初中思想品德湖南师大版八年级下册第五单元《第三节我们也有监督权》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
1、情感、态度、价值观目标:通过大量材料、活动、让学生感悟在现实生活中实施法律监督的有效途径,从而培养学生能够理解法律的规定,在现实生活中不仅要自觉守法,而且作为一个公民具有积极实施法律监督的能力。
2、能力目标:让学生懂得通过行使监督权来维护自身的合法权益和国家、集体的利益,并依法与社会生活中的违法和不公现象作斗争。
3、知识目标:知道建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。
2学情分析
通过我平时对学生的观察、了解,有一部分学生对法律漠不关心,认为行使监督权是大人们的事,与我们中学生无关。
3重点难点
1、重点:知道监督权的含义及其实施的重要性。
2、难点:对监督权的理解,明确监督权既是法律赋予每个公民的神圣权利,也是每个公民应尽的义务。4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】我们也有监督权
【自主预学】
1、用一句话概括本课的学习内容,就是:
2、为什么法律实施的和司法的公正需要监督?
【交流探究】
1、书本P84引言材料,交流探究在你的生活中是否也经常遇到类似的情况? 发生这些情况的原因是什么? 当你遇到这种情况你会怎样做?
2、有同学认为,行使监督权是大人们的事,我们中学生无法行使监督权。你认为怎样?
3、当你认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的责任,没有做好他们的应该做好的工作时,你有权_____________;
4、当你和你的家人受到国家机关及其工作人员的不公正对待时,你有权_____________________;
5、当你发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时,你有权______________ __
(学生采取小组讨论的形式,并派代表在全班发言交流得出结论:
法律实施与司法公正需要我们每个人的关注、支持和监督。我们可以通过行使监督权来依法维护自身的合法权益和国家、集体的利益,与社会生活中的违法和不公正的现象做斗争。)
【教师精导】