浙江高考IB模块历史选修6《世界文化遗产荟萃》
古埃及的金字塔
1．金字塔的来源（外形酷似“金”字，故译为金字塔）
(l)建筑条件
①政治上，奴隶制国家的出现、统一和发展。法老集宗教世俗权利于一身②经济上，奴隶制经济的发展。③文化上，陵墓文化。④几何天文等科技的发展
(2)金字塔的杰出代表：吉萨金字塔群（胡夫、哈佛拉、孟卡拉三大金字塔和狮身人面像）。2．胡夫金字塔特点
( 1 )历史地位：是埃及历史上规模最大、结构也最复杂的金字塔。
( 2 )外部：规模巨大，匀称壮观；（3）内部：构適乒杂，艺术精美。
( 4 )精湛建筑艺术：精确度高、结构精密。
3．两谜(1)金字塔的建造之谜。(2)狮身人面像的建造之谜。
4．金字塔群存在的历史意义
（1）是古埃及文明的象征(2)昭示古埃及文明的高超技术与成就(3)承载古埃及人民的智慧和历史(4)是人类建筑史上的奇迹(5)现实意义：历史文化价值；旅游观光价值；科考价值5．金字塔的威胁：自然因素：风化，高温，地震。
人为因素：战争，工业化和城市化，旅游开发。
雅典卫城和奥林匹亚遗址
1．雅典城邦：自然条件经济角度国家特征政治体制民主自由平等和平2．雅典卫城
(1)代表：山门、伊瑞克提翁神庙和帕特农神庙。
（2）特点：顺山势而建，布局自由，高低错落，主次分明，精致秀丽，最具特色的是柱廊。体现人文主义精神。
（3）功能：祭祀庆典，防卫御敌，公民议政
(4)帕特农神庙：特点：外观：宏伟壮丽，雕刻精致华美。内观：伫立着雅典娜女神雕像。地位：是雅典卫城最富盛名的建筑。价值：①外面有雄伟的柱廊围绕，不仅显得雄伟壮丽，精致华美的雕刻装饰也堪称人类艺术的瑰宝②浮雕展现了古代希腊社会政治活动、社会活动、宗教活动等场景，是了解古希腊历史的重要资料。
3．奥林匹亚竞技会的特点：和平友谊、公平竞争、崇拜英雄、追求健美、奋发上进、广泛交流（增强民族自信和民族情感）等。
4．奥林匹克运动
（1）精神：相互了解、友谊、团结和公平竞赛。(2)格言：更高、更快、更强。
(3)宗旨：建立和平美好的世界
古罗马城的建筑艺术成就
1．古罗马的象征——大斗兽场
（1）特点：规模大；功能多；建筑设计水平高；阶级等级明显；举行角斗活动是主要活动之一；是东方社会没有的。
(2)价值：最宏伟的建筑；希腊式和古罗马式建筑融合。
2．图拉真广场和纪功柱
(1)结构：层次分明，功能丰富，拱门、庭院、大厅、图书馆、纪功柱、图拉真广场。
(2)价值：充分体现了罗马帝国时代的大一统思想和对皇权的推崇。
3．雄伟的万神殿
(1)地位：罗马最宏伟著名的神庙建筑，唯一完整保存至今的古罗马建筑。
(2)目的：崇拜以星宿为代表的希腊与罗马的各位天神。
(3)结构：由门廊和正殿两部分构成，集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体，气势恢宏。（4）特点：万神殿将古希腊建筑和罗马建筑风格有机地融为一体，使建筑既宏伟壮观，又有广阔的空间。最大的特色是它的圆形穹顶，把穹顶技术发展到顶峰。后影响到了世界各地的建筑。美学角度，并体现了人与神联系和宗教情感。
小结：
古罗马建筑的价值1、史学价值：为我们研究古罗马政治经济、文化艺术及科学技术等，提供了极为重要的实物资料。2、艺术价值：罗马建筑是古希腊建筑的继承和发展，并达到了那个时代的顶峰，对后世欧洲建筑乃至世界建筑都产生了巨大影响。
根据世界文化遗产的评定标准，古罗马城满足如下几点
①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；
②在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计等方面的发展产生重大影响的事务；
③可作为一种类型建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段的作品；
④与某些事件或现行传统、思想、信仰或文学艺术作品有直接或实质关联，具有特殊普遍意义的实物。
佛罗伦萨
(l)佛罗伦萨成为文艺复兴摇篮的原因
①政治：佛罗伦萨共和国的建立②经济：欧洲最早的资本主义萌芽出现
③文化：美第奇家族的扶植
(2)佛罗伦萨著名的文化遗产
①圣母玛利亚教堂：构成；圣母玛利亚大教堂，洗礼堂，钟楼。特点；圆顶，穹顶---椭圆形，外观通过鼓座全部展现出来。是对古罗马教堂建筑的继承与创新，具有创新意义上的古典倾向地位：是佛罗伦萨的标志性建筑之一。它的建造，标志着意大利文艺复兴建筑的诞生。体现了公民精神和人类的勤勉和力量
②西斯廷小教堂；壁画特点：多位艺术家参与创作；画面场面宏伟，形象生动；宗教题材为主；反映人文主义思想
③乌菲齐博物馆：藏有《天使》、《圣母像》、《维纳斯的诞生》、《春神图》，是欧洲乃至世界的艺术宝库，为后世留下了深厚的文化遗产；是佛罗伦萨成为文艺复兴中心的见证，是学术研究的重要资源
④帕拉蒂纳美术馆：藏有文艺复兴绘画大师的名画《椅子中的圣母》、《戴面纱的女人》、《英国人画像》等。
圣彼得大教堂——世界上最大的天主教堂
(1)目的：树立罗马教廷的威信。
（2）建筑理念：迎融圣威
(3)建筑风格:具有明显的文艺复兴时期提倡的古典主义形式，主要特征是罗马式的圆顶和希腊式的柱式相结合。
(4)地位：①迄今为止世界上最大的天主教堂；②融汇了意大利众多艺术精英的智慧，成就了意大利文艺复兴时期最辉煌的建筑艺术；③是世界建筑史上的奇迹，更是世界文化史上的珍贵遗产。
小结 1.从外观上比较圣彼得大教堂与帕特农神庙、万神殿的联系与区别说明了什么？
继承古希腊古罗马的建筑风格，如：希腊柱式风格、三角形山墙风格、罗马穹顶风格等；但又有所创新，如穹顶的发挥。
2. 圣母玛利亚教堂与德国科隆大教堂比较
希腊古罗马寻求灵感
3.意大利文艺复兴
时代背景：意大利资本主义经济的兴起和资产阶级力量的发展，时代需要冲破基督教神学束缚的人文主义大师。
巨人代表：拉斐尔、米开朗基罗、达芬奇、贝尔尼尼。
世界建筑的奇迹万里长城
1．建筑风格
①建筑原则、方法：就地取材、因地制宜、用险制塞。
②风格：朴实浑厚、粗犷奔放、雄伟壮观、气势磅礴，和当地自然环境和谐一致。
2．复杂完备的防御体系
(1)城墙功能：(2)关城(3)烽火台(4)障(5)军用道路
3．文化内涵
(1)伟大艺术宝库
①建筑艺术：气势磅礴；布局巧妙。②装饰雕刻艺术：雕饰精美、美观
③文学艺术：产生民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品
(2)其他
①民族关系：民族矛盾与褪屏的产物。
②中华民族的伟大个性：凝聚力、卓越的智慧与创造力；勤劳勇敢、热爱和平。
4．重大积极作用
(1)防御作用：保护中原农业生产和人民生命财产。
(2)中外关系：保障丝绸之路畅通，促进中西经济文化交流。
(3)边疆开发：对长城沿线经济文化发展的推动。
(4)民族关系：促进各族经济文化交流和民族融合。
5．普世价值：长城有独特的建筑风格，复杂完备的防御体系，丰富的文化内涵，是一座巍
峨的的历史丰碑
秦始皇陵
1．地位：秦始皇陵是中国历史上第一个也是古代最大的皇帝陵园。
2．建制布局
①“事死如生”的陵园：模仿都城的建制布局。
②基本构成：寝殿、地宫（整个陵墓建筑群的核心）和陪葬坑等。
③对后世影响：秦始皇开创的以陵寝、地宫和陪葬墓为基本格局的帝王陵寝制度，开创了后世帝王厚葬之风的先河。
秦兵马俑
1． 构成：
一号坑：面积最大，有陶俑、陶马、战车、青铜剑
二号坑：有弩兵、方阵、骑兵方阵、混合方阵四个方阵，还有弓弩、戟 三号坑：面积最小，兵马俑的指挥部 四号坑：中军
2．工艺特色：神态逼真、色彩绚丽、个性鲜明，高度概括和细腻写实的艺术手法。
3．艺术价值：秦兵马俑的大型艺术群塑，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
史学价值：秦始皇陵兵马俑为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技
术等，提供了极为重要的实物资料。
1．最大的古代宫殿建筑群 (1)特点：布局严谨（前朝后寝的院落式）、华美壮丽、中轴对称、主次分明、面向正南 （中轴对称表现：主要建筑集中在中轴线上，两侧分布次要建筑；中轴线上的建筑高大豪华，两侧相对低矮；三大殿台基为三层，后三宫台基只有一层。体现了儒家思想为主的传统礼制）（主次分明体现了皇权至高无上）（建筑面向正南体现了南面而王的正统观念）
(2)故宫建筑遵循：封建传统礼制，即儒家思想为主的传统礼制。阴阳五行学说。家国统一思想。皇权独尊。
(3)构成：皇宫、宫城（紫禁城，北京城的中心，城中之城）、皇城、京城。
2．疏朗雄伟的三大殿
(1)太和殿（特点：采用最尊贵的屋顶形式，四个檐角的琉璃小兽破例用了十个）
地位：规模最大、气势最雄伟、装饰最华丽，紫禁城中处于主体地位，是现存中国古代最高最大的宫殿。代表封建皇权的核心。功能：节日、皇帝即位、命将出征等重大活动举行典礼的地方。
(2)中和殿：三大殿中规模最小，供在大典前作短暂休息之用。
(3)保和殿
①用途：除夕盛宴；殿试场所。
②特点：采用减柱法，显得格外宽敞。
③云龙石雕政治象征意义：云龙雕刻有山崖、海水和流云，代表着皇帝的九条巨龙飞腾在海水中，气势磅礴，象征天子一统江山。
3．严谨富丽的内廷建筑
后三宫：乾清官、交泰殿、坤宁宫是故宫内廷的主体建筑。
挥系统煮成一个完整的军政编列体系，展现了秦军威
武雄壮的豪迈气势
4．藏品丰富的文物宝库——故宫博物院
特点：是中华民族文化史的实物宝库。保存文物一百零五万多件，充分体现了中国古代工艺技术的辉煌成就。
5．世界建筑艺术的瑰宝
(1)建筑思想：除满足帝王生活、理政的要求外，突显皇权至尊（更重要）。
(2)地位：集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统与独特风格，充分显示了古代劳动人民的精湛技艺和创造才能。世界建筑艺术的瑰宝。宫殿建筑典范。
6．被列为世界文化遗产名录的原因
是世界上现存规模最大的、保存最完整的古代木结构建筑群；是明清时中国文明的历史见证；是中国五千年传统文化的见证。
瑰丽的夏宫——颐和园
1．历史地位：世界最著名的古典园林之一，也是中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林。
2．组成：由万寿山和昆明湖组成。
3．特点：运用中国传统的造园手法，山外有山，景中有景，意境幽美。将不同风格的园林建筑和谐地组合在一起
4．主要景观
(1)政治活动区
(2)生活居住区(3)游览区
浓郁的江南园林风格
①万寿山前山
A ． 景区特征：华丽宏伟。
B ．主要景观：千步廊（世界最长的彩绘长廊）②昆明湖
A ． 景区特征：典型的杭州西湖风格。
B ． 主要景观：东堤文昌阁、秀漪桥、十七孔桥、南湖岛；西堤玉带桥等。
③后山后湖
A 、景区特征：典型的藏式寺庙建筑风格。
B ．主要景观：谐趣园。
5．文化价值：是中国古典园林建筑的博物馆。文化精神内涵：皇帝威严
历史价值：是建筑史上的宏伟巨作，是园林艺术上的百科大全，代表着中国皇家园林最高的造园艺术，展现出中国造园艺术的精华；浸透着中国人民的血汗，体现了中国人民的智慧和创造力；是爱国主义教育的重要场所；有利于水利灌溉，是一座人工水库
古色古香的平遥古城
1．保存最完整的明清县城——平遥古城
(1)市楼功能：官府管理市场的办事场所
（2）特点：沿南北中轴展开，左右对称
(3)平遥古城体现什么文化内涵？平遥古城的建筑布局是按照以儒家思想为主的传统礼制
安排，反映当时“神人共治”和儒道佛“三教合一”的文化内涵。
2．山西第一票号“日升昌”地位：票号是我国最早的一种私人金融机构，他创办的全国第一家票号“日升昌”，对研究中国古代经济具有重要价值
3．古民居建筑单坡内落水反映文化特色，对外排斥、对内凝聚的民族性格
(1)基本结构：砖墙瓦顶的四合院，反映了中国文化传统：中长幼有序、尊卑有别的传统礼制观念。
(2)古民居的特点：华丽大气、安全舒适，保存完好，独具民族特色。
（3）原则：因地制宜
3．双林寺和镇国寺的彩塑珍品
(1)双林寺，被誉为“东方彩塑艺术的宝库”。
(2)镇国寺，寺中的万佛殿，是我国现存最早的木构建筑。
4．申遗成功的原因：平遥古城是中国境内最为完整的一座古代县城，是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例，城市布局和建筑风格具有典型意义，在中国历史的发展中，为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。对研究我国古代文化，特别是晚清时期的城市建筑、人居形式和历史文化具有重要的经济和文化价值。
清新典雅的皖南古村落
1．桃花源里的人家——西递
(1)西递的特点（递送公文的驿站）
①村落仿船形而建，整体轮廓与自然环境和谐统一。
②西递是以血缘关系为纽带发展起来的胡氏宗族村落。保留着明清村落的基本面貌和特征，被誉为“中国明清民居博物馆”。
③整个村落以敬爱堂为中心布局设计，以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成以东向为主，向南向北延伸的村落街巷系统。
④民居多为木结构三开间，呈内向的方形或长方形。民居古宅，都是粉墙青瓦，并饰以精美的木雕，砖雕和石雕，其建筑成就为国内古民居建筑群所罕见。
(2)西递古民居建筑艺术价值：反映出徽派建筑艺术的杰出成就，布局之工，结构之巧，装饰之美，营建之精，文化内涵之深，为国内古民居建筑群所罕见。
2．中国画里的乡村——宏村
（1）独具特色的承志堂：是徽州古民居中建筑规模最大、雕刻艺术成就最高的一座古建筑，整体布局清晰明确，装饰富丽堂皇。遵循传统礼制，呈现严格的封建等级秩序。
（2）巧夺天工的村落水系指导思想：天人合一;人与自然相统一。
①皖南民居村落水系特点：村址选在背山面水之处，注意对水的利用和保护。
②西递的村落水系结构：月沼、水圳、南湖（按古代风水理论而规划，将村建成卧牛形，并利用山势坡度造成水系的落差，巧妙安排水的流向，修成水圳；水圳从一家一户门前流过至月沼，再注入南湖，最终用于灌溉农田，水圳被认为古代自来水工程。）
③西递的村落水系特点：利用天然地势落差与西溪相连，形成自然与人工巧妙结合、水位盈亏调节自如的水利循环系统
④西递的村落水系功能；解决了村民生产、生活和消防用水，调节气温，创造一种“家家门前有清泉”的良好环境。也可美化环境，起到环保功能。
3．徽派建筑艺术的杰出成就
（1）徽派建筑的主要特征
①夹溪筑屋是徽派建筑的择地特点；②显著特征是粉墙青瓦马头墙；
③徽派建筑的工艺特征和造型风格，主要体现在“三绝”（民居、祠堂、牌坊）；
④徽派建筑艺术的成就集中反映在“三雕”（木雕、砖雕、石雕）。
⑤人文与自然的和谐
（2）历史价值:研究徽商的特征和发展历程。——古村落是徽商财富集聚故里的象征；古村落蕴含了徽商的儒家理念；反映了徽商光宗耀祖的心态。
艺术价值: 徽派艺术的杰出成就，三绝、三雕的艺术特征
（3）古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中起到的功能：改善居住环境；方便人们生活；满足人们的心理需求。
（4）总评：皖南古村落蕴含着历史悠久、底蕴深厚的中国传统文化的精神和价值理念；这些徽派建筑艺术，至今基本保存完好，具有重大的历史、艺术和科学价值。
古雅的昆曲
1．昆曲的特色：角色分工细腻，服装道具十分讲究，表演艺术精益求精；折子戏生动、活泼，深受欢迎。
2．昆曲的衰落
原因：昆曲的弱点（片面追求旋律性、音乐性，牺牲文学性和戏剧性）日益暴露；清乾嘉年间，出现花雅争胜的局面。
3．昆曲独特的文化价值
(1)昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，对后世中国戏曲都有深远的影响。在中国戏曲史上，昆曲是中国戏曲的“活化石”。
(2)昆曲是中国舞台艺术中集中国文艺大成的代表品种，它的脚色制、戏剧结构、演员组合体制流传至今。
4．拯救和保护任务
(1)昆曲面临的困难：人才匮乏、资金短缺、剧场不足、昆曲自身改革问题。
(2)希望：抓住新机遇，薪火传承，再创辉煌。
殖民罪恶的见证——戈雷岛（特殊性:具有警示意义）
1．奴隶贸易兴起的原因：随着新大陆的发现，土著居民被屠杀驱赶；美洲新大陆对劳动力的需求，利益的驱使使西方殖民者开始大批贩卖黑人奴隶。该欧洲美洲带来财富，对非洲来说确是落后的根源。
奴隶贸易衰落的原因：工业革命前后，商品市场、流通领域获得利润的速度和广度大大超越了奴隶贸易
2．戈雷岛为什么会成为奴隶贸易的集散地？优越的地理位置和良好的自然条件
3．代表建筑——奴隶堡作用：关押、屠杀、交易黑奴的场所。
4．历史价值（成为世界文化遗产的原因）：见证血腥的奴隶贸易：以警示世界关注人类的共同命运；人类和睦相处与和平发展；反对当代一切形式的奴役行为。
符合第六条标准德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
1．暴行发生的根源：纳粹的种族主义理论和对犹太人的种族灭绝政策。
2．构成：一个集监禁营、劳役营和灭绝营为一体的大型集中营群。
3．集中营里的罪恶纳粹对犹太人进行监禁、灭绝、掠夺、劳役、活体实验等
4．文化遗产的警示意义
揭露罪行，哀悼死者。反省历史，警惕未来。拒绝战争、维护和平。
小结：奥斯威辛集中营、戈雷岛符合文化遗产名录的那条标准？
符合第六条标准，即具有特殊普遍意义的事件、现行传统、思想或信仰、文学艺术作品有直接或间接的联系。
西湖
1．入选文化遗产理由：中国唐代以来文化发展的缩影；西湖的建筑风格对中国、日本、韩国的园林设计产生影响;其景观营造反映了中国传统的“天人合一”思想。
2．保护：①真实性：修复景点时以历史文献和考古发掘的成果为依据，利用传统的技术
②完整性：保护文化遗产周边的环境，使之形成完整的文化遗产区。
关于文化遗产
1．世界文化遗产公约标志含义：中央的正方形，代表人类的创造活动；外面的圆圈代表大自然，两者密切相连，象征着文化遗产和自然遗产之间
的相互依存关系：整个图案呈圆形，既象征全人类，也象征对文化遗产
和自然遗产的保护。
2．如何保护：（整体性保护、生产性保护、抢救性保护）
①真实性和整体性（完整性包括：自然环境和建筑等物质遗存；历史上的村落生活）②有科学的计划③保护和开发相结合④严格的法律保障⑤结合材料分析
3．标准：真实性、完整性、独特性。
①创造性的天才杰作②对建筑艺术产生过重大影响③存在或消失文明的特殊见证④重要阶段的建筑范例⑤居住地或使用地的杰出范例⑥产生联系的东西
4．非物质文化遗产
（1）申请程序：拟定《世界遗产预备清单》，开列本国后五或十年预备申报为世界遗产的
项目，送交世界遗产中心备案
在每年的2月1日前挑选认为条件已完全成熟的项目，提交正式的申报文本经考察、评估、审议，确认完全符合条件的，列入《世界遗产名录》予以公布。
（2）中国那些代表：昆曲、古琴
（3）联合国教科文组织采取了的措施：①1997年通过建立“人类口头与非物质文化遗产代表作”的决议②2003通过《保护非物质文化遗产公约》，以推动非物质文化遗产的保护。
世界遗产公约1972
人教版高中英语选修六测试题及答案 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What time is it in New York? A．It's 5 p．m. B．It's 7 p．m. C．It's 10 p．m. 2．When did the man buy his ticket? A．Last weekend. B．Just before the concert. C．The day before the concert. 3．What does the man want to do? A．Borrow a book. B．Buy a book on the Internet. C．Return a book to the library. 4．Where does this conversation probably take place? A．In a café. B．At a hotel. C．At the man's house. 5．What does the man think the woman should do? A．Cancel her trip to Spain. B．Speak out how she feels. C．Go to another country. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、
选修⑥环境保护 第一章：环境与环境问题 1.1环境的概念及分类 （1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物 （2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境 （3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。 1.2环境问题 （1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ★（2）原因： 【自然原因】 自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害 【人为原因】 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因） 2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾 3.局部利益与整体利益的矛盾 4.个人行为和大众利益的矛盾 （3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模 （4）当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性 2、过程的不可逆性 3、规模的全球性 1.3环境观 （1）概念： 人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。 （2）两种不同的环境观: 【传统的环境观】 人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏 【新的环境观】 ①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展 1.4可持续发展 ★（1）概念 可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。 （2）基本思想 ①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。 （3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》 第二章：环境污染与防治 2.1环境污染概述
高中英语学习材料 madeofjingetieji 综合检测(二) Unit 2Poems (时间：100分钟；满分：120分)Ⅰ.单项填空(共15小题；每小题1分，满 分15分) 1.(2013·汾阳高二检测)The United States________50 states while China________34 provinces. A．forms of；consists of B．consists of；is made up of C．is made up；consists of D．is formed；is made up of 2．(2013·荆州高二检测)The bride and bridegroom were________wedding gifts when all lights went out and the hall fell into completely darkness. A．presenting B．．exchanging C．offering D．changing 3．We were short of water but could________another day. A．hold out B．hold out for C．hold out on D．hold on 4．—What's up，Mum? —Your room is ________．You'd better get it tidied up. A．out of sight B．in a mess C．at sea D．in the dark 5．The teacher stressed again that the students should not ________ any important details while retelling the story. A．bring out B．let out C．leave out D．make out
高中地理选修6《环境保护》测试题本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷l～10页，第Ⅱ卷11～14页，满分：100分。考试时同：90分钟。 第1卷（选择题，共65分) 注意事项： 1.答第1卷前，考生务必在答题卡姓名栏和答题卷密封线内写上自己的姓名、考试科目、准考证号，并用2B铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后.再选涂其它答案.不能答在试题卷上。 3.答第Ⅱ卷时，必须将答案写在答题卷上相应的位置。 4.考试结束，将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。 一、选择题（共65题，每题1分） 1.人类对环境应持的正确态度是（） A.最大限度地扩大自然保护区 B.减少向环境索取物质和能量 C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 D.停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌? 2.为了更好地保护环境，早在1972年，第27届联合国大会就同意将“世界环境日”定在每年的（）
A.5月31日 B.6月5日 C.6月6日 D.6月25日 材料：近些年来由于环保措施得到有效的执行，南极洲上空的臭氧空洞正在不断缩小，预计到2050年之前，这个“臭名昭著”的巨大空洞就可以完全被“填补”上了。据此材料，回答3～4题： 3.有关臭氧层破坏的说法，正确的是() A.人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化物所致 B.臭氧主要分布在近地面的对流层，容易被人类活动所破坏 C.臭氧层空洞的出现，使世界各地区降水和干湿状况将发生变化 D.保护臭氧层的主要措施是逐步淘汰破坏臭氧层物质的排放 4.“南极臭氧空洞不断缩小”这一现象说明() A.大气对人类排放的有害气体的自净能力增强 B.人类已经不必关心臭氧空洞等环境问题 C.环境与发展问题得到国际社会的普遍关注 D.50年后，全求变暖等大气环境问题都将得到解决 材料：2019年11月，澳大利亚的新威尔士州和韩国的中部地区爆发沙尘暴，南北半球同时发生沙尘暴引起了科学家的关注。据此材料，回答5～9题： 5.下列天气系统，易造成沙尘暴的是()
人教版英语选修六课 文原文
Unit 1A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING Art is influenced by the customs and faith of a people. Styles in Western art have changed many times. As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text. Consequently, this text will describe only the most important ones. Starting from the sixth century AD. The Middle Ages(5th to the 15th century AD) During the Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes. A conventional artistof this period was not interested in showing nature and people as they really were. A typical picture at this time was full of religious symbols, which created a feeling of respect and love for God. But it was evident that ideas were changing in the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious scenes in a more realistic way. The Renaissance(15th to 16th century) During the Renaissance, new ideas and values gradually replaced those held in the Middle Ages. People began to concentrate less on religious themes and adopt a more humanistic attitude to life.At the same time painters returned to classical Roman and Greek ideas about art. They tried to paint people and nature as they really were. Rich people wanted to possess their own paintings, so they coule decorate their superb palaces and great houses. They paid famous artists to paint pictures of themselves, their houses and possessions as well as their activities and achievements. One of the most important discoveries during this period was how to draw things in perspective. This technique was first used by Masaccio in 1428. When people first saw his paintings, they were convinced that they were looking through a hole in a wall at a real scene. If the rules of perspective had not been discovered, no one would have been able to paint such realistic pictures. By coincidence,oil paints were also developed at this time, which made the colours used in paintings look richer and deeper. Without the new paints and the new technique, we would not be able to see the many great masterpieces for which this period is famous. Impressionism(late 19h to early 20th century) In the late 19th century, Europe changed a great deal,from a mostly agricultural society to a mostly industrial one. Many people moved from the countryside to the new cities. There were many new inventions and social changes also led to new painting styles. Among the painters who broke away from the traditional style of painting were the Impressionists, who lived and worke in Paris. The Impressionists were the first painters to work outdoors. They were eager to show how light and shadow fell on objects at different times of day. However, because natural light changes so quickly, the Impressionists had to paint quickly. Their paintings were not as detailed as those of earlier painters. At first, many people disliked this style of painting and became very angry about it. They said that the painters were careless and their paintings were ridiculous. Modern Art(29th century to today) At the time they were created, the Impressionist paintings were controversial, but today they are accepeted as the beginning of what we call "modern art". This is
选修6综合测试题 ◆第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C和D中选出可以填入空白处的最佳选项。 21. When he was thirsty, he regretted not ______ half of the watermelon and bringing it with him. A. saving B. to save C. to be saved D. saved 22. — Where have you been? — I was stuck in traffic; _____ I would have gotten here earlier. A. anyway B. otherwise C. though D. however 23. — Did you ever ______ me while you were abroad? — Yeah, occasionally. How could I possibly forget you? A. think up B. look over C. think of D. look for 24. I told her not to enter the boss’ office but she insisted that she _________ permission. A. be given B. had been given C. has been given D. to be given 25. The worried parents _______ in search of their lost child, who had been missing for two days. A. turned away B. set off C. made up D. held out 26. —Everybody was expected to attend the meeting at 8 o’clock. — I know I ____, but I overslept. A. would have B. might have C. ought to have had D. must have had 27. The manager kept me __________ of how our business was going while I was abroad. A. to be informed B. on informing C. informed D. informing 28. He ______ his hand to stop me, and asked if he could go out for a moment. A. rose B. aroused C. raised D. arose 29. ______ an English teacher in this college, he needs to have a PhD in English. A. To be B. Being C. Be D. Having been 30. He________ a frank apology to her for hurting her feelings. A. offered B. demanded C. replied D. declared 31. You looked so tired now. It is high time you ______ to bed. A. would go B. have to go C. go D. went 32. Facing such a ________ situation, the sales manager looked _______. A. confusing; confused B. confusing; confusing C. confused; confused D. confused; confusing 33. __________ through a telescope, the stars look brighter than usual. A. Having seen B. Seen C. Seeing D. To see 34. —Dad always repeats the same thing over and over! I’m so bored! —Don’t _______ him, honey. He’s aging after all. A. reply B. interrupt C. mention D. disturb 35. — Sorry to keep you waiting. I will finish my work soon. —_______ I’m not in a hurry. A. Cheer up. B. Take your time. C. It’s ridiculous. D. Take care.
选修VI《环境保护》 第一章环境与环境问题第一节环境概述 一、环境的概念及分类 1.概念：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境的分类： A.按属性：自然环境和社会环境 二、环境因素 1.自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等； 2.社会环境因素：生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等 三、环境质量 1.成因：自然原因和人为原因 2.分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等 第二节环境问题概述 一、环境问题的概念及分类 1.概念：指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类： A.原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题称为原生环境问题。 B.次生环境问题：由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题，包括环境污染和 生态破坏。 二、环境问题产生的原因及危害 1.原因：自然原因和人为原因 2.危害：A.威胁生态平衡B.危害人类健康C.直接制约经济和社会的可持续发展 三、当前人类面临的主要环境问题 1.全球性环境污染：气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。 2.大面积的生态破坏：植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化。 3.突发性的严重污染事件 特点：突发性；污染范围大，危害严重，经济损失巨大。 第三节人类与环境 一、人类与自然环境的相互作用 A.人类依赖于自然界而生存和发展； B.人类可以改造环境，环境又反作用于人类 二、人类对自然态度的演变 对自然的态度：依赖自然 1.采猎文明时期：产生的环境问题：部分生物资源遭到破坏 对自然的态度：改造自然 2.农业文明时期：产生的环境问题：区域性环境问题出现 对自然的态度：征服自然 3.工业文明时期：产生的环境问题：环境问题蔓延的全球 对自然的态度：善待自然 4.后工业文明时期：产生的环境问题：全球性环境问题亟待解决 三、人类与环境问题的和谐 1.尊重和善待自然 2.关爱人类并尊重个人 3.兼顾当代人与后代人的利益 第二章自然资源保护 第一节自然资源与主要的资源问题 一、自然资源的涵义 1.概念：自然界中的各种物质和能量，只要他对人类有用的，都属于自然资源。 2.分类 可再生资源：土地资源、生物资源、水资源、太阳能、风能、A.按照是否潮汐能 再生或恢复：非可再生资源：能源矿产、金属矿产、和非金属矿产。 二、我国主要的资源问题 1.水资源问题 A.表现：水资源短缺 人口的迅速增加和经济的迅速发展，使用水量加大 水资源的时空分布不均匀 B.形成原因：水资源浪费和污染严重 流域植被和湿地破坏严重 2.土地资源问题 A.表现：人均用地减小、耕地资源缺乏、土地浪费 人口增长 水土流失和土地退化 B.形成原因土壤次生盐碱化 潜育化以及环境污染 城市、公交基本建设用地和农村住房的不断扩大 3.矿产资源问题 A.表现：人均拥有量低、后备资源不足、生产能力下降、面临着枯竭、矿区环境污染 人口增长 B.形成原因总量不足 浪费严重 开采时间过长 第二节非可再生资源的利用与保护 一、石油资源耗竭与应对措施 石油是非可再生资源，储量有限 1.石油资源潜在危机分析对石油的消费量不断增加 很难寻找石油的替代品，石油缺乏阻碍经济增长
U1(选修六) 1.Abstract 1)Adj.深奥的，抽象的 Astronomy is an abstract subject. 天文学是一门深奥的学科。 The word “honesty” is an abstract noun. Beauty is abstract but a house is not .美是抽象的，房子是具体的。 2）V. ○1“提炼”“抽取” The workers are abstracting metal from ore.工人们正在由矿砂提炼金属。 Rubber is abstractedfrom trees.橡胶是从树木提取的。 Salt can be abstracted from sea water.盐是从海水中提取出来的。 “概括，写摘要” He is abstracting a story for a book review.他在为一篇书评撰写故事摘要。 3）n. an abstract of a lecture一个演讲的摘要 2.Would you rather have Chinese or Western-style paintings in your home? would rather do sth情愿做…. would rather sb did sth情愿sb做… 情愿做….而不愿意做…： would rather do sth than do sth = would do sth rather than do sth = prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth I would rather stay at home today. 我今天宁愿待在家里。 I would rather you came here tomorrow. 我宁愿你明天来。 I would rather you hadn’t told me about it yesterday.我宁愿你昨天没有告诉我关于它。 我宁愿跟你走而不愿意待在这里： I would rather go with you than stay here. I would go with you rather than stay here. I prefer to go with you rather than stay here. I prefer going with you to staying here. 3.faith n. 信任,信仰 break one's faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with 忠于信仰; 守信 I kept faith with him.我信守了对他的诺言。 He who loses faith, loses all.失去信心的人, 失去所有。 faithful adj. 忠诚的，可靠的 have faith in 相信, 信任 in good faith 老实地；诚恳地 4.As there are so many different styles of Western art , it would be impossible to describe all of them in such a short text． salad/adv + that… so+adj+a(an)+(单数可数) (+that…) so many/few +n (复数) (+ that…)
人教版《英语选修6》(普通高中课程标准实验教科书) 单元词汇、音标、词义。Unit 1 realistic/ri?'listik/ a.现实主义的；逼真的；现实的 abstract/'?bstr?kt/ a.抽象的；深奥的n.摘要 sculpture/'sk?lpt??/n.雕塑 sculptor/'sk?lpt?/n.雕刻家；雕塑家 gallery/'g?l?ri/n.美术陈列室；画廊 faith/feiθ/n.信任；信心；信念 faithfully/'feiθfuli/ad.忠实地 consequently/'k?nsikw?ntli/ad.所以；因而 aim/eim/n.目标；目的vi.vi.瞄准；(向某方向)努力 conventional/k?n'ven??nl/ a.常规的；传统的；因循守旧的 typical/'tipik?l/ a.典型的；有代表性的 evident/'evid?nt/ a.明显的；明白的 Giotto di Bondone乔托 renaissance/r?'neis?ns/n.新生；复兴；复活 the Renaissance文艺复兴(时期) adopt/?'d?pt/vt.采用；采纳；收养 humanistic/hju:m?'nistik/ a.人道主义的 possess/'p?'zes/vt.拥有；具有；支配 possession/p?'ze??n/n.所有；财产 superb/sju:'p?:b/ a.卓越的；杰出的；极好的 perspective/p?:'spektiv/n.透视画法；透视图；观点 technique/tek'ni:k/n.技术；方法；技能 Masaccio/mɑ:'zɑ:tt?ou/马萨乔 coincidence/'k?uin'sid?ns/n.巧合(的事)；相合 by coincidence巧合地 masterpiece/'mɑ:st?pi:s/n.杰作；名著 impressionism/im'pr???n'iz?m/n.印象主义；印象派 impressionist/im'pre??nist/ a.印象派的n.印象派艺术家 post-impressionist a.后印象派的n.后印象派艺术家 a great deal n.大量 shadow/'??d?u/n.阴影；影子 ridiculous/ri'dikjul?s/ a.荒谬的；可笑的 controversial/'k?ntr?'v?:??l/ a.争论的；争议的 attempt/?'tempt/n.努力；尝试；企图vt.尝试；企图 on the other hand adv.(可是)另一方面
UNIT1 Ⅰ.重点单词 1．______________ adj.抽象的；深奥的n．摘要 2．______________n．雕塑 3．______________ n．目标；目的v i.& v t.瞄准；(向某方向)努力 4．______________ adj.卓越的；杰出的；极好的 5．______________n．技术；方法；技能 6．______________ n．巧合(的事)；(事情、口味、故事等)相合 7．______________ n．阴影；影子 8．______________ adj.荒谬的；可笑的 9．______________ adj.争论的；争议的 10．______________n．努力；尝试；企图v t.尝试；企图 11．______________ n．信任；信心；信念→______________ adj.忠诚的→______________ad v.忠实地① 12．______________adj.常规的；传统的；因循守旧的→______________ n．传统② 13．______________ adj.典型的；有代表性的→______________ n．类型 14．______________ adj.明显的；明白的→______________ n．证据③ 15．______________ v t.采用；采纳；收养→______________n．采用；收养④ 16．______________v t.拥有；具有；支配→______________n．拥有；(尤作复数)所有17．______________ v t.预言；预告；预测→______________ n．预告；预言 Ⅱ.核心短语 1．______________ 巧合地 2．______________ 大量 3．_____________ _ (可是)另一方面 4．_____________ _以一种更加现实的方式 5．____________ __ 集中精力于…… 6．____________ _ _导致；通向；通往 7．_____________ _ 逃脱；摆脱；脱离 Ⅰ.重点单词 1．______________ adj.确切的；特定的 2．______________n．画像；身材；数字 3．______________ v t.雕刻；刻记 4．______________ adj.脆弱的；容易生病的；精致的
高中英语选修6 Unit 1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING Art is influenced by the customs and faith of a people. Styles in Western art have changed many times. As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text. Consequently, this text will describe only the most important ones. Starting from the sixth century AD. The Middle Ages(5th to the 15th century AD) During the Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes. A conventional artistof this period was not interested in showing nature and people as they really were. A typical picture at this time was full of religious symbols, which created a feeling of respect and love for God. But it was evident that ideas were changing in the 13th century when painters like Giotto di Bondone began to paint religious scenes in a more realistic way. The Renaissance(15th to 16th century) During the Renaissance, new ideas and values gradually replaced those held in the Middle Ages. People began to concentrate less on religious themes and adopt a more humanistic attitude to life.At the same time painters returned to classical Roman and Greek ideas about art. They tried to paint people and nature as they really were. Rich people wanted to possess their own paintings, so they coule decorate their superb palaces and great houses. They paid famous artists to paint pictures of themselves, their houses and possessions as well as their activities and achievements. One of the most important discoveries during this period was how to draw things in perspective. This technique was first used by Masaccio in 1428. When people first saw his paintings, they were convinced that they were looking through a hole in a wall at a real scene. If the rules of perspective had not been discovered, no one would have been able to paint such realistic pictures. By coincidence,oil paints were also developed at this time, which made the colours used in paintings look richer and deeper. Without the new
Book 6 Unit 1 Art单元测试 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A ★★☆☆☆ September 30, 2011 Skunk Scooters 100 Caldwell Street Omaha, NE 68102 To Whom It May Concern: On August 27, 2011, I ordered a Skunk Scooter from your website. I was very excited when the motorcycle arrived because I bought it with the money I saved from doing part-time jobs over the summer vacation. Unfortunately, I have experienced several problems with my Skunk Scooter. First of all, the front wheel always shakes from side to side, making the scooter difficult to control. Also, it makes an unpleasant sound as the wheel works. The sound is much louder than a car engine. The instructions say we should tighten the screws (螺丝). My mom and I did that. However, it did not help at all. In addition, something is wrong with the handlebars (手把). According to your website, they can be easily raised to a height of thirty-six inches. This does not seem to be true of the Skunk Scooter I received. The handlebars are set at thirty inches, and they cannot be raised or lowered. It appears that the knob (球形把手) that is used to change the height is pushed into the handlebars, which makes it impossible to turn in either direction. It is extremely uncomfortable to ride the motorbike with its handlebars in such a low position. Although you advertised the Skunk Scooter as “the quickest, coolest scooter on the planet,” it makes me feel very disg runtled. I am expecting that the repair of the
高中地理选修6 环境保护知识梳理 一、生态破坏问题 1、水土流失 【我国典型地区】：黄土高原、南方低山丘陵地区、云贵高原 【产生的原因】： （1）自然原因：①季风气候降水集中，多暴雨；②地表植被稀少；③土质疏松；④地形破碎，坡度大。 （2）人为原因（主要的）：①过度开垦，过度放牧，过度采樵，过度砍伐等造成植被的破坏；②不合理的耕作制度；③不合理的工矿、交通等工程建设破坏表土和植被。 【水土流失的危害】：①土壤肥力下降；②生态环境恶化；③淤积江、河、湖、库，水旱灾害增加。 【治理的措施】：①小流域综合治理，生物措施（种树种草）与工程措施（修筑水库、打坝淤地、修建梯田）相结合，②调整农业生产结构，压缩农业用地，扩大林、草种植面积，农林牧副渔全面发展（退耕还林、还草）。 2、荒漠化 【我国典型地区】：西北地区（新疆、青海、内蒙、甘肃、宁夏等地） 【产生的原因】： （1）自然原因：处于内陆地区，降水少，干旱多风；全球变暖，蒸发旺盛；河水泛滥、鼠害、蝗害等。 （2）人为原因（主要的）：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；工矿、交通等工程建设不当。 【荒漠化的危害】：①风蚀作用使土地退化，土壤肥力下降，粮食、牧草减产；②生态环境恶化 【治理措施】：①控制人口数量，提高人们环保观念；②制定草场保护的法律、法规，加强管理；③通过控制载畜量，推广轮牧、圈养，禁止滥采滥挖，退耕还林、还牧，建设人工草场等手段恢复和建设生态；④合理分配和使用水资源；⑤利用生物和工程措施构筑防护体系 （注意：我国南方的石漠化是水蚀引起的，其产生原因跟人类不合理的经济活动破坏植被有关；治理办法主要是因地制宜，退耕还林还草，恢复植被） 3、土壤次生盐碱化 【我国典型地区】：黄淮海平原（华北地区）、宁夏平原、河套平原、等 【产生原因】： （1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，蒸发强烈。 （2）人为原因（主要的）：大水漫灌等不合理的灌溉方式；不合理的水利工程建设（渭河平原三门峡水库）【治理措施】：①工程措施：华北地区的鱼塘—台田模式；引淡淋盐；井排井灌；②生物措施：使用生物改良，增施有机肥，深翻深耕；③合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等④化学方法改良土壤 4、森林减少 【有关森林的基本概况】： （1）森林是地球上三大生态系统之一，是物种的宝库。目前世界森林覆盖率只有31.7％。 （2）世界森林主要集中分布在：南美洲亚马孙平原、非洲刚果河流域、东南亚地区（热带雨林）；北美洲（加拿大）、欧洲和亚洲（俄罗斯）（亚寒带针叶林）。 【我国主要分布区】：东北林区（大小兴安岭地区）、西南林区（横断山区） 【产生原因】：①过度砍伐；②毁林开荒；③过度樵采；④大规模放牧、开矿毁坏林木；⑤酸雨使森林严重退化 【森林减少的危害】：①破坏生态系统，自然环境恶化（土地荒漠化、水土流失）；②气候失调（全球变暖），自然灾害（水灾、旱灾、泥石流、滑坡等）增加；③物种锐减，动植物资源减少；④大气成分发生变化。 【治理措施】：①控制人口数量，强化人类生存环境意识；②健全法制，加强管理，禁止乱砍滥伐、保护森林资源； ③采育结合，大力植树造林；④控制环境污染；⑤加强国际合作 【森林的功能】：调节气候；稳定大气成分；涵养水源；保持水土；防风固沙；净化空气；保持生物多样性等