与学生一道成长
——记磙子营九小教师陈志想
陈志想，女，29岁，是我校充满活力的年轻女老师。她为人诚实，待人热情，办事利索，作风果断，教学严谨，工作扎实。所教学科成绩优秀，管理班级出色，2010年被评为县级优秀班主任。陈老师忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。
一对待学生既“严”更“爱”
在工作中，她把学生当子女，把事业当生命。从不排斥潜能生而偏爱优等生。无论好班差班，一到她手都会成为优秀班级。有一年她接了一个让学校老师都认为头疼的班级，学风不好，纪律差，她接手后不到一期，面貌全然改观，人人爱学习语文，在全乡期末成绩评比中，名列第二名。原来上课纪律很糟糕的班，居然上课没人讲小话，作业没有人不完成。原因就在于它把差生当朋友，用“真爱”去感化他们。学生张某身患重病，急需住院手术治疗，需资金两万余元。张某家庭经济困难，平时的生活费都靠年迈70的爷爷支付，想要辍学。陈老师首先给予鼓励，同时讲学习的重要性，另外支持人民币几百元，并号召全班同学奉
献爱心，又向学校提出请求。经过一个月的努力，资金得到解决，手术治疗成功。这个同学万分感激，并把这份感激转化为学习的动力，带领全班同学发奋学习。邵海洋是上一届的六年级留级生，他上网抽烟，甚至打架，是个行为习惯很差，成绩很差的学生，到了陈老师那个班以后，陈老师把他当做自己的孩子看，找他谈心，给他买学习用品，辅导他学习，用自己的行动去感化他，使他成一个品学兼优的学生。
二对业务既“磨”又“钻”
曾经听一位老校长说过，教育是“磨血教育”，教育方法就是在时间、精力上舍得磨，陈老师对教育学生上舍得磨，学生的早读课，是学生的自由学习时间，陈老师一般都守在教室，学生有什么学习上的问题得到及时解决，也没有哪个学生会早退迟到。课余找学生谈心，有时一磨就是一个多小时，违纪的学生都怕磨。阅卷是要时间的，有的家长比较了同年级的班级，感慨的说，陈老师下了功夫，课堂作业人人批阅，试卷此次批改，正是成老师的磨功，她所教的班级在近三年教研质量评比中都是前两名。陈老师辅导的叶娇娇同学的作品《妈妈，你好》，在庆祝建国60周年“尧山杯”征文活动中，评得二等奖。除了磨还有“钻”，陈老师刻苦钻研业务，一到家就是上网查阅资料，学习新理念新方法，取他人之山，琢教学之玉。她经常与外校本校有名的老师一起交流讨论学习，她撰写的论文《浅谈校园内的法制教育》，在全市教育法制论文评比中，荣获二等奖。
三培养目标既着重“成绩”更着重“素质与特色’
应试教育一直影响着许多教育者的思想，新课程改革高举“素质教育“的大旗，轰轰烈烈。在教育改革的浪头冲来之时，陈老师保持清醒的头脑，既抓教育教学质量不放松，视质量为生命；又突出特色教育，注重学生个性特长发展，以人为本，落实科学发展观，全面发展，持续发展，并用之于班级活动中。三月，利用学雷锋活动培养学生的钉子精神和为人们服务的思想；四月，利用学校运动会活动，发动学生从小养成锻炼身体的习惯，练就健康体魄；九月，在教室节倡导尊师重教的风气。她班上还举办多种形式的班会，让学生畅谈理想，观看禁毒展示，教会学生远离毒品。
四德育工作显成效
“爱”是人类社会永恒的主题，在德育工作方面，陈老师以她独特的人格魅力，教育影响着她得学生。这是她曾经写过的一段话：做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
在多年的教育教学工作中，她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有
针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。
她热爱教育事业，是一个领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好老师；她刻苦钻研，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，取得了显著的工作成绩。大家在称赞她的成绩时，她总说一句话——我与学生一道成长，多么朴实诚恳的话语。因此，我校一致推举陈志想老师为本年的优秀教师。