二年级数学下册第三单元《分米和毫米》
蔡悦
一、知识和能力目标
1．使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
3．学会估测，提高估测能力。
二、学习重点和难点
重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。
难点：使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。
三、单元练习题
一、填空（每题1分，共28分）
1、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）。
2、量大楼的高度，一般用（）做单位。
测量降雨量，一般用（）做单位。
3、20毫米＝（）厘米50厘米＝（）分米
7分米＝（）厘米4厘米＝（）毫米
4、填上合适的单位名称。
数学书的长大约是20（），也就是2（），数学书的厚度大约是5（）。
课桌的高大约是80（）。人的手一柞大约长1（），一步的距离大约是（）。
5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
6毫米○5厘米30分米○3米9毫米○1分米
1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米
6、小东今年身高8分米，他再长（）分米就是1米。
7、小刀长7厘米，用毫米作单位是（）毫米；一条绳子长60厘米，用分米
作单位是（）分米。
二、判断（每题1分，共4分）
1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。…………（）
2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。……………（）
3、10张白纸的厚度大约是1厘米。………………………（）
4、1米=10分米，10分米=1厘米。………………………（）
三、选择（每题1分，共4分）
1、一本新华字典厚3（）。
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
2、一幢教学楼高12（）。
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
3、在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人（）
跳得远些。
A．小明 B．小华 C．一样远 D．不好确定
4、1米（）100厘米。
A．＞ B．＜ C．= D．不好比较
四、作图。（每题4分，共8分）
1、先画一条长50毫米的线段，再画一条比它短20毫米的线段。
2、先量一量下面图形中每条边的长度各是多少毫米？（标在图上）再算一算，
长边比短边长多少毫米？
六、解决问题
1、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？
2、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？
3、一根5分米长的铁丝，工人师傅想用它做6个铁圈，每个铁圈用了5厘米的铁丝。（1）做这些铁圈一共用了多少厘米的铁丝？
（2）这根铁丝还剩多少厘米？
4、一根木头长40分米，把它锯成相等的小段，锯4次后，平均每段长多少分米？