当前位置:文档之家› 1对集成检索与全文阅读的探索,顾宏 南京师范大学图书馆系统部主任

1对集成检索与全文阅读的探索,顾宏 南京师范大学图书馆系统部主任

南京师范大学2016年文学院推免生名单

南京师范大学2016年文学院推免生名单 001文学院050101文艺学季梦轩001文学院050101文艺学李娜001文学院050101文艺学邱悦001文学院050101文艺学孙健风001文学院050101文艺学吴双001文学院050101文艺学郇宇001文学院050101文艺学余依妮001文学院050101文艺学赵丽云001文学院050101文艺学赵颖璐001文学院050101文艺学庄婉琳001文学院050102语言学及应用语言学程敏001文学院050102语言学及应用语言学葛四嘉001文学院050102语言学及应用语言学葛志林001文学院050102语言学及应用语言学靳羽西001文学院050102语言学及应用语言学王舒誉001文学院050103汉语言文字学陈姗姗001文学院050103汉语言文字学柯妍001文学院050103汉语言文字学冷瑞婧001文学院050103汉语言文字学李豪杰001文学院050103汉语言文字学李诗卉001文学院050103汉语言文字学毛鸣001文学院050103汉语言文字学潘婷001文学院050103汉语言文字学舒慧君001文学院050103汉语言文字学王霄

001文学院050103汉语言文字学杨万成001文学院050104中国古典文献学罗毅峰001文学院050104中国古典文献学王少帅001文学院050104中国古典文献学王雨非001文学院050104中国古典文献学张婉001文学院050105中国古代文学高军001文学院050105中国古代文学刘静001文学院050105中国古代文学渠耸001文学院050105中国古代文学邰旻001文学院050105中国古代文学王哲001文学院050105中国古代文学吴旭莹001文学院050105中国古代文学杨安媛001文学院050105中国古代文学姚可欣001文学院050105中国古代文学张宇001文学院050105中国古代文学赵曼一001文学院050105中国古代文学朱慧灵001文学院050105中国古代文学邹勇001文学院050106中国现当代文学郭芷华001文学院050106中国现当代文学李亦岚001文学院050106中国现当代文学李智文001文学院050106中国现当代文学闵丹001文学院050106中国现当代文学王涵洁001文学院050106中国现当代文学王柳001文学院050106中国现当代文学吴敏迪001文学院050106中国现当代文学谢阳001文学院050108比较文学与世界文学范南雁

图书馆设计前期调研

图书馆设计调研报告 图书馆作为一个学习、工作都离不开的公共场所,我们都不会陌生,但我们往往仅以读者的身份去感知这种建筑,所了解的当然也是很有限的。然而作为设计者所要考虑的是全方位的,包括图书馆的选址,总体布局,管理方式,功能布局及空间组织等方方面面。 基地调研 本次设计基地位于南 京艺术学院内,南京艺术 学院位于草场门大街及 虎踞路的交接处,交通发 达,地形有明显的高差, 具体为地势从草场门大 街往北逐渐升高,我们调研的基地靠近南艺的南门,是南艺现在的综合楼所在区域,由于基地临街以及交通要道,噪声很显然是我们需要考虑解决的问题,周边的原有绿化做的还是不错的,只是要为图书馆提供较好的安静的环境,绿化还是要完善,总体来说,基地条件还是较为不错的。 由于本次设计为高校图书馆设计,所以我们需要对基地上的位置进行选址确定,一般来说,图书馆的选址当然选在地势高一

点的区域,因为图书馆地势高可以进行有效的防潮,再者考虑图书馆的朝向,一般以南北向为优,东西向尽量避免放置书库及阅览室。如此看来,西北角貌似为最佳选择,但具体情况还得看设计需要。 图书馆是一所大学的心脏,也是一所大学的对外名片。在国内,图书馆、实验室、教师被认为是高校的三大支柱。一座图书馆代表的是这所高校的形象,传递的是这所高校的特有文化,表达着这所学校的文化底蕴。 本次图书馆设计过程中,我们先调研了仙林大学城的南京大学、南京邮电大学、南京师范大学以及江浦的南京审计学院。 仙林大学城的高校图书馆在整体校园规划时,通常安排在校园中心轴线的大门正后方,迈入校门便可以看到其雄姿,由此烘托了校园的整体的气势。在建筑形体的设计上,通常有一定的象征意义。通过其特有的建筑性格来表达出该高校的文化魅力,抑或是服从校园整体规划布局的安排。 如图,南京大学图 书馆位于其校门 正后方,布局严 谨,体现出一种整

2020年南京师范大学考研招生简章

根据教育部《南京师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

小学二年级读书笔记:《无字书图书馆》读书笔记250字

《无字书图书馆》读书笔记250字 本文是小学关于小学二年级读书笔记的《无字书图书馆》读书笔记250字,欢迎阅读。 “那些书是真理,是梦想,是现实,是幻象,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。”这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。它使我受益匪浅。 故事发生在一个和谐的小镇上,塔德欧——一个火车站的站长——突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是,他立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆,发现那里的书全部变成了无字书,而书上的字母都掉了下来,怎么按也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们:书被人们遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最后,拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本自己写的书,使书复活了。 在我们的生活中,哪一天人们不爱看书了,认为书只是家里的摆设品。那时候,书中的字体也会消失。这当然不是真的消失,是作者的一个鲜明的比喻,比喻那时候书中的字体在人们眼中就好像空气一般了。我最喜欢故事中的人物玛嘉,她用她正确的想法和同伴们的热心一起飞一般地写作,完成了她的梦想。通过随后的努力,还光荣地获得了诺贝尔奖。我们的人生也是这样,是不能缺少读书和写作的,还要一直坚持着自己的梦想,否则就是没有灵魂的人生。 书,是与我们人、动植物一样的生命。让我们好好爱书,爱写作吧! 故事告诉我们,书能给予我们许多,我们不应该忘记读书,应该把书当作自

己的朋友,要经常问问自己:“最近我读书了吗?我已经多久没读书了?如果已经很久没有读书了,那么你应该抽出时间来阅读。 我是个喜欢阅读的孩子,我希望世界上没有仍何一本书被遗忘。尽管我已经看完了这本《无字书图书馆》,但是我仍然会经常把它拿出来阅读,提醒自己不要犯和小镇上的人民一样的错误,问问自己,我多久没读书了。应该读些什么书来丰富自己的知识,然后抽出时间来阅读。 《无字书图书馆》是一本好书古老的图书馆,与积满灰尘的无字天书,单凭标题就能让人插上想象的翅膀。它像一只手把读者牵入书中,让读者体会书的痛苦,深深的反省自己。接着又把读者牵入孩子们的图书馆,让读者享受读书的乐趣。它为后人敲响了警钟:要多读书! 第一眼看到这本书的封面,我的心里就升起了无数个问号:为什么是无字书图书馆?有书就应该有字呀!书不是应该写满文字,写满记录的吗?这图书为什么没有字呢? 怀着这么多问号,我翻开了这本《无字书图书馆》。那古老的书本,漂浮的字母仍然在我脑海里回荡。 《无字书图书馆》讲的是:在一个小镇上由于人们长时间不读书,对书的态度不好,导致图书馆里的书枯死,字母纷纷离开书本,书成了无字天书。大人们为了让书本恢复正常,想尽了一切办法,但仍然束手无策,镇长整日烦恼不已。而镇长的孩子——年仅十岁的玛莎已经带领着小伙伴们自己写书,让枯死的树复活。他们一起监守着这个秘密。快乐地书写着属于自己的故事,每个人都幸福地向书本倾诉,书本记录下一个又一个美妙的故事。但是,很快玛莎的妈妈发现了这个秘密,孩子与大人解除了这个误会,大人们也加入到写书的行列里来,与孩

几大中文数据库专业检索式举例

几大中文数据库专业检索式举例 CNKI专业检索式 可检索字段: SU=主题,TI=篇名,KY=关键词,AB=摘要,FT=全文,AU=作者,FI=第一作者,AF=作者单位,CV=会议名称,CP=论文集名称, RF=参考文献,RT=更新时间,FU=基金,CLC=中图分类号,IB=ISBN ,CF=被引频次 示例: 1)TI='生态' and KY='生态文明' and (AU % '陈'+'王' ) 可以检索到篇名包括“生态”并且关键词包括“生态文明”并且作者为“陈”姓和“王”姓的所有文章; 2)SU='北京'*'奥运' and FT='环境保护' 可以检索到主题包括“北京”及“奥运”并且全文中包括“环境保护”的信息; 3)SU=('经济发展'+'可持续发展')*'转变'-'泡沫' 可检索“经济发展”或“可持续发展”有关“转变”的信息,并且可以去除与“泡沫”有关的部分内容。 TI='精益生产' and SU=('持续改善'+'改善') and (AU % '陈'+'王' ) CNKI专业检索式: 可检索字段:题名(题名),关键词(关键词),摘要(摘要),全文(全文),作者(作者),第一责任人(第一作者),单位(作者单位),来源(来源),主题(主题),基金(基金),引文(参考文献) SU=('心跳骤停'+'心搏骤停') AND SU=('心肺复苏'+'心肺脑复苏') AND SU=('溶栓治疗'+'尿激酶'+'链激酶'+'组织型纤维蛋白酶原激活剂') 注:SU—限定范围为主题 TI—题名 KY—关键词 AB—摘要 FT—全文 AU—作者 FI—第一作者 AF—作者单位 JN—期刊名称 RF—参考文献

南京师范大学2017年文学院推免生接收名单

南京师范大学2017年文学院推免生接收名单 学院 代码学院名称专业代码专业名称姓名推荐类型 001文学院050101文艺学陈思娴普通 001文学院050101文艺学陈喆普通 001文学院050101文艺学高圣寒普通 001文学院050101文艺学韩泽宇普通 001文学院050101文艺学李秋雨普通 001文学院050101文艺学刘佳普通 001文学院050101文艺学刘铭普通 001文学院050101文艺学雒晓阳普通 001文学院050101文艺学农结恋普通 001文学院050101文艺学曲卓普通 001文学院050101文艺学史笑添普通 001文学院050101文艺学田烨普通 001文学院050101文艺学吴晨菲普通 001文学院050101文艺学张靖奎普通 001文学院050102语言学及应用语言学曹紫琰普通 001文学院050102语言学及应用语言学冯文静普通 001文学院050102语言学及应用语言学吉文丹普通 001文学院050102语言学及应用语言学毛雪芬普通 001文学院050102语言学及应用语言学王菲尔普通 001文学院050102语言学及应用语言学朱瑶普通 001文学院050103汉语言文字学陈子阳普通 001文学院050103汉语言文字学黄紫墨普通 001文学院050103汉语言文字学姬圣凤普通 001文学院050103汉语言文字学金永春普通 001文学院050103汉语言文字学马钺普通 001文学院050103汉语言文字学阮仁平普通 001文学院050103汉语言文字学王荣梅普通 001文学院050103汉语言文字学战宇彤普通 001文学院050103汉语言文字学张雅楠普通 001文学院050103汉语言文字学周悦普通 001文学院050104中国古典文献学刘铭普通 001文学院050104中国古典文献学娄婉莹普通 001文学院050104中国古典文献学吕秀青普通 001文学院050104中国古典文献学马敬亚普通 001文学院050104中国古典文献学夏悦普通 001文学院050104中国古典文献学许玮杰普通 001文学院050105中国古代文学蔡晓伟普通

南京师范大学随园校区讲解词 (1)

南京师范大学随园校区讲解词 南京师范大学坐落在六朝古都南京,是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。它的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂,该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一,后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立江苏大学、中央大学、南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院,后发展为私立金陵大学,1951年与私立金陵女子文理学院(曾称私立金陵女子大学)合并,成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整时,在原南京大学、金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院,校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。 随园是南京师范大学的本部校区,一度被誉为“东方最美丽校园”随园校区为全国重点文物保护单位,学校占地面积2199575平方米,建筑总面积1064103平方米。。有着100多年的历史,建筑以民国建筑为主,校区坐落于市中心,校内绿树环抱,校区是个与江南古都极相称的园子,一律的飞檐峭壁式古典建筑,点缀于灵秀十足的小桥流水中,许多树木也都有百余年的历史,春天老树长新芽,夏天树木葱郁,秋天则是最美,历经一个多世纪的银杏树在这时候是随园的主角,冬天的随园,白雪皑皑,银装素裹,美不胜收。 历史背景 随园,原为曹頫[fǔ]所建,后归金陵织造所有,后又为袁枚所有。雍正五年(1727年),曹雪芹之父曹頫[因“行为不端”、“骚扰驿站”和“亏空”等罪名被抄家,由内务府郎中隋赫德接替曹家产业,此园归隋赫德所有,不久隋赫德又因贪污被抄家。乾隆十三年(1748年)袁枚购得此园,寓居于此,改名为随园,自号随园老人,并成就著名的《随园诗话》。随园是《红楼梦》中大观园的原型,袁枚在《隋园诗话》中说:“雪芹撰《红楼梦》一部,备记风月繁华之盛,中有所谓大观园者,即余之随园也。”除了诗人身份之外,袁枚还是美食家。据说他花钱从全国各地聘请了各大菜系厨艺一流的厨师,在他这个私家花园为他的家人、朋友烹调各色菜肴,品评诗文的同时吃遍天下美食、喝遍天下美酒。 南京师范大学作为一所百年老校,名家大师辈出,文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、徐悲鸿、高觉敷、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘,著书立说,培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传,历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格,育就了“以人为本”的厚生传统,砥砺出“团结奋进”的拼搏意识,塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训,形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风

南京师范大学研究生奖助体系实施办法

南京师范大学研究生奖助体系实施办法研究生奖助体系由研究生奖学金、助学金和荣誉称号评选三部分组成。研究生奖学金包括国家奖学金、学业奖学金、专项(社会资助)奖学金;研究生助学金包括国家助学金、专项(社会资助)助学金、博士学校助学金、“三助”岗位津贴、特殊困难补助和国家助学贷款。 一、研究生奖学金 (一)研究生国家奖学金 博士研究生奖励标准为3万元每生每年,硕士研究生奖励标准为2万元每生每年。国家奖学金的奖励名额及经费由国家下达。2018年名额为博士35名,硕士159名。 (二)研究生学业奖学金 我校从2014年秋季学期起,设立研究生学业奖学金。硕士、博士研究生学业奖学金最高标准分别为每生每年12000元和18000元。我校研究生学业奖学金覆盖我校具有中国国籍的非定向全日制研究生(有固定工资收入的除外),其等级、标准和比例如下: 年级 标准(万元)、等级及比例 硕士博士 一年级一等二等三等一等二等三等1.2 0.6 1.8 1.2 二三年级 1.2 0.8 0.6 1.8 1.5 1.2 20% 50% 30% 30% 50% 20% (三)研究生专项(社会资助)奖学金 校长奖学金:每年评选不超过30名同学,每人奖励人民币8000元。朱敬文特别奖学金:每次评选不超过14名,每人奖励金额为5000元。朱敬文普通奖学金:每次评选不超过83名;每人奖励金额为2000元。 二、研究生助学金

(一)研究生国家助学金 研究生国家助学金覆盖我校非定向全日制研究生(有固定工资收入的除外)。博士研究生资助标准为每生每年13500元,硕士研究生资助标准为每生每年6000元。 (二)研究生专项(社会资助)助学金 朱敬文助学金:每次评选不超过50名,金额为2000元。 同曦助学金:面向安徽籍全日制非在职研究生,A级8000元/年、B级4000元/年、C级2000元/年。总计15万元/年。 (三)博士学校助学金 博士学校助学金覆盖我校非定向全日制博士研究生(有固定工资收入的除外)。标准为每生每年10000元。 (三)研究生“三助”岗位津贴 学校设立研究生助研、助教、助管岗位,提供“三助”津贴。 (四)研究生特殊困难补助 学校设立研究生特殊困难补助,用于补助家庭经济特别困难,研究生生活有困难或者研究生本人发生突发重病等情况。对于研究生一般困难补助给予500-1000元,个人发生重大疾病、家庭重大变故等情况,视情节轻重,给予困难补助标准为2000-5000元。研究生特殊困难补助由研究生院(研工部)视实际情况发放。各培养单位可视财力状况,对经济困难学生予以资助。 (五)研究生国家助学贷款 研究生国家助学贷款工作按照学校国家助学贷款管理相关规定执行。 注:以上奖助体系实施依据具体奖助学金评审办法执行。

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验【写在前面的话】 考研是一场修行。从备考到最终录取这将近一年的时间,不仅是知识上的提升,更多的是一种心灵上的成长。这个漫长的过程中你经历的开心或者痛苦等种种情绪都是对你的磨练,可能这个过程会从最开始的信心满满到受挫后的怀疑自己,一蹶不振,再到考前的焦虑情绪。但当你结束之后,站在风平浪静回望当时的兵荒马乱,你会发现自己终于走过来了。那是一种由衷的喜悦。 经过将近一年的努力,终于在这个良辰美景奈何天的春日,我以初试第二,复试第二的成绩被南师大中国古代文学专业录取。虽然我本科就是南师大的,但能够在母校再学习三年依然让我感到很开心~所以在这里把这一年的经验分享给大家,希望或多或少对大家有所帮助吧。 【考研科普】 1.考研概念。是指研究生招生的统考,与“保研”相区别。那么在这里我想提醒大家的是,如果你有一丝保研的希望,哪怕很渺茫,也千万不要放弃。不同的学校保研政策不同,就南师大的保研政策来说,完全有可能在保研考试时候争取到保研资格。如果说保研是百米冲刺,那么考研就是马拉松,战线拉得很长,如果没有足够的耐力,这个过程会很痛苦,而且保研是一定会有学上的,而考研很有可能会在一番努力之后没有结果。 2.考研时间。考研的时间一般是在12月或者1月吧,我们18届是在2017 年12月23日和24日,反正差不多是在这个时候。成绩一般是在2月份出,大部分学校3月底复试,南师是在3月底,34所自主划线学校可能稍早一点。 3.报考学校。考研只可以报考一个学校的一个专业,如果没能进入目标院校复试,可以之后考虑调剂。虽然调剂有捡漏的情况,但大多数还是调不到好学校的,所以为了能进入最心仪学校的复试,选学校很重要。这里要关注的有两点,一个是招生简章,一个是报录比。招生简章主要了解目标院校的招生专业、考试科目以及参考书,报录比是指报考人数和录取人数的比例,比如南师大古代文学18年招34个,其中保研有15个,所以统考有19个名额,而报考这个专业的有560多,报录比算下来将近30:1。在这里特别提醒报考人数一定要确定是除去推免之外还剩的统招名额。所以大家可以参考招生简章以及往年的报录比,还有历年分数线,来确定自己的目标院校。 4.考试科目。统考科目分为政治(3小时,100分),英语(3小时,100分);专业课一(3小时,150分,需要考数学的这一科为高数),专业课二(3小时,150分)。

(完整)南京师范大学考研高等代数2008——2011

2008年硕士研究生招生入学考试试卷 高等代数 一、判断题(共60分,每小题6分;若正确,打钩并给出证明,若错误,打叉并给出反例或说明理由) 1.对多项式18+x 来说,不存在素数p 满足艾森斯坦()Eisenstein 判别法的条件,故18+x 不是有理数域上的不可约多项式。 2.若数域P 上的多项式)(x f 在复数域上有重根,则在P 上一定有重因式。 3.设向量组(I )的秩大于向量组(II )的秩,则(I )不能由(II )线性表出。 4.设B A ,都是n 阶方阵,A 是对角矩阵,BA AB =,则B 也是对角矩阵。 5.设B A ,都是半正定矩阵,则AB 的特征值大于或等于0。 6.设),2,1(s i V i Λ=是n 维线性空间V 的子空间,n s <≤2,若{}0=j i V V I ()j i ≠,则s V V V +++Λ 21是直和。 7.实矩阵n m R A ?∈的秩为n 的充要条件是对任意的n 阶实矩阵C B ,,有AC AB =可推得C B =。 8.设b a ,属于数域P ,[]{}{}0))((,)()(Y n x f x P x f x f V

无字书图书馆读后感3篇

无字书图书馆读后感3篇 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 无字书图书馆读后感 读书的重要性 五班邱厚澍 古人常说”书中自有黄金屋”,我对这句话深有感触。书里面有无穷无尽的知识,那些知识既像闪亮闪亮的金子,又像夜空中的繁星,任我们摘取,去充填我们的大脑。 而《无字书图书馆》是一本耐人寻味的童话,讲的是有一个小镇,小镇的人不曾光顾过图书馆,不曾看过书。久而久之,图书馆里的书因无人翻看而在一夜之间变成无字天书。镇上的人想补救,但为时已晚。镇上的孩子们因为好奇,在图书馆里秘密地写书,大人们最终发现并在孩子们的说服下和孩子一起写书。最终,镇上的每一个人都荣获各

种重大奖项。 读完这本书,我感慨万分。本书以童话的形式生动形象地写出读书的重要性。一个人只有看书,他才会获得知识,他的一生也会随之美满幸福;一个人如果不看书,那么他就会像故事中小镇上原先的人们没有文化,而没有文化的人就一生都会无所事事,平淡无奇。我很喜欢书中的一句话:”诚心叩问,你有多久没看一本书!” 听了我的介绍,你是否对书的感悟更深了呢?是否也像我一样对《无字书图书馆》这本书情有独钟?赶快阅读吧!我相信在人生的这趟阅读旅行中,你会有所收获,找到智慧的保障! 无字书图书馆读后感 那些书是真理,是梦想,是现实,是幻象,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,它们有灵魂,有心脏,有感受。”这段话是《无字书图书馆》中一位文化部的老教授向不再爱读书的镇上的人们讲的。

它使我受益匪浅。 故事发生在一个和谐的小镇上,塔德欧--一个火车站的站长,突然发现了镇上已经关闭了一年多、再也没有人进入过的唯一一家图书馆的周围散落着一些字母。于是,他立刻去告诉了镇长本杰明。他们随后进入图书馆,发现那里的书全部变成了无字书,而书上的字母都掉了下来,怎么按也按不回书里。一位老教授阿卡西奥告诉了人们:书被人们遗忘后成了无字书。人们此时已经用看电视取代了看书。最后,拯救了书和人们的信念的是镇长的女儿玛嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在图书馆写作。大人们和孩子的一本本自己写的书,使书复活了。在我们的生活中,哪一天人们不爱看书了,认为书只是家里的摆设品。那时候,书中的字体也会消失,是作者的一个鲜明的比喻,比喻那时候书中的字体在人们眼中就好像空气一般了。 我最喜欢故事中的人物玛嘉,她用

中文数据库的检索实验报告

实验报告 课程名称计算机信息检索 实验项目名称 班级与班级代码 实验室名称(或课室) 专业 任课教师 学号: 姓名: 实验日期:

姓名实验报告成绩评语: 指导教师(签名)

年月日说明:指导教师评分后,学年论文交院(系)办公室保存。

实验一 一、实验目的 掌握常见中文数据库的检索方式。利用所学理论知识,结合实验分析不同数据库在信息组织、检索分式等方面的特点。 二、实验内容: 用一专题在六个中文数据库、检索结果主要也目录和摘要为主。 检索专题自选。 1、中国期刊网 2、维普中文科技期刊数据库 3、万方数据资源系统 4、国研网 5、中宏数据库 6、人大复印资料 7、高校财经数据库 三、实验环境 CPU:Intel(R) core?2 CPU 内存:1G 软件: IE 资源:互联网 四、实验步骤 1.进入广东商学院图书馆网页,点击数字资源,进入中国期刊数据库。 2. 根据自己检索课题的要求,采用分类检索与主题检索在加上 3.鉴于以上检索的结果记录数较多,而且与需求的相关性低,采用以下缩减手段:

(1)在检索导航中更改默认分类:只选择“经济与管理”类 (2)更改更新时间(2005~2009),得到结果; (3)把模糊匹配改为精确匹配得到结果; 4. 通过亲自查看其摘要,全文的方式,剔除一些不相关的文献,并归纳出剔除文章的原则。 5. 将最后的所得的与主题密切相关的文献题录信息拷贝下来,保存在作业文件夹中。并在实验报告中体现出来。 6. 把最后所得的期刊论文的全文都一一拷贝下来。保存在自己的移动硬盘中。作为后期撰写文献综述的依据之一。 7. 登陆到学校的重庆维普数据库、人大报刊索引全文数据库,万方全文数据库期刊、国研网子系统,重复2,3,4,5,6,将所得检索结果拷贝下来,放在作业文件夹 五、试验结果 实验步骤3(2)(3)的结果如下,其它数据库结果类似 六、实验分析 期刊网的主页上免费的资源有:学术研究、工具书检索、党和国家大事、文化与生活、学习教育、行业知识仓库等,在相应领域的信息检索中起着重要作用。

历年南京师范大学各专业考研通过复试的分数线情况

历年南京师范大学各专业考研分数线 ——南京师范大学考研需要多少分才能上? 2019考研在即,许多考生在决定报考南京师范大学时,总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节?每年又有多少人进入南京师范大学的复试?近几年的分数是升了还是有所下降?仙林南师大考研网将为即将参加2019南京师范大学考研的各位同学,整理南京师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线,希望考生能够根据往年数据,提前做好准备。欲知更多南京师范大学考研详情,请点击进入【南师大考研真题】,也可报名(南师大考研辅导),考研成功,快人一步! 2018南师大各学院考研复试人数及分数线汇总 https://www.doczj.com/doc/053955660.html,/zhaosheng/details.aspx?id=4111

2018南京师范大学教师教育学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学能源与机械工程学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学音乐学院考研进入复试分数线 专业代码专业名称可用 计划 复试 人数 复试 最低总分 是否实践考核 专业 备注 130200 音乐与舞蹈学18 13 339 否 135101 音乐专业学位(全 日制) 32 46 335 否 135101 音乐专业学位 (非全日制) 20 10 335 否

计划最低总分考核专业071000 生物学不分方向95 147 324 是071300 生态学10 15 350 否090801 水产养殖 5 8 261 是100705 微生物与生化药学8 25 307 否085235 制药工程15 1 290 否095108 渔业发展15 7 284 是

《无字书图书馆》主要内容+读后感500字_作文

《无字书图书馆》主要内容+读后感500字最近几天,我看了一本既有趣又搞笑的,西班牙着名作家霍尔迪。塞拉。依。法布拉写的《无字书图书馆》,这本书的语句丰富生动,向我们诉说了一个奇怪的现象。 这本书非常好看,主要内容讲了:在一座小镇上,火车站站长塔德欧在回家的路上,他无意间在关闭一年的图书馆旁边惊讶地发现了四处散落着的大小不一的字母,于是,他和本杰明镇长一起来到了无人光顾的图书馆,发现里面堆满了大大小小的字母,于是叫阿卡西奥教授来观察。教授来到这座图书馆,看到了这一令人惊奇的情景,于是他大发雷霆,指责镇上的人没文化,导致书中的字母从书中脱落分离。可谁也没有想到,镇长的女儿马嘉带领镇上的孩子们,在一片字母中创作出自己的书籍,然后让这个图书馆又回到了以前那样热闹的状态。 读了这本书后,我深深地愧疚过,正如阿卡西奥教授所说的,那些书,讲述了作者心中真实的人群和生活。那些书是真理,是梦想,是现实,是幻想,是知识,是愉悦,是平静,是生命。那些书,是人类历史上最生动的艺术表现形式,它们呈现了我们人类自己的经历。当然,谁都知道,没有文化的镇子就是一个贫瘠的镇子。所以,我们要多读书,增长知识,积累文化,充实自己。 同题范文推荐:无字书图书馆读后感500字 一个不爱读书的民族,是一个可怕的民族;一个不爱读书的民族,是一个没有希望的民族,这是我在读了《无字读书馆》后最能体会到的一句话。

《无字读书馆》这个故事主要内容讲了一座平静的小镇上,火车站站长塔得欧在回家的路上阴差阳错地发现了很多四处飘散的字母。这些字母究竟从哪里来的呢?追寻着这个问题,塔得欧和本杰明追着字母来到了一年前无人光顾而倒闭的图书馆。原来,图书馆里的所有藏书在一夜之间全部变成了无字天书……他们立刻请了一位德高望重的老教授来探究这是怎么回事。老教授皱着眉头一看,大声说:“这些书死了,你们有许多年没有看书了,所以书就死了。”......本杰明的女儿玛丽最后冒险进入图书馆,写出了一本书。第二天,她又和几个孩子再次进入图书馆,又写出了几十本书。细心的家长找到了孩子们,被感动了,齐心协力地写书。到了后来,这个小镇出了三个诺贝尔文学奖获得者。 看完这本书,我陷入了深思,是啊!不爱读书的话,人的内心会空虚,书也会渐渐地“死”去。“莫等闲,白了少年头,空悲切”,不要让我们成为原始的野蛮人吧!“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”让书成为我们进步的阶梯吧!

最新整理几大中文数据库专业检索式举例电子教案

此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除 几大中文数据库专业检索式举例 CNKI专业检索式 可检索字段: SU=主题,TI=篇名,KY=关键词,AB=摘要,FT=全文,AU=作者,FI=第一作者,AF=作者单位,CV=会议名称,CP=论文集名称, RF=参考文献,RT=更新时间,FU=基 金,CLC=中图分类号,IB=ISBN ,CF=被引频次 示例: 1)TI='生态' and KY='生态文明' and (AU % '陈'+'王' ) 可以检索到篇名包括“生态”并且关键词包括“生态文明”并且作者为“陈”姓和“王”姓的所有文章; 2)SU='北京'*'奥运' and FT='环境保护' 可以检索到主题包括“北京”及“奥运”并且全文中包括“环境保护”的信息; 3)SU=('经济发展'+'可持续发展')*'转变'-'泡沫' 可检索“经济发展”或“可持续发展”有关“转变”的信息,并且可以去除与“泡沫”有关的部分内容。 TI='精益生产' and SU=('持续改善'+'改善') and (AU % '陈'+'王' ) CNKI专业检索式: 可检索字段:题名(题名),关键词(关键词),摘要(摘要),全文(全文),作者(作者),第一责任人(第一作者),单位(作者单位),来源(来源),主题(主题),基金(基金),引文(参考文献) SU=('心跳骤停'+'心搏骤停') AND SU=('心肺复苏'+'心肺脑复苏') AND SU=('溶栓治疗'+'尿激酶'+'链激酶'+'组织型纤维蛋白酶原激活剂') 注:SU—限定范围为主题 TI—题名 KY—关键词 AB—摘要 FT—全文 AU—作者 FI—第一作者 AF—作者单位 JN—期刊名称 RF—参考文献 RT—更新时间 PT—发表时间 精品文档

基于微信公众平台的高校图书馆微服务现状及对策

基于微信公众平台的高校图书馆微服务现状及对策 作者:高健 来源:《办公室业务》 2017年第2期 【摘要】移动互联网和网络社交的迅速兴起,使得微信、微博等媒体也呈现出了极为迅猛 的发展态势,同时相关的读者对于信息的需求也朝着多元化、数字化以及零散化的方向发展, 由此就诞生了我们所熟知的微服理念。而图书馆的微服则是在微信、微博等迅猛发展的背景下 出现的一种新型的服务模式。本文主要就这一背景下高校图书馆微服平台发展过程中出现的问 题进行分析,并提出了相关的解决对策。 【关键词】微信;公众平台;高校图书馆 用户基础广泛是微信公众平台的主要特点,在这样的基础上通过用户服务订阅以及消息的 推送等方式实现了信息的迅速传播。而用户则可以根据自身的兴趣、爱好进行微信公众号的选择,从而实现获取实时信息的目的。图书馆一直以来都是知识传播的主要阵地,在文化知识传 播的过程中发挥了极为重要的作用,因此将两者有效地结合在一起可以为广大读者提供更加快 捷有效的服务。下面就高校图书馆微服平台发展过程中出现的问题进行分析,并提出了几点相 关的解决对策。 一、图书馆微信公众平台服务发展中存在的问题 (一)图书馆微信公众平台内容同质化问题严重。虽然相当一部分高校图书馆提供了微信 服务的特色服务模块,但是仍然有很多的图书馆微信的页面和内容现出了几乎相同的现象。而 这其中表现的最为突出的就是很多图书馆都会以我的图书馆、云阅读以及常用服务为其主要的 服务功能模块。图书馆则必须要绑定图书证、我要找书、借阅或者续借以及解绑读者证;而云 阅读的主要内容则为公开课、好书推荐、热门图书以及订阅中心等;常用服务的主要功能就是 客户端下载、联系我们、常见问题等相关的内容。而除了我的图书馆以及常用服务这两项功能 模块之外,云阅读的相关内容各个图书馆在内容上则完全相同,完全没有将高校图书馆的实际 需求体现出来。 (二)图书馆微信公众平台电子资源服务开展欠缺。目前大多数的图书馆已经将馆藏的目 录嵌入了微信公众平台,以便于用户的查询。同时也有一部分图书馆退出了电子资源服务的查 询模块。像清华大学、南京师范大学等图书馆在这方面都做得比较好。但是仍然有很多图书馆 只有读者绑定了读者证号才能进入,而不对馆外的用户开放。 (三)图书馆微信公众平台社交能力不足。微信圈社交能力十分庞大,所以图书馆也必须 体现出微信圈的这一功能,当前,在各大图书馆中还没有将这种互动的特点完全体现出来。虽 然高校的图书馆微信平台本身也具有视频聊天等相关的功能,同时也设置了一些相关的咨询模块,但是仍然存在交流不深入、回复滞后等现象。图书馆还没有对读者与读者之间的信息交流 予以充分的重视。 二、高校图书馆微信公众平台的发展对策 (一)创新图书馆微信公众平台特色服务。微信服务之所以缺乏特色和吸引力,主要是因 为其同质化较高,而这也是服务质量较低的主要因素。因此图书馆必须强化自身微服务品牌的 打造,提供具有自身特色的服务模式。而所有的图书馆都应该从自身出发针对服务对象的特点,

《无字书图书馆》导读课教学教材

《无字书图书馆》导 读课

《无字书图书馆》导读课方案 杨文萍 (一)交流导入,引出话题(1) 师:孩子们,老师手里有这样一本书,题目是《无字书图书馆》。听到这样的书名,你的第一反应是什么? 生:奇怪 师:对呀,好奇怪的名字!书不是应该写满文字的吗?没有字,怎么叫书?书上的字都去哪了呢?无字书的图书馆又是什么样的呢?今天老师就带着大家一起到书里去看个究竟。 (二)介绍故事起因(8) 他们所在的小镇成了世界上第一个无字书图书馆。这样一件奇怪的事情给小镇带来了极大的恐慌,甚至有人认为这是一场流行病。 大家猜一猜可能是什么原因呢? 2、揭开谜底: 正在这时,从首都来的语言文字学专家、已经退休了的老教授阿卡西奥为大家揭开了谜底: 你们有多久没有读过一本书了呢? (三)想对策,如何挽救书的生命? 1、回到故事中来,如果是你是小镇上的居民,你该如何挽救?小组内讨论一下你的方法,最后由组长来汇报。(3) 师:希望你们的办法是奏效的。 2、师:想知道小镇上的人是怎么做的吗?(3) 出示句子: 3、留下悬念(1) 就在人民对此束手无策的时候,镇长的女儿--玛嘉出现了。 大人们总觉得小孩子很幼稚,只会撒娇和哭闹。可正是镇长本杰明的女儿,她想出来的办法不仅让这些无字书恢复了生命,还让小镇上的图书馆重新开放,让更多的人爱上了读书。这个办法是什么呢?大家想知道吗?想知道的举手?可是老师不能告诉

你,如果你想知道玛嘉是怎么做的,就自己到书里去寻找吧。你可以跟老师借,也可以自己回家去买。你也可以在这节课上认真地思考,或许当这节课结束时,你自己就会找到答案。 (四)书的能量加油站(3) 《无字书图书馆》告诉我们每一本书都有生命,它们有灵魂,有心脏,有感受。它们会因为没有人阅读而悲伤、死亡,也会因为你的喜爱而变得充满能量。在你的阅读生活中,曾经让哪些书充满了能量,快来晒一晒吧! 书名能量指数喜欢的原因 (五)介绍作者信息:(2) 师:孩子们,美国的著名诗人惠特曼曾经写过这样一首小诗: 所以我们每一个人在读书的道路上也应该读好书,也只有从好书、从经典之作中才能汲取到成长的养分,让自己变得更加优秀起来。那老师今天推荐给大家的《无字书图书馆》是不是一部好书呢?接下来老师想跟大家介绍下与这本书有关的信息。 (六)作者介绍:(5)希望我们每一个人都能在自己的读书道路上遇到一朵朵美丽而又清香的紫丁香,让她成为你们的一部分。而就在我们的身边,就在我们的水滴班里,已经有不少爱读书的孩子们已经将她们所遇到的花朵变成了美妙的文字,不信你看: (七)(2)老师相信只要热爱阅读,只要勤于练笔,只要喜欢想象,水滴班的每一个孩子在能够写出一本自己的独一无二的书,那现在就来给你将来要写的书起个好听的名字吧! 交流的同学把你心中的书贴到黑板上,其他的同学下课后,贴到我们后边的文化墙上,也祝愿大家心中的书能够早日问世。 (八)总结:(2) 孩子们,既然你关心那些无字图书的命运,就赶紧到书里去探个究竟吧;既然你遇到过那么多的美丽的花朵,就赶紧拿起笔来,记录下自己的收获,让自己变得更加优秀起来吧。因为,在这个世界上 没有一艘船能像一本书 (美)狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样―― 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车―― 承载着人的灵魂。

南京师范大学2015—2016学年 - 南京师范大学研究生院

南京师范大学2015-2016学年 研究生先进个人评选结果公示 一、优秀研究生标兵(10人) 刘昂、刘涛、贾泽慧、付更涛、黄颖、吴翠翠、胡志强、尚力沛、陆思源、张一驰 二、优秀研究生(755人) 教师教育学院(36人) 郑康陈怡蔡佳禾蒋霖峰郑碧玉张晓芸李燕凌家辉诸芫泽胡雨宸胡玥余莎莎张敏丁小婷高超敏马丽佘丹张欣怡张雪婷魏玮周瑶陈铎毓周佳李健文张永蕾胡蓓朱陈鹏赵英洁徐艺玲于琴周翌可白雪徐相红夏青鲍涵沈秋莹 国际文化教育学院(12人) 刘珠刘娟梁悦周梅娟闫露虞小萍王婷婷陆云李凯丰程婉宜朱天虹张益策朱祺 金陵女子学院(9人) 吴智宇陈晓楠刘贵梅张月姜潇潇刘妍刘忍康冬梅刘雨欣 公共管理学院(47人) 王萌曹琳琳汤赛赛李金莹孙诗杰胡梦云王丽丽李于竹郭传义戴俊剑钟金意杨文月贾晓平张九川李甜甜吕玲玉陈国华周颖牟昱凝朱紫祎张燕蒋鑫汤涛涛李丽宋兰李欣隆周婷石芳燕姜义金王付光郭莉翟高源刘志亮王飞魏立楠潘超伟徐媛媛王力闫咪潘琦何一珍李荔慧殷然丁越新梁雨王昭莹尹红婷 商学院(51人) 余伟婷崔贤奕王钺金晓慧包丽红张涛陈建宇邹艺王晓兰潘子成胡超颖郭敏唐琪葛焱张金鑫宋丹丹杨蓓蓓毕朝辉宋凯艺徐婷婷许艺琼尹涛戴玮季柳李斯嘉聂亮产海兰戴星星蒋后卿金胜男李云牵刘鑫吕彦菲邵丹徐荣玲张秋萍丁峰刘晗刘雯祁静秦蓓蓓王旭杨亮张璇章孙朱彦蓉肖湘汪洋李叶虎郭娴王汉忠 法学院(59人) 高伟伟李晴王可利常文芳孙长瑜徐明哲余晓杰费翔王兵兵沙晓晨耿宗程胡月蒋莹金雅张敏王根财王瑗琳徐东鑫苏震谌杨杨佩怡戴美疆郭熙泉苏羽炫张家维孙超鄢祖伟胡湉湉邓亚辉程倩

李海峰尹杨周新宇刘春丽孙晓博赵璨张潇月姜瑜金桉平阮何明王聪陈聪董浩耿天梅胡民安李媛媛马林利马子萱尚润泽沈晓旭王肇萏杨洋张盼盼陈仟仟何蕾凌慧徐静张世玉刘亚川琦 马克思主义学院(17) 舒婷婷唐赟陈开林宗刚范宜华孟睿马孟庭赵雪薇朱娅琴郑凯利张美袁倩林敬雅许帆扬宋树梅刘国英高彩萍武星 教育科学学院(67人) 王艳范冬清马培培肖婉刘会平沈茜石亚兵李永婷李晓敏解瑞红吴文涛蒋婷吕梦含庄舒涵李湘灵周月星魏晓会夏莹代亚梅柴林珊林榕刘苗张庆玲廖艳辉胡文娟邹燕石榴张一聪王宇熙韩蕾闫妮鲍莹莹林琳李洋安传迎雷晓庆孙玲玲汪婷婷陆美李文晶陈静爽漆师芹孙树村赵明鑫翟雪辰朱禹寰刘利丹齐鸣周闪闪李凤齐靳松清刘玲云罗川兰皮庆玲张梦纯孔令民臧雅丛王荣荣叶红应超琼张立羽张莹莹郑倩倩崔玮郭宇涵林鹭孙运改 心理学院(27人) 王礼军贡喆解晓娜张巍庄瑜璐施跃东孙玉婷徐从文尤梦施肖芳高世敏胡从修白露宫庆彬吴苗王诚俊李阳王盛楠张跃黄天婧李昂钱燕燕黄欣宋仕婕赵一晓逄锋于晨颖 体育科学学院(20人) 郭娜闫艳吴映雪王丹凤俞鹏飞查圣祥宋彦李青王利国董海燕刘惠娟张欣严婷吴志建白新蕾张剑威刘上元陆孟飞王立杰李国强王东升文学院(70人) 王雁南王金琰李龙孙益凤马雅琦刘晓青姜佳燕蒋珊珊王琦琦王阳高梦蝶黄颖波李晓玉王静文王思琪闻媛肖容丁馨曾轲韩旭刘燕张晓丹曹晋婷顾丽婧王绮思刘岩宋夜雨项黎栋郑枢郝文达寇志强李彬周银银艾志杰井超刘磊严芳李明霞刘君妍蔡云王永鹏董志远高亚林朱春洁聂依丽邵将李蓉汤传扬王中强翁丹丹李颖颖葛杰张飞张翔云黄永歆卜丽君景兴云罗芳祁曼婷赵迎雪钟罗庆尹娇李晨溪张佳欣唐丽范萍张琪邢猛郎文行尚永璨外国语学院(40人) 李锐王瑞瑒穆云云吴姜付梦玲胡方凝黄曦彦裴文清夏琴李新李齐琪石雅代文博伍廖圆周钰陈道竞张慧蒋鸣明徐雁华郑鹏媛章华章周高峰崔婷婷时佳李纯秦沁赵丹陆云洁卢长煜王挺

相关主题
相关文档 最新文档