第12讲中国特色社会主义建设的道路——从计划
经济到市场经济
(1)20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践；(2)十一届三中全会关于改革开放的决策；(3)家庭联产承包责任制和国有企业改革；(4)对外开放格局的初步形成；(5)社会主义市场经济体制的建立。
1．改革开放以前，新中国的经济建设取得了重大成就，也遭受了重大挫折，大体上可分为三个不同阶段
(1)第一阶段是社会主义制度的建立时期。三大改造完成标志着社会主义制度基本确立，中国开始进入社会主义初级阶段。
(2)第二阶段是社会主义建设曲折发展的十年，既取得了重大成就，也有曲折和失误。
(3)第三阶段是“文化大革命”时期，经济建设遭到严重破坏，但在周恩来和邓小平主持工作时，国民经济得以回升并取得了一定的成就。
2．改革开放以来是中国现代化建设道路的探索时期，主要有以下四个方面的历史现象(1)党的十一届三中全会后，开始了农村经济体制改革；(2)20世纪80年代后，城市经济体
制改革也全面展开；(3)对外开放经历了创办经济特区、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤；(4)20世纪90年代后，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。
3．社会主义建设一直围绕两条线曲折探索：一条是内在的生产关系的线，好不容易建立起来的公有制和计划经济证明是有缺陷的，不得不进行市场经济和多种经济成分改革；一条是外在的开放线，从相对封闭到对外开放，参与国际经济一体化进程。
4．整个过程中，有几个关键点时间：1953年开始第一个五年计划、1956年基本完成社会主义改造、1978年开始改革开放、1984年城市改革、1992年进行市场经济体制改革、1993年提出建立现代企业制度、1997年解决非公有制经济性质问题。
排查纠错
1．新中国过渡时期的社会性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。(√)
2．三大改造是“一五”计划的基本任务之一，是一场用生产资料公有制代替私有制，用社会主义生产关系代替旧生产关系的革命，具有社会主义革命的性质。(√)
3．通过“一五”计划和三大改造，我国形成了以单一公有制、行政计划命令管理、平均分配为特征的计划经济模式，体现了苏联斯大林模式对中国的影响。(√)
4．1949～1956年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制——农民土地私有制——社会主义公有制。(√)
5．“大跃进”的错误在于违背了经济发展的规律，人民公社化运动的错误在于生产关系与生产力发展水平不相适应。(√)
6．人民公社最突出的特点是“一大二公”，实际是大搞平均主义。具体表现是：规模大；公有化程度高。(√)
7．1959年至1961年，我国出现三年经济困难的主要原因是严重的自然灾害而非“左”倾错误。(×)
点拨“左”倾错误的影响才是三年经济困难的根源。
8．“文化大革命”中邓小平恢复工作后，实行全面整顿的实质是系统地纠正“文化大革命”的错误。(√)
9．“文化大革命”结束后，“左”倾错误并没有完全结束，“两个凡是”方针的实质是仍然坚持“文化大革命”中的“左”倾错误。(√)
10．十一届三中全会停止以“阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，并将工作重点转移到经济建设上来。(√)
11．家庭联产承包责任制改变土地公有制的性质，改变了土地的经营方式，属于农村生产关系的局部调整。(×)
点拨家庭联产承包责任制并没有改变土地公有的性质。
12．市场经济是建立在社会化大生产基础上的商品经济，是人类社会现代化发展到相当程度的产物，与所有制、社会制度和意识形态有关。(×)
点拨错在“与社会制度和意识形态有关”说法上。
13．推动改革开放两次思想大解放的事件是1978年真理标准问题的讨论和1992年的南方谈话，前者确定了实事求是的思想路线，后者明确了市场经济的作用。(√)
14．计划和市场是经济手段，计划经济和市场经济是经济体制，我国建立的社会主义市场经济体制体现了计划与市场的有机结合。(√)
15．从1986年起，中国正式申请加入关贸总协定，终于在2001年12月成为世贸组织正式成员，这在客观上反映出中国已初步建立起市场经济体制。(×)
点拨中国是关贸总协定创始国之一，于1986年提出复关而非申请加入。
考点一社会主义制度与计划经济体制的确立(1949～1956年底)
核心词：过渡时期、总路线、三大改造、“一五”计划
1．过渡时期总路线：“要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”(简记：“一化三改”。实质：发展生产力，变革生产关系。)
2．“一五”计划
(1)到1957年，第一个五年计划的经济指标，一般都大幅度超额完成。
(2)意义：“一五”计划的完成使我国开始改变工业落后的面貌，初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局，为社会主义工业化奠定了初步的基础。
3．三大改造
(1)过程：国家有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年三大改造基本完成。
(2)意义：三大改造的完成，使生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义经济体系在我国基本建立起来，社会主义制度在我国基本确立起来，中国进入社会主义初级阶段。考例1建国初期的粮食统购统销政策
(2014·新课标全国卷Ⅱ)1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销()
A．加快了我国农村经济的恢复和发展
B．有力地促进了各地农村的政权建设
C．将农民经济生活纳入国家计划体制
D．为国家工业化建设提供劳动力资源
知识定位过渡时期——计划经济体制确立
信息解读从材料中的时间“1953年10月”可知这时我国已开始了三大改造和第一个五年计划，中国的计划经济体制正在形成，而“粮食的统购统销”是这一体制的重要内容。分析选项，C项符合题意。故应选C。
答案 C
考例2建国初的物资统一调拨体制
(2014·海南高考)1950年，东北人民政府规定在大区范围内对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配，随后，东北地区计划分配的物资种类逐年增加。从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国展开。这反映了中国计划经济体制()
A．是新生国家政权的基础
B．随着行政区域的扩大逐步建立
C．是在宪法原则下建立的
D．随着工业化建设的进行而建立
知识定位一五计划、计划经济体制
辨析选项依据题干时间1953年以及材料“1950年，东北人民政府规定对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配。从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国展开”的信息说明计划经济体制与东北地区发展重工业有很大渊源，这与新中国“一五”计划有关，故D项正确。新生国家政权的基础是社会主义公有制经济，故A项错误；材料没有显示出行政区域扩大的信息，与题干意思不符，故B项错误；新中国第一部宪法是1954年颁布的，与题干时间不符，故C项错误。
答案 D
从多元史观认识计划经济与社会主义市场经济体制的进步性
1．计划经济体制
(1)革命史观：计划经济体制的建立奠定了社会主义制度的基础，从根本上克服了资本主义经济危机的爆发。
(2)现代史观：开辟了中国现代化的新模式，为中国的大规模工业化建设创造了条件。
(3)社会史观：深刻影响了普通民众的衣食住行，带有鲜明的时代色彩。
(4)全球史观：标志着社会主义制度在中国的初步建立，壮大了国际社会主义力量。
2．社会主义市场经济体制
(1)革命史观：通过发展商品经济，建立社会主义的经济基础，在生产力发展的基础上战胜资本主义。
(2)现代史观：极大地解放和发展了生产力，优化资源配臵，加速工业化的进程。
(3)社会史观：带来了社会生活、思想观念、衣食住行等的一系列变化。
(4)全球史观：是新中国融入世界、与国际接轨的重要举措，推动了全球化的发展。
考点二社会主义经济建设的曲折发展(1956～1976年)
核心词：主要矛盾、“左”倾错误、“八字”方针
1．1956年《论十大关系》的发表，标志着探索中国社会主义建设道路的开始。
2．中共八大——正确方针
(1)内容：一是主要矛盾：人民日益增长的物质文化的需要和落后的生产力之间的矛盾；二是主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
(2)评价：是对社会主义建设的一次成功探索，但在实践中未能坚持下来。
3．“左”倾泛滥
(1)表现：1958年开始的总路线、“大跃进”和人民公社化运动。
(2)原因：急于求成，改变落后局面的心情迫切；没有经济建设经验；毛泽东等中央领导人“左”倾冒进，夸大了人的主观能动性。
(3)结果：经济比例失调，环境破坏，农民的积极性受挫，是造成三年经济困难的主要原因。
4．调整恢复：1960年冬提出“八字”方针，1962年底，经济形势好转。
5．“文化大革命”浩劫
(1)实质：“左”倾错误发展成以阶级斗争为纲的恶果。
(2)影响：国民经济基本瘫痪，面临崩溃；人民生活水平长期在低水平徘徊。
考例3客观认识“大跃进”运动
(2014·海南高考)改革开放后，中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大()
A．客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化
B．实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变
C．明确提出社会主义初级阶段的理论
D．全面总结了新民主主义革命的经验
知识定位曲折探索——中共八大——正确开端
调动知识中共八大是在社会主义制度在中国确立以后，开始探索中国经济建设的会议，八大正确分析了当时中国的主要矛盾是人民对于建立先进工业国与落后农业国现实之间的矛盾，故A项正确；B是十一届三中全会；C是中共十三大；D是1939年提出，建国后总结，不是八大内容，故D项错误。
答案 A
整合理解建国后中共在探索中的“左”倾错误
1．政治上，主观夸大阶级斗争的严重性，提出“以阶级斗争为纲”的错误路线，错误地发动了“文化大革命”，国家的民主和法制遭到严重破坏。
2．经济上，忽视经济发展的客观规律，过分追求经济建设的速度和公有化程度，错误地发动了“大跃进”和人民公社化运动，造成了1959～1961年严重的经济困难。
3．外交上，从50年代后期开始，执行所谓的“革命外交”，着眼于意识形态，恶化了我国的外交环境，形成了60年代中美、中苏关系全面恶化的局面。
4．学术上，将学术问题当作政治问题批评，破坏了“双百”方针的贯彻执行，严重阻碍了科学、文学、艺术的发展。
5．教育上，政治运动严重冲击了教育的正常发展，甚至出现了高考制度被废除的严重错误，“工农兵学员”的招生制度导致教育质量严重下降。
考点三新时期经济体制转型(1978～2014)——由计划经济到社会主义市场经济
核心词：工作重心转移、计划经济与市场经济、开放格局
1．转折——十一届三中全会
(1)背景：“文化大革命”结束，真理标准问题的讨论解放了思想。
(2)内容：拨乱反正，工作重心转移，改革开放。
(3)意义：党和国家历史上的一次伟大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
2．经济体制改革
(1)家庭联产承包责任制
①原因：人民公社体制阻碍生产力发展，农村稳定是国家局势稳定的基础。
②意义：调动了农民的生产积极性，农村经济获得发展，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
(2)国有企业改革
①内容：中心环节是增强企业活力，以产权制度改革和股份制改革为主要内容。
②意义：增强了企业竞争力，解放了社会生产力，国有资产大幅增长，有利于国民经济的稳定和健康发展。
(3)社会主义市场经济体制
①目标：1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
②发展：1997年中共十五大提出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。到21世纪初社会主义市场经济体系基本建立。
③意义：有利于进一步解放和发展生产力，有利于加快我国的现代化建设，与国际接轨，参与国际竞争。
3．对外开放格局的初步形成
(1)过程
①从1980年起先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。
②1984年开放大连、天津、秦皇岛、青岛等14个沿海港口城市。
③1985年以后，闽东南地区、长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区又相继开辟为沿海经济开放区。
④1990年，国家作出开发、开放上海浦东的决定，是中国进一步对外开放的标志。
⑤2001年12月11日，中国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
(2)特点：形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地省会开放城市，从东部到中西部全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
考例4人民公社体制下的真实生产关系
(2014·江苏高考)有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中，最能佐证材料观点的是()
A．发动农业合作化运动
B．“大跃进”运动的掀起
C．确立了人民公社体制
D．农业生产责任制萌发
知识定位经济体制改革
信息解读农民并非是“一个制度的被动接受者”“他们一直有着…反道而行?的…对应?行为”，说明农民一直有主动调整政策与制度的意识，而改革开放前夕安徽凤阳小岗村村民自己闯出了农业承包责任制的新形式，为题干材料提供例证，故D项符合题意。A、B、C三项均表明农民是“制度的被动接受者”，不符合题意。
答案 D
考例5经济特区的本质属性是经济体制调整
(2014·天津高考)1981年中共中央27号文件指出，经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策和特殊经济管理体制，它主要包括()
①较大的经济管理权限②独立的管理体制③社会主义经济领导下的多种经济成分并存④市场调节为主
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
知识定位改革开放——历史概念、内涵
调动知识1980年，中国设立了深圳等四个经济特区。在经济特区，国家给予较大的经济管理权限，实行以公有制为主导的多元化所有制形式，经济活动以市场调节为主。故应选C。
答案 C
深刻理解新中国三次大的经济体制转型
1．由新中国成立初的多种经济成分并存到1956年建立起公有制为绝对主体的计划经济体
制
新中国成立初存在着国营经济、个体小农经济、民族资本主义经济等多种经济成分。1956年，通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，形成了单一的公有制经济。在这一过程中照搬苏联模式，主要表现为高度集中的经济管理，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。
2．十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的经济
计划经济体制有所改变，与市场联系加强。主要表现为在农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业，在城市进行国有企业改革，从而增强了企业活力。同时积极进行对外开放，逐步形成全方位对外开放新格局。经济体制的改革和对外开放解放了生产力，工业腾飞、农业发展令世人瞩目。
3．20世纪90年代以来，我国开始向社会主义市场经济体制转变
随着邓小平南方谈话和中共十四大的召开，建立社会主义市场经济体制被提上日程。其主要表现为企业进行产权制度改革，实施“走出去”战略等。加入世贸组织标志着世界大市场对中国的全面开放，中国市场更加透明、规范。其主要特点是资源配臵方式的转变，即改变过去以行政配臵资源的方式，而以市场作为配臵资源的主要方式。
4．经济体制转型过程中的三次思想解放
第一次思想解放运动指的是1978年5月思想理论界开展的“关于真理标准问题的讨论”，否定了“两个凡是”的错误主张，肯定了实践是检验真理的唯一标准，打破了教条主义和个人崇拜对人们的思想束缚，重新确立了马克思主义实事求是的思想路线。
第二次思想解放运动指的是1992年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题，解决了困扰人们的姓资姓社的问题。
第三次思想解放运动指的是1997年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分，解决困扰人们的姓公姓私的问题。
押题1(立意：关注主干——社会主义制度确立)
造成下图所示的公私经济成分比例状况的主要原因是()
A．三大改造
B．“大跃进”和人民公社化运动
C．家庭联产承包责任制
D．国营企业改革
答案 A
解析材料反映了这一时期公私经济成分的比例变化情况，最终公有经济占绝对优势，联系所学，应是三大改造，通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，1956年生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。
押题2(立意：关注概念——经济体制转型)
2014年7月14日数字中国网：“第一次从半统制经济转为计划经济，第二次从计划经济转为社会主义市场经济，这两次经济体制转型对我国经济发展产生了重大影响。”关于这两次经济体制转型的认识不正确的是()
A．改变了计划与市场在经济发展中的地位
B．改变了各种所有制成份及其比例结构
C．“一五”计划完成与中国入世成功可分别视为转型标志
D．转型前后社会主义性质发生变化
答案 D
解析两次经济体制改革与转型的根本目的均是发展社会主义经济，提高人民生活水平，故D项说法有误。
押题3(立意：关注有“举旗”、“走路”意义的重大会议)
2013年1～7月份，我国全国固定资产投资83832亿元，其中民间投资额比重占63.9%。这体现了私营经济在社会经济发展中的巨大作用。私营经济在社会主义市场经济建设过程中的地位被明确肯定是在()
A．十一届三中全会B．邓小平南方谈话
C．中共十四大D．中共十五大
答案 D
解析中共十五大明确提出各种非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，从政策层面明确了私营经济的地位，故答案为D。
押题4(立意：关注新材料信息的提取)
2013年中国新一届国家领导人换届后，有网友从网上找到了与他们有关发表于上世纪90年代的著作及目录，据此推测该书的主题应是()
A．清算“文化大革命”的“左”倾错误
B．总结真理标准问题讨论的理论成果
C．记录十一届三中全会以来的改革历程
D．探讨中国经济体制改革的发展方向
答案 D
解析考查学生的史学常识和判断分析能力。图片反映该书的后记“改革是不可阻挡的趋势”体现了该书的主题——改革，再结合第一、五、七章目录，分别为经济改革、国企改革、农村改革，由此可判断出选D。
押题5(立意：关注阶段特征)
2014年中国国内生产总值从1978年的3645亿预计将提高到519325万亿人民币，36年间增加100多倍；世界500强企业排行榜中国企业占79家，仅居美国之后。这种发展变化的促进因素应不包括()
A．以经济建设为中心的目标确立
B．什么是社会主义的理论问题的解决
C．建立社会主义市场经济体制目标的明确
D．“调整、巩固、充实、提高”方针的提出
答案 D
解析D项中的“八字”方针提出于1960年，而题干中数字却始于1978年，故选D。
押题6(立意：从社会史观视角看改革开放成果)
《新华字典》是中国最为普及的一部工具书，其中一次修订增加了如中国梦、正能量、基层民主、市场经济、城镇化社区、低保、3G手机、期货交易、超市等上百个新词。这些新增的信息本质上反映出()
A．体现全面建设社会主义的要求
B．“双百”方针遭到重大破坏
C．各条战线拨乱反正的具体体现
D．改革开放新时期政治经济新气象
答案 D
解析材料所列举的信息均为当前中国社会主义民主政治建设、社会主义市场经济发展中的新生现象，而四个备选项内容分别出现于1956～1966年、1966～1976年、“文化大革命
结束”初期、1992年以来，故只有D项正确。
押题7(立意：关注社会史观的命题价值)
下面是某高中历史研究性学习小组整理的“人物访谈”素材。
访谈时间：2014年6月13日。
访谈地点：山东某县某乡某村。
访谈对象：李根生，男，83岁。一生在家务农，勤恳本分，对土地感情至深。
访谈主题：农家春联折射出的历史变化。
(2)找出春联中所反映的李根生当年不同的劳动态度。结合所学知识，分析影响其劳动态度的时代背景(原因)。
(3)根据第5副春联并结合所学知识，概述改革开放所取得的巨大成就。
答案(1)三大改造(对农业进行社会主义改造、农业合作化运动)、人民公社化运动、十一届三中全会的召开、农村经济体制改革实行家庭联产承包责任制。
(2)态度及原因
态度：春联1、4反映的劳动态度是积极高涨的。
原因：①春联1——农业合作化改变了小农经济分散落后的状态，促进了农村生产力的发展，引导农民走上了社会主义道路。
②春联4——家庭联产承包责任制使农民获得了生产、经营、分配的自主权，调动了农民的生产积极性。
态度：春联2反映的劳动态度是消极的。
原因：人民公社的生产经营管理体制过于集中，分配上实行平均主义，不符合农村实际(生产力水平)，严重挫伤了农民的生产积极性。
(3)成就：①国民经济(国内生产总值)迅速增长；②城市化的进程加快；③中国进入互联网时代(信息化的到来)；④社会生活的时尚化。
一、选择题
1．(2014·北京高考)“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了()
A．人民公社化运动
B．家庭(联产)承包责任制
C．农业社会主义改造
D．中共八大经济方针
答案 C
解析考查三大改造。解答此题要注意理解材料的含义，尤其要注意材料中的关键词句，如单干、互助、小组、大组、合作社。这一发展变化过程，正是三大改造时期农业生产组织形式的变化过程。故应选C。
2．(2014·重庆高考)1989年，邓小平会见来访的苏共领导人时，充分肯定了苏联对中国的帮助，认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。这里的“工业基础”初步建立于新中国的()
A．国民经济恢复时期
B．“一五”计划时期
C．“大跃进”时期
D．国民经济调整时期
答案 B
解析解答本题的关键是准确理解材料含义，即在苏联的帮助下，我国建立了“工业基础”。1957年“一五”计划的完成为社会主义工业化奠定了初步的基础，故B项正确。1949～1952年是新中国经济恢复时期，工业基础尚未建立，故A项错误；1958年的“大跃进”运动破坏了生产力的发展，故C项错误；1960年开始的国民经济调整使我国经济得到恢复和发展，并非初步建立工业基础，故D项错误。
3．(2014·安徽高考)一位农民在日记中写道：“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家底薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府号召组织起来，在搭工帮工的基础上成立互助组。我是青年团员，还是乡上的人民代表，我能落后吗？”其描述反映的是()
A．农业合作化
B．“三年经济困难”时期
C．人民公社化
D．家庭联产承包责任制
答案 A
解析解答本题的关键是掌握农业合作化实施的原因及实质。从材料中“出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象”可知当时存在农民土地私有制，故排除B、C、D三项，因为
在三大改造完成后土地属于集体所有，不允许买卖。材料中出现互助组，说明新中国为了改变这一现象积极引导农民开展互助合作运动，发展生产，故A项正确。4．(2014·上海高考)下图是某一时期的宣传画，它宣传的是()
A．土地改革
B．“文化大革命”
C．粉碎“四人帮”
D．“多快好省地建设社会主义”
答案 D
解析1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，会后，全国掀起“大跃进”高潮，根据图片“总路线万岁”、“大跃进万岁”可知答案选D。
5．《数字中国—2015》：新中国成立以后，相当长时间里，政府推行的是“积极推进工业化，相对抵制城市化”方针，一度还确立了“将消费型城市转变为生产型城市”的方针。对城市化的这种抵制在1960年发展为完全反城市化，确定了当时的重要政策是减少城镇人口。材料表明此时期中国城市化进程缓慢的根源应是()
A．新中国成立初，生产力水平低
B．建国初巩固国防的需要
C．国家实施工业化方针的必然结果
D．计划经济体制的影响
答案 D
解析C项说法过于绝对可排除，A、B、D三项说法均有道理，但“计划经济体制的影响”表述最全面，故答案选D。
6．(2014·全国大纲高考)1958年一则新闻报道称，某县一农业社创造了平均亩(0.067公顷)产36956斤(18478千克)的惊人纪录。来自各地的参观者普遍认为，人的智慧和大自然的潜力是无穷无尽的。这()
A．显示出农业合作化运动激发农民生产积极性
B．体现了集体经营对提高生产效率有一定作用
C．反映了科学技术进步极大提高了粮食产量
D．折射出人们改变经济落后面貌的迫切愿望
答案 D
解析本题考查学生解读史料获取信息的能力。解题关键注意题干时间，依据题干中时间1958年以及材料中“亩产36956斤”的信息说明人们急于改变当时落后的面貌，故本题选择D项。A是1953年开始，与题干时间不符；B说法不符合实际；C在材料中没有体现。7．以下是一位同学的历史学习笔记，记录了中国现代史上某一时期的经济发展情况，对此认识正确的是()
农业强调“以粮为纲”，工业强调“以钢为纲”
…………
…………
适当缩小基本建设规模，统筹兼顾、全面安排。
A．从“左”倾冒进到国民经济调整
B．从国民经济恢复到“一五”计划完成
C．从“文化大革命”到实施拨乱反正
D．从改革开放到社会主义市场经济
答案 A
解析从“以粮为纲”“以钢为纲”即可知史料描述的应与1958年的“大跃进”运动密切相关，“文化大革命”、改革开放均发生于60、70年代，“一五”计划完成于1957年，均与“1958年”时间信息不符，可排除B、C、D三项，故选A。
8．(2014·浙江高考)20世纪80年代，农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。学者敏锐地看到“公社体制改革后，农工分了手，农业经营承包到户”；企业家感慨“现在不同了，我得考虑如何增强企业活力”。这表明()
①人民公社体制逐步废除②企业生产经营自主权扩大
③现代企业制度开始试点④非公有制经济开始起主导作用
A．①②B．②③C．①③D．②④
答案 A
解析解答本题关键在于准确把握材料信息。材料反映的是20世纪80年代我国的农村和城市经济体制改革状况。从材料“公社体制改革后……农业经营承包到户”可知①正确；“如何增强企业活力”说明②正确；而20世纪90年代现代企业制度开始试点，非公有制成为社会主义经济的重要组成部分，但不可能起主导作用，故排除③④。
9．1982年中共十二大上提出：“这几年我们对经济体制实行了一些改革，扩大了企业在计划管理方面的权限，注意发挥市场调节的作用，方向是正确的，收效也很明显。今后要继续注意发挥市场调节的作用，但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。”这说明当时()
A．传统经济体制有所改变
B．我国进入全面建设社会主义新时期
C．城市经济体制改革已全面展开
D．社会主义市场经济体制已经建立
答案 A
解析1956年我国进入全面建设社会主义新时期，排除B项；1984年我国城市经济体制改革才全面展开，排除C项；21世纪初社会主义市场经济体制在我国初步建立，排除D项，故答案为A。
10．2014年5月27日求实网：“深圳是当代中国第一座标界昨天与今天、计划经济与市场经济的崭新城市”。以下史实能印证这一观点的是()
A．深圳是第一个对外开放的窗口城市
B．国内的经济体制改革从深圳开始
C．国家鼓励深圳大力发展外向型经济
D．深圳成为90年代改革开放的重点
答案 A
解析本题考查新时期中国的经济体制改革。深圳是中国第一个经济特区，即是第一个对外开放的窗口城市，因此有“标界”的作用，故正确答案为A项。国内经济体制改革首先从安徽、四川的农村开始，故B项错误；C项是经济特区的发展道路，不能体现“标界”作用；上海浦东新区是20世纪90年代中国改革开放的重点，故D项错误。答案为A。11．2013年中国市场利润较高的行业依次是房地产、化妆品、婚纱摄影、饮料、有机疏菜等，社会上许多游资涌入这些行业。表面上资金的流向是自发的，但都与一只看不见的手息息相关。这说明我国现阶段实行的是()
A．社会主义企业体制改革B．社会主义国营经济
C．社会主义计划经济D．社会主义市场经济
答案 D
解析着重理解“看不见的手”的含义，“看不见的手”指市场的经济规律。市场经济的实质就是用市场这只看不见的手来实现资源优化配臵。
12．有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权——种地给农民补贴。这种变化反映的本质问题是()
A．调动农民生产积极性，以增加农民收入
B．满足农民土地要求，推动农村经济发展
C．调整农村生产关系，以促进生产力发展
D．农业是关乎社会和谐和经济发展的基础
答案 C
解析材料信息揭示的是农民对土地所有权、使用权的变化，属于生产关系调整变革的范畴，故选C。
二、非选择题
13．2014年春天的两会，因为“学习中国梦，传递正能量”而变得飞扬热烈，因为勇于追梦、勤于圆梦的精神风貌而变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。阅读材料，回答问题。
孙中山的大国梦：基本上是以各族之人民互相吸引，建为一国，同时将国境内之语文、律法、风俗予以融合，使成大国之象。——孙中山：《万国公报》(1905年)
(1)材料蕴含的主要思想是什么？归纳以孙中山为首的革命党人探寻中国“大国梦”的理论与实践。分析孙中山“强国梦”破灭的主要原因。
毛泽东的强国梦：具体而言，“大跃进”其实就是毛泽东的一个“强国梦”。当然，如果我们能够理解那个时代的话，我们应当能够发现，这还不只是毛泽东一个人的梦，它也是当时举国上下成百上千万人想要创造人间奇迹的集体雄心的写照。也只有这样一种狂热的强国冲动和极端的民族自信，才能够使全国亿万人，上自毛泽东，下至一般干部与民众，都陷入到那样一种盲目的自信和热情之中，造成那样一种令人不可思议的集体失智的历史现象。——《学问有道：中国现代史研究访谈录》
(2)据材料和所学知识，理解大跃进“不只是毛泽东一个人的梦”的原因？从特点、方式和后果方面简评“大跃进”运动。
习近平的中国梦：实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。——习近平《2013年全国人大闭幕会上的讲话》
(3)从经济角度，结合所学知识论证说明中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的。对此有何启示？
答案(1)主要思想：暴力推翻满清政府，建立民主共和国，实现中国强国梦。
理论与实践：以三民主义为指导发动辛亥革命；推翻清政府，结束君主专制统治，成立中华民国；颁布《中华民国临时约法》；颁布法令，发展实业；进行社会生活和习俗的变革等。
原因：袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实；帝国主义破坏和干涉中国革命；资产阶级软弱性和妥协性；立宪派和旧官僚破坏革命；半殖民地半封建社会的环境，辛亥革命的不彻底等。
(2)原因：社会主义三大改造的完成，广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望；对客观现实和经济发展规律认识不足；过渡时期总路线的影响。
评价：违背客观经济规律，片面追求工农业生产和建设的高速度，表现为经济建设中的高指标、瞎指挥、浮夸风等，采取了大规模群众运动的方式，不仅造成人力、物力的浪费，而且严重破坏生态环境，造成了国民经济比例严重失调，是“左”倾错误在经济领域的表现。
(3)论证：中共十一届三中全会以来坚持改革开放政策，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行经济体制改革；逐步建立社会主义市场经济体制；加入亚太经合组织及世贸组织；经济迅速发展，成为世界第二大经济实体。
启示：立足中国国情，走适合自己的发展道路；尊重客观经济规律；坚持独立自主的外交，平等与世界各国交往等。
14．党的十一届三中全会确定了我国对外开放的基本国策，揭开了我国经济发展的新的序幕。阅读材料，回答问题。
材料一现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也是闭关自守，这给我们带来了一些困难。三十几年的经验教训告诉我们关起门来搞建设是不行的，发展不起来。——《邓小平文选》
材料二环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。
——邓小平访日美后讲话
材料三当今世界，任何国家都难以在封闭的状态下得到发展。中国政府将坚定不移地实行对外开放政策，以更加积极地推进全方位、多层次、宽领域的对外开放，在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争。
——江泽民在香港“2001《财富》全球论坛”
开幕晚宴上的讲话
请回答：
(1)材料一、二从什么角度告诉了我们对外开放的必要性？
(2)结合材料三，简析我国实行对外开放的必要性和重大意义。
答案(1)从历史的角度看，是党中央吸取历史经验教训的结果；从世界角度看，对外开放是当今世界经济发展的国际化、全球化的必然趋势。
(2)必要性：从发展市场经济而言，是我国从计划经济到社会主义市场经济体制转变的必然结果。重大意义：通过对外开放，让我国企业参与国际竞争，才能真正加强社会主义建设的步伐。
高三历史第二轮复习计划指导 高三第二路复习主要是提高学生的各方面能力，更为接近高考，所以在进入第二轮复习之前要做好复习计划。下面是我分享的高三历史第二轮复习计划，一起来看看吧。 高三历史第二轮复习计划 明确复习依据，把握命题趋向 《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，更是复习备考的指南。所有高三历史教师都很重视考试说明，每一年考试说明都和上一年的有所变化。很多老师关注考试说明只是关注考试范围有没有变化，实际上这是远远不够的，我们应该有更深层次的分析与解读。还要认真研读命题指导思想以及参考例卷中参考样题的调整和变化，这些变化是新的命题思路和导向，在复习中要给予足够重视和渗透。 要把握高考命题趋势除了研究考试说明外，更要研究近几年本省高考试题，特别是主观题。笔者对福建近几年文综历史主观题试题进行简单梳理，发现命题由注重通史、阶段性特征向主题立意迈进。2009年与2020年福建文综历史卷主观题考查均以"古今贯通，中外关联，凸显阶段特征"为重点。 2020年开始变化，2020年高考第38题在注重考查阶段特征同时向主题立意迈进。2020年高考第38题主题立意确立为民族独立与民族复兴，考查20世纪中国社会的三次巨变。2020年以近现代工业化模式为主题，考查了苏联、英国和中国的工业化道路。2020年第38题以科举制为载体，
融会贯通古今中外。 主题化命题是近年历史高考命题的趋势之一，2020年福建高考第38题应该还是这种思路，所以，我们在复习中要注重对历史发展阶段特征的概括、理解和把握，更应注重主题式复习，整合知识，实现有效备考。 抓住主干知识，形成专题网络 就历史学科而言，主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用，能够反映人类文明演进的历史进程。在二轮复习中能否在抓住主干知识的基础上，对专题知识进行系统的梳理，成为决定高考胜败的关键性因素。 另外，在进行主干知识专题复习时要把握好专题的跨度与深度。所谓跨度，即以社会形态、历史事件、典章制度等的发展演变为线索，对所学相关知识加以总结。所谓深度，即运用文明史观等理论，科学地阐释社会形态内部的相互关系以及事物发展演变的本质、趋势和规律等。例如，对农业文明的复习，在跨度上，可以将其分为原始农业、传统农业和现代农业;在深度上，可分析其对古代、近代社会的影响，而闭关锁国政策即是其在"深度"上的体现之一。 用多元史观观察和思考历史，以新史观统领复习内容 纵观高中《历史课程标准》历史三个必修模块，突出地体现了唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观等史学观点。对这些史观的把握，既是我们进行新课程教学的前提，也是我们备考指导与复习的基础，因为与这些史学观点相关联的知识均是历史的主干知识点，最能体现"古今贯通、中外关联"的原则，不但符合高考考查主干知识的命题思路，也体现了关
. ;. 社会主义建设道路初步探索的意义 第一，巩固和发展了社会主义道路 社会主义制度作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权，其建立极大地激发了广大人 民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、经济文化比较落后，社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上，以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策，并进行封锁和遏制，企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势，党带领全国人民开始了规模的社会主义建设，在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，让社会主义在实践中得到了发展，体现了社会主义制度的优越性。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期，党对社会主义建设道路的探索经历艰辛，积累了丰富的经验，也留下了深刻的教训，这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。 无论是成功的经验还是失误的教训，正确地加以总结，都是党的宝贵财富，为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点，取得的独创性理论成果，尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结，丰富和发展了毛泽东思想，对我国社会主义建设发挥了重要指导作用，为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义，其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国社会主义建设的实践，既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达的基础上建立的社会主义，也不同于在资本主义有一定发展基础上开始的苏联社会主义建设。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训，根据自己的实践形成许多独创性成果，深化了对社会主义的认识。探索的成就表明，社会主义建设没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主的选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 总之，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体关于对中国社会主义建设道路所得出的一些理论和实践经验，不仅是我们党的一笔宝贵历史财富，而且对于我们党在新时期探索和完善建设中国特色社会主义的创新理论也提供了科学的世界观和方法论，具有极其重大的历史和现实意义。
社会主义建设道路初步探索的意义 社会主义建设道路初步探索的意义 1.巩固和发展了我国社会主义制度 2.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验，理论准备，物质基础 3.丰富了科学社会主义的理论和实践 2.社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 3.社会主义初级阶段的主要矛盾 人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾 4.党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 领导力量和依靠力量：领导和团结全国各族人民 根本立足点：自力更生，艰苦创业 奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 5.社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征 1.我国社会已经是社会主义社会 2.我国的社会主义社会还在初级阶段 基本特征： 生产力不发达生产关系不完善上层建筑不完善（从人口结构，工业发展水平，地区发展状况，科学教育文化来分析） 6.如何理解3步走战略： 第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，从1991年到20世纪中叶，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两翻，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。党的15大把第三步进一步具体化，
中国特色社会主义社会建设 一、中国特色社会主义社会建设概述 推进中国特色社会主义社会建设，必须从维护最广大人民根本利益和实现国家长治久安的战略高度抓好社会建设，努力构建社会主义和谐社会。 1. 社会建设 "社会建设"在不同语境下有不同含义。我们通常所说的社会建设，是指与经济、政治、文化建设相适应的社会建设。中国特色社会主义社会建设，就是以保障和改善民生为重点，通过发展社会事业、完善社会政策、改进社会管理、增强社会创造活力、促进社会公平正义、维护社会秩序等来推动社会的发展和进步。对于社会建设的认识，有一个逐步深化过程。改革开放以后，党和国家的工作重点转移到"以经济建设为中心"上来"经济建设"成为家喻户晓、耳熟能详的概念。但在经济建设的同时，经济社会协调发展的问题在实践中变得越来越重要。1982 年全国人大五届五次会议决定，从第六个五年计划开始，((国民经济五年计划》易名为《国民经济和社会发展五年计划>> ，增加了"社会发展"内容。此后，人口、就业、社会保障、收入分配、卫生健康、科技教育、社会管理等社会发展的内容逐步充实。中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，增加了"社会更加和谐"这一国家建设的重要目标。 中共十六届四中全会明确提出"构建社会主义和谐社会"的任务和"社会建设"的概念，并把中国特色社会主义建设的总体布局，由原来的经济建设、政治建设、文化建设三位一体，变为包括社会建设在内的四位一体的新格局。中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进行全面部署，对社会建设的任务和政策进行了专章论述。伴随对社会建设认识的逐步深化，社会建设越来越成为各级政府的重要工作任务，成为理论研究的重要内容。 2. 中国特色社会主义社会建设理论内涵 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面: (一）关于构建和谐社会的思想。社会和谐是社会主义的本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 (二）关于保障和改善民生的思想。社会建设以最广大人民群众的根本利益为
第六课《社会主义建设道路的初步探索》姓名 一、单项选择题（23×2分＝46分） 1、中共八大在召开之时，中国处于（C ） A、三大改造还未开始，社会主义制度尚未建立起来的时期 B、三大改造刚刚开始，社会主义制度尚未建立起来的时期 C、三大改造基本完成，社会主义制度已经建立起来的时期 D、三大改造全部完成，共产主义制度刚刚建立起来的时期 2、探索社会主义道路的良好开端是（A ） A、中共“八大”召开 B、社会主义三大改造的完成 C、社会主义建设总路线的提出 D、“大跃进”和人民公社化运动的开展 3、中国共产党第八次全国代表大会确立党和国家的工作重心是（B ） A、开展土地革命 B、发展社会生产力 C、镇压反革命 D、领导“文化大革命” 4、某地一大宅院门的灰墙上一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（ A ） A、20世纪50年代末 B、20世纪60年代末 C、20世纪70年代初 D、20世纪70年代末 5、1960年，党中央提出的调整国民经济的方针是（A ） A、调整、巩固、充实、提高 B、调整、补充、发展、提高 C、巩固、充实、发展、提高 D、调整、巩固、充实、发展 6、从1959年到1961年，我国经历了连续三年的困难时期，导致这种局面的最主要原因是（B ） A、自然灾害的影响 B、“大跃进”和“人民公社化”运动 C、文化大革命动乱局面的影响 D、苏联背信弃义撕毁合同 7、人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是（A ） A生产关系的调整不符合生产力的实际水平B、打破国家财政收支平衡 C、破坏国民经济正常的比例关系 D、没有注意到生态环境的保护 8、下列不属于人民公社的特点的是（A ） A、吃饭不要钱 B、公有化程度高 C、规模大 D、“一大二公” 9、下列不属于探索时期成就的是（D ） A、大庆油田建成投产，实现了石油自给 B、建立了电子工业和原子能工业等 C、福建、宁夏、青海、新疆通了火车 D、我国粮食大幅增长，解决了人民的温饱问题 10、我国进入了全面建设社会主义的时期是在（D ） A、抗美援朝后 B、一五计划完成后 C、土地改革后 D、三大改造完成后 11、在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神（ A ） A、艰苦创业，无私奉献 B、立党为公，执政为民 C、与时俱进，改革创新 D、坚持科学，崇尚民主 12、为了战胜1959——1961年我国国民经济出现的严重困难，党和政府采取的措施是（D ） A、对资本主义工商业进行社会主义改造 B、提出“以钢为纲，全面跃进” C、协调与苏联政府的关系 D、对国民经济进行“调整、巩固、充实、提高” 13、人民公社的主要特点是“一大二公”，其主要含义是（ A ） A、规模大，公有化程度高 B、目标大，所有的产品都归公有 C、以人民公社为基本单位 D、超前进入到共产主义社会 14、下表为我国1957——1960年间城乡人均年消费量（公斤） 年份粮食植物油猪肉 1957年203 2.4 5.1 1960年163.5 1.85 1.55 出现上表所反映的情况的主要原因是（ D ）
社会主义建设道路初步探索的理论成果 知识梳理（上） 毛中特《社会主义建设道路初步探索的理论成果》这一章，是2015年大纲新增加的内容，关于这一章内容的复习，建议同学们仍然以选择题的角度去备考，因为这一章内容属于毛泽东思想，近几年的大纲变动，只有删减，几乎没有增加，并且与时事联系不是很紧密，所以我们同学们只要从选择题的角度，把几个易考的知识点掌握好，应该就没有大问题了。 这一章一共有两个大的标题，一是社会主义建设道路初步探索的重要思想成果，二是社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。 第一个标题，社会主义建设道路初步探索额重要思想成果中，有四个命题点。 首先第一个命题点，调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。关于这一点，我们同学们首先必须要了解这一思想，是毛泽东在《论十大关系》中提出的。另外关于《论十大关系》报告的意义，有三个重要的论断，(1)这是当探索中国社会主义建设道路的良好开端;(2)《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验;(3)明确提出了以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。关于这三个论断，其中第一个论断在2010年的时候考过，所以对于第二第三个论断，同学们应当加倍注意。最后，关于《论十大关系》这一报告，还确定了一个基本方针，就是“努力把党内外、国内外的一切积极的因素，直接的、间接地积极因素全部调动起来”，为社会主义服务，这一基本方针，我们也必须掌握。 其次，第二个命题点，正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统论述了设主义社会矛盾的理论，指出矛盾是普遍存在的，社会主义社会童谣充满着矛盾。这一报告从四个方面来阐述。 第一，关于社会主义社会的基本矛盾。从内容方面来来说，社会主义社会的基本矛盾任然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。从性质方面来说，是非多抗性的矛盾，从特点方面来说，是又相适应又相矛盾的特点。一方面社会主义生产关系已经建立起来，它是和生产力的发展相适应的，领一方面它还和不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是想矛盾的，其中相适应的一面是基本方面，相矛盾的一面是非基本方面。 第二，关于我国社会的主要矛盾和主要任务，党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会组要矛盾的变化，指出社会主义制度在我国已经基本建立起来了，我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同滚落欧的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之前的矛盾。这一点同学们掌握这一点就可以了。 第三，管与社会主义社会存在的两种不同性质的矛盾的理论。存在着敌我矛盾和人民内部矛盾，敌我矛盾，是对抗性的矛盾，人们内部的矛盾，是非对抗性的矛盾，其中工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。在一定条件下两类不同性质的矛盾可以发生转化。 第四，关于正确处理两类不同性质矛盾的基本方法、方针和意义。解决敌我矛盾需要用转正的方法，解决人民内部则采用民主的方法。关于正确处理人民内部矛盾的方针。用民主的方法解决人民内部矛盾，这是一个总方针。还有一些细节性的知识点，需要我们掌握。如对于政治思想领域的热敏内部矛盾，实行“团结-批评-团结”的方针，对于物质利益、分配
高三历史二轮复习指导意见 高三二轮复习从2020年3月开始，至5月上旬结束。本轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。 一、指导思想 本轮复习的指导思想是：以2020年教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科）为主要依据，以提高学生的考试能力为中心，坚持问题导向，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，进一步明确备考内容重点，优化备考实施过程与策略，在一轮复习成果基础上，进一步提高学生“历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力”，特别是“在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。 二、基本任务与目标 二轮复习备考指导要围绕“提高”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。要做到以下几点： 1．全面提高。既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态。 2．全程提高。做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性。 3．全员提高。要帮助学生查漏补缺、扶弱促强，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所，稳步提高。 三、基本原则与要求 二轮复习要在科学备考、规范备考、精细备考的基础上，进一步实施精准备考原则，提高复习指导效益。 “精准”是备考指导的质量要求，其基本要求就是备考指导要符合考情（考纲、考题、考卷）、符合学情、符合轮情、符合课情（不同课型）。“准”是备考质量的核心、方向，“精”是备考质量的具体要求与保障。高考备考指导必须研考情，明学情，识轮情，熟课情。 在备考指导活动中，课堂指导是主阵地与主要环节，精准指导更显重要。课堂复习指导“精准”要做到“四度”：内容要有深度（知
中国特色社会主义建设的道路知识点总结 ◇【考纲要求】1、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 2、十一届三中全会关于改革开放的决策 3、家庭联产承包责任制和国有企业改革 4、对外开放格局的初步形成 5、社会主义市场经济体制的建立 6、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 ◇【课程标准】1、1953年我国开始实行一五计划，经济建设拉开帷幕，与此同时开始了三大改造。 2、以后在探索过程中有成功的经验，如1956年对中国社会主要矛盾的分 析和1960年的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；也有曲折失误， 如1958年的社会主义建设的总路线、大跃进和人民公社化运动以及 1966—1976年的十年文革。 3、1978年底的中共十一届三中全会作出了将党和国家的工作中心转移到 经济建设上来和改革开放的伟大决策，改革开放拉开帷幕。 4、我国对内进行经济体制改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城 市进行了国有企业改革，1992年邓小平的南方谈话和中共十四大更是 确定经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制； 5、对外则形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全 方位、多层次、宽领域的开放新格局。 ◇【知识整合】 一、国民经济恢复时期 1、时间：1949年—1952年。 2、措施：没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立社会主义性质的国营经济，合理调 整工商业。 3、意义：使新中国掌握了国民经济的命脉，为国民经济恢复、发展和新政权的巩固奠 定了基础。 二、社会主义改造的完成 ㈠、渡时期总路线：1953年制定，主要内容是：逐步实现国家的社会主义工业化，并 逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改选。 ㈡、三大改造：1、时间：1953——1956年 2、目的：为了适应国家工业化的需求，早日建成社会主义。 3、实质：变革生产关系的社会主义革命。 4、对象：农业、手工业和资本主义工商业。 5、方法：①、农业组建农业生产合作社。 ②、手工业组建手工业生产合作社。 ③、资本主义工商业实行公私合营。使资本主义私有制逐步 过渡到社会主义公有制，成功实现了对民族资本的和平 赎买。 6、结果：到1956年底。国家基本上完成了社会主义改造，从而初步建 立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。 7、意义：①、社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工 业化的发展开辟了道路。 ②、标志着中国建立了社会主义制度，从此进入社会主义社会。 ③、结束了中国几千年的剥削制度，是中国历史上最伟大最 深刻的变革。
中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行 党的十七大报告提出“以改善民生为重点的社会建设”，并提出了社会建设六大方面的内容：优先发展教育、实施扩大就业的发展战略、深化收入分配制度改革、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系、建立基本医疗卫生制度、完善社会管理等。 加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 一、要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设，全面实施素质教育，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，让每个孩子都能成为有用之才。。 二是要推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系。加强劳动保障监察和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 三是要增加居民收入。实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。 四是要统筹推进城乡社会保障体系建设。社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。建立兼顾各类人员的社会保障待遇确定机制和正常调整机制。建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。支持发展慈善事业。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理。坚持男女平等基本国策，大力发展老龄服务事业和产业。健全残疾人社会保障和服务体系。健全社会保障经办管理体制，建立更加便民快捷的服务体系。 五是要提高人民健康水平。健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，巩固基本药物制度。健全农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，扶持中医药和民族医药事业发展，加强医德医风建设，开展爱国卫生运动。坚持计划生育的基本国策。 六是要加强和创新社会管理。提高社会管理科学化水平，必须加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。遏制重特大安全事故。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。 中国是世界上人口最多的国家，特殊的国情决定了中国的社会建设任重而道远。在中国共产党的正确领导下，我国各族人民一定能构建更加和谐的社会，一定会迈向更加幸福安康的生活！全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
对中国社会主义建设之路的认识 信研089班甄诚 s2******* 新中国成立以来，无数中国人劳心尽力探索着建设社会主义的道路，如何解决经济社会发展发达的问题和发展中存在着的各种障碍，一直是60年来探索的首要任务。中国共产党对国家建设的道路归结为建设中国特色社会主义的问题。 什么是中国特色社会主义道路？回答这个问题，首先要从提出这一命题的中共中央的有关论述中寻找答案，其次要从这条道路形成的实践过程寻找答案。在中共十七大报告中，胡锦涛总书记对什么是中国特色社会主义道路曾下过一个定义。他说：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”只要循着这个定义来考察中国特色社会主义道路的形成过程，就会看到促成这一道路形成的，不仅有改革开放后的历史，而且有改革开放前的历史。 在新中国迄今为止的60年里，改革开放前后两个历史时期刚好大体各占30年。因此，要准确地理解“中国道路”，不仅要从理论上弄清楚中国特色社会主义道路的内涵，而且要从实践上弄清楚改革开放前后的两个30年及其相互关系。只有正确认识这两个30年及其相互关系，才能深刻理解这条道路。反之，只有正确理解这条道路，才能全面认识这两个30年及其相互关系。 首先前30年为中国特色社会主义道路的开辟提供了现实可能。 中国特色社会主义道路是在中共十一届三中全会以后开辟的。正是这条道路，使中国经济飞速发展、综合国力明显增强、人民生活大幅度提高，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化，使中华民族大踏步赶上了时代前进的潮流、为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。但这一切的起点并不是1949年前的那个半殖民地半封建的旧中国，而是1949年后走上社会主义道路的新中国；并不是旧中国留下的那个满目疮痍的烂摊子，而是新中国经过近30年艰苦奋斗而建立起来的宏伟基业。正如胡锦涛总书记在中共十七大报告中所指出的：“改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。” 在新中国的头30年，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结，铲除了帝国主义、封建势力统治的根基，确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度，进行了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，完成了新民主主义革命向社会主义革命的转变，奠定了社会主义公有制的经济基础，使中国从此结束了蒙受屈辱、战乱频仍、四分五裂、民不聊生的黑暗历史。如果没有新中国头30年提供的根本政治前提，要开辟中国特色社会主义道路是不可想象的。 其次，在新中国的头30年，我国通过连续四个半五年计划的建设，初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，一定程度改变了旧中国工业集中于沿海地区的不合理布局，并通过大规模农田水利基本建设和发展化肥、农
《中国社会主义建设道路的探索》测试题 一、选择题： 1、1958年10月，山东范县县委书记作报告："人民进入新乐园，吃穿喝用不要钱，......人民都说天堂好，天堂不如新乐园"这一现象产生的影响是： A. 提高了生产力 B.调动了农民的积极性 C.出现了农村城镇化趋势D破坏了农村生产力 2、"在经济政策上，我认为要允许一部分地区，一部分企业，一部分工人农民，......生活先好起来了，......使整个国民经济不断的波浪式的向前发展，使全国各族人民能比较快的富裕起来......"体现这一理念的是： A．建立人民公社 B. 鼓励发展个体企业 C发展乡镇企业 D 设立经济特区 3、1992年初，邓小平南巡时指出：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。中国建立社会主义市场经济体制的本质目的是： A 借鉴资本主义经验B改变计划经济体制 C宏观调控资源配置D解决和发展生产力 4、1983年12月1日，商业部通告全国：敞开供用棉布，取消布票。从此：自1954年9月9日开始使用的布票成为历史文物，这说明 ①中国已经全面迈向小康社会②政府改变了行政手段调配资源的做法 ③中国逐渐由计划经济向市场经济过渡④中国的棉布生产已经出现了供过于求的局面 A．①② B.②③ C.②③④ D.③④ 5、春联是我国独创的一种文学形式，贴春联常用以抒发人们对生活的赞美和对未来的美好祝愿。1979年安徽玉明一公社社员写到：借新帐还旧帐帐帐不清，吃一斤买一斤斤斤不断。横批：已经过去。这幅对联说明了 A．人民公社运动挫伤了农民的积极性，祝愿在新的一年里能丰衣足食 B．旧中国农民悲伤的生活状况已经过去
一、中国特色社会主义社会建设理论中国特色社会主义社会建设是一个系统工程，既涉及基本理论问题，又涉及建设任务和管理问题，这都是中国特色社会主义社会建设的理论问题。 1.中国特色社会主义社会建设的基本理论, 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面： 一是构建和谐社会的理论。社会和谐是中国特色社会主义的 本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持民主法治，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持在党的领导下全社会共同建设。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 二是保障和改善民生的理论。保障和改善民生是社会建设的重点。提髙人民的物质文化生活水平， 是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。社会主义事业是代表最广大人民 根本利益的事业，社会主义民生事业是实现最广大人民群众根本利益的事业。要 始终站在最广大人民的立场上，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题， 最大限度地激发全社会的创造活力，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有 所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 三是实现和维护社会公平正义的理论。在发展的基础上，实现和维护社会公平正义，是马 克思主义的基本立场和基本观点，是中国特色社会主义的内在要求。社会公平正义，就是 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，人民的合法权益得到切实维护和实现。实现社会公平正义，要在全体人民共 同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设保障社会公平正义具有重大作用的制度， 逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会法律和制度体系，努 力营造好的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。社会公平正义的核心 是权利公平、机会公平和规则公平，其中权利公平是基础机会好是前提，规则公 平是保障，三者相辅相成，构成一个完整的现代社会公平正义体系。在经济发展 的基础上夯实社会公平正义的物质基础，在推进民主政治建设中维护和实现社会 公平正义，在公民意识教育中树立公平正观念’营造公平正义的社会环境。 四是促进城乡协调发展的理论。城乡协调发展是社会建的基础，正确认识和妥善处理工业和农业、城市和农村、城镇居民和农民的关系逐步解决城乡二元结构矛盾，努力实现城乡共同繁荣。加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡协调发展。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。不断深化对社会主义社会建设规律的认识’在社会主义现代化进程中，促进城乡共同繁荣和共同发展。 五是兼顾不同阶层利益的理论。兼顾不同阶层利益是社会建设的关键。在中国，包括知识分子在内的工人阶级以及广大农民，始终是推动中国先进生产力和社会全面进步的根本力量。在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会
中国社会主义建设的发展战略 教学目的： 使学生了解我国经济社会发展目标和步骤，了解到经济结构战略性调整的重要性，理解新型工业化道路的科学内涵，掌握“两大战略”的实质。 教学重点：中国经济社会发展目标和步骤； 经济结构的战略性调整和新型工业化道路 教学难点：可持续发展战略 授课时数：4学时 导入新课： 1927年大革命失败，全国一片白色恐怖，毛泽东分析了国内形势，指出：“星星之火，可以燎原。”他还指出：“我们的战略是…以一当十?，我们的战术是…以十当一?。”1946年8月，毛泽东在和美国记者谈话时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，表明了对反动派的极大蔑视。 “战略上藐视敌人，战术上重视敌人”这是毛泽东战略思想的核心。打仗的时候，我们要制定切合实际的战略、战术。和平建设年代，我们的社会主义建设也要从整体战略上布局，从局部战术上设计。 一、中国经济社会发展战略的目标和步骤 （一）社会主义初级阶段我国经济社会发展战略目标 经济社会发展战略，是根据对经济、社会发展各种制约因素的分析，从全局出发制定一个较长时期内经济发展和社会全面进步要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径和方法。它主要包括战略目标、战略步骤及实现战略目标的措施，具有全局性、长远性和根本性的特点。 我国经济社会发展战略目标是：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。这一战略目标，是经济、政治、文化全面发展，共同进步的目标，是一个符合中国实际的目标，也是一个要经过艰苦努力才能实现的目标。 （二）邓小平同志“三步走”发展战略。 第一步，从1980年到1990年，用十年的时间，使国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到20世纪末，使国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国经过20世纪80年代以来三个五年计划时期的努力，原定于到2000 年国民生产总值比1980年翻两番的任务已于1995年提前完成。到20世纪末，我们已经胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活
高三历史二轮复习思路 发表时间：2013-12-05T10:42:59.187Z 来源：《教育学文摘》2013年11月总第101期供稿作者：李燕边青[导读] 首先，要正确认识杰出历史人物与人民群众的关系，不能过分夸大或故意淡化杰出历史人物的作用。 李燕边青山东省淄博市临淄中学255400 通过一轮复习，学生基本掌握了基础知识，对高中历史形成了一个基本的轮廓。所以在二轮复习中，应以专题复习为主，深入研读新课标，密切关注热点问题，比较分析历史问题，提高综合能力。本文简要地谈一下二轮复习策略：一、以课程标准为纽带梳理历史知识，构建历史知识网络 历史课程标准是历史高考命题的依据。高考究竟应该怎样命题？第一，不能完全依据某一个版本；第二，不能机械地将各版本的知识点进行对照以“求同”。这已经成为高考历史命题人员的共识。因此历史第二轮专题复习应将新课程理念与教材相整合，优化过程，突出能力，以主干知识为主线，将教材知识进行重组，以新的视角和新的理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。比如在复习选修中外历史人物评说时，以历史知识主题为发展线索进行梳理：统治者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立专题、资产阶级建立资本主制度与无产阶级建立社会主义制度专题等等。通过多角度建立小专题进行知识梳理，深化了知识面，构建了点、线、面立体的知识结构。 二、二轮复习要将专题知识与热点问题结合起来，把握历史高考方向 近几年历史高考试题更加注重考查社会的热点问题，将历史学科主干知识与时事热点有机结合起来，体现出历史试题与时俱进的精神和历史学科“学以致用”的功用。笔者认为2009年历史高考热点问题为：建设社会主义政治文明、汶川地震、西藏问题、发展现代农业与土地流转、和谐社会、2008北京奥运、两岸关系新发展、全球化趋势、科学发展观等。学生在平时的复习中一定要将专题知识与热点问题结合起来，提高自己解决历史问题的能力。 三、用辩证唯物主义与历史唯物主义观点认识各种历史现象，多角度构建历史体系要运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的观点分析历史问题，如罗斯福新政对生产关系的调整与资本主义运行机制的调整以促进经济的发展；用联系发展的观点把握历史问题，如对“当今世界政治格局的演进”，学习时应立足当今社会，密切联系现实，把握历史与现实之间的联系。 四、专题复习应注重比较学习法的应用，更好地把握历史发展的客观规律和本质特征分析比较是历史学习最重要的方法之一。比较的方法多种多样，概括来说大概有以下几种：1.纵向比较法：不同时期类似的和相关的历史事件按时间顺序进行比较。比如：儒家思想在春秋战国时期、秦朝时期、西汉时期、北洋军阀时期、新文化运动时期、文化大革命时期、新时期等不同时期的地位。2.横向比较法：就是把同一时期在不同空间所发生的重大事件进行比较，并找出其内在的联系。例如：抗日战争中，国共两党两条抗战路线的比较。3.类似比较法：就是把类似的历史内容加以对比。例如：比较两次鸦片战争。4.相反比较法：两个或几个内容完全相反的历史问题进行对比。例如：封建统治者维护封建制度与资产阶级革命党人推翻封建制度的比较。 五、正确评价历史人物，掌握一些科学、客观地评价历史人物的基本观点和方法 首先，要正确认识杰出历史人物与人民群众的关系，不能过分夸大或故意淡化杰出历史人物的作用。如：康熙皇帝对巩固统一的多民族国家起到了杰出的作用；克伦威尔、华盛顿、拿破仑对战胜封建制度与建立资本主义制度起到了突出作用。但是我们不能故意夸大杰出历史人物的作用，只有人民群众才是历史的创造者。 其次，要充分注意历史人物的时代性问题。正确认识历史人物与所处时代的关系问题实质上也就是如何正确看待历史的必然性与偶然性及其关系问题。如华盛顿、拿破仑、克伦威尔、毛泽东、邓小平等历史人物的出现都是时代发展的产物，如果他们不出现，别的历史人物也会出现代替他们；杰出历史人物的出现推动了历史的发展。 再次，要注意全面地辩证地去评价历史人物，要注意抓住历史人物的主要方面，把重点放在其对历史发展进程的影响方面是否顺应了历史发展潮流与趋势、代表了时代发展的方向；在肯定他们的历史贡献的同时，又要实事求是地看待其时代局限性。如：秦始皇建立了中国历史上第一个专制主义中央集权制度，这是主要的，同时要看到他的暴政；拿破仑对法国乃至欧洲封建制度的确立起到了至关重要的作用，同时应看到他发动一系列战争的消极影响。 六、对二轮复习的意图的理解 1.总体目标：把握历史主干知识，进行体系构建与能力培养。对历史这门学科而言，知识体系构建与学科能力培养是一个相互的过程。体系构建是由大到小、由粗到细的过程，能力培养是由低到高、由弱到强的过程，这两个过程是互动的。 2.知识目标：第二轮复习中把握历史主干知识，主要着眼于知识重组，而不仅是简单分项复习。要建立主干知识网络，把分散的或相对孤立的历史事实、历史概念或阶段特征等纳入完整的学科体系之中，使之变成层次分明、条理清晰的主干知识网络，以适应综合能力测试的需要。 3.能力培养：（1）建立完整的知识能力结构，包括学科的方法能力、思维能力、表达能力，具体说就是考试说明中的四个能力层次。（2）特别注意学会从材料的情境、问题中去联系历史结论和观点。（3）培养学生的自学能力和习惯，掌握解决各类题目的技术。我们把二轮复习的意图概括成四个词：知识升华，发现规律、掌握规律、解决问题。
一、知识梳理 新中国经济发展线索及特征 发展线索：（1）从新民主主义向社会主义过渡时期。1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入从新民主主义向社会主义过渡的历史时期。1949年至1952年为经济恢复时期，人 民政府没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，实行土地改革，确立了农民土地所有制，使国民经济得到迅速恢复，并取得初步发展。从1953年开始，我国进行了社会主义工 业化建设和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，通过和平方式建立了社会主义的经济基础。1956年底进入社会主义社会的初级阶段。 （2）全面建设社会主义时期。1956年召开的中共八大，提出了全面建设社会主义的一系列 方针，政策，为我国的社会主义建设指明了方向。此后，社会主义建设在探索中曲折发展。在正确方针的指引下，社会主义建设取得了巨大成就。同时由于提出以阶级斗争为纲，背离了经济建设的中心、提出了脱离中国实际的经济建设目标，先后发生了“大跃进’”、人民公社化运 动等“左”倾错误，结果出现了三年严重经济困难，造成各生产部门比例失调等。通过“调整、 巩固、充实、提高”八字方针的实施，到1965年，国民经济得到了恢复和发展。 （3）“文化大革命”时期。1966年开始的“文化大革命”使我国的国民经济遭受巨大损失；由 于党和人民坚决抵制“左”倾错误，各方面仍取得了一定的进展。 （4）社会主义建设新时期。1978年召开的中国共产党十一届三中全会，作出了把党和国家 的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。中共十二大邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐步形成，中共十三大确立了社会主义初级阶段党的基本路线，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为建设社会主义现代化强国指明了方向。这一时期，我国改革开放不断深入，现代化建设迅速发展。当前，我国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路，努力把我国建设成富强、民主、文明的现代化国家。 特征：新中国成立后至十一届三中全会前社会主义建设历程的特征，即探索性、曲折性和前进性的统一。十一届三中全会后到今天，社会主义现代化建设一直在正确的指导思想下进行，取得了举世瞩目的辉煌成就。 1949年到1953年的主要经济特征是在社会主义国营经济领导下，多种经济成分并存。1953年开始的社会主义工业化直至80年代的社会主义建设新时期，其主要特征是形成高度集中的 计划管理体制。进入90年代中共十四大提出经济体制改革的目标，中国开始向社会主义市场 经济迈进。 认识：中国共产党探索社会主义建设道路，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们可以得到的经验教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力发展状况；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。 二、重点问题理解 1．对建设社会主义现代化道路的曲折探索 （1）以毛泽东为代表的第一代中央领导集体的探索。建国初期，中国在社会主义建设中主要 借鉴了苏联的经验，逐渐形成高度集中的计划经济模式。1956年后，中共破除了对苏联模式 的迷信，开始了适合中国国情的探索。这个时期的探索取得了辉煌成就，但也屡遭挫折，出现了重大失误，并发生了“大跃进”和“文化大革命”两次全局性的错误和挫折。 特点和评价：第一，在探索的指导思想上有两个发展趋向。一个是正确的趋向，形成了一些正确的理论观点和方针政策、实践经验，因而取得了很大成绩。另一个是错误的趋向，形成了一些错误的理论观点、政策设想和作法，导致了一系列失误。这两种趋向相互渗透和交织，最终“左”倾错误占了上风，导致“文革”的发生。第二，这时期的探索，总的来说是在“左”倾思想 指导下进行的，一方面过于追求生产关系的先进性和生产力的高度发展，另一方面片面强调阶级斗争的作用，因而付出了沉重的代价。第三，总的特点是成就和失误并存，经验与教训交织。