韩庄小学学生爱心教育专题讲座
学习时间：2011.3.7
学习地点：旗台前
主讲人：魏栓柱
参加人员：全体师生
爱心是美丽的心灵之花。培养孩子具有爱心，是培养其它良好情操的基础。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应是整个教育的主旋律。”然而，一位儿童教育家也说过：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。”在当前尤为重视学校德育教育、提高小学生素质的今天，要加强对他们进行“心中有他人”的教育，培养小学生的爱心，让爱在孩子的心灵生根发芽，让爱充满这个美丽的世界显得非常重要。那么，我们应该如何培养孩子的爱心呢？
一、在生活中培养孩子的爱心
培养学生的爱心，是素质教育的要求。我认为培养学生的爱心比培养学生的成绩更重要. 对于教师来说，重要的不是评价孩子的爱心，而是在日常生活中发现孩子的爱心，从而放大并培养孩子的爱心。因为培养学生的爱心是我们的责任！事实上，爱他人，献爱心往往只需举手之劳。比如，在公共汽车上主动为老人让座；在教室楼道里，主动帮老师抱作业本；主动关心生病或有困难的同学；或在路上热情耐心的回答一位外地人的问路等。当别人需要帮助时，主动去帮助别人，自己会感到幸福，也就是一个有爱心的人。在2008年的汶川大地震发生后，我在班上召开“一方有难，八方支援”献爱心活动，其中有一个家庭经济十分困难的同学捐了1元钱，同学中有人嘲笑他捐的少。我说：“‘千里送鹅毛，礼轻情义重’捐献不在于
数目的多少，而是一份爱心。我们国家十三亿人口，如果每人一元就是十三亿元，可以给灾区人民解决好多问题！”
在日常生活中，教师要抓住一切可能的机会挖掘可以进行爱心
教育的材料，并要不失时机地对孩子进行教育。此外，教师可以在日常生活中组织一些活动，如给生病在家的小朋友以打电话问候、亲自看望等方式对他们进行关爱教育等，使学生感受到帮助别人的快乐；有新同学转入，请同学帮助照顾；帮助比自己小的同学；在班级和走廊的窗台上摆满花盆，让学生主动帮助教师浇花、除草，让学生通过自然而然的模仿，在潜移默化的渗透中逐渐萌发爱心，体验奉献爱心带来的快乐，学会关心别人。
二、在教学中培养孩子的爱心
课堂教学是学生获取知识、形成能力的主要阵地，也是进行爱心教育的重要途径。教师在传授知识的同时，应该灵活地渗透爱心教育。充分挖掘学科教材中蕴含的爱心教育因素。比如，在教学《七颗钻石》时，我是这样做的：这篇文章讲的是在一次全球性的干旱中，河流和水井都干涸了，许多动物和人都焦渴而死。一个小姑娘拿着水罐给生命垂危的母亲找水。她由于饥渴和劳累而昏倒在路边。她醒来的时候水罐里装满了水。她没有喝一口，而是赶回家救妈妈。可是在回家的路上她遇到生命垂危的小狗，她用一部分水救了小狗，小狗变得欢喜起来。回到家，妈妈并没有喝水，而是把水留给了女儿，正当小姑娘准备喝水的时候来了一个过路人讨水，小姑娘毫不犹豫得把水给了路人，这时候从水罐里跳出七颗钻石，涌出一股清澈甘甜的水……故事很有教育意义。它向我们展示了一个小姑娘的无私的爱和博大的胸怀。教师抓住此教育契机对学生进行爱父母、爱动物、爱弱者的教育。并通过本文的学习使学生知道：即使你身无分文，只要你拥有一颗爱心，你就是世界上最富有的人。笔者在教学中不失时机地对孩子们进行爱心教育，收到了较好的效果。
三、在活动中培养孩子的爱心
培养学生有爱心，要时时围绕德育活动中的“心中有他人”的教育目标，在不同活动中培养学生的爱心，运用各种教育渠道。例如：新学期开始班级都会转来新学生，我就趁此时机运用班级已有的班级氛围和良好的同学间关系培养学生的爱心，具体做法是：组织欢迎新同学的联欢会，首先大家鼓掌欢迎新同学，接着表演文艺节目，然后可请新同学到前面介绍一下自己。教师接着问：“新同学刚来，对班级、对学校都不熟悉，谁愿意来帮助他们呢？”这样在同学们的不同回答中思想有了升华，课后同学们就能主动带他们参观校园，有的领他们认识老师办公室，有的帮他们认识同学；有的和他们一起做游戏……这样，一次迎新活动，就可激起同学们爱心、帮助新同学的思想感情，新来的同学也感到新集体的温暖，更重要的从活动中培养了同学们的爱心。另外，充分利用每周的班会课，教师有意识地选择能培养学生爱心的主题来进行，如“我帮妈妈做家务”、“我爱爸爸、妈妈”等等，这样使对学生有爱心的教育有目的进行，润物无声、潜移默化。
四、在家庭中培养孩子的爱心
卢勤老师说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在家庭生活中培养它、呵护它吧！家庭是孩子成长的土壤，家长是孩子的第一任老师。家长和孩子之间具有比较密切的情感联系，家长的一言一行都会影响到孩子，在他们心中留下深刻的印象，因此不能忽视家庭教育的影响。现在的家长普遍更重视知识技能教育，而忽视对幼儿进行关爱的培养。有些家长怕孩子吃亏，受人欺，对孩子消极引导，如“他打你，你就打他”；有部分家长自身缺乏同情心，给孩子负面影响；又有部分家长只知道给孩子爱，而不教孩子如何去关心和帮助别人。这些因素造成了大多数孩子
在关爱方面表现较差。因此，教师要强化指导，并定期召开家长会，请家长共同参与，做好家长宣传工作，转变家长观念，引起家长高度重视，使他们认识到要注意自己的言行，给孩子以良好的影响，充分发挥榜样的作用。同时要注意随时利用身边的小事对孩子进行教育，让家长认识到，只重视知识教育和智力开发是不行的，要对孩子进行良好的社会性教育，使他们从小善良，对人关心、体贴。这样不仅能使孩子终身受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成良好的社会风气。为更好的和家长沟通和教育家长，笔者鼓励孩子抓住节假日的机会主动关爱父母和其他家庭成员；主动向家长问好，如三·八节、母亲节懂得为妈妈送上自己的小礼物等来表达自己的爱心，重阳节为爷爷、奶奶做一件好事等等。通过这些活动，既可以开阔孩子的眼界，同时也可以让他们体验到爱心给自己带来的快乐，还间接地改善了教师和家长的关系，使他们成为培养孩子爱心的可靠的同盟军。
总之，培养孩子的爱心应在生活中、教学中、活动中、家庭中多为孩子创造奉献爱心的机会，并注重影响孩子成长的各方面的因素，持之以恒，让爱在孩子心田发芽，茁壮成长，为他们将来成为有爱心的社会成员打下坚实的基础。
为人厚道，有爱心，懂得感恩 曾国藩被誉为晚清“中兴第一名臣”，他镇压了太平天国革命，为清政府立下了汗马功劳。不要认为镇压了农民运动就一无事处，不要忘记他所处的时代——封建社会，那个时代的信仰就是“朝为田舍部，暮登天学堂”，“致君尧舜上，再使风俗淳”，因此对历史人物的价值观，我们不能非议。 毛主席说：“愚于近人，独服曾文正，观其收拾洪杨一役，完美无缺。”蒋介石也评价说：“大满清之所以中兴，太平天国之所以失败，盖非人才消长之故，而实德业隆替之征也，被洪杨石李陈韦之才略，岂不给比拟于曾胡左李之清臣，然而曾氏标榜道德，力体躬行，以为一世倡，其结果竟给变易风俗，换回颓靡，吾姑不问其当时应变之手段，思想之新旧，成败之过程如何，而其苦心毅力，自立立人，自达达人之道，盖已足为吾人师资矣。”太平天国的盛衰并非人才有无、人才多少的问题，而是人才表现出的品德、德行，“彼洪杨……才略，岂不……”，太平天国许多领导人，有才无德，洪秀全也由革命者贪图享乐蜕变为腐朽统治集团首脑，东王杨秀清不满足于九千岁，要当掌实权的万岁，最初洪秀全密招其他商议对策，北王书昌辉还都没见洪，挥军杀杨秀清全家及部下2万余人，后来洪秀全又杀了书昌辉，石达开迫于猜忌，没有顾全大局，率十万大军出走，最终覆灭于大渡河，天京也势单力弧，这些领导人毅力品格、才干并非不突出，石达开被凌迟处死时，身上被活活地割了一千多刀，他面不改色，没喊一个“不”字，像关公、刘伯承也只不过如此，天京势单力孤时，洪秀全果断提拔青年将领英王陈玉成、忠王李秀成，迅速打跨了曾国藩的江南江北大营，可见在太平天国并不是“人才消长”的问题，内部勾心斗角，动则杀人过万，你的爱人之心哪里去了呢？为人要厚道，有爱人之心，这就是“自立立人，自达达人”，曾国藩在剿灭太平天国时，清王朝即倚重他又忌惮他，他手握重兵，在剿清过程中地方官员，对他多有掣肘，但剿灭了太平天国后他不计前嫌，要知道此时的曾国藩是名副其实的实力派，统辖苏皖赣浙四省军务，还手握效忠于他个人的有着十二万人马的湘军，最盛的同治初年，其人才占据大清王朝的半壁江山，有部下就游说他做皇帝，曾国藩谨守臣子本份，没有任何妄念。这就是曾国藩的“自立立人，自达达人”，为人厚道，有爱心，懂得感恩。 我们学了《论语》，里面有名言给人印象很深。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”这句话是说：“替大家考虑是否够尽心，和朋友交往是否够诚信，老师传授的知识是否复习了呢？” 我们有些同学像歇后语所说的“背后挂镜子——照见别人，照不见自己”，要求别人帮助自己多一些，要求自己为别人付出少，这不是正确的为人之道；另外生活也不是举重比赛，需要去斤斤计较。为人厚道，有爱心，懂得感恩，你就
环境保护专题讲座 一、有关环境保护的常识： （一）、全球10大环境问题 1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染（二）、我国环境状况 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。 3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。 4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。 5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。 6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。 8、城市环境污染呈加重趋势。 9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。 （四）、环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。 （五）、环境污染有各种分类： 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、
用爱心去唤醒学生美的心灵 一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是在新的课程理念不断深化的今天，我们深深地认识到教育教学的任务绝不仅限于此。新的课程理念指出：要关注学生的精神世界，让学生体验知识的形成过程，主动构建知识的体系。教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。教师的一个眼神、一个微笑、一个示意、一个手势，都是对学生心灵的关注，我们给学生的一次赞许、一个鼓励，这些看似“无痕的”关注，在学生的心田里却能感受到被关注的幸福。让我们用爱心去唤醒学生美的心灵，让我们在心田里种植“关注”的种子，真正关注学生的发展。 “教育不在于传授，而在于激励唤醒和鼓舞。”这句话使我更明白自己的责任，教育最大的技巧在于最大限度的调动和发挥学生的天赋和才干，帮助学生获得成功，取得自信。有不少人不理解我为什么要收他到我班来，我认为学生可以选择老师，但老师没有选择学生的权利，我要关爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任而能够快乐充实地学习；对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法；以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用喜悦的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。我赞成前人的观点和主张。在工作中我是这样做的： 一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来。在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，那么我本人在工作中首先就早来晚走，经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子，我就在这个时间到教室里备课、讲题，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。 二、把情感教育与严格要求结合起来。学生在学习过程中，总会遇到这样或那样的困难，面对困难，许多学生都会产生胆怯，没有自信，怕挨批评等一系列的心理负担，作为教师要密切关注学生的心理，在教育过程中多给予他们心理上的支持和鼓励。在教学中教师应该做到真诚、关爱。教师用一种支持的、理解的、温暖的目光，一句适度夸张的赞许或鼓励的话语，一个感人的小故事，或一次充满温暖，欣慰具有安全感的交谈，都可以使学生获取心理上的支持。教师要相信每一个学生都具有成功的潜能，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有前途的；要在给予支持和关心时注意科学性，不能无原则地夸奖。对于一些有较强依赖性的学生，要把握好支持原则，鼓励学生自己寻找解决问题的办法，发展其独立自主性。 三、把理想教育与刻苦学习结合起来。作为教师，既要用理想激发学生们去刻苦学习，又要帮助他们克服前进道路上的障碍。我经常利用小班会时间或者课余时间给学生们介绍学习方法，与他们共同探讨如何面对人生，面对现实；给他们讲南朝孙康映雪苦读的故事，讲宋朝陈正之勤能补拙的故事，讲顾炎武勤勉好学、终志不懈的故事，等等，使学生始终牢记理想，自强不息。 四、把传统美德与社会现实结合起来。中华民族有着悠久的传统美德，很多名人、伟人他们在立德修身、治国安邦方面有着感人的故事。如果把这些可歌可泣的人物事迹讲给学生
小学环保知识讲座讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好！今天，我所要讲述的是有关环境保护的话题。环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。 “让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。 人类只有一个可生息的村庄---地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。 那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？我们又应该以怎样的积极态度来宣传环境保护的重要性和做一些切实的工作呢？我主要从以下几个方面来介绍一下： 一、节约资源，减少污染 人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。只要我们改变浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。从节约资
源，减少污染做起，开始你的绿色人生！ 1、节水为荣，随时关上水龙头，别让水空流。 我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水.地表水资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。现今，地下水资源已近枯竭。 2、一水多用，让水重复使用 地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14亿立方米的水量,其中有96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的0.003%左右。 3、阻止滴漏，检查维修水龙头 《中华人民共和国水污染防治法》规定：一切单位和个人都有责任保护水资源，并有权对污染损害水环境的行为进行监督和检举。 4、监护水源保护水源就是保护生命。 据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染，全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的60%-70%是由于水源污染造成的。 5、慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。 大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河里，会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使人的智力发育受阻，思维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神障碍。清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内，损害健康。 6、节用电器，为减缓地球温暖化出一把力。 大量的煤、天然气和石油燃料被用在工业、商业、住房和交通上.这些燃料燃烧时产生的过量二氧化碳就象玻璃罩一样，阻断地面热量向外层空
青春献给教育爱心洒向学生演讲稿范文 我是一名普通的小学教师。春去秋来，我已在这个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体会最深的是教师的爱心与责任。 当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们纯洁的、充满期盼好奇的世界里，我们要给他们的是最基础的的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手里，把全部的希望寄托在我们身上。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈， ___理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝。
俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。责任之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任这个字眼并不温馨，它会剥夺你享受的权利，会占据你玩乐的时间，但人们却愿意为之付出很多很多，这就是教师。因为心中有了责任，才使我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同学们给他辅导。经过一个多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时就是一种责任。当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。
心理健康教育专题讲座 ——校园暴力的心理干预小学2020.5 各位老师、同学们大家下午好！ 我今天很高兴能和你们在一起来谈谈有关校园暴力的问题。在谈这个问题之前我想问一问同学们——全国中小学安全教育日是哪一天？从1996 年起，我国就规定每年三月份最后一周的星期一为全国中小学安全教育日！ 之所以我国要确立全国中小学安全教育日，是因为中小学生中相继出现了因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患，这也对我们敲响了安全的警钟！ 今天我们要谈的就是校园暴力！在校园暴力中主要就是校园欺凌。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于我国是实行九年义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负的同学会对被欺负的同学构成心理问题，影响心理健康，甚至影响人格发展。 下面我列举今年发生的一些校园暴力事件3 月,青岛市李沧区夏庄路某中学校园门口,初三学生小欣被几名女同学拳打脚踢、扇耳光、雨伞打头,小欣被吓得3 天没敢去上学； 4 月, 青岛市四方区16 岁的男生小黄,因为上课时与女同桌扔纸条起了矛盾, 放学后被女同桌约来的几名男生拖到学校外暴打一顿,并被连捅4 刀 7 月,即墨市七八名女孩对一名同校女生狂扇耳光3 分钟此类中学生群殴事件并非青岛市所独有，全国省市或多或少都存在校园暴力。 今年7 月6 日下午,山东省寿光市稻田镇田马初级中学，几十名初中学生,在距离学校仅200 米远的一家书店前,手持铁棍、刀具群殴。此次群殴事件中,初三学生韩强（化名）被另一名初二学生用刀捅至靠近心脏的要害部位,经抢救无效死亡。 9月25日晚,江苏省南京市南湖路上,两名中学生为争夺女友,共纠集27名中学生火拼。他们手持棍棒,“个个都很凶猛” ,从一小巷中辗转打到南湖路大街上, 幸有路人及时报警,双方在110 赶到后各自领人逃散,混战中数人受伤。在众多的校园暴力事件中，原因是多方面的，我想从以下几个方面来分析： 一、从学生自身方面，由于行为习惯和文明礼仪问题而引发的校园暴力事件。
环境保护专题讲座 七年级（4）班魏伟伟 一、有关环境保护的常识 （一）全球10大环境问题 1.气候变暖 2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减 6.土地荒漠化 7.大气污染 8.水体污染 9.海洋污染 10.固体废物污染 （二）我国环境状况 1.大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2.酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。 3.江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。 4.七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。 5.大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。 6.四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7.渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。 8.城市环境污染呈加重趋势。
9.城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10.全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。 （四）环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。（五）环境污染有各种分类 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就
用爱心和真情教育学生 从事教师工作以来，我经常听到一些老师在谈论如何用爱心去教育和感化学生。是啊，情感教育是最有效的最高层次的教育，用爱心温暖学生是教育的基础。那么，为什么我们有的老师在学生身上倾注了无限的爱心和满腔的热情，却并没有获得师生情感的共鸣，收到预期的教育效果呢？我们光有爱不行，没有爱也不行；光有教育不行，没有教育更不行，爱的科学，爱的技巧更要懂得。班主任工作是一项长期细致的教育工作。不仅有其自身的规律，也有许多方法与技巧。掌握和合理地运用这些方法与技巧，会使我们的工作如鱼得水、锦上添花。下面我就从以下几个方面把自己在班级管理中的一些做法与点滴体会与大家共同分享。 一、深入了解学生 深入了解学生是做好班主任工作的基础。有句话大家很熟悉“知己知彼，百战百胜。”班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。要做好班级工作，必须全面正确地了解学生，没有对学生正确的认识，就不可能有正确的教育。了解学生最好、最直接的方法是和学生交谈。所以我经常利用课余时间与学生交谈，和他们谈家庭、学习情况、生活情况等各个方面。这样迅速地掌握了每一个学生的基本情况。接下来这一年的工作中才能因材施教，对症下药。 我还采用了另一个办法——收集书面材料，这个方法可以更好的了解学生的情况。我会设计类似下列一些问题：“你心目中最理想的班主任是……？”“最好的班级应该是……？”“你喜欢哪些学科？你学习上的最大困难是什么？”“你有什么爱好和特长？”“你最喜欢怎样的人？最讨厌怎样的人？……”通过分析问卷材料，我直接有效地深入了解了学生，把学生各个方面摸得清清楚楚。在这里我特别提醒要准确的了解有特异体质的学生，比如先天性疾病、体质、近视眼、慢性病等，可以暗中调查，也可让家长告知。另外，我还在班内安排了好几个亲信，让他们把班级内发生的一些异常情况给我悄悄汇报，最重要的是把将要发生的一些危险事及时向我汇报，比如同学间的矛盾、某某要打架等。 二、班干部的选择、任命和职责。 在班级工作中，班主任不可能时刻在班中，同时，事事都让班主任亲自来管，那班主任该有多忙啊！因此，得发挥班干部的作用，依靠班干部管理班级。所以，开学初，我尽快地了解学生，进行仔细地研读，初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较内向。对学生的情况有一个大致的了解，然后再选任班干部。为了让班干部充分发挥作用，我还会做到以下几点： （1）、帮助班干部在同学中树立威信。 班干部在参与班级管理过程中，难免出现问题。这时，不能在学生当面批评，降低班干部威信。相反，要充分肯定班干部的优点，长处。 （2）、调动班干部的管理积极性。 要敢于给班干部权力，让他们敢管。如果班干部有名无实，就没有管理积极性，不可能发挥作用。魏书生说过：普通学生能干的事，班委不干；班委能干的事，班长不干；班长能干的事，班主任不干。 （3）、及时指导管理方法。 班干部在管理时，方法上欠缺，失误也较多，他们工作有失误时，我就更
环境保护知识讲座讲稿 同学们，老师们： 今天，我和你们一起学习环境保护知识。 让我们一起来讨论几个问题。一、为什么要保护环境？二、怎样保护环境？三、我们应该为保护环境做些什么？同学们对我们身边的环境状况都非常关心，最后一个问题我给你们讲一讲，我们仙桃市的环境状况怎样？ 一、为什么要保护环境？ 现在我们来讨论第一个问题：为什么要保护环境？ 我们先要知道什么是环境？简单地说，环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多，很大很大；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。 那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。 1．环境污染严重。 说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土
我的教育故事：付出自己的爱心，做学生的益友 一本教育学专著上的几句话曾深深地打动过我：教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。 一直以来，我都在按这个标准要求自己：做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，做一个自信、自强，不断挑战自我的教师，做一个充满爱心，受学生尊敬的教师，做一个勤于学习，富于创新精神的教师。 我深知，自己离这个理想的要求还相差甚远，但我在工作中一直在努力，在追求。 一、少一点暴躁，多一份关爱 学校是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。 人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。 大学毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到中学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进高二年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。 其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？ 无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是
家庭教育专题讲座活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行下面小编为大家带来仅供参考希望能够帮到大家 家庭教育专题讲座活动方案 一、活动目的： 为帮助家长转变教育观念提升家庭教育水平引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作形成教育的合力我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座 二、活动主题： 一切为了孩子健康成长 三、活动时间： 9月13日上午8：00—11：30 四、活动地点： 一、二年级课室、电教室 五、参加人员： 一、二年级学生家长和全体老师 六、活动主持：
欧海棠 七、主讲： 刘秀华 八、具体工作安排： 1、讲座横额、活动拍摄(张汉波) 2、活动音响(陈伟华、张斌焘) 3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇) 4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬) 5、联系广播站(李锦容) 九、具体要求： 1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生并动员学生家长准时参加活动 在讲座的当天不准学生回校以免影响讲座的进行 2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开做好本班学生家长签到在9：15前结束本班的家长会并引导家长到电教室听讲座 3、其他老师要在9：15前到校听讲座 4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中协助门卫做好家长车辆的停放工作 以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好确保这次活动能顺利完成
爱心教育读书心得总结感想 《爱心与教育》是著名教育家李镇西老师的代表作，细心研读,在感动之余常常受到很多启发，作为教师,应该多读书,读各种各类的书籍。下面是小编为大家收集整理的爱心教育读书心得总结感想，欢迎大家阅读。 爱心教育读书心得总结感想篇1 《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。 李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢?反思我的工作，我要学
习李老师善于锻造"优秀学生"的卓越人格;实施民主科学与个性化教学,把更多的关注投向"后进生"。像李老师那样,怀着强烈的人道主义情怀,给"后进生"们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心,"让人们因我的存在而感到幸福!"既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大,对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉,帮助他们认识生命的伟大,找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒! 在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。 爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔
小学生献爱心演讲稿 爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。 课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。 爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。 当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。 爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！ 世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的.所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。 因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。 即使你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，却不愿为一些需要帮助的人送出关怀，那你还拥有这世上最美好的东西--爱吗？ 爱，藏在世界的每个角落，人人都需要爱，需要我们来互相给予，让世界都充满爱吧！使我们心灵相通，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，使即使是冰冷的冬天也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间！篇二：小学生献爱心演讲稿 小学生献爱心演讲稿 爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。 课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。 爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。 当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关
专题参考题目《专题讲座》学习报告参考题目 一．《思想政治教育方法比较研究》 康秀云 参考题目 1、道德两难故事法述评 2、道德两难故事法的应用策略 3、公正团体行为培养法述评 4、论公正团体行为培养法的实践价值 5、价值澄清法述评 6、论价值澄清策略的特点 7、国外思想道德教育方法对我们的启示 8、论思想政治教育方法的地位和意义 9、论学校思想政治教育的方法创新 10、论思想政治教育工作的人文关怀 二．《全日制义务教育语文课程标准解读》 宋祥 参考题目 1．关于《全日制义务教育语文课程标准》按九年一贯制整体设计的认识和看法。2．对语文课程性质的认识和思考。 3．谈如何提高学生的语文素养。 4．如何把握语文教育的特点。 5．自主、合作、探究学习方式在语文教育中的应用。 6．语文课程资源的开发与利用。 7．谈语文综合性学习的设计与实施。 8．新课程背景下语文教师角色的转换。 9．谈语文课程的多元评价。 10．对语文课程三维目标的认识和看法。 三．《学生伤害事故》 张晓阳 参考题目 1．关于校园伤害事故的危害的认识。 2．作为教师如何预防避免伤害事故发生。 3．谈校园伤害事故中的学校责任。 4．如何判断校园伤害事故中的“过错”？ 5．什么叫公平原则？ 6．校园伤害事故的类型有哪些？ 7．校园伤害事故中学校的责任是什么，监护责任还是管理责任？ 8．如果学校没有过错，发生校园伤害的，要如何处理？ 9．谈学校对学生的保护、监督、照顾义务。 10．校园伤害事故的归责原则。 四．《社会和谐与人的内心和谐》 范军
参考题目 1.如何理解构建社会主义和谐社会的重大意义 2.为什么说构建社会主义和谐社会，才能抓住和利用好战略机遇期 3.为什么说构建社会主义和谐社会，才能有力地应对来自国际上的各种挑战和风险 4.如何理解社会和谐是社会主义的本质属性 5.为什么说社会和谐是人类共同的社会理想 6.为什么说中国特色社会主义是和谐的社会主义 7.如何在构建和谐社会中培育人的心理和谐 8.怎样在社会主义市场经济条件下树立乐观的人生态度 9.教师怎样坚持融众乐群，促进人际关系和谐 10.教师怎样做社会和谐的使者，促进教育和谐 五．《多媒体技术概述》 赵蔚 参考题目 1.阐述多媒体技术的含义 2.阐述多媒体系统的构成 3.多媒体软件结构包括哪些？ 4.什么是波形文件和MIDI文件，它们的主要区别是什么？ 5.MIDI文件有何特点？ 6.网上常用的图像格式有哪些，各有什么特点？ 7.图像的颜色空间有哪些？ 8.VCD和DVD分辨率和存储容量分别是多少？ 9.多媒体技术的主要研究内容有哪些？ 10.多媒体技术的应用主要有哪些？ 六．《如何解读古代文学作家、作品》 高长山 参考题目 1. 举例说明，如何在作品中分析作家形象。 2. 谈谈你对“文学意象”的理解。 3. 在分析文学作品时，“通感”运用的意义。 4. 结合你学过的古代文学作品，写一篇赏析文。 5、试分析白居易《长恨歌》的主题。 6、用“通感”手法赏析欧阳修的《醉翁亭记》。 7、学习古代文学作品的意义。 8、古代散文对指导中小学生作文有什么益处？ 9、分析《离骚》中的抒情主人公形象。 10、汉乐府诗《陌上桑》是如何塑造人物的。 七．《未成年学生伤害事故的预防与处理》 杨颖秀 参考题目 1.请写出三个关于学生安全教育的文件的名称。 2.学生伤害事故的预防主要应采取哪些措施？ 3.学校卫生安全事故可能在哪些情况下发生？ 4.学校意外伤害事故可能在哪些情况下发生？
小学生环保知识讲座 第一章认识地球 地球是太阳系八大行星之一，从诞生之日起，已经历了46亿年。地球表面71%为水所覆盖，29%陆地，是太阳系唯一在表面可以拥有液态水的行星，也是目前人类知道的唯一一颗存在生命的星体。地球上生活的人类有六十亿八千万零陆拾柒万人。 地球上有很多的自然资源，这些自然资源不是取之不尽，用之不竭的。“只有一个地球”，现在的资源和环境已经不能满足人们的无限制的开发、生产和无节制的消费。 第二章环境与环境问题 一、环境 什么是环境：环境是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供给基地。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 二、环境问题 1、环境问题的分类： 第一是由于自然因素的破坏和污染所引起的，如火山活动、地震
等产生的自然灾害等。这种破坏和污染是人类很难控制的。 第二是人为因素造成的环境污染和自然资源和生态环境的破坏， 如生产过程中产生的各种污染物进入环境，使环境受到破坏。 2、我国主要的环境问题 目前我国主要的环境问题是： （1）大气污染严重； （2）水污染严重； （3）工业固体废弃物污染； （4）噪声危害严重； （5）农业环境污染严重； （6）自然资源遭到严重破坏； （7）环境污染对人体危害和造成的经济损失巨大。 第三章环境保护之大气篇 什么叫大气 大气又叫大气圈或大气层，指的是包围地球的空气层，它是自然环境最重要的组成部分，厚厚的大气象是地球的外衣，保护着地球的体温。大气层的成分主要有氮气占78％；氧气占20％，大气中与人类关系最密切的是氧气，我们人类离不开氧气就象鱼类离不开水中一样。地球上的一切生物如果没有大气都不可能存在。大气是没有国界的，大气的运动是全球性的，不论污染和破坏源来自哪个国家和地区，所造成的危害是共同的。 第四章环境保护之水篇
如何对学生进行爱心教育 [ 2012-5-27 16:51:00 | By: zhangjie123 ] 15 推荐 按照教学进度，上周五就该讲这一课了，但孩子们对国际救援队的性质、工作、装备都不了解，所以上周五我没有讲课文，而是介绍了中国国际救援队的情况、地震带来的破坏情况等内容。 今天是5月21日，恰值本文中的阿尔及利亚国家受灾的纪念日。我想今天讲课一定更有强烈的现实意义，学生一定会对发生的灾情有深刻的了解与感受。但是课堂状况却让我很失望。 走入课堂时，我的心有些沉重，当课文中的情景再现在学生面前，人民受灾后的惨状，队员救援时的细致认真，一一呈现在学生面前，但却见到让人颇为痛心的状况：有的孩子嬉皮笑脸，居然象谈论一件有趣的新闻一样情绪兴奋；还有的孩子对此却知之甚少，显得那样木然、漠不关心。我既有些失望，对于孩子们的这些表现又有些不解：是孩子们年龄太小，缺乏一定的认识，感受不到这种伤痛；还是孩子们不懂得灾难是什么。但不论是什么原因，都不是我所想象的那样。孩子们就像是在倾听一则遥远的故事，那份淡漠让人有些锥心的痛。 也许，该停下课来，让学生们看看那些实实在自的报道
画面，听听那微弱的生命跳动声，他们才会有更真切的感受。每年我们都会对学生们进行爱心教育，但学生只是在被动的去接受；我们也组织学生进行爱心捐助活动，但学生仅仅是一种任务式的捐助，他们的内心并没有受到震撼和感动，所以心灵上也自然不会有收获。 一位儿童教育家说：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”因此，要想让孩子成人成才，就必须注重培养孩子的爱心，从小就在孩子的心灵中撒下善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有一颗善良的同情心，长大之后，才有仁慈的品质，成为富有道德情感的正直的公民。作为一名教师，该如何引导学生学会献爱心，学会同情、关心别人呢？ 要引导孩子成为富有爱心的人，我们首先要保证自己有一颗仁慈的心。冰心老人曾说过：“对孩子进行爱的教育不能是抽象的。孩子们爱祖国、爱人民总是从身边感受到，如爱自己的教师和校园，如爱自己的父母兄弟和老师……”学生人格完善的过程很大程度上取决于教师的师德和本身人 格力量所施加的影响。人们常说，学生是老师的影子，有什么样的老师，就有什么样的学生。所谓：“欲明人者先自明，欲正人者先正己”就是这个道理，教师真挚的情感用语言、行为表达出来，可以发出强大的爱流，有利于传导、唤起学生情感的共鸣。有这样一个事例：上课时，有学生身体不舒
《生态文明教育专题讲座》讲稿亲爱的各位同学：大家好！ 今天我非常荣幸，由我来给大家做这次《讲三德，做三好》讲话,那三德是指什么呢？它指的是讲社会美德，讲家庭美德，讲职业道德；所谓三好呢，是指在学校里我们要做个好学生，在家里我们应该做个好孩子，而在社会上，我们应该要做个遵纪守法的好公民。不知道同学们是否会不经意间随手扔一张纸屑？是否会情不自禁伸手攀折树木？又是否会无意识的践踏草坪？如果有，那是不是应该反思并改正？ 在我身上就发生过这样一件真实的事情：走在路上，随手一扔香蕉皮，我心想反正自己又踩不到，根本没有顾及到下一个路人的安危，正在自己心情最好时，结果脚下一滑，我也中了香蕉皮的招儿啦。同学们，你们是不是曾经也抱着像我这样的态度呢？凡事总为自己考虑，却没发现你扔下的香蕉皮下一个路人会踩到，而你踩到的香蕉皮就是上一个路人所扔下的。 同学们，如果我们都能爱护坏境，遵纪守法，社会又怎么会一次又一次地受到严重的自然灾害呢？又怎么会出现连现在高科技医疗都无法根除的传播性病毒呢？现在的人类一味的谋求发展和进步，忽略了这些细小入微的环保意识。我有这样一个想法，我们何不以“讲三德，做三好”为主题来大力推广宣传呢？同学们看，我们今天的这个演讲比赛，我觉得举办得就非常好，它能在我们初一年级进行宣传！然后我们的同学又可以去给我们周边的亲朋好友进行再次宣传，这样一个又一个的传递下去！所以，我们可以先建立几个“讲三德，做三好”宣传地点，传单上，收
音机上，电视上，可以出现一些“讲三德，做三好”的宣传信息，让我们每一个公民都有这样的“讲三德，做三好”的意识。 我们需要明白，讲三德做三好。是我们每一个学生都应该遵守的职业道德，是我们每一个孩子都应该拥有的家庭美德；是每一位公民都应该学会的社会美德，每一个人，都应该携起手来为我们祖国描绘出更美好的明天！ 讲三德，做三好。从你我做起，从身边做起。我们都应该自觉，都应该主动！那我们就从现在做起吧！明天就是地球一小时熄灯活动，其目的就是要大家有节能环保的意识。由于森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染;人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍收集的资料并谈谈自己的感受。从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。你知道4月22日是什么节日吗？ 1、简介“世界地球日”的由来。 2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。 3.为地球做出一个环保改变，从衣食住行、生产生活各方面推动环境友好型、资源节约型社会的建设；您也可以从平时做起，积极参与环境保护公益活动，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，形成良性的节能减排氛围。