解释变量：是用来解释作为研究对象的变量（即因变量）为什么变动、如何变动的变量它对因变量的变动做出解释，表现为方程所描述的因果关系中的“因” 被解释变量：是作为研究对象的变量。它的变动是由解释变量做出解释的，表现为方程所描述的因果关系的果。
内生变量：是由模型系统内部因素所决定的变量，表现为具有一定概率分布的随机变量，是模型求解的结果。外生变量：是由模型系统之外的因素决定的变量，表现为非随机变量。它影响模型中的内生变量，其数值在模型求解之前就已经确定。
滞后变量：是滞后内生变量和滞后外生变量的合称，前期的内生变量称为滞后内生变量；前期的外生变量称为滞后外生变量。前定变量：通常将外生变量和滞后变量合称为前定变量，即是在模型求解以前已经确定或需要确定的变量。
控制变量：在计量经济模型中人为设置的反映政策要求、决策者意愿、经济系统运行条件和状态等方面的变量，它一般属于外生变量。经济变量：用来描述经济因素数量水平的指标。样本决定系数：回归平方和在总变差中所占的比重。拟合优度：样本回归直线与样本观测数据之间的拟合程度。残差：样本回归方程的拟合值与观测值的误差称为回归残差。
显著性检验：利用样本结果，来证实一个虚拟假设的真伪的一种检验程序。
回归变差：ESS,表示由回归直线（即解释变量）所解释的部分，表示x对y的线性影响。剩余变差：RSS，是未被回归直线解释的部分，是由解释变量以外的因素造成的影响。
多重决定系数：在多元线性回归模型中，回归平方和与总离差平方和的比值，也就是在被解释变量的总变差中能由解释变量所解释的那部分变差的比重，我们称之为多重决定系数，仍用R2表示。调整后的决定系数：又称修正后的决定系数，记为，是为了克服多重决定系数会随着解释变量的增加而增大的缺陷提出来的，其公式为。其作用有：（1）用自由度调整后，可以消除拟合优度评价中解释变量多少对决定系数计算的影响（2）对于包含解释变量个数不同的模型，可以用调整后的决定系数直接比较它们的拟合优度的高低，但不能用原来
未调整的决定系数来比较。
异方差性：在线性回归模型中，如果随机误差项的方差不是常数，即对不同的解释变量观测值彼此不同，则称随机项具有异方差性。
多重共线性：是指解释变量之间存在完全或不完全的线性关系。方差膨胀因子：是指解释变量之间存在多重共线性时的方差与不存在多重共线性时的方差之比。
识别：就是指是否能从简化式模型参数估计值中推导出结构式模型的参数估计值。不可识别：是指无法从简化式模型参数估计值中推导出结构式模型的参数估计值。
识别的阶条件：如果一个方程能被识别，那么这个方程不包含的变量的总数应大于或等于模型系统中方程个数减1。识别的秩条件：一个方程可识别的充分必要条件是：所有不包含在这个方程中的参数矩阵的秩为m-1。
联立方程的变量主要包括内生变量、外生变量和前定变量。联立方程模型中方程有：行为方程式；技术方程式；制度方程式；平衡方程（或均衡条件）；定义方程（或恒等式）
异方差的检验方法：（1）图示检验法（2）戈德菲尔德—匡特检验（3）white检验；（1分）（4）戈里瑟检验和帕克检验（残差回归检验法）（5）ARCH检验（自回归条件异方差检验）。. 异方差性产生原因：（1）模型中遗漏了某些解释变量；（2）模型函数形式的设定误差；（3）样本数据的测量误差；（4）随机因素的影响。对模型的ols估计产生的影响：（1）不影响模型参数最小二乘估计值的无偏性；（2）参数的最小二乘估计量不是一个有效的估计量；（3）对模型参数估计值的显著性检验失效；（4）模型估计式的代表性降低，预测精度精度降低。异方差性解决方法：（1）模型变换法；（2）加权最小二乘法；（3）模型的对数变换等。
计量经济模型的应用：①结构分析②经济预测③政策评价④检验和发展经济理论
简述建立与应用计量经济模型的主要步骤①根据经济理论建立计量经济模型②样本数据的收集③估计参数④模型的检验⑤计量经济模型的应用。
多元线性回归模型的古典假定：随机扰动项正态性假定、无自相关假定、同方差假定、与解释变量不相关，解释变量间无完全多重共线性。
工具变量：用于处理解释变量与随机扰动项相关的问题，需满足三个条件：与要替代的变量高度相关、与随机扰动项不相关、与模型中其他的解释变量无严重共线性。选择必须条件（1）工具变量与模型中的随机解释变量高度相关（2）工具变量与模型的随机误差项不相关。
虚拟变量：用于在模型中反映定性因素，一般情况下，取值为0和1，取值为1表示某种状态存在，取值为0表示某种状态不存在。虚拟解释变量设置的规则：对于M个状态的定性因素，无截距项模型需要引入M个虚拟变量。有截距项的模型，需要引入M-1个虚拟变量，否则出现虚拟变量陷阱。为什么要引入虚拟变量？在现实生活中，影响经济问题的因素除具有数量特征的变量外，还有一类变量，这类变量所反映的并不是数量而是现象的某些属性或特征，即它们反映的是现象的质的特征。这些因素还很可能是重要的影响因素，这时就需要在模型中引入这类变量。引入的方式就是以虚拟变量的形式引入。引入的方式及每种方式的作用是：（1）加法方式：其作用是改变了模型的截距水平（2）乘法方式：其作用在于两个模型间的比较、因素间的交互影响分析和提高模型的描述精度（3）一般方式：即影响模型的截距有影响模型的斜率。引入的作用（1）可以描述和测量定性因素的影响；（2）能够正确反映经济变量之间的关系，提高模型的精度（3）便于处理异常数据。
自相关性产生的原因：（1）经济变量惯性的作用引起随机误差项自相关；（2）经济行为的滞后性引起随机误差项自相关；(3)一些随机因素的干扰或影响引起随机误差项自相关；（4）模型设定误差引起随机误差项自相关；（5）观测数据处理引起随机误差项自相关。
计量经济模型的检验：①经济意义检②统计准则检验③计量经济学准则检验④模型预测检验计量经济学应用的数据分类：①时间序列数据②横截面数据③混合数据④虚拟变量数据。为什么会存在随机误差项：随机误差项是计量经济模型中不可缺少的一部分。产生随机误差
项的原因有以下几个方面：①模型中被忽略掉的影响因素造成的误差②模型关系认定不准确造成的误差；③变量的测量误差；④随机因素。
古典线性回归模型的基本假定：①零均值假定。即在给定xt的条件下，随机误差项的数学期望（均值）为0，即。②同方差假定。误差项的方差与t无关，为一个常数。③无自相关假定。即不同的误差项相互独立。④解释变量与随机误差项不相关假定。⑤正态性假定，即假定误差项服从均值为0，方差为的正态分布。
总体回归模型与样本回归模型的区别与联系主要区别：①描述的对象不同。总体回归模型描述总体中变量y与x的相互关系，而样本回归模型描述所观测的样本中变量y与x的相互关系。②建立模型的不同。总体回归模型是依据总体全部观测资料建立的，样本回归模型是依据样本观测资料建立的。③模型性质不同。总体回归模型不是随机模型，样本回归模型是随机模型，它随着样本的改变而改变。主要联系：样本回归模型是总体回归模型的一个估计式，之所以建立样本回归模型，目的是用来估计总体回归模型。
回归分析与相关分析的联系和区别联系：①相关分析是回归分析的前提和基础；回归分析是相关分析的深入和继续。②相关分析与回归分析的有关指标之间存在计算上的内在联系。区别：①回归分析强调因果关系，相关分析不关心因果关系，所研究的两个变量是对等的。
②对两个变量x与y而言，相关分析中：；在回归分析中，和却是两个完全不同的回归方程。③回归分析对资料的要求是被解释变量y是随机变量，解释变量x是非随机变量；相关分析对资料的要求是两个变量都随机变量。
序列相关性的后果（1）模型参数估计值不具有最优性（2）随机误差项的方差一般会低估；（3）模型的统计检验失效；（4）区间估计和预测区间的精度降低。
序列相关性的几种检验方法：（1）图示法；（2）D-W检验；（3）回归检验法（4）另外，偏相关系数检验，布罗斯—戈弗雷检验或拉格朗日乘数检验都可以用来检验高阶序列相关。
对于多元线性回归模型，为何在进行了总体显著性F检验之后，还要对每个回归系数进行是否为0的t检验？多元线性回归模总体显著性F检验是检验模型中全部解释变量对被解释变量的共同影响是否显著。通过了此F检验，就可以说模型中的全部解释变量对被解释变量的共同影响是显著的，但却不能就此判定模型中的每一个解释变量对被解释变量的影响都是显著的。因此还需要就每个解释变量对被解释变量的影响是否显著进行检验，即进行t检验。
简述模型随机扰动项自相关导致的后果对参数估计的影响：参数估计值的方差被低估。对模型检验的影响：t检验和F检验失效。对模型预测的影响：置信区间不可靠，降低预测精度。在多元线性回归分析中，为什么用修正的决定系数衡量估计模型对样本观测值的拟合优度？因为人们发现随着模型中解释变量的增多，多重决定系数的值往往会变大，从而增加了模型的解释功能。这样就使得人们认为要使模型拟合得好，就必须增加解释变量。但是，在样本容量一定的情况下，增加解释变量必定使得待估参数的个数增加，从而损失自由度，而实际中如果引入的解释变量并非必要的话可能会产生很多问题，比如，降低预测精确度、引起多重共线性等等。为此用修正的决定系数来估计模型对样本观测值的拟合优度。
常见的非线性回归模型有(1)对数模型
(2) 半对数模型
(3) 倒数模型
(4) 多项式模型
(5) 成长曲线模型包括逻辑成长曲线模型和Gompertz成长曲线模型
简述DW检验的局限性。从判断准则中看到，DW检验存在两个主要的局限性：首先，存在一个不能确定的值区域，这是这种检验方法的一大缺陷。其次：检验只能检验一阶自相关。但在实际计量经济学问题中，一阶自相关是出现最多的一类序列相关，而且经验表明，
如果不存在一阶自相关，一般也不存在高阶序列相关。所以在实际应用中，对于序列相关问题—般只进行DjVu检验。
简述什么是虚假序列相关，如何避免？数据表现出序列相关，而事实上并不存在序列相关。要避免虚假序列相关，就应在做定量分析之间先进行定性分析，看从理论上或经验上是否有存在序列相关的可能，可能性是多大。
多重共线性是指解释变量之间存在完全或近似的线性关系。产生多重共线性主要有下述原因：（1）样本数据的采集是被动的，只能在一个有限的范围内得到观察值，无法进行重复试验。（2）经济变量的共同趋势（3）滞后变量的引入（4）模型的解释变量选择不当。
判断计量经济模型优劣的基本原则（1）模型应力求简单；（2）模型具有可识别性（3）模型具有较高的拟合优度；（4）模型应与理论相一致；（5）模型具有较好的超样本功能。
模型设定误差的类型有（1）模型中添加了无关的解释变量；（2）模型中遗漏了重要的解释变量；（3）模型使用了不恰当的形式。
设定误差产生的主要原因：（1）模型的制定者不熟悉相应的理论知识；（2）对经济问题本身认识不够或不熟悉前人的相关工作；（3）模型制定者缺乏相关变量的数据；（4）解释变量无法测量或数据本身存在测量误差。
直接用最小二乘法估计有限分布滞后模型的有：（1）损失自由度（2）产生多重共线性（3）滞后长度难确定的问题
因变量受其自身或其他经济变量前期水平的影响，称为滞后现象。其原因包括：（1）经济变量自身的原因；（2）决策者心理上的原因；（3）技术上的原因；（4）制度的原因。
koyck模型的特点包括：（1）模型中的λ称为分布滞后衰退率，λ越小，衰退速度越快；（2）模型的长期影响乘数为b0·;（3）模型仅包括两个解释变量，避免了多重共线性；（4）模型仅有三个参数，解释了无限分布滞后模型因包含无限个参数无法估计的问题。
2020年清华大学招生专业目录附各学院专 业设置 2020年清华大学招生专业目录附各学院专业设置 更新：2019-12-19 16:37:13 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于清华大学招生专业的相关知识。包含清华大学有哪些系、清华大学各个系有什么专业和清华大学相关文章推荐的文章。 一、清华大学有哪些系和学院学院建筑学院土木水利学院环境学院机械工程学院航天航空学院信息科学技术学院材料学院理学院生命科学学院医学院药学院经济管理学院公共管理学院马克思主义学院人文学院社会科学学院法学院新闻与传播学院美术学院新雅书院二、清华大学各个系有哪些专业学院专业建筑学院建筑环境与能源应用工程（本） 城乡规划（本） 建筑学（本）土木水利学院土木工程（本） 水利科学与工程（本） 工程管理（本）环境学院环境工程（本） 给排水科学与工程（本）机械工程学院机械工程（本） 测控技术与仪器（本） 热能动力系统及自动化（本） 车辆工程（本）
工业工程（本）航天航空学院工程力学（本） 航空航天工程（本）信息科学技术学院电子信息工程科学与技术（本） 微电子科学与工程（本） 计算机科学与技术（本） 自动化（本） 软件工程（本）材料学院电气工程及其自动化（本） 工程物理（本） 核工程与核技术（本） 高分子材料与工程（本） 化学工程与工业生物工程（本）理学院数学与应用数学（本）信息与计算科学（本） 数理基础科学（本） 物理学（本） 化学生物学基础科学班（本）生命科学学院生物科学（本）医学院生物医学工程（本） 基础医学（本） 公共健康卫生（本）药学院药学（本）经济管理学院信息管理与信息系统（本） 会计学（本） 经济与金融（本）公共管理学院行政管理（本） 经济学（本） 管理学（本）马克思主义学院马克思主义理论（本）人文学院汉语言文学（本） 历史学（本） 哲学（本）
山西财经大学会计硕士招生简章 很多同学都已经在准备16年考研了，在这里凯程老师特意整理了山西财经大学会计硕士15年的招生简章给同学们参考，相信变化不会太大，凯程考研会在第一时间提供16年山西财经大学会计硕士招生简章。 专业代码 专业名称 招生计划 125300 会计硕士（全日制） 63 会计硕士（非全日制） 71 山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科的多科性财经大学，是新中国成立后建校最早的高等财经类院校之一。学校现有教职工近2000人，其中专任教师1100人，教授、副教授440人，具有博士和硕士学位的教师860人，有国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才等各类专家100余人。我校面向全国招生，现有各类在校生约30000人，其中研究生近4000人。学校设有24个教学单位和27个学术研究机构。学校现有1个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，13个二级学科博士点，8个一级学科硕士学位授权点，46个硕士招生专业，拥有省级重点学科、重点建设学科和人文社科重点研究基地等20个。 一、招生专业类别与招生计划 （一）山西财经大学2015年面向全国拟招收硕士研究生1400名，分为学术学位研究生和专业学位研究生两类，具体专业及拟招生计划参见我校2015年硕士研究生招生专业目录。 （二）当年实际招生规模以教育部批准的计划为准。 125300会计(专业学位) 150（其中 全日制70，非全日制80） ①199管理类联考综合能力②204英语二③-无④--无 复试：899政治理论 888会计实务 _ 01企业会计 _ 02公司理财 _ 03注册会计师 _ 04非营利组织会计 _ 05会计信息化
答案+我名字 第1题：根据国务院发布的《关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》的规定，基础养老金月标准为（）。 . 本人缴费工资的30% . 本人指数化月平均缴费工资的20% . 当地上年度在岗职工月平均工资的20% . 当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数月平均缴费工资的平均值×缴费年限×1% 第2题：我国（）的覆盖范围：城镇各类企业职工、个体工商户和灵活就业人员。 . 基本养老保险 . 基本医疗保险 . 失业保险 . 生育保险 第3题：在我国，社会优抚的主要对象是（）。 . 劳动者 . 孤老残幼 . 军人及其家属 . 全体国民 第4题：在下列医疗保险费用的支付方式中，属于“后付制”的为（）。. 按人头付费
. 定额付费 . 按服务项目付费 . 按病种分类付费 第5题：我国（）的覆盖范围：城镇所有企事业单位及其职工。 . 基本养老保险 . 失业保险 . 基本医疗保险 . 生育保险 第6题：在新的基本养老金计发办法中，我国个人账户养老金月标准为（）。 . 本人缴费工资的30% . 个人账户储存额除以计发月数 . 个人账户储存额除以120 . 当地职工月平均工资的20% 第7题：长期以来，在我国国家机关和事业单位中实行的医疗制度是（）。 . 公费医疗制度 . 合作医疗制度 . 劳保医疗制度 . 自费医疗制度
第8题：职工基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳。用人单位缴费率应控制在职工工资总额的（）左右，职工缴费率一般为本人工资收入的（）。 . 20% ，8% . 2% ，1% . 6%，2% . 20% ，11% 第9题：我国在确定工伤保险费率时，行业之间采用的是（）。 . 统一费率制 . 差别费率制 . 浮动费率制 . 固定费率制 第10题：在下列医疗保险费用的支付方式中，不属于“预付制”的为（）。 . 按人头付费 . 按服务项目付费 . 定额付费 . 按病种分类付费 第11题：长期以来，在我国国有企业中实行的医疗保险制度是（）。. 公费医疗制度 . 合作医疗制度 . 劳保医疗制度
山西财经大学文件 山西财经大学科研成果管理办法 第一章总则 第一条为了进一步完善科研导向机制，提升科研综合竞争力，促进教学研究型大学的建设，规范科研成果管理，根据有关法律法规，结合我校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于对我校在岗（含返聘）教职工及在校学生以山西财经大学为第一署名单位（或通讯单位）完成或参与完成的各类科研成果的管理。 第三条科研处为学校科研成果的职能管理部门，负责全校科研成果管理；各学院、科研机构为科研成果的基层管理单位，负责本单位科研成果管理的有关工作。 第二章科研成果种类与分级 第四条科研成果包括学术论文、项目研究报告、著作、教材、专利五类 学术论文:是在学术刊物或报纸上发表的某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知
识和科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。 项目研究报告：是描述一项科学研究的结果或进展或一项科学试验和评价的结果；或是论述某项科学问题的现状和发展的研究成果。 著作：是根据在某一学科领域内科学研究的成果撰写成的正式学术出版物。 教材：是正式出版的供高等学校学生使用的各学科专业教材（包括文字教材、电子教材及CAI课件）；不含论文集、习题集、考试指导等形式的出版物。 专利：是受法律规范保护的发明创造，指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。 第五条学术论文分为A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2七级 （一）A1级 1、发表在《中国社会科学》、《科学通报》、《求是》等期刊（详见附件）上的学术论文（不含各类介绍性、报道性、访谈性、论点摘编性文章）； 2、被《社会科学引文索引》（SSCI）、《科学引文索引》(SCI)的1、2区来源期刊收录的学术论文（类型为Article、Review、Letter的论文）； 3、被《新华文摘》转载的学术论文（非论点摘编）。 （二）A2级 —2 —
2018年山西高考二本计划录取人数及二本录取率（文理科）2018年山西高考二本计划录取人数及二本录取率（文理科） 山西省2013年普通高校招生考试的评卷工作正在紧张进行，考生成绩将在下周公布，填报志愿工作也将随即展开。由于高考报名人数较2012年相比有所下降，而招生计划有所增加，今年山西省高考的录取率有望冲击史上最高点。 山西大学、太原理工大学、中北大学、山西财经大学、山西师范大学、山西农业大学、太原科技大学、山西医科大学，由于办学时间较长、办学规模较大，被称为我省“老八所”本科高校。记者通过对比2012年和2013年的数据发现(只限于一本A类、B类、二本A类、B类)，“老八所”本科高校的招生计划迎来了“普涨”的局面，山西省的考生将得到更多的录取机会。 2012年，山西大学二本A类以上专业在山西省的招生计划为1689人，而今年这一数字增长到1911人；2012年，太原理工大学二本A类以上专业在山西省的招生计划为3083人，而今年这一数字增长到3665人；2012年，山西财经大学二本A类以上专业在我省的招生计划为1919人，而今年这一数字增长到2199人；2012年，山西农业大学二本B类以上专业在我省的招生计划为3205人，而今年这一数字增长到3870人；2012年，山西师范大学二本A类以上专
业在我省的招生计划为1488人，而今年这一数字增长到2409人；2012年，山西医科大学二本A类以上专业在我省的招生计划为1571人，而今年这一数字增长到2054人；2012年，太原科技大学二本B类以上专业在我省的招生计划为1993人，而今年这一数字增长到2084人；2012年，中北大学二本B类以上专业在我省的招生计划为2633人，而今年这一数字增长到3664人。 在这些本科院校中，太原理工大学、中北大学招生计划的增加，主要是由于办学条件得到改善。从全国范围来看，山西省的高考录取率处于相对较低水平，山西省也一直鼓励高校，特别是作为优质教育资源的高校，在条件许可的情况下增加招生计划。 山西省招生考试管理中心负责人介绍，山西省高考录取率的最好水平出现在2011年，当年的高考录取率为71.55%。如果按照今年的报考人数35.8万人、招生计划25.6万人计算，山西省今年的高考录取率至少在71%以上，如果在录取过程中追加计划的话，有可能冲击山西省史上的最高水平。
万方数据
从经济法的角度分析我国现行法人制度的利弊 作者：张月 作者单位：山西财经大学,山西太原,030006 刊名： 大众商务（下半月） 英文刊名：POPULAR BUSINESS 年，卷(期)：2010(2) 参考文献(5条) 1.史际春探究经济和法互动的真谛 2002 2.潘静成;刘文华经济法 2005 3.李友根论经济法主体[期刊论文]-当代法学 2004(01) 4.钱津特殊法人--公营企业研究 2000 5.Waterson M Recent Developments in the Theory of Natural Monopoly 1987 本文读者也读过(10条) 1.王鹏.聂斌.WANG peng.NIE bin基于经济法角度对我国几起罢工事件的分析及对策[期刊论文]-学术探索2010(4) 2.易清.YI Qing建国初期我国民法典的起草过程[期刊论文]-湖南师范大学社会科学学报2011,40(2) 3.王卫民论债权人的代位权制度[期刊论文]-安徽理工大学学报(社会科学版)2003,5(1) 4.荆晓梅.JING Xiao-mei中国区际夫妻财产制法律冲突的解决[期刊论文]-学术交流2005(3) 5.田宝会.胡海涛论具体法人制度之设立[期刊论文]-湖南行政学院学报2007(3) 6.张力.ZHANG Li"一滴社会主义的油"——日耳曼式总有之于当代法人制度的启示[期刊论文]-河北法学2009,27(5) 7.高庆新我国财团法人制度基本设计[期刊论文]-集团经济研究2007(17) 8.高海.Gao Hai经济法教学中案例的应用——以美国金融危机为例[期刊论文]-河北大学成人教育学院学报2010,12(3) 9.徐文煜.王伟东浅析债的保全成立要件[期刊论文]-牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)2004(1) 10.吴晖从经济法角度看经济公益诉讼的独立性[期刊论文]-中国经贸2010(22) 本文链接：https://www.doczj.com/doc/043212654.html,/Periodical_dzsw-tzb201002192.aspx
关于大学生消费的调查报告 导言 消费，是生活方式研究的重要组成部分。随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前某大学大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对某大学的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。 一、调查过程及方式简介 此次调查的总体为某大学全体学生，采取抽样调查的方式网上投放问卷，在某大学学生群内传播。调查对象分为大一、大二、大三、大四学生。总共填写问卷320份，因为是网上投放问卷，并未得到无效问卷。320份皆为有效问卷。其中大一学生有65份，大二学生有90份，大三学生有85份，大四学生有80份，男生与女生比例为4:1。调查内容主要两点：1、影响大学生消费的因素;2、大学生消费的构成。 二、对某大学大学生消费现状的描述和分析。 1、大学生月生活支出 根据调查内容得到图1，可以看出消费支出主要集中在1500元以下，而且1000元以下人数也较多，我校招生生源大多为本省地市，而河南省农业大省的现状也 元，则大多只能满足基本造成了平均收入的低水平。而在郑州生活费低于1000这也所以看出贫富差距依然较大，温饱和少量衣物需求，属于家庭较为贫困的。也会对消费对象的支出比重从侧面反映了我国的社会现状。而过大的贫富差距，产生较大影响。 1图 2、大学生的消费构成 2
山西财经大学经济法05-10年历年真题 经济法分论 2010（名）经济责任制市场准入经营者集中产权交易反倾销预算调整(简)特殊企业的存在领域反垄断法的适用除外制度我国的价格形式宏观调控的调整对象及特征税款征收的代位权和撤销权政府采购的方式 (案)1关于不正当竞争2保护消费者得权利（论）市场规制法的原则、作用2中国人民银行的职责范围 2009（名）合作制及集体所有制企业组织企业审计产品质量认证垄断 (简)区分经济法律关系主体和根据经济法主体制度成立主体对特殊企业的管理和规制市场规制法的作用消费者价格权益的保护有哪些内容纳税人权利有哪些(案)1有关有限责任公司2有关销售者义务 (论)结合金融危机论银行业监管机构职责论我国宏观调控法的调整对象及特点2008（名）产品缺陷责任企业法人财产权商业银行产权交易金融法 (简)特殊企业及其存在领域市场规制法及原则不正当竞争种类财政法的地位反倾销措施种类 (案)1垄断行为价格违法行为2政府采购方式及解决途径 (论)宏观调控综合协调制度的必要性税款征收措施种类 2007（名）经济责任制国有企业消费者政府指导价保障措施 (简)国有企业或公有主体主导的企业建立现代企业制度，包含哪些因素市场规制的调整范围审计机关的权限银行业监管机构职责如何划分不同投资主体的投资范围 (案)不正当竞争材料分析制定宏观调控法的必要性 (论)论国有资产产权界定意义论税款征收的代位权和撤销权 2006（名）国债的发行经济管理主体准则主义滥用优势地位存款准备金(简)产品质量监督制度对特殊企业的经营有哪些规制在消法中，对消费者的特别保护有什么简述反垄断法适用除外制度范围中国人民银行的货币政策工具的种类 (论)政府在干预国民经济活动时，应定为于有限政府，这种观点对吗？
山西财经大学 2015届毕业生就业质量年度报告 山西财经大学大学生就业管理处 2015年12月
目录 序言 一、毕业生就业基本情况 （一）毕业生规模和结构 1、毕业生总体规模 2、毕业生所属学院与专业分布 3、毕业生生源分布 （二）就业率和就业结构 1、总体就业情况 2、毕业生分学院就业情况 3、签约率前十名的专业 （三）毕业生就业流向 1、国内升学流向 2、出国留学流向 3、签约毕业生流向 二、毕业生就业工作举措 （一）学校高度重视毕业生就业工作 （二）不断调整和完善毕业生就业工作体制机制 （三）倾力打造完备的就业指导教育服务体系 （四）建立便捷高效的就业信息传递渠道 （五）充分发挥校园招聘的主渠道和基础性作用 （六）努力构建具有特色的创新创业教育实践体系
三、毕业生社会评价 四、就业形势研判和工作重点
序言 本报告从毕业生就业基本情况、毕业生就业工作举措、毕业生社会评价、就业趋势研判四个方面，客观反映山西财经大学2015届毕业生的就业状况。报告数据来源包括：毕业生就业协议书、各学院提供的数据、社会评价调查函和学校相关部门提供的有关数据，数据截止日期为2015年12月15日，报告中涉及到百分比的数据均保留小数点后两位有效数字。
一、毕业生就业基本情况 （一）毕业生规模和结构 1、毕业生总体规模 我校2015年毕业生总数为5059人，其中本科生3788人，占毕业生总数的74.88%；硕士研究生1245人（其中学术学位研究生607人，专业学位研究生638人），占毕业生总数的24.61%；博士研究生26人，占毕业生总数的0.51%。在3788名本科生中，男生1324人，占本科生人数的34.95%；女生2464人，占本科生人数的65.05%。在1245名硕士生中，男生440人，占硕士生人数的35.34%；女生805人，占硕士生人数的64.66%。在26名博士生中，男生13人，女生13人，均占博士生总数的50%。 2、毕业生所属学院与专业分布 我校2015年毕业生分布在20个学院和一个科研机构，其中，本科生分布在16个学院的42个专业，硕士生分布在16个学院和一个科研机构的47个专业，博士生统一由研究生学院管理，分布在6个专业。具体情况如表1所示： 表1 毕业生所属学院与专业分布表
武汉大学全日制普通本科生学分制收费管理办法试行
关于印发《武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行）》的通知 武大教字〔2011〕70号 各有关单位： 依据《湖北省普通高等学校学分制收费管理办法》，我校对《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》进行了修订，现予印发实施，原《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》（武大教字〔2010〕55号）废止。 特此通知 武汉大学 二○一一年七月十三日
武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进和完善学分制，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生个性化发展，充分利用和共享优质教学资源，提高人才培养质量，学校决定在全日制普通本科生中实施学分制学费收费。 第二条学分制学费由课程学分学费和专业注册学费构成。课程学分学费是指以每类专业应修最低总学分为计算基础，在学年制学费总额度内确定的每学分应交纳的费用。专业注册学费是指以不同专业的生均培养成本为计算基础，在学年制学费额度内扣除课程学分学费后每学年交纳的费用。学生在学制规定时间完成学业所交纳的费用不高于物价部门现行规定的学年制学费总额。 第三条学分制学费收费保障每一位学生的学习权利，家庭经济困难的学生在办理相关手续后即可注册和选课。 第四条学分制学费收费鼓励学生自主学习，提高学习质量，对学习成绩优异者给予奖励。 第五条四年制专业文科类学生毕业总学分为140学分，
理工医类为150学分；五年制专业学生毕业总学分为180学分。理论教学课程学分等于课内总学时/18，实验教学课程学分等于课内总学时/36，集中实践教学环节学分等于教学周数/2，分散的实践教学环节在折合成周数后计算学分。 第二章排课与选课 第六条各学院（系）按照本科专业人才培养方案制定教学计划，拟定课程、教师和时间，由教务部审核后安排地点，进入网上选课系统。 第七条课程分为必修课和选修课。学生应根据所在专业的培养方案及个人学习发展规划，在学院（系）指导下选课。选课原则上优先选定必修课，对于前后关联的课程，若前导课程未获得学分，不能选修后续课程。 第八条选课在学校网上选课系统完成。所有课程在假期预选。新生第一学期的课程由所在学院（系）预排，在开学一个月内完成确认。转专业学生在开学第四周完成退选和补选手续。 第九条学生每学期选课学分不得低于15学分（毕业当年不作限制），不得超过30学分。攻读双学位及实验班学生不得超过45学分。 第十条学生选课实行试听确认制。所选课程可以试听两次。后续补选课程不设试听环节，一次选定。 第十一条通识选修课选课人数不达15人不开课，选课学生须及时改选其他课程。
山西财经大学资源型经济发展研究院院长郭淑芬一行 来朔调研之第四天 第一站:永昌国际酒店会议厅 2019年7月13日上午8点45分，校地联合调研团队在永昌国际酒店会议厅听取右玉县上半年经济情况汇报。右玉县魏斌副县长做汇报，汇报内容包括：1.地区生产总值完成情况，一季度全县地区生产总值同比增长9.5%，其中，一产同比增长2.4%，二产同比增长9.2%，三产同比增长10.2%；2.工业增加值完成情况，全县有规模以上工业企业20家，1-6月份，工业总产值累计完成36. 8亿元，同比增长12.8%；3.固定资产投资完成情况，全年计划实施500万元以上项目60个，1-6月份，完成投资11.8亿元；4.社会消费品零售总额完成情况，一季度，全县完成社会消费品零售总额4.6亿元，同比增长8.8%，第二季度随着右玉进入旅游旺季，消费市场需求旺盛，按照目前市场测算，预计上半年可以实现增长7%的目标；5.一般公共预算完成情况，1-6月份，一般公共预算收入累计完成2.35亿元，同比增长0.98%，占年度任务的51.5%；6.居民人均可支配收入完成情况，一季度，城镇常住居民人均可支配收入6202元，同比增长7.6%，农村常住居民人均可支配收入1598元，同比增长10.6%，预计上半年，全县城镇居民和农村居民人均可支支配收入达到12802元、2949元，分别同比增长7%、10%。
魏斌副县长在对右玉县上半年的经济运行情况做汇报
第二站：右玉图远实业有限责任公司 上午10点，校地联合调研团队到右玉县图远实业有限责任公司参观调研，右玉图远实业有限责任公司成立于2001年，位于梁威生态产业园区，占地150亩，主要从事冻干果蔬加工及出口，是国家级扶贫龙头企业、国家级出口食品农产品质量安全示范企业、山西省扶贫龙头企业、高新技术企业，是全国最大的冻干小香葱生产企业，获得生态原产地产品保护标志，并通过了《HACCP认证》和《BRC食品全球标准认证》。产品主要销往美日韩及澳大利亚等地区和国家，具有广阔的市场前景和较高的经济效益。 公司瞄准国际市场需求科技前沿，引进丹麦先进生产设备和技术，由北冰洋集团设计、建设真空冷冻干燥生产线10条。得益于右玉县70年坚持不懈造林绿化，创造一方绿色净土，为发展无公害出口农产品提供了优良生态环境。现主打产品冻干德国小香葱，符合国际各项食品安全标准，产品品质优良，无农残纯绿色，销售供不应求，年平均外贸出口额700多万美元，2019年销售价格同比增长15%，截止目前销售订单已签订250吨，已达到2018年全年订单总量。
缩小我国贫富差距的经济法对策 【摘要】：改革开放二十多年来,我国在经济发展中坚持以提高国民经济整体效益为优先目标,鼓励一部分人先富起来。在这一政策的指导下,我国经济发展取得了举世瞩目的成就,沿海地区的加速发展带动了我国国民经济整体水平的提高。然而在国民经济高速持续增长和居民收入水平不断提高的同时,贫富分化的现象却日趋严重。本文从经济法角度,论述了经济法在调节社会收入分配和缩小贫富差距方面所具有的不可忽视的作用,通过对贫富差距的现状及其原因分析,从经济法的角度探讨解决贫富差距的对策,提出一些立法建议和建设性意见,以期能与实践结合,对我国相关立法和实践起到一定的积极推动作用。本文共四个部分。第一部分主要阐述了我国贫富差距的现状及其具体表现,并从其现状分析了贫富差距对我国经济社会的消极影响以及缩小当前贫富差距的重要性;第二部分着重从四个方面分析了现阶段我国贫富差距扩大的原因;第三部分主要论述了经济法在缩小我国贫富差距中的作用,从经济法的产生背景及其价值本质探讨了经济法在缩小我国当前贫富差距中的重要作用。第四部分从经济法的角度分析了缩小我国贫富差距的经济法途径,主要从产业政策法、社会保障法、反垄断法、反不正当竞争法和税法的立法及其完善方面提出了缩小我国当前贫富差距的经济法对策。【关键词】：贫富差距经济法缩小贫富差距 【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2007 【分类号】：D922.29 【目录】：摘要6-7ABSTRACT7-11引言11-12第一章我国贫富差距的现状、表现及其对我国经济社会的消极影响12-21一、从基尼系数看我国贫富差距的现状12二、现阶段我国贫富差距的具体表现12-17(一)地区差距13-14(二)城乡差距14-16(三)行业差距16-17(四)个人差距17三、贫富差距对我国经济社会的消极影响17-21第二章现阶段我国贫富差距扩大的原因21-25一、经济发展的区域性不平衡21二、城乡二元结构21-23三、垄断性收入23四、非法收入23-25第三章经济法在缩小我国贫富差距中发挥重要作用的法理基础25-28一、经济法的产生背景25二、经济法的价值本质25-26三、经济法的价值取向决定其能够在缩小我国贫富差距中发挥重要作用26-28第四章缩小我国贫富差距的经济法对策28-41一、产业政策法28-29二、社会保障法29-32(一)社会保障法对缩小贫富差距的重要作用29-30(二)我国社会保障制度的立法现状30-31(三)应尽快出台社会保障法31-32三、尽快出台反垄断法32-33四、完善我国的反不正当竞争法33-35五、税法35-41(一)完善个人所得税35-37(二)开征特别消费税37-38(三)开征遗产税和赠与税38-41结语41-42参考文献42-44致谢44-45攻读硕士学位期间发表的论文45 本论文购买请联系页眉网站。
山西财经大学学费标准多少,2019年山西财经大学各专业学费标准设置 山西财经大学学费标准多少,山西财经大学各专业学费标准设置 山西财经大学学费标准多少,2018年山西财经大学各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了山西财经大学的考生都在了解山西财经大学的相关信息，其中关于山西财经大学的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年山西财经大学学费标准以及山西财经大学的各专业学费标准，希望报考山西财经大学的考生可以多关注本文。 一、2018年山西财经大学简介及成就 山西财经大学是一所以经济学、管理学为特色和优势学科，经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教多学科相互支撑的多科性财经大学。学校始建于1951年，是新中国成立后建校最早的高等财经类院校之一。现面向全国30个省、市、自治区招生。现有各类在校学生20000余人，其中普通全日制本科生11000余人，研究生1400余人。 学校地处具有2500多年历史的文化名城—山西省省会太原市，环境优美，交通便利。分坞城、迎泽和平阳三个校区办学，
校园占地面积近1100亩，建筑面积近60万平方米。学校拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍，现有专任教师920余人，其中教授、副教授380余人，具有硕士和博士学位的教师600余人。享受政府特殊津贴专家20人，省级中青年学科学术带头人10人、省级教学名师9人。学校还聘请了120余名国内外知名的专家和学者担任兼职或客座教授。 学校设有24个教学单位，现有政治经济学、金融学和统计学3个博士学位授权点，理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理4个一级学科硕士学位授权点，33个二级学科硕士学位授权点（含MBA、MPA两个专业硕士学位授权点），38个本科专业，有国际经济与贸易、会计学、金融学、财务管理、工商管理、市场营销、财政学、统计学、工程管理、法学、信息管理与信息系统等11个山西省高等学校品牌专业。学校具有高校教师专业硕士学位培养资格和同等学力人员申请硕士学位授予权，可在国际经济与贸易、会计学、金融学、工商管理、市场营销、统计学、工程管理、法学、信息管理与信息系统、广告学、新闻学、英语、人力资源管理、经济学、旅游管理等15个本科专业授予双学士学位。拥有政治经济学、金融学、统计学3个省级重点学科，国际贸易学、管理科学与工程、技术经济与管理、会计学、经济法学5个省级重点建设学科和财政学、企业管理、社会保障学3个省级重点扶持学科，晋商研究院、旅游经济研究中心2个省级人文社科重点研究基地。我校是教育部大学英语教学改革示范点单位，金融学专业被教育部批准为高等学校第一类特色专业建设点。 二、山西财经大学学费标准多少钱相关信息 各专业学费标准按照省物价部门审批的标准收取。
学校代码 10125 专业代码 硕 士 学 位 论 题目 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 姓 专 年 月 日
` University Code 10125 Major Code Shanxi University of Finance & Economics Thesis for Master’s Degree Title XXXXXXXXXXXXXXXXX Name Research Orientation Tutor XXXXXXXX Month Day，Year
山西财经大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本申明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期：年月日
山西财经大学 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名：指导教师签名： 日期：年月日日期：年月日
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 【关键词】XXXXXX XXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
题记：民商法专业稍微厉害一点的老师莫过于周林彬、谢晓尧、张民安、于海涌这四位老师。如果用学术研究来排名的话，那就是谢晓尧、周林彬、张民安、于海涌。当然这是一家之见。谢老师非常谦卑，和蔼可亲，但是对学生的学术标准要求相当高，一点都不给面子的。他带的学生都是出类拔萃的。周老师处理学校的行政事务比较多，是民商法研究所的一把手，对学生的要求也不马虎。张老师与于老师对学生要求都比较严格，如果选张老师，会有比较多的外文要进行翻译，但是外文会编辑成书进行出版，算作自己的一个科研成果。于老师脾气比较温和，对学生会适当留些面子。民商法试题基本上是这几位老师来出的。另外李颖怡与李正华老师曾经是研究生考试复试时的复试官。 以下对老师的研究领域及其介绍可随便看看，仅作参考。你一定可以考上的， 民商法研究所 教授：周林彬谢晓尧张民安于海涌 副教授：李颖怡李正华卓冬青 讲师：韩光明杨彪廖艳嫔 周林彬 lpszlb@https://www.doczj.com/doc/043212654.html, 研究领域 民商法、经济法、法律经济学。 论文 1.《欧洲公司法评析》，《法学研究》1992年第2期 2.《市场经济立法的成本效益分析》，《中国法学》1995年第1期 3.《法律成本与中国市场经济法制建设》，《中国社会科学》1997年第3期 4.《论我国国家所有权立法及其模式选择》，《中国政法大学学报》2002年第2期 5.法院调解制度的成本分析,《法律适用》2001年第12期 6.试论我国所有权主体制度改革与创新,《云南大学学报》2001年第3期 7.所有权概念新探,人大报刊复印资料《民商法学》2001年第1期全文转载 8.我国物权立法及其理论缺陷初探,《山西财经大学学报》2000年第6期 9.我国物权立法若干问题新探,《四川大学学报》2001年第4期 10.制度变迁与中国经济法创新,《学术研究》2001年第2期 11.试论物权保护,《山西大学学报》2000年第4期 12.所有权的公法限制,《中山大学学报》2000年第4期 13.我国担保物权的反思与重构,《法学家》2000年第4期 14.物权新论,《湘潭大学学报》2000年第6期 15.WTO规则与中国经济法调整对象的反思,《政治与法律》2002年第1期 16.从法学不自足到法律经济学的推进——兼论法律经济学课程的设置,《中山大学学报》2005年第4期 17.无形资产出资的经济分析，《法商研究》2004年第2期 18.行为法经济学与法律经济学,《学术研究》2004年第12期 19.WTO规则的平衡性规律初探,《中山大学学报》2004.3 20.私力救济的实证研究, 《制度经济学研究》，2004.1
山西财经大学 10月8日，有群众在网上发文反映，“山西财经大学职工遭遇烂尾楼，求助政府盼交付”。 山西财经大学坞城校区新建职工高层住房，从2016年8月开始建设，到2018年7月主体封顶后，就一直停工到至今。 学校职工多次找相关部门询问项目进展情况，学校相关部门总是找各种理由不开工。希望相关部门能重视此问题，在“不忘初心，牢记使命”的主题教育中，督促山西财经大学各位领导不要忘记为职工建房的初心，牢记山财700多位教职工的切身利益，尽快督促交付房屋。 “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。希望学校各位领导不忘建房初心，砥砺前行。注重工作方法和工作艺术，进一步增强责任意识、进一步加大工作力度，为学校振兴崛起跨越发展营造和谐稳定的环境。但是现在学校的考虑却让我们每天面对亲人的愁绪。 大图模式我们希望希望学校领导层切实考虑教职工的困难，从实际出发，“改革创新、奋发有为”。解决教职工的住房的后顾之忧，让教职工轻装上阵，投入到学校建设一流本科教育的教学和管理中。
将“建房”作为改善老师安居的重点之一，确定新建教职工住宅楼和图书馆。这是一项关乎广大师生员工切身利益的民生工程，是“幸福财大”的真实写照。工程项目的圆满建成不仅能增强每一位财大人的自豪感、认同感、归属感和幸福感，但是现在的情况却让教职工不能够安心的教学，忧患度日。 职工住宅楼和图书馆项目是我校“十三五”期间重点建设项目。从确定将“建房”作为战略重点之一的那一刻起，学校就要求参建各方本着对历史、对人民负责的高度使命感，以一流的要求、一流的理念、一流的作风、一流的管理、一流的精神着力打造安全工程、廉洁工程、优质工程、示范工程、民心工程，真正使建设成果成为激发教职工工作热情的物质力量和精神力量。在工程建设过程中，多位校领导数次亲临施工现场，通过实地考察、听取汇报等方式，与施工单位、监理单位和基建处有关人员就安全管理、施工质量、工程进度、面临的困难、存在的问题等方面进行深入调研，以高标准、高要求完名业主，经常有去学校上班、上课的，曾经为之骄傲的高层住房，如今成了忧患的源泉。希望学校领导重视，不忘初心。 大图模式孩子结婚等待入住，却只能和父母拥挤一室，安居乐业是每个教职工的希望与奔波的结果，但是乐业有了！安居却是我们心头的痛，高层封顶到现在，已经快一年过去了，但是高
山西财经大学春蕾工程
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
山西财经大学春蕾工程 大纲: 山西财经“春蕾工程” 春蕾工程历年荣誉简介 春蕾工程各部门设置及职能 春蕾工程档案管理制度 财务管理制度 考勤制度 奖惩制度 山西财经“春蕾工程” 山西财经大学“春蕾工程”是在山西财经大学校团委和信息管理学院分团委领导下，以“义务家教”和“义务支教”为特色的青年志愿者大队。社团对外直接挂靠山西省慈善总会，以“情系困难家庭，为国分忧解难”为宗旨，立足校园，服务社会，长期开展爱心活动。 春，撒播希望的一季；蕾，含苞待放的花朵。1998年9月10日，一个普通的教师节，一支不普通的的教师队伍“春蕾工程”在爱心的感召下诞生了。在十二个春秋里，春蕾工程的志愿者长期服务贫困家庭，为近3600多户贫困家庭子女提供义务家教，累计授课达20000多课时，为贫困家庭节省了近80万元开支，同时春蕾工程还定期到太原市周边小学和初中支教，深受师生的欢迎。春蕾工程的爱心活动，产生了广泛的影响，受到了社会各界的一致好评。2006年春被团中央、教育部、全国学联评为全国高校“优秀学生社团”，2007年荣获“中华慈善事业突出贡献奖”国家奖殊荣，成为山西省最具活力的青年志愿者服务队之一。 春蕾工程历年荣誉简介 （1）1999年上半年，春蕾工程被共青团山西省委授予“山西省优秀青年志愿者服务队”称号。
（2）2001年5月，春蕾工程获得首届“山西省十佳校园文明号”称号。 （3）2001年11月24日，《生活晨报》对“春蕾”进行了独家专访。 （4）2002年，“春蕾工程”接受新华社独家采访跟踪报道。 （5）2003年12月，春蕾工程成为山西省慈善总会下设的第一支青年志愿者大队。 （6）2004年11月，中国黄河电视台拍摄《春的使者》春蕾工程专题纪录片，并在《青年时代》栏目进行了专题报道。 （7）2006年春，春蕾工程被团中央、教育部、全国学联评为第二届全国高校“优秀学生社团”的荣誉称号。 （8）2006年12月，春蕾工程被校团委授予校“五星级社团”荣誉称号。 （9）2007年1月，春蕾工程志愿者大队荣获“中华慈善事业突出贡献奖”国家奖殊荣。 （10）2007年3月，春蕾工程被山西省团省委、山西学联评为山西高校“优秀学生社团”奖。 （11）2007年6月，被评为校“校五星级社团”。 （12）2008年6月，被评为“山西省优秀学生社团”。 春蕾工程各部门设置及职能 春蕾工程的组织原则为民主集中制，最高权利机构为会员代表大会，最高领导机构为常务理事会。下设：财务部、网络部、督察部、教学部、讲师团、公关部、实践部、宣传部、文体部、招生部等十个部门。 会员代表大会：最高权利机构。听取本社团各机构负责人的工作汇报和未来工作的展望；审议是否通过由理事会决议的新学期开展活动的内容；就本社团活动有提出质询的权利，有权提出更换理事长、外务理事、内务理事、秘书长及各机构负责人的换届选举；有权提出修改本社团章程的权利。 常务理事会：春蕾工程的最高领导机构，制定社团发展计划，协调各部门正常工作。内含：理事长、外务理事、内务理事、秘书长。 理事长：1、为春蕾工程最高领导人，对外代表春蕾工程出席各种会议。 2、召集召开并主持理事会，提出议案，签署由理事会做出的决议，公布本社团的发展方针，制定长期的战略计划并具体指导安排工作。 3、在会员大会及其他相应的会议上发言，汇报总结工作。 4、监督社团活动及财务情况，对理事会直接负责。 5、对重大问题有决定权。 外务理事：1、协助理事长做好社团管理工作，分管社团内宣传部、公关部、实践部、文体部等，具体处理赞助等相关事宜。2、负责及时召开分管部门会议，协助理事长做好对外交流工作，负责联系外校及本校其他社团，组织各种促进社团交流的大型活动。3、负责联系省内外报社、电视台等新闻单位，并邀请相关人士作相应报道。 内务理事：1、协助理事长做好社团管理工作，分管社团内教学部、讲师团、招生部等，具体处理大学生义务家教及义务支教等相关工作。2、批阅社团的各
专业面试和英语口试安排在同一天，交叉进行，有的人一个安排在上午一个安排在下午，有的人两个都安排在上午或下午。 专业面试时间是固定的，比如安排你上午10点10分专业面试，提前半个小时到面试考场等候。英语口试时间不固定，比如安排你上午英语口试，只要上午到英语口试考场排队参加口试即可。 专业面试和英语口试一般都可以提前完成，比如安排你在下午，你可以在早上11点左右到考场，一般都可以在早上就复试完，因为肯定有人放弃了不来复试，再加上一般人回答时间都不会很长，所以早上安排的人肯定会提前就弄完了，这时你就可以插队提前复试了。所以建议大家不管安排在什么时间都能提前到复试地点“打探打探”，就算不能提前复试，也可以从复试完的同学那里打听到一些复试形式、复试内容等。 下面主要说一下复试内容。 专业面试时间是已经安排好的，一般提前半个钟头到考场外等候就行，想早点结束的就早点过去，没人的时候就可以插队。一个人10分钟，进去后先在考场秘书那上交复试巡回单和身份证、抽一道题。然后坐到考官对面进行面试，考官一般有三位，中间的是主考官。首先考官会让你先介绍一下自己，说说自己的学习背景、工作背景、报考动机等。接下来回答刚刚抽到的那道题，感觉和公务员面试题差不
多，有人际关系类、社会现象类、任务安排类、应急情况类、时政热点问题类等等，这个也不用刻意的准备，主要还是靠平时的积累，不要紧张想到啥说啥就行了。 英语口试时间只是安排了上午或下午，到考场外后排队进行口试，考场里和专业面试一样有三位考官和一位考场秘书，进入考场后先在黑板上写上自己的名字和复试编号，然后到考场秘书那上交复试巡回单、抽一道题，题目印在A4纸上，差不多就是阅读理解那样的短文，抽完题拿着题目坐到后面准备。考场里同时有三个考生，一个正在进行口试的，两个在后面准备的，口试完一个再进去一个。准备时间大概有10分钟，这个要看前面两个人回答问题时间的长短，前面两个人回答时间长就可以多看一会。按进去的顺序一个一个进行口试，等前面人口试完后把题目交给考官开始口试。一般考官会问你1-3个问题，实在不会答有的考官会把题目给你让你念一遍。