怀化学院艺术设计系2013课程设计报告书
课程设计
题目：学步车设计
系部名称：艺术设计系专业班级：玩具设计6班
学生姓名: 王玮学号：0916403025
指导教师：高志敏教师职称：讲师
2013年01月01日
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摘要
本文主要针对童车产品领域，以学步车为主要论述和设计对象。通过搜集资料，调查研究，以婴幼儿为出发点探索学步车产品各方面的特性，从尺度、造型、功能、色彩、材质等方面总结出产品的特性及产品的设计要素。通过总结，提出了学步车成为帮助宝宝健康成长和提高宝宝智力的好帮手。认为应该根据当前传统学步车所产生的社会舆论，改变学步车的形式，设计消费者更加喜爱、更加人性化的学步车产品。
本文研究部分主要包括以下四个方面的内容：第一部分可分为绪论和市场调查部分，阐述了命题背景、意义以及研究的对象和主要内容。第二部分着重分析物的使用者与物之间的关系，为人机设计提供理论依据。第三部分在前面的分析研究上，以人性化设计和人机设计两个方面的设计理念总结出产品的特性及产品的设计要素。第四部分通过调研总结，进行人性化学步车设计。
关键词：学步车，婴儿，人性化设计，人机设计
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Walker 's design and research
Abstract
This paper is mainly used for stroller products, with W alker as major expositions and design objects, collecting information, conduct investigations and studies, to infants as a starting point to explore learning all aspects of vehicle characteristics, scale, shape, color, texture, function, and other elements of the summary of product characteristics and product design. By summarizing, presented a Walker to help the baby grow up healthily and well help to raise the baby intelligence. Should be based on the current public opinion arising from the traditional Walker, Walker changed forms, design consumer favorite, Walker products more human.
Study section of this article includes four main areas of content: the first part is divided into an introduction and market research, background, significance, and elaborated propositions and main contents of the object of study. The second part focuses on analysis of the relationship between users and, being a machine designed to provide theoretical basis. On the third part in the previous study, humanized design and design concept of ergonomic design elements of the summary of product characteristics and product design, provide the design basis for design practice. Part four by research summary, humanized design Walker.
Keywords: Walker Baby Humanized design Human-computer design
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目录
1 概述 (5)
1.1 玩具的演化历史和发展过程 (5)
1.2 玩具行业的现状 (5)
1.3 学步车研究背景 (6)
1.4 研究的主要内容与方法 (6)
1.5 研究的价值意义 (6)
2 儿童玩具设计的基本理论 (7)
2.1 不同年龄儿童的特征 (7)
2.2 对儿童智力开发的分析 (8)
2.3 儿童玩具设计的特点分析 (8)
2.4 儿童玩具设计要点分析 (9)
2.5 玩具设计创新研究 (9)
3 学步车的调研 (10)
4 设计方案 (13)
结论........................................................................................................................ 错误！未定义书签。
致谢 (26)
参考文献 (27)
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1 概述
玩具是开发儿童智力、对儿童进行早期教育的重要工具，婴幼儿通过玩具认识周围陌生的世界。那么，玩具对不同年龄段的人是否也有需要的价值呢？少年儿童从玩具中学习知识、激发求知欲和创造力；青年学生把时髦、可爱的玩具当作礼品送给亲朋至友；中年人把玩玩具当作一种休闲方式，缓解日益紧张的工作压力；老人们从玩具中消除寂寞，使晚年生活充满乐趣。玩具已经成为一种文化、一种时尚走入了每一个人的生活。
人人都玩过玩具，人人都见过玩具，人人都知道玩具，但人人都不能准确地知道什么是玩具。从现在的辞海，字典上溯到最早的辞海草稿，都没有玩具这样一个词条。只有现代汉语词典中，没有忘记，给了一个定义：" 专供儿童玩儿的东西"。
1.1 玩具的演化历史和发展过程
玩具历史悠久，由古至今它的演变记载着劳动人民生活的变迁。最早的玩具是人们用泥土捏造的小型人物偶像(叫玩偶)，作为护身符和殉葬品。发展到后来，玩偶的范围扩大到动物及其它物品。在一次古埃及的墓葬发掘中，人们发现了距今约3500年的粘土玩偶和木雕玩偶，以及用兽骨、象牙等较硬材料制成的玩偶。
我国的玩具记载则可以追溯到公元前新石器时代，在当时还没有铁器出现的情况下能够雕刻出石质、木质玩具，充分体现了古代劳动人民的聪明才智和非凡的创造力。进入20世纪60～70年代之后，世界范围内的玩具生产与消费，出现了蓬勃发展的趋势，各种益智玩具、电动玩具、智能互动玩具、电子游戏、车饰玩具，以及为成年人、老年人所喜爱的装饰玩具、休闲玩具、健身玩具层出不穷，进入21世纪以来更是呈现方兴未艾之势。
如今，玩具的传统领域与时尚领域已经发生了很大变化。并且，随着人类文明的进展，玩具将更具人性化、科学性和时代感。我国古代劳动人民从长期的劳动实践中发明创造了很多有趣的玩具，如七巧板、华容道、孔明锁、九连环等，这些融入了数学原理、能够启迪儿童智慧的玩具早已飘洋过海远播国外，九连环被西方人称为“Chinese Ring”，一致认为它是人类所发明的最奥妙的玩具之一。另外还有享誉国内外、体现民族艺术特色的风筝、灯彩、瓷娃娃、布偶等，都向世人展现了我们曾经有过的繁荣。
1.2 玩具行业的现状
如今，中国是世界玩具最大生产国。中国现有玩具企业6500多家，制造了全球70%左右的的玩具，平均每年内销量达100亿元人民币，外销量达500多亿元人民币。玩具制造业为中国解决了大量人员的就业问题。2001年该行业的从业人员数量占全国就业人数的0.63‰。
国内市场的玩具约有3万多品种，玩具产品主要包括：布和毛绒玩具、塑胶玩具、电子玩具、模型玩具、益智玩具等，其中又以毛绒玩具和儿童汽车为主的模型玩具最为畅销。
中国玩具制造业属于出口型行业，受出口情况影响大。亚洲金融危机和美国的"9.11"事件都曾对中国玩具出口产生显着影响。预计2003年的SARS 也将对中国玩具出口产生较大影响。
中国现有14岁以下的儿童为2.86亿多人，儿童玩具市场极其广阔。同时，成年休闲益智玩具已经逐渐成为了一种潮流，每年蕴藏着巨大
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市场。 2002年，中国玩具市场的表观需求额接近100亿元，比1998年的55亿元增长了80%，年均增长率为16%。预计2010年中国玩具消费额有望超过1,000亿元人民币。
1.3 学步车研究背景
学步车不仅是帮助儿童学习走路的工具，也是一种学习知识、激发求知欲和创造力的玩具。
儿童这一特殊的群体一直是受到社会各个方面关注的。从历史上看，从来没有任何一个时代的儿童能对今天的社会产生如此巨大的经济和社会影响，特别是对于中国现在大部分的家庭来说，由于家庭结构的原因，对儿童的关注度甚高。中国的儿童人口数在世界儿童人口数中占有较大比例，中国儿童作为直接消费者、 影响市场者和主导未来市场者等多重角色，儿童产品市场蕴涵着巨大的商机，无疑给这些在经济大洋中乘风破浪的商家们带来了新的希望。
1.4 研究的主要内容与方法
在目前的市场上，童车的种类很多，按照功能和使用者年龄的划分大致可分为学步车，婴儿车，三轮车和自行车等。本篇论文以学步车为主要设计对象，以探索的方式研究婴儿车的创新设计。研究的内容主要有以下三个方面：
1. 玩具的设计特性研究学。调研各种玩具的性质、特点及要求，便于设计的拓展和定位点的寻找，也有利于设计的综合比较和检视自己的设计，进行学步车的开发创新
2. 学步车的设计特性研究。根据市场调查部分的内容，了解市场上婴儿车产品已具备的各种特性和人们的不同需求，找出婴儿车设计出现的问题，分析出婴儿车产品的特性要求，为人性化的婴儿车设计奠定理论基础。
研究的方法：
1. 文献研究法。撰写本文的前期阶段进行大量的资料查阅，包括网络资料， 一些大型童车产品企业内部报告，市场分析报告，国内外各类产品设计理论书籍等，对这些资料进行分析和总结。
2. 参与观察法。对婴儿车产品市场进行调查，观察用户选择婴儿车产品时方向和购买心理，采用询问的方式了解用户的实际需求；归纳出市场上婴儿车产品的种类及其构件，帮助全面了解婴儿车产品。
3. 理论结合实际法。根据前面的理论内容的归纳和总结，运用到婴儿车的设计中，理论结合实际，确定设计方向，完成婴儿车的设计实践。
1.5 研究的价值意义
创新设计是一种设计能力的表现，是从问题的发现开始，对问题进行分析、提出、论证，进而解决问题的过程，并能在这一过程中发现新的问题而不断重复这一过程，以此来推动事物的发展。产品的创新设计是这个时代的要求，是通过设计这种手段达到产品百变的效果，千篇一律的产品已不能满足现代消费者的精神需求，童车产品更是有别于成人的产品，满足儿童消费者的需要和欲望应是每个设计者和制造者的责任。 童车产品现在大部分都是以模仿为主，虽然企业的进步都从模仿其他企业产品开始，并且模仿在本质上也确实带动了一些技术上的创新活动，但是在未来的发展趋势下，产品的创新设计是增加企业竞争力和实力的有效保障，创新永远是企业的主题。
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2 儿童玩具设计的基本理论
2.1 不同年龄儿童的特征
要做好玩具设计不仅要了解玩具本身，更重要的是要了解你产品面向的目标对象。毕竟设计是以人为本的。而儿童玩具设计的目标对象是儿童，因此我们就没有理由不深入了解儿童不同发展阶段的特点.
1. 初生～1岁的儿童 初生～1岁的婴儿，正处于感觉、动作发展的启蒙时期，同时，也是产生情感的萌芽时期。这时的孩子大部分还不能走动和说话，但感觉器官已经具备，能够逐渐练习发展翻身、爬、站、走等大动作及抓握物体的手、眼等协调活动。父母们最好能抓住这个时机培养孩子的感觉和动作能力，孩子的视、听、味、嗅、触摸等感觉都会因这方面的刺激而发展起来。例如，在床头挂上色彩鲜艳的画和汽球、玩具，以及运动的、带声响的物体，会对孩子的感觉、知觉起到很好的作用；让孩子多看美丽的大自然，多听悦耳的铃声和音乐声，会给孩子一生智力的发展打下良好的基础。小宝宝也会因此而活跃、快乐。此外，小宝宝最需要精心照料和爱抚。小宝宝受到爱抚时，通过皮肤上舒服的感觉可以感受到妈妈对他的爱。爱可以使小宝宝对他将要在其中度过一生的世界产生安全感，对人产生信任感，这是孩子一生自信心的基础；这时家长还应注意在保暖的前提下不要用被子将孩子束缚得太紧，襁褓对孩子的运动是不利的。要让孩子有自由的伸臂蹬腿、手舞足蹈的空间。
2. 1～3岁的儿童 1～3岁的婴儿正处于动作发展的关键期。孩子由躺卧状态到逐渐会翻身、抬头、坐起、站立以至蹒跚学步，最后达到行走自如、跑、跳等，为一生的运动技能发展打下基础。更重要的是随着运动机能的发展，孩子的视野越来越广阔，看到的事物越来越丰富。这时孩子在幼儿园学习简单的手工和美术，如画线、画圈、撕纸、折方块、搭积木，手的动作的发展使孩子接触、认识了许多物体的性质和事物之间的差别，如形状，重量、温度、大小等等。此外，在个性方面，孩子到3岁时其运动、语言、认识能力都发展很快，他们会表现出很强的独立性，凡事都抢着做，显得不那么听话了。这种现象是孩子自信心增强的表现，父母不应该为此而生气，应该积极保护这种自信心。这时期的孩子常常抢着干这干那，却往往又做不好。父母的责任是帮助他做好，而不是事事阻拦，不让孩子做。
3. 3～4岁的儿童 3～4岁幼儿的心理和行为的另一个重要特征就是他们开始学习性别的区分。起初，孩子由于男女间身体上的差异和行为特点而对性的区别发生兴趣，随后幼儿便知道自己是男孩还是女孩，开始习得同自己的性别相适应的态度和反应。在幼儿习得性别区分的过程中，父母及周围人给予的赏罚起着直接而巨大的强化作用。幼儿往往以同性家长为榜样，求得同样的行为和感受。女孩子们在模仿母亲的游戏，尽量地学着母亲的温柔、能力和女性的性别行为；男孩子们则模仿父亲的男子汉态度和行为，希望自己像父亲那样严厉、果断。
3～4岁的幼儿很喜欢结识伙伴。这个时期孩子在伙伴中体验到了完全不同于父母及其它成人之间的人际关系。在同小朋友一起游戏的过程中，幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展。这种在伙伴帮助下的自主活动能使幼儿认识到自我的存在。因此，在这段时间里为幼儿创造同众多的伙伴相互接触的机会，对他们的心理发展是十分重要的。幼儿园是孩子们结识伙伴的好场所。
4. 3～13岁的儿童 儿童（3～13岁）对玩具的认识过程是一个简单、单纯的求知过程，这段年龄层的使用者把玩具看作是一种可以得到乐趣的工具，他们认识的过程一般是粗糙的，没有经过思想过滤的单向流动，侧重点在于玩具对他们的吸引力，只要好玩他们就会投入其中。
5. 18～40岁的成年人
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成年人（18-40岁）对玩具的认识是另一种状态，成年人的思想较成熟，他们从儿童的年龄层跳到成年人的圈子后，对事物的理解程度有了质的飞跃，分析问题不会单纯追求某一个方面的兴趣。玩具也不例外，况且成人玩具的发展还不成熟，很少产品适合成年人使用，成年人往往认为玩具不适合具有一定背景的“大人”，总是会鄙视和年龄不符合的玩具，其实这个观点是不科学的，也是不恰当的，因为玩具的定义很广，区分度小，成人不能仅仅片面的看待问题。
2.2 对儿童智力开发的分析
从智慧器官大脑的成熟来看，新生婴儿大脑重有400克左右，3岁时，脑重量已达1080克，4－5岁则增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人说，0－5岁有天壤之别，5岁到成人只二步之差，5岁前后是儿童智力发展的最佳时期。如何把握号学前教育的5年，对于每个儿童来说至关重要。而家长需要做的有以下这些：
在现代生活中，没有高智能的人是无法跟上时代发展的。由此可见，对儿童进行早期教育，对于开发智力促进成才具有特殊的作用。
2.3 儿童玩具设计的特点分析
现有玩具的特点：具创意十足、精致、观赏性强功能多样性，娱乐性强，材料多变，携带更为方便。
通过对过去玩具和现有玩具的分析，了解了儿童玩具的特点，总结如下： （1）儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点。玩具是儿童成长过程中最好的伙伴，通过玩具直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参与，可使儿童开阔眼界、增进智力、加快体质的发展，培养儿童的社会交往能力，促使良好性格的完善。同时儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同，玩具也应有着不同的区别。因此，儿童玩具应具有安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点，让儿童在潜移默化中寓教于乐、健康成长。
（2）儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。从出生开始，随着儿童的成长，其心智与行为的变化非常大，可以说是一天一个样。同时，随着人们物质生活水平的不断提高和时代的发展变化，儿童的心理特征与行为特征也在不断变化。
（3）儿童玩具的开发设计要与市场需求相吻合。儿童时期是个体消费的依赖期，他们的消费在很大成分上是由成人决定的。由于家长的期望、性格、受教育程度、经济状况、审美修养等不同，造成需求的多元化。设计师及企业家应认真进行市场调查，分析、研究不同的消费需求，不断调整产品结构，积极开发以满足不同层面的消费需求。利用价廉物美的材料、简单易行的生产工艺和独具匠心的设计，生产出有趣、益智的儿童玩具；利用各种材料组合和较为复杂的加工手段及专题设计，生产出功能多样、结构复杂的中档玩具；以及利用高档材料、高科技手段（声、光、电）精心设计的高档玩具。让父母的”舔犊之情”所倾注的”爱”和”望子成龙”所凝聚的”情”，通过不同的玩具展现出来。因而儿童玩具的开发要从功能、质量、品种、包装及销售等方面进行全方位设计，以引导家长们的消费取向。只要本着”为儿童需求设计产品，为家长需求设 计包装”的方针，儿童玩具的设计就一定能取得良好的社会效益和经济效益。
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2.4 儿童玩具设计要点分析
在玩具的开发设计中，就如何把儿童的心理特征与行为特征、家长的愿望和市场竞争有机地结合起来，开发具有中国文化内涵的儿童玩具是我们所面临的关键问题。在儿童玩具的设计中，其功能性、安全性、游戏性及形态结构是最主要的四个要素：
1. 功能性设计是指玩具所具备的使用价值。它通过针对不同的年龄层的儿童需求，在考虑满足父母愿望的基础上，利用外观造型、色彩、工艺技术来加以实现。现代家庭独生子女偏多，生活条件优越，家长的期望值高，因而各类高档益智类玩具较为受宠，如大型智力积木、中英文学习机等。
2. 安全性设计是家长在选择玩具时考虑最多的一个要素。由于儿童自我保护能力较弱、易受伤害，儿童游戏中所发生事故有50%是因为不慎而造成的，16%是由于玩具结构的不合理性所至。因而在玩具的安全性设计中要注意以下几个方面：首先，儿童玩具的材料要具有无毒性；其次是外型结构要圆滑无尖锐形态；第三结构要合理、牢固。
2.5 玩具设计创新研究
2.5.1 玩具设计创新的定义
玩具的创新不是一种单纯的外形变化，也不是建立在以利益为先的商品社会当中，玩具的创新是伴随着经济的发展而共同进步的，人们的对产品的要求越来越高，只有带有创新色彩的玩具产品才能从根本上满足人们日益增长的物质文化的需要，而玩具的创新的关键是在于可以不单满足人们对其的渴望，而且可以满足人们精神上的寄托，以娱乐带动社会发展就是玩具的精神所在。
2.5.2 玩具设计创新的方法和类型
1. 创新方法： 玩具的创新的方法有非常多种，可以从玩具本身玩法上做为切入点，首先，可以创造出一种新的玩法，在玩的方式上进行突破，其次，我们可以在玩具的外形上进行修改和研究，在前人和已实现化的玩具市场下进行新产品外形的再造和改良，以达到提升产品本质的目的，再次，我们通过对现由产品的调研发现，玩具的定义可以广义化，也就是说，我们的功能可以进行改善，例如：我们可以把医疗保健作为突破点加在玩具产品的研究当中，可以生产一些可以能够在玩，也可以在玩的同时对身体产生良好作用的合成体，这样就达到了两者合二为一的效果，当然，这种完美的玩具业不是一朝一夕可以设计并生产出来的，需要许多许多设计师们的艰辛努力，可是这是玩具创新的必然方向，大家想想：一个能够令人们产生愉悦的玩具也可以作为一种保健品，这是多么令人骄傲的创举。
2. 创新类型： （1）主题玩具设计：即有目的、有计划地针对某一年龄段儿童的生理、心理发展需要，或针对某一特定的消费群体，开发设计适合要求的玩具。如儿童在3-4岁期间，是最爱模仿的时期，也是进行语言教育的最佳时期。一些炊具、家庭用品、医药用具等模型玩具，可让儿童在“过家家”、当“医生”的角色游戏中学会用语言表达一些情节和内容。
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（2）功能整合设计：即某一玩具具有多种功能，使其一物多用或长时间使用。儿童随年龄的增长，兴趣会不断转移，功能单一的玩具会很快让孩子失去兴趣，造成浪费。功能整合设计可以使玩具内容丰富，玩法多变，延长其使用寿命，并能多方位地培养儿童的智力。如：拆装组合汽车玩具、具有可画画、录音等多功能的写字板、学习机等玩具。
（3）推陈出新设计：中国有着丰厚的文化底蕴，在玩具的设计上，历史上和民间都有许多构思奇巧、形态各异、充满东方智慧的玩具，只因时代的变迁，它们或者因为材料简单、或因为“玩”法落伍、或因形态粗糙、或因包装陈旧、或因生产技术落后而渐渐被人遗忘。但只要对它们稍加改造，注入时代概念，重新组合、设计、包装，它们必将重放异彩。如：传统的风筝、孔明灯、九连环等，可以在材料、形态、色彩等方面进行革新设计，创造新的玩具。
（4）系列化设计：即要求在设计中，不能把玩具看作一个孤立的小产品来设计，要有系统概念。首先要考虑伴随儿童的成长而不断调整的配套设计；其次要能从室内到户外伴随环境变化的系列玩具；另外要能从“玩”到“用”的纵深系列设计。更可将三者整合，使玩具开发设计具有整体性、系列性。如一些既有娱乐性又有实用价值的儿童家具设计等。
3 学步车的调研
学步车产品的市场调查分为对使用对象、国外学步车产品市场的调查和对国内学步车产品市场的调查、对学步车内部结构的分析、然后通过调查了解学步车存在的问题。对国外学步车产品的市场调查主要是通过网络、书籍等资料的查阅而获得，而对国内学步车产品市场的调查主要是通过考查各大童车市场、商场里的儿童产品专柜等现场调查；对一些品牌儿童产品企业的产品行业分析、报刊杂志的广告、网络、书籍文献、学术报告等资料调查的整理；利用询问方式调查消费者的想法等途径。通过对学步车产品的市场调查，了解学步车的类别和特点以及受用人群等方面的内容，分析童车企业的所处的宏观环境以及学步车产品市场的现状，为后面的设计实践提供了理论依据。
3.1 学步车市场调研
3.1.1 国外学步车市场调研
在国外，制作学步车产品的企业并不多，尤其是美国，制作学步车产品的品牌屈指可数，原因是由于人们对消费者权益的保护意识增强，特别是对婴幼儿这类弱势群体的保护，制定了许多法规政策及技术方面的限定，也有大量问题产品招回的案例，一旦学步车产品有问题，企业是要付出巨大代价的，轻则官司缠身，重则企业倒闭，所以在国外，童车行业是个高风险高投入的行业。另外在设计方面，国外的学步车设计坚持创新理念，他们认为婴幼儿是有简单的思维能力的，不是完全蒙昧混沌的，所以设计必须要考虑到婴幼儿的角度，从材料的选择，设计的风格，装置的配备及工艺等各方面都有很高的要求，并且首要原则是要保护婴幼儿身体不受到伤害，产品质量过硬，安全性能高，生产的标准非常严格。
3.1.2 国内学步车市场调研
根据第五次人口普查资料，在中国12亿多人口中，14岁以下的少年儿童及婴幼儿便接近3 亿多人，占全国人口的25%，占全球适龄儿童的1/3左右。我国城市儿童有8 000万人，他们构成了一个异常庞大的玩具销售费群体。
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在人口数量最多的中国，婴儿车的发展有良好的前景。对于父母来说，孩子被放在心中最重要的位置，尤其是现在的独生子女越来越多，家长们对自己的心肝宝贝更是呵护备至，不惜投入大量的时间和金钱为他们创造最好的成长条件。
中国目前是全球玩具第一大生产国。据不完全统计，2003年全国已有玩具生产企业约8000家，比1985年时的520家增加19.2倍，从业人数也从1985年的数万人发展到约350万人，工业总产值超过1000亿元以上，全年出口总额111.55亿美元；占整个轻工业出口总额的10%左右，占我国外贸出口的2.7%左右。在20个大类轻工业产品中，玩具出口总额排名为第三位，贸易顺差为108.64亿美元。2004年全年全国玩具出口总额为119.62亿美元。因此，中国玩具，童车行业已经发展成为国家和各省市解决劳动力就业，出口创汇，上缴利税的一个重要产业。
3.1.3 对现有产品分析
（1）色彩分析
儿童喜欢黑白相间，比如新生儿喜欢看物体在阳光下的影子的边缘，或喜欢看身边的人们的轮廓，随着婴儿视力的逐渐发育就会辨别各种颜色了，多给婴儿看各种纯正的颜色，例如红，黄，蓝，绿，等等，都有益于婴儿的视力发育，婴儿的个人喜好就要靠家长的细心观察来发现了，有时候看到喜欢的颜色宝宝会笑的。光线对宝宝也很重要啊，不要过分遮挡自然光。所以，学步车主要以纯色且鲜艳的为主较好。
图3-1 Fisher Price 奇趣学步车 图3-2 积木学步车
（2）功能分析
如今学步车已经不单单仅为了婴儿学步而设计，其辅助功能更加显得重要，这阶段，正是婴儿大量接受信息的时候，所以尤其关键。功能越多越实用，对婴儿成长帮助越大，更加容易被接受。如：
图3-3 汽车学步车
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产品特点： 功能1：声光踏脚板让宝宝享受跳跃的快乐。
功能2:：三段式高度调节，可以根据宝宝的不同身高使用
功能3：让宝宝可以勇敢而有安全感地迈出一步有一步锻炼宝宝手、眼、听的协调能力、声光脚踏板让宝宝享受跳跃踩踏的快乐。
玩具盘功能：宝宝乘坐在上面，可以左右转动方向盘，开着小车感觉，让宝宝发现驾驶的乐趣。在转动的同时可带动互动小车转动，按下方向盘的按键会播放音乐，有四个按键，按键下方的LED 随音乐闪烁。声光方向盘锻炼宝宝的手、眼、听协调能力。并且风扇转叶可360°旋转，中间有仿制后视镜，增加了乐趣激发好奇心。捏喇叭凤鸣器可发出声音，上盘左边扶手（风火轮玩具）可拉扯，右边扶手（玩具小车）可前后推动。锻炼宝宝的触觉和促进手眼的协调能力。
（3）技术分析
学步车上应用了各式各样的技术研发，更加去保护婴儿，帮助婴儿成长。如：
图3-4 小鸡学步车
宝宝往前推车时，前面三只小鸡会上下敲打木板发出咔哒咔哒的声音。学步车后轮侧车体下有一块加长小木板，小木板比车轮稍高些，离地面约为1cm ，学步车的扶手与车身成90度，推车时，宝宝身体与车扶手成平行，宝宝的手与车扶手成90度，如果车速过快，车离宝宝稍远了些，宝宝怕摔倒，必定会紧紧地抓住扶手，这时宝宝的手与学步车扶手就小于90度，宝宝在扶手上的推力变成往下的压力，学步车车前身会稍微上翘，后轮小木板就会被压至到地面，小木板只要与地面一接触，学步车就会随之停下来。完全避免了因宝宝跟不上学步车而往前摔倒。学步车在被宝宝往前推的时候，车前部木笼中的三个小球跟随轮子不停的滚动，吸引宝宝推车的兴趣。
3.2 学步车市场存在的问题
我国儿童消费每年对家庭消费额的直接影响和间接影响加起来的数字已经吸引了许多企业的注意，这些企业中有的早已在开发全新的学步
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车产品，有的企业是通过调整现有的生产线来开发学步车产品，有的甚至干脆转型成为学步车产品制造企业，不论是那种，已经是成千上万的企业都在生产学步车产品；同时，中国已成为世界制造业的加工基地，国外企业拿来样图，中国企业进行加工，这样给童车企业更多的抄袭模仿的机会，并且目前大多数中国童车企业都是以这样的方式运营的，方便的利润模式使得中国童车企业越来越多，市场出现了鱼目混珠的现象，偷工减料，制作粗滥，功能性产品开发力度小，个性化需求满足能力差。一个成熟的市场，比拼的是实力，而不是仅限于价格层面的较量。中国童车品牌众多， 若因产品问题倒闭了还可以换个品牌再来，不考虑设计，中低档产品多，高档和高科技含量产品少，没有过硬的质量检测和试验系统，没有健全的法规制度保障，完全不能保护我国婴幼儿的身体健康，而在近年来多次出现的婴儿车伤人事件来看，这种本应高投入的行业其实是在做低投入的简易加工而已。在学步车不合格产品中，大多都存在结构不合理，以下是问题的归纳：
1. 安全带尺寸不合标准的问题；
2. 学步车的稳定性、材料的坚固性和承重性也不好；
3. 学步车内婴幼儿可以触及到的零构件安装不牢固或者尺寸过小，很可能会导致婴幼儿吞食或者造成梗塞的危险；
3.3 调研总结
通过调研学步车的结构、使用对象和现有学步车，得出以下结论：
1. 学步车要具有生命力，就必须要用游戏和色彩来做支撑，没有游戏和色彩做支撑，学步车就没有生命力。
2. 学步车不是哄小孩子的玩具，它是一种独特的教育方式和文化的传播工具，是儿童人生的第一本教科书。通过学步车让儿童发展它的小肌肉群，培养生活的技能和锻炼身体等等。
3. 当今学步车出现很多问题，让很多家长开始怀疑学步车，只有改良学步车，才可以让更多消费者喜爱，解除家长疑惑。 4 设计方案
4.1 设计定位
通过已知的参数和现有的儿童学步车产品,我想要设计的学步车应具备以下要素：1、让宝宝愉快的学会走路；2、可以让宝宝学习知识。
4.1.1 适用年龄
宝宝七个月，家长可以帮助宝宝练习爬。爬对宝宝智力发展和身体发育都有促进作用,科学已经证明,不会爬就直接走的孩子容易成为"问题孩子",在运动
、学习中遇到障碍。锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长,家长可以让宝宝玩各种玩具,促进手的动作从被动到主动,由不准确到准确,由把着手教到听语言指挥而动。一般来说，当宝宝长到7-8个月大，能独自依物靠坐时，才可以让孩子逐渐开始练习坐学步车。因此，我针对宝宝身体发育情况，以7-12个月的宝宝作为设计对象，进行设计。
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4.1.2 安全性设计
（1）童车的活动关节一定要非常灵敏。婴儿学步车通常会设计具有锁定功能的活动关节。如果这些活动关节不灵敏，车架就有可能因活动关节失效而突然发生折收，致使婴儿娇嫩的身躯被车身夹住，造成相当大的伤害。
（2）童车的推杆和调节杆等主要部件要牢固，一般来讲直径应在1-1.2厘米左右。过于单薄的婴儿手推车在应急的情况下很容易被折断。
（3）检查幼儿学步车是否有锋利的锐边、尖角、突出物、铆钉和容易脱落的小部件。手脚能够触及的夹缝一般都大于12毫米或小于5毫米，这样才不会让宝贝的手脚受伤，检查塑料件是韧性强颜色纯正。
（4）刹车装置是童车必备的安全设备之一检查刹车时，先压下煞车杆形成停止状态，再稍用力往前、往后推拉，观察煞车杆是否跳脱、滑动。
（5）检查童车开启是否方便，脚轮是否灵活，应该在作为拖车的时候可以自由转向。
（6）童车面料选涤棉制品或全棉制品，颜色颜色不要太鲜艳，这样不会伤害婴儿皮肤。尽量选可以拆洗座布的童车。
4.2 方案设计
结合幼儿拖车市场现状，共提出以下10种设计方案：
4.2.1 方案一
图4-1 方案一 设计说明：这款学步车，色彩以大红色为主，前面一个非常可爱的螃蟹。螃蟹身上的有很多不同颜色的按钮，一种颜色，一种声音。在孩子不想走路的时候，可以像草图中一样，下部支撑地面，非常方便。它的缺点就是，安全性不高，上部是长方形，碰到东西后，车子行动不自由，宝宝容易摔倒；颜色过于鲜艳，分不清主次。（如图4-1所示）
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4.2.2 方案二
图4-2 方案二 设计说明：这款学步车，仿照传统的学步车，它的亮点就在于前部玩具很多，可以提高宝宝兴趣。下支架和上面颜色大部分采用温柔的淡黄色，以便于前部玩具更加醒目，可爱的小玩具盒，配合音乐盒使用，让宝宝乐不思蜀。音乐玩具盒可拆卸，还能当小餐盘用。学步车支架部位，可以折叠，放置时节约空间。它的缺点就是把宝宝定固在一个空间，宝宝行动不方便。（如图4-2所示）
4.2.3 方案三
图4-3 方案三
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设计说明：这款学步车是突出以往的学步车方式，普通的婴儿车，把宝宝固定在车中，不能提高宝宝肢体协调。而这款学步车，宝宝可以手扶前面把手，在行走过程中，提高宝宝肢体协调能力。在学步车后部有个按钮，宝宝脚踩上去，可以发射气球。这样提高宝宝兴趣，使宝宝在玩耍中，锻炼身体。它的缺点就是功能单一，只能发射气球，缺乏趣味性。（如图4-3所示）
4.2.4 方案四
图4-4 方案四
设计说明：这是一款学爬车和学步车双用车。后部有2组轮子，宝宝前期爬行时，采用外部轮子；当宝宝学步时，把内部轮子拉伸，可以提高后部高度，以便宝宝学步，造型可爱。这是2用车，延长了使用时间。车窗上有三种形状不同的块体，提高宝宝动手能力。它的缺点就是；在学爬阶段，宝宝用手推车，宝宝容易摔倒。（如图4-4所示）
4.3 优选方案
4.3.1 跑步机学步车
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图4-11 跑步机式学步车
这是一款跑步式学步车，特点是速度比普通的跑步机慢，锻炼宝宝腿部力量。
优点：
1．让宝宝固定在一个地方，可以避免宝宝走失或者碰伤。 2．宝宝脚底有感应装置，只有双脚站在跑步机上，跑步机才会运动。 3．当宝宝不想固定在一个地方时，扶手支架可以拆下，装上备用轮子，宝宝就可以自由活动了。 4．车子后部有推手，家长可以推着宝宝。 5．当宝宝学会走路之后，拆下学步车，4-5岁的宝宝可以通过提高速度，锻炼宝宝身体，延长跑步机寿命。 缺点：
1．材质太过坚硬，宝宝容易划伤。 2．这款跑步式学步车没有可以提高宝宝智力的玩具。（如图4-11所示）
4.3.2 熊猫学步车
图4-12 熊猫学步车
宝宝坐上小车行走，可以促进宝宝腿部力量，避免宝宝一开始站立，引起宝宝腿部受伤。
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优点： 1．可爱的造型，鲜艳的颜色，宝宝喜爱的外形。 2．可以让宝宝做着推动车子，还可以让宝宝推着后部把手行走。 3．防止车子前倾，车子前部具有刹车功能，更加安全。 4．旋转方向盘，发生悦耳的歌声，让宝宝快乐的玩耍。 缺点：
1．体积庞大，摆放麻烦。 2．玩具单一，只有方向盘功能。（如图4-12所示）
4.3.3 TAXI
图4-13 T
AXI
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这是一款taxi 学步学爬车,它是结合出租车和学步车一款新颖产品。它的优点是：当宝宝正在学爬阶段时，它是一个能够吸引宝宝努力学爬的一个学爬玩具：而当宝宝进入学步阶段时，它可以辅助宝宝学步，是一个很有力的辅助工具。
优点：
1．通过宝宝投币，小车启动。让宝宝知道上车要投钱的道理。 2．车窗上有不同形状的块体，帮助宝宝认识形状和颜色。 3．外形可爱，形状鲜艳。 4．后部有双组车轮，一组是学爬阶段使用，一组是学步阶段使用。 缺点：
1．车窗块体单一，应考虑俩面不一样。 2．把手应可伸缩，这样更加安全。 3．在行走中，应添加更多乐趣。（如图4-13所示）
4.4 最终方案
经过对学步车进行的调研中，得出学步车设计的重点：
1．增加宝宝学习的兴趣，让宝宝在玩耍中，身体和智力有所提高。 2．宝宝的安全也是非常重要的，在设计中应该每个部位都应考虑到。 因此我最后的设计方案则是设计了一款既可以让宝宝学会爬行，也可以让宝宝学会走路的多功能童车。色彩丰富，外形可爱。让宝宝在娱乐玩耍的过程中学习知识，认知事物，从而达到开发孩子智力，让孩子健康成长的目的。
4.4.1 效果图
图
4-14 学步时效果图 4-15 学爬时效果图
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4.4.2 尺寸图
1．学爬使用产品尺寸图
图4-16 车子高度
图4-17 车子长度 图4-18 车子宽度 2．学步使用产品尺寸图
图4-19 车子高度
图4-20 车子长度 图4-21 车子宽度 3．硬币尺寸
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 玩具租赁协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方承租人身份证号电话地址邮政编码乙方出租人身份证号电话地址邮政编码第一条租赁物品乙方出租给甲方的租赁物为_____，数量__________。 第二条租金甲方应当支付乙方租金_____元。 第三条租赁时间租赁期由________年____月____日至________年____月 ____日，以乙方向甲方移交租赁物之日租赁开始日，以甲方向乙方交回移交租赁物之日为租赁结束日。 第四条保证金甲方支付的保证金为_____，保证金可用来充抵甲方对乙方应付的债务，保证金不计利息。 第五条租赁物交付1在甲方接签订合同时若未向乙方提出租赁物性能缺陷等关于租赁物质量或使用能力的异议，则视为乙方向甲方交付完毕具备正常质量和性能的物品。 2乙方向甲方移交租赁物时，应当以书面形式告知甲方对该租赁物使用的注意事项，该租赁物使用说明书上的注意事项同时视为乙方书面形式告知的事项。 第六条租赁物使用1租赁物使用说明书上注明的使用方式和范围为双方约定使用范围，甲方只能在租赁物使用说明书注明使用范围内使用该租赁物，甲方未按照约定的方法或者租赁物的性质使用租赁物，致使租赁物受到损失的，甲方负担赔偿损失义务。 2甲方只享有租赁物的使用权。 甲方无权向第三者转让，转租租赁物，并不享有使用租赁物抵押、转让、担保及其他一切权利。 甲方未按本约定行使使用权以外的权利给乙方造成损失的，甲方负担赔偿损失义务。 第七条租赁物保管甲方应当妥善保管租赁物，因甲方保管不善造成租赁物毁损的，由甲方承担维修所需的一切费用并支付维修期间的租赁物租金与违约金。
模型设计与制作课程标准 Prepared on 22 November 2020
《模型设计与制作》课程标准 学院浙江农业商贸职业学院 系部艺术设计系 教研室环艺设计教研室 教师许灿 《模型设计与制作》课程标准 【课程名称】 模型设计与制作 【适用专业】 高等职业学校会展策划与管理（广告与会展方向）专业 一、前言 （一）课程性质 《模型设计与制作》是会展策划与管理专业（广告与会展方向、展示设计）开设的一门专业课，该课程主要包括运用各种材料进行进行会展模型制作，通过学习让学生掌握会展模型制作的过程和方法，掌握设计软件和雕刻机的使用方法，以及熟悉各种模型制作的材料。 （二）课程设计思路 本课程的总体设计思路是，打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的设计思路，采用以项目操作的实际工作任务为引领，通过任务整合相关知识和技能来设计该课程。 本课程的相关工作任务是通过构想、草图、效果图、制作模型等手段来展示成果，模型更是表现空间设计的直接手段。通过本课的学习掌握模型在设计活动中的作用与意义，及其制作的正确方法和过程。在实践过程中培养独立思维，提出问题和解决问题的能力。为更深入的研究所设计空间提供新的途径和构思表现的方法，为设计的推敲与完善提供技术支持。 本课程教学活动的设计，以培养学生动手操作能力为主线，从而提高学生的直观感受力及创新设计能力。 二、课程目标 在教学中通过理论与实践的训练，使学生懂得学习模型制作的作用与意义，理解并掌握模型制作的基本原理和方法，提高学生对三维空间设计的形态、知识的理解和掌握，培养学生模型制作的基本原理与三维空间表现设计的能力，继而培养学生的创新意识和审美情趣，为专业设计的学习打下扎实的基础。
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师：
20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20
参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的
柯布-道格拉斯（Cobb-Douglas ）生产函数模型 齐微 辽宁工程技术大学理学院，辽宁阜新（123000） E-mail: qiwei1119@https://www.doczj.com/doc/0e421772.html, 摘 要：柯布-道格拉斯生产函数（Cobb-Douglas production function ）用来预测国家和地区的工业系统或大企业的生产和分析发展生产的途径的一种经济数学模型，简称生产函数.本文对大量的生产数据进行处理，建立多项式拟合模型和线性规划模型对数据进行处理完成问题，对生产数据分析我们建立了多项式拟合，通过误差分析，多项式拟合模型是完全符合数据的.但通过使用线性回归方法求得的柯布-道格拉斯生产函数，通过对其进行误差分析我们知道柯布-道格拉斯生产函数与原始数据的误差比多项式拟合模型下的误差小的多. 关键词：柯布-道格拉斯生产函数；多项式拟合；线性回归 柯布-道格拉斯生产函数最初是美国数学家柯布(C.W.Cobb)和经济学家道格拉斯(P.H.Douglas)共同探讨投入和产出的关系时创造的生产函数，是在生产函数的一般形式上作了改进，引入了技术资源这一因素.他们根据有关历史资料，研究了从1899－1922年美国的资本和劳动对生产的影响，认为在技术经济条件不变的情况下，产出与投入的劳动力及资本的关系可以表示为： Y AK L αβ= 其中： Y —— 产量； A —— 技术水平； K —— 投入的资本量； L —— 投入的劳动量； ,αβ——K 和L 的产出弹性. 经济学中著名的柯布-道格拉斯（Cobb-Douglas ）生产函数的一般形式为 (,),0,1Q K L aK L αβαβ=<< （1-1） 其中,,Q K L 分别表示产值、资金、劳动力，式中,,a αβ要由经济统计数据确定.现有《中国统计年鉴（2003）》给出的统计数据如表（其中总产值取自“国内生产总值”，资金 取自“固定资产投资”，劳动力取自“就业人员”）[3]. 问题1：运用适当的方法，建立产值与资金、劳动力的优化模型，并做出模型的分析与检验. 问题2：建立Cobb-Douglas 优化模型，并给出模型中参数,αβ的解释. 问题3：将几个模型做出比较与分析.
模型制作实验报告 1、实验目的与要求 通过本次实验练习模型制作，熟悉建筑模型材料的种类、特性，学会使用钢尺、美工刀等模型制作工具，基本掌握模型的制作技法。为将来在箭镞设计课程中使用模型推敲方案打下基础。要求根据课程设计命题，结合自身设计概念制作模型，可以有一定的取舍，不能有大的错误，制作认真仔细，整体模型干净利落。最后完成得模型要求按照自己的设计方案，体块表现清楚，有自己的风格。 2、实验方案： 结合课程设计的进度，在一草方案后制作工作模型，用于推敲建筑环境、建筑体量、材料、色彩等方面要素，学习以制作模型的形式激发创作灵感、推进方案设计。在基本明确建筑设计方案后进行模型制作设计，选用卡纸、PVC板等作为主材，适用选用色纸、瓦楞纸、型材等作为辅材，利用钢尺、美工刀、模型胶等工具制作建筑模型呈现设计方案。 3、实验过程和数据处理： 听取了专业老师的意见后，我使用了pvc板（厚度为2cm）和kt板作为这次作业的模型主要材料。Pvc板作为主模型的材料，因为其比较结实，不容易被破坏，而且表面平滑，外观看起来十分规整。而kt板则作为模型底座的材料，在kt板上容易插入模型花和粘贴模型人，但是kt板不能与502胶水接触，其会被腐蚀。所以在制作模型时，对于底座的粘合，我使用的是u胶，而pvc板的粘合我会根据需要，使用u胶和502胶水。这次制作模型需要用到的工具中，有手术刀，ut刀，直尺、90度尺、切割板u胶、502胶水等。 考虑到这次制作的模型是塑料模型，因此所需用到的工具比较少。而这次制作模型的手法，鉴于我是大一新生，在经济和知识掌握程度的限制上，我是手工制作模型的。在制作模型时，有直接粘合、镶嵌粘合和穿插的步骤。在制作模型时，我曾经遇到因为粘合位置特殊的原因，很难把两块pvc板粘合在一起或者由于柱子太长，不能轻易与pvc板粘合的问题。一开始我是使用u胶粘合的，但后来发现，原来在一些地方，可以用502胶水作粘合剂，但是值得注意的是，在使用502胶水前，应该确认是否这样粘合，一旦粘合错了，分离工作会很难，而且强制分离会破坏pvc板。另外，在制作模型是，我会发现自己设计的建筑，有些地方做起模型来，会有比较大的难度，会花比较多的时间，于是自己会在考虑是否应该对原来的设计方案进行修改，而如何修改，这又是需要慢慢去思考的，因此，在做模型的时候会发现不少的对设计有用或使你感到困惑的东西。在数据处理方面，我认为做模型对数据的处理十分有用，因为当你把设计从二维转化为三维时，你会发现，你所定的数据不适合人体的模度，对于整个场地的迎合十分不适合。当然，在处理数据时，一些建筑规范是不能忽略的，你的数据可能是不可能实现的东西。因此，在数据处理是，要遵守人体的模度、整个场地的迎合和建筑规范来进行。另外，在处理数据时，我一般时先定大范围的数据，在处理小地方的数据的。可能两方面一起处理会比较好，这我会更加留意这一点。而在数据的整理时，对于复杂的数据，我通常是结合场地的情况稍作调整，当你做出一个模型时，1：20或更大的比例模型用于观察这建筑是否适合人的模度，1:100或更小的比例模型用于观察这建筑是否迎合整理环境的。我制作了1:100和1:50的模型进行分析，最后定出了我的模型方案。
——货存控制系统 6、1数据库设计概述 ㈠数据库设计的概念:数据库设计就是指对于一个给定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求(信息要求与处理要求)。在数据库领域内,常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。 ㈡数据库设计的特点 1、数据库建设就是硬件、软件与干件的结合:三分技术、七分管理、十二分基础数据,技术与管理的界面称之为干件。 2、数据库设计过程就是结构设计与行为设计的密切结合:结构设计就是设计数据库结构,行为设计就是设计应用程序、事务处理等。 ㈢数据库设计的方法 1、手工试凑法:设计质量与设计人员的经验与水平有直接关系,缺乏科学理论与工程方法的支持,工程质量难保证。 2、规范设计法:基本思想就是过程迭代与逐步求精。 ㈣数据库设计的基本步骤 准备工作:选定参加设计的人员。 ⑴分析员:数据库设计的核心人员,自始至终参与数据库设计,其水平决定了数据库系统的质量。 ⑵用户:主要参加需求分析与数据库的运行维护,用户的积极参与将加速数据库设计,提高数据库设计的质量。 ⑶程序员:在系统实施阶段参与进来,负责编制程序。 ⑷操作员:在系统实施阶段参与进来,准备软硬件环境。 ㈤数据库设计的过程(六个阶段) 1、需求分析阶段: 准确了解与分析用户需求(包括数据与处理),就是整个设计过程的基础,就是最困难、最耗费时间的一步。 2、概念结构设计阶段: 整个数据库设计的关键,通过对用户需求进行综合、归纳与抽象,形成一个独立于具体DBMS的概念模型 3、逻辑结构设计阶段: 将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型,并对其进行优化。 4、数据库物理设计阶段: 为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构与存取方法)。 5、数据库实施阶段: 运用DBMS提供的数据语言、工具及宿主语言,根据逻辑设计与物理设计的结果建立数据库、编制与调试应用程序、组织数据入库并进行试运行。 6、数据库运行与维护阶段: 数据库应用系统经过试运行后即可投入正式运行,在运行过程中不断对其进行评价、调整与修改。 设计一个数据库应用系统往往就是上述六个阶段的不断反复。 ㈥数据库设计各阶段的模式形成: 1、需求分析阶段:综合各个用户的应用需求。 2、概念设计阶段:形成独立于机器特点,独立于各个DBMS产品的概念模式(E-R图)。
儿童玩具出租店创业计划书 儿童玩具出租店创业计划书 一、项目介绍 项目名称：xx儿童玩具出租连锁加盟店 经营范围：以出租婴幼儿童车、童床和儿童玩具为主，兼售卖婴幼儿重玩具 项目投资：10万元 回收成本期限：6个月 样板店地址：金碧花园小区内 项目概况：先组建"xx儿童玩具出租连锁加盟样板店"，在此基础上，创办一个以社区为依托、以下岗失业人员创业为目的的儿童玩具出租连锁加盟公司。 企业宗旨：让孩子更聪明，让家长更省钱，让加盟者更成功! 二、市场分析 (一)市场需求分析 玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，但由于各种原因，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。同时，由于孩子的天性，对玩具喜新厌旧，一个几百元的玩具玩几天就不感兴趣了。而市场上层出不穷的高价玩具，都是孩子永不满足的需求，这样
促使了"儿童玩具出租行业"的萌芽和发展。 比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300～500元之间，高档一点的在1 000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，儿童玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带更多的玩具，生意肯定兴隆。 (二)目标群体分析 玩具出租主要的目标群体是0～12岁的。儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。由于选址在新开发的成熟小区，家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。 (三)竞争对手的分析 目前广州市出租儿童玩具的公司或店铺寥寥无几，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先人为主的优势，特别对发展连锁加盟店尤其有利。 三、成本预算 (一)样板店的成本预算 样板店启动资金大约在7万元左右，具体安排： (1)办理工商、税务登记等费用： 1200元
大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院 《SQL数据库课程设计》 题目：XX系统的设计与实现 学习中心： 专业： 年级：年春/秋季
学号： 学生： 指导教师： 《SQL数据库课程设计》要求 《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。 注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的
文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间 学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。 截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅 老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。 注意： 本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，
儿童玩具出租创业计划书 项目名称：哈尔滨61玩具出租店 经营范围：以出租儿童玩具、婴幼儿童车、童床为主。 项目投资：2万元 回收成本期限：二年 店铺地址：哈市报达小区 项目概况：以自家居住房屋为地点，以络传播为载体，创办一个以全职妈妈和下岗失业人员自谋创业为目的的儿童玩具出租店。 企业宗旨：让孩子开心，让父母省心，让全家放心！ 二、市场分析 (一)市场需求分析 玩玩具是孩子的天性，我们每个人也都曾拥有过玩具，可以说人们对玩具的需求到什么时候都少不了。玩具是孩子的天使，孩子是父母的心肝宝贝。父母对自己孩子的投入是心甘情愿的，如今老百姓的生活水平越来越高了，市场上各式各样的玩具也就层出不穷了，孩子们的很多玩具玩不了多长时间就会被淘汰，而买一件好玩具少则几百元，多则上千元。但家长们买玩具的速度却总是跟不上孩子们“喜新厌旧”的习性，又不能完全满足孩子对玩具的占有欲望。这昂贵的玩具消费已经成为家庭里一项不菲的开支。如何即满足孩子
们的玩具需求，又帮助家长节约这种家庭支出呢？这样促使了儿童玩具出租行业的萌芽和发展。 比如婴幼儿大都需要童车，而中档童车价格大约在300～500元之间，高档一点的在1000元左右，而一部质量较好的童车起码可以用三五年，家庭购买的童车平均使用期为一年左右，不买童车不行，买吧，用完后又很难处理，而且又浪费。相似的用品不仅仅局限于童车，还有童床，学步车，玩具，等等。如果开一间婴幼儿童玩具租赁中心，既给家庭减少费用，又给孩子带来更多的玩具。 (二)目标群体分析 玩具出租主要的目标群体是0～7岁的儿童，由于出租玩具的品种繁多，档次繁多，适合于各种不同层次的家庭孩子。家庭状况一般在小康水平或小康水平以上，对出租玩具的承受能力均没有任何问题。 (三)竞争对手的分析 目前哈市以出租儿童玩具的公司或店铺现无人经营，这是一个新兴的行业，我们应该有一种先入为主的优势，对发展尤其有利。 三、成本预算 启动资金大约在2万元左右，具体安排： (1)办理工商、税务登记等费用：
内训师如何做好课程设计开发 一、从内训师模型来讲，一个优秀的课程必须要具备三个特点， 1.内容易懂 课程的内容易懂，就是让学员听起来能够接受，这是课程设计必须要遵循的一个原则。 2.结构简单 课程的结构简单，指的是课程的整体结构应当简洁、清晰，让学员能够一目了然、容易理解。 3.呈现优雅 课程呈现优雅，就是要让学员听起来感到赏心悦目。 二、学员最易接受的课程结构 三大课程结构：精彩而吸引人的“虎头”、漂亮修长的“龙身”和干净利落的“豹尾”。 1.课程开场设计——虎头 虎头即课程的开场设计主要包括以下内容，如表1所示。 2.课程精华讲解——龙身 作为课程的精华讲解部分，内训师在设计“龙身”时应当注意以下几点：
（1）使听众对课程内容有一个全局性的了解 （2）就要适当地引入一些案例 （3）逻辑清晰，结构明了 （4）讲授的信息点尽量少 流程法和要素法 流程法。内训师在授课时通常都有一定的流程，如先讲解，中间做游戏和互动，最后总结。 要素法。要素法是指课程要具备三个关键要素，即内容易懂、结构简单、呈现优雅。 课程的龙身部分要想设计得非常精彩，必须具备四个元素： 一是理论知识点； 二是案例； 三是图表和工具； 四是教学视频。 3.课程结尾收场——豹尾 课程结尾的收场就是豹尾，豹尾有以下特点： 简洁明快、干净利落 豹尾要简洁明快、干净利落。需注意的是，结尾虽然力求简单，但要有内容。 在课程结尾时，内训师一定要用一个案例进行说明，且所使用的案例一定要非常经典和精彩。 三、如何讲好课程中的“龙身”部分 龙身是整个课程最为重要的主体部分，包含三部分内容，如表2所示：
四、课程讲解要素比例分析 课程的讲解主要由呈现、声音表达和内容三大结构组成 1.呈现 所谓呈现，指的是所讲授的东西，包括知识观点、案例、图表、素材、视频等元素。呈现在课程讲解中所占比例达50%。 2.声音表达 声音表达是课程讲解的另一个要素，占38%的比例。 要拥有一个有魅力的嗓音 要掌握正确的发声方法 要有自己的标准口头禅 3.内容 内容即理论内容，在课程讲解中只占7%。 五、关注课程信息句的使用 在授课过程中，内训师必须关注课程信息句的使用，具体来说包括： 1.告诉学员你对主题的观点 2.告诉学员这是最核心的部分，是整个演讲（授课）的魂 3.强化信任关系，确保不偏离主题，确保散的东西有一个统一点 4.一个信息句就像一个简短的宣言，使学员立刻了解你所讲述的观 点 5.从结论开始，金字塔思维 六、应用“强主线”设计课程
人力资本与经济增长 99数理经济罗宇雷 摘要：本文通过对包含人力和物资资本的单部门增长模型的分析，结合中国实际论述了人力资本在经济增长中的重要作用，并根据当代中国人力资本的现状提出了一些建议。 关键词：经济增长人力资本物资资本 一导言 人们都说当今世界已步入知识经济时代，那么什么是知识经济呢？知识经济是一种以人力资本为中心的经济形态，关于知识经济的含义，我们一般都认同了经合组织的定义，即知识经济是以知识为基础的经济。但在对“以知识为基础”的理解上却出现了两种相反的观点，一种是将这个“知识’看作是包括了入类迄今所创造的知识的总和，不仅包括科学技木、管理科学等可直接作用于生产的知识、还包括了与其没有直接联系的社会人文方面的知识；另一种观点则认为任何一种经济形态均是以知识为基础的，只是各发展阶段所蕴含和使用的知识量不同罢了，因此“其与经济组合而成‘知识经济’，概念的外延必然模糊不清。” 那么如何来理解“知识”的含义呢？我们认为应从两方面来理解。（1）从生产手段来理解。从人类社会诞生开始。人类就开始积累并使用知识，知识随之成为人们进行生活和生产的重要手段。在知识经济形势下，由于信息和通讯技术的高度发展以及高科技产品的创造和使用，使知识的创造、储存和使用方式发生了重大变革，知识与信息作为生产手段的作用随之上升到一个前所未有的高度。但这一点只是知识经济的一个重要特征而不能说明知识经济作为一种独立的经济形态的本质。（2）从人力资本角度来理解。知识并不是凭空产生的，知识和信息本身也不会创造价值，只有将人的劳动与知识和信息手段结合起来才能创造出财富。知识因素是人力资本的最重要的要素，在传播、储存知识，在生产、创造过程中知识和人的因素是密不可分的，“人力资本的显著标志是它属于人的一部分。它是人类的，因为它表现在人身上；它又是资本，因为它是未来满足或未来收入的源泉或两者的源泉……没有人能把自己同他所拥有的人力资本分开，他必将始终带着自己的人力资本，无论这笔资本是用于生产还是用于消费。”邻力生产羊段的知识的存在，必须通过劳动者的使用、开发和创新，才能真正实现其价值c 只有包括在人的因素中的知识成为人力资本中最突出的生产 二人力资本的含义 人力资本理论产生于20世纪50年代中期，形成于60年代并有了进一步的发展。它在欧美日本等发达国家里有着广泛的影响，在发展中国家里也在迅速传播。198O年11月，人力资本理论主要代表人物、美国著名经济学家西奥多·W·舒尔茨来我国讲学，这一理论开始在我国传播。由于经济增长源泉来自何处，早在50年代,经济学家索洛就提出开创现代经济增长理论先河的“新古典”，这一理论形成的历史较短，且来源于西方，故人们对人力资本概念及理论的认识有点模糊不清，总是用传统的眼光来认识它，这难免有曲解其含义的现象存在。如人们往往将人力资本和与其相似术语名词诸如人力投资、人力资源和物质资本相混淆：
租赁玩具营销策略 租赁玩具策略的理念是“帮妈妈省钱，让孩子玩得开心，健康成长”。 营销策略的总体目标是让家长花更少的钱，让孩子玩到更多的玩 具，并且非常重视玩具对孩子的健康和智力开发作用，有益于孩子身心健康成长，确保安全，让孩子玩得开心，让家长看着放心。 创业初期阶段，为周转资金，降低风险和招商，进行多项经营，除了主营租赁玩具业务外还有以下营业： 1.搭售新玩具； 2.回收旧玩具； 3.办儿童玩具交换俱乐部； 4.收取会员费。 （一）产品策略 1.产品定位：租赁中高端玩具（品牌玩具和大型玩具为主）； 2.产品档次：高档玩具有一定数量，尽量引进新颖和科技含量较高的产品，以中低档次的玩具为主要盈利份额。 3.产品分类：租赁各种配套服务产品，包括： A.（按功能分）桌面玩教具，演示玩具，体育器材，构造积木， 教学辅导用品，乐器，图书音像教材等； B.（按年龄分）婴幼期玩具：0-3 岁，幼儿期玩具：4-8 岁；学龄期玩具：9-12 岁；少儿期：12-15 岁； C.（按材质分）
4.玩具品种齐全，更好的吸引消费者的目光： A.休闲类，特点：此类玩具可以帮助人们打发余闲时间，还可以 经历了一天紧张工作的家长们和孩子放松娱乐； B.益智类，特点：此类玩具需要多动脑，多思考，看似简单，其实很复杂，可以开发孩子智力，还可以激发那些被各种事务“纠缠” 的一天的人群的生活热情； C.观赏类，特点：玩具除了以上功能以为，还可作以为艺术品用于家中摆设。 （二）价格策略采用会员卡年，月，日卡制，玩具可以按不同分类任意挑选，随时更换，每次仅限（主营收入）：阶梯式会员卡（可自由充值，十分便利）—— （三）租赁玩具连锁店选址（采取市场集中化） 1.幼儿园、托儿所、游乐场附近开店，3-6 岁为主： 目标客户是幼儿园的小孩以及接受的家长，以爷爷奶奶居多，父母的比例较小； 产品定位：一般是小孩主动要求买，而大人在一般情况下都会答 应，产品的选择应以小孩的眼光为准，中端价格为主，结合一些儿童喜欢的动漫类题材的玩具。 2.小学、青少年流动中央附近开店，7-13 岁为主： 目标客户是小学生及前来接送的家长。小学生一般都有自己的零 花钱：在20-50 元左右。由于这个年龄段孩子的从众心理，流行潮流 趋势因素很重要，如滑板。悠悠球、游戏机等一些流行性的玩具占据很
一、小学模型制作的意义、特点与内容 1.小学生模型活动和小制作的意义 （1）有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。 在航空领域，我们的祖先制作出了种类繁多的风筝、竹晴蜒、孔明灯和木鸟模型。它们在飞机发明的过程中起了重要的作用。 在航海领域，我们的祖先创造了人类历史上最原始的船——独木舟。明代伟大的航海家郑和率领庞大船队七下西洋，无论在船只数和人数上，都超过了哥伦布船队和麦哲伦船队，成为世界航海史上的一大创举。我国四大发明之一的指南针应用于航海领域，成为世界航海史上划时代的事件。 在车辆方面，我国是世界上制造和使用车辆最早的国家，相传在5000年前就开始使用战车。指南车和记里鼓车以它们复杂的机械结构，占据了车辆发展史上的一个重要地位。 但是，我国在航空、航海、车辆等方面同工业发达的国家相比，还有不少差距。开展航空、航海、车辆和小制作活动，可以使小学生了解我国航空、航海、车辆发展的历史和现状，激发学生从小立志献身于祖国的航空、航海、车辆事业，为四化建设作出贡献。 （2）有利于开拓小学生的视野，把学到的知识运用到实际中去 模型活动和小制作，需要运用许多科学知识，涉及到小学自然常识中的许多问题。如要了解飞机的飞行，就要运用空气方面的知识，航海要运用海洋知识等等。同时还要用到许多其他学科的知识。通过模型活动和小制作，使已经学过的知识得到加深和理解，对于还没有学习到的知识，会引起小学生强烈的求知欲，扩大视野，为今后的学习打下良好的基础。 （3）有利于培养小学生各种能力，发展智力 模型活动和小制作内容十分丰富。在活动中不但能学到许多知识，而且能培养学生的各种能力。通过参观访问，可以引导学生认真观察、勤于思考、仔细分析，培养观察能力和思维能力。通过设计制作，可以启发学生结合运用所学知识、勇于实践，培养创造能力和动手能力。通过开展竞赛，可以吸引学生参加组织工作，提高社会活动能力等等。同时，经过一定的制作实践，可以鼓励小学生自己设计，自己收集资料，独立完成制作，以培养创造型人才。 二、小学生模型活动和小制作的特点 （1）多样性 模型活动和小制作种类繁多。从构造上看，有纸木结构的简单模型和小制作，也有要用几千个零件、制作要求较高的无线电遥控模型；从性能上看，有只能观赏的实体模型，有只能运动短距离、几秒钟的模型，也有运动长距离、几十小时的模型。模型活动和小制作的多样性，为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。 （2）趣味性 不同种类的模型和小制作，有不同的性能，制作出来的飞机能飞、轮船能开、汽车能跑、小制作能动会亮，这就使得模型活动和小制作趣味无穷。通过制作和调整，使模型和小制作的性能不断提高，更对学生具有强烈的吸引力。 （3）实践性 模型活动和小制作最明显的特点就是实践性强。任何一件模型或小制作，都要通过学生的亲自制作、装配、亲自检查、调试才能完成。做这些工作，又需要开动脑筋，手脚勤快，从而有利于培养学生的独立工作能力。 （4）探索性 在制作模型活动和小制作时，重复工作较少，即使重新制作，也要求比上一次制作得更好，这就需要不断改进工艺。制作好的模型和小制作，还需要进行不断调试，以达到最佳状
HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目：宿舍管理信息系统 姓名： 学号： 专业：信息与计算科学 指导教师： 20年 12月1日
目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20
引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。
柯布-道格拉斯生产函数及其应用 考号：： ［内容提要］ 生产函数是指在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。柯布—道格拉斯生产函数是在生产函数的一般形式上作出的改进，引入了技术资源这一因素。用来预测国家和地区的工业系统或大企业的生产和分析发展生产的途径的一种经济数学模型，它是经济学中使用最广泛的一种生产函数形式，采用的边际分析方法，可用于分析要素投入对产量（产出）的贡献率、规模收益和其他系列问题。柯布—道格拉斯生产函数模型广泛应用于经济数量分析，运用我国1990-2008年的相关数据，运用应用统计学的方法来验证我国经济增长方式是粗放式的，提出应该加大科技创新投入，进而加快促进技术进步，深化经济和政治体制改革来加快我国省经济增长方式的转变。 ［关键词］生产函数柯布道格拉斯经济数量分析经济增长 一、生产函数 （一）简述 生产函数是指在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。它可以用一个数理模型、图表或图形来表示。换句话说，就是一定技术条件下投入与产出之间的关系，在处理实际的经济问题时，生产函数不仅是表示投入与产出之间关系的对应，更是一种生产技术的制约。例如，在考虑成本最小化问题时，必须要考虑到技术制约，而这个制约正是由生产函数给出的。另外，在宏观经济学的增长理论中，在讨论
技术进步的时候，生产函数得到了很大的讨论。 （二）常见生产函数 1、固定投入比例生产函数 固定投入比例生产函数是指在每一个产量水平上任何一对要素投入量之间的比例都是固定的生产函数。 2、柯布-道格拉斯生产函数 柯布-道格拉斯生产函数是由数学家柯布(C.W.Cobb)和经济学家道格拉斯(PaulH.Douglas)于20世纪30年代提出来的。柯布—道格拉斯生产函数被认为是一种很有用的生产函数，因为该函数以其简单的形式具备了经济学家所关心一些性质，它在经济理论的分析和应用中都具有一定意义。 （三）特点 1、生产函数反映的是在既定的生产技术条件下投入和产出之间的数量关系。如果技术条件改变，必然会产生新的生产函数。 2、生产函数反映的是某一特定要素投入组合在技术条件下能且只能产生的最大产出。 （四）分类 生产函数分一种可变投入生产函数和多种可变投入生产函数。 1、一种可变投入生产函数 对既定产品，技术条件不变、固定投入(通常是资本）一定、一种可变动投入（通常是劳动)与可能生产的最大产量间的关系，通常又称作短期生产函数。 2、多种可变投入生产函数 在考察时间足够长时，可能两种或两种以上的投入都可以变动、甚至所有的投入都可以变动，通常称为长期生产函数。 二、柯布-道格拉斯生产函数
课程设计说明书 课程名称:创新建筑模型制作开放实验 课程代码: 8501671 题目:田园别墅 学院(直属系) :建筑与土木工程学院 年级/专业/班:2008级建筑工程2班 学生姓名:何林 学号: 312008********* 指导教师:郑树奎老师 开题时间: 2010 年 6 月 28 日 完成时间: 2010 年 7 月 2 日
目录 1．摘要 (2) 2．引言 (3) 3．任务与分析 (4) 4. 正文………………………………………………………………………………………5-10 5.结论 (11) 6.致谢 (12) 7.参考文献 (13)
摘要 本模型以简约为主，简约而不简单。通过各个景物的相互映衬，体现出平凡中的不平凡，各个景物的安排都是设计的独具匠心的体现。贴近自然是本模型的另一个特点，来源于自然更融合于自然，让居住者心旷神怡。在追求自然、环保、经济、实用，节能等方面的基础上追求在室内环境上给人一种新颖的特色美，较强的亲切氛围。 关键词：简约，自然
引言 建筑模型设计是一种认知过程，是对室内设计学的原理、法则的具体应用，学生只有努力提高自己的素质，才会有创新。设计作品应给人以高雅、不落俗套的感觉，对于设计的基本原理、法则的把握应恰到好处，在实践中不断积累经验，不断探索刻意求新，从而掌握规律，总结经验，提高审美水平，开阔视野。为了增加我们对建筑模型设计的认识，提高我们的实际操作能力，故我们做了此次建筑设计及的模型，简约和自然是我们的设计理念，住宅不是艺术品，它首先是人们赖以栖身的地方，因此应以实用和舒适为第一目标。人每天都要在自己的住宅里活动、生活，装修的根本目的是为人创造一个舒适的生活空间，让人一进入住宅就有家的感觉。有家的感觉似乎是很平常很一般的要求，但也恰恰是最基本最重要的要求。
数据库系统原理课程 设计指导
一、本课程的教学目的及基本要求 教学目的 本课程是为《数据库系统原理》课程所开的实践环节。数据库系统原理课程是一门实践性很强的技术课程，而且是计算机科学与技术中发展最快的领域之一。 本课程设计的目的旨在使学生能够掌握数据库的基本原理、数据库设计的基本方法、SQL语言的应用、SQL Server 2000/2008数据库环境的使用，并能根据所应用到的数据库管理系统的相关技术，按照规范化设计的方法解决现实中数据库设计的问题。 选修本课程前应已选修《数据库系统原理》课程，并熟练掌握SQL语言，以及数据库设计的规范化等基本方法。 先修课程：数据库系统原理。 教学基本要求 要求学生通过上机实验，培养学生的分析实际问题的能力，掌握复杂项目从需求到设计直到最后实现的基本方法，并对所设计的数据库进行测试与分析，使学生在数据库设计方面能够得到很大程度的提高。 课程设计基本要求： 1、(课前准备)掌握课堂教学内容，主要包括 （1）比较系统的掌握数据库原理的理论知识； （2）学会研究分析具体应用的需求，完成需求分析； （3）初步掌握在需求分析基础上设计数据库的能力； （4）熟练掌握一种数据库设计工具。 2、课程设计按以下步骤进行： （1）问题分析，理解问题，明确做什么，完成需求分析，写出系统的功能框架并给出每一系统功能的详细叙述。 （2）概念设计：在概念结构设计中画出ER图，在ER图中标出主码。可以有分ER图。 （3）逻辑结构设计：针对概念设计的结果做出逻辑结构设计并进行规范化，对表进行分解或必需的合并（要写出理由和根据）。对用户进行分类，有必要时可以给用户创建用户子模式（比如视图）并定义权限。 （4）物理设计：设计数据库的存储结构（包括索引的设计等）。
玩具租赁协议文本 Effectively restrain the parties’ actions and ensure that the legitimate rights and interests of the state, collectives and individuals are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-039005
玩具租赁协议文本 甲方（承租人）身份证号：电话：地址：邮政编码： 乙方（出租人）身份证号：电话：地址：邮政编码： 第一条（租赁物品）乙方出租给甲方的租赁物为_____，数量：__________。 第二条（租金）甲方应当支付乙方租金_____元。 第三条（租赁时间）租赁期由________年____月____日至 ________年____月____日，以乙方向甲方移交租赁物之日租赁开始日，以甲方向乙方交回移交租赁物之日为租赁结束日。 第四条（保证金）甲方支付的保证金为_____，保证金可用来充抵甲方对乙方应付的债务，保证金不计利息。 第五条（租赁物交付） （1）在甲方接签订合同时若未向乙方提出租赁物性能缺陷等关
于租赁物质量或使用能力的异议，则视为乙方向甲方交付完毕具备正常质量和性能的物品。 （2）乙方向甲方移交租赁物时，应当以书面形式告知甲方对该租赁物使用的注意事项，该租赁物使用说明书上的注意事项同时视为乙方书面形式告知的事项。 第六条（租赁物使用） （1）租赁物使用说明书上注明的使用方式和范围为双方约定使用范围，甲方只能在租赁物使用说明书注明使用范围内使用该租赁物，甲方未按照约定的方法或者租赁物的性质使用租赁物，致使租赁物受到损失的，甲方负担赔偿损失义务。 （2）甲方只享有租赁物的使用权。甲方无权向第三者转让，转租租赁物，并不享有使用租赁物抵押、转让、担保及其他一切权利。甲方未按本约定行使使用权以外的权利给乙方造成损失的，甲方负担赔偿损失义务。 第七条（租赁物保管） 甲方应当妥善保管租赁物，因甲方保管不善造成租赁物毁损的，
实验汽车模型制作 说明： 该实验是课程设计性质的实验课。 一、实验目的 1.学习汽车模型制作的程序与方法。 2.认识汽车油泥模型制作常规用的材料与工具。 3.熟悉油泥的加工特性与工具的使用。 4.掌握根据视图确定汽车油泥模型制作的工序。 5.掌握汽车油泥模型制作的表面处理方法。 6.通过汽车油泥模型制作环节的学习学会从正确的角度认识和分析汽车形 态，逐步建立对汽车形态的记忆方法。 二、实验内容 制作汽车油泥模型。 三、主要知识点 1.汽车油泥模型制作的程序与方法。 2.油泥的工艺特性与加工方法。 3.油泥制作工具的使用。 4.汽车油泥模型表面处理。 5.汽车车身的曲线、曲面连接的过渡与关系。 四、制作过程 1.准备材料，在做油泥模 型前，要先选好工具，油泥材 料，木板型芯，泡沫，以及找 好自己的油泥模型台。 2.根据老师的介绍，熟悉每 个工具的用法，金属箱子里装 着17个铁片，他们的用法是让 油泥模型的表面更加的细腻， 另外的刮刀，他们的用法是进 行第一道的初刮，和不很精确地修改，油泥模型台是给油泥模型提供一个平整
的台面，还有提供一些修改参数，木板是支撑油泥模型的地方，泡沫是给油泥提供一个载体，让油泥附在上面，减少重量，省材料。 3.准备图纸，至 少需要顶面、侧面、 正面和后面四个正投 影视图。更具老师的 要求，我准备的是自 己设计的汽车的四个 面的图纸。 4.由于用的是以前的油泥，所 以我们要将油泥融化，油泥融化的 温度一般在58度，所以提前把有你 放进烤箱里，等一段时间，油泥软 化后方可用。 5.模型初步的制作，制作内 胚，用刀把泡沫切成自己想要的 形状，避免一些比较锋利的形状， 内心也不要太小，基本上保证要 小于车体的外形约3cm（预留上泥 的厚度），然后用双面胶把泡沫沾 到木板上固定好。 6.涂油泥，在烤箱里取出油 泥，用力往模型上推，先薄薄的推一次，然后按照面的关系在用力推，这样可以油泥里的空气挤出来，压的比较紧，有利于后面的刮的程序。以及确定油泥模型的强度 7.做模板，模版的尺寸要比较 的精确，这样做出的模型也比较的 精确，模板大型主要有一个中轴线