创设优质问题情境提高初中数学课堂教学实效
程天富
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】提高初中数学课堂教学实效,须创设优质的问题情境,策略有:创设趣味性问题情境,激发学生的探究学习动机;创设认知冲突性问题情境,诱发学生构建新的认知结构;创设任务性问题情境,训练学生解决问题的技能;创设生活性问题情境,提升学生运用知识解决问题的创新实践能力.
【总页数】1页(139)
【关键词】问题教学法;初中数学;课堂教学实效
【作者】程天富
【作者单位】广东省五华县新新学校广东五华 514400
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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