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言语理解之片段阅读专项练习第四期

言语理解之片段阅读专项练习第四期
言语理解之片段阅读专项练习第四期

言语理解之片段阅读专项练习第四期

1、微博注册的方式很简单,浏览者只要登记个电子邮箱地址,设置好密码就可成为微博用户了。写微博的要求不高:只需撰写只言片语,便可宣泄情感。所以,只要使用者会电脑打字或者发手机短信,便可以将自己的情感以简短快捷的形式发布出去。此外,微博的界面设置方式使得信息浏览也变得更加方便,而且一条微博的内容仅相当于两三条手机短信,花费不了多长时间。在这个信息过剩、人们的注意力被严重瓜分的时代,微博更符合人们快速阅读的需求。

与这段文字的意思不相符的一项是:

A、微博使用门槛低、信息发布简便易行

B、微博界面的设置便于使用者浏览信息

C、使用者可以借助微博宣泄自己的情感

D、微博的内容更迎合现代人阅读的需求

答案:D

2、有人说,经济领域与道德领域的规则不一样,经济领域强调的是“经济人”角色,以取得更大、更多利润为做事原则;而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实,经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则,但既然它是人们的社会活动,道德原则也会每时每刻渗透其中,两者难以清晰地割裂开来。

这段文字意在表明( )。

A. 社会性是经济领域和道德领域的共同属性

B. 在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则

C. 市场经济中伦理道德的作用是必然存在的

D. 社会活动中各领域的价值观念在互相渗透

答案:C

3、在战争问题上,日本政府一直采取蒙混过关的态度,不去正视历史,还声称日本没有像希特勒那样的战争狂人,企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成的灾难时,也往往一味强调日本受到的伤害,俨然以二战的受害者自居,尤其是一些右翼政客,置周边国家人民的强烈反对于不顾,屡次三番地去靖国神社参拜;相反,他们却对被侵略国家人民遭受的创伤轻描淡写,根本就不提对战争罪行谢罪之事。

根据这段文字,下列说法错误的是( )。

A. 日本在二战中也受到了伤害

B. 日本没有战争狂人

C. 日本的有些政客经常去参拜靖国神社

D. 中国反对日本政客去参拜靖国神社

答案:B

4、定律具有普适性,不受文化、宗教、地域等因素的限制。壶如果没有底或者开口比其他部位开敞,我们就不认为这是传统意义上的壶。物理学定律决定了实用型工艺品的一般形式,“它们”具有一些基本的样式,其功能也只能在一定限度内有所变化。这里的“它们”是指( )。

A. 实用型工艺品

B. 物理学定律

C. 壶

D. 壶的底与开口

答案:A

5、在青年期,我们通过与同伴的来往,表露各自的喜、怒、哀、乐,促进情感交流,使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱,尤其是亲密的交往,使人感到自己有朋友,有可以依恋的人。由此而产生发自内心的慰藉,免于内心孤独感、失落感的产生。

这段话主要描述的是( )。

A. 人际交往对青年心理上的重要作用

B. 人际交往对青年身体上的重要作用

C. 人际交往对青年身心健康所起的重要作用

D. 人际交往促进青年的情感交流

答案:A

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小升初阅读专项训练及答案

六年级小升初阅读专项训练及答案 一、默读父亲 ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!” ②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚…… ③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。 ④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。 1.这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。 2 “父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文,揣摩父亲那时的心里活动,组织好语言,写在下面:3.第二段中,最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了我怎样的心情 4.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”,你是如何理解这句话的 5.如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话 《默读父亲》答案 1、父亲为生病在床的我买冰棍父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼父亲给我买收录机,并教育我不要和人攀比 2、略 3、为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。 4、没有优裕的物质生活条件,同样可以生存、长大,人活着要有志气。(意思对即可) 5、父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸,不与别人攀比的人生态度,对我产生了巨大的影响,我决心像父亲那样生活、做人。 二、阅读《母亲? 我? 狗》

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案

言语理解与表达之片段阅读一及参考答案 1、钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等,被用来制造几乎所有的机械,还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。 这段话主要支持了这样一种论点,即钢铁 A. 是一种丰富的金属。 B. 具有许多不同的用途。 C. 是所有金属中最坚固的。 D. 是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质。 2、铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的商业与贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点,即新建铁路的线路 A. 应该是一造价最低的线路。 B. 其选择决定了新兴贸易中心的位置。 C. 决定于是否与终点之间的距离最短。 D. 不会总是具有最低建造成本的路线。 3、“法国作家杜马在俄国旅行时,来到一个城市,决定参观城里最大的书店。老板听说作家要来,便把所有书架摆上了杜马的书,让杜马高兴,杜马走进书店看了看,问:‘其他作家的书呢?’老板说:‘都......卖完了’。” 这则笑话笑的是: A. 杜马的书无人买。 B. 老板的慌张,无准备。 C. 老板的回答与他的愿望相反。 D. 老板讽刺杜马的书卖不出去。 4、“尽管近两年中国每年有500 万人口脱盲,但扫除文盲的形势不容乐观,中国的成人非文盲率在亚洲排名非常落后,且脱盲速度也比周边国家慢。” 概括起来,这段话的意思是: A. 中国每年有500 万人口脱盲。 B. 中国扫盲成绩不理想。 C. 中国扫盲成绩比不上亚洲国家。 D. 扫盲速度太慢。 5、选择标题,恰当概括下面一段话的意思。 “目前,在苏州观前街、石路等闹市区,裁缝师傅把自己精心制作的流行时装悬挂在布店门前,布店则将各种流行面料摆出来让顾客挑选。顾客买了衣料,即可在店门前请裁缝量体缝衣,一般三天即可取,布店与个体裁缝都增加了营业额。” A. 苏州兴起布店与裁缝合作,双方受益。 B. 苏州裁缝与布店“联姻”各方受惠。 C. 增加营业额,方便顾客。 D. 方便顾客,三日得新衣。 [page] 6、“帮助那些愿意死后把骨灰播撒在祖国江河大地的人们完成心愿的北京安灵服务公司近日成立。这首家公司一成立,已接到数十个申请为死者播撒骨灰的电话。据悉,公司主要采取飞机、轮船两种工具播撒骨灰,目前暂定两条航线:西北至天山沿线、东北至大兴安岭沿线。” 概括起来,这段报道的意思是:

云南公务员考试行测技巧:学会八个字 拿下片段阅读.doc

2019云南公务员考试行测技巧:学会八个字 拿下片段阅读 2019云南公务员考试行测技巧:学会八个字拿下片段阅读。言语理解是公务员行测考试中的重点之一,对于多数考生,片段阅读和逻辑填空都是考试的难点和痛点。与数学思维不同,逻辑填空需要考生具备相当的词语积累以及语境分析能力,而片段阅读则更多考查考生的理解能力。 大多数考生做言语理解时,根据题干排除两个选项,剩余两个选项完美误选,这种情况使得众多考生焦头烂额濒临崩溃。为了有效地帮助考生们趋对避错,本文着力于片段阅读主旨题,向大家详细说明片段阅读主旨题解题秘诀。 或许大多数考生已经了解到片段阅读主旨题不仅要有关键词句敏感(学会在材料中勾画关键词)和表达方式敏感(从不同的表达方式中明确主旨观点的设置倾向),除此之外,还要学会通过材料行文脉络的把控明确文段重点,这三点可以有效地帮助大家解决问题。但是,其实在片段阅读的学习的中后期,大家更多的问题是选项分析,即明确材料主题词和重点之后,当遇到模棱两可的选项便容易误选。那么,如何避免这些错误,或许可以从八个字来把握,即读懂主题词和针对性。 一、读懂 所谓读懂,顾名思义是要求大家在做题时一定要读懂材料。

言语理解作为行测文科部分,其本身是立足于考生的理解能力命题,主要检验考生是否具备足够的材料信息分析理解能力,从而能在未来的工作中投身基层工作,理解领导意图,明确民众需要。但是,很多考生在学习的时候,往往带着功利心,总是为了所谓的技巧而学习,甚至非常依赖技巧,而忽略了最本质的文字信息,从而出现错误。鉴于此,读懂材料尤为关键。 读懂材料,它要求大家在阅读的过程中去把握材料中的各句子之间的关系,比如:转换、解释、概括、并列等等,换言之,从宏观的角度上就是要把握行文脉络中的转折、总分、分总、并列等关系,所以,其实读懂材料需要大家明确两点:一是材料的核心内容,二是材料的重点。 二、主题词 主题词,即文段的中心议题,它是作者在文中记叙、议论或者说明的对象,具体表现为材料中的高频词或关键句中的核心论述对象。既然主题词是中心论述对象,那么作者的主旨观点必然围绕中心议题展开。因此,选项中如果没有出现题干主题词,通常就不会是题干主旨所在。且看: 例1.专家认为,家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题,继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱,孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独,寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往善于制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时,网游世界自然显得精彩无

言语理解与表达之选词填空解题思路

选词填空 被辨析词的类型主要有: 一、实词的辨析(以近义词为主) 二、虚词的辨析(以关联词为主) 三、成语辨析 这种题型一般是先给定一个句子,在某些关键词处留出空格,要求考生从四个选项中选出一个填入句中空格,从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 一、实词的辨析 实词主要包括名词、动词、形容词三类。实词是相对于虚词来说的,实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。 在行政职业能力测试中,对于实词,通常考查考生对词义相近的词的辨析能力,而辨析的对象,归根到底就是词语的语义。只要我们能区分好词语的语义并掌握一定的解题技巧,就能轻松提高选词填空这一题型的正确率。下面就如何掌握近义词的语义提供几种有用的方法。 1、辨词语的特定“方向性” 有些词语有特定的“方向性”,如果在选择时忽视这方面的意义,就会出现错误。 【例1】这家酒店刚开业,服务质量肯定不错。我们今天就光顾它。 【解析】“光顾”,敬辞,表示欢迎客人到来。多用于商家欢迎顾客,而不是顾客自己到商家去的用语,故“光顾”误用。类似的词语还有“惠存”、“斧正”、“垂询”、“雅正”、“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“光临”等等,这些词语所表示的行动都不是“我”或“我们”发出的,而是“对方”发出的。 2、看词语的适用对象 如:“驱除”适用于具体的人或物,“祛除”适用于抽象的事物,比如:迷信或疾病。 【例1】爱护—爱戴—爱惜 ①周总理正亲切地关注着我,目光中充满了关切,充满了爱护。 ②那是标志着学生们对老师衷心爱戴的歌。 ③同志们亲手纺的线织的的布做成衣服,穿着格外舒适,也格外爱惜。 例句①中的“爱护”用于对人或物的保护,是上对下;用于物多指机器、国家财产。例句②中的“爱戴”只用于人,且限于下对上、群众对领袖、学生对老师的敬爱与拥护。例句③中的“爱惜”只用于珍惜会消耗掉的东西,如时间、生命、粮食等。 【例2】为迅速扭转连年亏损的局面,厂党委决定(启用,起用)精通业务、有决策能力的退休科技人员。 【解析】“启用”所指对象是物,重在开始使用,而“起用”所指对象是已退职或免职的人员,重在重新使用。此句语境适合“起用”。 【例3】准备离开时,温总理忽然转过身,挥起右手和这座成为废墟的县城告别。随后,他默默地环视县城,神情_______。 A.庄重 B.沉重 C.稳重 D.凝重 【解析】庄重:言语、举止不随便,不轻浮。沉重:分量大,程度深。稳重:言语、举动沉着而有分寸。凝重:沉重;沉稳庄重。神情用表示言语、举止的词汇修饰不合适,故排除A、C两项。沉重和凝重都有沉重的意思,但是沉重主要修饰心情,凝重可以修饰气氛、

小学五年级语文阅读专项训练一

人类能在地球上生活多久(节选) ①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资 源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提 供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续 40亿年左右。过了40亿年左右后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子” 里。 ③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了 地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年 的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要 以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标! ④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的 话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成 就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量! 如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌? ⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可 再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问 题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。 ⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系 内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能。 1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地 球提供光和热,另一方面是______________________ ________ ___。 2.第②段中,“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么? 答:______________________ ____ ____ ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 3.第③自然段画线的句子用了什么说明方法?好处是什么? ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 4.第④段中作者说“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么? ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ 5.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)“这一过程 ....将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么? ______________________ ________ __ _ ______________________ ________ __ _ (2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身 ......!”说说“控制人类自身”的含义。

(完整版)言语理解与表达解题技巧.

言语理解与表达解题技巧 词语表达作为公务员考试行政职业能力测验考试中言语理解与表达能力部分的主要题型,其侧重考查的是考生准确、得体地遣词用字的基本能力。下面重点阐述言语理解与表达中词语表达题的解题技巧。 首先是选词填空,对待选词填空这类题,关键点在于应试者必须拥有大量的词汇储备,对常用词的词义、词的用法、词的结构、词的惯用句式应了如指掌。还应将每个词和句意环境联系起来,即在句子中分析、理解词义,这样才能对词义把握得更准确一些。除此之外,应试者应加强自己的语感练习,可通过多读、多写来达到这个目的,古人云:“书读千遍,其义自见”,即讲的是语感增强后,含义便会出来了。 “字不离词,词不离句”,一个词只有应用到具体的语言环境中,才具有确切的意义。换句话说,只有在具体的语言环境中,才能把一个词汇理解得准确、具体、透彻。因此,对付这种题型的一个关键是应试者头脑中应当拥有大量的词汇,而且对常用词汇的词义、用法等等都是比较熟悉的;关键之二是应试者能够在最短的时间里迅速而准确地把握整个语句试图表达的意思,也即应当有比较好的语感才行。解答选词填空,应试者一靠理解句义、词义,二靠语感,三靠尝试,即在无法确定的情况下,将每个词都放在空里尝试一下,默念一番;看哪个更通顺、更自然,则选择该词;如果一个词放在空里看着别扭、读着绕口、生硬,便不能选择该词。这种逐一尝试的方法,也可称作排除法。 在这种题型的训练中,语感的强化主要是靠诵读来获得,也就是把每一个词汇放到句子中去,然后默默地诵读一遍或几遍,直到找到语感为止。这是解题的技巧之一。同样重要的是,对每个词汇的准确理解是准确答题的基本条件。如果连词汇的意义都把握不准,是很难做出正确的选择的。因为对词义的正确辨析必须建立在对每个词语的词义的理解基础上。当然,在本测验中,出现的词汇都将是一些主要的常用词,而不会出现偏僻的词汇。词汇量的增加与对词语的运用能力,尤其是语感,必须靠日常的训练和积累。

公考 言语理解

关于词语的理解和运用是行测部分考查的重点,具体考查内容有:(1)词语的理解方面主要考查词语的语境义,即“正确理解词语在具体语言环境中的意义”;(2)词语的运用方面主要从词语的恰当搭配和组合的角度考查;(3)词语的感情色彩的变化和关联词语的使用;(4)近义词的区分;(5)正确的使用成语。 知识要点: 1.词的构成和分类 词是由语素构成的、能独立运用的最小的造句单位。 词的分类主要有单纯词和合成词两种。 单纯词是只有一个语素构成的词。可分为连绵词、双声连绵词、叠韵连绵词、非叠韵连绵词、叠音词、拟声词和译音词。 合成词是由两个或两个以上语素构成的词。可分为复合式合成词、重叠式合成词和附加式合成词。 2.词义的性质和分类 词是音和义的结合体,词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义(感情色彩和语体色彩)。 词义的分类: (1)从词义的多少分为单义词和多义词。其中多义词的意思包括本义、基本义、比喻义和引申义。 (2)从词义的远近程度分为同义词、近义词和反义词。 (3)从词义的感情色彩分为褒义词、贬义词和中性词 词义的古今变化包括词义的扩大、缩小,词义的转移,词义感情色彩的变化,名称说法的改变,单音词变为复音词。 3.近义词的辨析 近义词是选词填空中常见的题型,这个问题的把握要从以下几方面入手: (1)词义的侧重点不同 这是近义词的重要差异。名词同义词的侧重点区分往往在所指事物、现象的特点方面。 动词同义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。 【2008年广东省上半年行测真题第25题】 将选项中的词语依次填入下列各()最恰当的一组是: ①人人都有心中最值得()和喜欢的地方,或许是城市小巷,或许是山林大川,总会有个地方值得你去向往。 ②他不顾刺骨的寒冷跳进河中,救上三名落水儿童,全体师生都在()他英勇救人的事 迹。 A.留念传诵 B.留念传颂 C.留恋传诵 D.留恋传颂 【答案】D。解析:留恋:非常舍不得,非常眷恋,非常想永远留下来。留念:留做纪念(多用于临别馈赠)。传诵:流传诵读。传颂:传播颂扬。则留恋和传颂更能符合题意。所以选D。 (2)词义的轻重不同 如:“处罚”与“惩罚”,“显著”与“卓著”等等。后者要比前者的词义重一些。要注意的是,在词义相近时,双音节的词常比单音节的词义要重一些,比如“瘦”和“消瘦”,“假”和“虚假”,“奸”和“奸诈”等等。

阅读专项训练

三年级语文短文阅读练习 一(一) 葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词,写在横线上。(14分) ------------------------------------------------------------------ 2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。 3、用“____ ”画出文中的一个比喻句,并填空。(6分) 这句话把______________ 比作_________________ 。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分) 答案:1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰色墨色白色五彩缤纷 2.很多颜色 3.比喻句:葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚) 架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画) 4.标点:这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。 (二) 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目:(3分) ------------------------------------------------------- 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。(3分) 3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有

行测每日一练言语理解与表达:片段阅读之理解型题目精讲

2015国考行测每日一练言语理解与表达:片段阅读之理解型题目精讲 资料来源汕尾中公教育细节理解型题目与词句理解型题目,是国家公务员考试的重点考查题型,每年都按一定比例出现,因此掌握这两种题型对于整个行测考试言语理解与表达部分来说非常重要。专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型,需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息,凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及,尤其是当选项出现对两个事物进行比较时,一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的,错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点,在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语,改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时,通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系,扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的,将可能的说成必然的,将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱 “逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。

阅读专项训练总结

一阅读转折题 练习一2011 Text 4 In a society that so persistently celebrates procreation, is it any wonder that admitting you regret having children is equivalent to admitting you support kitten-killing ? It doesn?t seem quite fair, then, to compare the regrets of parents to the regrets of the children. Unhappy parents rarely are provoked to wonder if they shouldn?t have had kids, but unhappy childless folks are bothered with the message that children are the single most important thing in the world: obviously their misery must be a direct result of the gaping baby-size holes in their lives. 38.It is suggested in Paragraph 3 that childless folks [A]are constantly exposed to criticism. [B]are largely ignored by the media. [C]fail to fulfill their social responsibilities. [D]are less likely to be satisfied with their life. 练习二2010 Text 3 Building on the basic truth about interpersonal influence, the researchers studied the dynamics of populations by conducting thousands of computer simulations of populations, manipulating a number of variables relating of populations, manipulating a number of variables relating to people's ability to influence others and their tendency to be influenced. Our work shows that the principal requirement for what we call "global cascades"– the widespread propagation of influence through networks – is the presence not of a few influentials but, rather, of a critical mass of easily influenced people. 35. what is the essential element in the dynamics of social influence? [A] The eagerness to be accepted [B] The impulse to influence others [C] The readiness to be influenced [D] The inclination to rely on others 练习三2009 Text 1 So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. 22. The researchers have discovered that the formation of habit can be ________ A. predicted B. regulated C. traced D. guided 练习四2009 Text 2 Critics also argue that commercial genetic testing is only as good as the reference collections to which a sample is compared. Databases used by some companies don't rely on data collected

2019国家公务员考试行测言语理解:巧解片段阅读之分总文段

2019国家公务员考试行测言语理解:巧解片段阅读之分总文段 如何在考场上战胜我们的对手,方式方法很重要,这对提高 考试做题速度和准确率是有一定帮助的。那么今天 专家就针对言语理解与表达的片段阅读题,提供一些技巧指导,希望对备考的各位能有帮助。 在 文科题目中,我们要知道片段阅读一直都是言语理解与表达的重点题型,它可分为主旨观点题、细节判断题、词句理解题等题型,每种题型都有具体的解题方法。其中,主旨观点是片段阅读的重点题型,无论是题量还是难度系数都很高,那么,今天主要来一起学习一下片段阅读的分总文段。 分总结构,看上去很简单,很多考生认为只需要找到分和总,进而直接找到总的同义转述即可,但大家应该引起重视,一般情况下会出现讲道理/举例子-得出结论;客观事实-评价;存在问题-解决措施等结构,这个时候毋庸置疑我们看“总”,同义转述即可。但是,一旦文中出现的是原因分析-事实本身,也需要前后都看。下面中公教育专家通过一些分总结构的例子,让大家第一时间找出文段重点,锁定正确答案。 一、观点为总句同义转述 【例】有项购物实验,先让购物者看一些他们喜爱的物品,或是厌恶的物品,以改变他们的情绪,然后再展示一些普通物品的图片,让购物者在其中进行选择。结果发现,受积极情绪控制的受试者能够很快做出购物决定,且他们的决定更不容易被其他原因所改变。 这段文字意在说明: A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定 B.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪 C.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定 D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定 【中公解析】A。文段首先介绍了实验的内容,然后用“结果发现”引出文段的观点,即“受积极情绪控制的受试者,能够很快做出购买决定,且他们的决定不易改变”,可见是分总文段,通过实验的结论,将总句同义转述即可。A项即是对观点的同义替换,其中“心情愉快”是对“受积极情绪控制”的替换。B、C、D三项过度引申,不能由原文推知。故正确答案为A。

国考行测暑期向前冲第五周系列1言语理解与表达片段阅读之理解型题目精讲

细节理解型题目与词句理解型题目,是国家公务员考试的重点考查题型,每年都按一定比例出现,因此掌握这两种题型对于整个言语理解与表达部分来说非常重要。中公教育专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型,需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息,凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及,尤其是当选项出现对两个事物进行比较时,一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的,错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点,在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语,改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时,通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系,扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的,将可能的说成必然的,将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱

“逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。 【例题1】据报载,著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬?霍金宣布他已放弃对“万有理论”(Theory of Everythimg)的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”,而现在他认为,人们永远都获得不了这样的理论;因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”,这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字,理解不正确的是()。 A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持 B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的 D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神 中公解析:B项属于无中生有。作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较,就更谈不上何种理论更接近事物的真相。 【例题2】中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异。比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是()。 A.西方注重对象描述的精确性,中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B.中西方的“差异”是对立的,不相互调和,二者都难以为继 C.文化观念有差异,但没有优劣是非的区别 D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界,是启发两种文化对话的目的

言语理解选词填空必备186个成语汇总

言语理解选词填空必备词语汇总 1.炙手可热 【解析】炙:烤。手一靠近就感觉很烫。比喻权贵气焰之盛。多用于贬义。 【注】不可理解为“某样事物很吃香或是很抢手”。 2.空穴来风 【解析】有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。含贬义。 【注】不可理解为“毫无根据”或“无中生有”。 3.目不窥园 【解析】窥:观赏。园:花园。原指汉代董仲舒专心治学;三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读的学习精神。 【注】不可理解为“不要窥探或刺探他人的隐私”。 4.守株待兔 【解析】株:露出地面的树根,比喻原来的经验。比喻妄想不劳而获或死守狭隘的经验而不知变通。含贬义。 【注】不可表达为形容公安干警的机智或误解为“正面肯定或一般的等待”。 5.运斤成风 【解析】运,挥动;斤,横刃的斧头(可简单理解为像锄头的锐器)。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法熟练,技艺高超,又说技巧熟练,大胆、快捷而有力。有时也用于形容自信。 【注】不可理解为“有力气”。 6.上行下效 【解析】行:做;效:仿效。上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做。

【注】不可理解为“群众以干部为榜样”。 7.一饭千金 【解析】比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 【注】不可理解为“饭食昂贵”或“挥霍无度”。 8.求田问舍 【解析】本意是多方购买田地,到处问询房价。比喻没有远大志向。贬义词。 【注】不可理解为“归隐田野”或“安居生活”。 9.猫鼠同眠 【解析】比喻官吏失职,包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。 【注】不可理解为“化敌为友”或“胸怀宽广”。 10.百里挑一 【解析】一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。 【注】不可理解为“人才极其缺乏”。 11.安土重迁 【解析】土:乡土;重:看得重,不轻易。安于本乡本土,不愿轻易迁移,形容留恋故乡。。【注】不可理解为迁徙。 12.空谷足音 【解析】在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。 【注】不可理解为形容声音大。 13.哀兵必胜 【解析】原意指力量相当的两军对阵,悲愤的一方获得胜利。后指因受欺侮而奋起抵抗的军

阅读专项专项训练

一、阅读答题方法 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 不能。因为 (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致

(2)该词与上文是一一对应的关系 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的归纳 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 二、阅读训练 (一)克隆 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢最好的办法就是“克隆”。同样,荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖答案当然还是“克隆”。 母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡,然而骡不能繁殖后代,那些,优良的骡如何扩大繁殖最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物“克隆”为人类提供了切实可行的途径。 除此之外,克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如,有人在考虑,是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天,自身的某个器官出了问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养,然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 1、以上几段是围绕哪一句来说的 2、这几段介绍了“克隆技术”给人类带来的哪些好处 3、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖答案当然还是‘克隆’”。这句话使用了什么样的修辞手法作用是什么

行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则.doc

行测言语理解片段阅读-主旨概括题解题两大原则 1、关键句原则: 对关键语句的把握是解决阅读中的障碍,准确理解文章内涵的重要环节。一般是指表明文章主旨的句子,在结构上起衔接、照应作用的句子,在句意上比较隐晦难懂的句子等。理解它们的含义,仍然离不开具体语境条件。解题时需要特别注意的是,把握作者的写作意图和目的是至关重要的。议论文的论点,说明文中的事物特征。一般在段首和段末。 方法: 第一步:随手划一些关键性词和重要语句。文章的首句、过渡句、画龙点睛句、感情句、令人警醒句,每段中心句,答题思路句。 第二步:抓住中心信息,中心话题。 第三步:单句提取主干,复句简化主谓宾。 补充知识点: 观点出现的位置(符合文意的、作者观点是、表述正确的是) 一、例子前后:举一堆例子没有用处,可以不细看,要注意的是例子前后的句子。 二、文章段落的首尾句 可能三个段落首句结构相同,那么是并列,如果是别的,也可能是递进、因果等关系。 总分总:总总是重点;

总分:重点在总,例子是分析说明的; 分总:例子后面的句子是重点。 问题1问题2:类似并列复句,说完一个事情再说另一个,无重点,应全盘把握。 例:这是最好的城际竞技场。每一次申办承办,都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言,这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会员们在每一张选票上,并不是单纯的打勾划叉,他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明()。 A.国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B.公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在 C.申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D.申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机 2、关联词原则: 因果句: 代表句式:因为所以 关联词:由于所以,因而,以致,致使 做题技巧:结论后面是重点。以致、致使多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。 推断句: 代表句式:既然就

言语理解与表达题库之选词填空

1.信息传播越快越简单,我们越需要让思考慢一些,用一杯茶的时间思量一下、搜索一番,或者让信息沉淀一会儿,多一些交叉质证,很多臆断就会________。先辨真伪,再论是非,这样的顺序才会让公共空间更有效率。否则沸反盈天的讨论、义正词严的批判,很容易因为基本事实错误而自摆乌龙,________消耗公众情绪和社会资源。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.烟消云散断然 B.不攻自破徒然 C.原形毕露必然 D.不堪一击枉然 2.因为媒体的存在以及报道产生的“纠偏效应”,或多或少让一些________的人有了精神上的依靠。其实,在制衡权力的诸多因素中,中国媒体承载了过多________的功能,也给自己带来了不少的风险。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.孤立无助沉重 B.掩耳盗铃喉舌 C.随波逐流监督 D.形单影只沉甸 3.很多日本人为自己在世界范围内的疯狂购买________。多年来只能对美国________的日本似乎看到了自己有望超过美国,成为世界头号强国的希望。这种新奇的________非常好,日本人一时风光无限。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.忘乎所以马首是瞻梦幻 B.沾沾自喜唯唯诺诺体验 C.自鸣得意望其项背想象 D.得意忘形亦步亦趋感觉

4.民主反对者用许多民主化社会的社会灾难和乱象来攻击民主,民主支持者则用威权社会也有同样的乱象来________,但从逻辑上讲,这最多等于是说“你说我不好,你也好不到哪里去”,却不能说明“我比你更好”。 填入划横线部分最恰当的一项是: A.反唇相讥 B.据理力争 C.针锋相对 D.横加指责 1.【答案】B。解析:第一空,由“先辨真伪,再论是非”可知,前句的思量、搜索、沉淀、交叉质证,都是辨伪的过程,与此相符的为“不攻自破”和“原形毕露”,排除A、D。第二空,在基本事实错误前提下的批判是没有价值的,会白白浪费公众情绪和社会资源。“徒然”符合句意。本题选B。 2.【答案】A。解析:通读文段,可以明确文段不含贬义,故排除带有贬义的B、C项。“孤立无助”指只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。“形单影只”形容孤独,没有同伴。根据文意可知,媒体为一些人提供了精神上的依靠,“一些人”即得不到外力援助的人,故第一空填“孤立无助”,答案为A。 3.【答案】B。解析:“对……马首是瞻”搭配不当,故排除A项。“望其项背”比喻赶得上,与文意相反,排除C项。比较“沾沾自喜”和“得意忘形”,“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子,“得意忘形”形容高兴得失去了常态。文中说的是“日本人因其在世界范围内的疯狂购买力而得意”,但这种得意并没有达到“失去常态”的程度,排除D 项。从现实来说,日本人对美国一向附和,恭顺听从,“唯唯诺诺”填在第二空也很恰当,故答案选B。 4.【答案】A。解析:“据理力争”指依据道理,竭力维护自己方面的权益、观点等;“民主支持者则用威权社会也有同样的乱象”体现不出依据道理,排除B。“横加指责”强

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