当前位置:文档之家› 英语语法笔记非谓语动词

英语语法笔记非谓语动词

英语语法笔记非谓语动词
英语语法笔记非谓语动词

基础二班英语笔记

非谓语动词---

一、定义:非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括:①不定式②动名词③过去分词,即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的任何成分。

二、形式:

1、to + V

2、ving(①动名词②现在分词)

3、ved

三、to + v 用法:

1、名词(作主、宾、表、同位语)

①例如:动词不定式做主语、表语。

Eg:To see is to believe.

To see 作主语,to believe 作表语,is 是谓语。

知识点复习:英语中一定是动词(谓语)的三种情况:

⑴动词写成第三人称单数形式;

⑵情态动词加动词原形;

⑶be 动词写成am is are 或was were

②例如:动词不定式做宾语

I’m longing to see her again.

To see 做宾语。

③不定式做同位语

His ambition ,to be a teacher ,was never fulfilled.

知识点复习,潜规则3:句子很工,双逗号部分之间内容往往可以跳过不读。

④不定式做表语:

His ideal is to become a teacher .

注:Wh 开头的特殊疑问词+ to v 的结构整体相当于一个名词用法。What /when /where/who/which/why ,How 还有一个特殊的there to

例如:I don’t know what to say .相当于名词,做宾语。

2、动词不定式相当于形容词作定语

形容词做定语分为前定和后定,而不定式只能做后定。

特别注意:不定式作后置定语与他所修饰的词之间构成动宾关系,动宾关系举例:I eat a break ,不是所有动词都有宾语,非要加宾语则要加介词。

例如:I have a room to live.这句话错,正确应为:I have a room to live in .

Eg :They chose to raid Mr Zhan’s shop Beause they have a very fast car to get away in 要加in

I has a pen to write with.

They have no ink to write in

造句:我需要一把锤子把钉子钉进去。

I need a hammer to drive the nail in with .二个介词。

二个动词的例子:The question who he is is interesing ,他是谁的问题很有趣。

不定式相当于形容词作后定形式:

⑴n + to + v(vt)

⑵n + to + v(vi)+prep(介词)

3、动词不定式做补语

补语分为:主补和宾补

Eg :Ask sb to do 宾补

He was asked to do 主补

主补是宾补的被动形式。

重要知识点复习:省略to的不定式:

Notice see look watch hear 等感观动词在∽to do,形式中省略to. Make have let 等使役动词后面不定式省略to ,但有一个词除外:get 要加to

Get sb to do

have sb do ,have sth done 被做

They were made to work all day and all night.

为什么是to work 而不是work 特别注意,省略to的动词一旦变成被动要加上to.

4、动词不定式作adv 作状语

They went there [to help the needed]不定式做目的状语。

复习知识点:The +adj 表一类人,例句中表需要资助的人。

He is old enough to go to school 不定式作结果状语。

Every morning ,they wake up only to find that the work had been finished 不定式做结果状语

He returned from abroad only to find that his girlfriend had married .

不定式做结果状语。

总结:to + v 作adv

⑴目的状语

⑵结果状语(enough to do/so……as to do/only to do)

⑶原因状语:I am surprised to hear the news.听到这个消息是我吃惊的原因。

四、不定式省略:

1、had better do

2、cant ……but do ,情不自禁做某事

3、cant help but do 同上

4、may ……as well do 还是做什么好,倒不如做什么好。Would rather do A than to B

与其B倒不如A,宁愿A而不愿B。

Do nothing but do B 前面有do,后无to.不能做前面只能做后面的。He could do nothing but wait 除了等什么都不能做。

He could do anything but wait 除了等什么都可以做。

Have no choice (alternative)but to do 前面没有do,所以后面有to

不定式的时态和语态

Pretend to do

Pretend to be listening

Claim to have finished the homework

Iam sorry to have been interrupting you.注意点:非延续性动词用在过去完成进行时中表多次重复。

语态:

He asked to be sent abroad 他要求被送出国,不定式表被动语态。

I have this letter to be typed /to type.

都对,前表被动,表别人打印,后表主动我来打。

复习知识点:使用被动语态的三种情况:⑴主语不言自明⑵不知道发出者⑶不方便说明发出者

特殊情况:

To spot 主动表被动=to be spotted 这种情况只能用于以下结构:

Be + adj + to +V

To spot a tall man相当名词作主语is easy .

现代语法尾重原则:It is easy to spot a tall man in the crowed

现代英语简化趋势:A tall man is easy to spot in the crowed

再如:These shoes are comforable to wear(不是be worn)

Be + adj + to +do 结构中主动表被动

⑴n + to + V 主动

⑵n + be +adj+ to do 被动

张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论

第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格,动词的时态、语态,都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax),如句子的成分、语序、句子种类等,都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容,中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法,在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中,既要注意这两者之间的差异,又要注意两者之间的联系,机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性,但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律,但它离不幵词汇。语法体现在词汇中,而词汇受语法的制约。语法好比是骨架,而词汇好比是血肉,两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶,必须把两者结合在一起。在英语入门阶段,主要学词汇,也学少量语法。等词汇积累到一定水平,例如巳掌握三四千词,则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时,可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇,提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力,语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习,经过多次反复,才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识,学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视,脱离了丰富的词汇,语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重,才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征,分为 十大类,称为词类(Parts of Speech),它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前,帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for,from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中,前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等,动词可用作谓语等,称为实意词(Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分,称为虚词(Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分,可以看作特殊的一类。除了这十大类之外,还有表示肯定与否定的yes和no,还有不定式前的小品词(Particle) to。实意词大多数在句子中都重读,只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读,而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分,大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起,称为限定词(Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词, 1> 冠词a,an,the; 2>物主代词my,your,his等; 用作定语的某些不定代词,如some,any,many,little,few,both,each等; 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等,如this,what,whose,whatever等。 而美国语言学家不作这种区分,用作定语的代词他们干脆称为形容词,如: This is Helen’s room.(代词) This room is mine. (形容词) You can have either of them. (代词) You can have either one.(形容词) 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看,统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语,在本书中基本不作过细的区分,只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语,第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类,是名词还是动词,这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点,只有知道一个词属于哪个词类,才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任,例如: 主语、宾语多由名词担任: 剧本的成功给他很大的鼓舞。(作主语) The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。(作宾语) She wished him (success). 谓语一般由动词担任: 试验成功了。(作谓语) The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任: 他是一位成功的作家。(作定语) He is a successful writer. 状语多由副词担任: 他工作很顺利。(作状语) He worked successfully. 从这些句子中可以看出,不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的,多数词都可兼作不同词类,例如: after可用作介词、连词、副词、形容词: 做事后诸葛亮是容易的。(作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。(作连词) I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词) A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中,我对它熟悉起来。(作形容词) In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词: 他那天再次干了双份工作。(作形容词) He again did double work that day. 由于天气不好,蔬菜的价格翻了一番。(作动词) The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。(作名词) Jane and Tom won the mixed doubles.

初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)

初中英语语法——三大从句汇总 在英语中,主要有三大从句,即名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句(attributive clause),顾名思义,就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当,所以定语从句又称作形容词从句。另外, 定语从句是由关系代词或关系副词引导的,故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后,这种名词或代词被称作先 行词。请看示例: The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中,算定语从句最难掌握,因为汉语里没有定语从句,汉语 里只有定语,而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词,并且在定语从句中充当句子成分,可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有:who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示: 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — (一)关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人,是主格,在定语从句中作主语。例如: An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first

英语语法归纳之非谓语动词(过去分词)

英语语法归纳之非谓语动词(动名词) 敬告: 以下内容,不参加高考等有语法题(语法单选、语法填空、短文改错等)考试的应用类学员无须深究,知道该语法结构的存在,及其充当的句子成分和功能即可,应多花时间练习听说读写,否则就背离了语言学习真正目的。应试类学员有时间可以比较分析,基本搞懂。 过去分词长什么样?规则的情况下与动词过去式相同,当然有不规则的情况;过去分词可以充当定语、状语、补语、定语,不可能充当主语、宾语; 过去分词不像现在分词有多种体现时态和语态的形式,只有一种形式done表示。 1、过去分词可以充当主谓宾补句型中的宾语补语;它与宾语是被动关系,或者说它与宾语是动宾关系。 (1) We found the fish eaten by our cat. (2) I can’t make myself understood because of my poor English. 2、过去分词可以充当定语;充当定语当然是修饰主语、宾语等名性的结构;表达过去分词的动作是被动的或完成,或即被动又完成的。 (1) The party had last night (which was had last night) was very cheerful. (2) USA is a developed country (a country which has been developed). (3) A great number of students questioned (who had been questioned) said they were forced to practice the piano. 3、过分词可以充当状语,它与主句主语是被动关系,或者说它与主句的主语是动宾关系; 过去分词一般只强调被动动作而不强调时间,多用于条件和原因状语;(1) Taken in time, the medicine will turn out to be very effective. If the medicine is taken in time, it will turn out to be very effective. (2) Offered an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous.

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如: He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 2010.3

名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理:提纲挈领,抓住重点和难点! 一、名词的分类 注:1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”,但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时,则变为可数名词,而且以四上也 有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒,work--- a work 工厂,著作,glass---a glass 一个玻璃杯,room空间---a room一个房间 二、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”;复 数形式是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种,规则

2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词:表示不能计算数目的人或物,称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物, time 时间--- times 时代,green 绿色---greens 青菜

初中英语语法知识—非谓语动词的知识点

一、选择题 1.—Let's think about _______ A Bite of China tonight? —That sounds good! A.watch B.watching C.to watch D.watches 2.—Do you prefer basketball with me? 一No,I’d rather at home and watch TV. A.play;stay B.to play;to stay C.play;to stay D.to play;stay 3.If you really don’t know _______ at the party, you can come to me. A.who will you talk with B.who to talk C.who to talk to D.who you will talk 4.—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets. —But the film is really worth _________ twice. A.managing; seeing B.to manage; seeing C.managing; being seen D.managed; to see 5.Our parents won't allow us _____ in the river alone. A.swim B.to swim C.swimming D.swam 6.—It’s time _____ lunch. —OK. Let’s _____. A.for; go B.for; going C.to; going D.to; go 7.— Mr. Wang, I have trouble __________ the text. — Remember __________ it three times at least. A.to understand;reading B.understanding;to read C.understanding;reading D.to understand;to read 8.Dan shows an interest in musical instruments and is often heard _____ the guitar. A.play B.played C.playing D.to play 9.The snow makes them______ cold, so they want to make a fire_______ warm. A.feel , to keep B.to feel, keep C.feel, keep D.to feel ,to keep 10.It usually takes him half an hour ________ the homework. A.finish B.finishing C.to finish 11.The journey made them ________very tired. A.to feel B.feeling C.feel 12.I don’t know how________there. I need to look at the map.

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 (一)一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型:主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了? ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如:play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如:dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed。例如stop(停止)--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词,变“y”为“i”,再加-ed,例如:study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut(切)--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear(听)--heart wear—wore (二)一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态,表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况: ●主语(非第三人称)+动词原形+其他。例句:——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语(第三人称)+动词的第三人称单数形式+其他。例句: ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么? ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如:play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如:watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加es,例如:fly—flies ⒋个别不规则变化动词,需单独记忆,例如:do—does go—goes (三)现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型:主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么? ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ,例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词,去掉e ,再加ing.例如:make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming (四)一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注:1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”,但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时,则变为可数名词,而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒,work--- a work 工厂,著作,glass---a glass 一个玻璃杯,room空间---a room一个房间 二、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”;复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种,规则变化及其读音可依照下表:

2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词:表示不能计算数目的人或物,称为不可数名词。(三大考点:前面不能加a/an 表达“一个”,一般只有单数,作主语时,谓语动词要用单数)不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物, time 时间--- times 时代,green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则:中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s;另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 2015.8 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理:提纲挈领,抓住重点和难点! 、名词的分类 注:1. 加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“ the”但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时,则变为可数名词,而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒,work--- a work 工厂,著作,glass---a glass 一个玻璃杯,room 空间---a room 一个房间 、名词的数:表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式:可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”;复数形式是在名词 后加-s或-es

2. ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woma n—wome n, tooth —teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man和woman构成的合成词,每个名词都要变复数 eg. a man doctor—men doctors, a woma n teacher--wome n teachers 注意:有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词:表示不能计算数目的人或物,称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式,但有其特殊用法: ⑴同一个词,变成复数形式,意义不同。eg. food食物---foods各种食物, time 时间---times 时代,green 绿色---greens 青菜 (2) 有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3) 物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seve n pieces of bread, severalbags of rice, … 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形 式,一种是在名词后+';另一种疋用of,表示 …勺”。 1. (1) 一般词的所有格,直接在词尾+'。eg. Mr. Mott 's robot, children 's clothes (2)以s结尾的名词所有格只在词尾+ ' eg. teachers 'books (3)两人共有的物体,则在第二个名词后

高中英语语法讲解【非谓语动词】

高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】 非谓语动词和独立主格结构主要用法如下: 1.动名词和动词不定式作主语、宾语; 2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语; 3.只跟动词不定式作宾语的常见动词; 4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语,且意义不同的动词或短语; 5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别; 6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别; 7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别; 8.动名词的复合结构在句中作状语; 9.there be 结构的两种非谓语形式; 10.独立主格结构在句中作状语; 11.with复合结构在句中作状语或定语。 【教法指引】 非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词,是高中英语学习的难点,也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点,教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当,尤其是对以下要点的复习: 1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别; 2.非谓语动词的主动式与被动式; 3.非谓语动词完成式的用法; 4.非谓语动词用作伴随状语; 5.非谓语动词用作目的状语; 6.非谓语动词用作结果状语; 7.非谓语动词用作宾语补足语;

8.非谓语动词的逻辑主语问题; 9.非谓语动词用作主语的问题; 10.“(be+)过去分词+介词”结构; 11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。 对于独立主格结构的复习,教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系。 【知识网络】 非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义,我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 1.不定式和动名词作主语的区别 (1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。 不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) (3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。 It took me only five minutes to finish the job.我只花了五分钟的时间来完成这项工作。 2.不定式、动名词和分词作表语的区别 (1)不定式作表语 1)不定式作表语一般表示具体动作,特别是表示将来的动作。 To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 What I would suggest is to start work at once. 我的建议是立刻开始干。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

英语语法笔记.doc

直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式:⑴直接引述别人地原话,把它放在引号内,这叫直接引语;⑵用自己的话转述别人的话,这叫间接引语,间接引语相当于一个宾语从句。(一)主句为过去时态,直接引语变为间接引语时,时态要发生变化。 (二)人称在间接引语中的变化: 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时,也要有相应地变化。一般遵循“一随主,二

(四)句子结构的变化: ①直接引语是陈述句,变为间接引语时,用连接词that(也可以省略),同时人称时态,时间状语,地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后:she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后:Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后:She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句,变为间接引语是,用whether/if 引导,疑问语序变为陈述语序,同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后:She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后:He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时,用原来的疑问句引导,疑问语序变为陈述语序,同时人称,时态,时间状语,地点状语作相应变化。

谢孟媛英语初级语法笔记43-51集

Unit 4 关系代名词 关系代名词的功用........连接词+代名词 例如1. I have a friend. The friend lives in paris. 我有位朋友,这个朋友住在巴黎。 I have a friend and he lives in paris. 用and 连接 I have a friend who lives in paris. Who 不是谁的意思,是关系代名词。 住在巴黎的朋友英文是 a friend who lives in paris(这是形容词子句) 语言顺序为先行词+关系代名词,但也有下列句子。 例如1. There was an old man in the apartment who was very rich. 那个公寓里过去住着一位非常富有的老人。也可以这样说There was an old rich man in the apartment . 例如2. I met two girls, one of whom is my cousin. 我遇见两个女孩,其中一个是我的表妹。口语中常用who 也可以I met two girls and one of them is my cousin. 所有格加名词。 动词的后面是受格,介系词后加受格。 人称代名词受格位置在后面; 关系代名词受格位置在前面。 格例句 主格+动词the man who talked to me. 该男子和我说话 所有格+名词the man whose car was stolen. 该男子的车被偷了 受格+主词+动词the man whom/who I met. 我所会见的人(口语中常用who) 主格的关系代名词 1. 主格Who-----先行词(人)+主格关系代名词Who+动词 例如1. The man is my father. The man(重复不要) wears sunglasses. 把这两句合并一句 The man who(做主词,做连接词) wears sunglasses is my father.带太阳镜的那个人是我的父亲 修饰名词形容词子句 例如2. I don’t like people. They get out of temper easily. 这两句合并一句。 I don’t like people who get out of temper easily.我不喜欢容易发脾气的那种人。 修饰名词形容词子句 2.主格Which-----先行词(事物;动物)+主格关代Which+动词 例如1. I live in the house. The house stands on the hill. 这两句合并一句。House Stands on 坐落于,位于 I live in the house which stands on the hill. 我住在那幢坐落在山丘上的房子里。 例如2. English is a language. It’s spoken all ove r the world. 这两句合并一句。 English is a language which is spoken all over the world. 英文是世界通用的语言。 Japanese is a language which is spoken in Japan. 日文是在日本说的语言。 3.主格关代That+先行词(人,事,动物)+主格关代名词That+动词 例如1.帮医生照顾病人的人称为护士。Patient名词是病人,动词是有耐心 People who / that help doctors and look after patients are called nurses. 例如2.我喜欢这幢被吴先生设计出来的大楼。办公大楼the office building I like the building which/that was designed by Mr.Wu. 主格关代其后所接的动词须与先行词一致 例如1. Tom is one of the boys who are fond of sports. Tom是那些喜欢运动男孩中的其中之一 例如2. I know a child who is good at surfing. 我认识一位很会冲浪的小朋友。 Surfing 冲浪Surf the internet 上网,互联网 例如3. Adults don’t like children who tell lies. 大人不喜欢说谎话的孩子。

相关主题
相关文档 最新文档