1结构主义批评发端于
A.列维-施特劳斯的神话学
B.索绪尔的现代语言学
C.胡塞尔的现象学
D.伽达默尔的阐释学答案：B
2．中国古代文学批评空前繁荣的时期是
A.先秦时期
B.两汉时期
C.魏晋时期
D.唐宋时期答案：C
3．代表19世纪现实主义批评最高成就的是
A.别林斯基的著作
B.车尔尼雪夫斯基的著作
C.杜勃罗留波夫的著作
D.费尔巴哈的著作答案：A
4．我国古代最早的较为完整的诗乐评论是《左传·襄公二十九年》记载的
A.孔子评《韶》
B.季札评周乐
C.孟子评乐
D.荀子论乐答案：B
5．文学批评所依据的事实应该是确凿无误的，所以文学批评具有
A.审美性
B.思辨性
C.实证性
D.历史性答案：C
6．《文心雕龙》中专门讨论文学批评的是
A.《明诗》
B.《辨骚》
C.《知音》
D.《体性》答案：C
7．新批评流派中提出“意图谬误”和“感受谬误”的
A.艾略特和瑞恰兹
B.卫姆萨特和比尔兹利
C.雅各布森和什克洛夫斯基
D.格雷马斯和热奈特答案：B
8．女权主义批评在方法论方面的特点是
A.单一性
B.科学性
C.多元化
D.复杂性答案：C
9．在艾布拉姆斯的文学四要素关系中，社会历史批评切入的角度是
A.文学与作家
B.文学与社会
C.文学与读者
D.文学与文本答案：B
10．曹丕《典论·论文》中关于文体特征提出
A.辞尚体要
B.辞达而已矣
C.诗赋欲丽
D.文以气为主答案：C
11．狭义的“文化批评”的前驱者当推
A.葛兰西和本雅明
B.爱德华？泰勒和弗雷泽
C.福柯和罗兰？巴特
D.霍克海默和阿多诺答案：A
12．新批评的威姆萨特和比尔兹利提出的一个观点是
A.期待视野
B.意图谬误
C.历史距离
D.历史文本答案：B
13．印象主义思潮首先出自19世纪中期的印象主义
A.音乐派别
B.雕刻派别
C.绘画派别
D.文学派别答案：C
14．把文学批评看成是“一种不断运动的美学”的是
A.黑格尔
B.别林斯基
C.车尔尼雪夫斯基
D.杜勃罗留波夫答案：B
15．葛兰西在《关于南方问题的笔记》中提出的概念是
A.文化工业
B.大众传媒
C.文化霸权
D.大众文化答案：C
16．文学批评具有实证性，所以它要求文学批评的事实应该是
A.符合逻辑的想象
B.确凿无误的存在
C.科学的推断
D.合乎情理的推想答案：B 17．近代科学意义上的具有社会历史性质的批评的发端者是
A.维柯
B.斯达尔夫人
C.丹纳
D.赫尔德答案：A
18．
马克思、恩格斯的文学批评是19世纪现实主义的
A.美学-历史批评
B.社会历史批评
C.印象主义批评
D.实证主义批评答案：A
19．
印象批评认为从整体上领悟作品精妙的最好方式是
A.逻辑分析
B.审美直觉
C.条分缕析
D.单项深入答案：B
20．
作为有明确理论主张的印象批评出现在
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪答案：C
21．成为中国现代印象主义批评领军人物的是
A.周作人
B.李健吾
C.朱光潜
D.沈从文答案：B
22．陆机的《文赋》中有关文体特征提出
A.诗赋欲丽
B.诗缘情而绮靡
C.四声八病
D.文笔之分答案：B
23．文学批评的思维活动具有
A.时间性、空间性、审美性
B.理论性、实践性、审美性
C.情感性、形象性、审美性
D.实证性、思辨性、审美性答案：D
24．西方古代文学批评起源于
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.文艺复兴答案：A
25．与文学创作比较，文学批评文章的结构更讲究
A.随意性
B.变化
C.规格
D.章法答案：D
26．文学批评的基础是
A.文学研究
B.文学欣赏
C.文学分类
D.文学创作答案：B
27．德国著名文学批评专著《汉堡剧评》的作者是
A.歌德
B.黑格尔
C.席勒
D.莱辛答案：D
28．
“新批评”一词虽源于兰瑟姆的《新批评》一书，但这一流派的缘起可追朔到
A.雅各布森B.什克洛夫斯基C.艾略特和瑞恰兹D.索绪尔答案：C29．别林斯基的批评文章《智慧的痛苦》属于
A.论著体评论
B.随笔体评论
C.对话体评论
D.序跋体评论答案：A
30．古罗马文学评论家贺拉斯用来归结文学批评对文学创作作用的比喻是
A.绊脚石
B.风景石
C.磨刀石
D.试金石答案：C
31．中国现代文学批评史上社会历史批评这一范式最重要的代表是
A.瞿秋白
B.周扬
C.鲁迅
D.茅盾答案：D
32．在现代心理学史上提出所谓“意识流”主张的是
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.荣格答案：B
33．在新批评中，布鲁克斯用“语境对一个陈述语的歪曲”来定义
A.含混
B.反讽
C.悖论
D.张力答案：B
34．文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维，所以具有
A.审美性
B.实证性
C.思辨性
D.形象性答案：C
35．中国古代文学批评史上开创“诗话”这种独特批评形式的是
A.欧阳修的《六一诗话》
B.严羽的《沧浪诗话》
C.张戒的《岁寒堂诗话》
D.叶梦得的《石林诗话》答案：A
36．春秋战国时期提出“以意逆志”、“知人论世”批评方法的是
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子答案：B
37．文学批评的中介作用的实现是通过
A.对作家的帮助
B.对读者的提高
C.对文本意义的阐释
D.对社会生活的影响答案：C 38．印象派一词跟《日出·印象》系列绘画有关，该画的作者是
A.莫奈
B.雷阿诺
C.柏格森
D.叔本华答案：A
39．文学批评作为一种科学研究活动，是一种
A.理性思维活动
B.形象思维活动
C.想象心理活动
D.情感感受活动答案：A 40．
主张文学批评为艺术而艺术，强调文学不涉及政治，超然于现实生活之外的批评流派是
A.现实主义批评
B.社会历史批评
C.唯美主义批评
D.心理批评答案：C
41．中国古代心理批评的两次高潮出现在
A.先秦时期
B.两汉时期
C.魏晋时期
D.唐宋时期
E.明清时期答案：C,E
42．印象批评的理论特征主要表现为
A.注重文学与社会生活的关系
B.推崇主体的创造性和个性色彩
C.关注作家的政治思想倾向
D.强调批评过程中的印象和直觉
E.突出批评的审美特性答案：B,D,E
43．为印象主义批评提供理论基础的是
A.西方现代人本主义哲学
B.实证主义
C.理性主义哲学
D.审美知觉理论
E.文艺复兴人文主义答案：A,D
44．
中国传统印象式批评的特点是
A.夸大批评家的主观方面
B.意会体悟和以形象说诗
C.表述条理清楚有逻辑顺序
D.批评话语具有浓郁的艺术性
E.品评这集作、评、赏于一身答案：B,D,E
45．随笔体评论文章的特点是
A.卓约轻灵
B.论说充分
C.推论完整
D.短小精悍
E.理趣见长答案：A,D,E
46．论著体的文学批评文章的特点是
A.逻辑严密
B.短小精悍
C.论据充分
D.论点明确
E.卓约轻灵答案：A,C,D
47．受分析哲学影响的文学批评一般具有两个共同特征，即
A.从历史观点出发
B.以语言为研究对象
C.强调读者的地位
D.推崇分析方法
E.注重心理分析答案：B,D
48．
心理批评的主要形态有
A.传记批评
B.文本批评
C.原型批评
D.文体批评
E.结构主义精神分析批评答案：A,C,E 49．印象批评的基本步骤是
A.情感体验
B.获取印象
C.入乎其中
D.整合感受
E.抒情描写答案：B,D,E
50．下列概念中属于新批评提出的有
A.张力
B.细读法
C.内聚焦
D.隐喻
E.互文答案：A,B,D
51.精神分析批评的核心是
A.文学文本
B.潜意识
C.读者
D.作者答案：B
8.用“磨刀石”比喻文学批评对文学创作作用的是
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.朗吉努斯答案：C
9．主张潜意识在实际上支配着人的行为的是
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.荣格答案：C
10．文学批评作为一种科学研究活动，是一种
A.理性思维活动
B.形象思维活动
C.想象心理活动
D.情感感受活动答案：A
11．庄子言论中对后世文学批评意义解读产生重要影响的观点是
A.以意逆志
B.得意忘言
C.心斋坐忘
D.大象无形答案：B
12．中国古代小说批评的理论形态主要是
A.论著
B.评点
C.涵永
D.象喻答案：B
13．被认为真正的文学批评的世纪是指
A.18世纪
B.19世纪
C.20世纪
D.21世纪答案：C
16．《文心雕龙》中“文变染乎世情，兴废系乎时序”的说法强调的是
A.文学发展与社会变化的关系
B.文学作品与作家心理的关系
C.文学作品与文本语言的关
D.文学发展与读者阅读的关系答案：A
17．在中国文学批评史上，开创选本批评先例的是
A.萧统的《文选》
B.陆机的《文赋》
C.《文心雕龙》
D.《诗品》答案：A
18．文艺复兴时期的作家、批评家大多遵从
A.模仿自然的法则
B.古典原则
C.革新原则
D.唯美主义原则答案：B
19．图像化的深层实质是信息表达和接受上的
A.理性化
B.理论化
C.感觉化
D.条理化答案：C
20．波德莱尔的批评著作《对几位同时代人的思考》属于
A.论著体评论
B.随笔体评论
C.对话体评论
D.序跋体评论答案：B
21．
庸俗社会学文学批评的特点是
A.从政治观念出发评判文学作品
B.重视对作品的艺术分析
C.用阶级分析代替艺术分析
D.政治标准成为最高标准
E.重视文学作品的创造性答案：A|C|D
22．19世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现了
A.实证主义批评
B.浪漫主义批评
C.现实主义批评
D.形式主义批评
E.唯美主义批评答案：ACE 23．
文学批评应该是对文学现象的
A.社会的评价分析
B.政治的评价分析
C.审美的评价分析
D.历史的评价分析
E.道德的评价分答案：A|C
25．下列文学批评流派属于从文学内在角度研究文学
A.形式主义批评
B.新批评
C.性别批评
D.文化批评
E.结构主义批评答案：A|B|E 26．社会历史批评的操作方法包括
A.阐释作品的社会历史内容
B.考察作家与所处时代环境的关系
C.强调文学的社会作用
D.考据作品所叙述事件的历史事实
E.考察作品描写事件的生活事实答案：A|B|C 30．文学批评的社会环境从历时性的角度而言包括
A.文化传统
B.当代政治
C.审美习俗
D.历史背景
E.时代精神答案：A|C|D
31．批评家的定位想象
标准答案:批评家的定位想象指根据文学想象和文学所提供的材料所进行的合理、合情的科学推想，是在确定位置和范围内有限的、有条件的想象。
32．描述
标准答案:描述与论证是文学批评家向读者表达自己对于作品的体验、领悟、感受和观点、见解的主要方式。描述包括对文本客体的描述和对主体感悟的描述。
33．叙事结构分析
标准答案：叙事结构分析就是将叙事作品作为一个结构系统，努力阐明该系统中各部分之间的关系及其深层结构，这种分析部队作品作原子式的解剖，而旨在识别作品的结构模式，发掘作品的二元对立模式。
34．文化工业
标准答案：文化工业不仅指文艺作品可以批量化复制，更强调大工业体制全面渗入原先强调个体化生产的文艺活动中，使文艺问题成为种民主社会的异类。
题目分数：2.0
35．图像
标准答案：是大众文化最为核心的方面之一。当代文化正在变成一种视觉文化，即以图像为主作为传达工具而非以文字符号为主的文化。
36．心理批评
标准答案：指运用心理学的观念、理论、方法对文学艺术现象进行研究、评述的一种批评流派。
37．细读法
标准答案：新批评创造的一种具体的批评方法。建立在对文本语义的细致分析的基础上，对
文学作品中的语言和结构要素作尽可能详尽的分析和解释的一种批评方法。
38．感受谬误
标准答案：这是新批评的观点，由卫姆萨特和比尔兹利提出，认为把判断作品的标准放在读者的心理因素上，研究作品的效果而不研究作品本身，无疑是本末倒置。
39．审美价值判断
标准答案：指批评主体对文学所具有的审美价值的性质、高低、大小、真伪等所作的鉴别和评说。
40．大众文化
标准答案:具有都市化色彩（区别于乡村色彩的民间文化）、商业性的（不是自发的、也基本不是官方染指的）、渗透于日常生活的（不同于经典文化那种神圣性质）、具有感性冲击力的（不是说教的）一种在当代社会具有影响力的、在大众生活中有广泛影响的文化。
41．阐述文学批评思维的性质。
标准答案：①从本质上讲，文学批评是一种科学研究活动，文学批评的思维和表述，需要遵循形式逻辑和辩证逻辑的基本规范。它要由一般规律出发分析具体的文学现象，也要从具体的文学现象出发上升到一般的规律，证明某些早被公认的某些规律的普适性，或者发现新规律。②文学批评属于人文学科，它和自然科学有明显的区别，和社会科学的许多门类也不尽相同，但不能说它就不追求科学性或者不能够具备科学性。文学批评的一项基本原则是“实事求是。③文学批评与自然科学、社会科学不同，而且与人文学科的其他门类也不同，最主要的一点就在于，它研究的对象是艺术思维的产品。文学最忌讳千人一面的雷同，要求不可重复的个性，要求强烈、深沉、细腻的情感和大胆的想象。（4分）
④文学批评整体说来属于逻辑思维，但也包含了不可缺少的艺术思维成分。（2分）
42.文学批评文章的选题应注意什么问题？
标准答案：①对于批评家要判断作品是否具有可评性。所谓可评性是指，他对之有话可说，能就此说出别人没说过的新鲜的有创意的话。②留意选择那些主题和题材有强烈现实意义、可能将要发生重大社会影响的作品为批评对象。③选择哪些在文学的自身发展中有着重要意义的作品，选择艺术上有开拓创新意义的作品，作为批评对象。④可以从否定意义上选择批评对向，即是说，选择思想上错误的对社会有害的作品，艺术上拙劣的作品为对象。⑤选题还需要考虑批评家本人的主观条件，他的艺术修养、生活积累、他的驾驭能力，在确定选题时要对客观需求与主观能力进行全面估量，发挥自己的长处，避开自己的弱点。
44．简述文体学批评的基本特征。
标准答案：①突出文学的语言性质。文体学批评的研究对象是文学作品的语言；在研究方法上，文体学批评系统地采用了语言学的理论和方法。②具有较强的可操作性。由于文体学批评的研究对象是文学作品中的语言，是一种可见性的符号，又由于它采用的是语言学研究的一些具体方法，因此，在读解文学文本中，文体学批评能提供一些技术性的方法和步骤，对作品的语言构成如语音、词汇、句法、修辞等作精细的分析。③强调客观性、实证性。文体学批评为评价文学作品提供了一种以语言分析为标准的客观依据。同时，它突出了文学的语言性质，并试图对文学的语言特征作出精确、系统的描述，也紧紧把握了文学的存在方式——语言活动，这也是文体学批评能够得以存在、发展和逐渐壮大的根本原因。
45．现代文体学兴盛的原因是什么？
标准答案：①首先得力于语言学研究的突破。索绪尔在《普通语言学教程》中关于语言与言语的区分，关于共时语言与历时语言的论述，对语言符号性质的探讨等为现代文体学提供了一些新的原则和方法。此后的结构主义语言学、转换生成语法也对现代文体学研究的深入起到了推动作用。②其次，20世纪文学批评的迅速发展给予现代文体学以新的激发。如俄国形式主义对文学语言，尤其是对诗歌语言中变异的研究，对诗歌、小说文体的新的解释，从
批评理论和实践上为文体学提供了参照。新批评对文学本体的推崇，对诗歌语言的细密分析，更是对文体学的一种丰富。此后，结构主义对叙事文形式的全面研究，读者反应批评从读者角度对文体学的探讨等也都不同程度地为文体学的发展注入了活力。
46.简述印象主义的局限性。
标准答案：①印象批评过分强调印象，夸大批评的主观性方面，因而产生了否定文学作品客观性的倾向，这势必将批评引向失却批评对象从而也失却批评自身的危险境地。②由于印象批评排斥理性因素，在情感的扩张中缺乏理性因素的渗透，因此，它往往停留在艺术的表面，未能深入系统地研究作品以把握作品的内在规律，特别是难对内容复杂的大部头作品作全面的分析。
47.为什么批评主体的审美感知力首先表现在对语言的感知上？
标准答案：1?文学是语言的艺术。语言是文学赖以存在和显现的媒介、载体，也是文学的外观形态和表现形式。欣赏者从文学语言入手才能进入文学殿堂。2?批评家通过对语言的阅读、阐释。理解获得语感和美感，由此进入文学继而把握文学。3?文学语言不仅仅作为形式而存在，而是作为文学本体而存在，文学批评感知语言不仅感知语言的魅力，而且感知语言本身承载的文学艺术的审美和文化魅力。
48.简要评述文体学批评。
标准答案：①文体学批评具有广泛的应用性，这是文体学批评的一个明显优点。②相对注重于文本的语言形式与结构而忽视语义阐释以及文本的历史语境和社会作用，这是文体学批评存在的主要局限。③在文学文体中，无论是规则的语言形式，还偏离常规的语言形式，都必须符合其表达的意义并创作的主体意识相关联，才具有欣赏价值与审美价值。
49.阐述对话体文学评论写作的基本步骤
标准答案：写作对话体文学评论，首要的一点，是设定对话的角色，一经设定，就必须让对话者保持稳定的立场，遵循思维的逻辑。然后是选择和确定话题，让对话始终扣紧话题展开。双方的谈话要环环相扣，在提问和回答中一定要分出层次，由浅入深、由表入里；虽然是由许多的段落组合而成，但却是一篇顺畅的、完整的文章。
50．简述新批评的语境理论
标准答案：新批评语境理论，一是指作品语境，即文本的某个词、句或段与它的上下文的关系，二是指当时写作时的话语语境，如当时的写作环境，当时人们的种种用法；二是指文本中的词语所体现的历史积淀。
51．简述中国传统印象式批评与西方印象批评的差异。
标准答案：①首先，西方印象批评立足于一种无关现实的审美，而中国传统印象式批评则渗透着伦理和功利意识，他们所赞赏的“味外之旨”、“言已尽而意无穷”中的“旨”、“意”都不可避免带有言志载道的色彩。②其次，中国传统印象式批评仅对事物作感悟式的描述，往往词藻华采，对仗工整，但缺乏论证和梳理，只能意会，很难言传。西方印象批评虽强调直觉和瞬间反应，用语也多有象征、比喻，但其表述却是条理清楚、充满理性的。
52．简述文本批评的内在矛盾。
标准答案：①文本批评将文学当作一个封闭的系统，主张不研究符号意外的现实世界，格列文学与社会生活、与作家的联系，这事实上是不可能的。②文本批评力图排除各种主观随意性以求得对文学作品做纯客观的说明，这也知识一种奢望。文本批评致力于文本的语义阐释，但这种对语义阐释和修辞分析的刻意追求，往往会损害文学艺术的浑圆。③文本批评对形式的理解是有局限性的。
53．怎样理解文化批评的概念？
标准答案：文化批评可以有广义、中义和狭义三种不同的界定。
①广义的文化批判可以囊括所有从文化角度来看待文学的研究和批评。
②中义的文化批评是从人类文化学角度探讨文学的文化意义，主要目的不是就文学发表意见，而是就人类文化问题在文学领域的状况作出说明。
③狭义的也是严格意义的文化批评，主要指在第二次世界大战之后兴起的一种文学研究方式。
54.社会—历史批评的基本操作包括哪些方面？
标准答案:①对文学作品社会历史内容作阐释；②联系文学作品的社会历史内容说明其艺术
形式；③考察文学作品的社会历史内容与作家的关系。
55．简述批评家情感体验的四个阶段或表现形态。
标准答案：①批评家在阅读层面的移情阶段，与读者一样，要全身心投入，身与物化。②批评家作为高层次的读者将充分发挥主动创造性。③批评家的情感体验不仅针对作家和作品，而且也回到批评家自身。④批评家的情感体验还表现在对文学情感的意义的阐释、评价和延伸上。
43．如何理解和发挥文学的意识形态功能？
标准答案：①文学批评的意识形态功能主要指通过文学批评中的价值导向作用，影响人们的意识行为，提高读者理解现实生活、辨别美丑善恶的能力，从而维护或批判某种意识形态，推动社会的进步。②文学批评的意识形态功能包括：
一是文学批评的社会评价作用，文学描写的生活是多方面的，包括政治、历史乃至人们的隐秘的内心情感世界，分析文学作品时，肯定会涉及这些方面。批评家必须以直面现实的勇气，通过分析文学现象来回答或提出当今社会关注的一些问题，从而对现实发生影响，引导读者提升人生境界。二是文学批评中的审美价值判断。文学又是作家审美创造的产物，文学批评还需要对文学作品作出审美价值判断。审美价值判断是文学批评本身存在和发展的需要，是人类精神发展的需求，文学批普通应该担负起提高人们审美能力和审美素养的重任。③审美价值判断的第一个层面是传递美感，批评家要把自己对作品的3感觉传递给读者，以增加接收者审美快感的强度和深度。同时还需要通过审美价值判断，抵制不良的或低级的审美趣味。1．索绪尔的语言学理论直接影响了
A.新批评
B.结构主义批评
C.形式主义批评
D.性别批评答案：B
5.
被视为20世纪文学批评的开端和源头的是
A.俄国形式主义
B.新批评
C.结构主义
D.解构主义答案：A
6．把格式塔心理学引进文艺领域，用来解释视知觉艺术的是
A.弗洛伊德
B.拉康
C.韦特默
D.阿恩海姆答案：D
7．按艾布拉姆斯的文学四要素的划分，文本批评的切入角度是
A.文学与世界
B.文学与作者
C.文学与读者
D.文学与文本答案：D
9．别林斯基的《1841年的俄国文学》属于
A.论著体评论
B.随笔体评论
C.对话体评论
D.序跋体评论答案：C
10．在诗歌批评中提出“滋味”概念的是
A.钟嵘《诗品》
B.陆机《文赋》
C.曹丕《典论·论文》
D.萧统《文选》答案：A 12莱辛的批评具有较强的哲学意识，其《拉奥孔》中讨论了
A.现实主义创作
B.浪漫主义创作
C.诗与戏剧的关系
D.诗与画的关系答案：D 14．文学批评研究的对象是
A.抽象思维的产品
B.形象思维的产品
C.思辨活动的产品
D.逻辑活动的产品答案：B 15．
文学批评思维的实证性强调的是
A.科学抽象
B.客观事实
C.审美愉悦
D.纯粹思维答案：B
17．要使文学批评不丧失其本质属性，文学批评家必须把他的对象当作
A.科学的对象
B.伦理的对象
C.审美的对象
D.客观的对象答案：C
18．从本质上讲，文学批评是一种
A.科学研究活动
B.艺术审美活动
C.创作实践活动
D.社会交际活动答案：A 21．文学批评的主要的功能包括
A.阐释功能
B.意识形态功能
C.哲学功能
D.科学功能
E.学习功能答案：A|B|C 26．社会历史批评的评判尺度包括
A.科学性
B.客观性
C.真实性
D.社会效果
E.倾向性答案：C|D|E
27．文学批评对作品的分析评价要把握好分寸感，应注意
A.认识准确
B.警策
C.态度公允
D.语言美
E.表达恰如其分答案：A|C|E 28．女性主义文学批评的理论特征主要表现为
A.文学审美性
B.政治倾向性
C.伦理道德性
D.否定的悖论
E.纯学理倾向答案：B|D 30．丹纳明确提出影响文学生产和发展的三个因素是
A.自然
B.种族
C.环境
D.历史
E.时代答案：B|C|E
32．文本批评
答案：文本批评是指一种立足文本，分析和阐释文学文本各要素的批评方法，文本成为这一批评的出发点和归宿。
34．文化批评
答案：广义的文化批评可以囊括所有从文化角度看待文学的研究和批评；狭义的文化批评指在第二次世界大战之后兴起的一种研究方式。
36．复述
答案：所谓复述是指对批评对象的内容和形式所作的概括性叙述，它真实地再现作品的审美意蕴，包含着批评家的艺术创造，是审美描述的基础，是文学批评的基本表述方式之一。38．变异
答案：所谓变异就是对于常规的违反，它主要有两种形式：一是质的变异即语言明显违反语法、词汇、语义、语音、语调、书写规则；二是量的变异，即语音、语法、词汇等项目出现的频率及所占的比例超过其他同类作品。
39．女性主义批评
答案：女性主义批评作为一种批评流派，女性主义文学批评在一个比文学范畴广阔得多的背景下（包括政治、经济、文化各方面因素）把各种不同的方法论聚合在一起，形成一个多元共存的批评阵线。
42．印象批评认为，批评本身就是一种创造，批评家就是艺术家。你同意这一观点吗？为什么？
答案：印象批评强调批评的主体意识，突出批评家的直觉和个人感受，认为批评家只有将自身的独特感受、内心体验、个性气质融入批评过程中，才是充满个性化的批评，才是真正的批评。印象派批评还主张批评中的自由心态，追求批评的独立价值和独立品格，坚持美的主观性和超功利性是不可分的，并醉心于对艺术快感的寻求。印象批评的批评文本本身就具有很强的美文意识。在评论中，只管感受和瞬间印象通过比喻、象征、对比等多种艺术手法化为一片诗情画意，令读者情不自禁就陶醉在美文中了。我同意/不同意。10
45．阐述视角的三种聚焦类型。
答案：（1）非聚焦型。又称零度聚焦，这是一种传统的、无所不知的视角类型，叙述者或人物可以从所有的角度观察被叙述的故事，并且可以任意从一个位置移向另一个位置。这种非聚焦型视角又称“上帝的眼睛”。（2）内聚焦型。在这种类型中，每件事都严格地按一个或几个人物的感受和意识来呈现。它完全凭借一个或几个人物（主人公或见证人）的感官去看、去听，只转述这个人物从外部接受的信息和可能产生的内心活动，而对其他人物则像旁观者那样，仅凭接触去猜度、臆测其思想感情。（3）外聚焦型。叙述者严格地从外部呈现每一件事，只提供人物的行动、外表及客观环境，而不告诉人物的动机、目的、思想与情感。46.简述文学作品中篇章变异的诸种现象。
答案：篇章变异指句群或段落的连接缺乏连贯性和逻辑性。这种现象主要出现在一些具有“反小说”倾向的作品中。一些实验小说的篇章变异现象往往表现得很明显。这些都反映出作家对传统写作方式或写作秩序的怀疑与反抗。
47．简述社会历史批评的文学观
答案：文学观是对文学本质的看法，社会历史批评的文学观认为，文学离不开社会历史，文学本质上是社会生活的反映；文学是一定的社会历史条件下的产物，社会生活的各个领域是影响、制约乃至控制文学发生、发展的决定性因素。
48．序跋体文学评论的优点何在？
答案：序跋体文学评论作为文章样式，相当灵活，可以有多种写法，可以概述作品内容，可以摹状自己的感受，可以议论作品得失，或短或长，或严肃或活泼，不必拘于一格。替人作序作跋，比之一般的文学批评，批评者与批评对象的关系更加靠近，因而更有可能以慧眼透视作品的真价值。
49．什么叫陌生化？
答案：所谓陌生化，亦即使对象语词陌生化，使语词形式变得困难，增加审美感觉的难度和时间长度，从而使文学作品增加可感觉性，使文学作品具备文学性。
50．简述批评家的定位想象和想象力的一般特征。
答案：①批评家必须具有充分的想象力和推想力。②批评定位想象具有超越性和扩张性③批评定位想象具有科学性、逻辑性的穿透力。④批评的定位想象具有主体性和主观能动性。51．简述德里达所主张的双重阅读。
答案：德里达在《人文科学话语中的结构、符号和嬉戏》一文中提出双重阅读模式：第一次是力求破译文本，希望找到真实或本源，即致力于文本的客观解释和复述；第二次阅读不再追寻本源，以游戏的态度对待文本。解构主义精神分析批评更重视后者。
52．什么叫做论证？
论证即批评家从所信奉的社会观念和美学观念出发，对作家作品进行解剖，对作品内部的各个方面、外部的各个方面及两者之间的关系进行探究，揭示它们是怎样的，解释它们为何是这样的。
53．简述心理批评的研究对象。
具体说，心理批评的对象包括“作家的个性、风格”、“创作的心理过程”、“作品心理分析”、“文学的精神价值”、“文学阅读的心理效应”等方面。
55．简述文学批评与作家的关系。
标准答案：文学批评的任务之一是对文学现象作出判断，指出所评作家作品的优点、缺点，指出其与此前的或同时的作家作品的相同和相异之处，确认其在文学发展的历史上和在某一时期文学的横断面上的位置，发现、认定正在形成或进展中的文学思潮并判定其性质，分析其在文学发展中的正面或负面作用。
6．文学批评的成熟和繁盛在
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪答案：D
9. 20世纪三四十年代，成为中国现代文学批评主流的是
A.道德批评
B.心理批评
C.马克思主义社会学批评
D.浪漫主义批评答案：C 10．出版作品集《文学生活》，明确提出印象主义基本理论的是
A.莫奈
B.雷阿诺
C.法朗士
D.王尔德答案：C
11．文学批评思维的思辨性主要是强调文学批评思维的
A.情感体验
B.具体感性
C.科学抽象
D.确凿无误答案：C
12．德国艺术批评讨论诗画关系最著名的著作是
A.黑格尔《美学》
B.康德《判断力批判》
C.席勒《美育书简》
D.莱辛《拉奥孔》答案：D
14．把文学艺术创作活动看成是“白日梦”的是
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.荣格答案：C
16．新批评创造的一种具体的批评方法叫
A.解读法
B.细读法
C.研读法
D.速读法答案：B
17．西方文体学起源于古代的
A.哲学研究
B.修辞研究
C.科学研究
D.心理研究答案：B
18．文学批评的基本功能是
A.提供建设性理论成果
B.阐释作家作品
C.充当舆论工具
D.评论社会生活答案：B 20．文学批评的目标是对文学现象作出
A.欣赏
B.阅读
C.判断
D.批判答案：C
22．孟子不满意于当时读诗解诗摘句比附，提出解诗的方法是
A.兴观群怨
B.以意逆志
C.得意忘言
D.知人论世
E.尚用尚质答案：B|D 27．促进心理批评迅速崛起的原因大体上有
A.现代主义文艺思潮的兴起
B.古代文艺心理思想的直接影响
C.美学家对审美现象的心理学探索
D.现代心理学的蓬勃发展
E.中西方心理学思想的交流答案：A|C|D
28．汉代史学家的楚辞评论，形成评论文学整体观念的两个角度是
A.画品
B.人品
C.文品
D.诗品
E.书品答案：B|C
31．异延
答案：德里达创造的一个新词。“异延”概念的核心是使人们认识到任何事物都是的在广泛的联系中的，有无限可能的意义，使人们对传统不盲从。
32．语境
答案：见瑞恰兹的《修辞哲学》。语境的一般意义是指某个词、句或段与它们上下文的关系，这种上下文确定了词、句或段的意义。
33．分寸感
答案：分寸是掌握所评对象某一方面量的规定性，掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度。首先要认识准确，其次要态度公允，最后表达上要恰如其分。
36．体验说
答案：这是古罗马思想家贺拉斯对文学创作理论的贡献。他认定作家在创作时只有仿佛身临其境、清晰地看到他所要描绘的对象时才能写出令人信服的文句来。
37．审美直觉
答案：是审美主体在审美活动中通过客体的感性形式对其表现性内涵加以直接把握的艺术思维能力。
38．社会历史批评
答案：社会历史批评是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学的批评方法。它主要研究文学与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学的社会作用。
39．文学批评的意识形态功能
答案：主要指通过文学批评中的价值导向作用，影响人们的意识行为，提高读者理解现实生活、辨别美丑善恶的能力，从而维护或批判某种意识形态，推动社会的进步。
41．为什么政治批判式的文学批评和搬用新术语的文学批评不是准确严谨的科学语言？
答案：①政治批判式的文学批评，好作绝对肯定或绝对否定的结论，多用缺乏论据的推论，几乎没有对作品的审美感受的描述，判断句的主语是复数第一人称的“我们”，难有确指，其实是用带虚拟性的群体以抹煞个人的体悟和思考，以显示其高于被评论者的优越地位。②而搬用新术语的文学批评不以深入分析文学现象、讲清现象内部的规律为目标，而是以写作主体的自我炫耀为目标；对于所使用的新名词，不去弄清其准确含义，不去思索将它们从
其他学科借用到文学领域是否可以转换和如何恰当转换，不考虑适用与否的问题，而是以此来吓唬读者、蒙混读者。随意搬用新名词造成批评文章自身的混乱。因此，它们都不属于科学语言的运用。
45．如何理解文学批评的性质？
答案：①从本质上讲，文学批评是一种科学研究活动，文学批评的思维和表述，需要遵循形式逻辑和辩证逻辑的基本规范。②文学批评是一种科学研究活动，是一种理性思维活动，是以概括一般规律、进而到本质为目标的，同时它的研究对象又是艺术思维的产品，因此，在文学批评的过程中，既要把定理性思维的基本性质，又要融合艺术思维的若干成分，形成跨越、沟通、结合两种思维的文学批评思维。③文学批评既要考察作品所反映的社会生活内容、思想情感，又要考察所评作品的艺术形式，社会的历史的考察和审美的考察是文学批评的两个最基本的最主要的侧面。把文学批评的社会批评性质同审美判断性质割裂开来，或者把文学批评作孤立的技术分析，都是片面的。（5分）
47．简述20世纪文学批评的世纪特征。
答案：①强烈的变化态势，变化构成了文学批评的生命所在，否定和翻新成为文学批评的发展方式。②自觉的语言批评意识，语言由以往的媒介或工具上升为文学的本体属性，成为文学批评的中心问题和主要对象。③文学批评的理论化倾向，所关注的重心不再是一些具体的文本，而是文学批评的性质、目的、对象和研究方法等一些基本理论问题。④文学批评的世界性传播，20世纪文学批评跨越了不同的文化背景，成为一种国际性思潮。
51．为什么说复述能力是文学批评写作的一项基本功？
答案：说复述能力是文学批评写作的一项基本功，并不是说文学批评文章中一定要有复述；即使定稿后的文章中没有复述的成分，作为一种准备，批评家对作品作出复述，对于他深入细致地把握作品，也是大有裨益的。只要批评家的复述工作做得好，就会使读者重新体验那种已经感受过的快乐，并且加深对作品的印象。
53．简述文学批评对读者的作用。
答案：读者阅读一般是在业余时间进行的，由于时间、精力、知识储备等方面的不足，因此需要评论家予以提示和指导，以帮助读者更好地领会和把握作品。文学批评对读者的指导主要包括两个方面，首先，要通过对作品的结构技巧、文笔情趣等因素作精当的分析，以帮助读者充分感受作品的艺术价值。其次，由于文学作品形象性的特点，作品的旨趣、意蕴往往深藏其中，而不是一目了然的。批评家的作用就在于挖掘作品的蕴涵，向读者揭示作品的意义.
54．简述社会历史批评的评判尺度。
答案：①真实性，即文学是否真实地反映社会生活。②倾向性，即作家通过作品中的艺术形象所流露出来的对生活的理解和评价。③社会效果，即文学作品对社会生活所产生的影响。
④文学的真实性和倾向性是联系在一起的。
55．文学批评文章的语言有什么特点和要求？
答案：①文学批评文章的语言美，同文学作品有所区别，它需要更明亮的理性光辉。②需要警策之语，这是最能打动读者、最具有启发性和震撼力的文字。③要有分寸感，这是文学批评文章语言的另一个重要性质。
2．
更加关注文学的“缘情”、“绮靡”特点的品评、分析的是
A.先秦时期
B.两汉时期
C.魏晋南北朝时期
D.唐宋时期答案：C
8．
中国文学批评的源头在
A.先秦时期
B.两汉时期
C.魏晋南北朝时期
D.唐宋时期答案：A
9．文学批评的意识形态功能突出表现在文学批评的
A.审美判断
B.政治倾向
C.意义阐释
D.道德教育答案：B
11．文学批评整体说来属于逻辑思维，但包含了不可缺少的
A.抽象思维成分
B.艺术构思成分
C.艺术虚构成分
D.艺术思维成分答案：D 13．文学批评的最基本的功能是
A.阐释功能
B.意识形态功能
C.哲学功能
D.审美功能答案：A
17．文学批评文章掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度叫做
A.警策
B.分寸感
C.章法
D.规格答案：B
18．一般认为，标志现代文体学开端的是
A.查理？巴利的《法语文体学》
B.马鲁佐的《法语文体学简论》
C.克雷索的《问题及其技巧》
D.斯皮泽的《文体研究标准答案：A
20.
文学批评准备工作的第一项是
A.研读
B.选题
C.立意
D.运思标准答案：A
21.文学批评家的知识结构包括
A.科学知识结构
B.理论知识结构
C.伦理知识结构
D.文化知识结构
E.社会知识结构
标准答案：B|D|E
23.20世纪文学批评的世纪特征表现为
A.强烈的变化态势
B.自觉的语言批评意识
C.文学批评的理论化倾向
D.坚持对传统的继承
E.文学批评的世界性传播标准答案：A|B|C|E
26．为20世纪文学批评的语言学转向提供哲学基础的哲学是
A.实证主义
B.现象学
C.科学哲学
D.分析哲学
E.唯理主义标准答案：B|C|D 31．意图谬误
标准答案：这是新批评的观点，卫姆萨特和比尔兹利指出：“把作者的构思或意图当作判断文学艺术成功与否的标准，既不可行亦不可取。”
32．双重阅读
标准答案：德里达所提出的阅读方式，主张第一次阅读力求破译文本，希望找到真实或本源，即致力于文本的客观解释和复述；第二次阅读不再追寻本源，以游戏的态度对待文本。解构主义精神分析批评更重视后者。
33．话语与文化霸权
标准答案:话语即讲述、报告、论文等，文化霸权则是文化领导权或者文化盟主权，最初由葛兰两提出，后对法兰克福学派产生了深刻影响，经福柯话语权力理论的揭示而得到更大范围的运用。
37．原始意象
答案：“原始意象”的实质是人类祖先在谋取生存的过程中重复了无数次的同一类型经验，这是人类原始时代积淀下来的一些心理残迹，是一些包含着形象、情绪、意念、张力的心灵碎片。
43．阐述社会历史批评对作品的社会意义的要求。
标准答案：首先，社会历史批评要求文学作品通过真实地反映社会生活，具体描绘各个历史时期的政治、经济、文化生活和社会风尚，使读者获得较为丰富生动的社会历史知识和生活知识，提高观察生活、认识生活的能力。
第二，社会历史批评要求文学作品通过艺术形象告诉读者什么是好的、值得赞美的，什么是恶的、应该抛弃的，以影响读者的思想、道德和世界观，帮助读者更好地了解自己，增强改造世界的勇气和力量，激发他们追求真理的欲望。
第三，社会历史批评也要求“寓教于乐”，文学作品应具有陶冶性情，愉悦身心的娱乐性质。不过文学作品的这种审美作用只是作为一种媒介，它最终要达到的是教育读者的目的。44．批评阅读有什么特征和要求？
标准答案：①首先设法把心灵融化进去，而后是设法在精神上超拔出来，即所谓“入乎其中，
出乎其外”。②把对作者的态度和对作品的科学审视分割开来，阅读印象不应受到批评家与作家关系以及作家社会地位的影响；另一方面，阅读过程中应减少个人好恶的干扰，尊重文学现象的实际，尊重作品的实际。张扬个性又避免偏见，排除主观臆断。③批评家阅读时要反省自己的心态，并且在阅读过程中随时调整心态。因为阅读心境对阅读印象有影响。批评家要控制自己，进入宁静心境。④反复多次阅读，注意阅读过程中的自我觉知、自我体察，注意阅读过程中的“初感”，注意过细咀嚼，反复把玩。
53．简述社会历史批评的三个操作层面在具体运用中的关系。
标准答案：社会历史批评是三个操作层面：阐释作品的社会历史内容，考察作家与所处时代、环境的关系，强调文学的社会作用。这三个操作层面在具体的文学批评往往连在一起。在分析作品的历史内容是可以窥视到作家的思想感情并由此显示作品的社会意义和作用。当然在具体的运用中也可能有所侧重。
54．简述社会历史批评的局限性。
标准答案：①社会历史批评家试图从所有的作品中寻找社会历史内容，就可能导致一些弊端。
②用现行的政治标准判定作品的政治倾向，往往因时过境迁而使某些评价显得十分荒唐。
③相对忽略文学作品的艺术形式。④赋予文学作品太重的社会功用，从而文学置于一种尴尬的境地，文学不得不担负起训导读者的责任。
4．中国文学批评史上开创以诗论诗形式的是
A.杜甫《戏为六绝句》
B.元好问《论诗绝句三十首》
C.司空图《二十四诗品》
D.王士祯《戏仿元遗山论诗绝句》标准答案：A
5．叔本华主张审美直觉，他强调
A.绵延
B.世界是我的表象
C.借拉辛来谈论我自己
D.瞬间感觉标准答案：B 6．本雅明的理论建树主要在与他对
A.“文化霸权”问题的研究
B.“机械复制时代的艺术”的研究
C.“大众工业”问题的研究
D.“大众传媒”问题的研究标准答案：B
7．法国女性主义批评家与众不同之处在于
A.重文本评论而轻理论建设
B.重理论建设而轻文本批评
C.理论建设与文本批评并重
D.既不重理论建设也不重文本批评标准答案：B
14．为新批评提供方法论基础的是
A.瑞恰兹
B.艾略特
C.克罗齐
D.柏格森标准答案：A
16．把文学艺术创作活动看成是“原始欲望升华”的是
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.荣格标准答案：C
17．文学批评的论证所依赖的思维形式主要是
A.描述和论证
B.分析与综合
C.论述与抒情
D.归纳与演绎标准答案：B 19．20世纪文学批评变化发展的动力是
A.继承与创新
B.改革与创新
C.批判与否定
D.思考与理解标准答案：C 20．文学批评是一种科学研究活动，需要遵循形式逻辑规范和
A.情感逻辑规范
B.生活逻辑规范
C.辩证逻辑规范
D.道德规范标准答案：C 22．肖沃尔特的《走向女性主义诗学》将既往的女性主义文学批评归纳为
A.文化批评
B.政治批评
C.女性主义批评
D.女作家批评
E.女性话语批评标准答案：C|D 28．下列文学批评流派属于从文学外在角度研究文学
A.女性批评
B.文本批评
C.文化批评
D.心理批评
E.文体学批评标准答案：A|C|D 31．含混
标准答案：新批评的概念。指一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象，也可以用来指某种修辞手段所产生的多种效果。含混也可以叫复义。
32．批评感知
标准答案：批评感知是指批评主体心理结构的感知要素和感知力，在批评活动中对文学现象的感知接受过程。
34．文学批评的功能
标准答案：指文学批评在整个文学活动和社会活动中所具有的价值和作用，它是在与相关的领域的互动中实现的。一般包括阐释功能、意识形态功能和哲学功能。（1分）
38．警策
标准答案：从新颖的语言表达方式中，自然流溢出批评家对作品的敏锐、精细的感受，自然体现者批评家对社会、人生和艺术的独到体悟，自然表现出批评家稳定人格风范的地方。43．性别批评在本土化进程中应注意什么问题？
标准答案：应注意的主要问题是中西方的差异，这些差异表现为：
①历史背景的差异。西方经典女性主义文学批评最显著特点是先“破”后“立”。中国的情形完全不同，它不是作为一支独立的力量反对整个男权社会的。在文学研究中，学者们更容易看到女性荣辱社会对历史的正面意义，却不易看到女性文化自身对于历史的意义。因此中国女性文学批评内在第呈现出积极的、肯定的、建设性的姿态，总体风格上较为温和。
②意识形态背景的差异。汉民族在整个世界文化格局中处于很独特的位置。因近代以来受西方列强欺侮，较容易培养期女性意识，誁因为妇女问题与民族问题具有异质同构性而在一定程度上得到政府的支持，但在女性话语中真正彻底去除“中心意识”也非易事。
③学术背景的差异。西方女性主义文学批评理论是在反拨“新批评”的背景下产生的。中国当代的文学批评受两种理论资源的滋养：“知人论世”、“文以载道”的思想；五四以来，特别是20世纪40年代延安整风以来全面引进的马克思主义的社会历史批评理论。
46．如何理解文学批评文章语言的分寸感
标准答案：①分寸感是文学批评文章语言的一个重要的性质。文学批评就要作出判断，有了准确的判断，还要有恰当的语言表达，说好说坏，赞扬贬抑，都必须掌握分寸。
②分寸，是掌握所评对象某一方面的量的规定性，掌握好对象在真善美各方面所达到的度。
③首先要认识得准确，其次要态度公允，最后要表达上恰如其分，不溢美，不增恶。47．初学者应当追求怎样的文学批评语言？
标准答案：①初学者最好选择科学论著与诗文作品的中间点。先求朴素，求通顺，求清楚，而后慢慢寻找和形成自己喜爱的风格。
②要努力追求笔下流畅明朗，文辞修饰而不雕琢、不卖弄，雅致而不艰涩、不生僻；思路清晰，条理分明，注意文章结构美，于起承转合的章法中添摇曳跌宕；可读而又耐读，赏心悦目而又启人思悟。
50．文学批评对文学创作的阐释具体包括哪些内容？
标准答案：①所谓阐释指批评家对文本意义的探究和解释。②批评家立足文本，以解释者的身份分析、揭示作品中所展示的蕴涵的意义，包括作品中所萌芽的新的倾向，以及作品中所体现的而作者本人却未明确意识到的东西。③对文本的意义的阐释，不限于文本内容，形式本身也具有意义。
1．南北朝时期，将诗歌风格与诗人精神个性结合起来评诗的是
A.钟嵘《诗品》
B.江淹《杂体诗序》
C.陆机《文赋》
D.《文心雕龙？明诗》标准答案：A 2．曹丕在《典论·论文》中提出“文以气为主”的“气”是指
A.气度
B.气质
C.人品
D.才华标准答案：B
5．麦克卢汉《理解媒介》一书出版而成为文化批评关注焦点之一的问题是
A.文化霸权
B.大众传媒
C.大众文化
D.文化工业标准答案：B
8．女性主义理论的核心概念是
A.生理性别
B.社会性别
C.女性形象
D.女性文学标准答案：B
11．几乎伴随着文学批评的整个历史发展过程的批评方法是
A.社会历史批评
B.道德批评
C.印象批评
D.新批评标准答案：A
12．提出“陌生化”概念的是俄国形式主义的
A.雅各布森
B.什克洛夫斯基
C.艾亨保姆
D.韦勒克标准答案：B 14．新批评强调在批评中要进行
A.结构分析
B.语义分析
C.填补空白
D.联系现实标准答案：B
22．文学批评写作中的复述的基本要求包括
A.体认文眼诗魂
B.只讲述故事梗概
C.综合段落大意
D.传达原作神
E.抓住全文线索标准答案：A|D|E
23．文学批评思维具有
A.科学性
B.实证性
C.思辨性
D.审美性
E.主观性标准答案：B|C|D 28．文学批评的两个基本侧面是
A.事实的考察
B.历史事件的考察
C.社会历史的考察
D.美学的考察
E.科学的考察标准答案：C|D
38．反讽
标准答案：该术语源于古希腊，新批评把它与语境联系起来，将反讽定义为“语境对于一个陈述语的明显的歪曲”，即一定的语境使词语与它的字面意义相反。
39．印象批评
标准答案：印象批评是一种依据审美直觉，关注文学的审美特性，创造性地表现批评家的主观印象和瞬间感受的批评方法。
42.从文学与社会的关系论证社会历史批评的必要性和必然性。
标准答案：①文学是作家创作，而创作主体本身就是社会的一员。同时这个主题的潜意识里总要向他设想的读者说话，并且这个主体最终希冀能获得某种程度上的社会的公认和奖赏。
②文学作品本身与社会也有着密不可分的联系。文学所再现或表现的内容都直接或间接自社会生活。文学作品的语言必须具有交际的功能，创作中所运用的一些表现手段，如象征、对比等，也必须以社会经验和人生经验为参照。③文学作品一经诞生，必然要回到社会中去。从接受的角度讲，文学作品只有被人阅读才有存在价值。并且一部作品的成功或流传本身就是一种社会现象。④简言之，文学无论如何都脱离不了下面三方面的问题：作家的社会学、作品本身的社会内容以及文学对社会的影响。
46．批评家的知识体系主要包括哪些方面？
标准答案：批评家的知识体系包括他的各种文化常识和哲学素养。首先，文学史知识以及与文学相关的其他学科的知识是批评家分析评价文学现象的重要参照系；其次，批评家的知识体系还应包括对历史上其他民族其他国家文学艺术的了解。
47．简述文本批评的价值。
标准答案：①文本批评突破文学观念中反映论和表现论的框架，从作家转向文本，在一定程度上纠正了传统文学批评中忽视文学“内部规律”的偏向，这一转向无疑是一种进步。②文本批评将现代语言学崭新的语言意识引入文学批评，为文学批评提供了研究对象和研究方法上的新质③文本批评在方法上的探索也是有目共睹的。④在批评万元/年熟，文本批评该许可或创建一系列新的批评术语和范畴。
50．如何理解文学批评是“一种不断的美学运动”？
标准答案：①这是别林斯基提出的观点。②其意是文学批评既是一定的文学理论指导下的具体的批评实践活动，同时又常常突破和超越文学理论的羁绊，推动文学理论的发展和更新。51．简述李健吾的印象批评特色。
标准答案：李健吾认为：1.批评是一种独立的艺术，是一种体现自我价值或意义的创造性活动。2.自我是批评的最高准则，丧失了自我也就丧失了批评。3.李键吾不仅在理论上倡导印象批评，而且自觉地从事大量的印象批评实践，两本《咀华集》的问世显示了印象批评在中国的实绩。
15．汉代代表了从经学角度解说诗歌批评模式的是
A.《毛诗》
B.《诗谱序》
C.《论衡》
D.《楚辞》答案：A
17.将哲学上“本体”一词用于文学批评，提出“文学本体论”的是
A.瑞恰兹
B.兰色姆
C.卫姆萨特
D.比尔兹利答案：B
18．曹丕《典论·论文》中关于文体特征提出
A.辞尚体要
B.辞达而已矣
C.诗赋欲丽
D.文以气为主标准答案：C
19．用“敏锐的诗意感觉”来说明批评感知的是
A.黑格尔
B.别林斯基
C.席勒
D.普列汉诺夫标准答案：B
20．第一次从种族、环境、时代三个因素研究文学的是
A.维柯
B.斯达尔夫人
C.丹纳
D.赫尔德标准答案：A
23．文学批评家的主体感知力包括
A.想象力
B.语感
C.结构感
D.创造力
E.意象感标准答案：B|C|E
27．对20世纪文学批评影响最大的哲学思潮两个共同特征是
A.以语言为研究对象
B.以文学为研究对象
C.研究本体问题
D.推崇分析方法
E.推崇考据方法标准答案：A|D
34．原型
标准答案：这是荣格的理论。所谓原型是人类原始经验在集体无意识中保留的一种模型，在荣格看来，原型相当于人类共同拥有的灵魂。
44．第43题
文学批评文章应怎样复述？
标准答案：①复述文学作品不同于复述科学著作或历史著作，它要发现和体认文眼诗魂，需要感悟力。②对于叙事作品的复述，首先要在纷繁的头绪中抓住贯穿全文的线索，对于长篇小说和多幕剧本情节复述，尤须提要钩玄。成功的文学批评，更常见的做法是寓评论于复述之中。对于抒情类文学作品的复述，往往要加入更多的批评家的个人体验和推想，尽量把原作深含的哲理以及意境之美和语言的清澈之美，同时传达出来。③最值得批评家追求的，是传达出原作的神韵、风味。批评家必须自己充分领略作品的意蕴，在此基础上谈故事，尽可能让复述的语调与作品的语言风格接近，或者在复述中对原作的风格略加形容点染，把读者引向作品的真髓。
48．批评家在从事文学批评活动中，会受到哪些非文学因素的影响？
标准答案：①对批评活动和批评写作产生影响的基础和条件是社会、时代、历史的经济、政治、哲学、道德、文化等综合条件。这种社会环境和条件构成了批评主客体交流的可能性。
②社会的文明程度在一定意义上决定或影响文学和文学批评的发展程度。③政治权力、经济利益等种种利害因素也会对批评家的文学批评活动产生影响。
49．为批评而进行的阅读应该注意什么问题？
标准答案：①批评家在阅读中受闲是设法把心灵融化进去，而后是设法在精神上超拔出来造成一种透视距离。②阅读时要反省自己的心理状态，并在阅读过程中随时调整心态。③注意阅读的初感，并且反复阅读，对作品须过细的咀嚼，反复把玩。④阅读不仅限于所评作品，还应包括相关材料。
50．文学批评的阅读要处理好哪些矛盾？
标准答案：①对于作品的“入乎其中”和“出乎其外”的矛盾；②对于作者力求多了解、多
体贴和保持科学的冷静的超脱立场的矛盾；③批评家个人的审美选择、审美偏好与文艺科学的客观标准以及社会大众的审美需求的矛盾；④批评家的社会角色意识、他的社会政治观念和他的审美心理的矛盾。
51．批评家在评论抒情作品时应该如何感知意象？
标准答案：①首先要把握意象的外部特征和外观形式，抓住其重神写意的特征。②感知意象还应该把握作者的立意，作者的抒情言志往往是借景抒情，托物言志，故而意象蕴涵着抒情言志因素。③文学意象是一种审美意象，不仅意象具有审美性，而且意象具有大象无形、象外之象的特点。④感知意象还必须善于抓住意向的特殊性和普遍性。
52．简述现代文体学的理论特征。
标准答案：①以语言分析为本位。文体学批评的研究对象是文学文本的语言，从文学文本中的语言表达层次和效果入手来分析文学文本是文体学批评的首要特征。②具有较强的可操作性。其步骤为了解词的所有直接意义和内涵意义；寻找结构和模式；辨认语境。③强调客观性、实证性。反对凭主观印象和个人感受进行价值判断，主张对文本进行细读，要求言必有据。
53．简述文学批评与作家的关系
标准答案：文学批评通过对作家作品的跟踪研究或对某一作家系列作品的整体分析，指出其与此前的或同时的作家作品的相同和相异之处，确认其在文学发展史上和某一时期文学的横断面上的位置，帮助作家发现、形成和坚持自己的艺术风格，鼓励和支持作家做有益的探索。55．谈谈你对文化工业的理解。
标准答案：文化工业问题不能仅理解为就是文艺作品可以批量化复制这样一个具体问题，而是现代大工业的体制全面渗透到原先强调个体化生产的文艺活动中，使得文艺问题成为一种民主社会的异类。文化工业对于人性的扭曲在于它的权力影响作用。文化工业在制作产品过程中，也在制作出一种看待世界的方式。
2．对现代文体学批评的形成和发展影响最大的是
A.现代社会学
B.现代语言学
C.现代政治学
D.现代心理学标准答案：B
8．批评家正面提出和展开自己对作品的看法通常有两条途径是
A.描述和论证
B.分析与综合
C.论述与抒情
D.归纳与演绎标准答案：A 9．在现代文体学中，对于语言常规的违反叫做
A.异延
B.变异
C.绵延
D.陌生标准答案：B
10．文学批评家的想象力主要表现为一种艺术的
A.欣赏力
B.理解力
C.领悟力
D.推想力
24．弗洛伊德为文学批评提供的学术资源主要有
A.冰山理论与潜意识
B.本能压抑与欲望升华
C.早期经验与人格生成
D.原始意象与文学
E.梦的工作与文学创作标准答案：A|B|C|E
32．文学批评
标准答案：文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动。
49．简述文学批评的思维特征。
标准答案：①文学批评整体说来属于逻辑思维，但包括了不可缺少的艺术思维成分。②文学批评要把理性思维方式与感性活动方式沟通与融合，把逻辑思维方式艺术思维方式沟通与融合，把思辨性与感悟性沟通与融合。
50．在复述中如何达到对作品神韵和风味的传达？
标准答案：批评家必须自己充分领略作品的意蕴，在此基础上谈故事，尽可能让复述的语调与作品的语言风格接近，或者在复述中对原作的风格略加形容点染，把读者引向作品的真髓。15．文本批评用文本概念代替作品是为了突出批评对象的
A.自主性和客观性
B.主观性和能动性
C.能动性和创造性
D.主观性和随意性标准答案：A 16．提出“原始意象”概念的是
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.荣格标准答案：D
18．批评文章中最能打动读者，最具启发性和震撼力的文字往往是
A.分寸
B.警策
C.章法
D.规格标准答案：B
30．19世纪俄罗斯三大民主主义批评家是指
A.别林斯基
B.车尔尼雪夫斯基
C.费尔巴哈
D.杜勃罗留波夫
E.普列汉诺夫答案：A|B|D 35．张力
标准答案：新批评的概念，指诗歌中各种相反相成的因素共存于一体的状态，或者说，诗歌中所能发现的全部外延和内涵的有机整体。
50．简述文学批评的性质。
标准答案：①文学批评是一种科学研究活动。②文学批评以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础。③文学批评以以具体的作品为主的文学现象。④文学批评的目的和任务是对文学现象作出判断、评价，指出其思想上艺术上的得失和所以得失的原因。51．简述文学批评的两个基本侧面。
标准答案：①社会历史的考察和审美的考察是文学批评的两个最基本的侧面。②文学作品、文学现象千姿百态，但所描写的无非是人的社会生活和人的精神世界，所以文学批评也是对社会的批评。但文学的反映是一种审美反映，所以文学批评不能不顾审美特性。③文学批评不是这两者的相加，而是两者的自然融合。
3．文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的
A.意识性
B.科学性
C.真实性
D.文学性标准答案：D
14．主张“为艺术而艺术”，强调文艺不涉及政治的是
A.印象主义批评
B.社会历史批评
C.唯美主义批评
D.形式主义批评标准答案：C 54．简述精神分析批评在文学批评上的贡献。
标准答案：精神分析批评将文学批评的视野引向人类的深层心理，是人们注意到作家的无意识心态，作品中所体现或暗示的各种心理因素，以及读者的欲望和快感，开拓了文学批评的领域。20世纪许多重要的作家或多或少地受弗洛伊德的影响，并有意无意地将其理论运用到文学创作中去。
55．简述文学批评对读者的作用
标准答案：读者阅读一般是在业余时间进行的，由于时间、精力、知识储备方面的不足，需要评论家的指导，以帮助读者更好地领会和把握文学作品，这种作用主要包括两个方面：一是由于文学作品语言形象性和间接性的特点，作品的旨趣、意蕴并非一目了然，批评家的作用在于挖掘作品的蕴含，想读者揭示作品的意义；二是通过对作品的结构技巧、文笔情趣的分析，帮助读者感受作品的艺术价值。
6．作为批评家的主体心理结构，批评家首先应该具备的是
A.审美情感力
B.审美想象力
C.审美感知力
D.审美理解力标准答案：C
15．在新批评中，把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为
A.含混
B.隐喻
C.悖论
D.反讽标准答案：A
34．大众传媒
标准答案：是当今对于文化和社会产生了巨大作用的机构。它把一种“国家机器”的力量以话语霸权的方式强加给了个人。
3．文学批评中最常见，也是最严谨的体式是
A.论著体
B.随笔体
C.对话体
D.序跋体标准答案：A
12．文学批评的哲学功能首先表现为
A.文学批评内部的相互运动
B.文艺学内部的相互运动
C.文学内部的相互运动
D.文学理论内部的相互运动标准答案：B
19．作为批评家的主体心理结构，批评家首先应该具备的是
A.审美情感力
B.审美想象力
C.审美感知力
D.审美理解力标准答案：C
39．文体学批评
标准答案：文体学批评是一种运用现代文体学的理论和方法从研究文学文本的语言性质、特征入手，对文学文本进行审美把握的批评理论和实践活动。
51．社会历史批评的真实性的含义是什么？
标准答案：社会历史批评所要求的真实性是指文学作品所展示的社会生活画面、所塑造的艺术形象与社会现实生活的实际情况的符合程度，它是作者的真情实感、读者的真实感受与艺术形象的真实的统一。
51．简述细读法对阅读的要求。
标准答案：细读法要求批评者对诗歌中的词语尤其是中心词的直接意义及所有含义有相当的敏感，包括揭示词语中的含混、反讽，了解词源知识乃至该词与神话、历史或文学有关的典故。在这种阅读中，批评家似乎用放大镜读作品中的词和句子，捕捉这些词句中的言外之意、暗示和联想等。
7．18世纪欧洲文学批评普遍强调
A.模仿自然的法则
B.古典原则
C.革新原则
D.唯美主义原则标准答案：A
53．简述刘勰提出的批评的“六观”。
标准答案：一观位体，即对作品从主题思想到表现形式作总的观察，包括体裁的选择；二观置辞，分析作品的语言技巧；三观通变，分析作家在文学发展历程中的继承和创新；四观奇正，分析作品在表现方法上的恰当与否；五观事义，考察作家在引经据典上的处理；六观宫商，分析作品的音律。
9．曹丕《典论·论文》中关于文体特征提出
A.辞尚体要
B.辞达而已矣
C.诗赋欲丽
D.文以气为主标准答案：C
17．直接脱胎于妇女政治运动的女性主义批评，必然带着
A.审美性
B.文学性
C.政治性
D.权威性标准答案：C
16．文学批评家的审美感知力首先表现为
A.语感
B.结构感
C.意象感
D.美感标准答案：A
第一章文学批评理论与实践概述 1.何为批评理论？ 答：批评理论是大约20世纪60年代出现的一个新概念。当时文学理论日益批评化，文学批评日益理论化，文学理论与批评界限越来越模糊，批评理论这一新形式应运而生。 批评理论是对文学阅读和文学批评的进一步深化。文学阅读是指读者对文学作品的词句和意义的翻阅、理解与体验过程；文学批评是指读者在文学阅读基础上对文学作品的评论；批评理论则是文学批评理论的简称，是指读者在对文学现象的阅读和批评过程中体现的特定批评方式、借此而对更普遍的文学问题的反思以及这过程中体现的价值系统。 批评理论不仅有具体批评方式，而且还有由此出发而对更普遍问题的探索，以及相应的作为支撑的更大的文化价值系统，是一种基于阅读的、与具体批评相结合的理论。 2.依据中外批评理论的一个模式分析一具体文本。 答：对职业化牛仔裤的“文化研究”批评，如下（只提纲要）。 文化现象：白领女性越来越多地选择职业化牛仔裤作为自己的着装选择。 背后的文化内涵：（1）时间紧缺文化的体现；（2）女性对自由的更多要求、向往；（3）日常审美化的进一步要求。 第二章西方批评理论的历史与现状 1.何为批判现实主义？ 答：批判现实主义是现实主义批评理论中影响最为重大的文学流派，19世纪中后期最为辉煌，成为一时的主流，后来成为多种文学观念中之一种。 现实主义批评理论是在认识性价值论模式基础上形成的文学观念，现实主义的核心观点是真实性、典型、完整的故事，而批判现实主义更侧重于对社会的揭露与批判等。批评家们就是以这些概念为标尺来衡量文学作品的。他们确信文学可以反映生活的本来面目，并进而对生活产生改造作用。批判现实主义批评有两个最杰出的范例，一是马克思和恩格斯的批评实践，另一个是19世纪俄国的那
名词解释 1、诗言志说：《尚书·尧典》中提出的关于社会功用的看法，“诗言志，歌永言,声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以和”。“诗言志”主要是说诗歌表达人的抱负和情感。在先秦时期，“志”的含义有发展变化，一是指政治上理想抱负，二是指人的思想、感情。诗言志说的实质是把诗歌看作人的心灵的表现。 2、兴观群怨： （1）此说是在《论语·阳货》中提出的。主要是针对文学的社会作用而说的。 （2）兴，“感发志意”就是说诗歌的艺术形象可以引起人的联想，使之思想受到感发，引起审美愉悦、共鸣。 观，“观风俗之盛衰”、“考见得失”，通过诗歌可以了解时政与道德风尚。 群，“群居相切嗟”，诗歌具有团结群众、增进友谊的作用。 怨，“怨刺上政”，诗歌可以对现实中的不良政治和社会现象进行讽刺和批判。 （3）孔子的“兴观群怨”说是现实主义的文学批评理论的源头，对后来的现实主义的文学批评理论和现实主义的文学创作产生非常积极的影响。 3、六义说：《诗大序》对《诗经》的诗体与艺术手法的归纳。六义指风、雅、颂、赋、比、兴。前三者指诗体，后三者指创作手法。﹝（三体）：风：民歌雅：正声颂：祭祀（三用）：赋：陈述、铺叙比：打比方兴：先言他物，引起所咏之物﹞ 4、六观说：刘勰在《知音》中指出鉴赏作品要从六个方面作为评论文章的角度，提出了“六观说”——“是以将阅文情，先标六观。一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商。”可以了然作品的优劣。 5、风骨说：刘勰在《文心雕龙》的《风骨》篇中提出他著名的风骨论。“风骨”是爽朗刚健的风貌，指作家的高尚人格和精神风貌在作品中的体现。实质是强调风骨与辞采并重，提倡“文明以健”、“风清骨峻”即刚健明朗的文风。他的目的是反对齐梁的浮靡文风，具有积极的现实意义。刘勰风骨论既是对建安文学特点的理论概括和总结，也对后代文论产生了深远的影响。 6、滋味说：钟嵘论诗的一个重要标准，诗的“滋味”指指事造形、穷情写物最为详切；详指描写细致，切指描写深刻，它要求诗人运用赋、比、兴的手法使诗歌言近旨远，形象鲜明，有风力，有文采，耐人寻味，感染力强。 7、别材别趣说：严羽在《沧浪诗话?诗辨》中提出“别材别趣”说。别材，是针对以学问为诗而发，指诗歌创作要有特别的才能，不是只靠书本学问就能写好诗的，反映生活。别趣，是针对以议论为诗而发，指诗歌有特别的趣味，提倡兴趣，能引起人的审美趣味。强调了诗的情感性、审美性，揭示了诗歌创作独特的艺术规律。 8、童心说：李贽在《童心说》一文中提出了“童心”的文学观念。“童心”就是真心，“绝假纯真，一念之本心”。他认为文学都必须真实坦率地表露作者内心的情感和人生的欲望，必须抒真情记真事；提倡真情反对假理，肯定人欲反对“天理”，要求恢复被封建礼教扭曲了的人的自然本性。 9、性灵说：袁枚诗歌理论的核心，是他在《随园诗话》中提出的重要理论。性灵说要求抒写真实的性情，表现个性，提倡独创；认为诗歌的本质即是表达感情的，是人的感情的自然流露，要真实地表现各人不同的情，把真实感受生动地表达出来。 10.格调说：由沈德潜所倡导。主张创作有益于温柔敦厚的诗教，有补于世道人心的中正和平的作品，故而
跨考教育专业课全力助你备考2011 第七章近代文学理论 基本知 识 1、近代文学观念的发展变化大致可以分为两个时期：始变萌发期和突变完成期。始变萌发期大致从鸦片战争开始到中日甲午之战结束，突变完成期大致从维新变法到五四运动。 2、中国文论批评近代化的进程，是资产阶级维新派与革命派共同完成的。 3、开创并形成诗文理论中的近代气息的人物，首推龚自珍。 4、在鸦片战争期间，在诗论界独树一帜的有林昌彝的《射鹰楼诗话》，“射鹰”即“射英”的谐音。 5、清末四大词人是指：王鹏运、郑文焯、朱祖谋、况周颐。 6、中国近代小说的理论和创作，大致以戊戌变法为界分为前后两期，前期风行侠义小说和狭邪小说，并陆续出现翻译小说；后期则以梁启超为代表，兴起了小说界革命。 7、中国传统文论的体系，是在杂文学的基础上构建的。 8、刘熙载字伯简，号融斋，江苏兴化人。文论著作主要有《艺概》和《游艺约言》。 9、《艺概》由《文概》、《诗概》、《赋概》、《词曲概》、《书概》、《经义概》六个部分组成。 10、刘熙载文艺批评的最重要特点就是辩证法精神。 11、“在外者物色，在我者生意”是刘熙载关于创作规律中主客观关系的重要论述。 12、文学改良运动的主流和成就主要在“诗界革命”、“文界革命”和“小说界革命”三个方面，其中在理论上鼓吹最力、贡献最大的代表人物就是梁启超。 13、梁启超字卓如，号任公，别署饮冰室主人，广东新会人，著有《饮冰室合集》。 14、梁启超关于“诗界革命”的理论主张，主要见于《夏威夷游记》和《饮冰室诗话》。 15、梁启超认为“新意境”、“新语句”、“旧风格”三者具备，是新诗歌的最高境界。 16、“文界革命”的口号，是梁启超在《夏威夷游记》中提出来的。具体是在评价日本政论家德富苏丰的著作时提到的。 17、“小说界革命”的口号是梁启超在1902年正式提出的。其理论主要见于《译印政治小说序》、《小说与群治之关系》、《中国唯一之文学报〈新小说〉》等篇。 18、梁启超认为小说对于读者有四种艺术感染力：熏、浸、刺、提。 19、王国维字静安，号观堂，浙江海宁人。1927年自沉于北京颐和园昆明湖。著有《叔本华之哲学及其教育学说》、《红楼梦评论》、《屈子文学之精神》、《文学小言》、《古雅之在美学上之位置》、《人间词话》、《宋元戏曲史》等。 20、王国维是第一个以西学来作为文论框架结构的学者，他以康德、叔本华、尼采的哲学美学观念为建立文论体系的坐标。 21、王国维在文学创作的起源上提出“天才说”和“游戏说”。 22、王国维在文学创作的审美尺度上提出“苦痛说”和“古雅说”。 23、王国维文论思想的核心是在《人间词话》中提出的“境界说”，他把境界分为造境与写境、有我之境与无我之境、隔与不隔等。 思考题 1．简述近代文学观念发展的历史阶段。 （1）中国近代文论的发展，受到近代政治经济变革的影响和制约也显示出近代化的新气息。 （2）近代文学观念的发展变化，大致可分为两个时期：第一，始变萌发期。时间大致从鸦片战争开始到中日甲午之战结束。近代文学观念的变化，并不始于中西文学观念的直接撞击，而是出于一批立志改革的先进士人，从自我调节现有政体的文化机制出发，强调文学适应变革的时势。为瓦解旧文学体系，迎接新理论观念的诞生作了必要的准备，包含了若干资产阶级的新质。第二，突变完成期。时间大致从维新变法到五四运动。
贵州财经大学 中国古代文学 考研真题经验参考书
目录 第一章考前知识浏览 1.1贵州财经大学招生简章...................... 1.2贵州财经大学专业目录........................ 1.3贵州财经大学中国古代文学专业历年报录比....... 1.4贵州财经大学中国古代文学初试科目解析...... 第二章中国古代文学专业就业前景解读 2.1贵州财经大学专业综合介绍................. 2.2贵州财经大学专业就业解析................. 2.3贵州财经大学各方向对比分析....... 第三章贵州财经大学中国古代文学专业内部信息传递 3.1报考数据分析.............. 3.2复试信息分析.............. 3.3导师信息了解........ 第四章贵州财经大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析.......... 4.2真题分析................ 4.3重点知识点汇总分析（大纲）.... 第五章贵州财经大学中国古代文学初试复习计划分享 5.1政治英语复习技巧 5.2专业课复习全程详细攻略 5.3时间管理策略及习题使用 第六章贵州财经大学中国古代文学复试 6.1复试公共部分的注意事项 6.2复试专业课部分的小Tips
【学校简介】 贵州财经大学（GuiZhou University of Finance and Economics）坐落于贵州省贵阳市，是一所以经济学、管理学为主体，法学、哲学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地，入选贵州省一流大学专业重点建设项目、贵州省一流大学一流平台建设（培育）项目、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。 学校创办于1958年，原名贵州财经学院，1992年与贵州计划管理干部学校合并，2012年经教育部批准更名为贵州财经大学，2018年增列为博士学位授予单位。 截至2018年12月，学校拥有花溪、河滨和鹿冲关三个校区，占地总面积5106.8亩，总建筑面积106万平方米，仪器设备总值4.3亿元；图书馆馆藏纸质图书221万余册，电子图书160万余册，电子期刊3.6万余种；承办有国家统计局与贵州省人民政府共办的大数据统计学院1个，设有学院（部）17个；有本科专业62个，涵盖8个学科门类；有全日制在校生2.2万余人，其中：本科生1.9万余人，硕士研究生1796人，留学生21人；有教职工2009人，专任教师1297人；有2个一级学科博士学位授权点，8个一级学科硕士学位授权点，12个硕士专业学位授权点；设有省级重点实验室3个，省级协同创新中心2个，省级科研机构（基地）5个，省级工程研究中心1个，省级大学科创园1个，省级创新团队5个；获批贵州省人才培养基地5个；设有校级科研机构42个。
中国古代文学批评史复习资料 第二部分：填空 1．孔子提出的“文质彬彬”、“尽善尽美”说，被后人引申为关于文学内容与形式关系的基本原则，和道德标准与审美标准相统一的思想。 2．孟子在文学批评方面首创了“以意逆志”和“知人论世”的方法。 3．荀子开后世明道、征圣、宗经三位一体文学观的先河。 4．《诗经》中“维是褊心，是以为刺”实为儒家诗论美刺说之先声。 5．“诗言志”说被朱自清称为儒家诗论“开山的纲领”。 6．司马迁的“发愤著书”和陆机的“诗缘情”之说，渊源于屈原的思想。 7．司马迁对文论的最大贡献在于明确提出了“发愤著书”之说，此说见于《史记·太史公自序》。 8．《毛诗序》是我国文论史上第一篇系统性的诗学论文。它是汉代学者综合先秦儒家和当时经师关于诗乐理论而写成的。 9．认为“赋”是“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”的是扬雄。“劝百讽一”是扬雄对汉赋特点的概括。“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”也是由扬雄提出的。 10．孔子评价文学艺术的标准是“思无邪”。“思无邪”三字原出《诗经·鲁颂·駉》。 11．《毛诗序》中提到的诗歌创作为政治服务的两种主要方式是：“上以风化下”和“下以飞刺上”。 12．“六义”原名“六诗”，最早见于《周礼·春官》，顺序是：风、赋、比、兴、雅、颂。唐代孔颖达把“风雅颂”归纳为诗歌的体裁，把“赋比兴”归纳为诗歌的表现手法。 13．魏晋是文学自觉和文学独立的时代。 14．《典论·论文》被称为中国文学批评史上第一篇文论专篇。 15．中国文学批评史上第一篇“鉴赏论”的专篇是《文心雕龙·知音》。 16．中国文学批评史上第一部诗歌品评的专著是钟嵘的《诗品》。 17．中国文学批评史上第一位系统而周详地讨论文体问题的是刘勰，他的《文心雕龙》从《明诗》到《书记》，以20篇的篇幅集中探讨各种文体问题。 18．曹丕文学理论的文章除了《典论·论文》之外，还有《与吴质书》等。
中国文学批评史试卷一 一、解释（每题6分，共30分） 1、以意逆志 2、发愤着书说 3、妙悟说 4、六义说 5、无我之境 二、简答（每题10分，共30分） 1、试述《诗大序》的主要诗学观点。 2、试析《文心雕龙》的理论结构。 3、试述唐宋文道观的异同。 三、论述（每题20分，共40分） 1、试述孔子“兴观群怨”说的理论内涵，并指出王夫之对此说的发展创新表现在哪些方面。 2、试述司马迁的“发愤着书”说的理论内涵。后世还有哪些文论家提出过类似观点？试述之。 答案要点： 一、解释（每题10分，共30分） 1、以意逆志：是孟子提出的深刻理解作品的方法。“逆”，此处即为“求”的意思；“志”，指作者所表达的思想感情；“意”的理解历代有分歧，旧注指说诗者之意，近代指作者之意，两者实际很难分开。所谓“以意逆志”，是指解说作品时，不要抓住其中片言只语而望文生义，也不应对某些夸张修饰作机械理解，而应当着眼于作品的实际，把握作品的全篇内容，加上自己切身的体会，去探索作者的志趣倾，理解作品的思想感情。 2、发愤着书说：是司马迁最重要的文论命题。愤，指作为创作动力的“怨愤”，司马迁指出“愤”是作家“意有所郁结”的情绪状态，即心理受压抑而不得伸展的状态。作家怨愤郁结，“不得通其道”，从而借创作发挥疏通，以恢复心理平衡。司马迁的发愤着书说揭示了“愤”是作家创作的心理动力，以“愤”为创作动力，其作品具有较高的品质和质量。 3、妙悟说：是严羽提出的学诗的重要方法。妙悟原为佛语，指佛理高深莫测，不可言传，因而认识佛理不能靠逻辑推理或语言文字的解说，只有心领神会的方式才能进行。严羽认为学诗与学佛相似，诗歌意境空灵虚幻，变化无方，只可意会不可言传，对诗境的把握同样只有通过“悟”才能实现。 4、六义说：《诗大序》对《诗经》的诗体与艺术手法的归纳。六义指风、雅、颂、赋、比、兴。前三者指诗体，后三者指创作手法。 5、无我之境：王国维将“境界”分为“有我之境”与“无我之境”二类。无我之境指审美主体把自己的意趣隐藏于客观事物之中，使客体表现上看不出主体的主观情感色彩。 二、简答（每题20分，共40分） 1、试述《诗大序》的主要诗学观点。 （1）情志统一论——对诗歌本质认识的深化。 （2）止乎礼义——儒家诗学的思想规范 （3）讽谏教化——对诗歌社会政治作用的强调 （4）诗有六义——儒家政教化诗体观的体现 2、试析《文心雕龙》的理论结构。 （一）文之枢纽——总原则（创作的原则，评价的标准） （1）依据什么指导创作：原道、征圣、宗经——文章根源于道，圣人文章体道，以圣人之经为文章标准。 （2）对不合道的着作的态度：正纬——事丰奇伟，辞富膏腴，无益经典而有助文章。（3）怎样解决文学演变：辨骚——酌奇而不失其贞，玩华而不坠其实。执正驭奇。（二）论文叙笔 （1）论文：《明诗》至《谐隐》十篇，有韵之文。 （2）叙笔：《史传》至《书记》十篇，无韵之笔。 （三）剖情析采
中国文学理论批评史教程题目及答案 名词解释： 1温柔敦厚：见于《礼记?经解篇》：“孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也。”孔颖达解释为“温，谓颜色温润；柔，谓性情和柔。诗依违讽谏，不指切事情，故曰温柔敦厚诗教也。”要求作诗者“怨而不怒”“哀而不伤，乐而不淫”，即合于“中和”的要求。 2“兴观群怨”：孔子的“兴观群怨”说对后来的诗学理论产生了极为深远的影响。 ①兴（文学作品的审美作用）朱熹解释为“感发志意”，指诗歌的生动具体艺术形象可以激发人的精神之兴奋，感情之波动，从吟诵、鉴赏诗歌中可以获得一种美的享受。 ②观（文学作品的认识作用）侧重诗歌所反映的社会政治与道德风尚状况以及作者的思想倾向与感情心态。观世与观志是读诗的两个重要方面。 ③群（文学作品的团结作用）“群”，就是“群居相切磋”。文学作品可以使人统一思想，提高认识，交流感情，加强团结。 ④怨（文学作品干预现实、批评社会的作用）”怨”的主体是对现实不良政治的批判。但怨的对象不一定都是“上政”，可以对社会不合
理现象的牢骚和感情上的不如意。 3.以意逆志：孟子《万章》上篇，针对《诗?小雅?北山》：故说诗者，不以文害辞，不以 辞害志，以意逆志，是为得之。读诗不能以“以文害辞，以辞害志”，亦即不能以个别文字影 响对词句的了解，也不能以个别词句影响对原诗本意的认识，应当“以意逆志”，即用自己对 诗意的准确理解，去推求作者的本意。对“以意逆志”的理解，历来有两种不同的意见：一是 以己之意，逆诗人之志，二是以诗人之意，逆诗人之志。 4.知人论世：孟子批评和欣赏文学作品的重要原则与方法。要正确地做到“以意逆志”须要能“知人论世”，深入地了解诗人的生平，思想，品德、遭遇等状况以及诗人所处的时代状况。 5大音希声，大象无形：老子提出的命题，意思是说真正美妙的声音是听不见的，真正美妙的形象是看不见的。老子认为具体的声音只是声音美的一部分，不是全美，故非“大音”，而“无声”则可以使你去想象全部最美的声音，而不受有限声音的局限，故而是“大音”。“大象无形”由此类推。这对文艺美学来说，涉及艺术形象创造的虚实结合、有无相生问题。对后世的“意境”理论产生了深远的影响。为中国古代艺术境界理论的产生奠定了哲学和美学基础。 6“坐忘”“心斋”：庄子提出的命题，是对老子“涤除玄览”思想的继承和发展。虚静的方法是心斋和坐忘。心斋就是空虚的心境，即超
文学批评复习概要 （1）基本概念： 1、文学批评：以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作，文学接受和文学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动；它的目的和任务是对文学现象做出判断，评价，指出其思想上，艺术上的得失和所以得失的原因。 2、社会历史批评：一种从社会历史发展的角度观察，分析，评价文学现象的批评方法。它主要研究文学与 社会生活的关系，中式作家的思想倾向和文学的社会作用。 3、印象批评：一种依据审美直觉，关注文学的审美特性，创造性地表现批评家的主观印象和瞬间感受的批 评方法。 4、升华：精神分析学术语，指被压抑的原始性的本能冲动上升，转化到社会所容许，所赞扬的领域或活动 中，如文学艺术活动，体育竞技活动，宗教慈善活动等。这是一种在无意识中进行的，有利于 人的身心健康与社会稳定的心理活动。 5、陌生化：将对象从其正常的感觉领域移出，通过施展创造性手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认 知的难度和广度，不断给读者以新鲜感。 6、视角：指叙述者或任务与叙事文中的事件相对应的位置和状态。或者说，叙述者或人物从什么角度观察 故事。 7、反讽：该术语源于古希腊，其定义不断发展。新批评把反讽与语境联系起来，将反讽定义为“语境对一 个陈述语的明显的歪曲”，即一定的语境使词语与它的字面意义相反。 8、社会性别：“社会性别”是与“性别”（sex，指男女之间的生理区别）相对应的。它是指社会文化形成 的对男女差异的理解，以及在社会文化中形成的属于女性，男性的群体特征和行为方式。 9、原型：原型一词的希腊文原意为“原始的，最初的理念和图式”，在荣格的分析心理学中，指人类或人 类中的某一种族在其集体无意识中存在的行为模式，心理模式，原型是在人类及其种族的集体 的生存斗争中生成的，是集体无意识的主要内容。 10、身体：身体作为一个词汇本身是中性的，可是它在传统文化中往往被解释为人的“动物性”，它代表 了一种原罪，一直处于受到轻视和被压抑的地位。但后现代文化批评把原先的头脑管制身体的 观点，转为头脑不过属于身体的一部分，身体才是人作为自身的出发点，也是人存在的基础。 就是这样一个对身体的看法，使得整个文化的意义发生转换。 心理批评：指运用心理学的概念、理论、方法对文学艺术现象进行研究、评述的一种批评流派。 文体学批评：是一种运用现代文体学的理论和方法，从研究文学文本的语言性质、特征入手，对文学文本进行审美把握的批评理论和实践活动。 文本批评：指一种立足文本，分析和阐述文学文本各要素的批评方法。（文本指一个自主的意义客体和语言结构系统。） 俄国形式主义：俄国形式主义指1915年至1930年在俄国盛行的一股文学批评思潮，其组织形式有以雅各布森为首的“莫斯科语言学会”和以什克罗夫斯基为首的“彼得堡诗歌语言研究会”。 大众文化：大众文化指具有都市化色彩（区别于乡村色彩的民间文化）、商业性的（不是自发的、也基本不是官方性质的）、渗透于日常生活的（不同于经典文化那种神圣性质）具有感性冲击力的（不是说教的）一种在当代社会具有影响力的在大众生活中有广泛影响的文化。 图像的定义：大众文化最为核心的方面之一图像化是以图像来表达意义的文化趋势。在文字时代中，图像在传统社会处于边缘辅助性位置。20世纪由于电影、电视、电子计算机的普及应用，图像开始具有更重要的意义。图像化的深度实质上信息表达和接收上的感觉话。图像的世界性传播趋势使之具有双重性的特点。一方面它便于文化的传播与交流.
中国文学批评史考试重点 一、先秦 美刺说：《诗大序》的概念，通过创作诗歌对政治情况和任务进行赞美和讽刺的观念。 诗言志：把诗歌看作是作者思想感情的发露。【今文尚书·尧典】帝曰：“夔！命汝典乐，教胄子。……诗言志，歌永言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以 和。” 三不朽：【左传·襄公二十四年】穆叔如晋。范宣子逆之，问焉，曰：“古人有言曰‘死而不朽’，何谓也？”……穆叔曰：“……鲁有先大夫曰臧文仲，既没，其言立， 其是之谓乎！豹闻之，大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之 谓不朽。”（P14） 兴观群怨（P16）：出自孔子，意在论述《诗》的社会效用。【论语·阳货】子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之 事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” 以意逆志（P21）：出自孟子的文学主张。说诗者不要拘泥于个别字句的表面意义，而应当根据全篇去分析作品的内容。【孟子·万章上】故说诗者，不以文 害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。 知人论世（P21）：出自孟子的文学主张。要求必须对作者的生平思想及其所处时代有一定的认识。“颂其诗，读其书，不知其人可乎？” 知言养气（P22）：出自孟子。“知言”是指辨别言辞的能力。“养气”是指人的一种道德修养工夫。人们的道德修养、思想认识提高了，就自然会加强辨别 言辞实质的能力。 老、庄思想：1、追求精神自由的生活态度。①主张自然的生活态度；②追求真淳人格、反对虚伪矫饰的精神；③表现对于人生忧患的悲哀之情；④主张寡欲、去欲， 把多欲视为带来忧患的原因。 2、崇尚自然无为。 3、意之所随不可言传，得意而忘言。【庄子·外物】荃者所以在鱼，得鱼 而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。吾安得 夫忘言之人而与之言哉！ 4、虚静、心斋、坐忘。心思澄明，不被外物所乱，要虚静忘却一切，连自 己的存在也忘却的程度。 5、浪漫风格的表述。 二、汉代文学批评 《诗大序》：1、诗的产生和性质（P38，认为诗歌是人们内心的想法、情感）。“诗者，志之所至也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹 之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。” 2、诗于政治教化的关系。①诗歌是政治、社会的反映。“治世之音安以乐， 其政和。乱世之音怨以怒，其政乖。亡国之音哀以思，其民困。”认为社会 状况不同，所产生的诗歌的内容、情歌和风格也不同。“故变风发乎情，止 乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽。”表示出怀念旧日良好 风俗和感叹当今世道的思想感情。②诗歌对于政治、社会的功用。“诗教说”： 故正得失、动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦， 美教化，易风俗。上以风化下，下以风刺上。 3、诗的六义（P40）。“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴， 五曰雅，六曰颂。”对风雅颂的阐述：“是以一国之事，系一人之本，谓之
二十世纪西方文学批评理论 20世纪西方文学批评理论： ?不只是因为理论方法的新颖才成为研究对象 ?不是一个仅靠时间概念聚集的对象 ?20世纪文学研究提出了新的方法和理论 ?重构了一种有异于现代文学研究的新范式 ?这个研究范式质疑甚至瓦解了传统的文学观念 学习的问题意识和要求 ?①20世纪以来的西方文学研究提供了哪些新的文学理论知识；这些知识对文学批评产生了什么影响；是否合理、必要。 ?②由这些知识的更迭、转换所构成的文学研究谱系，呈现出什么样的发展趋势。 与之相应，学习要求也是两点： ?①掌握20世纪西方文论的基本知识及其研究方法； ?②了解文学理论研究发生了什么变化，寻找和思考自己学习、研究取向。 20世纪西方文学批评理论学习参考书 ?①塞尔登、威德森、布鲁克：《当代文学理论导读（A Reader’s Guide to Contemporary Literary Theory）》，北京大学出版社，2006年 ?②伊格尔顿：国内译为《20世纪西方文学理论》，即《文学理论导论（Literary Theory：An Introduction）》，北京大学出版社，2007年 ?③塞尔登编著：《文学批评理论—从柏拉图到现在（The Theory of Criticism From Plato to the Present）》，北京大学出版社，2000年 研讨20世纪文学批评理论的方式 研究角度： ?各种文学批评知识和文学研究的演变趋势 基本内容： ?①重要的文学研究思潮的观点、理论、方法及其形成的知识背景 ?②20世纪以来西方文学研究发展、演变的轨迹 1.导论 塞尔登： ?“60年代兴起的理论大潮无疑是对过去占主导地位的人文主义、道德主义传统的突破。”马尔赫恩： ?（20世纪文学研究）“对古老的文学批评世界是致命的。……它们瓦解了文学这一学科赖以建立的深层分类学和标准性原理，并以这一方式解构了文学全体的想象力。” 1.1 范式转换： 20世纪文学批评理论的意义 ?借用科学哲学家库恩的理论来说：20世纪西方文学研究所发生的变化可以说是一种文学研究的“范式”（paradigm）转换。 ?“范式”转换意味着“世界观的改变” ?库恩论范式转换的意义：“革命之前科学家世界中的鸭子到革命之后就成了兔子”。 范式构成 ?①“科学共同体”（Scientific community）“一个范式就是一个科学共同体的成员共有的东西”，“共有的信念、价值、技术”等因素。 ?②拥有共同的知识背景，经受过相同的教育和专业训练。 ?③具有相近的研究对象和“问题意识”。
文学批评的基本功能是B.阐释作家作品 文学批评文章掌握好对象在真、善、美各方面所达到的度叫做B.分寸感 一般认为，标志现代文体学开端的是A.查理？巴利的《法语文体学》 要使文学批评不丧失其本质属性.文学批评家必须把他的对象当作C审美的对象 文学批评的目标是对文学现象作出C.判断 文学批评需要一种与经验思维相对的纯粹思维，所以具有C.思辨性 中国古代小说批评的理论形态主要是B.评点 中国古代文学批评史上开创“诗话”这种独特批评形式的是A.欧阳修的《六一诗话》 被认为真正的文学批评的世纪是指世纪 提出“原始意象”概念的是D.荣 在新批评中，把一个语言单位包含多种含义并引起多种理解的现象称为A.含混 德国着名文学批评专着《汉堡剧评》的作者是D.莱辛 按艾布拉姆斯的文学四要素的划分，文本批评的切入角度是D.文学与文本 文学批评的论证在批评论着中的表达形式主要是D.归纳与演绎 文学批评的哲学功能首先表现为B.文艺学内部的相互运动 庄子言论中对后世文学批评意义解读产生重要影响的观点是B.得意忘言 曹丕在《典论·论文》中提出“文以气为主”的“气”是指B.气质 文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的D.文学性 把文学批评看成是“一种不断运动的美学”的是B.别林斯基 南北朝时期，将诗歌风格与诗人精神个性结合起来评诗的是A.钟嵘《诗品》 与文学创作比较，文学批评文章的结构更讲究D.章法 从本质上讲，文学批评是一种A.科学研究活动 文学批评整体说来属于逻辑思维，但包含了不可缺少的D.艺术思维成分 文艺复兴时期的作家、批评家大多遵从B.古典原则 印象主义思潮首先出自19世纪中期的印象主义C.绘画派别 新批评的威姆萨特和比尔兹利提出的一个观点是B.意图谬误 印象派一词跟《日出·印象》系列绘画有关，该画的作者是A.莫奈 西方文体学起源于古代的B.修辞研究 对现代文体学批评的形成和发展影响最大的是B.现代语言学 成为中国现代印象主义批评领军人物的是B.李健吾 春秋战国时期提出“以意逆志”、“知人论世”批评方法的是B.孟子 麦克卢汉《理解媒介》一书出版而成为文化批评关注焦点之一的问题是B.大众传媒 20世纪文学批评变化发展的动力是C.批判与否定 莱辛的批评具有较强的哲学意识，其《拉奥孔》中讨论了D.诗与画的关系 本雅明的理论建树主要在与他对B.“机械复制时代的艺术”的研究 把文学艺术创作活动看成是“原始欲望升华”的是C.弗洛伊德 别林斯基的《1841年的俄国文学》属于C.对话体评论 心理批评的形态主要有E.结构主义精神分析批评 批评家正面提出和展开自己对作品的看法通常有两条途径是A.描述和论证 一般认为，标志现代文体学开端的是A.查理？巴利的《法语文体学》 文学批评的论证在批评论着中的表达形式主要是D.归纳与演绎
文以载道： “文以载道”的艺术命题是宋代古文学家周敦颐提在《周子通书-文辞》中提出的。这里的“道”指得是儒家的传统道德。他认为，写作文章的目的，就是要宣扬儒家的仁义道德和伦理纲常，为封建统治的政治教化服务；评价文章的好坏首要标准是其内容的贤与不贤，文辞漂亮却没有道德内容，这样的文章不会流传。 诗言志： “诗言志”作为一种艺术观念，最早体现在《诗经》的诗歌创作中，而作为一种艺术命题，大约出现在春秋战国时期。“志”也就是人的思想、意愿、志趣。“志”还有“情”的因素，因为情是蕴藏于心的。基本含义是说诗歌是用来表达作者思想情感和理想追求的一种艺术形式，强调诗歌的社会功用。 诗缘情 是从诗歌的特征上强调了诗的艺术本质，此语出于西晋陆机《文赋》，抛开了儒家的诗歌政教作用，只强调诗歌的审美特征。讲求诗歌发乎内心情感，追求诗歌的美好动人的作用。这是文学独立性的表现。 从“诗言志”到“诗缘情”，既是“诗言志”说发展演进的历史之必然，又是人们的诗歌观念不断发展成熟的必然趋势，充分说明魏晋时代人们的诗学观念和价值取向出现的新的变革，说明人们对诗歌艺术本质和审美特征的认识有了新的飞跃。从此，“诗言志”与“诗缘情”两大学说相互交通，成为中国诗歌批评的两大支柱，。 滋味说南北朝梁钟嵘提出的有关诗歌形象性的理论。《诗品序》: “五言居文词之要,是众作之有滋味者也,故云会于流俗。”有“滋味”,就是“指事造形,穷情写物,最为详切”,即从内容和形式的统一上去创造鲜明的艺术形象。如果“理过其词”,缺乏形象性,就会“淡乎寡味” 思无邪 思无邪”：孔子说：“诗三百，一言以蔽之曰：‘思无邪’”“思无邪”是孔子删诗的标准。也是他进行文学批评的标准。所谓“无邪”，包咸注曰：“归于正”，就是说《诗三百篇》的思想内容都是符合儒家的政治伦理原则，纯正没有邪念。这里的“正”和“无邪”固然有其鲜明的阶级内涵，但是我们也应该看到《诗经》的思想内涵是很丰富的，可以看到孔子评价标准还是比较宽容的。 “以意逆志说”。 就是说读者根据自己的历练、思想一致去体验、理解作者的作品，不要死抠字眼，也不要受拘束于词句，曲解甚至歪曲全篇的主旨。孟子以这种方法解说《诗》中的一些作品，比较接近于还了他们作为文学作品的本来面目，未中国文学提供了比较客观实在的批评原则。 “知人论世说”。 孟子的原意是从与古人为友，需读懂他的作品，而欲理解作品，必须了解作者，而欲了解作者，又须把握其所处的时代角度来立论，文学作品的思想感情内涵、形式风貌，与作者的生活经历、思想感情、艺术素养以及时代精神、社会风气是息息相关的，这是文学批评要进行知人论世的理论基础。 “心斋”、“坐忘”。 “心斋”、“坐忘”是文艺创作主体实现和完成“道”的两种方式。文艺创作主体在感知事物的过程中由耳—心—气—虚的经验观照就是“心斋”。文艺创作主体在感知事物的过程中摆脱身心的欲求就是“坐忘”。 “心斋”、“坐忘”名虽为二，实则为一，其根本所在就是要求文艺创作主体通过直观经验去领悟、体验、把握事物的本质，从而超越现实，获得“道”的精神自由境界。即文艺创作主体的审美态度必须达到物我两忘、虚静空灵的精神境界。 滋味说 在诗歌创作上提出滋味说。滋味原指味觉上的综合快感，后来引申为审美快感，进入文艺领域。钟嵘是第一个把滋味当作诗歌艺术的审美标准的。作为诗歌美感的滋味，是指作品中蕴含着的深厚动人的感情，能够引起读者的激动、联想和咀嚼回味，亦即指诗歌创作所达到的最高造诣和境界，“指事造形，穷情写物，最为详切”，突出了诗歌的形象性特征。 点铁成金：是江西诗派的鼻祖黄庭坚提出的一个重要命题，要求取古人陈言经过诗人的重新陶冶熔铸，为我所用，以前人作品中的佳句善字点化自己的作品。 夺胎换骨：是江西诗派的鼻祖黄庭坚提出的一个重要命题，所谓夺胎换骨，就是用新的文字词汇重写前人诗意，以前人诗歌内容作为材料。黄庭坚提出这一命题，主要是为了方便初学者尽快掌握学习与借鉴古代丰富的语言艺术遗产的一条捷径。
第九章西方现代文艺批评方法的借鉴 20世纪欧美文艺批评形形色色，各种流派都有自己的理论、方法体系，同一流派中也存在不同见解，兴衰更迭，情况复杂。西方文艺批评流派及其方法，产生于外国一定历史条件下，与当时当地的文化背景密切联系，即使在欧美不同国家的文化也是各具独特的民族性和地方色彩，与中国特有的文化系统有很大的不同。所以我们研究外国文艺批评方法，要联系具体方法产生的时代及文化背景，了解其理论主张及方法，对具体问题进行具体分析，加以比较辨析，才能正确借鉴。 特别要指出，西方各种批评理论与方法，往往与某种哲学观。念、美学思想、文艺理论或与某一门学科的理论密切相关。20世纪以来，欧美哲学表现为经验主义和理性主义的对峙，随着战后情况的变化，在美学中表现为经验主义抬头和理性主义衰微，一个新的经验主义的时代开始了。在艺术理论上继承了18世纪末浪漫主义兴起以来，强调艺术创作中的无理性和直觉能力的理论；弗洛伊德学说更加推进了无理性的导向；艺术被排斥在社会主流之外，与现代主义兴起同时表现出反写实、反传统、反理性的偏向，强调主观，倡导表现，关注审美经验，注重形式，从模仿论走向表现论。在文艺批评上摆脱传统批评模式，批评对象从以作家创作为中心转移到以作品文本和读者为中心。批评范围由作家身世及社会文化背景缩小到文本的语言文字；从阅读作品研究接受转移到抛开作品去研究阅读接受。总的看来有两个显著特点：一是脱离作品的社会历史内容，注重形式，分析作品本文；二是引进现代学科成果，使哲学、社会学、人类学、语言学、心理学向文艺批评渗透结缘，注重综合互补，开拓新方法。我国80年代文艺研究出现“由外向内转”的趋向，如果走向极端，把作品与外部联系分割开来，将使文艺远离社会，使批评走向歧路。这方面西方就为我们提供了借鉴。 由于西方各种文艺批评理论、方法，都是一门专门学科，加上流派繁多，本章只能就几种主要批评方法概略评介，供大家批判地学习，为发展和完善现代文艺批评方法论提供借鉴。 第一节新批评 新批评的产生 新批评又称形式主义批评、本体论批评或本文批评。它产生于20年代的英国，30年代出现于美国，四、五十年代在英、美红极一时，60年代在法国形成一个高峰，成为一股国际性的文学理论批评思潮，之后逐渐衰落。但作为一种批评方法，仍然活跃于西方，特别是大学的文学课堂。美国韦勒克就是当代新批评的著名代表。 新批评得名于1941年美国兰索姆发表的《新批评》一书的标题。所谓“新”，主要是针对英美传统的旧式批评流派而言。它是在反对只注意作家，从历史、道德、心理或社会等外在方面去寻求作品解释的流行批评倾向，一为适应现代派文学发展的需要而产生的，一直是一种适用于现代派文学的批评方法。新批评只强调研究作品本文，中心是探讨作家如何表现他们的经验和感爱？作品如何通过形式产生美学效果？兰索姆的《新批评》提出了“本体论”的主张，体现了新批评的根本特点，即认为文学的研究对象只限于作品本身，把作品本文看作文艺批评的出发点和归宿。新批评发展了20年代苏联动形式主义批评理论，使文艺批评的中心从作者引向作品。兰索姆认为“新批评几乎可以说是由理查兹开始的。”因为英国理查兹所代表的语义分析学为其提供了批评方法。而被认为是新批评派的创始人的文略特，作为新批评派的批评家、现代派诗人，他所提出的有机形式主义的文学观和象征主义的诗歌理论。奠定了新批评的理论基础。 理查兹从语义研究出发，把语言的使用分为“科学性”的和“感情性”的，前者的功用是指事称物，传达真实信息；后者的功用则是激发人的情感和想象。前者是真实的陈述，是科学的真，后者是所谓的“伪陈述”，是艺术的真。艺术的真实不等于客观事实。他强调文学作品在读者心理上产生的效果，认为一部作品只要总的效果是统一的，前后连贯具有内在的必然性，使读者觉得合情合理，就具有艺术的真实。因此文学作品本身符合逻辑，就形成了一个独立体，不必仰仗历史或科学来取得存在的理由，因而在批评中也无须用实证的态度来进行。 艾略特针对浪漫主义的表现理论，宣称：诗不是放纵情感，而是逃避情感，不是表现个性，而是逃避个性。因为艺术的情感不是个人的，是具有普遍意义的，诗人要表现这些情感就必须找到与这些情感密切
中国古代文论 绪论 1．儒家的文学教化论是从先秦到汉代逐渐形成的。 2．儒家思想影响文学的外部规律，道家思想影响文学的部规律。 3．中国古代文学理论的概念和畴主要受传统感悟式直觉思维方式和辩证法思想因素的影响。 4．意境说和教化说是中国古代文学理论体系的两大支柱。 5．诗话的源起，应以欧阳修的《六一诗话》为最早。 6．何文焕的《历代诗话》，丁福保的《历代诗话续编》、《清诗话》，郭绍虞等的《清诗话续编》是重要的诗话资料的汇编。 7．《词话丛编》的编者是唐圭璋。 8．最早运用评点的批评方法的批评家是南宋末年的辰翁。 9．金圣叹把评点的批评方法推向了高峰。 10．重要的文学评点有毛宗岗的《三国演义》、竹坡的《金瓶梅》和脂砚斋的《红楼梦》。 第一章先秦两汉文学理论 基本知识 1．先秦两汉的诗论往往与乐论互通。 2．“文学”一词，最早大约见于《论语·先进篇》，为孔门四教之一。 3．先秦诸子提到的“文学”都是泛指学术与学问，文学只是其涵之一。 4．汉儒将文学与学术区别开来，大致把学术称为“学”，把文学称为“文”。 5．现存篇幅较长、较为完整的最早的文论资料是《左传·襄公二十九年》中所载吴公子季札观乐而发的一大段议论。 6．先秦诸子中最重视文艺的是儒家，道、墨、法三家对文艺都有不同程度的否定。 7．孔子提出的“文质彬彬”、“尽善尽美”说，被后人引申为关于文学容与形式关系
的基本原则，和道德标准与审美标准相统一的思想。 8．孟子在文学批评方面首创了“以意逆志”和“知人论世”的方法。 9．荀子开后世明道、征圣、宗经三位一体文学观的先河。 10．诸子著作中最富艺术精神的是《庄子》。 11．“非乐”与“三表法”是墨子的主要文论观点。 12．《诗经》中“维是褊心，是以为刺”实为儒家诗论美刺说之先声。 13．“诗言志”说被朱自清称为儒家诗论“开山的纲领”。 14．先秦典籍中，《墨子》、《庄子》、《荀子》和《左传》、《国语》、《尚书》等都有“诗言志”的说法。 15．屈原首次明确提出了“发愤抒情”的诗论主，他也是我国第一位自觉的抒情诗人。 16．司马迁的“发愤著书”和陆机的“诗缘情”之说，渊源于屈原的思想。 17．儒学在汉武帝时代成为钦定的官学。 18．汉代经学分为今文经学和古文经学两派，今文经学的代表人物是董仲舒，属官学；古文经学则为在野的私学。东汉玄兼取今、古文经学，结束了今、古文经学之争。 19．司马迁对文论的最大贡献在于明确提出了“发愤著书”之说，此说见于《史记·太史公自序》。 20．两汉文论的主导是儒家文论。 21．《毛诗序》是我国文论史上第一篇系统性的诗学论文。它是汉代学者综合先秦儒家和当时经师关于诗乐理论而写成的。 22．两汉文论主要是在对《诗经》、屈赋、汉赋和《史记》的的专题研究中展开的。 23．西汉前期的贾谊、安、司马迁等对屈原辞赋以很高评价。但东汉扬雄和班固则提出了批评。 24．王逸是秦汉以来楚辞研究的总结者，其所作《楚辞章句》是现存最早的楚辞注本。 25．认为“赋”是“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”的是扬雄。“劝百讽一”是扬雄对汉赋特点的概括。“诗人之赋丽以则，辞人之赋丽以淫”也是由扬雄提出的。 26．较早肯定司马迁“实录”精神的是班固。 27．较早阐述文学的真实性与独创性原则的是东汉的王充，他是在其《论衡》是书中提出的。 28．古代文论中的“通变”观源于《易传》。 29．孔子评价文学艺术的标准是“思无邪”。“思无邪”三字原出《诗经·鲁颂·駉》。 30．《毛诗序》中提到的诗歌创作为政治服务的两种主要方式是：“上以风化下”和“下
中国文学批评史复习题 （课程代码 262338） 一、单选题 1、朱熹《论语章句集注》对孔子“诗可以兴”中的“兴”的解释是 (c)。 A．和而不流 B．引譬连类 C．感发志意 D．考见得失 2．最早指出“文人相轻，自古而然”这一看法的古代文论家是（ d ） A．陆机B．刘勰C．钟嵘D．曹丕 3．"诗人之赋丽以则，词人之赋丽以淫"，是（b ）关于辞赋的观点。 A、司马迁 B、扬雄 C、班固 D、刘安 4、《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指( b ) 。 A．读者懂得作品主题思想即可，不必欣赏语言 B．文学作品要含蓄，有回味，追求“味外之旨” C．文学作品只要思想正确，不必追求语言美 D．读者只须了解文学作品的思想内容，语言并不重要 5．“文由胸中出，心以文为表”这两句话出自（ C ）。 A．司马迁的《报任安书》 B．司马迁的《史记?屈原诗》 C．王充的《论衡?超奇》 D．《毛诗大序》 6、提出“诗缘情而绮靡”的文论家是（ b） A．曹丕B．陆机 C．刘勰D．钟嵘 7、认为“文以气为主”，因而提出了“文气”说的古代文论作品是 (b ) 。 A．《文心雕龙·体性》 B．《典论·论文》 C．《诗品序》 D．《文赋》 8、在中国古代文学批评家中最早提出以“滋味”论诗的是 (b) 。 A．庄子 B．钟嵘 C．孟子 D．刘勰 9、在中国文论史上，首次提出“兴象”这一概念的人是（b ） A．陈子昂 B．殷璠 C．刘禹锡 D．司空图 10、金圣叹对《史记》和《水浒传》作了比较，指出二者写作的方法分别是（ b）。 A．“因文生事”和“以文运事” B．“以文运事”和“因文生事” C．“因事作文”和“文事相济” D．“因事生文”和“因文运事”