇，每一步都是独一无二的，都会在记忆中留下一个烙印，就像雪地上的足迹。我们所能做的，不是回到过去改变它们，而是从现在这一刻起用心走好每一步。 我走到湖边。冰面平滑得像无云的天。雪被子均匀地遮盖着它，看着暖融融的。我激动极了，快步走上冰面，躺下，挥动手脚，然后起身，让同学帮忙照张相。“你这是什么啊！”她开玩笑道。我一看，真是的，乱七八糟。“你用心一点啊！”她又喊。这次，我仔细地走进雪原，慢慢躺下，稳稳地挥动手脚，再小心起身。“咔嚓”，雪地上留下了一个洁白的“有翼天使”和一张笑脸。 生命匆匆而过，但要活得精彩。不求速度而应关注质量。这样，我用心走好了这一步。 就差一点了！我这么想着。前面有很高一座纸牌搭起的宫殿。左顾右盼，我现在是朋友中间搭得最快最好的！终于，只剩最后一个“阁楼”了，我迫不及待地抄起两张纸牌，带着一丝胜利的喜悦。双手像指挥结束音一样重重一挥！“哗”，“宫殿”坍塌了。我愣住了，想起几秒之前自己幼稚的举动，不禁笑着摇了摇头。 “行百里者半九十”，我没有忘记这句话。无论有多么接近成功，彻头彻尾的失败也可能出现。即使在最辉煌的时刻，我也会牢记：用心走好每一步。 6月23日，京城突降特大暴雨！当时，我们三个好朋友正在兴冲冲地逛商店，一看到外面的景象，瞬间呆了。狂风鞭笞着硬硬的雨帘，地面上的水已没到小腿。车辆抛锚，路牌已经倒在了地上。怎么办！对视一下，我们冲进超市，迅速购买了三件强力雨衣，几乎是刚穿好就冲出了大楼大门。 走在雨里，水毫不犹豫地涌进我们的鞋和衣领。震天的雷声下，雨刃怒吼着冲向地面。我们蜷缩在公交站旁，看着积水没过膝盖。
在没有“阳光”的日子里作文 在没有“阳光”的日子里作文 在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的在没有“阳光”的日子里作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 在没有“阳光”的日子里作文1 灿烂的阳光背后总会投下影子，但影子只能单纯地依附于阳光吗？不，如果不怕困难，乐于挑战，影子也能发光。 “嘿，传球！”这个声音曾在我的脑海中反复回荡。那时，我默默地为别人传球，从来都不敢真正握着篮球去进攻，一场比赛，球一个都没进过，还经常被人嘲笑。后来一段时间，我们的进攻主力转学了，自此，我们班的球队一落千丈，仿佛是天黑后没了阳光，影子也消散了。我默默地问着自己：“你甘心做影子吗？忍受嘲讽能让你打球快乐吗？”不，我不甘心！从那时起，我便开始奋斗。 只要有时间，我就会抱起篮球，重复地做着枯燥无味的
运球训练。右手手腕扭伤了，我依旧坚持用左手练习，等右手一好，我又不间断地练习起来。这让我吃了不少苦，但我却没有放弃，我要证明影子不需要太阳，也能发光！这一个不屈的念头引领着我向光明的道路一点点迈进。 终于到了比赛那天了，看着周围无精打采的队友，再看看早已热身完毕、充满信心的对手，我也有点想要退缩了。但那个不屈的念头把我推上了球场。 “比赛开始！”裁判一声令下，对方球员直接凭借身高优势摘下球权，运着球巧妙地避开我方球员，直接杀入禁区，碾压着投进一球。看到这一幕，对方啦啦队高喊“加油”，鼓舞着他们的士气。这时，我看到队友们的脸上也挂满了颓废。当我也想放弃时，心中突然冒出了一个声音：“你甘心吗？”对呀，就算没有阳光，我也要绽放自己的光芒，我不能放弃！于是，我伸手要球，队友也不怀有什么希望了，便无力地将球传给我。我接到球，脑海里回想着训练时的招式，一个变向过掉了对方球员，加快速度跑了起来，对方两人防守，我就直接后撤一步跳投，球进了！刹那间，双方都静了下来。紧接着，一阵欢呼从我们班传来，队友们也略带诧异地看着我，眼中的颓废转为了自信。最终，我带领着球队走向了胜利，同学们也都为我们庆祝。这时，我感到了我所发出的耀眼的光芒。 只要肯努力，影子也能发光。在没有“阳光”的日子里，
风景这边独好作文800字 夜晚，登上东台山，迎面吹来的凉风使人精神一振，我一鼓作气，跨越了最后的阶梯，“呼”我长吁一口气，来到一旁的围栏上倚着，欣赏美景，正所谓，站得高看得远，山脚下的一切尽收眼底，五彩的霓虹灯，漫天星似的车灯、路灯，将整个湘乡照的灿烂辉煌，我陶醉在了这美景之中。 忽然，一老一少的声音传入了我的耳中，“爷爷，我脚累，你背我嘛。”这听起来像是一个只有四、五岁的小孩子的声音，我扭头一望，原来他们是走阶梯上来的，这不还有十几级，对于那么小的孩子来说，倒也算一道挑战，“不行，你得自己走，走到顶就算成功了，加油！”“好吧……”我不禁被这位奇特的爷爷吸引住了，平常的爷爷，孙子（女）要什么就给什么，百般宠溺，而这位爷爷……却是如此的严格，这可怪了。 只见小孩手脚并用，“呼哧、呼哧”地爬上阶梯，仿佛要一跃而起，而爷爷却不紧不慢地跟在小孩身后，丝毫没有要帮助小孩的意思，“砰”可能是跑的太急了，一下子绊倒在阶梯上，摔了个“狗啃泥”，真惨！光鲜亮丽的衣服上顿时灰蒙蒙的，爷爷脸上先是一惊，双手却不受控制似地探了出去，嘁，这天下的爷爷还是一个样，为了孩子的心情，什么都做的出，我扭过头去，不再看这对“平常”的爷孙俩，过了一会儿，我并没有听到小孩的哭喊声和爷爷的安慰声，我惊讶的往旁一看，小孩正努力地站起，爷爷却一脸严肃地站在小孩的身后，那双伸出去的手不知什么时候缩回去了，正背在身后，眼睁睁地看着小孩一级一级地往上爬，他也一级一级地往上跟着，我震惊了，天下竟有如此严厉的爷爷，他好似一道道风雨，考验着小苗的成长，让孙子的性格变得坚毅，而不是在庇护下、宠溺下成长。能说他不爱自己的孙子吗？不，不能，正是因为这份爱，他才对孙子严厉，单是这份决心，就足以让人动容。 不久，这对爷孙下山了，月光洒在他们身上，一老一少，一高一矮，就这样消失在漫漫夜路之中。月光里，仿佛有无尽的爱。 是的，风景，这边独好。
高三一模新材料作文评分细则及标杆文 一、题目 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》） ②除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。（耶稣） ③那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。 （周国平）要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写作，为最佳立意。】 二、审题立意 1. 对三则材料的理解 第一则材料讲了两层意思：安于清贫的生活；不想通过不正义的方式取得富贵（名利）； 第二则材料告诉人们要回归童真；质朴、纯真，没有贪欲，保持心灵的纯净。 第三则材料讲的是两层意思：一心追名逐利，既会迷失自我，更会丧失高贵的灵魂，丧失人性的本真。这则材料强调坚守自我。 三则材料的核心是告诉人们：要保持生命的本真，或，崇尚简单的生活。 2、立意 立意分为切题、基本切题、不切题三类。 考生的立意只要是“拒绝名利（富贵）诱惑”“保持生命的本真”“崇尚简单的生活”之类的，均视为切题，如果表述为“远离名利，追求本真”，视为最佳立意。 在此基础上，还要看文章扣紧立意论述的篇幅而确定评分档次。 如立意为“拒绝喧嚣、追求宁静”、“追求清远宁静的生活”等，要因文而论。行文时能与“名利”联系起来，则视为切题；不能与“名利”联系起来，则视为不切题。 对打擦边球的文章，评分要视情况而定。如果三分之二以上篇幅扣材料内容含义行文，语言好的一般的可进入三类卷，语言好、或构思精巧或论证有力的还可进入二类卷。仅有三分之一的篇幅涉及材料内容，最多是四类下。 写成记叙文的，祈请评卷老师要认真阅看，立意一般体现在行文过程中，即使没有点材料的字句，但只要没有超出材料内容和含义的范围即应正常赋分。 三、判分 1. 判分原则 判分须坚持“内容与形式统一”的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定文体要求。
中考优秀作文汇编 就这样，埋下一颗种子 有那样一堵墙,架起了人与人的心灵;有那样一群人,默默奉献,温暖了人间。他们在我心中埋下了一颗善的种子,生根发芽,终将长成一棵繁茂的大树。 那天在成都一地铁站前我看见了一堵墙:墙上是用色彩鲜艳的颜料绘成的房子图案。墙上整齐地钉着两排挂钩,挂着颜色各异款式不同的服装。旁边放着一个多层置物架,上面有鞋子、伞。任何人都可以将衣服挂在这里,有需要的也可以随时取用。一堵小小的墙,竟能汇集那么多善意,我心中感叹。 一会儿,一对父子拉着手走来。那父亲不顾寒冷,脱下厚厚的大衣挂在墙上,如回家挂衣服那般自然。他缓缓蹲下身,耐心地问孩子:“你愿意将围巾和手套留给其他需要帮助的小朋友吗?”只见那孩子的脸蛋被冻得写,外红红的像个熟透了的小苹果,他毫不犹豫地点了点头。那父亲嘴角扬起一个好看的弧度,笑着摸了摸孩子的头。他大概是为孩子而自豪吧。他弯腰抱起孩子,让孩子亲手将自己的围巾挂上钩子。望着他们远去的背影,我突然觉得不冷了,心中满是温暖。 一个善良的父亲教养出可爱温和的孩子,我想,爱就是这样吧,代代看到相传,永不断绝。路过的人脚步匆匆,却不忘行善。他们总会捐一些东西,有衣服、帽子、食物甚至书本。 过一会儿,一个衣衫破烂的中年男人走来。他是个流浪汉,脸上的皱纹是生活带给他的磨难。他伸手取下一件外套,没有挑选。他的动作缓慢又轻柔,仿佛手中的是稀世珍宝那样小心翼翼。他的嘴冻得发紫,却笑了。他为能有一件御寒的外衣而满足,为不用在寒夜瑟瑟发抖而欣慰。看到这笑容,我的眼眶湿润了。 他是多么朴实而简单的人啊。他只取一件衣服,没有贪婪,为下一个流浪汉留下温暖。 在这场爱的互助中,不需要监督,捐的多取的少。所谓陌路之爱就是如此。 我被父子的善行所打动,更为流浪汉的质朴所感动。我脱下外套,双手将它挂在墙上,便离开了。希望我的衣服也能带给他人温暖。 那一天在我的成长道路上留下了不可磨灭的痕迹,教会我爱。那个个善行在我心中播下了善的种子,时刻警醒我:无论我成为什么样的人,都要心存善念。 人心应如肥沃的土地,在播下善的种子后,还需要传播爱。愿有一天我也能如他们一样,为他人播下爱的种子。 【评分】 【分析与评价】 本文是一篇优秀的考场作文。选材上,考生选取了地铁爱心墙这样一个不易引起人们注意却极有特点的设施,通过旁观者的视角,在等车的间隙看到一对父子献爱心、一名流浪汉获得帮助,从而深受感动并模仿着做出善行,这一选材与众不同,是其出彩之处。在将选材与题目关联方面,考生做了较好的处理,将善行、善心作为种子,因见到善行而触动善心,成功组织起一次善的“播种”,扣住了题目中的“埋”。在全文的文字使用与结构布置上,考生也颇费心思,在文字真实和流畅之外,以自己的情感贯穿全文,其感受由弱到强,悄感层层推进,使自己后来的善意行为不显突兀,也使结尾处的议论自然合理。考生在文章各方面的良好表现使本文最
材料作文记叙文 【篇一：高考材料作文的记叙文写作】 高考材料作文的记叙文写作 “新材料记叙文”，不要求与“材料”形似，只强调与材料神似。可以 不提及材料、不点击材料；只要有“灵犀”与材料的某一含义相通即可。因此，其创作想象的空间无比开阔。一般说来，写记叙文容易 避免公理、常识、大道理的生硬表述，容易写出“个性”，容易取得 好成绩。因此，与议论文相比，新材料作文，第一选择应当是记叙文。 1.拟一个好的题目 这是考生给阅卷老师的第一亮点，从以往高考的情况来看，相当多 的同学不会取题目，或失之宽窄，太宽或太小；或失之空泛，不够 概括或似是而非。好的作文题目应有四个特点：即（1）扣，即扣全 文内容，不宽不窄，恰如其分，如1999年全国卷《伤心儿女》；（2）简，即言简意赅，高度概括，如2013年全国卷《成功的秘诀》、《一“勇”天下无难事》；（3）新，即别出心裁，造出悬念吸 引读者注意，如2013年浙江卷《斑驳年华，谁在哭泣？》；（4）美，即具有审美价值、文学色彩，感染力强。如2000年全国卷《在 水一方》、《浓妆淡抹总相宜》，2013年浙江卷《最是那初放的安详》，江苏卷《非宁静无以致远》。 拟题的基本方法有： 记叙文标题的拟写可以从这几个方面考虑：一是记叙要素，即时间、地点、人物、事情，如《春天的故事》、《生命的延续》、《星空 下的对话》、《复制哥德巴赫》；二是人物情感，即喜、怒、哀、 惧等，如《伤心儿女》、《他满意的笑了》、《莫斯科不相信眼泪》、《秋风秋雨愁煞人》；三是借用古文体标志，如《茶花赋》、《憩园记》、《天云山传奇》、《阿q正传》、《话说运河》。议 论文拟题的角度：一是议论要素，即论点、论据、论证，如《提倡 换位思考》、《中国人失掉自信力了吗》、《“友邦惊诧”论》、 《本次大奖赛头奖应是谁》；二是话题作文标题，如《别了，司徒 雷登》、《挫折也美丽》、《论雷峰塔的倒掉》、《答案是丰富多 彩的》、《出人意料和情理之中》。 记叙文和议论文通用标题，一是从修辞角度考虑，如《暖流》（比喻）、《中国的保尔——张海迪》（借代）、《传承文明，开拓未
在没有阳光的日子里作文600字 朦胧的清晨，当天边微微泛起鱼肚白，丝许的光亮四散分射时，我们赞美；料峭的初春，当身上偶然披了一层温暖，嫩黄的草叶缓缓苏醒时，我们赞美；阴沉的内心，当心底被灿烂的光辉征服，枯寂的心灵重拾希望时，我们赞美。阳光，总是无私地为这个世界带来美好，带来真诚的赞美和笑容。 然而，在没有阳光的日子里，我们该怎么生活下去呢？这个问题来得突然，我的脑中茫然没有答案。 天边滚着阴暗的云，一波又一波地扑来，把整个太阳挡得密不透光；大地上只灰暗暗的一片，花木也失去了原有的颜色，变得阴森恐怖；麻雀懒得叫了，只是耷拉着脑袋，松松地停在枝上。天、地混在一起，却浑浊不堪，横竖上下都一派萧索。 这便是没有阳光的日子。在这样的日子里，人，自然是低落的。没有阳光，就好像一切珍贵的东西都被夺走了，人的灵魂也随阳光一起被隐匿。在苍茫的大地上，只留有几副空壳在渴求着：“啊！太阳！你是万物之母，我们需要你，求求你出来吧！……” 人们不知道，能够创造阳光的正是他们自己。 范仲淹有云：“不以物喜，不以己悲”。我们虽不能成为无视天气好坏的“古仁人”，但人的本性是相仿的，人的潜能也是无限的。 在没有阳光的日子里，正需要人们去拼搏，去开拓，去创
造阳光，创造一切美好的东西。就像电灯，在白日耀眼的阳光下，它的存在显得多余；在墨一般漆黑的夜，却是它为这个世界带来光明！ 在没有阳光的日子里，我们依然努力，依然去活出生命的意义。 在随后的日子里，我们迎来了阳光。然后我们发现，阳光比从前更加明媚。经历了没有阳光的日子，这份明媚自当更加绚丽。金灿灿的光芒普照大地，万物似乎都得到了新生。 人生，时时都有失去阳光的危险。那么，在没有阳光的日子里，我们该怎么生活下去呢？ ——去成长吧，去努力吧，去活出自己的风采，去创造未来！
考场作文素材美文段落摘抄汇编 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累
累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。………… 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。