云教云平台用户手册（教师晒课篇）
云南省电化教育馆2014年12月
目录
教师晒客篇
1.1平台账号注册 (5)
1.2登陆 (10)
1.3报名参加活动 (14)
1.4选课 (16)
1.5晒课准备 (19)
1.5.1教学设计准备 (19)
1.5.2资源准备 (20)
1.6教师晒课 (20)
1.7个人空间 (38)
1.8技术支持............................................................................... 错误！未定义书签。
附件1 (46)
附件二 (52)
教师晒课篇Jiaoshishaikepian
接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
1.1 平台账号注册
第一步，进入平台后，单击页面导航栏右侧的“我的空间”按钮，进入注册界面。
第二步，选择用户身份。
选择用户身份后，根据身份填写对应的信息，每个身份证号只能注册一个账号，系统将验证该用户是否已经存在于系统中。验证成功之后（该身份证号未注册过账号），单击查看“用户服务协议”了解平台相关规定，同意后进行勾选，单击“下一步”按钮。
第三步，完善个人信息。
按照要求设置账号，填写并确认密码，选择自己所属的学校。如果发现上一步填写的信息有错误，可以返回上一步进行修改。填写好个人信息后，单击下一步。
第四步，验证邮箱或手机。
填写常用邮箱进行验证，验证后可以用于用户找回密码，也可以直接使用邮箱进行登录。
输入邮箱地址后，单击发送邮件。
显示发送验证邮件到邮箱，单击邮箱，进入邮箱查看验证邮件。
单击“进行邮箱验证”链接。
您也可以进行手机进行验证，验证后可以用于用户找回密码，也可以直接使用手机号进行登录。输入手机号后，单击“获取验证码”，输入验证码，单击下一步。
第五步，完成注册。通过邮箱里的验证链接进入注册完成页面。
注：
1）注册时填写的登录账号和密码即为之后登录平台的账号和密码，请牢记；
2）平台注册实行实名制，请认真输入您的真实姓名和真实身份证号码，错误的身份证号码是无法注册的；
3）如果网速缓慢，请耐心等待。
4）普通教师用户在注册完成后，需要校级管理员进行审核。
注意：从2014年12月1日起至2015年2月28日期间，开放云教云平台注册，即：用户登录云教云平台注册无需管理员审核。从2015年3月1日起，恢复注册审核功能。
1.2 登陆
1.2.1 登陆云教云平台
1）在资源平台页面的导航条右侧有“我的空间”按钮，单击将进入登录页面；
2）填写账号名、密码信息，单击“登录”按钮；
3）若用户登录成功后，会跳转到用户的个人空间；
4）若登录不成功，登录框中会出现错误提示；
请根据提示，修改用户名或密码后重新登录。
注：错误提示用户名或密码不正确，您需要核对用户名密码，若忘记密码可单击“忘记密码”来找回密码，具体操作请参看附件：找回密码。
1.2.2进入晒课活动
成功在云教云平台注册的教师用户可以通过两种方式进入晒课活动界面。
（一）通过“个人空间”进入晒课活动
首先使用已注册的账号、密码登录云教云平台，登录成功后，用户进入“个人空间”，单击右上角的“一师一优课一课一名师”模块中的“我要晒课”按钮，即可进入“一师一优课一课一名师”活动界面。
（二）通过云平台首页进入晒课活动
教师使用账号、密码登录云教云平台，登录成功后，单击“首页”的“一师一优课一课一名师”模块，单击“我要晒课”按钮，即可进入“一师一优课一课一名师”活动界
面。
1.3 报名参加活动
成功在云教云平台注册过的教师，通过已有账号和密码登录云教云平台，进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击右侧的“我要晒课”按钮，即可跳转到活动报名页面，填写报名信息。
也可以单击导航里“报名信息”栏目进入报名界面，填写活动报名信息。
填写报名信息时，有以下几点需要您注意：
●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；
●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系学校管理员；
●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；
●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
1.4 选课
本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本
1）教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）
平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。如果您发现教材信息有误或缺失，请联系学校管理员，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
校本课程不在此次活动范围内。
2）在晒课主界面根据您预晒的课程选择相应的学科和教材，例如：小学语文——
人教课标版（2001）。
注：为了降低一课被多选，有课无人选的概率，版本、教材列表中均设有课程选择人数提示，为您的选择提供参考。
（二）选择年级和课
页面跳转至晒课年级和课程选择界面，点选预晒课的年级，在右侧呈现的该年级课程目录里查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”按钮即可完成选课操作。
注：在该选课页面，平台提供了学科和版本的快捷选择通道，您可在此处重新选择学科和版本。
1.5 晒课准备
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中指出，要“探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用”。本活动希望教师通过“晒课”来推动数字教育资源在学校教育教学主战场中的普遍应用，实现每个教师都能在课堂上应用数字教育资源至少上好一堂课。接下来的篇幅将就晒优课前您要做的准备工作做一介绍。
1.5.1教学设计准备
教师可根据选好的预晒课，进行分课时的教学设计撰写。
教学设计应充分体现国家课程改革的精神，以学生为中心，符合课程标准要求；应围绕“现代信息技术与教育的全面深度融合”这一核心，充分利用现代信息技术和各种信息资源，设计辅助学生学习的支架或阶梯，努力探索不同信息技术环境下的课题教学模式。在教学设计准备时注意以下几点：
●教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。
●教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。
●教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。
1.5.2资源准备
本次活动为教师提供了海量的优质教学资源，同步各级各类学科资源，分学段、学科、年级提供与各学科版本教学内容相对应的相关教学资源，供教师备课之用。资源内容涵盖同步教学使用的教学设计、媒体素材、教学课件、教学视频、试题、试卷等。
同时，为各位教师提供了两种准备资源的途径：1.通过国家教育资源公共服务平台搜索、应用资源；2.通过云教云平台搜索、下载、应用资源。教师可以根据教学需要使用这两个平台进行预览、下载、使用资源。具体操作详见附件2.
1.6 教师晒课
做足了充分的晒课准备，接下来的篇幅将结合“一师一优、一课一名师”的平台结构和功能，按照“撰写教学设计”——“上传资源”——“提交预览”三个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。
（一）撰写教学设计
1）确认课程，选择课时
教师进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照选课步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮，进入晒课界面。信息框弹出后，确认晒课标题无误后，根据撰写的教学设计，在学时选项栏里选择相应学时数（以2学时为例），之后点击“保存”按钮即可。
学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号： 版本信息：V1.0 建立日期：2015.03.12 创建人：王雪 审核者： 批准人： 批准日期：2015.03.12 编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版 文件状态：「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改
文档修订记录 *变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除 文档审批信息
目录 1.引言 (6) 1.1.编写目的 (6) 1.2.读者对象 (6) 2.软件综述 (6) 2.1.系统简介 (6) 3.操作说明 (6) 3.1.添加应用 (6) 3.2.调整布局 (7) 3.3.设置风格 (8) 3.4.公有空间预览 (9) 3.5.空间管理 (10) 3.5.1.基本信息 (10) 3.5.2.我的导航 (11) 3.5.3.好友管理 (11) 3.5.4.好友申请 (12) 3.5.5.相册管理 (13) 3.5.5.1 创建相册 (13) 3.5.5.2上传照片 (13) 3.5.5.3相册管理 (14) 3.5.5.4照片管理 (14) 3.5.6.视频管理 (15) 3.5.5.1 创建文件夹 (15) 3.5.5.2上传视频 (15) 3.5.5.3文件夹管理 (16) 3.5.5.4视频管理 (17)
3.6.进入云学习中心 (17) 3.7.查看所属学校、班级空间 (17) 3.8.空间通用功能操作说明 (18) 3.8.1.拖动模块 (18) 3.8.2.改变模块大小 (18) 3.8.3.设置 (20) 3.8.4.缩放大小 (21) 3.8.5.删除模块 (22) 3.9.学习工具 (22) 3.9.1.我的作业 (22) 3.9.2.我的微课 (23) 3.9.3.我的云盘 (23) 3.9.4.我的专题 (24) 3.9.5.我的游戏 (24) 3.10.互动工具 (25) 3.10.1.我的博文 (25) 3.10.2.精彩博文 (25) 3.10.3.我的好友 (25) 3.10.4.我的帖子 (26) 3.10.5.留言板 (27) 3.11.常用工具 (27) 3.11.1.个人信息 (28) 3.11.2. 快捷 (28) 3.11.3. 视频与Flash (29) 3.11.4. 音乐播放器 (30) 3.11.5. 视频与Flash (30) 3.11.6. 天气预报 (31)
云管理系统<订单系统>操作手册 目录 1 【代理商】订单管理操作流程 (4) 订单管理操作界面 (4) 查询订单信息 (5) 订单续费 (6) 订单状态更改 (6) 订单负责人更改 (7) 查看反馈 (7) 提交反馈 (8) 编辑订单 (8) 提交订单 (9) 提交订单 (10) 我的订单 (10) 即将到期订单 (11) 查看优化详情 (12) 申请优化 (13) 待续费订单 (13) 待续费订单编辑 (14) 已续费订单 (14)
订单管理操作界面 (14) 查询订单信息 (16) 提交订单 (17) 订单续费 (17) 订单领取 (17) 查看反馈 (17) 提交反馈 (17) 提交订单 (17) 查询所有订单 (17) 我的订单 (18) 下级待审订单 (18) 待审核订单 (18) 即将到期订单 (19) 待续费订单 (19) 已续费订单 (19) 销售提单 (19) 3 【客服经理】订单管理操作流程 (20) 4 【普通客服】订单管理操作流程 (20) 5 【制作总监】订单管理操作流程 (21) 6 【制作总监】订单管理操作流程 (21)
8 【销售总监】订单管理操作流程 (21)
1 【代理商】订单管理操作流程 订单管理操作界面 登录云管理平台后，点击屏幕左侧的“订单系统”会展开“提交订单”，“我的订单”，“即将到期订单”，“待续费订单”，“已续费订单”五个个菜单列表，同时页面显示我的订单列表。见（图）图解说明见图下。 图 图示说明： ①点击屏幕左侧的“订单系统”会展开“提交订单”，“我的订单”，“即将到期订单”，“待续费订单”，“已续费订单”五个个菜单列表。 ②‘查询’按钮，根据企业名称、域名、模板等可查询相关订单信息。 ③企业公司链接，点击公司链接可跳转到该企业公司订单详情页面。 ④企业公司域名链接，点击该链接可跳转到该公司店铺详情页面。 ⑤‘续费’按钮，即将到期的订单用户，可点击该按钮进入订单续费页面。
系统操作手册-总账 系统操作手册-总账 ............................................. 错误!未定义书签。 1 总账管理 .................................................. 错误!未定义书签。 操作规程 .......................................... 错误!未定义书签。 系统操作手册-报表 XXX 股份有限公司 金蝶软件（中国）有限公司 2020年4月5日
目录 1系统参数.................................................. 错误!未定义书签。 报表参数设置 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 报表数据授权 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 2 编制报表模板 .............................................. 错误!未定义书签。 新建报表模板 ...................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。 3 编制报表 .................................................. 错误!未定义书签。 新建报表 .......................................... 错误!未定义书签。 功能概要 .......................................... 错误!未定义书签。
云计算管理平台 用户操作手册 文档日期：2015年7月20日 文档版本：
关于本文档
目录 目录错误!未指定书签。 1. 准备工作错误!未指定书签。 1.1 基础知识错误!未指定书签。 1.1.1常用术语错误!未指定书签。 1.1.2使用系统的基本要求错误!未指定书签。 1.1.3运行环境错误!未指定书签。 1.2系统统一规则错误!未指定书签。 1.3工作界面介绍错误!未指定书签。 2. 登录及统一权限管理错误!未指定书签。 2.1登录及退出错误!未指定书签。 2.1.1登录错误!未指定书签。 2.1.2退出错误!未指定书签。
3. 云门户错误!未指定书签。 3.1云中心概览错误!未指定书签。 3.2资源使用情况错误!未指定书签。3.3最近活动错误!未指定书签。 3.4资源机构分配情况错误!未指定书签。 3.5告警分布错误!未指定书签。 3.6应用使用情况错误!未指定书签。 4. 我的云中心错误!未指定书签。 4.1待办事项错误!未指定书签。 4.2已办事项错误!未指定书签。 4.3我的申请错误!未指定书签。 4.4我的虚拟机错误!未指定书签。 4.5我的资源池错误!未指定书签。 4.6任务活动错误!未指定书签。 4.7事件告警错误!未指定书签。
4.8账户设置错误!未指定书签。 4.9系统通知错误!未指定书签。 5. 服务目录错误!未指定书签。 5.1创建虚拟机错误!未指定书签。 5.2创建资源池错误!未指定书签。 6. 应用管理错误!未指定书签。 6.1应用管理错误!未指定书签。 7. 健康中心错误!未指定书签。 7.1实时告警错误!未指定书签。 7.2告警配置错误!未指定书签。 7.3主机监控错误!未指定书签。 7.4虚拟机监控错误!未指定书签。 8.基础设施错误!未指定书签。 8.1资源管理中心错误!未指定书签。 8.2虚拟机创建策略错误!未指定书签。
捷顺智慧停车 云平台使用手册 捷顺科技实业股份有限公司 2018年8月 目录 1大屏 (6) 1.1城市概况 (6)
2监控 (6) 2.1地图监控 (6) 3路内 (7) 3.1停车资源监控 (7) 3.1.1片区管理 (7) 3.1.2泊位管理 (8) 3.1.3路内车场管理 (8) 3.2实时监控 (9) 3.2.1路内车场运行监控 (9) 3.2.2路内泊位状态监控 (10) 3.2.3路内视频停车记录 (11) 3.2.4路内地磁停车记录 (11) 3.3车场人员管理 (12) 3.3.1人员管理 (12) 3.3.2班次管理 (13) 3.3.3排班管理 (14) 3.3.4考勤记录 (16) 3.3.5考勤统计 (16) 3.3.6绩效统计 (17) 3.4现金收费额度管理 (18) 3.4.1现金收费额度充值 (18) 3.4.2现金收费额度充值管理 (18) 3.4.3现金收费额度使用明细 (19) 3.5设备管理 (19) 3.5.1地磁网关管理 (19) 3.5.2地磁状态监控 (20) 3.5.3视频设备管理 (21) 3.5.4视频设备监控 (22) 3.5.5PDA设备管理 (22) 3.5.6SIM卡管理 (23) 3.6路内订单管理 (23) 3.6.1路内订单管理 (23) 3.6.2路内异常订单 (24) 3.6.3路内异常停车调账 (24) 3.6.4视频异常订单 (25) 3.6.5停车异常订单 (26) 3.6.6路内无牌车停车订单 (26) 4路外 (27) 4.1路外车场管理 (27) 4.2路外设备管理 (28) 4.3实时监控 (29) 4.3.1路外车场实时监控 (29) 4.3.2路外泊位使用监控 (30) 4.3.3设备状态变更明细 (31)
1.平台概述 共享交换云平台是依托地理信息数据，通过在线方式满足政府部门、企事业单位和社会公众对地理信息和空间定位、分析的基本需求，具备个性化 应用的二次开发接口和可扩展空间，是实现地理空间框架应用服务功能的数 据、软件及其支撑环境的总称。 共享交换云平台主要面向国家级主节点、省级分节点、市（区/县）信息基地三级构成三层网络架构，以SOA架构设计实现，并集成GEO-ESB服务总线的模式以实现空间信息的共享、交换、运维、管理和服务。遵循OGC标准，支持各种不同GIS平台服务的聚合再发布，支持二次开发能力，为政府部门提供统一的、高效的地理信息服务，同时也可以支撑各部门业务系统的建设。 2.平台总体架构
●基础设施服务层（IaaS层） IaaS层由网络和服务器、存储设备、网络设备、安全设备构成的硬件设施作为共享交换云平台长期运行的基础支撑保障。 ●数据服务层（DaaS层） DaaS层是本平台的核心，可实现多源、多类数据的集中管理，并支持按照时间、空间、业务专题等不同纬度进行数据分发和数据服务。 ●平台服务层（PaaS层） PaaS层除了操作系统、数据库、中间件等平台软件外，还集成了SuperMap GIS基础平台产品，支持共享交换行业分平台和区域分平台的分发，并支持两级平台间数据按区域和专题进行数据双向交换。 ●服务层（SaaS层） 共享交换云平台提供了API、控件、模版不同级别的服务接口，可快速构建智慧城市政府部门应用、行业部门应用、企事业单位应用和公众服务应用。 3.平台功能设计
1)云平台门户 云平台门户是智慧城市建设各类应用提供在线使用平台的入口和统一登录认证。门户既提供各子系统的入口，同时也作为一个对外的窗口，为用户呈现平台动态、平台向导、热点服务、最新发布数据、政策法规、平台知识、服务热线等信息。 资源展示与应用子系统 资源展示与应用系统提供各类信息资源的统一展示，以及基于特定资源提供各类应用分析，它主要通过在线网络地图、影像图等方式为用户提供平台信息资源的直观展示和信息资源的查询、统计、分析、标注等信息应用服务，为用户提供了解平台基础数据资源和各单位共享专题资源的通道。
北京数字学校云课堂用户使用手册 （教师版） 2016-1-5
目录 1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 (3) 2.注册一个属于自己的老师账号 (3) 3.使用注册教师账号登录云课堂 (5) 4.重置密码 (6) 5.个人信息编辑 (7) 6.绑定教育ID (8) 7.查看自己的最新消息 (9) 8.获取在线帮助 (10) 9.上传与编辑微课 (10) 10.创建一个课程专题 (13) 11.上传与管理课件 (16) 12.创建自己的试题库 (16) 13.找到并收藏数字学校提供的各类课程资源 (21) 14.创建自己的教学班级 (23) 15.管理自己的教学班级 (24) 16.将自己的微课、收藏的微课推荐给教学班级 (25) 17.发布作业给教学班级 (27) 18.查看班级学生的学习（作业）统计数据 (28)
1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 北京数字学校云课堂为老师提供如下服务： ?获取北京数字学校的各类微课、同步课程、课程集等课程资源。 ?创建教学班级，发布作业，查看学生作业完成情况和统计数据。 ?可以开展混合式教学，将微课、课件等学习内容定向推送给自己的学 生或班级，并查看学生的完成情况和统计数据。 ?更灵活多样的与学生进行互动，提问、讨论穿插在教学环节中。 还有更多功能，给您惊喜！快来体验吧！ 北京数字学校云课堂：https://www.doczj.com/doc/022436121.html,(点击进入) 说明：建议使用IE 8.0以上、360浏览器的极速模式、火狐浏览器、谷歌浏览器访问本平台。 2.注册一个属于自己的老师账号 首先，我们先注册一个自己的老师账号吧。 打开网址，如下图：
易智教云课堂操作手册2019年9月
目录 说明： (3) 一、平台登陆 (4) 二、关于课程资源建设 (6) 1、课程创建与恢复 (6) 2、课程资源建设 (10) 3、协作建课 (19) 4、跨课复制 (20) 5、试题习题导出 (21) 6、资源绑定课程大纲 (21) 三、关于课堂教学 (22) 1、创建课堂 (22) 2、课堂成员管理 (24) 3、成员分组教学 (28) 4、创建教学活动 (28) 5、安排课前预习资料 (30) 6、安排测验/测试 (34) 7、安排练习/实践 (38) 8、主观题批改规则设置 (40) 9、创建小组任务 (44) 10、创建讨论/答疑 (45)
11、创建投票/问卷 (48) 12、创建头脑风暴 (50) 13、创建抢答 (52) 14、创建举手 (56) 15、创建选人 (61) 四、关于日程 (75) 五、关于学情分析设置 (77) 1、课堂数据分析 (77) 2、教学班课程学情分析设置 (84) 六、其他常用功能 (87) 1、课堂手势签到位置辅助 (87) 3、主观题批改 (91) 3、用户反馈在线客服 (91) 4、用户反馈提交反馈意见 (92) 5、找回密码 (95) 6、导出报告 (98) 7、学生作业 (99) 8、账号管理与登录密码 (101) 说明： 本手册将从教师用户网页端的常用功能进行介绍与说明。 课程教学平台的功能超过2000个，本着让老师们快速掌握平台使用方法的原则，本手册将主要从课程资源的建设到课堂教学活动方面的有关常用功能来进
行阐述。 一、平台登陆 网页版展示 图1-1 图1-2 步骤1：建议使用Chrome或者火狐浏览器在地址栏输入登陆地址 步骤2：点击右上角“登录”按钮，输入用户名和密码（默认均为教师个人教工号），点击课程教学平台即可进入课程教学平台。 移动端说明
广东移动地市桌面云系统用户使用手册
目录 1.概述 (1) 1.1文档概述 (1) 1.2应用支持平台 (1) 1.3网络环境要求 (1) 1.4客户端要求 (1) 2.配置及可执行操作列表 (3) 2.1概述 (3) 2.2PC用户使用指导 (3) 2.2.1用户环境准备 (3) 2.2.2使用操作指导 (3) 2.3移动终端用户使用指导 (3) 3.PC终端配置/操作简介 (4) 3.1PC相关概述 (4) 3.2PC环境准备 (4) 3.2.1添加受信任站点 (4) 3.2.2安装Citrix客户端 (5) 3.2.3启用本地输入法 (11) 3.3PC终端云系统操作简介 (13) 3.3.1登录桌面云系统 (13) 3.3.2访问桌面云应用 (14) 3.3.3注销桌面云系统 (17) 4.移动终端配置/操作简介 (18) 4.1移动终端配置 (18) 4.1.1iPhone移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (18) 4.1.2Android 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (32) 4.1.3iPad 移动终端Citrix Receiver 配置及操作简介 (45) 5.个人网盘操作流程简介 (54)
1. 概述 1.1 文档概述 本手册用于说明广东移动桌面云系统的基本使用，包括使用前的准备条件及使用方法等。目前移动设备和精简PC，普通PC等终端都已流畅兼容运行。移动设备包括：iPhone，Android，iPad，Surface平板等。 Note：本手册中截图说明时所使用的操作系统为Windows 7，浏览器为IE 9。 1.2 应用支持平台 桌面云系统现阶段支持的操作系统包括： ●Windows 7, 32位和64位版本（包括Embedded Edition） ●Windows XP Professional, 32位和64位版本（包括Embedded Edition） ●Windows Vista, 32位和64位版本 ●Windows Thin PC ●Windows Server 2008 R2, 64位版本 ●Windows Server 2008 SP2, 32位和64位版本 ●Windows Server 2003 R2, 32位和64位版本 ●苹果系统：iPhone，iPad ●安卓系统：手机，平板电脑 ●微软Surface平板电脑 桌面云系统主要是通过浏览器访问，支持的浏览器包括： ●Internet Explorer 版本6.0 - 9.0 ●Mozilla Firefox 1.x 及更高版本 ●Google Chrome 版本10.0 及更高版本 1.3 网络环境要求 随着桌面云系统建设初步完成，移动员工在MDCN网和互联网都已经能随时访问。 1.4 客户端要求 1. 用户必须在客户端上安装了Citrix客户端（Citrix Online Plug-in或Citrix Receiver）才 可能建立ICA连接，才可以使用虚拟应用。用户安装Citrix客户端之前，必须首先安装Microsoft .Net Framework 2.0。 2. 建议安装桌面云系统提供的客户端，该客户端有效解决了输入法无法切换和OA公文编 辑Office崩溃问题。该版本对应Citrix Online Plug-in 12.1版，为测试过的稳定版本。 在安装过程中，客户端程序会自动识别用户端Citrix客户端的版本，对低于12.1版本的客户端，会自动升级；对高于12.1版本的客户端，则提示用户先卸载并退出安装。
玄课堂 技术解决方案 目录 第2章现状分析及问题................................................ 错误!未定义书签。 2」方案背景........................................................ 错误!未定义书签。 2.2教育信息化建设的发展 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2云课堂的推;h错谋!未定义书签。 第3章云课堂技术解决方案............................................. 错误!未定义书签。 3.1云终端方案概述?错误!未定义书签。 3.2云课堂解决方案?错误!未定义书签。 3.2. 1云课堂拓扑图............................................. 错误!未定义书签。 3. 2. 2 云课堂教学环境.......................................... 错谋!未定义书签。 3. 2. 3云课堂主要功能Z错误!未定义书签。 3. 2. 4优课数字化教学应用系统功能 ............................... 错误!未定义书签。 第4章方案优势...................................................... 错误!未定义书签。 4」私密性.......................................................... 错误!未定义书签。 4.2匸作连续性，错淚!未定义书签。 4.3方便移动性 .................................................... 错误!未定义书签。 4.4场景?致性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.5长期积累性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.6安全稳定性。错误!未定义书签。 4.7易维护性。错误!未定义书签。 4.8高效性，错误!未定义书签。 第5章实际案例,错误!未定义书签。 第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成木。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机
云课堂 技术解决方案
目录 第1章概述 (2) 第2章现状分析及问题 (3) 2.1方案背景 (3) 2.2教育信息化建设的发展 (3) 2.2云课堂的推出 (4) 第3章云课堂技术解决方案 (5) 3.1云终端方案概述 (5) 3.2云课堂解决方案 (5) 3.2.1 云课堂拓扑图 (5) 3.2.2 云课堂教学环境 (6) 3.2.3 云课堂主要功能 (7) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (8) 第4章方案优势 (9) 4.1私密性 (9) 4.2工作连续性 (9) 4.3方便移动性 (9) 4.4场景一致性 (9) 4.5长期积累性 (9) 4.6安全稳定性 (10) 4.7易维护性 (10) 4.8高效性 (10) 第5章实际案例 (11)
第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为 IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算的革命。这场 IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。
教育云平台软件 使用说明书 信安技术（中国）有限公司 一、产品简介 教育云平台软件是集电子教育白板、教学资源库、各学科仿真实验、媒体频
道发布、实时直播、各种应用服务于一身的一款智能化平台，可以运用到教育、商务等场合，实现远程会议、远程教学和参与人员之间的真正互动。 教育云平台功能强大，操作简便，人机互动性强，参照说明书便可自主操作。教育白板：实现教学中各种学科符号展示、多点书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、涂鸦、保存、拖动、放大、遮幕、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能；同时它也是一套完美的演示系统，它可以调用多种格式的图片、PPT、Flash、视频，支持多点触控，可以对各个对象进行放大、缩小、旋转、滑屏等操作。无论是现场演示和教学，使用电子教育云平台软件并配合互动电子教育云平台就可让您实现轻松的互动交流效果。 教学资源库：用户可以直接在教育云平台中进入360大课堂，一个丰富翔实的全学科教学资源库。海量的资源不仅整合了视频、音频、动画、图片、教案、试题、计划、总结等媒体素材和文字资源，还整合了由3D立体技术制作生成的智能仿真实验。使用户在教学过程中就能充分共享教学资源，并可以对资源进行有效的管理。 仿真实验：仿真实验是利用FLASH技术开发的最富真实感的实验，可直接在电脑上在线模拟操作。通过自主操作实验，从而掌握物理和化学知识原理，理解并记忆化学方程式、公式、定律、定理等，从而有效提高理化学习成绩。 签到系统：学生可以使用该功能模块签到，签到的学生名字就可以在界面中展示，学生的名字，学生的人数就可以一目了然。 校园频道：校园广告机，可满足在学校各场所进行信息发布的需要。用户根据自己的需求，在后台服务器上编辑自己的频道布局，比如哪个地方该放图片哪个地方该放文字哪个地方该放视频，放什么背景等都能自定义，除此之外用户还能上传自己的播放素材，将素材应用到具体的某个布局时，还可以预览到整个频道的发布的效果，如果还要规定某个时间播某段内容，也可以对频道进行排程。 白板同步：该模块包含创建同步，加入同步等，通过输入同步ID（或者IP地址）来连接到指定教育云平台，同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。 本说明书适用于教育云平台产品各种型号。 二、教育云平台软件安装、卸载 1、系统需求 window 7操作系统 Pentium 4以上处理器 1 GB (建议 2 GB以上） Media Player 1G 空闲磁盘空间（完全安装）
云班课使用手册
第一步：下载并安装云班课客户端的五种方法 方法三： 用户可在腾讯应用宝或苹果应用商城中搜索“蓝墨云班课”，点击“安装/下载” 即可。 方法二： 对准获得的二维码扫描即可下载客户端到手机。注意：Android 手机如果没有安装腾讯应用宝请选择普通下载。 手机扫一扫下载 方法一： 1.手机登录蓝墨云班课官网（https://www.doczj.com/doc/022436121.html,）。 2.在首页点击“iPhone 或Android Phone”按钮。 3.弹出对话框后再点击“一键安装”即可下载客户端到手机。
方法四： 安卓手机可在QQ蓝墨教师交流群（371142964），群文件中点击下载“Moso Teach.apk”文件，进行安装。 方法五： 微信关注蓝墨科技官微mosoink，点 击云班课，App下载。
2.请按要求填写各项信息后，点击“注册”按钮。 注意： 帐号：请使常用邮箱号码作为帐号，以便于日后找回密码的操作。 密码：请用8-16位的数字和字母，必须字母与数字混合。 1.请有蓝墨帐号的用户，填写帐号与密码后登录。 没有帐号，请先注册蓝墨帐号。 第二步： 安 装App 云班课后打开软件，注册帐号并登录
3.当班课创建成功，就会生成班课“邀请码”。 2.请按要求填写班课的各项信息，填写完毕后点击“创建”按钮。注意：“必填项目” 必须完整填写后才可以创建班课。然而“选填项目”可根据实际需求填写，其内容不影响班课的创建。如果没有学校信息，请联系我们管理员添加。 1.请 点击“+”按钮后，点击“创建班课”按钮。 第三步：创建班课，并获得邀请码
3.学生进入老师的班课： （1）点击“+”号按钮。 （2）点击“使用邀请码加入班课”按钮。（3）输入老师给的“邀请码”即可加入。注意：学生安装过程中如果有问题可加入蓝墨学生交流服务QQ 群361977029或致电400-008-1078。 2.课前务必要学生事先下载云班课应用，下载方法参见上面的描述。并在课前或课堂上公布班课邀请码给学生。 第四步：邀请成员加入班课 1.邀请码： （1）在班课列表中，请注意班课右上方的数字，就是班课"邀请码"。 （2）在打开班课的时候，在“详情”里也可以找到“邀 请码”。
政采云平台-供应商操作指南 2019年2月28日
目录 田东县本级-供应商入驻与普通商品管理操作指南 (3) 一、使用说明 (3) 二、成为政采云平台正式供应商 (3) 三、其他入驻信息配置 (9) 四、普通商品管理 (18) 五、常见问题 (21) 田东县本级-供应商网上超市协议操作指南 (23) 一、网上超市概述 (23) 二、操作准备 (25) 三、网超资格管理 (25) 四、商品管理 (27) 田东县本级-供应商通用定点协议入围操作指南 (35) 一、通用定点概述 (35) 二、操作准备 (35) 三、通用定点协议入围 (36)
3 | 39 田东县本级-供应商入驻与普通商品管理操作指南 本章主要针对想成为政采云平台正式供应商的用户，在政采云平台上完成供应商注册、审核入库，并完成普通商品发布的操作说明。 一、 使用说明 供应商需在政采云平台注册账号并经过资质审核入库后成为平台正式供应商，并且成为正式供应商后需关联岗位及相应权限后才能进行商品发布。 二、 成为政采云平台正式供应商 供应商需在平台注册账号，完善“供应商基本信息”提交至田东县财政局，初审通过后提交纸质资料由田东县财政局终审，并进行公示、入库后，成为正式供应商。 (一) 注册账号 1) 进入政采云平台网站https://www.doczj.com/doc/022436121.html, ，点击页面右上角【商家入驻】； 2) 点击【商家入驻】进入注册页面，填写手机号码后，在验证码输入框右边点击【发 送验证码】，将手机收到的短信验证码输入。密码设置需8~16位字母数字组合，填写完成后点击【下一步】。 提交资 质审核 初审 供应商 供应商 财政局 公示 财政局 财政局 注册账号 终审 入库 财政局
筑筑-云工程项目管理软件平台入门操作手册 尊敬的客户: 《筑筑-云工程项目管理软件平台》是筑筑科技团队历经3年精心打造的国内首款免费、不限功能、不限时间的云工程项目管理软件平台。 本平台基于筑筑科技先进的JavaEE云技术架构、BPM工作流平台、最前沿的前台技术；以项目、进度、资金为主线、采用PDCA的管控思想并以计划为龙头建立成本控制、以合同为约束进行资金管理；同时系统集成了OA办公、人事管理、行政管理；为企业提供一站式信息化解决方案，解决项目管理难题，提升项目管控能力。 系统采用纯B/S架构可以帮助企业实现互联网+，其严密的三级组织架构及安全体系可以满足企业中远期公司业务发展需求。 系统基于互联网思维及建软长达8年的工程软件研发经验，领航行业标准，帮助企业实现工业4.0；实现跨屏操作手机、Ipad、电脑三端均可登陆使用,移动办公,一手掌握。 筑筑团队
入门操作 入门操作需要公司管理员进行基础的设置，常用设置主要是部门、角色、员工。员工添加后就可以让员工使用帐号进入到系统中了。 手机APP可以由员工自己下载使用,帐号都是一样的。 操作过程中如存在问题请与我们的客服人员联系。 1.1组织架构信息 【功能描述】 系统强大的组织架构功能对现代企业组织模型提供全面支持,组织架构分为部门管理、员工管理、角色管理三大块，他们之间相互关联,组织架构建模是专为复杂的业务模型而设计的, 具有以下特点： ◆基于组织架构树来灵活构建各种企业的组织架构形式 ◆支持部门、岗位、员工、角色三大组织要素 ◆支持一人多岗的兼职模式 ◆集团化管理支持部门及分公司的分级授权管理 ◆支持上下层级关系计算的自定义 ◆支持员工数据及部门数据的自定义字段 ◆支持从Web Services接口同步部门及人员数据 组织架构体系分为总公司、分公司、部门；组织架构的部门编号由公司编号+顺序号组成。编号规则需按层级编号方式进行。 【操作岗位】 系统管理员 【模块路径】 『开始』－『组织机构管理』－『组织机构管理』－『部门管理』 【操作界面】 选中部门鼠标右击出现如下框，添加部门
云O A协同办公系统 操作手册（管理篇） 四川创立信息科技有限责任公司 2012年6月 目录 1系统管理员篇 1.1用户信息的维护 一个用户如果要使用本系统，必须由管理员创建（注册）该用户的信息。管理员可以对本单位的每一位用户创建本系统的帐号，也可以修改、删除和重置初始密码。为用户分配角色。 用户名的构成规则： 三字用户的用户名规则: 张三丰的用户名为：zhangsf（姓全拼＋名的声母） 如果有重名就以数字区别，如：zhangsf1,zhangsf2…. 两字用户的用户名规则：李四的用户名为：lisi（姓名的全拼） 如果有重名就以数字区别，如：lisi1,lisi2……. 用户管理的界面如下： 1.1.1用户的新建 1.点击“系统管理”一级菜单进入系统管理菜单选择界面，再点击“用户管理”三级菜单。（二级菜单这时自动展开了，不用点击）。点击“新增”按钮。 2.点击“新增”按钮后，进入用户新建的页面（如下图），按要求填写信息后，点击“保存内容”按钮。注意：一个用户可以同时选择多个部门，但当前部门只能有一个。
1.1.2用户的修改 1.选中一条要修改的用户信息，点击“修改”按钮： 2.进入修改界面后，可以修改用户资料和重置初始化密码。 1.1.3用户的授权 刚创建的用户，如果不授权，他的权限是相当有限的。可以通过授予用户“角色”来实现。 1.首先找到想要授予权限的用户，选择该用户（用户前面的选择框内打钩。然后点击“角色管理”按钮。 2.进入角色列表选择界面,系统列出当前管理员在“角色管理”里面创建的角色和系统应用本身配置的角色，选择想要授予该用户的角色后。点击“保存”即可。这时角色所对应的菜单权限就直接授予给了该用户。一个用户可以拥有多个角色。可以多选。 1.1.4用户流程 用户能够发起的流程不仅可以在流程设计器里绑定也可以在流程选择里进行批量设置。 1.首先找到想要绑定流程的用户，选择该用户（用户前面的选择框内打钩。然后点击“流程选择”按钮。 2.进入流程绑定页面，可通过流程标题模糊检索，选择待绑定的流程点击“保存”按钮，如果选择“保留”选项表示不删除以前绑定的记录，累加现有记录。 1.2角色管理 1.点击“系统管理”一级菜单进入系统管理菜单选择界面，再点击三级菜单中的“角色管理”。（二级 菜单这时自动展开了，不用点击）。 注意：在角色列表信息中显示的是当前登录用户的当前分公司下面的普通角色，以及整个系统中的系统角色，普通角色用户可做新增，修改，删除以及赋权操作，系统角色则不能。 1.2.1新增角色 1.点击“新增”按钮。 2. 点击“新增”按钮后，进入角色新增的页面（如下图），按要求填写信息后，点击“保存内容”按钮。注：后面的“*”代表必填项。
云课堂技术解决方案
目录 第1章概述 (4) 第2章现状分析及问题 (5) 2.1方案背景 (5) 2.2教育信息化建设的发展 (5) 2.2云课堂的推出 (6)
第3章云课堂技术解决方案 (7) 3.1云终端方案概述 (7) 3.2云课堂解决方案 (7) 3.2.1 云课堂拓扑图 (7) 3.2.2 云课堂教学环境 (8) 3.2.3 云课堂主要功能 (9) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (10) 第4章方案优势 (11) 4.1私密性 (11) 4.2工作连续性 (12) 4.3方便移动性 (12) 4.4场景一致性 (12) 4.5长期积累性 (12) 4.6安全稳定性 (12) 4.7易维护性 (13) 4.8高效性 (13) 第5章实际案例 (13)
第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场IT 虚拟化、云计算的革命。这场IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。
<科技资源云平台应用项目> 用户需求说明书 青岛中科软件股份有限公司 2016-4-26
目录 1引言 (1) 1.1目的 (1) 1.2定义和缩写 (2) 2功能简介 (2) 2.1.1首页及平台介绍 (3) 2.1.2科技资源信息多维度检索 (5) 2.1.3科技资源统计分析 (5) 2.1.4科技资源地图应用 (6) 2.1.5新闻中心 (9) 2.2质量属性 (10) 2.2.1易用性 (10) 2.2.2可靠性 (10) 2.2.3效率性 (10) 2.2.4兼容性 (11) 2.2.5安全性 (11)
1 引言 1.1 目的 项目背景： 为进一步提高科技信息便民服务效能，由青岛生产力促进中心主导设计的青岛科技资源“全景”地图服务系统正式启动建设系统基于地理信息系统（GIS）开发，依托市科技创新综合服务平台运营应用，整合高等院校、科研机构、科技企业等各个创新单元，汇聚计划项目、专利技术、成果转化、创新人才、研发平台、仪器共享、科技文献等各类科技信息，集成展示推介、信息查询、统计分析、产学研对接等各种功能，通过全景地图平台展示技术和数字化网上虚拟手段，绘制形成城市创新资源“全景”电子地图。 该系统具有“可看、可用、可查、可分析”特点，将为广大用户提供电子地图检索、科技资源导航、科技信息查询等多种快捷服务方式，可实现一键式展示城市科技创新资源布局、时空分布变化、区域特色和发展趋势，这既能方便科技企业、科研单位和人员全面查找所需资源、快速获取服务信息、开展产学研合作，也可为政府优化区域科技资源配置、实施创新驱动战略提供信息数据支撑，将对提高科技资源使用效率、提升城市创新能力具有重要的促进作用。
智慧树幼教互动云平台 操作手册V1.2 2014年8月
目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2读者对象 (1) 1.3浏览器支持 (1) 1.4版本更新 (1) 1.5手机客户端下载 (1) 2系统登录（欢迎页） (2) 3权限说明 (3) 4幼儿园管理 (3) 4.1幼儿园设置 (4) 4.2班级管理 (4) 4.3教师管理 (5) 4.3.1新增 (5) 4.3.2删、改、查 (6) 4.3.3导出 (6) 4.3.4批量导入 (7) 4.4幼儿管理 (7) 4.4.1添加幼儿 (8) 4.4.2删、改、查 (8) 4.4.3批量导入 (8) 4.4.4导出文件 (9) 4.5幼儿档案 (9) 4.5.1批量导入 (10) 4.5.2导出文件 (10) 4.6批量调班 (10) 4.7家长账号管理 (11) 4.8园长账号管理 (12) 4.8.1添加园长 (12) 4.8.2改、删、查 (13) 4.9计划管理 (13) 5官网管理 (14) 5.1幼儿园介绍 (14) 5.2新闻管理 (15) 5.3添加新闻 (16) 5.4添加教师风采 (16) 5.5添加幼儿作品 (17) 6系统管理 (18) 6.1修改密码 (18)
1引言 1.1编写目的 本文档主要用于帮助学校管理员维护学校信息。 1.2读者对象 幼儿园用户：学校管理员。 1.3浏览器支持 1.4版本更新 后续后台如有更新，请在首页登录页面重新进行使用手册的下载，以便您更好的使用我们的平台。 1.5手机客户端下载 在首页，点击【智慧树官网】，可直接打开智慧树官网页面，进行手机客户端的
山东省科技云平台 用户手册 浪潮软件股份有限公司 2016年11月22日
山东省科技云平台面向个人、单位、主管部门提供统一服务，各类用户须按相关要求统一注册，并确保信息真实性。 一、用户注册说明 “项目申报”采用分级用户管理机制并为不同类型用户提供统一的入口。所有通过“山东省科技云平台”进行操作的用户，统称为系统用户。根据用户类型的不同，用户分为主管部门用户、单位用户、个人用户三类。 1.1主管部门用户 此类用户根据具体管理实施办法，在系统中预先设定用户帐号，并下发至相关单位，接到帐号后主管部门用户就可直接登录“山东省科技云平台”进行相关工作。 上述主管部门在“山东省科技云平台”只能具有一个用户。此类用户的权限主要包括： 1.创建和管理本部门下的二级主管部门用户； 2.负责统一向科技厅提交部门下的项目。 3.创建和管理本部门下的个人用户； 1.11二级主管部门用户 此类用户由相应主管部门用户创建，同时此类用户所能进行的申报工作权限，也由相应的主管部门用户授予。 其所具有的权限一般包括： 1.对所管理的申报项目进行审核； 2.向一级主管部门提交所管理的项目。 3.创建和管理本部门下的个人用户；
1.2单位用户 此类用户代表具有法人资格的单位对本单位的各类申报进行管理。此类用户需要在本系统在线注册，通过审核后，此类用户才能登录“科技云平台”进行本单位的管理工作。此类用户在注册过程中要仔细填写本单位信息和个人账户信息，确认填报信息的真实性、准确性。 一个单位只能注册一个单位用户。 单位用户所具有的权限主要包括： 1.创建和管理本单位的二级单位用户； 2.创建和管理本单位下的个人用户； 3.对本单位下的目进行管理和审核； 4.向相应主管部门提交本单位的项目。 1.21二级单位用户 此类用户由相应一级单位用户创建，同时此类用户所能进行的申报工作权限，也由相应的一级单位用户授予。 其所具有的权限一般包括： 1.对所管理的项目进行审核； 2.向一级单位提交所管理的项目。 3.创建和管理本单位下的个人用户； 1.3个人用户 个人用户由其所在主管部门、单位进行创建和管理。 个人用户所具有的权限主要包括： 1.在线填报相关项目信息；（单位个人） 2.向所属单位提交项目信息。（单位个人） 3.对所属部门下的项目进行管理；（主管部门个人） 4.向所属部门位提交项目信息。（主管部门个人）