《灯下漫笔》——中的逻辑思路
——从兑钞说开来去能从兑钞这样的小事发现“我们很容易变成奴隶，而且变了之后还万分高兴”，并进而又从历史的高度得出先儒之所谓“一治一乱”的实质不过就是“想做而不得和暂时做稳的两个时代，（当然拉，无论是其中的哪一个，其实质都是没有争取到做人的资格的时代，只是程度不一而已）并以此观照现实，从而又暗示出现在所处的时代，并再进而号召青年扫荡那些食人者，掀掉那厨房，毁坏那宴席（第二部分的主题，是从精致得近乎完美，不但为国人所陶醉，亦使很多西洋人陶醉的“吃人”的中国文化来谈的，而于其中，又是以其核心即宗法等级制度文化,也可以说是“礼”的文化来谈的。）和号召青年来创造历史上未曾有的第三样时代这样的主题？能如此的，我想大约也只有先生能如此吧！
那么先生为什么又能从这样的小事发现这些，推出这些呢？况且日常生活之中有那么多的小事，先生为什麽又偏偏挑选了“兑钞”这样一件小事来谈，而不是其他呢？（这是一个由我的一位同学提出来的极为有价值的问题。）
有人答曰：“因为这是生活之中最为常见，最容易为人忽视，同时又是极为重要的（于此，我想他之见应是说钱钞极为重要，可能其原话为最重要，我当时没太在意那个副词，但这个问题不是特别重要。）事情。
果真如此么？
吾答曰：对，诚然是对的。（但最为常见，倒也未必的。）银钞的确是我们生活之中极为重要，甚至最为重要的东西。（俗话不是常说“没什么千万别没钱的”么？）在人的生活之中须臾也离开不得，柴米油盐酱醋茶，哪样少得了呢？（反正一言以概之，这既被理论所证明，更被实践所证实。在此就不饶舌了。）但仅仅是如此么？而我总觉得“隔”了一层，是没有通透的，至少是没完全通透的。那么究竟又是什么原因使得先生没有选择生活中其他的小事来写呢？依我之陋见，这个问题还得从货币本身及其职能方面等来探讨会更合理一些。（以下就纯粹都是我个人肤浅的见解了，现在说出来，以博方家一笑。）我们知道，货币是充当一切商品等价物的特殊商品，是价值的一般代表，财富的象征。并且又必须在交换和流通中来实现其价值，并表现为价格，而价格又必须以价值为基础来上下波动。并且从货币的定义及其起源发展的历史来看，我们也知道货币从产生的那一天起其本身是有价值的，正是因为其有价值，才能根据等价交换的原则进行交换，但随着社会生产力的发展及其货币本身的发展，到最后人们发现货币的职能可以仅仅是一个符号，并且由于生产力的发展也必须是一个符号，但这符号所代表的东西即职能特别是价值和流通的职能必须由一种强制力来规定，这强制力就是国家的强制力，（当然拉，国家也不的任意规定，马克思就曾经说过任何人都不能对经济规律发号施令，关于这些就不多说了。）这样也就导致了纸币的产生，不可避免的产生，正是由于纸币本身并没任何价值，所代表的货币的职能是国家强制力规定的，这样随着政府的倒台，其效力自然也就随着消失了。并且纸币本身不具备价值，收藏功能也自然就大打折扣了，故此纸币的发行量也就必须与商品的总量保持适当的比例，（当然这里还有流通速度的问题。）否则就会发生问题，要么其升值，要么贬值，特别是在发生政局发生动荡时,那就最容易发生这样的情况,比如在国民党一溃千里,兵败如山倒时,当时的当局即国民政府就为了尽可能多的搜刮财富,就大量地发行纸币.引得物价飞涨，这样蒋介石也就搜刮了足够多的黄金，白银到了台湾。以上简要的对货币的本质及其职能，还有其起源作了些许的论述，其目的是什么呢？其实很简单，就是要来说明为什么先生要选择兑钞这件小事来写作一个铺垫，那么究竟是为什么呢？也很简单，因为由钞票就能很自然的引出人的价格的话题，并又由人的价格划分了两个时代，其实无论是想做而不得还是暂时做稳了的时代，都是没有争取到做人资格的时代，只是程度不一而已，因为在中国人的价格实在是太低了，以至于根本就是毫无价值，可以任意的被人宰杀。那么造成这种现象的原因是什么呢？那就是
中国历史上长期存在的暴力，正是因为这种长期存在的暴力，才使得国民极容易变成奴隶，而且变了之后还万分欢喜。那么又为什么这种暴力在中国历史上会长期的存在呢?根子就在于中国文化,尤其是等级制度,也可以称之为礼教的文化,在中国礼是因人而异的,有圣人曰:“刑不上大夫，礼不下庶人。”由此可见普通老百姓是没有享受礼是权利的，他们有的只有被奴役的地位。总之，享受礼的权利是按人的等级来划分的，等级越高，享受礼的权利也就越多，自然人的价格也就越高，故此也就形成了一种“大鱼吃小鱼，小鱼吃螃蟹”的生物链。那天底下，谁的等级最高呢？自然是皇帝了，故此皇帝可以对天下任何人都无礼，即使有位先儒说了句“君事臣以礼，臣事君以忠。”也还是不得不落下了个被删去的命运，到最后还来了个扩大化，到最后整本书，整个思想都被他们自己彻底否决了，（如果我没记错的话，应该是自洪武始，即朱元樟。）这还真有点“城门失火，秧及池鱼”的味道了。并且又由于皇帝拥有最高的权利，至高无上的权力。也就可以对任何人凭一己之好恶而任意杀之，故曰：“天下，朕之天下也”又曰：“普天之下，莫非王臣，率土之滨，莫非王土。”正是这可以为所欲为的至高无上的权力使得他们完全凭好恶而恣意妄为，而这又导致了底层人的反抗，但又由于底层人的不觉悟，愚昧，又被某些比较聪明的，狡猾的，对那个位置始终虎视眈眈，窥视已久的人出来收拾了局面，这样暴力也就不可避免的产生了，（当然这其中还有许多其他的原因，但在此不是作此专题。）这真是“皇帝轮流做，明年到咱家”呀，比如那为力拔山兮气盖世的楚霸王看到始皇帝无比的威风时就情不自禁对刘邦说到：“彼可取而代之”。上层人物是如此，那下层人物又将如何呢？陈胜则曰：“王侯将相，宁有种乎”？我们的阿q 同志又何尝不是如此呢？故此中国也就不可避免的，无可奈何的陷入了“一治一乱”的循环怪圈之中而不可自拔的了，而正是这历史的“一治一乱”的循环怪圈，（并且又是治少乱多）使得我们的国民变得愚昧，麻木不仁，最终使得这种奴性的心理不断被强化，而达到了可悲可笑又可叹的地步。这真是“兴，百姓苦；亡，百姓更苦”呀！故此先生才号召青年扫荡那些食人者，掀掉那厨房，毁掉那宴席；才号召青年创造那历史上未曾有的第三样时代——即做人的时代，也即民主，自由，平等的时代，而此时的先生正是一个民主主义者。
其实，先生在这里由兑钞到得出两个时代的划分主要是用了一种类比的思维方式，（当然，这其中也还运用了演绎分析的思维方式，这在第二部分对历史事实进行分析的时候，就是一种很典型的分析的方法。）具体说来是这样：先是由货币，财富的象征，引出人的价格，又再由货币的贬值，类比出了人的价格的贬值，从而得出了两个时代的结论，并又把这两个时代类比为先儒之所谓“一治一乱”的两个时代。并又通过对历史事实的分析，挖出造成这种情况的原因，即中国历史上长期存在的暴力，并进而顺藤摸瓜的又挖出了造成暴力的原因，即中国的文化，特别是以其宗法等级制度为核心的“礼”的文化。
综观《灯》的第一部分，总共用了三处类比，第一处就是由兑钞事件引发了一重思想与后面的一个补充即文中的第五自然段。第二处就是在兑钞小事前有的一个心理过程与他亲身经历的那件小事之中的心理过程又再次形成了一个类比。第三处大的类比就在于在分析历史现象时，也是着重从国民奴性的心理的形成过程来着笔的，这样一来就形成了第二部分和第一部分的一个类比，这是全文之中最大的一个类比，当然拉，此处的类比比前面的也就更深了一层，达到了历史的高度，通过这一类比，就既成了历史与现实的对比，即十年前是如此，历史上也是如此，现在仍然是如此，并找到了造成这种情况的原因，挖出了其根子。
以上仅仅是我个人的一些肤浅的，不成熟的看法，或者用一种更现成的，也更幽默的说法那就是“钻牛角尖入了死胡同。”哈哈！我又有什么办法，谁叫我天生就喜欢去“钻牛角尖，入死胡同”的呢！嘻嘻！
注：一，类比推理：根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，而且已知其中的一个或一类对象还有其他属性，从而推出另一个或另一类对象也具有同样的其他属性的结论的推理。
例：荷兰物理学家，数学家惠更斯所建立的光的波动说，就是根据声（A对象）和光（B 对象）这两类事物都是有直线传播（a）反射(b)干扰(c)等相同的属性,并且知道声(A对象具有波动状态的属性(d),从而推知光(B对象)也具有波动状态(d)的属性.
类比推理的一般形式是：
A对象具有属性a，b，c，d
B对象具有属性a，b，c
所以，B对象也具有属性d。
注意：类比推理是一种或然性的推理，所谓或然性也就是其结论可能是正确的，也有可能是不正确的，尽管其前提条件是正确的。也就是说他结论的可靠性是有待验证的。鲁迅有许多名篇都采用了这种写法，比如《灯》的姊妹篇《春末闲谈》，还有《现代史》《夏三虫》《二丑艺术》等。(类比推理是形式逻辑的一种,要把他与辨证逻辑区别开来，他们的共同点都是研究人类思维规律的科学，不同点在于辨证逻辑研究的是思维与存在的关系问题，即人的思维如何反映客观现实的问题，主要研究思维的内容。而形式逻辑不研究这个，他着重研究思维的形式，而毋论其内容，可以说是“思维的语法”。这是从他们研究的对象来考察的。从考察的方式来看，辨证逻辑着重从事物内部运动的规律，内部的联系方面去考察，是从动的角度来谈的，而形式逻辑恰恰相反。关于此点就讲了这些，因为确非三言两语可以说清楚，甚至是远非。)
二，在前面说了许多关于经济学原理的东西，在这里并不是说鲁迅本人对经济学有多少的了解，比如，关于货币的本质职能等。至少也是难以把其上升到理论的高度，（但这并不影响他能用类比的方式找到货币的贬值与人价格的贬值之间的相同点。马克思就曾经说过他从巴尔扎克，莎士比亚等人的著作之中找到的经济学原理并他从任何一本经济学巨著找到的要多，比如资本的这个概念的提出就是他深受巴尔扎克（也有可能是莎士比亚）的著作之中的一句：“金钱，你是个娼妇，谁有钱，你就投向谁的怀抱。”的启发。（基本意思是这样，原话已不记得了。望谅。）而只是鲁迅在长期的对中国社会，中国历史的观察，思考之中，用他的巨眼发现其共同点，找到了货币由于动乱的贬值与人的贬值（由于暴力）之间的结合之处，他们的神似之处。
结：老实讲，这实在是一篇连我自己也不忍卒读的东西，但为了不招致某些人有意或无意的说我“钻牛角尖入了死胡同”故不得不在多方面作出了较为详细的论述。二来实在水平太过有限。三来发现确有些不怎么好写，一开始动笔时，还不怎么觉得，到最后才发现竟是如此的艰难。
04年9月25日牛角尖初稿于牛棚郑重声明：本文属著作权法的保护，任何人未经作者本人之书面授权不得擅自修改，发表，转载。对此，作者保留起诉的权利。
关于《灯》的另一种分段法及其理由：
即第1—5自然段为第一部分。
第6—11自然段为第二部分。
第12—14自然段为第三部分。
理由：其一：从文意的角度来看，文章的第四自然段说到是突然起了一重思想，不是很自然地得出来的，显得突兀。故此第五自然段也就可以看作是前面的一个补充，说明，以免其太过突兀。为什么这么说呢？那就是第五自然段是采取了一种类比的手法，实质上就是我们所说的类似打比方的说法一样，但这个比方不是一个一般的比方，因为他的逻辑思路，
心理过程和前面整个的那个逻辑过程和心理过程也是一致的，在此不述。（已讲。）其二：是从文章结构来讲的。如果按照此种划分法，那么就很容易看出来，前面就是写了一件十年前的往事，并通过这么一件往事，发现“我们极……高兴”。那第二部分则完全就是回溯了历史，并通过对历史现象的分析，得出了历史的本质，并挖掘出了造成这种现象的原因，并由此呼应了第一部分，那么第六自然段就是这一部分的一个总起，后面并由此从新的角度来分析具体的历史现象，并由此发现了历史的本质。在得出历史的本质之后，又再次回到了现实，发现现在仍然是如此。这样就由十年前的一件往事出发，然后回溯几千年的历史，再然后又由历史回到了现实，发现我们十年前是如此，历史上也是如此，现在仍然还是如此，这样就显得更为深刻，更有理性，从而也就更具说服力。这恰好说明了鲁迅是在经过了长期的对现实和历史的认真观察，理性的思考之后才得出了那些结论，并不是真的就从某个不知名的地方就冒了出来的。
其三，从逻辑结构上来讲，把第五自然段划分到第一部分也更为合理，因为这样分，也就很难找到逻辑上的漏洞，但要若是划分到第四自然段的话，从逻辑上就不那么说得通了，因为从从那一件小事之中发现国民有了那么一重思想，但我们从第一到第四自然段我们很难找到造成这种现象的原因所在，如果仅仅说就是那政府勒令商民照旧使用的威力还是有效的，这无论如何讲，都显得勉强，如果国家是暴力机构的话，这是国家的本质所决定的，即使是社会主义国家都是如此。因为没有暴力作为支撑，国家就不成为国家了，因为从这其中抽调暴力这个本质性的东西，那么整个国家就架空了，这是稍微有点政治常识甚或就是一般常识的人都会明白这个道理的。既然我们不能肯定造成这种现象的根源就在于暴力，那么要来寻找这一根源，我们就要假设其存在，但是我们知道当一个论题难以从正面或直接证明时，我们往往都是从反面去证明，比如说我们假如造成这种现象的原因就是暴力的存在，如果我们要证明的话，那么我们就应从其反面即假设暴力的不存在，然后通过具体的推理过程来得出一个与暴力不存在相反的结论，那么这样就从反面正面了暴力的存在，但在文中，我们丝毫都找不到这样的论证过程。因此从逻辑上来讲，也不甚好的，我是不相信鲁迅连半点逻辑也不懂的，况且如果连半点逻辑都不讲的话，更何况要得出这样惊世骇俗的结论，那更需要比较强的逻辑性，我想先生不会不明白这一点吧，要知先生还留学日本，学过医的。
说“漫”
“漫”既是内容的“漫无边际”；又是“漫漫”心绪，还是一种“漫延开来”的思维方式。
这怎么理解呢？
内容：略（已讲）
思维方式：从一件小事发现“我们……高兴”然后又延伸到了历史，并通过对历史的分析，得出了两个时代的结论，发现历史上也是如此，并又由此回到了现实，指明了现在所处的时代，并号召青年创造历史上未曾有的第三样时代，这难道不是一种由点及面，不段延伸开来的一种思维方式么？
漫漫心绪：先由“我”自己在兑钞事件之中的一种感受，想到了国民，并对国民的那种不幸的遭遇表达了无限的同情，这正是先生之“哀其不幸”，然而在“哀其不幸”的同时，又对他们的麻木不仁，不懂抗争甚或不抗争，这又是何等的愤怒，这即先生之“怒其不幸”是也；在表达了对国民这种既哀又怒的情感的同时，对统治阶级又进行了无情的批判和驳斥，并一针见血的，无比愤怒的指出了先儒之所谓“一治一乱”的谎言，最后又号召青年创造第三样时代，这又是何等的期盼之情，（如果在第13自然段用反问就没这种作用，自然文章也就到此结束了。）试问，这怎么可能不是一种“心事广茫连浩宇”的漫漫心绪呢？
当然，这内容，思维方式，还有这漫漫之心绪都不是孤立的，比如说没这漫漫之心绪，
怎么可能会把那些纷繁的小事，历史之事联系起来思考呢，而这些生活之中的小事与历史之事又何尝没更促使其思绪往更深更远处延伸呢？这一切又何尝不是源于先生那圣人般博大，炽热，忧国忧民的精神呢？其实这也何尝不切合了先生那为“人生而写作，为那苦难的人生而写作”的创作目的呢？
其实，依我看来，这“漫”字又极有可能是一种“反弹琵琶，反话正说”式的反话，为什么这样说呢，因为漫字本来就有散漫，随便，既是随便说说，就已经是这样了，那要是如果仔细考究的话，那又将如何呢？那么又是不是真的只是随便说说呢？显然不是，因为所述之事还是民国初年的事，到作者写作此文时，已经是将近十年了，鲁迅为什么在时隔如此之久才来写呢？这一来是25年时的时局实在是糟得很，烂透了，由此勾起了鲁迅的回忆，更重要的还是在于鲁迅经过了长期的，理性的对历史，现实的多方面的思考才得出了如此的结论。由此看来，先生并不真是随随便便就得出了那样的结论，随便说，也不至于语气那么的沉重，而这确又应该归结于他那漫漫之心绪。总之，此文之漫，只是形式上的。文章的结构，文章的逻辑一点都不散漫，不但不散漫，恰恰相反，而是非常的严谨，严密。如此看来，此“漫”算是一种反话，应该说还是说得通的，也是有点道理的。实际上，鲁迅还有许多的篇章的题目都是这样，比如《灯》之姊妹篇《春末闲谈》（表面上看是闲谈，其实并不是。）《圣武》《最有艺术的国度》《导师》《为了忘却的纪念》（真的是要忘却吗？不，恰恰相反！其实写作此文恰恰就是要纪念五烈士，是叫人们不要忘却他们。）等。其实，不仅仅具体文章的题目是如此，就是他很多集子的题目都采用了这种“正话反说”的方式。比如，《华盖集》及续篇就是这样。（华盖，即华盖运也，而华盖运又即好运也，（当然具鲁迅说需是和尚交了，那才是好运的。）而那时鲁迅，倒霉得很。）又比如《三闲集》又何尝不是这样呢？（此集名之由来大约是这样的，没记错的话应该是成仿吾说鲁迅是个闲人，而且是有闲还不止，竟至有三个，故名之《三闲集》。那么鲁迅是不是真的很有闲呢？稍微有点了解鲁迅的人都知道，为了工作，连睡觉的时间都被占用了。）当然这样的例子还有不少的，比如《二心集》《风月谈》《准风月谈》《花边文学》等，在这里就不一一列举了。（关于这点，仅仅是我个人的见解，仅供参考。）
（注：关于这个本来是写有一篇鉴赏文章的，但大约是国庆假期间遗失于别处了，反正是再也找不到了，故此只得作罢。）
写作特色：1类比的写法。
2直写事实，以小见大。
3批情入理，情理交融。
4 语言特色：（反语、反讽，调侃，设问等多中手法的运用。）用词准确，形象，极富表现力。比如一“溜”字就是如此，既准确，又形象，极富表现力。又如一“神往”就把复古家，文学家，国学家，还有老百姓那种对现实感到失望的神情，心理表现出来了，同时又暗示了现在时代的混乱程度。总之，这样的例子在文中比比皆是，俯首即拾。我想经典就是这样的吧，总是让你每读一遍都有新的味道，可以令人回味无穷的。
逻辑推理大全之演绎推理 演绎推理 1.推理及其分类 所谓推理，是指由一个或几个已知的判断推导出另外一个新的判断的思维形式。一切推理都必须由前提和结论两部分组成。一般来说，作为推理依据的已知判断称为前提，所推导出的新的判断则称为结论。推理大体分为直接推理和间接推理。只有一个前提的推理叫直接推理。例如： 有的高三学生是共产党员，所以有的共产党员是高三学生。 一般有两个或两个以上前提的推理就是间接推理。例如： 贪赃枉法的人必会受到惩罚，你们一贯贪赃枉法，所以今天你们终于受到法律的制裁和人民的惩罚。 一般说，间接推理又可以分为演绎推理、归纳推理和类比推理等三种形式。(1)演绎推理。所谓演绎推理，是指从一般性的前提得出了特殊性的结论的推理。例如： 贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁、人民的惩罚的。 这里，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是一般性前提，“你们一贯贪赃枉法”是特殊性前提。根据这两个前提推出”你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这个特殊性的结论。 演绎推理可分为三段论、假言推理和选言推理。 (2)归纳推理。归纳推理是从个别到一般，即从特殊性的前提推出普遍的一般的结论的一种推理。一般情况下，归纳推理可分为完全归纳推理、简单枚举归纳推理。 完全归纳推理，也叫完全归纳法，是指根据某一类事物中的每一个别事物都具有某种性质，推出该类事物普遍具有这种性质的结论。正确运用完全归纳推理，要求所列举的前提必须完全，不然推导出的结论会产生错误。例如： 在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性；所以，在阶级
GRE逻辑题的解题技巧—削弱结论型题目 根据GRE逻辑题的题目类型，将其划分为五类：支持结论型，削弱结论型，分析逻辑结构型，得出结论型(推断题)，和解决矛盾型。接下来重点介绍GRE逻辑题削弱结论型题目的解题技巧，大家好好进行复习吧，以便更好冲刺GRE高分。 GRE逻辑题中削弱结论型题目与支持结论型题目非常像，当然它们之间的差别也是显著的，一个是削弱结论，一个是加强结论。削弱结论型题目回忆很多的形式出现：Which of the following, if true, most seriously weakens the argument? Which of the following, if true, could present the most serious disadvantage of XYZ Corporation’s new marketing initiative? Which of the following, if true, most strongly supports the view that the drug treatment will NOT be successful? 几乎所有削弱结论型题目的正确答案都会挖掘出论证中出现的一个错误或者破坏论证中的假设，又或者直接否定结论。其错误答案也具有一定的特征：第一点就是与结论无关，很多错误的答案与前提条件有关，但是与结论无关，不正确的答案只是提供一些与前提条件相关的不必要信息;第二点就是答案的方向错误，一些错误答案事实上支持结论。 同支持结论型题目一样，你需要记住的是逻辑论证中既会有结论，也会有相反的结论。 下面列举个例子进行说明： The national infrastructure for airport runways and air traffic control require immediate expansion to accommodate the proliferation of new private, smaller aircraft. The Federal Aviation Authority (the FAA) has proposed a fee for all air travelers to help fund this expansion. However, this fee would be unfair, as it would impose costs on all travelers to benefit only the few who utilize the new private planes. Which of the following, if true, would allow the FAA to counter the objection that the proposed fee would be unfair? A. The existing national airport infrastructure benefits all travelers. B. The fee, if imposed, will have a negligible effect on the overall volume of air travel. C. The expansion would reduce the number of delayed flights resulting from small private planes congesting runways. D. Travelers who use small private planes are almost uniformly wealthy or traveling on business.
六、深化设计说明 本工程建筑规模大，专业涉及多，因此，施工图深化设计的及时与否，将是影响该工程能否顺利施工的一个关键。为此，我公司将充分发挥自有设计力量，在深化设计部的领导下，承担雅昌大厦夹层及书墙精装修工程施工图深化设计工作，并提交原设计认可，保证工程的顺利施工。 6.1 深化设计的总体思路 6.1.1 组建高效精干的深化设计团队 我公司将组成一支项目经理直接领导的高水平的深化设计团队--专业深化设计组。小组成员的深化设计工作年限都在 10 年以上，所有深化设计人员在国内有多个大型工程的施工图深化设计经验，并且有丰富的与境外设计师合作的经验。 6.1.2 遵循正确的深化设计原则 1、尊重原设计，忠于原设计的原则 深化设计应以原设计为依据，在事先和原设计师充分沟通的基础上进行图纸深化设计，深化设计完成后，报原设计认可，原设计认可后才能进入下道程序,确保实现原始设计意图。 2、与施工现场实际情况相结合的原则 在结构施工过程中，某些结构尺寸不可避免的会出现一些在规范允许范围内的偏差，在深化设计过程中需要确定某些细部尺寸时，必须对已完结构相应部位的尺寸进行实测实量。 3、满足有关规范及技术要求的原则 深化设计后的图纸应符合相关设计规范和施工规范，满足业主、设计院及监理的有关技术要求。 4、满足建筑物使用功能的原则 深化设计要确保满足建筑师、机电工程师对建筑物功能的要求,不能改变整个建筑物的功能，深化设计后管线的布置要满足业主对建筑物净空间的要求,满足天花或工艺设备安装高度的要求。 6.1.3 掌握科学的深化设计方法 在进行深化设计前，各专业深化设计人员要仔细的阅读业主提供的所有设计资料（设计图纸、洽商变更、会议记录等），做到最大限度的理解原设计。在深化设计的过程中，要
应舍友的强烈要求，给大家分享一下我的考研经验（大家还需要结合自己的性格、学习特点和学科特点，自行斟酌） 先说一下我的基本情况，本科双非一本，报考南开大学哲学院逻辑学专业，现已被录取。我的初试成绩总分408，专业第一名。政治73，英语一76，马克思主义哲学原理122，形式逻辑137. 一、英语 英语是考研中非常重要的一科，而且随着考研人数的增多，许多学校都加强了英语的要求。所以大家一定要在备考这一年尽自己最大努力学好英语。我报考的南开大学哲学系英语基本分数线是60，而且许多考试都是因为英语没有过线，所以英语很重要！！！ 1、3-5月份，背英语单词，至少背过一遍之后，才可以做真题！！！我自己是拿新东方的单词书背的，没有结合视频。背到10月份，发现单词方面没有什么长进，还是会弄混，所以在背单词方面没有什么好的建议给大家。背单词是整个考研期间一直要重复做的事情。 2、5-12月份一直持续做真题（尽量用铅笔做题，因为真题起码要做三遍。提前把最近2-3年的真题收起来，一眼都不要看，留到12月全真模拟的时候用！！） （1）5-8月底，我是每天做一篇阅读，做的时候完全不查单词。做完之后不要马上对答案。准备一个笔记本，翻译这篇阅读，翻译的时候自己划分句子结构，分析句子。遇到不认识的词语结合上下文猜单词意思，可以在卷子上勾画出不认识的单词。（注意在做题和翻译的过程中不要查单词！！！！）翻译完之后，去查不认识单词的意思，写到笔记本上。翻译完之后再去看题目，改正自己的答案。之后自己用红笔对照答案改正自己的翻译和阅读选项。自己做错的题目一定要看答案解释，回到文中找问题出处。就这样到了8月底，做完了2000年到16年的真题。 （2）9月份--10月底，第二遍开始做真题。这次做的时候不要查单词，做完之后，自己翻译全文，这次不用写下来翻译，而是用笔指着文章，一句一句在心里翻译。翻译完一段之后，对照标准答案的翻译，看看哪里翻译的不好，哪个单词不认识，再次勾画。（这次要换一个笔的颜色勾画）翻译完之后的步骤和之前第一遍的一样的。（3）10月份，我就开始了新题型和翻译的专项训练。（之前集中做阅读，新题型和翻译没有做） 新题型我看的是李玉技老师的新题型，我觉得看完对自己的新题型很有帮助。老师会告诉你做题的方法以及要看哪些重点词语进行排序，这些是自己闷头做题很难总结出来的，所以我建议大家去看下新题型的相关视频。结合视频，自己做笔记，记下重点。然后在看完视频之后，结合真题去运用这些解体方法。开始可以一边做题一边看自己的笔记，到后来做到自己做题不看自己的笔记，而把重点都记在心里。做完题后，对答案，看一下答案的解题思路和自己有没有不同，如果有的话，也可以适当地记在笔记本上。 翻译我看的是唐静的视频，大家可以去微博上搜别人分享的视频以及笔记。看视频做翻译的时候，严格按照老师的要求去做，准备一个翻译本，自己动手翻译，每一个句子限时4分钟，遇到不会的单词不要查单词（我觉得这个真的超级有用，因为在考研的时候翻译最多用时20分钟，一个句子最多4-5分钟）。听完老师的讲解，你会发现做翻译的顺序：划分句子结构-小句子--再连接成大句子--最后检查一下是否通顺。看完视频之后，自己把老师没有涉及到的句子按照步骤自己进行翻译，一天3个左右，不要过量。每天做完新句子之后再把以前讲的句子遮住答案，自己翻译，看看哪些有问题或者自己不理解。一直重复到12月初。
自打算考公务以来，我一有时间就研究逻辑题，发现逻辑题目难易程度相差很大，经常会把我们的脑子搞晕。但其实，任何题目都是有章可循的。 请大家跟着我一起来学习！~~ 今天先从削弱题型开始吧！文字可能比较多，比较好的知识点建议大家可以打印出来。 削弱 削弱题型是MBA逻辑考试的一个重点，归结为此类题型的考题是数量是最大的。考试难度增加的主要的一个方面就是削弱题型增加，由于这类题型对考生来说有一定难度，看来这是今后的一个方向，要引起考生足够的重视。 削弱题型的解题思路与支持题型的解题思路大致一样，只不过是其答案对段落推理的作用刚好相反。只要将某选项放入前提与结论之间，使段落推理成立或结论正确的可能性降低，这个选项就是正确答案，所以削弱答案既可以是段落推理不成立的必要条件，也可以是充分条件，还可以是既非充分又非必要条件。 削弱的主要方式有：前提与结论没有联系、推论不可行或没有意义、直接削弱等 削弱题型的解题关键是首先应明确原文的推理关系，即什么是前提，什么是结论；在此基础上，寻找削弱的基本方向是针对前提、结论还是论证本身。下面对如何削弱，做一个详细分析。首先要明确，要使一个结论为真，必须满足两个条件：①前提真实，②推理或论证形式有效。于是要反驳或削弱某个结论，通常有这样几条途径：削弱论题(推理的结论)、削弱论据(推理的前提)和削弱论证方式(推理形式)。 如果是削弱结论，那么首先要搞清题干中的结论是什么；如果是反对什么观点，特别要注意的是问题问的是反对的是谁的观点，什么观点；如果对推理提出质疑，那么就要搞清题干的推理结构和前提条件是什么，一个有效的推理必须前提成立，推理形式正确，才能得出正确的结论。这类题目要求在选项中确定哪一项为真，能构成对题干中论证的一个反驳，从而也就削弱了该论证的结论。另外，在削弱结论型考题中，有时虽然要确立的选项不直接构成对论题、论据或推理形式的反驳，但作为前提加入到题干的原前提中去以后，会减低证据支持度，减低结论的可靠性，从而削弱题干的论证。 如果是削弱论证，那么一定要搞清其实是要削弱什么？这就要求我们要对题干部分的论证进行尽可能的简化，抓住中间最主要的推理关系。解题思路是寻找一种弱化的方式，使其既可以是肯定选项中与题干的结论不相容的选项，也可以从选项中找到一个使题干的论证不能成立的条件。要构成对题干中的推理的一个反驳，归谬法是一种有效方法，具体就是举出另一个推理，它有同样的形式并且有真实的前提，却得出了假的结论。 (一)前提与结论之间没有联系或有差异 如果前提与结论之间没有联系或有差异，那么，就从这个前提不能必然得出结论，也就很好地起到了削弱作用。 -过去，大多数航空公司都尽量减轻飞机的重量，从而达到节省燃油的目的。那时最安全的飞机座椅是非常重的，因此只安装很少的这类座椅。今年，最安全的座椅卖得最好。这非常明显地证明，现在的航空公司在安全和省油这两方面更倾向重视安全了。 以下哪项，如果为真，能够最有力地削弱上述结论? A.去年销售量最大的飞机座椅并不是最安全的座椅。 B.所有航空公司总是宣称他们比其他公司更加重视安全。 C.与安全座椅销售不好的那些年比，今年的油价有所提高。 D.由于原材料成本提高，今年的座椅价格比以往都贵。 E.由于技术创新，今年最安全的座椅反而比一般的座椅重量轻。
钢结构深化设计思路及流程 一、钢结构单位在拿到图纸后，项目专职深化人员首先要对整套图纸读懂吃透。对图纸表达不详细或不明白的地方进行归纳整理以书面的形式向总包、设计进行正式提交，在下一个设计周例会上进行答疑再对答疑结果，总包、设计进行签字确认。钢结构深化单位在拿到正式的签字确认单后，方可进行下一步工作。 二、按照深化的程序要求对钢结构制作和安装方案进行会审。深化设计过程应包含钢结构制作工艺流程、节段划分方案、制作精度控制方案、质量检测方案、关键节点的计算分析以及与深化设计有关的整体分析等内容。 (1)钢结构深化设计开始前，按ISO9001的程序文件的要求，对钢结构制作和安装方案进行会审。 (2)深化设计过程应包含钢结构制作工艺流程、节段划分方案、制作精度控制方案、质量检测方案等内容， (3)深化设计流程图如下： (4) 对本工程的 钢结构进行具体深化。 (5)本工程的深化设计采用(6)1)， 名深化设计进行； 对
审批后需要修改的部分，及时进行修改，直到审批合格； 实行“设计倒计时”制度，使每个人明确自己分项设计进度对于总体设计进度的重要性，目标明确，确保节点。 2)图纸深化设计质量保证措施 中标后，业主、总承包单位和设计院就本工程进行技术交底，同时提供完整的结构设计图。我公司设计部首先组织专人详细阅图，对作图范围、图面表达、构件编号等进行统一的规定。然后开始工作图的转化设计； 为保证设计交接工作的顺利进行，将设立该项目专职负责人，强化与设计院及安装现场的联系与沟通，发现问题及时解决，确保工作图的设计完全贯彻原结构设计的思路和意图，并且可以将根据现场安装的需要而增设的安装作业所需的一些临时装置绘制在工作图上，以便于在工厂直接加工，减少现场的工作量，加快施工进度； 在设计过程中，如发现设计图有疑问，立即与总承包单位和设计院联系，经过协商达成一致后，进行修改； 实行图纸的自审、专审制，即在工作图设计完成后，先进行自审，然后由专审人员进行审核，审核后设计人员进行确认并修改图纸，然后二次出图，再由专审人员进行审核并修改，最后将通过审核的图纸绘制出图，经原设计部门审查批准后方可投入生产； 在构件加工过程中，如发现工作图有错误或原设计图有修改，工作图设计人员应及时进行确认，然后修改图纸发修改图，同时收回原图，以免发生混淆。 我公司将为本工程的深化设计编制严格合理的工作流程和控制程序。同时根据中国钢结构行业的具体情况，制定符合建设部颁布的各项制图标准和设计规范的本公司的深化设计标准，建立起完善的三级审核制度。设计制图人员根据设计图纸、国家和部委的规范与规程以及本公司的深化设计标准完成自己负责的设计制图工作，并要经过以下检查和审核过程： 3)设计制图人员的自审 设计制图人员对初步完成的图纸的以下内容进行检查： 笔误、遗漏、尺寸、数量； 施工的难易性（对连接和焊接施工可实施性的判断）； 4)审图人员的校对检查 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
模型设计与制作课程总结 －论明清家具的结构 二O一四年四月二十五日
目录 1 前言 (4) 2 模型设计与制作技巧与方法 (4) 2.1手工艺品设计与制作 (4) 2.1.1设计思路 (4) 2.1.2材料与工具选择 (4) 2.1.3制作过程 (5) 2.1.4小结 (5) 2.2卡纸建筑模型设计与制作 (6) 2.2.1设计思路 (6) 2.2.2材料与工具选择 (6) 2.2.3制作过程 (6) 2.2.4小结 (7) 2.3石膏产品模型设计与制作 (8) 2.3.1设计思路 (8) 2.3.2材料与工具选择 (8) 2.3.3制作过程 (8) 2.3.4小结 (9) 2.4木质家具模型设计与制作 (9) 2.4.1设计思路 (9) 2.4.2材料与工具选择 (9) 2.4.3制作过程 (9) 2.4.4小结 (10) 3明清家具结构的分析 (10) 3.1文献解读 (10) 3.2案例分析 (11) 3.3见解与分析 (12) 4模型设计与制作课程结 (12)
4.1在专业学习中的作用与地位 (12) 4.2对该课程的建议 (12) 4.3心得与体会 (13) 5参考文献 (13) 1.前言 模型作为设计理念和形态的表达，由二维的设计方案转化为三维的实施
模型，使设想变成现实，是产品的立体表现技法，模型的制作能直观立体的体现设计师的设计想法[1]。模型的设计与制作，就是根据设计的图纸，按一定的比例微缩制作，要求制作材料的相似，特别注重细节，同时在制作方面注重精细，完整。模型制作的精细非常重要，才能保证实体的顺利制作。同样，模型也是适用于展示，收藏的艺术品。由此可见，模型的制作对于设计创造非常重要。 2. 模型设计与制作技巧与方法 2.1手工艺品设计与制作 2.1.1设计思路 对于手工艺的制作，我选择了一个我较为熟悉的乐器，二胡。整体看来，二胡的结构还是较为简单的，大体上由琴筒、琴杆、琴头、琴轴、弓子和琴弦等部分组成，还有千斤、琴马等细小部分。可以按照一比三的比例作一个缩小版二胡。底盘由400mm*300mm*15mm的长方体构成。如图 1.1 图1.1 二胡 2.1.2材料与工具选择 主要材料，牙签，一个和琴筒类似的塑料材质的空心圆柱体，废纸来做琴杆，硬卡纸，琴弦由白线制成，底盘则由卡纸制成。 工具上需要，剪刀，直尺，美工刀，双面胶，U胶，胶水等。 2.1.3制作过程
思考与练习： 1．李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟4位男士，其中有一位符合她所要求的全部条件。 （1） 4位男士中，有3个高个子，2名博士，1人长相英俊； （2）王威和吴刚都是博士； （3）刘大伟和李强身高相同； （4）李强和王威并非都是高个子。 请问谁符合李娜要求的全部条件？ A.刘大伟 B.李强 C.吴刚 D.王威 正确答案是C 。吴刚是博士；吴刚不是矮个子，因为李强和王威并非都是高个子；王威是另一位博士，但是矮个子。 2. 某学校有四名外国专家，分别来自美国、加拿大、韩国和日本。他们分别在电子、机械和生物三个系工作，其中： ①日本专家单独在机械系； ②韩国专家不在电子系； ③美国专家和另外某个外国专家同在某个系； ④加拿大专家不和美国专家同在一个系。 以上条件可以推出美国专家所在的系为: （A）电子（B）机械系 （C）生物系 (D）电子系或生物系 3.一个热力站有5个阀门控制对外送蒸汽。使用这些阀门必须遵守以下操作规则： （1）如果开启1号阀，那么必须同时打开2号阀并且关闭5号阀。 （2）如果开启2号阀或者5号阀，则要关闭4号阀。 （3）不能同时关闭3号阀和4号阀。 现在要打开1号阀，同时要打开的阀门是哪两个？ A. 2号阀和4号阀。 B. 2号阀和3号阀。 C. 3号阀和5号阀。 D. 4号阀和5号阀。 B 打开2号阀和3号阀关闭了5号阀和4号阀，因此保证了打开1号阀。 4.“马斯特杯2003年中国机器人大赛”中的足球赛正在进行，有三位教授对决赛结果进行预测： 赵教授说：“冠军不是清华大学队，也不是浙江大学队。” 钱教授说：“冠军不是清华大学队，而是中国科技大学队。” 孙教授说：“冠军不是中国科技大学队，而是清华大学队。” 比赛结果表明，他们中只有一人的两个判断都对，一人的判断一对一错，另外一人全错了。 根据以上情况可以知道，获得冠军的是 A.清华大学队 B.中国科技大学队 C.浙江大学队 D.北京航空航天大学队 正确答案是A。钱教授、孙教授中有一人的两个判断都对，另外一人全错了。 5. 甲、乙和丙在一起，一位是作家，一位是市长，一位教授。丙比教授年龄大，甲和市长不同岁，市长比乙年龄小。 根据上述资料可以推理出的结论是： A. 甲是作家，乙是市长，丙是教授。 B. 甲是市长，乙是作家，丙是教授。
逻辑判断推理五大题型解题技巧 一、真假型 真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述，但未指出其真假情况，要求根据所给条件进行推理。 【例题】张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说，小赵一个都没猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。 由此可以推测： A. 第一层抽屉里装的是墨 B. 第二层抽屉里装的是纸 C. 第三层抽屉里装的不是笔 D. 第四层抽屉里装的不是砚 【解析】根据题干信息可以画图表如下： 由上表，显然几人的猜测有一致之处，再由张老师说的话继续完善表格进行推理。由“小赵全部猜错”，可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误，即下图阴影部分都是错的。 又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同(如上图圆圈圈示)，且小李只对1个，而小杨只对2个，因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个，故小杨对砚的猜测是正确的，即“砚在
第一层”一定为真。因此答案选D。 【点拨】对于真假型题目，通常可以从确定条件、一致条件和唯一条件这几个点出发，或者当所给条件相似时，从最不一样的条件入手，此外，在考场上一时没有思路时，可直接选择假设法或代入法。 二、匹配型 匹配型题目的特点是给出多个条件，且涉及两类或两类以上元素之间的对应关系。匹配型题目可以看做复杂的排序型题目，所以解法也与排序型相似。 【例题】甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。 由此可以推知： A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年龄小 C.河南人比山东人年龄大 D.湖北人年龄最小 【解析】分析推理题目，题干有两个条件涉及河南人，可以把河南人作为突破口。 由题干可知，河南人不是甲，也不是乙，则只能是丙;河南人比乙年龄小，即丙比乙年龄小，而丙比湖北人年龄大，则湖北人只能是甲，且年龄最小，因此山东人是乙。由此可得：乙(山东人)>丙(河南人)>甲(湖北人)。故答案选D。 【点拨】匹配型题目的解题关键是找出元素之间的相互对应关系，结合不同类型的关系由确定的推出不确定的，常用图表形式表示元素间关系，有些步骤运用排除法比较方便。 三、排序型 排序型题目的特点是给出多个条件，但只涉及一类元素，这些元素在时间先后、位置顺序或者数量、程度等方面有一定关系。 【例题】北京市为缓解交通压力实行机动车辆限行政策，每辆机动车周一到周五都要限行一天，周末不限行。某公司有A、B、C、D、E五辆车，保证每天至少有四辆车可以上路行驶。已知：E车周四限行，B车昨天限行，从今天算起，A、C两车连续四天都能上路行驶，E车明天可以上路。 由此可知，下列推测一定正确的是： A.今天是周六 B.今天是周四 C.A车周三限行 D.C车周五限行 【解析】分析推理题。首先由“保证每天至少有四辆车可以上路行驶”可知，每天至多有一辆车限行，又E车周四限行，可画图如下：
XXX项目深化设计方案
项目名称：甲方：乙方：
目录 XXX项目深化设计方案 (1) 一、背景概述 (5) 二、系统设计 (5) 2.1本项目实现功能 (5) 2.2本项目达到效果 (5) 2.3系统架构 (5) 2.4应用系统设计 (5) 2.5终端系统及接口设计 (5) 2.6网络及安全系统设计 (5) 2.7机房及相关配套设计 (6) 三、项目实施计划 (6) 3.1项目管理计划 (6) 3.2项目质量管理计划 (7) 3.3项目资金管理计划 (7) 3.4人员配置管理计划 (7) 四、测试方案 (8) 4.1测试目的 (8) 4.2测试人员组成 (8) 4.3测试验收规范 (8) 4.4问题处理 (9) 4.5具体测试内容 (9) 五、应急处理 (10) 5.1系统应急方案 (10) 5.2应急处理流程 (10) 5.3预防措施 (11) 六、验收 (12) 6.1验收标准 (12) 6.2系统功能验收 (12) 6.3验收小组成员 (13)
6.4验收方式 (13) 6.5交付物的移交 (14) 6.6验收程序 (14)
一、背景概述 XXXX 传统的安全产品基本都是在南北向业务模型的基础上进行研发设计的，这些产品在向云数据中心移植过程中出现了种种问题，比如部署困难，计算开销太高，策略管理不灵活等等。 由于云数据中心动态灵活的特点，过去的安全技术在设计的时候没有考虑过的，因此很难解决的一些新的问题，例如虚拟机迁移、混合云管理等。 二、系统设计 2.1本项目实现功能 XXXX 2.2本项目达到效果 2.3系统架构 2.4应用系统设计 XXX。 2.5终端系统及接口设计 XXX 2.6网络及安全系统设计 （一）网络系统设计
交易系统模型设计思路初 探 Jenny was compiled in January 2021
交易系统模型设计思路初探 俗话说的好：思路决定出路，眼界决定境界。作为一名程序化交易爱好者，仅仅依靠已经掌握了模型编写平台的基本语法和函数，是远远不够的。要想编写出一个真正具有实战价值的自动交易系统模型，设计思想的重要性不言而喻，而设计思想实质上是集成了交易理念、交易思路、交易方法甚至包括交易经验在内的一种积累与沉淀，绝非一日之功。为缩短程序化交易爱好者的学习探索之路，解决普通投资者缺乏系统设计思路等问题，本文拟从系统入市、离市等两个方面，尝试讨论交易系统模型的常规设计思路。 【入市设计】 系统模型入市的设计思路，事实上应与投资者的交易风格喜好、交易时间框架密切相关，可以分别是趋势跟踪、震荡交易、套利交易等，近年来甚至也出现了基于基本面分析数据的量化模型，以及带有人工智能性质的神经网络、遗传算法等具备自学习、自适应市场能力的高级交易系统模型。不过，依照笔者的见解，最简单、最实用、最适合普通投资者的交易系统入市设计思路仍然是趋势跟踪，而趋势跟踪的实质就是追涨杀跌或者美其名曰：顺势而为。突破，是趋势跟踪系统设计中最为简洁实用的设计思路，具体应用设计思路可能包括： ⒈通道突破。最着名的此类程式设计代表作为：海龟交易法则与四周规则。其入市信号触发设计为：价格突破最近N根K线的高低点。长期来看，这种设计思路虽然简单，但永远也不会失效或显得过时。事实上，越简单的反而越有效！ ⒉均线突破。该设计思路的代表作品有：克罗均线，它由4、9、18等三条均线组成；鳄鱼组线，它由5、8、13等三条移中平均线组成；自适应均线，它由考夫曼博士提
从概念特征的角度分析《白马论》的逻辑意旨 摘要：任何属概念与它的种概念都是“有异的”，这种差别不应该被抹煞。合乎逻辑的另外的命题可以是“黄马非马”、“黑马非马”等等，公孙龙不可能穷其所有类似的命题，但就“白马非马”这一个例子而言，它足以让我们窥探其中的逻辑奥妙了。我们这样推测《白马论》的意旨并不过分。如果不从逻辑的角度来理解这篇文章，那也就真的不可思议了；只有把它看成讨论概念内涵外延区别的逻辑篇章，才能展现它的价值。 关键词：概念特征内涵外延白马非马 （一） 客曰：“白马非马，可乎？” 主曰：“可。” 客曰：“何哉？” 主曰：“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：…白马非马?。” （二） 客曰：“有白马不可谓无马也。不可谓无马者，非马也？有白马为有马，白之，非马何也？” 主曰：“求马，黄、黑马皆可致；求白马，黄、黑马不可致。使白马乃马也，是所求一也。所求一者，白者不异马也。所求不异，如黄、黑马有可有不可，何也？可与不可，其相非明。故黄、黑马一也，而可以应有马，而不可以应有白马，是白马之非马，审矣！” （三） 客曰：“以马之有色为非马，天下非有无色之马也。天下无马，可乎？” 主曰：“马固有色，故有白马。使马无色，有马如已耳，安取白马？故白者非马也。白马者，马与白也。马与白，马也？故曰白马非马也。” （四） 客曰：“马未与白为马，白未与马为白。合马与白，复名…白马?，是相与以不相与为名，未可。故曰：…白马非马?，未可。” 主曰：“以…有白马为有马?，谓有白马为有黄马，可乎？” 客曰：“未可。” 主曰：“以…有马为异有黄马?，是异黄马于马也；异黄马于马，是以黄马为非马。以黄马为非马，而以白马为有马，此飞者入池而棺异处，此天下之悖言乱辞也。”
逻辑判断解题思路解析(评价类) 评价类 评价考题主要考查我们评价论点的能力，由于评价在很多情况下是针对段落推理成立的隐含假设起作用，所以读题时要注意体会段落推理的隐含假设，然后去寻找一个能对段落推理起到正反两方面作用的选项。 当选项为一般疑问句时，对这个问句有两方面的回答——“是”和“否”。若对这个问句回答“是”是对段落推理起到了支持作用，同时对这个问句回答“否”，就对段落推理起到了驳斥作用；若对这个问句回答“是”对段落推理起到了反对作用，同时对这个问句回答“否”，就对段落推理起到了支持作用。于是，这个问题就对段落推理有评价作用。要特别引起注意的是，正确的选项一定是对这个问句的“是”与“否”的回答都起作用，如果仅仅对一方面回答起作用，则不是评价。请看下面这个例子： -哈丁争论说，人们使用起共同拥有的(即对任何使用者开放的)牧场比使用私人的牧场更不注意。每个放牧者都有过度使用公地的冲动，因为从中获得的利益将归于个人，而由于过度使用土地而引起的土地质量下降的成本由所有使用者分摊。但一项研究比较了2.17亿英亩的公用牧场和4.33亿英亩的私人牧场，表明公用牧场的条件更好。
与哈丁的宣称做比较，评价以上描述的这项研究的意义时，以下哪一个问题的答案将最有用? (A)有没有一些放牧者，他们的土地属于被研究之列，既使用公用又使用私人土地? (B)那些自己的土地属于被研究之列的放牧者是否倾向于更愿意使用公地而不使用私人土地来放牧? (C)在用来放牧之前该研究中的私人土地是否与公地的质量相当? (D)该研究中的公地使用者是否至少与私人土地的使用者一样有钱? [解题分析]正确答案：C。 哈丁的宣称是因为过度使用，公地比私人牧地条件恶化更快。研究表明，公地现在的状况更好，但如果在放牧前，私人土地与公地的质量不相当，公用牧地的条件就远远好于私人牧地，该研究中指出的现象就不会削弱哈丁的宣称。反之，如果在放牧之前私人土地与公地的质量确实相当，那么该研究中指出的现象就能削弱哈丁的宣称。因此，C能起到评价作用。A不合适，因为不管某些放牧者使用两种土地还是只使用公地，该研究都可削弱哈丁的宣称；同样，不管放牧者是否更喜欢使用公地，如B所说，该研究都可削弱哈丁的宣称；而D 不合适是因为如果公地的使用者更加富有，或更不富有，都不会使研究的说服力减小。
S364江门、新会过境公路路灯工程 深化设计方案 一、工程总体设计纲要 本工程是一条长约11公里的道路路灯安装工程，共需安装12米双臂双头路灯152杆，双臂四头路灯102杆，单臂单头路灯94杆，单臂双头路灯18杆，另外在江中高速立交桥底安装隧道灯4盏。 在本工程的施工图设计中对路灯的样式和安装要求，路灯基础、管沟的制作施工、电缆敷设方式以及路灯控制箱的控制线路等都有较为详细描述，基本上可以满足施工的需要，本深化设计主要以路灯基础制作过程中的模板安装、基础螺栓固定的施工技术方法，以及本工程中使用的灯杆、灯具、电缆、控制箱的技术资料为主作深化设计。通过深化设计指导工程施工和材料采购，保证使本工程的施工能够以最好的质量、最快的速度、最安全的施工顺利完成，并能达到建设单位、监理单位、设计单位和工程质量、安全监督部门的各项指标要求。 二、深化设计方案 1、路灯基础施工技术 施工图设计中就路灯的基础钢筋构造和基础构造有了较为详细的
技术要求，本深化设计针对该施工的难点补充基础模板安装和基础螺栓的固定的施工技术措施，使该基础浇筑能够优质高效的完成，保证工期不受影响。用50X50X5的角钢焊接成一个支架，按基础螺栓的安装尺寸在支架相应位置钻孔，将基础螺栓固定在支架上，然后将支架固定在中央分隔带的侧石上；模板按施工图基础尺寸分两层安装，底框800*800，高度按现场实际需要确定，面框600*600，高度200毫米，模板用铁钉和木斜撑固定在角铁支架下。 见附图1。 2、灯杆结构图 我司根据施工图设计中提供灯杆的效果图和相关技术要求作了灯杆结构图，灯杆将由江苏扬州市龙翔灯业制造有限公司负责生产。灯杆结构及加工、材质要求见附图2-1、2-2、2-3、2-4. 3、路灯控制箱选型 我司根据施工图的要求和江门市市政路灯管理部门的实际，选用广州市正力通用电气有限公司的ZLB3000-SQ-250/3-24H12/MP型四遥路灯控制箱，该控制箱具有较好的节能效果，同时具有遥测、遥调、遥控、遥讯的四遥功能，还具有路灯线路防盗功能，可以满足设计和使用要求。 具体性能见ZLB3000系列产品技术标准及使用说明书。
湖南省“路桥杯”大学生结构模型创作竞赛 中南大学 参赛设计方案说明书 作品名称剑桥 学校名称中南大学 学生姓名专业班级 学生姓名专业班级 学生姓名专业班级 指导教师 联系电话 二○○六年七月十四日
目录 摘要 (2) 1 设计说明书 (3) 1.1 概述 (3) 1.2 方案简介 (3) 1.3 结构模型及方案特点 (4) 1.4 应用前景 (5) 1.5 施工流程: (5) 1.6 施工要点: (5) 2 结构方案图 (6) 2.1结构效果图 (6) 2.2结构俯视图 (6) 3 设计计算书 (7) 3.1结构计算模型 (7) 3.2结构强度计算 (8) 3.2.1 拱肋强度计算 (8) 3.2.2 拉杆强度计算 (9) 3.3 结构稳定分析 (9) 参考文献 (10)
摘要 本文根据湖南省“路桥杯”土木建筑类大学生结构模型创作竞赛规程和使用材料的特点要求，结合现代桥梁结构的特点，借鉴细杆拱桥结构设计概念构思了本结构模型。 在造型上，空间上主要采用三角形、梯形等几何元素，注重结构的整体性。 在结构设计方面，充分根据木材的力学性能，主要受力构件采用格构式组合构件，利用斜向支撑增加结构空间作用，提高抗侧能力。并通过采用ANSYS有限元软件的空间分析，根据构件的受力情况沿杆件变化，采用了变截面的杆件，充分的利用材料，经过ANSYS 的计算表明，结构在设计荷载作用下，均能满足强度、刚度、稳定性要求。 关键词：结构模型、设计大赛、模型制作
1 设计说明书 1.1 概述 对于结构模型，稳定性起着控制作用，包括整体稳定性和局部稳定性，选择合理有效的结构受力体系对结构模型设计有着重要意义。 模型设计中，主要应考虑充分利用木材薄片受力性能特点。就本次竞赛而言，关键在于充分利用木材薄片受拉性能好，受压则需要组合成柱的特点，选择优化的结构模型，使结构模型能够接近竞赛规定的最大加载荷载，同时尽可能降低结构的自身重量。 本结构模型根据以上思想，进行结构的构思与设计。 1.2 方案简介 本结构整体外型为一个上承式桁架。其造型融入三角形和梯形等美学元素，整体造型简单、受力形式较好，符合本次竞赛的设计理念。 结构根据竞赛规程的要求，确定合理跨度和高度以后，以四根斜杆为主要受力构件向下传力，顶部做成一个加载平台。根据各个面内的抗弯刚度要求，灵活选用杆的形式，通过计算得出合理拱轴线的位置，合理布置杆拱的空间角度；再合理布置支撑杆件，用于抵抗荷载传来的水平力分力并减小侧移；并通过ANSYS软件模拟多种荷载情况下的破坏情况，找出结构构件的薄弱环节进行局部加强，使得结构的破坏向强度破坏靠近，从而使本结构模型具有足够的承
行测逻辑推理常考题型解题技巧 （一）因果倒置 因果关系是事物间的普遍联系的一种方式。它是指一个现象A的发生，引起了另外一个现象B的发生，A就是B的原因，B的发生又引起了C的发生，那么B就是C的原因。因果联系具有相对性，比如B既是A的结果，又是C的原因。因果关系另一方面又具有绝对性，对于因果链条的每个环节来说，原因就是原因，结果就是结果，如果认为B是A的原因，就犯了因果倒置的逻辑谬误。 【示例1】老师：小光同学因为喜欢逻辑，所以他的逻辑学的非常好。 小光：我是因为学的好，才喜欢逻辑。 在这里，学得好是原因，喜欢逻辑是结果。老师犯了了因果倒置的逻辑谬误。 【示例2】体育老师：篮球队的队员都非常高，可见经常打篮球可以长高。 生物老师：其实是长得高的同学才能加入篮球队。 下面我们看看在考试中，命题人是怎样因果倒置的。 【真题示例】 2008江苏B-94.最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。 以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论? A.师大附中与学生定长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前二十名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰 B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高 C.玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业
D.玩滚轴溜冰有助于智力开发，从而提高学习成绩 【分析】本题是典型的因果倒置型题目。选项A说明经常玩滚轴溜冰的学生是被筛选过的，是因为成绩好才能玩，而不是因为玩才成绩好。本题的答案为A 选项。 2009年浙江-88.相比那些不踢足球的大学生，经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。由此可见，足球运动能锻炼身体，增进身体健康。 以下哪项为真，最能削弱上述论断? A.大学生踢足球是出于兴趣爱好，不是为了锻炼身体 B.身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动 C.足球运动又一定的危险性，容易使人受伤 D.研究表明，长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的 【分析】本题属于削弱由果溯因题型。题干的推理过程是：身体健康，是因为足球运动，B选项认为身体好才踢足球，说明题干翻了因果倒置的推理谬误。所以正确答案为B选项。 2011浙江-100.有人说看电视会影响小学生的学习，可是对于一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。 以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论? A.该被调查学校的代表性不强 B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习 C.该学校小学生的父母经常让于孩子看一些具有教育意义的电视节目 D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视 【分析】本题属于削弱由因推果题型，推理过程是：看电视时间长的学生成绩好，因此看电视不会影响小学生的学习。即看电视也能学习好;而D选项表明只有学习好的学生才让看电视，说明题干犯了因果倒置的逻辑谬误。所以正确答
钢结构深化设计思路及流程 、钢结构单位在拿到图纸后，项目专职深化人员首先要对整套图纸读懂吃透。对图纸表达不详细或不明白的地方进行归纳整理以书面的形式向总包、设计进行正式提交，在下一个设计周例会上进行答疑再对答疑结果，总 包、设计进行签字确认。钢结构深化单位在拿到正式的签字确认单后，方可 进行下一步工作。 、按照深化的程序要求对钢结构制作和安装方案进行会审。深化设计过程 应包含钢结构制作工艺流程、节段划分方案、制作精度控制方案、质量检测方 案、 关键节点的计算分析以及与深化设计有关的整体分析等内容。 (1)钢结构深化设计开始前，按IS09001的程序文件的要求, 对钢结构制作和安装方案进行会审。 (2)深化设计过程应包含钢结构制作工艺流程、节段划分方案、制作精度控 制方案、质量检测方案等内容, ⑶深化设计流程图如下:
详图设计单位确定杆件分段位置、 加工工艺图 纸分批情况及图纸提交时间 图纸交底及工厂 开始下一批图纸设计 服务 1 P 设计结束，提交完整设 计图纸 (4) 深化设计出图思路 钢结构进行具体深化。对每个单体的重要关键节点以及构件图重要的焊缝形式等 深化图送 * 校对、审核并修改 根据招标单位提供的本工程钢结构图纸、 补充文件及招标文件，对本工程的 完成一批图纸及自校 施工图设 计方 确认 施工图设 计方 确认
交设计、业主、监理确认后，方可下料制作作为工程施工及验收依据。 (5)先进的钢结构深化设计软件 本工程的深化设计采用CAD4行三维建模。 (6)图纸深化设计进度控制及保证措施 1)图纸深化设计进度控制 中标后，设计部根据工程总进度和资源情况排出“深化设计进度计划图”， 明确本工程各结构设计进度节点，确保满足本工程总体制作进度； 在设计院提交总体设计资料前，我公司将组建专项设计组，派1-2名深化设计人员到设计院提前熟悉设计内容，领会设计意图，以确保图纸转化按照总体设计进行； 在完成每个分项设计后，即刻向设计院上报并申请深化设计图纸的审批，对 审批后需要修改的部分，及时进行修改，直到审批合格； 实行“设计倒计时”制度，使每个人明确自己分项设计进度对于总体设计进度的重要性，目标明确，确保节点。 2)图纸深化设计质量保证措施 中标后，业主、总承包单位和设计院就本工程进行技术交底，同时提供完整的结构设计图。我公司设计部首先组织专人详细阅图，对作图范围、图面表达、构件编号等进行统一的规定。然后开始工作图的转化设计； 为保证设计交接工作的顺利进行，将设立该项目专职负责人，强化与设计院及安装现场的联系与沟通，发现问题及时解决，确保工作图的设计完全贯彻原结构设计的思路和意图，并且可以将根据现场安装的需要而增设的安装作业所需的一些临时装置绘制在工作图上，以便于在工厂直接加工，减少现场的工作量，加 快施工进度； 在设计过程中，如发现设计图有疑问，立即与总承包单位和设计院联系，经过协商达成一致后，进行修改； 实行图纸的自审、专审制，即在工作图设计完成后，先进行自审，然后由专审人员进行审核，审核后设计人员进行确认并修改图纸，然后二次出图，再由专审人员进行审核并修改，最后将通过审核的图纸绘制出图，经原设计部门审查批准后方可投入生产； 在构件加工过程中，如发现工作图有错误或原设计图有修改，工作图设计人员应及时进行确认，然后修改图纸发修改图，同时收回原图，以免发生混淆。 我公司将为本工程的深化设计编制严格合理的工作流程和控制程序。同时根据中国钢结构行业的具体情况，制定符合建设部颁布的各项制图标准和设计规范的本公司的深化设计标准，建立起完善的三级审核制度。设计制图人员根据设计图纸、国家和部委的规范与规程以及本公司的深化设计标准完成自己负责的设计制图工作，并要经过以下检查和审