附件1
抓阄细则
为保障购房对象的切身利益，根据住房保障阳光工程的有关规定，按照“公开、公平、公正”的原则，特制订本细则：
一、抓阄人的主体资格
1、已领取三门县西区（春晖小区）经济适用住房准购证的购房对象。
2、抓阄人必须是年满18周岁以上完全民事行为能力的购房对象。
3、购房对象已在公证处办理委托公证书的委托代理人。
4、无民事行为能力人或限制民事行为能力人的购房对象，由其法定监护人代为抓阄。
二、抓阄分房时间、地点
1、时间：2013年7月16日
具体安排：上午抓顺序号，入场时间为7时15分—8时，正式开始时间为8时10分；下午抓房号，入场时间为12时15分—13时，正式开始时间为13时10分。
2、地点：三门县电影院（海游街）
三、抓阄程序
1、验号入场。上午，购房者持准购证、身份证、入场券，委托代理人还需携带已经公证处公证的委托书。工作人员核实身份后，购房者方可进入电影院，凭入场券对号入座。
2、抓顺序号。主持人按准购证顺序叫号，每20号为一组（缺席不替补），到电影院第一排等待区等待抓阄。抓到顺序号经主持人报号，到登记处登记签字，然后在工作人员引导下离场。
3、验号入场。下午，购房者持准购证、身份证、入场券、顺序号票，委托代理人还需携带已经公证处公证的委托书。工作人员核实身份后，购房者再次进入电影院，凭入场券对号入座。
4、抓阄分房。阄分两种，一是“感谢参与”表示未抓中，另一种是写明房子幢号、单元及房间号，表示抓中。主持人按照顺序号叫号，每20号为一组（缺席不替补），到电影院第一排等待区等待抓阄。抓到的阄交由工作人员打开，经主持人宣读，再进行登记签字。如抓到房号者，则办理房号确认书。办理完相关手续后，在工作人员引导下离场。
四、抓阄注意事项
1、服从工作人员的统一指挥。
2、参加抓阄的人员不得在现场高声喧哗，不得扰乱抓阄现场的正常秩序。
3、抓顺序号时，主持人叫号三次未到者，视为迟到，迟到者排在最后抓顺序号。
4、取得顺序号的购房者（未取到顺序号的不得参加抓阄分房），在抓阄时工作人员叫顺序号三次未到的，则视为迟到，迟到者排到最后参加抓阄，活动结束仍未到场者视作放弃。
五、抓阄监督
本次抓阄由三门县公证处全程监督和公证。
六、本细则解释权归三门县住房保障管理办公室解释。
三门县住房保障管理办公室
2013年7月3日
抓住契机巧妙引导 一、抢抓生活契机，引导学生说真话，诉真情 生活是多彩的，喜怒哀乐，美丑善恶无时不在我们身边发生，可是往往我们对此熟视无睹，忽视了他的存在，更没有仔细去观察，去想象，丧失了许多写作的好素材。语文教师更应该具备捕捉教育契机和写作契机的职业习惯，只有如此，才能引领学生去捕捉生活的具体情景。 1．关注自然。大自然是对学生进行审美教育，孕育学生灵性的最佳场所。因此我们创设美的情境，激起学生发现美、鉴赏美、表现美、描述美的热情。例如，一年级的韩老师在带领学生上课间操时，感觉风特别大，这是学生都感受到的，韩老师抓住了风大这一天气特点，引领学生进行说话训练。韩老师神秘的对学生说：“同学们，今天老师给你们请来了一位客人。”说着板书“风”，接着问：“今天的风与以前有什么不一样？”“风特别大。”“你能说说风怎么大吗？”有的同学说：“刮得我不敢睁眼睛了。”有的说：“刮的塑料袋都跑到树上了。”有的说：“刮的我走不动了。”……“同学们，你能展开想象的翅膀，说说今天为什么刮大风吗？”学生们稍作思考便纷纷举手，有的说风伯伯喝醉了酒，有的说风爸爸饿了，有的说风爷爷生气了……学生的想象力多么丰富，他们是天生的小诗人。自然界带给我们花红柳绿，送给我们风雪雨露，春天，我们走出校园寻找春的清新、赞美春的温暖；秋天，我们在《美丽的树叶贴画》《秋韵》《落叶情》中，感悟“落红不是无情物，化作春泥更护花”；冬天，我们和孩子一起站在雪地里，欣赏雪的舞姿，感受雪的快乐。 2．关注身边小事。每天发生在我们身边的事情很多，同学间的、师生间的，课上的、课下的，家里的、学校的，眼见的、听说的……这些事情只要稍微留意，细细体味，都是学生笔下的好文章，教师经常地把这些琐碎的小事作为写作的素材，学生的思维才能扩散出去。例如，二年级的高老师发现讲桌上放着许多没人要的铅笔，就“讲桌上的铅笔”进行了一次说写训练。他指着这些铅笔对学生说：“这些铅笔怎么跑到这儿来了？他们是不是很喜欢我呀？”话这么一说，学生们都笑了，创作的灵感也随之而来了。其中一名学生写得挺有意思。诗中写到“我的铅笔迷路了/我好着急呀/铅笔，铅笔，你在哪/忽然/我看到了他/正在墙角边哭/我急忙把他/送回了家”。这样的作文还有许多，像《进货》、《带你走进卡的世界》、《老师视线之外》等等都是学生关注身边小事的杰作。 3．关注媒体信息。在信息发达的今天，学生的生活无时不受到媒体信息的影响，关注媒体信息，感受国内国际事务对自身的影响，是学生亲近社会，融入社会的好机会，也是语文教师进行写作指导的最佳时机。在5.12大地震后的一段日子里，许多教师把“说说地震中最感动自己的事”作为话题作文的素材，引导学生感悟亲情，感悟爱。在“神七”发射的日子里，许多教师把“走近神七”作为语文综合实践活动课的课题，让孩子经历了看电视了解，查资料深究、课堂交流深化、作文表达的过程。要求学生每天抽出时间收看“神七问天”节目。关注“神七”飞天的进展，不仅开拓了学生的视野，增强了求知欲，还使他们积累了创作的素材，增强了他们观察社会，认识社会的能力。 二、抢抓活动契机，教会学生说真话，诉真情 活动是学生乐于接受的教育形式，可是学生往往在活动中只注重热闹的情景和自身的感受，忽视了活动细节的感悟，语文教师的作用就是唤醒学生沉睡的思维，让学生在活动中去
2020-2021学年重庆市渝中区求精中学九年级（下）开学数学试 卷 一、单选题（4分×12＝48分） 1．下列四个数中，最小数的是（） A．0B．﹣1C．D． 2．在以下几何体中，三视图完全相同的是（） A．圆锥B．正方体C．圆柱D．五棱柱 3．二次根式有意义，则x的取值范围是（） A．x≤﹣7B．x≥﹣7C．x＜﹣7D．x＞﹣7 4．如图，点A，B，C在⊙O上，AC∥OB，∠BAO＝25°，则∠BOC的度数为（） A．25°B．50°C．60°D．80° 5．《一千零一夜》记载了这样一段文字：一群鸽子，一部分在树上唱歌，一部分在树下觅食，树上的一只鸽子对树下的一只鸽子说：“若你们中的一个飞上来一只，则树上的鸽子就是树下的2倍”，树下的鸽子回应说：“树上的鸽子飞下来一只，树上、树下的鸽子就相同了”．设树上的鸽子x只，树下的鸽子y只，根据题意可列方程组为（） A．B． C．D． 6．估计的值在（） A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间 7．如图，已知△AOB与△A1OB1是以点O为位似中心的位似图形，且相似比为1：2，点B 的坐标为（﹣1，2），则点B1的坐标为（）
A．（2，﹣4）B．（1，﹣4）C．（﹣1，4）D．（﹣4，2）8．下列命题是真命题的是（） A．对角线相等的四边形是平行四边形 B．对角线互相平分且相等的四边形是平行四边形 C．对角线互相平分的四边形是平行四边形 D．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 9．图中的阴影部分是某水库大坝横截面，小明站在大坝上的A处看到一棵大树CD的影子刚好落在坝底的B处（点A与大树及其影子在同一平面内），此时太阳光与地面的夹角为60°，在A处测得树顶D的俯角为15°，如图所示，已知斜坡AB的坡度i＝：1，若大树CD的高为8米，则大坝的高为（）米．（结果精确到1米，参考数据≈ 1.414，≈1.732） A．18B．19C．20D．21 10．实数a使关于x的不等式组有且仅有4个整数解，且使关于x的分式方程+＝﹣2的解为正数，则满足条件的所有整数a的和为（） A．7B．10C．12D．1
狠抓制度建设提高管理水平提升服务效能 2010年出台了《市中心城区新区建设管委会机关管理制度》、《市中心城区新区建设项目前期工作管理办法》、《市中心城区新区建设项目施工单位考核评比暂行办法》、《市中心城区新区建设项目监管暂行办法》、《市中心城区新区工程现场计量管理办法》、《市中心城区新区工程验收与决算管理办法》、《市中心城区新区建设管委会项目资金支付审批制度》以及对新区建设项目实行绿色通行证制度等八项制度，从项目的前期工作到项目的竣工验收各环节进行制度化、规范化管理，并在实际操作中认真执行，从制度上加强了工程项目监管，确保工程建设廉洁高效。 为进一步提高项目管理水平，提升服务效能，在2010年的基础上，今年又着重强化了三个方面的制度管理，明确了六个方面的工作重点： 三项制度管理：一是强化建设工程材料及设备采购管理。为进一步规范市中心城区建设项目工程材料及设备采购行为，促进廉政建设，制定出台了《市中心城区建设项目工程材料及设备采购监督管理办法》。明确了采购监督的范围、采购方式及工作程序，成立了采购监督管理机构，对中心城区新区建设项目工程材料及设备采购实行全过程监督管理。二是强化建设工程设计变更和现场签证管理。为规范并简化设计变更和工程量签证程序，提高工作效率，避免不合理变更而造成投资损失和工期延误，制
定出台了《进一步加强新区建设工程设计变更和现场签证管理办法》。明确了工程设计变更和现场签证的原则、审批程序及责任追究。三是强化建设工程监理机构管理。为加强对新区建设项目监理单位现场机构的监督管理，规范监理行为，促进监理工作水平的提高，确保工程质量、安全、进度、投资得到有效控制，制定出台了《市中心城区新区建设项目监理机构监督管理细则（试行）》。对监理机构、监理人员全面履行职责和义务，做好质量安全控制、进度控制、投资控制以及合同管理、信息资料管理等工作进行了全面的规范。 六项工作重点：今年，我市出台《市2011年度推进新型城镇化和城市建设工作要点》，将推进新型城镇化和城市建设工作与开展发展提升年活动相结合，把围绕推进城镇化建设提升办事效能和服务水平工作任务全面落实到年度城乡规划建设的具体工作目标和计划中，实现相互促进，相互提高。一是以强化规划调控为重点，着力抓好城乡规划的编制和实施，重点加快吉泰城市群规划工作，完善城镇规划体系，全面推进小城镇和乡村建设规划，加强规划实施和监督工作。二是以做大总量、加快集聚为重点，着力提升城市建设的规模、效益和水平。重点拓展建设新城区，改造提升老城区，力争实现“十大突破”，即向地下求突破；向空中求突破；在栽大树、成景观上求突破；在街景改造上求突破；在亮化上求突破；在强电入地、雨污分流上求突破；在外墙装饰上求突破；在物业管理上求突破；在老住宅小区和小街
集合竞价的定义 所谓集合竞价，即在某一规定时间内，由投资者按照自己所能接受的心理价格自由地进行买卖申报之报，由电脑交易处理系统对全部申报按照价格优先、时间优先的原则排序，并在此基础上，找出一个基准价格， 集合竞价的原则 一；竞价分为集合竞价和连续竞价，连续竞价是大 家盘中比较常见的操作方式，这里就不多讲。集合竞价就是每天早上9：15—9：25分，可以开始盘前 交易排队，其中9：15-9：20分之间的挂单可以申 请撤单，而9：20-9；25分只接受申报买卖，不接 受撤单申报。 二；集合竞价价格如何确定：（暂定开盘价格是10 元钱） ①高于10元钱的买入申报与低于10元钱的卖出申报全部成交的价格。 ②10元钱的买方或卖方至少有一方全部成交的价格。 ③集合竞价的所有交易以同一价格成交。 ④在“价格优先、时间优先”的基础上，集合竞价 还要体现“成交量优先”，即在符合上述条件的基础
上，撮合成交量最大的价格为开盘价，尽量符合市场主流人群的意图。 （总之就是你如果挂单10块钱买进200手，如果有低于10块钱的价格挂单卖出，系统自动匹配你以低于十块钱的价格买进。所以有些人在集合竞价是都是挂涨停价买进，最后成交基本以开盘价成交。卖单就正好相反，有些人在卖出股票时候估计把价格挂低一些，但是最后还是以开盘价成交，也就是说集合竞价成交就是开盘价。因为集合竞价是按最大成交量来成交的，所以对于普通股民来说，在集合竞价时间，只要打入的股票价格高于实际的成交价格就可以成交了。所以，通常可以把价格打得高一些，也并没有什么危险。因为普通股民买入股票的数量不会很大，不会影响到该股票集合竞价的价格。） 三；集中撮合处理所有的买委托按照委托限价由高到低的顺序排列，限价相同者按照进入系统的时间先后排列;所有卖委托按委托限价由低到高的顺序排列， 限价相同者按照进入系统的时间先后排列。 四；集合竞价过程中，若产生一个以上的基准价格，即有一个以上的价格同时满足集合竞价的3个条件
销售时抓住最佳时机，主动争取成交 抓住最佳时机，主动争取成交 在销售工作中，销售人员经过千辛万苦，其目的只有一个，就是成交。成交是客户接受销售人员的劝购，立即购买产品或填写订单的行动。它是推销活动的最终目的，也是推销全过程中最重要的环节。只有成功地达成交易，才算是成功地完成了推销活动。而在实现成交的过程中，如何巧妙、准确地把握好最佳成交时机，又是最关键的一环。很多销售人员之所以以失败而告终，就在于没有准确把握住成交的最佳时机。那么，销售人员如何巧妙、准确地把握成交的最佳时机呢？ 一、学会识别成交机会，反复尝试成交 只有学会识别成交机会，并主动提出成交要求，才能避免好的交易泡汤。然而，很多时候，客户不会主动请求购买，销售人员需要在恰当的时机主动请求客户购买。那么，销售人员应在什么时候向客户提出购买请求呢？大多数客户只有在了解了产品及购买的好处之后才会产生购买的想法；但是，也有个别客户只需简单地了解产品即采取购买行动。对于某些客户来说，销售人员第一次访问开始不久，购买的想法即告产生；而对另一些客户来说，经过多次面谈，所有的问题都得到满意的答复之后，才会产生购买的想法。当销售人员确信客户已经准备购买时，成交的时机就出现了。有人说，每次推销只有一个最佳的成交时机，错过了这个时机，再想得到订单几乎是不可能的。这种说法并不正确。事实上，成交的机会并非只有一个，在整个推销过程中，销售人员应学会识别成交机会，反复尝试，不断试探成交的可能性。 通常，有以下情况出现时，销售人员应试着要求客户采取购买行动： 1．客户心情非常快乐时。
2．当客户表示对产品非常有兴趣时c 3．当销售人员对客户的问题做了解释说明之后。 4．在介绍了产品的主要优点之后。 5．解释完并克服客户异议之后。 6．客户对某一销售要点表示赞许之后。 7．客户仔细研究产品、产品说明书、报价单、合同等等之后。 二、密切关注并识别成交信号 巧妙而准确地捕捉成交时机，需要每个销售人员都要随时关注潜在客户的一言一行，通过客户的外在表现去判断其内心的真实想法，捕捉成交的信号。前一节我们已经详细介绍过客户发出的各种成交信号，即语言信号、行为信号、表情信号和事态信号。在推销过程中，如果客户已经产生购买意图，那么这种意图就会有意无意地通过语言、行为、表情和事态流露出来。尽管成交信号并不必然导致成交，但销售人员可以把成交信号的出现当做促进成交的最佳时机，而抓住机会，敲定订单。
我对制度的认识和理解 （综合办公室杨洪波） 元月13日，集团印发了《“管理提升重在制度”大讨论活动实施方案》。泉聚置业按照方案要求并结合生活用纸营销制度体系建设及执行情况，在公司范围内组织开展了班子成员、部门两层级的制度讨论活动。通过这次讨论活动，使单位每个人都树立了企业发展靠制度管理，制度管理必须系统化、体系化、科学化、规范化，必须与时俱进，必须抓好落实的共识。尤其是对我们这个新建团队加强制度管理起到了有效的指导、促进作用，而对我自而言更是加深了对制度、制度体系及建设、执行等相关方面的认识。现将几点浅薄体会作以总结。 一、加强制度建设必须与企业文化同步进行 正如生活用纸制度建设报道中所说，企业发展靠的是团队，如果团队中人员素质、正气、士气等文化做不好，再好的制度落实起来也是一句空谈，所以说抓制度建设必须先抓文化建设。一个风清气正的企业文化，犹如企业里流淌的着一条河，每个员工如一水滴，每个团队汇流成溪，每个部门汇聚成河，整个企业组织便形成了拥有一致目标和方向的河流，同化、督促进入企业内的每个人奋进，其力量不可估不可轻，这就是制度建设的先决条件。接下来，建立制度就必须植根于文化、融于文化，否则文化和制度不能相互支撑，制度是一纸空文，文化则是无力的口号。 二、制度的建立与执行必须以人为本，做到公平、公正 制度是一种公平、公正的管理工具，是所有员工共同遵循的行为规范和做准则，建立清晰、稳定、合理、规范、公平的制度体系是企业展的基本行为保障，其建立、健全必须做到以人为本，以尊重公司员工为前提，努力服务顾客并将这种理念清晰、深入地贯彻到企业的各项基础管理工作之中，以柔性的理念加刚性的制度明确告诉员工该做什么、不能做什么，它可以让员工达到企业对员工要求的一个基本底线，经过
班级活动中要善于抓住教育契机 孟贝贝 无论是对于低年级的孩子还是对于高年级，甚至已经成人的我们，最好的教育不是空洞的说教，而是给予我们深刻的真实感受的现实教育，而这种现实教育往往就出现在我们再熟悉不过的日常生活中，班级活动更应该从孩子们平常的学习生活中着手，抓住教育契机，促进孩子健康成长！ 现在我所任教的年级为二年级，要想顺利有效地开展班级活动，更好的组织必须先了解这一时期孩子的生理与心理特点。二年级孩子正处于身体生长的发展阶段，身高和体重都在快速增长，其他生理指标却都都不稳定。但其大脑神经活动很兴奋，既爱说又爱动，而且注意力不持久，形象思维仍占主导，逻辑思维不发达，很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性也较差，在生活、学习、活动等各个方面都需要老师和家长的帮助。但孩子们对老师却有有很强的依恋心理，非常信任老师。二年级下学期的孩子在思想上已经开始慢慢建立自己的价值体系，而且集体荣誉感也在慢慢萌生。 在了解了孩子的生理与心理情况之后我们就要抓紧时间了解学校本学期的基本情况，以及各种社会要求，制定一项一项的班级活动，着手组织。例如我们可以在学期之初开展一系列规范孩子行为，如在学期初开展《谁是学习习惯之星》、《谁是生活习惯之星》、《我是真理书包小赢家》、《比比谁的衣服最整洁》等主题教育活动，规范孩子们的课堂纪律，如候课、发言先举手、学会倾听、发言声音洪亮等；读书姿势、写字姿势以及作业的正确率与书写是否认真等等；以及整理书包、红领巾和校卡的佩戴、穿衣服、系鞋带、洗手洗脸、基本的家务劳动等生活习惯的规范与培养等。在学期初就从习惯上规范孩子们的一举一动，有利于孩子迅速把假期里的玩心收回来，迅速适应学校生活。
【集合竞价抓涨停】 大家先思考一个问题：个股选择的时候你是喜欢选择放量的个股还是选择缩量的个股？ 股谚有云：价增量先行、无量空涨难持续、量价齐升涨不停！这些股市谚语也足以说明成交量的重要性。那么我们如何在选股条件当中把“成交量放量”体现出来呢？ 其实很简单，我们先明确一个股市术语“量比”的概念。 量比： 开市后每分钟的平均成交量与过去5个交易日每分钟平均成交量之比称之为量比。量比是衡量相对成交量的指标，在个股K线界面都会显示一个明确的数额（如下图），伴随着成交量的变化而变化。 在观察成交量变化方面，卓有成效的分析工具是量比，它将某只股票在某个时点上的成交量与一段时间的成交量平均值进行比较，能够有效反映成交量的变化情况，是发现成交量异动的重要指标。1、一般来说，若某日量比为０.８-１.５倍，则说明成交量处于正常
水平； 2、量比在１.５-２.５倍之间则为温和放量，如果股价也处于温和缓升状态，则升势相对健康，可继续持股，若股价下跌，则可认定跌势难以在短期内结束，从量能的方面判断应该考虑止损离场； 3、量比在２.５-５倍，则为明显放量，若股价相应地突破重要支撑或阻力位臵，则突破有效的几率颇高，可以相应地采取行动； 4、量比达５-１０倍，则为剧烈放量，如果是在个股处于长期低位出现剧烈放量突破，涨势的后续空间巨大，是“钱”途无量的象征。但是，如果在个股已有巨大涨幅的情况下出现如此剧烈的放量，则值得高度警惕。 5、某日量比达到１０倍以上的股票，一般可以考虑反向操作。在涨势中出现这种情形，说明见顶的可能性极大，即使不是彻底反转，至少涨势会休整相当长一段时间。在股票处于绵绵阴跌的后期，突然出现的巨大量比，说明该股在目前位臵彻底释放了下跌动能。 6、量比达到２０倍以上的情形基本上每天都有一两单，是极端放量的一种表现，这种情况的反转意义特别强烈，如果在连续的上涨之后，成交量极端放大，但股价出现“滞涨”现象，则是涨势行将死亡的强烈信号。当某只股票在跌势中出现极端放量，往往是建仓的大好时机。 7、量比在0.5倍以下的缩量情形也值得好好关注，其实严重缩量不仅显示了交易不活跃的表象，同时也暗藏着一定的市场机会。缩量创新高的股票多数是长庄股，缩量能创出新高，说明庄家控盘程度相当高，而且可以排除拉高出货的可能。缩量调整的股票，伴随着股价下
善于抓住教育时机，适当运用教育方法 莘县职业中专赵保英 在教学中,教师要善于抓住各种时机，利用各种方法，来对学生进行教育，促进学生成长成才。 记得是09年,班里有一个学生，平时根本不学习，不听课，也不交作业。但是，有一次我在批改作业时,发现他交了作业，我很是吃惊。惊喜之余，我在想: 怎样很好地利用这次机会，来说服他让他能好好学习呢？表扬或是谈话？这我和其他老师都尝试过多次了,并没有实际效果。我想来想去，打算并不声张，撕下一张小纸条写到:“很高兴看到你交的作业,下次老师还想再给你批改，行吗? ”然后不动声色的夹在了他的作业本里。没想到的是，后来的几次作业他都按时交上了。我暗暗高兴，心想看来是小纸条起到了作用。于是我又在作业本里给他写了一张纸条:“老师真高兴能每次都看到你写的的作业，老师更欣赏你能坚持下来的毅力。说明以后你是能干成大事的。下次的作业能不能写的再干净些呢？老师相信你也能做到的，不是吗？”果然，以后的作业他都按时完成并且写的很认真很干净。于是我趁热打铁,又给他在作业本里夹了一张小纸条:“老师真佩服你！那老师再给你提一个小要求，咱以后在课堂上认真听老师讲课，行吗？”没想到小纸条果然起了大作用。他真的做到了,而且做的越来越好。我看到时机已成熟，就把他约到了办公室，和他进行了一次长谈，鼓励他，给他讲道理，他连连点头,很是感激的说:“老师，其实我那次交作业只是玩玩，没想到您没有放弃我，是您纸条上的话鼓励了我，谢谢您,我以后一定好好学,您就放心吧！”后来他确实很努力，成绩也不断进步，一直在班里前几名的。 通过这件小事，我深刻认识到，在平时的教育教学中，我们要真心关爱学生，用心关注学生的细微变化，努力找到有利时机和合适的方法对学生进行教育，从而促进学生健康快乐的成长。
积极抢抓土地利用总体规划修编契机科学保障“13363”城镇空间布局用地需求Microsoft Word 文档4
发挥土地利用总体规划管控作用 科学保障“13363”城镇空间布局用地需求 新型城镇化是我省适应国内的发展大势和建设中原经济区的要求，是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征，以发挥产业集聚效应、集约节约利用资源、传播城市现代文明，实现“三化”协调发展为目的宏伟民生工程。“13363”城镇空间布局是濮阳市委市政府站在赶超发展的高度，为濮阳新型城镇化建设谋划的宏伟蓝图。建设以1个市域中心城市和濮阳县城、清丰县城、工业园区3个城市组团为重点，以南乐县、范县、台前县3个县域中心城市为承接点，以60个小城镇为支撑点，以300个新型农村社区为基点的濮阳市未来发展四级城镇体系，打造主城组团辐射带动、县域中心城市前沿衔接、小城镇连接顺畅、新型农村社区星罗棋布，各具特色的生态宜居城市。 土地利用总体规划与“二调”成果对接及规划数据建库，可以优化城乡用地空间布局，进一步增强城镇的产业集聚、人口承载、区域辐射带动能力，是新型城镇化建设的前提和基础。如何发挥充分发挥土地利用总体规划的引导和服务作用，抢抓土地利用总体规划与“二调”成果对接及规划数据建库契机，充分保障新型城镇
化建设的各项建设用地的需求，科学、稳妥地推进“13363”城镇空间布局和实现新型城镇化建设宏伟目标。濮阳市国土资源局高度重视，4月18日，及时邀请市发改委、住建局、规划局、农业局、市委农办、政府发展研究中心、水利局、交通局、教育局等市直有关部门负责人、专家和各县（区）国土资源局、住建局及农委，局机关有关科室负责人等共40余人，就土地利用总体规划服务市委市政府“13363”城镇空间布局进行了充分探讨交流。在即将进行土地利用总体规划修编的关键时期，站在国土资源的角度，现就加快新型城镇化建设的有关问题汇报如下： 一、我市新型城镇化建设中土地利用总体规划保障用地情况分析 1、编制申报土地综合整治试点项目规划 2011年以来，根据省厅要求，结合本地实际，积极与财政部门协商，组织相关职能部门和有关专家、技术人员积极编制土地整治项目规划和申报。按照“政府主导、国土搭台、部门联动、社会参与”的原则，积极开展土地综合整治，与土地整理项目相结合、与新型社区建设相结合，深度整合农村涉农资金。南乐县第一批5个土地综合整治试点村争取省财政厅、国土厅联合补助资金1950万元，凤凰城社区等试点村建设已初具规模；清丰县土地综合整治试点
以内控制度建设为抓手推进公司经营管理规范运行 旅服公司下设四个分公司、七个直属车站经营部和一个高铁配餐中心，所经营的业务为济南局客运站内的商业开发、高铁餐售、大宗商品集采集供和保洁洗涤业务。作为一个新成立一年多的单位，面临资源优、业务新、风险多等问题，如何紧紧围绕公司经营发展目标，以内控制度建设为抓手，强化事前防范、过程管控和全过程监督，实现了公司资源价值最大化和经营管理健康发展双赢的目标，是公司财务决策与管理研究的一项重要课题。 一、研判经营风险，为内控制度建设提供方向 在市场经济蓬勃发展的今天，资源是企业发展的主要因素之一，拥有优质资源就有了得天独厚的发展条件。如果这些优质资源不按程序和标准进行开发和利用，就容易出现各种经营风险，影响企业健康发展。为此，从企业内控风险防控角度，认真分析、排查资源风险源点，提高风险防范的意识。 （一）外部商家想方设法追逐公司拥有的资源优势，是公司内控制度建设的外部动力 1.车站商业开发成为商家竞争的焦点。 车站商铺招商和大宗商品集采集供是旅服公司主要的
经营项目。招商工作开展初期，商铺招商和大宗商品采购信息发布后，立即吸引了众多商家前来洽谈租赁业务，有限的商铺资源出租和在旅客列车上销售近百种商品的信息，顿时成为上百家客户竞相竞争的目标；一时间，托关系、找熟人、给扣点、送赠品的客户纷至沓来、挤破门槛，这种众多商家“抢商机”的景象让公司感到，资源优势既能带来较大商机，同时又能带来较大的廉政风险与危机。如何加强风险管控，按制度和流程进行规范操作，把好招商关、用好优势资源，成为摆在公司面前首要的议事决策工作。 2.集采集供项目成为商家竞相追逐的热点。 旅服公司负责局管内35.5对高铁动车餐饮和62对普速旅客列车商品销售，采购商品涉及上百个品类，品种之多、数量之大。在商家眼里车站就是“顾客最多的超市”，旅客列车就是“移动的商场”。为了打进铁路客运销售市场，商家们纷纷亮出“绝活”、拿出“杀手锏”，大企业以著名商标和信誉为软实力，以畅销商品为硬实力，想在车站和旅客列车商品供应方面抢占较大份额；食品原材料供应商直接带着新鲜果蔬在招商信息发布会上进行促销宣传、推荐食材；连小商品生产企业都涌进了招商信息会现场，想把上百种旅游商品推荐到列车上销售。公司在招商信息发布会上既看到大繁荣带来大商机，又看到大商机背后可能隐藏的大风险，同时，也更加坚定了必须从源头把控，将权力放在内控制度的
[抓住教育契机进行感恩教育]抓住教育的契机 努力营造和谐的亲情关系家庭中,爸爸妈妈之间的情感关系、爸爸妈妈和孩子之间的情感关系、爸爸妈妈和老人之间的情感关系是孩子感受最为深刻的情感关系。这些情感体验对孩子的一生有着深远的影响,决定着孩子以怎样的情感态度对待亲人,也决定着孩子以怎 样的情感态度面对各种 __,更决定着孩子有没有爱心、感恩心,有多 大程度的爱心、感恩心。 要对孩子有效进行感恩教育,在孩子幼小、纯洁的心田里种下“感恩”的种子,父母首先要努力构建和谐的亲情关系。比如,爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互牵挂;与孩子之间建立宽容、关爱、平等民主、严慈相济的亲子关系;爸爸妈妈关心体贴老人,对自己的父母充满关爱与感恩之情。在家庭生活中,父母对待老人的态度和行为 对孩子爱心、感恩心的形成影响最为直接、最为深刻。所以日常生活中,我们要经常带着孩子去看望老人,经常陪老人散散步,给老人捶捶背、揉揉肩……这些细小的事情,孩子很小时,会看在眼里,当孩子稍 大些时,他们会逐渐体会到父母对老人的这份孝心和感恩心。日常生 活中这些看似微不足道的小事,会像阳春的细雨,滋润着孩子的心田。正是在日常生活的影响、熏陶下,孩子那颗感恩的心已悄然萌发了。 以生日为依托,进行感恩教育
家庭中,老人、家长、孩子,每个人的生日,都有着重要的意义。以生日为依托,是进行感恩教育的好契机。 孩子过生日,年龄小的时候,父母要用自己的言语和行动告诉孩子:孩子的生日正是妈妈的受难日,自己过生日时不能忘了向妈妈表 达感激之情。当孩子稍大时,可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦,生孩子时的痛苦,还可以和孩子一起看看宝宝出生的录像,让孩子切实感受 到妈妈生养自己是多么的不容易,让孩子明白自己是沐浴着妈妈无穷 无尽的爱长大的,这样感恩父母的心会在不知不觉中生根发芽。爸爸 妈妈过生日时,要特意请来爷爷奶奶、姥爷姥姥,一家人在一起谈谈心、怀怀旧,让孩子意识到亲情的珍贵。爷爷奶奶、姥爷姥姥过生日的时候,父母和孩子一起给老人过生日,陪老人玩他们喜欢的娱乐活动,帮 助老人实现他们未曾实现的愿望……还可以建议孩子在学校里,和老师、小朋友一起过个特别的生日。生日那天,给贫困山区的孩子或者 残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等。这样,孩子渐渐地就由家庭走向 了社会,由对身边亲人的关爱和感恩,扩展到了对他人、对社会的关爱和感恩。 以节日为依托,进行感恩教育 父亲节、母亲节、老人节、教师节、端午节、中秋节等节日, 都是对孩子进行感恩教育的好机会。在这些节日中,要让孩子切实感
教你开盘前抓涨停板 一、开盘前量比选股 【选股五步曲】 第一步、9:25竞价结束后，对量比进行排行，看前30名，涨幅在4%以下的； 第二步、选择流通股本数量较小的，最好在3亿以下，中小板尤佳；第三步、选择之前换手率连续多日在3%以下或连续几日平均换手率在3%以下的个股； 第四步、选择之前多日成交量较为均衡或有涨停未放量现象的个股【之前一直无量涨停的个股除外】； 第五步、最好选择个人曾经操作过的、相对比较熟悉的个股进行介入操作。 【备注：进入选股范围的个股，一定要看看他的过去，看看该股是否有连续涨停的壮举，或者是连续涨个不停也行，千万不要选择那些个喜欢玩“一夜情”行情的个股。选股就是选庄家，每个庄家的操盘手都有其资金、性格、操盘习惯上的规律，因此，看其历史非常重要。】 【当日表现】 此类个股当日涨停的可能性较大；如未涨停，成交量及换手率大多会明显放大，涨幅也多在6%以上，被套的概率也有但极小。
【后市操作建议】 1、如当日涨停且成交量换手率未见放大，第二个交易日继续涨停可能性大，可继续持有； 2、如当日涨停且成交量换手率均有明显放大，第二个交易日可选择逢高（多会超过6%涨幅）出货获短线利润； 3、如当日未涨停且成交量换手率未见放大，则观察第二个交易日开盘量比，如果继续符合“选股五步曲”则可继续持有，否则可考虑出货换股； 4、如当日未涨停但成交量换手率明显放大，则观察第二个交易日开盘量比，如果继续符合“选股五步曲”则可继续持有，否则可考虑在该股冲高时（此类个股冲高6%涨幅的概率较大）出货换股； 5、如果介入个股在连续三五个交易日内一直保持成交量的持平或不断放大，那么可以判断该股的行情不会是“一夜情”，仍可继续持有。 【备注】每个人都可以根据个人喜好及操作习惯，对选股五步曲中的换手率、开盘涨幅及流通股本的数据进行个阮弼性化的修改。 二、盘中量比选股：选量比稳步放大偷偷冲击涨停的个股 开盘后，开盘前量比排名靠前个股的大量比会大幅下降，同样有很多开盘前小量比的个股随着成交量及换手率的逐步放大而放大，偷偷的向右上方进攻并发起对涨停的冲击。
规章制度之制度建设经验交流 1
制度建设经验交流 【篇一：在制度建设经验交流会议上的发言材料】 在制度建设经验交流会议上的 发言材料 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！ 制度管全局、管根本、管长远、管方向，有规可依才能增强科学性、系统性，有章可循才能减少盲目性、随意性。**党委将今年确定为“制度建设年”，开展了绩效考核及争先进位等活动，为我们开展制度建设建立了“风向标”。根据会议安排，我就**党委在制度建设及贯彻落实**融合发展现场观摩会精神的一些思路、做法汇报如下： 今年年初，**党委全委会就提出开展“制度建设规范年”活动，把规范人、财、物管理做为根本，贯穿于各项工作之中。 一、开展争先进位活动，全力推进“三化”建设 一是将**党委扩大会议确定的“三化”建设重点工作，按8个项目分解至各领导及科室，党委每月研究、检查、通报，并将工作完成情况与领导及科室绩效考核相挂钩。二是根据**在**划类定等的实际情况，研究制定了《关于做好**经济社会发展争先进位活动的通知》，
将17项考核指标分解到领导及各科室，做到主动进位，确保占位进中上。三是开展争先进位公开承诺，将**党委及上级部门确定的先进评选项目划归到各部门、各单位，承诺年度内必须取得的评先 评优内容及项目。 二、大力实施文化强**战略，营造群众精神家园 一是**党委高度重视**党委关于文化强**战略的重要性认识，牢固树立“文化是民生之魂，物质的贫乏不是真正的贫困，文化的缺失才是真正的贫困”这一理念，确立了“文化是社会发展的基石、文化铸就久远”的文化强**总体思路，立足于“用事业激发人、用意识塑造人、用制度提高人、用正气引导人”。二是加大了对“**精神”及“**精神”的宣传教育力度，将“两大精神”作为提升文化软实力的精神之源，始终致力于让文化成为推动发展的无形力量，让“热爱 **、建设**”的价值观成为干部职工的共同追求和自觉行动，切实增强干部职工的归属感、认同感和进取精神，并提出了以“敢于担当、敢于负责、敢于争先、敢于创新”为核心的“四敢”精神，激励并凝聚人心。三是制订了《关于实施文化强**战略的指导意见》，确立了实施文化建设“四大工程”，即：文化强*工程、文化惠民工程、素质提升工程、文明创立工程，并将文化建设分为近期和远期两大目标进行规划。其中，今年的重点工作是：实施文化建设“十个一”工程，即：制作一部反映建*54年以来改革发展历程的专题片；编印一本规范
抓住教育契机培养良好品德 ——浅谈教师在处理突发事件中的德育方法 “整体构建高中德育途径与方法体系的深化研究”课题组 江苏省扬中市第二高级中学朱萍华 中学生是可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否具有良好的道德行为习惯及性格。学校教育，应首先是教育学生成人的教育，成人才能成才。教师，是班集体的主要教育者和组织者，在学生的人格素质的健全、思想品德的形成中起着重要的作用。人的素质是个整体，人的思想品德决定着学生个人素质的发展方向。当今的社会正处于社会转型期，社会上各种观念混杂、碰撞，社会生活中各种消极因素的影响，使一些已开始形成自己主见的高中生在不同程度上存在着人格品德上的缺陷，在处理个人与集体，自己与他人的关系中存在着较大的偏差，有些学生甚至缺乏最基本的社会责任感和道德感，表现为对他人不尊重，不能以礼相待，甚至对帮助自己的人毫无感激之心；平时做事不肯尽心尽力，能躲则躲，能推则推，事不关己，高高挂起；把自己看得过重，对人看事过分偏激；对公共财物、他人东西甚至自己的物品不知珍惜；不注意克制自己的言行，以己度人，强加于人，以自己的好恶要求人，对自己喜欢的人看优点多，对自己厌恶的人看缺点多；在人际交往中的自我封闭或猜疑心理，敏感、多疑、急躁等等。我在教育教学活动中就曾遇到一件事，它直接反映出现在学生个人道德品质和素质修养的不足。 那是一个下午的第二节课，打完预备铃后，我走向教室，只觉得教室里闹哄哄的，到教室门口一看，竟是这样一种场面：第二组前排的一个男生与第四组第三排的一个女生正站在其座位旁，互相谩骂。女生嗓门大，语言激烈、难听，她的课桌倒在地上，书撒了一地；男生脸红脖子粗，不时用很尖刻的语言回敬着，他的面前也是遍地书本，还有水渍。全班同学一个个好像在看戏一样，有帮女生的，有激男生的，有瞎起哄的，有很厌烦的，有漠不关心的，有幸灾
如何集合竞价抓涨停 巨量高开启动或加速上扬的标志！ 巨量是指集合竞价时的成交量，也就是通常大家看到的早盘9点25分的成交量，如果这个时间段出现了巨额成交量，在波段涨幅较小的情况下，往往是主力在疯狂扫货，个股出现这种情况往往是由于突发利好或者潜在利好造成的，是股价启动或者加速上扬的标志。 集合竞价 1）9：15----9：20这五分钟开放式集合竞价可以委托买进和卖出的单子，你看到的匹配成交量可能是虚假的，因这5分钟是可以撤单，很多主力在9：15--9：20左右撤单，当你买进时，你不撤单，他可撤出，然后他卖给你，因此你一定要把撤单键放在手上。 2）9：20---9：25这五分钟开放式集合竞价可以输委托买进和卖出的单子，但不能撤单，有的投资者认为他己撤单就完事了，事实上这五分钟撤单无效，白白输入的。这五分钟你看到的委托是真实的，因此要抢涨停板的，一定要看准这五分钟，但你不知道这五分钟哪些股票要涨停板，利用按81和83不能看到，但钱龙和分析家可以按81和83看到，比如兰生股份600826在2006-10-09国庆长假后，第一个涨停，你利用钱龙9：23左右要涨停，而且当时封单只30万股，你赌一把在9：24-9：30涨停，当天成交了311万股，次日开盘就可赚钱。 3）9：25---9：30这五分钟不叫集合竞价时间，电脑这五分钟可接收买和卖委托，也可接收撤单，这五分钟电脑不处理，如果你进的委托价格估计能成交，那么你的撤单是排在后面来不及的，对于高手而言，这五分钟换股票一定要利用，比如你集合竞价卖出股票后，资金在9：25就可利用，你可在9：26买进另一只股票。还有你要得到新股开盘价，你高价格得开盘价，你高出开盘价的部份在9：25返回，你又可利用这返回的资金。 4）9：25产生的开盘价都是按成交量最大化原则定出的，深圳股票在收盘14：57---15：00是收盘集合竞价时间，这3分钟不能撤单，只能输买进和卖出单子，因此深圳收盘价也是集合竞价得来的，而你看到的上海最后一笔只有价格，股数为0，这是因为上海收盘价格是按最后一笔倒推1分钟的加权平均价算出的，不是集合竞价得来的，在防止操纵收盘价方面不如深交所。 5）没涨跌幅限制的股票有：新股上市第一天，股改对价股上市第一天，暂停交易的ST盈利后恢复交易第一天，新股第一天最高价上海不超过发行价2倍，中小板新股第一天最高价不超过发行价9倍，股改对价上市第一天虽无涨跌幅限制，但跌幅不超过50％。 集合竞价选涨停 集合竞价选涨停的操作条件： 1、股票波段涨幅小于25%。 2、早盘集合竞价必须高开，一般要求高开在2%以上为宜，即股价至少要符合强势高开标准。 3、符合巨量的八个标准（详见涨停板战法第六篇） 4、开盘一小时股价处于强势中，回调不破开盘价、均价线或前日收盘价 5、个股均线系统多头排列最佳，仅生命线、决策线、趋势线多头排列次之，仅攻击线和操盘线金叉最次，均线完全空头排列慎用。 6、大盘处于牛市或波段上涨行情中最佳，大盘处于牛市小级别调整行情或平衡市中次之，大盘处于熊市或牛市大级别二浪调整中慎用。
2020年小学语文：巧抓教学契机妙设练笔 活动精编版
巧抓教学契机妙设练笔活动 《新课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现”，“1至4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。”而事实上，提起写话，很多学生都会产生一种畏惧的心理：有的不知道怎么写，有的甚至觉得没东西可写，经常是兔子尾巴，短短一截；没办法时，就像挤牙膏一样挤出一些内容空洞、语言干巴，假话、空话连篇的矫揉造作的东西。笔者经过多年的教学实践，深深体会到，要使写话教学学有成效，首要的问题是要抓住教学的契机，抓住生活中、课堂上发生的趣事、意外事、感动的事，开展丰富的练笔活动，从而激发学生的写话兴趣，培养他们写话的能力。 一、课堂引领，随机练笔 课堂是学生摄取知识的殿堂，我们应运用好课堂教学这块沃土，及时发现、善于诱导，积极地去探索和实践，抓住练笔教学的每一个契机，合理应用，让语文学习变得快乐，让练笔成为一种享受。 1.抓住时机，现场捕捉 课堂上，我们时常会遇到一些突如其来的事件，如课上着上着外面飘起了雪花；有时，学生的回答出了错，引来一阵哄堂大笑；有时，老师被学生的提问“问倒”……你可别小看这样的“意外”，这些事情往往会给学生的情绪带来很大的波动：兴奋、激动、失望、痛苦等。它在学生的脑海中留下了深深的烙印，带给学生真切的感受和体验。教师如果能抓住这些稍纵即逝的时机，巧设练笔，就会收到意想不到的效果。 上语文课时，外面突然下起了倾盆大雨。姗姗的妈妈冒着风雨送伞来了，只见她拖着一条受伤的腿，全身已经湿透了，还咳嗽不止……我发现有的学生眼睛还盯着她离去的背影，有的看着姗姗。见此情景，我趁机让学生用几句话说说刚才的一幕。 同学们纷纷发言，有的说：“妈妈的爱是浓浓的，是甜蜜的。”有的说：“妈妈的爱是遮雨的伞，妈妈的爱是没有任何力量可以阻挡的。”还有的说：“姗姗的妈妈给女儿送伞，而自己却淋得像个落汤鸡，那情景真令人感动啊！不知道她现在在路上会不会滑倒，到家后会不会生病？……”此时同学们把发自内心的真挚感情自然地流露了出来，说得十分感人，特别是姗姗已经泣不成声了。然后我又启发道：“你们再看看外面，能描绘一下雨中的情景吗？”同学们说得绘声绘色，如：闪电划破了灰暗的天空、雷声轰鸣、大雨倾盆等，我赶紧说：“这样恶劣的天气，这么感人的事情，如此深沉的母爱，你们有什么表示吗？”学生纷纷表示要把它写下来，而且写得十分生动感人。 苏霍姆林斯基说过：上课并不像把预先量好、裁制好的衣服纸样摆到布上去。我们的对象是有血有肉的，有着敏锐而娇嫩心灵和精神的儿童。虽然我的教学设计改变了，但学生们却学到了更多。我想，作为一名语文教师尤其要关注生活中的真实情景，做生
抢抓契机，巧妙引导 生活是多彩的，喜怒哀乐，美丑善恶无时不在我们身边发生，可是往往我们对此熟视无睹，忽视了他的存在，更没有仔细去观察，去想象，丧失了许多写作的好素材。语文教师更应该具备捕捉教育契机和写作契机的职业习惯，只有如此，才能引领学生去捕捉生活的具体情景。 1．关注自然。大自然是对学生进行审美教育，孕育学生灵性的最佳场所。因此我们创设美的情境，激起学生发现美、鉴赏美、表现美、描述美的热情。例如，一年级的韩老师在带领学生上课间操时，感觉风特别大，这是学生都感受到的，韩老师抓住了风大这一天气特点，引领学生进行说话训练。韩老师神秘的对学生说：“同学们，今天老师给你们请来了一位客人。”说着板书“风”，接着问：“今天的风与以前有什么不一样？”“风特别大。”“你能说说风怎么大吗？”有的同学说：“刮得我不敢睁眼睛了。”有的说：“刮的塑料袋都跑到树上了。”有的说：“刮的我走不动了。”……“同学们，你能展开想象的翅膀，说说今天为什么刮大风吗？”学生们稍作思考便纷纷举手，有的说风伯伯喝醉了酒，有的说风爸爸饿了，有的说风爷爷生气了……学生的想象力多么丰富，他们是天生的小诗人。自然界带给我们花红柳绿，送给我们风雪雨露，春天，我们走出校园寻找春的清新、赞美春的温暖；秋天，我们在《美丽的树叶贴画》《秋韵》《落叶情》中，感悟“落红不是无情物，化作春泥更护花”；冬天，我们和孩子一起站在雪地里，欣赏雪的舞姿，感受雪的快乐。 2．关注身边小事。每天发生在我们身边的事情很多，同学间的、师生间的，课上的、课下的，家里的、学校的，眼见的、听说的……这些事情只要稍微留意，细细体味，都是学生笔下的好文章，教师经常地把这些琐碎的小事作为写作的素材，学生的思维才能扩散出去。例如，二年级的高老师发现讲桌上放着许多没人要的铅笔，就“讲桌上的铅笔”进行了一次说写训练。他指着这些铅笔对学生说：“这些铅笔怎么跑到这儿来了？他们是不是很喜欢我呀？”话这么一说，学生们都笑了，创作的灵感也随之而来了。其中一名学生写得挺有意思。诗中写到“我的铅笔迷路了/我好着急呀/铅笔，铅笔，你在哪/忽然/我看到了他/正在墙角边哭/我急忙把他/送回了家”。这样的作文还有许多，像《进货》、《带你走进卡的世界》、《老师视线之外》等等都是学生关注身边小事的杰作。 3．关注媒体信息。在信息发达的今天，学生的生活无时不受到媒体信息的影响，关注媒体信息，感受国内国际事务对自身的影响，是学生亲近社会，融入社会的好机会，也是语文教师进行写作指导的最佳时机。在5.12大地震后的一段日子里，许多教师把“说说地震中最感动自己的事”作为话题作文的素材，引导学生感悟亲情，感悟爱。在“神七”发射的日子里，许多教师把“走近神七”作为语文综合实践活动课的课题，让孩子经历了看电视了解，查资料深究、课堂交流深化、作文表达的过程。要求学生每天抽出时间收看“神七问天”节目。关注“神七”飞天的进展，不仅开拓了学生的视野，增强了求知欲，还使他们积累了创作的素材，增强了他们观察社会，认识社会的能力。