哈利波特与死亡圣器》读后感 3 篇
《哈利· 波特与死亡圣器》是英国女作家J·K·罗琳创作的长篇小说，
是魔幻小说《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。那么以下是橙子为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！
《哈利波特与死亡圣器》读后感（一）自从妈妈给我买了《哈利· 波特》全套后，我就彻底成了一个“哈迷”，一遍、两遍??百读不厌！每一次的阅读，我都会有一个全新的认识。
就拿《哈利·波特与死亡圣器》来说，在我看到它的一瞬间，我就已经产生了个疑问：为什么这本书是写死亡圣器的？这本不应该是哈利·波特和黑魔王伏地魔之间的决斗吗？于是，我带着这一个疑问，开始在书中寻找起答案来。
书中，哈利因为听了魔法三兄弟的故事，迷上了死亡圣器，再也没心思去想该如何寻找魂器。但他最终还是醒悟过来了，冒着生命危险，全力以赴地寻找并摧毁魂器。他告诉了我，什么是勇气？勇气就是无畏地去面对、挑战困难。
到了最后一个时刻，他在魔药老师斯内普里的梦境里偶然发现，原来他自己就是一个魂器，而且是被伏地魔不经意间制造出来的。更让人没想到的是，他居然一点儿都没有犹豫，径直向伏地魔走去，向死亡走去??他震撼
了我，什么是勇气的力量？勇气的力量就是一种
信念，一种执着
当我再次咀嚼，细细品味时，我突然发现，这本书向我们展示的，不仅
仅是勇气，还有那无坚不摧的友谊！赫敏和罗恩是与哈利并肩作战的好朋友，平时赫敏和罗恩在一起，经常打打闹闹，但是当他们三人遇到危险时，总是团结在一起。当在得知哈利·波特的死讯后，赫敏和罗恩伤心地尖叫道：“不——哈利！”那情景仿佛赫敏和罗恩失去最珍贵的东西，这足以见证他们的友谊是多么深厚！
哈利·波特、罗恩·韦斯莱和赫敏·格兰杰身处险境不离不弃，靠着彼此的鼓励奋力反抗，勇敢面对。原来，友谊也能激发出如此强大的勇气！而我呢？别看我在武术比赛中像个“武林高手” ，在大队部里我“性格泼辣”，身边常常有三五成群的好朋友，可是要谈到勇气，唉——真不好意思说出口，我──很胆小！
或许，你听到这个消息可能会吃惊，但这却是事实。最典型的例子就是一次我去鬼屋的经历。
刚刚来到鬼屋时，我十分地兴奋，脚一抬便上去了，颇有大将风范。等到全员坐好之后，我们便开始了鬼屋之旅。车开入了第一扇门，门“嘎吱”一声，在我们身后自动关闭了，我被吓得浑身一震。突然，一阵冷风“嗖”地吹过，一位美少女站在了我们的眼前，一步一步地微笑着朝我们走来。唉，原来是虚惊一场！随着车子的移动，我们离美少女越来越近，我正想细细端详，只见她的头发瞬间变成了一条条毒蛇，嘴里不停地吐着血淋淋的舌头，牙齿如白骨，在灯光的照射下，发出一道道阴森森的光。天哪，那两颗尖牙居然还滴着毒液。“美少女”眼中充斥着冷酷与邪恶，面容狰狞。她哈哈大笑着，近了，近了??朝我们猛扑过来了??我只感觉眼前一片黑暗，双手紧紧地蒙着眼睛，那撕心裂肺的尖叫声在屋内久久回荡。接下来
的旅程，我只知道自己始终在黑暗中，断断续续听见其他人刺耳的尖叫声。直到妈妈拽着我的手，一丝温暖让我有了依靠，我方才慢慢睁开眼睛。我努力克制自己的恐惧，有一种重生的感觉！现在，你们知道我有多么胆小了吧！当我再次拿起《哈利·波特与死亡圣器》时，猛然间，我获得了勇气。我想象着，如果我再次面对鬼屋，我一定会凭借自己的信念和朋友的支持，积极地面对，向它发起挑战。勇气，释放无穷的智慧，让人走出种种困境。
《哈利波特与死亡圣器》读后感（二）“人总是会死的。但哈利并没有真正的死，他永远活在我们心中。”
——题记
《哈利波特与死亡圣器》是哈利·波特系列的大结局。它主要讲述了十七匀的只得本应在霍格沃茨学校完成最后一年的学业，可为了完成已故校长邓布利多给的杀死伏地魔的任务，四处寻找伏地魔的魂器，并一一把它们销毁。但到最后关头，只得才知道最后一件魂器竟是他自己！也就是说，欲杀死伏地魔，要先杀死自己！在去给伏地魔送送死的路上，他用复活石为他而死去的人：“死??快吗？”
“噢，那比睡着还快。” 哈利来到伏地魔跟前。“阿瓦达索命！”一阵绿光闪烁，哈利“死”
了，但死去的只是伏地魔的魂器，当海格抱着哈利来到大家面前时，纳威说出了题记中的那段极其富有哲理的话。哈利又活了。他杀死了力量更加微弱的伏地魔。大家狂欢??轻轻合上书页，我在思考??为什么哈利要选择自己去送死来削弱伏地魔的力量，而不是怎么的活着，逃亡天涯，在伏地魔的统治下与一片唾骂声中度过余生呢？为什么要选择“好死”而不选择“赖活”着呢？我认为哈利的行为与那些爱国就义者们如出一辙，而不像汪精卫或袁世凯那样做叛徒。虽然哈利的行为谈不上爱国，但也是为了那些无辜的无
魔法的麻瓜们着想，爱民如子。这样大义凛然的行为为“好死不如赖活着”做了一个全新的改变，“赖活着不如好死。” 读了这本书，我对生与死有了全新的认识，原来，死不可怕，可怕的是赖活着，可怕的是无耻地活着。
“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”我认为，哈利的那“死”，重于泰山；伏地魔的死，轻于鸿毛。
《哈利波特与死亡圣器》读后感（三）“两个人不能都活着，只有一个生存下来，我们中的一个将要永远离开??”命运注定他们是水火不容的死敌，在《死亡圣器》中，大难不死的男孩哈利· 波特，在一次次寻找魂器中，一点一点成长。
在最后，哈利与伏地魔的决斗点，哈利可以丢下其它人，独自逃走。可是他留了下来，与那个令众人闻风丧胆的魔鬼决一死战。这是一种担当，他身上有着伏地魔的灵魂，注定的使命。哈利没有如赫敏那样的聪慧头脑，其
实他在这之前，也只是一个普通得不能再普通的
男孩，却要拯救所有人
那一年，哈利怀着好奇进入霍格沃茨，六年后，他肩负了整个巫师界的命运，因为母亲，更因为预言，他被卷入一次次危险旅程，他畏惧过，胆怯过，却没有退缩。魔杖射出魔咒，此起彼伏的惨叫声。在众人的热切目光下，哈利终于真实意义上直面伏地魔。没有了魂器。伏地魔只是一个残魂，他一直都是错的，老魔杖的主人是——哈利· 波特。在那一刹间，胜负已决，邪恶终敌不过正义，那个世人中的邪恶真的死了。
可伏地魔就一定是邪恶吗？不，没有人天性如此，汤姆·里德尔是一个孤儿，他很聪明，可是在他的成长过程中对他三观的迫害，不才是邪恶吗？正如斯内普教授一样，对哈利母亲的爱让他成为一个食死徒，又因为爱，他一直保护着哈利，表面上却是一个恶人。
所谓邪恶与正义的观念，事实上是可以转换的，哈利·波特的正义，食死徒的邪恶，不过是一个拯救，一个毁灭罢了。不同的观念产生正负。在麻瓜的眼里，那些穿着稀奇古怪的人是恶，麻瓜本身是正；在巫师眼里，食死徒是恶；在食死徒眼中，而麻爪又是恶。不同的人有不同的观念。正负之别的际线是思想。
书中一幕幕，为所有人展现了一场惊天动地的大战，也让我受益匪浅
音乐教育的书籍一般可以给人带来心灵上的安慰，读了一些关于音乐教育的书之后，你有怎样的感想呢？以下是为大家整理的音乐教育书籍读后感，欢迎大家阅读！ 音乐教育书籍读后感（一） 通过读《走进交响音乐圣殿》这本书，使我受益匪浅。作为音乐专业的学生这本书中所涵盖的知识内容正是我所欠缺的。交响音乐这种在音乐艺术中具有较高品味的高雅音乐种类。经历几个世纪的发展演变，至今依然具有极高的生命力。是被全世界各个国家所认可的艺术形式。 《走进交响音乐圣殿》这本书将整个交响音乐的发展历程，按时间顺序娓娓道来。像是一部音乐编年史。本书介绍了交响音乐的产生、发展、成熟的三个阶段以及不同民族风格下的交响音乐。 通过读书，我明确了交响音乐的发展脉络；掌握了不同时期不同阶段交响音乐的艺术风格和价值取向；了解了交响音乐在其整个发展时期，不同音乐家所做出的杰出贡献。通过读书，我学习到了交响音乐欣赏的有关知识，知道了交响音乐的常见体裁，交响音乐的理论知识和如何欣赏交响乐。 在《走进交响音乐圣殿》这本书的引领下，我回到了交响音乐产生之初的巴洛克时期。见识了巴赫、亨德尔这些巴洛克时期的大音乐家，作为交响音乐的奠
基人所作出的贡献。 随着时间的推移，交响音乐迎来的快速发展的维也纳古典乐派时期。海顿、莫扎特、贝多芬，这些音乐巨匠耳熟能详的名字让我一下就联想到了他们所作的优美旋律。 到了浪漫派时期的欧洲，音乐界更是空前的繁荣。不胜枚举的音乐家百家争鸣。韦伯、舒伯特、柏辽兹、门德尔松、肖邦、李斯特、舒曼、威尔第、瓦格纳、约翰施特劳斯、勃拉姆斯、圣桑等。这一时期交响音乐已然成熟兴盛，体裁多样，深受人们的欢迎。 读这本书不仅让我了解了交响音乐，更重要的是书中对音乐家的细致介绍让我学习到了更多。现在人看来，这些音乐家如同伟人一般被人们敬仰，可是在他们生活的那个封建年代，这些音乐家大都出身贫寒，处于阶级社会的底层。可是这些音乐家，尤其是到古典乐派以后的音乐家，受到资产阶级启蒙运动的影响，越来越不安于屈服。他们崇尚自由民主，用音乐作为武器歌颂资产阶级革命。 逆境使人进步，看这些音乐家大都是从逆境中成长的。晚期的莫扎特生活穷困。贝多芬更是耳聋失聪。但是命运的没有打到这些巨人，正是逆境的生活使他们丰富了生活的阅历，练就了顽强的性格。并将心中的一切转化为创作的灵感。当然，音乐家的勤奋好学也是成就他们艺术造诣的基础。
导语：《隋唐演义》这本书让我对历史知识略知点点，心随各种人物的命运或悲或喜。这本书也让我感受到争夺的残酷和百姓困苦的生活。下面整理了2020最新关于隋唐演义的读后感三篇，欢迎参考借鉴！ 这几天，我买了一本书名字叫《隋唐演义》，中国十大名著之一，作者是褚人获。 这本书大概讲的是：瓦岗寨众英雄匡扶正义，反抗暴政，各路起义军推翻隋唐到唐王朝建立、李世民称帝的传奇故事，再现了那个风云变幻、英雄辈出的历史年代。其中秦琼卖马、程咬金劫王杠、罗成打破一字长蛇字阵、尉迟恭日抢三关等故事早已是脍炙人口。 《隋唐演义》里很多故事令我难忘，有徐茂功智退三路兵、雄阔海捐躯千斤闸、紫金关众将破贼……但其中我最喜欢的还是徐茂功智退三路兵，这个故事讲了：尚师徒、新文礼、杨林来攻取瓦岗。在万分焦急的时候，徐茂功站出来用他的智慧说退了尚师徒，新文礼也随之而去，接着有劝走了唐壁。徐茂功用他的智慧和那三寸不烂之舌竟然说退了三路大军，他的大智若愚让我佩服的五体投地。 书中也有很多猛将，有程咬金、秦琼、罗成……其中我最喜欢罗成，他在破一字长蛇阵的时候毫不犹豫，那可是谋反的事，并且和他爸作对，但他为了国家，宁愿牺牲这些，他大公无私真令大家佩服。 你看过《隋唐演义》这本书吗？你最喜欢的故事和人物是什么？赶快写一篇读后感吧！ 《隋唐演义》这本书记录了南北朝末年到唐朝初年的历史，讲述了隋朝的兴亡和唐朝扫除各路反王的精彩故事。书中的人物鲜明，一读下去就会让人们爱不释手。里边有丰富的人物形象，如混世魔王程咬金，行侠仗义的秦琼等等。 最令我感动的故事是罗成的死。一天，罗成去探望李世民，唐高宗请他去收复紫金关，他就随李建成和李元吉到紫金关陷入重重包围之中，罗成出战和敌军战了很多回合也已筋疲力尽，谁知李建成和李元吉却不开城门援助。可怜的罗成在紫金关被万箭射死了。真是让人既同情罗成的死，更气愤李建成和李元吉做出的傻事。 不仅是罗成的死使人感动，还有很多故事让人深深感动：瓦岗寨众兄弟为了推翻当时的封建社会，创造一个民主的世界而招兵买马，与另十七路反王一同征讨隋朝，瓦岗寨众兄弟这种为人民着想、大公无私的精神值得我们学习。而在《秦王钻鞭得尉迟》里，秦王李世民一心想得到武艺出众的尉迟恭，他便杀了尉迟恭的主子，然后尉迟恭让李世民和程咬金从他鞭下钻过。李世民和程咬金从他鞭下钻过去了，而尉迟恭本可以打死李世民的，但他却没有，因为他被李世民的行为深深感动了！ 《隋唐演义》这本书既增长了我的知识面，也让我学到了许多做人的道理，我推荐大家多读几遍，去了解里面的一些深刻的道理。 今天，我终于读完了两本厚厚的《隋唐演义》。这两本书结合了白话文和诗，写了大隋从兴盛到衰败和唐朝的渐起的全过程。上下两册共六百零三页，共一百回，每一回的开头都有一篇摘自右调的诗总领全文内容。使变得更加精彩。《隋唐演义》的上下两册十分精美，是
三国演义读后感300字3篇 三国演义读后感300字一 夜晚的灯下，轻轻捧起一本《三国演义》，细细品味，仿佛一切又回到了那个连年战乱的时代…… 东汉末年，朝政腐败，在这样的背景下，产生了一个又一个闪光的人物：刘备、孙权、曹操、诸葛亮……形成了魏、蜀、吴三方面的割据政权，三方斗智斗勇，合纵连横。它比《封神演义》更真实，比《东周列国志》更灵动。 一场扣人心弦的赤壁大战，一次神鬼莫测的巧借东风……这些，都出自《三国演义》。 《三国演义》描写的即是国力的竞争，也是人才的竞争。计谋层出不穷，变化多端。难怪之后的军阀们都把他当着兵书钻研呢! “不是英雄，不读三国，东汉末年分三国，烽火连天战不休。”哼唱着《曹操》，看着《三国演义》，想着那个金戈铁马、人才辈出的时代，真的思潮翻涌，感慨万千啊! 三国演义读后感300字二 三国演义一个传奇的名字，在上面有多少好汉多少英雄。曹操，刘备，诸葛亮，张飞，关羽，赵云，孙权，司马懿··· 诸葛亮是我在三国上最喜欢的人物，他聪明不用出手就把对手打的落花流水忽西东。我十分佩服还帮刘备拿下来一块天地。 曹操也很聪明但都是用在坏的方面，曹操用兵是很厉害的，它打
败了袁绍干掉吕布很厉害。但是私下的手里没有厉害的人物。 刘备是一个好汉爱和他人叫朋友是一个好人，刘备也多亏诸葛亮，张飞，关羽，赵云等等。也是一个在三国上的一个皇帝。 孙权聪明机智，他也和刘备一样爱交朋友，是一个明白事理的皇帝。他的手下的老将，小兵都很服他。是一代的好皇帝。 在三国演义中我感悟到，人做事一定要用脑子和一身好手段，像三国一样我们大家团结就可以打倒一切。三国里的兵法和三十六计。都是经典啊!所以大家有空的话可以看看四大名着“三国演义”。 三国演义读后感300字三 我喜欢的书又许多，但我最喜欢的还是《三国演义》了。我之所以最喜欢它，是因为它里面的内容使我受益终生，我今天就把它和你分享分享。 我从刘备身上学到了做人要“严以待己，宽以待人”，处处要为他人着想。有一次，我不小心把垃圾桶给弄倒了，我赶忙去那扫帚，当把我造的“孽”给清理干净时，我发现我的同桌位置也很脏。于是，我心想：“我得帮她也扫一扫，否则她就会被老师批评了。”最后，我的同桌还因此被表扬了呢! 我也从诸葛亮的悲剧中学到了，智慧虽然重要，但身体也要健康。我看见报纸上说：一位35岁年轻的博士后，因患癌症去世。所以，无论如何也要把健康排在第一位。 我还从关羽的一生学到了，做人要讲究一起义气，不能为了私利而至兄弟不管不顾。记得有一次，我小的时候。奶奶买了两个苹果，
隋唐演义读后感作文5篇 隋唐演义读书心得1 这几天，我买了一本书名字叫《隋唐演义》，中国十大名著之一，作者是褚人获。 这本书大概讲的是：瓦岗寨众英雄匡扶正义，反抗暴政，各路起义军推翻隋唐到唐王朝建立、李世民称帝的传奇故事，再现了那个风云变幻、英雄辈出的历史年代。其中秦琼卖马、程咬金劫王杠、罗成打破一字长蛇字阵、尉迟恭日抢三关等故事早已是脍炙人口。 《隋唐演义》里很多故事令我难忘，有徐茂功智退三路兵、雄阔海捐躯千斤闸、紫金关众将破贼……但其中我最喜欢的还是徐茂功智退三路兵，这个故事讲了：尚师徒、新文礼、杨林来攻取瓦岗。在万分焦急的时候，徐茂功站出来用他的智慧说退了尚师徒，新文礼也随之而去，接着有劝走了唐壁。徐茂功用他的智慧和那三寸不烂之舌竟然说退了三路大军，他的大智若愚让我佩服的五体投地。 书中也有很多猛将，有程咬金、秦琼、罗成……其中我最喜欢罗成，他在破一字长蛇阵的时候毫不犹豫，那可是谋反的事，并且和他爸作对，但他为了国家，宁愿牺牲这些，他大公无私真令大家佩服。 你看过《隋唐演义》这本书吗?你最喜欢的故事和人物是什么?赶快写一篇读后感吧! 隋唐演义读书心得2 我最喜欢看《隋唐演义》这本书，这本书中的人物千姿百态，
有力大无比的李元霸、狂妄自大的宇文成都、英勇善战的裴元庆、奋不顾身的雄海阔、文武双全的秦琼、爱将如命的秦王李世民…… 其中，最让我感动的是《秦王钻鞭得尉迟》。讲得是秦王李世民一心想得到武艺出众的尉迟恭，他便杀了尉迟恭的主子，然后尉迟恭要让李世民和程咬金从他的鞭下钻过。李世民和程咬金便从他的鞭下钻过。尉迟恭本可以用鞭打死李世民，但他却没有，因为他被李世民的行为深深感动了。 读了这部小说，我被人物身上的特有精神深深感动。瓦岗寨众兄弟为了推翻当时的封建社会，创造一个民主的世界而招兵买马，与另十七路反王一同征讨隋朝。瓦岗寨众兄弟这种为人民着想、大公无私的精神值得我们学习。王伯当虽然跟错了人，但他一心为自己的主人效劳，他这种忠于职守的精神让我非常感动。雄阔海托住千斤闸，让十八路反王安全逃离，让我从中体会到不能只顾自己的安危，不管他人的性命。我想如果世上每一个人都学他们的一个优点，这世界将变得更加美好。 隋唐演义读书心得3 《隋唐演义》叙事从隋主伐陈开始，以“安史之乱”后唐明皇回京作结。它的主要内容由三部分构成：一是以隋炀帝--朱贵儿为中心人物的隋末官廷故事，二是秦琼、单雄信、程咬金等“乱世英雄”反隋的故事，三是唐明皇--杨贵妃为中心人物的“安史之乱”前后唐代官延故事。全书将隋炀帝--朱贵儿与杨贵妃--
隋唐演义读后感400字 隋唐时期出现了很多英雄人物，下面为大家精心搜集了3篇隋唐演义读后感，欢迎大 家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 篇一：隋唐演义的读后感 我很羡慕刘备，能和关羽这样的人做朋友该是何等的幸运。他是忠义勇的化身，我想 在遇到危险时，他首先想到的不是自身的安慰而是兄弟的安全，这也是我最欣赏他的一点，也是我应该向他学习的地方。 这部书主要故事情节是：东汉末年，朝政腐败，引发了黄巾军起义，各地诸侯在镇压 黄巾军的过程中乘势而起，形成了许多割据势力，在群雄纷争的局面中，魏、蜀、吴成了 三足鼎立之势。 在这其中我最喜欢的就是赵云，因为他英勇善战。没有张飞的鲁莽，没有关羽的大意。在赵云英勇救阿斗的场景中，更是惊心动魄。看着赵云的奋不顾身，仿佛就是现代的舍己 为人。赵子龙就像一棵坚强、生命力旺盛的大白杨树。 我最喜欢看《隋唐演义》这本书，这本书中的人物千姿百态，有力大无比的李元霸、 狂妄自大的宇文成都、英勇善战的裴元庆、奋不顾身的雄海阔、文武双全的秦琼、爱将如 命的秦王李世民…… 其中，最让我感动的是《秦王钻鞭得尉迟》。讲得是秦王李世民一心想得到武艺出众 的尉迟恭，他便杀了尉迟恭的主子，然后尉迟恭要让李世民和程咬金从他的鞭下钻过。李 世民和程咬金便从他的鞭下钻过。尉迟恭本可以用鞭打死李世民，但他却没有，因为他被 李世民的行为深深感动了。 读了这部小说，我被人物身上的特有精神深深感动。瓦岗寨众兄弟为了推翻当时的封 建社会，创造一个民主的世界而招兵买马，与另十七路反王一同征讨隋朝。瓦岗寨众兄弟 这种为人民着想、大公无私的精神值得我们学习。王伯当虽然跟错了人，但他一心为自己 的主人效劳，他这种忠于职守的精神让我非常感动。雄阔海托住千斤闸，让十八路反王安 全逃离，让我从中体会到不能只顾自己的安危，不管他人的性命。我想如果世上每一个人 都学他们的一个优点，这世界将变得更加美好。 有机会，你也去看一看《隋唐演义》这本小说吧，保证你百看不厌、爱不释手。 司马懿带领十五万魏军长驱直入，直奔街亭。当时街亭仅有诸葛亮带领的不足二千兵马，势力悬殊可见一斑。在这个危急关头，诸葛亮急中生智，让士兵打开城门，又让一些 老兵装作百姓，在城门口打扫街道，装出一副毫无防备的样子。 篇二：《隋唐演义》读后感
三国演义读后感3篇 三国演义读后感 读了《三国演义》一书，使我受益匪浅，于是写下这篇三国演义读书笔记。中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但
是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。 这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧。 三国演义读后感 三国，一个战火连天，硝烟四起的乱世，一个英雄齐聚，人才辈出的时代，一个惊心动魄，叹为观止的故事。在这部豪情万丈的小说中，能学的东西有很多，很多。 全篇小说有名有姓的人物有1191个，而我真正喜欢的，也就那么几个人。 首先是人称“奸雄”的曹操。纵观全局，最强大的莫过于占据北方的曹魏政权了。而这一点又与曹操的品质密不可分。敢献刀行刺，召诸侯伐董。攻袁氏，挟天子以令诸侯，战赤壁等都体现了他的胆识。他求贤若渴，知人善任，有伯乐的气概。一路上，他曾三下求贤令，招降了大量人才。文有郭嘉、苟或、许攸、贾诩、苟攸、程昱、杨修等。武有典韦、许诸、乐进、徐晃、夏侯淳、夏侯渊、曹仁、庞德、
三国演义读后感大全_读《三国演义》有感精选5篇【篇一】三国演义读后感大全_读《三国演义》有感 在悠久的中国历史中，灿如星河的古诗词文化里有不少文人雅士，他们书写了一首首，一部部不朽的经典名作。其中，我最为喜欢的就是《三国演义》。 《三国演义》很生动地反映了东汉末年间中国古代这段历史的政治生活和军事生活。在这本厚厚的书里，记载着许多的人物，有足智多谋的诸葛亮、武艺高超的吕布、忠心耿耿的关羽、威猛忠心的赵子龙、谦卑有礼的刘备……每位人物作者都描写得栩栩如生，淋漓尽致地描绘出了他们的性格特点，让人读罢不能忘怀，使我真实地感受到了那段被封尘已久的历史故事。 心怀天下的贤者刘备，他为了能解救生活在水生火热中的老百姓而三顾茅庐，以为一段佳话，这是多了不起呀!虽然前两次的拜访都没有见到诸葛亮，他仍旧坚持去了第三次，室外大雪纷飞，天寒地冻，这一些都没有使他退却，他还是耐心谦逊地站在门口等待，毫无怨言，最终得到了诸葛亮的鼎力协助，成为三国中的一方霸主。而文中里另一个主人公我就更加欣赏和喜爱了——诸葛亮，字卧龙，他上知天文下知地理，足智多谋，知人善用，忠君爱国，是一位十足的智者。书中他似乎无所不能，令人钦佩。空城计骗过狡诈多疑的司马懿，设计骗取曹操败走华容道，草船借箭、火烧连营、七擒七纵孟获大块人心，一计连一计，一环套一环，让人不得不连连称赞，拍手叫绝!可当我
看到诸葛亮病死的那一段时，眼泪又不自觉地就流下来，为他的鞠躬尽瘁死而后已的作为所感动，为他的忠君忠主所敬佩，他这样的一个人才并没有功高夺主，自立为王，而是选择尽忠于新主，哪怕这个新主庸庸无碌……这让我想起诸葛亮呕心沥血所写的《出师表》：“受任于败军之际，奉命于危难之间，攘除x凶，兴复汉室，还于旧都。鞠躬尽瘁死而后已。”这是多么得可歌可泣，多么得感人肺腑! 读了《三国演义》这本书，我感受到了刘备的仁、关羽的忠、张飞的义和诸葛亮的智。那些层出不穷的智慧谋略、惊心动魄的战争场面、英雄主义的人格精神，都展现了中国有着悠久的历史、博大精深的文化。亲爱的同学们，听了我的介绍，你愿意和我一起来读读这本书吗?我相信你也一定会喜欢上它的! 【篇二】三国演义读后感大全_读《三国演义》有感 狼烟纷起，战鼓擂响。箭在弦上，男儿为何不拔? 塞北秋风，江南杏雨。江山如画，英雄为何不争? 佳人乱世，笑靥如花。倾城倾国，你却为何不得? 书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹，从千里单骑到败走麦城，从长坡一吼到夜战马超。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘;身首异处，恨无奈;兄弟相死，泪满行。塞北风，吹散
玫瑰，教育的理想之园 ——读《玫瑰与教育》有感 不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的吉义。比如，“1朵”代表“我的心中只有你”；“18朵”是“真诚与坦白”；“99朵”是“天长地久”。现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像“6朵”玫瑰那样，对待同行，努力做到“互敬、互爱、互谅”；“8朵”玫瑰那样怀着感恩之心对待“关怀及鼓励”我的人；像“19朵”玫瑰那样学会在现实生活中“忍耐与期待”；像“20朵”玫瑰那样，“一颗赤诚的心”对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱；像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样感受心灵的真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。——摘自《玫瑰与教育》 作为一名小学老师，我常常为自己的课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，我自知自幼农村长大，没有书香的熏染，师范里自己倾心于玩耍，而对图书馆比较陌生，工作以后，才知道什么叫浅薄，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！ 教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！ 羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的课堂，感叹过支玉恒的四两拨千斤，震撼于李镇西的民主教育……现在，面前放的是一本《玫瑰与教育》。 吸引我的，首先是书名。这就好比一个人的眼睛，通过眼睛，我们有了想了解她内心的愿望，更多的是疑惑：被说三道四、世人表面热心其实漠然的教育怎么和这么美的字眼、这么美的形象“玫瑰”联系在了一起 于是，在她高雅的“清谈”中感受其深深的“忧患”，随她走进“听说读写的背后”，聆听关于语文教学的真知灼见，伴着她的行踪，“管窥”一下“日本”的教育状况，“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化风景…… 窈然回首，“玫瑰”与“教育”的含义及关系已渐清晰。原来是因为有了激情的阳光和思想的空气，玫瑰才长久地灿烂在教育的四季里——芬芳四溢。 一个女性，能做到除工作之外，全部时间几乎都在看书和写作上，这是怎样的一个女性 《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。 按我的阅读心习惯，看完一个人的一本书，我是要尽量找他的全部著作的。一朵玫瑰将我引向整个玫瑰园。于是，又得以欣赏一簇“玫瑰”：《听窦桂梅老师讲课》、《激情与思想》、《创造生命的课堂》，接着又在线观看了她的一些课堂录像和演讲实录，这是怎样的一片让人怦然心动、心潮澎湃的园子啊！这是我们理想教育的园子呀！玫瑰堪称大家，因为她有大心境，大气魄。 “玫瑰”是窦桂梅的网名，其实是窦桂梅的化身——外表美丽而内在芬芳。或者，在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。 《玫瑰与教育》一书最后一页，窦桂梅引用狄金森的一句诗：“跳着舞过黯淡的日子，让我飞翔的是一本书。”因为她的《玫瑰与教育》，我想把这句诗改写一下： 跳着舞过平凡的日子，让我走进玫瑰的理想教育之园 《少有人走的路》读后感 我终于看完了《少有人走的路》这本书，感觉作者派克先生还真是很了不起啊，这个系列写得很深刻透彻，也很有趣，竟然可以让人在觉得释怀的同时又感觉到压力。就好像派克所说的，精神的追求大家知道是相似的，可是个人却可能以为自己的心灵旅程是独一无二的，而派克告诉我们，其实这依然是雷同的，自我所感受到的，其实他人亦然；没有绝对幸福的童年，把一切归咎于童年受到的伤害其实是对自己的不负责任；所谓人性，并不是指一成不变的某种特质，其实是在不断的调整和变化的；人们会觉得始终保持思考太累人，因此往往更容易追求精神而忽视心灵；而当心灵被忽视压抑得太久，就会通过别的症候表现出来.人生苦难重重，人生错综复杂，几乎所有人的心理都会出
隋唐演义读后感100字七篇 篇一：《隋唐演义》读后感 今天，我把《隋唐演义》这本书看完了。这本书主要讲的是：“隋朝末年，隋炀帝昏庸无道、迫害忠良，致使战乱频繁、民不聊生。瓦岗寨英雄好汉揭竿而起，反抗暴政，开始了改朝换代的农民战争并帮助李世民推翻隋朝，建立了唐王朝。 我非常喜欢这本书。 篇二：隋唐演义读后感 读了这本书，我有不断的感受像断了线的珠子一样向我涌来······ 这本书主要讲了：瓦岗寨的英雄好汉们的传奇故事，他们起兵反抗隋朝的暴政，最后帮助李氏推翻了隋朝，建立了唐朝。书中有许许多多的人物让我记忆犹新：有百战百胜的秦靖、混世魔王程咬金、想杀掉苏定方的罗成······还有很多的人物让我久久不能忘怀。到最后的结局是：李世民在显德殿登基，改年号为贞观元年。他——李世民就是历史上有名的唐太宗。 让我们学习这些值得我们学习的英雄精神吧！ 篇三：《隋唐演义》读后感 今天我看了一本书，名字叫《隋唐演义》。其中，我最崇拜的人物是秦王李世民，我崇拜他 有两个原因。第一：因为他宽宏大量。第二：因为他治国有方。
而且，我还崇拜一个人。那就是秦琼。我崇拜他也有两个原因，第一是因为他重情重义：第二，因为他英勇善战。这可真是英雄辈出啊！ 篇四：隋唐演义读后感 《隋唐演义》这本书讲述了从隋朝初年到唐朝初年间发生的一系列故事，从秦琼沙场牺牲至好汉落魄潞州城，从英雄结义到好汉反山东…… 这本书的主人公有秦琼、程咬金、徐茂公等，他们占领瓦岗寨自称瓦岗军，杀死了天下十八位反王，他们嫉恶如仇，杀死了奸臣杨林，帮助李世民收服了尉迟恭，帮制李洲建立了大唐江山。 其中，我最喜欢秦琼了，他非常英勇机智，我非常佩服书中的英雄好汉。 篇五：《隋唐演义》读后感 我喜欢历史，也就喜欢读关于历史的书。在暑假期间，我读了‘隋唐演义’这本书，它是多么的精彩。它主要讲述了瓦冈寨的英雄好汉们的传奇故事，他们起兵反抗隋朝的暴政，最后帮助李氏推翻隋朝，建立了唐朝。书中成功地塑造了秦琼，单雄信，程咬金众多家喻户晓的草莽英雄形象。 读完了书，才知道，我生活在这个年代是多么的幸福，我要珍惜现在，好好学习，创造未来。 篇六：《隋唐演义》读后感 自从读了《隋唐演义》这部书，我看到了古代男儿的英雄气概与热血。隋唐英雄在战场上抛头颅洒热血的风度值得我学习。他们是为
《隋唐演义》读后感：《隋唐演义》之秦琼 秦叔宝 前几天我看了一本书，是《隋唐演义》，我看的是单田芳整理重新编辑的，内容一样，只不过是白话，我是先听了一遍单田芳的《隋唐演义》评书，这才再看了一遍加深印象。此套书中，我最佩服的乃秦琼，秦叔宝。他行侠仗义，为朋友两肋插刀，真是个好人啊！ 一开始，秦琼的父亲保了南陈，被隋文帝杨坚派叔叔靠山王杨林，去把秦琼的父亲秦彝，秦子厚逼死在战场上。从此秦琼和他母亲在山东济南历城区落户，后来，秦琼当上了马快班头，有一次去山西天堂县去送批文，当时秦琼和单雄信因秦琼因病卖马而结识了单雄信，当时秦琼在回去的时候，单雄信是绿林总瓢把子，他的弟兄们都给秦琼送金子，银子，结果秦琼回去的时候，想在客房里看看到底有多少银子，可是掌柜看到了，想进来看看秦琼到底有多少钱，刚一探头，秦琼眼观六路耳听八面风，结果抄起熟铜锏一下子把掌柜给砸个万朵桃花开。然后秦琼就给抓起来了，单雄信一听秦琼因为自己塞钱，却被抓起来了，就用钱买通了官员，两个监狱官带着秦琼去北平府让北平王去处置，这两个监狱官金甲、铜环，他们两个也是被单雄信嘱咐了，他们两个背着刑具，也不用秦琼带着，他们游山玩水两个月才到。然后
到了北平府，还是人缘好干什么都不费劲，那些旗牌长都与秦琼是好朋友，他们都说北平王罗艺非常的严厉，不过，这可好，秦琼的亲姑姑就是罗艺的夫人，真是巧啊！他们一家人团聚，什么事都没有了，秦琼和表弟罗成互相学艺，秦琼祖传的锏法十分厉害，罗成家的枪法也是一绝，这样，秦琼就和罗成朝夕相处，处的很好。后来，秦琼母亲大寿，在山东济南，他的朋友可多了，又绿林人，还有官员。分在两个楼上，罗成和骏马柴绍也在绿林这一个楼上，毕竟柴绍和罗成和秦琼的关系很好。最后他们绿林人还有柴绍罗成，都磕头拜把兄弟，歃血为盟！从此就有了贾柳楼四十六兄弟。
三国演义读后感(共10篇) 高中暑假读后感范文：《三国演义》 怀着激动的心情，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。 曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。 故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。 可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢? 有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。 再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百1 / 21
姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。 如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。 从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。 每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。 三国演义人物读后感三国演义读后感（2） | 近日，我读完了罗贯中所写的《三国演义》。书中描写的英雄人物个个有声有色。故事始于东汉末年的黄黄巾大起义，终于三国归晋。这段历史中涌现出无数的英雄豪杰，其中，我最欣赏的是曹操、关羽、赵云、诸葛亮、典韦五人。 为什么我要把曹操放在第一位呢？虽然他被世人称为“奸雄”，但是他有勇有谋，在刺杀董卓时，不幸被董卓发现，这是吕布也正好回来，曹操为了保全性命，急中生智，称自己手中握着的是口宝刀，2 / 21
教育书籍的读后感3篇 教育书籍的读后感1 一直在断断续续的看《好妈妈胜过好老师》，时常被其中篇篇短文中的通篇贯穿的育儿智慧所打动，也常常看着看着就陷入我儿时经历的各式各样有利或是有害的“老式教育”中。其实我觉得每篇短文都值得为人父母者所深思和反省，它颠覆了许多根身蒂固在父母身上那些坏掉的教育理念。每篇文章都很值得写一篇详细的读后感，以加强这种公平和更人性化的教育方式，真正的将这种教育溶到自身的血液中。 每个女人天生下来都可以做“妈妈”，但是否能做一个好妈妈是需要学习的。套用一句话来讲就是世界上没有坏妈妈，只有懒妈妈。 今天从这篇短文开始《河流可以是粉色的》，这篇文章讲的是圆圆小时候非常喜欢画画，上幼儿园时选择了一个学画画的特长班。有一次老师留了一幅作业，要求画小朋友们在草地上玩耍的画面，并承诺选出画的优秀作品放到幼儿园长廊里展览一段时间。画家之后圆圆用彩笔画的非常用心，甚至连吃饭都不愿意停下来。画出来的画面非常的漂亮，红红的太阳，绿色的草地、蓝色的云，上面有几个玩耍的小朋友，旁边还有一条“粉色的河流”，为了表示出是河流还画了几只鱼儿。画完了，她的妈妈表扬她画的非常的漂亮，并问她河流为什么要画成粉色的？圆圆说因为她觉得粉色特
别的漂亮，就画了。 这幅令圆圆非常引以为傲的图画结果没有被幼儿园老师选中，原因就是“河流不能是粉色的，应该画成蓝色的；白云也不能是蓝色的”。圆圆回家后把这个原因跟她的妈妈说了，并问妈妈“河流到底是什么颜色的？”圆圆的妈妈从自来水里接了一碗水让圆圆说是什么颜色的，圆圆说是白色的。然后妈妈又把水放到了一个红桶中，让圆圆看是什么颜色的，圆圆答不出来。妈妈把水一边倒出来一边让她分辨是什么颜色的。她的妈妈说对，水流是透明的，没有颜色的。 那没有颜色的水应该用什么颜色的彩笔来表示呢......如果要求我们要画的准确无误，就永远找不出一根可以画出河流的笔。 妈妈接着说了，一幅画只有好看不好看，没有对于错。你可以运用任何大胆的颜色，只要你喜欢，河流可以是粉色的，只要你喜欢，你可以用任何的颜色！ ——圆圆妈妈企图用这种观念来影响圆圆，呵护她的想像力，却没有能力带着弱小的孩子一起去迎接中国当前教育中的束缚及桎梏的东西。中国教育中这种条条框框的方式禁固了孩子们许多灵光突现的想象力，甚至抹杀了他们敢于去想像和表达自己内心真实情感及喜好的能力。 是啊，想想自己小的时候，也很喜欢画画。可是每次画画时，爸妈都是以画的像或不像来评价我画的好坏。以致于
小学生隋唐演义读后感精选范例五 篇 隋唐演义大概讲的是：瓦岗寨众英雄匡扶正义，反抗暴政， 劫王杠、罗成打破一字长蛇字阵、尉迟恭日抢三关等故事早已是 例，希望可以帮助到大家。 小学生隋唐演义读后感精选范例一 今天，我阅读了由清代小说家褚人获所著的清代长篇历史演义小说《隋唐演义》。 这本书以杨广伐陈为序幕，杨广是一个两面派，在他的父皇面是个前俭朴节俭、遵法爱民的好晋王，在背地里却是个骄奢淫逸的晋王。后来杨广陷害杨勇当上了太子，最后他弑父登上了皇位，成为历史上的隋炀帝。隋炀帝登基后，他的本性逐渐显现， 共有三十八路英雄反抗。秦琼、单雄信、徐茂公等三十九名好汉
在一家酒店结义，后招兵买马攻下了瓦岗寨作为基地，成为了反隋的主力军。后来瓦岗寨的首领李密昏庸无道，瓦岗寨众好汉都散了。 之后唐高祖李渊建立了唐朝，宣告着隋朝仅统治了三十八年就灭亡了。秦王李世民是一个明主，所以原瓦岗寨很多好汉都去了秦王李世民的帐下，跟随着秦王打下了大唐天下。最终李世民登基成为了皇帝，也就是历史上的唐太宗，开始了历史上的贞观之治。读了这部历史演义小说，里面人物的精神让我感动。王伯当是一个神箭手，他在瓦岗寨任丞相，明明知道李密昏庸，但他忠心耿耿地跟着李密，最后和李密一起遭乱箭射死。他虽然跟了一个庸主，但是他的忠心值得我们学习。雄阔海在《隋唐演义》并不是个主要人物，但是他在扬州比武大会中为了阻止隋朝加害十八路反王，他托住千斤闸争取时间让十 八路英雄逃出去。最后各路的英雄好汉都逃了出去，但是他自己则被千斤闸压至七窍流血而死。他的身上有一种舍己为人的精神，值得我们学习。如果我们都学会了《隋唐演义》中好的精神，那么我们的国家乃至我们这个世界都会变得更和谐、更美好，人与人之间会变得更信任、更团结。 这本书蕴含了很多道理，正等待着人们来探索、学习。 小学生隋唐演义读后感精选范例二
三国演义读后感3篇 这个暑假，我读了《三国演义》，里面的每一个人物都刻画得栩栩如生，让我赞叹不已。有神机妙算的诸葛亮，有小肚鸡肠的周瑜，多疑的曹操…… 但最让我敬佩的是关羽，因为他非常坚强。有一回，关羽不小心被毒箭射伤了。回到了营地后，关羽并没有打麻药，而是直接开始治疗。在治疗的过程中，旁边的将士都不敢看了，但关羽却连一丝痛苦的表情都没有露出来。 关羽不但坚强，还很有义气。 又有一回，关羽被吴国的马忠擒获，马忠押着关羽来见孙权。孙权劝关羽投降，但关于不但不听，还大骂道：“我与皇叔桃园结义，立誓铺佐汉室，怎能与你等反贼为伍!今日误中奸计，一死而已，何必多言!”孙权没办法，只好命令将关羽推出去斩首。 关羽是多么有义气啊。关羽就是因为诚心诚意地为蜀国效劳，才牺牲了自己的生命。在我们这个社会中，要是有多一点像关羽这样的人，那该多好啊。 《三国演义》里面的每一个人物都给我留下了深刻的印象。三国演义读后感对于中国人来说，《三国演义》是再也熟悉不过了，其中的三国故事，也是大家茶前饭后所津津乐道的，我在小学的时候，看了一遍《三国演义》，那时我记得是看简化版的，就被它那引人入胜的故事所吸引，常常是
妈妈来叫我吃饭，我才把书放下，我发现那时的我早已被它吸引了。 后来到了初中，我才知道，《三国演义》的作者是罗贯中，它是中国四大名著之一，它是我国古代的一部非常重要的文学名著，也是我们了解三国历史的重要参考资料。《三国演义》写到了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。作者把诸葛亮的智慧写到了极致，把曹操的奸诈写到了极致，把关羽的侠义写到了极致，把刘备的求贤若渴写到了极致。是的，《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。那时的我对它有了一定的了解了，开始把它与自己的生活联系起来。 高中的时候，由于忙着高考，就没有那么多时间看书了，所以我很少看课外书，所以就没再看三国。 今年放寒假，我想在充实一下我的寒假生活，所以我在学校图书室借了几本课外书，其中就包括了《三国演义》，我相信我现在从中还能受益非浅，我可以去体会体会关羽的“胆”，诸葛亮的“识”。 《三国演义》作为我国四大古典名着之一。他里面有大量的引人入胜的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更
教育读书心得体会3篇 读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就如同没有阳光;智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。” 上面是学习啦带来的教育读书的心得领会，仅供参考。 教育读书心得领会一： 依据本身学习的需求我放假时间，静下心来，脚虚浮地地学习了《教育新理念》等书籍，冬天气温只管很冷，但我能克服所有困难，仍持之以恒地有计划的进行学习。经过新一轮的教育教学新理念的学习与反思，我的大脑又一次的遭到了前首未有的洗礼，并对一些新的教育教学理念能从感性意识上升到理性意识，为今后的教育教学奠定了更扎实的基础。 对创造始于成绩的意识 我个人认为：一是教师的新理念、新教法与先生的实际、课堂教学要求相脱轨;二是在备课的过程中，不能真正表现出备先生的过程，在教师的教案里，更难找到与教学环节、教学内容和切合先生实际的发问。没有发问，哪有成绩;没有成绩，哪知先生学得如何?这样做的要害是教师为了图省事或认为先生文明基础太差，根本不值得一问，或借口课堂时间非常有限，怕发问后完成不了教学任务。所以认为，多一事还不如少一事。经过认真学习，我真正意识到了课堂提成绩的重要性，缺少了这一环节，课堂教学无论多完美、多动听，总会让人觉得少了灵性和缺乏事实意义。由于有成绩认识、成绩能力的课才具
有创新认识、创新能力的素质教育。早在二十世纪三十年代，陶行知学生就言简意赅地说，创造始于成绩。先生有了成绩，才会考虑，有了考虑，才能造就先生处理成绩的方法、才能找到独立考虑途径的可能。所以，在今后的教学中，要倡导先生带着成绩走进课堂，并带着更多成绩走出课堂。这就是所谓的以成绩为纽带的教育。这种教育，教师并不是以知识的教授为目的，而是以激发先生的成绩认识、加深成绩的深度、踊跃探究处理成绩的办法，顺便是构成本人对处理成绩的独特见解为目的，使先生一生受益为指标。 对过程教学比结果教学更重要的意识 在以往的教学中，大多数教师认为，只需课前认真备课、上课环节比较完美、课后布置一些作业就是一节好课。至于先生是否学到多少有用知识、能力是否进步却不在考虑之列。若按这种教学，外表上看是素质教育，但实际上仍是“应试教育”的翻版，只不过打着“素质教育”的旗号，正所谓拉“素质教育”之大旗，做“应试教育”之虎皮。为此，我经过始终的学习，才真正的意识到过程教学比结果教学更重要的含义。由于知识才是人们真正的认知的结果。而知识的学习和教学无疑是必要的，但大多数教师往往太重视认知结果的教学了。如果在知识发展缓慢的时候，有这样的想法还无情可原，那么，在知识和信息快速发展的今天，这就不能容忍了。由于先生学到的仅是知识大海的一粟，而缺乏实际成绩处理的能力，跟不上快速更新时代的步伐。简单地说，智慧比知识更重要、过程教学比结果教学更重要，由于知识才是真正启发先生智慧的手段，过程是结果的动态缩短。教学中能
《隋唐演义》读后感优秀作文10篇《隋唐演义》，这不仅是一本有趣的书，更让人知道了许多英雄人物。下面是橙子为大家整理的《隋唐演义》读后感，希望对大家有帮助。 《隋唐演义》读后感 一口气读完了《隋唐演义》，那情景、人物久久地在我脑海里回映，让我情不自禁再次翻开它…… 这本书的大致内容为; 秦琼、单雄信、程咬金等出身平民的英雄好汉劫富济贫、惩恶除强，最后还战胜了重重困难，帮助李世民推翻了腐败的隋朝，建立了唐朝。李世民登基后，在他的英明管理下，国家富裕，百姓安定，史称“贞观之治”。 我内心非常敬佩他们的英雄行为，尤其是秦琼，他不惜牺牲自己的前途和性命，也要保全程咬金和尤俊达，当着几十位好汉的面，把捕盗文书撕成两半并放在火上烧了，这显示出了何等的勇气和英雄气概啊!更反映出当时由于陈后主和杨广的昏庸和腐败，官员们官官相护、公报私仇，百姓无法生活，英雄好汉们为了国家的前途和天下百姓的幸福揭竿而起! 我暗自想，在古代，劫富济贫、惩恶除强是大家心目中的英雄好汉，碰上正义的官员也会对他们网开一面。可若要是在今日，劫富济贫是要被送到局去的，惩恶除强则是警察们的本职工作，称不上英雄好汉。我不仅产生了疑问：在当今天社会做什么才能称得上英雄好汉
呢?。妈妈告诉我，现在是法制社会，劫富济贫是行不通的，惩恶除强需要通过合法的段，只有舍已为人、保家卫国才算是英雄。 哦，我要做这样的人! 《隋唐演义》读后感 今天，我把《隋唐演义》这本书看完了。这本书主要讲的是：“隋朝末年，隋炀帝昏庸无道、迫害忠良，致使战乱频繁、民不聊生。瓦岗寨英雄好汉揭竿而起，反抗暴政，开始了改朝换代的农民战争并帮助李世民推翻隋朝，建立了唐王朝。 我非常喜欢这本书。 隋唐演义读后感 读了这本书，我有不断的感受像断了线的珠子一样向我涌来······ 这本书主要讲了：瓦岗寨的英雄好汉们的传奇故事，他们起兵反抗隋朝的暴政，最后帮助李氏推翻了隋朝，建立了唐朝。书中有许许多多的人物让我记忆犹新：有百战百胜的秦靖、混世魔王程咬金、想杀掉苏定方的罗成······还有很多的人物让我久久不能忘怀。到最后的结局是：李世民在显德殿登基，改年号为贞观元年。他——李世民就是历史上有名的唐太宗。 让我们学习这些值得我们学习的英雄精神吧! 读《隋唐演义》有感[300字] 今天，我读了《隋唐演义》，我感到无比的自豪。 隋唐演义讲得是：隋末唐初时发生的故事。那时候的隋朝末期的
心理学读后感600字范文 心理学读后感一 积极心理学的核心思想强调人本身拥有的积极因素，强调人的价值，主要研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。当我们聚焦积极面的时候，我们就看到了进步和希望。 赛利格曼在《持续的幸福》中提出幸福有5个因素决定——积极情绪、投入地工作和生活，目标和意义，和谐的人际关系，成就感。 二、如何运用积极心理学进行教育教学 1.人的情绪情感体验总是优先于大脑皮层的智力活动，当学生认为自己在做无意义、无价值的工作之后，他们对生活会产生负面评价，从而对未来人生产生不良影响。杏仁核是记忆中的情绪成分存储地，受到刺激后被唤起的情绪85%是消极情绪记忆。而长期的压力状态下，免疫系统会受到危害，得病几率上升。 人脑的基本功能依次是生存反应，满足情绪的需要，认知学习，这三者功能的顺序的不可变更的。只有在生存反应感到安全、情绪体验愉快的时候，大脑才能较好地发挥认知学习功能。积极的情绪体验在大脑中比较容易遗忘，因此快乐的时间总是显得很短暂。 因此我们应当给学生安全、愉快的体验。教师的主要人物就是在工作、生活中寻找快乐，与学生一起克服困难。教育的主要工作就是引导，唤起学生的积极情绪。适当的体育锻炼，良好的学习兴趣，优势的肯定，适度的压力都有利于学生的成长。 2.神经元工作有关键期，语言学习能力第一个关键期是出生到5
岁左右，第二个关键期是12岁左右。当然，人的一生任何时候都可以学习，大脑的神经元可塑性很强。 长时程增强效应是指反复激活次数越多，神经元的连接就月有效。 适应于再生效应是指生存环境越丰富，越能够刺激大脑神经元发育。 因此教师应当涉及好的教学方法，持续吸引学生努力学习。因此教育要抓准时间，反复训练，不断优化。 3.初二数学老师王维克批改作业时发现华罗庚练习本字很不公正，做了很多涂改，涂改支出正反映了华罗庚在演算时是如何探索的。其他老师讥讽华罗庚的字像螃蟹，王老师看到了华罗庚的天赋，鼓励之后华的数学兴趣越来越浓。 千万别把松苗当蓬蒿。慧眼识人已经逐渐成为教师的核心能力之一，应当敏锐地发现每个学生的才能、优秀品德，并在互动过程中进行培养，强化。因此，教师应当调整情绪，爱和包容;应当对问题作出积极的解释;营造和谐的师生关系;以共同学习和探索者的身份引导学生学习，关注情感需要，实施差异化的鼓励与赞扬，让学生产生积极愉快的体验。每个学生都是人才，不过我认为，不同的人用不同的方法，总被否定的后进行更适合赞赏鼓励，也有一批人更适合适当施压与批评。我认为最重要的是多沟通，多做有效沟通。尊重学生独特性，扩展自己知识面。 心理学读后感二 读了心理学这本书，认为学习这门学科是很有必要的，让每一个