马山小学迎元旦“跳绳”及“校园舞”比赛仪式
一、活动项目
1.跳绳，
2.舞蹈：《舞动马小》校园舞
二、参加对象
全校1—6年级学生、教师及家长。
三、比赛地点：跳绳(1-2年级)（一年级在后院东，二年级在后院西）
校园舞（3-6年级）（三四年级在前院东，五六年级在前院西）
四、比赛形式
所有项目均以现场比赛形式进行：
五、比赛流程：
1.学生准备，搬凳子进场，坐到指定位置
2.家长和学生同跳
3.家长离场，按抽签顺序，以班为单位进行比赛
4.宣布比赛结果，颁发奖状
5.组织学生有次序带回班.
六、比赛方法
1、1—2年级为一组、进行跳绳比赛。
3—6年级为一组、规定舞蹈《舞动马小校园舞》。
2、要求各班师生全员参与
七、比赛奖励
全校特等奖一名（从各级一等奖中选出）
每个年级组取一等奖1名、其余为二等奖。
八、具体安排
（1）组织：教务处，德育处，音体美组
（2）负责人：跳绳：王祖盘李彩芹
校园舞：刘博文王雨
（3）评委：一年级：英华兴粮彩虹王晗爱平占平
二年级：书侠青华文红杨雪子月小丽
三至六年级：天才李平赵岩香梅洋慧铮铮海峡张静附：比赛要求及评分标准
马山小学迎元旦跳绳比赛
班级：总分：
参赛队员挑选队员序号
姓名次数姓名次数1
2
3
4
5
合计：
说明：
1、集体跳绳一班→二班→三班→四班→一班（并随机抽出5名）要求上报名单。
2、各班参赛5人，先上报名单然后比赛。
3、均为1分钟计算次数，合计为班级总得分。
4、评出一等奖1名，其余二等奖。
马山小学迎元旦“校园集体舞”比赛评分标准
班级：总分：.
类别内容得分1、特色（20分）
评价学生在舞蹈编排、进退场动作、男女搭配，展
示班风、班貌等方面。
2、整齐(20分) ①评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐一致方面。②少参加一人扣一分.③不会跳者,一人扣一分。
3、技术(20分)
评价舞蹈动作准确、规范。优美、整齐，符合音乐
节拍，段与段之间衔接自然。
4、服装(10分) 评价学生的穿着是否得体,整齐美观。
5、指挥(10分)
评价班级领队发挥主导作用,指挥本班学生进行舞
蹈。
6、教师参与（10
分）
语数老师参加,每人次5分,共10分。
7、家长参与（10
分）
家长每参加一人加1分,超10人的为满分。
马山小学迎元旦“跳绳”及“校园舞”
比赛方案
舞蹈比赛活动总结 《舞蹈比赛活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新了一下发到百度。 篇一：舞蹈比赛活动总结一年一度的六〃一国际儿童节在学生的热切期盼中到来了。 为了丰富学生的课外活动，拓展学生的视野，锻炼学生能力，使学生在德、智、体多方面全面发展，做一名合格的四有新人。 在学校行政的具体领导和布置下，在少先队大队部的组织下，在全校教师的积极配合下，成功的举行了一次舞蹈比赛。 现总结如下：本次活动的主题是：在阳光下成长打破了传统的文娱节目表演的形式，融乐与教于一体，以五讲四爱，做新世纪的主人为主线，务实地体现了我校以素质教育为主导的活动方针，向家长展示了我校蓬勃的学习面貌及素质教育所取得的成绩。 一等奖：二等奖：三等奖：蓬莱经济开发区乡村少年宫为促进青少年学生健康成长、全面发展，进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，组织了一次舞蹈比赛，现总结如下：教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。 平时利用大课间、体育课和课外活动，进行练习。 舞蹈风格清新、大方，紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式，
让学生们能够轻松、快乐的舞动。 动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。 舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，思想汇报专题能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。 身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。 音乐动感十足，充满激情，编排的节目比较适合小学生。 一、让学生们通过多媒体观看录像，建立一个完整动作概念。 二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。 三、动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样大大调动提高学生的表现能力。 在教学过程中与班主任及任课教师密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行活动，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行表演。 从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到这次活动的育人价值。 让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。 今后这项工作我们将常抓不懈，学生的课余生活也会更加丰富。 我们的校园将会更加的热情活泼，奋进祥和。 本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。 本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了当代
校园歌手比赛主持词 校园歌手比赛主持词3篇 对于每一场活动来说都是十分重要的一个存在，是带动活动中的氛围重要过程。下面是收集的校园歌手比赛主持词3篇，欢迎阅读参考！ 1. 尊敬的各位领导; 2．各位来宾; 3．敬爱的老师,同学们; 4. 大家: 1234．晚上好! 1. 在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春; 2. 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉; 3. 在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律 ;
4. 我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想; 1. 这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼; 2. 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放; 3. 心有多大，舞台就有多大; 4. 想得多远，我们就能走得多远; 1. 来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来; 2. 来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来; 3. 现在我宣布，*********校园歌手大赛: 1234：现在开始！ 1. 首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师,
2. 他们分别是。。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！！ 3. 经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。 4. 接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手**出场。。 结束语： 1.一首首耳熟能详的校园歌曲； 2.一幕幕众人合唱的感情高潮； 3.一阵阵掌声雷动； 4.一声声喝彩助威； 1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节; 2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;
3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想; 4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响; 1.最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功！ 2.感谢各位的陪伴祝大家: 1234.晚安 一、开场白 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们已经渡过了一段美好的时光。几年来，从陌生到相知，我们共同成长、共同进步，收获了上的日臻完美，也收获了彼此间最为宝贵的同窗真情。同学们，让我们一起播撒希望和欢笑，期盼丰收的硕果。同学们请挥舞
小学校园集体舞比赛主 持词 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
杨峪河镇中心小学2015年秋校园集体舞比赛主持词 一、开场语： 女（万柔）：尊敬的各位领导，老师 男（王杰）：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女（张一帆）：深秋的天气已日渐寒冷，但我们的校园依然朝气蓬勃、充满欢声笑语。 男（王杰）：校园集体舞主要是培养同学们良好的礼仪、塑造健康优美的身姿、培养鲜明的节奏感以及团队配合意识。 女（万柔）：在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。 男（王杰）：我校同学去年五月份参加商州区校园集体舞大赛时，在全区几十个代表队中脱颖而出，获得了三等奖的好成绩。 女（张一帆）：今天让我们重温比赛的快乐！今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发美丽的心情！ 男（王杰）：让我们以无限的激情喷洒满腔的豪情。 合：杨峪河镇中心小学2015年秋校园集体舞比赛现在开始。 二．大队辅导员老师?宣布有关事宜。 女(万柔)：接下来掌声有请大队辅导员全老师宣布比赛有关事宜。 （一）评委：王玉婷、张建良、王建莉、郭林、仁俊理、赵玉兰、管研。
（二）统分：张爱荣（负责）、王红茹、侯芳莉。 （三）、比赛办法： 1、分低年级组和高年级组，先进行低年级组比赛，后进行高年级组比赛。每个年级组已经由班主任抽签决定了比赛顺序。 （1）低年级组：学前班-------二年级，只比低段。（宣读比赛顺序） （2）高年级组：三------六年级，先跳低段，后跳高段。（宣读比赛顺序） （四）、评奖办法： 1、低年级组按分数高低评出1、 2、3等奖各一名，剩下的2个是第4名。给前3名颁发奖状；高年级组按分数高低评出1、2等奖各一名，三等奖2名，剩下的2个是第4名。给前3名颁发奖状；
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档舞蹈社团活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动 力。 舞蹈社团活动总结 舞蹈社团活动总结 舞蹈社团活动总结1 时间过得很快，只是转眼，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。下面是我这一学期以来的工作活动总结，请予以点评。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 学习是不间断的，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教
学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作。 教育教学一直是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
校园歌手比赛主持词精选 校园歌手比赛主持词精选篇1 男：尊敬的各位领导，各位来宾。 女：亲爱的老师，同学们; 合：大家晚上好。 男：欢迎大家来到由河北大学工商学院艺术教育中心主办的校园歌手大赛的决赛现场，我是主持人 女：我是主持人。 男：在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春。 女：在笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉。 男：在这永恒和温馨的A5一阶，我们唱响青春的旋律。 女：今晚，让我们跟随旋律展现动人的歌喉，放飞美丽的梦想。 女：经过初赛和复赛的角逐，总共有十二名选手进入到了咱们的决赛。本次比赛，共设6个优秀奖，3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。比赛100分制，共分三轮，三轮成绩累加，每一轮得分为各位评委老师所给平均分。让我们共同期待选手的精彩表现。 男：同时本次歌手大赛获新浪微博的大力支持现场观众可以编辑短信选手序号+选手姓名+你想说的话发送至给自己喜爱的选手投票，每人限投一票。在颁奖环节开始之前，我们会抽取( )名幸运观众，幸运观众将获得由新浪微博提供的精美礼品。同时会根据投票结果，今天晚上会诞生一名
最佳人气奖。 男：那在比赛正式开始之前，请允许我介绍一下今晚的评委，他们是 女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。 男：现在，我宣布，由艺术教育中心举办的河北大学工商学院校园歌手大赛决赛 合：现在开始。 男：首先咱们第一轮的比赛，12名决赛选手按照序号依次上台等待选手个人简介VCR后，开始演唱。根据选手得分情况排名前八位的选手进入第二轮答题环节的比拼。 女：有请一号选手( )，让我们共同来看看他的个人VCR。同时为我们带来歌曲《》 5号选手演唱完，主持人当众宣布14号选手的最终得分; 9号选手演唱完，主持人当众宣布58号选手的最终得分; 12号选手演唱完，欣赏由星期舞街舞场带来的街舞表演。表演完毕，主持人宣布912号选手的得分，并依据12名选手的得分情况，排名前八位的选手进入第二轮答题环节的比拼。 女：经过第一轮的角逐，有八位选手进入到了第二轮的答题环节。本环节中，选手答对一题加0.1分，打错一题扣0.1分。总共答题时间不能超过两分钟。在本环节结束后，累计分数排在前六位的选手将进入到第三轮的角逐。 男：首先出场的是第一轮角逐中分数最高的( )同学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
舞蹈大赛活动总结 算递给赞助商让他考虑，之后你也要询问赞助商我能给予你 哪些好处或者福利。(在校方允许范围内)双方都同意，那么 这次赞助就算是成功了。当然，后期商家在帮助你之后，你 也要及时反馈，做好赞助商要求的工作，也为下次合作打定 基础。 二、场地申请 场地申请这一块说实话没那么容易，首先，你要想好你要 把活动场地批在哪里，二期食堂门口，或者宝教二教学楼内，或者是体育馆内等等，总之要想清楚你想在哪里办。其次就 是申请过程，学院场地申请过程我大致分为两条路，一条是 院学生处团委，一条就是后勤处，这两边都同意了，场地自 然就批下来了。我个人建议是：先走团委，再走后勤。审批 场地之前，你手上必须有这几样材料：活动策划书、赞助商 信息表、场地申请报告、资金预算表(可附在策划书里)以及 活动主持稿等。拿着这些材料在社团部人员带领下(不要一 个人去，找个社团部的副部或者部长带你)先找院团委副书 记和学生处处长(宝教一二楼)，拿这些材料给老师过目，在 确认之后，得到许可后让两位老师在场地申请报告上签字。而后就是后勤处(宝教一四楼)，后勤处审批基本是按流程走。分别找老师，副处长以及处长。总而言之，申请场地这一块
不要急，准备好材料，找好该找的老师或者领导，一步步来。Ps：申请场地建议提前一周申请，以免特殊情况耽误时间。 三、活动前后期的过程安排以及活动中的现场布置 拉好赞助，申请好场地，那么你的活动也差不多成功了一半了。那么最后当然就是对于整个活动的前期与后期过程的安排。一个活动的宣传力度，毋庸置疑是很重要的，这个关系到整个活动的参与人数问题。如今的宣传方式从出不穷，网络微博，海报，横幅，或者是下班宣传等，能宣传的尽量多多宣传。其次是发放邀请函邀请嘉宾。而后安排好彩排时间，对活动行进彩排和调整，在活动前一天，再次确认好活动主持稿，嘉宾信息，评分表，以及参赛选手或队伍信息。最后就是活动当天的现场布置。(我这里拿舞蹈大赛所用的体育馆内的舞台场地为例)时间上提前几个小时进场布置，并向负责老师询问好馆内的各个逃生通道，以及安全出口的位置，并且在活动期间任命同学在各个安全出口站岗，做好突发事件的应急准备。而后就是用电，我们这次比赛的失误就是这里，当天我们未能具体了解馆内的配电装置的具体位置，导致了比赛期间跳闸，严重影响了比赛质量。所以一定要充分了解这些安全设施的位置以及用法。以免在比赛活动期间造成不必要的困扰和安全隐患。这个要谨记!之后就是调试音响以及灯光。并且安排人员排桌椅和红地毯。这些准备就绪可以让参赛队伍先行走台，主持人试音，并且按照参
校园十佳歌手大赛主持词 开场 a：如果说五月的鲜花靓丽，那么我想告诉你五月的青年傲立群芳 b：如果说五月的树木挺拔，那么我想告诉你五月的我们朝气蓬勃 c：如果说五月的鸟鸣清脆，那么我想告诉你五月的歌声余音绕梁 d：如果说五月的万物夺目，那么我想告诉你五月的博达光芒万丈 a：校园有了艺术就有了深厚的文化底蕴 b：校园有了文化就有了灵动的精神升华 c：艺术节的舞台上，我们要张扬个性，飞扬青春 d：艺术节的舞台上，我们要舞动活力，唱响未来 a：红星闪闪放光彩，唱出了中国少年的斗志昂扬 b：一条大河波浪宽，唱出了中国人民的爱国情怀 c：而今天，我们要唱支好歌给团听，唱出共青团员的飒爽英姿，唱出共青团员的意气风发 d：今天我们要用歌声唱出青年人的朝气，唱响建团九十周年的华章 a：吸收太阳的养分，今天的我们光彩夺目
b：汲取明月的精华，今天的我们傲立挺拔 c：九十年，一代又一代的共青团员用青春在祖国的河山中挥洒出一幅靓丽的风景 d：九十年，一代又一代的共青团员用实力在祖国的土地上建造出一幢不朽的城墙 a：风雨中我们是坚定不移的松柏 b：风沙里我们是毫不动摇的白杨 c：今天，让我们一同倾听青春的活力四射 d：今天，然我们一同见证青年的 合：给力年华 a：下面我宣布吉林师范大学博达学院第四届大学生艺术开幕式暨歌手大赛现在开始 b：接下来我将荣幸的为大家介绍今天到场的嘉宾以及评委老师，他们是让我们在一次以热烈的掌声欢迎他们的到来c：接下来我将为大家介绍本厂比赛的评分规则 d: 接下来有请1号选手韩惠阳为我们带来歌曲《我是愤怒》掌声有请 结尾 a：昨天记录的是历史，是博达学院的培养下奋斗的历史 b：明天放飞的是希望，是在全院师生的努力下前行的希望 c：今天，我们将希望插上歌声的翅膀 d：今天，我们将梦想洒向肥沃的土壤
校园舞蹈比赛主持人串词 校园舞蹈比赛主持人串词(一) 尊敬的各位领导，各位来宾， 敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好! 跳跃的音符，演奏着青春的活力。 动感的舞姿，展示着青春的魅力 校园舞蹈大赛现在开始 各班参赛的节目名单和顺序 1.参赛的第一个节目是4(3)班的现代舞《小苹果》 今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3)班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请! 2.参赛的第二个节目是6(5)班的藏族舞蹈《优美的舞姿》 舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5)班带来的舞蹈《优美的舞姿》 3.参赛的第三个节目是4(2)班的藏族舞蹈《》 4.参赛的第四个节目是6(6)班的藏族舞蹈《欢乐的节日》《》
5.参赛的第五个节目是5(4)班的藏族舞蹈《》 6.参赛的第六个节目是5(1)班的《》 7.参赛的第七个节目是6(7)班的印度舞蹈《梦境》 说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7)班的印度舞《梦境》 8.参赛的第八个节目是6(2)班带来的藏族舞蹈《》 9.参赛的第九个节目是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》 青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把。点然你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想。请欣赏4(5)班带来的舞蹈《青春踢踏》 10.参赛的第十个节目是5(3)班的藏族舞蹈《同学》 请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开，我坚信，我们的明天会更加美好灿烂。下面请欣赏5(3)班带来的藏族舞蹈《同学》。 11.参赛的第十一个节目是6(1)班的藏族舞蹈《》 12.参赛的第十二个节目是4(4)班的藏族舞蹈《》 13.参赛的第十三个节目是4(1)班的藏族舞蹈《欢聚》 14.参赛的第十四个节目是6(8)班的街舞《非常可爱的宝贝》 今天我们欢聚在这里，一起欣赏6(8)班的同学们精彩的
( 校园活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-072548 校园舞蹈比赛活动总结Summary of campus dance competition
校园舞蹈比赛活动总结 校园舞蹈比赛活动总结(一) 为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”，校园集体舞也成为该的一部分，为进一步丰富我市中小学生艺术活动的内容和形式提供优质的艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展。体育组根据市教研室安排和学校的要求，将参加市校园集体舞比赛作为本学期体育工作的一个重点，这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，经学校研究由体育教研组长陈立新老师主持，由丰富教学和课外辅导经验的中学高级杨梅琳老师为主教练和王绍平老师为辅助的教练组。我们的做法是这样的: 今年3月初，学校由年级组先抽40名同学先培训，然后由教练组筛选32 名同学参加市级比赛，在校园集体舞培训过程中，教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，充满激情，整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点: 一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像，建立一个完整我动作概念。
二、教师讲解示范，先教会学生们基本步伐，再整体练习。 三、数拍子完成脚和手的完成动作。 四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。 五、教学中要注意动作与音乐的配合，培养学生良好的节奏感，这样可以XX调动提高学生的表现能力。 六、反复练习的过程中，在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列变化。 在教学过程中与班主任密切配合，组织好学生纪律，有秩序的进行集体舞教学，力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸，我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长，他们一定会健康美丽、端庄自尊。 其次确定活动的开展过程(包括教师培训阶段、教学阶段、巩固阶段、展演比赛阶段等)，以此来确保活动有序推进;再就是分工明确，责任到人。本次活动的开展，切实提高学生的身体素质和审美情趣，有效促进学生全面发展，充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。 经过一个月多的辅导、认真训练和刻苦练习，在安庆市校园集体舞比赛中，以最高分取得了高中组第一名，本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性，切实展示了我校学生团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，扎实培养学生健康的审美情趣，有力促进了学生全面发展。为学校争得了荣誉。 校园舞蹈比赛活动总结(二) 20XX年X月XX日晚上七点整，街舞协会在宝盖校区体育馆内举行了学院
******校园歌手大赛 1. 尊敬的各位领导; 2．各位来宾; 3．敬爱的老师,同学们; 4. 大家: 1234．晚上好! 1. 在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春; 2. 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉; 3. 在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律; 4. 我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想; 1. 这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼; 2. 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放; 3. 心有多大，舞台就有多大; 4. 想得多远，我们就能走得多远; 1. 来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来; 2. 来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来; 3. 现在我宣布，*********校园歌手大赛: 1234：现在开始！ 1. 首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师, 2. 他们分别是。。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！！ 3. 经过激烈的预赛与复赛，今晚共有11位选手参加决赛。 4.接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请1号选手**出场。。
结束语： 1.一首首耳熟能详的校园歌曲； 2.一幕幕众人合唱的感情高潮； 3.一阵阵掌声雷动； 4.一声声喝彩助威； 1.飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节; 2.熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切; 3.今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想; 4.今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响; 1.最后，请允许我宣布：******校园歌手大赛圆满成功！ 2.感谢各位的陪伴祝大家: 1234.晚安
学校舞蹈比赛主持词串词 导读：本文学校舞蹈比赛主持词串词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 尊敬的各位领导，各位来宾， 敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好! 跳跃的音符，演奏着青春的活力。 动感的舞姿，展示着青春的魅力。 校园舞蹈大赛现在开始 各班参赛的节目名单和顺序 1.参赛的第一个节目是4(3)班的现代舞《小苹果》 今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3)班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请! 2.参赛的第二个节目是6(5)班的藏族舞蹈《优美的舞姿》 舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5)班带来的舞蹈《优美的舞姿》 3.参赛的第三个节目是4(2)班的藏族舞蹈《》 4.参赛的第四个节目是6(6)班的藏族舞蹈《欢乐的节日》
《》 5.参赛的第五个节目是5(4)班的藏族舞蹈《》 6.参赛的第六个节目是5(1)班的《》 7.参赛的第七个节目是6(7)班的印度舞蹈《梦境》 说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7)班的印度舞《梦境》 8.参赛的第八个节目是6(2)班带来的藏族舞蹈《》 9.参赛的第九个节目是4(5)班的藏族舞蹈《青春踢踏》 青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把。点然你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想。请欣赏4(5)班带来的舞蹈《青春踢踏》 10.参赛的第十个节目是5(3)班的藏族舞蹈《同学》 请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开，我坚信，我们的明天会更加美好灿烂。下面请欣赏5(3)班带来的藏族舞蹈《同学》。 11.参赛的第十一个节目是6(1)班的藏族舞蹈《》 12.参赛的第十二个节目是4(4)班的藏族舞蹈
舞蹈活动总结及小结 20xx年X月X日受公司委托由人事部负责组织、策划、筹备、主持的舞蹈大赛基本算结束，本次比赛基本评价基本都上不论是 观众还是公司高层都给予了高度评价，，但我个人作为舞蹈大赛 全程的设计者，能够比别人感受到活动与原定计划的很多出入， 也是作为我本次练习自身能力的一次评估做以下总结。 1，活动于下午14:10开始到15:55分结束，总结时间105分钟，比我预计的70─100分钟的预估时间、最高时间还要多5分钟，这方面项目预估能力个人总结还需加强。主要表现在预估之处没 有对***做人力资源个人能力评估，导致***讲话超时。 2，预估时间还停留在空间距70─100分钟，也就是间距30分钟，下次要缩短预估时间，提升能力。 3，一部分看似无关紧要可有可无的细节，没有注意到。 4，本次舞蹈比赛、从比赛计分表、主持人手中稿子样式、颁 奖嘉宾上台颁奖开奖稿改进，改良纯粹舞蹈比赛加入、单人歌曲、双人歌曲、诗词朗诵等节目元素以参照即将举办的周年庆规模为 宗旨提供了宝贵的经验。 5，个人提升了组织能力、协调能力、策划能力但提升值不大，下次还需要多多抢点类似此类任务，提升经验。 6，本次舞蹈活动之初即决定，运用管理学原理以点控面的原则，委以小组长任务，我把控结果、监督过程、及时纠正并传输
正确积极的思想，从实验结果来看基本上做到了以上几点，提升 了从理论到实践的管理水平，但还有不足需在以后的工作中改进 提升并多吸取经验教训。 7，本次活动基本上没有求助于祥和兴两大部门厨部和餐饮部 管理人员，对于我测评重庆市祥和兴管理咨询有限公司员工自我 能动性、积极性、心态、企业文化、法人管理及思想传达、企业 文化引导，是一个很好的帮助，看来我要学习的东西还很多需多 多注意。 8，下次尝试另外一种管理策划办法，看是否可行，多多印证 于求证年轻就要多磨练自己。 9，开始组织的时候我就讲了“舍得”文化，这次各位小组长 这么配合我的工作，又是搞服装、又是化妆、看来要怎么感谢他 们一下、回家的路上初步想了一下再从古到今摆一桌，请他她们 吃饭表示感谢，这也正是他们付出了应该得到回报。 我一直坚信“抢解决问题就是在抢钱” 凡事必躬亲着，莫不 如古之孔明、今之王均瑶，而此二人何在，皆不满五五俱往矣、 孔明每日食不知味、鞠躬尽瘁、凡事务大小据亲管之五二终逝于 五丈原，今之王均瑶浙工商联主席、均瑶牛奶董事长，三十七亦 往矣，究其原因放不下心、事必躬亲，我辈管理人员需引以为戒。 本次舞蹈大赛自己给活动打分，B+、凡事需多努力，年轻人 要多笑、不要那么严肃、当心没人要。放松心情准备去旅行一下。 “舞蹈队”活动总结
校园舞蹈比赛主持词模板 篇一】 尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好跳跃的音符，演奏着青春的活力。动感的舞姿，展示着青春的魅力校园舞蹈大赛现在开始 各班参赛的节目名单和顺序 1. 参赛的第一个节目是4(3) 班的现代舞《小苹果》 今天是个伟大的日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起，变成蜡烛燃烧自己，你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。下面请欣赏4(3) 班带来的舞蹈《小苹果》，掌声有请! 2. 参赛的第二个节目是6(5) 班的藏族舞蹈《优美的舞姿》 舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。请欣赏6(5) 班带来的舞蹈 3. 参赛的第三个节目是4(2) 班的藏族舞蹈《 《优美的舞姿》 4. 参赛的第四个节目是6(6) 班的藏族舞蹈《欢乐的节日》 》 5. 参赛的第五个节目是5(4) 班的藏族舞蹈 6. 参赛的第六个节目是5(1) 班的《》
7. 参赛的第七个节目是6(7) 班的印度舞蹈《梦境》 说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，印度歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿，悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调，接下来的这个舞蹈就将你们带进这个神妙的国度，请欣赏6(7) 班的印度舞《梦境》 8. 参赛的第八个节目是6(2) 班带来的藏族舞蹈 《》 9. 参赛的第九个节目是4(5) 班的藏族舞蹈《青春踢踏》 青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把。点然你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想。请欣赏4(5) 班带来的舞蹈《青春踢踏》 10. 参赛的第十个节目是5(3) 班的藏族舞蹈《同学》 请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，真心体验友谊，真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开，我坚信，我们的明天会更加美好灿烂。下面请欣赏5(3) 班带来的藏族舞蹈《同学》。 11. 参赛的第十一个节目是6(1) 班的藏族舞蹈《》 12. 参赛的第十二个节目是4(4) 班的藏族舞蹈《》 13. 参赛的第十三个节目是4(1) 班的藏族舞蹈《欢聚》14.参赛的第十四个节目是6(8) 班的街舞《非常可爱的宝贝》 今天我们欢聚在这里，一起欣赏6(8) 班的同学们精彩的表演。他们将用劲爆的节奏，动感的节拍，舞动的身影，让我们跟着他们的旋
舞蹈大赛活动总结 2020年X月XX日晚上七点整，街舞协会在宝盖校区体育馆内举行了学院首届舞蹈大赛。这个活动，无论对于我们学院和我自身来说， 都意义非凡。 想起办这个活动的初衷，那年我还是大二，在学校街舞社也工作 了一年多，发现学院里至今没有一个正儿八经的舞蹈活动或者比赛， 学院早些年就开始举办的啦啦操比赛我觉得并不能满足所有舞蹈爱好 者的需求，所以，一个想法从我心里萌发：我要给同学们搭建一个” 舞蹈平台“，让他们发挥出自己的想法，挥洒属于自己的青春梦想;我 要用现有的一切资源，在学院办一个舞蹈大赛。 一个活动我认为有这几个步骤：【1】拉赞助;【2】申请场地;【3】活动前后期的过程安排以及活动中的现场布置。这三大点是最主要的，那么这里我主要总结并与大家分享我的经验和方法： 一、拉赞助 举办一个活动最重要的当然就是赞助商，说白了就是你要有资金。拉赞助，拉外联，对于哪里筹集这些资金我自己觉得这个不但仅需要 努力，你还要有懂得使用关系和资源;同时还需要一点点机遇。我能拉 到这次活动的赞助商靠的就是这上述几点要素。首先，办一个活动你 要找的赞助商是什么类型的这点你必须深思熟虑，你能够拉食品公司 赞助，传媒公司赞助等等，这些都能够，重要的是这些商家他们能给 予你什么，你又能给他们什么福利。所以你必须提前想好这些内容。 我这次找的商家是一家DJ音乐工作室。之所以找到它，这里又要说到 机遇，大一那会儿我因为跳舞在校外理解了以为在石狮开街舞工作室 的一位老板。从他那我理解了我这次活动的赞助商，子先之风DJ音乐 工作室的老板。假如我不理解那个街舞工作室的老板，我也不会遇到 如今这位赞助商。后面我跟他阐述了我办这次舞蹈比赛的具体内容，
校园十佳歌手赛主持稿 开场白 A:尊敬的老师,亲爱的同学们 合:大家中午好！ B：快乐的音符拨动着和谐的琴弦； C：激扬的旋律奏响了青春的篇章； D: 今天，就让我们敲响新年的钟，一起开启梦想的欢乐殿堂吧 C:之前，我们通过了激烈的初赛选拔，有20位选手成功闯入了今天的决赛 D:那么在比赛开始之前，先进入我们接下来的的音乐游戏环节——“词”海捞针 B: 游戏规则：主持人给定一个字或一个词，由选手在30秒后演唱含有该字或该词的歌曲（不可为谐音）。满分为5分，唱对一首得一分，封顶5分。 A：那么现在，请用你们最热烈的掌声有请这20位选手上台！ 开场白（2） A：各位老师、同学们， 合：大家好！ A：夏观碧荷剪莲舟， B：春看雏燕吻桃红！ C：冬望梅红冰似玉 D：秋赏云淡月如钩！ A：多少甜蜜回忆， B：多少未来的憧憬， C：都融入在同学们悠扬的歌声中， D：都倾注在格致如梦如幻的华章里！ A：格致，一座坐落在于山下的殿堂，孕育了满园欣欣向荣的桃李； B：格致，一片无边际的海洋，汇聚了多少青春的梦想。 C：格致，一个有着163年历史的名校，沉淀着几代人不屈的斗志； D：格物致知，明德致远，格致文化就是岁月也无法侵蚀的烙印，永远铭刻在所有格致人的心中。 A：盈盈月光，我掬最轻的。 B：脉脉斜晖，我撷最暖的。 C：耀耀枫叶，我拾最火的。 D：萋萋芳草，我采最青的。 A：每一种追求都有最美的方式，今天，格致为你留下一个绚烂的舞台，你可以勇敢的放飞自己的音乐梦想， B：我们相信，对音乐的执着会使你们走向最耀眼的未来。 C：下面我宣布，福州格致中学2009~2010学年度 C、D：“弘扬格致文化，展示青春风采”校园十佳歌手大赛 合：现在开始！ D: 感谢20位选手的精彩表现，接下来先为您介绍一下本次的评委老师，他们是 A:比赛规则如下：比赛将按照公开、公平、公正的原则进行评比，本次大赛为百分制，去掉一个最高、一个最低分后的平均分就是选手的最后得分。评分内容包括歌曲内容、演唱技巧、表现力、仪表仪态、表演创意。歌曲内容满分为5分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。 演唱技巧满分为40分，要求选手嗓音优美，咬字清晰；音乐节奏感强，音准较准，歌曲演唱完整。表现力包括音乐和舞台表现力，满分为30分，要求选手对歌曲有较高的把握度，舞台表现力强,并由此项评出最佳台风奖。仪表仪态满分为10分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有活力与朝气。表演创意满分为10分，由评委根
“舞动青春”舞蹈大赛主持词 开场： 男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷 男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射 女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率 男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊 女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势力，XX大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛 男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是： 女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。 女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。 男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果（1分）。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意（1分）。好的，以上就是我们的评分细则。 女：跳跃的音符，演奏着青春的活力 男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛， 合：现在开始！ 男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院XX等人带来的鬼步舞《超级玛丽》 女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——XX等人带来的爵士《change》，请欣赏。 男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的
校园舞蹈大赛的活动总结 导读：本文校园舞蹈大赛的活动总结，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 时光荏苒，岁月如梭，由常州工程学院团委主办，第三届《五月花海》舞蹈大赛，我们学院舞蹈大赛自xx年x月起已走过了1个春秋。校园舞蹈大赛以丰富校园生活为目标，旨在增强工程学院凝聚力和提高当代大学生的综合素质，构建和谐校园。 为了能让学院同学们欣赏到上呈的舞蹈和我们系取得更好的成绩，我们系辅导老师和学生会成员做了细心的安排，日程排列得井然有序，而我们文艺部更是倾注了全力精力，目的就是能够夺冠，这就是为什么每次排练舞蹈都很辛苦，大家却一再坚持严格要求动作到位的动力，结果得了第二，与夺冠一步之遥，这让我感到很遗憾，但过程我很是满意，在此活动中也让我学会了很多，也懂得了很多。和大家在一起很开心，并且彼此还认识了很多朋友，结束之后再想想那段艰苦而快乐的时光，我们都感到很亲切很感动。 我系对本次大赛予以高度关注，系领导和老师也对此十分重视。系文艺部和各班级积极响应舞蹈大赛的号召，还特请舞蹈老师为我们排舞，最终取得了第二名，虽然比赛本着公平、公正的原则，但在有些细节上让我们感到有失公平，公正原则。回头想了一下“过去的事就让它过去吧”我们要学会在逆境成长，从这次大赛中我们要吸取经验，争取明年取得好的成绩. 当然，还有其他的很多的宝贵的经验、教训及启示，有待于我们加以吸收和改进： ①事前做好周密的计划，做好全面的人员布置。
②工作中保持高度的重视，做事要眼疾手快。 ③工作完后要做好细致的总结，总结经验和教训。 ④活动结束后要组织全员的交流活动。 ⑤努力创新。 比赛高潮迭起，精彩不断。我们的军舞《军姿飒爽》向大家展示了我们震慑人心的眼神，迅猛有力的舞姿，从另一方面说明我们的舞蹈更是让我们充分体会到年轻人特有的生机与活力。似乎他们每一个动作，每一个眼神都流露出当代大学生的奋起与勃发。 【篇二】 为全面推进素质教育，为丰富学生的课余生活，体现我校“美人之美，和而不同”的育人特色，培养学生的审美情趣，成立了我校成立舞蹈社团，在这一个学期的活动中，学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。 我舞蹈社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习舞蹈潜质的学生。在舞蹈老师的带领下每周坚持一次训练，刚成立时，在许多学员一点舞蹈基础也没有的情况下，老师便手把手的带教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。学员也是刻苦训练，从不叫苦叫累。在师生的共同努力下，我们的学员们已训练有素。 在第一阶段的启蒙训练中，我先对学员进行“地面”训练，从脚背勾蹦作起步训练，训练学生脚背蹦直的感觉，虽然有些枯燥但小学员们非常投入，非常努力，在接下去的腰的训练中学员更是努力，并且能互相帮助练习，常常练得满头大汗，我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上，真是可亲、可爱。
校园舞蹈比赛的活动主持词 女：各位老师，各位同学们： 合：你们好！ 女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。 男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。 女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！ 男：让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！ 女：为丰富校园文化生活，展示青年风采。举办了这次“校园舞蹈大赛。"
男：参加这次舞蹈大赛的有： 男：担任这次舞蹈大赛的评委有： 男：我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。 女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。 男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。 合：校园舞蹈大赛现在开始 结束语 女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次校园舞蹈大赛今天的比赛到此已接近尾声 男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。 合：谢谢大家
男：本次舞蹈大赛 合：到此结束，祝朋友们晚安！ 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好 女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头 男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞 女：五四的日子，记录着92年青春的脚步 男：五四的火炬，燃烧着92年青春的热情 女：为纪念五四运动八十九周年，展示青年风采，交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。
“校园民族舞蹈大赛”校园舞蹈大赛总结 时光荏苒，岁月如梭，由信息经济学院会计系分团委主办，信息经济学院文艺部承办的特色文艺活动----“舞动青春·舞出奇迹·让舞随心飞扬·点燃激情·绽放梦想·共建和谐校园”校园民族舞蹈大赛。校园民族舞蹈大赛以丰富校园生活为目标，旨在增强信息经济学院凝聚力和提高当代大学生的综合素质，构建和谐校园。 校园民族舞蹈大赛的举办体现了社会主义建设、时代特征和我校特色的校园文化，不仅丰富了我校的校园文化生活，而且还为校园文化各项活动选拔了优秀人才，展现了我校大学生热爱生活、积极向上、敢于挑战的精神，给广大学生的大学生活增添一抹亮色，给广大舞蹈爱好者提供了一个尽情展示自我的舞台，也更以它独特的魅力吸引了广大的观众。 一、组建机构，认真筹备 为了给同学们献上一场精彩的舞蹈大赛，每一届校园舞蹈大赛我们都会经过精心的筹划，充分的准备，成立大赛筹备组，分工负责，努力提高舞蹈大赛的整体水平。为使大赛有条不紊、按部就班的进行，我们专门成立了以校团委为主导，校学生会为骨干的晚会筹备组。 （1）校团委、社团联合会、文艺部及艺术团负责节目的选拔和节目质量的把关，及节目所需服装、道具的的筹备； （2）学生会主席、副主席负责大赛的整体组织与协调工作，及时解决筹备工作过程中的相关问题，以保证大赛准备工作的顺的进行。 （3）学生会宣传部负责大赛的舞台布置及宣传工作，组织全体学生成员参与大赛的准备工作，如制作宣传板、海报，积极向外宣传大赛的情况，吸引全校的学生来观看比赛；外联部负责拉赞助系，决赛举办前发邀请函，邀请学校领导、老师、各兄弟院校莅临比赛现场。
（4）学生会其他部门负责比赛的其他工作。在筹备和正式演出过程中，各部门既分工负责又通力合作，共同为大赛的成功举办做出了贡献。 二、层层推荐，精心选拔 为激发广大同学的创造力及对校园生活的兴趣，保证高质量的节目水准，每一届校园舞蹈大赛筹备组都会通过公开的方式选拔节目。 （1）节目的选送及选拔原则。每一届校园舞蹈大赛都是面向全校学生，由各院系为单位，收集节目上报校团委学生会，通过公开的选拔分二次筛选节目，确定最后入选名单。同时邀请我校艺术团和选送部分节目，为大赛增添精彩的一笔。 （2）节目选送情况。举办大赛的通知下发后，各院系积极参与，上报优透节目参与选拔，显示出积极参加集体活动的良好的精神风貌。 （3）节目选拔情况。每次大赛我们都将从各院系上报节目中最终确定节目8个进入最后的总决赛，节目类型精彩纷呈，有民族舞、爵士舞、街舞、现代舞等等。 （4）节目的彩排与节目单的最终确定。彩排是检验节目效果的重要支撑，也是激发演员积极性的重要手段。同时，节目的搭配、包装和出场顺序是增强大赛效果的重要保证。每次大赛决赛前筹备组都将进行一次完整的节目彩排，检验比赛的预期效果，并再次对部分节目顺序进行调整。 三、全面包装，打造形象 我们每一届校园民族舞蹈大赛都是面向我校公开征集报名，因此参赛的舞蹈队伍比较多，而且质量都较高，形式各异，竞争相当激烈。各个选手对比赛的积极投入是每次民族舞蹈大赛能够顺利进行并成功举办的根本保证。在大赛的进行中由艺术团的舞蹈特长生等几位有丰富舞台经验的同学作评委对各个参赛舞蹈队伍进行了严格的把关，并提出宝贵的改进意见。在经过重重筛选以后，