Pep 五年级下册Unit 3 My Birthday
一、教学内容分析：
1、教学内容：
（1）话题：My birthday
（2）功能：运用句型When is your birthday ? What’s the date ? 等来描述生日，并且在此基础上进行语言交流，展开交际活动。
（3）语言结构：
A.句型：When is your birthday ? / When is his / her / one’s birthday ? /
Who has a birthday in --- ? / What’s the da te ? etc.
B.词汇：十二月份、序数词、季节等单词。
2、教学重点
本单元的教学重点为AB部分的语言点，要求学生在听说认读的基础上能进行初步的写，并能灵活地综合运用所要求的语言，要求学生能就本单元语言知识并结合前五册相关的语言知识，学习讨论日期和生日的表述，并掌握日期和序数词等词汇，掌握拼写四会句子。
3、教学难点
该单元的教学难点主要分布在部分较长单词的发音（如：January），语音正确语调自然。正确表述日期和具体生日，尤其12月份和序数词等词汇的学习。C 部分与AB部分的教学整合，
4．单元教学目标
能力目标：
A．能够由此及彼地介绍自己和别人的生日，如：My birthday is Feb.2nd . . B．能够运用具体的月、日进行正确地表述，如：Teacher’s Day is on Sep.10th . C．会唱歌曲：When is your birthday ?
（1）知识目标
A．掌握月份词汇及序数词和read and write 的四会句子，要求能熟悉地听说读写。
B．要求听、说、认读：Part A , Part B Let’ learn , Let’s talk , Read and writ e .
C．理解Let’s chant 部分的内容。
D．了解Story time ，Good to know 等部分内容。
E．了解字母组合ear，eer，ch，sh在单词中的基本读音。
(2)情感目标
A．培养学生关心他人，孝敬长辈的积极情感。
B．培养学生关注生活、热爱生活的情感。
（2）文化目标：
A．了解中西文化节日，增进跨文化理解的能力。
B．让学生增进对本民族文化的理解，如十二生肖的学习，有利于增强民族自豪感。
二、课堂组织的主要形式
根据PEP教材的特点和小学英语教学现状，我们以任务型教学活动为主要组织课堂的教学手段，以小组合作学习为主要的课堂组织形式，坚持生活化、活动化、体验化的教学。通过课堂活动评价来确保任务型教学活动的完成质量。
教学过程
(一) 词汇教学
活动一：欢乐转转转
活动目的：培养学生对英语的积极态度和乐于参与的学习品质。
活动内容：Part A ：Let’s learn 中的12个月份。
活动准备：每位学生准备12张小图片（或者写12个月的单词）；课件
活动过程：
1、课件播放指针飞转的时钟，目标语言的图画为钟面。师令: “one , two . Go !”后，下面学生任意拿出一张小图片，边挥边说该短语。
2、指针停，并指向其中一张图片上，学生检查是否猜中。比如；当指针点在May 一图上，下面所有拿“May ”卡并说“May”的同学可以在自己的小卡上画上★。
3、活动时间可以根据教学环节与学生的掌握情况控制。游戏结束小组组员反馈得★总数，组长进行全班开放性的汇报，教师进行予以适当的课堂评价。活动二：一气呵成
活动目的：通过看图、复述等形式培养学生的瞬时记忆、口述及表演能力。
活动内容：Part A部分的12个月份：January / February / March / April / May / June / July / August / September / October / November / December.
活动准备：12个月份的短语卡片。
活动过程：
1．六位学生每个手持一张短语卡片，在讲台前站成一横排。
2．其他学生要求在30秒时间内按从左到右的顺序试记这些单词。
3．请各组组员互相表达与交流各自的记忆顺序，卡片隐藏。
4．教师请小组代表反馈各组记忆情况，下面学生Chant：When is your birthday? When is your birthday?小组代表回答Chant : March, March, My birthday is in march.同时按从左到右的顺序前进（如图）。要求连贯，不能间断。
5．教师和学生根据各组的反馈予以小组评价。
活动三：超级变变变
活动目的：培养学生热爱生活的积极态度。
活动内容：Part A部分的12个月份：January / February / March / April / May / June / July / August / September / October / November / December.
活动准备：多媒体课件。
活动过程：
1．教师出示各月所特具风采的节日活动为背景的图片。
2．学生按顺序说出各个月份，教师出示单词。
3．教师打乱各图片的次序，逐个出示。
4．学生说出该图片所属的月份。
活动特点：本活动巩固所学单词，并与实际生活常识相联系，训练并提高学生的思维与判断能力。
活动四：扩音器
活动目的：操练，巩固所学单词。
活动内容：Part A的12个月份以及Part B中的序数词。
活动准备：单词卡片
活动过程
1．教师给某个学生看一个单词，让学生记住此单词。
2．让这位学生对下面一位同学耳语此单词。
3．由第二位同学充当扩音器，将此单词低声说出。
4．最后由其他同学将此单词按音量由弱到强四个音高说四遍。
活动特点：此教学手段的运用有利于学生对本单元单词发音和拼读的掌握。（本单元的单词多数是多音节单词，有难度）。
(二) 句型教学
在没有良好的语言环境的情况下，要求学生尝试并学会“用英语做事情”显的尤为重要。我认为，“事情”其实应该类似现阶段所倡导的“任务”吧，“做事情”则能培养学生的会话能力，所以将任务型活动作为小学英语课堂教学的主要活动形式是必然可行的。以下是我们处理会话教学所建议的一些任务型活动。活动一：同心园内找朋友。
活动目的：操练听说语言技能。
活动内容：When is your birthday ? My birthday is in……
活动准备：活动前复习词组。
活动过程：
1 参加游戏的同学分内外两圈站立。内圈朝外，外圈面朝内（内外面对面，一人对一人）
2 面对面的两个学生耳相回答，然后分别往右往左移一个位置。
3 当问到对方与自己的生日同一月时，就找到了朋友。
活动变化：此游戏适用于所有的句型巩固操练。
活动二：新龟兔赛跑。
活动目的；操练听说语言技能。
活动内容；When is your birthday ? My birthday is in……
活动过程：
1 教师请五个学生按四脚和圆心的位置站立。
2 教师喊one , two , go学生抢四角的位置，剩下一个只好站在中间，四角的学生齐问：When is your birthday?中间的学生回答。
3 游戏继续进行。第二次游戏时学生必须变换位置。这样能使每位参加者与问有答。
4，然后在小组中开展活动。
活动变化：此游戏适用于所有的句型巩固操练。
活动三：拍苍蝇
活动目的：复习巩固所学的句型。
活动内容：When is your birthday? My birthday is in …
活动过程:
1.教师把写有12个单词的单词卡片贴在黑板上。
2.请两名学生各持一个苍蝇拍，面向黑板。
3.教师向其他学生提问：When is your birthday?请学生回答：My birthday is in…
4.在黑板前的学生用苍蝇拍，去打相应的单词卡片。
5.比一比谁的速度快。
活动四：“骰子生日”
活动目的：巩固四会句型
活动内容：When is your birthday? My birthday is my…
活动准备：两个大骰子
活动过程：
1．教师制作两个大骰子，在两个大骰子的六个面上分别写上1-6代表相应的月份。
2．请一位同学到讲台上来扔骰子。
3．全体学生问：“When is your birthday?”这个学生按骰子顶部的提示回答：“My birthday is in…”
活动特点：在趣味性强的活动中巩固四会句型。
活动五：名人知多少
活动目的：巩固运用句型：When is his/her birthday?
活动准备：一个大纸盒，一些关于名人问题，肖像的纸卡。
活动过程：
1. 教师把学生分成两大组，让两边的学生从纸盒中抽取问题，轮流向对方发问。
2. 答对的同学为自己组里赢得一分，并由他抽取一道题，向对方同学发问。
3. 比一比哪一组的得分多。
活动特点：
1、卡片上的问题和肖像由学生课前主动收集后，挑选其中部分作为竞赛内容，
因而较公正，不会出现冷场情况。
2、具有知识性、挑战性。
巩固活动
一：钓鱼。
活动目的：培养学生的合作、拼写、认读、整合和协调能力，并增强英语学习的趣味性。
活动内容：Who has a birthday in October? Me. What’s the date? It’s October? 1st. When is your birthday? My birthday is in February.
活动准备：鱼、鱼杆、鱼状书具卡、笔。
活动过程：
1、每组鱼杆一副（带有吸铁），若干鱼状书写卡。将学生按四人划分成
小组。布置学生进行小组合作分配。（如：一人钓鱼、二人组句、一
人书写）各组可以在实际操作过程中调整小组的合作分配计划。
2、各组的座位围成一个大圈。圈为钓鱼场。将目标句子和单词以画的形
式画在鱼身上，鱼身上带有铁丝。
3、活动开始，教师计时，学生钓鱼、组句、书写，并将完成后的句子显
示在黑板上。
4、看在限定的时间内，哪一组有更多的句子，同时检查学生的语法和拼
写错误，最后进行评价。
活动二：切面包
活动目的：培养学生的识别、拼写能力和增强音域学习的趣味性。
活动内容：Who has a birthday in October? Me. What’s the date? It’s October? 1st. When is your birthday? My birthday is in February.
活动准备：小刀、面包状游戏片。
活动过程：
1、学生准备游戏卡和小刀（游戏过程中要注意小刀的安全使用）。
2、面包状游戏卡上有不同的句子，句子的单词间没有间隙，需要学生经过朗读和拼度进行识别，并用小刀将面包状的游戏卡根据单词切开。
3、教师控制时间，发现在限定的时间内，谁切的面包最多。
4、学生展示切开的面包，教师检查学生的拼写，并予以评价。
活动三：魔方
活动目的：培养学生拼写能力和学习英语的兴趣和积极性。
活动内容：Read and write. 中June 9th等句子。
活动准备：游戏立方体、纸、笔。
活动过程：
1、准备游戏立方体，在立方体的各个面有Read and write 中所要求的内容图片。2．学生结对，每对学生有一个游戏立方体，两张纸和笔。
3．学生轮流抛立方体，将朝上的那一面的内容用英文进行表达，并书写在纸上。对于重复抛到的面，可以继续抛一次。
4．看谁先完成六个不同面行的句子，谁就是胜利者。
四家庭作业
制作一张家庭日历，并用英语写出年份。
关于mybirthdayparty英语作文「范文」 导语：送给自己的生日贺诗：生来无大志日日随流水快心 快意时乐声载乐归。下面是为大家的，英语范文，希望对大家有所 帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注FLA学习网! Today I with carefully selected gift last night went to the man's birthday party. There were so many children to attend a birthday party, which Wang Xinyue and Kim and I are classmates, the rest are matters of children. While most children I don't know, but by the man soon we have played together happily. Birthday party we followed the aunt made a lovely mask, but the most happy is diy pizza. Actually do pizza is very simple, want to listen to aunt's instructions step by step, can make delicious pizza. The first step is to prepare the material, flour. The second step is to stir the flour. The third step is the dough slices. The fourth step is to flatten the dough to make bread. The fifth step is to put freezer fermentation the bread. Step 6 is evenly daub on bread pizza sauce. We began operating step 6, because the previous steps some difficulty for us. Step 7 is evenly and trapped. This step is very important, should first sprinkle a layer of cheese, and bacon, chicken,
关于介绍自己家庭的英语作文5篇每个人都有自己最温暖的家，那么你想知道介绍家庭的英语作文要怎么写吗?下面是橙子整理的介绍自己家庭的英语作文范文，以供大家参考学习。 介绍家庭的英语作文一 In the east of China, there is a small city---Haimen. I was born there. Today, I am telling you about my hometown. Haimen is not far from Shanghai. It’s at the mouth of the Changjiang River. Haimen is a modern city. There are lots of high buildings in it. Most of us live in flats. We like to live in flats because we can be close to our friends. In the center of Haimen, there are many shops. You can buy some nice things here. Things in most shops aren’t expensive. You can pay a little money and they are yours. My hometown is a beautiful city. On each of the roads, there are some big trees and nice flowers. The roads are also very clean. They make people happy and comfortable. The seasons here are very nice. From I like autumn best. It’s neither hot nor cold. A poem says “Flyer of summer come to my window to sing, 1 / 5
英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划 执行教师：刘丽 2016年11月9日 活动名称《青蛙过河》 活动目标1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能 2、提高跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性 3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我 活动准备绳子-“尾巴”若干、鳄鱼装饰1-2个、平衡木、沙包若干、筐1-2个 活动重难点活动重难点： 重点：指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同时起跳同时落地 难点：进行助跑跨跳的动作 活动过程一、小蝌蚪变变变 1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。 2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。 2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下： (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。 (3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。) 3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 三、青蛙过小河 1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫——沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。 3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。 四、青蛙回池塘 1. 今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘，休
小学生我的家庭英语作文（五篇） 【篇一】 There are four people in my family， my father， my mother，my sister and me. My father likes reading. My mother likes cooking. They both work in Leliu. They always go to work by car. They work hard. My sister and I are pupils. I study in the primary school affiliated with Shunde No.1 Middle School. My hobby is collecting coins. My sister studies in Xishan Primary School. She likes watching TV. We love our family very much. 【篇二】 My name is Yu Geqin. I’m nine years old. There are three members in my family， my father， my mother and I. My father is a teacher. He is very handsome. He always wears a pair of glasses. He works very hard. He’s busy from morning to night. He’s the cleverest man of my family. He can solve the difficult problems， too. My mother is very beautiful. She has two big eyes and her black hair is long. My mother is worker. She is good at her job. She is also a good housewife. I have a happy family. I like it very much.
幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案 设计意图： 轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合 作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎 活动过程： 带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用 教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！ 2、幼儿分组，探究轮胎的玩法 分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩： （1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线， （2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（这个需要轻点轮胎） （3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩： （1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 （2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参与游戏，感受快乐 幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。 5、游戏结束。 收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。 活动反思： 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
中班户外游戏详案教案及教学反思《小动物找家》 小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。 3、养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。 1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。 2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，
变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路) 变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路) 变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路) 3、游戏：《小动物找家》 规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。[教案：教案网.]如果幼儿找对了，“门”自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪) 师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。
教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。 这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自我保护意识。 模板,内容仅供参考
my birthday英语作文50词 My birthday is on 24th May. I always have both happy and sad feelings on my birthday. Why I am happy? I have group of friends that come over to celebrate with me. And they give me birthday presents, sometimes the gifts surprised me very much. Also, I can feel how much my family loves me because my parents always make a birthday cake for me. They do not go to buy one, but make one themselves. I feel so happy about that. However, I understand my mother was the one who suffered the most pain on the date I came to the world. I feel so sorry for my mother for what she had suffered. But I promise her, I will take good care of her when I have that ability. 参考译文： 我的生日是5月24日。我一直都在我的生日快乐和悲伤的情感。 我为什么开心?我的朋友来和我庆祝。他们给我的生日礼物,有时礼物 非常让我吃惊。同时,我能感觉到我的家人多么爱我,因为我的父母总 是为我做一个生日蛋糕。他们不去买一个,但让一个自己。 我感到很高兴。不过,我理解的是我的母亲遭受了最痛苦的我来到 了这个世界。我感到抱歉为我的母亲她遭遇了什么。但是我答应她,我 会好好照顾她,当我有水平。
精心整理 关于我的家庭的英语作文 Ihaveaveryluckyfamily.Therearefivepeopleinmyfamily,mydad,mom,sisterandbr other. 我有一个很幸福的家庭。在我的家庭有五口人，爸爸，妈妈，姐姐和弟弟，还有我。 much. Mysisterisasportsplayer.Sheistallandstrong.Shehasbigeyes,smallnoseandmou thandtwosmallears.Sheisprettyandcute.Shelikeslisteningtomusiceverymuch.“Proudofyou”isherfavouriteEnglishsong.Shecansingverywellandsheeventeac hesmesingthissong.
我的姐姐是一个运动员，她又高又壮。她大眼睛，小鼻子、小嘴，两个小耳朵。她非常漂亮、可爱。她喜欢听音乐，“为你骄傲”是她最喜欢的一首英文歌，她能 唱得非常好，甚至教我也唱这首歌。 Iamahappygirl.Ilikelisteningtomusic,too.likeplayingpingpong.Ilovemyparen tsandtheyloveme,too. 我是一个快乐的女孩。我喜欢听音乐、喜欢打乒乓球。我爱我的父母，他们也 爱我。 e. Mymotherisawomanwithabadmemory.Shealwaysdoesalotofhousework,butsometimes shemakesmistakesoutofcarelessness.Forexample,oneday,shewashedclothesinth ewasher,afterthewasherfinishedthework,shefoundshehadn'tfilledthewasherwi thwater. 我妈妈是一位记性很不好的人。她总是做很多家务活，但有时却因为她的粗心 而做错事。比如说，有一天，她用洗衣机洗衣服，最后却发现自己忘了在洗衣机中 放水。
体育活动教学反思（精选5篇） 体育活动教学反思1 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。较好地发展了幼儿的双脚并拢跳、平衡等技能，提高了幼儿动作的协调性和灵敏性；同时也培养幼儿克服困难的精神。 整个活动分三个部分，第一部分是热身部分，幼儿根据音乐做预备运动。第二部分练习双脚跳和走平衡木孩子们表现的很好，并且完成了动作练习。最后组织小朋友们进行探险比赛，在游戏的过程中孩子们很顺利的完成了各种练习，虽然有个别孩子过独木桥时刚开始需要在老师的帮助下才能完成动作，但经过练习小朋友动作的熟练程度提高了，完成动作的技巧掌握了。而且小朋友们在活动中是积极的、兴奋的。 游戏过程环环相扣，幼儿尝试与我演示相结合，极大调动了幼儿参与的积极性。当然在活动中，也存着一些不足之处，在比赛时星星要是能挂起来让小朋友去摘的话会更加好，还有在安全措施保护恰当的时候不妨也可以带领孩子挑战一下自己的极限，适当的参加一些有难度的活动，多培养他们的勇敢精神。 体育活动教学反思2 俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，
我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，开展了各项快乐体育活动，一学期已接近尾声，而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题总结如下： 一、丰富的户外活动形式 我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目标，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。 1、晨间锻炼活动 我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编适合幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进行队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，发展幼儿团结合作的意识。 2、挖掘器械的不同玩法 户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 初二英语作文：My birthday 以下是为大家整理的初二英语作文：mybirthday的相关范文，本文关键词为birthday,my,作文,英语,初二,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在初中英语中查看更多范文。 mybirtidayison24thmay.Ialwayshavebothhappyandsadfeelingsonmybi rthday.whyIamhappy?Ihavegroupoffriendsthatcomeovertocelebratewith me.Andtheygivemebirthdaypresents,sometimesthegiftssurprisedmevery much.Also,Icanfeelhowmuchmyfamilylovesmebecausemyparentsalways makeabirthdaycakeforme.Theydonotgotobuyone,butmakeonethemselve s.Ifeelsohappyaboutthat.however,Iunderstandmymotherwastheonewhos ufferedthemostpainonthedateIcametotheworld.Ifeelsosorryformymothe
rforwhatshehadsuffered.butIpromiseher,IwilltakegoodcareofherwhenIha vethatability. 最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
关于介绍自己家庭的英语作文5篇 每个人都有自己最温暖的家，那么你想知道介绍家庭的英语作文要怎么写吗?下面是小编整理的介绍自己家庭的英语作文范文，以供大家参考学习。 介绍家庭的英语作文一 In the east of China, there is a small city---Haimen. I was born there. Today, I am telling you about my hometown. Haimen is not far from Shanghai. It’s at the mouth of the Changjiang River. Haimen is a modern city. There are lots of high buildings in it. Most of us live in flats. We like to live in flats because we can be close to our friends. In the center of Haimen, there are many shops. You can buy some nice things here. Things in most shops aren’t expensive. You can pay a little money and they are yours. My hometown is a beautiful city. On each of the roads, there are some big trees and nice flowers. The roads are also very clean. They make people happy and comfortable. The seasons here are very nice. From I like autumn best. It’s neither hot nor cold. A poem says “Flyer of summer come to my window to sing, then fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, just fall there with a sign.” It’s very cool.I love Haimen. It’s a nice place to live. Welcome to my hometown. 介绍家庭的英语作文二 My hometown, which is in the south of × Province, is a very beautiful village. It lies on the east bank of a small river, surrounded by green mountains, In the past my hometown was poor, and people led a hard life. They couldnt afford to send their children to school. But ,great changes have taken place in my hometown in the past twenty years. Many families .have not only color TV sets, but also telephones, fridges, computers, and so on. New roads, houses, schools, hospitals have been built. People in my hometown are working hard for a better life. 我的家乡在××南部，是一个非常漂亮的村庄，它位于一条小河的东岸，为绿色的 大山所环抱。过去，我的家乡很穷，人们过着艰难的生活，孩子读不起书。但是在刚 刚过去的二十年里，我的家乡发生了翻天覆地的变化口许多家庭不仅有了彩色电视机，而且电话、冰箱、电脑等应有尽有。新修了公路，新建了房屋、学校和医院。家乡人 民正在为过上更好的生活而辛勤工作。 介绍家庭的英语作文三
幼儿园户外游戏教学反思 游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。但是在“安全”这一背景下，我们总是不能大胆的放开让孩子们活动，所以情感释放与宣泄的程度没有达到很好的效果，总是不能尽兴。例如从高处往下跳，有好多孩子们都很喜欢，但是我们总是制止这种行为，确实有危险。但是这样的后果就是：孩子们不敢从稍高一点的地方往下跳，有时下台阶都会扶着墙壁慢慢下来，更别说“跳”了。 每天我带孩子们去散步，有的孩子喜欢在台阶上跳来跳去，身体那样灵活，而有的孩子不敢靠近半步，就这样孩子之间的差距越来越大。这天我设计了一个体育游戏《跳水》，让幼儿从高20cm的小椅子上跳下来，提出这个游戏时有的孩子很兴奋，有的孩子则表现出不敢。活动开始了，老师先做示范：双手举到头顶，像跳水运动员的预备姿势，1、2、3……喊完口令后轻轻地从椅子上跳下来，双后后摆，小腿微弯然后慢慢蹲下。演示完后，孩子们跃跃欲试，都想在椅子上大显身手，就连胆小的孩子脸上也露出满意的表情，原来孩子“爱刺激”。老师说明要求之后，一个个“跳水运动员”扶着椅子把手轻轻地迈到椅子上面慢慢转身，小手微微举过头顶，做好准备工作，那些胆大的孩子也改以往的莽撞，按照老师的要求与步骤进行动作。幼儿第一次进行游戏，所以老师抓着孩子的手，让他们轻轻地跳下椅子，那些胆子稍大的孩子圆满的完成了动作，胆子稍小的孩子看到其他同伴玩得这样开心，再加上有老师的鼓励也完成了动作。游戏结束，所有的孩子欢呼“老师，再来一次！”游戏反复进行，由老师扶到放手，由一个一个练习到集体比赛，孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。 活动过后进行反思，其实有些体育游戏不要以“安全”为由而不进行，给孩子们讲好规则以及活动要求，游戏会很安全、顺利的进行的。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中多给孩子提供这样的机会，同样老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。
英语作文范文Mybirthday 英语作文范文My birthday My birthday is on XXX. I always have both happy and sad feelings on my birthday. Why I am happy? I have group of friends that e over to celebrate with me. And they give me birthday presents，sometimes the gifts surprised me very much. Also， I can feel how much my family loves me because my parents always make a birthday cake for me. They do not go to buy one， but make one themselves. I feel so happy about that. However， I understand my mother was the one who suffered the most pain on the date I came to the world. I feel so sorry for my mother for what she had suffered. But I promise her， I will take good care of her when I have that ability. 我的生日是在XXX。我一直都在我的生日快乐和悲伤的情感。
小学四年级英语作文：我的家庭 【篇一】 I have a happy family. There are three people in my family, my father, mother and me. My father is a businessman. He is always busy with his work and he often goes to business trips. But when he is free, he stays with us. My mother is a worker. She works hard, too. She works hard to take care of our home. I love my parents. 我有一个幸福的家庭。 我家有三口人,我爸爸,妈妈和我。 我的父亲是一个商 人。他总是忙于他的工作,他经常去出差。但当他是免费的,他和我们在一起。我 妈妈是一个工人。她也努力工作。她努力工作照顾我们的家。我爱我的父母。 【篇二】 Hello,everyone! Today I'm very glad to tell you about my family. I have a happy family. There are four people in it. They are my father、 my mother、my little brother、and I.My father is working in anther city.He is so busy that he has no time to come back to see us. We miss him very much. My mother is a housewife .Every day,she cooks delicious meals and does a lot of housework.My brother and I are both students.We work very hard. In my family ,there are lots of happinesses around me.I love my family! 大家好!今天我很高兴告诉你关于我的家庭。 我有一个幸福的家庭。 有四人。 他们是我的父亲,我的母亲,我的弟弟,和我。我的父亲是在另一个城市工作。他 很忙,他没有时间回来看我们。我们非常想念他。我妈妈是一个家庭主妇。每一 天,她烹饪美味的饭菜和做很多家务。 我的弟弟和我都是学生。 我们工作很努力。 在我的家人,在我周围有很多的快乐。我爱我的家人!
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小学生英语作文：My birthday Hello, I am Erika. My birthday is in winter. It’s cold. But I am happy, because I can play with snow. I like skating and making a snowman. It’s a good time for winter sports. On my birthday, I can get lots of birthday presents and My parents often take me to the ice rink. We always have a good time. I am happy on my birthday. 【篇二】 My birthday is on July 15th. I usually on my summer holiday at that time. So I often have a brithday party with my friends. We sing songs, play games, eat birthday cakes. Then we usually go to the park. We go boating and climb the moutains. Of course we'll have a good time. 【篇三】 Yesterday was March 20th. It was my birthday. I had a party. I ate too much. Mike brought a carton of ice cream. Jenny brought some candy. Mary brought a lot of cookies. My mom made a cake. My dad bought a toy car for me. I was very happy. At the party we sang and danced. We had a good time. 【篇四】 Today I had held a fantastic birthday party at home which was just unforgetable.we sang birthday song,danced with each other and played a sea of interesting games ,we had a lot of fun today ,i loved my distinguished friends ,we enjoyed ourselves today,i just can't wait to have my next birthday party.
My Family （我的家庭） There are five people in my family. They are my grandmother, my father, my mother, me and my brother. My grandmother is a kind person. She makes breakfast for us every morning. At noon, we eat at school. Grandma eats at home and prepares dinner for the evening. When we go home in the evening, we can have the meal made by Grandma as soon as we enter the door. Dad is a primary school teacher. During the day, my father works in school and teaches students to learn knowledge. When I got home in the evening, my father liked reading newspapers. Dad likes computers, too. Sometimes, Dad likes to writes articles. Dad likes watching news on the computer and learning all kinds of knowledge on the computer. Dad often works late into the night. Dad said, "If you don't study, you can't be a good teacher." Mother is a worker. Working in a factory for a long time every day. Although the work is very tiring, but the salary is not high. My mother often said to my brother and me, "Study hard and become a useful person in the future." Mother likes watching TV best. Mother knits sweaters while watching TV. The sweaters
幼儿园户外活动教案(精选10篇) 幼儿园户外活动教案(精选10篇) 幼儿园户外活动教案（一）： 抱树 活动目标： 1.能掌握行进间跳的方法。 2.能听到信号后快速做出反应。 3.能进取参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的欢乐。 活动重点： 能掌握行进间跳的方法 活动难点： 能听到信号后快速做出反应
活动准备： 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴 经验准备：儿歌《抱树》 活动过程： 一、开始部分 教师和幼儿随音乐做热身运动 二、基本部分 1.教师请出树朋友，引出活动主题 师："小朋友们此刻是什么季节"（春天）师："春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师："今日火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？"（大树）"小朋友们喜不喜欢树啊！"（喜欢）"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，此刻请小朋友们给客人教师读一下。
2.玩游戏《抱树》 （1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。 游戏规则： a.幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。 （2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。 教师总结 三、结束活动 幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。
游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿教育领域普遍认同的理念。 以下是为你整理的托班户外游戏活动反思，希望能帮到你。 幼儿园户外活动反思范文一幼儿园户外活动已经快两个月了，五月份正是孩子长身体的最佳时期，幼儿园还在本月开展了“朝阳锻炼活动，每天清晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做游戏、做早操、滑滑梯等活动，让孩子得到充足的活动量，达到锻炼的目的。 游戏是孩子最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到锻炼。 但是在“安全这一背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到锻炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子一些锻炼的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。 这段时间每天户外活动次数很多，我发现户外活动前的站排成了“头疼的一个环节。 每一次我说：“要下楼了，小朋友们排队开火车了这句话就像是混乱的导火线。 有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。 你挤我，我挤你，经常会听到“陈老师，他挤我!特别是得得小朋友，每次站排总会挤在前面，总是对我说“我要排第一个。 我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗?他还挺能发表自己的意见：“能拉到老师的手，能先玩到玩具。 我说：“那不能每次你都排在第一个，每个小朋友都有机会。 他有些不高兴的说：“我要站第一。
于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好?他马上很乐意的接受了。 可见，在这小小的“排队里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。 老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一。 那怎么让大家不争抢呢?我想了几个办法：1、可以看谁进步了，表现的好，就让谁站第一;2、可以轮流站第一;3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮助老师一起管理小朋友。 幼儿园户外活动反思范文二《3-6岁儿童发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 为了让孩子们积极参与户外游戏活动，促进身体健康，我主张要组织情境化的户外游戏活动。 1、要求情景化的原因是孩子们的年龄小，活泼好动,注意力容易分散,在户外游戏中容易出现难组织的问题,如果咱们如果单纯强调纪律,又会让孩子产生厌烦情绪。 所以才会要求进行情境化的户外游戏，吸引幼儿的参与兴趣。 2、情境化的具体要求是：通过场景的创设，让孩子们不知不觉地进入角色的扮演，让孩子们在充满趣味性的的游戏情节中，依赖游戏材料的支持，主动、愉快地进行基本动作的练习。