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《经典诵读》第10册6—10周第一卷有答案

《经典诵读》第10册6—10周第一卷有答案
《经典诵读》第10册6—10周第一卷有答案

常一小2016学年度五年级学生素质展示活动语文卷

第十册6—10周(50分钟)

一、诗文诵读检测——单选题。48%

1、《新雷》(),每于寒尽觉春生。

A、造物无言却有情

B、黄河远上白云间

C、千红万紫安排著

2、《卜算子漫兴》(),夺得胡儿马。

A、千古李将军

B、单于夜遁逃

C、却是封侯者

3、《朝中措平山堂》(),山色有无中。

A、平山栏槛倚晴空

B、文章太守

C、红他枫叶白人头

4、《塞下曲》(),将军夜引弓。

A、;林暗草惊风

B、闲庭花影移

C、还乡须断肠

5、《从军行》(),孤城遥望玉门关。

A、青海长云暗雪山

B、黄沙百战穿金甲

C、远游无处不销魂

6、《凉州词》(),一片孤城万仞山。

A、复恐匆匆说不尽

B、黄河远上白云间

C、洛阳城里见秋风

7、《秋思》(),欲作家书意万重。

A、洛阳城里见秋风

B、独怜幽草涧边生

C、一片丹心报天子

8、《金陵酒肆留别》(),吴姬压酒劝客尝。

A、欲行不行各尽觞

B、风吹柳花满店香

C、最是秋风管闲事

9、《长相思》(),相逢知几时。

A、梦见虽多相见稀

B、宿雨厌厌睡起迟

C、雁点青天字一行

10、《赠范晔诗》(),寄与陇头人。

A、洛阳访才子

B、折花逢驿使

C、时鸣春涧中

11、《洛中访袁拾遗不遇》(),江岭作流人。

A、洛阳访才子

B、天地回生意

C、一雨足沾濡

12、《菩萨蛮》(),游人只合江南老。

A、垆边人似月

B、人人尽说江南好

C、峭寒催换木棉裘

13、《襄邑道中》(),百里榆堤半日风。

A、飞花两岸照船红

B、花光浓烂柳轻明

C、天光云影共徘徊

14、《泊船瓜洲》(),钟山只隔数重山。

A、江南无所有

B、京口瓜洲一水间

C、家山虽在干戈地

15、《夜泊牛渚怀古》(),青天无片云。

A、牛渚西江夜

B、登舟望秋月

C、他得非我贤

16、《夜泊牛渚怀古》(),空忆谢将军。

A、私人不可闻

B、登舟望秋月

C、晓看红湿处

二、文学常识、加点词理解——单选题。39%

1、《新雷》“每于

..寒尽觉春生”()

A、休息

B、间隔

C、常常在

2、《卜算子·漫兴》“芸.草去除根,笕竹添新瓦”。()

A、油菜

B、通“耘”,耕耘

C、草

3、《朝中措·平山堂》“尊.前看取衰翁”()

A、通“樽”,酒杯

B、尊重

C、地位或辈份高

4、《论语·子路二》“近者说.,远者来”。()

A、说话

B、通“悦”,快乐

C、解释

5、《塞下曲》“平明

..寻白羽,没在石棱中”。()

A、公平严明

B、地名

C、天刚亮的时候

6、《从军行》“黄沙百战穿金甲

...,不破楼兰终不还”。()

A、把盔甲都磨穿了

B、穿上盔甲

C、把盔甲脱下

7、《凉州词》“羌笛何须怨.杨柳,春风不度玉门关”。()

A、抱怨

B、幽怨

C、怨恨

8、《论语·宪问一》“邦有道,危.言危行”。()

A、危险

B、独特

C、直,正直

9、《秋思》“行人

..临发又开封”。()

A、行走着的人

B、送信的人

C、远行的人

10、《金陵酒肆留别》“欲行不行各尽觞.”。()

A、酒杯

B、进酒

C、受伤

11、《长相思》“红.满枝,绿满枝”。()

A、红色

B、代指花

C、喜庆

12、《论语·宪问二》“不在其位.,不谋其政”。()

A、地方

B、职位

C、座位

13、《赠范晔诗》“江南无所有,聊赠一枝春

...”。()

A、春天

B、指梅花

C、春晖

14、《洛中访袁拾遗不遇》“闻说梅花早,何如北地

..春”。()

A、还有

B、北边,指作者所在的洛阳

C、没有

15、《菩萨蛮》“未老莫还乡,还乡须.断肠”。()

A、片刻

B、一定

C、胡须

16、《论语·卫灵公》“女.以予为多学而识之者与”。()

A、通“汝”,你

B、女孩

C、妻子

17、《论语·卫灵公》“女以予为多学而识.之者与”。()

A、知识

B、记住

C、标志

18、《襄邑道中》“卧看满天云不动,不知云与我俱东

..”。()

A、东边

B、在一起

C、一起向东

19、《泊船瓜洲》“春风又绿.江南岸,明月何时照我还”。()

A、翠绿

B、吹绿,拂绿

C、嫩绿

20、《夜泊牛渚怀古》“明朝挂帆席,枫叶落纷纷”。()

A、船帆B收帆C、扬帆

21、《新雷》的作者是()

A、辛弃疾

B、张维屏

C、王安石

22、《卜算子·漫兴》的作者是()

A、于谦

B、辛弃疾

C、孟浩然

23、《朝中措·平山堂》的作者是()

A、欧阳修

B、柳宗元

C、韦庄

24、《塞下曲》取材于西汉史学家()的《史记》

A、司马迁

B、司马昭

C、司马懿

25、()是盛唐著名边塞诗人,被誉为“七绝圣手”。

A、王翰

B、岑参

C、王昌龄

26、张籍,字文昌,唐代诗人,是()的学生。

A、王之涣

B、王安石

C、韩愈

三、小古文阅读。13%(8+2+3)

孔融被收①,中外惶怖②。时融儿大者九岁,小者八岁。二儿故琢钉戏③,了无遽容。融谓使者曰:“冀罪止于身④,二儿可得全不⑤?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

【注释】:①孔融被收:建安十三年,融因触怒曹操,被判死刑。②中外惶怖:朝廷内外非常惊恐。中外,指朝廷内外。③二儿故琢钉戏:两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉,古时一种儿童游戏。④罪止于身:罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不:这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至:捕他们的人也到来了。

1、给本文中出现的任务打“√”。

孔融()大儿()小儿()二儿()

了无()使者()徐进()曹操()

2、“寻亦收至”的“寻”意思是()。(A、寻找B、一会儿)

3、本文想告诉我们()的道理。

A、孔融被收

B、了无遽容

C、罪止于身

D、覆巢无完卵

答案:

一、AAAAA BABAB ABABA B

二、CBABC ABCBA BBBBB ABCBC BBAACC

人教版六年级上册测试题

六年级语文测试题姓名 一、看拼音写词语37分 pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ( )( )( ) ( ) ( )( ) ào mì xiá kè jìnɡ mì zhuīsuíxiǎo xiànɡqiào lì ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jié chū xiū zhù shè jì shīɡōnɡ zǔ náo kònɡ zhì ( )( )( ) ( )( )( ) ní jiānɡ chà dào zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡ ( )( )( ) ( )( )( ) shū shìɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ ( )( )( ) ( )( )( ) kuí wú shēnɡwànɡ dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shènɡ ( )( )( ) ( )( )( ) kū jié làn yònɡ wēi xié zhǐ wànɡ shè xiǎnɡ yí mín ( )( )( ) ( ) ( )( ) pò suì mù dǔ shènɡ jié jùn mǎxiónɡyīnɡchán chán ( )( )( ) ( )( )( ) chú fánɡ cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ ( )( )( ) ( )( ) ( ) dī wēi hán yì shēn `ào xiánɡ xì kū shòu shì shì ( )( )( ) ( ) ( )( ) sù liào bǐnɡɡan jié zòu yuè pǔ jí xiánɡ qǐ pàn ( )( )( ) ( )( )( ) pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú mò shēnɡ ( )( ) ( ) ( )( )( ) 二、补全成语19分 ()高()重()()乐道别有()意左()右()()然大()行色()()狂()怒()()人()笑心()肉()()()吞枣张()李()()然大悟 不()落后千()百计长途()()大()大摆无影无()

六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析

六年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.开心阅读。 _____________ 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说: “世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”我说。 她笑了,点点头表示同意,又说: “我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。” 她真有趣。我说: “书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。” 她大叫:“我也这样,常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的习惯,就是摸书。 闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过,有的书买来就立在架上,此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受;而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何必再去读呢! 当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来,只要看看、摸摸,就能感受到。 莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里,读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢!”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 我忽然想到一句话:“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说因为她早已懂得了。 (1)给下列词语中加下划线的字注音并说说这个词语的意思。 嗜 ________书如命:________ 经久不衰 ________:________ (2)你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗? ________如________ ________如________ ________如________ (3)给短文加个合适的题目,填在文前括号内。 (4)用波浪线找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。

初中化学人教版九年级上册《走进化学实验室》同步测试【解析】

初中化学人教版九年级上册同步检测 《走进化学实验室》【解析】 【知识考查】 1.化学药品的取用 (1)实验室化学药品取用原则 ①“三不”原则:不能______接触药品,不要把鼻孔______闻药品(特别是气体)的气味,不得______任何药品的味道。 ②节约原则:应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量(______mL)取用液体,固体只需______即可。 ③剩余药品处理原则:实验剩余药品既不能______,也不要随意丢弃,更不要______,要______内。 (2)固体药品的取用 ①固体药品通常保存在______里,取用固体药品一般用______。有些块状的药品可用______夹取。用过的药匙或镊子要立刻用______擦拭干净,以备下次使用。 ②往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使______倾斜,然后把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至______,然后将试管直立起来。 ③把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,应该先把容器______,把药品或金属颗粒放入______以后,再把容器____________,使药品或金属颗粒______,以免打破容器。 (3)液体药品的取用 ①液体药品通常盛放在______里,取用时常用倾倒法。先把瓶塞取下,______放在桌面上;倾倒时,要使瓶上标签______着手心,使瓶口紧靠试管口。 ②取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。量液时,量筒必须______,视线要与量筒内液体______保持水平,再读出液体的体积。 ③取用少量液体时还可用滴管。取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止____________。 2.物质的加热 (1)酒精灯的使用 使用酒精灯时绝对禁止向燃着的酒精灯里_______,以免失火;绝对禁止用酒精灯_______另一盏酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯帽_______,不可用嘴去吹;不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用______________。 (2)物质加热 ①给试管里的固体加热时,试管口要略_______,防止冷凝水倒流而炸裂试管。

经典诵读作品

经典照亮人生 临河学校王雪鹏中华文化五千年经典文化源远流长。它是我们在“囊中羞涩”时的一把金库的钥匙,它是我们在“渴骥奔泉”时的一杯甘饴的香茗,它是我们在“大漠孤烟直”中的一波“春江潮水”,它是我们在“山重水复疑无路”时的“柳暗花明又一村”。时刻遨游在国学经典的云端上,我们的人生道路将会走得更宽更长。 “寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。常常与苏轼一起感叹人生的岁月。人生短暂,想想只有数十载,却在生活中积攒了许多愁。我们常会因为这些愁而痛哭流涕,常会因为这些痛而伤悲不已,甚者常会因之走向生命的尽头。但纵观万物,我们才会发现,自然才是真正的大智者。它不动声色的将世事沧桑尽收眼底,将万物悲痛尽藏心间,却依旧每天不间断地花开花谢,春去秋来。想想,我们就是天地间的一蜉蝣,沧海中的一颗粟,对于生活中的所谓悲凉之事,又有何颜面奔到悬崖一了百了呢? “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。一代名臣文天祥用豪迈的诗句表明自己对国家的忠贞之心和不离不弃。这样一种令世人感叹的民族气节不正是我们伟大民族的精神支柱吗?很多人谈到如果国难当头,现代社会绝无勇夫。但我却持相反的观点,因为和平的庸夫必是战乱时的英雄,爱国不是常常挂于嘴边的豪言壮语,而是命悬一线的视死如归。社会中涌现出的许多无名英雄不正是最好的证明吗? “三人行,必有我师焉”。一代圣人用自身言行诠释了做人的原

则。在这充满浮躁的社会,很多人都太过于清高,只看到自己的长处和别人的短处,所以人际关系也就处于剑拔弩张之际。这时我们不妨向孔圣人学一学,低下“高贵”的头颅,去欣赏另一番天地。做学问也是这样,楼外楼,天外天,只有抱着“敏而好学,不耻下问”的学习态度,知识才会真正地变成我们人生的一笔财富,让我们取之不尽用之不竭。 “不陵节而施之为孙”。一代教育专著《学记》在几千年前就记录了经久不衰的教学原则,时代虽变,道理却亘古不变。它指导我们如何对待学生,如何教育好学生。“时过而后学,则勤苦而难成”教给我们要牢牢抓住学生的关键期。“禁于未发之谓预”教导我们不要总演绎“亡羊补牢,为时已晚”的悲剧,提前做好预防工作,让孩子们在教师的“预”中健康快乐的成长。 经典滋润了我的心田,丰裕了我的生活。捧起这杯甘甜的美酒,让我们一起在生活中偶遇“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的惊喜吧!插上国学的翅膀,整装待发,让我们一起探寻那“不以物喜,不以己悲”的豁达吧!

人教版小学语文六年级上试卷及答案

人教版六年级上册语文测试卷(4) 第一部分:基础知识积累与运用 一、 按照拼音写词语。 二,读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌.刻(ju ān ju àn ) 抚摩.(m ó m ē) 扁.舟(bi ān pi ān ) 阻挠.(n áo r áo ) 塑.料(su ò s ù) 挫.折(cu ō cu ò) 归宿.(s ù xi ǔ ) 瘦削.(xi āo xu ē) 三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.零七八碎 万像更新 日夜不绝 万不得已 B.截然不同 张灯结彩 各形各色 一无所有 C.能歌善舞 行善积德 赞叹不以 身无分文 D.安然无样 整齐划一 和睦相处 勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2) 瞧,盆子里的水漫.出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( ) 六、成语大比拼。 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) ( )见( )日 七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( )( ) ( ) ( )( )

六下语文有答案解析

语文学科六年级(下)试卷A 一、选择题 1.下面加点字读音正确的一组是()。 A 灌溉.(ɡài)玫瑰.(ɡuī)恬.(tián)静漆.(qī)黑 B 臀.(tún)部蔚.(wai)蓝石笋.(shǔn)柔.(róu)和 C 逊.(xùn)色玉屑.(xia)摇曳.(yì)涨.(zhàng)溢 D 惬.(qia)意收敛.(liǎn)哺.(pǔ)育悄.(qiāo)然无声 2.下列四组词语中完全正确的一组是()。 A 毫无倦态气势凶凶起锚远航突兀森郁 B 风卷残云变化多端颜色各异崇山竣岭 C 银妆素裹神清气爽风刀霜剑水波不惊 D 精妙绝伦赤朱丹彤蔚为壮观锲而不舍 3.“硕大无朋”中“朋”的意思是() A 朋友; B 结党,勾结; C 比。 4.“你用,哺育;你用,挽起。”这句话中,横线上正确的填写是()。 A 纯洁的清流各族儿女磅礴的力量大山大海 B 纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代 C 甘甜的乳汁花的国土健美的臂膀新的时代 D 甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀大山大海 5. 三亚落日美妙绝伦,在日落的过程中,作者把太阳依次比作()。 A 快乐的孩童身手敏捷的跳水运动员光焰柔和的大红灯笼 B 快乐的孩童光焰柔和的大红灯笼身手敏捷的跳水运动员 C 光焰柔和的大红灯笼快乐的孩童身手敏捷的跳水运动员 D 身手敏捷的跳水运动员光焰柔和的大红灯笼快乐的孩童 6.烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是()。 A 凝重浪漫高远轻盈 B 凝重轻盈浪漫高远 C 轻盈浪漫高远凝重 D 高远浪漫轻盈凝重 7. “在春姑娘的呼唤下,笋娃娃一个个冲破泥土,探出脑袋。”这句话采用了()修

辞方法。 A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问 8.“下岗工人()在家唉声叹气,()振作精神,为自己闯出一片天地。”请为这句话中选择恰当的关联词()。 A 因为……所以…… B 虽然……但是…… C 与其……不如…… D 如果……就…… 9.下面这段话,排列正确的是()。 ①雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。 ②忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ③渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 ④雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 ⑤雷声接着闪电,“隆隆”直响,哗哗下起了大雨。 ⑥满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 A①②③④⑤⑥ B⑥②⑤④③① C②⑥⑤④③① D⑥⑤④③②① 二、判断题 10. 和“读万卷书,行万卷路”意思相当古诗句是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》”。() 11.“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”这句话在文中出现两次,是反复写法,主要是起强调作用。() 12.“赤朱丹彤”这四个字都是形容红色的,在课文中指不同程度的红色。() 13.与全文第一句“在三亚看落日真有诗意”相呼应的句子是“哦,这就是三亚的落日”。() 14.《烟台的海》是按时间顺序描写的,依次描写了春、夏、秋、冬的海上景观。() 15.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,按照时间顺序依次写了“路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞”。() 三、课内阅读 《三亚落日》节选 时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺

全国大学生化学实验竞赛笔试题

2009年第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题(本笔试题包括53道小题·答题时间为2.5小时)·凡选择题,答案全部为单选,将表示正确答案的字母写在横线之上。 1、化学手册中常见的描述物质性质的符号δ的含义是 ____________________________________。 2、指出下列各级化学试剂标签的颜色: (A) 优级纯__________ (B) 分析纯__________ (C) 化学纯_________ (D) 基准试剂___________ 3、氧气、氮气、氢气和空气钢瓶的颜色分别是 ___________、____________、 ________和_______________。 4、实验室用水规格已有国家标准可循,按水的电阻率指标,水质最好的是 ___________________。 (A) 1MΩ.cm (B) 18MΩ.cm (C) 10MΩ.cm (D) 0.2MΩ.cm 5、画图标出实验室中常用的三孔电器插座的地线、火线和零线。画图处: 6、若实验室电器着火,灭火方法是__________________。 (A)立即用沙子扑灭 (B)切断电源后用泡沫灭火器扑灭 (C)立即用水扑灭 (D)切断电源后立即用CO2灭 火器扑灭 7、金属钠应储存在___________________中;黄磷应储存在 __________________________________中。 8、对NaCN和洒落的Hg滴进行无害化处理的方法分别是____________________和 _______________________。 9、实验室开启氮气钢瓶时有以下操作: (A)开启高压气阀 (B)观察低压表读数 (C)顺时针旋紧减压器旋杆 (D)观察高压表读数正确的操作顺序是 _______________________________________________________。 10、用热电偶测量温度时,为保持冷端温度的稳定,须将它 ________________________;常将几组热电偶串联使用,目的是 ________________________。 11、在恒温槽水浴中,水银接点温度计的作用是 _________________________________。 (A) 既测温又控温 (B)测温 (C)控温 (D) 既非测温又非控温 12、在电化学动力学实验中测量某一电极的电势用______________________。 (A) 伏特计 (B) 电位差计(C) 高输入阻抗的数字电压表 13、蔗糖转化反应为:C12H22O11(蔗糖) H2O→C6H12O6(葡萄糖) C6H12O6 (果糖)。在进行动力学研究中可将它当作一级反应处理,理由是 ____________________________ 。 14、在乙酸乙酯的皂化反应中,若反应物CH3COOC2H5和NaOH溶液的浓度均为 0.010 mol.L-1 ,等体积混合后反应开始时体系的电导率可用 ___________________________的 电导率代替。 (A) 0.010 mol.L-1NaOH溶液 (B) 0.005 mol.L-1 CH3COOH溶液 (C) 0.005 mol.L-1 NaOH溶液 (D) 0.005 mol.L-1 CH3COONa溶液 15、将下列各组浓度相同的两种溶液等体积混合后,能使酚酞指示剂显红色的是 ______________________。 (A) 氨水+醋酸 (B) 氢氧化钠+醋酸 (C) 氢氧化钠+盐酸 (D) 六次甲基四胺+盐酸 16、以下标准溶液可以用直接法配制的是________________________。 (A) KMnO4 (B) K2Cr2O7 (C) NaOH (D) FeSO4 17、用重量法测定铁时,过滤Fe(OH)3沉淀应选用________________________。 (A) 快速定量滤纸 (B) 慢速定量滤纸 (C) 中速定量滤纸 (D) 玻璃砂芯漏斗 18、能消除测定方法中的系统误差的措施是__________________________。 (A) 增加平行测定次数 (B) 称样量在0.2g以上 (C) 用标准样品进行对照实验 (D) 认 真细心地做实验 19、下列四种溶液,各以水稀释10倍,其pH变化最大的是 ________________________。 (A) 0.1 mol.L-1 HAc 0.1 mol.L-1 NaAc (B) 0.1 mol.L-1 HAc (C) 0.01 mol.L-1 HAc 0.01 mol.L-1 NaAc (D) 0.1 mol.L-1 HCl 20、有色络合物的摩尔吸光系数(ε)与下列因素有关的是 ________________________ 。 (A) 吸收池厚度 (B) 入射光波长 (C) 有色络合物的浓度 (D) 络合物的稳定性 21、以下各类滴定中,当滴定剂与被滴物浓度均

七年级经典诵读十篇word版本

红星中心校经典诵读名篇(一) ——韩玉玲老师推荐 主题:爱国情怀 第一篇:《少年中国说》(选段) ——梁启超 制出将来之少年中国者, 则中国少年之责任也; 使中国之少年而果为少年也, 则吾中国为未来之国, 其进步未可量也! 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富; 少年强则国强,少年独立则国独立; 少年自由则国自由,少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。 潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。 干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。 纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 美哉我少年中国,与天不老! 壮哉我中国少年,与国无疆! 【简析】 《少年中国说》写于1900 年,全文共十段,选文选录其两段并作了适当删节.作者极力赞颂少年勇于改革的精神,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神.

红星中心校经典诵读名篇(二) ——苑立红老师推荐 第二篇沁园春·雪 ——毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 【解题】 《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负,与广阔雄奇的北国雪景发生同构,作者目接“千里”“万里”,“欲与天公试比高”;视通几千年,指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。

六年级数学上册测试卷大全

六年级数学上册第一单元测试卷 一、填空题。 1.一个圆有()条直径,所有的直径都(),直径的长度是半径的()倍。 2. 一个圆的半径是1分米,直径是()分米,周长是()分米,面积是()平方分米。 3. 圆有()条对称轴,长方形有()条对称轴。 4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。 5.用一张长8分米、宽6分米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是()平方分米。 6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是(),这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是()厘米。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都经过圆心。() 2.圆的周长是这个圆的直径的 3.14倍。() 3.圆越大,圆周率也越大。() 4.一个半圆只有一条对称轴。() 5.若大圆半径等于小圆的直径,则大圆面积是小圆面积的4倍。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米。 A.5 B.2.5 C.10 D.15 2.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为()。 A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.两者的面积相等 D.不能比较 3.一个圆的半径由2厘米增加到3厘米,那么这个圆的面积增加了()平方厘米。 A.12.56 B.28.26 C.15.7 D.3.14

4.车轮滚动一周,求所行的路程就是求车轮的()。 A.直径 B.周长 C.面积 D.半径 四、计算题。 1.求下面各图形的面积和周长。 2.求下图中阴影部分的面积。 五、解决问题。 1.一块圆形桌布,半径是6分米,给它的周围缝上花边,花边长多少分米?这块桌布用料多少平方分米? 2.一个直径为18米的圆形花坛,周围有一条宽1米的小路,这条小路的面积是多少平方米? 3.一根圆柱形木材,它的横截面的周长是1.884米,这根木材的横截面的面积是多少平方米?(得数保留两位小数) 4.一台压路机前轮的半径是0.4米,如果前轮每分转动6周,10分可以从路的一端行到另一端,这条路大约有多长? 5.公园里有一个圆形的养鱼池,量得养鱼池的周长是100.48米,养鱼池的中间有一个圆形小岛,半径是6米。这个养鱼池的水域面积是多少? 6.如图,圆外面正方形的面积是15平方分米,阴影部分的面积是多少平方分米? 第一单元长方体和正方体测试卷 一、填空题。 1、一个正方体的棱长之得84厘米,它的棱长是(),一个面的面积是(),表面积是(),体积是()。

六年级语文下册阅读训练20篇真题带答案解析

六年级语文下册阅读训练20篇真题带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 掌声 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后,英子就像变了一个人似_______(sìshì)的,不_______(再在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次_______(连联)欢会上,还让同学们教_______(jiāo jiào)她跳舞。 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”(1)从文中括号内选出正确的音节和汉字。 (2)读句子,注意加下划线的词句,你从中体会到了英子什么样的心情? 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 (3)英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。 英子的情感变化:________—________—________—________ (4)短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义? (5)英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。 2.在阅读中学习方法 心愿 巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。 一个假日,我夹着一本书来到这个小公园,坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅,因为我喜欢那几丛花,在春天的北京,这样的花是最经常见到的。 我翻了几页书,忽然听到一个孩子的声音:“先生,你是中国人,是吗?” 我抬头一看,一个四五岁的小姑娘双手抱着个大布娃娃站在我面前。她目不转睛地盯着我,歪着脑袋等待我回答。 “你猜猜,小朋友。” “我说是!”她挺自信。 “为什么?” “因为我家有好多中国人,你像他们。”她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水,闪耀着欢乐的光。小姑娘的话使我迷惑不解。我问她:“你家有多少中国人?他们和你一块儿吃饭

走进化学实验室练习题(含答案).(优选.)

[标签:标题] 篇一:初三化学人教版走进化学实验室同步练习题及答案 初三化学人教版走进化学实验室同步练习题及答案 1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是() 2、取用药品遵守“三不”原则:不能,不能____________________________,不要_______________________________。 3、固体药品的取用:块状固体用_______夹,粉末状或细晶体用______取,必要时可用________取。操作:__________________________________________。 4、液体药品的取用:瓶塞________放,试剂瓶的标签______,瓶口_____试管口,倒完后盖紧瓶塞,将剂瓶放回原处。 5、吸取和滴加少量液体用,不要接触反应容器内壁或放在实验台上,以免。 6、加热固体物质时防止_________________________________。应先进行,再把酒精灯固定在的部位用外焰加热。 7、药品没有具体说明取用量时,一般按最少量取用:液体取______毫升,固体________________________________。 8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。_______温度最高,因此,用_______部分进行加热。 9、液体物质:液体不超过试管容积的_______。加热时使试管倾斜要,切不可对着_________。 10、定量取用液体操作:量筒____,视线与_________________________________保持水平,再读出液体的体积数。 【试题答案】 1、A 2、用手接触药品,把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,尝任何药品的味道。 3、镊子药匙纸槽一横二送三竖 4、倒向手心紧挨 5、胶头滴管滴管沾污容器 6、试管口产生的水倒流到试管底,使试管破裂预热有药品 7、1~2mL盖满试管底部 8、外焰内焰焰芯外焰外焰 9、1/3 45°预热自己或他人 10、放平凹液面最低处 篇二:1.3走进化学实验室练习题 走进化学实验室 1.下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是() A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.燃烧匙 2.下列化学实验操作中,正确的是() A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 B.将实验时多取的药品放回原试剂瓶中 C.把胶头滴管伸入试管内滴加液体药品 D.给试管内液体加热,要先进行预热

中学生经典诵读篇目

中学生经典诵读篇目 1、诗经·关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 2. 诗经·蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 3.橘颂(屈原) 后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮。绿叶素荣,纷其可喜兮。曾枝剡棘,圜果抟兮。青黄杂糅,文章烂兮。精色内白,类任道兮。纷缊宜修,婷而不丑兮。嗟尔幼志,有以异兮。独立不迁,岂不可喜兮?深固难徙,廓其无术兮。 苏世独立,横而不流兮。闭心自慎,终不失过兮。秉德无私,参天地兮。 愿岁并谢,与长久兮。淑离不淫,梗其有理兮。 年岁虽少,可师长兮。行比伯夷,置以为像兮。 4.国殇(屈原) 操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮土争先。 凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反,平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。 5.木兰辞(《乐府诗集》) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆? 女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。”爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!” 6.长歌行(汉乐府) 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 7.短歌行(曹操) 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沈吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 8.观沧海(曹操)

六年级上册测试卷(A卷)

六年级数学上册练习(A ) 班级 姓名 一、填空 1.一个长方体的长、宽、高分别是10cm 、8cm 和8cm 。这个长方体中有2个面是边长( )cm 的正方形,另外4个面是长( )cm 、宽( )cm 的长方形。 2.一个正方体的棱长是3cm ,这个正方体可以看作由( )个棱长1cm 的小正方体组成。 3.亮亮用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是他分别从不同方向看到的图形,这个物体的体积是( )立方厘米。 前面 右面 上面 4.在括号里填上合适的单位名称。 (1)一个乒乓球的体积大约是33( )。 (2)一盒纯牛奶的净含量是250( )。 5. 6300立方厘米=( )立方分米 0.25立方米=( )立方分米 5 2时=( )分 10升=( )毫升 6.把32:9 4化成最简整数比是( ),比值是( )。 7. 5:3=) ()(=( )÷( )=15:( )=( ):15 8.一辆汽车行23千米用汽油25 3升,1升汽油可以供这辆汽车行( )千米,行1千米需要( )升汽油。 9.一个等腰三角形的顶角与底角度数的比是5:2,这个等腰三角形是( ) 三角形。 10.哥哥在300克水中加入40克蜂蜜,妹妹在200克水中加入25克蜂蜜,( ) 的蜂蜜水更甜一些。 11.小敏用一些黄豆种子做发芽试验,最后计算出发芽率只有25%。发芽的黄豆 种子数和种子总数的比是( ),没有发芽的黄豆种子数是发芽种子数的( )倍。 12.8千克比5千克多( )%,5千克比8千克少( )%。 13. “双十一”期间,某套儿童图书打三折出售,这就是说这套图书实际售价比原价低( )%。

人教部编版六年级下册语文试题阅读训练经典题型带答案解析

人教部编版六年级下册语文试题阅读训练经典题型带答案解析 一、部编版六年级下册语文课外阅读理解 1.课外阅读。 端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布、一块小银牌,不拘缠挂到船上某个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 (1)写出下列词语的近义词。 伶俐——________ 即刻——________ (2)短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗?作者详细写了哪种习俗? (3)短文开始三个“莫不”句有什么表达作用? (4)下列句子属于侧面描写的是( ) A.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。 B.船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。 C.擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。 D.鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 (5)作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了________的精神。 2.在阅读中学习方法 心愿 巴黎有许多街道公园。离我们的公寓不远处就有一座。 一个假日,我夹着一本书来到这个小公园,坐在花丛中间的长椅上。这是我最爱坐的长椅,因为我喜欢那几丛花,在春天的北京,这样的花是最经常见到的。

化学实验基础知识测试试题

化学实验基础知识试题

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化验基础知识 1.?铬酸洗液的主要成分是(重铬酸钾)(浓硫酸)和(水),用于去除器壁残留(油污),洗液可重复使用. 2.洗液用到出现(绿色)时就失去了去污能力,不能继续使用. 3.比色皿等光学仪器不能使用(去污粉),以免损伤光学表面. 4.电烘箱烘干玻璃仪器的适宜温度为(105-120℃),时间为(1小时) 5.干燥器底部最常用的是(变色硅胶)和无水(氯化钙)硅胶可以烘干重复使用. 6.?对于因结晶或碱金属盐沉积及强碱粘住的瓶塞,可把瓶口泡在(水)中或(稀盐酸)中,经过一段时间可能打开. 7.天平室的温度应保持在(18-26℃)内,湿度应保持在(55--75%) 8.化验室内有危险性的试剂可分为(易燃易爆危险品)(毒品)和(强腐蚀剂)三类. 9.?在分析实验过程中,?如找不出可疑值出现原因,不应随意(弃去)或(保留),而应经过数据处理来决定(取舍) 10.准确度的大小用(误差)来表示,精密度的大小用(偏差)来表示. 11.?化验室大量使用玻璃仪器,是因为玻璃具有很高的(化学稳定性)?(热稳定性)有很好的(透明度)一定的(机械强度)和良好绝缘性能. 12.带磨口的玻璃仪器,长期不用时磨口应(用纸垫上)以防止时间久后,塞子打不开. 13.滤纸分为(定性)滤纸和(定量)滤纸两种,重量分析中常用(定量). 14.放出有毒,有味气体的瓶子,在取完试剂后要(盖紧塞子),还应该用(蜡)封

口. 15.滴定管使用前准备工作应进行(洗涤)(涂油)(试漏)(装溶液和赶气泡)五步. 16.?玻璃仪器的干燥方式有(晾干)(烘干)(热或冷风吹干)三种. 17.?石英玻璃的化学成份是(二氧化硅),耐(酸)性能好,能透过(紫外线),在分析仪器中常用来作紫外范围应用的光学元件. 18.干燥器保持(烘干)或(灼烧)过的物质,也可干燥少量制备的产品. 19.物质的一般分析步骤,通常包括(采样),称样,(试样分解).分析方法的选择,干扰杂质的分离,(分析测定)和结果计算等几个环节 . 20.在进行超纯物质分析时,应当用(超纯)试剂处理试样若用一般分析试剂,则可能引入含有数十倍甚至数百倍的被测组分. 21.?分析结果必须能代表全部物料的(平均组成),因而,仔细而正确在采取具有(代表性)?的(平均试样),就具有极其重要的意义.?采样误差常常(大于)分析误差,因而,掌握采样和制样的一些基本知识是很重要的. 22.不同试样的分解要采用不同的方法,常用的分解方法大致可分为(溶解)和(熔融)两种. 23.?溶解试样时就是将试样溶解于(水)(酸)(碱)或其它溶剂中. 24.?熔融试样就是将试样与(固体熔剂)混合,在高温下加热,使欲测组分转变为可溶于(水)或(酸)的化合物. 25.酸溶法溶解试样就是利用酸的(酸)性(氧化还原)性和(络合)性使试样中被测组分溶入溶液. 26.?用盐酸分解金属试样时,主要产生(氢气)和(氯化物),反应式为(M+nHCl=MCL n +n/2H 2↑,M代表金属,n为金属离子价数)

什么是经典诵读

原问题:什么是经典诵读? 经典诵读基本上分为两大类,一类是"经"的诵读,一类是"典"的诵读 。对于"经"的界定,它的层级就比"典"的层次要高一些。历史上根据文化系统,特别是人文系统的发展来说,"经"是世界各民族在获得精神营养和后天智识这两个层面上,能够同时起到教育作用的一个范本或者文章。你看中国的经典、世界级的经典,大部分都有一个重要的特色,就是能够包罗我们三维空间的知识,也能够给我们提供精神层面的营养,或者说它能够穿越太极图中央阴阳两极的弦线,能够同步提升我们的智和慧,使智和慧这两个系统同步提高,也就是我们常说的大脑负责记忆,负责思维判断,而心灵负责感受,负责捕捉直觉。要想提高人类这两个层面的知识、文化和素质,就要注重"经"的诵读。对于"典"的作用,它注重反映历史前人在大智慧情况下产生的一些文字记录,基本上都是一些知识层面的,而不是文化层面的。或者说文化层面的内涵比较少一些,不具备同时穿越阴阳,包罗黑白两个层面上的一些知识或者营养,不具备双重作用,只是单方面的作用,也就是说"典"当中所含太极白里面的内容比较多。而且"典"的概念,在近代社会民众的解释定位,通常已经改变了古代对"典"的定义,现代人们一般的定义都是将"典"与古代所定义"书"的概念同等解析和理解。社会上一般所说的经典,在典这一系统中,现在这个典字,已经成了书的代名词。我们也要注意这种学术上和通俗中的不同。 对我们来说,人们往往注重后天智识的比较多,而注重直觉和灵感提升的就比较少,所以在我国历史时期,凡是注重了"经"的诵读,把"经"的诵读作为国家重要精神课题的历史时期,国家强盛,政治清明。比如汉代的"文景之治",这个时期是用"黄老"的经典来指导官员们进行诵读,并且根据这个经典来选拔治国的人才,他就带来了文景之治的辉煌。汉代时候,由于汉武帝的专权作用和董仲舒的禁言,以及田蚡(当时的宰相,汉武帝的舅舅),他们出面联手把《黄帝四经》清除了,而且把《老子》五千言原来比较接近原著的《德道经》颠倒为《道德经》,并且把经文内容也做了一些修改,修改成了后来《道德经》的通行本这样一个格局。但在唐朝,在这样的背景下仍然采用《老子》五千言,进行了全民的教育,还是带来了唐代的辉煌,这个辉煌到目前为止在世界各国的影响还是非常深远的。 从这个好的历史现象中我们可以看到,凡是真正注重了"经"的诵读教育的,培养出来的人才既能够提升全民的人文质量,同时也给社会的昌盛中兴带来极大的帮助。但是宋明以后八股文出现了,只读"书"而不读"经",只读了《四书》而没有提倡经典,并且在"经"里面将最著名的《易经》也清除出去了,这个时候中国的教育就基本上进入了一个僵化时期。所以历史发展到了"五四运动"时期,就必然出现了一个反对诵读"书"的这样一个历史现象。当时由于西方文化的大量涌入,人们突然从八股文的禁锢中苏醒过来,也发生了一些"连孩子带水一起泼出去"的现象。

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