课题1、人体的内部器官
教学目标 A
认知领域：
让学生知道人体内部主
要器官的名称、位置、
外形特征，初步了解一
些器官的基本功能。
操作领域：
人体内部器官的名称
情感领域：
了解人体内部器官的基
本功能B
认知领域：
让学生知道人体内部主要
器官的名称、位置、外形特
征，初步了解一些器官的基
本功能。
操作领域：
人体内部器官的名称
情感领域：
了解人体内部器官的基本
功能
C
认知领域：
让学生知道人体内部
主要器官的名称、位
置、外形特征，初步了
解一些器官的基本功
能。
操作领域：
人体内部器官的名称
情感领域：
了解人体内部器官的
基本功能
教学重点认识人体的内部主要器官
教学难点了解人体内部器官的基本功能
教学准备媒体
教学课时二课时
教学过程
教学内容教师活动（教法）学生活动（学法）教学说明
第一课时
一、提问导入：人的身体有哪些部
分？
（学生答）
师：人从外表看，人体分为头、颈、
躯干、四肢四部分。今天我们要学习
躯干内部有哪些器官，他们各起什么
作用？
出示课题：1、人体的内部器官
二、新授：
1、各器官的位置：
（1）心脏：观看人体模型
一般人的心脏位于胸腔中部，偏左下
方，夹在两肺之间，形状象桃子，大
小和拳头差不多。它的功能是进行血
液循环。
(2)肺：观看人体模型
肺是人体呼吸系统的主要器官，是气
体交换的场所，肺位于胸腔内，左右
各一。
（3）肝：观看人体模型
肝位于腹腔上部，具有代谢功能。
指出各器官位置
（4）肾：观看人体模型
肾位于脊柱两侧，左右各一。
（学生能说出心脏形状，指出各器官的位置）
第二课时
一、复习：
1、心脏的位置、形态
2、肺的位置、功能
3、肝的位置、功能
4、肾的位置、功能
二、新授：
1、胃：观看人体模型
胃位于上腹部，分泌胃液，消化食物的主要场所。
2、肠：观看人体模型
肠分为小肠、大肠。小肠的功能是吸收食物中的营养，大肠的功能是制造粪便。
3、脑：观看人体模型
位于颅腔内，是人体的司令部。（指出各器官的位置，说出各器官的功能）
4、想想说说做做：
（1）下图这些内容叫什么名称（2）这些器官的作用有什么？
（复述）指出各器官的位置了解
教学小结人体的内部有心脏、肺、胃、肠、肝、肾及脑。心脏的功能是进行血液循
环；肺的功能是呼吸；胃的功能是消
化食物；肝的功能是排毒；肾的功能
是生成尿液；脑的功能是指挥人的行
为、语言。
第1课时
要求：人体内部器官的名称、功能
准备：媒体
第2课时
要求：指出人体内部器官的名称
准备：媒体