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福州市2009-2010学年高三生物期末质量检查

福州市2009-2010学年高三期末质量检查

生物试卷

(考试时间90分钟;满分100分)

本试卷分第I卷和第II卷。

I卷(选择题)

单项选择题(每题一分):

1.下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是()

A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀

B.脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色

C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

2.有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧()

A.全部来自氧气B.全部来自水C.全部来自葡萄糖D.来自葡萄糖和水3.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是()

A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的

4.欲通过观察倒置的装有水生植物和水

的试管中有无气泡产生,来验证植物的光合作

用产生了氧气。下列四个倒置的试管中,最佳

设计的一组是()

A.a试管和d试管

B.a试管和b试管

C.b试管和c试管

D.a试管和c试管

5.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结果错误的是()

A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

6.洋葱是常用的生物学实验材料。下列以洋葱为实验材料的叙述中,错误的是

A.取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片,可用于观察植物细胞质壁分离和复原

B.取洋葱鳞片叶内表皮经处理后制成装片,可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布

C.取洋葱鳞片叶的叶肉组织制成装片,可用于观察细胞中的叶绿体

D.洋葱幼根经低温诱导后制成装片,可用于观察细胞染色体数目的变异

7.下列各项分别表示一组概念的从属关系,其中正确的是()

8.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是()

A.淀粉水解成麦芽糖B.氨基酸的缩合反应

C.抗原抗体结合 D. 丙酮酸+水→CO2+氢+能量

9.有关生物进化的叙述,正确的是()

A.生殖隔离的形成均是由于地理隔离造成的

B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变

C.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成的基本环节

D.达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位

10.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。

①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现②汇总结果,统计分析③设计记录表格及调查要点④分多个小组调查,获得足够大的群体调查数

其正确的顺序是()

A.①③②④ B.③①④② C.①③④② D.①④③②

11.某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA:Aa:aa的比值是A.3:2:3 B.4:4:1

C.1:1:0 D.1:2:0

12. 小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦,其中一种为纯种,

若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是()

A.甲×乙B.甲×甲,乙×乙

C.甲×乙得F1再自交D.甲、乙分别和隐性类型测交

13.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列推断错误的是()

A.红眼对白眼是显性 B.眼色遗传符合分离规律

C.眼色和性别表现为自由组合D.红眼和白眼基因位于X染色体上

14.下图能正确表示基因分离定律实质的是( )

15.通过以下方法所获得的免疫能力能在体内能保持较长时间的是( )

A .成人注射丙种球蛋白(抗体)

B .注射乙肝疫苗

C .婴儿通过母乳获得某些抗体

D .注射淋巴因子

16.为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我国大力推广甲型H1N1流感疫苗的接种。以下说法正确的是( )

A .“甲流”痊愈者的血清可用于治疗甲流重症者,是因为该血清含有相应的浆细胞

B .疫苗进入人体刺激吞噬细胞,使之增殖分化并产生相应的抗体

C .患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D .“甲流”患者在恢复过程中,效应T 细胞能够与被病毒感染的细胞接触使之解体死亡

17.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( ) A .生产者和非生物成分 B .消费者和有机物质 C .生产者和消费者

D .生产者和分解者

18.下列生理现象受其他部位生长素影响的是( )

①棉花顶芽的生长 ②番茄子房壁细胞的发育 ③棉花侧枝生长的抑制 ④燕麦胚 芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

A .①②③④

B .②③④

C .①②③

D .①③ 19.种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图曲线甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述,

错误的是( )

A .若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e 点后, 出生率等于死亡率

B .图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量

C .若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c 点时

D .K 值是环境的最大容纳量,随环境的变化而改变

20.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是( ) A .用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 B .样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地块取样

C .探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分辩

D .标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时被标记灰喜鹊的标志物脱落

A B C D

单项选择题(每题二分)

21.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.下图表示该植物在30℃时光合强度与光照强度的关系.若将温度降低到25℃的条件下(原光照强度和CO 2浓度等不变),从理论上讲,图中相应点的移动应该是

A 、a 点上移,b 点左移,m 值增加

B 、a 点不移,b 点左移,m 值不变

C 、a 点上移,b 点右移,m 值下降

D 、a 点下降,b 点不移,m 值上升

22.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a 、b 、c 三种不同强度的光照,其他条件一致。光照相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是( )

A .装置内增加的氧气来自于水

B .光照强度为a 时,光合作用停止

C .丙组装置内的CO 2含量照光后比照光前低

D .该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 23.右图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是( )

A .该时期细胞核糖体功能最为活跃

B .此时细胞中就有四个中心粒

C .该图反映细胞进行基因重组

D .只要不发生基因突变,就可判断4上相应位置的基因是B

24.右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是( )

A .该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

B .该细胞中1与2,3与4是同源染色体

C .该细胞中有两个染色体组,1与2为一组,3与4为一组

D .该细胞中,如果1是Y 染色体,则2也是Y 染色体,3与4为常染色体

26.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区

(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如右图所示。下列有关叙述中错误的是

A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性

B、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性

C、由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定

D、Ⅱ片段的存在,决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为

27.下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图,关于此图叙述中错误

..的是()

A.甲图可表示减数第一次分裂前期

B.乙图可表示减数第二次分裂前期

C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段

D.丁图可表示有丝分裂后期

28.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如下表。

下列有关叙述个不正确的是()

A.a1b2 C.c1>c2 D.d1

29.右图能表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是()

A.食物缺碘促甲状腺激素释放激素B.饥饿胰岛素

C.寒冷刺激生长激素D.气温升高甲状腺激素

30.右图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是()

A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负

B.刺激③处,效应器不能产生反应

C.兴奋在①上传导速度较在②处传递速度快

D.联系①与③的中间环节叫中枢神经

第Ⅱ卷

非选择题(60分)

31.(12分)早春季节,农民在水稻播种之前要进行催芽,即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温,让其自然变凉),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜,并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题:

(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是

(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热,这是防止

造成烂芽和烂根。

(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:

释放量相等;

I.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO

2

如果进行无氧呼吸则只释放CO

2

II.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

III.实验方法:按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置二,请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图

示并做好相应标注)

IV.完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中滴液移动状况)

32.(10分)机体的稳态依赖神经调节、内分泌调节及免疫调节。调节中“信息分子”

起重要作用。图示不同的细胞间信息传递的三种方

式。分析以下不同调节过程中的信息分子和其传递

方式:

(1)下丘脑在人体水盐调节的中起重要作用,

若人体失水过多,调节途径有以下两种方式:

a下丘脑渗透压感受器产生的兴奋通过神经传

导作用于大脑皮层使人产生渴觉,引导人体主动饮

水。此兴奋传导过程中突触小体释放的信息分子是

____________。

b下丘脑的渗透压感受器产生兴奋能同时经传

导后作用于垂体后叶,后者释放的信息分子是____________,通过血液运输并作用于肾小管和集合管,加强对水的重吸收。ab两方式分别属于图中的___________方式(填图中数字符号,顺序不能颠倒)

(2)下丘脑是人体体温调节中枢,人体受到寒冷刺激时,有一调节方式是下丘脑分泌的信息分子作用于垂体,垂体分泌的信息分子的是____________,作用于甲状腺细胞,仅考虑这一调节途径,属于图中的___________方式(填图中数字符号)。

33.(10分)下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解(I、II、III代表三个营养

级,能量单位为百万千焦);图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答:

(1)图1能表示生产者的是,能表示消费者的是_______。

(2)图1中未标记出II的呼吸量,其呼吸量应为百万千焦。(结果保留1位小数)。

(3)图2若表示生态系统的碳循环,C可表示。

(4)图2若表示某生态系统中的食物网,则应做怎样的改。

34.(10分)下图为真核细胞DNA复制过程模式图,请根据图示过程,回答问题:

⑴DNA解旋酶能使双链DNA解开,但解旋过程需要细胞提供。除了图中所示酶外,丙DNA分子的合成还需要酶。

⑵细胞中DNA复制的场所__________________;在复制完成后,乙、丙分开的时期为。

⑶若一个卵原细胞的一条染色体上的β-珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。

35.(10分)棉花的纤维有白色的,也有紫色的;有长纤维和短纤维。控制这两对相对性状的等位基因位于非同源染色体上;纤维的白色与紫色、纤维的长与短用A、a和B、b表示),分别用紫色短纤维植株(甲)、(乙)与白色长纤维植株(丙)进行杂交,结果

(1)分析上述实验结果,分析两对性状中,是显性性状。

亲本中紫色短纤维甲的基因型是

(2)若要得到市场上需要的免染色、含有天然紫色色素并且具有长纤维的具有经济价值高的棉花。请用上述提供的甲、乙、丙植株中选择最佳的杂交类型以获得能稳定遗传的类型,用遗传图解的方式加以说明。

36. (8分)香蕉果实中的淀粉酶可分为α-淀粉酶和β-淀粉酶两种,其中β-淀粉酶不耐热,在温度70℃以上易钝化,而α-淀粉酶耐热。测定不同成熟度的香蕉中两种淀粉酶的活性,对研究香蕉的保鲜具有重要意义。请完成以下的实验方案。

实验目的:测定一定成熟度香蕉果实中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性

实验原理:α-淀粉酶和β-淀粉酶都能将淀粉分解为麦芽糖,通过特定方法测定麦芽糖的含量。以5分钟内每克样品水解产生麦芽糖的毫克数表示酶活性的大小。

实验方法

1.酶液的制备:称取去香蕉果肉2克(含外壳),加适量水置研钵中研磨成匀浆。将匀浆转入离心管中,搅拌均匀后离心,将上清液转入100ml容量瓶,用水定容至刻度,得粗酶液。

2.首先将粗酶液分装到二支试管,甲试管酶液进行70℃士0.5℃恒温水浴中准确加热处理15分钟后,乙试管酶液置于40℃水浴中。

3、取试管三个,编号,按下表加入各液:(在答案卷填写1、2号实验组所缺的内容)

将以上各管试剂混匀后,置40℃水浴准确保温5分钟,取出后立即向1、2、3号试管中加入4ml0.4mol/LNaOH,以终止反应。

3 测定各试管麦牙糖含量,计算总淀粉酶活性酶活性、α-淀粉酶活性和β-淀粉酶活性(如α-淀粉酶活性=实验组1测定值—对照组测定值。其它具体方法略)回答问题:

a 作为对照组,另一种做法是加入淀粉液但不加酶液,两者相比较,现行做法优点是________________________________________________

b 实验所测得β-淀粉酶活性=___________________________________

参考答案

选择题(40分) 1分题

2分题

非选择题(60分)

31.(12分)(1)提高种子的温度,增强酶的活性(2分) (2)无氧呼吸产生酒精和过多热量(2分)

(3)III 装置二与装置一相同,只是将 NaOH 溶液换成清水(2分,图略) ①只进行有氧呼吸(2分) ②一不移,二右移(2分)

③一左移 二右移(2分)

32(10分)(1)神经递质(2分)、抗利尿激素(2分)、③②(2分,顺序不能错) (2)促甲状腺激素(2分) 、①(2分)

33(10分)(1)Ⅰ(2分) II 和III (完整答出

2分) (2)9.0 (2分)

(3)大气中的二氧化碳库(2分)

(4)去掉“C→A”方向(2分) 34.(每空2分,共10分)

⑴能量(ATP )(2分) DNA 连接酶 (2分)

⑵细胞核、线粒体和叶绿体 (2分) 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期(2分,答对1个给1分) ⑶1/4 (2分)

35(10分).(1) 紫色短纤维(2分) AaBB (2分) (2)(6分)

亲代:紫色短纤维(乙)白色长纤维(丙)(2分)

AABB ×aabb

子一代:AaBb

紫色短纤维

子二代:紫色短纤维紫色长纤维白色短纤维白色长纤维(2分)选取紫色长纤维棉花植株进行连续自交直至不再出现性状分离。(2分)

36(8分)1 ml甲试管酶液(实验组1),1 ml乙试管酶液(实验组2)(各2 分)

a香蕉酶提取液中可能含有还原糖,对实验结果会造成影响,现行对照实验能消除由此产生的误差。(2 分)b=实验组2测定值—实验组1测定值(或=总淀粉酶活性—α-淀粉酶活性) (2 分)

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