![【K12教育学习资料】[学习]安徽省定远重点中学2017-2018学年高一化学上学期期末考试试题(含](https://img.doczj.com/img05/1n2qvatl7qni1wjwr97iaar0chwar0t-51.webp)
![【K12教育学习资料】[学习]安徽省定远重点中学2017-2018学年高一化学上学期期末考试试题(含](https://img.doczj.com/img05/1n2qvatl7qni1wjwr97iaar0chwar0t-72.webp)
安徽省定远重点中学2017-2018学年高一上学期期末考试化学试题注意事项：
1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。
第I卷（选择题52分）
一、选择题：（每题2分，26题，共计52分）
1. 实验室配制250mL 0.5mo1?L﹣1NaCl溶液，不需要用到的仪器是（）
A. 玻璃棒
B. 酒精灯
C. 胶头滴管
D. 容量瓶
【答案】B
【解析】配制250mL 0.5mo1?L-1NaCl溶液的步骤有：计算、量取、稀释、冷却、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作；一般用量筒量取（用到胶头滴管），在烧杯中稀释，并用玻璃棒搅拌，冷却后转移到250mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，当加水至液面距离刻度线1～2cm时，改用胶头滴管滴加，滴加至溶液凹面与刻度线水平相切，盖好瓶塞，摇匀；所以需要的仪器为：量筒、烧杯、玻璃棒、250mL容量瓶、胶头滴管，配制过程不需要加热，所以不需要的仪器是酒精灯，答案选B。
2. 2001年1月，某地发生了导致四人死亡、一百多人中毒的食用熟牛肉中毒事件，经过对该牛肉的检测，发现某盐的含量比国家允许标准高800多倍，该盐可能是（）
A. NaCl
B. NaNO3
C. NaNO2
D. BaSO4
【答案】C
【解析】亚硝酸钠常用于鱼类、肉类等食品的发色剂和防腐剂，但它可使血液中的低价铁血红蛋白氧化成高价铁血红蛋白，失去运输氧的功能，人若食用亚硝酸钠（NaNO2）严重超标的牛肉后，轻者嘴唇、手指甲发紫，重者中毒，直至窒息死亡，某地发生了导致四人死亡、一百多人中毒的食用熟牛肉中毒事件，应该为NaNO2超标，答案选C。
3. 下列物质在一定条件下与碳作用所产生的无色气体能与H2S反应的是（）
A. 二氧化硅
B. 浓硫酸
C. 浓硝酸
D. 水
【答案】B
【解析】A、二氧化硅可以和碳单质反应得到硅单质和CO，CO和硫化氢之间不会反应，A错误；
B、浓硫酸可以和碳单质反应得到二氧化碳、二氧化硫以及水，无色气体二氧化硫可以和硫化氢反应生成硫单质和水，B正确；
C、浓硝酸可以和碳单质反应得到二氧化碳、二氧化氮以及水，二氧化氮是红棕色的气体，二氧化碳和硫化氢不反应，C错误；
D、水和碳单质在高温下反应生成氢气和一氧化碳，二者与硫化氢均不反应，D错误，答案选B。
点睛：本题考查学生浓硫酸、浓硝酸、硫化氢以及二氧化硅的性质，掌握常见物质的性质特点是解题的关键，易错选项是C，错因在于审题不清。二氧化氮具有强氧化性，能与硫化氢反应，但不是无色气体，不符合题意，因此搞清楚题意非常关键，平时注意答题、审题的规范化训练。
4. 由甲酸甲酯、葡萄糖、乙醛、丙酸四种物质组成的混合物，已知其中氧元素的质量分数为37%，则氢元素的质量分数为（）
A. 54%
B. 63%
C. 9%
D. 12%
【答案】C
【解析】试题分析：甲酸甲酯为C2H4O2，葡萄糖为C6H12O6，乙醛为C2H4O，丙酸为C3H6O3，各分子中碳原子与氢原子数目之比为1：2，故混合物中碳元素与氢元素的质量之比为12：2=6：1，混合物中氧的质量分数为37%，则混合物中碳元素与氢元素的质量分数之和为1-37%=63%，故混合物中氢元素的质量分数=63%×=9%。
考点：元素质量分数的计算
5. 下列不能与浓H2SO4反应的物质是（）
A. Cu
B. C
C. Na2CO3
D. SiO2
【答案】D
【解析】A、铜在加热的条件下与浓硫酸反应，A不符合题意；B、碳在加热的条件下与浓硫酸反应，B不符合题意；C、碳酸钠与硫酸发生复分解反应，C不符合题意；D、二氧化硅与浓硫酸不反应，D符合题意，答案选D。
6. 正长石是一种天然的硅酸盐矿，其组成可看作SiO2中部分Si原子被Al、K原子取代而成．当有25%的Si原子被Al原子取代（不足的价数由K原子补充）时，正长石的化学组成可表示为（）
一、什么是教育的社会制约性和相对独立性？怎样协调二者的关系？ 答：（1）教育的社会制约性是指教育作为社会大系统中一个重要的子系统，其目的、制度、内容与方式，以及发展的规模与速度，无一不受到一定社会的生产力发展水平、经济政治制度与科学文化等因素的影响和制约。（2）教育的相对独立性是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律，它的发展也有其连续性和继承性。这主要表现为：教育是培育人的活动，主要通过所培育的人作用于社会；教育具有自身的活动特点、规律与原理；教育具有自身发展的传统与连续性。（3）二者关系的协调①关注教育的相对独立性。由于教育具有相对独立性，在分析研究教育问题时，不能单就生产力的发展水平、经济与科技发展水平、政治制度与文化要求来考察教育；还应当重视教育的相对独立性，注重发挥教育特有社会功能，注意遵循教育自身的规律性和发展的连续性。②不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性。教育归根到底是受生产力的发展水平和政治经济制度的性质决定，受民族文化的发展状况与需求制约的，教育的社会制约性仍是其根本的特性。如果把教育的相对独立性当做绝对的独立性，就会使教育走向“超经济”、“超政治”、“超文化”的错误道路，丧失教育发展的社会基础和动力。③在重视教育的社会制约性的基础上尊重教育的独立性。教育是一定社会中的教育，社会制约性是其根本特性，而教育又具有自身的特点和规律，具有相对独立性。因此，应在重视教育社会制约性的基础上，尊重教育的相对独立性，使教育适应社会的需要，符合自身的规律，健康、合理的发展。 总之，教育要与这一时代的生产力发展水平、政治经济制度状况和民族文化发展状况相适应，同时又要尊重教育的相对独立性，做到两者的辩证统一。 二、什么是教育的社会变迁功能？怎样评价教育的社会变迁功能？在你看来，需要一些什么条件才能充分发挥教育培养出来的人在社会变迁中的积极作用？ 答：（1）教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。（2）教育的社会变迁功能主要是指向整个社会整体存在、延续、演变和发展的。而在社会变迁过程中，人是作为工作来设计、培养的。具体而言，对教育的社会变迁功能评价如下：①教育的社会变迁对社会的存在和延续具有重要作用。通过发展教育，特别是高等教育,能够在已有知识和技能的基础上，创造出大量的新知识、新技术,提出大量新的观念,从而促进社会的存在和延续。②教育的社会变迁对社会的演变和发展具有重要作用。通过发展教育,可以提高社会成员的各种潜能,获得大量的人力资本,从而既可以推动经济的发展,也有利于社会文明的进步，从而促进社会的演变和发展。③教育的社会变迁有助于促进人的全面发展。在社会变迁的过程中，人是作为社会的工具来审视、设计、培养和训练的。然而，在该过程中，人的知识、技能以及思维品质、个人潜能等都得到了锻炼和提高，从而为人的全面发展打下了基础，有助于促进人的全面发展。（3）促进人在社会变迁中发挥积极作用的条件：①合理的社会制度。建立合理、科学的社会制度，有助于人们需求的满足、建议的表达和权利的实现，有助于社会的安定团结，有助于社会的存在和延续。②健全的教育制度。建立健全的教育制度，提升教育质量，以便培养出合格的高素质的人才，有助于社会创造力的提升和社会整体文明素质的提高，为促进社会的变迁做好准备。 可见，健全的社会制度和良好的教育质量是促进人在社会变迁中发挥积极作用的有效条件。因此，要促进社会制度的合理性与有效性，以及教育的高质量性。
马莲沟采油大队形势任务教育 （摘要） 2016年，为了响应集团和油田公司号召，马莲沟采油大队党支部以“传递压力、坚定信心、明确任务、聚力攻坚”为主题，将形势任务教育贯穿到各项工作中。在充分提炼上级讲话精神后，积极深入基层队站，采取灵活多样的方式宣贯形势任务，促使马莲沟采油大队各级干部职工深刻认识当前企业面临的严峻形势，充分理解企业的改革举措，增强大局观念和担当意识，在思想上、行动上与油田公司，与我富县采油厂同心同力，汇聚保生存求发展的正能量。 “三降、三改、三坚定、一确保”释义：“三降”降投资、降产量、降成本；“三改”改体制机制、改薪酬分配、改生产运行模式；“三坚定”坚定不移抓好三年注水大会战、坚定不移抓好安全环保工作、坚定不移落实党建文化管理工程；“两学一做”释义：学党章、党规，学系列讲话，做合格党员 上级会议、领导讲话精神摘要： 集团公司工作总基调：“保生存、求发展” 企业最困难的时期也是深化改革的最佳时机，集团公司将2016年定为深化改革年。 贺久长董事长在集团公司职代会上指出，2016年工作要
点： 1.积极稳妥推进企业改革 2.坚定不移狠抓增收节支 3.千方百计确保资金平衡 4.持之以恒抓好安全环保 杨悦总经理在集团公司职代会上指出要实现2016年各项任务目标，重点要做好以下工作： 1.狠抓市场营销，向挺价扩销要效益 2.坚持低成本生产，向优化运行要效益 3.优化项目投资，向结构调整要效益 4.深化内部改革，激发企业活力 5.强化内部管控，向精细管理要效益 6.坚持科技引领，提升自主创新能力 7.拓宽融资渠道，推进产融结合 8.加强企业党建，增强发展动力 杨悦总经理在集团公司财务、审计工作会上的重要讲话： 1.增强危机意识，坚定信心决心，全力应对低油价挑战 2.增强效益意识，全力增收节支，确保低成本有效益发展 3.增强防控意识，推进产融结合，确保资金平稳运行 4.树立大局意识，发挥职能作用，促进生产经营健康运行 5.增强责任意识，加强队伍建设，努力提升整体素质 在审计工作会上，杨悦总经理提出了：
党员廉洁教育学习心得精选5篇 心得一：党员廉洁教育心得体会 廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，通过学习，我感触很深。我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践四有。 一、有清醒的头脑。 我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能不以恶小而为之。腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。千里之堤，溃于蚁穴，链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。正如河北巨贪李真在悔过书中写的：在党和人民赋予我的权力面前， __保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品&&一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。 二、有平和的心态。 党员干部要有一颗平常心，不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做一个高尚的人、纯粹的人、
一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。腐败分子的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败分子权力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自己的一亩三分地里，谁敢把我怎么着？认为自己做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪的深渊。因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。 三、有较高的标准。 党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样，不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头。要以身作则，廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己的嘴，不说违 __的方针政策的话，不乱吃不该吃的东西；要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。 四、有良好的修养。
保密★启用前 松桃县中小学英语教师教学技能大赛试题 英语学科课程标准(１0分) 一、单项选择题:从Ａ、B、C三个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。 （5分,每小题1分) ( )1．___＿＿_＿和人文性双重性质。 A.科学性 B.工具性Ｃ．阶级性 （）2．课程标准五级目标要求在日常人际交往中有效地进行表达，这是课程标准在______＿__方面的描述。 A.语音 B.话题C．功能 ( )3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种. A．计划和反思 B.复习和预习C．行动和步骤 ()4. 是课程资源的核心部分。 A.英语教材Ｂ.各种形式的网络资源Ｃ.多媒体光盘资料( )5.国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第级的基本要求。 A．三 B.五Ｃ.九 二、判断题:对的在相应说法前的括号内打“√”，错的 打“×”。(5分,每小题1） ( ×)6.初中毕业生要学会使用30００个左右的单词和2０0~300个习惯用语或固定搭配。(√）7.英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。 ( ×)８.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。 (√）9.学业考试的命题要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题。( √)10.英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
第二部分英语学科教材内容（6５分） 一、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入 题前的括号内。(２０分，每小题1分） ，couｌd Ｉspeaｋｔo Mr. Ｓmitｈ, pleａse？ —Sorry, tｈere isn’t __＿＿Mｒ. Ｓmith here. A. the B. a C.an Ｄ. / 解析：多数初中老师或小学老师会误选A,其实不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。此题是高中英语知识,但中小学教师应该掌握的。 ( ）２．We ｎｅｅdn’t trouble untiｌus. A.troｕbleｓ；ｔrｏｕｂle; trouble B.ｔrｏuｂle;tｒoｕbles;ｔroublｅ C.troｕｂle; troubｌe；trouｂｌｅs D. trouble；troｕble; ｔroubｌe 解析:直译是”不要招惹麻烦，直到麻烦招惹你”，意译是”不要自找麻烦”第一个是动词,招惹的意思祈使句用原形第二个是名词,麻烦的意思，是不可数名词。第三个是名词,麻烦的意思.第四个是动词,招惹的意思,用三单形式。此题是初中知识，考场一词多义也考查不可数名词。 （）3. —When shall we mｅet aｇａiｎnext ｗｅek? —___＿___ day iｓpossible.Iｔ’s ｎo ｐroblem wｉｔh mｅ. A. Eithｅr Ｂ．Neither C. Eｖｅｒy D.Anｙ 解析:下周有7天,所以不可能是两者之间的选择,排除A和B;eveｒy侧重于整体,而ａny侧重个体，所以答案D最佳.注意:any用语肯定句表示“任何的”。此题是初中知识,中考常考题。 （)4．—A laｔｅst magaｚine, ｐlease. —Oｎlｙｏne lｅft. Wｏuｌｄyoｕliｋe to haｖe ___＿____? A.it B. one Ｃ. ｔhｉs D.tｈat 解析:句意：—请来一份最新杂志。 —只剩下一份了,你要吗? ｉｔ指代前文提到过的事物，one指同类事物。从语境看肯定选择Ａ. ( ）５.—Woulｄyｏu lｉke some coffeｅ? —Yes, anｄｐlｅase ｇｅt me sｏmｅｍiｌk. I prｅfer coffee____＿milｋ. A. ｗｉtｈ B. to C. of D. oｎ 解析:如果想当然选择,容易误选B. 但仔细推敲语境:我喜欢加牛奶的咖啡。就会得出本题答案是A. ( )6. I dｏn’t haｖe ｔｏintroｄucｅｈim to yｏu __＿_ you know ｔhe boy. A. untilＢ. uｎless C. sinｃe D．bｕt
安全培训学习资料 前言： 在一切生产经营活动中，人是最宝贵、最活跃的生产力，但由于受生产经营活动职责的影响，广大员工容易被区分成现场作业人员和管理人员等不同层次。由此，带来了安全生产职责的多层次、多样性。尤其是随着社会进步，经济发展，新技术、新工艺、新材料的不断出现，企业员工的流动性加大，基层管理人员和从业人员的安全素质相对涉后等等，这些都给企业安全管理工作带来了一定困难。开展安全管理工作最根本的目的就是保护广大职工的安全和健康；保护社会生产力，使之能正常生产；保护生产关系，使公司和职工的合法利益不受侵犯。公司的长期安全生产不但可以为广大职工带来财富和幸福，同时也可以促进矿区社会的稳定及公司的长远发展。但是，在实际的生产过程中，各级管理人员及广大职工也可能萌生和出现轻视、忽视、藐视安全生产的思想和现象。因此，要搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对各级管理人员及广大职工的安全生产教育和培训，有效的提高广大职工的安全生产意识，增强安全操作技能和安全管理水平，最大程度的避免和减少各类安全事故的发生，真正体现“以人为本”的安全管理理念。 从长远角度来看，要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到公司的全体员工，使现场生产作业人员、各级管理人员达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和应急处理能力，使全体职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作从“要我安全”到“我要安全、我懂安全、我会安全”的转变。车间和班组作为公司的基层组织，日常安全管理工作的状况，直接反应了公司的整体安全管理水平，因此，车间及班组管理人员，必须具备必要的安全管理及技术知识。为了能够有计划、有步骤地做好公司全员安全教育培训工作，保证培训质量和培训效果，真正有助于提高广大干部职工的安全意识和安全技术素质，公司安全环保部根据公司安全生产实际情况，收集整理了本套安全培训资料。本套资料共分为5个部分，包括：车间（班组）安全管理工作方法；安全生产法律法规相关内容；常用安全生产原则及法则、定律；安全管理及安全技术知识；职业健康及劳动防护知识等。在此，希望公司各级管理人员及广大职工可以认真组织培训学习，进一步提高车间（班组）管理水平，促进公司安全生产工作。 由于时间仓促及水平有限，资料中难免有疏漏之处，望广大职工批评指正。 第一部分：车间（班组）安全管理工作方法 一、明确安全教育工作的目的和作用
形势任务教育方案 为了积极应对挑战，激励职工坚定信心、振奋精神战危机，加强形势任务教育是被实践证明了的行之有效的方法。为此，特制定形势任务教育实施方案。 一、目标任务 要强化“忧患意识”，认清当前形势，不断增强危机感、预见性和主动性，在忧患中惊醒，在惊醒中奋进；要强化“使命意识”，面对严峻的经济形势，不因事大、事艰、事难而畏惧退缩，牢记职责和使命，坚定信心、攻坚克难，与企业同舟共济、同甘共苦；要强化“融入意识”，各级党政组织和党员领导干部要身先士卒，率先垂范，以企业利益和长远利益为重，用实际行动践行党的群众路线，把使命感和责任感融入到摆脱困境的具体行动中，自觉按照公司党政的安排和要求定位自己的言行，始终做到与企业发展同心、目标同向、工作同步，为公司安全稳定发展献计献策做出贡献。根据当前日趋严峻的市场和经济形势，组织大家集中开展形势任务宣传教育，把压力层层传递下去，让每一位职工都了解和掌握我们面临的困难和形成的原因，让每一位干部和职工都切实感受到我们当前和今后一个时期的生存压力和生存危机，增强忧患意识，做好长期应对困难的思想和精神准备，变压力为动力，积极应对挑战，齐心协力，共渡难关。 二、主要目的 让我们每一个干部职工都明白，如果我们对市场竞争的残酷性和严峻性估计不足，一味地等靠要，不采取积极有效的应对措施、坚定信心、主动出击、迎接挑战，公司的生存发展形势将无法摆脱长期的、被动的艰难局面。
让我们每一个干部职工都明白，要想正视现实、立足市场、渡过难关，就要把目光看得远一点，把不利的、不确定的困难因素考虑得更充分些，把形势分析把握得更准确些，把神华集团的重大决策贯彻得更坚决些。 让我们每一个干部职工都明白，只有让全中心上下对我们面临的困难形势和艰巨任务警醒起来、重视起来、振作起来、行动起来，毫不动摇地贯彻落实各项降本增效措施，才能从根本上扭转局面、转化危机。 让我们每一个干部职工都明白，尽管我们在宏观上面临着市场低迷、产能过剩、库存上升、价格下滑、限产停产的被动局面，但不可否认我们主观上仍然存在着主动性、创造性不够，管理粗放、精细化程度不高，成本管控力度不大、措施落实不到位等问题。面对严峻的经济形势，缺乏紧迫感、危机感和忧患意识、市场意识，没有从根本上树立起过紧日子的思想。如果不从根本上解决思想认识问题，我们将在困境中难以自拔，越陷越深。 三、活动具体措施与要求 1、利用班前、班后会，以及深入各岗位、与职工面对面讲形势，讲任务，讲措施，深刻剖析公司当前面临的形式、煤炭企业现状，战胜困难的优势及应对措施。 2、启动多种宣传途径，着力营造强势的氛围。宣传国内外的经济发展趋势，宣传公司面临的形势和发展优势，做到客观讲形势、重点讲责任、关键讲措施。引导职工正确认清当前发展形势，积极落实执行各项应对措施，不断增强职工的责任感、紧迫感和迎接新挑战的信心和动力。 3、采用各种活动载体，解读当前形势和战胜困难的优势。开展职工大讨论活动，谈形势、论优势、增信心、鼓干劲，进一步激发职工立足岗位、无私奉献的工作热情。 5、严格落实各项措施，推进工作健康稳定发展。狠抓薄弱时间、薄
企业形势任务教育活动总结活动总结 去年我们认真贯彻局党委、管理局关于开展“形势、目标、责任”主题教育活动的安排部署，紧紧围绕油田通信生存发展这个中心，坚持以形势任务教育为主线，以职工群众为主体，通过有计划、有组织、多形式地开展主题教育活动，进一步增强了职工的主人翁责任感和优质服务用户的自觉性，有效地调动了大家工作的积极性，促进和保证了公司全年经营责任目标的全面完成。我们的主要做法是：企业形势任务教育活动总结 去年我们认真贯彻局党委、管理局关于开展“形势、目标、责任”主题教育活动的安排部署，紧紧围绕油田通信生存发展这个中心，坚持以形势任务教育为主线，以职工群众为主体，通过有计划、有组织、多形式地开展主题教育活动，进一步增强了职工的主人翁责任感和优质服务用户的自觉性，有效地调动了大家工作的积极性，促进和保证了公司全年经营责任目标的全面完成。我们的主要做法是： 一、组织上保证，制度上落实，营造主题教育的良好氛围 在局党委、管理局发出关于开展“形势、目标、责任”主题教育活动的统一部署后，公司党委首先把落实这项活动作为贯彻落实集团公司、管理局一系列会议精神，全心全意依靠公司职工谋求油田通信生存发展的一次集中思想发动，并作为统一干部职工思想，明确目标任务，完成全年各项工作的重要途径来抓，成立了由公司党政主要领导任组长，党委副书记、工会主席任副组长的主题教育活动领导小组，加强对主题教育活动的组织领导，并由公司党政办具体负责组织，基
层党、政、工、团积极配合，共同抓好这项活动。同时公司党委专门下发文件对主题教育活动进行了安排，使主题教育活动当时在全公司全面展开。在具体实施中，各党支部能够按照文件要求结合公司实际着力落实，并且在工作制度上公司党委坚持在每季度党群例会上小结布置，达到上下互动，促进工作之目的。特别是“七一”前还召开了党支部书记工作业绩汇报会，有××名基层党支部书记在会上对开展主题教育的活动情况进行了交流，从措施和制度上保证了整个主题教育活动在不断总结、提高中有序开展。 二、突出教育重点，领导带头，分层次进行学习宣讲在主题教育活动中，我们以基层为主，以党员干部为重点，采取上下结合、点面结合、集中与分散相结合的方法，由领导带头，分层次对干部职工广泛进行形势目标责任教育，形成了人人参与，人人受教育的良好局面。 一是领导干部带头学。公司党委进一步强化干部中心组学习制度，制定了具体的考勤和考核办法，促进了干部的政治理论学习，全年组织中心组学习××次。在此基础上，公司党政班子成员分片负责，深入基层队站，与职工面对面宣讲。仅公司党政主要领导去年就先后×次深入格尔木、花土沟通信站进行形势任务宣讲，动员大家立足岗位干好本职工作，懂得只有把公司自己的事干好后，才能为全局发展作出通信职工的贡献的道理。 二是组织职工一起学。公司党委通过召开支部大会、职工大会和中心组学习会等形式，积极宣传集团公司工作会议、局”两会”精神，公司职代会精神以及李局长来公司调研时的指示精神等内容，结合管
党风党纪xx教育学习材料 同志们： 今天，组织召集各位在此学习培训，其主要目的是为了进一步增强在座的各位对农村基层党风廉政建设重要性的认识，加强农村基层党组织和政权建设，提高村干部和乡（镇）直机关负责人在新形势下开展农村工作的能力和水平。 一、为什么要加强农村基层党风廉政建设，其现实意义是什么农村基层党风廉政建设是党风廉政建设的基础部分，也是农村党的建设的重要方面。农村党组织基数大，党员人数较多，既同群众接触最紧密，又是党的路线方针政策的直接实施者，起到了承上启下的作用。农村党员干部的一言一行，直接代表着党和政府在群众中的形象，影响着党和政府在群众中的威信。加强农村基层党风廉政建设，关系到农村改革发展稳定的大局，关系到社会主义新农村建设的顺利推进，关系到党在农村执政基础的巩固。搞好农村党风廉政建设，对于改善党群关系、干群关系，维护党和政府在人民群众中的威信和形象，加强党的执政能力，提高党的执政地位，具有特别重要的意义。 党的十六大以来，党中央把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，并作出了一系列重要决策和部署。随着改革的深入和工业化、城镇化的推进，农村的社会结构、生产方式、组织形式和利益关系正在发生深刻变化，农村基层党风廉政建设面临许多新情况新问题。为适应新的形势和任务，切实加强农村基层党风廉政建设，确保中央建设社会主义新农村部署的贯彻落实，加快东乡实施“排头兵”发展战略步伐，按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，我乡（镇场）决定举办这期基层党员干部反腐倡廉教育培训班，希望在座各位严肃认真对待，切实提高自身廉洁自律意识。 二、为什么要加强农村基层干部队伍廉政建设，其现实意义是什么 要弄清楚这个问题首先必须明确村干部的主要职责是什么村干部的主要职责：
1、如何理解教育心理学的研究对象和范畴？ 2、教育心理学在基础教育课程改革中能发挥什么作用？ 3、教育心理学的发展呈现出什么新趋势？ 4、如何理解心理发展的含义？ 5、中学生心理发展有什么特点？对教育有何意义？ 6、皮亚杰：他在儿童认知发展方面创立了“发生认识论”，其基本内容是 7、简述埃里克森人格发展阶段理论的含义及其对教育的意义。 8、维果斯基的发展理论有哪些基本观点？ 9、如何根据学生的认知方式差异进行教育？ 10、什么是学习？学生的学习有什么特点？ 11、加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型？ 12、桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。 13、假设某学生经常不能按时完成作业，请根据所学理论说明应该如何培养他按时完成作业的行为。 14、布鲁纳的认知结构学习理论的主要内容。 15、试析建构主义学习理论的主要内容。 16、举例说明奥苏贝尔提出的同化的三种模式。 17、什么是先行组织者？ 18、评述加涅的学习的信息加工论观点。 19、陈述性知识和程序性知识有何联系与区别？ 20、陈述性知识、程序性知识的表征、存储形式及对教学的启示。 21、试用同化和顺应来解释知识建构的基本机制。 22、主动理解的策略和方法。 23、什么是学习迁移？ 24、为了促进学习的迁移，教学应该注意哪些问题？ 25、为什么说通过应用知识解决有关问题可以促进知识的深化？ 26、什么是技能？ 27、运动技能形成的基本阶段和特点有哪些？ 28、心智技能形成的基本阶段和特点有哪些？ 29、如何理解态度与品德？它们各自用什么样的结构？ 30、皮亚杰把儿童道德判断的发展分为哪几个阶段？各有什么特点？ 31、柯尔伯格把儿童道德判断的发展分为哪几个阶段？各有什么特点？ 32、中学生品德发展的基本特点有哪些？ 33、影响学生品德形成的外部环境因素有哪些？ 34、联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。 35、什么是问题解决？它一般包括哪些要素？ 36、什么是创造性思维？它有哪些特点？ 37、对此说明聚合思维与发散思维的差别。 38、智力与创造性思维能力之间的关系是怎样的？ 39、哪些个性因素会影响到创造性思维的水平？ 40、说明头脑风暴训练的基本思路和做法。 41、谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。 42、结合学习活动，谈谈动机具有哪些功能 43、学习动机的强度与学习效率之间存在什么关系？ 44、如何根据马斯洛的需要层次论来培养学生的学习需要？ 45、如何利用学习结果来强化学生的学习动机？ 46、如何激发学生的成就动机？ 47、当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？ 48、学习策略由哪些策略构成？
集团公司“形势任务教育知识考试” 试题A卷 单位：姓名：分数： 一、填空题（每题1分，共计40分） 1、2017年1月3日，集团公司召开了2017年工作会议，董事长、党委书记张若祥作了“（）（）提档进位在加快转型升级中推进企业改革发展”的重要讲话。 2、2016 年3 月31 日，新矿集团领导班子调整，能源集团李位民董事长对新矿集团提出了“（）、（）”和“新矿集团改革发展要继续走在能源集团前列”的要求。 3、2016年，集团公司提出“2016 年大幅减亏、2017 年扭亏、2018 年盈利”三年三步走的目标和“2016 年总收入超过（）亿元，2017 年总收入超过（）亿元，2018 年总收入超过500亿元”的实践路径。 4、2016年，集团公司层层开展的“讲（）、讲（）、讲发展，树信心、树形象”为内容的“三讲两树”活动，既讲清困难问题，更讲透潜力希望、应对措施，使广大职工走出思想误区。 5、变集团公司下达指标为各单位自报指标，签订“军令状”，并实行经济运行分析“（）、（）、季考核”，实名排位、张榜亮相、自报互评，激发了各单位自我加压、争先进位的紧迫感。 6、针对重点工作，成立小组、靠上工作，实行（），以（）倒逼压力，增进动力。 7、规范各类事项研究、把关和审议流程，实行（），实现了逐级把关、谁签字谁负责。 8、严格党委（）责任和纪委（）责任，强化基层纪委队伍建设。 9、一手抓改革发展，一手抓（）。 10、新矿精神的内涵是“（）、（）、开拓创新、创业奉献”。 11、新矿有一批储量丰富、煤质优良、煤种多样的后备资源，资源储量（）亿吨、资产总额（）亿元，为企业可持续发展奠定了坚实的基础。 12、新矿“（）、化工、电力、（）”新四大产业板块，契合能源集团产业布局，能源集团四大基地建设中，我们过半基地占有区位优势。 13、坚持以煤为主不动摇，按照“（）、（）、绿色发展、做大总量”的产业发展思路，以总部机关为中心、以区域公司为骨干、以各单位为支点，提质提速提效。 14、坚持问题导向，把握（）和（），找出工作推进过程中的难点。 15、严格执行领导干部下井带班跟班与盯靠现场制度，确保履职到位、监
全国中小学教师教学技能大赛(英语)命题大纲 根据全国中小学教师教学技能大赛（英语）简章，结合中小学英语教育教学实际与发展趋势，制定大赛命题大纲。 一、命题原则 1.知识技能考查与综合素质评价并重 本大赛既重视考查中小学英语教师的职业技能，包括英语语言基础知识、基本技能、英语综合运用能力，以及课堂教学技能，也要重视透过知识和技能考查教师的基本素质，包括语言观念、教育观念和英语教学中所体现的科学发展观；既要重视考查教师语言知识的扎实、完整，以及语言技能和教学技能的熟练，又要重视知识和技能的正确、灵活运用；既要重视微型课、公开课的当堂效果，也要重视考查其后续效果。 2.理论与实践紧密结合 试题中的政策、理论题目必须抓住课程改革和英语教育、教学理论中的基本概念，不求偏、难、全，重在考查教师用正确的理念解决日常教学，特别是课程改革实验以来所出现的重点、热点、难点问题，以考查教师从实践和理论的结合上解决问题的能力，杜绝官话、套话，鼓励灵活运用和创新能力。理论阐述题部分倡导在不违背课程改革精神的前提下“百花齐放”、“百家争鸣”，不搞一言堂和本本主义。在微型课和公开课的教学中更应注重考查教师运用正确的教育教学理念解决课堂教学中的实际问题的能力。一方面要重视教学实效，另一方面要通过课堂教学考查教师对基本理念的理解与运用，反对形式主义，以科学、高效为评价教学的最重要标准。 3.继承传统与改革创新并举 本大赛在命题和评分标准的制定中坚持“古为今用”，“洋为中用” 的原则，继承我国传统外语教学方法中被证明为行之有效的理念和做
法，不以新与旧作为取舍的标准。同时鼓励学习、借鉴国外语言教学研究之精华，结合中国的具体国情消化、运用。 4.全国统一标准与不同地区差异兼顾 为体现技能大赛对于教师继续教育的指导性，大赛试题和评审必须坚持统一标准，但同时又要考虑到我国各地区之间的差异，在命题中要根据地区特点增加选择性，在评定等级中要有一定的灵活性，在符合外语教学规律的基础上，鼓励教学方法的地方化和多样化。 5.不同组别试题和评分标准共性与特性相统一 小学组、初中组、高中组的赛题在命题原则上既要体现英语教师在教学理念和教学技能方面的共性，又要考虑到不同组别的差异。如小学组赛题要突出教师激发学生学习英语的兴趣，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；初中组突出语言基础知识和基本技能的教学，侧重听说技能；高中组在重视双基教学的基础上，侧重培养学生综合运用英语的能力。但各组别的赛题都必须高度重视双基教学和培养学生自主学习策略，为进一步学习和使用英语打好基础。为鼓励教师加强业务进修，促进教师继续教育，适应课程改革的要求，命题要有一定的难度，以拉开差距，择优选取，但不能脱离各组别教师的实际情况。不出偏题、怪题，重点考查参赛教师的知识结构、技能水平及实际运用能力和基本素质。 二、赛题类别 1. 初赛赛题类别 分为小学、初中、高中三卷，三卷均含三部分内容：政策与文件、英语知识和综合运用能力、教学技能。
教育的社会功能
教育的社会功能 教育不是一种自在的自然存在，而是为培养人而人为构建的社会活动系统，教育因满足人与社会的需要而产生，也随着人的发展与社会的发展而发展。教育是培养人的活动，同时，教育也是社会大系统中一个重要的子系统。 教育与社会的关系是相互影响相互制约的，一方面，教育被社会发展所制约。主要表现在：教育制度、教育目的、教育内容和教育方式，以及教育发展的规模和速度，无一不受到一定社会的生产力发展水平、经济政治制度与科学文化等因素的影响和制约。另一方面，教育业能动地反作用于社会。教育作为社会的一个系统，它首先承担育人的功能，并通过育人功能进而实现其社会功能，影响和保障社会的延续与发展。 教育的社会功能，说的就是教育在社会发展、社会生活中的作用。其主要的社会功能就是推动社会变迁与促进社会流动，实质是通过教育培养的人在社会实践中发挥的作用。 那么，教育的社会功能具体有哪些呢？从社会有机体构成要素的角度来谈教育的社会功能，也是几个主要的教育社会功能，即教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能、教育的生态功能。从教育推动社会变迁与促进社会流动的方面看，教育的社会功能也可分为两大部分，即，教育的社会变迁功能和教育的社会流动功能。其中，教育的社会变迁功能包括教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能、教育的生态功能。
一、教育的社会变迁功能 教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域，主要表现在，经济，政 治，文化和生态领域。 （一）教育的经济功能 教育是劳动力再生产的重要手段；它可以促进生产结构和经济结构的改变；可以帮助劳动者形成适应现代经济发展的观点、态度、行业习惯。教育通过选择、传承与发展生产经验、科学技术与经济管理知识，培养能够参与各种经济活动的劳动者和专门人才，使社会生产力和经济得到发展。 1、教育是使可能的劳动力转变为现实的劳动力的基本途径 劳动力是生产力中能动的要素，马克思指出：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。”这种表现为能够生产某种使用价值的体力和智力总和的生产力，并非个体自然生长的结果，个体的生命的成长只构成了可能的劳动力，一个人只有经过教育和训练，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，并参与生产某种使用价值，创造一定财富，他才能成为现实的生产力。由此可见，劳动力的培养或生产必须依靠教育。只有经过教育和训练，才能把我们构成的可能的劳动力，分流培养成为适合社会生产各部门
形势任务专题党课 党课时间：9月10日 党课主题：形势任务教育 地点：580井采车间办公室 主讲人：陈玉方 听课人员：杨久林江锡红姚小马隋振国王瑞军韩成刚张永和张国林樊文元梁国忠李建项兴旺温柏东孟召军 支部书记陈玉方：根据黑山矿党委要求，今天跟大家讲授形势任务专题党课暨地采作业区“争创党员精品岗位”主题实践活动动员会。 陈玉方：今年，是黑山铁矿在矿山行业发展新常态下，积极构建生产建设新模式、主动应对市场挑战的关键之年，也是我矿适应新常态、把握新常态，打造具有持续盈利能力和长远竞争能力的现代新型矿山企业的关键之年。因此，为进一步发挥广大党员在关键时期的关键作用，引导广大党员立足本职本岗，模范执行和落实企业各项决策部署，不断树立新目标，制定新标准，实现新跨越，为矿山发展做出更大贡献。经矿党委研究决定，在全体党员中开展“创建党员精品岗位”主题实践活动。 一、“创建党员精品岗位”主题实践活动的重要意义 此次“创建党员精品岗位”主题实践活动是以矿业公司、黑山矿各项重要会议精神为指导，教育引导广大党员尤其是我作业区党支部
党员要率先牢固树立“行业在滑坡，思想要爬坡”的危机意识和责任意识，不断增强我支部的创造力、凝聚力和战斗力，紧紧围绕黑山矿要求的年出矿100万吨及中深孔凿岩1万9千米的产量任务，引导和激励我支部党员立足本职工作，创建“党员精品岗位”，在地采作业区生产经营、改革创新、对标挖潜、指标提升等各项中心工作中发挥先锋模范作用，为我作业区成为具有高产能力和长远发展能力的优秀作业区，提供强大的组织保障和精神动力。 二、活动内容及活动目标 “创建党员精品岗位”主题实践活动的核心内容，就是教育引导广大党员自觉树立先锋意识、培育精品理念，在现有岗位工作标准的基础上，自我加压提出更高的要求，制定更高的岗位标准，创造出更好的工作业绩，切实把每一名党员打造成岗位上的一面旗帜，把党员所在的岗位创建成作业区的精品岗位，以此促进我矿各项工作的全面提升。具体要做好三个方面的工作： 1、加强党员思想教育，以精品理念武装头脑，为“创建党员精品岗位”奠定坚实的思想基础。各位党员要牢固树立“是党员就要做表率”的先锋意识，始终立足主战场，站在最前列，在矿山生产建设、改革创新等中心工作以及各项急、难、险、重任务面前当先锋、做表率，以高度的责任意识和争先精神不断提升工作标准，鼓足“创建党员精品岗位”的高涨干劲；此外，我们还要不断加强对形势任务的研究分析能力，在工作、生活中先学一步、深学一层，率先充分认清企
宣讲提纲：统一形势明确任务合智合力共渡难关 一季度 ——贯彻落实公司“两会”精神和我厂“两会”精神宣讲提纲 第一部分公司党委工作会议 一、 2013年党委工作总的要求 深入学习贯彻党的十八大精神，以“树立过紧日子思想、落实过苦日子措施、向着过好日子努力”为主基调，以安全和政治两个稳定为底线，以队伍素质和经营质量两个提高为主线，升华“三心”主题，深化“三级联创”，创新党建和思想政治工作，发挥政治优势，凝聚全员力量，完成全年各项指标任务，推动渡难关、快发展，建设幸福之企。 二、2013年党委工作重点 1．以党的十八大精神为指引，增强发展自信力。把认真学习贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，将学习贯彻活动与强化理论武装、推进思想解放紧密结合，与解决难点问题、推进转型发展紧密结合，与创新党建工作、推进作用发挥紧密结合，与改进干部作风、推进民生改善紧密结合。要带着信仰学，真学真信；带着思考学，真学真想；带着问题学，真学真用；带着责任学，真学真办。 2．以稳产增效渡难关为要务，增强发展推动力。各级党组织要紧紧围绕强基固本、稳产增效、转型发展、共渡难关中心任务，深度融入、主动服务、有效保证。这其中要充分看到：重中之重是保证安全、动力之源是科技创新、当务之急是增收节支、必由之路是深化改革、长远之计是项目建设。 3．以党建工作科学化为方向，增强发展保障力。坚持党要管党、从严治党，围绕增强党的先进性、纯洁性和执政能力，推进“三级联创”经典化、特色化、常态化，以企业党建科学化水平的不断提升，落实党的十八大的要求，通过加强领导班子建设、加强干部队伍建设、加强基层党支部建设、加强党员队伍建设，保证党组织的作为。 4．以素质提升年活动为载体，增强发展内生力。各级党组织要认真分析员工队伍现状，制定系统的工作规划和有针对性的措施，保证员工队伍在稳定中提高。要加强思想引领，提高思想忠诚度；要加强人文关怀，提高心理舒适度；要加强业务培训，提高业务娴熟度；加强政策调整，提高结构优化度。在提升队伍素质过程中，要注重发挥两个作用：一是领军人的传帮带作用。二是班组长的领头雁作用。 5．以特色文化进管理为重点，增强发展软实力。从内化理念入手，提高文化自觉性；从实化载体入手，提高文化融入度；从强化考核入手，提高文化执行力。在特色文化进管理的过程中，要突出抓好三个教育即：全覆盖的价值观教育、分层次的形势任务教育、经常性的思想教育。 6．以提升员工幸福感为目标，增强发展凝聚力。员工对幸福生活的向往，就是我们各级组织的奋斗目标。要在新形势下追求这一目标，必须突出做好三件事：一是正确定位幸福，二是全力保障幸福，三是合理追求幸福。 7．以进一步务实作风为切点，增强发展带动力。作风关系人心聚散、事业成败。尤其在困难时期，更要向作风要形象、要力量、要成果。要端正思想作风，要弘扬优良学风，要改进工作作风，要检点生活作风。 第二部分公司十八届一次职代会 一、2013年工作指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神和龙煤工作会议部署，牢固树立过紧日子思想，认真落实过苦日子措施，坚持“内稳外拓”、“走出去发展”战略不动摇，突出抓好强基础、稳规模、严管理、转作风各项重点工作，坚定不移地走内涵式提效发展之路，合智合力共渡难关，实现企业平稳健康发展。 二、2013年工作思路 强基础、稳规模、严管理、转作风，坚定不移地走内涵式提效发展之路。 三、2013年工作措施 1．强化安全基础。坚持安全发展战略不动摇，继续抓好“三大工程”建设、灾害治理、现场管理、队伍素质提升和安全责任落实，进一步夯实矿井安全基础。具体要做到“五个到位”即:安全投入到位、灾害
从实现学生有效学习的角度出发进行课堂教学 在长期的教育教学实践中，一个普遍的现象不容忽视，即 教师的“教”占据着课堂，学生的“学”从属于教师的“教”。 现行的教育教学多数是从“教学”的角度来描述教师的“教”，许多有效教学策略也主要是停留在“教”的设计层面上进行讨论，对教师的关注远远超过了学生。带来的结果往往是教师设计的教学过程似乎很精彩，但学生所掌握的知识比较零乱。特别是生物学，学生对生物学知识的学习非常僵化，缺少生活的体验，死记硬背的现象特别严重，科学性质的“生命”――生物学在许多师生眼里变成了“背”“记”的代名词。 笔者曾经作过一项调查，对象是刚刚升入高一的新生，他们对初中生物学知识学习的认识就是“记、背”。笔者也曾经在教学过某些生命现象（如植物的顶端优势）后，以实际的事例（观察校园中表现出顶端优势的植物）来考查学生，结果学生普遍茫然，表现出“学”与“用”的严重脱节。事实上，课堂真正的主角应该是学生，课堂应该是学生学习的“学”堂。教师教学的对象是学生，其教学的终极目标应该关注学生的发展。 崔允?教授曾经对“有效教学”进行了解读，他认为所谓的 有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得具体的进步和发展。从中我们也可以看出，关注有效教学，最终要落实在学生的有效学习上。加涅在其《教学设计原理》一书中也 指出，教育系统的功能之一就是促进有目的的学习，以便达成许多没有在教学情况下可能需要更长时间才能达成的目标。我们所提倡的“教是为了不教”，其背后蕴藏着我们的教育目的与价值，即为学生终身发展奠定基础和提供可能。教师的行为、指导策略、教学方法等，根本目的就是为了促进学生的学习。 出于对上述问题的思考，我们觉得应该从实现学生有效学习的角度出发，构建课堂教学。以张书玉老师的“ DNA 重组技术中的剪切与拼接”活动组织为案例，我觉得课例主要是从以下几方面入手实现学生的有效学习的。 1.关注学生原有的知识。 有这样一个故事，讲述的是鱼描绘的人、鸟和奶牛：人被想象为用鱼
任营小学廉洁教育进校园学校领导讲座材料 任营小学校长任行忠 各位老师： 为了贯彻落实县教育局关于在中小学开展“廉政文化进校园”活动精神，这是我县反腐倡廉工作的一件大事，也是加强教师职业道德建设和未成年人思想道德建设的一件大事。今天我就我校为了搞好此项活动讲几点意见： 一．高度重视，充分认识开展“领导班子廉洁教育”活动的重大意义。我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。 青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中
耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。 中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。 二．精心组织，确保“领导班子廉洁教育”活动抓出实效 此次活动的具体内容是以“五个一”为主要内容的校园廉洁文化创建活动、廉洁作品征集活动以及廉洁教育活动。要求在领导班子中召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会、在校园中开辟一个反腐倡廉