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物流系统规划与设计(较完整) 湖北中医药大学

物流系统规划与设计(较完整)   湖北中医药大学
物流系统规划与设计(较完整)   湖北中医药大学

1. 名词解释: 4*2’=8’

2. 单选: 10*1’=10’

3. 多选: 10*2’=20’

4. 判断: 10*1’=10’

5. 简答: 4*6’=24’

6. 计算题: 1*13’=13’

7. 综合分析:1*15’=15’

二律背反(二律背反也称效率背反指在成本与服务之间的逆差当你想要达到最好的服务时你也会花费最大的成本或压缩成本的同时你的服务质量也随之下降在二律背反的情况下应追求整体效益最大化系统最优化原则),

系统的特征:整体相关目的环境适应性

物流系统是指在一定的时间和空间里,由能够完成运输、存储、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理活动或功能的若干要素构成的具有特定物流服务功能的有机整体。

系统的基本模型,输入处理输出反馈控制环境

物流系统的特点,人机系统大跨度系统可分系统动态系统多目标函数系统

物流系统的要素构成

(1)一般组成要素:人、财、物、目标

(2)功能要素:运输、仓储、包装、装卸搬运、配送、信息处理

(3)支持要素:体制与制度、法律和规章、行政和命令、标准化系统(4)物质基础要素:物流设施、物流装备、物流工具、网络技术及网络(5)结构要素:方式:运输手段,汽车、火车

节点:基地,货站、配送中心

连线:公路、铁路、航空线

物流战略:

物流系统规划是指确定物流系统发展目标和设计达到目标的策略与行动的过程。

物流战略是企业在充分了解市场环境和物流环境及分析自身物流条件的基础上,为适应未来环境的变化,以求得长期生存和不断发展,对企业物流发展目标、实现物流发展目标的途径和手段所进行的总体谋划。

波特五力模型(货运物流现在已经成为我国一大产业,已经形成了一个庞大的产业链,是时代的一个标志,该行业环境包括这样一组因素;新进入者的威胁、供应商、购买商、替代品产业和服务的威胁及当前竞争对手之间竞争的激烈程度。它们直接影响到物流产行业和它的竞争行为。总的来说,这五个因素之间的互动关系决定了这个行业的利润能力。)

物流系统的规划设计目标:服务收益总成本最小化创造物流价值SWOT分析机会威胁优势劣势

所谓SWOT分析,即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。

物流系统战略的类型:即时化一体化高度化

物流战略的基本形态:成本最低服务最优利润最高竞争力最强资产占用最少

物流系统设计原则:系统可行社会效益经济型(物流系统规划层次

可分为为国家级物流规划、区域物流规划、行业物流规划、企业物流规划等。)客户服务:物流企业为促进其产品或服务的销售,发生在客户与物流企业之间的相互活动过程。物流系统为实现客户服务目标而支持的成本包括运输成本、仓储成本和管理成本,

物流服务的特征(无形性不可储存差异性不可分离从属移动和分散较强的需求波动性可替代性)

供应商管理库存简称VMI,供应商等上游企业基于其下游客户的生产经营、库存信息,对下游客户的库存进行管理与控制。

ABC分类法

SKU管理:SKU(Stock Keeping Unit,最小存货单位)管理为库存控制的最小可用单位,

库存系统的评价指标:库存周期率产品满足率订单满足率周期服务水平库存平均周转时间

运输系统的规划与设计(确定运输战略(2)确定运输线路(3)选择运输方式(4)运输过程控制)

多式联运:按照多式联运合同,以至少两种不同的运输方式,由多式联运经营人将货物从一国境内接管货物的地点运至另一国境内指定地点交付的货物运输

图上作业法1.起讫点不同的单一问题决策—最短路线法(案例)

2)起讫点重合的路线选择--经验试探法

方法:运行路线不发生交叉,尽量使运行路线呈现菱形

(3)多起讫点问题的决策

1.运输路线图上作业法说明

对流:在一段路线上有同一种物品在往返运输

迂回:在构成回路的道路上,从一点到另一点有两条路可以走,一条是小半圈,一条是大半圈,如果选择的路线是大半圈,则为迂回

判定:如果一个运输方案没有对流和迂回,它就是运力最省的方案。

物流节点:物流节点是指物流网络中连接物流线路的结节处,又称物流接点或物流节点。

重心法

物流园区是指在物流作业集中的地区,在几种运输方式衔接地,将多种物流设施和不同类型的物流企业在空间上集中布局的场所,也是一个有一定规模的和具有多种服务功能的物流企业的集结点

配送中心的类型

配送中心的规划线路结构网络结构配送时间最小化组织结构

物流网络规划的数据依据1产品线上的所有产品清单;

2顾客,存货点,原材料供应源的地理分布;3每一区域的顾客对每种产品的需求量;4运输成本和费率;5运输时间,订货周期,订单满足率;

6仓储成本和费率;7采购制造成本;8产品的运输批量;9网络中各结点的存货水平及控制方法;10订单的频率,批量,季节波动; 11订单处理成本与发生这些成本的物流环节;12顾客服务目标;13在服务能力限制范围内设备和设施的可用性

运输网络的类型1)直接运输网络利用“送奶路线”的直接运送2)所以货物通过配送中心的运输网络 3)通过配送中心使用送奶线路的运送 4)量身定做的运输网络

多设施选址模型的方法:基于聚类的方法穷举法

物流节点布局规划的步骤:约束条件分析确定初选址收集整理资料定量分析结果评价确定方案布局

物流节点物权的抉择。

1.公共仓库的优势(1)节约资金投入(2)缓解存储压力(3)减少投资风险(4)较高的柔性化水平

1.私有仓库的优势(1)较强的控制能力(2)降低成本(3)充分发挥人力资源(4)税收和无形资产方面

2.私有仓库的局限(1)缺乏柔性化(2)财务方面的限制(3)投资回报率较低

物流组织:(物流组织是针对与物流环节相关的一系列业务进行计划、实施、管理和绩效评价的机构。它本质上是促进企业经营目标的一种机制。)

物流组织设计要求:以客户需求为导向以现代信息技术和物流技术为支持以物流细分为手段以物流功能模块化和标准化为基础

物流系统评价:根据系统确定的目的,在系统调查和系统可行性研究的基础上,主要从技术、经济、环境和社会等方面,就各种系统设计方案能够满足需要的程度与为之消耗和占用的各种资源,进行评审,并选择出技术上先进、经济上合理、实施上可行的最优或最满意的方案。

层次分析法:是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。

系统评价:对系统设计提供的各种可行方案,从社会、政治、经济、技术的角度予以综合考查,全面权衡利弊,从而为系统决策提供科学依据。

物流系统综合评价的程序,(明确评价目标评价系统分析评价指标确定确定评价函数评价得分的计算综合评价)

物流系统的评价指标的设计原则(科学系统优化通用可比实用性)2.物流系统实现5个目标:

(1)服务

(2)快速、及时(3)低成本(4)规模优化

(5)库存控制Stock Control

3.物流系统规划与设计的主要内容和步骤 P26 (掌握)(1)主要内容

①物流网络规划:物流设施选址规划、物流路线规划

②物流设施平面布局规划。③物流设备选择与布置规划

④物流信息系统规划

⑤物流运作系统规划

(2)步骤

①基础资料的调查分析②规划方案的制定③规划方案的仿真3.物流系统规划的常用方法和工具P28 (了解) 对其优缺点进行比较,并思考其使用条件(稍微掌握,看书)

(1)模型化技术(2)优化分析法(3)运筹学(4)大系统理论及协

同论、耗散结构理论

(5)网络计划技术

(6)系统仿真

(7)系统动力学理论

1.物流节点选址目标:P49 (了解)

(1)成本最小化(2)物流量最大化(3)服务最优化

(4)发展潜力最大化

(5)综合评价目标

5.物流节点选址的方法:P50 (掌握)

(1)专家选择法(2)解析法(3)模拟计法(4)启发式算3.简述按物流的要素存在的冲突以及如何进行协调?

参考答案:物流系统的要素冲突主要存在要素目标冲突、要素产权冲突、要素运作和边界上的冲突。

协调机制包括:统一要素之间的目标、统一要素之间的产权、构建无缝的要素接口。

4. 简述物流系统规划设计的主要流程阶段?

第一阶段:建立目标和约束条件

第二阶段:调查并收集数据资料,拟定备选设计方案

第三阶段:方案评估

第五阶段:实效评价

第4章复习思考题

1、请简述客户服务的概念及其要素。

答案:客户服务可以定义为发生在购买方、销售方和第三方之间的一个过程。这个过导致交易的产品服务的价值增值。本书采用伯纳德(Bernard https://www.doczj.com/doc/024920689.html, Londs)和保罗(Paul Zinszer)将客户服务要素划分为三组:交易前、交易、交易后。物流系统运作的目标位可得性、降低总成本以及创造物流价值,这个目标分布在交易前、交易以及交易后三个阶段中

2、解释ABC分析法如何提供客户服务活动的效率?

答案:在ABC分类法中,将累计品目百分数为5~15%而平均资金占用额累计百分数为60~80%左右的前几个物品,确定为A类;将累计品目百分数为20~30%,而平均资金占用额累计百分数也为20~30%的物品,确定为B类;其余为C类,C类情况正和A类相反,其累计品目百分数为60~80%,而平均资金占用额累计百分数仅为5~15%。

在制定客户服务政策时可以根据以上原则对客户、物品或事件进行ABC分类,在此基础上确定产品、客户或事件的优先级,并制定出有针对性的客户服务政策。

这样就能合理使用企业的资源,将企业的资金、和其他资源优先分配给对企业更有用的客户或产品。从而给企业带来最大的利润。

3、某公司的客户服务水平如果从95%提高到98%,成本和收益将会发生

如下变化:

运输成本将增加125000元;

库存水平增加350万元;

仓储成本将增加15000万元;

库存持有成本率为30%;

服务水平提高后销售额将增加500万元;

公司的利润率为30%,

请问该公司是否应该提高客户服务水平?

答案:成本:12.5+350*0.3+1.5=120万元;

收益:500*0.3=150万元

收益>成本,应该提高客户服务水平。

6.何为多式联运,何为国际多式联运?

参考答案:多式联运是在集装箱运输和优化组合不同运输方式基础上发展起来的综合、连贯的新型运输方式,目前在国际货物运输中发展很快,占的比重越来越大。它是按照多式联运合同,以至少两种不同的运输方式,由多式联运经营人负责完成整个货运过程,将货物从发货地到交货地的一种运输方式。其主要特点是在不同运输方式间自由变换运输工具。

7.国际多式联运的基本构成条件?

参考答案:国际多式联运的形成必须具备以下几个基本条件:

必须要有一个多式联运合同;

第二,必须使用一份全程多式联运单据。

第三,必须是至少两种不同运输方式的连贯运输。

第四,必须是国际间的货物运输,这是区别于国内运输和是否适合国际法规的限制条件。

第五,必须由一个多式联营经营人对全程运输负总的责任。

第六,必须是全程单一运费费率。

请列举物流系统评价的方法有哪些?

答案:成本效益方法、层次分析方法、模糊成本评价综合方法

一、基本概念

1.系统系统是指同类或相关事物按照一定的内在联系所组成的具有一定目的、一定功能和相对独立的整体,即由内部相互作用和相互依赖的若干部分或子系统所组成,具有特定功能的有机整体。

2.系统分析所谓系统分析,就是利用系统科学的分析工具和方法,分析和确定系统的目的、功能、环境、费用与效益等问题,抓住系统中需要决策的若干关键问题,根据其性质和要求,在充分调查研究和掌握可靠信息资料的基础上,确定系统目标,提出为实现目标的若干可行方案,通过模型进行仿真试验,优化分析和综合评价,最后整理出完整、正确、可行的综合资料,从而为决策提供充分依据。

4.物流系统分析物流系统分析是指在一定时间、空间里,对其所从事的物流活动和过程作为一个整体来处理,以系统的观点、系统工程的理论和方法进行分析研究,以实现其空间和时间的经济效应。

5.物流系统设计物流系统设计(Logistics System Design)是运用系统方法分析研究物流过程中相互联系的各部分的问题和需求,确立解决它们的方法步骤,然后评价物流运作成果的系统计划过程。

6.物流系统化将一定范围的物流活动视为一个大系统,运用系统学原理进行规划、设计、组织实施,从而能以最佳的结构、最好的配合,充分发挥系统功效,逐步实现物流合理化的过程。

7.物流系统的环境它是指物流系统所处的更大的系统,包括外部环境和内部环境。外部环境包括用户需求、观念及价格等因素。内部环境包括系统的人、财、物规模与结构,以及系统的管理模式、策略、方法等。一般来说,外部环境是系统不可控的,而内部环境则是系统可控的。

8.物流系统的约束约束是环境对物流系统的间接输入,包括人力、物力、

信息、能源以及政治、经济、文化、地理、气候等软、硬件条件。它们是物流系统处理的条件,是系统情愿或不情愿都必须接受的外部条件,是对系统的约束条件。

5.简述物流系统分析常用的方法?

(1)数学规划法(2)统筹法(网络分析法)(3)系统优化法

(4)系统仿真法

7.简述物流系统分析的步骤?

(1)问题构成与目标确定(2)搜集资料探索可行方案(3)问题分析(4)综合评价(5)系统实施

湖北中医药大学研究生招生简章

湖北中医药大学二○一二年攻读硕士学位研究生招生专业目录 二○一一年八月

—湖北中医药大学— 热忱欢迎广大考生报考湖北中医药大学! 湖北中医药大学始建于1958年,是湖北省人民政府主办的唯一一所普通全日制中医药高等院校。现有二个一级学科博士学位授权点(中医学、中药学),共13个二级学科博士点,五个一级学科硕士学位授权点(中医学、中西医结合、药学、中药学、管理科学与工程),共23个二级学科硕士点。 我校近几年来针对第一志愿考生优先考虑公费指标,鼓励优秀本科生第一志愿报考湖北中医药大学。给予被录取考生每月200~240元的基本奖学金,以补贴基本生活学习支出。 一、我校2012年拟招收硕士生规模数为280名(其中专业学位硕士研究生规模数约50名),实际招生规模按教育部下达的招生计划执行,各专业实际招生人数在录取时将结合上线人数适当调整。 二、我校招生的学术型各专业,符合教育部规定报考条件的医药院校考生均可报考,专业学位型各专业只接收中医学、中西医结合及临床医学本科生报考。 三、有“★”的招生专业为博士学位授予权专业,有“▲”的招生专业为省级优势(特色)学科。专业名称后括号内为专业学位招生代码,凡有专业学位代码的专业方能招收专业学位型硕士研究生,且对应的招生人数含专业学位型计划。博士学位授予权专业的在校优秀硕士生可申请提前攻博。 四、根据教育部规定,我校医药类专业2012年硕士生入学考试初试科目为三门:思想政治理论、外国语(英语一或日语)、基础课,基础课中中医综合、西医综合均采用教育部统一命题的试卷;药学综合为相应专业及研究方向的考试科目三,由我校自命题。管理科学与工程专业2012年硕士生入学考试初试科目为四门:思想政治理论、外国语(英语一或日语)、数学三、基础课,基础课中数据结构、管理信息系统和管理学原理为相应专业及研究方向的考试科目四,由我校自命题。专业课考试统一安排到复试中进行。 五、考生应认真阅读我校招生专业目录,严格按照招生目录中公布的相应科目代码进行网报,在选考科目时,尤其要准确填写选考科目代码,不填或错填的,其后果由考生自负。 六、根据教育部相关文件规定,我校2012年继续开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作,有关推荐免试硕士研究生人数及接收专业将按教育部有关规定实施,具体实施办法将另行发布。 七、有关招生事宜可与我校研招办联系。 招生查询网址:;最新硕士生招生信息将在网上及时公布。

最新整理广西中医药大学药理学题库答案讲解学习

一、简答 1.简述阿托品的临床用途? 答:内脏绞痛;全身麻醉前给药;虹膜睫状体炎;验光;眼底检查;缓慢型心率失常;感染性休克;有机磷酸酯类中毒。 2.简述阿托品的药理作用? 答:解除平滑肌痉挛;抑制腺体分泌;扩瞳,升高眼内压,调节麻痹;心率增加,传导加速;扩张血管,改善微循环;较大剂量轻度兴奋延脑和大脑,中毒剂量由兴奋转入抑制。 3.请比较毛果芸香碱和阿托品对眼的作用和用途? 答:(1)阿托品 作用:散瞳,升高眼内压,调节麻痹。 用途:虹膜睫状体炎,散瞳检查眼底,验光配镜。 (2)毛果芸香碱 作用:缩瞳,降低眼内压,调节浮挛。 用途:青光眼,虹膜睫状体炎(与阿托品交替应用) 4.拟胆碱药和胆碱受体阻断药分几类?请各列举一个代表药。 答:拟胆碱药: M、N受体激动药(乙酰胆碱);M受体激动药(毛果芸香碱);N受体激动药(烟碱);抗胆碱酯酶药(新斯的明)。 胆碱受体阻断药: M1、M2受体阻断药(阿托品);M1受体阻断药(哌仑西平);M2受体阻断药(戈拉碘铵);NN受体阻断药(六甲双铵);NM受体阻断药(琥珀胆碱)。 5.为什么过敏性休克宜首先肾上腺素? 答:过敏性休克时血管通透性升高,引发血压下降,支气管平滑肌痉挛,引起呼吸困难。肾上腺素通过激动α、β受体,既可收缩血管,兴奋心脏,升高血压;又可松弛支气管平滑肌,减少过敏介质释放,消除支气管粘膜水肿,从而缓解过敏性休克的症状。因此,治疗过敏性休克宜首选肾上腺素。 6.简述肾上腺素受体激动药的分类及代表药。 答:分为α肾上腺素受体激动药(去甲肾上腺素);α、β肾上腺素受体激动药(肾上腺素);β肾上腺素受体激动药(异丙肾上腺素)。 7.阿司匹林和氯丙嗪的对比。 答:阿司匹林:抑制下丘脑PG合成,使发热体温降至正常,只影响散热,应用于感冒发热。 氯丙嗪:抑制下丘脑体温调节中枢,体温随环境改变,能使体温降至正常以下。影响产热和散热过程。应用于人工冬眠及低温麻醉。 8.镇痛药(吗啡)和解热镇痛药(阿司匹林)的对比。

浙江中医药大学药学院

浙江中医药大学药学院 2016年攻读硕士学位研究生复试通知 根据《浙江中医药大学关于做好2016硕士调剂、复试工作的通知》文件精神,结合我院今年硕士研究生招生工作的实际情况,经学院研究生招生领导小组会议讨论通过,现确定我院2016年硕士研究生入学考试复试及录取工作办法如下。 一、复试及录取工作原则 1.坚持对考生进行德智体全面衡量,择优录取、保证质量、宁缺毋滥;在保证人才培 养质量的前提下,考虑对人才的市场需求情况,尊重考生的意愿,同时还应兼顾国家需求和学科建设工作的需要,同时考虑各学科导师队伍情况。 2.复试工作要做到全面考察,有所侧重,在德智体等各方面全面衡量的基础上,突出 对专业素质、科研能力、创新精神和综合素质等方面的考核。应积极采用综合性、多元化的考核办法,使复试有利于对创新人才和科研能力突出人才的选拔。复试过程要政策透明、程序规范、操作公开、监督机制健全。要提高服务意识,维护考生的合法权益。 二、录取规模 严格按照学校规定的招生规模进行录取。 三、复试工作的组织、指导及督察 1.学院根据本办法要求组成复试工作领导小组。领导小组由学院院长、分管副院长、 纪检委员和学位委员会共同组成;分管研究生教育的院长担任领导小组组长,实行组长责任制,全面负责本院复试工作重大事项的决策,并负责组织、指导及协调本院的复试工作。 2.学院根据情况按二级学科组成若干个复试专家组,复试小组专家一般不少于5人 (其中具有本专业副教授以上职称者不少于3人),复试小组成员需由办事公正且没有直系亲属报考本院的教师担任。 3.学院复试领导小组和二级学科复试专家组名单、联系电话等上报研究生招生办公室 备案。 4.所有拟录取的考生均应通过复试(已经复试过的免试推荐生不再重复进行)。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

湖北中医药大学专业排名情

2017湖北中医药大学专业排名情况 湖北中医药大学优势专业排名 1、针灸推拿学推荐指数: 4.4(379人推荐) 2、中医学推荐指数: 4.2(330人推荐) 3、中西医临床医学推荐指数: 3.7(277人推荐) 4、药学推荐指数: 4.2(274人推荐) 5、中药学推荐指数: 4.2(250人推荐) 6、医学检验技术推荐指数: 4.5(156人推荐) 7、卫生检验与检疫推荐指数: 4.1(99人推荐) 8、护理学推荐指数: 4.2(86人推荐) 9、药物制剂推荐指数: 4.1(70人推荐) 湖北中医药大学专业设置 湖北中医学院创建于1959年1月,是湖北省唯一的中医药高等学府。2003年,与湖北药检高等专科学校合并,成立新的湖北中医学院。学院占地1758亩,其中新校区1407亩。国家教育部本科教学工作水平合格评估优秀学校。2003年,原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并,成立新的湖北中医学院。2010年3月18日,经教育部批准,正式更名为湖北中医药大学。 学校现有专任教师675人,兼职教师150人,生师比15.8:1。在专任教师中具有研究生学位的人员为482人,占教师总数的71.4%;其中具有博士学位的人员137人,占教师总数的20.3%。专任教师中具有高级专业技术职务的人员420人,其中正教授110人。

近五年来,我校教学研究立项共176项。其中国家中医药管理局课题2项,省级教学研究课题25项,获省(部)级以上教学成果奖7项。学生获得省级以上科技创新奖10项,省级大学生优秀毕业论文405篇,在挑战杯湖北大学生课外学术科技作品竞赛中获得优异成绩。学校各层次毕业生就业率均高于省属高校平均水平。

湖北中医药大学2017博士入学考试拟准考考生名单

湖北中医药大学2017博士入学考试拟准考考生名单 序号姓名考试科目 外国语专业基础课专业课 001王开龙英语中医基础理论针灸学 002龙利英语内经中医内科学 003张炳武英语分析化学中药化学 004时潇英语中医基础理论温病学 005田中心英语中医基础理论中医内科学 006陈乞英语伤寒论中医内科学 007赵磊英语中医基础理论针灸学 008陈茂华英语中医基础理论方剂学 009刘冲英语中医基础理论方剂学 010赵亮英语解剖学中医骨伤科学 011韩瑞婷英语中医基础理论中医内科学 012张希英语中医基础理论内经 013王明刚英语中医基础理论中医内科学 014徐菁英语分析化学中药药理学 015徐克菲英语金匮要略中医儿科学 016严飞英语中医基础理论针灸学 017连利军英语中医基础理论内经 018张瑞峰英语中医基础理论内经 019周静英语中医基础理论内经 020王旭英语分析化学中药鉴定学 021贺文煜英语中医基础理论中医内科学 022罗接红英语伤寒论中医儿科学 023杨瑞华英语中医基础理论温病学 024刘建军英语中医基础理论内经 025汪志忠英语中医基础理论中医内科学 026岳公雷英语中医基础理论针灸学 027吴智英语金匮要略中西医结合儿科学028刘若兰英语中医基础理论针灸学 029江菊红英语分析化学中药鉴定学 030王旭洋英语中医基础理论针灸学 031刘静英语中医基础理论伤寒论 032汪珺英语伤寒论伤寒论 033张麟英语解剖学中医骨伤科学 034孟鹏飞英语中医基础理论内经 035谭凌菁英语中医基础理论中医内科学 036周贤英语中医基础理论伤寒论 037李思成英语中医基础理论针灸学

中医药大学_药理学重点整理完整版

一、序言 药物:可以改变或查明机体生理功能及病理状态,可以用来预防诊断和治疗疾病的物质 药理学:研究药物与机体互相作用及作用机制的学科 药动学:研究药物在机体的影响所发生的变化及其规律 药效学:研究药物对机体的作用及作用机制 新药研究过程:临床前研究、临床研究、上市后调研 二、药物代谢动力学 离子障:分子型的药物可自由穿透,而离子型药物被限制在生物膜的一侧,称为离子障 意义: 首过消除:药物通过胃肠壁和肝脏时可被代谢、失活,使进入体循环的药量减少,以口服途径给药最为常见 药物和血浆蛋白结合后对药物的影响:药理活性暂时消失,不能跨膜转运 药物与血浆结合特点:可逆性、非特异性、差异性、饱和性、竞争性 体内过程:药物的吸收、分布、代谢和排泄的总称,又叫药物的处置 消除:代谢和排泄的总称,是药物作用消失的主要原因 肝肠循环:有些药物在肝细胞内与葡萄糖醛酸等结合后通过胆汁排入小肠,在小肠被水解,部分药物可被再吸收重新进入血液循环的过程,称为肝肠循环。 肝药酶:存在肝细胞内质网中,促进药物转化的主要酶系统,主要是C色素P450 酶诱导剂(酶促剂):能使肝药酶合成增加或活性增强的药物.如苯巴比妥、利福平 酶抑制剂(酶抑剂):能使肝药酶合成减少或活性减弱的药物.如西咪替丁、异烟肼 酶促剂意义:使药物代谢加速,药效降低,常需增加剂量才能维持疗效。一旦停用药酶诱导剂,可是同服的药物浓度过高,药效增强,甚至中毒,是停药敏化现象的原因之一;还可加速自身代谢,是药物产生耐受性的原因 之一;利用药酶诱导剂的酶促作用,可诱导新生儿肝药酶活性,促进血中游离胆红素与葡萄糖醛酸结合, 经胆汁排出,用于预防新生儿脑核性黄疸 一级与零级消除动力学的差别: 一级消除动力学零级消除动力学 数学模式等比1000→500→250 等差1000→900→800 发生条件给药量小于机体的消除能力给药量大于机体的消能力 半衰期恒定,与血药浓度无关不恒定,与血药浓度有关 时量曲线曲线直线 对数时量曲线直线曲线 量效关系增加药物的剂量增加药物的剂量 药物作用时间呈低比例延长药物作用时间呈超比例延长 曲线下面积AUC:药物时-量曲线下的面积,AUC大小与进入体循环的药量成正比,反应进入体循环药物的相对量 半衰期:指血浆药物浓度下降一半所需时间 意义:确定给药时间;估计达到稳态血药浓度Css所需时间;估计停药后药物体内消除所需时间;按半衰期时间的长短对药物分类;反映药物消除快慢程度。 表观分布容积:按血浆药物浓度C来计算进入体内药物总量A应占有的血浆容积,其计算式为Vd=A/C,Vd值大说明药物分布广泛 生物利用度:经肝脏首过消除后进入体循环的药量A占给药量D的百分率F,F=A/D×100% 清除率:单位时间内有多少毫升血浆内含药物被清除 三、药物效应动力学 局部作用:药物吸收入血之前,在用药部位产生的作用 吸收作用(全身作用):药物吸收入血之后,分布到全身各部发生的作用 直接作用:药物对机体先产生的作用

湖北中医药大学2017年中西医结合临床硕士拟录取名单

湖北中医药大学2017年中西医结合临床硕士拟录取名单女105709专业学位非定向 陈琦男中西医结合临床专业学位非定向邓阳郡男中西医结合临床专业学位非定向郭家勇男中西医结合临床专业学位非定向何姣娜女中西医结合临床专业学位非定向贺晓明男中西医结合临床专业学位非定向胡锦锦女中西医结合临床专业学位非定向江诗怡女中西医结合临床专业学位非定向鞠梦莹女中西医结合临床专业学位非定向柯友兰女中西医结合临床专业学位非定向李博翔男中西医结合临床专业学位非定向李蒋凤女中西医结合临床专业学位非定向李姣女中西医结合临床专业学位非定向李瑞洁女中西医结合临床专业学位非定向李谓林男中西医结合临床专业学位非定向刘嘉敏男中西医结合临床专业学位非定向刘玉青女中西医结合临床专业学位非定向吕盛龙男中西医结合临床专业学位非定向吕洋女中西医结合临床专业学位非定向马朝男中西医结合临床专业学位非定向毛志轩男中西医结合临床专业学位非定向庞炯宇男中西医结合临床专业学位非定向沈锡镕男中西医结合临床专业学位非定向宋成璟男中西医结合临床专业学位非定向孙旭奇男中西医结合临床专业学位非定向田罗男中西医结合临床专业学位非定向汪政男中西医结合临床专业学位非定向

王鹤玲女中西医结合临床专业学位非定向王亚东女中西医结合临床专业学位非定向夏啸男中西医结合临床专业学位非定向谢婷婷女中西医结合临床专业学位非定向邢若丹女中西医结合临床专业学位非定向徐忆芳女中西医结合临床专业学位非定向徐媛玉女中西医结合临床专业学位非定向杨晨曦男中西医结合临床专业学位非定向杨梦灵女中西医结合临床专业学位非定向周超男中西医结合临床专业学位非定向周培培女中西医结合临床专业学位非定向周著女中西医结合临床专业学位非定向朱诗聪女中西医结合临床专业学位非定向朱梓依女中西医结合临床专业学位非定向文章来源:文彦考研

中医药大学2018年专科下学期期末药理学 - 复习题及答案

《药理学》考前复习题 一、单项选择题(每题1分,共236题) 1、控制癫痫复杂部分发作最有效的药物是【B】 A、苯巴比妥 B、卡马西平 C、丙戊酸钠 D、硝西泮 E、苯妥英钠 2、关于苯二氮卓类的叙述,哪项是错误的【E】 A、是最常用的镇静催眠药 B、治疗焦虑症有效 C、可用于小儿高热惊厥 D、可用于心脏电复律前给药 E、长期用药不产生耐受性和依赖性 3、治疗三叉神经痛首选【D】 A、苯妥英钠 B、扑米酮 C、哌替啶 D、卡马西平 E、阿司匹林 4、对癫痫小发作疗效最好的药物是【A】 A、乙琥胺 B、卡马西平 C、丙戊酸钠 D、地西泮 E、扑米酮 5、治疗癫痫持续状态的首选药物是【D】 A、苯妥英钠 B、苯巴比妥钠 C、硫喷妥钠 D、地西泮 E、水合氯醛 6、一临产孕妇,突感头痛,恶心,相继发生抽搐,查血压为22.0/14.6K P A,下肢浮肿。对此病人最适用哪种抗惊药【D】 A、地西泮 B、水合氯醛 C、苯巴比妥钠 D、硫酸镁 E、硫喷妥钠 7、一名癫痫大发作的患者,因服用过量的苯巴比妥而引起昏迷,呼吸微弱,送医院急救。问,不该采取哪项措施【D】 A、人工呼吸 B、静滴呋塞米 C、静滴碳酸氢钠 D、静滴氯化铵 E、静滴贝美格 8、对各型癫痫都有效的药物是【D】 A、乙琥胺 B、苯妥英钠 C、地西泮 D、氯硝西泮 E、卡马西平 9、可引起肺纤维化的药物是【D】 A、奎尼丁 B、普鲁卡因胺 C、利多卡因 D、胺碘酮 E、维拉帕米

10、长期用药可引起全身红斑狼疮样综合征的药物是【B】 A、奎尼丁 B、普鲁卡因胺 C、利多卡因 D、胺碘酮 E、维拉帕米 11、强心苷对哪种心衰的疗效最好【E】 A、肺源性心脏病引起 B、严重二尖瓣狭窄引起的 C、甲状腺机能亢进引起的 D、严重贫血引起的 E、高血压或瓣膜病引起的 12、地高辛的T1/2=33小时,按每日给予治疗量,问血药浓度何时达到稳态【B】 A、3天 B、6天 C、9天 D、12天 E、15天 13、关于强心苷,哪一项是错误的【B】 A、有正性肌力作用 B、有正性心肌舒张功能 C、有负性频率作用 D、安全范围小 E、用于治疗心衰,也可治疗室上性心动过速 14、脑压过高,为预防脑疝最好选用【E】 A、呋塞米 B、阿米洛利 C、螺内酯 D、乙酰唑胺 E、甘露醇 15、男34岁,建筑工人,一次事故严重外伤,大量出血,血压下降少尿,经抢救低血压和血容量已纠正后,尿量仍很少,为避免肾功衰竭的进展,应给哪种药物【B】 A、氢氯噻嗪 B、呋塞米 C、螺内酯 D、氨苯蝶啶 E、卡托普利 16、女,40岁,因风湿性心脏病出现心衰,心功Ⅱ级,并有下肢水肿,经地高辛治疗后,心功有改善,但水肿不见好转,检查发现:血浆醛固酮水平高,此时最好选用【C】 A、呋塞米 B、氢氯噻嗪 C、螺内酯 D、丁苯氧酸 E、氨苯蝶啶 17、对抗醛固酮作用的药物是【D】 A、氢氯噻嗪 B、呋塞米 C、氨苯蝶啶 D、螺内酯 E、阿米洛利 18、发挥作用最慢的利尿药是【D】 A、氢氯噻嗪 B、呋塞米 C、氨苯蝶啶 D、螺内酯 E、阿米洛利

湖北中医药大学硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name:William Shakespeare Graduated University:××××××××××× Major:English Literature Admission Time:20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone:+86×××××××(MP) E-mail:520521××××@https://www.doczj.com/doc/024920689.html, (后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你!) 20XX年XX月XX日

目录 范文一(英文) (3) 范文一(中文) (4) 范文二(英文) (5) 范文二(中文) (6) 范文三(英文) (7) 范文三(中文) (9) 范文四(英文) (10) 范文四(中文) (11) 范文五(英文) (12) 范文五(中文) (16) 十类常见问题解答 (17) (一)"What can you tell me about ......?". (18) (二)"What would you like to be doing......?" . (19) (三)"What is your greatest strength ?" (19) (四)"What is your greatest weakness?" (20) (五)"How do you feel about your progress to date?" (21) (六)行为面试问题 (21) (七)压力面试问题 (22) (八)案例面试问题 (22) (九)非常规问题 (23) (十)其他常见的英语面试问题 (24)

湖北中医药大学药理学班级整理重点

一.名词解释 1.药理学:是研究药物及机体或病原体相互作用的规律和原 理的一门学科。 2.药效学:是指研究药物对机体的作用,包括药物的作用、 作用机制、临床应用及不 良反应等。 3.药动学:研究机体对药物的作用,包括药物在机体的吸收、 分布、转化及排泄过程。 4.对因治疗:用药目的在于消除原发致病因素,也可称治本。 5.对症治疗:用药目的在于消除或减轻疾病症状,也可称治 标。 6.副作用:是指药物在治疗量下产生的及用药目的无关的作 用。 7.药物作用的二重性:药物对机体能产生预防和治疗的作用, 同时也会产生不良反应。 8.毒性反应:是指药物剂量过大或用药时间过长引起的机体 损害性的反应。 9.后遗效应:是指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时仍残 存的药理效应。 10.继发反应:是指药物发挥治疗作用所引起的不良后果,又 称治疗矛盾。 11.内在活性:也称效应力,是指药物及受体结合引起受体激

动产生效应的能力。 12.二重感染:长期使用广谱抗生素,使敏感菌受到抑制,而 一些不敏感菌如真菌或耐 药菌乘机大量繁殖,而造成新的感染,称二重感染,又称菌群交替症。 13.抗菌药物后效应:是指停用抗菌药物后,仍然持续存在的 抗菌反应 14.激动药(兴奋药):是指及受体有较强的亲和力,又有较强 的内在活性的药物,及 受体结合能产生该受体兴奋的效应。 15.拮抗药(阻断药):是指及受体有亲和力,但无内在活性的 药物,及受体结合拮抗 激动药兴奋该受体的作用。 16.竞争性拮抗药:是指能及激动药竞争相同受体,拮抗激动 药的作用,其拮抗作用可 随激动药浓度的增加而逆转,激动药仍可达到。 17.非竞争性拮抗药:能不可逆的作用于某些部位而妨碍激动 药及受体结合,并拮抗激 动药的作用。 18.效价:同强度指药物作用强弱的程度,常用药物达到一定 效应时所需的剂量来表示。

校外导师简介 - 网站首页-浙江中医药大学药学院

校外导师简介 郭增喜副主任中药师,男,中共党员(浙江省药品检验所) 研究方向:中药鉴定、分析 科研情况:1.中药材及中成药检验 2.重要质量标准的制定研究 个人简介:1986.8 南京药学院中药专业,本科 1989.8 浙江医科大学生药学毕业,研究生 1989.9~1995.10 杭州胡庆余堂制药厂质量检验产品开发 1995.10~只将省药检所,中药研究 陈碧莲副主任中药师,女,(浙江省药品检验所) 研究方向:中药质量标准制订和新药开发 科研情况: 主持国家课题“康莱特注射液指纹图谱研究与质量标准的提高”的研究工作;参加国家课题“香丹注射液指纹图谱研究与质量标准提高工作”的研究工作,负责其中降香指纹图谱研究工作;承担国家中医药管理局中医药科技专项课题“中药指纹图谱关键技术与对照谱库建立的方法学研究”中丹参指纹图谱关键技术与对照谱库建立的方法学研究;作为主要参加者承担浙江省重大科技专项重点项目“莪术油品质提高和质控关键技术的研究”工作;参加重大新药创制”科技重大专项“十一五”计划课题“中药中有害残留物检测技术研究平台”工作。 个人简介: 1993年7月毕业于中国药科大学中药制剂专业,同年8月到今日在浙江省药品检验所工作,在中药分析和新药开发方面有自己的专长,数次获省级优秀科技咨询奖,如:注射用薏苡仁油工艺改变前后药学方向补充资料的研究工作,获省优秀科技咨询二等奖;浙八味饮片质量标准的研究,获省优秀科技咨询三等奖。 郑高利男,研究员,中共党员(浙江省医学科学院) 科研方向:1、新药药理研究和安全性评价

2、骨代谢相关药理研究 3、寡肽生物功能研究 科研情况: 省科技厅科研院所研究开发专项重大项目、活性多肽OGP鼻腔给药系统研制及抗骨质疏松作用评价、省科技厅科研院所研究开发专项重大项目、深海鱼皮寡肽的制备及生物功能研究 个人简介: 1987年上海医科大学药学院药理专业本科毕业, 1997年浙江医科大学营养生化硕士, 2002年浙江大学生物医学工程博士。 从事中药药理学研究和安全性评价,专业方向为老年病(如糖尿病、骨质疏松症和心脑血管疾病)治疗药物的药理学研究。 芦柏震主任中药师,男,(浙江省肿瘤医院) 研究方向:医院中药学 科研情况: 浙江省中医药管理局课题2项(参与者已完成,正在申报浙江省中医药科学技术奖)浙江省中医药管理局课题1项(参与者正在结题) 浙江省中医药管理局课题1项(参与者正在申报中) 个人简介: 1978年2月-1980年2月:浙江省金华卫校中药专业学习 1980年2月-至今:浙江省肿瘤医院中药房工作 (2004年-2006年:湖北长江大学成教学院药学专业学习) 揭清高工,女,党员(杭州奥默医药技术有限公司) 研究方向:创新药研发、药学、药剂学等 科研情况: 每年承担的新药研发课题十多个,其中Ⅰ类新药CS007头孢类抗生素已经申请临床。拥有发明专利十多项

浙江中医药大学中药药剂学试卷.

浙江中医药大学中药药剂学试卷 一、选择题(选择最佳答案,每题1分,共40分) 1、GLP是以下哪条的缩写 A Great Laboratory Practice B Good Laboratory Program C Good Laboratory Practice D Good Monitoring Practice 2、下列哪版不是《中华人民共和国药典》版本 A 1953版 B 1963版 C 1973版 D 1985版 3、下列关于中药制剂卫生标准的说法正确的是 A 口服药品每克或每毫升不得检出大肠杆菌 B 用于创伤、黏膜和腔道的药品不得检出活螨 C 不含生药原粉的口服固体制剂每克含细菌数不得过1000个,霉菌数不得过100个 D 均正确 4、以下丸剂的药物释放速度快慢排列正确的是 A 水丸>蜜丸>糊丸>蜡丸 B 蜜丸>水丸>糊丸>蜡丸 C 糊丸>蜡丸>蜜丸>水丸 D 水丸>蜜丸>蜡丸>糊丸 5、下列不属于物理灭菌法的是 A 干热空气灭菌法 B 热压灭菌法 C 紫外线灭菌法D气体灭菌法 6、药酒的制备方法是 A 冷浸法 B 热浸法 C 渗漉法 D 均是 7、以下哪种注射液不宜采用混悬液的形式 A 皮内 B 肌肉 C 静脉内 D 皮下 8、下列有关注射剂的叙述哪一项是错误的 A注射剂均为澄明液体,必须热压灭菌B适用于不宜口服的药物 C适用于不能口服药物的病人D疗效确切可靠,起效迅速 9、下列关于注射用水的叙述哪条是错误的 A为纯水经蒸馏所得的水B为pH值5.0-7.0,且不含热原的重蒸馏水 C为经过灭菌处理的蒸馏水D本品为无色的澄明液体,无臭无味 10、为了增加混悬液的动力稳定性,在中药药剂学中可采取的措施是

上海中医药大学课程表

2015学年第一学期课程表(张江校区) 2012级中药(本科)2013级中药(本科) 2012、2013级中药(专科)2013级中医(专升本) 2012级护理(专科)2013级中西医(专升本)2012级针推(专科)2013级中药(专升本) 2013级护理(专升本) 2013级康复(专升本) 2012、2013级中药(专科) 2013级针推(专科) 2014级中药(本科)2015级中药(本科) 2014级医学(专升本)2015级医学(专升本) 2014级中药(专升本)2015级中药(专升本) 2014级护理(专升本)2015级护理(专升本)1班2014级康复(专升本)2015级护理(专升本)2班2014级针推(专科)2015级康复(专升本)1班 2015级康复(专升本)2班 2015级针推(专科) 2015级张江校区各专业英语课

上海中医药大学课程表 2012级中药(本科)专业夜大学 67人 2015学年 第一学期 第1-20周 (2015年3月9日—2015年7月26日) 主要任课教师: 中成药 40学时 陈子珺 市场营销学 32学时 黄萍 药事管理学 32学时 陶建生 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 48学时 王敬 上课地点:浦东新区蔡伦路1200号 注:4月4日~4月6日;5月1日~5月3日;6月20日~6月22日; 因国定假日放假及工作日调整,夜大不上课,课程内容顺延。 一 二 三 四 五 六 日 (周末)8:30~11:10 一 市场营销学 7204 3.22-5.24 二 三 四 (工作日)13:30~18:30 (周末)12:00~14:40 五 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6402 3.22-5.10 六 七 八 (周末)15:00~17:40 九 十 十一 十二 (工作日)18:00~20:40 (周末)18:30~21:10 十三 中成药 7204 3.11-5.13 药事管理学 7204 5.20-7.8 十四 十五 十六

湖北中医药大学研究生奖助学金管理办法

湖北中医药大学研究生奖助学金管理办法 第一章总则 第一条为进一步完善我校研究生奖助学金制度,根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》(教财〔2014〕1号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教〔2013〕220号)、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教〔2013〕219号)及湖北省相关文件精神,结合我校实际,制定本办法。 第二条研究生国家奖学金用于奖励我校表现优异的全日制(全脱产学习)研究生;研究生国家助学金(原研究生普通奖学金即研究生基本生活补助)用于资助我校研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外);研究生学业奖学金用于奖励我校研究生招生计划的全日制研究生。获得奖励和资助的研究生须具有中华人民共和国国籍。 第三条学校成立由校领导、学工部、研究生处、财务处、校纪委等相关职能部门及导师代表组成的领导小组,负责研究生奖助学金的评审领导工作,并根据当年度教育部、财政部下达的奖助学金指标,按各学院研究生人数,同时考虑各学科、专业的特点分配奖助学金指标。博士研究生和硕士研究生的获奖指标分别计算。

第四条各学院成立由院长任主任委员,分管学生工作副书记任副主任委员,副院长、导师代表、研究生辅导员、研究生代表为委员的研究生奖助学金评审委员会,负责依据本管理办法制定本学院研究生奖助学金评选细则及本学院研究生奖助学金的申请和评审工作。 第五条获得学业奖学金奖励的研究生,可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助政策以及校内相关研究生奖助政策资助。 第二章奖励、资助标准与基本条件 第六条博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元;博士研究生国家助学金资助标准为每生每年10000元, 硕士研究生国家助学金资助标准为每生每年6000元;博士研究生学业奖学金奖励标准为每生每年10000元;硕士研究生学业奖学金奖励标准为每生每年8000元,具体奖励及资助标准以财政厅和教育厅当年下拨的资金为准。 第七条研究生奖助学金获奖基本条件: 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2.遵守宪法和法律,诚实守信,道德品质优良,遵守学校规章制度;3.严格遵守科学道德规范,学术作风严谨,富有创新精神。 第八条研究生国家奖学金和研究生学业奖学金要求学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出;且研究生因培养类别不同、各学习阶段的要求不同而有所侧重,各学院在制定评定细则时应予充分考

精深中医药大学 药理学 期末复习重点

药理学复习 第一章绪论 1、药理学:是研究药物与生物体之间相互作用规律的学科。 2、药效学:药物的作用、作用机制、临床应用、不良反应等,称为药物效应动力学,简称 药效学。 3、药动学:药物在机体的吸收、分布、代、及排泄过程,特别是血药浓度随时间变化的规 律等,称为药物代动力学,简称药动学。 第二章药物对机体的作用----药效学 1、药物作用的两重性: 凡符合用药目的或能达到防治效果的作用称为治疗作用; 凡不符合用药目的或产生对患者不利的作用,称为不良反应。 药物对机体能产生预防和治疗作用,同时也会出现不良反应,称为药物作用的两重性。 2、药物的不良反应: 副作用阿托品用于解除胃肠痉挛时,可引起口干、心悸、便秘等反应。 毒性反应 变态反应 后遗反应服用巴比妥类引起的“宿醉现象” 继发反应长期使用广谱抗生素后继发的葡萄球菌性肠炎 特异质反应①先天性血浆胆碱酯酶缺乏的人对骨骼肌松驰药司可林特别敏感。 ②先天性G6-PD缺乏者服用磺胺及伯氨喹啉后可发生溶血。 致畸反应

药物依赖性①躯体性:指使用麻醉药品如吗啡后,产生欣快感,停药后出现严重戒断症 状(生理功能紊乱)。 ②精神性:由于停药引起的主观上不适的感觉,精神上渴望再次连续用药。 3、药物剂量: 1)最小有效量:阈剂量,刚引起药理效应的剂量。 2)治疗量:常用量,介于阈剂量与极量之间,临床使用对大多数患者有效,而又不会出现中毒的剂量。 4、量效曲线特征性变量: (1)强度(效价):药物产生一定效应所需要的剂量或浓度。 (2)效能:药物产生最大效应的能力。 强度高,用量小;效能大,疗效好。 5、质反应量效曲线: 治疗指数:表示药物安全性的指标,TI LD ED ,数值越大,表示有效剂量与中毒剂量(或致死剂量)间距离越大,越安全。 6、药物与受体结合后引起生理效应的条件: (1)亲和力(亲合力):药物与受体结合的能力。是效价强度的决定因素。 ﹡(2)在活性(效应力):药物与受体结合后能进一步引起生物效应的能力。是药物最大 效应或作用性质的决定因素。 第三章药物的体变化——药动学 1、影响脂溶扩散的因素是什么? ①膜面积和膜两侧的浓度差:越大,越易扩散 ②脂溶性大,易扩散

湖北中医药大学简介

湖北中医药大学简介 基本情况 概述 50多年来,学校已发展成为拥有医、理、工、管、文5个主要学科门类,办学层次齐全,在学科建设、研究生教育、留学生教育等方面具有一定优势和特色的高等中医药院校。学院校本部现有教职工1100人,其中专任教师700余人,正、副教授425人,硕士生导师349人,博士生导师48人。学院现设有26个本科专业及专业方向。各类在校生20000余人。学院现有临床教学基地60余所,其中附属医院8所(其中1所直属附属医院、7所非直属附属医

院,均为三级甲等医院),临床教学、实习基地50多所。 湖北中医药大学 本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为 准。 学校图书馆是中国中医药文献检索中心湖北分中心,藏书94万册,生均82册,建有现代电子图书系统,电子图书50万册。投入1000多万元建设校园网,覆盖了学校新老校区,现为中国教育和科研计算机网网络中心授权的“二级节点”单位。学校被国家教育部科技发展中心授予《中国中医药网站》建设单位,为促进中医药文化交流、打造中国中医药资源数据中心搭建了良好的平台。学校被省信息产业厅批准

为“湖北省重点开放实验室”。学院是卫生部批准的全国中医药师资培训基地,承担着内经、伤寒、中医内科学、针灸学、金匮要略等学科的师资培训任务。 学科建设 湖北中医药大学 学校拥有内经学、伤寒学、针灸学、中医肝病学、中医肾病学、中医脑病学、中医信息学7个国家局级重点学科,中医学省级重点一级学科,14个省级重点二级学科。设有中医基础理论、针灸推拿学2个省级优势学科,中医临床基础、中药学2个省级特色学科。

学院是全国首批招收中医专业研究生的高等院校之一,有着26年的研究生办学历史,1993年获的得博士学位授予权,是湖北省最早获得博士学位授予权的省属院校之一。现拥有中医学一级学科博士学位授予权、12个博士点,中医学、中药学、中西医结合、药学4个一级学科硕士学位授予权、22个硕士点,2007年卫生部批准设立1个中医学博士后流动站,并成为全国首批临床医学硕士专业学位试点单位之一;取得了对在职人员以同等学力授予硕士学位的资格。1999年被国务院学位委员会、国家教育部评为“全国研究生培养和学位管理先进单位”。 办学规模

浙江中医药大学药理学复习提纲

1. 药代动力学研究的内容;S型量效曲线、强度、效能的含义。 药代动力学研究药物的吸收、分布、代谢、排泄过程,并运用数学原理和方法阐释药物在体内的动态规律。 2. 首关清除的含义 首过消除(即首过代谢、首过效应):从胃肠道吸收入门脉系统的药物在到达全身血循环前必先通过肝脏,如果肝脏对其代谢能力很强,或由胆汁排泄的量大,则使进入全身血循环内的有效药物量明显减少的作用。 首过消除高,则生物利用度低,机体可利用的有效药量少。要达到治疗浓度,必须加大药量。但因剂量加大,代谢产物也会明显增多,可能出现代谢产物的毒性反应。所以,在应用首过消除高的药物而决定大剂量口服时,要先了解代谢产物的毒性作用和消除过程。 舌下给药、直肠给药都可避免首过消除。 3. 理解多次给药后达稳态血药浓度的临床意义。 1、一次给药的药-时曲线下面积,其大小反映药物进入血循环的总量。 2、多次给药的稳态血浆浓度 □1按照一级动力学规律消除的药物,其体内药物总量随着不断给药而逐步增多,直至从体内消除的药物量和进入体内的药物量相等时,体内药物总量不在增加而达到稳定状态,此时的血浆药物浓度称为稳态浓度。 □2多次给药后药物达到稳态浓度的时间仅决定于药物的消除半衰期。 □3提高给药频率或增加给药剂量均不能使稳态浓度提前达到,而只能改变体内药物总量或峰谷浓度差。 □4在保持剂量不变的情况下,加快给药频率使体内的药物总量增加、峰谷浓度差减小;延长给药间隔时间使体内药物总量减少、峰谷浓度差加大。一般来说,如果给药间隔长于2个半衰期,长期给药间隔时间长于2个半衰期,长期慢性给药较为安全,多不会出现有临床意义的毒性反应。 4. 理解内环境pH对药物吸收、分布、排泄的影响。 生理情况下细胞内液pH=7.0,细胞外液pH=7.4 。由于弱酸性药物在较碱性的细胞外液中解离增多,因而细胞外液浓度高于细胞内液,升高血液pH可使弱酸性药物由细胞内想细胞外转运,降低血液pH则使弱酸性药物向细胞内转移,弱碱性药物则相反。 口服碳酸氢钠碱化血液可促进巴比妥类弱酸性药物由脑细胞向血浆中转运;同时碱化尿液,可减少巴比妥类弱酸性药物在肾小管的重吸收,促进药物从尿中排出,这是临床上抢救巴比妥类药物中毒的措施之一。 5. 药物在血浆中与血浆蛋白结合后的临床意义。结合型药物不能跨膜转运,因此,成为药物在血液中的一种暂时贮存形式,但因结合是可逆的,当血浆中游离型药物在体内的分布、消除而降低时,结合型药物可释放出游离药物。因此,药物与血浆蛋白的结合影响药物在体内的分布、转运速度、作用强度、消除速率。 药物与血浆蛋白结合的特异性低,因此,同时应用两个结合于同一结合点上的与血浆蛋白结合率都很高的药物,就发生竞争性置换的相互作用。一般认为,只有血浆蛋白结合率高、分布容积小、消除慢以及治疗指数低的药物在临床上这种相互作用才有意义。 6. 毛果芸香碱、阿托品的药理作用。 毛果芸香碱: (1)缩瞳:激动瞳孔括约肌的M胆碱受体,使瞳孔括约肌收缩,瞳孔缩小。 (2)降低眼内压:通过缩瞳作用使虹膜向中心拉动,虹膜根部变薄,从而使处于虹膜周围的 前房角间隙扩大,房水易于经滤帘进入巩膜 静脉窦,使眼内压下降。 (3)调节痉挛:动眼神经兴奋时或毛果芸香碱作用后环状肌向瞳孔中心方向收缩,造成悬韧 带放松,晶状体由于本身弹性变凸,屈光度 增加,此时只适合视近物,这种作用叫调节 痉挛。、 (4)腺体:可使汗腺、唾液腺分泌明显增加,还可使泪腺、胃腺、胰腺、小肠腺体、呼吸道粘膜分泌增加。 阿托品: (1)扩瞳:阻断M受体,使瞳孔括约肌松弛,此时去甲肾上腺素能神经支配的瞳孔括约肌功能占优势,使瞳孔扩大。 (2)眼内压升高:由于瞳孔扩大,使虹膜退向四周,前房角间隙变窄,阻碍房水回流入巩膜静脉窦,造成眼内压升高。 (3)调节麻痹:使睫状肌松弛而退向外缘,使悬韧带拉紧,晶状体变为扁平,折光度下降, 只能视远物,这种作用叫调节麻痹。 (4)腺体:通过阻断M受体,抑制腺体分泌,对唾液腺、汗腺的作用最敏感。

湖北中医药大学研究生招生简章

湖北中医药大学研究生 招生简章 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

湖北中医药大学 二○一二年攻读硕士学位研究生 招生专业目录 二○一一年八月 —湖北中医药大学— 热忱欢迎广大考生报考湖北中医药大学! 湖北中医药大学始建于1958年,是湖北省人民政府主办的唯一一所普通全日制中医药高等院校。现有二个一级学科博士学位授权点(中医学、中药学),共13个二级学科博士点,五个一级学科硕士学位授权点(中医学、中西医结合、药学、中药学、管理科学与工程),共23个二级学科硕士点。 我校近几年来针对第一志愿考生优先考虑公费指标,鼓励优秀本科生第一志愿报考湖北中医药大学。给予被录取考生每月200~240元的基本奖学金,以补贴基本生活学习支出。 一、我校2012年拟招收硕士生规模数为280名(其中专业学位硕士研究生规模数约50名),实际招生规模按教育部下达的招生计划执行,各专业实际招生人数在录取时将结合上线人数适当调整。 二、我校招生的学术型各专业,符合教育部规定报考条件的医药院校考生均可报考,专业学位型各专业只接收中医学、中西医结合及临床医学本科生报考。 三、有“★”的招生专业为博士学位授予权专业,有“▲”的招生专业为省级优势(特色)学科。专业名称后括号内为专业学位招生代码,凡有专业学位代码的专业方能招收专业学位型硕士研究生,且对应的招生人数含专业学位型计划。博士学位授予权专业的在校优秀硕士生可申请提前攻博。

四、根据教育部规定,我校医药类专业2012年硕士生入学考试初试科目为三门:思想政治理论、外国语(英语一或日语)、基础课,基础课中中医综合、西医综合均采用教育部统一命题的试卷;药学综合为相应专业及研究方向的考试科目三,由我校自命题。管理科学与工程专业2012年硕士生入学考试初试科目为四门:思想政治理论、外国语(英语一或日语)、数学三、基础课,基础课中数据结构、管理信息系统和管理学原理为相应专业及研究方向的考试科目四,由我校自命题。专业课考试统一安排到复试中进行。 五、考生应认真阅读我校招生专业目录,严格按照招生目录中公布的相应科目代码进行网报,在选考科目时,尤其要准确填写选考科目代码,不填或错填的,其后果由考生自负。 六、根据教育部相关文件规定,我校2012年继续开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作,有关推荐免试硕士研究生人数及接收专业将按教育部有关规定实施,具体实施办法将另行发布。 七、有关招生事宜可与我校研招办联系。 招生查询网址:;最新硕士生招生信息将在网上及时公布。 单位代码:10507 地址:武汉洪山区黄家湖西路1号 邮政编码:430065 联系部门:研招办电话:(027) (fax) 联系人:胡老师

上海中医药大学研究生课程表

上海中医药大学课程表 注:1,第一学期《医学统计学》,《计算机在医学中的应用》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课,见博士课表 3、此课表为专业推荐课表,部分课程需参见中药学课表和最后一页 上海中医药大学课程表

注:1,第一学期《医学统计学》,《计算机在医学中的应用》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课,见博士课表 3、部分课程参见临床基础针推专业课表和最后一页

上海中医药大学课程表

上海中医药大学研究生2014—2015学年第一学期教学日历2014年9月8日——2015年1月23日 上课时间: 第一节8:00——8:40 第七节14:20——15:00 第二节8:50——9:30 第八节15:10——15:50 第三节9:40——10:20 第九节16:00——16:40 第四节10:30——11:10 第十节18:00——18:40 第五节11:20——12:00 第十一节18:50——19:30 第六节13:30——14:10 第十二节19:40——20:20 医学信息检索每班限报45人

上海中医药大学研究生院教室使用情况 2014—2015学年第一学期 多媒体教室:9201(84人)9202(90人)9203(90人)9204(90人)10210(100人)6301(240人)8308(84人)8310(84人)图书馆裙房四楼报告厅(400人)图书馆裙楼501(45人) 计算机房:10303(46人)10304(88人)10306(88人)10308(80人)

中药学专业学位排课表

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