微机原理设计报告创新型实验设计报告
题目基于蓝牙通信的无线控制系统
学院自动化学院
专业电气工程及其自动化
成员陈旭3012203270
吴海成3012203292
指导教师刘迎澍
摘要
随着现代互联网技术的发展，物联网和智能家居概念开始逐步发展。智能家居是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、自动控制等技术将生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程管理系统，提升家居安全性、便利性，并能实现环保节能的居住环境。
蓝牙技术是一种尖端的开放式无限通讯标准，蓝牙无线技术使用全球通用的频带（2.4GHz）蓝牙成本低，体积小，比802.11协议更具有移动性，并且一般的手持平台（手机，PC机，Pad）均具有蓝牙功能。本系统是典型的蓝牙无线通信控制系统，包括手持设备指令的发送、处理系统的接收、处理、和功能的具现化。本文基于市场常见的蓝牙通讯模块（HC-06）和8086微机实验平台结合，利用现有的资源实现简单的基于蓝牙通信的无线控制系统的搭建。
关键词：蓝牙；8086微机平台；串口通信
目录
第一章绪论
1.1 课程介绍
1.2 题目简介
第12二章硬件结构
2.1 硬件组成
2.2 芯片简介
2.2.18255芯片
2.2.2 8253芯片
2.2.3 8251芯片
2.2.4 12864液晶显示模块
2.3蓝牙接收模块
第三章软件结构
3.1 程序子模块组成
3.1.1 概况
3.1.2 模块组成
3.2 程序运行详细流程
3.2.1主程序流程图
3.2.2中断子程序流程图
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
第四章实验总结
4.1 实验现象
4.2 实验感想
4.3 实验分工
附录
程序清单
第一章绪论
1.1 课程介绍
微型计算机原理及接口技术是电气工程及其自动化专业的重要基础课程，具有很强的实践性。天津大学在开展微机实践教学改革的过程中开辟了学生创新型题目，这类题目在教材知识的基础上，要求学生综合运用多学科知识，结合自学，通过团队合作来共同完成，以提升同学们的自学能力、团队精神、创新意识和动手能力，为把学生培养为卓越工程师打下良好基础。
1.2 题目简介
本题目是设计一个基于蓝牙通信的手机对PC机的控制系统，通过将手机发送的信息编码，在PC机的程序中解码，可以实现手机发送指令，PC机执行相应功能的目的。
我们利用微机开发试验箱共设计了四种功能：数码管显示输入数字、电机运动与停止、LCD屏显示英文与数字、LCD屏显示汉字报文。运行程序后，通过输入命令字可进入相应的功能中，然后根据功能可输入数字、英文、汉字的编码，即可实现相应的显示或动作。
本题目的设计特色主要用两点。一、通过手机终端的智能控制是家居智能化的一个方向，目的是通过手机等终端发送指令，实现对电器设备的控制。本题目实现了手机控制PC机做出响应动作，而蓝牙的有效范围为10米，因此可以实现对一个房间内电器的控制，并且可以随时连接。二、蓝牙信号的接收。由于实验箱没有可接收蓝牙信号装置，因此我们接入了一个蓝牙接收模块，并设计了模块底板，将信号以串行信号发出，再通过实验箱上的串口芯片接收，自己设计相应的通信协议和传输速率。
第二章硬件结构
2.1 硬件组成
本课题的硬件由PC 机、微型计算机实验系统、蓝牙接收模块构成。控制信号输入部分由手机通过蓝牙发出信号，蓝牙接收模块接收，并通过8251芯片将串行信号转换成并行数据传给PC 机。被控部分由实验箱上的LCD 屏，数码管，直流电
图2-1 硬件组成原理示意图
图2-2 实物连接图
2.2 芯片简介
2.2.1 8255芯片
一、简介：
8255是可编程并行1/0接口芯片，有3个8位并行1/0口.具有3个通道3种工作方式的可编程并行接口芯片（40引脚）。其各口功能可由软件选择，使用灵活，通用性强。8255可作为单片机与多种外设连接时的中间接口电路。8255作为主机与外设的连接芯片，必须提供与主机相连的3个总线接口，即数据线、地址线、控制线接口。同时必须具有与外设连接的接口A、B、C口。由于8255可编程,所以必须具有逻辑控制部分，因而8255内部结构分为3个部分：与CPU 连接部分、与外设连接部分、控制部分。
二、与CPU连接部分
根据定义，8255能并行传送8位数据，所以其数据线为8根DO?D7。由于8255具有3个通道A、B、C，所以只要两根地址线就能寻址A、B、C 口及控制寄存器，故地址线为两根A0?A1。此外CPU要对8255进行读、写与片选操作，所以控制线为片选、复位、读、写信号。各信号的引脚编号如下：
(1) 数据总线DB:编号为DO?D7,用于8255与CPU传送8位数据。
(2) 地址总线AB:编号为A0?A1,用于选择A、B、C 口与控制寄存器。
(3) 控制总线CB:片选信号、复位信号RST、写信号、读信号。当CPU要对8255进行读、写操作对，必須先向8255发片选信号选中8255芯片，然后发读信号或写信号对8255进行读或写数据的操作。
三、与外设接口部分
根据定义，8255有3个通道A、B、C与外设连接，每个通道又有8根线与外设连接，所以8255可以用24根线与外设连接，若进行开关量控制，则8255可同时控制24路开关。各通道的引脚编号如下：
(1) A口：编号为PA0?PA7,用于8255向外设输入输出8位并行数据。
(2) B口：编号为PB0?PB7,用于8255向外设输入输出8位并行数据。
(3) C口：编号为PC0?PC7,用于8255向外设输入输出8位并行数据。当8255工作于应答I/O方式时，C 口用于应答信号的通信。
四、控制器
8255将3个通道分为两组。即PA0?PA7与PC4?PC7组成A组，PB0?PB7与PC0~PC3组成B组.如图7. 5所示，相应的控制器也分为A组控制器和B组控制器，各组控制的作用如下：
(1)A组控制器：控制A口与上C口的输入与输出。
(2)B组控制器：控制B口与上C口的输入与输出。
五、8255A的引脚功能说明
8255A采用40引脚的双列直插式封装。40个引脚分为与外设连接的引脚和与CPU连接引脚。
（1）与外设连接的引脚
8255A与外设连接的引脚共有：
PA7?PA0——A端口数据线，双向三态。
PB7?PB0——B端口数据线，双向三态。
PC7?PC0——C端口数据线，双向三态。
PB7?PB0和PC7?PC0引脚能驱动达林顿复合晶体管（在5V时输出1mA)，所以B、C端口一般作为输出端口。
（2）与CPU连接的引脚
8255A与CPU连接的引脚，有8根数据引脚D7?D0。它们全部是双向、三态引脚，用来与数据总线相连接；另外，它还有6根输入控制引脚，用来接收CPU送来的地址和控制信号。
这些引脚分别是：
RESET——输入复位信号，高电平有效。当RESET有效时，把8255A内部所有寄存器（包括控制寄存器)全部清零，端口A、B、C自动设置为输入状态，三个端口的数据线处于髙阻状态。一旦复位后,若使8255A重新工作必须进行初始化编程。
CS——片选信号输入端，低电平有效。当CS =0为低电平时，8255A才被选中，才能对8255A进行读写操作。
RD——读命令信号，输入低电平有效。当RD =0为低电乎时CPU对8255A 进行读操作，读出或状态。
WR——写命令信号，输入，低电平有效。WR=0为低电平时，CPU对8255A 进行写操作，把数据或控制字写入8255A。
A1A0端口选择信号，输入。A1A0的编码输入选择端口。8255A有四个端口地址，分别为A端口、B端口、C端口和控制寄存器。选择方法见表8.5。
表8.5 8255A端口寻址及基本操作
向8255A输出一写操作
向8255A输出一读操作
2.2.2 8253芯片
一、简介
8253内部有三个计数器，分别称为计数器0、计数器1和计数器2，他们的机构完全相同。每个计数器的输入和输出都决定于设置在控制寄存器中的控制字，互相之间工作完全独立。每个计数器通过三个引脚和外部联系，一个为时钟输入端CLK，一个为门控信号输入端GATE，另一个为输出端OUT。每个计数器内部有一个8位的控制寄存器，还有一个16位的计数初值寄存器CR、一个计数执行部件CE和一个输出锁存器OL。
执行部件实际上是一个16位的减法计数器，它的起始值就是初值寄存器的值，而初始值寄存器的值是通过程序设置的。输出锁存器的值是通过程序设置的。输出锁存器OL用来锁存计数执行部件CE的内容，从而使CPU可以对此进行读操作。
二、工作原理
8253具有3个独立的计数通道，采用减1计数方式。在门控信号有效时，每输入1个计数脉冲，通道作1次计数操作。当计数脉冲是已知周期的时钟信号时，计数就成为定时。
8253芯片有24条引脚，封装在双列直插式陶瓷管壳内。
1.数据总线缓冲器
数据总线缓冲器与系统总线连接，8位双向，与CPU交换信息的通道。这是8253与CPU之间的数据接口，它由8位双向三态缓冲存储器构成，是CPU与8253之间交换信息的必经之路。
图2-3 8253内部原理图
2.读/写控制
读/写控制分别连接系统的IOR和IOW，由CPU控制着访问8253的内部通道。接收CPU送入的读/写控制信号，并完成对芯片内部各功能部件的控制功能，因此，它实际上是8253芯片内部的控制器。A1A0：端口选择信号，由CPU输入。8253内部有3个独立的通道，加上控制字寄存器，构成8253芯片的4个端口，CPU可对3个通道进行读/写操作3对控制字寄存器进行写操作。这4个端口地址由最低2位地址码A1和A0来选择。如表所示。
(1) CS——片选信号，由CPU输入，低电平有效，通常由端口地址的高位地
址译码形成。
(2) RD、WR——读/写控制命令，由CPU输入，低电平有效。RD有效时，CPU 读取由A1A0所选定的通道内计数器的内容。WR有效时，CPU将计数值写入各个通道的计数器中，或者是将方式控制字写入控制字寄存器中。CPU对8253的读/写操作。
3.计数通道0～2
每个计数通道内含1个16位的初值寄存器、减1计数器和1个16位的（输出）锁存器。8253内部包含3个功能完全相同的通道，每个通道内部设有一个16位计数器，可进行二进制或十进制（BCD码）计数。采用二进制计数时，写入的初值范围为0000H~0FFFFH，最大计数值是0000H，代表65536。采用BCD 码计数时，写入的初值范围为0000~9999，最大计数值是0000，代表10000。与此计数器相对应，每个通道内设有一个16位计数值锁存器。必要时可用来锁存计数值。
当某通道用作计数器时，应将要求计数的次数预置到该通道的计数器中、被计数的事件应以脉冲方式从CLK端输入，每输入一个计数脉冲，计数器内容减“1”，待计数值计到“0”，OUT端将有输出，表示计数次数到。当某个通道用作定时器时，由CLK输入一定频率的时钟脉冲，根据要求定时的时间长短确定所需的计数值。
计数器的初值即定时系数应根据要求定时的时间进行如下运算才能得到：
定时系数=需要定时的时间/时钟脉冲周期
①设置通道：向方式控制字寄存器端口写入方式选择控制字，用于确定要设置的通道及工作方式；
②计数/定时：向通道写入计数值，启动计数操作；
③读取当前的计数值：向指定通道读取当前计数器值时，8253将计数器值存入锁存器，从锁存器向外提供当前的计数器值，计数器则继续作计数操作。
④计数到：当计数器减1为0时，通过引脚OUT向外输出“到”的脉冲信号。
计数初值输入存放在初值寄存器中，计数开始或重装入时被复制到计数器中。
4.方式选择控制字
8253的初始化编程就是对其工作方式的确定。具体实现就是在8253上电后，由CPU向8253的控制寄存器写入一个控制字，就可以规定8253的工作方式、计数值的长度以及计数所用的数制等，另外根据要求将计数值写入8253的相应通道。
8253的一个方式控制字只决定一个技术通道的工作模式。
三、8253的通道工作方式
8253中各通道可有6种可供选择的工作方式，以完成定时、计数或脉冲发生器等多种功能。8253的各种工作方式如下：
1.方式0：计数结束则中断
工作方式0被称为计数结束中断方式。当任一通道被定义为工作方式0时，OUT输出为低电平；若门控信号GATE为高电平，当CPU利用输出指令向该通道写入计数值WR#有效时，OUT仍保持低电平，然后计数器开始减“1”计数，直到计数值为“0”，此刻OUT将输出由低电平向高电平跳变，可用它向CPU发出中断请求，OUT端输出的高电平一直维持到下次再写入计数值为止。
在工作方式0情况下，门控信号GATE用来控制减“1”计数操作是否进行。当GATE=1时，允许减“1”计数；GATE=0时，禁止减“1”计数；计数值将保持GATE 有效时的数值不变，待GATE重新有效后，减“1”计数继续进行。
显然，利用工作方式0既可完成计数功能，也可完成定时功能。当用作计数器时，应将要求计数的次数预置到计数器中，将要求计数的事件以脉冲方式从CLK端输入，由它对计数器进行减“1”计数，直到计数值为0，此刻OUT输出正跳变，表示计数次数到。当用作定时器时，应把根据要求定时的时间和CLK的周期计算出定时系数，预置到计数器中。从CLK，输入的应是一定频率的时钟脉冲，由它对计数器进行减“1”计数，定时时间从写入计数值开始，到计数值计到“0”为止，这时OUT输出正跳变，表示定时时间到。
有一点需要说明，任一通道工作在方式0情况下，计数器初值一次有效，经过一次计数或定时后如果需要继续完成计数或定时功能，必须重新写入计数器的初值。
2.方式1：单脉冲发生器
工作方式1被称作可编程单脉冲发生器。进入这种工作方式，CPU装入计数值n后OUT输出高电平，不管此时的GATE输入是高电平还是低电平，都不开始减“1”计数，必须等到GATE由低电平向高电平跳变形成一个上升沿后，计数过程才会开始。与此同时，OUT输出由高电平向低电平跳变，形成了输出单脉冲的前沿，待计数值计到“0”，OUT输出由低电平向高电平跳变，形成输出单脉冲的后沿，因此，由方式l所能输出单脉冲的宽度为CLK周期的n倍。
如果在减“1”计数过程中，GATE由高电平跳变为低电乎，这并不影响计数过程，仍继续计数；但若重新遇到GATE的上升沿，则从初值开始重新计数，其效果会使输出的单脉冲加宽，如教材图9-22(b)中的第2个单脉冲。
这种工作方式下，计数值也是一次有效，每输入一次计数值，只产生一个负极性单脉冲。
3.方式2：速率波发生器
工作方式2被称作速率波发生器。进入这种工作方式，OUT输出高电平，装入计数值n后如果GATE为高电平，则立即开始计数，OUT保持为高电平不变；待计数值减到“1”和“0”之间，OUT将输出宽度为一个CLK周期的负脉冲，计数值为“0”时，自动重新装入计数初值n，实现循环计数，OUT将输出一定频率的负脉冲序列，其脉冲宽度固定为一个CLK周期，重复周期为CLK周期的n倍。
如果在减“1”计数过程中，GATE变为无效（输入0电平），则暂停减“1”计数，待GATE恢复有效后，从初值n开始重新计数。这样会改变输出脉冲的速率。
如果在操作过程中要求改变输出脉冲的速率，CPU可在任何时候，重新写人新的计数值，它不会影响正在进行的减“1”计数过程，而是从下一个计数操作用期开始按新的计数值改变输出脉冲的速率。
4.方式3：方波发生器
工作方式3被称作方波发生器。任一通道工作在方式3，只在计数值n为偶数，则可输出重复周期为n、占空比为1：1的方波。
进入工作方式3，OUT输出低电平，装入计数值后，OUT立即跳变为高电平。如果当GATE为高电平，则立即开始减“1”计数，OUT保持为高电平，若n为偶数，则当计数值减到n/2时，OUT跳变为低电平，一直保持到计数值为“0”，系统才自动重新置入计数值n，实现循环计数。这时OUT端输出的周期为n×CLK周期，占空比为1:1的方波序列；若n为奇数，则OUT端输出周期为n×CLK周期，占空比为((n+1)/2)/((n-1)/2)的近似方波序列。
如果在操作过程中，GATE变为无效，则暂停减“1”计数过程，直到GATE再次有效，重新从初值n开始减“1”计数。
如果要求改变输出方波的速率，则CPU可在任何时候重新装入新的计数初值n，并从下一个计数操作周期开始改变输出方波的速率。
5.方式4：软件触发方式计数
工作方式4被称作软件触发方式。进入工作方式4，OUT输出高电平。装入计数值n后，如果GATE为高电平，则立即开始减“1”计数，直到计数值减到“0”为止，OUT输出宽度为一个CLK周期的负脉冲。由软件装入的计数值只有一次有效，如果要继续操作，必须重新置入计数初值n。如果在操作的过程中，GATE 变为无效，则停止减“1”计数，到GATE再次有效时，重新从初值开始减“1”计数。
显然，利用这种工作方式可以完成定时功能，定时时间从装入计数值n开始，则OUT输出负脉冲（表示定时时间到），其定时时间=n×CLK周期。这种工作方式也可完成计数功能，它要求计数的事件以脉冲的方式从CLK输入，将计数次数作为计数初值装入后，由CLK端输入的计数脉冲进行减“1”计数，直到计数值为“0”，由OUT端输出负脉冲（表示计数次数到）。当然也可利用OUT向CPU发出中断请求。因此工作方式4与工作方式0很相似，只是方式0在OUT端输出正阶跃
信号、方式4在OUT端输出负脉冲信号。
2.2.3 8251芯片
图2-4 8251引脚图
二、8251A的工作过程
（1）8251A发送数据的过程
①当发送缓冲器为空时，信号TXRDY有效（或状态字的D0=1），以示发送器准备好，等待CPU送入数据。
②CPU将要发送的数据写入8251A的发送缓冲器；
③发送的数据进行“并→串”转换；
④插入起始位、奇/偶位和停止位或同步字符等，数据一位一位从TXD端串行输出。
（2）8251A接收数据的过程
①在RXD端检测到起始位或同步字符；
②开始在RXD线上采集数据；
③将接收到的数据“串→并”转换，并进行奇偶校验和检查错误；
④将采样到的、经过变换的8位数据由接收缓冲器送入数据总线缓冲器；
⑤信号RXRDY有效（或状态字的D1=1），以示8251A已接收到一个数据，待CPU读取。
三、8251A的初始化
在如前面已经强调过的，在使用可编程接口之前必须进行初始化，即在使用
8251A进行数据传输前，对其进行编程，将相关方式指令字、命令指令字写入8251A。
8251A初始化的具体步骤如图所示。
图2-5 初始化流程图
四、8251A的控制字和状态字
关于8251A的方式指令字、命令指令字和状态字，应着重对字中各位符号"0"、"1"含义的理解，掌握这些字的应用。
（1）方式指令字（控制字）格式
方式指令字的格式如图1-4所示：
[注]方式指令字的B2B1=00，此时8251A工作于同步方式，而字中S2S1的设置不起作用。
图2-6 251A方式指令字格式
（2）命令指令字（控制字）格式
命令指令字的格式如图1-5所示：
图2-78251A方式指令字格式
（3）状态字
8251A的状态字格式如图1-6所示：
(i)状态位RXRDY、TXE、SYNDET和8251A的引脚信号RXRDY、TXE、SYNDET 定义相同，电平一致；
(ii)状态位TXRDY与8251A的引脚信号TXRDY定义相同，但条件不一样。当发送缓冲器为空时，状态位TXRDY=1；而引脚信号TXRDY为高电平的条件是状态位TXRDY=1、命令控制字TXEN=1，且输入低电平。
(iii)采用查询方式利用8251A传送数据时，可通过对状态位RXRDY或TXRDY 的测试来进行数据的传送。
图2-88251A的状态字格式
2.2.4 12864字符型液晶屏
一、管脚详解
管脚号管脚名称电平管脚功能描述
1 VSS 0V 电源地
2 VCC 3.0+5V 电源正
3 V0 - 对比度（亮度）调整
4
RS(CS）H/L
RS=“H”,表示DB7——DB0为显示数据
RS=“L”,表示DB7——DB0为显示指令数据
5
R/W(SID) H/L
R/W=“H”,E=“H”,数据被读到DB7——DB0
R/W=“L”,E=“H→L”, DB7——DB0的数据被写到IR或DR
6 E(SCLK) H/L 使能信号
7 DB0 H/L 三态数据线
8 DB1 H/L 三态数据线
9 DB2 H/L 三态数据线
10 DB3 H/L 三态数据线
11 DB4 H/L 三态数据线
12 DB5 H/L 三态数据线
13 DB6 H/L 三态数据线
14 DB7 H/L 三态数据线
15 PSB H/L H：8位或4位并口方式，L：串口方式（见
注释1）
16 NC - 空脚
17 /RESET H/L 复位端，低电平有效（见注释2）
18 VOUT - LCD驱动电压输出端
19 A VDD 背光源正端（+5V）（见注释3）
20 K VSS 背光源负端（见注释3）
*注释1：如在实际应用中仅使用并口通讯模式，可将PSB接固定高电平，也可以将模块上的J8和“VCC”用焊锡短接。
二、控制器接口信号说明
（1）RS，R/W的配合选择决定控制界面的4种模式：
（2）E信号
●忙标志:BF
BF标志提供内部工作情况.BF=1表示模块在进行内部操作,此时模块不接受外部指令和数据.BF=0时,模块为准备状态,随时可接受外部指令和数
据. 利用STATUS RD 指令,可以将BF读到DB7总线,从而检验模块之工作状态.
●字型产生ROM（CGROM）
字型产生ROM（CGROM）提供8192个此触发器是用于模块屏幕显示开和关的控制。DFF=1为开显示（DISPLAY ON),DDRAM 的内容就显示在屏幕上，DFF=0为关显示（DISPLAY OFF)。DFF 的状态是指令DISPLAY ON/OFF和RST信号控制的。
●显示数据RAM（DDRAM）
模块内部显示数据RAM提供64×2个位元组的空间，最多可控制4行16字（64个字）的中文字型显示，当写入显示数据RAM时，可分别显示CGROM与CGRAM 的字型；此模块可显示三种字型，分别是半角英数字型(16*8)、CGRAM字型及CGROM的中文字型，三种字型的选择，由在DDRAM中写入的编码选择，在0000H —0006H的编码中（其代码分别是0000、0002、0004、0006共4个）将选择CGRAM 的自定义字型，02H—7FH的编码中将选择半角英数字的字型，至于A1以上的编码将自动的结合下一个位元组，组成两个位元组的编码形成中文字型的编码
BIG5（A140—D75F），GB（A1A0-F7FFH）。
●字型产生RAM(CGRAM)
字型产生RAM提供图象定义(造字)功能, 可以提供四组16×16点的自定义图象空间，使用者可以将内部字型没有提供的图象字型自行定义到CGRAM中，便可和CGROM中的定义一样地通过DDRAM显示在屏幕中。
●地址计数器AC
地址计数器是用来贮存DDRAM/CGRAM之一的地址,它可由设定指令暂存器来改变，之后只要读取或是写入DDRAM/CGRAM的值时，地址计数器的值就会自动加一，当RS为“0”时而R/W为“1”时，地址计数器的值会被读取到DB6——DB0中。
●光标/闪烁控制电路
此模块提供硬体光标及闪烁控制电路，由地址计数器的值来指定DDRAM中的光标或闪烁位置。
3、指令说明
模块控制芯片提供两套控制命令，基本指令和扩充指令如下：
指令表1：（RE=0：基本指令）
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2.学习宽度优先和深度优先算法，实现宽度crawler应用程序的编写、调试和运行。 3.学习主题爬行及内容分析技术。 4.实现网络爬虫的基本框架。 三、进度计划 四、设计成果要求 1．要求按时按量完成所规定的实验内容； 2．界面设计要求友好、灵活、易操作、通用性强、具有实用性； 3．基本掌握所采用的开发平台。五、考核方式 平时成绩＋验收＋实验报告。 学生姓名：于兴隆指导教师：王蓝婧20XX年1月2日 一、课程设计的目的与要求1.目的： 1.1掌握crawler的工作原理及实现方法；1.2了解爬虫架构； 1.3熟悉网页抓取的整个流程及操作步骤； 1.4掌握宽度优先，深度优先算法，并实现宽度crawler 应用程序的编写、调试和运行；1.5掌握主题爬行及内容分析技术；1.6实现一个最基础的主题爬虫的过程；1.7理解pageRank算法，并编程验证；二、设计正文 网络爬虫研究与应用 [摘要]:本文通过对网络爬虫研究的逐步展开，讨论了爬虫的相关概念与技术，并通过实验设计了简单的基于宽度
WORD格式微机原理课程设计 设计题目交通灯的设计 实验课程名称微机原理 姓名王培培 学号080309069 专业09自动化班级2 指导教师张朝龙 开课学期2011至2012学年上学期
一、实验设计方案 实验名称：交通灯的设计实验时间：2011/12/23 小组合作：是□否?小组成员：无 1、实验目的： 分析实际的十字路口交通灯的亮灭过程，用实验箱上的8255实现交通灯的控制。（红，黄，绿三色灯） 2、实验设备及材料： 微机原理和接口技术实验室的实验箱和电脑设备等。 3、理论依据： 此设计是通过并行接口芯片8255A和8086计算机的硬件连接，以及通过8253延时的方法，来实现十字路口交通灯的模拟控制。 如硬件连接图所示（在后），红灯（RLED），黄灯（YLEDD）和绿灯（GLED）分别接在8255 的A，B，C口的低四位端口，PA0，PA1，PA2，PA3分别接1，2，3，4（南东北西）路口的红灯，B，C口类推。8086工作在最小模式，低八位端口AD0~AD7接到8255和8253的D0~D7，AD8~AD15通过地址锁存器8282，接到三八译码器，译码后分别连到8255和8253的CS片选端。8253的 三个门控端接+5V，CLOCK0接由分频器产生的1MHZ的时钟脉冲，OUT0接到CLOCK1和CLOCK，2 OUT1接到8086的AD18，8086通过检测此端口是否有高电平来判断是否30s定时到。OUT2产生 1MHZ方波通过或门和8255的B口共同控制黄灯的闪烁。8255三个口全部工作在方式0既基本 输入输出方式，红绿灯的转换由软件编程实现。
4、实验方法步骤及注意事项： ○1设计思路 红，黄，绿灯可分别接在8255的A口，B口和C口上，灯的亮灭可直接由8086输出0，1 控制。 设8253各口地址分别为：设8253基地址即通道0地址为04A0H，通道1为04A2H，通道2 为04A4H，命令控制口为04A6H。 黄灯闪烁的频率为1HZ，所以想到由8253产生一个1HZ的方波，8255控制或门打开的时 间，在或门打开的时间内，8253将方波信号输入或门使黄灯闪烁。 由于计数值最大为65535,1MHZ/65536的值远大于2HZ,所以采用两个计数器级联的方 式,8253通道0的clock0输入由分频器产生的1MHZ时钟脉冲，工作在方式3即方波发生器方 式，理论设计输出周期为0.01s的方波。1MHZ的时钟脉冲其重复周期为T=1/1MHZ=1s，因此 通道0的计数初值为10000=2710H。由此方波分别作为clock1和clock2的输入时钟脉冲，所以 通道1和通道2的输入时钟频率为100HZ，通道1作计数器工作在方式1，计数初值3000=BB8H 既30s，计数到则输出一个高电平到8255的PA7口，8255将A口数据输入到8086，8086检测 到高电平既完成30s定时。通道2工作在方式3需输出一个1HZ的方波，通过一个或门和8086 共同控制黄灯的闪烁，因此也是工作在方波发生器方式，其计数初值为100=64H，将黄灯的状态 反馈到8055的端口PB7和PC7，同样输入到8086，8086通过两次检测端口状态可知黄灯的状态 变化，计9次状态变化可完成5次闪烁。 三个通道的门控信号都未用，均接＋5V即可。 ○ 2硬件原理及电路图 由于8255A与8086CPU是以低八位数据线相连接的，所以应该是8255A的A1、A 0 线分别与 8086CPU的A2、A线相连，而将8086的 1 A 0 线作为选通信号。如果是按8255A内部地址来看， 则在图中它的地址是PA口地址即(CS+000H)，PB口地址为(CS+001H)，PC口地址为(CS+002H)，
南通大学电子信息学院 微机原理课程设计 报告书 课题名： 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 日期: xxx
目录 1.设计目的 (2) 2.设计内容 (2) 3.设计要求 (2) 4.设计原理 (3) 5.硬件电路图 (3) 6.程序代码 (5) 7.程序及硬件系统调试情况 (19) 8.设计总结与体会 (19)
一、设计目的 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。 通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。 二、设计内容 设计一个电压报警器，要求采集实验箱提供的0~5V的电压，当输入电压在3V以内，显示电压值，如2.42。当输入电压超过3V，显示ERR，并报警。电压值可在七段数码管显示，点阵广告屏显示或液晶屏显示。报警形式自行设计，
微机原理课程设计
前言 加热器数字控制系统的设计与功能的实现要求学生在学习完微机原理及应用这门课的基础上，在对芯片类知识以及汇编语言有一定基础的前提下进行的一个非常体现学生综合能力的一个设计。要想很好的完成这个题目，必须对芯片的功能有很详细的了解，同时也要求学生的汇编语言基础要扎实。计算机技术的飞速发展，使的计算机知识和应用技能已成为人类知识经济的重要组成部分。《微型计算机原理》正是掌握计算机结构和工作原理的入门课程，它偏重于实际应用的课程，要求学生在学好理论知识的基础上，培养定的实践动手操作能力，学生将所学的理论知识和实践有机结合，初步掌握计算机应用系统设计的步骤和接口设计的方法，提高分析和解决实际问题的能力。微机原理课程设计是对《微型计算机原理》课程理论教学和实验教学的综合和总结。 通过该课程设计，可以使学生对微机原理及应用这门课有更深刻的了解与认识，同时在做课程设计的过程中也锻炼了学生将书本上的知识应用到具体实践上的能力。不仅回顾了上课老师所讲的知识，同时也培养了自身的创新能力，自主设计能力，纠错能力，加强了学生动手的能力。
目录 1.前言 (2) 2.课程设计题目 (4) 3.设计任务分析 (5) 4.总体设计思路 (6) 5.硬件设计 (7) 6.软件设计 (11) 7.小结 (13) 8.参考文献 (14) 9.设计图纸 (15) 10.程序清单 (16)
课程设计题目：数字控制系统在加热器中的应用 一、课程设计的目的意义 通过课程设计培养同学们的系统设计能力，使同学们达到以下能力训练：（1）调查研究、分析问题的能力； （2）使用设计手册、技术规范的能力； （3）查阅中外文献的能力； （4）制定设计方案的能力； （5）计算机应用的能力； （6）设计计算和绘图的能力； （7）技术经济指标的分析能力； （8）语言文字表达的能力。 二、课程设计任务介绍 当把物品放入加热器中，首先要启动加热器和电机工作，设定加热时间为5分钟，为使物品均匀加热，每隔30秒电机要反转一次，（正转→反转、反转→正转），加热时间到后，停止加热器和电机工作，并发声，告知加热结束。
微机原理课程设计报告 课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的， 它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力，本文就来分享一篇微机原理课程设计报告，希望对大家能有所帮助！ 微机原理课程设计报告（一）以前从没有学过关于 汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都 会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就感。 我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方， 那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。 微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计 算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。 学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，
1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。如输入4,则显示。 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 共需要显示4^2=16个数字。 要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。 ② 画出设计思路流程图，编写相应程序。 2.显示日期或时间。要求：有提示信息，输入字母“r”,可显示系统当前日期；输入字母“s”,可 显示系统当前时间；输入字母“q”，退出程序。 3.字符游戏 随机显示字符ch，等待用户输入 如果输入字符与ch一致，则随机显示下一个字符ch2；否则显示“输入错误”； 如此循环； 输入Enter结束 点击Enter程序退出； 4.从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五 个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。 5.为短跑比赛设计一个确定成绩次序的程序，要求能够输入8个队员编号，成绩；输出最终的排名 次序编号及成绩。（成绩时间格式--秒数：百分秒数，如12:15） 6.为评委设计一个显示选手通过的指示器，以电脑显示屏作为指示屏。当从键盘输入0时，显示屏 上呈现“×”图形，表示选手被淘汰；当从键盘输入1时，显示屏上呈现“√”图形，表示选手通过。 7.试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里 收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。收费额以元为单位，保留一位小数）。 序号 车型 单公里收费（单位：0.1元） 1 大型车 5 2 中型车 3 3 小型车 1 8.通过实验箱TDN实现8个LED灯循环闪烁。 要求：首先是1、3、5、7号LED灯以此亮1秒钟，当第7号LED灯亮后，这四个灯同时闪烁5下； 然后，2、4、6、8号灯依次亮1秒钟，当第8号灯亮后，这四个灯同时闪烁5下。 9.为男子25米手枪速射决赛设计一个排名程序。决赛有6名运动员参加，每人每轮次打5枪，每枪 打中靶子的中心区就计一分，打不中就记0分。四轮比赛之后，先将成绩最低的选手淘汰（即为
组织行为学课程设计实践报告标题：关于激励理论及其应用 指导老师：陈晓峰 小组成员：商学院商095班 欧梦颖0904002135 韩映洁0904002136 吴晓娅0904002138 分工：设计实践：欧梦颖 查阅资料：韩映洁 文案整理：吴晓娅 调研走访、总结分析：欧梦颖、韩映洁、吴晓娅
实践报告内容 研究专题：激励理论及其应用 研究对象：都可奶茶连锁店及舞茶道奶茶连锁店 研究目的：了解激励理论及激励机制在一个组织或企业中产生 的作用，明确如何在企业中合理运用激励机制从而 提高企业效益。 研究及实践内容： 1提出问题：为什么要有激励机制？ 如何正确应用激励机制？ 2 调查内容：都可奶茶连锁店及舞茶道奶茶连锁店背景和特色文化 都可奶茶店和舞茶道的激励机制 激励机制下员工表现的对比 员工在工作上的成就及得到的认可与赞赏 个人发展前景 3上网并对相关书籍查阅 4对都可及舞茶道奶茶店内部员工的访问（访问内容见附录） 5总结调研结果并进行分析 激励理论包括内容型激励理论、过程型激励理论、强化型激励理论等，它们都是从某个方面论述了激励的原理和方法。对于现实中复杂的激励问题，应该从各个方面综合地加以考虑．
都可奶茶连锁店（CoCo都可茶饮），１９９７年公司在台湾淡水成立，历经１０多年的发展，CoCo都可茶饮已成功发展成为一个横跨两岸三地、具有国际视野的美食连锁集团。至２０１０年４月份为止，已在台湾地区及上海、北京，苏州、厦门、青岛、宁波，南通，合肥，武汉，成都，杭州、南京、无锡、昆山、常熟，常州，张家港，吴江，等主要城市设立500多家连锁直营店。公司并以稳定的脚步继续在大陆各线城市深耕发展，目前是大众化地区外带式茶饮的一品牌。 都可成为这样一家全球连锁店并且做的如此红火有着它自己独特的管理理念和激励制度。在都可，员工不但能享有完整的专业训练，还有在海外发展的机会。它们拥有独具的教育训练、门市稽核系统、产品创新速度以及专业的管理团队，持续经营基础、坚持“做最好的”理念，尽善创新产业的推动角色。不仅如此，都可管理还从最细微处考虑职工立场，举办“都可日”等活动，希望员工能拥有最好的心情，去进行每天的工作 都可的激励机制很健全，它将物质奖励和精神奖励相结合，将正激励和负激励相结合。它根据职位等级提供多种薪酬福利项目，包括：完整的教育训练、基本薪资加奖金（年奖加季奖）、社会保险、顺畅的升迁管道、在职表现优异员工可以开会加盟和按绩效进行员工分红入股等。 其次都可的职业培训不仅包括所有的泡茶专业技术还包括如何提供优质服务、教导训练技巧和门市营运管理技巧，员工经过这些培训不仅能提高自身的自信和专业水平，使得员工能获得工作上的成就感。都可好拥有自己的一个考试制度，使得每个员工都有公平的机会竞争更高的职位。 根据马斯洛的需要层次理论都可员工在满足了生理，安全，归属的低层次需要后，通过人员培训，考核制度等逐步满足更高层次的尊
微型计算机技术课程设计 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 班内序号： 课设日期： _________________________
目录 一、课程设计题目................. 错误！未定义书签。 二、设计目的..................... 错误！未定义书签。 三、设计内容..................... 错误！未定义书签。 四、设计所需器材与工具 (3) 五、设计思路..................... 错误！未定义书签。 六、设计步骤(含流程图和代码) ..... 错误！未定义书签。 七、课程设计小结 (36)
一、课程设计题目：点阵显示系统电路及程序设计 利用《汇编语言与微型计算机技术》课程中所学的可编程接口芯片8253、8255A、8259设计一个基于微机控制的点阵显示系统。 二、设计目的 1．通过本设计，使学生综合运用《汇编语言与微型计算机技术》、《数字电子技术》等课程的内容，为今后从事计算机检测与控制工作奠定一定的基础。 2．掌握接口芯片8253、8255A、8259等可编程器件、译码器74LS138、8路同相三态双向总线收发器74LS245、点阵显示器件的使用。 3．学会用汇编语言编写一个较完整的实用程序。 4．掌握微型计算机技术应用开发的全过程，包括需求分析、原理图设计、元器件选用、布线、编程、调试、撰写报告等步骤。 三、设计内容 1．点阵显示系统启动后的初始状态 在计算机显示器上出现菜单： dot matrix display system 1.←left shift display 2.↑up shift display 3.s stop 4.Esc Exit 2．点阵显示系统运行状态 按计算机光标←键，点阵逐列向左移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标↑键，点阵逐行向上移动并显示：“微型计算机技术课程设计，点阵显示系统，计科11302班，陈嘉敏，彭晓”。 按计算机光标s键，点阵停止移动并显示当前字符。 3．结束程序运行状态 按计算机Esc键，结束点阵显示系统运行状态并显示“停”。 四．设计所需器材与工具 1．一块实验面包板(内含时钟信号1MHz或2MHz)。 2．可编程芯片8253、8255、74LS245、74LS138各一片，16×16点阵显示器件一片。
、 微机原理课程设计 —数据采集系统（查询法） # （
一、课设目的 进一步掌握微机原理只是，了解危机在实时采集过程中的应用，学习、掌握编程和程序调试方法。 ， 二、课设内容 用查询法，将ADC 0809通道0外接0～5V电压，转换成数字量后，在七段LED数码管上，以小数点后两位(几十毫伏)的精度，显示其模拟电压的十进值；0809~道0的数字量以线性控制方式送DAC0832输出，当通道O的电压为5V时，0832的OUT为0v,当通道O的电压为0时，0832的OUT为2．5V；此模拟电压再送到ADC0809通道1，转换后的数字量在CRT上以十六进制显示；通道0的数字量经74LS574输出到八位LED上，且以一定的要求，点亮LED指示灯。调整电位器，用示波器或三用表观察0832的变化，观察七段LED数码管数值的变化，观察LED灯的变化， ADC 0809的CLK脉冲，由定时器8254的OUT0提供；ADC 0809的EOC信号，用8255的PC0检测；74LS574外接的LED灯变化如下：若电压值小于0．5V，则最低位(DO)’LED灯亮，若电压值大于4．5V，则最高位LED灯亮，若电压值在0．5V～4．5V，则八位LED灯由低向高变化亮，且高位LED灯亮时低位灯全亮。 要有较好的人机对话界面；控制程序的运行。 三、硬件设计 1、电原理框图 见附件1 2、电原理框图工作过程的简要说明 【 （1）、ADC 0809的INO采集电位器0—5V电压，INl采集0832输出的模拟量。（2）、DAC 0832将ADC 0809的INO数字量后重新转换成模拟量输出。 （3）、8255用于检测ADC 0809转换是否，为七段LED数码管显示提供显示驱动信息。 （4）、七段LED数码管显示ADC 0809的INO的值。 （5）、74LS574驱动八位发光二极管，使它们按要求点亮：来指示当前采样值的范围。 （6）、8254提供ADC 0809的采样时钟脉冲。 （7）、74LSl38译码器为各芯片提供地址信息。 四、软件设计 【 首先进行程序初始化显示提示信息，判断是否有键按下，按下1则继续往下执行，按下2则退出。首先对8254进行初始化选择工作方式及赋初值，然后启动0809的IN0,接着初始化8255，并检测PA7的状态检测转换是否，否继续检测
微机接口课程设计报告 （题目：模拟自动门） 指导老师郭兰英 班级2015240204
目录 一概述 (1) 1.1 课程设计名称 (1) 1.2 课程设计要求 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 二设计思想 (1) 三实施方案 (2) 3.1 获得传感器和“门”的状态 (2) 3.2 驱动步进电机和点阵模块 (2) 3.3 实现硬件延时 (3) 四硬件原理 (3) 4.1 中断控制器8259 (4) 4.2并行接口8255 (4) 4.3 定时/计数器8254 (5) 4.4 点阵LED显示屏 (5) 4.5 步进电机 (6) 4.6 红外距离传感器 (7) 五软件流程 (8) 六程序运行结果及分析 (11) 6.1 开门状态 (11) 6.2 关门状态 (12) 6.3 关门操作进行时中断到开门操作 (14)
6.4特殊状态 (15) 七个人感想 (16) 八附录 (18)
一、概述 1.1课程设计名称 模拟自动门 1.2课程设计要求 1)用汇编语言编程完成硬件接口功能设计。 2)硬件电路基于80x86微机接口。 3)程序功能包含:步进电机转动、点阵显示开关门、传感器检测是否有人、8254延时。 4)传感器检测有人时开门，门全开后延时几秒关门，若关门时检测到有人，立刻开门。 1.3课程设计目的 通过本课程设计，让学生对微机系统有一个较面的理解，对典型数字接口电路的应用技术有一个较深入的掌握，并对应用系统进行硬件原理和软件编程进行分析、设计和调试，达到基本掌握简单微型计算机应用系统软硬件的设计方法，提高项目开发能力的目的。要求同学分组完成课题，写出课程设计说明书，画出电路原理图，说明工作原理，编写设计程序及程序流程图。 二、设计思想 本程序主要功能是模拟商场等公共场所的自动门，实现有物体靠近并被传感器检测到时发生一系列变化的效果，模拟实现开门关门的功能。 为了尽量模拟真实场景下的自动门状态变化，本程序主要可以实现以下功能： 1、当传感器可检测范围内检测到物体，并且“门”为“关”的状态，立即“打开门”，即用一系列的硬件动作模拟自动门打开的动作和状态。 2、当“门”完全打开后一段时间后，传感器范围内检测不到物体时，立即“关闭门”, 用一系列的硬件动作模拟自动门关闭的动作和状态。
一、设计题目 键控数据采集及数值显示电路设计 二、设计任务 按不同的数字键（0、1、2、3、4、5、6、7）采集0809相应数据通道的模拟量，并在LED 数码管上显示值。设定输入模拟量在0—5V范围内，显示值在0—255范围内。 三、设计要求 1.画出连接线路图或功能模块引脚连接图。 2.采用8088CPU作主控制器，0809作A/D转换器，采用直接地址译码方法，给各芯片分配地址，选取芯片中必须包含有8255。 3.采用3个共阴极型LED动态显示，只需显示0—255范围内的值。 四、设计思想及需要用的主要芯片 1、设计思想 首先通过编程对8255初始化，然后通过8255对ADC0809转换器初始化，通过0~7号按键（在这里0~7号按键用开关实现，有按键的过程中会有抖动，所以需要加入一个74LS244芯片，用于缓冲），经8088微处理器处理后选择ADC0809的模拟通道，将0~5V内的模拟量通过选择的模拟通道传递给模数转换器，通过转换器把模拟量转换为0~255之间的数字量，将数字量通过可编程并行接口8255（在这里端口A作为数据输入端，端口B作为数据输出端，端口C作为控制端），送给LED数码管显示。 2.主要芯片及其功能 ADC0809与系统的接口包括两个输出口和一个输入口，第一个输出口用于控制芯片内部的模拟通道选择，CPU输出的通道地址从ADC0809的引脚ADDA、ADDB、ADDC输入，并利用ALE信号触发锁存；第二个输出口是哑元，用以触发ADC0809的引脚START启动转换。当转换结束后，ADC0809的引脚EOC会产生一个高电平的状态信号，该信号用于检测，也可用于申请中断。随后，CPU可以从ADC0809的引脚D0-D7输入转换后的数据。其芯片引脚图如下 8255是并行通信接口芯片，其基本功能是以并行的方式在系统总线与I/O设备之间传送
通信系统课程设计实验报告 XX：田昕煜 学号：13081405 班级：通信四班 班级号：13083414 基于FSK调制的PC机通信电路设计
一、目的、容与要求 目的: 掌握用FSK调制和解调实现数据通信的方法,掌握FSK调制和解调电路中相关模块的设计方法。初步体验从事通信产品研发的过程. 课程设计任务：设计并制作能实现全双工FSK调制解调器电路，掌握用Orcad Pspice、Protel99se进行系统设计及电路仿真。 要求：合理设计各个电路，尽量使仿真时的频率响应和其他参数达到设计要求。尽量选择符合标称值的元器件构成电路，正确完成电路调试。 二、总体方案设计 信号调制过程如下： 调制数据由信号发生器产生（电平为TTL，波特率不超过9600Baud），送入电平/幅度调整电路完成电平的变换，再经过锁相环（CD4046）,产生两个频率信号分别为30kHz和40kHz（发“1”时产生30kHz方波，发“0”时产生40kHz方波），再经过低通滤波器2，变成平滑的正弦波，最后通过线圈实现单端到差分信号的转换。
信号的解调过程如下： 首先经过带通滤波器1，滤除带外噪声，实现信号的提取。在本设计中FSK 信号的解调方式是过零检测法。所以还要经过比较器使正弦信号变成方波，再经过微分、整流电路和低通滤波器1实现信号的解调，最后经过比较器使解调信号成为TTL电平。在示波器上会看到接收数据和发送数据是一致的。 各主要电路模块作用： 电平/幅度调整电路：完成TTL电平到VCO控制电压的调整； VCO电路：在控制电压作用下，产生30KHz和40KHz方波； 低通2：把30KHz、40KHz方波滤成正弦波； 线圈：完成单端信号和差分信号的相互转换； 带通1：对带外信号抑制，完成带信号的提取； 限放电路：正弦波整形成方波，同时保留了过零点的信息； 微分、整流、脉冲形成电路：完成信号过零点的提取； 低通1：提取基带信号，实现初步解调； 比较器：把初步解调后的信号转换成TTL电平 三、单元电路设计原理与仿真分析 (1)带通1(4阶带通)-- 接收滤波器（对带外信号抑制，完成带信号的提取） 要求通带：26KHz—46KHz，通带波动3dB； 阻带截止频率：fc＝75KHz时，要求衰减大于10dB。经分析，二级四阶巴特沃斯带通滤波器来提取信号。 具体数值和电路见图1仿真结果见图2。
河北科技大学 课程设计报告 学生姓名：学号： 专业班级： 课程名称： 学年学期： 指导教师： 年月
课程设计成绩评定表 学生姓名学号成绩 专业班级起止时间2011.12.24—2012.11.28 设计题目字符串动画显示 指 导 教 师 评 语 指导教师： 年月日
目录 一、课程设计的目的 (1) 二、设计题目 (1) 三、设计内容要求 (2) 四、设计成员及分工 (2) 五、课程设计的主要步骤 (2) 六、课程设计原理及方案 (3) 七、实现方法 (3) 八、实施结果 (8) 九、总结 (8) 十、体会感受 (8)
一、课程设计的目的 课程设计是以自己动手动脑，亲手设计与调试的。它将基本技能训练、基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践和创新能力。课程设计的意义，不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。作为信息时代的大学生，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节，它具有动手、动脑和理论联系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。 《微机原理及应用》是一门应用性、综合性、实践性较强的课程，没有实际的有针对性的设计环节，学生就不能很好的理解和掌握所学的技术知识，更缺乏解决实际问题的能力。所以通过有针对性的课程设计，使学生学会系统地综合运用所学的理论知识，提高学生在微机应用方面的开发与设计本领，系统的掌握微机硬软件设计方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书，掌握工程设计手段和软件工具，并能以图纸和说明书等表达设计思想和结果的能力。培养学生事实求是和严肃认真的工作态度。 通过设计过程，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的系统方案论证设计、编程、软件调试、查阅资料、编写说明书等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练的熟练掌握微机系统的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的软件开发工具的使用方法。 二、设计题目
合肥工业大学 计算机与信息学院 课程设计 课程：微机原理与接口技术设计专业班级：计算机科学与技术x班学号： 姓名：
一、设计题目及要求： 【课题6】数字时钟 1．通过8253 定时器作产生秒脉冲定时中断。在中断服务程序中实现秒、分、小时的进位（24小时制）。 2．在七段数码管上显示当前的时分秒（例如，12 点10 分40 秒显示为121040）。 3．按“C”可设置时钟的时间当前值（对准时间）。 二、设计思想： 总体思想： 1、功能概述： 实验箱连线： 本实验建立在Dais实验箱基础上完成的基本连线及程序如下: 138译码器： A,B,C,D,分别连接A2,A3,A4,GS； y0连接8253的CS片选信号； y1连接8259的CS片选信号； 8253连线： 分频信号T2接8253的CLK0； 8253的OUT0接8259的IR7； 8253的gate信号接+5V； 8259连线： 8259的数据线接入数据总线；
本程序包括显示模块，键盘扫描模块，时间计数模块，设置模块等几个模块， （1）程序运行后，LED显示000000初始值，并且开始计数 （2）按C键进行设置初始时间，考虑到第一个数只能是0，1，2，当第一个数显示2时第二个数只能显示0~4，同理下面各位应满足时钟数值的合理的取值； （3）在手动输入初始值时，按D键进行回退1位修改已设置值，连续按D键可以全部进行删除修改。 2、主程序设计 主程序中完成通过调用子程序完成对8253及8259的初始化，对8259进行中断设置。主要在显示子程序和键盘子处理程序之间不断循环，8253每一秒给8259一个刺激，当8259接受到刺激后会给CPU一个中断请求，CPU会转去执行中断子程序，而中断子程序设置成时间计数加，即完成电子表的整体设计。详细流程图见图三-1。 3、LED显示子程序设计 本程序显示部分用了6个共阳极LED作为显示管，显示程序要做到每送一次段码就送一次位码，每送一次位码后，将位码中的0右移1位作为下次的位码，从而可以实现从左到右使6个LED依次显示出相应的数字。虽然CPU每隔一定时间便执行显示程序，但只要这个时间段不太长，由于人眼的视觉作用，就可以在6个LED上同时见到数字显示。 4、键盘扫描子程序设计 本程序需要用键盘对时间的初始值进行设置，因此对键盘扫描的子程序需要满足的功能如下： 判断是否是C键，若不是就返回至主程序，若是C键就开始对时间初始值进行设置，同时因注意到第一个值不可以超过2，第一个数是2时第二数不能超过4，余下的同理要满足时间数值的取值范围呢，若不是合法输入不予反应继续等待输入。当遇到输入数值错误时可以按下D键进行删除一位重新设置；当6位初始值全部设置成功后，电子表将自动开始走表。 5、时间运算子程序设计 该子程序的主要功能是对时、分、秒的运算，并把运算出的最终结果存到事先已经开辟
微机原理与应用课程设计
目录 一、设计任务 1、计时秒表，具有分、秒和百分之一秒的计时功能。 2、可以在屏幕中央显示计时结果，屏幕显示彩色图案和文字。 3、秒表具有键控启/停功能，而且可以随时通过键盘复位，清零。 二、设计原理 1、HALT(启动子程序) 2、DIS（宏定义——苹果显示程序） 3、DISS（宏定义——字符串的输出） 4、CLOUR（字体颜色设置程序） 5、IOSET(设置光标位置子程序) 6、GO(初始化显示子程序) 7、TIME(延时子程序) 8、TRAN(压缩BCD码转ASCII码程序) 9、复位、停止等功能的实现 三、流程图 a)主程序流程图 b)压缩BCD转ASCII码子程序流程图 c)延时子程序流程图 四、程序段 五、程序调试 六、程序运行结果 七、心得体会
八、参考文献 一、设计任务： 1.计时秒表，具有分、秒和百分之一秒的计时功能，并可以在屏幕中央显示计时结果。 2．屏幕显示彩色图案和文字。 3.秒表具有键控启/停功能，而且可以随时通过键盘复位，清零。 二、设计原理： 本程序的主要设计原理是用主程序完成百分之一秒与秒之间的转换，显示计时结果，实现暂停，暂停再启动，复位，复位再启动的功能，并通过调用一些附加程序，缩减主程序的长度，提高运行效率和精度，现将用到的所有附加程序的原理及其在运行过程中所起到的作用汇总如下： 1．DIS（宏定义——苹果显示程序） 通过宏调用，实现苹果图案的显示。在宏定义里，设置一个形参变量，作为移动光标的位置，在下面调用宏中，给予变量X不同的实参，输出苹果图案。 2．DISS（宏定义——字符串的输出） 原理同上。 3．CLOUR（字体颜色设置程序） 通过字体颜色设置程序，实现屏显字体颜色的改变。当改变BX值时，字体颜色会改变。 4.HALT(启动子程序) 通过启动子程序，实现计时的开始，当从键盘输入一个字符时，判断是否等于S，如果不等，则在循环执行启动子程序中动态等待，直到输入的字符为S 时，计时开始。 5.IOSET(设置光标位置子程序) 通过设置光标子程序，来设置显示的区域。一般整个屏幕可显示25行，80列，屏幕左上角字符位置为0行0列，右下脚字符为24行79列，对应十六进制为：左上脚为（0，0），右下脚为（18，4F）。入口信息为：（AH）=2 要设置光标；（BH）=0 页号；（DH，DL）=00要置光标于0行0列。DX赋值为0D27H，光标置位于屏幕中央。 6.GO(初始化显示子程序) 通过将在数据段定义的BUFFER数组的首址赋给BX，将待显示初值字符串00：00存入数组中的相应位置，当每次复位以后，重新调用该子程序，将程序的执行结果修正为00：00，并显示于屏幕上，从而实现了程序的初值设定和复位功能。 7.TIME(延时子程序) 计算机每执行一条指令，虽然很快，但是需要一些时间，因此在本程序中可以通过延时程序，让计算机去执行一些无关的程序，来达到时钟秒与百分之一秒转换时的时间延迟。每条指令执行时间的长短，是以计算机的时钟周期为基本单位的，因此不同的计算机可以通过修改延时程序数值来使其达到准确计时。 8.TRAN(压缩BCD码转ASCII码程序)
一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范； (2)程序结构合理，调试数据准确、有代表性； (3)界面布局整齐，人机交互方便； (4)输出结果正确； (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面，用户可以输入所需计算的数值，可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算，可以求一个数值的平方及倒数，可以进行阶乘运算，要能运算小数，并且不会产生精度损失，在必要情况下，可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器，当用浏览器运行程序时，点击网页中的按钮，则计算器弹出，浮在网页上，再次点击按钮时，计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数，可以读取计算机中TXT文件，可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。
四．实验步骤 (1)上机实验之前，为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析，画出程序流程图，手工写出符合任务要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果，写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1．计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面（1）计算器主界面
8086/8088微机原理课程设计 1、课程设计说明 “微机原理与接口技术课程设计”主要是测试学生的8086/8088系统输入输出技术应用能力、数字电路应用能力和程序设计能力。 设计题目中综合了《数字逻辑》、《微机原理与接口技术》和《程序设计基础》等课程中的相关知识点。特别是电气工程系各专业学习了《模拟电子》、《传感器技术》、《单片机技术》等课程，给题目的扩展和实际应用提供了基础。本课程的课程设计实际上是一个综合性应用的设计和制作。 这里只给出了部分课程设计的题目，主要和接口电路有关，每个题目的实现方式和扩展空间都很大，指导教师可根据学生的具体情况决定设计题目的内容和设计量。纯汇编语言软件的设计未在这里列出。 欢迎学生自拟题目，经指导教师审核其难易程度和确定所用器材，优先选用。 2、课程设计计分办法 课程设计的计分由课设题目（60）、课设报告（20）、考勤（20）三部分组成。 一、题目的选择 设计题目分为星级制（★），根据选择题目的难易程度确定成绩，以百分制计算，按比例计入总成绩。要根据个人情况合理选择题目，不可多组选择同一题目。 1、无星为最简题目，做完多个题目仅记分为及格（69分及以下）。 2、1星（★）为简单题目，做完1个题目记分为良（70～89分）。 3、2星（★★）为较难题目，做完1个题目记分优（90～100分）。 4、星级题目多做可提高分值。 5、课设一般为分组实施，主要设计者记原星级分值，辅助者减1星。 6.、未完成设计者视设计程度减星计分。 7、无星题目可单人完成，但不选题目者记0分。 二、报告要求 课设报告应按规定格式书写，并按时上交。报告原则上要求手工书写，如要打印必须是独立版本，遇雷同课设报告均不计入总成绩。 三、考勤 考勤。点名一次未到扣5分，5次以上记0分。
一、课程设计题目 交通灯控制 二、课程设计目的 ●综合运用《微机原理与应用》课程知识，利用集成电路设计实 现一些中小规模电子电路或者完成一定功能的程序，以复习巩 固课堂所学的理论知识，提高程序设计能力及实现系统、绘制 系统电路图的能力，为实际应用奠定一定的基础。 ●掌握8255A方式0的使用与编程方法 ●PC机及配套的接口电路实验装置 ●IC芯片：8255A应用和8253 三、课程设计容 ●采用8255A设计交通灯控制的接口方案 ●采用8253设计延时电路 ●插接电路 ●编写控制程序 四、课程设计过程 1、设计原理 ●8255 8255是Intel公司生产的可编程并行I/O接口芯片，有3 个8位并行I/O口。具有3个通道3种工作方式的可编程 并行接口芯片（40引脚）。其部与引脚图如图所示：
8255有三个端口A、B、C端口，3种不同的工作方式，在其控制字的作用下使某一个端口工作于某一种工作状态下。 8253 intel8253是NMOS工艺制成的可编程计数器/定时器，其部有三个计数器，分别成为计数器0、计数器1和计数器2，他们的机构完全相同，如图所示：
每个计数器的输入和输出都决定于设置在控制寄存器中的控制字，互相之间工作完全独立，采用减1计数方式。控制字如图所示： 在门控信号有效时，每输入1个计数脉冲，通道作1次计数操作。当计数脉冲是已知周期的时钟信号时，计数就成为定时。各通道可有6种可供选择的工作方式，以完成定时、计数或脉冲发生器等多种功能。在这里我们主要采用方式0：计数结
束产生中断 (由低电平变为高电平)。其波形图如图所示： a. 写CW后：OUT=0，直到计数到0 b. 写N后：下1个CLK脉冲下降沿开始计数 c. 计数过程中，可重写N，重写N后，同b. d. GATE的作用：GATE=1计数、=0暂停计数 e. 计数到0：OUT=1，直到再写CW或N 2、方案设计 考虑普通十字路口，交通灯的控制可分东西向和南北向两 组，每组可用红、黄、绿三个灯进行交通管理，所以本方 案要点是至少对六个交通灯进行控制。由于灯光控制只需 要开、关两个状态，所以可以采用开关量实施控制。开关