中考记叙文答题方法与技巧 1、该段采用了什么表达方式？从五种里面选，有几种写几种： （1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情 2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？ 第一问，从五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写 4）语言描写（5）心理描写。 第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。 3、自然环境描写（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上： （1）点明某某季节/某某时间/某某地点/某某天气；（2）渲染某某气氛或突出某某环境的恶劣；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。如果是文中的第二或第三处自然环境描写，则可能还有一点作用：（5）交代了时间的推移变化，与上文某处景物描写相照应或形成对比。 4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙。 最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。 如果是最后一段，则是补叙，答题格式：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。 如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 5、本文的线索是什么？作用是什么?可从以下方面考虑： (1)题目；（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。 作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。 6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？可从以下方面考虑： （1）照应文题的要详写；（2）最能体现某某中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。 7、记叙文的六要素是什么？ （1）人物（2）时间（3）地点（4）事件起因（5）经过（6）结果。 8、常用修辞手法有哪些？ （1）比喻；（2）拟人；（3）夸张；（4）排比；（5）反复；（6）对偶或对仗；（7）反问；（8）引用等。 9、比喻有何作用？ （1）把某某比成某某，生动形象地写出某某本体的某某特点；（2）表达了某某人的某某感情。 10、拟人修辞有什么作用？ （1）将某某描写对象人格化（或赋予某某以动感，化静为动）（2）生动形象地写出某某的某某特点；（3）表达了某某人的某某感情。 11、该文段使用了什么表现手法？ （1）对比、衬托；（2）欲扬先抑；（3）象征；（4）白描；（5）铺垫；（6）设悬念，埋伏笔。 12、开头语段有何作用？ 从以下几方面考虑：（1）开门见山，点明题目；（2）引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫)；（3）奠定某某的感情基调；（4）吸引读者阅读兴趣。 13、结尾语段有什么作用？ 结构上：（1）照应题目或开头或上文，使文章首尾圆合，结构严谨；（2）总结全文或收束全文。 内容上：（1）点明中心或深化中心，突出了某某中心；（2）引起读者思考，发人深省，启迪读者去怎么怎么做。如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：(1) 揭示故事真相，给读者强烈震撼力和冲击力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果；（3）戛然而止，给读者无限的回味和想象的空间。 14、过渡句作用是什么？ 承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。 15、如何一句话概括该文段意思或主要故事？答题思路：主要人物+主要事件 +结果怎样，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等。 16、题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？） 从以下角度考虑：（1）是全文的线索，贯穿全文（2）点明了某某中心（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间或季节或天气或地点景物等；（5）点明主要人物；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义，表面上是指某某，实际上是指某某；（8）
记叙文复习：分析表达方式及作用 【复习目标】 1.准确区分记叙文的五种表达方式。 2.会具体分析这五种表达方式的作用。 【课前复习导学】 一、温故知新： （1）区分表达方式与表现手法 表达方式：亦可称为表达方法，表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，即作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 表现手法：也可称为表现方法（或表达技巧），是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。即凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。如：白描、托物言志、借景抒情等 （2）记叙文的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 （3）具体分析各种表达方式 ㈠叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。 需注意：记叙的人称以及其作用： 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，反映现实比较灵活自由。 ㈡描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。 作用：描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 从描写的对象上分人物描写、环境描写、场面描写、细节描写 从描写的方法上分：正面描写、侧面描写 我们需要着重了解的是人物描写和环境描写。人物描写又可分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。 1、人物描写的作用及答题思路： 这是什么描写？描写了什么？表现了什么？ 1）表现了人物________的精神品质。 2）表现了人物________的性格特点。 3）反映了人物________的心理（或情感）。 2、环境描写的作用及答题思路： 环境描写的作用一般有以下几种： 1）渲染_______的气氛，为下文_______作铺垫。 2）烘托文中人物________的心情。
记叙文：所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式，写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种作文。记叙文用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过和结果。时间, 人物, 地点, 发展, 经过，结果是记事文的6要元素.如果是描写物体的，就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文阅读分四大点,分别是：一.阅读体验. 二.写作方法.三.词句理解.四.整体感知。而每个大点又分几小点，阅读体验：1.阐述感悟体验.2.表达见解看法。写作方法：1.辨析修辞手法.2.分析表达方式.3.明确叙述人称。词句理解：1.品析重要词语.2.分析句子含义.3.分析句段作用。整体感知：1.概括主要内容.2.理解文章主旨.3.理解文章标题。 记叙文写作，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，必须要表达出作者对于生活真切的感受。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但同时，记叙文写作,也要伴随自然流露的适当议论和抒情。记叙文是通过叙述描写为主要表达方式的写人、记事的文章。记叙类的
文章有两种，一种是写真人真事的文章，一种是运用记叙的形式而内容却是虚构的文章或作品。记事文:时间，地点，人物，事情记叙文有广义与狭义之分：广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感 受。 表达方式 1．叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2 ．描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。 3．说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4．抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 记叙文的表达方式： 记叙（叙述）（写了什么事） 议论（表明什么道理） 抒情（抒发什么感情） 描写（人物描写、环境描写） 说明 考试题型：用什么表达方式，有什么效果？ 具体的作用见后面的详细介绍，灵活运用 记叙文中议论： 记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。 叙议结合有三种方式：A先叙后议、B先议后叙、C夹叙夹议。 作用：A可起到承上启下；B统领全文；C引发读者思考；D点明人物或事件的意义；E突出中心；F升华主题；G起到画龙点睛的作用。 小说三要素： 人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)（有时有序幕和尾声）人物描写 （1）肖像描写 （2）外貌描写 （3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对话）描写 （6）心理描写 人物描写 正面描写 侧面描写 细节描写 人物描写作用 塑造人物性格；揭示人物内心；表达人物情感；体现人物形象。 推动情节发展； 揭示文章主题。 答题格式：属于描写，生动形象具体地表现了人物的性格，（或的高尚品质等)，表达了人物的感情。结合三个作用回答。 环境描写 自然环境描写 社会环境描写。 自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
（１）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （２）推动情节发展； （３）渲染气氛； （４）烘托人物形象（或人物心情、感情） （５）突出、深化主题。 社会环境描写的主要作用： (１)、交代作品的时代背景。 (２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 记叙文中的过渡及照应。 （1）过渡段的作用： A纽带作用，穿针引线 B承上启下（总结上文，引起下文） C组织成篇，脉络清晰 （2）照应： 照应是指上下文之间的相互照顾和呼应。 照应可以分为：A开头与题目的照应、B开头与结尾的照应、C前设悬念后有照应记叙的线索及作用： （前后照应，相互照应）、D相同或相近的语句、E段复迭式照应。 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者、主人公的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使内容更丰富，文章杂而不乱，条理清楚，脉络清晰，主旨鲜明。 注意：有些文章线索有两条，称为“双线并行”如《爸爸的花儿落了》。 记叙的顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。丰富故事内容，使故事情节跌宕起伏，吸引读者。 表现手法、写作手法 侧重于写作手法： 借景抒情（寓情于景）借事说理（寓理于事）借物喻人卒章显志物言志 创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克*
记叙文开头作用： 1.总领全文，点明主旨。 2.为下文作铺垫。 3.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 4.奠定全文感情基调。 有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。文章此点容易读出和解答，不再赘述。 7总领下文 明显，不再赘述。 文章结尾作用例解 1《枣核》（深化主题类） 改了国籍，不等于就改了名字感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。 2《最后一课》（留下想象空间类） 结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局，让韩麦尔以背身的形象而对大家，表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。 3《背影》（前后呼应、深化主题、余音不绝等） 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 作用：一是回应标题和上文，使文章结构严密；二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲，反衬了父爱的伟大力量，进一步深化了主题。三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情，感伤语气令人如同身受，余音袅袅，情思绵绵，使读者读尽文而心犹在文在人。 4《故乡》（含蓄类） 语义双关，既实指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。 ——结尾的作用多种多样，有单一的，也有如3的多种的，仔细品读，联系上下文，不难确定和解答。 常见的记叙文开头有哪些作用或好处——专题讲座 耳能听、鼻能闻、眼能看、嘴能吃喝说——记叙文的每个段落作为文章的一个有机组成部分，和人体器官一样，有它的基本功能。 一、记叙文开头的基本功能 记叙文最常见的开头也有其基本功能，只要掌握一点写作知识、写过一般记叙文（狭义上的记叙文）的人，就知道开头的三个基本功能： 1.开头首先要点题——题目里面的关键词语，要在开头段提到，“点题”这个“题”是指“标题”，而不是主题，开篇不点题，对新手而言，就常常会跑题； 2.其次，开篇要总起下文——文章开头对一篇文章的整体写作而言，仅仅是开了个头，真正要写好的核心内容，是文章的第二部分——主体。文章开头要把下面主体内容引出来——即总起下文，这是开头第二个作用。 3.最后，文章开头要与结尾呼应，保证文章结构的完整和严谨。没有头、没有尾的文章结构是不完整的——写开头首先保证结构完整，同时，与结尾呼应，就像用一根无形的线，把首
记叙文中表达方式的作用 常见的表达方式有叙述、议论、抒情、描写、说明五种。 表达方式的综合运用是记叙文的主要特点之一。主要方式是叙述，还要辅之以描写、说明、议论和 抒情。叙述是通过一般记叙和述说的交代，把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片 段贯穿起来。描写是在需要具体刻画的地方，对人物或事件、环境作绘声绘色、细致入微的刻画，绘出鲜明生动的形象。叙述和描写常常结合起来使用，阅读时能充分注意文中的叙述和描写，对深刻理解文 章的思想内容会起很大的作用。 阅读记叙性的文章，既要能指出记叙的要素、人称、线索、顺序（顺叙、倒叙、插叙）、中心、材料的详略，分析各种描写（景物描写，场面描写，细节描写；人物的肖像、语言、动作、心理描写；正面描写、侧面描写）的作用，又要理解议论、抒情、说明的句子。 正确理解记叙文中五种表达方式的作用，对于把握文章的主旨、分析人物的形象至关重要。因此，要在具体的语言环境中，根据上下文的内在联系来理解分析。 记叙是为了使读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 描写是为了使读者获得具体深刻的印象。记叙文中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题 思想服务的，方法有正面描写、侧面描写、细节描写。环境描写指对自然环境及社会环境的描写。所谓自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能烘托人物的心情，表现人物的品质，推动情节的发展，起衬托中心思想的作用。分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。 记叙文中的说明，常用来说明某种事物的状态、性质、功能等特征。应该注意的是，记叙文中的说明，从整体上看仍是为写人叙事服务的。 记叙文中的抒情有两种方式：一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有 一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。阅读记叙文，抓住 这些直接或间接抒情的句子，才能把握住作者在文中所表达的思想感情的依据，才能更加深刻地受到感 染，接受美的熏陶。 记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写内容的意义，起画龙点睛的作用。其中有的议 论就是文章的中心思想。形式上有的先叙后议，使读者提高对所叙人物（事情）的认识，增强文章的思想深度。有的先议后叙，使读者很快进入将要叙述的人物（事情）的思考，引起对下文的密切关注。有些记 叙文中，作者不直接对所叙人物（事情）发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。因此，阅读记叙文时，对文中的议论细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系及在文中的作用，能较快较准确地 把握文章的中心思想。 如鲁迅先生的《故乡》一文，就巧妙地将五种表达方式综合运用在了一起。 【精题讲解】
记叙文的表达方式 记叙文常用的表达方式有：叙述、描写、议论、抒情，说明。 叙述，也称为记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。 描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体入微的描写，给人以真切的感受。 抒情，就是抒发、表述自己的感情。 议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。 说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。补充记叙文中需要交代的事情。不常用，但仍是为写人叙事服务的。叙述和描写是记叙文最基本的、最主要的表达方式，叙述和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。 描写和叙述是两种不同的表达方式，例如： 天空中飘着云。 湛蓝的天空中，飘着一朵朵如棉花一样蓬松而轻柔的云。 前一句是叙述，它告诉我们天空中有什么，有云在飘动。而后一句就是描写，有形象、有颜色，犹如一幅美丽的画图呈现在我们面前，让人好像真的看见了“蓝蓝的天上白云飘”。因此，成功地描写，可以把客观事物描绘得有形有神，有声有色，从而给读者以鲜明的印象和迷人的感受。 一叙述：交代人物活动，事件发展情况。明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有解。使读者了解事物的全貌和来龙去脉。点、怎么样地做了什么事情。 叙述，把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述。学习叙述方法，主要应研究以下三个问题： ①叙述的人称 叙述的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题，也就是叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。 第一人称：作者以“我”或“我们”的身份，叙述所历、所闻、所见，把人物经历、事件经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。依据“我”在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：“我”是见证人；“我”是重要人物；“我”是主人公；“我”是穿针引线的人物。第一人称叙述的长处是直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双方的距离；短处是受“我”的限制，不便于反映广阔的现实生活，很难反映“我”以外的人物的思想。 ②叙述的方式
记叙文表达方式专题 专题导入 记叙文以记叙为主，同时兼用其他表达方式，如描写、抒情、议论、说明等，采用综合表达方式是记叙文的一个重要特点。这几种表达方式在运用中各有其特点，这一点在上一期已详细讲解，但我们要清楚，弄清记叙文这五种表达方式及特点，有助于提高我们阅读记叙文的能力。 文章阅读 别忽视小小的善 赵功强 这是发生在海地大地震中的一个真实故事。 阿美利达大叔独自在街区的一个角落经营着一个小小的杂货店，依靠小本经营，赚取微薄的利润维持生活。 这天中午下班时间，一个叫罗伊的小伙子来到杂货店，买了一瓶调味品。罗伊是不久前从外地来到太子港打工的，经常光顾阿美利达大叔的杂货店。 一个小时以后，阿美利达大叔突然意识到自己犯了一个错误：罗伊当时要的是那个品牌中最贵的，而他拿给罗伊的是最便宜的的那种。想到这儿，阿美利达大叔非常不安，尽管午餐正煮在锅里，而且很可能罗伊早就把调味品打开使用了，但阿美利达大叔还是决定为罗伊换一瓶。 阿美利达大叔拿了一瓶调味品出了杂货店，走了二十多分钟，来到了罗伊的住处。这里有许多租住屋，住着大量外地人员。正是午休时间，阿美利达大叔不知道罗伊住在哪间房子，因为担心炉子上的饭烧糊，他扯开了嗓子喊起了罗伊的名字。 许多人一一自然包括罗伊一一都被吵醒，他们不知道发生了什么，纷纷披衣出门查看。而就在这时，房屋连同大地一起剧烈地震动起来一一发生地震了！事后所有人才知道，这是震惊世界的海地地震。 就这样，不愿让顾客吃一点亏的阿美利达大叔的这趟换货之行，竟然无意中戏剧地挽回了十几个必死者的生命，其中包括他本人。 小善不小。也许举手投足之间一个轻微的善意举动，打开的恰恰是关乎命运的大 境界! 善有大小之分，但很多时候，小小的善意义并不寥寥。小小的善里裹藏着非凡的能量。
一、怎样分析记叙文开头段的作用 （分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1内容上： ①开篇写景，为故事设置背景。 ②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆 ③开篇点题，总领全篇。 ④奠定全文的感情基调。 ⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。 ⑥交代记叙文要素。 ⑦交代故事发生的背景。 ⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。 ⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。 2结构上： ①总结全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫 二、怎样分析记叙文结尾段的作用 （分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手） 1、内容上： ①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。 ②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。 ③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。 ④点题，揭示题旨。 ⑤总结全文，评议文中人物。 ⑥巧妙地揭示事实真相。 ⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。 2结构上： ①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨 ②收束全文，使文章结构完整。 三、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置） 1、如果这段话在文章开头，则分析： ①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念 2、如果这段话在文章中间，则分析： ①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）； ②总结上文③领起下文 （注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。b抒情议论，揭示中心。c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。考中间段在内容上的作用的题极少见。） 3、如果这段话在文章结尾，则分析 ①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。 ②收束全文，使文章结构完整。 四、什么叫照应？ 如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。
说明文开头的作用 一、命题方式： 1、文章开头为什么从XX写起 2、简要说明第一段的作用 3、开头几句有什么作用 4、第一段以XX为开头有什么作用 5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处 二、答题思路： ①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征； ②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。） ③能激发读者的阅读兴趣. ④引出下文对XXX的说明。 ★特殊情况： A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣； B、引用古诗文：增强文学性 描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。） 实战练习： 太阳能光伏发电 ①2006年12月，上海电力学院太阳能研究所赵春江教授在自家的屋顶上安装了一套2平方米的太阳能光伏发电的家庭。这套装置，运行十分稳定，自安装完毕正式发电以来，已向上海大电网输送了1300多度电，而且没有任何污染，在“节能减排”上迈出了可喜的一步。 ②太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的能源，在法三、利用时不会排放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待 ．．转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。 ③太阳能发电分光热发电和光伏发电。光伏发电比较普及，而光热发电较少，通常所谓的“太阳能发电”往往指的是“太阳能光伏发电”。 ④光伏发电是根据1839年法国科学家贝克雷尔发现的“光生伏打”效应原理，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。光伏发电系统主要由太阳电池板组件、控制器和逆变其三大部分组成，设备简单，可靠稳定，使用寿命长，安装维护简便。理论上讲，光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具光伏电源，可以无处不在。 ⑤光伏并网发电，是公认的全球太阳能利用的最终方向。上世纪90年代以来，发达国家相继推出光伏屋顶并网发电项目和计划，美国和欧盟计划到2010年实现百万屋顶太阳能并网发电，日本也宣布到010年光伏发电装机容量达到5GWp，主要用于屋顶并网光伏系统。我国的光伏并网发电起步较晚，但近年发展很快，已建成10个光伏并网发电项目，总体上达到了国际先进水平。深圳市投巨资建成亚洲最大的园博园太阳能光伏电站，每年发电100万千瓦时，而且与市电并网。从环保效益看，按照目前我国火电厂的煤耗，园博园电站每年可节省标准煤约384吨，减少粉尘排放约吨，减少灰渣排放约101吨，减少二氧化碳排放约170吨，减少二氧化硫排放约吨，是真正的无污染绿色能源，意义非同一般。2008年北京“绿色奥运”场馆的部分用电，也许将由太阳能发电来提供。 总⑥体来说，太阳能光伏技术已经结束了前期开拓阶段，迎来了新的蓬勃发展时期。有人做过乐观的估计，在今后10年内，太阳能光伏发电将以平均30%的速度增长，到2010年累计容量将达到20兆瓦。到本世纪中叶，太阳能发电量将占世界总发电量的15%~20%，超过核电，成为人类的基本能源之一。 11、文章介绍了“太阳能光伏发电”的很多优点，请列举出三条。（3分） 12、文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处（3分）
记叙文答题技巧和方法 记叙文阅读答题技巧归纳包括：文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等关于记叙文阅读答题技巧的重要知识点，希望记叙文阅读答题技巧归纳，以供同学们参考和学习! 1.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3.问文章体裁?答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)---要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 答：A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。 4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾) 6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 7.为文章拟标题。找文章线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感 8.品味题目可以从--A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例：(1)主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 (2)说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9.了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 10.记叙顺序及作用? (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12.写作手法及作用?狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、
记叙文阅读5. 表达方式及其作用 请先关注作者，不错过最近更新哦！ 记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。 这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。 初中语文记叙文阅读第5讲：表达方式及其作用 【考点】 1.表达方式的判定。 2.不同表达方式的作用。 【常见题型】 1.本文第X段（画线句）的表达方式是什么？有什么作用？ 2.文中的描写（抒情、议论）有何作用？ 【答题技巧】 1.文章的基本表达方式： （1）叙述 叙述是写作中最基本、最常见的表达方式，是作者对事物的发展变化过程和人物经历以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。 记叙文的主要表达方式是记叙，但还常常辅以描写、议论、抒情。 叙述有两类: 一是概括叙述；一是具体叙述。概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象；具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。 叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第二人称——你、你们；第三人称——他、他们。叙述的作用： ①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系； ②交待事物发生的时间、地点及其发展过程； ③概括事实事例，为文章的议论提供依据； ④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 （2）描写 就是用生动形象的语言，把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。描写也是记叙文的主要表达方式之一。 描写大致有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。 人物描写包括:肖像描写、行动描写、语言描写、神态描写、心理描写。
记叙文开头的作用 学习目标： 1、通过练习，掌握记叙文开头的作用； 2、能够运用所学内容具体分析文章开头的作用。 一、激趣导入： 元代陶宗仪在《南村辍耕录》曾经写到：乔吉博学多能，以乐府称，尝云：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”其实，写记叙文也是这样。单拿开头来说，文章的开头如果做到了小巧玲珑，短小精美，自然能够打动读者。那么，怎样的作文开头才是好的呢？有哪些常见好用的方法呢？ 二、课堂探究 （一）展示几段学过的文章开头。 1、《忆读书》一谈到读书，我的话就多了！ 2、《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 3、《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。 （二）引导学生分析这几段开头的特点，概括其作用。 ——1、2点题，3、引起下文
（三）大家回忆一下，记叙文的开头除了以上提到的，还有什么作用呢？ ——记叙文的开头一般有三种作用：开篇点题；总领全文；设置悬念，引起下文，为下文作铺垫或引起读者的兴趣或思考。 （四）请分析下列文章开头的作用 例1、《松鼠》开头“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。”这样的开头在文中起什么作用？ 答：这个开头在文中作用是总领全文 例2、《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头有什么好处？ 答：这个开头在文中作用是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣。 例3、《白杨礼赞》开头“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”，这样的开头有什么作用？ 答：这个开头在文中作用是开篇点题 三、点石成金 让我们一起来归纳下这类题目的答题技巧及规范 ——首先阅读并结合文章题目、内容能综合做出判断，这篇文章的开头在文中作用是哪一种。然后再结合内容稍作展开。 格式如下：这个开头在文中作用是______(判断)，点明了（引出了、总结了）______（结合内容展开谈） 四、课堂提升 1、请按照以上格式对以上三段文字进行规范整理。 例1、答：这个开头在文中作用是总领全文（判断），总结了松鼠三方面的特点，也是本文的中心句。（结合内容展开谈）
记叙文的主要表达方式 记叙文虽然以记叙、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种表达方式综合运用。 1）记叙：把人物的经历和事物的发展变化过程以及场景空间的转换表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2）描写：是对人物的外形、动作，事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。对人物或事件、环境作细致入微的刻画。 描写：人物描写、景物描写、环境描写、综合性场面描写。 A、人物描写 ．．．．及其作用 类型：细节、语言、动作、神态、心理、外貌描写等。 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格），使文章生动形象感人。 ①外貌（包括肖像）描写（描写人物容貌、衣着等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况，对塑造人物性格和形象可以起烘托作用。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（《故乡》鲁迅） 文段中画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？ ②语言（对话）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性 ③行动（动作）描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” 文段中画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作用是什么？ ④心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
文章开头、结尾的作用 记叙文开头的作用 一、指点迷津 1、记叙文的开头一般有哪些作用？ 记叙文的开头一般有三种作用：开篇点题；总领全文；设置悬念，引起下文，为下文作铺垫或引起读者的兴趣或思考。 2、答题技巧及规范 首先阅读并结合文章题目、内容能综合做出判断，这篇文章的开头在文中作用是哪一种。然后再结合内容稍作展开。 格式如下：这个开头在文中作用是（判断），点明了（引出了、总结了）（结合内容展开谈） 例1开篇点题： 《白杨礼赞》开头“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”，这样的开头有什么作用？答：这个开头在文中作用是开篇点题（判断），点明了白杨树的不平凡，点明文章主旨是赞美白杨树的。（结合内容展开谈） 例2总领全文： 《松鼠》开头“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。”这样的开头在文中起什么作用？ 答：这个开头在文中作用是总领全文（判断），总结了松鼠三方面的特点，也是本文的中心句。（结合内容展开谈） 例3设置悬念，引起下文，为下文作铺垫或引起读者的兴趣或思考 《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头有什么好处？ 答：这个开头在文中作用是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣（判断），引出了花为什么有各种颜色的思考，激发兴趣也引出下文。（结合内容展开谈） 二、牛刀小试 “天哪，这是怎么回事：一大群人围在田头，看一位“怪人”。这个人正趴在地上，专心致志地用放大镜观察蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他如痴似迷，以至于周围挤满了人都没有察觉！这位“怪人”是谁呢？”这个开头选自《昆虫迷》这样开头有什么好处？ 答：这个开头在文中作用是（判断），点明了（引出了、总结了）（结合内容展开谈） 1《背影》开头三段的作用 第一段写了对父亲的深切的思念。第二三两段写“祸不单行”“满院狼藉”“变卖典质”“还了亏空；又借钱办了丧事”，写出了家中的凄惨，这些都为下文写“背影”渲染了悲凉的气氛。这三段，共同为全文奠定了思念、伤感的基调。（第一段还有点题的作用） 2《故乡》开头写景的作用 第二段写了现实中的故乡景象，给人衰败、萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。 3《最后一课》开头的作用 开头三段，写了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了“最后一课”的巨大的教育力量。写他还能管住自己，则为下文写他的转变埋下伏笔，打好思想基础。 ——读记叙文中的开头，你感受到的或者是快乐，或者是伤感，或者是辛酸，或者是苍凉，
一、相关知识 1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 2.记叙的顺序及作用 (1)顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2) 倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。 作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性； 突出中心； 内容集中，对比鲜明； (3) 插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容更充实； 为下文的……做铺垫。 插叙和倒叙的区别： (1) 把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙，是倒叙。这种写法是先倒叙，后顺叙。 如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。 (2)倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心有关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。 3.记叙的线索：(1)时间(2)行踪(3)人物(4)物件(5)事件(6)情感变化(7)见闻和感受 找线索的方法： 记叙文阅读方法归纳
标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 答题套路： 如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 4.记叙文中的表达方式及作用 表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。 (1)描写：包括环境描写和人物描写。 环境描写：分自然环境和社会环境描写 自然环境 ①点明故事发生的时间、季节和环境特点；②渲染了……的气氛③烘托了人物……的心情④推动情节发展，为下文做铺垫⑤表现了人物……的品质 社会环境 ①交待了……的社会(历史)背景。 ②交待了人物活动场所。 ③交待了……的风土人情。 ④为下文情节发展做铺垫。 人物描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 作用：表现人物……的思想和性格；或推动情节发展；或揭示文章主题。 角度：正面描写、侧面描写、细节描写 正侧结合作用：使形象更加丰满，更加鲜明突出。表现了…… 细节描写：具体生动地表现了…… (2)议论：记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
表达方式专题讲解与练 习含答案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
表达方式专题讲解与练习【专题精讲】 五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 （一）、记叙：记述人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。 （2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 例：1.我们围着小树逮着玩，一不小心，我的裤子被树杈划了一道口子。《羚羊木雕》 2.第二天早上，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。《再塑生命的人》 （二）、说明：对事物的形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。（解说的对象可以是实体的事物，也可以是抽象的道理） 作用：用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。 例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。 （三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。 例：校长威尔登博士对我的拉丁作文宽宏大量证明他独具慧眼、能判断我全面的能力。《我的早年生活》（对人的评价） （四）描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。 （2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。 （3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。 （4）增强文章的形象性、生动性和真实感。 根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。 1.人物描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。 2.环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。 自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。 社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。 3、场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。 4、细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。